贵州省八年级下学期语文6月学科竞赛试卷
贵州省八年级下学期语文6月学科竞赛试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）(2019·罗平模拟) 下列划线字的注音有误的一项是（）
A . 收敛（1iǎn）着（zháo）急陨（yǔn）落怏（yàng）怏不乐
B . 雏（chú）形惬（qiè）意譬（pì）如面面相觑（qù）
C . 玄（xuán）虚褴褛（1ǚ）稽（jí）首戛（jiá）然而止
D . 绮（qǐ）丽蓦（mò）然汲（jí）取前仆（pū）后继
2. （2分）(2019·禅城模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（）
A . 上级主管部门已批复并审议了佛山市一环主线通车后相关车辆的通行费收费方案。（将“批复”和“审议”调换位置）
B . 英国首相就“脱欧”问题发表重要演说，她表示，有信心与欧盟达成最终“脱欧”。（“就”改为“针对”）
C . 由于汉字书写纳入期末考试考查，使各学校越来越重视写字教学。（删去“由于”或“使”）
D . 为了防止青少年不违法犯罪，我们要重视开展学校的法制教育活动。（删去“不”）
3. （2分） (2017七下·宁津月考) 北方人年夜饭一般要吃饺子，其象征意义是（）
A . 团圆美好
B . 年年有余
C . 更岁交子
D . 五福临门
二、新添加的题型 (共2题；共18分)
4. （4分） (2020九下·北京月考) 京剧是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。学校京剧社团近期组织京剧爱好者去戏楼观看专场演出。请根据要求，完成下面小题。
（1）观看演出前，社团团长为同学们介绍有关京剧方面的知识，下面的介绍文字中横线处应填写的语句是（）
京剧又称平剧、京戏，享誉海内外，有“国剧”之称。分布地以北京为中心，遍及全国。它是由徽调(安徽的地方曲调)、汉调(武汉一带的曲调)为主，融合昆曲、秦腔(陕西的地方曲调)和其他民间曲调特点发展而成的，。京剧唱腔以徽调的二黄和汉调的西皮为主，所以京剧过去也称为“皮黄"。
A . 因此京剧历史悠久，分布地域广泛
B . 因此京剧并不姓京，不是北京地方戏
（2）社团副团长补充介绍了下面的内容，这些内容语序排列合理的一项是（）
①这个徽班以唱二簧调为主，兼唱昆曲、吹腔、梆子等，是个诸腔并奏的戏班。
②或弦歌高唱，或抖扇舞衫，前面还没有歇下，后面又已开场，群戏荟萃，众艺争胜。
③在这场艺术竞赛当中，第一次进京的三庆徽班即崭露头角，引人瞩目。
④这次北京的祝寿演出规模盛大，从西华门到西直门外高梁桥，每隔数十步设一戏台，南腔北调，四方之乐，荟萃争妍。
⑤1790年秋，为庆祝乾隆八旬寿辰，扬州盐商江鹤亭(安徽人)在安庆组织了一个名为“三庆班"的徽戏戏班，由艺人高朗亭率领进京参加祝寿演出。
A . ④①②③⑤
B . ⑤①④②③
C . ①⑤④③②
D . ⑤①④③②
（3）社团的老师强调，中国传统戏曲往往超越现实的束缚，以夸张和虚拟的手法，打破时空的限制。利用有限的舞台和简单的陈设，体现人生起伏、世事变迁，追求“得意而忘形”的艺术境界。老师出示了一张专场演出的剧场图片，说这是一座刚整修的传统戏楼，请同学们为这座戏楼挑选一副最合适的对联。你认为最适合的对联是（）
A . 竹炉汤沸邀清客茗婉风生遣睡魔
B . 千秋事业转眼过万里江山咫尺间
C . 岸柳舒眉春雨细山桃掩袖晓青烟
D . 花木清香庭院翠琴书雅趣画堂幽
（4）同学们观看传统京剧专场演出后，纷纷与下了观后感，下面是王同学写的一段观后感，其中标点符号使用不当的一个句子是（）
A . 京剧已有200年历史，被称为是中国戏曲三鼎甲“榜首"。
B . 演员们的一招一式，行云流水，让我们发出了由衷的赞叹。
C . 京剧唱腔悠扬婉转，声情并茂：表演精彩绝伦，韵味十足：武戏文唱，引人入胜……
D . 我在深深地思考这些传统的戏曲家是怎么做到的呢？
（5）观看演出后，社团准备策划本团同学表演一场“水浒戏”。李同学家有一张黑脸谱，他知道京剧表演中，常用脸谱象征某类人物形象的特点，而这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。于是他打算用它来扮演下面备选的水浒人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演。（）
A . 宋江
B . 吴用
C . 李逵
D . 高俅
5. （14分）(2014·宜昌) 观湖中之鱼明世间至理
【甲诗】钓鱼不得
（唐）李舜弦
尽日池边钓锦鳞，芰荷①香里暗消魂。
依稀纵有寻香饵，知是金钩不肯吞。
﹣﹣选自《全唐诗》
注释：①芰（jì）荷：菱叶和荷叶。
【乙文】湖之鱼
（清）林纾
林子①啜茗于湖滨（A）肆② ，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会③（B）下。
