实习报告李慧(1)

本科生实践教学活动周实践教学成果

成果形式：实习报告

成果名称：宁夏金信达电子科技有限公司实习报告

学生姓名：李慧

学号：1102070205

专业：人力资源管理

班级：人力1102

指导教师：赵路

完成时间： 2013 年 8 月 30 日

宁夏金信达电子科技有限公司实习报告

一、实习目的

暑假实践是我们大学生必须经历的过程，是理论与实践相结合的重要方式，使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识，它既能让我们开阔视野，又能增长见识，为我们走向社会打下坚实的基础。希望通过本次在宁夏金信达电子科技有限公司的实习，能够让我对自己未来的职业兴趣有更深一步的了解，对自己未来的职业发展有初步的规划，同时也能提高自己的综合素质以及实际工作能力。

二、实习内容及岗位介绍

（一）实习单位介绍

宁夏金信达电子科技有限公司位于银川高新技术开发区，公司致力于应用软件开发及服务。它是金蝶在宁夏最大的代理合作伙伴，和金蝶软件（中国）有限公司银川分公司即金蝶国际软件集团在银川投资设立的唯一分支机构一同负责金蝶软件在宁夏的销售、实施、开发及后续工作。为企业提供财务、供应链、生产制造、人力资源、ERP、CRM、商业智能、系统集成等全面一体化的解决方案。公司现有员工35人，技术人员25余人，核心团队人员均在业内工作十余年，有着丰富的企业信息化服务经验。

作为一家年轻的公司，金信达十分注重同业界知名厂商保持良好的合作，通过不断的努力把先进的技术和产品用一流的服务带给用户。目前，金信达是金蝶、IBM在宁夏地区授权合作伙伴，为向用户提供全面信息化解决方案及优质服务奠定了坚实的基础。金信达和银川市内多家知名企业建立了良好的合作关系，如：宁夏区烟草公司、宁夏发电集团、宁夏伊品生物工程有限公司等。宁夏金信达电子科技有限公司始终秉承着“客户至上、技术至上”的企业宗旨，面向能源、电信、金融等行业提供商业智能、数据中心及管理软件销售及开发业务。

（二）实习岗位介绍

我实习的岗位是人力资源实施顾问，实施顾问是指那些具备扎实的管理信息系统知识、项目管理能力和丰富的企业管理经验的多学科复合型人才，以向企事业单位提供软件实施服务和咨询为主要工作内容。

实施顾问的主要工作是将管理信息化解决方案成功地实施、应用到企业的实际业务流程中去，并对项目进行持续的支持；简单可以认为，实施顾问的工作就是帮助企业把管理软件运用起来，包括软件硬件资源统筹、人员配备、流程梳理、人员培训等工作。

实施顾问的主要职责有：

1.根据企业环境分析企业的信息化需求、所需ERP软件及模块；

2.为企业完成软件的注册及安装及后续的帐套建立、技术处理等问题即软件的实施；

3.培训业务部门关键用户和ERP系统操作用户的培训；

4.解决ERP系统使用中遇到的问题。

（三）实习过程与内容

首先我是通过网上投递简历，经过网申及后续面试最终得到这份实习工作的，经过了7月15号到8月15号为期一个月在公司的实习生活，我进一步地了解到了在学校这个环境下很难体会到的东西，包括在工作当中对人际关系的处理、对个人能力的认知与评价、员工与上司的相处之道等等。除了这些，这一个月的实习更加让我对自己的未来发展及职业规划有了进一步思考。

1.学习软件基本知识

初次来到公司，首先我要调整自己的工作状态，让自己尽快适应公司的环境、熟悉同事，同时由于刚来公司，对公司的主要业务及产品还不太了解，所以除了有“师傅”带自己，很大一部分要靠自己去学习。我们公司现在主要就做金蝶的业务，因此在公司我首先接受了一些基础知识的培训，其次自己在下班后通过金蝶软件的视频课程及PPT教学资料进行学习。由于金蝶软件的产品很多，包括有财务管理、人力资源管理、CRM、办公OA系统等等，而且产品有很多版本比如专业版、旗舰版等等。这让我了解到学习是一个持续不断的过程，一旦有新版本或是新功能，我们就要第一时间掌握，这样才能给客户进行实施。真正是体会到了一句话“活到老，学到老”。而且参加工作后的学习要靠个人的自觉和自己的学习能力。

第一个星期基本在各种培训及学习中度过，同事们都很热情，帮助我很多，因为我是人力资源管理专业，相对于电脑软件应用及其他方面知识有欠缺，所以他们帮助我解答了了的很多问题，也传授了很多工作经验。

2.开展电话销售工作

一个软件从销售到实施再到好的应用，离不开前期的销售工作及后期的实施，好的销售及好的实施都要有软件知识及相互对工作上的理解，因此经理决定让我先从销售助理一职开始实习。第一个星期，除了学习金蝶软件，另外的工作就是进行电话销售。电话销售的主要任务有：每天完成一定量的陌生电话拜访工作，从中挖掘一定量商机，并努力开拓有效商机；收集每天拨打的资料，并整理成数据库，导入网络系统；对来电商机进行电话回访。这份工作让我学到了电话销售的一些技巧，比如打电话时如何称呼对方；用怎样的语音语调；怎样最有效的找到对方的负责人等等。同时也体会到了销售工作的不易，要耐得住寂寞，沉得住气，要有耐心，因为100个电话里可能只会有一两个商机。

3.在分公司体验学习

第二个星期，我非常幸运地进入金蝶软件（中国）有限公司银川分公司进行为期一个星期的工作体验。金蝶银川分公司就在我们公司旁边，因为我们公司是金蝶的合作伙伴所

以和分公司经常会有业务上的往来。一般分公司会做一些大项目，我们公司偏向做中小项目。在分公司这一个星期我还是学到了很多东西。分公司的工作节奏更快，销售顾问和客户经理一般很少坐办公室，实施顾问也一直在各种项目上。在分公司这一个星期主要是学习，和前辈讨教工作经验，让前辈对工作进行指导，刚进分公司的时候老总抽空跟我和另外一名实习生简单的聊了天，说了说工作，也讲了一些自己的故事来激励我们。这一个星期我想我们经理主要是想让我们体会一下分公司的氛围，多多学习。毕竟如果以后想做一名ERP实施顾问，要学的东西太多太多，ERP实施顾问的重要特征就是需要掌握多项知识和技能，IT+管理+信息化工具+业务+行业知识+沟通呈现…只有慢慢体会，同时绝对不能放松学习。

