大朗镇“十佳百优好少年”评选方案

大朗镇“十佳百优好少年”评选方案
大朗镇“十佳百优好少年”评选方案

大朗镇“十佳百优好少年”评选方案

为树立全镇青少年学习榜样,营造“比、学、赶、超”的浓厚成长氛围,促进青少年思想道德教育,引导全镇青少年德、智、体、美、劳全面发展,培养社会主义事业优秀的接班人,决定开展大朗镇“十佳百优好少年”评选活动。具体安排如下:

一、活动时间

2013年4月16日——2013年6月30日

二、评选委员会

主任:覃春

副主任:王锦琴陈柱光刘永强、谢炳根、孙仲林

委员:吕晓、邱培智、周杏娟、刘艳菲,大朗镇关工委全体成员

三、活动内容:

在全镇公民办中小学在读的中、小学生中,评选大朗镇“十佳好少年”10名,评选大朗镇“百优好少年”100名,在今年庆祝“六一”晚会上进行表彰,并组织外出开展参观学习活动。

四、评选条件:

在下列某个或多个方面有突出表现,并具有示范带动作用的优秀学生,可推荐参加我镇的“十佳百优好少年”评选。

(一)勤奋好学:有强烈的求知欲和正确的学习目的,学习方法得当,学习自主性强;能独立思考问题,善于和同学合作学习;

有计划安排好各科学习;主动学习课内外知识,养成每天看书的好习惯;书写工整,学习成绩优秀。

(二)特长发展:注重挖掘自身潜能,善于培养自身特长;具有持久培养发展特长的精神;在某方面特长突出。

(三)勤劳俭朴:爱惜劳动成果,生活节俭,不追求奢侈,吃苦耐劳;班级值日工作能按时认真完成,养成勤做家务的习惯;乐于参加各种公益性劳动服务。

(四)习惯良好:具有良好的生活习惯、学习习惯、道德习惯和文明礼貌习惯。特别是要经常整理居室、课桌,衣着和学习用品保持整洁,做事有条不紊。

(五)自立自强:凡是能够独立完成的事情,不依赖别人,养成独立自强的习惯;能够正确面对逆境与失败,身处逆境仍乐观面对,顽强拼搏,心理素质佳。

(六)助人为乐:助人为乐成为经常性、自觉性行动;积极参加各种为学校、为集体服务的事情。

(七)管理能手:是老师的得力助手,自主性管理水平高,在学生中具有较强的感召力。

(八)尊师爱校:对教师彬彬有礼,主动问好虚心求教;关心集体,主人翁意识强;爱护公物,保护环境,自觉维护集体名誉。

(九)孝敬父母:理解父母的爱,懂得关心父母,经常帮助家长做力所能及家务,懂得用自己的行动去孝敬父母。

(十)为人诚实:讲信用,讲信誉;在同学中享有较高威信。

五、评选方法:

(一)各校评选本校“十佳”好少年;

(二)各校自行对校“十佳”比较、排序,按排序推荐校级十佳参加镇“十佳百优好少年”评选(鸣凤、水口、黄草朗推荐前4名,其他公办学校推荐前5名;朗升、英才推荐前3名,其他民办学校推荐前4名);

(三)由镇少先队总部组织镇关工委评委根据事迹材料民主打分,从中选出30名“十佳好少年”候选人;

(四)30名候选好少年产生后,事迹材料将放在大朗教育网专题网页(https://www.360docs.net/doc/838657927.html,/jiaoyu/),由各校组织学生学习,再进行网上投票。各环节所占分值:网上投票成绩占30%,评选小组打分占60%,获奖加分10%。

(五)除“大朗镇十佳好少年”外,其他人选均当选为“大朗镇百优好少年”。

六、评选程序

(一)宣传发动、推荐上报(4月15日-4月29日)

1、各校广泛宣传我镇开展评选“十佳百优好少年”活动的意义,认真学习评选条件及办法,开展“比、学、赶、超”活动,提高学生争当好少年的积极性。

2、各校采用民主选举的办法产生候选人。印制“十佳好少年”报名表,由全体学生自主报名参加,各班主任、中队辅导员积极挖掘典型,发动报名。可以采用报名的学生5分钟演讲,全班学生民

主投票,班主任、科任再根据投票情况,对照评选条件,在公开、公平、公正评选的基础上,推选出候选人。大队部再从各班的候选人当中对照评选条件,选出各校参加镇“十佳百优好少年”评选的候选人。

3、每校推荐好少年参加镇的评选。于4月29日下午5时前将推荐表及参评资料上交到镇少先队总部。

(二)初步评定:(4月30日—5月9日)

评选委员会将会根据各校上送的候选人的材料进行筛选,选送30人作为大朗镇“十佳好少年”的候选人。

评选委员会5月11日前将相片、个人简介、先进事迹、个人获奖等资料上传到“大朗镇十佳百优好少年”评选网页网站。

(三)网上投票(5月12日-5月22日)

各校发动全体学生及家长上网浏览并学习30名“十佳百优好少年”候选人的先进事迹,并进行投票。每人选择十个好少年投票,每人只能投票一次。

(四)最后评定(5月23日—5月25日)

少先队总部根据网上投票的情况和各个候选好少年上交的材料,进行最终评定,选出大朗镇“十佳好少年”。

(五)公示、表彰、学习宣传(5月25日-6月30日)

1、评委小组对评选结果进行公示。

2、对“十佳百优好少年”进行表彰。

3、各校开展学习“十佳好少年”活动。

七、活动要求

(一)高度重视,精心组织。本活动重在过程,让全体学生在学习过程中成长。各校要高度重视本次的评选活动,让学生知道好少年要具备的良好品质,积极挖掘好少年的先进事迹,树立榜样,形成积极向上的风气。