戏嚼豆脯④唾之，群鱼争喋⑤；然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草⑥之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故。
余方悟：钓者将下钩，必先投食（C）引之。鱼图食（D）并吞钩。久逝知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑧ ，独无钩乎？不及其盛⑨下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
﹣﹣选自木刻本《畏庐文集》
【注释】：①林子：林纾（shū）自称，中国近代文学家、翻译家。②肆：指茶馆。③会：汇聚。④豆脯：豆豉之类佐餐小食品。⑤喋：成群的鱼儿吃东西。⑥葑（fēng）草：水生植物。⑦寻：长度单位，八尺。⑧薮（sǒu）：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑨盛：多，频频。
（1）请解释【乙文】中划线词的意思。
啜________
逝________
故________
乃________
（2）请认真阅读【乙文】，凭你的语感，将文言词“之”“以”“其”“而”正确填入文中的ABCD处。
（3）【甲诗】中加横线的“锦鳞”代指的是什么？在我们学过的古诗文中，用法与此相同的还有不少，请再列举一例并写出具体代指的内容。
（4）用“/”为乙文中画横线的句子准确断句。
寻丈之外水纹攒动争喋他物如故。
（5）翻译乙文中画横线的语句。
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也？
（6）【甲诗】作者“钓鱼不得”，【乙文】也说对于丢下的食物，鱼儿渐渐“不食矣”。如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因，你认为是哪两句？
（7）【甲诗】中的“香饵”在【乙文】的作者看来，喻指什么？请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答。
（8）【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟，请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理。
（9）积累链接：鱼儿，是可爱的小动物，《小石潭记》中也有精彩的描写。请将下面的语句补充完整：________ ，________ ，往来翕忽。
三、句子默写 (共1题；共5分)
6. （5分）古诗文名句默写。
①举杯邀明月，________。(李白《月下独酌(其一)》)
②________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
③无限山河泪，________。(夏完淳《别云间》)
④千古兴亡多少事?悠悠。________。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
⑤面对春花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在《己亥杂诗》中写下的“________，________”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心志。
⑥九零一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《(论语)十二章》中的“________，________”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。
四、名著阅读 (共1题；共6分)
7. （6分） (2019七上·瑶海期末) 《西游记》有很多图文并茂的版本，细观下图，
（1） A图中孙悟空因不满玉帝封他做“________”，一路打出南天门，B图所绘的是玉帝派天兵前来镇压，第一位与悟空交战打斗的天神乃是________。
（2） C图中悟空到达的并不是天地尽头，而是________的手掌心，后来他被压在了五行山下，唐僧路过收他为徒去西天取经，历经千难万险终到达西天的________（填寺庙名）取回真经。
（3）下面这段文字写悟空“大战天神”的情节，最能体现孙悟空的________（性格特点）。
李天王即调四大天王与二十八宿，一路出师来斗。大圣也公然不惧，调出独脚鬼王、七十二洞妖王与四个健将，就于洞门外列成阵势。你看这场混战，好惊人也；寒风飒飒，怪雾阴阴。那壁厢旌旗飞彩，这壁厢戈戟生辉。滚滚盔明映太阳，如撞天的银磬；层层甲亮砌岩崖，似压地的冰山……大圣一条如意棒，翻来覆去战天神。
五、现代文阅读 (共2题；共37分)
8. （17分） (2017八上·彭水期中) 阅读《雪夜》，回答下列小题。
雪夜
张爱国
①那是一个飘雪的冬夜。天地间一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”声。虽然裹着厚厚的棉袍棉裤，但还是无法抵御彻骨的寒气。我弓腰缩背，双手紧拢，踩着没过脚踝的雪，跟着父亲走向村外的后岗。父亲仿佛看出了我的怨气，说：“今晚一定能捉住那个贼。”
