高校实验室安全评价
高校实验室安全评价
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1.问题调查错误!未定义书签。
实验室危险源多错误!未定义书签。
实验室面积紧张错误!未定义书签。
安全设施不足错误!未定义书签。
教师安全意识不强错误!未定义书签。
2. 系统安全分析错误!未定义书签。
3. 系统安全评价错误!未定义书签。
检查指标的框架体系错误!未定义书签。
检查指标分类错误!未定义书签。
综合性指标错误!未定义书签。
通用性安全指标错误!未定义书签。
专业性安全指标错误!未定义书签。
高校实验室安全检查项目表的应用错误!未定义书签。
4.安全管理和技术措施错误!未定义书签。
设立校级实验室安全管理机构,制定管理职责错误!未定义书签。
建立某某大学校级标准实验室安全管理制度,明确职责范围错误!未定义书签。
加大实验室安全设施的投入,提高安全系数错误!未定义书签。
加强实验安全教育,营造安全文化氛围错误!未定义书签。
借鉴国外大学的经验和模式,提高安全管理技术错误!未定义书签。
5.总结错误!未定义书签。
参考文献错误!未定义书签。
附件1 《高校实验室安全检查项目表》错误!未定义书签。
1.问题调查
当代中国大学教育面临着社会市场化的挑战,高校在高速扩招和成果需求的双重压力下,环境、健康和安全问题其实已经被相对弱化了。由于科学研究的探索特性,高校化学实验室危险性远甚于一般企业。大量剧毒的“三致”(致突变、致畸形、致癌)污染物,甚至一些未知的新生物质等,对环境和工作人员造成了严重的伤害;实验室人员的安全和健康也已令人担,随着科学研究内容的日新月异,传统的安全管理已很难为实验室研究人员提供足够的保护;实验室从业人员的岗前培训更多的是从保护实验室设施的角度出发,缺少专业的健康安全教育。
实验室危险源多
我校化学类实验室的面积占全校实验室总面积的75%以上,实验室内普遍使用种类繁多的危险化学品包括易燃易爆化学品,有毒化学品,易制毒化学品等,以及钢瓶,反应釜等压力容器。大量化学实验要在高温、高压或者超低温、强磁场、真空、微波辐射、高电压或高转速等特殊环境和条
件下进行,潜在的危险源数量极多。
实验室面积紧张
由于高校教学和科研工作发展的需要,实验室内人员、设备和实验耗材数量激增,使许多实验室变得十分拥挤,公用仪器设备超负荷运转,设备及物品间的安全距离无法保证,存在许多安全隐患。实验室用房紧缺已成为学校发展的掣肘。
安全设施不足
由于学校资金紧张,安全投入不足,很多化学实验楼缺少有效的监控和预警系统,安全事故不能被及早发现和制止。此外,由于管理部门对实验室内的防护用品和应急安全器材没有统一要求,有些防护用品和安全器材配备数量不足。
教师安全意识不强
教学、科研工作往往被视为学校发展的重中之重,而安全工作却得不到足够的重视。教师和学生的安全意识也比较薄弱,有些师生对安全管理工作敷衍了事,违反安全管理规定的事情也时有发生。
2. 系统安全分析
安全评价以实现工程、系统的安全为目的,应用安全系统的工程原理和方法对系统存在的危险、有害因素进行辨识与分析,判断工程、系统发生事故和隐性职业危害的可能性及其严重程度,从而指导危险源监控和事故预防,为制定安全防范措施和管理决策提供科学依据。对实验室进行安全评价是加强高校实验室安全管理行之有效的技术手段和重要基础工作,是现代先进安全生产管理模式内容之一,是实现实验室安全运行的前提。
化学类实验室安全评价所涉及的内容较多,为了科学和全面地反映影响安全的所有因素,实验室安全评价应遵循下列原则。
(1)科学性原则。科学性原则是实现安全评价指标规范、统一的基础,科学性原则要求安全评价指标的选择、计算方法和信息收集等都必须有科学依据。
(2)系统性原则。安全评价指标要全面涵盖实验室安全管理所涉及的各个方面,必须依照实验室管理系统的特性来组合,分解出相互影响和相互制约的因素,使评价指标层次分明、简洁、清晰地表达出的实验室危险源存在的风险和安全管理状态。
(3)可操作性原则。在设计指标时,不仅要定义清楚明确、数据采集和计算方便,还要考虑实验室的实际情况和当前的技术水平,只有坚持可操作性原则,风险识别和安全评价工作才能落到实处,从而保障实验室的安全,保护生态环境,避免事故的发生。
3. 系统安全评价
检查指标的框架体系
通过考察学习、交流、工作实践和多年的积累,梳理出了高校实验室安全检查工作最基本的内容,形成了实验室安全检查系统的指标体系。从实际工作来说,实验室安全检查指标体系可以分为综合性指标、通用性安全指标、专业性安全指标3个方面。每个方面都有几个大类,然后进行小类分类及具体的条款内容研究,并借鉴了实验室资质认定体系评审的记录表的方式,制定了“高校实验室安全检查项目表”(详见表1),可以有针对性地开展督查和自查,避免检查的盲目性、漏查等情况。
检查指标分类
综合性指标
综合性指标主要考虑软的管理方面,包括组织体系、规章制度、安全教育3个大类,从校级、院级等不同层面提出系统、全面的规范性要求。其中“组织体系”包含了学校层面安全责任体系、
院系层面安全责任体系、经费保障等3个小类,共计12条款;“规章制度”包含了校级层面实验室安全管理制度、院系层面的安全管理制度、规章制度的执行等3个小类,共计14条款;“安全教育教育”包括了培训计划、活动组织与实施、实验室安全考试系统、宣传等4个小类,共计13条款。
通用性安全指标
通用性安全指标是指涉及实验室共性的、通用的安全内容,不管是文科类实验室,还是理工农医类实验室都是适用的,包括实验室环境与管理、安全设施、水电安全、仪器设备安全、个人防护与其他5个大类。其中“实验室环境与管理”包含了场所、卫生与环境、学校相关场所、场所其他安全等4个小类,共计20条款;“安全设施”包含了应急设施、通风系统等2个小类,共计13条款;“水电安全”包含了用电基础安全、用水安全等2个小类,共计10条款;“仪器设备安全”包含了常规管理、冰箱管理、烘箱与电阻炉管理、明火电炉与电吹风管理等4个小类,共计29条款;“个人防护与其他”包含了正确选用防护用品、其他等2个小类,共计13条款。
专业性安全指标
不同学科的实验室除了共性的安全问题外,还涉及不同的具有学科特点的安全问题。考虑到实验室的涉及面,专业性安全指标选择了化学安全、生物安全、辐射安全等3个大类,以指导高校在解决、做好实验室共性问题与工作的基础上,有针对性地解决安全工作中的专业问题。其中“化学安全”包含了化学试剂存放、剧毒品管理、易制毒品等特殊药品管理、实验气体管理、化学废弃物处置、其他化学安全等6个小类,共计57条款;“生物安全”包含了实验室与人员资质、设施与场所、操作与管理、生物实验废弃物处置等4个小类,共计27条款;“辐射安全”包含了实验室资质与人员要求、场所与设施、采购转让转移与运输、辐照装置与射线探伤仪和非密封性放射性实验操作、放射性实验废物的处置、激光安全等6个小类,共计25条款。以上3个大指标共计提出了11个大类、40个小类、235条款,既有硬件建设方面的检查内容,又有软件管理方面的检查内容;既有学校层面宏观管理的检查内容,又有院系层面具体操作层面的检查内容;既有通用性的安全检查内容,又有专业性的安全检查内容。每个条款都有明确、详细的检查要求,可操作性强,能为实验室安全建设与管理工作提供指导。
