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——参加什字学区赴泾川东街小学学习观摩活动有感

新庄小学白玉宁

2010年5月7日，我有幸参加了什字学区组织的赴泾川东街小学学习观摩活动。这个座落在美丽的泾水河畔，与周围鳞次栉比的住宅楼一起新建的县城小学，是我前几年参加自学考试曾多次踏进过的地方，其办学规模和校容校貌我早已耳熟能详。然而，这个普通的县城小学何以能在泾川县“课堂教学改革年”活动中脱颖而出，吸引全市众多同行的目光，趋之若鹜呢？一路上，我思考着这个问题，任车窗外明媚的阳光照射，青青的柳色扑面而来，不知不觉，汽车已到了泾川县城。

一语天然万古新，繁华落尽见真淳

我们这次活动的主要目的是观摩该校的课堂教学，热情的东道主为我们准备了12节不同年级的语数观摩课，同时听课的有市红旗一校和我县百里学区的老师们，大约120多人，分四个组进行。我聆听了一（2）班闫云丽老师、五（4）班杨晶老师、六（4）班何林芬老师的三节语文课，每节课都令人耳目一新，给我留下了深刻的印象。

闫云丽老师执教的《司马光》一课采用“参与式”教学模式，通过介绍人物、熟读课文、学习生字、做小游戏、看图说话、听音乐等

校园文化建设是学校育人工作的重要一环，走在东街小学的校园中，感触到的是一种井然的秩序感，一种催人的节奏感。他们的校园文化并不复杂，却别具匠心，从校舍的设计到教学楼的标语、文化长廊的构思定位，每一个细节都彰显着他们独特的视角。

问渠哪得清如许，为有源头活水来

泾川东街小学是泾川县教育局“课堂教学改革年”活动中树立起的一面旗帜，在借鉴山东杜郎口学校高效教学模式的基础上结合学校实际，把改革课堂教学模式、优化教学环节、提高课堂效益作为突破口，狠抓高效课堂的构建取得了初步成效。5月7 日我们的观摩活动是继庄浪一小和崆峒区解放路小学、紫金城小学之后的第三次校际交流。这次展示的12节课、推出了“高效教学，特色课堂”的新课改教学模式。该校的成功经验无外乎两点：一是全体教师的敬业精神；二是关注教师专业成长的学习精神。这两点可以归于一体即建设一支素质优良的教师队伍，这正是学校自身发展的源头活水。

敬业精神是教师必须具备的优良品质，是身在闹市而不浮躁，深居乡村而耐得住寂寞的品质，是甘于平淡而不灰心丧气，安贫乐道却认真严谨的作风。在泾川东街小学的教师身上敬业精神已经得到完美展现，他们一定付出了艰辛的努力，才有今天的收获。敬业本质上就是工作观、人生观，他们的人生观值得我们学习。

学校的发展取决于教师队伍的素质，当然，教师专业素质的提高更离不开学校这个环境。校本教研本身就是教师专业成长的助推器，压力就是动力，准备就是提升，评议就是智慧，砺练就是成功。东街小学丰富的教研资料处处记录着全体老师专业成长的印痕。每一个教师（特别是青年教师）要在日常教学中注重自我训练，从研读教材开始，培养独立设计教学流程的能力，提高书写和语言表达能力，多写教学反思、教学论文、教学叙事、下水作文等，关注教学方法与策略的选择，关注文化素养的积淀，广泛涉猎，自觉钻研，海纳百川，自然会功到自然成。

“行到水穷处，坐看云起时。”我们不妨借鉴东街小学的成功经验，向青草更青处漫溯！

2010年5月14日

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