②“不就几捆稻草吗？大半夜还出来受冻！”我没好气地说，我总以为父亲是小题大做。
③“你说的轻巧，没了稻草，开春后咱家大牯牛吃什么？”父亲说着就愤愤起来，“再说了，不要脸的贼你不捉住他，还不知要祸害多少人呢！”
④到了后岗，父亲用手电筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小两个草堆，顶着厚厚的雪，静静地矗立着。我和父亲钻进小草堆洞里，茫然地看着黑咕隆咚的雪的世界。
⑤草堆洞里虽然比外面暖和了许多，但绝比不上家里，更比不了暖和的被窝，我的双脚很快就冻得生疼。“今晚不会有贼了吧？”我说——我想让父亲同意我们早点撤退，可父亲却传出了轻微的鼾声——他天天劳作不闲，今儿又推了一整天的磨，实在太困了。
⑥不知过了多久，雪停了，却下起了冰子，纷纷扬扬地撒进草堆洞。草堆洞俨然成了冰窖，没有一丝温度。我正要推醒父亲回家，却见一窝微弱的灯光向这边慢慢移来。很快，我看到了，是两个孩子，一大一小，提着防风的煤油灯，径直来到我家大草堆前。
⑦“从里面拉，轻点，别拉倒了草堆。”小个子低声对大个子说，还挥了挥右臂——半截的右臂！天啊，她不是孩子，是矮婶啊！我忘记了推醒父亲，矮婶怎么会干这种事？怎么干这种事还带着儿子小江——小江比我还小一岁啊。
⑧小江双手抓着一捆稻草使劲往外拉，一个没注意，重重地滑倒在雪地里。矮婶急忙上前扶起，叫他接着拉。小江嘴里却愤愤地嘀咕着什么，站立一旁，不愿拉了。寒风中，母子俩僵持着，浑身颤抖——小江上身穿一件破棉袄，下身是一件旧单衣，而矮婶上下身穿的都是破旧的单衣。
⑨矮婶放下煤油灯，用左手吃力地拉着小江刚刚拉过的那捆稻草，可稻草压得太紧，她发了好几次力也拉不下。小江终于不忍，上去帮忙，母子俩好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他们又合力拉下一捆。矮婶提起一捆稻草就要回家，小江却犹豫着说：“娘，再拉一捆吧，够牛吃三天了。”矮婶看看草堆，摇着头说：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢。”说完，母子俩就提着稻草一前一后地往回走。
⑩我已经决定不叫醒父亲让他们走了，可父亲却突然醒来，一声大叫，明亮的手电筒的光就照上了三四丈开外的母子俩身上。我急忙抓住要往外冲的父亲，与此同时，父亲刚出口的“不要脸的……”也硬生生地吞回了半句——他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。
⑾手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
⑿呼呼的北风掀翻她单薄的衣服，枯瘦的后背整个地裸露在寒风中，任由密密的冰子肆无忌惮地击打。小江更是吓坏了，提着稻草，浑身颤抖得异常厉害。
⒀“是矮婶。”我贴着父亲的耳朵低低地说。
⒁“哦，拿草的是二柱三柱吧……你们……”父亲关了手电筒，大声地说，“你们拿回去吧，明天……明天我再找你们算账……”
⒂回到家，母亲还坐在床上纳鞋底，问我们抓没抓到贼。见我们谁也不说话，母亲才发现我们的神情很凝重，就一再追问到底发生了什么。
⒃“哎，老天造孽啊！”父亲长长地叹口气说，“你这就起来，给桂香送稻草去……”
⒄“是桂香啊？”母亲吃惊地大张着嘴，继而猛拍脑门，懊恼地说，“我应该早就想到是她娘几个了——秋天草堆失了火。”母亲一边穿着衣服，一边喃喃地说，“一个女人家，一见人就脸红，手又不便，还带着那么多孩子，再加上牲口，这冰天雪地的草不够用，可怎么熬啊……”
⒅此后，每隔两三天，夜深人静的时候，母亲就带着我，将几捆稻草悄悄地放到矮婶家的门口。
⒆又是一个大雪夜，送草回来，我很快地进入了梦乡，梦中依稀看见矮婶家的四周长出了青草，一片连着一片，郁郁葱葱，蓬蓬勃勃……
（1）根据文意，梳理文章的故事情节，完成下面的内容。
稻草被盗，雪夜捉贼→________→________→夜深人静，按时送草
（2）结合语境，说说下面画线词丰富的表达效果。
手电筒的灯光里，矮婶怀抱稻草，弯着腰，脸紧紧地贴着稻草，一动不动。
（3）请结合文章的内容，具体分析“父亲”是一个怎样的人？
（4）文章第①段画线句子用了什么描写方法？有什么作用？
（5）小说的结尾画线句意蕴丰富，耐人寻味，请说说作者这样写的用意。
9. （20分）阅读下文，回答相关问题
被老师读作文的时候
①我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
②被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。
③下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦──哦──，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。
④在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。
