高考典型例题漫画答案
高考典型例题分析
1、右侧华君武漫画《决心》的哲学寓意是：
①事物是变化发展的
②内因是事物变化的根据
③价值选择以价值判断为基础
④意识对人的生理活动起调节和控制作
用
A．①②B．①③
C．②③D．②④
注解：漫画中的人物“决心”要戒烟，
但刚把烟斗从楼上扔出窗外，马上就跑到楼
下接了。体现的哲学寓意是：D
①不符合漫画要表达的意思
②内因才是事物变化的根据，“决心”属
于内因，但漫画中的人物不够坚定，导致戒
烟不成功。
③与漫画关系不大
④由于抵制不了烟的诱惑（意识），刚把
烟斗扔下楼，竟然马上又接住，体现了意识
对人的生理活动起调节和控制作用。
2、“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”（徐志摩《再别康桥》）这几句诗，说明
A．人们可以摆脱客观事物的原型实现诗歌的创作
B．正确的意识可以能动地反作用于客观事物
C．诗人的实践具有能动的反映特性和社会历史性特征
D．意识活动在诗歌创作中具有主动创造性和自觉选择性
注解：
夏虫本来应该是很喧闹的，但在诗人的诗中却说“夏虫也为我沉默”，这是诗人用来对比的，意识活动自觉选择性就体现在这里。
A错，容易理解
B无关，因为诗句是反映事物，不是反作用于事物
C也不能选，没有实践。
3、以下说法与漫画《落
潮》的哲学寓意相符的是
A 恐惧归根到底源自内
心的怯懦
B 自信就能超越环境的
限制
C 无知则无畏，真正有知
则有畏
D 人往往自己把自己打倒
注解：原来不知道水这么深，所以很淡定地在钓鱼，退潮了才知道水很深，自己吓了一跳。说明人往往都是自己把自己打倒(吓倒）。AB都是错的。C无关。
4、下列古诗中与右边漫画《跷板游戏》的哲理启示
相一致的是
A．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
B．历尽天华成此景，人间万事出艰辛
C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
D．人事有代谢，往来成古今
注解：
C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
《跷板游戏》体现的哲理是一方的存在以另一方的
存在为前提，少了一方，就没法玩，只有C有相同哲理。
5、漫画《事出有因》启示我们办事情要
A．具体问题具体分析B．实事求是
C．充分发挥主观能动性D．树立全局观念
注解：
漫画的意思就是报告有水份，没有实事求是，选B。这个漫画印在试卷上，应该没有几个学生能看得懂漫画的意思。
6、假定今年M商品的市场价格与去年相比上涨25%，某企业深化内部改革，裁减员工1／5，并积极推进技术创新，最终实现M商品的价格总额比去年增加40%的生产目标。请问：在其它条件不变的情况下，该企业实现上述生产目标，其劳动生产率比去年提高了多少？
（1+25%)(1-1/5)(1+x)=(1+40%)
X=0.4，所以其劳动生产率比去年提高40%
注释：
把数值都定为1，这是很聪明的做法。在看起来很复杂的计算题里，要尽量找些容易计算的数值来代替。这道题目：把去年的M商品价格定为1，员工也是1，数量也是1，那么去年的价格总额是1*1=1。然后就列出上面那个算式就能算出答案
7、用哲学眼光审视漫画《塑造》（作者：盖桂保），漫画中人物失败的原因在于：
A．没有发挥主观能动性B．没有做到从实际出发
C．没有处理好主客观的关系D．没有将意识的东西变成现实
注解：
C．没有处理好主客观的关系
有从实际出发，原来那块石头还蛮适合作人像的
既然从实际出发了，那怎么就没处理好主客观关系啦？
主观能动性发挥的不好，简单来说就是能力有限
8、“要跳得更好,必须先后退一步”（蒙田《随笔集》），下列语句中与材料体现相同哲理的是
A.人生悲剧有二：一是欲望得不到满足，二是欲望得到满足
B.一个时代的文明成为下一个时代的肥料
C.一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰
D.人可以爬到最高峰，但他不能再那久住
注解：C
矛盾双方既对立又统一推动事物发展
两匹马之间存在着竞争关系，这种竞争关系是既对立又统一的
9、提高中等收入者比重：
（1）反映了国民收入分配性质的根本变化（2）旨在协调国富与民富的关系
（3）其核心是解决初次分配中的不公平问题（4）有利于正确处理效率与公平的关系
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（2）（4）
D、（3）（4）
注释：(3)项错误，该如何解释？
初次分配中的不公平问题不是提高中等收入者比重所要解决的，提高中等收入者比重的目的只是要让这个社会更加和谐，财富分配更合理。
10、一家超市的老板看了一则新闻报道后，对自己超市的商品进行了重新摆放，结果营业额有一定的提升。你认为他最有可能是看了下面哪则新闻报道?