(二)广泛发动,严格挑选。要坚持实事求是、优中选优的原则,使全体学生参加到本次活动中来,认真选出全镇最优秀的好少年作为全镇青少年学习的榜样。

(三)认真填写,及时报送。所需提交的材料如下:

1、《大朗镇十佳百优好少年推荐表》;

2、好少年候选人先进事迹1份,字数在1000字左右,要加上近期2寸正面免冠彩色照片1张(必须佩戴红领巾、红色背景、白色衬衫,放最前)及围绕申报主题学习、生活照片5张(加上图片说明),编辑成一份含照片的图文材料。

3、重要奖项奖状复印件(10份以内)。

4、排序在校级前两名的学生拍摄制作表现个人突出方面的视频一段(含自我介绍),时间不超过3分钟。

以上1、2、3材料需报送纸质版和电子版。

大朗镇“十佳百优好少年”评选委员会

二〇一三年四月十六日

附件

“大朗镇十佳百优好少年”申报表

注:此表格于4月29日前提交到镇少先队总部。

十佳好少年评选

万阜乡校“校园之星”评选活动实施方案为全面贯彻党的教育方针,深入实施素质教育,树立和宣传中小学生的先进典型,传播放大立德树人的正能量,进一步引导和促进广大少先队员德、智、体、美的全面发展。经万阜党委研究,决定在万阜乡校开展“校园之星”评选活动,现将有关事项通知如下: 一、评选对象 限于一年级(含一年级)以上的万阜乡校学生; 二、评选条件: 1、乐于学习,勇于实践。爱读书报,求知欲强,善于思考,具有正确的学习态度和学习方法,各门功课成绩优良;积极参加形式多样的课外学习实践活动。 2、乐于助人,懂得感恩。交往大方,文明有礼,关爱集体,团结同伴,诚恳相待,善于合作;尊敬师长,孝顺父母,关爱亲人,能积极弘扬优良的传统美德。 3、乐于劳动,勤劳俭朴。自理能力强,会科学安排生活,节俭学当家;掌握一定的劳动技能,珍惜劳动成果,自己的事情自己做,家里的事情帮着做,公益劳动争先做。 4、乐于锻炼,热爱艺术。坚持体育锻炼,爱好各项健身活动,具有健康的体魄;从小爱好艺术,有较高的艺术修养;能积极参加各种文化体育艺术活动和少先队组织的各项活动,表现突出。

5、讲诚信,遵纪守法。为人诚恳,待人谦逊,严格遵守各项规章制度,具有优秀的道德品质和文明修养,在老师和同伴心目中有较高的诚信度,或有典型的事例在当地有较大的影响。 6、保护环境,节约资源。自觉学习环保知识,积极参加节约资源等各项环保实践活动,从自身做起、从小事做起,表现突出。 三、注意事项: 1、学校领导班子及各年段、各班在开展评选活动中,应加强领导,严格掌握评选标准,认真实施评选办法,尤其要十分注意民主程序,做到公开、公平、公正。 2、各班要以“校园之星”评选为契机,发挥榜样的教育力量,对学生中涌现出的热爱祖国、践行梦想、事迹突出的先进典型进行表彰和宣传。 3、学校报名的名单附件在xx日前以word的形式发送至万阜乡xxx 处xxx邮箱。 四、评选方式: 1、先由学校选出30名“校园之星”候选人;(此30名都颁发“优秀少年”证书) 2、在“青田万阜”微信公众号上进行投票评选,选出前15名选手进入“校园之星”总评;

校园之星、十佳少年评选方案1

绛县安峪初中 关于开展“校园之星”和“十佳少年”活动的 实施方案 为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,弘扬校园正气,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,全面健康地成长。学校政教处按上级文件精神决定在全校开展安峪初中“校园之星”、“校园十佳少年”评选活动,实施方案如下: 一、指导思想 以党的教育方针及中共中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、绛县教育局“学生十个一成才行动计划”、“每月一事主题教育活动”的文件精神为指导,以做一个有道德、有理想、有知识、有纪律的社会主义新人为目标,通过争当“校园之星”和“十佳少年”活动,塑造一大批学生典型,引导广大学生学习先进、争当先进、超越先进,促进其健康、全面、快乐的成长。 二、组织领导 组长:谭立志(校长) 副组长:王伟峰(副校长)王军亮(副校长) 成员:各班班主任 三、评选范围:在校各年级学生 四、活动时间:活动从2011年3月中旬开始,至2011年12月下旬结束

五、评选类型及标准 (一)校园之星 (1)学习之星:具有强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优异。有良好的学习习惯,各门功课成绩优异。 (2)才艺之星:具有舞蹈、器乐、声乐、戏剧、曲艺、绘画等特长,积极参加文体活动、兴趣小组或班队活动,在各种文艺比赛中取得好成绩。 (3)写字之星:写得一手漂亮字,学生写钢笔字、毛笔字,在学校组织的多次书写竞赛中取得优异成绩。 (4)读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。阅读过大量课外读物,并坚持写读书笔记,在亲子共读等师生共同活动中成绩显著。 (5)写作之星:爱好写作,能写一手好文章,并坚持写日记,能积极向各级各类报刊杂志投稿。 (6)公益之星:热爱集体,团结同学,与人为善,乐于助人,尊老爱幼,懂得感恩,关心、支持并积极参加公益活动。 (7)创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 (8)演讲之星:思维敏捷,能言善辩,能讲一口流利的普通话,掌握一定的演讲技巧,演讲富有感染力。 (9)诚信之星:具有诚信意识,努力践行自己的决定和承诺,严格要求自己,在学习生活中能体现诚信、学会诚信、传播诚信,以实际行动感染身边的人。