⑤作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？
⑥我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿。那我的处境就更糟了。
⑦王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。
⑧就没有一个万全之策了吗？
⑨我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。
⑩我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求……”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。
?“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。
?“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。
?我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：
“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处……”
?我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。
?“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。
?那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。
?我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。（文章作者：毕淑敏）
（1）文中第②段写道：“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。”这怪味豆最初是甜的，慢慢的，又有了咸味和涩味。请你结合文章说说甜味指什么，咸味和涩味指什么。
（2）“我”想到的万全之策是什么？作者为什么说这“养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格”？
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
10. （6分） (2019八上·河北月考) 阅读（甲）（乙）两首诗，完成小题。
（甲）饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（乙）过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（1）甲诗中诗人在于大自然的亲近中获得了________的心境；乙诗中“________”一句，将室内外景象联系起来。
（2）两诗都描绘自然风光，但表达的情感不同，试分析。
七、小作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2019八上·涞源期末) 阅读下面两段文字，回答问题。
（甲）一个漫天飞雪的周末，我经过教室的时候，发现小胖正在门口小书桌上用橡皮泥仔细地抹平那个“恨”字，然后在上面贴了一张心形贴纸，用力地按了按，并端端正正地写下一个“爱”字。
（乙）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
分别说说你对（甲）段中“小胖”和（乙）段中“我”的行为的理解。
八、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017九上·呼和浩特期中) 请以“我终于圆了一个梦”为题，写一篇文章。
要求：（1）用你最擅长的文体，写一篇作文。（诗歌除外）（2）思想感情要健康向上。（3）至少运用两种表达方式。（4）至少运用下列修辞方法中的两种，比喻，拟人，排比，对偶，设问（反问）（5）文中不要出现真实的校名或者人名。（6）不少于600字，书写要规范，保持卷面整洁。（7）不得抄袭。
参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、新添加的题型 (共2题；共18分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
5-8、
5-9、
三、句子默写 (共1题；共5分)
6-1、
四、名著阅读 (共1题；共6分)
7-1、
7-2、
7-3、
五、现代文阅读 (共2题；共37分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
10-1、
10-2、
七、小作文 (共1题；共5分)
11-1、
八、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、