如何提高肺活量

如何提高肺活量
如何提高肺活量

如何提高肺活量

医学界已将肺活量作为检测人体衰老的首选项目。肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气即呼出气流的量。成年男子的肺活量约3500~4000毫升;成年女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。为了延年益寿,充分发挥肺功能的潜在力,可采取以下简便易行的方法增加您的肺活量。下面几种利用呼吸来提高肺活量的方法,不妨一试。一、深呼吸法:先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气。吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起。然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多。肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后,再从头开始,反复10分钟。练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法。二、静呼吸法:将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时,用右手的食指和中指把左鼻孔按住,屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。三、睡眠呼吸法:躺在床上,两手平放身体两侧,闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部,紧贴两耳,手指触床头。这一过程约10秒钟,双臂同时还原,反复10次。此法还可助您安然入睡。四、运动呼吸法:在行走或是慢跑中主动加大呼吸量,慢吸快呼,慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大,呼出要快。每次锻炼不要少于20次,每天可若干次五、坚持抬头挺胸直腰的正确姿势在日常生活中,无论坐、站或走路,如能长期坚持挺胸抬头直腰的姿势,肺活量可增加半成至两成,而身体各组织所获得的氧气量也随之增加。六、坚持参加适当的体育锻炼长跑和游泳,几年的煅炼让我肺活量比别人大的多根据自己年龄,选择2~3项体育锻炼项目,不可贪多求全,运动不可过度,而要量力而行,持之以恒,循序渐进。七、坚持参加适当的体力活动根据年龄、性别和职业,参加体力活动,从事脑力劳动的人,也需要经常参加适当的体力活动。八、坚持每天做扩胸动作先握紧拳头,然后向左右上下前后用力拉推伸展动作50次左右。同时做伸懒腰、活动颈椎10次。九、防止烟雾损害肺部居室和工作、学习场所都要注意空气卫生,居室要常开窗户,促进空气流通,及时消除室内烟雾,吸烟者戒烟。立定跳远怎样才能跳得远些完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、落地四个部分组成。本人通过教学实践,不断改进训练方法,收到了良好的效果。现谈谈立定跳远的教学方法。掌握动作技术要领预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量往后摆。要点:上下肢动作协调配合,摆动时一伸二屈降重心,上体稍前倾。起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂稍曲由后往前上方摆动,向前上方跳起腾空,并充分展体。要点:蹬地快速有力,腿蹬和手摆要协调,空中展体要充分,强调离地前的前脚掌瞬间蹬地动作。落地缓冲:收腹举腿,小腿往前伸,同时双臂用力往后摆动,并屈膝落地缓冲。要点:小腿前伸的时机把握好,曲腿前伸臂后摆,落地后往前不往后。立定跳远的辅助练习挺身跳:原地屈膝开始跳,空中做直腿挺身动作,髋关节完全打开,做出背弓动作,落地时屈膝缓冲。单足跳前进练习:一般采用左(右)去右(左)来的方法进行练习,距离控制在25-30米左右,完成3-4组。收腹跳练习:从原地直立开始起跳,空中做屈腿抱膝动作或双手在腿前击掌,落地时一定要屈膝缓冲。越过一定高度兼远度或一定远度兼高度。个别辅导,纠正存在的错误动作预摆不协调。解决办法:反复做前摆直腿后摆屈膝的动作,由慢到快。上体前倾过多,膝关节不屈,重心降不下去,形成鞠躬动作。解决办法:做屈膝动作,眼睛往下看,垂直视线不超过脚尖,熟练后就可不用眼睛看了。腾空过高或过低。解决办法:利用一定高度或一定远度的标志线来纠正这类错误效果很好。收腿过慢或不充分。解决办法:反复做收腹跳的练习,注意,是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠,击掌动作要及时。落地不稳,双腿落地区域有较大的

差异。解决办法:多做近距离的起跳落地动作,手臂的摆动要协调配合。地面设置标志物,双脚主动有意识地踩踏标志物。立定跳远动作做法不同,跳出的成绩也不一样。那么怎样在身体素质不变的情况下,跳得远些?经过对立定跳远反复的教学实践和探索,改进了一些技术和方法,收到较好的效果。其做法如下:一、两脚平等站位对于两脚站法,常被人忽视。体育教材对这个问题说法不一:有的“两腿稍分”;有的要求“两脚与肩同宽”。至于站成什么姿势,教材没有具体明确规定,因而大多数的体育教师采用“八”字型站法。在教学实践中,我感到前者尺度难以掌握,后者虽明确,却大些。我做法是:两脚先站成立正姿势,而后以前脚尖为支撑点,两脚跟随向两侧分开到两腿成平行位置。这样,脚尖都向前,与运动方向一致,同时两腿基本处于垂直姿势,既不产生夹角,又利于膝关节和踝关节运动。而且学生敢容易掌握。二、两臂的摆动与呼吸的配合摆臂与呼吸合理配合很重要。在教学中,预摆时臂放松由下向上慢摆到头上,跟着轻松地吸气,而后两臂由上向两侧后方而呼气。当要起跳前两臂则快速地由下向上摆到头上,现时随之快而深地吸一口气随下摆至两侧后方,动作一样快,但此时不是呼气,而是憋气。这样为肌肉起跳前提供最大的能量,增强肌肉起跳时的瞬间爆发力。三、身体重心前移在教学中,我的做法是:当起跳前,随着两臂由上而下向两侧后方摆时,上体前倾,随之两臂弯屈成半蹲姿势,脚跟提起,用前脚掌抓地,控制身体平衡,重心随着前移。尽管重心前移不很大,但却很重要。这样,起跳时就不必为重心前移而消耗力量,为身体向前上方腾起创造条件。四、蹬摆是关键起跳时的蹬摆效果如何,是决定身体腾起远度的重要因素。在教学中,对两臂起跳时的摆法,我不是象教材那样简单由后向前上方摆。因为那样摆仅作用于两臂,而不能带动全身。为此我采用跳高起跳时两臂的摆法,但方向不是只向上,而是向前上方摆。起跳时,两脚用前脚掌迅猛蹬地,同时两臂由两侧后方向前上方做强有力的摆动,使身体向前上方腾起。注意!!!·,<后边是我的小窍门,使你既跳的远,落地后还不后坐》落地时,小腿用力向前伸越远越好!脚跟着地,屈膝的同时,膝盖用力往前顶,有向前下方跪的感觉迅速过渡到前脚掌,上体前倾。刚开始先跳的近一点,体会动作。熟练后用力跳!每天跳20--30次,坚持就是胜利!跳绳的方法和常见的问题很多朋友反复问:怎样快速提高跳绳的技艺?我想在此告诉大家:要想提高水平唯一切实可行的方法是多练。当然运用合理的方法能使你更快提高。这里所介绍的跳法是有着五十多年跳龄的中国绳王胡平生先生运用的,并经科学证实非常有效合理。跳绳主要是手腕用力。这样能节省体力,跳得再多也不会累。有些人跳多了小臂会酸痛,那是因为小臂也随着绳子甩动。再者两手心不可朝上,尽量向下或者相对。手心朝下更能发力。比如乒乓运动中的扣杀。还有一点相当重要,就是两大臂自然下垂,不可向两侧张开,两手在身体前侧(向后跳时两手略往后靠),不离开身体。这样能把手臂的力量全都集中于手腕爆发出去。初学者无法觉察到此二点的重要性,因为单摇和双摇的技术含量不高,练到难度较高的三摇或四摇时便能体现出来。手臂张开容易泄力,手心向上没法发力,便无法完成接下来的高难度动作。但国内九成以上的跳绳者都张开大臂,动作大,不科学,很难提高水平。因此跳绳要从基本动作开始。刚练跳绳时要有意识的把动作改回来,将双臂往里收,但不可太紧张,身体挺直但不要僵硬,两眼直视前方。养成了习惯才有可能突破高难度的动作。跳绳的方法和常见的问题2 学会了手的动作剩下的就是脚了。起跳和落地都用脚尖,同时脚尖和脚跟需用力协调,防止扭伤。切记不能用脚后跟着地,否则长时间跳跃会损伤大脑、脚踝和脊柱等。膝盖微曲,这样可以缓和膝盖和脚踝与地面接触时的冲撞,防止受伤,最重要的是避免跳起后两脚往前伸,否则跳高难度的动作后无法连跳,甚至出现危险。跳绳时不必跳得过高,以能让绳子通过为宜。当跃起时,不要极度弯曲身体,要成为自然弯曲的姿势。跳时,呼吸要自然有节奏。有人认为跳绳是一项很容易伤害膝盖的运动,但根据专家研究报告指出,跳绳对膝盖的冲击力量只有跑步的1/7至1/2。而且只要你能掌握跳绳的技巧,微曲膝盖,用脚尖和脚掌着地,就能降低对身体的冲击。光会动作并不能很连贯

