云南分公司费改培训综合试题二
云南分公司费改培训综合试题（二）
机构_____________ 姓名____________ 工号______________ 得分___________
一、单选题（每题1.5分，共45分）
1商业车险条款费率改革后，对于不能适用交强险互碰自赔的案件，由代位保险公司根据被保险人的代位求偿请求在本车（）项下按条款的约定先行赔付，赔付后向责任对方或责任对方保险公司进行追偿。
A、交强险
B、车辆价格
C、车损险
D、特别约定
2根据行业示范条款规定，当客户进行过一次（）批改后，后续批改均不得使用全程批改。
A、车辆型号
B、车辆价格
C、使用性质
D、特别约定
3为解决旧条款中车损险“无责不赔”的问题，新条款下车损险不再“按责赔付”，而明确了（）作为车损险的索赔方式之一。
A、无责不赔
B、按责赔付
C、与客户协商
D、代位追偿
4保险人收到被保险人的赔偿请求后，应当及时作出核定、情形复杂的，应当在（）内作出核定，对属于保险责任的，在与被保险人达成赔偿协议后（）内，履行赔偿义务。
A、30日，10日
B、20日，20日
C、10日，30日
D、40日，20日
5根据行业示范条款规定，牵引车及挂车，投保第三者责任险（主车限额10万，挂车限额5万）、发生保险事故后，三者损失15万，（不考虑交强险）保险公司（）
A、只能赔付10万元
B、只能赔付15万元
C、只能赔付5万元
D、只能赔付30万元
6根据行业示范条款规定，车上人员责任险对应的附加险有（）。
A、精神损害抚慰金责任险
B、车上货物责任险
C、车身划痕损失险
D、发动机涉水损失险
7被保险人投保了行业示范条款车损险，无责情况下申请代位求偿，车损险保险公司在计算代位赔款时，应该（）事故责任免赔率。
A、加扣5%
B、加扣10%
C、加扣20%
D、不加扣
8根据行业示范条款规定，下列不属于车损险对应的附加险有（）
A、修理期间费用补偿险
B、车上货物责任险
C、车身划痕损失险
D、发动机涉水损失险
9根据行业示范条款规定，学习驾驶时，无合法教练随车指导，发生事故造成的损失，保险人（）。
A、按照80%赔付
B、按照70%赔付
C、均不负责赔偿
D、按照实际情况协商赔付
10根据行业示范条款规定，保险人在依据本保险合同约定计算赔款的基础上，按照下列方式免赔：负全部事故责任或单方肇事事故的，实行（）的事故责任免赔率；
A、5%
B、10%
C、15%
D、20%
11根据行业示范条款规定，( )不属于车辆损失险的保险责任范围。
A、冰凌
B、暴雨
C、海啸
D、沙尘暴
12根据行业示范条款规定，违反安全装载规定、但不是事故发生的直接原因的，实行（）的绝对免赔率；09版A款营业用汽车条款中相应的免赔率为5%。
A、10%
B、15%
C、15%
D、20%
13根据行业示范条款规定，当车辆发生全损时，按照（）计算赔款。
A、出险时的实际价值
B、实际修复金额但不高于新车购置价
C、保险金额
D、按照二手车市场价格确定金额
14根据行业示范条款规定，因投保人、被保险人与他人的民事、经济纠纷导致的任何损失，保险人( )。
A、按照损失70%赔付
B、按照实际损失全额赔付
C、不负责赔
D、按照实际损失协商赔付
15根据行业示范条款规定，受到被保险机动车所载货物、车上人员意外撞击，造成被保险机动车的直接损失，保险人（）负责赔偿。
A、按照损失70%赔付
B、按照实际损失全额赔付
C、不负责赔
D、按照实际损失协商赔付
16商业车险条款费率改革后，“零整比”与车险定价的关系：“零整比”比值越（）的车辆，车损险的费率也将越（），最终的车险价格将越高。
A高，高； B 高，低； C 低，低； D低，高。
17商业车险条款费率改革后，连续2年0次出险，NCD 系数为（）。
A、0.8
B、0.7
C、0.9
D、0.85
18对于渠道系数中，是根据（）来具体区分的
A、直接业务、代理业务
B、车行渠道、非车行渠道
C、直接业务、间接业务
D、电销渠道、非电销渠道
19 孕妇流产发生在出险（）天以后的，不予赔偿精神损害抚慰金。
A、15
B、20
C、25
D、30
20示范条款将（）等附加险并入主险的保险责任
A、倒车镜、车灯单独损坏
B、倒车镜、车灯单独损坏、车载货物掉落
C、倒车镜、车灯单独损坏、租车人人车失踪
D、倒车镜、车灯单独损坏、租车人人车失踪,车载货物掉落
21 示范条款将特种车从机动车条款中分离，单列特种车条款，以下哪些车型都属于特种车条款的承保范围（）
A、吊车、挖掘机、推土机、重型载货汽车
B、油罐车、冷藏车、集装箱拖头、集装箱挂车
C、消防车、电视转播车、雷达车、警车（小型载客汽车）
D、吊车、挖掘机、油罐车、冷藏车、集装箱拖头、电视转播车、雷达车
22下列哪项属于示范条款车上人员责任险的责任免除（）
A、牵引其他未投保交强险的车辆或被该类车辆牵引造成的人员伤亡
B、车上人员在车下时所受的人身伤亡
C、保险车辆被抢夺、抢劫过程中造成的人身伤亡
D、律师费，未经保险人事先书面同意的诉讼费、仲裁费
23 示范条款中代位求偿的的追偿原则是（）
A、只能在三者方商三险中进行追偿
B、追偿金额无需考虑三者保险公司是否已经赔偿的人伤费用
C、先交强后商业，商三险追偿先人后车
D、先交强后商业，商三险追偿先车后人
24饮酒是指驾驶人饮用含有酒精的饮料，驾驶机动车时血液中的酒精含量大于等于（）
A、20g/100ml
B、100mg/100ml
C、80mg/100ml
D、20mg/100ml
25 投保人故意不履行如实告知义务的，保险人对于合同解除前发生的保险事故( )
A.不承担赔偿保险金的责任，并不退换保险费；
B.承担赔偿保险金的责任，并不退换保险费；
C.不承担赔偿保险金的责任，但退换保险费；
D.仍需承担赔偿保险金的责任；
26折旧金额如何计算？（）
A.折旧按月计算，不足一个月的部分，不计折旧。最高折旧金额不超过投保时被保险机动车新车购置价的80%
B.折旧按月计算，不足一个月的部分，不计折旧。最高折旧金额不超过投保时被保险机动车新车购置价的70%
C.折旧按月计算，不足一个月的部分，不计折旧。最高折旧金额不超过投保时被保险机动车新车购置价的60%
D.折旧按月计算，不足一个月的部分，不计折旧。最高折旧金额不超过投保时被保险机动车新车购置价的50%
27下面哪项属于示范条款全车盗抢险新增的责任免除。（）
A 驾驶人因饮酒或服用国家管制的精神药品或麻醉药品导致车辆被盗抢
B 租车人与车辆同时失踪的
C 保险车辆无临牌或无正式号牌的
D 当保险车辆被当作货物运输期间发生盗抢的
28 示范条款中关于车上货物责任险免赔率说法正确的是?（）
A 全责的事故责任免赔率为15%
B 全责的事故责任免赔率为20%
C 全责的事故责任免赔率为20%，另增加20%绝对免赔率
D 取消事故责任免赔率及按主险约定适用绝对免赔率的规定，统一修改为绝对免赔率20%
29关于新旧费率系统切换调整规则错误的是（）
A.新费率切换后，未投保确认并缴费生成保单的投保查询单全部作废，必须重新开始投保查询
B.投保校验码保留有效期限为10天
C.即时生效保单保险止期统一调整为终保日期的24:00
D.由于车型发布存在时间差，车型报价以客户提供发票信息为准
30以下关于保险期限的说法不正确的是（）
