《掀起你的盖头来》歌曲赏析

原词为士与女伊其相谑的对唱。第一段，男孩要看看女孩面纱后的眉毛，女孩回答：“燕子有一双黑翅膀，亲爱的哥哥，你和我不是见过吗？”第二段，男孩又要看她的脸蛋，女孩回答：“巴扎上卖的小圆帽，亲爱的哥哥，你和我不是见过吗？”燕翅和圆帽似为推诿之词，然前者灵动飞扬，后者丰满香甜，显然是绕着弯的明喻。一声“亲爱的哥哥”，愈见女孩的娇矜妩媚。准此而言，从看眉毛到看脸蛋，也颇有“得寸进尺”之意，而两段间的留白更予人遐想。

我只在乎你歌词中日文翻译

《我只在乎你》日语歌词《时の流れも身ちか》もしもあなたと会えずにいたら私は何をしてたでしょうか平凡だけど谁かを爱し普通の暮らししてたでしょうか时の流れに身をまかせあなたの色に染められ一度の人生それさえ舍てることもかなわないだからお愿いそばに置いてね今はあなたしか爱せないもしもあなたに嫌われたなら明日と言う日なくしてしまうわ约束なんかいらないけれど想い出だけじゃ生きてゆけない时の流れに身をまかせあなたの胸に寄り添いきれいになれたそれだけでいのちさえもいらないわだからお愿いそばに置いてね今はあなたしか见えないの

时の流れに身をまかせあなたの色に染められ一度の人生それさえ舍てることもかなわないだからお愿いそばに置いてね今はあなたしか爱せない中文翻译《我只在乎你》如果没有遇见你，我将会是在哪里？日子过得怎么样，人生是否要珍惜？也许认识某一人，过着平凡的日子。不知道会不会，也有爱情甜如蜜？任时光匆匆流去，我只在乎你。心甘情愿感染你的气息。人生几何能够得到知己？失去生命的力量也不可惜。所以我求求你，别让我离开你。除了你，我不能感到，一丝丝情意。如果有那么一天，你说即将要离去。我会迷失我自己，走入无边人海里。不要什么诺言，只要天天在一起。我不能只依靠，片片回忆活下去。任时光匆匆流去，我只在乎你。

心甘情愿感染你的气息。人生几何能够得到知己？失去生命的力量也不可惜。所以我求求你，别让我离开你。除了你，我不能感到，一丝丝情意。任时光匆匆流去，我只在乎你。心甘情愿感染你的气息。人生几何能够得到知己？失去生命的力量也不可惜。所以我求求你，别让我离开你。除了你，我不能感到，

李清照《一剪梅》赏析

李清照《一剪梅》赏析这首词是李清照用多情娟丽之笔书写的浪漫情怀，再现了沉溺在情海之中的缱绻思绪。这首词从思想上来说，首先体现了夫妻人格上平等，是一对恩爱夫妻的相思之情。这与男尊女卑的封建社会婚姻家庭观念背道而驰。这一点，在词中有深情的表白：“一种相思，两处闲愁”，“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。” 它体现了李清照夫妻感情的极其深厚、真挚，以及李清照对她丈夫的充分信任。因为如果她对赵明诚感情淡薄，或有所怀疑，或者赵明诚有二心，就不会想象“云中谁寄锦书来”，而是必然发出“浮云蔽白日，游子不顾反”（《古诗十九首?行行重行行》）；或是“荡子行不归，空床难独守”（《古诗十九首?青青河畔草》）的怨言。所以，这里作者这样写，不言情而情已自见。这种借写事来抒情，正是在艺术创作上最富有感染力的。爱情是人类最崇高的感情之一，真爱不分阶级地位，没有金钱世俗名利夹杂，否则，就不叫爱情。这是我们现代人对爱情的诠释。古往今来，爱情是超越时空和阶级限制的。在封建社会里，男人可以有三妻四妾，而女人只能从一而终，没有真正意义上的感情平等。但李清照是幸运的，和他的丈夫两相恩爱，互相思念着，也同样因离别而苦恼着。这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任，这样的断语，这样的心有灵犀，在封建社会是极其少有的。像李清照这样从两方面来写出相思之苦的，也极为鲜见。体现了她开朗的性格，善于为对方着想，与一般妇女的狭隘心胸不同。

其次，这首词也体现了李清照感情的自我封闭，不能向外人诉说的孤独哀愁。这是封建社会闺中少妇处境的必然体现。词中有两句“轻解罗裳，独上兰舟”。作为富贵官宦人家的贵妇人，她外出荡舟竟然不带仆人随从。“此情无计可消除”，就是她真实心境的一种体现。毕竟“情爱”两个字在封建神会是避讳的话题，尤其对于女性，是难以向外人启齿的。所以，可怜的李清照就只能独吞相思之苦了。当李清照满载着闺中少女的梦想步入婚姻的殿堂时，得到的是甜蜜的爱情，夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。可怜她生不逢时，在封建社会里，“三从四德”、“男尊女卑”、“夫为妻纲”，“男主外，女主内”的分工模式给两性带来的影响是巨大的。妇女被禁锢在家中，服役于人，料理家务，就是连统治阶级的皇后也属被禁之列，更不用说李清照了。当赵明诚外出做官时，她只能独守空房，无法和丈夫一起分享工作和生活的酸甜苦辣。想当初她在一首《如梦令》中曾生动地记述她沉醉乘舟，尽兴游玩的情景，不仅归舟晚，还误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，情调欢快。现如今却是“独上兰舟”，不仅无由消除相思之苦，反更显怅惘和忧郁。再者，通过这首词，也让我们更深入地认识到李清照是一位柔情似水、细腻深沉、至情至性的女人。离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，“才下眉头，却上心头”，在情感上形成一条跌宕起伏的波浪线，是相思愁苦挥之不去的魔绳。爱的深沉哀婉，缠绵悱恻，是一种甜蜜的忧伤，只能偷偷地咀嚼。更重要的是，李清照绝不是一般的只会叹息几句“贱妾守空房”的小妇人，她在空房里修炼着文学，直将这门艺

