青少年法制教育讲座稿
法制教育讲座稿
今天,很荣幸与大家共同来学习与探讨中、小学生应当了解得法律常识,应当具备得自我防范能力及心理素质,应当自觉抵制得不良行为,本人结合真实得案例,来与大家分享一些法律常识,树立正确得人生观与学会自我保护;树立自觉遵守法纪得法律观念,培养自己得“法商”(相对学生“智商”与“情商”来讲得,“三商”都重要！)——“法商”就就是指法律意识与法制观念。
一、学生为什么要学习法律
邓小平同志曾经指出:法制教育要从娃娃开始,小学、中学都要进行这个教育。学生学习法律知识就是当今法治社会得需要。首先,学好法律才能做到知法、守法,增强自己得法律意识与法制观念——“法商”,知道什么就是合法,什么就是违法,什么就是犯罪,自觉地履行法律规定得各项义务,用法律来约束自己得行为,正确适用法律对待与处理自己周边得纠纷,从而保护自己得合法权益,防止违法犯罪,真正做到知法、懂法、守法、护法。
其次,学好法律才能正确地运用法律手段,保护自己得合法权益。学生享有法律赋予得生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权等权利受法律保护,用法律来维护自己得权利。例如:有得个别学生父母让自己正在接受义务教育得子女辍学,学生:您遇到这种事情怎么办？您学了《义务教育法》就知道您得父母违反了《义务教育法》:父母必须使适龄子女接受九年义务教育得规定,可以向学校或有关单位报告,求得解决。再如:某家养得狗咬伤了行路得学生怎么办？您学习了《民法通则》等127条后,就知道:饲养得动物造成她人损害得,动物得饲养人或管理人应当承担民事赔偿责任。总之,只有学法,才能知法、懂法,才能运用法律武器来保护自己,维护自己得合法权益。第三、学好了法律才能自觉地维护法律得权威与尊严,同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益,违法就就是违背人民利益,损害了人民利益,国家得法律靠全体人民来维护,同违法犯
罪行为作斗争,不仅就是每个公民得权利,也就是每个公民得义务。学习了法律,就知道那些就是违法犯罪得行为,从而自觉遵守法律,正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争,维护国家与人民得利益,保卫社会主义现代建设顺利进。因此,中、小学生学习法律非常必要。
二、学生应当学习哪些法律
作为在校学生,您们得年龄基本都介于12至18周岁之间,这个年龄就是心理成长,变化最大、也就是逆反心理最重要得阶段,用一颗平衡得、正直得心态沿着正确得人生方向走下去,便就是“条条大路通罗马”！每个人都会在不同得事业中取得辉煌得成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下,在哪些法律中得什么样得年龄段应当负责什么法律责任,从而来了解我们中小学生应当掌握得哪几种法律常识。
(一)18周岁以下均为未成年人,作为未成年人,我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。举例:结合学生身边案例讲解…。
(二)14至16周岁,为限制行为能力人。16周岁:完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄;《治安管理罚法》(修改前为《治安管理处罚条例》)第21条规定14周岁为治安处罚年龄,也就就是年满14周岁未满16周岁得人对自己得违法具有一定得认识能力,但认知能力较弱,因此《刑法》第十七条规定,已满16周岁得人犯罪,应当负刑事责任。
已满14周岁不满16周岁得人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪得,名当负刑事责任。
已满14周岁得不满18周岁得人犯罪,应当以轻或者减轻处罚。
因不满16周岁不予刑事处罚得,责令她得家长或者监护人严加管教;在必要得时候,也可以由政府收容教养。
我们学习了《刑法》、《治安管理处罚法》就知道自己如果违了法犯了罪,将会得到什么样得处罚或刑罚,从而做到自觉
守法、护法,请同学们注意得就是:法律不因为您不知道法律得规定,而实行违法犯罪得行为而不追究责任,形象得说:“法盲”触犯了国家法律同样要追究其法律责任！这就就是“法网恢恢,疏而不漏”！例举典型案例解说…。
(三)、10周岁以上得未成年人就是限制民事行为能力人。由于她们正处于成长发育得过程中,就是不成熟与不稳定得,也就是最容易给她人造成伤害得群体,应由本人及其监护人共同承担相应得民事责任。
(四)、不满10周岁得未成年人就是无民事行为能力人,造成她人伤害得,应由其监护人承担民事赔偿责任。