高校实验室安全检查项目表的应用
政府管理部门、高校、院系、实验室等各层面可结合实际情况,成立检查组(可以包含不同专业背景的专家),借鉴“实验室安全检查指标体系”组织开展有针对性的督查和自查,并做好记录。本检查项目表设立了“符合”、“基本符合”、“不符合”、“具体问题说明”4个栏目,用于检查的记
录。对于不涉及检查项目内容的可在“不适用”栏内打“√”;对于完全符合的情况,可在“符合”栏内打“√”;对于完全不符合的,可在“不符合”栏内打“√”;对于实施了相关工作但还存在问题和
不足的,可在“基本符合”栏内打“√”。其中,选择“不符合”栏、“基本符合”栏或检查时发现的其他需加以说明的情况,须在“具体问题说明”栏内进行简要的描述,并限期整改,推动实验室技术安全工作上升到新的水平。
依据表1中的评价指标和评分规则,对实验室各评价项目的危险程度进行逐项评分,最终汇总出危险程度评分。危险程度共分为3级:符合(279--310分),基本符合(210--279分),不符合(210分以下)。
表1 高校实验室安全检查项目表(见附件)
检查结果显示,某某大学设有“资产与实验室管理处”,但无校级机构。安全教育是防止事故发生的预防性工作。安全评价报告指出,某某大学化工院虽然已制定
实验室安全教育及考试制度,但未按制度实施,无论是本科生还是硕士生进入实验室前安全教育均未按规定开展,也未进行教师实验室专题安全教育培训。同时,对于具有高挥发性的剧毒品及其他特殊化学品并未配备双锁,实行双人双锁保管,这造成了较大的安全隐患。
4.安全管理和技术措施
针对已标红的0分项目,立即停止运行,进行整改。两个方面需立即建立实施相关制度:(1)实验室安全教育制度;(2)特殊实验药品储存柜双人双锁保管制度,夜间双人实验制度等。
具体要求如下:
设立某某大学校级实验室安全管理机构,制定管理职责
检查结果显示,某某大学设有“资产与实验室管理处”,但无校级机构。高校实验室需要有专门的机构负责实验室安全方面的管理。统一负责全校与实验室有关的安全管理工作,其主要职责是:负责特种设备的安全管理;危险化学品使用的安全管理;放射源、放射性同位素及射线装置的安全管理;化学废液,废物的处理;从事有害健康工种人员营养保健费的审批等等。学校有了专门的主管部门,各院、实验室设立专职的安全岗位。这样可使实验安全工作做到上头有人抓,下头有人管,上下协调一致,一管到底。从体制上解决实验安全工作管理机构的完善,为学校创建安全稳定的环境,打下坚实的基础。
建立某某大学校级标准实验室安全管理制度,明确职责范围
制度是做好实验安全管理工作的保证,实验安全管理的科学化就是使安全工作规范化。按制度办事,按程序办事,常见的制度有:化学实验室安全管理守则,化学实验室安全卫生守则,化学实验室安全检查制度,危险化学品管理办法,剧毒品管理办法;放射性同位素与射线装置使用管理规定;化学实验室安全用电管理规定;特种设备安全使用管理办法;压力气瓶安全使用管理规定;危险化学品“三废”处理规定;从事有害健康工种人员营养保健员审批办法等,有了一套严格的规章制度,就有了安全管理的内容和标准。对于具有高挥发性的剧毒品应存放在冰箱内,并配备双锁,实行双人双锁保管
加大实验室安全设施的投入,提高安全系数
在新建、改建设实验室建设时,要优先考虑安全因素,加强安全标准化实验室的建设,可借鉴ISO 质量保证体系模式,对现有实验室应当在防火、防爆、防毒、防盗、防辐射、防感染等设施上加大投资力度,配备必要的劳动保护设施和用品,安装必要的检测,监控设备,以期早发现隐患,杜绝事故发生。
加强实验安全教育,营造安全文化氛围
安全教育是防止事故发生的预防性工作。安全评价报告指出,某某大学化工院虽然已制定实验室安全教育及考试制度,但未按制度实施,无论是本科生还是硕士生进入实验室前安全教育均未按规定开展,也未进行教师实验室专题安全教育培训。学校应把安全培训纳入到正常的教学工作之中。实验中的安全教育可以是全程化、全方位、多层次来进行的。所谓全程化,指安全教育始终贯穿在教学的全过程中;所谓全方位,指安全教育可在所有实验教学中进行;所谓多层次,则是指安全教育的实施应该是由浅入深、逐步进行的,绝不能一蹴而就。同时,安全教育的内容可以是多样化的,上至国家的安全法规,下至日常生活中的安全常识,实验室的有关安全制度,实验操作规程及相关的应急自救知识药物等均可成为安全教育的内容,美国著名教育心理学家杜威说过:“教育即生活”。因此,进行安全教育倡导安全文化应成为高校师生日常生活的一部分,通过安全知识讲座,安全知识竞赛,安全事故分析等方式来营造安全文化氛围,使其增强安全意识,提高防范能力,有效地防止事故的发生。
借鉴国外大学的经验和模式,提高安全管理技术
借鉴国外大学的管理经验和模式,对新时期我国高校的实验室管理具有极其重要的意义。国外
一流大学(美国耶鲁大学、哈佛大学、MIT 及英国的剑桥大学、牛津大学)实验室的安全管理工作都设有专门的机构和相应的专业人员。耶鲁大学的环境卫生与安全办公室主要工作人员都是由经过专业训练的生物学家、化学家、卫生专家、工业卫生学者以及安全工程师组成。他们的任务是为全体教职员工、学生提供一个健康安全的工作环境。负责制定实验室安全、危险性和限制性物品及其废管理,同位素购置与管理等规章和程序手册等。在这方面,我们可以学习、借鉴国外一流大学的管理模式,设置较为强大的实验室安全管理专业机构,为学校安全管理提供技术支持。
此外,积极开展实验微型化研究,药品使用就低不就高,许多实验中,药品的纯度,浓度,用量不是越高、越多越好,因此,用普通品代替高纯度药品,探索用无毒药品试剂代替有毒药品试剂的实验方法,同时注意控制用量不仅能够降低成本,更重要的是增强实验的安全性,减少对环境的污染。
综上所述,针对高校实验室可能存在的安全隐患,采用科学的管理方法加以防范,应用有效的手段进行处理,是高校实验教学的重要内容。它是一个系统工程,有硬件的投入,也有软件的管理,要同步建设,协调发展,才能最大程度的减少实验教学中对人、财、物及环境的伤害和破坏,为高校教学科研发展作出更大的贡献。
5.总结
本文建立的高校实验室安全检查指标体系,借鉴了实验室资质认定管理的思路,打破了开展“检查评估”一般都要“评分”的传统概念,对检查结果用具体的文字进行描述,具有实用、可操作的特点。尤其是依据指标体系研究设计的“高校实验室安全检查项目表”,其不仅可以作为安全检查和评估的内容要求,更重要的是可以作为学校或实验室对照自查、整改和加强管理的依据,可通过自查、督查等方式发现问题和隐患,并积极整改,以降低事故发生概率。