我只在乎你歌谱及歌词

我只在乎你歌谱及歌词《我只在乎你》是由邓丽君演唱的歌曲，歌曲由三木刚谱曲，慎芝填词。1986年12月28日，歌曲以EP形式于日本首次发行。1987年4月1日，歌曲被收录在国语专辑《我只在乎你》中于香港等地发行。下面由为大家介绍《我只在乎你》歌谱，希望能帮到你。《我只在乎你》歌谱【图片来源：中国曲谱网】《我只在乎你》歌词如果没有遇见你我将会是在哪里日子过得怎么样人生是否要珍惜也许认识某一人过着平凡的日子不知道会不会也有爱情甜如蜜任时光匆匆流去我只在乎你心甘情愿感染你的气息人生几何能够得到知己失去生命的力量也不可惜所以我求求你

别让我离开你除了你我不能感到一丝丝情意如果有那么一天你说即将要离去我会迷失我自己走入无边人海里不要什么诺言只要天天在一起我不能只依靠片片回忆活下去任时光匆匆流去我只在乎你心甘情愿感染你的气息人生几何能够得到知己失去生命的力量也不可惜所以我求求你别让我离开你除了你我不能感到一丝丝情意任时光匆匆流去我只在乎你

心甘情愿感染你的气息人生几何能够得到知己失去生命的力量也不可惜所以我求求你别让我离开你除了你我不能感到一丝丝情意《我只在乎你》创作背景1986年2月21日，由日本音乐人荒木とよひさ、三木たかし为邓丽君创作的日文单曲《时の流れに身をまかせ》正式发表，高居日本有线榜第1名长达半年之久，第三度刷新日本有线榜历史纪录。10月《时の流れに身をまかせ》获得全日本作曲大赏冠军，12月邓丽君凭借《时の流れに身をまかせ》第三度获得全日本有线放送大赏及日本有线大赏双料冠军，成为邓丽君继1984年的《つぐない》和1985年的《爱人》后，其在日本歌坛复出第三年的第三支年度冠军歌曲，至此创下日本歌坛至今无人打破的“双奖三连冠”纪录。12月底《时の流れに身をまかせ》获得全日本唱片大赏之金赏。12月31日凭该曲再度以大热门姿态入选日本“第37回红白歌合战”。《时の流れに身をまかせ》ORICON停留时间长达57周，日本总销量高达200万张以上。 1986年，邓丽君邀请台湾词作家慎芝女士为此曲填写国语歌词，慎芝将歌曲命名为《我只在乎你》，并使国语歌词保留了日语歌词的原意。随后邓丽君使用日语版的伴奏演唱了国语版，歌曲中的合音由