A．杭州商家利用“情人节”节日商机，从昆明空运大量玫瑰花投放杭州市场
B．国际油价近期不断攀升。我国汽车厂家和商家的生产量和销售量大受影响
C．经济发展，财富高度集中，我国目前是世界上奢侈品消费第一大国
D．2012年春节期间，海南宰客事件大大影响了海南很多旅游城市形象
注解：选B，
A是有许多人会选的，因为一到节日，很多商店都会把店的有关节日的商品摆在突出位置。所以，如果这家超市老板看到这个新闻时，如果情人节还没有到来，他是可能会对自己超市的商品进行重新摆放的，但节日不是新闻，所以无关。而“从昆明空运大量玫瑰花投放杭州市场”对他重新摆放商品就没有多大关系。
所以A可以不考虑。
B国际油价近期不断攀升。那么汽油的相关替代品的商品就会比较好卖，汽油的互补商品就会比较不好卖，超市老板根据这个去调整商品摆放，也能给营业额带来一定提升。
所以这个是最有可能的新闻。
C不能选，超市比较少卖奢侈品。
D这个也没有可利用的商机。
12、读下图，我国近期采购经理人指数变化情况，为促进制造业和实体经济发展，应该采取怎样的调控政策，根据图表，可以作出如下推断
①从A点到B点间我国应该实施紧缩型的货币政策
②从B点到C点我国应该实施适度宽松型的财政政策
③从C点到D点银行放贷规模应该大幅扩大
④从C点到D点税收政策要保持稳定
A．①② B.①③ C.②③ D.②④
注解：
从A点到B点间，有下降的趋势，所以不必实施紧缩型的货币政策。
从B点到C点，还在下降，而且低于50%，这时就得实施适度宽松型的财政政策
从C点到D点，经济增长很快，有过热的趋势，当然不能大幅扩大放贷规模
D合理，重点是对稳定这个词的理解，稳定并不意味着一成不变。
13、经济学中著名的“丰收悖论”是这样表述的：“（在完全竞争的市场上）如果某一农场主获得丰收，他的农场收入会增加；如果所有农场主的收成都破丰收记录的话，则他们的农场收入都会下降。”“丰收悖论”反映了（）
A．总收入和总产量成正相关关系
B．如不调整经营方向，将很难获得可观的利润
C．在完全竞争的市场上，劳动效率和劳动收益成反比
D．需求弹性小的农产品供过于求，会形成买方市场
注释：ABC都是错的。
总收入和总产量没有必然关系，总产量太少，当然总收入会少，但当产量过多时，总收入不一定会跟着增加。这就是丰收悖论。A错
B这种观点也不科学，经营方向对的话，是不用经常调整的。
C要注意这劳动生产率有两种，如果在社会劳动生产率没变的前提下，个别劳动生产率提高了，确实能带来更高的劳动收益，所以C这个结论是错的。
农产品属于生活必需品，需求弹性小，当农产品总产量破纪录，结果是供过于求，这时价格就算下降了，但由于消费者需求比较稳定，不会促使消费者大量买入，结果好多农产品就会卖不出，最终导致丰收悖论。
14、古语有云，“天下难事，必作于易；天下难事，必作于细”。分析其不尽合理的地方，你认为恰当的应对办法是
A．尊重客观规律，反对盲目冒进B．抓住事物联系，引导事物发展
C．把握矛盾对立，促成事物统一D．敢于解放思想，寻找新的思路
注释：
这一题目是比较新颖的题目，一般出题人是从这句话的道理出发，让人选跟它道理接近的。但这道题目竟然是从这句话不合理的地方出发，让大家作出应对办法。
“天下难事，必作于易；天下难事，必作于细”体现的哲理是量变与质变的关系，强调量的积累的重要性，但并不是所有的事都需要这样的过程，有时只要解放思想，改变一下思路，本来困难的事就会变的很容易，这就是创新的重要性了。当然只有D了。
比如在中国做手机是很难的，但小米手机却走了一条与众不同的路，通过创新销售模式，让利于消费者，让消费者通过网络就能买到便宜又好用的手机，短短时间内就成为全国最炙手可热的手机。
15．一般等价物是商品经济发展到一定阶段的产物，作为一般等价物可以
①充当商品流通的媒介②克服“物物交换”的困难
③决定货币的基本职能④表现一切商品价值的大小
A．③④B．①②C．①③D．②④
注解：
这道题目很容易选了①。但“充当商品流通的媒介”是货币，“以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通”，而一般等价物并不一定都是货币，只有固定充当一般等价物的商品才是货币。所以这道要选D
16、文化：从文化角度看小微企业如何走出经营困境？
发展人民大众喜闻乐见的文化，满足人们的多层次，多方面，多样化的精神文化需求
依法经营，遵守职业道德，注重经济效益和社会效益的统一
加强企业文化建设，营造良好的企业文化氛围，激发企业员工的积极性创造性。
文化创新
(完整版)历届高考漫画试题解析
历届高考漫画类试题解析 一、类型特点 漫画题也是以图形提供的信息为载体来考查考生所学知识及各种能力的，只不过前者的图形是以科学的形式出现的，而后者的图形是以艺术的形式出现的，这类题早在原来的高 考政治卷中就曾大量应用，在近年来的高考文综卷中也大量出现，所以理应引起我们的高度 关注。 漫画类试题是指以漫画画面的情景及其深刻内涵作为载体，用以考查考生对所学知识的理解、运用等多种能力的试题。这类题具有如下特点：（1）画面情景往往并不复杂，有的仅寥寥数笔，但内涵十分丰富，寓意十分深刻。命题者抓住其中的一点或几点结合所学知识设置问题，用以考查考生的观察、思考等多种能力，具有一定的难度。（2）画面往往采用夸张的艺术手法，用以讽刺现实生活中的某些不良现象，或者用以说明深刻的道理。命题者以此为载体设置问题，有利于考查考生运用所学知识分析认识现实问题的能力。（3）这类题阅 读量（字数）虽小，但思考量较大，考查的能力层次也较高，多用来考查考生的哲学知识，也可用来考查多方面知识的综合运用，因而在高考文综卷中也大有用武之地。 二、思路点拨 目前我们在各类高考中见到的漫画题，一般仅限于选择题。解答这类题首先是要仔细观察画面显示的情景，读懂漫画反映的内容。为此，除了仔细观察画面本身各个部分及其相互关系外，还要注意画题及画中的文字说明，以便从整体上把握作者作画的本意，这是能否正确解答这类题的前提。 其次，在准确把握漫画本意的基础上，还要按照题目设问的指向（比如，是哲学还是经济学，是唯物论还是辩证法，等等），深入挖掘漫画所蕴涵的深刻道理，从而明确命题者的 考查意图。 最后，要根据设问的指向，找准漫画含义与所学知识的结合点，并运用有关知识进行分析、判断，完成题目的解答。 三、范例解析 例1 : （2005年高考文综全国卷I第28 —29题） 图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写 的却是“这不是一只烟斗”。回答28~29题。 28.在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A?自相矛盾的关系 B ?辩证法的矛盾关系 C.诡辩的关系 D .辩证否定的关系 29?当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的 这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。 下列叙述正确表达两者关系的有 ①艺术作品是不依赖原型的主观创造 ②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一 ③艺术作品是对原型的审美再现 ④艺术作品应不断追求更逼真地反映原型 A .①② B .②③C.③④ D .②④ ［解析］这组题与往年的同类题相比，其不同之处在于：往年作为载体的漫画是中国作品， 而今年却是一幅外国漫画作品。可见，这组题将漫画题材的内容拓宽了。