美德少年评选实施方案

美德少年评选实施 方案

xxx“美德少年”星级评选活动实施方案 为贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见》,深入开展文明城市创立工作,引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,经过树立一批道德先进典型,让全区中小学生学有榜样、行有楷模,在中小学生中形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,区教育局决定开展xxx“美德少年”星级评选活动,现将有关内容通知如下。 一、活动时间 11月至 1月 二、评选机构 “美德少年”星级评选活动由区教育局主办。各学校协办,组委会办公室设在区教育局团委。组委会办公室聘请教育专家及相关人士组成评审委员会,在组委会指导下负责组织评选工作。 三、奖项设立 在全区各小学、初中学校评选的基础上,择优评选表彰“五星美德少年”20名,表彰提名奖30名。 四、评选标准 基本标准:热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

具体标准为: 1.“孝敬父母”之星——感恩父母,孝敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。 2.“尊敬师长”之星——对老师有礼貌,课上认真听讲,不顶撞老师,虚心接受批评;对长辈有礼貌,对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。 3.“团结友善”之星——会关心,会分享,会合作,懂得仁爱。与人为善,互助互爱,同学之间合作学习,自觉关爱她人,友善待人。 4.“热爱劳动”之星——在家主动做家务,在校主动做扫除。能够吃苦,不怕脏累,主动承担。 5.“勤俭节约”之星——不攀比吃穿,不乱花钱,不浪费东西,不铺张浪费,节约水电,低碳环保。 五、评选范围 全区各小学、初中学生,具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射她人的学生均可参加评选。 六、评选步骤 1.宣传发动( 11月1日— 11月20日)。下发活动通知,介绍活动意义及内容,公布评选的程序和办法。

南京师范大学十佳百优班级评建工作通知

关于开展2012年“十佳百优班级”评建活动的通知 各学院: 为增强大学生集体观念、协作意识和团队精神,营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围,学校决定开展2012年“十佳百优班级”评建活动,在全校本科生班级中评选表彰十佳班级与百优班级,现就具体事项通知如下。 一、评建活动指导思想 以进一步推进大学生思想政治教育为核心,紧密围绕大学生发展计划,加强学生基层组织建设,努力为广大学生营造一个有利于成长成才的学习和生活环境,使班级建设与学生发展融为一体,实现“以评促建,评建结合,重在建设”的目的,推动我校学生基础管理工作更上新的台阶。 二、评建活动的主体 二年级以上(含二年级)全日制在籍本科学生班级。 三、评建条件 (一)在下列6个方面综合表现突出的班级,可申请参加评建活动: 1、学风建设 班级经常开展学风建设活动和科研创新活动,同学学习目的明确,学习态度端正,专业思想稳定,学习氛围浓郁,学习习惯良好;上课出勤率高,课堂气氛活跃,任课教师对作业情况、课堂情况评价良好;班级同学的学习成绩总体水平位于本专业前列,并且在发表论文、参加各类学术和科技竞赛等学习科研活动中表现突出。 2、班风建设 班级同学思想政治素质较好,能够坚持四项基本原则,拥护党的政策,热爱祖国,关心集体,政治上积极要求进步;遵纪守法,品行端正,举止文明,能牢固树立和践行社会主义荣辱观,模范遵守社会公德和学校各项规章制度;班级氛围积极向上、文明健康,有较强的凝聚力;同学

之间团结友爱、关系融洽,具有较强的班级归宿感和班级荣誉感。 3、制度建设 班级有明确的符合学校和专业特色要求的班级制度,对于班级的发展及建设有良好的规划,具有各项完备的班级民主考评体系,在综合测评、评奖评优、贫困生认定等方面工作程序规范;具有一支素质良好、充满朝气、团结协作、服务同学、认真负责的班委会;班级干部团结一致,相互协作,能结合班级实际情况制订工作计划,真抓实干,出色完成各项工作任务。 4、文化建设 定期组织班级文化活动和健康有益的社会实践活动,一般每学期不少于三次。活动内容丰富多彩,能有效地与同学兴趣爱好、个人发展相结合;班级成员积极参与宿舍文化建设,在公寓里举止文明、和谐相处、团结友爱,生活方式健康,具有良好的卫生习惯。班级网络平台运行良好,受到班级同学们的认可和欢迎。 5、班主任指导 班主任定期召开班会和班委会,一般每学期不少于三次,对班级 的工作做出及时有效的指导;为人师表,关心学生,能够深入了解学 生思想、学习、工作和生活状况,为学生提供必要的引导和帮助;在 各项学生事务工作中严格遵守公平、公正、公开的原则,受同学尊敬 和爱戴。 6.特色亮点 班级充分结合自身特点和工作开展需要,设计并组织实施的具有 特色且能代表班级建设成果的各类活动或机制,这些活动或机制在班 级建设方面具有代表性和典型性意义,具有良好的社会效应,能展现 新时期我校班级建设的突出成效,在推进班风、学风建设,营造良好

十佳少年评选方案

松山五小“十佳少年”评选方案 一、指导思想: 通过“十佳少年”的评选表彰活动,树立未成年人身边的典型形象,把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,用先进人物的事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。 二、组织领导: 为确保“十佳少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“十佳少年”评选小组。 组长:周宝玉(校长) 副组长:宋喜军(书记)、于淑珍(副校长)、 组员:崔彦义、张一波、赵秀艳、李素英、郭荣颖、各年级部长 三、评选对象: 本校1—6年级在校在籍学生。 四、评选内容: 十佳少年评选标准 1、爱心十佳少年:文明礼貌,乐于助人 2、诚信十佳少年:严于律己,诚实守信 3、孝敬十佳少年:孝敬父母,尊重师长 4、勤俭十佳少年:热爱劳动,勤俭朴素 5、自强十佳少年:自尊自爱,自强不息 6、好学十佳少年:勤学好思,勇于探究 7、才艺十佳少年:兴趣广泛,特色鲜明