在分公司这个星期除了继续进行电话销售和录入资料，同时完成了领导布置的其他任务，还写了一些会议记录和活动报告。

4.开展产品演示工作

第三个星期，我从分公司回来了。这个星期也终于可以开始接触实施方面的工作了。在上个星期的电话销售后，我挖掘了一个客户，这位客户属于家具制造行业，有自己的家具大厦，他目前的需求就是要有系统的员工档案管理、员工考情管理以及人事管理模块。经过公司实施人员分析后，建议给他推荐金蝶KIS系列的旗舰版人力资源管理。在确定了推荐软件后，经理让师傅带着我一同去见客户给客户进行产品演示。在见客户之前，我需要先给经理和公司同事用PPT讲产品以检验我的学习成果和掌握程度。于是我自己利用下班时间学习了软件并做了演示文稿。因为我是人力资源管理专业的学生，本身就有这方面的专业知识，在加上这套软件属于简易的版本，所以我的自学成果还不错，通过了在公司的演示。顺利的约见了客户并进行了产品演示。由于我还没有实际的实施经验，所以后期的签订合同和项目的实施由我的师傅和实施人员跟进。我完成了前期的需求分析和产品演示的工作。

5.对客户进行拜访工作

实习的日子过得很快，转眼到了我工作的最后一个星期。最后一个星期的主要工作就是拜访客户，跟着师傅去见客户，讲产品。拜访客户其实是了解客户需求的一个过程，在拜访客户的过程中不仅要向客户介绍我们的产品，也需要根据客户的要求来解决客户的实际问题。其实拜访客户是软件实施的前提，只有切实了解了客户的需求才能进行下一步工作，同时通过拜访客户我学到了万事要准备周全，去见客户之前，要提前准备所有可能用到的资料，保证电脑有电，还要跟客户确认好时间。

在我实习即将结束的时候，经理又找我进行了一次谈话，肯定了我这一个月在公司以及在分公司的工作表现，这让我非常高兴。同时经理也和我谈了一下我未来的规划也给了我一些好的建议。至此，我为期一个月的实习就圆满结束了。

三、实习总结

（一）实习单位人力资源管理中存在的问题和建议

在金信达公司实习的一个月里，我学习到了很多，同时也对公司的制度、文化以及各项工作有了更深的了解。以下是我通过观察与切身体会得出的几点对公司的建议：

1.完善绩效管理制度

目前公司绩效管理的重点只集中在绩效考评这一环节上，对整个绩效体系缺乏系统管理。且考核的结果只是应用在绩效工资的发放中，没有真正与职业发展、培训等挂钩。且公司的绩效工资水平较低，所以会导公司员工的积极性随着工作时间减退，没有起到很好的绩效激励作用，容易引起人才的流失。

2.建设企业文化

由于该公司规模较小，且成立时间不长，所以没有形成自己的企业文化，员工的凝聚力和归属感较差。但是IT企业技术人才的自主性、个性化较强，所以要让技术人才的价值通过技术人才与企业组织的相互作用体现出来，就必须给技术人才创造一个展示自己的舞台，并塑造一个尊重人、信任人、关心人、造就人的企业文化。

3.给员工提供更多的工作刺激与机会刺激

公司的员工长期只做自己的专业工作，工作内容较为单一，且技术类工作较为复杂，工作时间长容易引起厌烦情绪。公司可以通过工作丰富化、扩大化、岗位轮换等政策来激励员工，减少员工的枯燥感。

（二）实习感悟

在金信达公司实践的这段期间，不管是人还是事都教会了我很多道理和知识，不仅是专业方面的，还有为人处世，如何工作等等，下面我就简要总结一下自己在实践期间的体会:

1、自主学习。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有考试，而是一切要靠自己主动去学去做。如果不学习新的技术那就会落后。在我们公司里，学习的机会还是很多的，可以通过自己去请教老员工，或者公司内部也会有各种各样的培训来提高自己，所以我所要做的就是虚心学习，不断汲取新知识来充实自己。同时在工作中一旦发现什么问题在下班后一定要自己先试着解决。因为我发现下班后的学习占了工作的很大一部分。比如在销售和实施财务软件时，你的财务知识必须扎实，尤其实施，必须要会做会计分录以及调账。所以我这次假期也自己恶补了财务知识。

2、积极进取的工作态度。在工作中，你不只要为公司创造效益，同时也是提高自己的过程。像我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做事情来积累经验。特别是现在我们实习生并不像正式员工那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没事情做，所以平时我都会积极的给客户打电话进行回访了解需求，争取与客户见面的机会，这样锻炼自己的机会也就多了。

3、沟通与合作。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。就像在软件公司，销售与实施的合作与沟通就非常重要，一套软件从销售到实施再到应用，这少不了销售与

实施的合作与互相理解。举个小例子，有时候客户会提出很多关于软件应用的想法，客户会想要实现这个功能，实现那个功能，所以对于销售来说不能轻易的承诺客户软件所达不到的功能，因为要考虑实施人员是否真的能实施，这就靠双方的交流和合作了，而实施人员对于销售人员所答应客户的一些条件也要尽量为客户做到。这样也才能实现销售与实施的良好合作。

4、基本礼仪。步入社会就需要了解基本礼仪，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，比如在办公室时经理就会要求我们穿的职业一些，不可以穿休闲装就来工作，出去见客户时则更要端庄大方，且着淡妆。除了着装方面，这次实习我还学到了一点，来者是客，所以无论到公司来是有业务还是面试者，我们最基本的是为客人倒上一杯热水或是茶。

5、为人处事。无论是和领导、同事还是客户接触，首先要尊重，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。而且我认为与同事的相处体现在细节方面。在公司我都会主动的去做一些事情，主动去烧水，主动为客人倒水，主动打扫卫生，主动帮同事订餐，我认为只要做好这些小事，和同事的关系不会差。

6、努力向上的心。对于个人来说我认为时刻保持一颗努力向上的心是最重要的，只要有心就不怕工作做不好。我还记得在我工作的第一个晚上，我就在家看视频学习到11点；在第一次给同事演示PPT时，我自己下班后做演示文稿做了两个多小时；在第一次去见客户演示产品时，我找了公司的老员工先给我讲课。我认为这些努力绝不是白用功。都会成为我以后的积累。

总之，这次的实习让我学到了很多东西。它教我要善于与人交流，经过一段时间的工作，让我认识了更多的人，和同事也关系融洽；它教我吃苦，教我学会苦中作乐，时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态；它教我要自信，一分自信一分成功。同时它也让我体会到了工作的不易，更加懂得了父母的辛苦。希望我通过这次实践也能让自己更加了解自己，以后能找到自己喜欢也适合自己的职业并为之奋斗。

