重温红色经典,共抒爱国情怀活动策划书
“重温红色经典，共抒爱国情怀”
活
动
策
划
书
艺术学院学生党支部
2011年6月10日
“重温红色经典，共抒爱国情怀”
活动策划书
百年神州路漫漫，风风雨雨九十年。为隆重纪念中国共产党成立九十周年，进一步强化入党积极分子、预备党员及正式党员的政治思想意识、先锋模范意识，提高党组织的凝聚力和战斗力，增强党员及入党积极分子的光荣感、使命感、和同学们的爱党爱国热情，结合我系党总支和学生实际情况，我系学生党支部经过讨论，决定举行“重温红色经典，共抒爱国情怀”的党性知识问卷调查活动。
一、活动主题：
重温红色经典，共抒爱国情怀
二、活动名称：
“重温红色经典，共抒爱国情怀”党性知识问卷调查。
三、活动的目的及其内容：
本次活动由艺术学院学生党支部宣传本次活动主题，组织学院大一大二入党积极分子、预备党员及正式党员参加观看爱国影片/励志影片以及在各班级开展关于学生入党动机是否端正问题为主的匿名问卷调查和一次党史、党章及两会知识竞答，在活动中表现优异的同学将奖励精美小礼品一份。
通过这次活动首先我们可以创新党内党外活动的形式和内容，进一步活跃学院党的基层组织建设进一步加强学院党组织和党员队伍建设，可以积极提高培养新时代大学生的爱国情怀，激励广大青年学生坚定信念，激发学生的历史责任感，牢记美好生活的来之不易，并以先人为榜样，坚定党的领导，与中国共产党同呼吸共命运！！
四、活动宗旨：
围绕“重温红色经典，共抒爱国情怀”的主题开展，要求大一大二各班入党积极分子、预备党员和正式党员都要求积极参加。将建党九十周年的纪念和此次活动的意义向各个班级大力宣传。努力提高培养新时代我们大学生的爱国情怀，激发大家的历史责任感，牢记美好生活的来之不易！增强同学们的光荣感、使命感以及爱党爱国热情。
五、活动组织：
1、活动主办单位：艺术学院学生党支部
2、活动总负责老师：杨婷
3、活动总负责人：谢静波
4、活动负责小组：
组长：谢静波
组员：马建、郑燕、张珩、楼懿、刘梦晴、钟天成、阳利碧
5、活动时间：2011年6月09—2011年6月30日
6、观看影片：13栋206（暂定）
问卷调查：大一大二各班级
大一各班的专业课安排：
环艺、电艺专业在周一、二、三
艺设、视传、雕塑专业在周四、五、六上课
（大一各班每周二下午2:10开班会）
大二各班的专业课安排：
艺设、视传、雕塑专业在周一、二、三
环艺、电艺专业在周四、五、六上课
知识竞答：南院草坪
7、活动对象：艺术学院全院师生
六、活动安排：
（一）前期活动安排
活动程序分为:观看励志影片/爱国影片---党性知识问卷调查——党史、党章及两会知识竞答
1、写活动策划：（负责人：阳媚）
6月10日上交活动策划给杨老师审批。
2、通知宣传部打版（负责人：何海林）
A、时间：2011年6月10日至2011年6月30日（6月10日下午打出
版，放于南院草坪前，如下雨则放于活动中心前）。
B、打版内容要点：主题、内容、地点、时间、奖项设置（设一、二、
三等奖、参与奖）。
C、打版要求：主题鲜明，严肃、端庄大气。
3、做好问卷调查模板（负责人：刘梦晴、廖师师）
时间：2011年6月11日之前完成
内容要求:问题积极向上，必须与入党动机有关，不得有反党反社会主义的言论。
4、打印问卷调查表（负责人：彭远良）
时间：2011年6月11日晚上比须完成
要求：将做好的问卷调查模板打印x份，必须艺术学院大一大二全体学
生发到，留少量备份。
5、党支部负责到各班宣传（主要负责人：郑燕、黄将、严静、阳媚、唐玉红、范贤文、陈艺潼）
6、通知及督促安排：
A、联系辅导员，请辅导员通知所带班级。（负责人：钟天成、王率帅、
何海林、阳利碧、唐国海）
时间：2011年6月10日
B、联系各部门部长，详细说明活动并宣传。（负责人：李显斌、张珍宝、
肖凯、马健、刘志化、张珩、刘梦晴）
时间：2011年6月10日
C、通知各班班长或其班级团支书到党支部开会，详细说明活动程序、
目地、内容。（负责人：邓慈航、喻波）
时间：2011年6月10日下午
7、活动精美奖品准备（负责人：楼懿）
时间：2011年6月20日必须完成
（二）中期活动安排
1.观看励志影片/爱国影片：
负责人：（严静、阳媚、谢静波、王帅率、文礼敏）
时间：2011年6月12日晚上19：00——21：00
地点：13栋206（待定）
2、问卷调查：
党支部所有成员每人负责一个班级，去所负责班级发放问卷，进行匿名
调查，17日晚上所有负责人将自己所调查班级问卷全部收回交回党支部
办公室。然后，所有党支部成员留下整理问卷调查结果并做好登记。（负
责人：谢静波）
时间：2011年6月13日~17日
地点:学生党支部办公室
4、党史、党章及两会知识竞答
时间：2011年6月18日
地点：南院草坪
A.活动程序：在活动场地的外周用细绳悬挂一圈气球，在气球中放有问
答题，由参加活动的同学自己选择扎破气球答题，答对者都有一份
小小的纪念品。气球与历史、革命图片交叉悬挂，以方便同学们在
回答问题的同时回顾历史。（负责人：陈艺潼、唐玉红、阳媚、严静）
B.在活动的草坪准备大概3个横幅，在左右两边悬挂两条横幅给路过或
是参与的同学和老师签名（负责人：钟天成、文礼敏、刘梦晴、郑
燕）。
1、活动主持人（主要负责人：廖师师、喻波）
2、活动桌椅租借（主要负责人：阳赛、唐国海）
3、桌椅搬运（主要负责人：全体组员）
4、卖场作品交易登记（主要负责人：王帅率、黄将、严静、阳媚、唐玉红、）
5.活动拍照：阳利碧