2020高考语文语言表达图文转换之漫画类+图文转换专项练习含答案
高考语文语言表达图文转换之漫画类 ——高考语言表达图文转换之漫画类 漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。它是浓缩化的生活。其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。 漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。 漫画类高考考点：1.描述漫画内容；2.揭示漫画寓意；3.拟定漫画题目。现仅就前两个考点作一梳理点拨。 解题思路上：观察（整体、局部）→分析（原因）→联想（现实）。 答题方法上：描述—整体及局部特征。寓意—抓住画面特征，联系社会现实。 例一：请描述下面漫画的内容并揭示寓意。 步骤一：观察。整体：老鼠，两个人。 局部：老鼠背着“造假商”袋子，大汗淋漓，脑中想“一场虚惊……”。两 个人戴着红袖章，口大张，手中举着写有“假”“打”二字的牌子。 步骤二：分析。原因：原因：只有口号，没有行动。 步骤三：联想。现实：现实：政令执行者搞形式主义。 组织答案如下： （1）描述：图中有一只老鼠和两个人。左边一只老鼠大汗淋漓，背着写有“造假商”字样的包袱跑在路上，旁边两个戴红袖标的人张口大喊，分别手举写有“假”、“打”二字的牌子，老鼠在想：“一场虚惊，原来不是打假啊……”（描述—整体及局部特征） （2）寓意：漫画运用语言的倒置机趣，本为“打假”却成了“假打”，讽刺了叶公好龙的政令实施者。（寓意—抓住画面特征，联系社会现实） 语言表达是高考题的创新基地，以考点为基础，以生活为土壤，大搞创新，派生出种类繁多的新题型。如漫画题中的拟写标题、公益广告词、评析漫画等。万变不离其宗，以不变应万变，掌握要领，便可迎刃而解。 2． 高考语文图文转换之漫画题公开课教案 教学目标: 1、了解漫画的概念、特点及组成。 2、明确高考漫画题型的命题形式。 3、掌握漫画题的解题思路及技巧。
高考漫画试题集锦
高考图文转换漫画试题集锦 1、请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。语言表达简明、连贯、准确。（4分） （1）画面内容：（不超过60个字）（2分） （2）标题：（不超过8个字）（2分） 1、参考答案： （1）干枯的大地上有一棵没有叶子的树，树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上，上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。 （2）画家的追忆。 2.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） 请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） （1）请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。 （2）请介绍一下广告图片的内容。 2、参考答案： （1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。） （2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。
3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分） 参考答案（略） 4、.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分） 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：①。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：②。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③。 主持人：④？ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。 4、参考答案： ①一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②孩子不在身边，老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么？ 5、仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（6分）
语文图文转换之漫画题+专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题 一、漫画的定义 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 二．如何读懂漫画？ 几种漫画的观察角度： 1.人物型漫画 参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份 （2）人物的表情——暗示人物的心理 （3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意 2．事物型漫画 漫画中的 物往往是寄予了喻意的， 无人物的漫画却时时透视 出人和人类社会的内容： 人类的思想、人类社会复杂的内容。 漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100 我这幅画拍了5万
为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！” 讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。 注意： （1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象 （2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点 3．情节型漫画 一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系： 注意： （1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。 （2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。 不变：帽子——暗示其干部身份。 注释“研究研究”——暗示人物的处事方式 变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化 线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。（3）结合标题，思考变化原因结果等——暗示漫画的寓意点。 这幅漫画讽刺了领导干部中存在的有事不办，一拖再拖，直至拖到没有为止的官僚主义作风。 练习：这幅漫画的寓意是什么？