8、运动十佳少年:强健体魄,身心健康 9、环保十佳少年:珍爱生命,爱护环境 10、创新十佳少年:崇尚科学,善于创新 五、评选条件: 各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的前提下,以下方面表现突出者: ★爱心十佳少年:文明礼貌,乐于助人 在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加雏鹰假日小队以及志愿服务活动,为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务,主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。 ★诚信十佳少年:严于律己,诚实守信 尊敬师长,团结同学,知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼,在人际交往中,礼貌待人,重信守诺,不弄虚作假,做老实人,说老实话。带头遵纪守法,并能帮劝、带动他人与自己同守同行;办事公道,待人实在,主持正义,团结守信。 ★孝敬十佳少年:孝敬父母,尊重师长 孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强; 能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 ★勤俭十佳少年:热爱劳动,勤俭朴素 能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担中队劳动任务,并为中队卫生做出贡献。 ★自强十佳少年:自尊自爱,自强不息 珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间,在家庭经济困难或单亲家庭情况下,能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书,长期保持学业成绩优秀,达到品学兼优,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。 ★好学十佳少年:勤学好思,勇于探究 学习积极主动,注重学习方法,讲求学习效率,学业成绩名列前茅,学科发展均衡。有明确的学习目标,学习中有不达目的不罢休的刻苦精神;业余时间好读书,读好书,善于从书中汲取营养。学习上,思想上积极上进,能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。

美德少年评选活动方案2020

美德少年评选活动方案2020 ★这篇《美德少年评选活动方案2020》,是###特地为大家整理的,希望对大家有所协助! 关于展开“**”杯“**美德少年”评选活动的通知 各镇、街道团(工)委,开发区团委,全区各中小学: 为深入学习贯彻党的十八大精神和全国未成年人思想道德建设工 作视讯会议精神,引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系,积极推动少年儿童思想道德建设,通过树立一批可亲、可敬、可信、 可学的少年儿童道德先进典型,让全区少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标,用美德力量托举少年梦、中国梦,在全社会形成知荣辱、 树正气、促和谐的良好道德风尚,区委宣传部、区文明办、团区委、 区教体局、区广播电视局决定,在全区广大青少年中展开首届“**美 德少年”评选活动,现就相关事项通知如下: 一、活动时间 2020年8月30日至2020年10月10日 二、评选机构 “**美德少年”评选活动由区委宣传部、区文明办、团区委、区 教体局、区广播电视局共同主办。主办单位相关负责同志组成活动组 委会,组委会办公室设在团区委办公室。组委会办公室将聘请优秀少 先队工作者、少先队辅导员、教育专家、新闻单位代表及相关人士组 成评审委员会,在组委会指导下负责具体组织评选工作。 三、奖项设立 表彰首届“**美德少年标兵”10名,表彰“**美德少年”40名。 四、评选标准

基本标准:热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣 辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领少年儿童文明风中尚发挥较大影响。 具体标准为: 1.助人为乐——发扬互助友爱精神,在学习和生活上长期坚持协 助有困难的同学,经常协助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难 群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、 排忧解难。 2.自强自立——坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各 种力所能及的劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接 困难和挑战;热爱生活,热爱生命,努力向上。 3.诚实守信——具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等重大情节。 4.尽责奉献——关心集体,爱护公物,自觉维护教室、校园环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师 分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。 5.尊老爱亲——感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在 亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。 五、参加范围 年龄6至14周岁(年龄计算截止到2020年10月13日)的中小 学生,具有以上五个方面中某一方面的突出美德事迹,能够带动和辐 射他人的优秀少年均可参加评选。 六、评选步骤 (一)学校推荐

临浦镇东藩小学“十佳百优”好少年评比方案( 草案)(1) (1)

临浦镇东藩小学“十佳百优”好少年评比方案 (草案) 一、指导思想 全面实施素质教育,立德树人,从德、智、体、美等诸方面综合评价学生的发展,充分发挥评价的激励、导向功能,树立典型,教育和引导全体学生树立远大理想、锤炼高尚道德、养成良好习惯、提高科学文化素质、发展兴趣爱好、增强创新和实践能力,营造健康、向上、和谐的校园文化氛围。 二、评比类型和条件 (一)东藩十佳好少年 1、被评为“东藩好少年”。 2、积极参加区级及以上各类比赛并获奖。 3、在其它方面有突出表现,受到全校师生、社会一致好评。 (二)东藩好少年 1、遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,关心集体,言行文明,尊敬师长,孝敬父母,诚实守信,助人为乐。 2、勤奋好学,刻苦钻研,乐于探究,学以致用,语数科英等学科的学业成绩优秀。 3、积极向上,健康自信,自尊自强,在体育、艺术、科技等方面有某一或某几方面突出的成绩,体质综合素质测试优秀。 (三)东藩先锋少年 1、品德行为先锋少年 (1)孝顺父母,尊敬长辈,自己的事情自己做,家里的事情帮着做。 (2)尊敬师长,见面行礼,专心听讲,认真作业。 (3)友爱同学,关心他人,助人为乐。 (4)言行文明,不讲脏话,不打架,爱护公物,保护环境。 (5)遵守社会公德,公共场所轻声慢行,自觉维护秩序。 (6)关心集体,主动担当,热情服务,不做有损集体荣誉的事。 2、勤思好学先锋少年 (1)上课认真听讲,带疑思考,积极发言,勇于探究,遇到问题主动与他人探讨。 (2)按时完成作业,做到清楚工整、正确率高。 (3)每月至少阅读一本有益的课外书。

