苏教版六年级上册语文补充习题答案(完美版)
六年级上册语文补充习题参考答案
1.我们爱你啊,中国
一、屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹
二、波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美
三、1.我们爱你--。山河壮丽，物产丰富，文化灿烂，民族伟大，奋发开拓。
2.跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。
3.桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四、我们爱你,万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你,贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。
五、1.花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2.热爱祖国
2.郑成功
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。给出正确的答案供参考
操练驻军风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里
三、在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞
四、阅读课文片段，完成练习
1.从高处远远的监视
2.郑成功在望宝岛台湾；心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六、填空
林则徐虎门销烟
岳飞精忠报国抗击金兵
3.把我的心脏带回祖国
一、看拼音，写词语。
咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝
二、在括号里填上合适的关联词语
1.无论都
2.即使也
3.因为所以
三、根据课文内容填空（内容填空省略）
1.用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。
2.感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四、阅读课文片段，完成练习
1.肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。
2.至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3.说明很年轻，死的可惜
五、读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4.古诗两首
一、选择正确读音。
1.chuán ji
2.tì
3.zǐ
4.hǎo huán
5.kōng
二、解释带点的词，再说说诗句的意思。
1.妻子：夫人和孩子。漫：随意。
2.元：原来。但：只的意思。
3.白日：大晴天。青春：春光。
三、根据课文内容填空。
1.宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2.“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3.诗人的爱国之心。
四、想象情景，用几句话写下来。（略）
五、想象情景，写一段对话。
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！
儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！
儿子：恩，爹我答应你！
5.负荆请罪
二、在括号里填上合适的关联词语。
1.因为，所以
2.不是，而是
3.不管，还是
4.如果，就
三、阅读词典完成练习。
1.背负，荆条
2.《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。
3.表示诚恳赔礼道歉。
4.小明欺负了小红,小红哭了,最后小明认识到自己的错误,去找小红负荆请罪去了!
四、阅读课文片段，完成练习。
1.省略
2.不满地，不解地，若有所悟
3.辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4.秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。
5.廉颇：知错就改蔺相如：深明大义宽容大度
6.最后的姿势
二、查字典，按要求写词语。
1. 所；关系到人的生存和死亡；生死相依生死之交生死存亡
2. 描绘；形容叙述、描写生动逼真；百依百顺全心全意如痴如醉能屈能伸自言自语
三、读一读，加上合适的标点。
这段话中，作者一连用了五个！（填标点符号），表示当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。
四、阅读课文片段，完成练习。
1. 拉，撑，护；眼含热泪，永生难忘
2，正面，侧面
五、按要求摘录句子，谈谈阅读感受。
1.省略
2.大公无私师德灵魂
7.船长
二、按要求写词语。
1.霎那间，少顷，一瞬间
2.春意盎然，秩序井然，巍然屹立
三、根据课文内容填空。
1-2省略 3.雨果；法兰西的莎士比亚；《巴黎圣母院》《悲惨世界》
四、阅读课文片段，完成练习。
1.在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2.秩序井然为船长高尚品德所折服。
3.忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链
二、加标点。
1. ：“，。”
2. ，：“，。。”。
三、填词语，回答问题。
1.关爱、帮助、帮助（从左往右）
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。
五、阅读理解
1.例如：一杯牛奶，爱心无价
2.病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3.女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4.爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
9.小草和大树
二、填词并解释
嗷嗷待哺：喂食节衣缩食：节约要强好胜：成功脱颖而出：尖子
惴惴不安：恐惧寥寥无几：数量少大名鼎鼎：盛大的样子孜孜不倦：坚持不懈
三、在括号里填上适当的词语。
惴惴不安大名鼎鼎指点提携灰心丧气孜孜不倦脱颖而出
四、读下列句子，写出自己的体会。
1.夏洛蒂不畏生活的艰辛不畏环境险恶的不屈精神。
2.还是妇女的事业。夏洛蒂的痛苦。坚强的性格。
3.她们付出的艰辛的努力。
她们不是真正的小草和大树，小草也可以通过努力变为大树，就像夏洛蒂姐妹一样。
五、名言警句。
莫找借口，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
伟人这所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去信心，他却下决心实现自己的目标。
10.轮椅上的霍金
二、根据提示完成填空
1.霍金病得非常严重。
2.画倒数第二句。
3.霍金非常乐观；身残志坚。
三、改错略
四、阅读课文片段，回答问题。
（一）
1.以下三个事例：（1）他撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者。
（2）霍金虽然身体没有离开过轮椅，却发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸——还建立了非常美的科学家的宇宙模型。
（3）他成为英国皇家学会的会员，成为卢卡逊数学讲座的教授。在文中起过渡作用。
2.在文中起过渡作用
（二）略
11.一本男孩子必读的书
二、填上合适的词
一阵雨一句名言一次航海一把斧子
一只木筏一个荒岛一把小锯一艘轮船
三、根据课文内容填空
1.《鲁滨逮漂流记》；1965 年 6 月 1 日；鲁滨逊的一种精神，一种不怕困难、勇敢顽强的精神。
2.28；食物的匮乏、住宿的困难、孤独；聪明机智，具有勇敢顽强的精神。
四、阅读片段完成练习
1.略
2.害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。
五、小辩论
观点：女孩也要读
理由1.这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立，在困难面前永不低头的精神，这种精神男孩需要，女孩也需要。
理由2.无论是男孩还是女孩都要做一个聪明机智而以具有顽强意志的人。
六、我读书，我快乐。
1.5
12、姥姥的剪纸
一、给加点字选择正确的读音。
zhái nàn ling shǔ hāo shang
二、阅读课文，查字典完成下列填空。
“刁难”的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸；“挑剔”的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔；耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三、阅读课文完成填空。
1.一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2.⑴这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
⑵这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
⑶这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四、阅读课文片段，完成练习。
（一）：
1. “！”，“，，！”。
2.A，D。
3.熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4.为了表现熟能生巧，"我”把姥姥的手比作眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
（二）：
1.不管，总；只要，就。
2.不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3.既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13.牛郎织女
四、阅读课文片段,再完成练习
1.残暴专制,不顾骨肉亲情的人
2.用浪画出描写织女的词句,从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3.因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。
4.四大民间故事是指: 牛郎织女孟姜女白蛇传梁山伯与祝英台
14安塞腰鼓
三、根据课文内容完成练习.
