插肩袖女式卫衣结构设计

女式插肩袖卫衣结构设计

项目名称针织上衣结构设计授课年级二年级任务名称

女式插肩袖卫衣结构设计

课时计划

1课时

教学目标

知识目标：

1．掌握女式插肩袖卫衣款式分析、规格设计方法；

2．掌握女式插肩袖卫衣结构设计基本方法与步骤；

能力目标：

1．能独立完成女式插肩袖卫衣的结构设计；

2．培养学生的团队合作意识和沟通能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力；

教学重点插肩袖结构设计教学难点插肩袖结构设计教学方法任务驱动教学法、案例法教学准备任务书、CAD 文件、课件器材准备制图工具

教学过程

一、导入图片欣赏

二、任务描述： 1、任务导入：

几乎每个女孩的衣橱都少不了几件卫衣，因为卫衣是服饰搭配的好帮手，一年四季都实用，巧妙的卫衣搭配、个性的强调，我们总是能看到不同的惊喜。因此，作为未来的服装制版师，掌握卫衣的结构设计尤其重要，下面让我们一起来学习卫衣的结构设计。

2、任务目标：

请根据下图提供的插肩袖圆领卫衣款式图，完成它的结构设计，并且能够举一反三，学会款式变化结构设计。

要求：

（1）要符合款式与规格要求。

（2）制图方法正确。

（3）样片造型符合人体曲线，样片结构合理。

（4）构图美观，线条清晰、流畅。

3、任务展示图：

三、任务实施：(由学生先按下列步骤自主学习，再由教师重点示范指导）

（一）款式分析

款式特点：这是一款休闲式女式运动衫，前门襟装拉链，前片左右后开一个一字嵌

线袋，袖片为一片袖，装袖头罗纹，领子为立领式罗纹领，下摆装罗纹，后片中缝不打开。

（二）规格设计

衣长胸围肩宽领宽领深袖长袖口大袖口罗纹宽部位

号型

155/80A(S)58943819.511.867.511.58.5 160/84A(M)609839201259129 165/88A(L)621024020.512.261.512.59.5（三）结构分析