社会在进步、高校在发展,我们仍需不断地研究和完善高校实验室安全指标体系,使得安全检查工作更趋系统化、规范化、程序化,从而保障师生员工生命安全和国家财产安全,为维护高校教学、科研的正常秩序奠定坚实的基础,推进和谐平安校园建设。
参考文献
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附件1 《高校实验室安全检查项目表》
化学实验室安全知识手册(DOC)
化学实验室安全知识手册 (河南师范大学化学化工学院) 一、目录 1.实验过程中的人身保护 2.实验室用电安全 3.化学危险品的使用安全 4.化学废液、废物的处理方法 5.仪器设备的使用安全 6.压力容器的使用安全 7.实验室消防安全 8.实验室其它方面的安全 9.紧急应变程序 附录:河南师范大学实验室废弃物处理办法(暂行) 二、内容 1、实验过程的人身保护
化学实验均具有一定的危险性,进行化学实验之前,必须认真考虑人身防护(包括实验者和来访者)措施,化学实验室均需配备必要的防护器具。 预防: 实验过程中必须穿实验服,不可穿已有污染的实验服进入办公室、会议室、食堂等公共场所,实验服应该经常清洗(但不应带到普通洗衣店或家中洗涤); 所有涉及挥发性药品(包括刺激性药品)的操作都必须在通风橱中进行;一般情况下,通风橱内不应放置大件设备,不可堆放试剂或其他杂物;操作过程中不可将头伸进通风橱,反应过程中应尽量使橱门放得较低; 实验过程中尽量不要带隐形眼镜;提倡在实验过程中都佩戴防护眼镜,至少在进行具有潜在危险的化学实验操作以及可能产生对眼部有冲击危险的实验过程中佩戴防护眼镜,同时还必须考虑来自邻近其他实验可能产生的危险因素; 进行某些易溅、易爆的实验,应设法在实验装置与操作者之间安装透明防护板或采取其他防护措施; 进行所有化学实验操作时,必须佩戴合适的防护手套,应根据实际进行的操作选择对手能起到防腐、防渗或防烫等作用的手套; 为避免有毒、有害物质污染扩散,应注意佩戴防护手套,操作过程中接触日常物品(如:电话、门把手、笔等)时应脱下手套; 任何人不得在实验室穿拖鞋,实验过程中长发应当束起。
化学实验室安全守则
化学实验室安全守则集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
化学实验室安全守则在中学化学实验中,使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿,许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品,实验过程中常常需要用明火加热。因此,稍有不慎,就会发生意外事故。所以,师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想,遵循安全守则,严肃认真地完成实验。 1、实验前要认真预习实验内容,熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。 2、酒精灯用完后应用灯帽熄灭,切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭,放进污物瓶里,不得乱扔。 3、使用氢气时,要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆、试剂一定要远离火源。 4、要注意安全用电,不要用湿手、湿物接触电源,实验结束后应及时切断电源。 5、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时,切勿将管口对着自己或他人,以免药品喷出伤人。
6、嗅闻气体时,应保持一定的距离,慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。 7、凡做有毒和有恶臭气体的实验,应在通风橱内进行。 8、取用药品要选用药匙等专用器具,不能用手直接拿取,防止药品接触皮肤造成伤害。 9、未经许可,绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合,以免发生爆炸、灼伤等意外事故 10、稀释浓酸(特别是浓硫酸),应把酸慢慢地注入水中,并不断搅拌,切不可将水注入酸内,以免溅出或爆炸。 11、使用玻璃仪器时,要按操作规程,轻拿轻放,以免破损,造成伤害。注意做到以下几点: (1)使用玻璃仪器前,先要检查有无破损,有破损的就不能使用。 组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断,不要使仪器勉强弯曲,应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时,一定要用铁夹夹紧,保证安全。
高校实验室安全评价
高校实验室安全评价 目录 1.问题调查............................................... 实验室危险源多............................................. 实验室面积紧张............................................. 安全设施不足............................................... 教师安全意识不强........................................... 2. 系统安全分析.......................................... 3. 系统安全评价.......................................... 检查指标的框架体系......................................... 检查指标分类............................................. 综合性指标............................................... 通用性安全指标........................................... 专业性安全指标........................................... 高校实验室安全检查项目表的应用............................. 4.安全管理和技术措施 ..................................... 设立校级实验室安全管理机构,制定管理职责................. 建立某某大学校级标准实验室安全管理制度,明确职责范围..... 加大实验室安全设施的投入,提高安全系数................... 加强实验安全教育,营造安全文化氛围....................... 借鉴国外大学的经验和模式,提高安全管理技术...............