1.火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2.第一段:1~4:鼓响之前,后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时,鼓声震撼人心,后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息,世界恢复了平静
四、注意带点的词语,体会这样写的好处.
1.这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2.形成强烈的对比,更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五、读一读,仿写句子
1.碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。。
2.威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六、阅读课文片段,完成练习.
1.激昂热烈动感
2.着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受,到声音的震撼,到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.
15青海高原一株柳
五、阅读课文片段,完成练习.
1.照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2.灞河柳和青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长,而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3.这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生.
4.这是作者运用对比,诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同
六、作者在文中不止一次联想到诗句,你知道这些诗词吗?
《别董大》《凉州词》《咏柳》
高适王之涣贺知章
千里黄云白日曛，黄河远上白云间，碧玉妆成一树高，
北风吹雁雪纷纷。一片孤城万仞山。万条垂下绿丝绦。
莫愁前路无知己，羌笛何须怨杨柳，不知细叶谁裁出，
天下谁人不识君。春风不度玉门关。二月春风似剪刀。
16草原
二、读读下面的句子，再用带点的词造句
1.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2.不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三、体会这样写的好处
1.大草原；羊群；草原好象一幅中国画,太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多,你感觉到人群在马上的美丽画面。
四、阅读课文片段,完成练习.
1.一碧千里翠色欲流
2.绿意盎然花红柳绿,千山一碧
3.内蒙古草原宽广一望无际,风景绿的是如此的迷人!
4.《敕勒川》敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。
五、略
六、如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：
1.介绍草原风景
2.介绍草原特产
3.介绍草原文化
17糜鹿
二、根据意思写词语.
1.颠沛流离
2.漂泊不定
3.悄无声息
4.销声匿迹
三、选词填空
1.(1)放养 (2)饲养
2.(1)陆续 (2)相继
四、阅读课文片段,完成练习
1.站立；跋涉；潜游和觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.
2. 具体方面特点
体重可达250千克
角型枝尖指向后方
尾巴鹿科动物中最长的
蹄子宽大,在沼泽中行走敏捷
毛色夏天为棕色,冬季为灰色
3.列数字举例子
五.先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历,再发表感受.
时间传奇经历感受
3000多年前有麋鹿
1865年发现120头麋鹿感受到保护
1900年几乎绝迹野生动物的重要性1967年流落英国 400多头
1986年 39头回到祖国
18、给家乡孩子的信
二、读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么.......多么.......天空是多么的高远,海洋是多么的广阔。
2.不是.....而是....蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四、阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通失败--成功奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；
一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献.巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19.钱学森补充习题答案
一、看拼音，写词语
额头富裕奔赴诚恳卓越贡献荣誉稳健
二、读句子,体会句子所表达的思想感情.
1.钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.
2.钱学森回国的重大意义.
3.钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.
钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚
三、读一读,悟一悟.
(一)
3.最后；倒叙；引起读者阅读兴趣,设置悬念.增强表达效果.
(二)
1. 5年、10年
2. 5年归国路10年两弹成。
四.小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。
20、詹天佑
三、选词填空
1.完工竣工
2.阻挠阻止
3.争夺争持
4.周密精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1.对方弱点是指（当时中国技术落后,缺乏科技人才）。答应自己的要求是指（夺取京张铁路修筑权）。
2.能修这一段铁路的人,在中国还找不到。在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进)和(竖井开凿法) 示意图略
4.中心句是（詹天佑是我国杰出的爱国工程师）。
几个典型事例:接受任务、（勘测线路、开凿隧道、设计线路）
五、小练笔.(只提供一些资料)
詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。
21、鞋匠的儿子
二、读课文,填上合适的关联词语。
1.因为
2.虽然…但…
3.如果…而…但是…
三、阅读课文片段,完成练习。
1.含有讥讽,嘲笑的意思。
2.第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬,爱戴、感激。
3.他会想：林肯真是一个宽容大度,襟怀坦荡,仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文,完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士,并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场,在即将被处死的时候,林肯宽恕了他,使他成为一个英勇杀敌,战死杀场的骑兵。
22.古诗两首
一、选择正确读音：全部选第一个。
二、填写诗句。
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2.问渠那得清如许，为有源头活水来。
3.活水，不断学习新知识，
三、默写古诗。（略）
四、填写诗句
1.随风潜入夜，润物细无声谁言寸草心报得三春晖。海内存知己，天涯若比邻
2.读书破万卷，下笔如有神。此曲只应天上有，人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟
1、珍惜时光，努力学习
2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如
23.学与问
二、按要求写四字词语。
1.日新月异，变幻莫测，千变万化
2.五光十色，五颜六色，五彩斑斓
3.不慌不忙一针一线无缘无故
三、根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。
四。判断。√×√
五。阅读课文片段，完成练习。
1。中心句画第一句
2。山里温度要比山下低得多；唐；白居易；长恨春归无觅处，不知转入此中来
24.大自然的文字
二、读课文,照样子填空.