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高分托福高手经验谈作文 2019-02-26 第一次考托福的时候靠懵了，一出来的时候据我的同学说脸色是惨白的，8月19日那天突然降温，台风来了。我在风雨飘摇中在新东方作了最后一次模考(事后才知道是0401的)，自信心备受打击，没有到600。那天晚上我失眠了，11点的时候爬起来做语法，却发掘以前有很多信心的语法开始猛错。倒下睡觉。心里却碰碰直跳。12点半，我开始起来背托福词汇，自信心还是一点没有。那种自我怀疑的感觉到现在还历历在目。一晚没睡。第二天早上一听红牛就去考试。我那个据说能考到650的同学坐在我前面，我更加心神不宁。分数出来了，我只有603…… 那时虽然复习时间不多，但我知道，自信心的缺乏才是考托福的第一大敌。一旦没有自信心，语感，神志，逻辑，心理，状态都会崩溃，然后做题的感觉和套路会大打折扣。我从8月2日上新东方才开始正式复习托福。在那之前由于要准备SAT，我已经粗略的背过一遍红宝。但看到托福的题之后，最慌的是听力，然后是阅读。一开始我觉得托福的阅读是很难的。一方面是因为当时阅读的方法有问题，总是以整篇文章一起读，以为抓住了重点，却还要在众多细节题上回到文章重读。后来我根据新东方老师的“出题顺序与文章顺序大体一致”，分段读并且在题目中寻找答案的位置，还是有很大的提高的。另一方面是因为水平确实不够。阅读水平固然需要词汇，但是又牵涉到逻辑、语法之类的词汇间能力，对于当时只有高二英语水平的我来说，未免有些困难。第一次托福考完之后很快就恢复过来，开始准备SAT。SAT无论从词汇量还是文章难度上都比托福有了很大提高。SAT的题目第一次见到的时候就好像天书，觉得没有做得出来的题目。那时高三开学了，学习任务很重。每天复习到很晚，基本上都是在背单词以及阅读文章寻找做题感觉。文章读多了以后，虽然还是觉得很难，但逐渐看懂了。SAT的essay要求比较高，首先是没有模版的。虽然事先可以练一个定式，但废话模式肯定得不到高分。而且SAT写满46行却只给25分钟，这也是个很大的.挑战。这种作文模式我直到考SAT前还是要常常失误，心理没底。不过大概真的是aimhighandachieve，当我再次回到托福准备11T的时候，就突然发觉阅读变得简单了，那些句型和逻辑就好像是在看高考题，十分清晰，而且提问的问题也都可以方便的找到。这样信心就增加了一点。在写作文的时候，用的是一种半八股的方式，即有很多内容是事先写好的，由于有了SAT的练习，不到二十分钟一篇写满两页的作文就可以写好了。这样信心又增加了一点。至于听力，我在一段时间中一直在看英语的原版片，一段时间夏令营去了英国，与鬼子对话的同时，几天之内连看了 BatmanBegins,HarryPorter3,BJ,MinorityReport,Shreck等影片，当时满脑子都是对话和英语，虽然当中的很多习语在toefl中是不会出现的，但当我回到Toefl的时候，相似的情况出现了。听力也变得简单了，直观的感觉就是speaker的口齿清晰了，对话也慢了。这样一来，信心更多了。于是那天怀着

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睢宁革命斗争简史 ——高作小学爱国主义教育基地讲解稿睢宁县位于江苏省徐州市东南部，东邻宿迁市，西接铜山县，北与邳州市毗邻，南与安徽省泗县、灵璧县接壤。抗日战争至解放战争期间，中国共产党根据游击环境和革命斗争需要，曾在四周相邻各县双边地带，以睢宁县区域为主，先后建立睢宿县、邳睢县、铜睢县、灵睢县、萧灵睢铜县、泗宿县、泗灵睢县7 个特别区域(又称边县)，与日伪顽和国民党反动政权进行了殊死的斗争。因当时斗争属游击性质，边县党政组织时建时撤，存在时间长短不一，治所边界素无定置。解放后取消边县，建立了睢宁县人民民主政权。全县现有面积1773平方公里，下辖16个乡镇1个开发区、人口133万。睢宁人民勤劳勇敢，素有革命斗争传统。自戊戌变法以来，不少爱国志士、英雄人物，投身于民主革命斗争。辛亥革命后，以卓、袁、王、夏四大家族为代表的封建地主阶级，把持着睢宁政权。他们在经济上残酷地剥削农民，在政治上扼杀各种进步力量。加上军阀混战，盗匪蜂起，水患不断，社会混乱不堪。广大劳苦群众流离失所，无以聊生，渴求改变苦难的现状。新民主主义革命时期，中国共产党领导睢宁人民，为抗击外来侵略，反对压迫和剥削，不惜抛头颅、洒热血，进行艰苦卓绝的斗争，留下了无数可歌可泣、感人肺腑的革命斗争史迹，谱写了光辉的历史篇章。一、1919年5月，北京爆发了反帝反封建的五四爱国运动，对在外地读书的睢宁籍青年学生产生了深刻的影响。 1920年3月，李大钊、邓中夏在北京大学创办了中国第一个”马克思学说研究会”。5月，李大钊派其成员陈德荣、毕瑞生等来徐州，串联睢宁人徐怀云、冷启英和郭子化、戴蔚霞、陈亚峰(又名陈家安)等人在江苏省第七师范学校(校址徐州)成立”马克思学说研究小组”。 1921年春，该小组成立公开的组织”赤潮社”，出版石印刊物《赤潮旬刊》，宣传共产主义、宣传反帝、反封建思想。《赤潮旬刊》虽然只出四期便被查封，但由于每期印数较多，在睢宁县几所学校师生中产生了较大的影响。同年夏，在

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教师学历达标率为80%的幼教专业；全园共有7 个活动教室， 130 多名。实行学前三年制，在园幼儿二）、办园宗旨：用爱养育、用心教育用爱养育：正处在生长发育期的幼儿是稚嫩的，需要幼儿园全体教职工的精心呵护，因此我园倡导全体教职工都能以爱孩子为工作前提做好保育工作，让孩子在幼儿园这个温暖的家园的健康成长。

用心教育：幼儿教育是充满艺术和智慧的工作，在教育中需要教师灵活、创造性的展开，我园倡导教师全心放在幼儿教育岗位上、潜心钻研教育业务、精心组织教学活动、耐心辅导幼儿学习。通过全体教职工的用爱养育、用心教育，不断提高我园的保育教育质量，为办人民满意的幼教事业作出我园的贡献。（二）现状分析 1．幼儿园办园至今，形成了温馨和谐的园所氛围，所 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/14