地连跳。上面我们说到高难度的动作连不起来可能是因为手臂张开了,但正确的跳法也有可能无法连跳,那就是协调的问题了。初学者学会双摇时往往不能掌握节奏,一口气跳十多个后便乱了步伐,其实双摇是很简单的动作,跳完一个双摇需要有停顿的时间,之后再快速甩动绳子,起跳后绳过脚两次,间歇停顿,再起跳……同样,想连起三摇以上的动作也需要很强的节奏,掌握了节奏才能跳一些套路,比如双直飞——扯花——直飞——快花——直飞——凤花——直飞——龙花等等。掌握好节奏跳绳就会比较轻松,利用间隙还可以有节奏地呼吸,跳多了也不会有累的感觉。协调性的练习其实很简单,不拿绳子空跳,但手要有跳绳的动作,双摇就空甩两圈,三摇甩三圈。可以不同的动作有节奏得穿插练习,比如单摇——双直飞——三直飞——双直飞——单飞——双直飞......也可以无规律的心里想什么动作就模拟什么动作。多加练习,再用绳子。剧烈的跳绳运动后不要立刻停下来,应继续比较慢的速度跳绳或步行一段时间,让血液循环恢复正常后再停。之后记住要做一些伸展、缓和的动作,才算是真正结束运动。

锻炼肺活量的方法

锻炼肺活量的方法 锻炼肺活量的方法 锻炼肺活量的方法 造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多,其中最主要的原因是:缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种。 方法一经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。 方法三练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼提高肺活量的好方法。 锻炼提高肺活量的方法还有:踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是不管选择那一种方法,都要持之以恒经常练习才能有效。 以上这些锻炼的机制是:增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活量检测数值的目的。 美文欣赏 1、走过春的田野,趟过夏的激流,来到秋天就是安静祥和的世界。秋天,虽没有玫瑰的芳香,却有秋菊的淡雅,没有繁花似锦,却有硕果累累。秋天,没有夏日的激情,却有浪漫的温情,没有春的奔放,却有收获的喜悦。清风落叶舞秋韵,枝头硕果醉秋容。秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗,秋天是动人的歌。 2、人的一生就是一个储蓄的过程,在奋斗的时候储存了希望;在耕耘的时候储存了一粒种子;在旅行的时候储存了风景;在微笑的时候储存了快乐。聪明的人善于储蓄,在漫长而短暂的人生旅途中,学会储蓄每一个闪光的瞬间,然后用它们酿成一杯美好的回忆,在四季的变幻与交替之间,散发浓香,珍藏一生! 3、春天来了,我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。让心灵长出北归大雁的翅膀,乘着吹动彩云的熏风,捧着湿润江南的霡霂,唱着荡漾晨舟的渔歌,沾着充盈夜窗的芬芳,回到久别的家乡。我翻开解冻的泥土,挖出埋藏在这里的梦,让她沐浴灿烂的阳光,期待她慢慢长出枝蔓,结下向往已久的真爱的果实。 4、好好享受生活吧,每个人都是幸福的。人生山一程,水一程,轻握一份懂得,将牵挂折叠,将幸福尽收,带着明媚,温暖前行,只要心是温润的,再遥远的路也会走的安然,回眸处,愿阳光时时明媚,愿生活处处晴好。 5、漂然月色,时光随风远逝,悄然又到雨季,花,依旧美;心,依旧静。月的柔情,夜懂;心的清澈,雨懂;你的深情,我懂。人生没有绝美,曾经习惯漂浮的你我,曾几何时,向往一种平实的安定,风雨共度,淡然在心,凡尘远路,彼此守护着心的旅程。沧桑不是自然,而是经历;幸福不是状态,而是感受。

播音主持锻炼肺活量的方法

核心提示:对于播音主持中气息控制与肺活量的大小是息息先关的,播音主持考生若要做到有效控制气息,首先要锻炼自己的肺活量。那么,锻炼肺活量有哪些好办法呢,... 对于播音主持中气息控制与肺活量的大小是息息先关的,播音主持考生若要做到有效控制气息,首先要锻炼自己的肺活量。那么,锻炼肺活量有哪些好办法呢, 方法一:经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二:耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。 方法三:练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼提高肺活量的好方法。 锻炼提高肺活量的方法还有:踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是不管选择那一种方法,都要持之以恒经常练习才能有效。 以上这些锻炼的机制是:增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活量检测数值的目的。六忌迎风站立。当你浑身冒汗时,别在风口、山顶停留,而应找背风处做短暂休息,落汗后马上穿上衣服,以免受风寒得病。 另一种锻炼肺活量的方法 一、深呼吸法:先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气。吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起。然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多。肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后,再从头开始,反复1 0分钟。练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法。 二、静呼吸法:将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时,用右手的食指和中指把左鼻孔按住,屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。 三、睡眠呼吸法:躺在床上,两手平放身体两侧,闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部,紧贴两耳,手指触床头。这一过程约10秒钟,双臂同时还原,反复10次。此法还可助您安然入睡。 四、运动呼吸法:在行走或是慢跑中主动加大呼吸量,慢吸快呼,慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大,呼出要快。每次锻炼不要少于20次,每天可若干次。