云辨别方向
石灰石了解地质变化
花岗石了解地质变化
三、阅读课文片段,完成练习.
1.画第一句
2.像铁匠的铁砧；告诉人们要下雷雨了
3.云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。
四、仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五.读一读,写一写.
你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了,
六.启示.
我们应该主动探索自然,获取大自然的知识.
25.养成读报的好习惯
二、课文主要讲述了哪些问题？
1.读报的重要性。
2.怎样读报。
3.读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1.照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤安安静静层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端端正正
五花八门：三言两语四通八达五湖四海一心一意三心二意七亲六欲一目十行
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地昏天黑地冰天雪地改天换地呼天怆地充天塞地
2.把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3.你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
期末综合测试
三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴、攸、哺、隅
四、1.权利权力 2.大笑微笑讥笑
五、（略）
六、1.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2.一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地
3.大树；简·爱；勇敢顽强挑战生命在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生
七、阅读短文,完成练习.
㈠
1.③④②
2.形容隐藏起来或不公开出现，课文中指麋鹿极少，几乎绝迹
3.有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。
4.麋鹿在我国从无到有的过程
5.大丰
㈡
1.仍然猛然果然居然
2.B A
3.①兴高采烈②惴惴不安③绝望④惊喜万分
4.一群出海游玩的孩子，在遇到危险时，利用手中书本上的知识，脱离了危险，平安回家。
5.短文最后一句话.
零五网六年级语文补充习题答案.doc
零五网六年级语文补充习题答案 【篇一：最新苏教版六年级上册语文补充习题答案】 t> 一、看拼音写词语。 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二、照例子，在括号里填写合适的词语。 长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（） 桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨） 景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香） 江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美） 三、根据课文内容填空。 对祖国无比热爱之情。 1 3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关 的俗语名句： 四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。 五、诵读与欣赏 2 1、用小三角标注出诗中的韵脚。 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
第二课、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 三。在横线上填上合适的成语。 欢庆胜利。 四。阅读课文片段，完成练习。 3 1、两段中的眺望和瞭望都有登高远望的意思，但瞭望还有另一种意 思， 2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么？心里又会想些什么？ 六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹 第三课、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语 咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝 二。在括号里填上合适的关联词语。 三，根据课文内容填空。 4 1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送 给你的特殊礼物，请收下吧！” 四，阅读课文片段，完成练习 2 、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中
五。读一读，悟一悟 第四课、古诗两首 一、用勾给加点的字，选择正确的读音 全是第一个。 1、剑外忽传收蓟北 2 、初闻涕泪满衣裳， 5 【篇二：六年级上册语文补充习题答案(苏教版 )】 >屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。
冀教版语文六年级上册全册全套试卷(含答案)
第一单元提升练习 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”标出来。 洗涤．(dítiáo)矗．立(zhùchù) 磅礴．(báo bó)黝．黑(yōu yǒu) 珊．瑚(shān shā)老茧．(jiǎn jiǎng) 二、拼一拼,写一写。 guī ju( ) zào rè() yǎn huāliáo luàn() xìnì() mùyù() guǎng mào wúyín() 三、选字填空。 燥躁澡 1.今天的天气十分( )热。 2.洗个热水( ),你会更舒服些。 3.他的脾气很急( )。 碟蝶喋 4.奶奶一说起话来就( )( )不休。 5.我一边清洗碗( ),一边听音乐。 6.千万只蝴( )在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。 四、根据意思写四字词语。 1.表示颜色多,而且好看。( ) 2.形容奔驰迅速或头脑发昏。 ( ) 3.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 ( ) 4.融合成一个整体,形容完整不可分割。( ) 五、在括号内填上恰当的修饰词。 ( )的臂膀 ( )的日子 ( )的景象 ( )的大手
( )的莲花 ( )的阳光 ( )的雪松 ( )的乳汁 六、写出下列各句中加点词的近义词和反义词。 1.进入天山,戈壁滩上的炎暑 ．．就被远远地抛在后边。 近义词: 反义词: 2.马走在花海中,显得格外矫健 ．．。 近义词: 反义词: 3.果然名不虚传 ．．．．! 近义词: 反义词: 4. 你是无穷 ．．的源泉。 近义词: 反义词: 七、病句门诊。 1.我终于到底亲眼看到这思慕已久的山海关了。 2.五彩池与九寨沟相连,五彩池的长度大约为1008米左右。 3. 《山海关》的作者是峻青写的。 八、按要求完成句子练习。 1. 哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) 2.山海关的城楼是雄伟的、坚固的。(改为感叹句) 3.池里生着许多石笋,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像一簇簇的珊瑚。(照样子,写排比句)
人教版小学六年级语文上册词语盘点(看拼音写词语)