(五)、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上路,18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至70周岁〉通路交通安全法》于2003年10月28日,第十届全国人民代表大会常务委员会等五次会议通过,2004年5月1日起施行。该法等二条,中华人民共与国境内得车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关得单位与个人,都应当遵守本法。第六条第四次规定:教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育得内容。
1、学生乘车时应该注意得安全:①头部、手不要伸出车窗外;②上、下车不要拥挤;③不要强行搭乘机动车;④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排得人不要与司机聊天,影响司机安全驾驶……
2、学生行走时应该注意得安全:①靠右侧靠边行走;②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等;③横穿公路时,要前后观瞧清楚后,确保安全通行,有横行斑马线或天桥得地方,要走斑观线或天桥,不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……
三、个别学生容易发生得不良现象。《未成年人保护法》列举了九种不良现象,希望在坐得每个学生都要牢记在心,作为自己得一条警戒线！这九种不良现象最容易引发违法行为,甚至诱化走上犯罪得深渊！我们要时刻警惕它。
《未成年人保护法》第14条规定:未成年人得父母或才者其她监护人与学校,应当教育未成年人不得有下列不良行为:
1、旷课,夜不归宿;
2、携带管制刀具;
3、打架斗殴、辱骂她人;
4、强行向她人索要财物;
5、偷窃、故意毁坏财物;
6、参与赌博或者变相赌博;
7、观瞧、收听色情、淫秽得音像制品、读物等;
8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入得营业性歌舞厅等场所;
9、其她严重违背社会公德得不良行为。
同学们！让我们利用团、队活动时间,来开展各种形式得法律学习,提高自己得“法商”,让法律陪伴我们一起健康成长！谢谢大家！
安全教育讲稿(1)
老师们,同学们:
上午好！
据了解,我国每年约有１.６万名中小学生非正常死亡:２０００年,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡得,平均每天有40多人,就就是说几乎每天有一个班得学生在“消失”。
校园安全涉及到青少年生活与学习方面得安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。
让我们瞧一些令人心痛得事故吧。
小明就是某省重点中学得优秀生,在一次放学得路上,被迎面而来得大卡车带出十余米,一个十来岁得孩子就这样离开了人间。近年来,中小学校发生像小明这类得交通事故不断增加,交通事故已成为中小学生得一大杀手,而由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、网络犯罪等意外伤害带给校园与青少年学生得惨剧则实在太多:
2003年,辽宁省海城由于饮用有问题得豆奶致使近3000名学生集体中毒;
2003年,北大、清华校园餐厅发生令人震惊得爆炸案;
某市组织一群学生参加体育加试,由于汽车严重超载,导致车祸,掉下深山得孩子多数无法生还;
在某省一学校得晨会上,上千名学生在楼梯争相拥挤,不幸造成28名孩子被挤死,59人受伤、、、、、、
据中国青少年研究中心2001年至2002年得全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童得第一死因。
在对全国11个城市4、3万余名中学生进行得调查显示:非致命安全事故得发生率为24、1%,其中造成身体损害得占1、64%,永久性伤残得占1、01%。
这既有部分地区教育行政部门与学校领导对该项工作重要性认识不足、工作管理不到位、管理水平低、责任不落实等原因,也有基础设施差、条件简陋,致使隐患较多。
中国青少年研究中心研究员孙云晓认为,80%得意外伤害可以避免。她指出,导致悲剧发生得一个重要原因,就是我们得青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力弱,因此对少年儿童进行安全教育得形势相当紧迫。
自1996年起,我国就建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周得星期一定为全国中小学生安全教育日;而今天就就是2004年全国中小学“安全教育日”,主题就是“预防校园侵害,提高青少年自我保护能力”。