A.批单的起保日期,保险责任开始前完成批改，批单的起保日期为原保单的起保日期
B.批单的起保日期,保险责任开始后完成批改，批单的起保日期为批改手续办理完成日期之后
C.全程批改的保险起期为原保单的起保日期
D.批单的终保日期，同原保单的终保日期
二、多选题（每题1.5分，每题均有两个以上正确答案，少选、多选均不得分，共45分）
1.商业车险条款费率改革后，全损情况下，申请代位求偿，残值处理方式是（）
A、全损情况下，如果与被保险人协商，被保险人愿意收回残值，直接在赔款中扣除，然后按照扣除残值后的赔款金额向责任对
方或责任对方保险公司追偿。
B、如果经协商，被保险人不同意收回残值的，保险公司应该收回残值，并按照保险金额计算赔付。
C、针对残值处理，代位公司应与责任对方保险公司共同协商处理，协商不成的，则交由责任对方保险公司处置。
D、按照投保时车辆的使用价值确定
2.发生（）变更事项时，投保人可申请对保险单进行批改。
A、车辆行驶证车主或使用性质变更
B、车辆及人员基本信息变更
C、车辆承保险别变更
D、变更其他事项
3.新投或转保车辆投保时需要提供的承保资料有：（）
A.投保人提供身份证明
B.行驶证复印件
C.新车尚未取得行驶证的，提供新车购置发票复印件
D.新车尚未取得行驶证的，出厂合格证复印件
4.投保信息填写规范要求对于新保及转保业务投保单应当载明的内容有哪些：（）
A、号牌号码、机动车种类、使用性质
B、发动机号、识别代码（车架号）、厂牌型号、排量、功率
C、登记日期、核定载客人数或核定载质量
D、投保机动车所有人或者管理人的姓名（名称）、性别、年龄、住所、身份证或者驾驶证号码（组织机构代码）等信息。
5.关于商业车险的缴费承保规定说法正确的有：（）
A、见费出单管理制度地区：商业车险保险单必须在系统根据全额保费入账收费信息实时确认并自动生成唯一有效指令后，方可
出具正式保险单。
B、不实行见费出单的承保业务：经监管部门批准，对不实行见费出单的承保业务，可在核保通过后即时出具正式保险单，同时
保险公司应建立规范统一的收付费管理制度，并加强对应收保费的管理。
C、实行见费出单制度的所有保单、批单都不允许倒签保险起期，起保之后退保的保单应按照商业车险条款规定收取短期保费。
D、实行见费出单制度的所有保单、批单允许倒签保险起期，起保之后退保的保单应按照商业车险条款规定收取短期保费。
6.单证构成中关于投保单说法正确的是：（）
A、非监制单证
B、附条款
C、参考使用
D、客户签字留存
7.单证构成中关于保险单说法正确的是：（）
A、非监制单证
B、报备使用
C、连同条款一起出具客户联
D、留存业务联/财务联
8.单证构成中关于保险凭证说法正确的是：（）
A、非监制单证
B、参考使用
C、自愿选择是否出具
D、加盖业务专用章
9.在符合中国保监会相关监制单证管理规定的基础上，各公司参考使用行业示范保险单，并可根据个性化需求在此基础上进行适当
调整，但保险单应载明以下内容：（）
A、保险人的名称、地址及联系方式；
B、被保险人的姓名或者名称、住所，证件号码，联系方式（可隐藏或以*代替）；
C、保险标的基本信息，包括号牌号码、厂牌型号、VIN码/车架号、发动机号、机动车种类、使用性质、行驶证车主、初次登记
日期、核定载质量/载客数；
D、承保险种、保险金额/责任限额、保险费、绝对免赔额；
E、保险期间,保险合同争议解决方式；
F、订立合同的年、月、日。
10.发生下列情形时，保险人应对保险单进行批改，并按照保单年度重新核定保险费计收：( )
A、投保人未如实告知重要事项，对保险费计算有影响的，并造成按照保单年度重新核定保险费上升的；
B、在保险合同有效期限内，被保险机动车因改装、加装、使用性质改变等导致危险程度增加，未及时通知保险人，且未办理批
改手续的。
C、车辆承保险别变更
D、变更其他事项。
11.下列说法错误的是：（）
A.全程批改即按投保查询时点计算纯风险保费，如最初出单时信息录入错误
B.非全程批改即按批改查询时点计算纯风险保费，如车辆批改过户导致的使用性质/所属性质变更。
C.全程批改即按批改查询时点计算纯风险保费，如车辆批改过户导致的使用性质/所属性质变更。
D.非全程批改即按投保查询时点计算纯风险保费，如最初出单时信息录入错误
12.关于批单的起保日期下列说法正确的是：（）
A.保险责任开始前完成批改，批单的起保日期为原保单的起保日期；
B.保险责任开始后完成批改，批单的起保日期为批改手续办理完成日期之后。
C.保险责任开始前完成批改, 批单的起保日期为批改手续办理完成日期之后。
D.保险责任开始后完成批改，批单的起保日期为原保单的起保日期；
13.险种批改规则正确的是：（）
A.使用旧条款承保的保单，只能批改（增减退）旧条款项下的险种，不允许批改新条款项下的险种。
B.使用新条款承保的保单，只能批改（增减退）新条款项下的险种，不允许批改旧条款项下的险种。
C.使用旧条款承保的保单，可以批改（增减退）新旧条款项下的险种
D.使用新条款承保的保单，可以批改（增减退）新旧条款项下的险种
14.退保所需资料包括哪些：（）
A.批改申请书
B.保单正本
C.保卡或交强险标志、发票
D.投保人身份证明
15.批改随车因素、使用性质、客户类型及所属性质所需资料包括哪些：（）
A.批改申请书
B.保单正本
C.行驶证
D.投保人身份证明
16.批改险别、保额及保险期限所需资料包括哪些：（）
A.批改申请书
B.保单正本
C.行驶证
D.投保人身份证明
17.根据车辆信息匹配历史保单的信息如下哪些正确：（）
A.完整17位车架号
B.车架号后六位+发动机后六位
C.车牌号+车架号后六位
D.车牌号+发动机后六位
18.以下说法正确的是（）
A.投保人故意或因重大过失未履行如实告知义务，足以影响保险人决定是否同意承保或提高保险费率的，保险人有权解除合同。
B.投保人故意不履行如实告知义务的，保险人对于合同解除前发生的保险事故，不承担赔偿保险金的责任，并不退换保险费。
C.投保人因重大过失未履行如实告知义务，对保险事故的发生有严重影响的，保险人对于合同解除前发生的保险事故，不承担赔偿保险金的责任，但退还保费。
D.在合同有效期内，保险车辆进行过改装、变更过车辆用途、保险机动车转让或其他情形，导致保险车辆危险程度显著增加时，投保人或被保险人应当及时通知保险人，保险人有权要求增加保险费或者解除合同，否则对因保险标的危险程度显著增加而发生的保险事故保险人不承担赔偿责任。
19.对于网络投保的业务，关于保险人履行说明义务的方式包含（）
A、需确认投保人身份
B、通过网页向投保人展示商业车险条款
C、通过网页向投保人展示《机动车综合商业保险免责事项说明书》
D、投保人点选“保险人已明确说明免除保险人责任条款的内容及法律后果”后，方可进入保险合同订立后续流程
20.投保人投保时需提供的告知材料（）。
A、身份证明
B、行驶证
C、新车合格证
D、购车发票
21.费率改革方案的突出变化点（）
A、车型风险纳入基准保费，直接体现于第一次定价
B、新渠道与传统渠道费率差消失
C、费率因子数量减少，折扣产生过程更加简单
D、NCD因子极差拉大，进一步突出奖优罚劣
22.标的的“上张保单”为短期单时，NCD系数取（）中的较高值。
A、上年保单NCD值
B、该短期单NCD系数