第一单元 qīnɡ shuǎnɡyín sònɡchànɡ hèpù bùdǒu qiào tǐnɡbáshēn qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jīnɡ zhìyùn hán ào mìxiá kèjìnɡ mì zhuī suí xiǎo xiànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn zòu tàn suǒ qín miǎn màn yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīn wěn déɡāo wànɡzhònɡjīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì ( ) ( ) ( ) ( ) zuǒ chōnɡ yòu zhuànɡyì wèi shēn chánɡpánɡ rán dà wùxínɡ sècōnɡ cōnɡ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元 jié chū xiū zhù shè jìshī ɡōnɡzǔ náo kònɡ zhì hōnɡ dònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiān jù yì rán chǎn pínɡmiǎn lì è liè ní jiānɡchà dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēn zhì bì miǎn ménɡ lónɡqī liánɡyǐn yònɡqiánɡ lièjū yōnɡɡuān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuán yá qiào bìkuánɡ fēnɡ nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) sī cháo qǐ fú kě jiàn yī bān ( ) ( ) 第三单元 shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡbào yuàn qīnɡ tīnɡxiān qǐ kuí wú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī pò dǎo méi yán sùyōu lǜ shén shènɡyōu yōu zhuānɡ zhònɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yí shìbào qiàn liū zǒu jiè yì zhuī wèn huānɡ tánɡshēnɡ wànɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡē shě shī lín lín xīn jīnɡ ròu tiào zìyán zì yǔ zì zuò zì shòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fénɡ fénɡ bǔ bǔ dà chī yījīnɡ ( ) ( ) 第四单元 yáo wànɡjīnɡ yínɡzī yuán kuànɡ wù ēn cì jié zhì kū jié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) làn yònɡwēi xié zhǐwànɡshè xiǎnɡyí mín pò suìmù dǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
苏教版六年级上册语文补充习题答案
苏教版六年级上册语文 补充习题答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二、照例子，在括号里填写合适的词语。 长江黄河（波澜壮阔）黄山庐山云雾飘渺（） 桂林山水（清奇俊秀）布达拉宫（巍峨） 景德镇陶瓷（天工巧夺）龙井茶（清香） 江南丝绸（光洁绚丽）茅台酒（醇美） 三、根据课文内容填空。 了对祖国无比热爱之情。 国.！
3、读了课文，一些风格独特的山川胜地，能让我们联想到与之相关的俗语名句： 四、以我们爱你为起句，仿照课文第二至第六节写1到2节句子。 五、诵读与欣赏
1、用小三角标注出诗中的韵脚。 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 第二课、郑成功一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 三。在横线上填上合适的成语。 欢庆胜利。 四。阅读课文片段，完成练习。
1、两段中的眺望和了望都有登高远望的意思，但了望还有另一种意思， 2、联系课文，想一想，郑成功分别在望什么心里又会想些什么 六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹 第三课、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语 咏唱，忧虑，与世长辞，蜡烛、巴黎，悲愤欲绝 二。在括号里填上合适的关联词语。 渊。 三，根据课文内容填空。
1、他深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！” 四，阅读课文片段，完成练习 2、“我死后请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”从这句话中 五。读一读，悟一悟 第四课、古诗两首 一、用勾给加点的字，选择正确的读音 全是第一个。
翼教版六年级语文上册古诗词专项练习题
翼教版六年级语文上册古诗词专项练习题 1. 语言积累与运用。 （1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，______。” （2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废：“少壮不努力，______。”做学问不懂就要多问，因为“人非生而知之者，______？”学本领要多实践，不要空谈，正如《文心雕龙》中说的“______，观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要，他说：“守信是一项财宝，______。” （3）【阅读感悟】面对生活中的困难，不同的人们有不同的应对，请从下面名著中任选一本，举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。 A．《假如给我三天光明》B．《鲁滨逊漂流记》C．《汤姆索亚历险记》D．《童年》 2. 画线处应该填入的一句是（） 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 ________________，可爱深红爱浅红。 A .东风不与周郎便 B .但使龙城飞将在 C .桃花一簇开无主 D .洛阳亲友如相问 3. 诗文积累。 （1）粉骨碎身全不怕，______。 （2）______，水村山郭酒旗风。 （3）寒雨连江夜入吴，______。 （4）古诗种带“鹭”的句子很多，请写出三句：①______；②______； ③______。 （5）教育家孔子曾说：______，不悱不发。 （6）本学期，我们学了《墨梅》这首诗。你认为诗中的“______”字用得好，因为______。 4. 填空。 （1）“______，______海流。”这是诗人______写的《______》中的诗句。（2）“飞流______，疑是______。”这是______朝诗人______写的《______》中的诗句。
人教版六年级上册语文看拼音写词语(词语盘点)
六年级上册语文词语盘点拼音 班级姓名成绩 第一单元词语盘点 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpù bùdǒu qiào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiá kèjìng mì( ) ( ) ( )( ) ( ) （）zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( ) ( ) ( )( ) ( ) （）tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( ) ( ) ( )( ) （） jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( ) ( ) yì wèi shēn cháng páng rán dà wùxíng sè cōng cōng ( ) ( ) ( ) shén qíyōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì( ) ( ) ( )( ) ( ) （）níng jùè zuò jùqímiào wú bǐ bù jū yì génián guò huā jiǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二单元词语盘点 jié chū xiū zhùshè jìshī gōng zǔ náo kòng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōng dòng jiān jùyì rán chǎn píng miǎn lì è liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ní jiāng chà dào zhēn zhì bì miǎn méng lóng qī liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) kuáng fēng nù háo rě rén jī xiào qǐn bù ān xí sī cháo qǐ fú( ) ( ) ( ) ( ) kě jiàn yì bān kān cè tiáo jié chén mèn fēn xiǎng fú yǎng ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