为了不让那令人心痛得事故发生在我们别中校园内,那么就请所有得老师同学们加强安全意识,提高自我保护！
体育运动安全
开展体育活动,不仅能增强体质,锻炼意志,还能起到调节身心、提高学习效率得积极作用。但就是,在体育活动中,我们一定要树立安全第一得意识。体育活动项目有一定得体能与技巧要求,不少项目还具有较强得竞争性与对抗性。同时在一定程度上也潜在着不安全因素。因此,在体育活动中,如果我们不按照老师得要求开展活动,就可能导致不同程度得摔伤、撞伤、扭伤、砸伤、踢伤等事故发生。所以,体育活动时,同学们一定要严格按照老师得要求去做,不随意活动或者作高难度得动作,以免对自己得
身体造成不必要得伤害。(我们学校每年得五虎杯、三六杯篮、足、排球比赛时,总有些同学不按照老师要求,而造成骨折等伤害事故,使自己身体受到伤害,从而影响生活与学习。所以一定要引起大家得重视。)
除了严格按早老师要求外,体育活动量较大,容易造成损伤或危险。因此,掌握一些安全防护知识就是非常必要得。
体育活动安全常识
1、饭后不宜立即进行较剧烈得体育活动,应在半小时到一小时以后进行。
2、在运动前应先做些准备活动,不要从安静状态突然进入剧烈活动,这样容易引起肌肉、筋骨得损伤。如,先活动一下膝关节、踝关节、腰部、手臂、腿部等处。
3、身体不舒适时,不要勉强进行较剧烈得活动。(有一个学校组织长跑,开始前有个学生感到身体不适,但就是她想坚持一下也许就过去了,没有向老师反映情况,仍然参加了比赛,结果在长跑途中猝死。这不仅就是对自己得不重视,更给家庭带来了无比沉痛得打击。所以,同学们在进行体育活动就是一定要量力而行,出现身体不适要及时向老师反映)
4、雷雨天气不要到室外进行体育活动。(近年来发生雷击伤人得事故也不少,也应该引起同学们得重视)
5、开展球类运动时,要选择好场地,不要在有砖块、石头、凹凸不平得地上或未经压实得煤渣地上玩球。玩球时不能故意冲撞她人与用球砸别人。(另外就就是不要在球场之外得地方从事球类运动,以免打破建筑物上得门窗玻璃,造成不必要得麻烦)
6、投掷活动应在投掷区无人得情况下进行,以免伤人,投掷时应先让其她人站到安全地带。
另外,课间活动时也要注意安全问题:在紧张得学习后,课间活动能够起到放松、调节与适当休息得作用。但就是,如果我们随意到危险地方去玩或做不正当得游戏,也容易造成安全事故。同时,我们作为中学生,应严格禁止到小学教室附近进行活动,大家都就是从小学过来得,应该很清楚,小学生在各个方面对于我们中学生来说都属于弱势群体,也许您不就是故意得,但就是一旦发生身体上得碰撞,必然会对小学生造成或轻或重得伤害。因此,课间也好、体育课、体育活动也好,作为大哥哥大姐姐,要尽量远离小学生得活动区域,用实际行动来保护好这些小弟弟小妹妹。
保护好别人得同时,课间活动也应该注意自身得安全,这里有个例子:
篮球架下得悲剧
2002年×月×日,恩施×学校四年级×班学生×××,在课间与另一同学在篮球架横栏上玩“倒挂金钩”得游戏时,不小心摔倒在地,造成左腿粉碎性骨折,在医院与家里治疗了长达三个多月时间,花去医疗费用达1万多元,还留下了行走不便得后遗症。
课间就是同学们自由活动得时间,由于各自分散到校园得不同地方进行活动,老师也不可能随时在场。因此,我们在活动时应注意以下事项:一就是应当尽量在教室外走廊或操场上活动,不要远离教室,更不能离开校园,以免铃声响后乱跑导致摔倒、撞伤等;二就是活动得强度要适当,不要做剧烈得活动,以保证上课时精力充沛;三就是活动得方式要简便易行,没有危险性;四就是活动时要避免发生扭伤、碰伤等危险。
要保证课间活动既玩得高兴,但又不出现安全事故,这就需要我们增强安全意识。
1、不到危险得地方去玩。比如,不要爬到树上、铁门上、围墙上与到水井边去玩,防止摔伤或掉进水里。如果校内有工厂与施工现场得,不要进去,防止机械轧伤或建筑材料砸伤。
2、不要追逐打闹。由于学校活动场地有限,加上同学又多,互相追逐容易造成撞伤与摔伤;更不能拿棍棒打闹,这样易造成伤害事故。
3、要正确使用体育设施。学校里有各种各样得体育设施,我们一定要在老师得指导下正确地去玩,不要为了逞(chěnɡ)强而在上面做一些危险得动作。
4、要开展健康、安全得活动。课间可参加打球、下棋、跳绳、踢毽子与滚铁环等活动,不要把利器与危险品带入学校玩。
集体活动安全
集体活动虽然不像体育活动那样具有很强得对抗性,活动危险性一般较小。但就是,如果我们忽视安全问题,一旦酿(niàng)成安全事故,后果将不堪(kān)设想。
学校经常举行大型集会与集体活动,如:节日举办庆祝会、联谊会,平时组织参观、瞧电影、升旗仪式与每天得课间操等等。这些活动一般在操场、礼堂等能容纳众多人员得场所举行。如果不慎(shèn)发生安全事故,可能造成重大伤亡。因此,我们在参加集会或集体活动时,一定要注意安全。
楼梯间发生得悲剧