1．前片结构图如图

2.后衣片结构制图

3、前后片袖子拼合图

3．零部件结构制图

四、任务评价（各小组参照任务评价细则进行综合自评互评）

五、小组展示小结

1、小组作品展示互评及打分

2、教师点评（对优秀作品代表和不合格作品代表点评）

六、拓展与练习

请欣赏以下款式图，各小组讨论每组设计一款无领卫衣，并绘制出该款式的结构设计

评价

指标

评分项目

评分细节

分

值自

评

互

评

师

评

知识技能

款式要求

所绘样板必须符合款式图要求。不符合每处视情节严重扣（1—4分）

规格

要求所有样板符合成品尺寸要求。不符合每处扣（1分）

造型要求样板齐全，样片符合人体曲面要求，造型结构清晰、合理。每错一处视情况严重扣（1—4分）

版面、线

条要求

绘图版面要求布局美观，卷面干净，线条流畅、圆顺。

10 社会能力有一定的团队合作意识、安全意识、成本意识、质量意识、环保意识和服务意识，有较强的沟通能力，能按照7S 的要求规范生产管理。

10 说明综合评价90分以上为优秀，80-90为良好，60-80为合格，60分以下为不合格

图，规格自定。

（2）制图及放缝的方法正确。

（3）样片造型符合人体曲线，样片结构合理，对位记号准确无遗漏。

（4）构图美观，线条清晰、流畅。

教学反思

第五章衣袖结构设计

第五章衣袖结构设计衣袖是服装中的一部分，覆盖着全部或部分的手臂。与衣领相比其功能性比装饰性更为重要，要求在确保手臂活动自如的前提下，对其进行多样化的设计。衣袖的款式多种多样，既有长袖、九分袖、七分袖、中袖、短袖、盖肩袖之分，见图5-1；也有一片袖、二片袖、多片袖之分；就其形状而言，又可分为灯笼袖、喇叭袖、花瓣袖、泡泡袖、插肩袖、落肩袖、连袖等，见图5-2。第一节衣袖基本型结构及主要部位分析一、衣袖的结构线名称衣袖的基本型是各种袖型变化的基础，尤其女袖更为重要。在样板设计前应掌握衣袖结构线名称。见图5-1-1。二、衣袖的测量部位（亦可参照第一章/第四节/人体测量）衣袖的测量部位主要包括袖长、臂围、袖肘围、手腕围、手掌围，测量方法如下：（1）袖长手臂呈自然下垂状态，从SP向下量至手腕点或所需长度。（2）臂围在上臂最丰满处小平围量一周。绘制合体袖型时此部位尺寸很重要，有弹性的面料可直接采用测量的数据，其他面料需加放一定松量方可使用。（3）袖肘围手臂自然下垂，通过肘关节突出点水平围量一周，并加放一定的松量后使用（亦可将手臂弯曲取得其数据）。（4）手腕围沿手腕桡骨突出部位围量一周，是确定袖口尺寸的依据。（5）手掌围将拇指往掌内收进，在手掌最宽处围量一周，是确定袖口穿脱方便的依据，也是确定服装口袋大小的依据。三、衣袖基本型结构袖片基本型应在上半身衣片基本样板完成后进行，制图时需掌握两个数据：袖窿弧长（AH）和袖长（SL）。注：AH值为前、后衣片的袖窿弧长之和，测量方法为：将软尺立起，沿袖窿边缘分别测量，前袖窿弧长为前AH，后袖窿弧长为后AH，如图5-1-2。（一）衣袖基本型结构的制图方法一，见图5-1-3。制图说明： 1．做相互垂直的两条直线，由交点向上量取袖山高AH/3。 2．前袖肥取前AH值，画袖山点到袖深连线。 3．后袖肥取后AH+1cm，画袖山点到袖深连线。 4．袖肘线（EL） SL/2+2.5cm。 5．袖长线由袖山顶点向下量袖长尺寸。（二）衣袖基本型结构的制图方法二，见图5-1-4。四、主要部位结构分析 1．袖山形状与人体的关系（见图5-1-5）人体上肢靠近肩部是一个曲面，臂根横截面似椭圆形，其周长最大，也称为臂围。肩端至腋窝间的大小a是确定袖山高的依据，将上肢臂根线展开，加入肩部的吃势和一定松量，便得到袖山的基本型。 2．袖山高与袖窿的定位依据手臂腋窝的水平位置，衣袖基本型可分为袖山高与袖筒两大部分，为了穿着的舒适及便于活动，衣片的袖窿线设置在人体的腋窝稍向下处，由于袖深与袖窿的位置相对应，因此袖片也要在腋窝处稍向下量取袖山高确定袖深线，袖深线可设置在腋窝下方2cm处，见图5-1-6。 3．袖山的确定袖山高采用AH/3确定的意义在于构成的袖筒与衣身的角度刚好为45°左右，对照人体工程学，这种状态正好是人体手臂即不抬高也不垂直的中间状态。当袖子贴体度、袖肥大小及袖窿深浅改变时，袖山也将随之变化，袖山是控制衣袖结构及风格的关键。袖山高的确定方法除了利用公式计算外，还可以采取作图的形式来完成，见图5-1-4（袖山高的确定）。

插肩袖女式卫衣结构设计

女式插肩袖卫衣结构设计项目名称针织上衣结构设计授课年级二年级任务名称女式插肩袖卫衣结构设计课时计划1课时教学目标知识目标： 1．掌握女式插肩袖卫衣款式分析、规格设计方法； 2．掌握女式插肩袖卫衣结构设计基本方法与步骤；能力目标： 1．能独立完成女式插肩袖卫衣的结构设计； 2．培养学生的团队合作意识和沟通能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力；教学重点插肩袖结构设计教学难点插肩袖结构设计教学方法任务驱动教学法、案例法教学准备任务书、CAD文件、课件器材准备制图工具教学过程一、导入图片欣赏二、任务描述： 1、任务导入：几乎每个女孩的衣橱都少不了几件卫衣，因为卫衣是服饰搭配的好帮手，一年四季都实用，巧妙的卫衣搭配、个性的强调，我们总是能看到不同的惊喜。因此，作为未来的服装制版师，掌握卫衣的结构设计尤其重要，下面让我们一起来学习卫衣的结构设计。