一剪梅古诗赏析李清照

一剪梅古诗赏析李清照李清照的一剪梅这是一首倾诉相思、别愁之苦的词。下面一起来赏析下! 一剪梅李清照红藕香残玉簟秋①，轻解罗裳，独上兰舟②。云中谁寄锦书来③?雁字回时 ④，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。注释 ①红藕：红色的荷花。玉簟(diàn)：光滑似玉的精美竹席。 ②裳(cháng)：古人穿的下衣，也泛指衣服。兰舟：用木兰木造的舟，诗词中多只泛用作舟的美称。 ③锦书：前秦苏惠曾织锦作《璇玑图诗》，寄其夫窦滔，计八百四十字，纵横反复，皆可诵读，文词凄婉。后人因称妻寄夫为锦字，或称锦书;亦泛为书信的美称。 ④雁字：群雁飞时常排成“一”字或“人”字，诗文中因以雁字称群飞的大雁。译文荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻脱换下薄纱罗裙，独自泛一叶兰舟。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来?正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。鉴赏
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这首词的创作时间，是一个首先要辨明的问题。根据题名为元人伊世珍作的《琅嬛记》引《外传》云：“易安结缡未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”有的词选认为，此说“和作品内容大体符合。上片开头三句写分别的时令和地点;下片起句‘花自飘零水自流’回应这三句。这些都是写分别时情景，其他各句是设想别后的思念心情”(见 1981 年人民文学出版社出版的《唐宋词选》)。有的选本则认为，“就词的内容考察，是写别后的思念，并非送别”;开头三句也是写“别离后”的情景(见 1981 年上海古籍出版社出版的《李清照诗词选注》、 1982 年北京出版社出版的《唐宋词选注》 )。玩味词意，比较两说，似以后一说为胜。首先，《琅嬛记》的记述本不可靠，如王学初在《李清照集校注》(1979 年人民文学出版社出版)中所指出：“清照适赵明诚时，两家俱在东京，明诚正为太学生，无负笈远游事。此则所云，显非事实。”何况《琅嬛记》本是伪书，所引《外传》更不知为何书，是不足为据的。当然，更重要的是应就词句本身来寻绎它的内容、推断它的写作背景。从上阕开头三句看，决不像柳永《雨霖铃》词所写的“留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝咽”那样一个分别时的场面，而是写词人已与赵明诚分离，在孤独中感物伤秋、泛舟遣怀的情状。次句中的“罗裳”，固明指妇女服装;第三句中的“独上”，也只能是词人自述。至于以下各句，更非“设想别后的思念心情”，而是实写别后的眼前景、心中事。词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇。一些词评家或称此句有“吞梅嚼雪、不食人间烟火气象”(梁绍壬《两般秋雨庵随笔》 )，或赞赏其“精秀特绝”(陈廷焯《白雨斋词话》 )。它的上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋” 写室内之物，对清秋季节起了点染作用，说明这是“已凉天气未寒时”(韩偓《已凉》诗)。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征;枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。这一兼写户内外景物而景物中又暗寓情意的起句，一开头就显示了这首词的环境气氛和它的感情色彩。上阕共六句，接下来的五句按顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的悬念。词人独上兰舟，本想排遣离愁;而怅望云天，偏起怀远之思。这一句，钩连上下。它既与上句紧相衔接，写的是舟中所望、所思;而下两句“雁字回时，月满西楼”，则又由此生发。可以想见，词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。而这一望断天涯、神驰象外的情思和遐想，不分白日或月夜，也无论在舟上或楼中，都是萦绕于词人心头的。这首词上阕的后三句，使人想起另外一些词句，如“日边消息空沉沉，画眉楼上愁登临”(郑文妻孙氏《忆秦娥》)，“凭高目断，鸿雁来时，无限思量”(晏
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蒋捷《一剪梅·舟过吴江》诗词赏析

蒋捷《一剪梅·舟过吴江》诗词赏析一剪梅·舟过吴江宋代：蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。（渡一作：度。桥一作：娇）何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。译文船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人*客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。注释吴江：今江苏县名。在苏州南。浇：浸灌，消除。

帘招：指酒旗。秋娘渡：指吴江渡。秋娘：唐代歌伎常用名，或有用以通称善歌貌美之歌伎者。又称杜仲阳，为唐德宗时镇海军节度史李侍女。渡：一本作“度”。桥：一本作“娇”。萧萧：象声，雨声。银字笙：管乐器的一种。调笙，调弄有银字的笙。心字香，点熏炉里心字形的香。赏析吴江指滨临太湖东岸的吴江县。这首词主要写作者乘船漂泊在途中倦懒思归之心情。起笔点题，指出时序，点出“春愁”的主旨。“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷连绵不断。“待酒浇”，是急欲要排解愁绪，表现了他愁绪之浓。词人的愁绪因何而发，这片春愁缘何而生。接着便点出这个命题。随之以白描手法描绘了“舟过吴江”的情景：“江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，这“江”即吴江。一个“摇”字，颇具动态感，带出了乘舟的主人公的动荡飘泊之感。“招”，意为招徕顾客透露了他的视线为酒楼所吸引并希望借酒浇愁的心理。这里他的船已经驶过了秋娘渡和泰娘桥，以突出一个“过”字。“秋娘”“泰娘”是唐代歌女。作者单用之。心绪中难免有一种思归和团聚的急切之情。飘泊思归，偏逢上连阴天气。作者用“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急。“又”字含意深刻，表明他对风雨阻归的恼意。这里用当地的特色景点和凄清、伤悲气氛对愁绪进行了渲染。

时の流れに身をまかせ(中文：我只在乎你)

我只在乎你（日文版）時間が流れに身をまかせーもしもあなたと逢（あ）えずにいたら如果，没有和你相遇，私（わたし）は何（なに）をしてたでしょうか那我，现在会怎样？平凡（へいぼん）だけど谁（だれ）かを爱（あい）し很平凡的爱着某个人，普通（ふつう）の暮（くら）ししてたでしょうか过着普通的生活吧。时（とき）の流（なが）れに身（み）をまかせ任时光匆匆流去，あなたの色（いろ）に染（そ）められ被你的颜色所染一度（いちど）の人生（じんせい）それさえ连一次的人生舍（す）てることもかまわないわ扔掉都无所谓だからお愿（ねが）いそばに置（お）いてね所以求求留在你在我身边今（いま）はあなたしか爱（あい）せない现在我只爱你一个人もしもあなたに嫌（きら）われたなら如果你讨厌我的话明日（あした）という日（ひ）失（な）くしてしまうわ所谓的明天可能也就没有了约束（やくそく）なんかいらないけれど不需要什么约定想（おも）い出（で）だけじゃ生（い）きてゆけない只靠回忆不能生存时（とき）の流（なが）れに身（み）をまかせ任时光匆匆流去，あなたの胸（むね）に寄（よ）り添（そ）い在你的胸前绮丽（きれい）になれたそれだけで变得漂亮了只是这样命（いのち）さえもいらないわ连生命都不需要だからお愿（ねが）いそばに置（お）いてね所以求求留在你在我身边今（いま）はあなたしか見えないの现在我的眼里只有你