5、汇总登记（主要负责人：张珩）
（三）活动后期安排：
1、活动结束由党支部全体成员打扫活动场地、清理垃圾。
2. 活动最后选取照片将照片交与宣传部打板公示.（负责人：何海林）
七、奖项评定与奖品设置：
八、活动经费预算：
九、活动结束以及总结：
各个负责参与人员在活动后对此次活动进行总结。开展座谈、发言等形式进行总结提升，让党员同志们在体验中受到教育！
书面总结（负责人：张珩）
艺术学院学生党支部
2011年6月09日
班级经典诵读活动方案
古城营诵读活动方案 “诵千古美文，做少年君子”，“与圣贤为友，与经典同行”，读经典一部，胜读杂书万本。诵读经典，陶冶性情，积淀底蕴，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。培育同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。让同学们感受汉语言的魅力，培养同学们对文学的兴趣爱好，提高学习能力，为终身发展奠定基础。中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校的养成教育和国学教育活动，开展了“经典诵读比赛”活动，努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力打造有特质的工小少年。 二、活动主题：诵千古美文，做少年君子 三、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，在班级中精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 四、参赛对象:六（2）班全体学生。 五、具体要求： 1、时间上要有保障 （1）每天晨读10分钟为诵读经典古诗词。 （2）语文课前2-3分钟进行诵读。 （3）午读前20分钟进行诵读。 （4）回家诵读7-8分钟。 2、组织上要有保障
【活动方案】红色之旅活动方案
红色之旅活动方案 一、活动宗旨 贯彻落实中共中央、国务院[XX]8号、16号文件精神和中央有关发展红色旅游的有关精神，充分利用红色旅游所蕴涵的革命历史文化资源，在广大青少年中间广泛开展爱国主义和革命传统教育，弘扬和培育民族精神，增强青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加强青少年思想道德建设。 二、活动意义 是贯彻落实党中央、国务院有关精神，加强青少年思想道德建设和新时期爱国主义教育的重要方式。组织青少年参加红色旅游，有利于充分利用革命历史文化遗产，加强和改进新时期爱国主义教育，帮助青少年感受中国共产党艰苦卓绝、波澜壮阔的奋斗历程，理解在中国革命伟大征途中形成的革命精神，引导广大青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，进一步坚定在党的领导下，实现中华民族伟大复兴的理想和信念。 是丰富青少年暑假生活、提高青少年文化素质的有效途径。中国革命史是中国历史的重要组成部分，中国革命斗争遗留的各种纪念物不但具有丰富的政治意义，也具有丰富的历史内涵和人文价值。组织青少年利用暑假时间参加“红色之旅”实践团活动，既是青少年接受革命传统教育的过程，也是青少年开拓视野、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程，是推动青少年思想道德的升华，建设社会主义先进文化的有效途径。 三、组织机构 全国青少年“红色之旅”主题实践团全国联系办公室 主任：李文革中国青少年社会服务中心主任
副主任：主任：李文革中国青少年社会服务中心主任副主任：赵振平中国青少年社会服务中心副主任 公永刚共青团江苏省委宣传部部长 王宏乾河北省学生社会 实践服务中心主任 张浩山西省青年信息中心主任 宋显峰吉林省少先队事业发展中心主任 叶云贵广西青少年社会服务中心主任 吴日新海南省青少年希望基金会主任 郝福振山东省少先队服务中心主任 张惠全国青少年贵州活动营地总经理 朱吉祥陕西省国际青年交流中心主任 张勇武甘肃青少年社会服务中心主任 杨伟雄广州穗港青少年国际文化交流中心理事长 张昱罡辽宁省抚顺市青少年宫副主任 李战刚上海市沪江进修学院常务副院长 杨志萍江西省青少年发展基金会办公室主任 四、组织形式
高中经典诵读活动方案
高中经典诵读活动方案 正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。 优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。 这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、成立学校经典诵读活动领导小组组长：何飞胜副组长：杨丽华、黄利民成员：廖延安、欧美英、李玉玲、张荣英、张家贵、陈铮、杨剑文、邱煜婷、陈月英、江艳、林华、杨秋娟、兰卫芳、陈海玲三、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。 了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。 让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性