C、新保系数
D、最近一张完整年度保单NCD系数
23.影响保费计算费率调整系数有（）
A、NCD因子
B、车型风险相对系数
C、交通违法系数
D、自主核保系数
E、渠道系数
24.下列哪些常用附加险予以保留（）
A、自燃损失险
B、精神损害抚慰金责任险
C、代步车费用险
D、车载货物掉落责任险
25.示范条款驾驶证责任免除中保留的责任免除有（）
A、无驾驶证
B、驾驶证丢失、损毁
C、准驾车型不符
D、驾驶证扣留、暂扣期间
26.示范条款免赔率和免赔额中删除了（）
A、指定驾驶人绝对免陪
B、无法找到第三方免赔
C、约定行驶区域绝对免赔
D、每次事故绝对免陪额
27.示范条款车损险保险责任中新增的自然灾害有（）
A、热带风暴
B、沙尘暴
C、海啸
D、冰凌
28.第三者责任险的责任免除删除了因车载货物掉落、泄露腐蚀造成三者损失的责任，将其纳入三者险的赔偿责任，但因（）
的损失依然为除外责任。
A、车载货物导致污染
B、间接
C、直接
D、车载货物碰撞
29.第三者责任险新增责任免除包括（）造成的三者损失
A、翻斗突然升起
B、翻斗未放下
C、自卸系统失灵
D、间接损失
30.盗抢险新增责任免除包括（）
A、因投保人被保险人与他人的民事、经济纠纷导致的任何损失
B、驾驶人、被保险人、投保人故意破坏现场、伪造现场、毁灭证据
C、新增设备的损失
D、被保险机动车在被当作货物进行运输期间被盗
三、判断题（每题0.5分，共10分）
1.新费率切换后，未投保确认并缴费生成保单的投保查询单全部作废，必须重新开始投保查询。（）
2.未按照规定申请或使用批准的商业车险条款费率是保险公司严禁行为。（）
3.车险费率改革方案中，将车型风险系数纳入费率因子，作为调整因子来进行使用。（）
4.示范条款规定车损险标的车的实际价值由投保人和保险公司协商确定，约定实际价值的高低，不会影响发生部分损失时的赔偿标准，但会影响发生全部损失时的赔偿标准。（）
5.费率调整后，商业三者险基准纯保费的结构与现行基准保费保持一致。（）
6.新费率体系下，新车的NCD可以选择在本地或者在全国进行查询。（）
7.NCD查询时间区间规则为上年保单的保险期限范围内。（）
8.NCD系数返回给保险公司后，保险公司可以根据上年出险情况进行修改，按录入值确认。（）
9.无责方车辆申请代位求偿，在得到代位保险公司赔款后，并不会算做一次出险，不影响续保保费。（）
10.基准纯风险保费由中国保监会统一制定、颁布并定期更新。（）
11.示范条款中，驾驶证过期到期未换证不予赔付。（）
12.示范条款删除了09版商业第三者责任险及车上人员责任险中，对于牵引其它未投保交强险的车辆或被该类车辆牵引的免责内容。（）
13.示范条款车损险保险责任中，货物撞击造成的车损可以赔付，乘客撞击造成的车损由乘客承担赔偿责任。（）
14.车损险责任免除中将车身表面油漆单独划伤变更为无明显碰撞痕迹的车身划痕。（）
15.车损险除外责任中将保险车辆发动机进水后导致的发动机损坏变更为因遭水淹或因涉水行驶致使发动机损坏。（）
16.示范条款第三者责任险将原有条款中的“依法应当对第三者承担的损害赔偿责任”修改为“依法应由被保险人承担的经济赔偿责任”。（）
17.车辆自燃造成的车载货物损失，可以通过自燃险获得赔偿。（）
18.货物自燃造成的本车损失应在自燃损失险进行赔偿。（）
19.车上货物责任险事故责任免赔率为全责15%、主责10%、同责8%、次责5%。（）
20.对于盗抢险赔偿前，车辆找回的，只要双方仍签署权益转让书，保险人仍承担赔偿责任。（）
中国南方电网有限责任公司安全生产监督规定(标准版)
中国南方电网有限责任公司安全生产监督规定(标准版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0985
中国南方电网有限责任公司安全生产监督 规定(标准版) 1、总则 1.1为规范中国南方电网有限责任公司（以下简称公司）系统的安全生产监督（包括电力生产、电力建设和农电安全生产监督）工作，保证国家有关安全生产的法律、法规、标准和行业标准以及公司有关安全生产的规定、规程、制度（以下统称安全生产法律、法规和规章制度）的实施，依据《中华人民共和国安全生产法》和公司《安全生产工作规定》，制定本规定。 1.2本规定适用于公司系统生产经营单位。 本规定所称公司系统是指与南方电网公司有产权关系或管理关系的生产经营单位组合。产权关系包括全资、控股关系；管理关系
包括直属、代管关系。 生产经营单位指从事电力生产（包括发电、输变电、供电、调度、检修、试验等）、电力建设（包括火电、水电、输变电、送变电、工程设计、工程监理、工程施工、调试等）为主要业务的企业和单位，以及管理这些企业和单位的公司本部及其分公司、子公司和中国南方电网电力调度通信中心（以下简称“调通中心”）。 1.3公司系统内部实行安全生产监督制度，安全生产监督机构履行安全生产监督职责。 公司系统应自上而下建立健全安全生产监督组织机构和制度，形成完整的安全生产监督体系，并与安全生产保证体系共同保证安全生产目标的实现。 1．4各级安全生产监督机构在履行安全生产监督职能的同时，应努力进行安全生产管理思想、管理制度、管理手段、管理机制的创新，积极探索和推广科学、先进的安全生产管理体系、管理方式和安全生产技术。 2、安全生产监督
课程通识试题及答案一
新课程通识试题及答案（一） (2009-06-03 19:48:20) 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（） 5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状）课时。（____年级开始设置，每周平均___课程，自小学___．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的2． A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。C．职业型人才 2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。B．培养能力 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。B．容易造成教学秩序混乱 6．中国高等学校实（ C ）。C．通才教育与专才教育结合 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。A．大众化发展 8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。C．培养专门人才 9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。A．教学 10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。C．科研成果处于本学科前沿 四、简述题（每题8分，18选4。） 1．社会政治制度与高等教育的关系 答：（一）政治制度对高等教育的制约 1．政治决定了高等教育的领导权2．政治决定受高等教育的权利 3．政治制约着高等教育体制4．