2、任务目标：请根据下图提供的插肩袖圆领卫衣款式图，完成它的结构设计，并且能够举一反三，学会款式变化结构设计。要求：（1）要符合款式与规格要求。（2）制图方法正确。（3）样片造型符合人体曲线，样片结构合理。（4）构图美观，线条清晰、流畅。 3、任务展示图：

三、任务实施：(由学生先按下列步骤自主学习，再由教师重点示范指导）（一）款式分析款式特点：这是一款休闲式女式运动衫，前门襟装拉链，前片左右后开一个一字嵌线袋，袖片为一片袖，装袖头罗纹，领子为立领式罗纹领，下摆装罗纹，后片中缝不打开。（二）规格设计衣长胸围肩宽领宽领深袖长袖口大袖口罗纹部位号型 155/80A(S)58943819.511.867.511.58.5 160/84A(M)609839201259129 165/88A(L)621024020.512.261.512.59.5（三）结构分析 1．前片结构图如图 2.后衣片结构制图

服装裁剪教程插肩袖变化原理

服装裁剪教程插肩袖变化原理 (2012-08-21 11:01:30) 转载▼ 分类：服装打版视频教程资料标签：袖山肩袖中线山高角度休闲 (一)袖山高的变化袖山高度随着袖窿深度和衣身松量的变化而变化。在合体套装、大衣类服装的袖中线倾斜度比较大，穿着时接近下垂状态，当衣身的松量在一定程度上增加时，袖窿在插肩袖原型的基础上开深，袖片与衣片采用相同的下落尺寸，通过增加袖山高，使袖落山线下落，在不改变装袖角度的前提下绘制袖子纸样。但当衣身在原型袖窿的基础上下落量大于3cm时，袖山高如果也增加相同的量，手臂就会难以抬起，影响实用性。所以如图4-“所示，当袖陇下落超过3cm以上时，袖山高的增加量就会逐渐减少，以改善运动功能。 (二)装袖角度的变化以插肩袖原型的构成方法为基础，改变构成因素的相关条件，可以绘制出需要的各种插肩袖纸样。在装袖角度发生变化时.衣身造型和袖子造型等构成因家是同时变化的。现总结如下。 (1)对于袖中线倾斜角度来说，日常穿着的上衣类款式如果希望设计得便于活动时，袖中线倾斜角度越大越好。但是这种情况下，手臂下垂时，袖中线倾斜角度越大，臂根处的摺皱就会越多。 (2)袖中线倾斜角度随袖山高的降低适度加大，与袖山高变化相符合，袖山高比插肩袖原型低。同时袖肥加大，袖下线尺寸变长，便于活动。 (3)人体静立时手腕前端至肩点下垂线的水平距离平均值约为5cm。在插肩袖中，袖中线常常作为分割线，袖口倾斜量约为手臂前倾最的1/2，袖中线在袖口处向前移动2-3cm.

前、后袖中线倾斜角度差加大原因是，希望与手臂的前倾趋势相吻合，把袖中线在袖口侧向前调节。根据不同的装袖角度，袖中线倾斜角度也随之发生变化。袖山高越高，装袖角度越小，不便于运动。袖山高虽可以随袖窿下落量同步增加，但如果从便于运动的角度来看，袖山高要适度降低。如图4-67所示，袖山底部与衣片的袖窿底部会产生交叉重叠址，当擂肩袖设计成垂袖型时，就会产生类似图4- 67中插肩袖原型所示的很大的交叉面积。交叉重叠面积越大，袖子立体度就越好，也就越接近于下垂袖状态;反之，交叉面积越小，就会形成袖中线倾斜角度宽松的休闲袖。若没有交叉重叠量，则形成平面造型的编蝠袖、平袖(如中式服装袖)。

插肩袖女式卫衣结构设计(DOC)