情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 如：六、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。 1、早读：利用部分时间诵读经典。 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，
红色之旅活动方案 照金
“七一”红色之旅活动方案 为庆祝中国共产党建党九十六周年华诞，重温党的光辉历史，通过实地参观考察的方式，激发公司党员干部的爱国爱党热情，增强党性修养，促进公司党组织建设。特制订“七一”红色之旅活动方案如下： 一、活动主题 活动期间，全体人员将通过纪念革命先烈、参观革命纪念馆、参观革命根据地等具体方式体现“缅怀革命先烈，传承革命精神”的活动主题。 二、活动目的及意义 通过此次红色之旅的教育活动，切实增强公司党员干部的历史使命感和责任感，在今后的工作中，充分发挥党员的先锋模范作用，解放思想，凝心聚力，为公司的发展做出应有的贡献。 三、活动时间、地点、人员 活动时间：2017年7月1日 活动地点：铜川照金 活动人员：支部党员、中层管理人员（共计34人） 四、景区简介 照金，位于陕西省铜川市西北部，自古乃要塞之地。相传隋炀帝巡游至此，称“日照锦衣，遍地似金”，照金因此名传天下。1933年，老一辈革命家在这里创建西北第一个山区革命根据地——陕甘边革命根据地，照金由此成为西北革命的摇篮，在中国革命史上写下光
辉绚丽的篇章。 五、活动安排及内容 8:00 全体人员统一集合后，由公司乘车出发前往照金； 10:30-11:50 在照金革命纪念馆开展纪念活动： 12:00-12:30 由照金革命纪念馆前往薛家寨； 12:30-13:30 在薛家寨山下（特色农家乐）吃饭； 13:45-15:40 登山上薛家寨参观 16:30 出发返回 六、活动预算 每人180元（含车费、导游服务、照金纪念馆讲解、薛家寨门票、午餐），合计180*34=6120（元） 七、注意事项： 1、请穿着运动鞋（爬山），注意防晒； 2、需注意防暑降温措施，全程需注重安全防范；
红色之旅整体项目策划方案
红色之旅整体策划方案 将军赞 ——七·一晚会暨“红色之旅”百名将军书画全国巡展 启动仪式 一、晚会背景 2005年，是伟大的中国人民抗日战争胜利60周年，世界反法西斯胜利60周年，为了缅怀浴血奋战立下不朽功勋的革命先辈，为了铭记建国五十五周年来共和国将军们的殷殷嘱托，纪念毛泽东同志诞辰111周年将军书画全国巡展——“中国红色之旅”即将启程。 2005年7月，党的生日之际，让我们谱写一首将军的赞歌，把将军们爱国为民的无限热忱和万丈豪情带到全中国！ 二、晚会主旨 ◆体现革命老将军们艰苦卓绝、浴血奋战、保家卫国、勇于 牺牲的革命大无畏精神，启迪中国人民不忘历史、奋发图强、建设家园； ◆展示老一辈无产阶级革命家崇高的爱国品质和老有所为 的良好精神风貌，重新领略老将军们的风采和英雄豪情； ◆表达我们对老将军们的关心和崇敬，抒写祝福； ◆激励中国新一代接班人发扬“抗战精神”，树立正确的人
生观、价值观和崇高的理想； 三、晚会架构 晚会分别以革命年代、和平年代将军们的无私奉献为主题，划分为上、下集。每一集以一段著名的毛主席诗词定位，以一段长达两分钟的大型片花开场。 上集：峥嵘岁月 忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。 ——毛泽东《沁园春·长沙》大型片花：一组革命年代战士们浴血奋战画面，以及一些记录重大历史时刻的镜头。 主题内容：回顾历史，重现战争年代的疾风骤雨、风云变幻、可歌可泣的英雄故事。表现将军们爱党爱国的一颗红心，为国捐躯、不畏牺牲的凌云壮志，展现他们的革命理想和炙热的情怀。主要通过歌曲、配乐诗朗诵、关键人物采访等形式展现。 下集：日月新天 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 ——毛泽东《七律·到韶山》大型片花：一组展现和平年代老将军们心怀祖国、关心
经典诵读比赛活动方案
西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案 一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。 二、活动目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、组织领导： 中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组： 组长：吕复勇 副组长：管延金潘玉亭 组员：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参加决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
四、比赛时间及地点： 预赛时间：2018年4月17日--- 4月21日 地点：后立柱小学学校操场 决赛时间：2018年4月26日--- 4月27日 地点：后立柱小学学校操场 五、参赛对象及内容： 1、对象：全体师生。 2、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”的内容。 六、比赛方式： 比赛分自选背诵、抽背两种形式： （1）自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。 （2）抽背：在“每周经典诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。 七、比赛程序 1、初赛： 初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，初赛都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。