政治制约着高等教育的方针、目的 （二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务 1．对受教育者进行政治教育2．培养专门政治、法律人才3．推进民主政治的发展 2．社会经济制度与高等教育的关系 答：（一）经济发展对高等教育的决定作用 1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革 3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模4．经济结构的变化制约着高等教育的结构 （二）高等教育对经济发展的巨大推动作用 1．高等教育促进经济增长2．高等教育促进经济结构的调整和完善 3．高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位 高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。 3．社会文化与高等教育的关系 答：（一）文化对高等教育的影响 1．文化影响着高等学校教育的内容2．文化系统与文化设施影响着高等教育的实施 3．文化传统影响着高等教育特色的形成4．高等学校的校园文化受到社会文化的深刻影响 （二）高等教育的文化功能：对文化具有反作用 1．高等教育具有选择、传递、保存文化的功能2．高等教育具有创新和发展文化的功能 4．简述现代大学的社会职能及其相互关系 答：现代大学的社会职能包括： （一）培养专门人才是现代高校的根本使命（教学职能）（二）发展科学是现代高校的重要职能（研究职能）（三）服务社会是当代高校职能的延伸（针对社会） 现代大学三大社会职能之间的相互关系，是相互联系、相互渗透的，共同构 成现代大学的职能体系。其中培养人才是现代高校的根本使命，发展科学是高校的重要职能，直接服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸，使它们不脱离社会实际。 5．简述教育目的的性质 答：（一）教育目的是一种教育理想（主观性） （二）教育目的具有客观性 6．简述高校关于全面发展教育的实施途径
中国南方电网有限责任公司安全生产工作规定详细版
文件编号：GD/FS-3846 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________ （管理制度范本系列） 中国南方电网有限责任公司安全生产工作规定详细版
中国南方电网有限责任公司安全生 产工作规定详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 1、总则 1.1 为贯彻“安全第一、预防为主”的方针，规范中国南方电网有限责任公司（以下简称公司）系统的安全生产工作，防止和减少电力生产、电力建设（以下统称生产）安全事故，保证员工在生产活动中的人身安全与健康，保证南方电网安全稳定运行和可靠供电，保证国家和投资者的资产免遭损失，制定本规定。 1.2 本规定依据国家有关法律、法规，结合电力
行业的特点和公司系统的组织形式制定，用于规定公司系统安全生产工作的基本要求和管理关系。 公司安全生产工作包括电力生产和电力建设（均包括农电，即农村电力生产、建设和农村供电）的安全工作。 1.3 本规定所称公司系统是指与南方电网公司有产权关系或管理关系的生产经营单位组合。产权关系包括全资、控股关系；管理关系包括直属、代管关系。 生产经营单位指从事电力生产（包括发电、输变电、供电、调度、检修、试验等）、电力建设（包括火电、水电、输变电、送变电、工程设计、工程监
新课程通识考试试题与答案
新课程通识试题及答案 转载 标签： 分类：教师试题一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（x ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（v ）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（x ） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（v ）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（x ）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（x ）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（x ） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（x ）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（v ） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（v ）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（x ）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（x ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分） 1．本次课程改革的核心目标是（ A ） A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（ A ） A．必修 3 3 B。必修 1 1 C．选修 3 3 D。选修 3 4 3．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ B ） A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展 C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题 4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ A ） A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度 C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念 5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ C ） A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B ） A．能够弥补单一国家课程的不足 B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性
模块一测试一至六答案2015远程学习通识部分
