(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案
部编人教版三年级上册语文配套练习册答案
第一单元
1大青树下的小学
1.早晨服装读书粗壮绒球影子
2.扬 yáng 扮 bàn 凤 fèng 坝bà洁jié艳yàn
3.清晨沉重陈旧
树枝一只鸡一支歌
打扮半天伙伴
4.粗壮的枝干可爱的小鸟洁白的粉墙
古老的铜钟（只要合适就可以）
5.（1）戴带
（2）飘扬
快乐阅读
1.安静热闹
2.同学们上课时，窗外的样子：窗外十分安静，树枝不摇了——是那样好奇地听着。
3.同学们下课后做的事情：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
开心表达
示例：我们一家人去看荷塘的画面印象深刻，荷花太美了，有白色的，有粉色的，风一吹，一池的荷花就
随风舞蹈。
2 花的学校
1.荒野狂欢跳舞落叶罚站能够猜出口笛
2.扬起杨树户外互相手臂碧绿
快乐阅读
（一）
1.走吹跑拍冲
2.花朵们他们放假后的样子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
3.紫的黄的白的
（二）
1.、、、、，。
2.很多五光十色绚丽多彩
3.葡萄架凉棚
4.各种颜色的葡萄，五光十色，好看极了！有青的、绿的、红的、深紫的、白色的，好像走进了一幅绚丽多彩的图画。
开心表达示例：
清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
3不懂就要问
1.quān tú dāi jièái lì
2.被子背诵忘记仰望唱歌大哥坐下座位
3.流利地背诵大声地朗读讲得详细听得认真
4.鸦雀无声摇头晃脑一字不漏糊里糊涂
一字不漏糊里糊涂
5.怒斥照常
快乐阅读
1.，：“，。，。”
2.自然既然
3.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
4.A
开心表达
我在学习中遇到不懂的问题时，会先查学习资料，然后再向同学和老师请教，直到把问题弄得明明白白。
第一单元综合练习
一、停下装扮放假扬起互相皮球所以双臂汉族
二、jià bèi sàn shà shuāi sì
三、猜谜安静粗壮祖先扬起广场
四、绚丽多彩提心吊胆手忙脚乱披头散发张牙舞爪口干舌燥
1.提心吊胆
2.手忙脚乱
五、×√√√
六、1.示例：宽敞的图书室里碧绿的草地上
2.示例：星星亮了，像一颗颗闪闪发光的小眼睛。
3.示例：小鸟在空中自由地跳舞。
七、1.忽然闭口立 2.灯影子
八、（一）
1.鲜艳打扮
2.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上
3.示例：蒙古族苗族壮族白族
（二）
1.诚心心爱
2.（1）小心翼翼（2）喜出望外
示例：路很滑，我小心翼翼地走着。
3.C
第二单元
4古诗三首
1.石径霜叶赠送橙子
2.寒风比赛残疾钱财井盖脸盆君
王一群
3.B B A
4.山行杜牧唐
赠刘景文苏轼宋
夜书所见叶绍翁宋
5.（1）秋霜叶菊花
（2）霜叶红于二月花
（3）黄绿对友人的敬佩之情快乐阅读
1.梧桐叶秋风蟋蟀篱笆灯火
2.知道，明白。三
3.梧叶秋风篱笆
5铺满金色巴掌的水泥道
1.铺满水泥迟到排列规则亮晶晶
2.jǐn wā bēi líng zhān xuē
3.院子完成排队非常排列例子规则
现在
快乐阅读
1.明朗增添
2.规则凌乱
3.铺上了一块彩色的地毯一个金色的小巴掌
4.水泥道像铺上了一块彩色的——一直到路的尽
头……
开心表达
秋姑娘来到了石榴园，石榴娃娃们见了秋姑娘，一个个笑开了花，有的乐得咧开嘴露出亮晶晶的牙齿，有的甚至一不小心笑破了肚皮。
6秋天的雨
1.颜料仙女鸭梨邮票好闻淡忘
2.shi zhēng shān qǔ méi lǎ
3. 小喜鹊銜来树枝造房子。
小松鼠找来松果当粮食。
小青蛙挖个地洞睡大觉。
4. 缤纷的颜料金色的海洋
红红的枫叶美丽的菊花
一把把小扇子一枚枚邮票
5.（1）五彩缤纷的颜料好闻的气味冬天快
要来了。
（3）丰收欢乐
6.（1）香味把小朋友的脚勾住了。
（2）示例：洁白的云朵，像一团团棉花糖，飘
哇，飘哇，带来了秋天的美景。
（3）示例：杏花、桃花你争我夺，抢着让蜜蜂
去采蜜呢！
快乐阅读
1.五彩缤纷黄色黄黄的红色红红的
金黄色金色的橙红色紫红的淡黄的
雪白的
2.（1）五彩缤纷（2）频频点头
3.凉爽炎热
4.黄黄的银杏叶小扇子菊花后面还有好多颜色
5.轻轻地清凉温柔
6.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
开心表达
示例1：春天的雨是绿色的小喇叭，它告诉大家春天来了。
示例2：春天的雨是顽皮的儿童，说哭就哭，说笑就笑。
7听听，秋的声音
1.zhèn shuài lüè yùn
2.丰收的歌吟饱满的谷粒暖暖的叮咛
辽阔的音乐厅
3.一片叶子一朵小花一阵秋风
一只蟋蟀一滴汗水一棵大树
4.“唰唰”是黄叶道别的话音
“㘗㘗”是和阳台告别的歌韵
丰收的歌吟
快乐阅读
1.春夏秋冬
2.欢快沉闷丰收寒冷
3.仔细听，一年四季，都有不同的声音。
4.叽叽喳喳莎莎知了，知了轰隆隆
咔嚓，咔嚓突突突吱吱哈哈
开心表达
示例：秋天的声音还有“呼呼”，是秋风掠过田野的声音；“叽叽”是小鸟正在寻找食物的声音；“哈哈”是农民伯伯丰收的笑声。
第二单元综合练习
一、菊花寒冷歌曲飘落院子丰收
二、chéng tiǎo zèng zēng jīng bīn
三、小径斜坡勾住好闻
已经颜料句子问题
四、天高云淡秋风习习一叶知秋五谷丰登
果实累累春华秋实
