弘扬民族精神和时代精神工作总结

《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

心得体会

城关回族小学五年级二班班雷桂莲

今天我校搞的活动主题是《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》我的感受颇深。上个世纪六十代，一颗新星升起在历史的苍穹，一个光辉的名字走进千家万户，一种以他为名的精神传遍中华大地——他，就是雷锋。多年来，不知有多少人满怀敬慕之情，走进雷锋生前所在的团体，走进雷锋纪念馆，缅怀雷锋生前，追寻雷锋足迹，感受雷锋精神。

雷锋生平感人至深，雷锋的名字就像一颗明亮的星星，高悬在中华民族现代史的大幕之上，为亿万人民所敬仰，所熟知。他是一位伟大的共产主义战士，全心全意为人民服务的楷模。雷锋的一生如同流星般短暂，但他说过：“人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中。”在这种思想的指导下，雷锋真诚关心人民，做了许许多多帮助人的事，对我们民族作了生动的诠释。所以1963年3月5日，毛泽东题词:“向雷锋同志学习。”从此以后，每年的3月5日，都成为全国人民纪念和学习雷锋的日子。雷锋作为一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，曾经鼓舞了一代又一代的人。

总而言之，弘扬雷锋精神既是社会的需要，也是时代的需要；既是社会的精神财富，也是人们的精神之柱。同学们，让我们共同学习雷锋精神，并将他发扬光大。让我们从身边的小事做起，从自己做

起，让雷锋永驻我们心中，让雷锋精神在我们身边弘扬。“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这首古老而不失雄伟气概的歌谣还是那么扣人心弦，蕴含着丰富的哲理，使我们终身受益匪浅。

《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》

心得体会

城关回族小学五年级一班班马丽娟

今天我校进行了一次主题为《学雷锋，心向党，讲品德，见行动》的活动，活动之后我想了很多很多。雷锋，一个普通战士的名字，

一个人尽皆知的名字。他是善良和正义的化身。在他身上，人们经常

用过一个词——好事。所谓的好事，无非就是使他人得到方便的事情。

好事的海洋永远是无穷无尽的。生活中点点滴滴的好事比比皆是。别

以为好事是很难的，其实并不难，就像是看见垃圾捡起来；公交车上

给老人让座等等，仅此而已。你做的到吗？一定可以的！

你瞧，火辣辣的太阳炙烤着警察叔叔那红彤彤而挂满汗珠的脸

庞，可是警察叔叔依然全神贯注、坚持不懈地指挥着交通。我们为他

为什么，他回答说：“全心全意的为人民服务，这是我们的宗旨。”

你再瞧，天空乌云密布，像要塌了一般。顿时狂风大作，电闪雷

鸣，雨倾盆直下。此刻，正是放学时间。有些同学毫不犹豫地把伞借

给了路远的同学，而自己冒着倾盆大雨跑回了家，变成了落汤鸡，第

二天却因为冒了雨而感冒了。

这就是雷锋精神！

古人云：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”这句话相信大家

都耳闻能详了吧。意思就是不要因为觉得小小的错误没什么就去犯

错，也不要因为觉得小小的善举不起眼就不去行善。因为积少成多，

小事会变大。所以小错误犯多了也会严重，善举做多了就是很大的了。俗话说“小时偷针，大了偷金”“千里之堤，溃于蚁穴”，讲的就是这个道理。

“我为人人，人人为我”这就是雷锋精神。只要你真心实意的为他人付出，他人也会用真诚的心回报我们，就像佛说的“种善因得善果。”“种瓜得瓜，种豆得豆”一个意思。一切都要从我们的行动中做起，一定牢记我们的重大使命——让做过强大起来！富饶起来！少年富则国富；少年强则国强；少年独立则国独立；少年自由则国自由……我们今天的美好生活皆是伟大的党给予的，所以我们应该报答党的辛勤养育之恩。做好事、全心全意地为人民服务是我们分内之事。我们是共产主义的接班人，应该行动起来，以雷锋为榜样，从我做起，从小事做起，从今天做起，从现在做起，伸出温暖的双手，献上真诚的爱心，为需要帮助的人给予春天般的温暖。此外，更要养成良好的习惯，提高道德意识，为伟大的党做出贡献！

伟大的党啊，我们这些祖国的花朵定不辜负您的期望！我们明白肩上扛着多么艰重的任务，我们爱国！我们爱党！我们爱雷锋精神！

好事虽小犹不易，雷锋虽大更不易。好事不求大，只要有雷锋精神就可以了。我们行动起来吧，热爱祖国，弘扬雷锋精神，全心全意为人民服务，做一个学雷锋、心向党、讲品德、见行动、人见人爱的好少年吧！

弘扬和培育民族精神活动总结为深入开展社会主义核心价值体系教育，增强新形势下学校德育工作的针对性、实效性。我们后车小学按照上级要求，结合实际情况，在9月份开展了“弘扬和培育民族精神”系列活动。现将活动总结如下：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立63周年”主题系列活动为载体，广泛开展了以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让学生了解了新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解了中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