新苏教版六年级上册数学补充习题答案
苏教版六年级上册数学补充习题答案 六年级上册数学补充习题第1页答案 1：长方体和正方体都有（6 ）个面、（12 ）条棱、（8 ）个顶点。长方体相对的面（完全相同），相对的棱（完全相等）；正方体6个面（完全相同），12条棱（长度相等）。 2：用铁丝焊接一个长8厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，要准备8厘米的铁丝（ 4 ）根，5厘米的铁丝（ 4 ）根，4厘米的铁丝（ 4 ）根。至少需用铁丝（68 ）厘米。 3：焊接一个正方体框架共用去铁丝60厘米。这个正方体框架的棱长是（ 5 ）厘米。因为正方体有12条相同的棱，所以用60除以12等于5. 4：长方体上面下面的面积是（24 ）平方厘米，长方体前面后面的面积是（18 ）平方厘米，长方体左右侧面的面积是（12 ）平方厘米。 5：下面的长方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的。把它们的长、宽、高分别填在括号里。 长（7）厘米宽（3）厘米高（3）厘米 一共由（63）个小正方体摆成 六年级上册数学补充习题第2页答案 1：下面后面 后面上面 左面左面右面 下面 2：√×√ √ 六年级上册数学补充习题第3页答案 3： 5 4 6 4：上面 左面右面后面 下面 3 1 2 5：后面
上面 左面 4 2 3 六年级上册数学补充习题第4页答案 1：⑴ 5×3=15 ⑵5×6=30 ⑶ 6×3=18 ⑷﹙15+30+18﹚×2 =63×2 =126 2：图一 ﹙12×10+12×8+10×8﹚×2 =﹙120+96+80﹚×2 =296×2 =592 图二 6×6×6=216 六年级上册数学补充习题第5页答案 3：⑴前后⑵面积相等50 ⑶50x4+5x5x2=250平方厘米 4：﹙30×20+30×15+20×15﹚×2 =﹙600+450+300﹚×2 =1350×2 =2700 5：5×5×6=150 六年级上册数学补充习题第6页答案 1：⑴ 3 ⑵48 顶
翼教版六年级语文上册修辞手法专项练习
翼教版六年级语文上册修辞手法专项练习 1. 我会按要求写句子。 （1）例：雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 小蝌蚪大头小尾巴，真可爱！ （2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改为陈述句） （3）“十一”黄金周期间，大街上飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句） 2. 造句。 ①用一个拟人句写太阳升起。 ______ ②用一个比喻句写老师育人的辛勤。 ______ ③用关联词语造句。 一旦……就……：______ 尽管……却……：______ 3. 按要求改写句子。 ①他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句） ②听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句） ③鸟儿在树枝上叫。（改为拟人句） ④做事只要有锲而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句） ⑤杨利伟用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改为转述句） 4. 按要求写句子。 ①高大的白杨树挺立在戈壁滩上。（改为比喻句） ②大人们怎会知道属于我们小孩之间的快乐呢?（改为陈述句） 5. 判断下面句子是否正确。 小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。是拟人句。 6. 说出下列句子运用了什么修辞手法 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。______ （2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。______ （3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？______
（4）教室里静得掉根针都能听见。______ 7. 写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子 （1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。______ 我打开书包，______ （2）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。______ 啊，书，______ 8. 指出下列句子用了哪种修辞手法 （1）青蛙在田野里唱歌。______ （2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观。______ （3）江山易改，本性难移。______ （4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。______ （5）这么可爱而精致的玩具，怎能不好好珍惜呢？______ （6）学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。______ 9. 写出下列句子所运用的修辞手法。 ①威廉叔叔还发回来一封信，上面写着几行字：猛虎有一对黄玉般的眼睛，看守着价值连城的宝物。______ ②静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。______ ③这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗？______ ④太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。______ 10. 按要求写句子 ①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） ②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句） ③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话） ④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句） 11. 句子练习 （1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句） （2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句） （3）山溪很平静。（改为比喻句） （4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句） （5）给句子加标点。 ______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______ （6）仿写练习 童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。 12. 写出下列句子所运用的修辞手法。
人教版六年级语文上册看拼音读读写写