示例：树上果实累累，压得树枝都弯下来了。五、1.匆匆悄悄甜甜
2.白茫茫湿漉漉亮晶晶
六、1.寒山石径斜生处有人家
2.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情
3.梧桐叶一夜秋风一夜秋雨
4.紫一颗颗紫莹莹的红红白白
5.（1）绿红白
（2）碧绿红艳雪白
（3）红艳艳黑乎乎绿油油
七、阅读短文（一）
1.衔造找挖
2.香香的甜甜的
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.小喜鹊小松鼠小青蛙松柏杨树柳树
（二）秋天
1.树叶菊花成熟的水果田野
2.示例：下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，像一群活泼的小兔子。
第三单元
8去年的树
1.睁眼砍柴等待接着剩下离开煤油灯
2.砍树斧子树根
吹风爷爷跟着
3.（1）B (2)A (3)C
4.（1）4 树树根大门小姑娘
（2）承诺大树灯火
5.（1）同学们游玩。
（2）溪水流过村庄。
（3）伐木人把树砍倒了。
6.星星在天空中眨着眼睛。
快乐阅读
1.路过帮助需要
2.爱的链条
3.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
4.着急忽然安全记住
5.于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
9那一定会很好
1.jīng tuī chāi jiù suō nǔ
2.手推车破旧拆开
一堆但是折纸
3.细细的跟呼呼的风声美丽的木地板
一辆手推车两片小叶子一把椅子
4.（1）泥土把种子紧紧地包裹着。
（2）树被农夫砍倒了。
（3）示例：我一边跳舞，一边唱歌。
5.舒适顽皮
新扩
快乐阅读
1.一个农夫调皮的儿子
2.后面还有很多农作物。
3.农夫把谷子、土豆……还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山上跑来跑去。
开心表达
种子——大树——手推车——椅子——木地板
10在牛肚子里旅行
1.可怜流泪救命旅行刚才打扫
2.dā dá jī jǐ tūn jiáo
3.可怜刚才拼图
寒冷钢笔月饼
4.要好的朋友勇敢的蟋蟀可怜的红头
吃早饭打喷嚏流眼泪
5.（1）贮藏（2）收藏（3）勇敢（4）勇猛快乐阅读
1.跳红头四三四
2.一个喷嚏一团草
3.示例:跑来跑去飞来飞去走来走去
4.这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
5.要学习青头沉着，想办法救朋友，它们俩之间的友谊也值得我们学习。
开心表达
青头想：“只要我在牛的鼻孔里蹭来蹭去，牛就会打喷嚏，我的好朋友就会被救出来。”
11一块奶酪
1.qiáng yòu jù jìn duò tiǎn
2.chù（到处） shào（稍息）
Chǔ（处理） shāo（稍等）
3.（1）示例：课堂上，同学们都争先恐后地回答老师提出的问题。
（3）示例：因为犯了错误，他心里七上八下的。
4.抬吃闻闻淌叼舔
快乐阅读
1.聚集下令
2.指周围各个方面或各个地方。
造句示例：成千上万的人从火车站走向四面八方。
3.（2）√
4.你克服了奶酪的诱惑，把奶酪渣分给了最小的蚂蚁，值得我们学习。
开心表达
5.我喜欢蚂蚁队长，因为它克服了奶酪的诱惑，把奶酪渣分给了最小的蚂蚁，值得我们学习。
第三单元综合练习
一、山谷斧子咱们打算救灾胃炎
二、jù méi gū shào yàn qiē
三、示例：欠（欠钱）争（争抢）
自（自己）目（目光）
示例：吃（吃饭）扫（扫地）
泪（流泪）爸（爸爸）
四、1. L 方 6 旅游
2.Q qiè qiē一切切开
五、1.“以”改成“已”
2.一条前面添上“戴着”
3.把顿号和西瓜删除
4.把“和书本”删除
六、1.！
2.。，、，。
3.《》。
4.：“。”
七、1.不亮不明
2.有理走遍天下
3.一时强弱在于力
八、《去年的树》——一只鸟
《在牛肚子里旅行》——红头小蟋蟀
《一块奶酪》——蚂蚁队长
《那一定会很好》——手推车
九、快乐阅读（一）
1.3 《去年的树》
2.“树朋友，我终于找到你了，你还能听到我唱歌吗？”
3.“我实现了自己的承诺，树朋友，再见。”
（二）抓痒痒
1.示例：笑哈哈黑乎乎乐呵呵
2.，，：“，。”
3.小兔子小熊小猴痒抓子
自己动手抓痒痒
4.自己的事情自己做
第四单元
12总也倒不了的老屋
1.漂亮准备暴雨墙壁饥饿蜘蛛
2.fū còu shài
3.饱满山洞撞倒
水泡同学儿童
4.示例：小小的声音老花的眼睛漂亮的网
好听的故事很远的地方破旧的门板
5.（1）B (2)A (3)C
快乐阅读
1.sào shāo
2.L 广 11
3.B
4.示例:闪闪发光亭亭玉立息息相关
5.竹子的枝丫可以扎成扫帚，除污去尘。
开心表达
不会，因为有很多小动物来请求老屋，老屋也很助人为乐，所以老屋不会倒下。
13胡萝卜先生的长胡子
1.chóu liàng bo zhān
2.示例：快快乐乐开开心心
火红火红商量商量
3.E B A D C F
4.(1)继续（2）陆续
5.（1）只要……就……
（2）因为……所以……
快乐阅读
1. 放蜻蜓
2. 漂亮喜欢
3. 大蜻蜓真漂亮！两只眼睛像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
4. 因为蜻蜓是益虫。
14不会叫的狗
1. pīnùyàdān mórěn
2. z hōng（中国）zhòng （打中）
tán（弹琴）dàn（子弹）
3. 高声地叫哈哈地笑默默地离开