.精品文档 . 有教职员工平等、互助、团结、协作，为幼儿园走向良性发展之路奠定了基础。 2．幼儿园奠定的教育理念，有清晰明确的办园目标，办园以，得到了社会的广泛认可，受到了家长的好评。 3．园所布局舒展大气，硬件配备：电

视两台、电子琴2 架；为幼儿的环境增加了一点色彩。 4．有着灵活有效的用人机制，所有教职员工实行聘任制，择优录用，竞争上岗，能够激发教师群体的内部活力，有利于打造一支优秀的教师队伍。（三）存在的问题

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托福考试复习经验总结看了这里大家的总结，忍不住也想put some words. 首先，不要轻视TOEFL，尤其TWE，一个简单的标准，如果六级考试60、 70分，最好是能抽出一个月以上的时间专攻一下TOEFL。多练几篇TWE。第二，背单词。单词是基础。能够基本保证自己考试时阅读不至于反复回读，单词量至少7000。我建议刘毅的Vocabulary10000，看这本书中每个单词的英文解释，背单元各自列举的近义、反义词。第三，对听力而言，只有多听，2000年以后的更要反复听，以前听说都会有重复出现的考题的，可惜今年没有碰到(包括短对话也没有，挺郁闷的)。如果只是为了应付TOEFL，没必要看电影，听广播，能抄写下段子题，应该就能证明你的实力了。第四，语法。我强调细心，一定要把整道题读完再选答案。分析句子结构，一定不能多了、少了谓语。我上过新东方的TOEFL班，语法是铁岭老师教的。最后一节课，他组织了一个总结。于是慨叹，这就是那第六个包子，饱了。说多了。应付语法需要细心+勤练，如果每次对答案错的题目都似曾相识，总结就必要了。即使你觉得它最简单，最好也保持一天做一套。第五，阅读。我没话说。除了背单词，就只有多做了。可我笨，每次都错主题题，我就是搞不清楚一个段子讲些什么。开始我总结作题技巧，提取各选项的关键词(主语)=文章的关键词。可这次1月的考试，发现不灵了，比方说最后一篇，斟酌良久依然是蒙了一个。第六，作文。我自己比较懒得去写。我搜罗了网上的类似“作文高手句子锦囊101招”之类的帖子打印下来仔细看，自己组织了两份模版(分别针对同意不同意，和同意A还是同意B，这样两种题型，其实就首段不一样)套用，比较管用，最起码帮自己堆积了不少字码。当然，作文多练手，灵活运用各种句型，才是根本。 1月考T经历。我外地去天津考的，报名很晚，安排给我的座位却靠前在第一排。我才知道TOEFL考试还有带同桌的。当我放书包在窗台上转身回座位时真呆了，同桌！天大的桌子是拼起来的，跟我同桌的男生巨力大无穷，写作文N次用橡皮去擦，我只能停笔等他结束。我们考场耳机给的声音巨大，为了压住所谓的机器正常噪音，我们也只能忍了。听得我考完了耳朵里持久嗡嗡的响。我觉得听力的趋势是短对话更难，我复习用的2000年以后的题，也就2003-01还有些相似，在我感觉，其他的与

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敖嫩呼伦贝尔市国土资源局副调研员许晓东乌海市国土资源局执法监察科科员席富忠鄂尔多斯市达拉特旗国土资源局局长辽宁（8人）刘铁军阜新市国土资源局副局长刘伟灯塔市国土资源局党委书记、局长巩大勇北镇市国土资源局局长王维君沈阳市规划和国土资源局法规监察处调研员袁宏志盘锦市国土资源局副局长任建伟营口市国土资源行政执法监察支队支队长王巨葫芦岛市国土资源局局长助理金岩朝阳市国土资源局综合规划科科长吉林（８人）王宏智吉林省国土资源厅政策法规处处长张新强通化市国土资源局法规监察科科长方军白山市国土资源局政策法规科科长孙凤华四平市国土资源局法规科科长王宝忠珲春市国土资源局局长郭连杰辽源市东丰县国土资源局局长陈来成榆树市国土资源局局长

浅谈城乡幼儿园教育发展的差异1

浅谈城乡幼儿园教育发展的差异【内容摘要】随着城乡幼儿园的大量涌现，许多乡村幼儿园不懂办园宗旨，疏于管理与教育，主要以赢利为目的，完全脱离了《幼儿园教育大纲》的指导原则，以至于造成城乡幼儿园之间极大的差异，只有国家教育部门以及相关政府加强对乡村幼儿园的建设，通过举办新园托管薄弱园，才能使城乡幼儿园教育同步发展。【关键词】幼儿城乡幼儿园教育幼儿园教育指导纲要（试行）明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”但对幼儿教育的理解和关注，无论是父母还是教师，在思想上，认识上以及教养方法上，都或多或少存在着偏差。我国幼儿园教育目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育。幼儿园教育活动的组织应“寓教育于生活，游戏之中。”同时也是当今“教育向生活回归”这一思潮在课程中的折射。近年，在各级政府和教育部门的大力支持下，大量的乡村幼儿园如雨后春笋般涌现，缓解了部分幼儿教育供需不足的矛盾，为国家发展幼儿教育减轻了负担，但是当今很多乡村幼儿园，从根本上达不到办园的资质，趁着国家大力支持乡村教育的东风，盲目办园，既没有遵循《幼儿教育大纲》的原则，也不懂办园的宗旨，他们主要以赢利为目的，疏于管理与教育，以至于造成城市与乡村幼儿园教育发展产生了极大的差异。一、办园条件之悬殊城乡幼儿园发展之间最为明显的地方就是硬件条件的差异。由于

幼儿园教育不是义务教育，很多幼儿园实行的是自负盈亏，这势必造成两极分化。好的幼儿园有过多的设备设施，但不能充分利用，有铺张浪费之过。而乡下的幼儿园连最基本的条件都保证不了，就只有几张板凳，更不用说玩具教具，校园环境的美化。据调查，在乡村幼儿园中98%的办园是家庭作坊式，利用自家住院用房或租用居民用房为园舍。园舍卫生不达标，园舍建筑及面积都不符合办园标准，幼儿活动室与寝室不分，室内空间狭小，采光不好，空气较差，室外活动场地极为有限，这些硬件设施的落后，严重影响了幼儿身心健康的发展。二、师资力量参次不齐城乡幼儿园在福利待遇与发展机遇来说存在着很大的不公平。由于乡村幼儿园教师工资低，待遇差，没有医疗保险和社会保险，尤其是在一些贫困地区还存在拖欠教师工资的现象，这严重影响了乡村幼儿教师的工作积极性和稳定性。并且有些乡村幼儿园为降低办园成本，95%的乡村幼儿园是聘用一些不具备幼教资格的人员担任教师或保育员，有的幼儿园直接找来一些农村妇女担当起“幼儿教师”的角色。这类幼教人员教学水平低，教学经验有限，教育理念落后，主要是以“看孩子不出问题”为工作准则，使幼儿得不到良好的系统教育。而在城市幼儿园，他们往往有很好的待遇，能够吸引更多优秀教师去工作，乡村一些稍微好一点的幼儿教师都走入城市教师队伍之中。三、幼儿教育质量差别较大幼儿教育质量的高低直接影响基础教育的根基，关系到幼儿一生的发展。城市大多数幼儿园一直遵循《幼儿园教育指导纲要》的原则，