模块一测试一答案 1在战国时代，与儒学并称为两大"显学”的是哪一学派？墨家 2下列哪一项不属于墨家思想的十大主张？久丧 3"学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子的教育理念是？学思结合 4汉武帝时代，被推上独尊地位的学说是哪一个？儒家学说 5荀子的思想核心是什么？"性恶” 6"吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。”这段话应出自哪一学派？法家 7孟子思想的核心是什么？"性善”和"良知” 8下列观点不符合儒家学派的是法不阿贵 9从历史的角度看老子思想中最有价值的是什么？朴素辩证思想 10法家学说的代表人物是下列哪一位思想家？韩非 11"君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”是哪一派别的思想？儒家 12 下列对老子哲学中的"道"的理解不正确的是？具体的物质 13"民为贵，社稷次之，君为轻”是下列哪位思想家的观点？孟子 14下列哪一项描述是不正确的？ 道家偏重于社会，就个人来说，偏重于人的品格修养 15庄子的思想核心是什么？自然无为 16"故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”，"曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑”是下列哪一位思想家提出的？老子 17下列对汉代经学的描述哪一项是不正确的？ c. "六经”又称"六艺”，是指《诗经》《尚书》《周礼》《周易》《仪礼》《春秋》 18 与《老子》相比，《庄子》一书中所体现出的思想更倾向于下列哪一个问题？
个体的精神自由问题 19先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了下列哪一个规范社会生活和行为准则的观念？法、术、势 20下列哪一个特点不是中国文化所具备的？中国文化追求冒险与刺激 模块一测试二答案 1孔子思想中的"礼”指的是？西周时的等级名分制度 2孔子认为"仁”的最基本的含义是？爱人 3孔孟学说主要讨论的是？人与人的关系 4孔子思想中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是？①③ ①"仁者，爱人”②贵贱有"序”③"己所不欲，勿施于人”④"有教无类” 5孔子认为下列哪一项是"仁”的根本？孝悌 6"名不正则言不顺”是哪一学派的思想儒家 7将"信”与"仁”"义”"礼”"智”并列为"五常”，并称为全社会必须遵守的道德规范和行为准则的学者是下列哪一位？董仲舒 8对于孔子的"诚信”思想，以下说法不正确的一项是什么？c. 孔子将"善”融入"诚信”之中，强调"善”与诚信是一个统一体 9下面你关于"礼”的说法不正确的是？b. 孔子倡导的"礼”不带有等级制度，旨在维护社会下层的广大民众10有子曰："（）之用，和为贵”。礼 11孔子提出"仁”的学说，从积极的意义来看，主要是什么？b. 有利于调整人际关系，稳定社会秩序 12体现孔子思想中消极作用的选项是？a. 君君、臣臣、父父、子子 13以下选项中，表达孔子以身作则，言传身教思想的是？a. "其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”《论语子路》 14孔子以下言论中，表达"诚信”思想的是哪一个？d. "子曰：'先行其言，而后从之。'”《论语为政》
高等教育学试题和答案解析
教育学试题及答案 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标
B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合 C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化
中国南方电网有限责任公司企业标准__电力设备预防性试验规程Q-CSG114002-2011
Q/CSG 中国南方电网有限责任公司企业标准 Q/CSG114002-2011 电力设备预防性试验规程 2011-10-26发布2011-10-26实施 中国南方电网有限责任公司 发布
Q/CSG114002-2011 目次 前言 ........................................................................................................................................................... II 1 范围 (1) 2 规范性引用文件 (1) 3 术语和定义 (3) 4 总则 (5) 5 电力变压器及电抗器 (6) 6 互感器 (19) 7 开关设备 (26) 8 套管 (36) 9 支柱绝缘子、盘形悬式绝缘子和复合绝缘子 (37) 10 电力电缆线路 (39) 11 电容器 (43) 12 绝缘油和六氟化硫气体 (46) 13 避雷器 (49) 14 母线 (52) 15 1KV以上的架空电力线路 (52) 16 接地装置 (53) 17 串补装置 (57) 18 旋转电机 (59) 附录A(规范性附录) 绝缘子的交流耐压试验电压标准 (66) 附录B(资料性附录) 污秽等级与现场污秽度 (67) 附录C(资料性附录) 有效接地系统接地装置（接地网）安全性状态评估的内容、项目和要求 (68) 附录D(资料性附录) 变电站钢材质接地网土壤腐蚀性评价方法 (68) 附录E(规范性附录) 同步发电机和调相机定子绕组的交流试验电压、老化鉴定和硅钢片单位损耗.. 71
新课程通识试题及答案
新课程通识试题及答案（一） （2009-06-03 19:48:20） 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打“X”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）
1．本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学___年级开始设置，每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系
[vip专享]2015长春市继续教育通识模块三测试答案
不属于初中义务教育化学课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) d. 网络资源有利于保存、复习，提高学生学习成绩。 不属于"翻转课堂”教学评价的是( ) d. 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。 教学视频制作常用的硬件是( ) d. 手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad等 "翻转课堂不是什么”阐述不正确的是( ) d. 不是所有学生都积极学习的课堂。 教师整合教学资源的能力包括三个方面( ) a. 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 不属于初中义务教育生物课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) a. 强化实验性教学。 集体备课所采用的基本程序正确的是( ) b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是( ) b. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 有关"翻转课堂”的源起说法不正确的是( ) a. 两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。 有关"慕课”的阐述不正确的是( ) c. 因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。 集体备课所采用的基本程序正确的是( )