开心的时候美味的午餐可爱的小狗
4. （1）批评（2）评价（3）来访（4）拜访
5. 示例：小明不会唱歌，不会跳舞，也不会画画，更不会表演。
快乐阅读
1. 练巾啼
2. “，”，“！！”
3. （1）声音响亮
（3）味道适合自己的口味，好吃的意思。
4. 谢谢响亮
希望难听
开心表达
示例：我喜欢第三种结局。因为小狗终于找到正确的老师学会了狗叫。
第四单元综合练习
一、dàn ǒu rěn chàzhuàng fǎng
二、示例：知——蜘（蜘蛛）
包——饱（吃饱）
三、四面八方四平八稳百发百中
百战百胜七上八下七嘴八舌
1. 大家正在（七嘴八舌）地议论小明。
2. 连长刻苦训练，练就了（百发百中）的好枪法。
四、1.果然 2.居然 3.鼓舞 4.鼓励
五、 5 1 3 2 4
六、1.泰山移
2.二人同心
3.顶个诸葛亮
4.一个好汉三个帮
七、阅读短文（一）
1.爬织撞爬吃
2.示例：又高又大又香又甜
3.说明老屋想倒下，小蜘蛛不想让老屋倒下。（二）
1. （1）各执己见，互不相让。
（2）争着向前，唯恐落后。
2. 勤劳危机
3. 危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快就扑灭了。
4. 事情的发展开始不久后来
5. 三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。第五单元
15撘船的鸟
1. 搭船翠鸟嘴巴响声
羽毛沙啦静悄悄
2. 沙子静悄悄捕鱼
奇妙消息铺路
3. 搭船摇橹捕鱼张嘴
披着蓑衣衔着小鱼背着书包穿着裙子4. qiāo（悄悄） lā（呼啦）
qiǎo （悄然） la（来啦）
5.（1）美丽红色翠绿的蓝色
漂亮
（3）翠鸟
快乐阅读
1.冲飞吞
2.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
3.示例：难道你就不能改掉坏习惯吗？
16金色的草地
1.盛开玩耍观察聚拢
2.英（英国）钓（钓鱼）趣（有趣）
央（中央）钩（钩子）取（取走）
3.示例：金色的草地美丽的花瓣雪白的绒毛
4.相近的词：经常欢乐
相反的词：张开伤心讨厌
5.示例：（1）课堂上，老师一本正经地给我们讲课。
（2）她穿着漂亮的花裙子，格外引人注目。
快乐阅读
1.很早中午傍晚
2.有三种变化。早上，草地是绿色的；中午，草地是金色的；傍晚草地又变绿了。
3.因为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
第五单元综合练习
一、喜欢睡觉有趣翠绿张嘴哈欠
二、qiāo shèng lā lè jiǎ chōng
三、耍（玩耍）喊（大喊）盛（盛开）睡（睡觉）
要（需要）减（减法）盒（盒子）垂（垂下）四、美丽的小鸟金黄的草地有趣的蒲公英
用力地摇着仔细地观察自由地玩耍
五、示例：
绿油油黑乎乎红艳艳
哗啦哗啦叮咚叮咚商量商量
又香又甜自由自在百发百中
六、示例：1.一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2.弯弯的月儿像小船在空中游荡。
七、阅读短文
（一）
1.啄木鸟的本领
2.特殊坚硬隐蔽锋利
3.大嘴凿子
4.整个第二自然段
（二）翠鸟
1.头上背上腹部
2.3 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色
的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛
人教版三年级语文上册配套练习册及答案
人教版三年级语文上册配套练习册及答案
第1单元 1 我们的民族小学 我会写: 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏 我会选: dǎi chüng hào dǎlíáng 我会连: 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟 我会找 1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑 我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。（只要意思对即可） 2金色的草地 我会写钓鱼假装观察花瓣 我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察 我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱） 我会找近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌 我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。（只要意思对即可）
3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸 我会选dūjísìchàn pün jì 我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人 我会辨 都dū（首都）似sì（似乎）发fü（出发）相xiüng （相见）dōu（都有）shì（似的）fà（头发）xiàng （照相） 我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略 4、槐乡的孩子 我会选cáng zài chu?m? 我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声 我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。2、微笑：老师微笑着走进来。 我会读（一）得得吐得在地（二）略 第一单元综合练习 一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌 二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子 三、jìsìchàn jiǎpün shuǎ 四、一本多彩阳光五彩而归耸立 五、D dài 戈13 ②