增大肺活量的方法有哪些

增大肺活量的方法有哪些 我们知道只有保证顺畅的呼吸才能让我们身心愉快,在我们日常生活中有很多人由于长期吸烟等不良的生活习惯,特别容易导致肺部出现问题,然而就会导致肺活量低这种现象,从而导致大脑缺氧出现头痛和恶心等现象,尤其稍有一点运动量之后这种现象会更加的明显,那么为了不影响到身体的健康一定要增加肺活量,下面一起了解一下增大肺活量的方法有哪些。 增大肺活量的方法有哪些 运动增加 扩胸运动 双臂伸直,手掌向下,向前平举,保持手掌向下,缓慢而有力地分别向两侧做展胸动作,然后从两侧收回到身体两侧。双臂上举时吸气,双臂收回时呼气,开始练习时,可反复做50次.逐渐增加到100次。 伸展运动

双臂伸直向前上方举,缓慢而有力地向头后方伸展.上体也可轻微地向后弯,尽量让肩关节达到最大活动幅度,使肩关节有明显的“后震”感,随后双臂收回到身体两侧。双臂上举时吸气,双臂收回时呼气,反复做30~50次。 慢跑 慢跑是锻炼肺部功能的有效简便方法。每次慢跑300~500米.跑步时注意做到呼吸自然,千万不要憋气。 腹式呼吸 做完前面四法后,可在室外选一干燥,最好有花香的地方.练习腹式呼吸,雨天可在室内进行,但要打开窗户。具体方法是:全身放松,取自然坐式,意守下丹田,缓慢深呼吸。吸气时.意想大自然的清新之气,进入下丹田,小腹部自然地缓缓鼓起:呼气时,腹部尽量往内缩,气要缓缓地往外呼。呼吸时要求做到:轻、细、深、长,没有声音。练习“逆呼吸”有利于扩展肺部的下叶组织,以维持良好的肺活量。每次练习不少于15分钟.经过一段时间练习后,最好能保持在每次练习持续30分钟左右。

以上四法,简单易行,每日早晚各练习一次。如能持之以恒,对呼吸系统的功能改善,增强肺活量有明显的帮助。 上面就是对增大肺活量的方法有哪些的介绍,通过了解之后我才知道想要增大肺活量是没有药物可以解决的,一定要通过自身的锻炼才能改善,首先平时要多进行扩胸运动或者俯卧撑等,另外平时也要多进行深呼吸的练习,长期坚持就能使肺活量得到很大的提升。

播音训练之锻炼肺活量的方法

核心提示:造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多,其中最主要的原因是:缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种。方法一经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练... 造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多,其中最主要的原因是:缺乏有效的体育锻炼方法和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法有很多下面就简单介绍三种。方法一经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。方法二耐久跑练习,注意要坚持经常、跑和呼吸配合、距离适当、强度不宜大。方法三练习潜水或游泳,在水中不但手臂要不停的划水,还要克服水的阻力呼吸,是锻炼提高肺活量的好方法。锻炼提高肺活量的方法还有:踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要注意的是不管选择那一种方法,都要持之以恒经常练习才能有效。以上这些锻炼的机制是:增加呼吸肌的力量,提高肺的弹性,使呼吸的深度加大、加深,提高和改善肺呼吸的效率和机能,从而达到提高肺活量检测数值的目的。六忌迎风站立。当你浑身冒汗时,别在风口、山顶停留,而应找背风处做短暂休息,落汗后马上穿上衣服,以免受风寒得病。另一种锻炼肺活量的方法一、深呼吸法:先慢慢地由鼻孔吸气,使肺的下部充满空气。吸气过程中,由于胸廓向上抬,横膈膜向下,腹部会慢慢鼓起。然后再继续吸气,使肺的上部也充满空气,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这时肋骨部分就会上抬,胸腔扩大,这个过程一般需要5秒钟。最后屏住呼吸5秒钟。经过一段时间练习,可以将屏气时间增加为10秒,甚至更多。肺部吸足氧气后,再慢慢吐气,肋骨和胸骨渐渐回到原来位置。停顿一二秒钟后,再从头开始,反复10分钟。练习时间长了,能成为一种正常的呼吸方法。二、静呼吸法:将右手大拇指按住右鼻孔,慢慢地由左鼻孔深呼吸,有意识地想像空气是朝前额流去的。当肺部空气饱和时,用右手的食指和中指把左鼻孔按住,屏气10秒钟再呼出。然后按住左鼻孔重新开始。每边各做5次。三、睡眠呼吸法:躺在床上,两手平放身体两侧,闭上眼睛开始做深呼吸。慢慢抬起双臂举过头部,紧贴两耳,手指触床头。这一过程约10秒钟,双臂同时还原,反复10次。此法还可助您安然入睡。四、运动呼吸法:在行走或是慢跑中主动加大呼吸量,慢吸快呼,慢吸时随着吸气将胸廓慢慢地拉大,呼出要快。每次锻炼不要少于20次,每天可若干次。其他方法医学界已将肺活量作为检测人体衰老的首选项目。肺活量是一个人做最大吸气后再做最大呼气即呼出气流的量。成年男子的肺活量约3500~4000毫升;成年女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。一、坚持抬头挺胸直腰的正确姿势在日常生活中,无论坐、站或走路,如能长期坚持挺胸抬头直腰的姿势,肺活量可增加半成至两成,而身体各组织所获得的氧气量也随之增加。坚持参加适当的体育锻炼根据自己年龄,选择2~3项体育锻炼项目,不可贪多求全,运动不可过度,而要量力而行,持之以恒,循序渐进。二、坚持参加适当的体力活动根据年龄、性别和职业,参加体力活动,从事脑力劳动的人,也需要经常参加适当的体力活动。三、坚持每天做扩胸动作先握紧拳头,然后向左右上下前后用力拉推伸展动作50次左右。同时做伸懒腰、活动颈椎10次。四、防止烟雾损害肺部居室和工作、学习场所都要注意空气卫生,居室要常开窗户,促进空气流通,及时消除室内烟雾,吸烟者戒烟。

肺活量如何提高的有效方法

肺活量如何提高的有效方法 2、溅水在你的脸上。在你的脸上泼水会加速的心动或放缓心脏 速率。 3、尝试冥想,或闭上眼睛。 4、选择空气清新、环境幽静的地方,用鼻缓缓吸入新鲜空气, 当吸至最大限度时,再用嘴慢慢呼气。呼气时,两唇微张,嘴角后咧,舌尖抵住上下牙间的缝隙,默读“咝”字,使气从舌两边排出,待气全部吐出后,再用鼻吸入清气,这样一呼一吸,连续36次。 6、可在室外选一干燥,最好有花香的地方,练习腹式呼吸,雨 天可在室内进行,但要打开窗户。全身放松,取自然坐式,意守下 丹田,缓慢深呼吸。吸气时,意想大自然的清新之气,进入下丹田,小腹部自然地缓缓鼓起。呼气时,腹部尽量往内缩,气要缓缓地往 外呼。每次练习不少于15分钟,经过一段时间练习后,最好能保持 在每次练习持续30分钟左右。 7、双臂伸直向前上方举,缓慢而有力地向头后方伸展,上体也 可轻微地向后弯,尽量让肩关节达到最大活动幅度,使肩关节有明 显的“后震”感,随后双臂收回到身体两侧。双臂上举时吸气,双 臂收回时呼气,反复做30~50次。 8、双臂伸直,手掌向下,向前平举,保持手掌向下,缓慢而有 力地分别向两侧做展胸动作,然后从两侧收回到身体两侧。双臂上 举时吸气,双臂收回时呼气,开始练习时,可反复做50次,逐渐增 加到100次。 9、吹气球是一个很好的增加肺活量方法。当你走路,或者在家 里做家务时,练习吹一个气球一直到把气球吹爆炸。练习的次数多 了以后,你应该能感觉到你每次能吸入更多的空气了。