年幼儿园重点工作(最新篇)

年幼儿园重点工作年幼儿园重点工作大家参考阅读幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第

一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到规程所要求的以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。附送：年幼儿教师工作小结怎么写

托福100分经验超详细

最近看到周围很多同学考托福，就想起来很久之前自己准备托福时候的情景。当时就很想等到闲下来写一写经验，可是一直都很忙。我写这个主要也是因为网上流传好多托福经验，但是我发现这些经验根本不靠谱，因为好多人是先考的GRE，那再考托福不就是练练听力口语吗，阅读作文直接秒杀，所以那些经验对于像我一样四级基础的人都是浮云，按照那个做肯定没什么用处，因为你跟他们基础差很多。我当时考了托福100分，觉得有用的同学就看看，觉得没什么用的就别耽误大伙儿准备托福的宝贵时间。从前往后依次是：单词问题，写作(写作29分一周速成)，阅读，听力，口语等考试材料的问题，还有就是托福分数的高低。 (一)单词问题(如果你掌握六级以上词汇可以不用背单词) 先说一下我背单词的经历。这个单词真是让我非常无语的东西其实。我所有种类的英语书里单词书最多，可以说除了新东方托福红宝其它的我全有，什么托福21天，词以类记，托福词汇，词根词缀字典，非常之多。最后我发现我真正也没有背多少，感觉词汇就是我的一大桎梏，总是懒得背，因为太多了实在是，总是背了前面忘了后面，于是就懒得去看了，这可能也是我突破托福的一个瓶颈吧。到了最后考试的时候，我也是只有《托福21天词汇》背到了12天(前面已经忘记了嗯多)，词以类记看了3页，别的单词书除了当字典用用就没正式看过。估计很多同学都跟我差不多吧(除了某熊)，不过其实单词不是决定托福高低的唯一因素! 再说说单词的用处。单词就是阅读和听力上比较重要，因为到了口语和写作的部分是靠你自己的英语输出，你一定会用你最熟悉最擅长的单词去描述议论，那些仅仅知道意思的词是不可能在非常短的时间内第一反应出现的，比如你想说“好”，你第一反应肯定是good，而不会是unprecedented这种有点矫情的词儿。阅读上面，背单词一定是有帮助的!不过单词背到了一定量，它的边际效用也就递减了，你再背太多也没什么意义。我觉得最好就是背到你做阅读的时候关键词都知道是什么意思就行了。 (二)写作先说说我的写作准备。我到临考前一周时间开始准备口语和作文的。在这一周时间里我攒了个独立的模板，然后列了列机经里面作文的提纲就去考试了，结果竟然是29分，让我很惊讶。先说说独立写作。我因为打字还比较快，所以在思路成熟以后独立一般都能字数450+，考试时候写了475+。个人感觉，字数占到作文成功的70%因素。开始我觉得这有点奇怪，可是后来想

出席会议人员名单

出席会议人员名单姓名性别职务单位王梦奎男主任国务院发展研究中心孙晓郁男副主任国务院发展研究中心刘世锦男副主任国务院发展研究中心蒋省三男党组成员办公厅主任国务院发展研究中心祝丹涛男秘书国务院发展研究中心办公厅姚永福男秘书国务院发展研究中心办公厅吴振宇男秘书国务院发展研究中心办公厅何秉坤男副主任国务院发展研究中心办公厅邓志高男副主任国务院发展研究中心办公厅陆文强男秘书长国务院发展研究中心学术委员会于伟加男副局长国务院发展研究中心人事局周大建男局长国务院发展研究中心监察局黄成江男副局长国务院发展研究中心工会孟春男副部长国务院发展研究中心宏观部侯永志男副部长国务院发展研究中心发展部韩俊男部长国务院发展研究中心农村部冯飞男部长国务院发展研究中心产业部吕薇女部长国务院发展研究中心技经部赵晋平男副部长国务院发展研究中心外经部丁宁宁男部长国务院发展研究中心社会部孙兰兰女局长国务院发展研究中心国际局米建国男主任国务院发展研究中心信息中心程国强男副所长国务院发展研究中心市场所陈小洪男所长国务院发展研究中心企业所张承惠女副所长国务院发展研究中心金融所王佩亨男主任国务院发展研究中心人力资源研究培训中心韩立军男副社长中国发展出版社余斌男社长中国经济时报社林小毛男副总编辑中国经济年鉴社曹小奇男主任中国工商企业法律咨询服务中心卫建民男副社长中国发展观察杂志社卢迈男秘书长中国发展研究基金会陈剑男副所长国际技术经济研究所王玉男副所长国际技术经济研究所周晓晶女副所长亚非发展研究所胡建清男副所长民族发展研究所陈克峰男常务副所长港澳研究所迟福林男执行院长中国（海南）改革发展研究院