有机化学实验室安全知识 (2)
有机化学实验室安全知识 由于有机化学实验室所用的药品多数是有毒、可燃、有腐蚀性或爆炸性的,所用的仪器大部分又是玻璃制品,所以,在有机化学实验室中工作,若粗心大意,就容易发生事故。如割伤、烧伤,乃至火灾、中毒和爆炸等。因此,必须充分认识到化学实验室是潜在危险的场所。然而,只要我们重视安全问题,思想上提高警惕,实验时严格遵守操作规程,加强安全措施,大多数事故是可以避免的。下面介绍化学实验室的安全守则、危险品的使用规则和实验室事故的预防和处理。 (一)实验室安全守则 1. 实验开始前应检查仪器是否完整无损,装置是否正确稳妥,在征求指导教师同意之后,方可进行实验。 2. 实验进行时,不得擅自离开岗位,要经常注意观察反应进行的情况和装置是否漏气、破损等现象。 3. 当进行有可能发生危险的实验时,要根据实验情况采取必要的安全措施,如戴防护眼镜、面罩或橡皮手套等。 4. 使用易燃、易爆药品时,应远离火源。实验试剂不得入口。严禁在实验室内吸烟或吃饮食物。实验结束后要细心洗手。 5. 熟悉安全用具,如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地点和使用方法,并要妥善爱护。安全用具和急救药箱不准移作它用。 (二)危险药品的使用规则
1. 易燃、易爆和腐蚀性药品的使用规则 (1) 绝不允许把各种化学药品任意混合,以免发生意外事故。 (2) 使用氢气时,要严禁烟火,点燃氢气前,必须检验氢气的纯度。进行有大量氢气产生的实验时,应把废气通向室外,并需注意室内的通风。 (3) 可燃性试剂不能用明火加热,必须用水浴、油浴、沙浴或可调电压的电热套加热。使用和处理可燃性试剂时,必须在没有火源和通风的实验室中进行,试剂用毕要立即盖紧瓶塞。 (4) 钾、钠和白磷等暴露在空气中易燃烧,所以,钾、钠应保存在煤油(或石蜡油)中,白磷可保存在水中。取用它们时要用镊子。 (5) 取用酸、碱等腐蚀性试剂时,应特别小心,不要洒出。废酸应倒入废酸缸中,但不要往废酸缸中倾倒废碱,以免因酸碱中和放出大量的热而发生危险。浓氨水具有强烈的刺激性气味,一旦吸入较多氨气时,可能导致头晕或晕倒。若氨水进入眼内,严重时可能造成失明。所以,在热天取用氨水时,最好先用冷水浸泡氨水瓶,使其降温后再开瓶取用。 (6) 对某些强氧化剂(如氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等)或其混合物,不能研磨,否则将引起爆炸;银氨溶液不能留存,因其久置后会生成氮化银而容易爆炸。 2. 有毒、有害药品的使用规则 (1) 有毒药品(如铅盐、砷的化合物、汞的化合物、氰化物
2018高校实验室安全考核试题资料
1、[判断题] 身上着火被熄灭后,应马上把粘在皮肤上的衣物脱下来。(分值1.0) 你的答案:错误 2、[判断题] 稀释硫酸时,应该在不断搅拌下,慢慢将水加入浓硫酸中。(分值1.0) 你的答案:错误 3、[判断题] 有毒物品应贮存在阴凉、通风、干燥的场所,不得露天存放和接近酸类物 质:腐蚀性物品不允许泄漏,严禁与液化气体和其他物品共存。(分值1.0) 你的答案:正确 4、[判断题] 隔开储存是在同一建筑物或同一区域内,用隔板或墙,将禁忌物料分开的储存方式。(分值1.0) 你的答案:正确标准答案:错误 5、[判断题] 激光箱及其控制台不可以贴太明显的标签,否则容易引起盗贼偷盗。(分 值1.0) 你的答案:错误 6、[判断题] 使用激光箱及控制台之前,必须接受眼部检查,并定期复查。(分值1.0) 你的答案:正确 7、[判断题] 误食强酸后,应该立刻煮几个鸡蛋让其服下。(分值1.0) 你的答案:错误 8、[判断题] 剧毒化学品销售企业应当在销售后5日内,将所销售的剧毒化学品的品种、数量以及流向信息报所在地县级人民政府公安机关备案,并输入计算机系统。(分值1.0)你的答案:正确标准答案:错误 9、[判断题] Cl2和CO作用生成的光气毒性比Cl2大。(分值1.0) 你的答案:正确 10、[判断题] 有毒化学品在水中的溶解度越大,其危险性越大。(分值1.0) 你的答案:错误标准答案:正确 11、[判断题] 据统计,火灾中死亡的人有80%以上属于烟气窒息致死。(分值1.0) 你的答案:正确 12、[判断题] 苯的爆炸极限是:1.4%~7.1%。(分值1.0) 你的答案:正确 13、[判断题] 发生化学事故后,对有毒的衣物应及时进行无毒化处理。(分值1.0) 你的答案:正确 14、[判断题] 可以单独使用剧毒物品。(分值1.0) 你的答案:错误 15、[判断题] 过期的、不知名的固体化学药品可自行处理。(分值1.0)
基础实验室安全知识考试.doc
v1.0可编辑可修改 基础实验室安全知识考试 1、[ 判断题 ]燃烧必须具备可燃物、助燃物和点火源三大条件,缺一不可。因此,可以采取尽 量隔离的方式来防止实验室火灾的发生。(分值) 你的答案:正确 2、[ 判断题 ]电炉、烘箱等用电设备在使用中,使用人员不得离开。(分值) 你的答案:正确 3、[ 判断题 ]实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一,预防为主”的原则。(分值) 你的答案:正确 4、[ 判断题 ]在开放实验室,外来人员可随便操作实验室仪器设备。(分值) 你的答案:错误 5、[ 判断题 ]未经指导教师许可,不得搬弄仪器、设备,以及擅自开始实验。实验时,应注意 安全,按要求操作,如发现异常立即停止。(分值) 你的答案:正确 6、[ 判断题 ]实验室安全与卫生检查内容主要包括实验室布置、卫生、水电安全、冰箱与烘箱 使用管理、危险品使用与保管、化学与生物废弃物(气、液、固态物)的处置、排污管理、气体钢 瓶安全、放射性安全等。(分值) 你的答案:正确 7、[ 判断题 ]易燃、易爆气体和助燃气体(氧气等)的钢瓶不得混放在一起,并应远离热源和 火源,保持通风。(分值)
你的答案:正确 8、[ 判断题 ]仪器设备发生故障后,必须及时报告管理人员,并详细登记。(分值) 你的答案:正确 9、[ 判断题 ]实验室人员必须定期检查设备、水电线路、门窗等是否完好,如发现问题,必须 及时进行维修。(分值) 你的答案:正确 10、[ 判断题 ]遇到停电停水等情况,实验室人员必须检查电源和水源是否关闭,避免重新来电 来水时发生相关安全事故。(分值) 你的答案:正确 11、[ 判断题 ]实验室应将相应的规章制度和操作规程挂到墙上或便于取阅的地方。(分值)你的答案:正确 12、[ 判断题 ]实验室应对仪器设备加强维护保养, 定期校验和检修。(分值) 你的答案:正确 13、[ 判断题 ]做实验时要爱护实验设备,同时注意自身的安全,避免发生事故。(分值) 你的答案:正确 14、[ 判断题 ]被困在电梯中应尽快扒开门脱险。(分值) 你的答案:错误 15、[ 判断题 ]电气设备着火时,可以用水扑灭。(分值)
实验室安全基础测试题全
实验室安全基础测试题 1.对比水轻又不溶于水的易燃和可燃液体,如苯、甲苯、汽油、煤油、轻柴油等的火灾,不可以__。A A.用水冲; B.用泡沫覆盖; C.用沙掩盖; D.用二氧化碳灭火剂。 2.可燃气体爆炸极限下限低,表明__。A A.危险性高,泄露出少量气体,就可能达到爆炸极限范围引起爆炸; B.危险性低,不容易爆炸; C.泄露大量气体不会爆炸; D.是安全气体。 3.可燃气体爆炸极限上限高,表明__。D A.危险性低,不容易爆炸; B.不易与空气混合; C.是安全气体; D.危险性高,少量空气混入,就可能达到爆炸极限范围引起爆炸。 4.可燃气体浓度高于爆炸极限上限的,发生的意外是__。C A.发生爆炸; B.不会燃烧; C.可以持续燃烧。 5.闪点越低,着火的危险性__。A A.越大; B.越小; C.没有相关性。 6.采用碳酸氢钠吸收的气体,没有效果的是__。D 7.乙醚的沸点是度,正确的保存方式是__。A A.低温保存; B.夏天露天存放; C.开口放置。 8.四氢呋喃\乙醚接触空气或光照会__。A