语文三年级上册人教版配套练习册答案
第1单元 1 我们的民族小学 我会写 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏 我会选dǎi chüng hào dǎlíáng 我会连 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟 我会找 1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑 我会读 3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。（只要意思对即可） 2金色的草地 我会写 钓鱼假装观察花瓣 我会比 要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查 耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察 我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱） 我会找 近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌
我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。 3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。（只要意思对即可） 3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸 我会选dūjísìchàn pün jì 我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人 我会辨 都dū（首都）似sì（似乎）发fü（出发）相xiüng （相见） dōu（都有）shì（似的）fà（头发）xiàng （照相） 我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略 4、槐乡的孩子 我会选cáng zài chu?m? 我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声 我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。2、微笑：老师微笑着走进来。 我会读（一）得得吐得在地（二）略 第一单元综合练习 一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌 二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼 玩耍一些辫子青铜湖水钩子
人教部编版三年级语文上册练习与测试答案
人教部编版三年级语文上册练习与测试答案 1.《大青树下的小学》 基础练习 一、读句子，根据拼音写字词。 早晨鲜艳服装打扮粗壮敬静 二、按要求完成练习。 美丽金灿灿挺拔 古老洁白安静 三、拼读新鲜感的句子，完成练习。 1.示例： 鸟儿原来同学们的读书声这么好听呀，老师讲的知识这么有趣，以后我要经常来听。 2.夏天的夜晚十分美妙，聒噪的蝉不叫了，热情的太阳不照了，月亮静静的挂在树梢，好像在和小树们窃窃私语呢！ 发展练习 四、阅读短文，完成练习。
2.《花的学校》 一、读句子，根据拼音写字词。 狂欢猜荒野笛舞飞扬 二、查字典，填空。 1.角 6 2.触角触碰接触 三、根据课文内容填空。 1.泰戈尔飞鸟集新月集(答案不唯一) 2.妈妈 3.唱着欢快的歌穿着美丽的裙子正在和蜜蜂嬉戏玩耍呢
四、把含有“花”的词语补充完整,再读一读。 花香百花花明 花好花团花开 发展练习 五、阅读短文，完成练习。 1.注意力高度集中地做一件事玩树枝算账 2. A 3.《不懂就要问》 一、 例厉功 戒道段 bèi quān āi bēi juàn ái 二、 1.一声不吭一成不变一丝不苟一文不名一文不值
2.百发百中十全十美自由自在人山人海 3.(1)摇头晃脑 (2)鸦雀无声 三、 1.这样糊里糊涂地背,没有用的。 2.（1）既然（如果）就 （2）即使（就是）也 你既然已经来了，就先好好做准备吧 四、 1. C 2. (1) x (2)? (3) x (4) ? 3.孔子坚持“每事问”,成为了精通周礼的人。这个故事告诉我们:勤学好问才能获得真知。 单元练习一 一、字词练习。
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案
