六年级上册科学同步练习滑轮组_教科版

教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习1?把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了____________ 。

答案：滑轮组

解析：解答：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

分析：本题考查滑轮组的构成。

2?滑轮组最简单的组成方式是 ________ 个定滑轮和________ 个动滑轮。

答案：1/1

解析：解答：把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，而一个动滑轮和一个定滑轮构成最简单的滑轮组。

分析：本题考查滑轮组的构成。

3?由于滑轮组里有动滑轮，所以可以__________ 。

答案：省力

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮构成，动滑轮可以省力。

分析：本题考查动滑轮的作用。

4?由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以___________ 。

答案：改变力的方向

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮构成，定滑轮可以改变用力的方向。

分析：本题考查定滑轮的作用。

5?滑轮按照组装方式的不同，可以分为___________ 、 ______ 、_______ 。

答案：动滑轮/定滑轮/滑轮组

解析：解答：滑轮按照组装方式的不同，可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。

分析：本题考查滑轮的种类。

6?滑轮组的动滑轮越多就越 ________ 。

答案：省力

解析：解答：实验证明，滑轮组的动滑轮越多越省力。

分析：本题考查动滑轮的作用。

7?滑轮组不能改变用力的方向。（）

答案：错误

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，定滑轮可以改变力的方向。

分析：本题考查定滑轮的作用。

8.使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。（）

答案：错误

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，而且动滑轮的个数越多，越

省力。

分析：本题考查动滑轮的作用。

9.使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。（）

答案：正确

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮不能省力，只能改变力的方向。

分析：本题考查定滑轮的作用。

10.一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。（）

答案：正确

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，最简单的滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮构成。

分析：本题考查滑轮组的构成。

11.使用滑轮组不能省力。（）

答案：错误

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，而且动滑轮的个数越多，越

省力。

分析：本题考查动滑轮的作用。

12.滑轮组的组数越多越省力。（）

答案：正确

解析：解答：实验证明，滑轮组的组数越多，绳子绕滑轮的圈数越多，则越省力。分析：本题考查滑轮组的作用。

13.我们用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏活动，可以验证（）原理。

A.滑轮组省力

B.拱形

C.轮轴

答案：A

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏，短木棒相当于定滑轮和动滑轮，所以可以验证滑轮组省力原理。

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分析：本题考查滑轮组的构成及作用。

14.在活动时，如果既要省力，又要改变用力的方向，可以使用（

）。

A.滑轮组

B.动滑轮C定滑轮

答案：A

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮能改变用力的方向。分析：本题考查滑轮组的构成及作用。

15.使用滑轮组的好处是什么？

答案：由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，定滑轮可以改变力的方向但是不能省力，而动滑轮可以省力却不能改变力的方向，将两者结合起来，可以起到既能省力又能改变力的方向的好处。

解析：解答：滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，动滑轮可以省力，定滑轮能改变用力的方向。分析：本题考查滑轮组的构成及作用。