人教版六年级上册读读写写 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hèpùbù dǒu qiào tǐng bá( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhìyùn hán ào mìxiákèjìng mì( )( )( )( )( )( ) zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn s uǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lèdào biéyǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yìwèi shēn háng páng rán dàwùxíng sècōng cōng （）（）( ) 第二单元 jiéchū xiū zhùshèjì shī gōng zǔ náo kòng zhì( )( )( )( )( )( ) hōng dòng j iān jùyìrán chǎn píng miǎn lìèliè（）( )( )( )（）（）níjiāng chà dào z hēn zhìbìmiǎn méng lóng qīliáng ( )( )( )( )( )( ) yǐn yòng qiáng liè jū yōng guān xuán yáqiào bì ( )( )( )（） kuáng fēng nùháo rě rén jī xiào qǐn bùān xí ( )( ) （） sī cháo qǐ fú kě jiàn yìbān 第三单元 shū shìgēbǎn miǎn qiǎng bào yuàn qīn g tīng xiān qǐ ( )( )( )( )( )( ) kuíwú sī pòdǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng （）( ) ( )( )( )( ) yōu yōu zhuāng zhòng yíshìbào qiàn liū zǒu ( )( )( )( ) ( ) jièyìzhuī wèn huāng táng shēng wàng gē shě ( )( )( )( )( ) shīlín lín xīn jīng ròu tiào zìyán zìyǔ zì zuòzìshòu ( )( )( )( ) féng féng bǔbǔ dà chīyìjīng ( )( ) 第四单元 yáo wàng jīng yíng zī yuán kuàng wù ēn cì jié zhì （）（）（）( )( )( ) làn yòng wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yímín pò suì( )( )( ) （）（）( ) mù dǔshèng jié jùn mǎ xióng yīng chán chán huídàng （）（）（）( )( ) ( ) zīrùn shàn dài sōng zhī bǎo guì zī yǎng yīng ér juàn liàn （）（）（）( )( ) ( ) ( )
六上语文补充习题答案(完整)
六年级上册语文补充习题答案（完整） 1 我们爱你啊,中国 一、脊密硕瓷拓盎然装裹 二、波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美 三、1. 我们爱你——壮丽的山河丰富的物产多样的民族 光辉的历史伟大的成就 2. 跳出东海的碧波群星闪烁 银装素裹的世界洋溢着盎然的春色祖国的幅员辽阔 3. 桂林山水甲天下天堂苏杭不看山不看岳 四、示例：我们爱你—— 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你—— 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五、1. 花、家、话、华、伐、家、发、话、华。 2．热爱祖国 2 郑成功 一、残酷奴役战旗招展融洽野兽军容整肃 二、炼—练住—驻敝—蔽 涛涛—滔滔港—巷廷—延 三、慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四、1. “瞭望”还特指从高处或远处监视敌情。 2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六、虎门销烟岳飞 3 把我的心脏带回祖国 一、咏唱忧虑与世长辞蜡烛巴黎悲愤欲绝 二、1. 无论……都…… 2. 即使……也…… 3. 因为……所以…… 三、1. 这里装的是祖国波兰的泥土 它是我们送给你的特殊礼物请收下吧要肖邦不要忘记自己的祖国 2. 激动的泪水溢满眼眶接过盛满泥土的银杯回首望了望远处的华沙城登上马车疾驰而去肖邦被感动了，爱国之情真情流露 四、1. 肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国 2. 至死也要回到祖国的强烈爱国之情 3. 肖邦很年轻，死得太可惜了
五、它表达了肖邦强烈的爱国之情。 4 古诗两首 一、1. chuán jì 2. tì3. zǐ 4. hǎo huán 5. kōng 二、1. 夫人和孩子。随意。 2. 原来。只的意思。 3. 大晴天。明媚的春光。 三、1. 宋陆游没有看见祖国统一而悲伤王师北定中原日家祭无忘告乃翁 2. 忽传初闻却看漫卷 朝廷军队收复蓟北 3. 诗人的爱国之心 四、示例：听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫“耶，胜利喽”，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐的歌唱。杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱，高兴得像发了狂一般在院子里又蹦又跳。 五、儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！爹，我会帮你实现的！你以后一定要报效祖国！嗯，爹我答应你！ 5 负荆请罪 一、惧怕俱乐部宽恕愤怒廉洁平庸嘴唇早晨 二、1. 因为……所以…… 2. 不是……而是…… 3. 不管……还是…… 4. 如果……就…… 三、1. 背负荆条 2.《史记?廉颇蔺相如列传》廉颇和蔺相如 3. 表示诚恳地赔礼道歉。 4. 示例：王刚欺负了琳琳, 琳琳哭了,最后王刚认识到自己的错误,去找琳琳负荆请罪去了! 四、1. bù bú bú 2. 不满地不解地若有所悟 3. 示例：辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！ 4. 秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5. 知错就改深明大义、宽容大度 6 最后的姿势 一、废墟洗漱震撼凹凸诠释摇晃短暂姿势坍塌 二、1. 攸：所。关系到生和死，指生死存亡的关键。示例：生死存亡、生死关头、生死不渝等 2. 绘：画。形容叙述或描写生动逼真。示例：惟妙惟肖、一心一意、无法无天等。 三、！！！，，：“ ！！……” 1. ！当时情况的危急和谭老师的沉着、冷静 四、1. 拉、撑、护眼含热泪永生难忘 2. 正面侧面 五、2. 这是一位大公无私、舍己为人、爱生如子的老师。
翼教版六年级语文上册古诗词专项练习
翼教版六年级语文上册古诗词专项练习1. 读诗《小池》，根据意思，写出诗句。 鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。 2. 下列对古诗赏析有误的一项是（） A .《游山西村》中富有哲理的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 B .《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》表达了辛弃疾杀敌报国、收复失地的理想。 C .《渔家傲?秋思》和《天净沙?秋思》都是宋词。 D .“老夫聊发少年狂”出自《江城子?密州出猎》，句中的“老夫”是苏轼。 3. 分享学习课文的乐趣。 （1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺______，寸______。”（2）“树多成林______，线多搓绳______。”“______不是春，______春满园。”这些谚语让我们知道了团结就是力量。 （3）《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。诗句“______潭水深______，______汪伦______。”表达出了他们之间的深情厚谊。 4. 阅读下面这首诗，回答问题。 闻官军收河南河北 [唐]杜甫（fúfǔ） 剑外忽传收蓟（jiàn jì）北， 初闻涕（títì）泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， _________________________。 即从巴峡穿巫（wūwǖ）峡， 便下襄阳向洛阳。 （1）给诗中带拼音的字选择正确的读音 杜甫______（fúfǔ）蓟______（jiàn jì）北 涕______（títì）泪巫______（wūwǖ）峡 （2）在横线上填上恰当的诗句。 （3）给下面的字或词选择正确的解释。 初：______①当初。②刚刚。 却看：______①但是看看。②回过头来看。 纵酒：______①纵情喝酒。②邀很多人一起喝酒。 即：______①立即。②就是。