10、尝试数到100。只关注你数的数字和100的目标。保持注意 力在数量上一直到你再也不能屏住呼吸为止,下次的时候把目标定 在高于这个数字上,慢慢增加。 11、在水中运动做运动,因为在水中用水压的存在,使得你的身体在吸入同样的空气时要更费力,这样能使肺得到很好的锻炼。水 最好要淹没自己脖子,如果你在水中运动持续时间足够长,并且经 常这样做,你的呼吸系统会变得更有效率,从而增加肺活量。 12、在海拔较高的工作。高海拔地区因为空气相对稀薄,空气含有更少的氧气,使得你的身体要吸入更多的空气才能满足身体需要,这样能使肺得到很好的锻炼。当然,这样要小心不要在高海拔训练 太辛苦,不然会发生高原反应。 15、可以采用调节呼吸法,在空气清新的环境下,慢慢吸气4— 5秒,使肺部吸足氧气,再缓慢吐气,练习5—8分钟。 1、要注意卧室和学习工作环境的空气卫生,要经常开窗户,促 进空气流通,及时消除室内烟雾,吸烟者更应该及早戒烟。 2、食用苹果和西红柿可有助于帮助人体更畅快地进行呼吸。每 周多吃几个苹果和西红柿可以显着提高人体的肺功能 4、有氧运动可帮助预防肺部炎症,同时也能遏制因暴露在空气 污染环境下出现的促炎效应。 6、美国有科学家的最新研究表明:护肺养肺,要多晒太阳。 8、腹式呼吸能让更多的氧气进入肺部,扩大肺活量,预防肺部 感染。

估测肺活量的一种简易方法

图4 例题 如图4所示,物体A 与物体B 相对 静止,共同静止在斜面C 上,则 ( )A.物体A 、B 间无静摩擦力 B.物体A 受静摩擦力方向水平向右 C .物体B 、C 间无静摩擦力 D.物体B 受斜面C 的静摩擦力方向沿斜面向上 分析 用“木板刷”分析要判断斜面对物体B 的静摩擦力,可以假想物体B 是刷毛, 则显而易见,与斜面C 接触的刷毛将沿斜面向上偏转.可得斜面C 对物体B 的静摩擦力方向沿斜面向上;要判断物体B 对物体A 的静摩擦力,可以假想A 是刷毛,则可以想象刷毛将没有明显偏转,再结合A 受平衡力作用,可得B 对A 没有静摩擦力. 实践证明:用“木板刷”演示静摩擦力的方向具有形象、直观的优点,它可以把抽象的问题具体化,对学生分析、理解有关静摩擦力提供了一个重要的载体.因此,在进行静摩擦力的教学时,用“木板刷法”来演示静摩擦力的产生和方向,不失为一种好的方法第30卷 第10期2001年10月 中学物理教学参考Ph ysics T each ing in M idd l e Schoo l Vo l .30 No.10 O ct .2001 ●实验研究● 估测肺活量的一种简易方法 朱 欣 (湖北省咸宁市鄂南高级中学 437100) 肺活量是人的一项重要生理指标,其大小反映了一个人的身体素质状况.下面利用理想气体的玻意耳定律,介绍一种估测肺活量的简易方法. 如图1所示为测定肺活量的装置示意图,图1 图中A 为倒扣在水中的开口圆筒,测量前排尽其中的空气,测量时,被测者尽力吸足空气,再通过 B 尽量将空气呼出,呼出 的空气通过导管进入圆筒A 内,使圆筒A 浮起. 测出圆筒的质量m ,横截面积S ,筒底浮出水面的高度H ,大气压强p 0,水的密度Θ.假设被测者的肺活量为V ,以被封在圆筒内气体为研究对象,在气体未进入圆筒之前,这部分气体的状态为 p 1=p 0,V 1=V . 在气体进入圆筒之后,设这部分气体的压强为p 2,体积为V 2,圆筒漂浮在水中稳定后,根据物体平衡条件,可得 p 2S =p 0S +m g ,则 p 2=p 0+ m g S .又根据圆筒所受重力与受到的浮力大小相等,可知 m g =ΘhS g , 则h = m S Θ .h 为筒内外水面高度差,H 为水面到浮在水面 上的圆筒底的高度,则 V 2=(H +h )S =(H + m S Θ )S . 假设温度不变,根据玻意耳定律,有 p 1V 1=p 2V 2,即 p 0V =(p 0+ m g S )(H +m S Θ )S ,所以,被测者的肺活量为 V =(S + m g p 0)(H +m S Θ )..C . 4

肺活量测试方法

肺活量测试方法 我们在上学期间每次体检都会被查肺活量,通过一个仪器,深呼一口气,仪器能快速检测出你的肺活量大小,肺活量的检测也是为了检测身体是否健康的一个标准,我们每个人呼吸都依靠氧气,肺活量的大小直接判断你的身体供氧量的多少,供氧量越大表示身体心肺等各种器官越健康。一旦肺活量出现问题,一般就会出现各种身体不适。 在长时间学习、体育运动时,人体需要大量消耗氧气,此时肺活量大的人很少出现注意力不集中、头晕、胸闷等现象。在高原等缺氧状态下,肺活量大的人能够让更多的新鲜空气到达肺泡,从而在低氧的环境下获得足够的氧气。肺功能强的人呼气、吐气能力强,控制声音的能力也更强,可以说,肺功能强可以让人大脑更灵活,身体更健康。 肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。《国家学生体质健康标准》要求,肺活量是小学五、六年级及初中、高中、大学各年级学生的必测项目。

肺活量与人的呼吸密切相关。生理学研究表明:人体的各器官、系统、组织、细胞每时每刻都在消耗氧,机体只有在氧供应充足的情况下才能正常工作。人体内部的氧供给全部靠肺的呼吸来获得,在呼吸过程中,肺不仅要摄入氧气,还要将体内代谢出的二氧化碳排出。我们可以这样认为:肺是机体气体交换的中转站,这个中转站的容积大小直接决定着每次呼吸气体交换的量,这是检测肺功能的最直观、也是最客观的指标。 ★肺活量体重指数的测量方法: 人体尽全力深吸气后,再尽全力呼出的气体总量,是呼吸动态过程中的一部分。被测者肺活量实测数值除以当天测得的公斤体重值,其商为肺活量指数。 ★肺活量体重指数: 肺活量体重指数是人体测量复合指标之一,为重要的人体呼