A.易形成过氧化物; B.易被还原; C.没有变化。 9.丙酮沸点度,易于水\乙醇\乙醚\氯仿\油类\烃类混溶,下列可以与丙酮混溶的是__。D A.双氧水; B.过硫酸铵水溶液; C.高锰酸钾水溶液; D.甲苯。 10.苯的描述不正确的是__。D A.静电摩擦易爆炸; B.易发生火花爆炸; C.慢性积累性中毒甚至白血病; D.皮肤不易吸收。 11.电子厂与制衣厂以及鞋厂员工发生化学性职业病一般是由__造成的。A 含苯类溶剂或卤代脂肪烃; A.醇; B.醚类; C.酯类。 12.蓄电池厂员工发生化学性职业病,一般是__。A A.铅\镉等重金属; B.苯类溶剂; C.卤代脂肪烃; D.甲醇。 13.假酒主要是含__。B A.乙醇; B.甲醇; C.乙酸乙酯; D.乙酸丁酯。 14.属于非易制毒管制类材料的是__。D A.丁酮; B.甲苯; C.高锰酸钾; D.乙醇。 15.使用硝基苯,需要__。C A.一般防护; B.不用防护; C.全身防护。 16.鬼火主要是含__。B A.硫 B.磷
高校化学实验室风险因素分析
高校化学实验室安全风险评估方法 专业:安全防范技术与工程姓名:袁梦琪学号:2013211126 摘要实验室安全管理是高校教学与科研工作的重要保证,而高校化学实验室所承载的探索性科研活动具有高危性和意外事故不可预见性,给实验室安全带来了隐患。对化学实验室进行综合的安全风险评估是有效预防实验室事故,科学、合理地制定控制对策措施的基础,同时对化学实验室实行科学系统的安全布防与管理也将对高校的教育事业以及人才培养起到至关重要的作用。本文围绕实验室的安全风险问题,先后介绍了化学实验室安全问题的重要性、实验室中存在的风险因素识别与分析过程,最后通过风险评估矩阵粗略确定出各种资产的综合风险程度。 关键词化学实验室风险因素风险评估 一、引言 高校实验室是进行教学、科研等实验、实践活动的重要场所,安全工作是实验室管理的基础工作之一。由于专业众多,高校实验室门类繁多且人员流动性大,使实验室安全管理工作难度较大。而在各类实验室中,化学实验室与其他基础实验室有所不同,它是一个相对高危的场所。因此需要全面综合地对实验室进行风险因素的识别、分析与评价,建立科学、可行、有效的安全防范体系,不断强化和提升化学实验室的安全管理,才有可能最大限度地降低实验安全风险,为教学、科研、人才培养和社会服务提供安全可靠的环境。 在实验室中,实验人员以及实验仪器设备等都属于被保护对象。被保护对象所面临的风险取决于其由于不良事件(如违规操作、破坏、爆炸、气体泄漏等)的发生遭受损失的可能性及损失/影响程度,它与被保护对象的价值(有形的或无形的)、针对被保护对象的威胁以及被保护对象存在的弱点三个风险因素的重合程度有关[1]。被保护对象的潜在威胁可能利用它的弱点引发不良事件,从而暴露风险,使得被保护对象遭受损失或影响。风险不同于威胁,威胁是风险的前提,没有威胁就无所谓风险。威胁是客观存在的,难以由被保护对象所有者所改变,而风险却可以在很大程度上随着人们的意志而改变,即按照人们的意志采取适当的防范措施,就可以改变威胁利用弱点引发不良事件的可能性,或一旦发生不良事件,由于防范措施的作用从而改变损失/影响的程度[2]。因此对高校化学实验室进行风险评估并建立相应的安全防范体系具有至关重要的作用。 二、化学实验室安全风险评估方法 综合安全影响因素是评价高校化学实验室系统安全性的指标,它的分析必须以科学的、系统的、全面的理论作指导,确保真实反映高校化学实验室安全水平,
化学实验室安全常识
化学实验室安全常识 在化学实验室里,安全是非常重要的,它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性,如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救. 1.安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡,火灾,损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多,特别要注意安全用电。下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况。 为了保障人身安全,一定要遵守实验室安全规则。 (1)防止触电 1)不用潮湿的手接触电器。 2)电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。 3)所有电器的金属外壳都应保护接地。 4)实验时,应先连接好电路后才接通电源。实验结束时,先切断电源再拆线路。 5)修理或安装电器时,应先切断电源。 6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 7)如有人触电,应迅速切断电源,然后进行抢救。 (2)防止引起火灾 1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 2)电线的安全通电量应大于用电功率。 3)室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体,应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时,易产生电火花,要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时,应及时修理或更换。 4)如遇电线起火,立即切断电源,用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火,禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 (3)防止短路 1)线路中各接点应牢固,电路元件两端接头不要互相结触,以防短路。 2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中,例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。 (4)电器仪表的安全使用 1)在使用前,先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。 2)仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时,应从最大量程开始测量。 3)实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。 4)在电器仪表使用过程中,如发现有不正常声响,局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味,应立即切断电源,并报告教师进行检查。 2.使用化学药品的安全防护 (1)防毒 1)实验前,应了解所用药品的毒性及防护措施。 2)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行。 3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味,但久嗅会使人嗅觉减弱,所以应在通风良好的情况下使用。 4)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体,应避免与皮肤接触。 5)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品,应妥善保管,使用时要特别小心。 6)禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室,以防毒物污染,离开实验室及饭前要冼净双手
实验室安全管理制度
