高三生物备课组工作总结

2016-2017年高三生物组工作总结

高三生物组

本学期以来，高三生物组全体老师围绕着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展教学教研活动，努力提高教师的思想素质和业务素质，以课标与考试说明为指导，在学校和年级组领导下，认真制定备考计划，落实各项备考措施，改进备考方法，有计划、有步骤推进备考工作，全组教师团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，取得较好成效。

一、团结协作，发挥集体力量

本学期备课组活动每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章的知识重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体讨论，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提高。二、坚持育人砺志，扎实做好教学工作

全组成员能够积极认真参加学校及备课组的活动，踏踏实实的完成学校布置的任务，找差距、找原因、订措施，争取下一步的工作有所进展。在教学过程中，我组成员，都能认真备课，开学时每位老师都制定了自己的教学计划，我们特意强调了备课环节中的学情分析及教后感，一学期下来，各位老师都在努力地实施。都在尽可能的调动学生学习生物的兴趣，而且在备课中能注意结合实际，探索，创新，并能充分控制教材中的德育因素。

三、注重学习习惯的培养

我们学校一些学生基础差，学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题，解题的习惯，特别是本学期遗传题中，审题显得尤为重要，要求每位教师给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。

四、注重教师的学习成长

我们努力成为学习型可持续发展的现代数学教师，坚持学习现代教育教学新理念，经常通过常规教学、课题研究、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素质。在这一学期，我们组对每位教师具体工作认真安排，落到实处，备课组采取“组备课制”，每周三下午进行集体备课，讨论确立本周教学进度，教学重点，研究重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每周一次公开课的讲课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。认真做好每周一次的理综、统一测验时间、及时给试卷评分、针对性的试卷讲评工作。

总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。下个学期，我们全组成员将继续发扬互励互勉，精诚协作的团队精神，努力提高本年级学生的生物素养，争取更大的成绩。

2017年元月10日