高考图文转换漫画题解题技巧
高考图文转换漫画题解 题技巧 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考图文转换漫画题解题技巧 欣赏几幅漫画，讨论总结漫画基本知识、漫画特点： 1好险 一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，西服被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去一半，显然这是火车通过产生的后果。如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。 总结；夸张渲染，突出特质 2、事故发生以后 抓住人的动作：手放在嘴前：嘘~，以及人人嘴上的百元大钞，即能联想到封口费，也就明白了漫画针砭时弊，揭露了[社会上那种事故发生后，不想着怎样解决问题，改善现状，只想着掩盖事实真的的丑陋行为。漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 总结：以点带面，含意丰富 3．毕业了 本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀，本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才，反映了教育重理论、轻能力的缺陷，提醒人们要教育改革，重视动手能力的培养。 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 总结：借物喻人，巧妙表意
4、 漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了：主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！由此可知；漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 总结：幽默诙谐，辛辣讽刺 5、盈亏 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。这幅漫画就充分地运用了对比的手法，把某些企业法人，两面三刀，自私自利，沽名钓誉的特征，鲜明地表现出来了。 总结；对比强化，彰显重点 [总结归纳]漫画常识 1、漫画定义：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。 2、漫画特点 （1）、夸张渲染突出特质（2）、借物喻人巧妙表意（3）、幽默诙谐辛辣讽刺 （4）、以点带面含义丰富（5）、对比强化、彰显重点 三、了解漫画的构成及漫画的解读技巧 1、漫画的构成
2020届高三语文一轮复习知识点总动员29图文转换漫画含答案解析
图文转换漫画 1、请仔细观察下面这幅漫画,然后从两个方面概括这幅漫画的寓意。 2、阅读下面一幅漫画,根据要求答题。 1.请简要概括漫画的寓意。 2.针对漫画反映的现象谈谈你的看法。 3、欣赏漫画《城市罐头》,按要求完成题目。 (1)结合漫画标题,用简明的话概括右边漫画的寓意,不超过50 字。 (2)漫画所反映的现实引发了你怎样的联想?写一段抒情性文字。要求: 至少运用两种修辞方法; 不少于 80 个字。
4、仔细观察下面的漫画,请描述画面主要内容,并揭示其中的寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过85个字。 5、下面是一幅漫画,请描述漫画内容并指出漫画的寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。 6、观察下面的漫画,回答问题。 1.用简洁的语言描述画面内容。 2.给漫画拟一个标题。
7、请描述下面这幅漫画的内容并说明其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过120个字。 8、下面这幅漫画反映了怎样的现象?对此,你有何看法?要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。 9、下图是一幅漫画,请先简要描述画面的内容,然后揭示漫画的寓意。 10、介绍这幅漫画的内容,并指出漫画的寓意。
11、请仔细阅读下面的这幅漫画,要求: (1)拟写标题(10字以内); (2)写出漫画的寓意(25字以内)。 (1)标题: (2)寓意: 12、观察下面这幅漫画,然后回答问题。 时间都去哪儿啦 1.用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。 2.试阐述作者设计这幅漫画的用意。 13、请说明下面这幅漫画的内容并揭示其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过100字。
14、认真阅读下面这幅漫画,介绍这幅漫画的内容并指出其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。 15、下面是一幅漫画,请根据这幅漫画,完成下列题目。 1.请用简洁的语言描述画面。 2.说说该漫画所蕴含的寓意。 答案以及解析 1答案及解析：
漫画类试题解题方法指导教学设计
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 惠民县第一中学语文组路春玲
《漫画类试题解题方法指导》教学设计 【教学目标】 知识目标：学习漫画的特点及相关知识 能力目标：训练漫画说明、概括寓意、拟标题等能力 情感目标：增强明辨是非、善恶、美丑的意识提高审美能力水平 【教学重点】 系统介绍漫画类试题的一般思路和方法 教具： 多媒体 课时安排： 1课时 教学过程 一、导入 多媒体展示2010年高考试卷中的漫画题 高考题之全国卷 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 （2010年全国卷）
高考题之湖北卷 欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污 染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字， 补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句； ③句末押韵。（4分）（2010年湖北卷） 高考题之江西卷 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过 65个字)(5分)(2010年江西卷） 漫画类试题是高考的常考题型，这类试题形式新颖，设计精彩、内容丰富、考核全面，但解题的正确率较低。我们这节课就要对漫画类试题进行专题训练，使同学们了解漫画类试题的基本要求，能够按照一般思路和方法，在获取材料信息的基础上，运用所学知识解决实际问题。