实验室安全管理规范 1、目的 为了营造一个安全有效、秩序良好的实验室环境,达到“科学、规范、安全、高效”的目的,特制订本实验室管理规定。 2、适用范围 规定适用于进入实验室内所有人员。 3、实验室管理人员职责 负责公司新产品研发实验、调试、验证和测试等研发任务。 3.1实验室负责人 3.1.1负责实验室日常管理,组织安排测试任务顺利进行; 3.1.2负责管理实验室业务流程,指导分析人员及时、准确的完成各项分析工作; 3.1.3负责实验室质量控制,维护实验室质量体系,审核、监控测试数据和结果; 3.1.4负责实验室安全检查与突发事件处理; 3.1.5负责监督检查实验室日常卫生,有权安排本实验室所有相关人员严格执行实验室日常卫生制度。 3.1.6负责仪器设备的验收和台帐建档工作; 3.1.7负责仪器设备的使用、维护、期间核查和周期检定; 3.1.8负责仪器设备在检定周期内使用和检验标识的管理; 4、实验室管理办法 4.1实验室工作人员必须严格遵守国家安全法规和公司有关制度,确保安全文明从事研发工作。 4.2实验室出口、走廊是安全通道,任何时候应保持畅通。实验室配置的灭火器、消防砂、消防水带等供消防使用,任何部门或个人不能随便移动或挪作它用。 4.3实验室要保持整洁、安静,物品摆设要整齐、规范、科学,做好四防、五关、一查(防火、防盗、防破坏、防灾害事故;关门、窗,水、电、气;查仪器设备)。 4.4所有进入实验室的人员应服从实验室管理人员安排,采取必要安全措施,保证人身及仪器设备的安全。 4.5实验室的仪器设备,未经管理人员许可,任何人不得擅自开关、使用和移动实验室中的任何设备。 4.6对于有规定的预热时间的仪器设备,使用设备的人员必须提前预热登记。 4.7不得将与实验无关人员带入实验室。 4.8由于责任事故造成仪器设备的损坏,要追究使用人的责任。 5、实验室安全管理制度 5.1实验室应制定相应实验室规则及实验室安全制度。根据本实验室情况制定严格的操作规程及防火、防盗管理制度,实验室内部人员要严格执行。进入实验室的外来人员都必须遵守实验室有关的规章制度。 5.2实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习实验仪器的安全技术
化学实验室安全知识
化学实验室安全知识之一(着火防范) 着火是化学实验室,特别是有机实验室里最容易发生的事故。多数着火事故是由于加热或处理低沸点有机溶剂时操作不当引起的。 常见有机液体的易燃性 二硫化碳,乙醚、石油醚、苯和丙酮等的闪点都比较低,即使存放在普通电冰箱内(冰室最低温—18℃,无电火花消除器),也能形成可以着火的气氛,故
这类液体不得贮于普通冰箱内。另外,低闪点液体的蒸气只需接触红热物体的表面便会着火。其中,二硫化碳尤其危险,即使与暖气散热器或热灯泡接触,其蒸气也会着火,应该特别小心。 一、火灾的预防 有效的防范才是对待事故最积极的态度。为预防火灾,应切实遵守以下各点: ①严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂,当用明火加热易燃有机溶剂时,必须要有蒸气冷凝装置或合适的尾气排放装置。 ②废溶剂严禁倒入污物缸,量少时可用水冲入下水道,量大时应倒入回收瓶内再集中处理。燃着的或阴燃的火柴梗不得乱丢,应放在表面皿中,实验结束后一并投入废物缸。 ③金属钠严禁与水接触,废钠通常用乙醇销毁。 ④不得在烘箱内存放、干燥、烘焙有机物。 ⑤使用氧气钢瓶时,不得让氧气大量溢入室内。在含氧量约25%的大气中,物质燃烧所需的温度要比在空气中低得多,且燃烧剧烈,不易扑灭。 二、消防灭火 万一不慎失火,切莫慌惊失措,应冷静,沉着处理。只要掌握必要的消防知识,一般可以迅速灭火。 1、常用消防器材
化学实验室一般不用水灭火!这是因为水能和一些药品(如纳)发生剧烈反应,用水灭火时会引起更大的火灾甚至爆炸,并且大多数有机溶剂不溶于水且比水轻,用水灭火时有机溶剂会浮在水上面,反而扩大火场。下面介绍化学实验室必备的几种灭火器材。 (a) 沙箱将干燥沙子贮于容器中备用,灭火时,将沙子撒在着火处。干沙对扑火金属起火特别安全有效。平时经常保持沙箱干燥,切勿将火柴梗、玻管、纸屑等杂物随手丢入其中。 (b) 灭火毯通常用大块石棉布作为灭火毯,灭火时包盖住火焰即成。近年来已确证石棉有致癌性,故应改用玻璃纤维布。沙子和灭火毯经常用来扑灭局部小火,必须妥善安放在固定位置,不得随意挪作他用,使用后必须归还原处。 (c) 二氧化碳灭火器是化学实验室最常使用、也是最安全的千种灭火器。其钢瓶内贮有CO2气体。使用时,一手提灭火器,一手握在喷CO2的喇叭筒的把手上,打开开关,即有CO2喷出。应注意,喇叭筒上的温度会随着喷出的CO2气压的骤降而骤降,故手不能握在喇叭筒上,否则手会严重冻伤。CO2无毒害,使用后干净无污染。特别适用于油脂和电器起火,但不能用于扑灭金属着火。 (d) 泡沫灭火器由NaHCO3与Al2(SO4)3溶液作用产生Al(OH)3和CO2泡沫,灭火时泡沫把燃烧物质包住,与空气隔绝而灭火。因泡沫能导电,不能用于扑灭电器着火。且灭火后的污染严重,使火场清理工作麻烦,故一般非大火时不用它。 过去常用的四氯化碳灭火器,因其毒性大,灭火时还会产生毒性更大的光气,目前已被淘汰。
中学化学实验室安全管理制度
化学实验室安全管理制度 实验室是学校教学的重要科学基地,贮存有贵重的仪器和化学危险药品。为防止损失和产生事故,必须做好防盗、防火、防水、防毒和安全用电等工作。 一、防盗 1.加强防卫,经常检查,堵塞漏洞。 2.非工作人员不得进入实验室,室无人时随即关好门窗。 3.实验室不会客,不住宿,未经领导同意,绝参观。 4.办公室不得存放私人贵重物品。发生盗窃案件时,保护好现场,及时向领导、治安部门报告。 二、防火、防爆 1.实验室备有防火设备:灭火机、砂箱等。严禁在实验室生火取暖。 2.易燃、易爆的化学药品要妥善分开保管,应按药品的性能,分别做好贮藏工作,注意安全。 3.做化学实验时要严格按照操作规程进行,谨防失火、爆炸等事故发生。 三、防水 1.实验室的上、下水道必须保持通畅,实验楼要有自来水总闸,生物、化学实验室设置分闸,总闸由值班人员负责启闭,分闸由有关管理人员负责启闭。 2.冬季做好水管的保暖和放空工作,要防止水管受冻爆裂酿成水患。 四、防毒 1.实验室藏有有毒物质,实验中会产生毒气、毒液,因此必须做好防毒工作。有毒物质应妥善保管和贮藏,实验后的有毒残液要妥善处理。 2.建立危险品专用仓库,凡易燃、有毒氧化剂、腐蚀剂等危险性药品要设专柜单独存放。 3.化学危险品在入库前要验收登记,入库后要定期检查,严格管理,做到“五双管理”即双人管理、双人收发、双人领料、双人记帐、双人把锁。
4.实验中严格遵守操作规程,制作有毒气体要在通风橱进行,学生实验室装有排风扇,保持实验室通风良好。 5.学生实验桌上备有废液瓶,化学实验室备有废液缸,实验室附近有废液处理池,防止有毒物质蔓延,影响人畜。 五、安全用电 1.实验室供电线路安装布局要合理、科学、方便,大楼有电源总闸,分层设分闸,并备有触电保安器。 2.总闸由每天的值日人员控制,分闸由各室的管理人员控制,每天上下班检查启闭情况。 3.学生用电源总闸设在讲台附近,由任课教师负责控制供停。 4.实验室电路及用电设备要定期检修,保证安全,决不“带病”工作。如有电器失火,应立即切断电源,用沙子或灭火器扑灭。在未切断电源前,切忌用水或泡沫灭火机灭火。 5.如发生人身触电事故,应立即切断电源,及时进行人工呼吸,急送医院救治。
王树阳 黄河水院实验室安全评价报告
黄河水利职业技术学院综合实验楼安全现状评价报告 黄河水利职业技术学院实验楼 安全现状评价报告 报告编制人:王树阳 学号:2010040222 系别:环境与化学工程系 班级:工业环保与安全技术1001 编制时间:2012.11.21 黄河水利职业技术学院综合实验楼安全现状评价报告
前言 黄河水利职业技术学院实验楼面向全校的校级实验教学中心,下设基本实验室、分光光度计实验室、分析天平实验室、计算机处理数据室、蒸馏水制造室,实验楼的主要任务是完成学校学生基础实验教学任务。 黄河水利职业技术学院实验楼为五层建筑,在这样的场所,人员密度大,可燃物多,安全出口较少,最大的安全隐患就是火灾。就火灾而言,烟气中毒和窒息是造成人员伤亡的主要原因。因而,一方面基实验楼不安全的电路和不完备的火灾报警系统造成了严重的火灾隐患,另一方面其安全出口少人员疏散困难,扑救难度大,所以一旦发生火灾,容易造成群死群伤事故。此外,还有各种各样威胁着学生人生与财产安全的因素。因为课程安排的需要,本人对黄河水利职业技术学院实验楼进行安全现状评价。 - 1 - 黄河水利职业技术学院综合实验楼安全现状评价报告 目录 4 ………………………………………………………………………………………一、