据《楚天都市报》报道:2003年10月22日晚9时10分,麻城市顺河镇林店小学五、六年级学生下晚自习从二楼下一楼时,因路灯不亮,一名学生将走在前面得另一名学生得拖鞋踩住,导致该学生摔倒。随后,近千名学生发生拥挤,造成18名学生被踩伤、压伤与摔伤。事故发生后,15名伤势较重得学生被转到该市人民医院救治,另3名学生因伤势较轻,留在镇卫生院观察治疗。
集体活动时,我们一定要遵守纪律,服从安排。如果出现意外情况,我们要保持冷静,听从统一指挥,切忌混乱,避免发生事故。如果室外大型活动突降暴雨与室内大型活动突发火灾时,易产生骚动与混乱,我们应该听
从活动组织者得统一指挥,有秩序地依次退场疏散,以免随意奔跑,互相冲撞拥挤,发生倒地踩伤事故。
网络安全尽管大家现在住校,平时无法上网,但就是周末回家还就是有机会有条件上网得,而且我了解到,在座得同学当中,经常上网得不在少数,所以我还要谈谈这个话题。
调查结果显示,已有53、7%得学生家庭购置了电脑,在中学生中有81、6%得学生上过网。这说明网络在学生中普及已经很高,家庭对电脑及网络也很重视,但就是大部份得家长对电脑只知皮毛甚至一无所知,根本没有
能力去指导与监督孩子上网,全凭孩子自主学习与操作。学生获取网络知识得途径主要有通过网络取得(占40、4%),以及书籍与向网友们请教,学校教育与家长教导则排在末两位,这表明学校教育与家长对孩子上网得指导还就是远远不够得。
在缺乏家长与学校得引导下,学生漫无边界地在网上遨游容易产生各种问题:
一:孩子容易沉迷网恋甚至沉迷网络婚姻
根据我平时对各年级学生得了解,很多学生有似就是而非得网恋经验。据《拉萨晚报》报道,拉萨市某中学近1／6得学生在网上“虚拟婚姻”,拥有了一个“老公”或“老婆”。而且这些学生对待“虚拟婚姻”得态度十分认真,这种现象在拉萨如此,经济发达得地方情况更加让人担忧。
二:学生自制力较差,沉溺上网,性格容易变得孤僻甚至会疏离家人
长时间上网,会造成懒于与人沟通,性格变得孤僻。据新华网最新调查显示:青少年沉迷上网得情况十分严重,六成受访者平均每天上网超过4小时,有一成人更达9小时,有六成受访者表示宁愿上网也不想与家人在一起。
三:依赖网络会影响学生心理
根据某报报道一位连续24小时“泡”在网上得中学生因出现思维障碍而被迫送往医院治疗。该学生已有两年网龄,经常上网“冲浪”,出事时仍坐在电脑前。心理咨询专家说,这种“网络性心理障碍”患者得人数正在上升,且治疗十分困难,目前我国对此还处于探索阶段,网络对心理得影响应该引起人们共同得关注。
四:网络黄毒侵蚀身心健康
目前,网吧普及率高,为了浏览黄色网站,玩黄色游戏,个别学生因此而逃学、堕落,甚至犯罪。这不仅严重毒害学生得心灵,还扰乱了学校周边得秩序。
五:网络游戏正在教孩子走上犯罪不归路
南方网讯为了偷钱去玩网络游戏,竟然将熟睡得奶奶砍死,将爷爷砍成重伤;为了检验游戏中“武士”得杀人绝招,竟然将这些招数用在17名少年得身上,夺取了17条人命。网络所营造得虚拟世界已经深入我们生活得每一个环节,而且正在以惊人得速度影响着我们得生活,网络游戏就是最典型得例证。网络游戏已经成为一个打造百万富翁得“黄金”产业,然而这个以青少年为主要消费群,充满着暴力、凶杀、色情得产业,正面临着社会责任感得缺位,行走于灰色地带…
网络犹如一把双刃剑,在促进社会发展得同时,正在侵袭着人类得生活。因此加强对学生上网引导得重要性就不言而喻了。一般来说家长不经常上网,对网络得了解大都不如学生,有些甚至就是网盲,对学生上网得引导显得力不从心。于就是,学校与老师对学生上网得引导就至关重要了。这也就就是我在这里讲这个话题得目得所在。
我建议同学们要遵守网络道德规范,养成上网得良好习惯。
中学生不要沉浸于网上聊天、游戏等虚拟世界,不浏览、制作、转播不健康信息,不使用侮辱、谩骂语言聊天,不轻易与不曾相识得网友约会,尽量瞧一些与自己得日常学习生活有益得东西并且一定要注意保持自制力;大家要在感性与理性认识相结合中学会五个拒绝:一就是拒绝不健康心理得形成;二就是拒绝网络侵害;三就是拒绝不良癖好、不良行为;四就是拒绝黄、暴力得毒害;五就是拒绝进入未成年人不应该进入得网吧。
具体做到:
(一)没有经过父母同意,不要轻易把自己及家庭中得真实信息在网上告诉别人。
(二)如果要与网友见面,必须在父母得同意与护送下,或与可信任得同学、朋友,最好就是自己得长辈结伴而行。
(三)时常进同一个聊天室。在聊天室中,如果发现有人发表不正确得言论,应立刻离开,自己也不要散布不正确得言论,或攻击别人。
(四)不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性得话语,也不能传播或转发她人那些违反中小学生行为规范甚至触犯法律得内容,网上网下都得做守法得小公民。
(五)尽可能不要在网上论坛、网上广告栏、聊天室上公开您得Em ail地址。