二、统一思想，提高认识。

我校专门召开了班主任会议，全面认真的学习了关于认真组织开展“弘扬和培育民族精神”活动的通知，讨论和制定了活动的具体实施方案。成立了以校长为组长的“弘扬和培育民族精神”活动领导小组，以便长期有效的把工作落到实处。

三、广泛开展丰富多彩的活动，增强学生民族自尊心、自信心和自豪感。

1、抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体师生在开学典礼上就举行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》启动仪

式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。知法守法，珍爱生命，远离毒品，学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。启动仪式上学生代表表示，将积极响应弘扬民族精神的号召，从小做起，从现在做起，立志做了不起的新一代中国人。通过宣传迅速在全校掀起了弘扬民族精神，学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的热潮，民族精神的种子正在学生心中播撒、生根、发芽。

2、充分发挥主阵地作用，在各科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。各学科教学中，要充分体现民族精神的丰富内涵，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容，使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3 、大力加强校园文化环境建设。

结合实际，坚持在开学等重要节日、纪念日、大型集体活动时必须举行庄严、隆重的升旗仪式。每周举行一次围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，全体学生齐唱国歌。同时，充分利用红领巾广播站、黑板报、墙报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

4、组织学生观看专题短片《开学第一课》，对学生进行爱国教育。开学第一天，要求全体师生收看了中央电视台播放的《开学第一课》

等专题节目。《开学第一课》在象征着中华民族自强不息精神的长城脚下继续开讲，以“爱让中国更美丽”为主线，融入演讲与互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦“爱”的主题班会，倡议每个班级开展一次以“爱国”为主题的班会活动,同时也倡导爱国要从身边的小事做起。

5、“红领巾心向党，祖国在我心中”系列活动。

国庆节前夕，在全体少先队员中开展“祖国在我心中”合唱、绘画、剪纸比赛，此次活动的目的，为了庆祝我们伟大的祖国建国60周年，中国少年先锋队60周年；丰富学生课余生活努力营造和谐向上、健康文明的校园生活氛围。

6 、充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

8、开展“小手拉大手”、“大手扶小手”活动。

弘扬民族精神不仅是学校、少先队的任务，还是全社会的责任。通过学校、少先队系列活动向外拓展，少先队员引领家长学习民族精神，了解民族精神，使全社会呈现“学先进，赶先进，做先进”、体会“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的热潮，带动整个社会，整个民族健康向前发展。同时家长也向孩子介绍更多的民族英雄、抗震救灾英雄事迹，注入更多民族精神的血液，使学校、家庭、社会三位一体，

形成合力。弘扬民族精神将是我校德育工作的一项长期工程，任重而道远。一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月的宣传活动，学生都对以爱国主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。

弘扬民族精神心得体会

六年级徐柱

民族精神是一个民族所认同的世界观、人生观以及价值观，是一个民族在长期的历史发展过程中形成的精神和追求的信念。它体现于一个民族的生活方式、行为方式、思维方式之中。是一个民族赖以生存和发展的重要精神。在中国，有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化，使有着56个民族的中国逐渐向以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神的目标朝前迈进。

当今世界瞬息万变，科学技术突飞猛进，以强大的力量带动着全世界，不仅如此，各民族文化交流日趋频繁，国际竞争日趋激烈，为了各国的良好发展，使自己的国家自立于世界先进民族之林，就必须弘扬和培育民族精神，中华民族要想成为先进民族之林也要付出一番辛劳，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，中华民族的未来，弘扬和培育民族精神必须从青少年抓起。而民族精神究竟是怎样的一种精神？又该如何去培育？

首先，必须把民族精神的思想、目标以及主要内容了解和准确把握民族精神的实质，要注重情感体验和生活实践。民族精神的指导思想就应该是：适应国内形势发展要求，落实国家和民族的长远利益，坚持继承、发展、创新相统一，结合文化特点，根据青少年的身心发展特点和成长规律，采取灵活多样的教育方式和方法，使中学生的成

长具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有高尚爱国情操和不屈不挠奋斗精神的社会主义，民族精神的目则在于：领会民族精神、增强民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一个伟大的民族需要的就是这种精神，内容是：重点培育以爱国主义为核心的团结统一，要有诚信尚德精神、团结合作精神、求真务实精神、尊师重道德精神等。在我们青少年进一步了解民族精神的同时，也应做到自立自强、坚强刚毅、宽厚待人、积极进取、通于探索的良好品质和习惯。

弘扬和培养民族精神教育日的感受

六年级马明慧

弘扬民族精神是每个中国人的义务。虽然我们不能做到像董存瑞、邱少云那样，为了整个部队，为了战斗的胜利而英勇献身；虽然我们一时无法做到像雷锋那样声名远播，成为人们学习的榜样，但我们应该从我做起，从身边的每一件小事做起，以自己的实际行动弘扬民族精神。