我只在乎你如果没有遇见你,我将会是在哪里? 日子过得怎么样,人生是否要珍惜? 也许认识某一人,过着平凡的日子. 不知道会不会,也有爱情甜如蜜? 任时光匆匆流去,我只在乎你. 心甘情愿感染你的气息. 人生几何能够得到知己? 失去生命的力量也不可惜. 所以我求求你, 别让我离开你. 除了你,我不能感到, 一丝丝情意. 如果有那么一天, 你说即将要离去. 我会迷失我自己, 走入无边人海里. 不要什么诺言, 只要天天在一起. 我不能只依靠, 片片回忆活下去. 任时光匆匆流去,我只在乎你. 心甘情愿感染你的气息. 人生几何能够得到知己? 失去生命的力量也不可惜. 所以我求求你, 别让我离开你. 除了你,我不能感到, 一丝丝情意. 任时光匆匆流去, 我只在乎你. 心甘情愿感染你的气息. 人生几何能够得到知己? 失去生命的力量也不可惜. 所以我求求你, 别让我离开你. 除了你,我不能感到, 一丝丝情意.

歌曲《一剪梅》音乐赏析

歌曲《一剪梅》《一剪梅》，属于通俗歌曲，由台湾歌手费玉清演唱。此曲配器恰到好处地运用了民族乐器，使得这首歌优美动听，音乐形象鲜明，具有很强的民族情调。主要乐器：木笛、二胡、古琴、木鱼、架子鼓等。具体分析：这首歌曲采用民族的七声音阶的羽调式，这个调式具有小调式的特点，较为典雅、抒情、深沉，主要以木笛和二胡为主，尤其是器乐的前奏响起时，在弦乐的衬托下，清脆悠扬的木笛声不仅凸显了辽阔、遥远特点，同时勾起人们的无限遐想，是此曲的特色之一。歌曲为降B调，4/4拍，AB两段体结构。A段有“起、承、转、合”的四个乐句，共有八个小节，前三句都是从第四拍（弱拍）的后半拍进入，第三句仍以五声音阶为主。A段就如深情的倾诉。B段是A段的扩展，是扩充六个乐句的非方整结构，每个乐句都是在第一拍的强拍上进入，并用五声音阶写成，旋律从中音区一下就跨入高音区，并且是以八度上行，在情绪上激动，热烈，那样充满激情，扣人心弦，把音乐带入高潮。第三、五个乐句的旋律是第一个乐句的重复，第四、六个乐句则是第二个乐句的变化乐句，忽然又以下行八度的方式结束B段。之后音乐返回到A段，以二胡为主的器乐演奏，曲调是A段的四个乐句，隐含了几分的伤愁，接着又回到B段最后一个乐句中的第三、第四拍上用合声进行穿插；乐器尾声中，先以笛子为主，后以二胡为

主融进人声吟唱。音乐在六拍的主音上结束，与前奏形成了呼应。此外，特点是：在A段的配器中，打击乐的运用除了常见的架子鼓，还用了木鱼在每一拍的重音处有规律的敲击，使歌曲在抒情优美中透出几分凄清冷寂；用圆滑线把歌曲中较为密集的节奏形态变为一字多音，是歌曲不失婉转抒情；采用了词不切分曲切分的手法。歌词也很具有文化底蕴，借用了我国古代诗词中的意境，新颖巧妙的运用多种比喻刻画人物的形象与情感。整首歌曲旋律悠扬婉转，演唱者优雅的声线演绎出那份执着凄婉，再加上配器中恰到好处地运用民族乐器，也使得整首曲子婉转抒情，和谐，轻柔而温暖，诚挚而深情。

流行音乐鉴赏论文

流行文化赏析班级：

摘要感受音乐，有时像感受阳光，感受它的明丽和温暖；感受音乐，有时像感受大海，感受它的深奥和玄妙；感受音乐，有时像感受人生，感受它触动心灵的情弦！音乐，不仅仅是一种音与韵，而是在于聆听者用心聆听时，能真实地享受音乐给自己带来的那份美丽心境。只有把自己的心真实地融入音乐，体验与琢磨音乐所表达的思想、内涵、心情，才能真实地感受音乐那缕无形的魅力。音乐看不见，摸不着，它是一种能催人奋发向上，能给人带来愉快，能给人带来伤感，能给人带来心灵上洗涤的一种无形的启示。它像涓涓的溪流，带给人无尽的温暖和慰籍…… 一、音乐给人心灵带来一种无形的启示。音乐是人类最伟大的发明创造，胜过任何的语言。它所表达的是语言无法表达的思想意识，音乐是用“心”去感受的。我认为所有的音乐都是语言的浓缩，一个人对音乐的理解也是一个人内心的外在表现。任何人对音乐都会有不同的理解，理解到何种程度，我认为不是最重要的，重要的是用心去体会，用心去获得这份体会。当一代宗师贝多芬面临着死亡的威胁时，他没有选择逃避，而是选择了勇敢的面对人生。当他创作出一部部经典名作《月光曲》、《献给爱丽丝》、《暴风雨奏鸣曲》……时，他战胜了病魔，这就是音乐给他心灵命运的启示。我喜欢一个人静夜独处时，让音乐真实地陪伴自己。就这样默默地凝望着夜色，任心绪翻启记忆，点点随着旋律而飞，没有目的也没

