博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书
博星卓越电子商务教学实验系统
实
验
指
导
书
（学生用书）
(版本：V4.5)
制作：北京博导前程信息技术有限公司
目录
第一章电子商务实验系统说明 (11)
1.1设计思想 (11)
1.2系统简介 (15)
1.3系统特点 (17)
1.3.1整合性 (17)
1.3.2适应性 (18)
1.3.3参与性 (18)
1.3.4应用性 (18)
1.3.5技术透明性 (19)
1.3.6界面友好直观 (19)
1.4系统作用 (20)
1.5系统要求 (21)
第二章电子商务教学实验系统基础实验 (22)
2.1电子商务软件认识 (22)
2.1.1实验一：熟悉电子商务软件 (22)
2.1.1.1实验概述 (22)
2.1.1.2实验目标 (23)
2.1.1.3实验任务 (23)
2.1.1.4实验步骤 (23)
2.1.1.5实验考核 (27)
2.1.1.6实验总结 (27)
2.2电子商务网站认识 (28)
2.2.1实验一：掌握简单的B2C购买流程 (28)
2.2.1.1实验概述 (28)
2.2.1.2实验目标 (28)
2.2.1.3实验任务 (29)
2.2.1.4实验步骤 (29)
2.2.1.5实验考核 (38)
2.2.1.6实验总结 (38)
2.3CA认证 (39)
2.3.1实验一： CA证书认知及应用实验 (39)
2.3.1.1实验概述 (39)
2.3.1.2实验目标 (40)
2.3.1.3实验任务 (40)
2.3.1.4实验步骤 (41)
2.3.1.5实验考核 (59)
2.3.1.6实验总结 (59)
2.4电子商务EDI (60)
2.4.1实验一：学习电子数据交换EDI (60)
2.4.1.1实验概述 (60)
2.4.1.2实验目标 (60)
2.4.1.3实验任务 (61)
2.4.1.4实验步骤 (61)
2.4.1.5实验考核 (65)
2.4.1.6实验总结 (65)
2.5电子商务模拟银行子系统 (67)
2.5.1实验一：网上银行初步实践 (67)
2.5.1.1实验概述 (67)
2.5.1.2实验目标 (68)
2.5.1.3实验任务 (68)
2.5.1.4实验步骤 (69)
2.5.1.5实验考核 (71)
2.5.1.6实验总结 (71)
第三章电子商务教学实验系统综合实验 (73)
3.1博星电子商务模拟B2C实验 (73)
3.1.1实验一：掌握B2C正常消费流程 (73)
3.1.1.1实验概述 (73)
3.1.1.2实验目标 (75)
3.1.1.3实验任务 (75)
3.1.1.4实验步骤 (75)
3.1.1.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.1.1.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.1.2实验二：掌握B2C正常采购流程错误!未定义书签。
3.1.2.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.1.2.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.1.2.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
3.1.2.4实验步骤.................... 错误!未定义书签。
3.1.2.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.1.2.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.1.3实验三：掌握B2C预警采购流程错误!未定义书签。
3.1.3.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.1.3.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.1.3.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
3.1.3.4实验步骤.................... 错误!未定义书签。
3.1.3.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.1.3.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.1.4实验四：掌握B2C缺货购买流程错误!未定义书签。
3.1.
4.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.1.
4.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.1.
4.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
3.1.
4.4实验步骤.................... 错误!未定义书签。
3.1.
4.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.1.