部编人教版三年级上册语文配套练习册答案 第一单元 1大青树下的小学 1.早晨服装读书粗壮绒球影子 2.扬 yáng 扮 bàn 凤 fèng 坝bà洁jié艳yàn 3.清晨沉重陈旧 树枝一只鸡一支歌 打扮半天伙伴 4.粗壮的枝干可爱的小鸟洁白的粉墙 古老的铜钟（只要合适就可以） 5.（1）戴带 （2）飘扬 快乐阅读 1.安静热闹 2.同学们上课时，窗外的样子：窗外十分安静，树枝不摇了——是那样好奇地听着。 3.同学们下课后做的事情：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 开心表达 示例：我们一家人去看荷塘的画面印象深刻，荷花太美了，有白色的，有粉色的，风一吹，一池的荷花就
随风舞蹈。 2 花的学校 1.荒野狂欢跳舞落叶罚站能够猜出口笛 2.扬起杨树户外互相手臂碧绿 快乐阅读 （一） 1.走吹跑拍冲 2.花朵们他们放假后的样子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 3.紫的黄的白的 （二） 1.、、、、，。 2.很多五光十色绚丽多彩 3.葡萄架凉棚 4.各种颜色的葡萄，五光十色，好看极了！有青的、绿的、红的、深紫的、白色的，好像走进了一幅绚丽多彩的图画。 开心表达示例： 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
3不懂就要问 1.quān tú dāi jièái lì 2.被子背诵忘记仰望唱歌大哥坐下座位 3.流利地背诵大声地朗读讲得详细听得认真 4.鸦雀无声摇头晃脑一字不漏糊里糊涂 一字不漏糊里糊涂 5.怒斥照常 快乐阅读 1.，：“，。，。” 2.自然既然 3.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 4.A 开心表达 我在学习中遇到不懂的问题时，会先查学习资料，然后再向同学和老师请教，直到把问题弄得明明白白。 第一单元综合练习 一、停下装扮放假扬起互相皮球所以双臂汉族
部编人教版小学三年级语文上册练习题(全册附答案)
部编人教版小学三年级语文上册练习题(全册附答案) 1大青树下的小学同步知识测试题 一、在加点字正确的读音下画“______”。 扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。 Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。 1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。 跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。 1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。 例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。还有________。 六、我是小判官。(对的打“√”，错的打“×”。) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。( ) 七、课内阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。 2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。 3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( ) A ．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B ．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C ．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 八、课外阅读。 我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红 旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。 1．找出本文的中心句，画上横线。 2．第________段写的是升国旗仪式。 3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？ _______________________________ 九、妙笔生花 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。 例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 一、y áng h àn ji āo b à b àn f èng 二、艳 粗 服装 读 早晨 三、1.盼 粉 扮 纷 2.净 静 情 睁 四、跳—孔雀舞 做—游戏 读—课文 欢唱的—小鸟 洁白的 —粉墙 敬爱的—老师 五、1.铜钟挂在大青树枝干上。 2.牛 马 猴子 大象 老虎 六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 七、1.鸟儿 蝴蝶 猴子 2.摇 叫 停 3.C 八、1.在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 2.二 3.打鼓 跳舞 九、下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
人教版三年级语文上册配套练习册答案