概述 4 ………………………………………………………………………………1.1 自然概况 4 ............................................................................................................................. 1.2 评价对象 4 ............................................................................................................................. 1.3 地理位置.. 5 1.4 评价依据……………………………………………………………………………………………………………………….5 1.4.1 法律法规………………………………………………………………………………………………………………… 6 …………………………………………………………………………………………………………………1.4.2 规范标准 6 ………………………………………………………………………………………………………… 1.5 实验楼简介7 ……………………………………………………………………1.5.1 黄河水院实验楼建设背景...7 黄河水院实验楼机构设置………………………………………………………………… 1.5.2 ..7 ……………………………1.5.3 黄河水院实验楼联系人……………………………. ..8 1.5.4 计算机基础实验中心简介………………………………………………………………………………… 8 1.5.5基础实验室简介…………………………………………………………………………………… 8 1.5.6 分光光度计实验室简介…………………………………………………………………………………………..9 ………………………………………………………………………………………1.5.7 分析天平实验室简介.9 二、评价方法和评价程序………………………………………………………………………………………………………… 9 ..…………………………………………2.1.1评价方法简介…………………………………………………………10 …………………………………………评价方法的选择 2.1.2……………………………………………………….10 …………………………………………………………………………………………………………2.2 安全评价程 序.11 ………………………………………………………………………………………………………2.3 评价单元的划分11 三、定性定量分析…………………………………………………………………………..………………………………………11 ………………………………………………………………………………3.1 安全检查表.…………………………………11 ..3.1.1安全检查表评价依据…………………………………………………………………………………………… 19 ……………………………………3.1.2危险源综合分析………………………………………………………………..20 …………………………………… 3.1.3 评价结 论…………………………………………………………………………..20 ……………………………………………………………………..……………………………………3.2 预先危险性评价
实验室安全培训试题及答案
《实验室安全及应急救援措施》试题 姓名:___________ 日期:____________________ 分数:___________________ 一、选择题(请将正确答案序号写在括号内,每题 2.5分,共100分) 1、有异物刺人头部或胸部时,以下()急救方法不正确? A. 快速送往医院救治 B.用毛巾等物将异物固定住,不让其乱动 C.马上拔出,进行止血 2、不慎发生意外,下列哪个操作是正确的?() A. 如果不慎将化学品弄洒或污染,立即自行回收或者清理现场,以免对他人产生危险 B. 任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去,以免发生危险 C. pH值中性即意味着液体是水,自行清理即可 D. 不慎将化学试剂弄到衣物和身体上,立即用大量清水冲洗10-15分钟 3、以下物质中,哪些应该在通风橱内操作?() A. 氢气 B. 氮气 C. 氦气 D.氯化氢 4、当被烧伤时,正确的急救方法应该是()。 A. 以最快的速度用冷水冲洗烧伤部位 B.立即用嘴吹灼伤部位 C.包扎后去医院诊治 5、大量试剂应放在什么地方?() A. 试剂架上 B. 实验室内试剂柜中 C. 实验台下柜中 D. 试剂库内 6、眼睛被消毒液灼伤后,首先采取的正确方法是()。 A. 点眼药膏 B.立即开大眼睑,用清水冲洗眼睛 C.马上到医院看急诊 7、过氧化酸、硝酸铵、硝酸钾、高氯酸及其盐、重铬酸及其盐、高锰酸及其盐、过氧 化苯甲酸、五氧化二磷等是强氧化剂,使用时应注意:() A. 环境温度不要高于30C B. 通风要良好 C.不要加热,不要与有机物或还原性物质共同使用 D. 以上都是 8化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险,一定要注意化学药品的使用安全,以下不正确的做法是:() A. 了解所使用的危险化学药品的特性,不盲目操作,不违章使用 B. 妥善保管身边的危险化学药品,做到:标签完整,密封保存;避热、避光、远离火种 C. 室内可存放大量危险化学药品 D. 严防室内积聚高浓度易燃易爆气体 9、浓硫酸洒在皮肤上,应该采用下述()方法。 A. 马上用水冲洗? B. 去医院
大学化学实验室安全知识选择题
化学实验教学中心安全知识练习题(II) 1、把玻璃管或温度计插入橡皮塞或软木塞时,常常会折断而使人受伤。下列不正确的操作方法是:(标准答案: C ) A. 可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作润滑剂,一手拿着塞子,一手拿着玻璃管一端(两只手尽量靠近),边旋转边慢 慢地把玻璃管插入塞子中 B. 橡皮塞等钻孔时,打出的孔比管径略小,可用圆锉把孔锉一下,适当扩大孔径 C. 无需润滑,且操作时与双手距离无关 2、不慎发生意外,下列哪个操作是正确的(标准答案: D ) A. 如果不慎将化学品弄洒或污染,立即自行回收或者清理现场,以免对他人产生危险 B. 任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去,以免发生危险 C. pH值中性即意味着液体是水,自行清理即可 D. 不慎将化学试剂弄到衣物和身体上,立即用大量清水冲洗10-15分钟 3、以下物质中,哪些应该在通风橱内操作(标准答案: D ) A. 氢气 B. 氮气 C. 氦气 D. 氯化氢 4、超级恒温水浴使用时错误的操作是:(标准答案: C ) A. 超级恒温水浴内应使用去离子水(或纯净水), B. 恒温水浴内去离子水未加到“正常水位”严禁通电,防止干烧 C. 可以使用自来水 原因:恒温器加热最好选用去离子水,切勿使用井水,河水,泉水等硬水,防止筒壁积聚水垢而影响恒温灵敏度) 5、大量试剂应放在什么地方(标准答案: D ) A. 试剂架上 B. 实验室内试剂柜中 C. 实验台下柜中 D. 试剂库内 6、高温实验装置使用注意事项错误的是:(标准答案: D ) A. 注意防护高温对人体的辐射 B. 熟悉高温装置的使用方法,并细心地进行操作 C. 如不得已非将高温炉之类高温装置置于耐热性差的实验台上进行实验时,装置与台面之间要保留一厘米以上的间 隙,并加垫隔热层,以防台面着火 D. 使用高温装置的实验,要求在防火建筑内或配备有防火设施的室内进行,并要求密闭,减少热量损失 (密闭容易引发爆炸) 7、过氧化酸、硝酸铵、硝酸钾、高氯酸及其盐、重铬酸及其盐、高锰酸及其盐、过氧化苯甲酸、五氧化二磷等是强氧化剂,使用时应注意:(标准答案: D ) A. 环境温度不要高于30℃ B. 通风要良好 C. 不要加热,不要与有机物或还原性物质共同使用 D. 以上都是 8、化学危险药品对人身会有刺激眼睛、灼伤皮肤、损伤呼吸道、麻痹神经、燃烧爆炸等危险,一定要注意化学药品的使用安全,以下不正确的做法是:(标准答案: C ) A. 了解所使用的危险化学药品的特性,不盲目操作,不违章使用 B.妥善保管身边的危险化学药品,做到:标签完整,密封保存;避热、避光、远离火种。 C.室内可存放大量危险化学药品 D.严防室内积聚高浓度易燃易爆气体 9、回流和加热时,液体量不能超过烧瓶容量的:(标准答案: B ) A. 1/2 B. 2/3 C. 3/4 D. 4/5 10、离心操作时,为防液体溢出,离心管中样品装量不能超过离心管体积的多少(标准答案: A ) A.2/3 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4