增加肺活量的运动方法

增加肺活量的运动方法 说到提高肺活量是很多人不了解的,每个人的肺活量都是不同,如果自身肺活量过低,对身体健康也是会有一些影响,因此要适量的进行提高肺活量在,这样利于身体各方面否则,那增加肺活量的运动方法都有什么呢,都是有很多不错选择,下面就详细的介绍下,使得都有一些认识。 增加肺活量的运动方法: 扩胸运动

双臂伸直,手掌向下,向前平举,保持手掌向下,缓 慢而有力地分别向两侧做展胸动作,然后从两侧收回到身体两侧。双臂上举时吸气,双臂收回时呼气,开始练习时,可反复做50次.逐渐增加到100次。 伸展运动 双臂伸直向前上方举,缓慢而有力地向头后方伸展.上体也可轻微地向后弯,尽量让肩关节达到最大活动幅度,使肩关节有明显的“后震”感,随后双臂收回到身体两侧。双臂上举时吸气,双臂收回时呼气,反复做30~50次。

慢跑 慢跑是锻炼肺部功能的有效简便方法。每次慢跑300~500米.跑步时注意做到呼吸自然,千万不要憋气。 腹式呼吸 做完前面四法后,可在室外选一干燥,最好有花香的地方.练习腹式呼吸,雨天可在室内进行,但要打开窗户。具体方法是:全身放松,取自然坐式,意守下丹田,缓慢深呼吸。吸气时.意想大自然的清新之气,进入下丹田,小腹部自然地缓缓

鼓起:呼气时,腹部尽量往内缩,气要缓缓地往外呼。呼吸时要求做到:轻、细、深、长,没有声音。练习“逆呼吸”有利于扩展肺部的下叶组织,以维持良好的肺活量。每次练习不少于15分钟.经过一段时间练习后,最好能保持在每次练习持续30分钟左右。 以上四法,简单易行,每日早晚各练习一次。如能持之以恒,对呼吸系统的功能改善,增强肺活量有明显的帮助。 在对增加肺活量的运动方法认识后,提高肺活量的时候,都是可以按照以上方法进行,不过为了能够很好的提高自身肺活量,也需要在饮食上注意,要吃油腻食物,多吃蔬菜、水果,对改善身体各方面有很好帮助,同时也利于肺活量提高。

测试肺活量的方法

如对您有帮助,可购买打赏,谢谢 测试肺活量的方法 导语:相信大家肯定都知道什么是肺活量吧,肺活量是我们体检的时候需要测试的一个指标,肺活量和我们的身体健康有着非常密切的关系,所以我们建议 相信大家肯定都知道什么是肺活量吧,肺活量是我们体检的时候需要测试的一个指标,肺活量和我们的身体健康有着非常密切的关系,所以我们建议广大的读者朋友们有必要多了解一些关于肺活量的信息,那么我们自己是不是也可以自己测试出肺活量来,下文我们介绍一下测试肺活量的方法。 轻松测量肺活量的方法,只要稍微改变一下上面的肺活量测量装置,测量时的操作就会变得十分简单,现在大家一起动手来改装吧: 1、解决一只手抓不住一个大瓶子的问题选用一个有抓手把柄的塑料瓶(容量约1800ml的食用油瓶或葡萄酒瓶)用来制作简易肺活量测量器,测量时一只手抓住测量器的把柄并可拿稳;如图3 2、在塑料瓶上固定通气导管制作肺活量测量器时,先把通气导管固定在塑料瓶上,就不要当心测量时导管的另一头掉出来了。找一根橡胶透明软管,在塑料瓶的瓶颈处钻一个小孔,小孔的大小要比橡胶导管稍小一点点,小孔钻好后,把橡胶软管挤进去,这样,依*橡胶管的弹力,橡胶软管会自动锁紧在小孔内,稳固在测量瓶上(如图3所示)。 3、精确制作肺活量测量器刻度尺刻度尺的制作尽量做到精确些,测得的数据才会准确。找一个带有刻度尺的饮水杯,每次装100ml的水倒入塑料瓶,往塑料瓶里每倒100ml水,并在瓶壁上水平面处用油性彩笔作一个记号,全部完成后,再把500ml、1000ml和1500ml处的记号加长一些,这样便于测量时读准数据。 肺活量测量器经过这样的改装,测量时不用插导管了,既可节拿得 预防疾病常识分享,对您有帮助可购买打赏

教科版小学科学新版四年级上册科学2.3《测量肺活量》练习题

2.3测量肺活量练习题 一、填空题。 (1)人一次能呼出的最大气体量就是。 (2)可以用法测量肺活量,肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。 (3)肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人,身体供氧能力。如果一个人的肺活量较小,就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差,那么一旦身体需要大量耗氧时,就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。(4)增加肺活量最显著的方法是多参加,也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。 二、选择题。 (1)下列关于肺活量的说法错误的是()。 A.肺活量越大呼吸能力越强 B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的 C.一次用力吸气后,再用力呼出的气体总量,就是你的肺活量 (2)一呼-吸算呼吸() A.一次 B.两次 C.不确定 (3)以下()状态下,肺活量最小。 A.跑步 B.跳绳 C.睡觉 (4)()越大,肺功能就越强。 A.肺泡 B.气管 C.肺活量 (5)下面说法正确的是()。 A.人在运动后呼吸加快了

B.呼吸对我们人体不重要 C.肺活量大的人,身体供氧能力更弱 (6)下列说法正确的是()。 A.不是每个人都有肺活量 B.每个人的肺活量大小都是一样的 C.阳阳爱运动,豆豆不爱运动,阳阳的肺活量可能要比豆豆的大 (7)经常锻炼身体,会增大我们的肺活量,获得更多的()。 A.氧气 B.营养 C.肺活量 三、实验探究 如图是一个肺活量测试袋,飞飞和亮亮两个人各拿了一个,分别往测试袋里 用力吹气。 (1)他们这是在研究大小的实验。 (2)飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升,亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。的肺活量大一些。 四、培优训练 1.肺活量是()的气体。