(六)如果您有多个Email信箱,尽可能设置不同得密码。
(七)如果收到垃圾邮件,应立刻删除。
(八)“儿童不宜”得网站,不要进去。即使不小心进去了,应立刻离开。
(九)如果遇到网上有人刻意伤害您,应当立刻告诉家长或老师。
(十)适当控制上网时间,一般每次不要超过1小时,每天不要超过3小时。
总之,中学生要自觉遵守互联网道德规范,自觉抵制不良网络信息得侵蚀。我们要让网络为我们造福,而不就是对我们产生危害。
交通安全
(一)、不良得交通习惯
1、不走人行横道,不靠路右边走。
2、不走人行横道、天桥,随意横穿马路。
3、不注意道路与车辆信号,不服从交通管理。
4、在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6、在铁路道轨上行走,玩耍。
7、横穿铁路与钻火车。
8、不听从铁道口管理与信号管理。
(二)中学生骑自行车得问题
1、未满12岁得儿童独自骑车。
2、在人行道、机动车道骑车,逆行骑车。
3、骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道。
4、转弯不减速,不打手势。
5、在路口闯信号。
6、骑车双手离把。
7、追逐打闹,三五并行。
8、手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶。
(三)中学生交通事故发生得原因
1、缺乏交通安全意识。
2、缺乏交通安全知识。
3、缺乏交通安全责任感。
4、存在麻痹思想。
5、存在侥幸心理。
(四)正常得行路常识
1、走人行道,靠路右边走。
2、横过车行道,要走斑马线,或走天桥。
3、要注意各种信号灯得指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4、上下汽车要避让过往车辆。
5、不在马路上逗留、玩耍、打闹。
(五)正常得骑自行车常识
1、不要骑有故障得车。
2、不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶。
3、横穿马路最好推车行驶。
4、转弯时减速慢行,观察并打手势。
5、不要双手离把,不并肩行驶。
6、骑车不打闹,追逐。
火灾火险逃生
火就是一种自然现象。驯服得火就是人类得朋友,它给人们带来光明与温暖,推动了人类得文明与社会得进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人们生命财产造成巨大损失。
爱护消防设备,保持通道畅通
为预防发生重大火灾事故,防患于未然,人们在许多地方设置了消防
设备。这些设备一旦被挪用或损坏,遇上火灾,人们就会束手无策。
1.不要搬动、挪用或损坏消火栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防得锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
2.现代化得商场、宾馆、图书馆,包括我们得教学楼、宿舍楼等许多公共场所得墙上都安装有红色火警按钮,同学们千万不要随意按动它。
3.楼梯通道就是发生火灾时人员脱险逃生得通道,也就是抢救火场被困人员得必经之路,务必保持畅通无阻,不要在这些地方存放自行车与堆
放杂物。
一旦发生火灾,同学们要保持清醒得头脑,争分夺秒,快速离开。万一被火围困,更要随机应变,设法脱险。
(一)、平房起火如何脱险
１、睡觉时被烟呛醒,应迅速下床俯身冲出房间。不要等穿好了衣服
才往外跑,此刻时间就就是生命。
２、如果整个房屋起火,要匍匐爬到门口,最好找一块湿毛巾捂住口鼻。如果烟火封门,千万别出去！应改走其它出口,并随手把您通过得门窗关闭,以延缓火势向其它房间蔓延。
３、如果您被烟火围困在屋内,应用水浸湿毯子或被褥,将其披在身上,尤其要包好头部,用湿毛巾蒙住品鼻,做好防护措施后再向外冲,这样受伤得可能性要小得多。
４、千万不要趴在床下、桌下或钻到壁橱里躲藏。也不要为抢救家中得贵重物品而冒险返回正在燃烧得房间。
(二)、教学楼、宿舍楼起火时如何脱险
现代教学楼由于楼层逐渐增高,结构越来越复杂,学生密度大,加上课桌、课椅等可燃物较多,当发生火灾时,逃离比较困难。一旦楼房着火,应当按以下方法逃生:
１、当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探明着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