(4)学业成绩优秀或进步明显,积极参加校级及以上各类学科比赛并取得较好的成绩或有写作作品在杂志上发表。 3、艺术风采先锋少年 (1)喜爱艺术,掌握一定的艺术技巧,具备良好的审美情操、健康向上的审美取向。 (2)认真上好艺术类课程,积极参加艺术类兴趣小组和班级、学校组织的艺术类活动,受到好评。 (3)积极参加区级及以上艺术类比赛活动,并取得较好的成绩;或书法、绘画、器乐等取得一定的考级证书。 4、体育保健先锋少年 (1)能坚持锻炼身体,身心健康,身体素质监测达到优秀级。(双眼视力) (2)认真参加体育课、体育活动或学校体育类兴趣小组,认真做好广播体操和眼保健操。 (3)具有一定的体育特长,积极参加校、区组织的体育竞赛活动并取得较好的成绩。 5、实践创新先锋少年 (1)认真上好科学、劳技、信息等课程,认真完成实践活动作业。 (2)积极参加学校科技类兴趣小组,在校、区组织的科技竞赛活动中取得较好的成绩。 三、评比名额和方法 1、“东藩十佳好少年”10名,每学年评比一次,一般按推荐(自我推荐或班级推荐)、展示、学生投票、综合考评的程序进行,原则上在每年的“六一节”表彰。 2、“东藩好少年”每学期评比一次,各班名额为班级人数的15%,具体由班主任老师负责。在评比过程中,要听取学生、任课教师及家长的意见。 3、“东藩先锋少年”每学期评比一次,各类先锋少年名额每班不得多于2人,由班主任老师在听取学生、相关教师的意见并对照条件产生,宁缺勿滥。

小学2020年美德少年评选方案

小学2020年美德少年评选方案 为深入贯彻关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生争做美德少年。我校于2020年10月起组织开展“美德少年”评选的系列活动,引导学生从自己做起、从身边小事做起,营造争当美德少年的浓厚氛围。 一、活动主题: 扬时代新风树美德少年 二、活动时间: 班级评选:2020年10月19日至2020年10月23日 年级评选:2020年10月26日至2020年10月30日 校级评选:2020年11月2日至2020年11月6日 三、评选范围: 小学1—6年级学生

四、评选步骤 1.宣传发动阶段(10月19日-10月21日) 由学生素养中心公布评选方案,让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动。 2.逐级评选阶段(10月23日-11月6日) (1)班级美德少年评选 在班级里以故事的形式讲述自己的“美德故事”,内容可围绕“厉行节俭、拒绝浪费、热爱公益、热爱 劳动、助人为乐、尊师孝亲……”。 ★一、二年级以小视频的形式录制自己的“美德 故事”发送班主任。在道法课上进行统一播放,请同 学们公平公正地来择优推选两名班级美德少年,报给 年级主任。 ★三—六年级的学生请提前写好稿件,在道法课 上进行讲述评选。 根据学生的表现,通过学生公平公正地民主投票,选出两名班级美德少年,报给年级主任。 (2)年级美德少年评选

各年级主任组织班级美德少年填写申报表、在年级组进行故事演讲。年级主任结合申请表和故事演讲的情况,从班级评选出的美德少年中推荐3名年级美德少年。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明,填好后将纸质稿于2020年10月30日前以年级为单位上报学生素养中心老师处(上交时把班级美德少年与年级美德少年分开放)。 (3)校级美德少年评选 校级美德少年要从年级美德少年中选出十名学生。一、二年级各一名,三—六年级各两名。候选人进行校级“美德少年”的故事演讲,可根据自己的事例加上个人情况展示(可使用PPT展示),再由评审组根据进行现场提问。根据两个环节得分高低排名,推选出小学“美德少年”十名。 五、颁奖表彰 对获得班级“美德少年”、年级“美德少年”、校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向校级“美德少年”学习。同时择优推荐参加区、市级“美德少年”评选。

关于表彰2020年度宣城市“十佳新时代好少年”和“百优新时代好少年”的通知(教基〔2020〕11号)

关于表彰2020年度宣城市“十佳新时代好少年”和“百优新时代好少年”的通知(教基〔2020〕11号) 各县市区教体局、文明办、团委,市直各学校: 为深化社会主义核心价值观教育实践,充分发挥未成年人中先进典型的榜样作用,引导广大未成年人崇德向善、见贤思齐,积极参与道德实践,进一步推进“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,市教体局、市文明办、团市委联合在全市未成年人中开展了2020年度“新时代好少年”评选活动。经基层推荐、县市区和市直部门初选、群众投票、市评委会研究,决定授予汪宇宸等10名同学2020年度宣城市“十佳新时代好少年”荣誉称号,姜易辛等10名同学2020年度宣城市“十佳新时代好少年提名奖”荣誉称号,胡睿丁等122名同学2020年度宣城市“百优新时代好少年”荣誉称号。 希望受表彰的同学珍惜荣誉,发扬成绩,再接再厉,进一步陶冶道德情操,树立远大理想,在学习和生活中更好地发挥表率作用,不断取得新成绩。全市中小学校要广泛开展向“新时代好少年”学习活动,号召广大学生以他们为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉学习美德、弘扬美德、践行美德。全市广大未成年人要学习“新时代好少年”的先进事迹,做到诚实守信、孝老爱亲、自强自立、勤奋好学、乐于助人、热心公益,争当崇德尚礼的好少年,努力把自己培养成为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 附件:2020年度宣城市“十佳新时代好少年”、“十佳新时代好少年提名奖”、“百优新时代好少年”表彰名单 宣城市教育体育局宣城市文明办共青团宣城市委员会 2020年6月3日 附件: 2020年度宣城市“十佳新时代好少年”、“十佳新时代好少年提名奖”、 “百优新时代好少年”表彰名单 (非正式文本,仅供参考。若下载后打开异常,可用记事本打开)