三、任务实施：(由学生先按下列步骤自主学习，再由教师重点示范指导）（一）款式分析款式特点：这是一款休闲式女式运动衫，前门襟装拉链，前片左右后开一个一字嵌线袋，袖片为一片袖，装袖头罗纹，领子为立领式罗纹领，下摆装罗纹，后片中缝不打开。（二）规格设计衣长胸围肩宽领宽领深袖长袖口大袖口罗纹宽部位号型 155/80A(S)58943819.511.867.511.58.5 160/84A(M)609839201259129 165/88A(L)621024020.512.261.512.59.5（三）结构分析 1．前片结构图如图 2.后衣片结构制图

填空-服装立体结构设计精品课

立体裁剪试题集一、填空 1. 立体裁剪起源于（）,（）中期, 人们对服装立体造型的感悟逐步加深，服装从平面形态向按体型构成的形态转移。 2. 立体裁剪表现出来的服装形态是（）立体造型。 3. 立体裁剪采用（）布料，因其具有（）可见的优点，使用起来非常方便。 4. 立体裁剪时，面料不足时可以拼接，但要注意（）相同 5. 大头针别法有对别法、（）、（）、（）。 6. 人体模型分为（）人体模型和（）人体模型两种。 7. 选择人体模型主要尺寸有（）、（）、（）、（）四个部位的尺寸。 8. 大头针针尖不宜插出太（），大头针挑布量不宜太（）。 9. 大头针别合一进一出要用（）部，固定后比较稳定。 10. 衣片直线部分的大头针间距可（）些，曲线部分的间距要（）些。 11. 立体裁剪所用的白坯布一般为（）布料。 12．整理布纹的主要目的是（）。二、问答题 1. 什么是立体裁剪？它有哪些特点 2. 立体裁剪的用具与材料有哪些？ 3. 人体模型有哪些种类？如何选择人 4. 基准阿线的作用是什么？标记纵横基准线应注意什么？ 5. 人体模型补正的主要目的是什么？怎样补正人体模型？ 6. 怎样才能把布纹整理好？ 7. 整理布纹为什么用手撕布而不用剪刀剪布？ 8. 大头针有几种别法？各种针法的区别是什么？怎样正确使用大头针 9. 针法练习：分别用四种针法别出35厘米长度。 10. 实际标记人体模型的指示线，并注意每条线的标记要点。 11. 补正人体模型时边缘要为什么要做成楼梯格？ 12. 整理布纹的方向所遵循的原则？一、填空 1. 立裁中取料时宽度上追加的余量主要是用于（）和（）。 2. 原型衣中胸宽一般放松量为（）。 3. 原型衣中，前衣片袖窿立体确定很难准确，所以我们一般可以先确定几个关键点，如（）、（）、（）作为制作平面板型的依据。 4. 在后衣片中，后肩省的省尖点指向（） 5. 原型衣中，袖隆深点一般在腋下（）cm处。 6. 为了突出和强化胸部造型，可以利用（）和（）来代替胸省而达到同样的效果。 7. 整理原型衣时，要注意以下哪些部位的吻合（）？

插肩袖女式卫衣结构设计

女式插肩袖卫衣结构设计项目名称针织上衣结构设计授课年级二年级任务名称女式插肩袖卫衣结构设计课时计划 1课时教学目标知识目标： 1．掌握女式插肩袖卫衣款式分析、规格设计方法； 2．掌握女式插肩袖卫衣结构设计基本方法与步骤；能力目标： 1．能独立完成女式插肩袖卫衣的结构设计； 2．培养学生的团队合作意识和沟通能力，发现问题、分析问题、解决问题的能力；教学重点插肩袖结构设计教学难点插肩袖结构设计教学方法任务驱动教学法、案例法教学准备任务书、CAD 文件、课件器材准备制图工具教学过程一、导入图片欣赏二、任务描述： 1、任务导入：几乎每个女孩的衣橱都少不了几件卫衣，因为卫衣是服饰搭配的好帮手，一年四季都实用，巧妙的卫衣搭配、个性的强调，我们总是能看到不同的惊喜。因此，作为未来的服装制版师，掌握卫衣的结构设计尤其重要，下面让我们一起来学习卫衣的结构设计。