3.漫画的构成： 二、考点分析 1．漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。是一种综合性 的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。 2.漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、对 比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为 主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画多取材于社会 现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。 正因为此，漫画也就成为近几年高考语文语言表达题重要的素材。 4.命题形式： a. 描述画面 b. 揭示寓意 c.拟写标题 三、探究解题方法 （一）多媒体展示例 1 1. 观察漫画
高考漫画类题解答方法指导(含模拟练习)
漫画类题解答方法指导 一﹑漫画含义 漫画是用讽刺与幽默的方式来描绘生活，反映现实的一种艺术形式。它具有两种艺术特性：一是当话说的，具有语言功能；二是谐趣性，具有滑稽、幽默或讽刺的效果。漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，因此近年来不少省市命题人根据新课标要求，以漫画为素材，别具匠心地设置漫画题，用以考查考生的语文素养和综合能力。 二﹑漫画的内容 按漫画的内容可以将漫画题分为五类： 第一类，与经济发展密切相关。如环境保护、损害消费者合法权益、破坏社会主义经济建设、国情、环境保护和经济建设联系； 第二类，与政治内容密切相关。如吸食毒品、赌博等行为等； 第三类，与文化内容密切联系，尤其和社会主义精神文明建设密切相关类。如损害精神文明建设，讽刺社会中个别人道德水平低、出售盗版光碟、图书及不利于青少年健康成长的行为、崇尚科学、反对迷信、艰苦奋斗精神等； 第四类，与青少年生活密切相关类。如体现家庭保护、学校保护、社会保护、婚姻家庭中的权利和义务、侵犯受教育权、隐私权、肖像权，社会责任感等； 第五类，与社会生活相关类：如体现社会公共生活中扰乱社会公共秩序、危害公共安全、妨害社会管理秩序等。如聚众闹事、偷阴井盖、吸食毒品等。 三﹑漫画的性质 按漫画的性质可以将漫画题分为三类： 第一类，讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象，如《不平等》；第二类，表扬或者赞扬社会的某种现象，即被社会所肯定的行为，如《一字千金》；第三类，是社会对它的存在抱有不同态度，此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用，即有利有弊型。如《畸形儿》。 四、考查题型 漫画题是一种综合性考题，旨在综合考查同学们的观察能力、理解能力、感悟能力和语言表达能力。常见的题型有：描述或说明漫画内容；解释漫画寓意；给漫画拟写标题；评价 漫画的特点、表现效果等，或者要求考生为漫画写一段赏析文字。即：（1）介绍漫画内容；（2）解释漫画寓意；（3）给漫画拟写标题；（4）结合漫画谈启示（感想）；（5）漫画赏析品评。 五、考查重点 综观近几年所考的漫画题，不难发现，题目新颖而极富创意，重点考查的是学生的观察
2020届高考语文 漫画题解答方法 人民版 精品
漫画题解答方法例谈 近两年高考语文试题中的语言表达题，时代感和实用性越来越强。不少题目紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境对考生的语言表达能力进行检测。这些考题考查了考生的语文素养和综合能力，也符合新课程标准的精神。漫画是具有较强幽默感和讽刺效果的绘画，它具有简洁明了而又形象生动的特点，一般通过夸张、比拟、象征等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感 和现实性。正因为此，漫画也就成为近两年高考语文语言表达题重要的素材。 那么，究竟该怎样解答漫画题呢？ 一、了解漫画题的特点及考查能力 漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。 常见的漫画题题型有：(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题； (4)评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。 二、了解漫画的特点 1、什么是漫画？关于“漫画”定义种种： (1)漫画是简笔而注重意义的一种绘画。(丰子恺《漫画的描法》) (2)一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。它是政治斗争和思想斗争的一种工具。(《辞海》) (3)简单而夸大事物特征的绘画，多含有讽刺的意义。(《新华字典》) (4)以简练的手法直接表露事物本质、特征的绘画。它不受时间、空间等条件的限制，习惯采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与幽默见长。(《中国大百科全书·美术》) (5)以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。(《现代汉语词典》) 2、漫画的特点(1)夸张渲染，突出特质让我们来看漫画《好险》 这是一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，他的西服已被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去了一半，显然是火车通过产生的后果。这如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉了，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。 (2)借物喻人，巧妙表意 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 这是2005年湖北高考卷选中的漫画，画中无人，却无不隐含着人，高大的树喻指上一代，小树喻指下一代，反映了两辈人的关系，隐含了教育问题，喻指了老一辈人的呵护与溺爱，影响了下一辈人的成长，真是“挡风挡雨又挡路”。 3、幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的，上面这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！ 4、以点带面，含意丰富 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。 日本的秋查殉二历的“无题”漫画就是一个很好的说明：刀砧板上一把缺了口的刀，一条金属头、金属盔甲的鱼构成了画面的主体，然而，刀却代表了人类，鱼却代表了生态环境，充分反映了人类在肆意破坏生态环境的时候，受到自然对人的反抗性的惩罚。 5、对比强化，彰显重点 对比是最能凸现事物特征的艺术手法。漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。 自我批评