苏教版六年级下册语文补充习题答案最全
1、长江之歌 一、 正确的字为： 涤、概、恋、采、灌、埃 二、 （甘甜）的乳汁（纯洁）的清流 （健美）的臂膀（磅礴）的力量 （无穷）的源泉（母亲）的情怀 三、 你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。四、 星垂平野阔——月涌大江流 无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流 天门中断楚江开——碧水东流至此回 山随平野尽——江入大荒流 万里长江横渡——极目楚天舒 五、 长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。 2、三亚落日 一 chàn qiǎo l?axia 二、 逊迅训驯 溅渐荐渐 泄泻屑懈 三、 1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。 2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。 由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
冀教版六年级语文上册重点
冀教版六年级语文上册教学目标 第一单元单元主题——江山如此多娇 单元重点：学习作者抓住景物特点写景的方法，并通过语言文字展开想象。激发学生对祖国大好河山的热爱。 1、《长江之歌》重点：通过理解诗歌的语言和朗诵诗句，激发学生对长江的热爱和依恋之情。 2、《五彩池》重点：抓住重点语句感受五彩池的美丽与神奇，了解五彩池的特点及其成因，体会作者的表达方式。 3、《七月的天山》：学习作者抓住景物特点描写景物的方法，体会作者丰富的想象和确切的比喻。（引导学生找出找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺 序和地点的装换，关注每个自然段之间的过渡句）。 4、《绍兴的船啊绍兴的桥》：学习作者抓住绍兴的两个典型事物，用充满韵味的语言描绘江南水乡的独特风情体会绍兴水、船、桥、人之间和谐的美。 5、《山海关》：结合重点词句段领略山海关的雄伟险要，感受山海关的“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国情感。 第二单元单元主题——牵手亲情、畅享关爱 单元重点：学习作者通过环境、人物对话和心理、动作、神态描写表现人物品质的写法，感悟人物美好品质。 6、《穷人》：学习作者通过环境、人物对话和心理描写表现人物品质的写法；品读刻画人物的有关语句，揣摩体会人物的内心世界，感悟渔夫、桑娜宁可自 己受苦也要帮助他人的美德。 7、《最美好的礼物》：读懂课文，感受小男孩的美好心灵，体会“给予比接受更快乐”的含义，激发学生乐于奉献的思想感情。 8、《有月亮的晚上》：围绕中心句“有月亮的晚上，真美”，品读文中的重点语句，品味语言的质朴美。 9、《成全一棵树》：理解“成全”的内涵，学会在现实生活中面对困难快乐、健康的生活，同时学会关爱，学会自强。 10、《我的伯父鲁迅先生》：能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的品质；引导学 生抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法。 第三单元单元主题：在少年，我要飞翔 单元重点：能复述课文内容，学会联系上下文理解词语的方法体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法，树立正确的价值观、人生观。 11、《新的翅膀》：联系上下文，理解词语意思，激发学生珍视想象。 12、《百合花开》：理解课文内容，懂得环境的恶劣，世事的艰辛，要懂得顽强坚韧才能战胜风雨，迎来彩虹，学会像百合一样以清净心看世界，以平常心 生情味，以欢喜心过生活，以柔软心除障碍。 13、《世界的边沿儿在哪儿》了解文章的内容，理解杨卡对“世界的边沿儿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心，体会景物描写在文章 中的作用。 14、《壮哉，少年游》体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 15、《为“我不能”举行葬礼》联系课文有关语句，体会顿号、引号、省略号、破折号的用法。结合课文，练习生活实际，帮助学生树立自信、乐观的生活 态度，积极应对生活中的种种挑战。
苏教版六年级下册语文补充习题答案
苏教版六年级下册语文 补充习题答案 三； 你是指“长江”；把你比作“母亲”；深切地表达了作者对长江的热爱；依恋的思想感情。 四； 星垂平野阔月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天门中断楚江开碧水东流至此回 山随平野尽江入大荒流 万里长江横渡极目楚天舒 五； 长江源远流长；历史悠久；她能用健美的臂膀“挽起高山大海”；她能用磅礴的力量“推动新的时代”；所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”；用纯洁的清流“灌溉花的国土”；所以“有母亲的情怀”。 《因为长江各种资源十分丰富；所以说它是“无穷的源泉”；因为长江哺育了两岸各族儿女；推动了社会的发展；所以说它有“母亲的情怀”。》 2；三亚落日 二； 逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈 三； 1．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱；也表现了三亚海水之蓝；海鸥之白；白鸥飞翔得很低；让人觉得快接触到海面了。 2．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下；海天变成一片金红；突出了夕阳的光艳；同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。 3．由“惊讶”；“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱；欣赏；留恋和惊叹。 4．总领全文的作用；与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！” 四； 1．这篇课文按照事情发展的顺序；描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。 2；用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷；上升；冲破；跳出等几个词语；我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气；更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。 3；烟台的海 二； 前赴后继：到《某处》去。 锲而不舍：用刀子刻。 崇山峻岭：高。 三； 1．涌浪比做小山；狮子；“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。 作者先写“冬天烟台的海”；是因为在一年四季的海上奇观中；冬天烟台的海的景色尤为独特；堪称一道壮丽的风景线；具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景；去细细品味不同季节的特点。 2．顽皮的孩子；“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈；赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。 3．总分总 冬天凝重；春天轻盈；夏天浪漫；秋天高远。 ①每到这巨浪拍岸的日子；许多烟台人和外地的游客；纷纷顶着寒风跑到岸边；观赏这蔚为壮观的景象。 ②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面；到养殖区去播下希望的种苗；期待着收获的季节。 ③傍晚；平静的海面倒映着万家灯火；岸边的石凳上坐满了游人；他们脚下；是海浪与堤岸的呢喃细语。 ④秋天的海平添了几分充实与忙碌；渔家驾船出海了；货轮起锚远航了…… 使他们有丰富多彩的物质文化生活。 四； 1．“我的梦”是指培育人才；“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材；成为祖国明天的希望；“播种”的含义是培养教育。 2．聚涓滴；纳百川；不断地充实自己；永不满足；永不停息！ 3．文中写了两种海；一种是真实的大海；另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博；无边无际；雄浑；大气；活力；它们的存在都需要永不停息地充实；汇集。 4；记金华的双龙洞 二； 1．③⑤⑥ 2．①④③ 三； 1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞 2．窄小 《1》两个人并排仰卧刚合适；再没法容第三个人；是这样小的小船。 《2》进船方式：船两头都系着绳子；管理处的工人先进内洞；在里边拉绳子；船就进去；在外洞的工人拉另一头的绳子；船就出来。 《3》乘船必须仰卧在小船里；从后脑勺到肩背；到臀部；到脚跟；每一处都贴着船底。 《4》感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起