有方向，更无半点的限制与阻挠，随意地让自己的灵魂游走在想像的空间，享受音乐下短暂而惬意的心境。喜欢在失意的时候，一个人戴着耳机默享音乐的疗愈，让我所有的不愉快随着轻快的音符消失散尽。我还喜欢在我快乐的时候附着音乐的节拍舞动，耳机里飘出的旋律，时而轻快，时而凝重，时而清脆，时而深沉，那个时候心里有说不出的惬意和愉快。不经意间，它已经成为我生命中的一部分。犹如花草对水的需求一样，当音乐进入生命，它便是我所有快乐和悲伤的源泉。音乐已经伴我走过了十几年的历程。在我以后的人生道路上，音乐也将永远伴我向前迈进。我想让音乐支撑起我所有的价值与尊严，因为是音乐让我多了一种感受，让世界多了几缕温馨。二、随着时代的变迁，人们对流行音乐的感受又有所不同。而众所周知，时代是变的，人也是变的，人作为智慧的生物思想也在变，所以引起他们共鸣的音乐也需要不断的变。在遇到自己心里喜欢爱慕的女孩，男孩会对赵传的《爱要怎么说出口》这种粗犷、无奈且又豪迈的歌声产生心底的共鸣，可当他一旦得到女孩的爱，就会感到这首歌很是乏味。再如校园民谣系列中老狼的那首《同桌的你》，曾几何时，风靡大江南北校园内外街头巷尾男女之间经久而不衰，就是因为它平淡的曲调与曲风唱出离开校园的人们再回首时对那段岁月的眷恋。然而，人是永远在集体中生存的生物，所以当他逐渐溶入新的集体中后，他就会淡化当初听《同桌的你》时的心灵感受，于是《同桌的你》就显得“过时”了，成为当时的“流

我只在乎你-中英文歌词-带拼音

学习必备欢迎下载我w ǒ只zh ǐ在z ài 乎h ū你n ǐ I only care about you 如R ú果ɡu ǒ没m éi 有y ǒu 遇y ù见ji àn 你n ǐ, 我W ǒ将ji ān ɡ会hu ì是sh ì在z ài 哪n ǎ里li ? 日R ì子zi 过ɡu ò得de 怎z ěn 么me 样y àn ɡ, 人r én 生sh ēn ɡ是sh ì否f ǒu 要y ào 珍zh ēn 惜x ī? 也Y ě许x ǔ认r èn 识shi 某m ǒu 一y ì人r én , 过ɡu ò着zhe 平p ín ɡ凡f án 的de 日r ì子zi 。不B ù知zh ī道d ào 会hu ì不b ú会hu ì 也y ě有y ǒu 爱ài 情q ín ɡ甜ti án 如r ú蜜m ì ? If I never meet you, where am I ? How is my everyday? How is my life ? Should I value it? Maybe I will meet another one and live every common day; but I don’t know if I will get sweet love . 任R èn 时sh í光ɡu ān ɡ匆c ōn ɡ匆c ōn ɡ流li ú去q ù, 我w ǒ只zh ǐ在z ài 乎h ū你n ǐ。心X īn 甘ɡān 情q ín ɡ愿yu àn 感ɡǎn 染r ǎn 你n ǐ的de 气q ì息x ī。人R én 生sh ēn ɡ几j ǐ何h é能n én ɡ够ɡòu 得d é到d ào 知zh ī己j ǐ? 失Sh ī去q ù生sh ēn ɡ命m ìn ɡ的de 力l ì量li àn ɡ也y ě不b ù可k ě惜x ī 。所Su ǒ以y ǐ我w ǒ求qi ú求qi ú你n ǐ,别bi é让r àn ɡ我w ǒ离l í开k āi 你n ǐ。除Ch ú了le 你n ǐ,我w ǒ不b ù能n én ɡ感ɡǎn 到d ào 一y ì丝s ī丝s ī情q ín ɡ意y ì 。 As time goes by, I only care about you. I am eager to feel your breath.When will I get a bosom friend? I can give up the life for her(him) if I get the bosom friend. Please do not leave me. I can’t feel any love except you. 如R ú果ɡu ǒ有y ǒu 那n à么me 一y ì天ti ān ,你n ǐ说shu ō即j í将ji ān ɡ要y ào 离l í去q ù。我W ǒ会hu ì迷m í失sh ī我w ǒ自z ì己j ǐ, 走z ǒu 入r ù无w ú边bi ān 人r én 海h ǎi 里l ǐ 。不B ú要y ào 什sh én 么me 诺nu ò言y án , 只zh ǐ要y ào 天ti ān 天ti ān 在z ài 一y ì起q ǐ。我W ǒ不b ù能n én ɡ只zh ǐ依y ī靠k ào ,片pi àn 片pi àn 回hu í忆y ì活hu ó下xi à去q ù 。 If one day that you will leave me,I will lose myself. I will go into the huge crowd. I don’t need any promises , what I want just to be with you everyday. I can not live with pieces of memory .