城乡结合部幼儿园家园共育存在的问题及解决策略

城乡结合部幼儿园家园共育存在的问题及解决策略发表时间：2019-12-23T11:43:01.300Z 来源：《教育学文摘》2019年13期作者：关金华 [导读] 近年来，随着我国经济的飞速发展，人们对幼儿园家园共育问题越来越关注摘要：近年来，随着我国经济的飞速发展，人们对幼儿园家园共育问题越来越关注。所谓家园共育，是指以家庭和幼儿园为主题，为孩子健康成长营造良好的教育环境。家园共育在促进幼儿身心全面发展的同时，还实现孩子生活与学习的个性化和创造性，最终决定和影响着未来教育事业的发展。关键词：城乡结合部幼儿园;家园共育;问题;解决策略? 引言家园共育已经受到了世界各个学前组织和各国教育机构的高度关注。而城乡结合部幼儿园由于家长文化层次较低，在家园共育的整个过程中，也突出反映了一些问题，如家长们对于家园合作问题并没有足够的重视，在教育方法上，也缺乏科学的教育方法，这样就会导致家园合作之间缺乏顺畅的沟通。由于缺乏有效的沟通，直接影响了家园共育的实际效果。本文试图分析当前家园合作过程中所存在的问题，根据相关的问题提出相应的对策，希望能够对实际工作带来一定的帮助。 1家园共育的重要性 1.1有助于幼儿园与家长之间沟通良好的沟通环境能够促进家园共育的有效开展。家园共育首先要为家长提供一个平等的对话和交流平台，在传统的幼儿教育中，家园共育的方式多以家长会的“一言堂”模式开展，这样的沟通方式，很少能够听到家长的心声，我园在家园共育工作中坚持陶行知教育理念的教学做合一，将家长会改成了家长座谈会、家长沙龙，以分享经验、家长参与的形式展开。目的是为了拉近幼儿教师与幼儿家长之间的距离，贯彻陶行知生活即教育的教学理念，让大家在对话中产生共鸣，消除隔膜，解决幼儿园与家长之间出现的问题，引导家长用正确的方式培养幼儿。 1.2有助于幼儿生活能力的培养陶行知认为，教育离不开生活，一是生活决定教育，即教育的内容由生活决定；二是教育促进生活，即教育在一定程度上改变着生活，通过对幼儿潜移默化的教育，提升幼儿的自立能力。因此，教育与生活密不可分，陶行知的教育思想坚持教学做合一，无论是教还是学，最终的落脚点是“做”，以做为基础贯穿始终。如果把“做”比喻成一把钥匙，那么“教”和“学”就是为钥匙准备的基本技能，幼儿怀揣钥匙，到生活中去实践，去不断尝试打开各种“锁”，培养幼儿的探索实践能力，幼儿园和家庭形成合力，让幼儿不断尝试、操作，培植生活能力。 2家园共育存在的问题分析 2.1教师和家长对家园共育认识的偏差教育是个系统工程，由家庭、社会和幼儿园三方面共同组成，三者之间互相联系、互相渗透、互相制约。而家长和教师分别是这两大环境的施教者，必须加强联系。在教学实践的沟通过程中，虽然大部分的教师与家长之间都能够十分清楚地认识到自己应该是亲密的伙伴关系，但是依旧还是有一些教师和家长们无法充分认识到这一点。这种思想直接影响到了家园合作的顺利开展。 2.2家园共育缺乏时效性，工作形式表面化家长工作繁忙影响极少参加幼儿园组织的各项活动，或者说认为活动无趣，由此家园共育受到阻碍，幼儿园与家庭的合作也多是停留于表面，很少有家长真正去认识和了解家园共育的真谛。如此，家园共育难免不会出现家长与幼儿园脱节的现象，从而无法取得显著的教学效果。 2.3家园共育意识薄弱幼儿园和家长，作为幼儿的教育者，未能够全面的认识和理解家园共育的概念。通常在教育中，幼儿园教师将自身摆在指挥者的位置，认为教师发挥主导作用，家长的任务就是积极配合，脱离“双向互动、平等”等原则，从而也无法实现共同促进幼儿成长的目标。而家长和幼儿也不能积极配合幼儿教育，很多组织活动，家长缺乏主动性，特别是对家园共育的“平等合作”、“教育同步”理念的认识有待加强。 3家园共育的策略 3.1树立正确的家园共育观念教师作为一个专业的教育工作者，应该多与家长进行沟通和合作，充分培养家长的合作意识，多争取家长的信任与配合；利用自己的专业特长，运用科学的方法和育儿观念，引导家长，改变家长急功近利的思想观念。可以通过发放宣传资料、宣传栏、家教讲座、家长沙龙、QQ或微信群等形式，或通过家长会、亲子联谊等日常活动，让每位家长都充分认识到自己在教育孩子过程中所发挥的重要作用，让家庭与幼儿园之间的合作变得更加紧密。家长也可以积极发挥自身的优势，多参与幼儿园活动，多分享家教经验以及收获，建立起家园双方良好的沟通方式。 3.2幼儿园建立幼儿成长档案，与家长建立互相信任的合作关系幼儿园家园共育以家长与老师的互相信任为基础，离不开日常中双方的沟通交流。对此，为促进实现家园共育工作的开展，幼儿园应在日常常规教学的基础上，记录日常小事，并向家长及时反馈孩子在幼儿园的表现，保证家长对孩子基本情况的了解。同时，教师还可以让家长帮助总结幼儿在家中的情况，结合相应的主题让幼儿互相交流。在幼儿园教育中，与家长沟通除了网络交流和家访外，还可以为孩子建立“成长档案”，用以记录孩子们的成长历程，让家长及时掌握和了解自己孩子的成长情况，如此也促进与家长建立互相信任、互相支持的合作关系，最终推动实现家园共育。 3.3加强家园共育的宣传力度，促使家长和老师的互动交流幼儿教育中，幼儿园应加大力度宣传，以促进家长对日常生活规范的了解和认识，同时促进家长与老师之间的互动交流。例如，幼儿园借助书刊、广播、板报、公众号、网站等形式，对幼儿教育情况、幼儿参加各项活动的情况以及日常保健方法等进行宣传，让家长充分认识到学前教育的重要性。此外，家长充分利用接送孩子的时间，与老师及时沟通，了解孩子在幼儿园中的具体情况，同时也可以利用课余时间，借助微信、手机等通讯手段与老师沟通，这种家长与老师对孩子相关信息的交流，有助于共同促进孩子的全面健康成长。

2021年幼儿园年度工作报告(最新)

2021年幼儿园年度工作报告这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。一年来, 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况：一、树立三教联育意识，形成共同办校共识在长期的教育实践中，老师们越来越感受到幼儿园教育的“势单力薄”，而家庭、社会因素对幼儿的影响却越来越大，“5+2=0”的现象在幼儿园表现的尤为突出。再加上部分家长因不了解幼儿园教育的任务和内容，存在重教轻保的思想。我们认识到要促进幼儿全面发展，首先要提高家长素质，在教育过程中要内外联手，寻求外援，有效整合幼儿园、家庭及社区的资源，促进孩子的全面发展。一方面，我们积极组织教师学习有关家长学校工作的具体要求，提高广大教师“家园合作、科学育儿”的意识,树立不断开发育人资源的共识;另一方面利用多渠道向家长宣传办好家长学校的现实意义,在取得家长支持的基础上，我园于*年，创办了第一届家长学校。二、成立两级互动组织，建立有序办学机制为确保家长学校正常、有序的开办，我们成立了家长学校校务委员会，园长亲自担任家长学校校长，校务委员会由幼儿园领导班子成员、教师、家长代表、退休教师代表组成，负责家长学校的领导和管理工作。我们还充分调动不同层次社区力量的积极性，以教学班为单位推荐家长代表，成立了家长委员会，同时聘请社会各界人士成为我园家长学校的顾问，从而构成了管理层、操作层、智囊层三个家教梯次的园内立体教育场。为把我园家长学校创办成“传播科学家教知识，交流有效家教经验，启迪正确家教习惯，形成家园共育合力”的平台，我们拟订出《家长学校学员学习制度》、《家长联系制度》、《家长学校领导岗位职责》、《家长学校优秀学员评比制度》等制度职责共12份，进一步明确职责，保证了分工合作，建立起有序的办学机制，促成家长学校工作有序推进。三、科学设置教学内容，实施有效办学目标幼儿园实施以保为主、保教并重的教育，在家长学校的课程设置上，我们也充分考虑到幼儿特点及家长需要，注重了教学内容的科学性、全面性、系统性、适用性，开设有思想教育、法制教育、营养卫生教育、安全教育、心理健康教育