红色之旅活动方案
感知红色胜利，传承民族精神 -------革命圣地胜利行活动方案 为深入贯彻党的教育方针，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，充分发挥地区红色文化资源的优势，深化青少年文化行动，教育广大青少年在新的历史时期，继承革命传统，弘扬时代精神，促进青少年全面发展，罗田青少年活动中心决定组织开展“红色之旅”实践活动。 一、活动意义 1.“红色之旅”是贯彻落实党中央、国务院有关精神，加强青少年思想道德建设和新时期爱国主义教育的重要方式。罗田胜利镇有着光荣的革命传统，具有丰富的红色旅游资源，各种纪念胜地闻名遐迩。充分挖掘、利用我县丰富的红色资源，组织青少年参观革命旧址，追寻烈士足迹，开展结队交流，体验革命艰辛。通过寓教于乐，寓教于游，帮助青少年重温我们党艰苦卓绝的奋斗史、波澜壮阔的革命史、可歌可泣的光荣史，自觉把老一辈革命家所开创的伟大事业继承下来，传播下去，发扬光大。 2. “红色之旅”是丰富青少年课余生活，提高青少年文化素质的有效途径。中国革命史是中国历史的重要组成部分，中国革命斗争遗留的各种纪念物不仅具有丰富的政治意义，也具有丰富的历史内涵和人文价值。组织青少年利用课余时间参加“红色之旅”实践活动，既是青少年接受革命传统教育的过程，也是青少年开拓视野、增长知识、陶冶情操、提高修养的过程。 二、活动主题：感知红色胜利传承民族精神 三：活动对象：活动中心高年级50名学员 四：活动时间：一天 五、活动内容 活动中心结合当地实际，本着“小型分散、就近就便、自愿参加、安全第一”的原则，利用节假日精心组织“红色之旅”。把红色旅游与队日活动、素质训练、体验教育活动相结合；把红色传统游、绿色生态游与现代文明游相结合；把参观活动与思想道德建设相结合；组织广大青少年“重走革命路”、“重温革命事”，举行宣誓仪式、观看传统节目、开展演讲比赛等活动，把深刻的文化教育融入到生动有趣的活动之中，促进青少年的健康成长。 六、活动过程 7:30—9:00：乘车，途中介绍罗田县胜利镇文化概略。 9:00—11:30：参观胜利镇烈士公园。 1．敬献花圈，举行宣誓仪式。 2．参观烈士纪念碑，烈士墓，揽胜亭和革命烈士展览馆。 10:30—11:30：观看胜利皮影戏 11:30—12:30：中餐 12:30—2:30：参观明清老街。 1．参观金凤楼（中共罗田第一个党支部和1947年9月刘邓大军第六纵队司令部）。
XX经典诵读活动方案(4篇)
XX经典诵读活动方案(4篇) 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品
质。 3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 各年级诵读内容附后。 四、诵读活动基本时间安排
经典诵读活动方案范例
经典诵读活动方案范例 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，经典诵读活动方案。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情
趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 各年级诵读内容附后。 五、活动方法 1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教
在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知—范
在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活 动的通知—范 以下是为大家整理的在青少年学生中开展“红色之旅”爱国主义读书教育活动的通知—范的相关范文，本文关键词为教育,活动,通知,范,读书,爱国主义,学生,中,开展,红色之，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在公告通知中查看更多范文。 各中小学：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《20XX-20XX年全国红色旅游发展规划纲要》精神，加强对广大青少年进行爱国主义和革命传统教育，提高青少年思想道德素质，经中宣部批准，全国青少年爱国主义教育读书活动组委会决定组织以“红色之旅”为主题的第十三届全国青少年爱国主义读书教育活动，即全国青少年“红色之旅”读书教育活动。为使该活动在我县更加广泛深入地开展，现将有关事项通知如下：一、目的意义发展红色旅游，深入开展爱国主义和革命传统教育是党中央做出的一项重大部署，是推进革命传统教育、弘扬伟大民族精神、促进思想道德建设