《一剪梅》阅读答案及赏析

《一剪梅》阅读答案及赏析古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。一剪梅 ·红藕香残玉簟秋【清】李清照
红藕香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。注释： ①红藕：红色的荷花。玉簟(diàn)：光滑似玉的精美竹席。 ②裳(cháng)：古人穿的下衣，也泛指衣服。兰舟：此处为床的雅称。 ③锦书：前秦苏惠曾织锦作《璇玑图诗》，寄其夫窦滔，计八百四十字，纵横反复，皆可诵读，文词凄婉。后人因称妻寄夫为锦字，或称锦书;亦泛为书信的美称。 ④雁字：群雁飞时常排成“一”字或“人”字，诗文中因以雁字称群飞的大雁。 ⑤月满西楼：意思是鸿雁飞回之时，西楼洒满了月光。 ⑥一种相思，两处闲愁：意思是彼此都在思念对方，可又不能互相倾诉，只好各在一方独自愁闷着。 ⑦才下眉头，却上心头：意思是，眉上愁云刚消，心里又愁了起来。译文：
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荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来?正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。一剪梅阅读及赏析由查字典语文网小编整理，仅供参考：【赏析】这首词作于清照和丈夫赵明诚远离之后，寄寓着作者不忍离别的一腔深情，是一首工巧的别情词作。词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征;枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。接下来的五句顺序写词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句“轻解罗裳，独上兰舟”，写的是白昼在水面泛舟之事，以“独上”二字暗示处境，暗逗离情。下面“云中谁寄锦书来”一句，则明写别后的悬念。接以 “雁字回时，月满西楼”两句，构成一种目断神迷的意境。按顺序，应是月满时，上西楼，望云中，见回雁，而思及谁寄锦书来。“谁”字自然是暗指赵明诚。但是明月自满，人却未圆;雁字空回，锦书无有，所以有“谁寄”之叹。说“谁寄”，又可知是无人寄也。词人因惦念游子行踪，盼望锦书到达，遂从遥望云空引出雁足传书的遐想。而这一望断天涯、神驰象外的情思和遐想，无时无刻不萦绕于词人心头。 “花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、 “独上兰舟”两句相拍合的;而其所象喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以凄凉无奈之恨。下片自此转为直接抒情，用内心独自的方式展开。“一种相思，两处闲愁” 二句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的;其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”，紧接这两句。正因人已分在两处，心已笼罩深愁，此情就当然难以排遣，而是“才下眉头，却上心头”了。 “此情封锁计可消除，才下眉头，却上心头。 ”三句最为世人所称道。这里，
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古诗一剪梅舟过吴江翻译赏析

古诗一剪梅舟过吴江翻译赏析《一剪梅·舟过吴江》作者为宋朝文学家蒋捷。其古诗全文如下：一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。【前言】《一剪梅·舟过吴江》是宋末词人蒋捷乘船经过吴江县时所作的一首词。全词以首句的“春愁”为核心，用“点”“染”结合的手法，选取典型景物和情景层层渲染，写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。【注释】吴江：今江苏县名。在苏州南。浇：浸灌，消除。帘招：指酒旗。秋娘渡：指吴江渡。秋娘：唐代歌伎常用名，或有用以通称善歌貌美之歌伎者。又称杜仲阳，为唐德宗时镇海军节度史李侍女。渡：一本作“度”。桥：一本作“娇”。萧萧：象声，雨声。银字笙：管乐器的一种。调笙，调弄有银字的笙。心字香，点熏炉里心字形的香。【翻译】船在吴江上飘摇，我满怀羁旅的春愁，看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望。船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，实在令人烦恼。哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。【赏析】这是一首写在离乱颠簸的流亡途中的心歌。明艳的春光与凄楚的神

魂在强烈地对照着，春深似海，愁深胜似海，在时光的流逝中，“春愁”却无法排遣。于是从看似浏亮的声韵中读者听到了夹杂着风声雨声的心底的呜咽声。这首词主要写作者乘船漂泊在途中客居异乡凄冷愁闷，用于表达倦懒思归之心情，以及韶华易逝的感慨。起笔点题，指出时序，点出“春愁”的主旨。“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷连绵不断。“待酒浇”，是急欲要排解愁绪，表现了他愁绪之浓。随之以白描手法描绘了“舟过吴江”的情景：“江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”，这“江”即吴江。“楼上帘招”这江村小酒店的或许写有“太白一醉”字样的青布帘招知词人，可来醉乡小憩。在这一“摇”一“招”之间，情绪是由愁而略见开颜了的。可是当江上小舟载着这薄醉之人继续行去，醉眼惺忪地在眼帘上映入“秋娘渡与泰娘桥”的景色时，风吹酒醒，雨滴心帘，只觉风入骨，雨寒心。转而“秋愁”复涨，而且愈涨愈高了。情绪的起伏就是如此激转湍漩。作者单用之。飘泊思归，偏逢上连阴天气。同时作者用“飘飘”“萧萧”描绘了风吹雨急。“又”字含意深刻，表明他对风雨阻归的恼意。这里用当地的特色景点和凄清、伤悲气氛对愁绪进行了渲染。“风又飘飘，雨又萧萧”的句式是一种暗示法的句式，是某种特定心态借助意象的表现方法。它让人可以产生听觉上的风声雨声，视觉上的潇潇绵绵、飘飘扬扬，触觉上的寒意、潮意、湿润意，一直到心态上的感知：酸辛感、苦涩感。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”。首句点出“归家”的情思，“何日”道出飘泊的厌倦和归家的迫切。想象归家后的温暖生活，思归的心情更加急切。