浅析体育课堂中如何提高肺活量成绩

成都市体育教师学术论文交流 浅析体育课堂中如何提高肺活量成绩 完成教师:刘发银 指导教师:曹邦蓉 成都市新都区清流学校 2013年3月12日

浅析体育课堂中如何提高肺活量成绩 四川省成都市新都区清流学校刘发银 摘要:笔者在近两年体育教学中,特别是在学生的体质健康数据上报工作中发现部分中小学生肺活量成绩偏低。特别是小学生,过分悬殊于标准成绩,这让我很是头疼。肺活量是学生体质健康数据档案中不可或缺的一项,从小学到高中甚至是大学都是必测项目。但作为体育教师在以往教学中没有引起对这个项目足够的重视,特别是没有加强针对性的训练。自从国家制定中小学生体质健康数据监测以后,各个学校在学生的身体素质训练上已经有了一整套效果甚好的训练方法,但作为如何针对性的提高学生肺活量成绩这点上,还是有着很大空缺的。本文通过我在大学四年学习健美操普拉提的呼吸训练方法以及在这一两年的课堂教学中总结出来的一些经验,对肺活量的日常训练以及测前准备,测中如何正确使用仪器等等方面进行较为粗浅的分析,希望在改善学生体质健康,提升肺活量成绩方面能有所帮助。 关键词:体质健康提高肺活量 国家教育部于2007年正式实行《学生体质健康标准》,此标准明确要求中小学及以上各年级(含大学)测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。在测量工作中经常会发现部分中小学学生的肺活量成绩过低,男生仅为1500~2500毫升,女生1000~1500毫升甚至低于1000毫升。而成年男子的肺活量数值约为3500~4000毫升,成年女子约为2500~3000毫升,特别是有部分学生在耐力项目测试中成绩比较优秀却在肺活量测试中成绩为不合格,而有部分同学在耐力项目测试中成绩一般却在肺活量成绩测试中表现得很是优异,这也给我们体育教师提了一个醒,耐力训练不能只作为提高肺活量成绩的方法,而且耐力的好坏和肺活量成绩的好坏不能绝对的划上等号。以下我从运动训练、生活保养、以及测前测中的仪器使用三个大方面来进行交流学习。 1.功夫在平时,坚持体育锻炼从根本上提高肺活量成绩 1.1不可否认,体育锻炼在提升人体肺活量水平上是不可缺少的组成部分,能够提高肺活量的运动项目有很多,如:双杠双臂屈伸、俯卧撑、引体向上、卧推、耐久跑、长距离走、游泳、自行车、有氧健身操等。锻炼者可根据自身的年龄特点,因地制宜,选择2~3项

《学生体质健康标准》测试中提高高中学生肺活量成绩的方法

《学生体质健康标准》测试中提高高中学生肺活量成绩的方法 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《学生体质健康标准》测试中提高高中学生肺活量成绩的 方法 摘要:笔者在承担学生体质健康测试工作中经常会发现部分高中学生的肺活量成绩过低,过分悬殊于成年人水平,此种现象表明,高中学生在测试肺活量项目的准备、技巧以及锻炼方法上急需体育教 师的指导。为此,本文通过测前准备、测中如何正确使用测量器材以及平时如何坚持体育锻炼等几个方面提出一些对策,以期提高学生的肺活量水平,增进学生的健康。 关键词:体质健康测试提高高中学生肺活量成绩 中图分类号:g63 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0191-01 国家教育部于2007年正式实行《学生体质健康标准》,此《标准》明确要求初中及以上各年级(含大学)测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目。自2002年试行《学生体质健康标准》以来,笔者每年都有测量肺活量的工作经历。在测量工作中经常会发现部分高中学生的肺活量成绩过低,男生仅为2000~2500 毫升,女生1000~1500毫升甚至低于1000毫升。而成年男子的肺活量数值约为3500~4000毫升,成年女子约为2500~3000毫升,高中学生已经成年或接近成年,如此悬殊的成绩表明,高中学生在测试肺活量项目的准备、技巧以及锻炼方法上急需体育教师的指导。 1 正确使用测量器材,确保测试成绩与真实成绩相一致 1.1 “吹嘴”的正确使用

吹嘴外形似“元宝”,是肺活量测试器最重要的部位之一,起到收集被测者吹出的气体的作用。吹嘴正确的使用方法应该是将之横置于被测者嘴部,与嘴、腮相吻合,吹气时双手施加外力于吹嘴上,使之与嘴、腮部严密接触不漏气体。这里容易出现两个问题:一是吹嘴放置位置错误。当吹嘴由横置而误为竖放时,凸起的鼻梁势必导致气体大量外漏,该种错误较为低级,多出现在幼小学生身上,偶尔会出现在高中学生身上。二是施加外力大小不当。力小则接触不严,容易漏气;力大则过分压迫腮部肌肉,不便于发力吹至极限。鉴于此,教师应在测量过程中给予学生必要的方法指导,杜绝此类错误的发生。 1.2 重视对肺活量测试器材的保养 肺活量测试器大体可以分为两类,一类是传统的“水桶式”测试器,一类是较先进的电子测试器(电子肺活量计)。因其工作原理和工作环境不同,故保养方法也不相同。“水桶式”测试器在用前应做到仔细检查器材各个部位是否完好,如牵引线是否打结或磨损,导气管是否破裂,浮筒与水桶间是否存在摩擦,指针是否清晰正确等;用后应及时打开底部阀门以排净水分,防止水质日久腐败侵蚀污染器皿。电子肺活量计保养相对简单,用时注意保持仪器干燥,导气管不要进水,以防止仪器内部电路遇水短路。 2 测前充分准备,便于发挥真实水平 基层中小学的体质健康测试工作常常面临着时间紧、任务重的现实情况,因此常常导致测肺活量前学生没有做任何准备活动的情

小孩子的肺活量怎么提高

小孩子的肺活量怎么提高 提高小孩子的肺活量有很大的好处,一是可以促进心肺功能增强,有效的避免气管炎、哮喘以及肺炎的发病率,肺活量的加大也可以促使血液的循环,让孩子的精力更充沛,学注力更集中,那么怎么才可以让肺活量提高呢,下面们我们一起来看看,以下几种方法都是可以帮助提高小孩的肺活量的。 游泳。不一定是要游泳,在水中运动做其它运动也可以。因为在水中用水压的存在,使得你的身体在吸入同样的空气时要更费力,这样能使肺得到很好的锻炼。

水最好要淹没自己脖子,如果你在水中运动持续时间足够长,并且经常这样做,你的呼吸系统会变得更有效率,从而增加肺活量 多参加有氧运动,比如骑自行车,跑步,打球等等 玩管乐器。玩管乐器是锻炼肺活量的一个很好的方式,因为它能让你的肺有规律的运动同时又能玩音乐。学习木管乐器或黄铜仪器如大号、小号、长号、双簧管、单簧管、萨克斯、长笛等等。这个活动将帮助你控制呼吸和扩大你的肺活量 吹气球是一个很好的增加肺活量方法。当你走路,或者在家里做家务时,练习吹一个气球一直到把气球吹爆炸。练

习的次数多了以后,你应该能感觉到你每次能吸入更多的空气了。 肺活量因性别和年龄而异,男性明显高于女性。在20岁前,肺活量随着年龄增长而逐渐增大,20岁后增加量就不明显了。成年男子的肺活量约3500~4000毫升,成年女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽 舒程度。肺活量随年龄的增长而下降,每10年下降9%~27%, 但长期坚持体育锻炼的人,其肺活量仍能保持正常。 在我们的一些生活中也要注意,无论是站立还是坐着,都要保持挺胸抬头的姿势,要经常参加体育运动,每天做100次的扩胸运动也可以提高肺活量的,同时要注意生和学习