的一项德政工程、民心工程、文化工程，是加强和改进青少年思想道德建设的重要载体和途径。把“红色之旅”确定为第十三届青少年爱国主义读书教育活动的主题，意义重大。我们要充分认识开展“红色之旅”青少年爱国主义读书教育活动的重要性、必要性，把这项活动摆上议事日程，精心组织，认真实施，努力为培养和造就具有高尚思想品质和良好道德修养的新一代接班人。二、活动开展本届“红色之旅”读书教育活动时间安排为：20XX年12月至20XX年2月，为宣传动员、组织报名阶段；20XX年3月至5月，为组织读书、开展活动阶段；20XX年6月至7月，为评比推荐先进典型、总结表彰阶段。为配合开展这次读书教育活动，全国组委会编辑出版了《红色之旅》四种版本的读本，作为活动的主要用书，提供给广大中小学生阅读使用。小学低年级、小学高年级、初中生三种版本均为4.9元/册，高中生版本为5.9元/册。学生自愿征订该书，各中小学要做好该书的征订发行和读书征文竞赛的组织工作。各学校于3月1日前将读本征订数上报县教育局基教股（电话：xxxxxxx）。小学低年级学生要以读书和听老师辅导讲解为主，了解读本内容，同时开展适合其年龄特点的小游戏或小竞赛。小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，并结合个人体会写一篇作文，通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书活动的成果。三、评比表彰在认真读书和参加活动的基础上，由学校根据学生的一贯表现，按参加人数2%的比例，评比在读书活动中表现突出的、品学兼优的学生，填写推荐表。学校教师对学生的作文进行评审，按2%的比例选出优秀作
经典诵读活动方案
经典诵读活动方案一一、活动目的1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。二、实施方式结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。三、具体措施学校方面14月初，学校制定"中华经典诵读活动方案",确定活动目标计划，提出活动要求。2广泛宣传，营造书香校园。利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小广播；开辟"古诗角"、"经典壁"和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。3开展丰富活动，体验"诵读"乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用校本课程开设经典诵读课。开展"经典诵读"为主题内容的班队会。开展"诵读比赛"、"诗文书画比赛"比赛、"古诗文诵读先进班"评比等活动。每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。4积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。5
学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。班级方面1在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。2倡导班级开展"课前一吟"活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展"课前一吟"活动，做到读而常吟之，"学而时习之" 3广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出"诵读大王"、"小诗仙"等。4开设"诗文"园地。每个班级在板报栏里开设一块"诗文"园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。四、诵读内容一年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。二年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。三年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。四年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。五年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。六年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。五、具体活动安排四月份1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，
“红色之旅”策划书
寻访红色印迹传承强国之志 活动策划书 活动名称：沙家浜红色之旅 活动时间：2011年4月—5月 主办单位：校关工委、校团委 承办单位：