托福短期备考113分经验分享

时隔两年，再战托福，虽然这次复习时间比较短，不过感觉成绩进步还挺大的，所以跟大家分享一下托福心得，希望还在托福中挣扎的孩子们早日110+，顺便为寒假GMAT二战攒点人品。声明一下，这只是我个人的建议，大家结合自己情况借鉴就好~ 下面就按照单词、阅读、听力、写作和口语各个部分介绍一下方法啥的。单词：许多人问我说单词用不用背，我觉得要分情况。如果你和我一样，有一定单词基础，那我觉得基本不用再背了。但是如果你是先考T的话，还是一定要背单词的，因为你的单词量会直影响你的阅读、听力甚至写作的成绩。一个简单的方法检验你是不是需要背单词就是作托福阅读，如果一篇阅读里你85%以上都可以读的懂，那你应该不用再过托福单词了。好的词汇书有很多也不用我多推荐，不过大家可以下个百词斩放到手机里，这个东西挺方便的，可以充分利用碎片化时间。阅读托福的阅读其实比不怎么难，几乎所有的题都能在文章中找到答案，所以只要单词过关，语法过关，有一定长难句的分析能力，而且细心，每个中国学生都有25+的可能性。但要提一下的是速度问题，大家练习的时候每篇阅读20分钟一定要卡时间来做，不然到了考场上很可能因为紧张或者其他情况做不完。我自己就是第一篇阅读不知道为什么特别紧张，简直头脑一篇空白，所以做的特别慢。读文章的方法，我自己是先仔仔细细读一遍文章再做题，不过由于我本身阅读速度快，我读一篇可能3分钟左右就可以完成了，不影响做题时间，所以比较好。对于一些速度慢的同学，建议先读每段首句，了解大概，再看题找答案，可能会节省时间。之前在申友上课的时候老师也有强调要多研读TPO. TPO真的是很好的练习材料，一定至少做10套以上再上考场，建议大家做阅读的时候也注重一下不同素材的分类，现在有30套TPO，我可能做了15套左右，发现其实托福阅读的素材无外乎历史，生物，地理，文化习俗等等。所有的素材解题技巧都是万变不离其宗的，所以一定得多练。听力这次听力从25进步到了满分，感觉最重要的原因就是TPO，上次考试几乎裸考只做了几套TPO所以对一些话题不是很熟悉，这次15套题让我充分熟悉了听力话题和出题方法，所以进步很多。下面说一下练习方法。首先，如果你还是大二或大一，那么恭喜你，你还有很长的时间去增强听力。第一个建议是多听，我自己听过的好的材料有voa慢速，voa标速，托福听力，演讲等等。像voa标速我听了40多篇，每篇听了5遍以上，在那之后听力真的进步很明显。建议大家听听力的时候，先听几遍，看看哪里听不懂，然后对照原文，把听不懂的地方重新听，并且分析一下为什么听不懂，是单词，连读还是自己的发音记错了等等，然后再听几遍巩固一下，这样慢慢就会有提高，听力实力还是最重要的因素。第二，就是要扩充你的听力词汇量和听力的续航时间。我们平时所说的词汇量大多指的是阅读词汇，你看到了以后认识，但是你听到了就不一定认识了。所以，听力词汇的扩充也很重要，尤其对于托福里的lecture，这就要靠大家对着TPO慢慢积累了，也要注意不同学科的专业单词。还有一个就是听力时间的训练，听一分钟可能我们都能集中注意力，但是托福一个听力都有五分钟，像后面几套TPO居然达到了丧心病狂的六分半，所以如果你无法集中注意力的话就比较难了，很容易漏掉细节。延长听力注意力时间的方法我觉得就是听更长的听力，像演讲每一个都有30

复仇的熊王读后感_读后感_模板

复仇的熊王读后感_读后感_模板相煎何太急 ——《复仇的熊王》读后感锡师附小阳光校区五（1）班何敬之 ”人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”但熊王正当青年却死在了人类手下，我无法感受它的痛苦，无法理解一个母亲临死前的想法。她还未垂垂老矣，却已归天。白雪皑皑，冰雪仍在，寒冬腊月，冬天依旧。只是熊王的坟，隐蔽在太深的雪里，熊王的臣民们笨重而又庞大的身躯，无法向首领的坟跪拜。在北极，熊王已死。熊王的死会给熊群一个沉重的打击，当它们知道是人类的有所作为时，那会如何发泄？想想看那贪婪万分的哈德森，一心想着害死善良的熊王，从而得到它身上的”金银财宝”.熊王死了，它的对手是能够使用阴谋诡计的生物，它死于鬼蜮伎俩。可能哈德森根本没有将心比心的认真思考过，如果他是维持草原平衡的熊王，在面对一些偷猎者狡猾而又残忍的手段时，作为熊王他会怎么思考？他当然不会想这个问题，因为他的眼里显示的只有”金钱”这两个大字。善有善报，恶有恶报。熊王最终用最后一点儿力气捍卫了自己的尊严。哈德森被金钱的魔力所控制，金光闪闪的珠宝使他想尽办法去伤害一头”浑身是宝”的北极熊王。会使北极又”战火纷飞”,闹起一场”王位争夺战”,北极失去的不仅仅只是一个重要首领——熊王。失去了熊王，北极将失去生态平衡，食物链将混乱。一头头北极熊即将在一个个哈德森的阴谋下消失，一对对熊宝宝也将在一双双贪婪的目光下无影无踪，可能以后只能在史书上看到它们的行踪，在博物馆里看到它们的标本了。即便以后在北极还能看到北极熊的话，难道这代表人类少了一些哈德森，增强了保护北极熊的意识吗？我还不知道那些”哈德森”们心里是否打着如意算盘，但我认为这熊王就如同战火纷飞、群雄纷争的三国时的邓艾，一心为国家着想，一心要统一中国，结束战火，向往和平幸福的生活。偷猎的哈德森就如同私心重重、背后下刀的钟会一般，是原本可以平静的生活秩序再一次走向混乱，无法安宁。人类和动物都是一家人，都是大自然的一部分，都是地球妈妈的孩子，应该互帮互助，相亲相爱，何必同室操戈！本是同根生，相煎何太急！萧萧读后感：人性美的光辉 □郑程（瓯海区城管与执法局泽雅中队）读着故事的发展，我原本以为它会是一个悲情的结局，然而，就是这样一个集多重苦难于一身的悲情女子的经历在沈从文笔下却没有演绎成一个悲情故事。女主人公萧萧出生之后就没有了父母，是个孤儿，被寄养在伯父家。到了十二岁，萧萧便做了人家的新媳妇，成天带着年纪还不到三岁的小丈夫。萧萧十五岁时就已经发育成人，在花狗的歌声与诱惑中懵懵懂懂地就变成了妇人。失贞怀孕后，她在等待发落的过程中生下了儿子，出人意料的是，这样的她竟然被大家所接受。到儿子长到十岁时，她正式与丈夫拜堂圆房。待到儿子十二岁，家人又给儿子找了个童养媳，而萧萧则抱着新生的毛毛在一旁看热闹。这是小说的基本情节，时间线索相当清晰。读完了整篇小说，我的心里有着一丝温暖，喜欢这样的结局，它让我看到了人性美的光辉。