4.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.2博星电子商务模拟B2B实验 ..... 错误!未定义书签。
3.2.1实验一：掌握B2B正常购买流程错误!未定义书签。
3.2.1.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.2.1.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.2.1.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
3.2.1.4实验步骤.................... 错误!未定义书签。
3.2.1.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.2.1.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.2.2实验二：掌握B2B缺货购买流程错误!未定义书签。
3.2.2.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.2.2.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.2.2.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
3.2.2.4实验步骤.................... 错误!未定义书签。
3.2.2.5实验考核.................... 错误!未定义书签。
3.2.2.6实验总结.................... 错误!未定义书签。
3.3博星电子商务模拟C2C实验 ..... 错误!未定义书签。
3.3.1实验一：掌握C2C一口价流程 . 错误!未定义书签。
3.3.1.1实验概述.................... 错误!未定义书签。
3.3.1.2实验目标.................... 错误!未定义书签。
3.3.1.3实验任务.................... 错误!未定义书签。
电子商务实验报告总结
电子商务实验报告总结 B实验操作商品内贸交易实验目的： 1、分别注册成为国内厂商与国内内贸公司会员，融入模拟环境，从而可以参加系统内的模拟交易 2、了解网上交易前的准备工作 3、熟悉网上交易中的术语实验内容： 1、进入B2B前台 2、系统机构 3、注册系统会员 4、个人信息的管理 5、交易信息的管理具体实验步骤：货到付款模式 A、卖方进入“管理我的公司”--->进入“仓库系统”--->点击货栏，选择内贸合同系统提示需要进行备货操作，点击“确定”按钮--->点击备货图标，备货完成（若库存不足则提示备货失败，必需先补充库存)--->点击发货出库图标，发货成功,系统提示货品已经成功发往物流公司 B、买方进入“管理我的公司”--->进入“仓库系统”--->点击收货栏，选择内贸合同,如图： 系统提示需要进行收货操作，点击“确定”按钮--->点击到货通知图标查看到货通知，点击收货入库图标，收货完成，系统提示已收货入库
C、卖方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击收款栏，选择内贸合同系统提示需要进行开发票操作，点击“确定”按钮--->点击仓库通知图标查看已发货通知，点击开发票图标--->查看发票信息，点击“确定”按钮，系统提示开发票成功 D、买方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击付款栏，选择内贸合同,如图：系统提示需要进行付款操作，点击“确定”按钮--->点击仓库通知图标查看已收货通知，点击付款图标进入银行支付网关--->点击确定按钮，系统提示转帐完成，付款操作结束 E、卖方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击收款栏，选择内贸合同系统提示已收到转帐支付通知书，点击“确定”按钮--->点击支付通知书图标查看通知书 F、合同完成款到发货模式(相同步骤参考方式1） A、卖方进行开发票工作，产生的电子发票被传递到买方 B、买方在审核了发票、收据和订单之后，通过银行转帐把款转到卖方的银行，一份电子汇款单被传递到卖方 C、卖方在收到汇款单和支付说明之后根据定单备货并发货出库 D、买方收到发运通知后，收货入库,合同完成●方式3－预付定金(相同步骤参考方式1） A、买方进入“管理我的公司”--->进入“财务系统”--->点击付款栏，选择内贸合同系统提示需要进行付款操作（付定
《电子商务综合实验》1909
一、单项选择题(只有一个正确正确的答案是) 【1】下面对电子合同的描述错误的是（）。 A: 电子合同订立的成本高 B: 电子合同信息传递具有即时性 C: 电子合同的形式具有非纸质的特点 D: 电子合同的订约环境是虚拟空间 正确的 A 答案 是: 【2】网络市场调研的最终目的是（） A: 收集数据 B: 了解对手情况 C: 了解顾客需要 D: 提供营销决策依据 正确的 D 答案 是: 【3】在有效响应供应链中，不需要（）的相互协调和合作。 A: 批发商 B: 零售商 C: 用户 D: 制造商 正确的 C 答案 是: 【4】“三流合一”的B2B电子商务平台是将信息流、支付流和（）结合起来。 A: 业务流 B: 商流 C: 物流 D: 资金流 正确的 C 答案 是:
【5】由消费者提出一个价格范围，求购某一商品，由商家出价，消费者与出价最低或最接近的商家成交，这种C2C电子商务运作模式称作（） A: 集体议价 B: 分类广告 C: 网上拍卖 D: 网上拍买 正确的 D 答案 是: 【6】一个企业将配货、包装、仓储、发货、运输等相关配送业务环节交由专业化的物流企业运作，这种配送方式称为（）。 A: 外包配送模式 B: 第三方物流配送模式 C: 外联配送模式 D: 虚拟配送模式 正确的 B 答案 是: 【7】（）是由买方自己建立市场，由买方控制并将自己的采购需求放到电子商务市场上，以便在更大的范围内吸引供应商，提高采购效率的一种电子商务交易模式。 A: 卖方主导的B2B电子商务模式 B: 买方主导的B2B电子商务平台 C: 第三方电子商务模式 D: 垂直B2B电子商务平台 正确的 答案 B 是: 【8】弹出率是指（） A: 一段时间内所有调用文件的次数 B: 用户每次访问在网站上所花的时间 C: 用户在网站上访问了多少个页面 D: 用户来到网站，只看了一个网页就离开的比例
电子商务实训指导书
《电子商务实训》指导书 电子商务实验教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动，通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析，掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参与实验与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 电子商务专业实践教学应包括四个层次实验，即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验，它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合，反映了电子商务专业的两个基本教学过程，即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验，是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。 《电子商务概论》课程主要进行认知性和验证或模拟性实验。包括真实网站的体验和各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。 一、实验要求 1、通过学习使同学们了解电子商务的基本概念； 2、了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务； 3、掌握商务信息的流通方式、企业电子商务； 4、了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别； 5、了解电子商务与物流之间的关系；及初步了解网站的建设。 6、通过实验，使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。 7、总之，不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识，更能在模拟的电子商务实验室中完成操作 二、工具软件 本实验课程主要以电子商务模拟软件为基础进行模拟实验。 浙江航科电子商务软件 三、实验内容
电子商务实验报告(B2C,B2B,C2C)
B2C 实验内容： 【实验方案设计】通过登录局域网访问博星电子商务教学实验系统，了解实验的目的和流程，具体地分析实验与现实之间的差异，了解电子商务网站的基本功能，掌握B2C网上购物的基本环节和重要细节；体验电子商务网站带来的便利，感受电子商务与传统商务的异同。 【实验过程】我是商城用户角色，首先登陆学生主页面，流程如下： 1、注册，包括注册条约以及身份认证等，注册完后返回主页面，输入自己的账号，密码，进行登陆。 2、注册银行账户，待激活后即可使用。 3、查看主页面的新闻公告和商城中已被激活的供应商资料，了解商城的基本信息。 4、浏览商城里的商品及查询自己想要购买的商品。可以按照一二级高级查询商品和按照分类选购商品。商品在购物车里可以查看到购买的商品的名称、规格、数量、单价、订购时间、合计等等，同时还可以对要购买的商品数目进行“修改”，或者对要买的商品进行删除。具体操作：在数量栏里输入要购买的商品数量，再点击【修改】按钮，如果要删除要买的商品，在商品后面点击【删除】按钮。如果要想继续购买则点击【继续购买】按钮，返回到购物前台。如果购物车里商品都不想要了，则点击【清空购物车】按钮。如果想要购买购物车里的商品，则点击【收银台付账】按钮。 5、选择自己的支付模式，分为手动支付和自动支付模式，支付后出现支付成功即可。 6、选择自己的运货方式，邮寄，自提或者物流公司送货。 7、在操作界面的上方点击【订单查询】按钮，还可以对“处理中订单、交易完成订单、处理中退货单、完成退货单”进行详细查看。 【结论】通过遵循流程和规范的操作步骤，作为商城用户角色的我成功买到了心仪的商品，我们小组分工合作，顺利完成既定的任务，进一步加深了对B2C 电子商务模式认识。
电子商务实验一