关于举办“沙家浜红色之旅”活动的策划书1.活动背景、目的及意义 春风，拂过脸颊；雨露，滋润万物；花草，点缀世界；烈士们的鲜血，染红了大地。今年是中国共产党成立90周年，想了又想，念了又念，却依旧无法表达出我们对先人们的哀思。 时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽！我们也许不需要为了祖国而付出我们的生命，我们也许也没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的磅礴气概。我们能做的，更多是认识到精神文明的重要性，学习好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。国家的尊严，国家的荣誉要靠我们自己来维护。烈士们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。从现在做起，从我们自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，努力学习，开拓进取。 在此， 让我们向解放战争期间为建立新中国而牺牲生命的革命先烈们致敬！ 向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬！ 向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬！ 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬！ 人民英雄永垂不朽！ 2.活动主题：寻访红色印迹传承强国之志 3.活动名称：“沙家浜红色之旅” 4.活动时间：2010年4月 5.活动地点：常熟沙家浜红色基地 6.活动对象： 7.活动内容： （1）活动规划： ①参观红色基地：沙家浜 ②红色经典短剧： <<沙家浜>>节选
③一起唱一支红色歌曲 ④找当地的老战士或家属，讲一些事迹，并评价一下我们的活动。 ⑤在场的人，每人说一句祝福语. （2）前期准备： ①开例会，进一步完善策划书及明确相关人员的负责事宜。 胡文涛负责统计活动准备期间人员的时间安排 特别行动组：处理突发情况设2人 常规小组：XXXXX小组长，负责各组点名等 XXXXX负责安全秩序问题 XXXXX负责景区管理人员的交流 XXXXX负责午饭问题 XXXXX负责校车问题 ②相关人员到红色景区踩点，跟相关的景区管理人员进行沟通交流,并能通过他们联系到老战士或家属。 ③宣传部完成海报、传单、展板、横幅的设计。 ④进行报名人员统计汇总。 ⑤对招收人员进行通知，进行活动。 （3）当天活动安排表 ①早上7：30活动组织者和参加者在教学楼前集合。 ②上午，对沙家浜红色基地进行参观学习。 ③中午吃饭休息会。 ④下午进行短剧、老战士访谈。 ⑤最后统计人员，确认安全状况，进行活动总结。 （4）经费预算：横幅、车费、餐费、门票费 8.活动要求： ①作为当代大学生，注意自身的形象，不打闹喧哗，保持环境卫生。 ②严格遵守交通法规与红色景点的规章制度。 ③随身携带身份证，手机要处于开机状态。 ④听从主办方的安排，每到一个场地，配合负责人员的点名工作，脱离集体单独活动者要与对应的负责人打招呼。 ⑤参观时请大家将手机调为震动，但不要关机。
最新经典诵读活动计划 方案
陈家小学经典诵读活动计划 一、活动目标： 让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 二、实施途径 （1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 （2）把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 （3）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 （4）每日早读时间7：50——8：00，进行十分钟的诵读活动。 （5）把经典诵读与写字课结合起来。 （6）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。
（7）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 （8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 （9）组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 （10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 （11）小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 （12）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式： （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 （2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。
红色之旅─遵义会址策划书
科技学院红色之旅─遵义会址 策 划 书 贵州大学科技学院工学部党总支 2012年11月14日