化学实验室安全守则(新版)
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. (安全管理) 单位:___________________ 姓名:___________________ 日期:___________________ 化学实验室安全守则(新版)
化学实验室安全守则(新版)导语:生产有了安全保障,才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷,生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时,生产活动停下来整治、消除危险因素以后,生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法,决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 在中学化学实验中,使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿,许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品,实验过程中常常需要用明火加热。因此,稍有不慎,就会发生意外事故。所以,师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想,遵循安全守则,严肃认真地完成实验。 1、实验前要认真预习实验内容,熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。 2、酒精灯用完后应用灯帽熄灭,切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭,放进污物瓶里,不得乱扔。 3、使用氢气时,要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆、试剂一定要远离火源。 4、要注意安全用电,不要用湿手、湿物接触电源,实验结束后应及时切断电源。 5、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成伤害。
实验室安全基础测试题
实验室安全基础测试题 1. 对比水轻又不溶于水的易燃和可燃液体,如苯、甲苯、汽油、煤油、轻柴油等的火灾,不可以__。A A. 用水冲; B. 用泡沫覆盖; C. 用沙掩盖; D. 用二氧化碳灭火剂。 2. 可燃气体爆炸极限下限低,表明__。A A.危险性高,泄露出少量气体,就可能达到爆炸极限范围引起爆炸; B. 危险性低,不容易爆炸; C. 泄露大量气体不会爆炸; D. 是安全气体。 3. 可燃气体爆炸极限上限高,表明__。D A. 危险性低,不容易爆炸; B. 不易与空气混合; C. 是安全气体; D. 危险性高,少量空气混入,就可能达到爆炸极限范围引起爆炸。 4. 可燃气体浓度高于爆炸极限上限的,发生的意外是__。C A. 发生爆炸; B. 不会燃烧; C. 可以持续燃烧。 5. 闪点越低,着火的危险性__。A A. 越大; B. 越小; C. 没有相关性。 6. 采用碳酸氢钠吸收的气体,没有效果的是__。D A. H2S B. HCl C. Cl2 D. NH3 7. 乙醚的沸点是34.6度,正确的保存方式是__。A A. 低温保存; B. 夏天露天存放; C. 开口放置。
8. 四氢呋喃\乙醚接触空气或光照会__。A A. 易形成过氧化物; B. 易被还原; C. 没有变化。 9. 丙酮沸点56.5度,易于水\乙醇\乙醚\氯仿\油类\烃类混溶,下列可以与丙酮混溶的是__。D A. 双氧水; B. 过硫酸铵水溶液; C. 高锰酸钾水溶液; D. 甲苯。 10. 苯的描述不正确的是__。D A. 静电摩擦易爆炸; B. 易发生火花爆炸; C. 慢性积累性中毒甚至白血病; D. 皮肤不易吸收。 11. 电子厂与制衣厂以及鞋厂员工发生化学性职业病一般是由__造成的。A 含苯类溶剂或卤代脂肪烃; A. 醇; B. 醚类; C. 酯类。 12. 蓄电池厂员工发生化学性职业病,一般是__。A A.铅\镉等重金属; B. 苯类溶剂; C. 卤代脂肪烃; D. 甲醇。 13. 假酒主要是含__。B A. 乙醇; B. 甲醇; C. 乙酸乙酯; D. 乙酸丁酯。 14. 属于非易制毒管制类材料的是__。D A. 丁酮; B. 甲苯; C. 高锰酸钾;
大学化学实验室安全知识选择题
大学化学实验室安全知 识选择题 This model paper was revised by LINDA on December 15, 2012.
化学实验教学中心安全知识练习题(II) 1、把玻璃管或温度计插入橡皮塞或软木塞时,常常会折断而使人受伤。下列不正确的操作方法是:(标准答案: C ) A. 可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作润滑剂,一手拿着塞子,一手拿着玻璃管一端(两 只手尽量靠近),边旋转边慢慢地把玻璃管插入塞子中 B. 橡皮塞等钻孔时,打出的孔比管径略小,可用圆锉把孔锉一下,适当扩大孔径 C. 无需润滑,且操作时与双手距离无关 2、不慎发生意外,下列哪个操作是正确的?(标准答案: D ) A. 如果不慎将化学品弄洒或污染,立即自行回收或者清理现场,以免对他人产生危险 B. 任何时候见到他人洒落的液体应及时用抹布抹去,以免发生危险 C. pH值中性即意味着液体是水,自行清理即可 D. 不慎将化学试剂弄到衣物和身体上,立即用大量清水冲洗10-15分钟 3、以下物质中,哪些应该在通风橱内操作?(标准答案: D ) A. 氢气 B. 氮气 C. 氦气 D. 氯化氢 4、超级恒温水浴使用时错误的操作是:(标准答案: C ) A. 超级恒温水浴内应使用去离子水(或纯净水), B. 恒温水浴内去离子水未加到“正常水位”严禁通电,防止干烧 C. 可以使用自来水
原因:恒温器加热最好选用去离子水,切勿使用井水,河水,泉水等硬水,防止筒壁积聚水垢而影响恒温灵敏度) 5、大量试剂应放在什么地方?(标准答案: D ) A. 试剂架上 B. 实验室内试剂柜中 C. 实验台下柜中 D. 试剂库内 6、高温实验装置使用注意事项错误的是:(标准答案: D ) A. 注意防护高温对人体的辐射 B. 熟悉高温装置的使用方法,并细心地进行操作 C. 如不得已非将高温炉之类高温装置置于耐热性差的实验台上进行实验时,装置与台面 之间要保留一厘米以上的间隙,并加垫隔热层,以防台面着火 D. 使用高温装置的实验,要求在防火建筑内或配备有防火设施的室内进行,并要求密闭,减少热量损失 (密闭容易引发爆炸) 7、过氧化酸、硝酸铵、硝酸钾、高氯酸及其盐、重铬酸及其盐、高锰酸及其盐、过氧化 苯甲酸、五氧化二磷等是强氧化剂,使用时应注意:(标准答案: D ) A. 环境温度不要高于30℃ B. 通风要良好 C. 不要加热,不要与有机物或还原性物质共同使用