学生肺活量测试的技巧与方法

学生肺活量测试的技巧与方 法 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

学生肺活量测试的技巧与方法 肺活量体重指数是《国家学生体质健康标准》中五六年级学生的必测指标。对于学生来说,测肺活量时的态度、仪器设备和肺活量测试本身存在的技巧与方法的不足都会导致测试结果不理想,不能反映真实的肺活量水平,影响学生“体质健康测试”的总成绩。 做好测试前的动员工作 肺活量测试费时费力,测试前的动员工作尤其重要。笔者先集中讲解,让学生认识测试的重要意义,端正态度,鼓舞学生取得理想成绩。 动员后出示肺活量仪器、吹嘴,让学生了解测试的工作原理和吹嘴的正确使用方法,减少测试时出现“人机不配合”的现象。接着教师示范几种典型的错误吹法,让学生学会判断动作的正误。最后完整示范,用测试结果来说明只要态度认真,方法正确就能取得好成绩。 正确的吸气方法是成功的基础 肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量,笔者认为在技巧和方法上应该做到以下四点: 先吐气再吸气。测试时单手握手柄,检查吹嘴的位置,然后微弯腰,徐徐吐气,紧接着立刻张大嘴巴用力吸气。肺是有弹性的,这样的吸气方法可以吸得更深,让肺获取更多的新鲜空气。 抬头—挺胸—提踵。吸气时做到抬头挺胸,上身仰起,最后要吸到垫脚尖,双手配合着举过肩膀,要明显听到吸气声,尽可能地多吸气。 二次吸气。一种是在张大嘴吸气后立刻抿嘴并迅速用鼻子吸气,吸的气体虽不是很多,但可以充分利用吸气器官辅助吸气。另外一种方法是“咬气”,大口吸气后快速用嘴巴再“咬”一些气体,存放在口腔里。这两种方法需要学生多次练习才能体会掌握。 吸满3秒钟。在测试过程中,学生吸气强度不足,时间短是通病。根据上述,吸气时要让学生默数到3秒后才能吐气,确保吸气充分。 吐气方法因人而异 肺活量测试分吸气和吹气两大部分,吸气充足后要靠吐气来完成测试,而电子肺活量测试仪对气体的微弱变化十分灵敏,如何吹气最有效需要反复实验。笔者认为吐气是否吐尽是获得好成绩的关键,在练习时,让学生在正常的呼气后屏住呼吸,然后尽力吸气,以获得吐尽余气的体验,学生掌握方法后可以选择适合自身的吹气方法。

如何提高肺功能

如何提高肺功能【知识积累】 2010-10-29 10:10:08| 分类:生活小常识|字号订阅 肺是体与外界直接接触的器官,如果不注意到养肺,那么肺很容易受到损伤,肺功能下降或缺失带来的直接后果就是导致身体氧气获得不足,而长期缺氧与全身慢性疾病也有密不可分的关系。因此,提高肺功能,进行肺部的保养迫在眉睫。 一、哪些因素会造成肺功能低下 生理老化。老年人随着年龄的增大壁硬度增加,肺弹性回缩力下降,呼张力减退等,使其肺活量呈进行性下降。肺和胸壁的变化使老年人肺换气能发生改变,并导致肺通气或血流的比例失调,呼吸道阻力增加,肺泡壁所含胶原成分增多,呼吸膜的有效面积减少,使其最大通气量随年龄增加而逐渐减少,60岁时有可能下降到原来水平的一半,而残气量却逐渐增加。另外,由于肺泡面积减少以及老年人肺气肿,也易造成肺部缺氧。 环境污染。由于我们的肺与外界直接相通,使外界的有害物质如微生物、粉尘、过敏源和有害气体等容易直接被吸人肺内而造成各种伤害;加之肺内柔弱的黏膜组织结构抗侵袭能力差,以及它的温湿环境最有利于细菌、病毒的生存,使肺会受到各种污染,影响肺功能。 肺部疾病。造成老年人肺功能低下最重要的原因是肺部疾病,其中慢性阻塞性肺病(慢阻肺)的发生是老年人的常见病。慢阻肺是伴有气道阻塞的一组疾病,它实际上就是慢性支气管炎、肺气肿等疾病的统称。患了此病,就使肺内的“垃圾”越来越多 .“肺垃圾”就是我们熟知的“痰”。痰的长期堆积,无法及时清除,将我们的呼吸通道堵塞,新鲜的空气(氧气)无法进来,身体代谢产生的废气排不出去,结果就造成肺功能的下降,产生缺氧现象。 二、缺氧易诱发多种慢性病 肺功能下降造成的缺氧,会改变肌体的机能和代谢状态,其结果非常容易诱发多种慢性疾病,它的表现体现在全身的各个方面: 1。对心血管的影响肺功能下降导致的缺氧会促使刺激肾脏产生红细胞生成素.红细

采用科学正确的呼吸方法,增加肺活量,增强体质

采用科学正确的呼吸方法,增加肺活量,增强体质 生命离不开呼吸。人每分每秒都在进行呼吸运动,但你却未必呼吸得正确。英国一项研究显示,90%以上的成年人都不会有意识地调节呼吸。而据我国呼吸科专家统计,城市中一半以上人呼吸方式不正确,短浅的呼吸不仅让许多人大脑缺氧,容易疲惫,而且还容易诱发多种疾病! 人的肺平均有两个足球大 “呼吸是人类最重要的生命活动之一。”中华医学会呼吸病学分会主任委员、解放军总医院呼吸科主任刘又宁告诉《生命时报》记者,呼吸既包括肺部换气,又包括气体在血液中的运输和交换。“人们通常所理解的呼吸,多指呼吸运动,也就是胸廓有节律地扩大和缩小,完成吸气与呼气。这能为身体提供氧气,排出二氧化碳,保证生命的正常运行。” 肺是体内外气体交换的主要场所,虽然体积不大,但肺泡壁面积约有70平方米。英国一位瑜伽大师曾指出,人的肺平均有两个足球那么大,但很多人因为呼吸太短促,使空气不能深入肺叶下端时,导致换气量小,所以大多数人一生中只使用了肺的1/3。 简单的一呼一吸,其实有很多种方式,主要分为腹式呼吸和胸式呼吸。 刘又宁指出,现代人由于常坐办公室,缺少运动,许多人呼吸又浅又短,仅用胸式呼吸。首都体育学院游泳教练王峥指出,这种呼吸方式每次换气量非常小,在正常呼吸频率下通气不足,会使体内的二氧化碳累积,导致脑部缺氧,出现头晕、乏力的症状。“为了更好地发挥呼吸器官的潜力,人们应该有意识地加深呼吸,避免快而浅的呼吸。”王峥说。 国际综合瑜伽日本协会会长、龙村瑜伽研究所所长龙村修表示,虽然人常常意识不到自己在呼吸,但这“一口气”却能左右人的身心状态,呼吸就等于生命力,也是更新和代谢的力量。“呼吸的方式,就是人的生活方式。例如性格暴躁的人,呼吸也不会安稳。”他从教学中发现,不少现代人呼吸变得浅短无力,血液中含氧量降低,再加上饮食失衡、运动不足,各种慢性病随之发生。如果能纠正呼吸的习惯,培养良好的呼吸质量,“就可以拥有一本迈向身心健康的护照。” 深呼吸的几大好处 那么,做腹式深呼吸有哪些好处呢?首先,深呼吸能防治呼吸系统疾病。常见的呼吸系统疾病包括慢性支气管炎、哮喘、肺气肿等。这些病人的肺部都处于无弹性和扩张状态,影响肺活量。而进行深呼吸,能逐步增大肌肉收缩力,有利于胸、肺的有效扩张,增强肋间肌活力,可以逐步恢复其弹性和肺活量,从而达到治疗和缓解病情的目的。 其次,深呼吸还可防治高血压。这是日本自治医科大学北村谕教授试验的一