“循着先辈的足迹” ──遵义会议会址革命红色之旅 一、活动背景： 党的教育是国家的教育，党的组织生活是一种长期的学习教育。本次贵州大学科技学院工学部党支部采取行的方式把党组织生活地点放在红色革命圣地—遵义会址。 遵义会址，位于遵义老城子尹路96号，原系国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸。这幢砖木结构，中西合璧的两层楼房，建于本世纪30年代初，是当时遵义城里首屈一指的宏伟建筑，高墙垂门，巍巍峨峨。1935年1月初，红军长征到达遵义后，这里是红军总司令部驻地。1月15日至17日，著名的遵义会议（即中共中央政治局扩大会议），就在主楼楼上原房主的小客厅举行。会议室呈长方形，面积27平方米，室内陈设，基本上是当年开会时的原貌。会址大门临街，大门正中高悬巨匾，毛泽东1964年手书“遵义会议会址”六个大字，苍劲有力，金碧辉煌。 遵义会议否定了从第四次反围剿以来，以博古为首的三人团的军事路线，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征途中的军事指挥工作。这次会议确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。这次会议挽救了党，挽救了中国革命，成为中国革命生死攸关的转折点。
二、活动目的及意义： 遵义革命红色之行的主题内容是以长征文化为主的红色教育活动，设计线路主要是让同学们接受爱国主义教育，勿忘历史，体验革命道路的艰险，感受转折之城的魅力。 三、活动内容： 1、时间：2012年11月24日 2、地点：遵义会址 3、领队：谢余松赵元媛 4、活动成员：贵州大学科技学院工学部计科支部和通信党支部所有党员及预备党员（共计约45人）。 5、活动细则: （1）、活动经费来源： ○1、工学部党总支党建经费200元。计科党支部和通信党支部的党建经费1600元（每个支部800元）。 ○2、参加此次活动的所有同学每人40元（共计40*45=1800元） ○3、以上所有经费合计3600元，均交由谢老师统一保管。（2）、活动经费支出： ○1、车费1200元（包含过路费、油费、司机工资及其他）胡俊闫军提前一天去遵义安排就餐事项的车费50元。 ○2、保险费225元（5*45=225元，每人5元，共45人）。 ○3、餐饮费1000元（4*250=1000元，每桌250元，11人一桌）。
经典诵读活动方案
经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。
2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份
小学党支部红色之旅活动方案
xx小学党支部“红色之旅”活动方案 一、活动主题 “重走革命路永葆先进性”----红色之旅 二、活动目的 1.重走革命路，重温革命史，学习革命先烈，激励全体党员教师“创先争优”的学习参与热情。 2.红色基地教育。组织党员干部赴临泽周边红色教育基地参观学习，回顾党的历史，重温入党誓词，进行爱国主义和革命传统教育。 3.开展党史有奖知识竞赛。在临泽西路军战斗之地进行党史讲座和党史知识竞赛有助于激发全体教职工爱党之情和工作热情。 三、活动概况 1.时间：2018年6月上旬，时间一天 2.地点：临泽及临泽周边红色教育基地 3.参与：xx小学全体党员教师(22人) 4.主办：xx小学党支部 四、活动设想 整个活动由三大部分大部分组成： 1.参观学习先烈事迹，缅怀革命前辈的峥嵘岁月。主要参观梨园口战役纪念馆、汪家墩战斗遗址、肃南县石窝会议纪念馆、三道柳沟战斗遗址等。 2.组织党员重温入党宣誓，激发党员的荣誉感和责任感。
3.在参观途中组织有奖答题活动，题目分为“创先争优”知识宣传、伟人事迹宣讲、红歌接唱、红色景点解析等内容。 五、活动要求及准备 1.以党小组为单位组织全体党员教师积极参与此项活动。党小组组长和党员要高度重视，做好活动的前期准备工作。 2.党支部和学校总务处要切实做好活动的前期准备工作，合理安排人员和行程，做好后勤服务工作。 3.做好活动的组织和管理，搞好安全教育，讲究效率。及时做好宣传工作：如横幅制作，摄影和奖品的发放。做好通讯报道。 具体行程及经费预算 1.行程安排 上午8：00 梨园口战役纪念馆（原中国工农红军西路军临泽烈士陵园）。包车前行。 上午10:00 汪家墩战斗遗址（倪家营汪家墩） 下午 1:30 肃南县石窝会议纪念馆（肃南县城） 下午 4:00 三道柳沟战斗遗址（临泽县新华镇新柳村） 2.经费预算 本次活动(含车费、餐费、活动场地费及宣传等费用)预计每人xxx元计算，估计需要经费xxx元人民币。 六、活动应急预案 为了防范活动过程中出现事故，争取在第一时间调动一切力量解决意外情况，特制定下列应急预案（本预案适用于参加活动的全体成
红色之旅活动策划书
“红色之旅”参观毛主席故居活动方案 一、活动目的： 为了更好的让积极分子接受思想教育和革命传统精神的熏陶，深入学习实践科学发展观，使党课教育活动更有实效、内容更丰富、方法更灵活，根据本学期学生党支部工作计划和上级有关文件精神，我支部决定于11月16日组织2013年下半年大学生去毛主席故居学习参观。 （1）.初定时间：11月16日（星期六）早七点从学校出发 （2）.参加人数：学员（xx人）+党员（xx人） （3）.活动组织机构：湖南工学院机械系 组长：xx 组员：xx 二、活动内容： 1.早上六点半在图书馆门口集合，七点准时从学校出发，预计十一点半抵达目 的地。 2.在车上准备小游戏，知识有奖竞猜（知识是有关党的国内政策、时政和国际 政坛的新闻）以及热点话题和时政专题讨论。 3.11点到达目的地，稍作休息。预计十二点吃午饭。吃完午饭开始参观。参观 时间大概四小时。 4.大约五点准时返回学校。 5.此次参观实践活动正式结束。 三、车辆安排： 一号车： 学生共xx人 二号车： 老师共xx人 四、需准备携带物品： 1.湖南工学院院校旗 2.湖南工学院学院党旗