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧
道德与法治简答题题型汇总与答题技巧 简答题在道德与法治学科中分数比值比较高，只有发现了解题型规律，掌握了正确的答题技巧，才能让简答题得到更高的分数，下面就为大家介绍道德与法治简答题题型汇总与答题技巧，希望这些技巧能够帮到大家。 一、“是什么”型题目 这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。 二、“认识”型简答题 这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。 三、“启示”型题目 这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。 四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。 五、“漫画”型题目 漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。 六、“图表”型题目 “图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 这类简答题在中考道德与法治试卷中的地位是非常高的，但是很多中考考生在回答这类道德与法治简答题时没有方法，下面是图表型简答题的高分技巧： 1、分析标题：漫画的标题对揭示漫画寓意有引领作用，也会对各位中考考生对漫画理解起到理解作用。而且有时漫画标题与考察知识点会相联系。 2、分析文字：漫画中的文字非常简单，但是对中考考生领会漫画含义起到帮助作用，所以各位中考考生要对漫画中出现的文字认真分析。 3、分析画面：夸张是漫画常用的表达手法，而且漫画的寓意通常在漫画中的夸张点体现出来，所以中考考生要对漫画之中的夸张点格外重视。 七、“体现型”题目 这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。 八、“反映”型题目 这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。这类简答题给中考考生提供的信息大多是感性的，回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。在回答这类中考道德与法治简答题时，关键是中考考生将材料所表达的信息全部掌握，然后梳理自己的解题思路。 九、“为什么”型题目 这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。 十、“怎么办”型题目
漫画题
漫画训练 1.阅读漫画“这里没有水”，对其寓意理解贴切的一项是( ) A．一切要从实际出发，不要妄下断语。 B．做事要有恒心和毅力，中途放弃往往会功亏一篑。 C．客观实际往往与人的主观判断不一致。 D．实践出真知，只有反复实践，才能获得成功。 解析从漫画里可以看出，此人三次挖洞都没有见到水，位于中间的一次已经接近了水，但挖洞的人仍然说“这里没有水”，说明做事情有时就差关键的一步，其寓意的核心是讲做事要锲而不舍，不要半途而废。 2.阅读漫画“坏了一锅汤”，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．做任何事情都要有大局意识，不能因为一件事而毁坏整体。 B．“金无足赤，人无完人”，任何事物都有其局限性。 C．不同的人对不同的事物认识的角度并不相同。 D．人言可畏，它可以让好的东西彻底毁坏。 解析需要注意漫画中的文字“传闻”，它掉在一锅汤里；并联系漫画的题目“坏了一锅汤”，就可以准确做出解读：传闻十分可怕，它可以毁掉美好的东西。 3．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．愿望是美好的，但现实是残酷的，告诉我们要面对现实。 B．光是空想是没有用的，必须付诸实践。 C．不珍惜光阴，只能面对理想空嗟叹。 D．知足常乐，即使收获得很少，与理想有距离，也应该满足。 解析解答此题要注意漫画中各构图要素之间的关系，一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少的对比，为什么愿望很多，却只等到一颗流星呢？推究原因，说明人的主观努力不够，只是在空想，没有落实到实践中。 4．阅读右面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．当局者迷，旁观者清。 B．不要为事物的表象所迷惑。 C．角度往往比距离更重要。 D．任何事物都有其两面性，要辩证看待。 解析解答此题要注意整体理解漫画，漫画中一只苹果放在中间，一个人近距离观察，甚至是贴在苹果上看，伸出手指评价“优”，另一个人从远处观察，看到了苹果的一侧有虫子。对于观察者来说，角度往往比距离更重要，要学会对事物进行全面客观的评价。 5．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
高考图文转换漫画试题集锦(共34题,有答案)
高考图文转换漫画试题集锦 （共34题，有答案） 1、请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。语言表达简明、连贯、准确。（4分） （1）画面内容：（不超过60个字）（2分） （2）标题：（不超过8个字）（2分） 1、参考答案： （1）干枯的大地上有一棵没有叶子的树，树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上，上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。 （2）画家的追忆。 2.请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） 请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分） （1）请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。 （2）请介绍一下广告图片的内容。 2、参考答案： （1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。） （2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。 3. 下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分）
3.参考答案（略） 4.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求简洁得体。（5分） 主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 嘉宾：①。 主持人：老人为什么喃喃自语这句话？ 嘉宾：②。 主持人：您觉得这反映了什么社会问题？ 嘉宾：③。 主持人：④？ 嘉宾：最重要的是，还要常回家看看。 4、参考答案： ①一个老人对着镜子说：孩子们都忙…… ②孩子不在身边，老人非常孤独。 ③老人缺少精神上的赡养。 ④您觉得孩子们能做些什么？ 5、仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（6分） 5、参考答案： (1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。