b. 个人初备----集体研讨----修正教案----重点跟踪----课后交流有关"传统课堂的学习流程”阐述错误的是( ) a. 学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。 翻转课堂学生的学习流程正确的是( ) a. 观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究 "高效课堂”的"学习三宝”是( ) b. 活页夹、双色笔、纠错本 思维能力的训练大体要把握的原则是( ) b. 系统性、深刻性、敏捷性、灵活性、创造性 北京大学数字化学习研究中心"翻转课堂MOOC”团队总结了成功录 制教学视频的要点，下列选项中，不正确的一项是 b. 时间尽可能长一些 有关"可汗学院”的阐述不正确的是( ) b. 可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。 不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是() d. 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 翻转课堂教师的备课模式是( ) 备教材形成分层学习目标--选取或录制微视频下发--获取学情，提炼共性及个性化问题--再备课生成多样化课堂活动 如何在"翻转课堂”下保障预习效果，以下选项正确的一项是( )
教师资格证高等教育学习题及答案：名词解释
1.教育方针：国家在一定历史时期，根据社会政治经济发展的需要和基本的国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 2.高等教育：高等教育是在完全中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 3.教育目的：各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求。 4.高等教育的目的：各级各类高等院校培养人的总的质量目标和总的规格要求。 5.我国的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 6.个人本位论：以个人为中心的价值观强调，高等教育目的在于促进作为个人的个性和理性的发展，即培养全面和谐的人。 7.社会本位论：以社会为中心的价值观强调，高等教育的目的在于直接满足社会的现实需要. 8.高校教师聘任制：根据教学与科研任务的需要，高校设立何种工作岗位，采取何种方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度。 9.高等学校的学制：一个国家各级各类高等学校的系统。 10.专业：专业是高等学校根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑而划分的学科门类。 11.教学过程：教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。 12.高校教学计划：按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件。//体现了社会对某一种专业人才培养规格的基本要求，是学校组织和管理教学工作的主要依据。 13.教学大纲：以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。一般分说明、正文和附录三部分。 14.学年制：按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度。 15.学分制：与学年制相对应，衡量某一种教学过程对完成学位要求所贡献的一种管理方法，也是计算学生学习进程或学习份量的一种方法、手段或尺度。 16.通才教育：通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问、有高级思维，能自我激励、自我发展的人才。
云南通识培训测试答案
(一)单选题 1. 课堂教学评价是专指（） (A) 对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动。 (B) 教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。 (C) 是现代教学的基本组成部分。 (D) 是成功教学的基础和进行各种教育决策的基础。 参考答案： A 查看题目详解 难度：易分值：3.0 2. 师德的最高境界是（） (A) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (B) 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 (C) 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 (D) 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 参考答案： A 查看题目详解 难度：易分值：3.0 3. 下面内容搭配不正确的一项是（） (A) 教师职业的本质要求——爱岗敬业 (B) 师德的灵魂——关爱学生 (C) 教师的天职——勇于探索创新 (D) 教师职业的内在要求——为人师表 参考答案： C
查看题目详解 难度：易 分值：3.0 4. 下面不属于教师“公正”的一项是（ ） (A) 对自己要自重 (B) 正确处理与校领导、同事、家长的关系 (C) 平等对待学生，一视同仁 (D) 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 参考答案： D 查看题目详解 难度：易 分值：3.0 5. 下面不属于课堂教学“四个意识”的一项是（ ） (A) 培养学生学会学习的意识 (B) 培养学生勇于创新的意识 (C) 教学目标具体的意识 (D) 教学互动的意识 参考答案： C 查看题目详解 难度：易 分值：3.0 6. 下面不属于教学管理能力的一项是（ ） (A) 善于把握每一个教育良机，挖掘每个学生的潜能。 (B) 注重培养学生良好的学习习惯。教学生学会预习、听课、笔记、复习、作业、改错等。 (C) 对要解决的问题，要引导学生学会分析、学会思维，掌握方法，得出 结论。