流行歌曲欣赏教案

教案《想唱就唱，唱得响亮！——中学生如何欣赏流行歌曲》 A、教学内容：一、流行唱法的发展，以及特点；二、如何欣赏流行歌曲。 B、教学目标：一、让学生了解流行唱法的发展，以及特点，对这种唱法有一个理性的认识；二、让学生知道如何欣赏流行歌曲，并学会选择优秀的歌曲作品欣赏。 C、教学准备：多媒体课件 D、教学课时：一课时 E、教学过程：新课的导入：在我们的生活中，流行歌曲无处不在，对青少年的影响很大，这节课就让我们走进流行歌曲，在优美时尚的旋律中学会理性的理解、欣赏流行歌曲。三、新课教学：（一）通俗唱法介绍 1、出示课件，介绍流行歌曲的唱法——流行唱法,即通俗唱法。 2、介绍流行歌曲的主要特点，了解通俗唱法的声音特点：中低音区用真声、高音区用假声。 3、欣赏汪峰《怒放的生命》、周杰伦《双节棍》歌曲片段让学生加深理解。（二）介绍通俗唱法在中国的发展情况 1、展示周璇、邓丽君照片，听赏《夜上海》、《但愿人长久》歌曲片段，在比较中充分感受中国三十、六十年代流行唱法的特点、变化和发展。（三）通过多媒体介绍国内外及港台通俗唱法的代表人物。（四）流行歌曲歌词的特点： 1、课件介绍流行歌曲歌词的特点：生活化、口语化、通俗易懂、不刻意雕琢。 2、体验学习：通过听赏田震、周杰伦、张韶涵、臧天朔的演唱片段，让学生进一步感受和体验流行唱法的艺术特征。（五）偶像派歌手与实力派歌手的差别 1、探究学习：让学生讨论偶像派歌手与实力派歌手的差别：声音条件、演唱技巧的差别。 2、听赏韩红与张韶涵的演唱进行比较，进一步加深认知。（六）拓展：让学生谈谈如何追星。 1、让学生谈谈中学生追星好不好，教师结合例子（甘肃杨丽娟）进行小结。 2、教师建议：中学生不盲目追星、不疯狂追星、善于向明星学习、摆正自己和明星的关系。（七）欣赏歌曲：维塔斯《歌剧2》 1、介绍维塔斯的声音特点以及无人能比的五个八度海豚音； 2、欣赏歌曲；

我只在乎你的作文5篇

我只在乎你的作文5篇你在我的心中，地位是无与伦比的，可无情的我那时并不在乎你。而随着年龄的增长，我在乎你的程度是日益增长，甚至还有些对你痴迷到难以自拔的境地。记得小学那会儿，我早晨补完课回到家中，想我早晨已经上了两个小时的课了，认为自己已经太累了，所以作业就扔到一边不想提笔，那时我认为你对我是最好的，总认为你宽容的心是取之不尽，用之不竭的，并没有在意你匆匆的脚步已在悄悄地远离我。你在与我疏远，在冷落着我，不知不觉中，一天又这样过去了。而那一天，我的成绩忽然少的可怜。可我仍然不肯悔改，晚上照常做了一道数学题后，看了半天的电视。然后磨磨蹭蹭什么也没有做就睡去了。因为我总认为你明天还会来，因为我总认为你对我最好，可是我错了，你已经毅然决然地离我而去了……。而某一天当我知道了你的重要性，我懊悔万分啊，现在的我已经懂得了你的珍贵，因此我太在乎你了，有了你, 我才可以拥有生命的价值，我才可以实现人生的梦想，有了你我才可以创造辉煌，书写生命的篇章。我根本就离不开你呀。又是一个星期天，我回家后，认为自己学习的东西还是太少了。所以我要努力的去充实我的

大脑。充实大脑的唯一方式那就是学习，再学习，让知识的营养来补充大脑的空白。我从此抓住了你，追赶你，拥有你，珍惜你, 因为我爱你。你让我知道了“少壮不努力，老大徒伤悲。”你也让我明白了“少年不知勤学早，白发方悔读书迟”，也让我悟到了，“莫等闲，白了少年头，空悲切……” 如今在我的心中，我只在乎你，因为我的一切掌握在你的手中，我的生命由你组成。我只在乎你，因为我会用一生来爱你时间！篇二：我只在乎你无尽的惆怅，深深的祝福，流淌在我那逝去的美好里, 总觉得这一路走来，除了欢笑，剩余的就是遗憾与感激To 题记我的无奈、希望蔓延在那个寒冷的冬季里。那时候，我有点懵懂，尽日里不知所谓的过活，而但她的出现我发现我这个世界里不只有我一个用无奈在书写人生曾经的辉煌，就这样我们戏剧化般的相遇在那个漫天飘雨的季节里。