1我们的民族小学 我会写 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏我会选dǎi chüng hào dǎlíáng我会连 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找 1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑我会读 3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。（只要意思对即可） 2金色的草地 我会写 钓鱼假装观察花瓣我会比 要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱）我会找 近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌我会做略 我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。（只要意思对即可） 3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会选dūjísìchàn pün jì 我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人我会辨 都dū（首都）似sì（似乎）发fü（出发）相xiüng（相见）dōu（都有）shì（似的）f à（头发）xiàng（照相）我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略 4、槐乡的孩子 我会选cáng zài chuÿmî 我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。2、微笑：老师微笑着走进来。我会读（一）得得吐得在地（二）略 第一单元综合练习 一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌二、 要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子三、jìsìchàn jiǎpün shuǎ四、一本多彩五彩而归耸立五、D dài戈13② 六、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 七、1．只要……就2.，……4、6时间或季节
新人教版三年级语文上册配套练习册答案(word版)
三年级语文上册练习册参考答案 第1单元 1 我们的民族小学 我会写 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏 我会选dǎi chāng hào dǎlíáng 我会连 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟 我会找 1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑 我会读 3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。(只要意思对即可) 2金色的草地 我会写 钓鱼假装观察花瓣 我会比 要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查 耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察 我会填金色(绿色)金色(美丽) 蒲公英(可爱) 我会找 近义词经常欢乐认真反义词:张开悲伤讨厌 我会做略 我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示:可答:“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。(只要意思对即可) 3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸 我会选dūjísìchàn pān jì 我会找近义词:好像突然竟然反义词:过去打击敌人 我会辨 都dū(首都) 似sì(似乎) 发fā(出发) 相xiāng (相见) dōu(都有) shì(似的) fà(头发) xiàng (照相) 我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略 4、槐乡的孩子 我会选cáng zài chuīmò
部编)人教版三年级上册语文第六单元配套练习册答案
部编)人教版三年级上册语文第六单元配 套练习册答案 Part 1: Unit 6 17 Three Ancient Poems 1.Solitary Sail on the Chu River。___ Afar。Gazing at the Silver Plate 2.(1) Tang Dynasty Li Bai's "___," "A Song of Unending Sorrow" 2) Song Dynasty Su Shi's "Xi Shi" 3) Tang Dynasty Liu Yuxi's "Tang Tanmian" 3.The Chu River breaks and flows ard。returning to here;
On both banks。___. ___; I want to sum up the beauty of West Lake. ___ ___. A ___. Happy Reading: 1.A 2.Red Lotus ___ 18 ___ 1.The interlocking rocks are full of fish and shrimp.