十佳少年评选材料

十佳少年评选材料 胡人予同学是我校高二年级的学生。他爱祖国,爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;他尊敬师长,团结同学,乐于助人;他虚心好学,刻苦钻研,成绩优异;他身体健康,生活朴实;他做事求完美,做人求真诚,是一名有理想、有道德、有化、有毅力、守纪律的优秀中学生。由于各方面表现突出,胡人予同学曾获2002年自治区三好学生、2002年市优秀共青团员、2001年市“十大优秀中学生”、2000年度南宁市“顶呱呱”特长生等光荣称号。 一、思想品德方面 胡人予同学十分重视自己的思想品德的培养。他非常喜欢阅读我国历史名人和现代英雄人物的故事,并立志以他们为榜样,向他们学习;尽力了解我国的历史,了解中华民族的璀璨化,培养自己爱祖国爱人民的高尚情怀;注意从各种媒体了解我国在迈向社会主义现代化进程中所取得的伟大成就,也关注我国从计划经济向社会主义市场经济转变过程中出现的焦点问题。他严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守社会道德规范,积极参加劳动和社会实践,关心集体热心为广大同学服务。 胡人予在初中就担任班长和团支书,班干工作不仅认真负责而且大胆创新。他制定过《班干工作考核标准》,把各

个班干的分工和职位间的关系以及考核办法和考核结果处理等都作了明确规定。他向单位提出了10条纪律要求,并强调班干的导向性和表率作用,既激发了工作热情又增强了自立意识,班级工作搞得有声有色。 胡人予同学还乐于助人,在学校次要同学需要就立即提供热心帮助,在家庭的也能建立做一些力所能及的家务,在社会更以雷锋为榜样做好人好事。比如,他在初中阶段积极参加“模拟家庭”活动,和几个同学一起与孤寡老人组成“模拟家庭”。他经常去敬老院慰问老人,每次去都带上水果、面条、麦片及生活用品等,脏活累活抢着干,他用自己的行动,用自己的一片爱心,让老人们感受到了家的温暖。 胡人予同学在生活上从不讲究,勤俭节约、朴实无华。他自己从不乱花一分钱,而有人需要时却能慷慨解囊。 二、学习方面 胡人予同学为适应知识经济时代发展的需要,多掌握几门后报效我们伟大祖国的本领,在化知识的学习上可谓勤奋、钻研。他是从初二跳级我校读高中的,尽管初中的化基础打得很好,可毕竟没有系统学过初三的课程。他本着刻苦钻研、勇于进取、不耻下问的精神和虚心向同学老师请教的态度,一边学好高中新课程,一边自己补充初三的化知识,那个阶段他如饥似渴分秒必争,周末甚至很多业余时间都被利用,但他负责的关系到班级荣誉的辩论赛一点也没放弃。一个多

十佳少年评选方案

xxx中学“十佳少年”评选活动方案 为鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育;为树立典型,在全校同学中创设积极向上的学习氛围,培养学生全面发展,激发学生勇于争先的进取精神;为形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高同学的积极性,学校德育处、团支部将在近期开展“十佳好少年”的评选活动。 一、指导思想 为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,德育处决定在学生中开展评选“十佳好少年”评选活动。即:在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。让学生人人争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生,为树立良好的校风而努力! 二、活动目的 通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,进而带动整个班级、学校的学风、校风。 三、活动口号 “人人争当十佳好少年,大家共建和谐校园。” 四、评选的对象 小学部5-6年级。初中部7-9年级 五、评选基本条件 1、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,自觉维护祖国统一、反对民族分裂,争当民族团结模范。 2、思想积极,作风正派,模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及xxx中学学生管理条例,无违纪行为。 3、有良好的个性心理品质和健康的体魄,自觉坚持体育锻炼,有良好的卫生习惯。 4、在家庭孝敬父母、尊重长辈,学会自理,常做家务,勤俭节约;

5、有较强的工作能力,能积极、主动、有效地组织参与学校的活动,能起到骨干带头作用,在学生中有较大影响和威信,得到广大师生普遍称赞者优先推荐。 六、评选办法 1、各班级于5月22日下午放学前将本班推荐名单及1000字的事迹说明材料、照片电子稿上交到德育处。 2、学校制作宣传版面进行展览、公示,学生充分熟悉了解。 3、利用多种形式在校园、网络进行宣传。 4、在全校师生、家长熟悉的基础上,最终投票选出xxxx中学“十佳好少年”。 5、学校对十佳好少年进行公布、颁奖。 xxx中学 德育处 2012年5月18日

争做美德少年活动方案

盘塘镇中心小学 “学习和争做美德少年”活动方案 一、指导思想 为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育活动,引导未成年人积极参与文明常德建设,我校依据市文明办、市教育局的决定,在我校组织开展“学习和争做美德少年”活动。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和十八大精神,以建设社会主义核心价值体系为根本,以加强未成年人道德素质建设为重点,深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。我校积极响应上级的号召,通过推荐评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育广大未成年人学模范,做模范,引导他们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚,推进未成年人思想道德建设深入发展。我校在全校范围组织开展“学习和争做美德少年”主题教育活动。 二、组织领导 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。 组长:董道隆 副组长:杜丕军龚婷 成员:郭华林张敏于立彭华全菊珍各班班主任