3.所有学生党员佩戴党徽 4.参加的人员每人自带一个笔记本和笔。 5.相机 6.午饭问题：同行人员在预订吃饭点统一就餐。 7.游戏内容： a.知识竞猜字条：三张题单，每张20个题目 b.时政、军事话题讨论：2个（钓鱼岛问题。朝鲜核危机） c.准备议论经济、国际形势话题并发表个人见解分析（叙利亚危机，欧债 危机等相关话题） 五、需准备资料： 1.安排好各项活动的负责人（人数确定之后分组） 2.参观实践结束后的总结 3.准备好参加有奖竞猜获奖奖品 六、活动应急预案 为了防范活动过程中出现事故，争取在第一时间调动一切力量解决意外情况，特制定下列应急预案（本预案适用于参加活动的全体成员）。 1、活动过程中，各成员手机必须开机，并保持必要的联系。 2、活动过程中如有突发情况，应及时向组织领导人员汇报。 3、活动过程应该坚持集体活动的原则，个人不得擅自自由活动。 4、活动过程中应该听从统一安排，遵守时间和参观要求，遵守社会公德，杜绝意外情况发生。 5、全体成员都有责任和义务及时发现隐患，并提醒相关工作人员及时调整，防止事故发生。 6、一旦出现事故，所有成员必须根据自己的能力和权利，尽快处置，并及时汇报活动组织者。 8、发生交通事故，请尽快拨打122和120. 9、发生其它意外，请及时拨打110和120. 10、有重大事故，活动组织者在应急处理同时，需要及时向上级有关部门汇报情况。
年开展中华经典诵读活动方案
2013年开展“中华经典诵读”活动方案 为认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立61周年为契机，大力弘扬和培育学生的民族精神，加强优秀文化熏陶，激发学生爱国情感，促进学生全面发展，学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。 一、活动目的 1、传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。 2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。 3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动，让学生了解鹤城悠远古朴的民族史，固守边陲的保卫史，可歌可泣的抗争史，开拓创新的奋发史，感受到泱泱华夏的千秋美德，激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。 二、活动对象 全校学生及教师。 三、活动内容 以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。 1、诵经典。以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；
2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵； 3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德； 4、做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。 四、活动安排 l、6月10日一7月14日，组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员，在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动，向学生推荐诵读的经典文章。 2、7月15日～8月31日，学生在家庭中开展诵读活动，并制作手抄报、书写书法作品等。 3、9月1日一10日，学校组织开展汇报活动，并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。 4、9月下旬，组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。 五、活动要求 1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵，高度重视，精心策划，认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。 2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动，不断总结好的做法和经验。 3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。 4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。为确保此项活动取得良好效果，政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案，明确任务责任，切实将此项活动落到实处。
(完整版)小学经典诵读活动方案
兖州区山拖学校 经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办
与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。 2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份