中考语文漫画徽标类答题方法及技巧
中考语文漫画徽标类答题方法及技巧 图文转换考情分析所选图片有：图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图。考查的题型主要有; 1、介绍画面、图表的内容（或所反映的信息）。 2、谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。一、图标（徽标）类方法指导（一）介绍、描述图标（徽标）内容描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性” 语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题（如“这是一幅题为‘……’的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“……”的图标（徽标），画面的中间/画面的主体是……，画面左面是……，右面是……，后面是……，上方是……，下方是……。（二）欣赏图标（徽标）欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。 3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。 4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以……为主题的徽标+ 介绍（格式如题型1）+该徽标寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……希望）。 1、下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分） 2、右边是2014年中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：①采用总分的结构方式。②运用合理的说明顺序。（5分） 3、（1）下面的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）材料二十四节气之一――谷雨（右图）：
2018高考语文图文转换专题训练之漫画(含答案)
图文转换专项练习之漫画 1．请描述下面一幅漫画的内容，并说明其寓意。要求语言连贯，不超过85字。（6分） 2．仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画的寓意。（6分） （1）内容： （2）寓意： 3．观察下面的漫画，按要求回答问题。（6分） （1）给漫画拟写一个题目。（2分） （2）阐述漫画所反映的社会现象，并说说你的看法。（4分）
4．观察下面这幅漫画，然后回答问题。（6分） 《时间都去哪儿啦》 （1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（3分） _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ （2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。（3分） _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ 5．2016年8月，广东省公布了高考综合改革试点方案，并从2018年秋季新入学的高一学生开始实施。新方案最大亮点是给学生多种选择的机会，也因此给学生和家长带来前所未有的挑战。为此，广东某地方报纸作了相关报道，并配发了下面这幅插图，请仔细观察，根据要求作答。（6分） （1）简要说明画面内容。（2分） _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ ________________________________________________________ _ （2）从这幅插图的创意出发，揭示画面的内涵。（4分） _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ _ ________________________________________________________ _
高考典型例题漫画答案
高考典型例题分析 1、右侧华君武漫画《决心》的哲学寓意是： ①事物是变化发展的 ②内因是事物变化的根据 ③价值选择以价值判断为基础 ④意识对人的生理活动起调节和控制作 用 A．①②B．①③ C．②③D．②④ 注解：漫画中的人物“决心”要戒烟， 但刚把烟斗从楼上扔出窗外，马上就跑到楼 下接了。体现的哲学寓意是：D ①不符合漫画要表达的意思 ②内因才是事物变化的根据，“决心”属 于内因，但漫画中的人物不够坚定，导致戒 烟不成功。 ③与漫画关系不大 ④由于抵制不了烟的诱惑（意识），刚把 烟斗扔下楼，竟然马上又接住，体现了意识 对人的生理活动起调节和控制作用。 2、“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。”（徐志摩《再别康桥》）这几句诗，说明 A．人们可以摆脱客观事物的原型实现诗歌的创作 B．正确的意识可以能动地反作用于客观事物 C．诗人的实践具有能动的反映特性和社会历史性特征 D．意识活动在诗歌创作中具有主动创造性和自觉选择性 注解： 夏虫本来应该是很喧闹的，但在诗人的诗中却说“夏虫也为我沉默”，这是诗人用来对比的，意识活动自觉选择性就体现在这里。 A错，容易理解 B无关，因为诗句是反映事物，不是反作用于事物 C也不能选，没有实践。 3、以下说法与漫画《落 潮》的哲学寓意相符的是 A 恐惧归根到底源自内 心的怯懦 B 自信就能超越环境的 限制 C 无知则无畏，真正有知 则有畏 D 人往往自己把自己打倒
注解：原来不知道水这么深，所以很淡定地在钓鱼，退潮了才知道水很深，自己吓了一跳。说明人往往都是自己把自己打倒(吓倒）。AB都是错的。C无关。 4、下列古诗中与右边漫画《跷板游戏》的哲理启示 相一致的是 A．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 B．历尽天华成此景，人间万事出艰辛 C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 D．人事有代谢，往来成古今 注解： C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 《跷板游戏》体现的哲理是一方的存在以另一方的 存在为前提，少了一方，就没法玩，只有C有相同哲理。 5、漫画《事出有因》启示我们办事情要 A．具体问题具体分析B．实事求是 C．充分发挥主观能动性D．树立全局观念 注解： 漫画的意思就是报告有水份，没有实事求是，选B。这个漫画印在试卷上，应该没有几个学生能看得懂漫画的意思。 6、假定今年M商品的市场价格与去年相比上涨25%，某企业深化内部改革，裁减员工1／5，并积极推进技术创新，最终实现M商品的价格总额比去年增加40%的生产目标。请问：在其它条件不变的情况下，该企业实现上述生产目标，其劳动生产率比去年提高了多少？ （1+25%)(1-1/5)(1+x)=(1+40%) X=0.4，所以其劳动生产率比去年提高40% 注释： 把数值都定为1，这是很聪明的做法。在看起来很复杂的计算题里，要尽量找些容易计算的数值来代替。这道题目：把去年的M商品价格定为1，员工也是1，数量也是1，那么去年的价格总额是1*1=1。然后就列出上面那个算式就能算出答案