三、评选对象:全校学生 四、评选内容及标准 奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“孝老爱亲”。 基本标准:热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱中国共产党,具有立志成才、报效祖国的远大理想,自觉践行社会主义荣辱观,遵纪守法,遵守《中小学生守则》,热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。积极参加学校、社会组织的各类活动,在家中做文明尊老尽孝心的好孩子,在学校做文明勤学送关心的好学生,在社会做文明诚信献爱心的好公民。 具体标准: 1、文明守礼。自觉养成良好的文明习惯,积极践行社会主义核心价值观,遵守基本道德规范,遵纪守法,举止文明,团结友善,真诚待人,热爱劳动,勤俭节约。 2、助人为乐。积极发扬雷锋精神,参加学雷锋活动,长期坚持做好人好事,为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖,排忧解难。 3、孝老爱亲。践行家庭美德,孝敬父母,尊重长辈,分担责任,常做家务。在遭遇家庭变故或重大困难时勇挑重担、自立自强,守护相助、患难与共。 五、评选步骤、方法 1. 2017年5月5日前各班由学生自已推荐、班级组织演讲,材料展

“十佳百优”大学生评选活动方案

山东农业大学 “十佳百优大学生”评选活动 活 动 方 案

山东农业大学“十佳百优大学生”评选活动方案为树立典型,表彰先进,充分展示当代大学生的风采,更好地发挥优秀学生的榜样激励作用,进一步促进优良学风、校风建设,特开展2015年“十佳百优大学生”评选活动,现将有关要求通知如下。 一、评选范围 全校本科生。 二、评选标准 (一)德育好。热爱祖国,具有坚定的政治方向,认真学习中国特色社会主义理论,不断追求进步。严格遵守校纪校规,无违规违纪行为。积极参加各项集体活动,工作成绩突出。尊师重教,团结同学,勤学善思,能够发挥榜样作用。 (二)智育好。具有较强的学习能力,学习认真刻苦,善于思考,勤于实践,学习成绩优异,并具备以下条件: 1、曾获校级(含校级)以上荣誉或奖励; 2、十佳大学生入学以来须连续获得一等奖学金;百优大学生入学以来须连续获得二等及以上奖学金。必修课无不及格现象; (三)文体好。积极组织和参加各类文化科技、体育竞赛活动,具有健康的身心素质,在文化科技、体育竞赛活动中成绩优异。 (四)具有以下情况者,可放宽智育成绩要求并优先推荐: 1、科技创新能力强,在科技论文、发明专利、学术著作等方面取得突出成绩者; 2、具有较强的创业精神和社会实践能力,取得突出成绩,产生重大影响者; 3、参加国内外重大竞赛活动及先优评比,获得优异成绩,为学校赢得良好声誉。 三、评选流程 (一)各学院结合实际,参照学校“十佳百优大学生”评选标准,进行学院内“十佳百优大学生”的层级推选,并最终确立“十佳百优大学生”学院推荐评选对象。 (二)根据各学院推荐的十佳大学生候选人名单,建立网上投票系统,在全校范围内进行为期三天的十佳大学生公开网上投票。网上投票所占比重为5%。 (三)根据各学院推荐的十佳大学生候选人名单,在北校区、南校区、东校区三校

优秀学生评选方案汇编

校“优秀学生”评选方案 兰西县红星乡第一中学校 一、评选原则: 1、主要对学生德、智、体、美、劳进行全面评价,注重实际表现。 2、评选实行公开、公正、公平的原则。 二、评选内容: 优秀学生分为:红星一中好少年(综合)和单项之星。 红星一中好少年: 学生、老师都公认的,各方面较为优秀、全面发展的学生。 ①思想品德好:积极参加各种教育(学)活动、集体活动,为人诚实、关心集体、团结同学、尊敬师长、乐于助人,有良好的思想品德和劳动习惯,模范遵守《公共场合礼仪行为规范》和各项学校规章制度,能在同学中起到表率作用。 ②学习好:学习态度端正,善于思考,有良好的学习方法和学习效果。综合整个学期成绩,各学科平均成绩达到优秀(90分)以上(包含科学、品德、体育、音乐、美术等学科)。 ③在生活中具有较好的自理能力,独立性强。 单项之星: 学习之星:学习勤奋认真,各门功课成绩优良,能主动帮助他人共同进步。 飞跃之星:学习态度端正,学习习惯较好,学习成绩进步显著。 才艺之星:积极组织参加班级、学校各项文娱活动,表现出色,在音乐、美术、形体、手工等学科中表现突出。 体育之星:具有体育特长,积极组织参加各项体育活动,表现出色。 环境之星:能保持良好的个人卫生,并能自觉维护班级及其他公共场合的环境。 守纪之星:在教室、食堂、宿舍等公共场合能自觉遵守《公共场合礼仪行为规范》,受到老师和学生的一致认可。 朗读之星:能讲一口流利的普通话,朗读有感情,富有感染力。 读书之星:广泛阅读有益书籍,知识面广。 写字之星:写得一手漂亮字,字迹工整干净,有自己的笔体。 创新之星:爱好并积极参加小发明、小制作、小创造、小论文活动等,并取得优异成绩。 三、评选时间: 优秀学生每学期评选一次,分别为6月下旬和12月中旬(具体时间另行通知)。班主任须于6月20日和12月20日前将本班评选结果上报政教处。 四、评选办法:

2017年美德少年评选方案

2017年美德少年评选方案 长兴小学 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育季小子学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。 二、组织领导 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。 三、评选对象 全校学生 四、评选内容及标准 1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。 4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。 5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。 6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。 五、评选步骤、方法 1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。 2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),2017年6月5日下午放学前各班把“美德少年”申报表发给刘刚(500字左右的事迹材料)。 3、2017年6月7日放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。 六、活动要求 1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用第班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。