肺活量测试方法【新知识】

肺活量测试方法 文章导读 我们在上学期间每次体检都会被查肺活量,通过一个仪器,深呼一口气,仪器 能快速检测出你的肺活量大小,肺活量的检测也是为了检测身体是否健康的一个标准,我 们每个人呼吸都依靠氧气,肺活量的大小直接判断你的身体供氧量的多少,供氧量越大表 示身体心肺等各种器官越健康。一旦肺活量出现问题,一般就会出现各种身体不适。 在长时间学习、体育运动时,人体需要大量消耗氧气,此时肺活量大的人很少出现注 意力不集中、头晕、胸闷等现象。在高原等缺氧状态下,肺活量大的人能够让更多的新 鲜空气到达肺泡,从而在低氧的环境下获得足够的氧气。肺功能强的人呼气、吐气能力强,控制声音的能力也更强,可以说,肺功能强可以让人大脑更灵活,身体更健康。 肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这 代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。《国家学 生体质健康标准》要求,肺活量是小学五、六年级及初中、高中、大学各年级学生的必 测项目。 肺活量与人的呼吸密切相关。生理学研究表明:人体的各器官、系统、组织、细胞每 时每刻都在消耗氧,机体只有在氧供应充足的情况下才能正常工作。人体内部的氧供给全 部靠肺的呼吸来获得,在呼吸过程中,肺不仅要摄入氧气,还要将体内代谢出的二氧化碳 排出。我们可以这样认为:肺是机体气体交换的中转站,这个中转站的容积大小直接决定 着每次呼吸气体交换的量,这是检测肺功能的最直观、也是最客观的指标。 肺活量体重指数的测量方法: 人体尽全力深吸气后,再尽全力呼出的气体总量,是呼吸动态过程中的一部分。被测 者肺活量实测数值除以当天测得的公斤体重值,其商为肺活量指数。 肺活量体重指数:

学生肺活量测试的技巧与方法

学生肺活量测试的技巧与方法 肺活量体重指数是《国家学生体质健康标准》中五六年级学生的必测指标。对于学生来说,测肺活量时的态度、仪器设备和肺活量测试本身存在的技巧与方法的不足都会导致测试结果不理想,不能反映真实的肺活量水平,影响学生体质健康测试”的总成绩。 做好测试前的动员工作 肺活量测试费时费力,测试前的动员工作尤其重要。笔者先集中讲解,让学生认识测试的重要意义,端正态度,鼓舞学生取得理想成绩。 动员后出示肺活量仪器、吹嘴,让学生了解测试的工作原理和吹嘴的正确使用方法,减少测试时出现人机不配合”的现象。接着教师示范几种典型的错误吹法,让学生学会判断动作的正误。最后完整示范,用测试结果来说明只要态度认真,方法正确就能取得好成绩。 正确的吸气方法是成功的基础 肺活量是指一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量,笔者认为在技巧和方法上应该做到以下四点: 先吐气再吸气。测试时单手握手柄,检查吹嘴的位置,然后微弯腰,徐徐吐气,紧接着立刻张大嘴巴用力吸气。肺是有弹性的,这样的吸气方法可以吸得更深,让肺获取更多的新鲜空气。 抬头一挺胸一提踵。吸气时做到抬头挺胸,上身仰起,最后要吸到垫脚尖,双手配合着举过肩膀,要明显听到吸气声,尽可能地多吸气。 二次吸气。一种是在张大嘴吸气后立刻抿嘴并迅速用鼻子吸气,吸的气体虽不是很多, 但可以充分利用吸气器官辅助吸气。另外一种方法是咬气”大口吸气后快速用嘴巴再咬”一些气体,存放在口腔里。这两种方法需要学生多次练习才能体会掌握。 吸满3秒钟。在测试过程中,学生吸气强度不足,时间短是通病。根据上述,吸气时要让学生默数到3秒后才能吐气,确保吸气充分。 吐气方法因人而异 肺活量测试分吸气和吹气两大部分,吸气充足后要靠吐气来完成测试,而电子肺活量测试仪对气体的微弱变化十分灵敏,如何吹气最有效需要反复实验。笔者认为吐气是否吐尽是获得好成绩的关键,在练习时,让学生在正常的呼气后屏住呼吸,然后尽力吸气,以获得吐尽余气的体验,学生掌握方法后可以选择适合自身的吹气方法。 猛吹到底。对于体重轻重,比较瘦小的学生,笔者建议靠爆发力,在吸气的基础上猛烈

提高初中生肺活量的方法策略研究

提高初中学生肺活量的方法策略研究 董珍平 摘要:随着人们生活节奏的加快,生活水平的改善,学生们的升学压力增大,缺乏科学的营养饮食 再加上体育锻炼不足,导致了学生体质的不断下降。虽然学校已经开始实行“每天活动一小时”的 方针政策,这在一定基础上改变了一些状况,但学生的肺活量还是呈下降趋势,尤其是中小学生的 肺活量呈明显下降趋势。另外,肺活量是《国家学生体质健康标准》《标准》检测的必测项目。肺 活量水平的高低,反映人体健康水平的高低,与人体各项身体素质关系密切。所以要想改变学生体 质,寻求提高肺活量的途径方法、改进测量仪器迫在眉睫。论文通过运动、呼吸、改善测量仪器等 不同的策略方法来改善中学生肺活量成绩。 关键词:肺活量方法策略 1、问题的提出 人活着其实就靠一口气,人体的健康,主要靠气来维持。然而这口气就是我们经常提的肺活量。 肺活量的提高能够增强学生身体素质。针对当今初中生肺活量成绩不理想、学生升学压力大以及我 们体育教师训练方法比较单一枯燥的现状,结合青少年的心理和身体发展规律以及科学的体育学理 论,本论文准备从学会正确的呼吸,加强有氧运动训练,利用最精准的测量仪器、掌握正确的测量 方法等方法策略来提高中学生的肺活量。 1.1肺活量的概念 肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一 次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。《国家学生体质健康标准》 要求,肺活量是小学五、六年级及初中、高中、大学各年级学生的必测项目。肺活量能够显示一个 人的心肺功能,肺活量大的人,身体供氧能力更强。成年男子的肺活量约3500~4000毫升;成年 女子约2500~3000毫升。肺活量主要取决于胸腔壁的扩张与收缩的宽舒程度。 2、研究方法 2.1研究对象 以雾渡河初中学生为论文研究对象。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法。通过各种途径,查阅大量提高肺活量方法的文献资料,为本人的设计与构思提供参考与帮助。 2.2.2比较研究法。随机抽取五所区级体育中考肺活量测试成绩进行对比分析 2.2.3逻辑推理法。利用综合归纳推理的方法,对所收集的资料进行处理,得出结论。 2.2.4实践法。28年以来,一直担任学生的体育教学和训练工作。 2.2.5访谈法。与区级体育教研员沈静和教研主任黄英文进行了座谈,了解了全区中学生肺活量的总体情况。并获取了一些专业指导。 3、结果与分析

相关文档
最新文档