高职校园文化建设研究

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高职校园文化建设研究

作者：刘晔

来源：《广西教育·C版》2013年第05期

【摘要】主要从环境体系、行为体系和制度体系三方面对高职校园文化建设进行探讨，

并提出具体的对策建议。

【关键词】高职文化建设校园文化

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）05C-

0016-02

校园文化指在大学这一特定文化氛围里以学生为主体，以教师为主导，在校内外从事各种活动过程中所形成的一种风格，一种校园精神与环境及所创造的物质文化和精神文化的总和。高职校园文化建设是指高职校园文化载体、文化方向、文化组织、文化制度、文化队伍、文化活动、文化管理等的总体规划、设置和兴建。本文从环境体系、行为体系和制度体系三方面对校园文化建设提出一些对策建议。

一、环境体系建设

环境体系属于物质文化，包括学校外在物质环境的设计、建造以及赋予的人文思想。它是校园文化建设的基础，具有外显性和感观性，是校园文化的载体。其表象往往给人们对学校的直觉判断。根据各功能分区的空间地位及所赋予的人文精神，可以从总体上将校园环境体系分为人文景观和自然景观。人文景观着力体现人文精神，是以教化、激励功能为主的场所，可以在校园最重要的景观轴线、空间节点以及具有历史文化内涵和独特环境特色的区域设置。

苏霍姆林斯基说：“校园应是一本说话的教科书，要使每扇墙都能说话。”这样，教育资源和教师就无形中增加了若干倍。如何让学院新校区的教学楼能“说话”呢？有以下几个方案供参考。方案一：用A、B、C、D等英文字母按顺时针顺序给教学楼命名，方便访者找寻。此法

简单有效，并且能够增强整个校园整体感，给人简洁、一目了然的感觉，便于找寻方向，时代感也强。笔者在2012年4月曾到新加坡南洋理工学院考察，发现那里的校区里有几十栋的教学建筑，但是访问者不会在里面迷路。因为根据设计命名的理念，访问者面对目前自己所在教学楼的命名字母，按顺时针顺序稍加推断即可得出自己所要去到的目的地的位置。方案二：用富有国学经典风格的语言词汇给建筑物命名。如女生宿舍楼为“世坤楼”，男生宿舍楼为“行健楼”。如柳州职业技术学院，该校的各教学楼以及宿舍楼的命名均含有丰富国学内容。如此可以在环境上对学生进行潜移默化的国学教育，通过立体的、无声的环境时时处处、无所不在地对师生的思想、情操、行为起着熏陶、渗透和影响的作用。学院相关职能部门可以在现有的建