新课程通识试题及答案(全套)
新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。( x ) 2.在新课程中,教材提供给学生得就是一种学习线索,而不就是惟一得结论。(√) 3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学生就是既定课程得接受者与吸收者。这就是新课程倡导得教学 观。( x ) 4.教学就是师生交往、积极互动、共同发展得过程。( √) 5.开发地方课程与校本课程就就是编写适合学生发展得新教材。( x ) 6.在教学中,我们要抛弃一切传统得教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中得应 用。 ( x ) 7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得儿童”,从而促进儿童得发展。( x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然就是考试得惟一方式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结 合。( x ) 9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果与专业发展得重要手段。 ( √) 10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。( √) 11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地方课程与校本课程进行总得设计。(x ) 12.发展性评价体系中得评价改革就就是考试内容与考试方式得改革。( x ) 二、下列各题得选项中,有一项就是最符合题意得。请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革得核心目标就是(A ) A.实现课程功能得转变 B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状 2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中得研究性学习与研究性学习课程得终极目得就是( B ) A.形成研究性学习得学习方式 B.促进学生得个性健康发展 C.强调学科内容得归纳与整合 D.注重研究生活中得重大问题 4.在新课程背景下,教育评价得根本目得就是( A ) A.促进学生、教师、学校与课程得发展 B.形成新得教育评价制度 C.淡化甄别与选拔得功能 D.体现最新得教育观念与课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应得课程就是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程与校本课程设置重要性得认识,下列说法错误得就是( B ) A.能够弥补单一国家课程得不足 B.能够满足不同地区、学校与学生得相同需求与特点 C.能够发挥地方与学校得资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性得健康与多样化发展 7.“新教材一方面关注并充分利用学生得生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教 材( C ) ①为学生提供了更多现成得结论 ②强调与现实生活得联系 ③强调知识与技能、过程与方法得统一 ④体现了国家基础教育课程改革得基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 8.教师由“教书匠”转变为“教育家”得主要条件就是( D ) A.坚持学习课程理论与教学理论 B.认真备课,认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者得眼光审视与分析教学理论与教学实践中得各种问题,对自身得行为进行反思 三、下列各题得选项中,有2个及2个以上得答案就是符合题意得,请把符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分) 1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度得确立( ABC )
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为
中国南方电网有限责任公司安全生产监督规定正式样本
文件编号：TP-AR-L5642 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 中国南方电网有限责任公司安全生产监督规定正 式样本
中国南方电网有限责任公司安全生产监督规定正式样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1、总则 1.1为规范中国南方电网有限责任公司（以下简 称公司）系统的安全生产监督（包括电力生产、电力 建设和农电安全生产监督）工作，保证国家有关安全 生产的法律、法规、标准和行业标准以及公司有关安 全生产的规定、规程、制度（以下统称安全生产法 律、法规和规章制度）的实施，依据《中华人民共和 国安全生产法》和公司《安全生产工作规定》，制定 本规定。 1.2本规定适用于公司系统生产经营单位。
本规定所称公司系统是指与南方电网公司有产权关系或管理关系的生产经营单位组合。产权关系包括全资、控股关系；管理关系包括直属、代管关系。 生产经营单位指从事电力生产（包括发电、输变电、供电、调度、检修、试验等）、电力建设（包括火电、水电、输变电、送变电、工程设计、工程监理、工程施工、调试等）为主要业务的企业和单位，以及管理这些企业和单位的公司本部及其分公司、子公司和中国南方电网电力调度通信中心（以下简称“调通中心”）。 1.3公司系统内部实行安全生产监督制度，安全生产监督机构履行安全生产监督职责。 公司系统应自上而下建立健全安全生产监督组织机构和制度，形成完整的安全生产监督体系，并与安全生产保证体系共同保证安全生产目标的实现。
通识模块一测试六