冀教版六年级语文上册教案全集
冀教版六年级语文上册教案全集 18、给家乡孩子的信 教学目标： 1、学会8个生字，会认1个生字。 2、通过自主读书、相互讨论，了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、从字里行间、从课外书以及网络中了解巴金爷爷，受到巴金爷爷为人之道的感染，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 教学重点： 1、了解信的内容，体会作者表达的希望。 2、结合生活实际，谈谈对文中重要句子的体会。 教学难点： 1、理解“生命开花”。 2、理解巴金爷爷是“杰出人物”同时又是“普通人”。 教学准备：搜集巴金的有关资料、图片 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢 2、过渡：从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。就是这样一位文坛巨匠，你知道他写作的动力是什么吗？（请同学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。 二、感受巴金爷爷对家乡孩子的浓浓的爱 1、结合学生回答出示： 我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。 1）指名读；齐读；默读，用一个字来概括巴金爷爷写作的真正动力是什么？ 2）结合学生回答板书：“爱” 2、过渡：巴金爷爷对自己的祖国有着无限的爱，对自己的同胞有着无限的爱，对家乡的孩子们更有着无限的爱，这种深深的爱都融入了字里行间。让我们来读一、二两段。 3、指名读第1、2自然段，做到正确、流利。 4、再次默读1、2自然段，静静地读，细细地品，画出能体会到巴金爷爷对孩子的爱的地方，在旁边写出自己的理解和感悟。 1）学生默读、思考。 2）边交流边有感情朗读： 家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。 ①如何理解“温暖”？为何“温暖”？（结合学生回答感受巴金爷爷对家
人教版六年级语文上册看拼音写汉字所有词语
人教版六年级上册读读写写、读读记记、日积月累 第一单元 qīng shuǎng yín sòng chàng hè pùbù dǒu qiào tǐng bá ( )( )( )( )( )( ) shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè jìng mì ( )( )( )( )( )( ) zhuī suí xiǎo xiàng qiào lì hōng kǎo yīn yùn yǎn zòu ( )( )( )( )( )( ) tàn suǒ qín miǎn màn yóu qīn wěn dé gāo wàng zhòng ( )( )( )( )( ) jīn jīn lè dào bié yǒu shēn yì zuǒ chōng yòu zhuàng ( ) ( )( ) yì wèi shēn háng páng rán dàwùxíng sè cōng cōng （）（）( ) shén qí yōu yǎ biàn rèn qīng xīn huān yuè qīng cuì ( )( )( )( )( ) ( ) níng jù è zuò jù qí miào wú bǐ bùjūyì gé ( )( )( )（）nián guò huā jiǎ （） 第一单元日积月累 1 、luò hóng bú shì wú qíng wù ，huà zuò chūn ní gèng hù huā 。 （gōng zì zhēn ） 2 、zào wù wú yán què yǒu qíng ，měi yú hán jìn jiào chūn shēng 。 （zhāng wéi píng ） 3 、jīn yè piān zhī chūn qì nuǎn ，chóng shēng xīn tòu lǜ chuāng shā 。 （liú fāng píng ） 4 、cǐ yè qǔ zhōng wén zhé liǔ ，hé rén bù qǐ gù yuán qíng 。（lǐ bái ） 5 、wò kàn mǎn tiān yún bú dòng ，bù zhī yún yǔ wǒ jù dōng 。 （chén yǔ yì ） 6 、bú shì huā zhōng piān ài jú ，cǐ huā kāi jìn gèng wú huā 。
六上语文补充习题参考答案(苏教版)
六上补充习题答案 1、我们爱你啊，中国 一. 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。3 桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。 四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观， 北京故宫的金碧辉煌， 秦兵马俑的惟妙惟肖， 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大， 四川九寨沟的风景如画， 黄海、东海的宽广无垠， 泰山、华山的巍峨宽大。 五 1 花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2 热爱祖国 2、郑成功 一、看拼音写词语： 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。 给出正确的答案供参考
风帆蔽空惊涛骇浪 街头巷尾绵延千里 操练驻军 三。在空白处填上合适的成语。 慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四。阅读课文片段，完成练习 1。向远处望 2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。 六。填空 林则徐虎门销烟 岳飞精忠报国抗击金兵 3、把我的心脏带回祖国 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论都 2。即使也 3。因为所以 三，根据课文内容填空 （填空省略） 1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。 四，阅读课文片段，完成练习 1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。 2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3，说明很年轻，死的可惜 五。读一读，悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4、古诗两首 第一题。 1，全是第一个。 2，第一个。 3，第一个。 4，全是第一个。 5，第一个。 第二题。(新知语文) 1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。 2，元：原来。但：只的意思。 3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题 1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。 3，诗人的爱国之心。 第四题 听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中,情不自禁地大叫‘耶，胜利喽’，并