The applause is deep。us。and valuable. 2.Ráo ___ 3.Shēn (参。ginseng) and cān (参。participate) 4.Qian (钱。money)。Ting (庭。courtyard)。and Lou (楼。building) 5.The scenery is beautiful。colorful。and magnificent. The rich resources are abundant。___. Happy Reading: 1.(1) Describing ___ diverse. 2) ___.
语文人教版三年级上册配套套练习册答案
语文人教版三年级上册配套套练习册答案 LT
第1单元 1 我们的民族小学 我会写: 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏 我会选: dǎi chāng hào dǎlíáng 我会连: 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟敬爱的老师鲜艳的民族服装古老的铜钟 我会找 1、找近义词安静-平静宁静敬爱-亲爱敬重古老-陈旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑 我会读3、从“这时候，窗外十分安静”到“是那样好奇地听着同学们读课文”。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。（只要意思对即可） 2金色的草地 我会写钓鱼假装观察花瓣 我会比要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察 我会填金色（绿色）金色（美丽）蒲公英（可爱） 我会找近义词经常欢乐认真反义词：张开悲伤讨厌 我会读1、很早、中午、傍晚人2、早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。3、中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。（只要意思对即可）
3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸 我会选dūjísìchàn pān jì 我会找近义词：好像突然竟然反义词：过去打击敌人 我会辨 都dū（首都）似sì（似乎）发fā（出发）相xiāng （相见）dōu（都有）shì（似的）fà（头发）xiàng （照相） 我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终“我”登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略 4、槐乡的孩子 我会选cáng zài chuīmò 我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声 我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。2、微笑：老师微笑着走进来。 我会读（一）得得吐得在地（二）略 第一单元综合练习 一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌 二、要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子 三、jìsìchàn jiǎpān shuǎ 四、一本多彩阳光五彩而归耸立 五、D dài 戈13 ②
人教版三年级语文上册配套练习册答案
第1单元 1我们的民族小学 我会写 坪坝穿戴粗壮尾巴孔雀跳舞招呼摇晃热闹古老蝴蝶游戏我会选dǎichünghàodǎ líáng我会连 飘扬的国旗粗壮的枝干欢唱的小鸟亲爱的教师鲜艳的民族服装古老的铜钟我会找 1、找近义词安静-平静宁静亲爱-亲爱敬重古老-旧古旧 2、找反义词热闹-安静宁静古老-现代年轻洁白-乌黑污黑我会读 3、从"这时候，窗外十分安静〞到"是那样好奇地听着同学们读课文〞。 4、小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸①突出民族小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛②突出孩子们读书读得认真，读得有声有色③突出孩子们的课余生活丰富多彩，引得小动物来看。〔只要意思对即可〕2金色的草地 我会写 钓鱼假装观察花瓣我会比 要要求钩鱼钩此此时龙龙眼取取出查检查耍玩耍钓钓鱼些一些拢合拢趣有趣察观察我会填金色〔绿色〕金色〔美丽〕蒲公英〔得意〕我会找 近义词经常欢乐认真反义词：开悲伤讨厌我会做略 我会读1、很早、中午、黄昏人2、早上是绿色的，中午是金色的，黄昏的时候又变绿了。3、中午的时候花朵是开的，它是金色的；早上和黄昏的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答："善于观察〞，也可以答"我也想去探索大自然的秘密〞。〔只要意思对即可〕 3、爬天都峰 我会写峰顶奋力辫子爬山勇气仰脸我会选dū jí sì chànpünjì 我会找近义词：好似突然竟然反义词：过去打击敌人我会辨 都dū〔首都〕似sì〔似乎〕发fü〔出发〕相xiüng〔相见〕dōu〔都有〕shì〔似的〕fà〔头发〕xiàng〔照相〕我会改中-终采-彩辨-辫–苍 我会做1、最终"我〞登上天都峰的喜悦2、吸取战胜困难的勇气 我会读1、天都峰的险要2、险要、难以攀登和令人望而生畏缺乏自信、畏惧退缩3、略4、槐乡的孩子 我会选cángzàichuÿmî 我会连淡淡的清香长长的钩刀勤劳的孩子甜蜜的微笑快乐的歌声我会写1、常常：我常常帮妈妈做家务。2、微笑：教师微笑着走进来。我会读〔一〕得得吐得在地〔二〕略 第一单元综合练习 一、摇晃玩耍合拢使劲引人注目居然山峰手掌二、 要求如此花瓣洞穴蝴蝶钓鱼玩耍一些辫子青铜湖水钩子三、jì sì chànjiǎ pünshuǎ 四、一本多彩五彩而归耸立五、Ddài戈13 ② 六、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 七、1．只要……就2.，…… 4、6时间或季节 5灰雀 我会写胸脯低头或者勇敢散步老实我会连huà xiōngpǘ wǎnzhü我会比