漫画题的答题技巧
《漫画题答题技巧》教案 学习目标: 1、了解中考漫画的题型 2、掌握漫画题的三种答题方法 教学过程: 导语：中招考试中，漫画类题目也非常重要。今天我们来共同看一下漫画题的答题技巧。首先我们来了解一下漫画的定义。 一、漫画的定义 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 二、漫画构成的要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 三、我们通过一个例子来了解一下漫画的构成要素。如此军训 四、漫画题的命题方式 有三种题型： 一、描述画面； 二、揭示内涵或概括寓意； 三、拟写标题； 第一种、描述画面类(请用简洁的语言描述下面画面的内容) （1）“砍“ 答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。（2）解题指导── 说明漫画内容 1、说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。 2、说明的顺序：可采用“由上到下”“由左到右”“由主到次”等的说明顺序。 3、如有标题:一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先介绍背景后介绍人物）。 4、注意细节：注意人物的动作、表情等细节。 （3）我们再来看一个例子。
画面的内容：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （4） 答案：这是一幅题为《没听天气预报》的漫画。画面中下着雨，中央摆着一张写有“神算”的桌子，桌后坐着一个戴墨镜双手护住头的算命先生，画面左前方是两个行人，他们共撑一把伞都扭头笑看算命先生，右后方是一个身穿雨衣笑看算命先生的行人，他们都在嘲笑算命先生。 第二种、揭示寓意类 （1）揭示漫画“砍”的寓意。 暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。 （2）方法归纳: 1、由画面联想到社会、生活，由一个人联想到一类人。 2、揭露讽刺 概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“暗寓”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 （3）仔细观察下面漫画，说说它的含义。 答案：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。 （4）仔细观察下面漫画，说说它反映了怎样的社会现象。
2020-2021备战高考语文 图文转换 综合题附答案
一、高中图文转换专题训练 1．研究大国经济发展时，常会用到“大国内生能力”这个术语。根据下面的图示，给其下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过45个字。 大国内生能力是________ 【答案】大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 【解析】【分析】回答本题，首先确定“大国内生能力是……的国家发展能力”；然后根据图表的内容确定概念的特征：人口众多的市场优势可以拉动经济增长，物资丰富的资源优势可以推动经济增长；最后整合成单句，就是将被定义者、种差、属概念，用“是”、“叫”等一类连接词连结起来，使之符合“被定义者=种差+邻近属概念”的公式。本题最终可整合成：大国内生能力是大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 故答案为：大国利用本国资源优势推动经济增长和利用本国的市场优势拉动经济增长的国家发展能力。 【点评】该题考查图文转换的能力。完成这类题目，首先要理清内在联系，重点把握事理上的因果关系，注意发展变化所依赖的条件。接着明确答题要求，关键明确答题范围、内容、字数、遣词造句、表述角度与表达方式等。最后精心组织语言，注意表示次序、方位、事理等词语的选用。 2．下图是某机构对我国近40年结婚率和出生率情况所做的调查统计图，请结合图中提供的信息，回答相关问题。 （1）请用简明的语言概括2002—2013年我国结婚率和出生率所反映的生育现状和表明的问题。 （2）请为解决上述现状拟写一句宣传语。（不超过20字） 【答案】（1）2002年—2013年，尽管结婚率不断提升，但是出生率仍然持续低迷。出生
漫画类试题答题技巧
1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 2、漫画构成要素： 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4.漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 5.考点分析 考点(1)描述画面； 答题要求 (1)客观介绍说明。 （2）不议论，不抒情。 说明的顺序 (1)有标题，要先写“这是一幅标题为‘……’的画。 （2）再依次介绍画面内容（先背景后人物）。 小窍门： 1、审清画面上有什么 2、选准切入点： （1）整体入手，先总后分； （2）中间切入，主体部分切入，关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序
考点（2）概括寓意； 考点解说：主要考查学生对图画的整体领悟能力。这是图文转换题的重点考查题目。常见题型： （1）说一说含义（2）讽刺的现象 （3）拟一个标题（4）谈一谈感想 通过漫画的标题解读漫画的寓意。
联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。 透过夸张手法了解漫画意图
6.要正确把握寓意必须注意： 一、首先弄清楚主题的指向。一般考的选材为： 1、社会发展类。以反映时代进步的时事新闻、关系国计民生的社会热点。 2、地域人文类。以反映文化、体育、民俗等富有地域氛围的人文类题材。 3、教育类。包括家庭、学校等教育方法类题材。 4、青少年思想道德类。包括尊老爱幼、社会公德等。 5、环境保护类。包括节约能源、资源等。 二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象，因此，要进行想象和联想，由个别现象到一类现象，透过现象看本质。 四、注意题目要求，是直接考查寓意或含义，还是把它作为背景能力来考查，一定要清楚，同时语言要尽可能的简练准确。