幼儿园城乡帮扶工作的开展分析

幼儿园城乡帮扶工作的开展分析【摘要】对乡镇的幼儿园进行帮扶是非常有必要的，可以发挥城市示范性幼儿园的作用和带动功能，保证乡镇和城市的幼儿园教学工作同时进步和发展，为乡镇幼儿园和城市幼儿园的园长以及教师的成长搭建成长的平台，同时还可以引导优秀的幼儿园教师和资源向乡镇融入，保证乡镇幼儿园的发展和进步，推动乡镇幼儿园的进步和发展，保证共同进步，城市的幼儿园如何发挥好自身的示范作用来带动乡镇发展是非常有必要的，也是当前幼儿园教育工作者以及教育部门所重视的，城市的示范性幼儿园可以充分发挥自身优势对乡镇地区进行辐射，提升乡镇幼儿园的办学质量，提升乡镇幼儿园教师的专业素养和教学能力，本文就对幼儿园城乡帮扶工作的开展进行分析。【关键词】幼儿园；城乡帮扶工作；开展分析前言：国家对学前教育当前尤其重视，明确指出学前教育是国民教育的重要组成部分，是整个教学体系中不可分割的一部分，也是社会最重要的公益部分，我国的学前教育从改革开放以来取得了长足发展和进步，普及程度也逐渐提高，但是总体上来说学前教育仍然是各类教育中的重点内容，也是教育的薄弱部分，主要表现为当前学前教学中的教学资源投入不足，城乡之间差距过大，为了改变当前城乡幼儿园发展不均衡的现象，城市的示范性幼儿园可以开展对乡镇幼儿园的帮扶工作，向农村地区辐射优秀的教育资源和理念，促进乡镇学前教育的持续健康发展，提高幼儿园教师的基础素养和专业素质以及能力，促进乡镇幼儿园的健康发展和进步。 1.城乡学前教育存在较大差异城乡教育环境有很大差别，城市幼儿园进行办学时有非常明显的教学优势，较为优越的硬件教学设施和教学场地，乡镇的幼儿园教学环境就相对来说要差一点，很可能没有大型的玩具，也没有操场、跑道，室内也没有桌面玩具，乡镇中自负盈亏的民办幼儿园数量较多，这些民办幼儿园只是在集体的硬件中投入较多，对这些设施的投入程度是有限的，孩子们在没有娱乐设施的幼儿园中进行学习和生活是枯燥乏味的，也会给幼儿的生活带来很多不便，城镇幼儿园从办学条件上来说比乡村的教学环境要好很多。从教学理念上和教师资源上来看，乡村的幼儿园教学小学化非常严重，乡村的教学理念中没有将学前教学当成一项重要的内容，幼儿园为了迎合家长的要求，在幼儿园期间就进行汉字和拼音的教学，对学前教育不够重视，不利于幼儿的身心发展，很小就施加了过重的包袱，而且乡村幼儿园中的教学没有基本的作

幼儿园三年发展规划与年度具体目标

幼儿园三年发展规划与年度具体目标一、幼儿园概况分析（一）基本情况介绍 ********幼儿园创办于*****年。全园建筑总面积****M2，由***集团联诀打造的一所高品质、高品位、高标准的国际化多功能的婴幼儿教养中心，座落于****。共有*个班级，可容纳*名幼儿，目前教职工*人，独立二层教学楼。园区内配备监控系统，入侵报警系统，大型彩塑户外场地，多功能游乐设施，大、中、小型体育玩具，绘本故事馆、亲子表演台，家长休闲区、创意DIY室、形体教室，各班均配有独立更衣室、教室、午休室、洗手间、整理间、空调、电脑、钢琴、电视、DVD、消毒柜、消毒灯、作品展示墙等现代化设施，是孩子们强健身心、陶冶情趣、锻炼意志，开发智力的幸福乐园。我们的师资队伍：精选学前教育专业的优秀教师，经过长达半年的封闭式培训与激发，组建成极富爱心、师德良好、激情务实、创新乐观的幼儿教师团队。专业技能极佳，育婴经验丰富，亲和力强的教师组成亲子教育队伍。我们的保育团队：专职保健医师与国家级营养师精心调配幼儿营养食谱，建立幼儿健康档案，对幼儿进行定期体检分析与指导。专职保育员严格消毒与护理，注“保”与“育”的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。专职司机、厨师、保安与园车管理系统、膳食管理系统，园内智能监控系统为幼儿提供安全、精心的环境，健康无忧。（二）幼儿园发展优势分析 1、国有民办体制决定办园机制的灵活性。我园是民办幼儿园，民办的性质决定了更多的自由性，幼儿园可以在质量、生源保证的情况下核实成本自主进行收费。同时民办体制使幼儿园具有用人机制灵活的优越性。可根据实际加大人才竞争力度，体现真正的优胜劣汰。 2、小区规模大，发展前景好。幼儿园地处新建**高档小区，本社区是规模大的住宅群落，可以保证幼儿园今后生源。幼儿园保教工作的细致扎实，幼儿园管理严格，服务意识强，社会反响良好，为幼儿园发展带来正面促进作用。 3、培养了一支工作态度严谨有责任心的教师队伍。