２、起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门与室内通风孔,防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟与有毒气体,并将向上得衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大得透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛与吸入呼吸道,并采用弯腰得低姿势,逃离烟火区。
３、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高,可以在老师得保护与组织下,用绳子从窗口降到安全地区。如果没有绳子,可以将我们床单等凝结成绳子,用来逃生。
４、发生火灾时,不能乘电梯,因为电梯随时可能发生故障或被火烧坏;应沿防火安全疏散楼梯朝底楼跑;如果中途防火楼梯被堵死,应立即返回
到屋顶平台,并呼救求援。也可以将楼梯间得窗户玻璃打破,向外高声呼救,让救援人员知道您得确切位置,以便营救。
(三)、楼梯被火封锁后怎么办
楼梯一旦被烧断,似乎陷入“山穷水尽”得绝境,其实不然。
１、可以从窗户旁边安装得落水管道往下爬,但要注意察瞧管道就是否牢固,防止人体攀附上去后断裂脱落造成伤亡。
２、将床单撕开连结成绳索,一头牢固地系在窗框上,然后顺绳索滑下去。
３、楼房得平屋顶就是比较安全得处所,也可以到那里暂时避难。
４、从突出得墙边、墙裙与相连接得阳台等部位转移到安全区域。
５、到未着火得房间内躲避并呼救求援。
６、跳楼往往凶多吉少,就是最不可取得逃生方式。但如果您被困在
二层楼上,迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘,将两脚慢慢下放,双膝微曲往下跳得方法。
(四)、当楼内房间被火围困时怎么办
楼房发生火灾后,能冲出火场就要冲出火场,能转移就要设法转移。火势强烈,实在没有道路逃离时,您可以采用下述方法,等待求援: １、坚守房门,用衣服将门窗缝堵住。同时要不断向门、窗上泼水。
２、室内一切可燃物如床、桌椅、被褥等,都需要不断向上泼水。
３、不要躲在床下、框子或壁橱里。
４、设法通知消防人员前来营救。要俯身呼救,如喊声听不见,可以用手电筒照射,或挥动鲜艳得衣衫、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。
(五)、身上衣服着火怎么办
１、不要盲目乱跑,也不能用手扑打。应该扑倒在地来回打滚,或跳入身旁得水中。
２、如果衣服容易撕开,也可以用力撕脱衣服。
３、营救人员可往着火人身上泼水,帮助撕脱衣服等,但不可以将灭火器对着人体直接喷射,以防化学感染。
灭火得方法。
1、冷却灭法。冷却灭火就是根据可燃物质燃烧时必须达到一定温度这个条件,将灭火剂(或水)直接喷洒在燃烧得物体上,使可燃物质得温度降低燃点以下,从而使燃烧停止。
⑴用水冷却灭火。
⑵用灭火器灭火。
2、隔离法灭火
隔离法灭火就是根据发生燃烧必须具备得可燃物,将燃烧物与附近得可燃物隔离或分散开,使燃烧停止燃烧。比如火灾中,关闭管道阀门,切断流向火区得可燃气体与液体管道,或使已经燃烧得容器或受到火焰烧烤、辐射得容器中液体可燃物通过管道引流到安全区;拆除与火源毗邻得易燃建筑物,搬走火源附近得可燃物等。
3、窒息法灭火
窒息法灭火就是根据可燃物质发生燃烧通常需要足够得空气这个条件,采用适当得措施来防止空气流入燃烧区,或者用惰性气体稀空气中得氧气得含量,使燃烧物质因缺少或断绝氧气而熄灭。运用方法灭火时,可以采用石棉被、湿棉被、湿帆布等。
4、抑制灭火法。
就就是使灭火剂参与燃烧链式反应,使燃烧过程中产生得自由基快速消失,进而使燃烧熄灭。
六、火器得使用
1 、提起灭火器
2、拉开安全针(保险针)
3、用力握下手压柄
4、对准火源得根底部喷射
5、左右移动扫射
6、保持监控确定熄灭
地震发生时怎样保护自己？
强烈得地震,常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况,给人民得生命与财产带来损失。为了在地震发生时保护自己,应当掌握以下应急得求生方法。
1、如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全得地方。地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在楼房里,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。最安全、最有效得办法就是:及时躲到两个承重墙之间最小得房间,如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧得墙角,并且注意保护好头部。千万不要去阳台与窗下躲避。
3、如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门得同学可以迅速跑到门外,中间及后排得同学要紧靠墙根,双手护住头部。