衣袖结构设计一

衣袖结构多种多样，它可与衣片相连接在同一平面内，如中式袖、连袖等，也可以与衣片相连接在不同的平面内，如圆装袖、插肩袖等。衣袖按袖山结构分：圆装袖、连袖、插肩袖、冒肩袖、无袖等；按袖片分：一片袖、两片袖、三平袖等；按袖长度分：短袖、半袖、七分袖、长袖等；按袖筒形状分：贴体弯曲型、宽松直线型、上松下紧型、上紧下松型等。一、女袖原型结构（一）制图规格：衣袖原型是以袖窿弧长、袖长尺寸为主要制图依据的：cm 部位SLAH前AH后AH 尺寸524220.521.5 （二）制图方法 1. 作基础线：步骤：（1）袖深线作纵横互相垂直的两条直线，其中竖线为袖中线，横线为袖深线。然后从两条线的交点向上量取AH/4+2.5cm（14cm）为袖山顶点。（2）袖长线从袖顶点向下量取SL（52cm）画袖深线的平行线。（3）袖肘线从袖顶点向下量取SL/2+2.5cm（28.5cccm）画袖窿深线的平行线。（4）袖斜线从袖顶点分别向左右侧量取后AH+1cm和前AH交于袖深线，并确定前、后袖宽。（5）袖缝线过前后袖宽点作袖中线的平行线。 2. 作轮廓线（1）袖山曲线按前、后袖斜线的等份点及过等份点的定数确定袖山曲线的凹凸点，连接各点画顺袖山线。（1）袖口线前袖宽中点凸起1.5ccm，两条袖缝线上提1cm，最低点位于后线宽的中点处，将各点连接并画顺曲线。（2）对位标记下面介绍在衣身原型上绘制衣袖的方法：在肩端点取35度----60度，即肩端点水平线与袖中线的夹角。肩端以上的.05---.08cm是袖山吃势。制图时必须注意定位标记号a以下的弧线凹势与衣袖窿对应部位的凹势相吻合。袖中线角度最大限度是60度，度数再大回影响活动。夹角为45度---50度之间的袖型是最佳的，为了制图方便，也可以把角度测量为直角三角形边长。后袖是依据前袖作必要的调整。首先使后袖山的中间至底部放高.0.5---.07cm，以满足后背的活动量。然后再根据后袖窿弧长调整后袖山弧长，使其有多少量吃势。二、女袖原型是结构分析 1. 袖原型与人体的关系：人体的上肢靠近肩头的部分是一个曲面，（外肩端点）上臂根横截面似椭圆形，腋窝水平面处周长最大，即臂围。肩端到腋窝水平面间的大小a是袖深尺寸的依据。从上臂根线展开，加入肩部的吃势和一定的放松量，就得到衣袖的基本型。 2. 袖窿与袖深的定位：袖长根据人体上肢特点分为袖山和袖筒两大部分。袖深与袖窿的位置相对应，袖原型的袖深线可设置在人体腋窝下方3cm左右。 3. 袖深的确定：确定袖深除了利用公式AH/4+2.5cm外，还可以用作图的方法，先作一条横背宽先通过后袖窿b与前袖窿c点，分别与前后肩端点交叉相连，其交点O到腰围线的距离则为袖深的尺寸。 4. 袖宽的确定：在袖深确定后，如何满足袖山造型需要的袖宽尺寸？实践证明前AH和后 AH+1cm作为前后袖山斜线长的公式，所求得袖宽不仅符和袖山造型的需要，还有效的控制了袖山吃势。前后袖山各有1cm左右吃势，在应用中可根据款式的变化增减斜线的长度，目的是获得必要的袖山吃势。 5. 袖深、袖宽与袖斜线：袖深与袖宽的袖山矩形的两条边，其边长尺寸直接影响到袖的宽、窄和外形。对同一袖形来说，袖斜线的长度是相对不变，只是倾斜角发生变化。倾斜角越小，袖深越深、袖宽越窄；反之亦然。袖深、袖宽发生变化时，还会影响服装的效果。 6. 袖山曲线：袖山曲线与袖窿曲线是配套设计的。前袖山曲线凹凸较大，后袖山曲线较平，这

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第五章 衣袖结构设计

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