我们的邻居有一位老人，年过八旬，孤独一人，每天必须挑水、煮饭、洗衣……有个阿姨不想让这位孤独的老人每天都那么辛苦，就天天来帮老人挑水、煮饭、洗衣……还陪老人聊天。老人的儿子从外地归来，拿了钱给阿姨，然而阿姨却拒绝了，她说道：“挑水、煮饭、洗衣……对一位老人来说是那么的困难，而对我们来说那是轻而易举的事，看着一位老人去做，倒不如去帮帮老人，自己也会快乐，还有，助人是不图回报的，若想要回报，那么快乐就是给你最大的回报了。”阿姨的话中，我觉得助人应该是一件麻烦事，而且有时还会耽误时间，我一直否定阿姨的说法。

有一次，放学了，同学们都赶着回家，因为车子太多了，进去容易，出来难呀！一位同学怎么弄也无法将车子拉出，看到这情形，我就帮他将其他的车子靠边挤一下，让他的车容易出来。接着他对我说

了声“谢谢！”我呆住了，心中涌出了一股莫名的欢乐，这就是助人的回报吗？这下我渐渐地确认了阿姨的说法。

还有一次我帮了一位老奶奶挑水，受到了别人的称赞，我的心里甜滋滋的，这让我感到了助人为乐的快乐！

助人是不分事件的大小，有句话说的是“勿以善小而不为”。其实现代生活中，人们往往通过一件小事来评论某个人。也许在诸如面试或别的考验中，某一件小事能最终改变人的命运，影响着人的前途！比如老师说过这么一个故事：在一次的征聘幼儿教师时，考官故意让一个小孩在旁边哭。来征聘幼儿教师的人很多都视而不见，因而她们都没去理小孩。只有一位阿姨看见小孩在哭，就去哄他，让他不哭。结果这位阿姨被录取了，原来小孩是考官给幼儿教师出的一道考题。弘扬民族精神，我们要从我做起，从身边的小事做起，用充满爱心的双手去帮助每一个需要帮助的人，为祖国尽自己的一份义务！也许从平常做的每一件小事，既可以使我们感受到做的乐趣，也可以体现出我们人生的价值，更可以展现出我们的人格魅力！

学雷锋、心向党、讲品德、见行动的体会

六年级徐梁

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。今年年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识。

雷锋具有钉子精神，他做任何事情都认真求实，敢于钻研。这是是干好每一件事的基础，尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，期末考试的脚步越来越近，在复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。这能在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，使我们勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。

雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们学生，更要学习他这一点：要敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感。在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音；卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐。

“全心全意为人民服务”雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。雷锋为人民服务，乐于助人，做好事不留

名，是一个真正的党员。我们在学雷锋活动中要弘扬了这种精神。同学们可以利用午休时间体老师打扫办公室；可以课下弯腰捡垃圾；也可以互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有“雷锋”，还有我们新世纪祖国的花朵。

雷锋精神，是正义、勇敢、奉献、节约，全心全意为人民服务。我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，将真正的心地投入到实际中去。

这次的学雷锋班会活动已经结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取

“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动总结

城关回族小学

为了贯彻上级城关回族小学文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。我校开展了丰富多彩的弘扬雷锋精神活动，取得了良好的效果。

一、领导重视，精心组织

城关回族小学召开了学雷锋活动专题会议，对学雷锋活动做出了全面精心的安排和部署。要求各中小一是学雷锋活动与德育活动相结合。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的毅力。以校内为主与校外活动相结合，实践雷锋精神。在5月16日，在小学召开了“扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式动员会，对学雷锋活动做出了详实的安排。

二、活动形式丰富多彩

城关回族小学在全镇青少年中广泛开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，对青少年进行社会主义核心价值体系教育。全校将“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动纳入德育工作总体安排，利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地宣传党的历史，召开主题班会、队会等形式对对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，坚定青少年永远跟党走的理想信念；组织“五老”走上讲台，对青少年进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的理想信念教育和诚实守信、助人为乐、热爱劳动、尊老敬老、团结友爱的道德品质教育；倡导学生每周至少为学校做一件好事，为家庭做一件好事，为社会做一件好事。小学在班级中开展了“一帮一””活动，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。据统计，全校共结“对子”100余对，大部分帮扶对象有明显的进步。这种“一帮一”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。中学利用国旗下讲话时间组织进行“学雷锋”动员，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。开展“学雷锋”主题班会活动，各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会

时我都会听到很多雷锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。小学学校开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。

三、学习活动成效显著

通过开展丰富多彩的学雷锋活动，取得了良好的学习效果，同学们精神面貌有极大改观。我校涌现了很多学雷锋标兵。学习成绩一般，学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。五（1）班的李同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。

今后我们将进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质，将此项活动坚持不懈的做下去。