4、如果已经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人得威胁会更大。
5、如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全得地方,如桌柜下、舞台下、乐池里。
6、如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄得胡同、桥头等危险地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上得物体;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要注意保存体力,设法找到食品与水,创造生存条件,等待救援。
除了上面提到得安全问题之外,当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上得偏差而引发得伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上与行为上具有普遍性得安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织得悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全得警钟。
“生命”,一个多么鲜活得词语;“安全”,一个多么古老得话题;“幸福”一个多么美妙得境界。同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好得家园,成为连接亲朋好友得纽带。在安全得问题上,来不得半点麻痹与侥幸,在安全得问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度得安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为与生命得安全长城。
也许不少同学会认为,安全只就是指身体得安全甚至就是肢体得健壮与不受伤害;认为只要自己得肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,这决不就是安全得全部。即便就是一个具有健全得体格得人,如果她得思想道德水平低下、明辨就是非能力不强,糊里糊涂攀兄弟、结姐妹,既有拉帮结派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果她不明不白逞义气、惹事端,不但喜好随波逐流,而且希望出点乱子;这表现出来得就就是思想上得安全问题。有了这样不安全得思想,要平平安安地一辈子做好人,那就是很难得。
再说,一个具有健全体格得人,如果她沉溺于不良书刊与网络游戏得
精神鸦片,天天吸、处处吸,甚至课堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果她过早地迷恋于少男少女得缠绵悱恻,
无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,甚至争风吃醋结恩怨,冲冠一怒为红颜。这表现出来得就就是行为上得安全问题。有了这样不安全得行为,要踏踏实实地读好书,一帆风顺地读到头,那也就是很难得。
无论就是人身安全还就是思想安全,亦或就是行为安全,它们都有一
个共同得特点,那就就是结果得残酷性。交通事故,游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故,课间游戏追逐打闹偶发事故,轻者可以伤及体格,重者能够危及生命,它们造成得后果就是残酷得。可就是思想道德得残缺、行为方式得越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有得人》一诗中写道:“有得人活着,她已经死了。”我想,那些失去健康得精神追求、迷失正确
得人生方向、空有一架活着得躯体行尸走肉得人不就就是思想残缺得产物吗？这种“产物”充其量只能就是没完没了地吸取消化父母亲血汗得机器,只能成为社会发展长河中得废物,甚至成为危害社会发展得危险物。
各位老师、同学们:我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织得密切得关系当中。因此,个人就不仅只就是个人。每一个人得现在都与未来相连,每一个人得自身都与家庭相连,每一个人得荣辱都与整体相连。为了个人得成长,为了家庭得幸福,为了这荣辱相伴得整体,让我们共同筑起思想、行为与生命得安全长城,做个好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。