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1大青树下的小学同步知识测试题 一、在加点字正确的读音下画“______”。 扬起(y án ɡ y án) 汉族(h àn h àng) 摔跤(ji áo ji āo) 坪坝(b à p à) 打扮(b àn p àn) 凤尾竹(f èn f èng) 二、看拼音，写词语。 Xi ān y àn c ū zhu àng f ú zhu āng d ú sh ū (鲜 ) ( 壮) ( ) ( 书) 三、选字组词。 1．盼 扮 纷 粉 ( )望 米( ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情 睁 干( ) 安( ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。 跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五、按要求完成句子练习。 1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。 例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。还有________。 六、我是小判官。(对的打“√”，错的打“×”。) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。( ) 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。( ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。( ) 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。( ) 七、课内阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。 2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。 3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( ) A ．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B ．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C ．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。 八、课外阅读。 我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红 旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。 1．找出本文的中心句，画上横线。 2．第________段写的是升国旗仪式。 3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动？ _______________________________ 九、妙笔生花 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。 例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 一、y áng h àn ji āo b à b àn f èng 二、艳 粗 服装 读 早晨 三、1.盼 粉 扮 纷 2.净 静 情 睁 四、跳—孔雀舞 做—游戏 读—课文 欢唱的—小鸟 洁白的 —粉墙 敬爱的—老师 五、1.铜钟挂在大青树枝干上。 2.牛 马 猴子 大象 老虎 六、1.× 2.√ 3.√ 4.√ 七、1.鸟儿 蝴蝶 猴子 2.摇 叫 停 3.C 八、1.在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 2.二 3.打鼓 跳舞 九、下课的时候，操场上热闹极了，同学们有的做游戏，有的一起丢沙包，有的踢足球。
部编人教版三年级语文上册全册同步练习课课练(含答案)
大青树下的小学 、在加点字正确的读音下画 “ ” 。 扬起 (yánɡ yán) 汉族(h àn hàng) 摔跤 (ji áo ji āo) 坪坝 (bà pà) 打扮 (bàn pàn) 凤尾竹 (f ènfèng) 二、看拼音， 写词语。 Xi ā ny à n cū zhu à ng (鲜 ) ( 壮） f ú zhu ā ng d ú sh ū ( ) ( 书) zǎ o c h é n ( ) 三、选字组词。 1．盼 扮 纷 粉 ( ）望 米（ ) 打( ) 缤( ) 2．静 净 情睁 干（ ) 安（ ) 感( ) ( )开 四、词语连连看。 跳 课文 欢唱的 小鸟 做 孔雀舞 洁白的 老师 读 游戏 敬爱的 粉墙 五 、 按要求完成句子练习。 1． 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 （缩） 2. ______________________ 写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然 后调动自己所学来写句子。 例：小路上走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 （用加点词写句子 ） 动物园里有好多动物，有 ___________ ，有 ____________________________ ，有 ______ 和 _________ 。还有 ___ 。 六、我是小判官。 （对的打“√”，错的打“×”。） 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。 （ ） 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。 （ ） 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。 （ ） 4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。 （ ） 七、课内阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这 时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课 文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 1．文中加点的词语 “朋友”包括 ______ 、 _______ 、 _______ 这三种动物。