李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》赏析

李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》赏析.txt小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得自己孩子不简单。越是想知道自己是不是忘记的时候，反而记得越清楚。李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》赏析一剪梅·红藕香残玉簟秋·李清照红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【赏析一】以灵巧之笔抒写眷眷之情——析李清照的《一剪梅》这首词在黄昇《花庵词选》中题作“别愁”，是赵明诚出外求学后，李清照抒写她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅嬛记》说：“易安结褵未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”最近，电影《李清照》沿袭了伊世珍之说，当赵明诚踏上征船出行时，歌曲就唱出《一剪梅》的“轻解罗裳，独上兰舟”。我认为把这首词理解为送别之作，于词意不尽相符，就是“轻解罗裳”两句，也难解释得通。“罗裳”，不会是指男子的“罗衣”，因为不管是从平仄或用字看，没有必要改“衣”为“裳”。“罗裳”无疑是指绸罗裙子，而宋代男子是不穿裙子的。要是把上句解为写李清照，下句写赵明诚，那么，下句哪来主语？两者文意又是怎样联系的呢？看来，应该以《花庵词选》题作“别愁”为宜。李清照和赵明诚结婚后，夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。所以，两人一经离别，两地相思，这是不难理解的。特别是李清照对赵明诚更为仰慕钟情。这在她的许多词作中都有所流露。这首词就是作者以灵巧之笔抒写她如胶似漆的思夫之情的，它反映出初婚少妇沉溺在情海之中的纯洁心灵。词的开头是：红藕香残玉簟秋。写出时间是在一个荷花凋谢、竹席嫌凉的秋天。“红藕”，即红色荷花。“玉簟”，是精美的竹席。这一句涵义极其丰富，它不仅点明了时节，指出就是这样一个萧疏秋意引起了作者的离情别绪，显示出全词的倾向性。而且渲染了环境气氛，对作者的孤独闲愁起了衬托作用。如“红藕香残”，虽然是表示出秋来了荷花凋谢，其实，也含有青春易逝，红颜易老之意；“玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席也凉了。其实，也含有“人去席冷”之意。就表现手法及其含义来看，这一句和南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏香销翠叶残”相类似。同样是说荷花凋残，秋天来了。但后者不如前者那么富有诗意：“菡萏香销”，无疑是不及“红藕香残”那样既通俗又是色泽鲜明；“翠叶残”意思仍然和“菡萏香销”一样，是指秋来荷叶落。但“玉簟秋”，却不同了，又有一层新的意思。如果说，“红藕香残”是从客观景物来表现秋的到来，那么，“玉簟秋”就是通过作者的主观感受——竹席生凉来表达秋的到

我只在乎你英文歌词

oh how i in your hand see the loving until night falls build a magic in a touch when may i just love you so much you can see me as you see all the ways the love can be giving my heart to you show the love you see as usual you kown my heart and how i feel in every way i have aways try to be the best again(best again) there are chances there,you find me for the harmony trying hard to find a way to make it right so i'm there,would you please don't ever go away as i can leave the day without ever you leave me only there would be hard times until we can see the light hold my hand and hold me tight standing believe love me is right it's not a easy road each of us will have alone why didn't we share it now you couldn't have to live so hard you kown my heart and how i feel in every way i have aways try to be the best again(best again) there are chances there,you find me for the harmony trying hard to find a way to make it right so i'm there,would you please don't ever go away as i can leave the day without ever you leave me

一剪梅赏析精选

一剪梅赏析精选一剪梅赏析精选李清照
一剪梅红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这首词，根据题名为元人伊世珍作的《瑯缳（纟换女）记》引《外传》云： "易安结缡未久，明诚即负笈远游。易安殊不忍别，觅锦帕书《一剪梅》词以送之。"但如王学初在《李清照集校注》中所指出："清照适赵明诚时，两家俱在东京，明诚正为太学生无负笈远游事。此则所云，显非事实。 " 何况《瑯缳（纟换女）记》本是伪书，所引《外传》更不知为何书，是不足为据的。玩味词意，这首词决不是作者与赵明诚分别所写，而是作于远离后。词的起句"红藕香残玉簟秋"，领起全篇。一些词评家，或称此句 "游吞梅嚼雪、不食人间烟火气象"或赞赏其"精绣特绝"。它的上半句"红藕香残"写户外之景，下半句"玉簟秋"写室内之物，对清秋季节起了点染作用，说明这是"已凉天气未寒时"。全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。花开花落既是自然景象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉既是肌肤间触觉，液化死凄凉独处的内心感受。这一兼写户内外景物而景物中又暗寓情意的起句，一开头就显示了这首词的环境气氛和它的感情色彩。上阕共六句，接下来的五句顺序词人从昼到夜一天内所作之事、所触之景、所生之情。前两句"轻解罗裳，独上兰舟"，写的是白昼在水面泛舟之事，以"独上"二字暗示处境，暗逗离情。下面"云中谁寄锦书来 "一句，则明写别后的悬念。接以"雁字回时，月满西楼"两句，构成一种目断神迷的意境。按顺序，应是月满时，上西楼，望云中，见回雁，而思及谁寄锦书来。"谁"字自然时暗指赵明诚。但是明月自满，人却未圆；雁子空回，锦书无有，所以有"谁寄"之叹。说"谁寄"，
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