关于沈阳工程学院百优十佳评选活动的通知

关于沈阳工程学院“百优十佳”评选活动的通知 各系(院): 为进一步加强和改进大学生思想政治工作,推动学风建设,发挥典型示范作用,促进学生成长成才,学院决定在全院范围内开展评选沈阳工程学院“十佳大学生标兵”、“十佳大学生道德标兵”、“十佳大学生专业学习标兵”、“十佳大学生政治理论学习标兵”、“十佳大学生科研创新标兵”、“十佳大学生校园文化活动标兵”、“十佳大学生社会实践标兵”、“十佳大学生自强标兵”、“十佳学生干部标兵”、“十佳大学生党员标兵”。现通知如下: 一、评选范围和名额 (一)评选范围:凡在我院学习满1年以上的全日制本、专科在校学生均可参评。 (二)评选名额:本次活动共评选十个单项标兵,每项10人,共计100人。 二、评选条件 拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,热爱祖国,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,自觉贯彻落实科学发展观,全心全意为人民服务,自觉践行社会主义核心价值体系,遵守道德、法规,在校期间无违纪现象。 (一)“十佳大学生标兵”评选条件: 1、理想远大,追求真理,崇尚科学,在传承文明、弘扬时代精神方面表现突出;

2、敬爱师友,关爱他人,明礼诚信,具有高尚的道德情操和人格魅力,并用自己的健康阳光的性格感染周围同学; 3、在校内外各项学生活动中发挥骨干带头作用,具有一定影响力,在学习、生活、工作上表现出色,在同学中具有较高威信; 4、学习态度端正、学习成绩优异,无补考记录,成绩为本专业综合排名前二名; 5、曾获得院“三好学生”荣誉称号; 6、同等情况下,获得院级及以上相关荣誉称号者优先。 (二)“十佳大学生道德标兵”评选条件: 1、自觉践行社会主义荣辱观和公民基本道德规范,具有良好的社会公德和个人品德; 2、助人为乐,扶贫济困,甘于奉献,坚持正义,富有强烈的社会责任感; 3、积极参加各项社会公益事业或志愿者服务活动,用自己的实际行动回报家庭、学校和社会,在各方面能起到较好的带头作用; 4、学习成绩优异,班级综合排名前十五名。 (三)“十佳大学生专业学习标兵”评选条件: 1、学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,表现突出; 2、学习成绩优异,学习成绩专业排名第一; 3、通过大学英语四级和国家计算机二级考试; 4、具备上述条件,以取得职业资格证书(技能证书)者优先。 (四)“十佳大学生政治理论学习标兵”评选条件:

小学关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员方案

阜阳市北京路第一小学 关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀 学生干部、优秀少先队员、先进班集体、 优秀教师或优秀辅导员活动的 实施方案 (2013年8月修订) 各年级、各班: 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型,树立学生身边的学习榜样,展示我校师生积极向上的精神风貌,推动我校学生养成教育工作蓬勃开展,促进少年儿童全面健康发展,充分发挥榜样的带头作用。经研究,拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案,希遵照执行。 一、评选对象: 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员,且至少任期一年。办事处级以上表彰的以上级精神为准。 二、评选标准: 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准:即在家庭做孝顺父母、关心亲人,勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”;在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”;在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人,善于合作的“好学生”。

积极参加学校社团活动和社会实践活动,表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习,善于学习和吸收新知识,成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神,在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩;积极参加体育锻炼和文娱活动,有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 (1)热爱少先队组织,遵守《队章》规定,积极参与少先队的各项活动,在队员中起表率作用。 (2)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,讲文明、懂礼貌,模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》,谦虚诚实、孝敬父母,尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织,认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动,养成良好的学习和道德行为习惯。 (3)勤奋学习文化科学知识,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃发言,自觉认真完成作业,多看课外书籍,积极参加学校兴趣小组活动,学习成绩优秀。 (4)认真上好体育课,坚持经常参加体育活动,自觉认真地做好广播操,眼保健操,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部,有一年以上的任期,能严格要求自己,热心社会、班集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织、领导能力,在同学中有较高的威信和影响,能起模范带头作用。 4、先进班集体条件

美德少年活动方案

美德少年活动方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

龙王庄小学“美德少年”评选活动方案 一、指导思想: 通过“美德少年”的评选表彰活动,树立未成年人身边的典型形象,把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中,倡导“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”,奉献社会,提升自己的时代风尚,用先进人物的事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导学生从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会,校园,他人,做一个有道德的人。 二、组织领导: 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。 组??长:曹存华(校长) 副组长:张朝亮(主任)、贾凤平(主任) 组??员:陈东生尚晓静杨菲吴晓婷戚雅文李培水王燕冬王亚南康丽娟刘曼曼 三、评选对象: 本校1—5年级在籍学生。 四、评选条件: 1、助人为乐美德少年。能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。

2、尊老爱幼美德少年。能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人;能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。 3、诚实守信美德少年。能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能帮劝、带动他人与自己同守同行;办事公道,待人实在,主持正义,团结守信。 4、品学兼优美德少年。在校读书期间,在家庭经济困难、无力完成学业的情况下,能坚持勤工俭学、克服困难、通过各种途径完成学业;在家庭经济条件优越的情况下,能坚持艰苦朴素,勤奋读书,长期保持学业成绩优秀,达到品学兼优,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。 5、文明礼仪美德少年。在学校、在家庭、在社区能做到谈吐文明、行为文明、用餐文明、做事文明。 6、自尊自强美德少年。珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。 7、勤劳朴实美德少年。能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。 8、体魄强健美德少年。能积极参加体育活动,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗,不怕困难,不怕挫折,积极进取。 9、奉献爱心美德少年。能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传。 10、社会实践美德少年。在圆满完成自己学习任务的前提下,能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动,从小参

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