高中通识模块一测试六 1 下列哪一项不属于京剧表演的艺术表现手段（）： c. 舞 2 总结历代史诗性质的典章乐舞，可以看到"六代乐舞”，下列哪一项不属于"六代乐舞”的代表（） b. 禹时的《九歌》 3 下列哪一项是音乐文化发展的重要标志（） b. 市民音乐的勃兴 4 下列哪一项不属于中国古代书法的基本特点（） b. 气韵生动 5 书法艺术，是在最简单的形式中，包含着无限变化，下列哪一项内容没有体现书法艺术的这一特点（） b. 内容的广泛性 6 下列哪一项不属于世界三大表演体系（） d. 埃斯库罗斯表演体系 7 关于京剧在历史发展中的意义，下列哪一项说法是错误的（） b. 京剧在精神文化高度发展的今天已有失传的迹象 8 中国戏曲的成熟是在哪一个时期（） b. 宋元时期 9 中国绘画史上的第一个发展高潮具有什么样的时代风格 b. 雄厚博大、昂然向上的时代格 10 中国古代音乐具有"以美养善、美善合一”的审美观念，下列哪一项论说不属于这一审美观点（） a. 孔子：认为美的音乐既能书法人的情感，又要恰如其分，总之要合乎礼的规范。 11 下列关于京剧的说法哪一项是错误的（） c. 除了角色，京剧中的另一个重点是服饰 12 下列哪一项是孔子音乐美学思想的突出贡献（） c. 把美和善作为不同的范畴加以区分，并认为两者结合是音乐审美的基本准则。 13 下列关于中国古代绘画的分类，说法错误的一项是（） b. 从画的色彩上可分为焦、浓、重、淡、青等 14 其书法被赞为"尽善尽美”"古今第一”的是哪一位书法家（） d. 王羲之 15 我国戏曲史上第一位伟大的戏曲家是哪一位（） c. 关汉卿 16 关于书法的发展历史中出现的人物或事件，哪一项说法是错误的（） d. 明朝皇帝多爱书法，凡能为朝廷写内制、外制者可得官职。 17 下列关于中国古代戏曲的基本特点哪一个说法是错误的（） a. 戏曲的做功是刻画人物形象的重要方式
高等教育学考试试题及答案ab
高等教育学试题（A卷）
一、单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。A．雅典大学 B．赫克迈大学 C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。 A．民族化 B．地域化 C．国际化 D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。A．享乐主义 B．存在主义 C．权力意志主义 D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。A．学科的发展潜力 B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性 D．学科影响的社会性9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。A．德国 B．英国 C．美国 D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生 B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合 D．全校师生员工 二、多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限B．重视技术教育 C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校 E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化 B．办学形式多样化 C．教育目标多样化 D．管理体制多样化 E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位 B．经济本位 C．社会本位 D．文化本位 E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。A．传道者 B．授业解惑者 C．示范者 D．管理者 E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构 B．学历结构 C．性别结构 D．专业结构 E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性 B．理想性 C．层次性 D．开放性 E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论 B．从属论 C．法德论 D．智德论 E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。 A．经济性 B．适时性 C．专业性 D．实践性 E．满足性 9．高校校园文化功能包括（）。 A．育人 B．导向 C．辐射 D．凝聚 E．激励 10．高校自主权包括（）。 A．自主调整招生比例 B．自主调整专业设置C．自主制订教学计划 D．自主开展与境外高校的交流 E．自主决定收费额度 三、判断题 1．战国中后期诞生的《大学》与《学记》是世界上最早的教育专著。 2．1862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。 3．教育是一种培养人的社会活动。 4．我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。5．德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。6．学科是专业设置的基础与依据。 7．高校教学过程的基本特点是探索未知世界。 8．高校科研以基础研究为主。 9．研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。
新课程通识试题及答案一
新课程通识试题及答案（一） 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和（×）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（∨）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（×）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（∨）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（×）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（×）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（×）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（×）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（∨）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（∨）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（×）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（×）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意
的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（）A．必修3 3 B。必修1 1 C．选修3 3 D。选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成