实验一：网上购物实验 一、设计思路 通过登录局域网/因特网访问博星电子商务教学实验系统，使学生实际体验电子商务的购物流程。 二、实验环境 实验方式：在服务器上安装“博星电子商务教学”软件，用户端可通过相连的局域网或互联网访问服务器应用本软件。 硬件要求：服务器一台，P4 2.06CP U/40G HD/512M RAM以上配置（如规模较大的实验教学网络，建议分设w w w服务器，数据库服务器各一台），用户PII400/4.3G/64MB RAM以上配置。 软件要求：软件要求：服务器操作系统为MS Windows NT Server 4.0以上版本，用户操作系统为Windows 98以上，Internet Explorer 6.0以上浏览器，数据库服务器为SQL Server 2000以上版本，WWW服务器为Internet Information Server 6.0以上版本。 三、实验要求 （1）了解学生面板的使用； （2）浏览电子商务教学实验系统； （3）了解电子商务教学实验系统功能； （4）掌握电子商务B2C系统购物交易流程； （5）总结电子商务B2C知识要点。
四、实验程序与步骤 1．学生注册与登陆 实验部分网址：http://192.168.10.2:8888/bxDianZi/ （注意大小写，要按照它的来输入）（1）学生注册 进入电子商务教学实验软件首页如图1-1所示： 图1-1 点击【学生注册】按钮,弹出注册窗口如图1-2所示： 图1-2 输入用户名、密码及确认密码、姓名、学号并选择班级,点击【提交】按钮,弹出图1-3所示。
图1-3 注册虚拟银行账号（等待老师对学生进行激活和分配角色）。 （2）学生登陆 在1-1中输入用户名（学生）及密码类型为学生后点击【登陆】，进入学生首页如图1-4所示的学生面板（学生以不同的角色进行登陆）。 图1-4 2．学生面板的使用 （1）学生信息维护 在图1-4中的左边“菜单栏”中点击【信息维护】按钮弹出如图1-5所示
《电子商务综合实验》
一、单项选择题(只有一个正确答案) 【1】下面对电子合同的描述错误的是（）。 A: 电子合同订立的成本高 B: 电子合同信息传递具有即时性 C: 电子合同的形式具有非纸质的特点 D: 电子合同的订约环境是虚拟空间 答案: A 【2】网络市场调研的最终目的是（） A: 收集数据 B: 了解对手情况 C: 了解顾客需要 D: 提供营销决策依据 答案: D 【3】在有效响应供应链中，不需要（）的相互协调和合作。 A: 批发商 B: 零售商 C: 用户 D: 制造商 答案: C 【4】“三流合一”的B2B电子商务平台是将信息流、支付流和（）结合起来。 A: 业务流 B: 商流 C: 物流 D: 资金流 答案: C 【5】由消费者提出一个价格范围，求购某一商品，由商家出价，消费者与出价最低或最接近的商家成交，这种C2C电子商务运作模式称作（） A: 集体议价 B: 分类广告 C: 网上拍卖 D: 网上拍买 答案: D
【6】一个企业将配货、包装、仓储、发货、运输等相关配送业务环节交由专业化的物流企业运作，这种配送方式称为（）。 A: 外包配送模式 B: 第三方物流配送模式 C: 外联配送模式 D: 虚拟配送模式 答案: B 【7】（）是由买方自己建立市场，由买方控制并将自己的采购需求放到电子商务市场上，以便在更大的范围内吸引供应商，提高采购效率的一种电子商务交易模式。 A: 卖方主导的B2B电子商务模式 B: 买方主导的B2B电子商务平台 C: 第三方电子商务模式 D: 垂直B2B电子商务平台 答案: B 【8】弹出率是指（） A: 一段时间内所有调用文件的次数 B: 用户每次访问在网站上所花的时间 C: 用户在网站上访问了多少个页面 D: 用户来到网站，只看了一个网页就离开的比例 答案: D 【9】小王有意开一家淘宝服装店铺，于是联系了一家生产服装的工厂为其供货，那么，他应该选择（）形式的店铺。 A: 代理代销式 B: 代购式 C: 家庭作坊式 D: 网店加实体 答案: A 【10】戴尔公司为其大型买主专门设计“优先网页”，使他们能够在自己企业内部直接下单给戴尔，戴尔公司的这种营销方式称为（）。 A: 软营销 B: 整合营销 C: 关系营销 D: 直复营销
电子商务实验指导书
电子商务实验指导书 适用专业：_市场营销__ ____________
泰山学院经济管理系 2009年9月1日 实验一Internet与网络工具的使用 实验类型：综合 实验类别：专业 实验学时：2学时 所属课程：电子商务 所涉及的课程和知识点：计算机网络、电子商务等 一、实验目的 1．理解TCP/IP协议和基于Internet的服务器/客户机体系的运作机理； 2．掌握网络连接与测试的基本方法； 3．学会使用常用网络工具软件检测网络的工作状态； 4．掌握FTP、Email、Telnet、BBS、新闻组等的工作机理，并会熟练使用Internet的相关工具软件。 二、实验要求 1．查看在实验中使用的PC机的网卡与系统的配置情况，并记录有关配置参数； 2．使用Ipconfig、Ping等Windows系统命令对计算机的网络连接情况进行测试，并记录有关测试的信息和结论； 3．使用TCP NetView、Visual Route、IpBook等网络工具软件检测网络，并记录有关测试的信息和结论；4．使用Windows自带的FTP程序和FTP客户端软件CuteFtp登录远程FTP服务器进行文件传输（上载或下载），掌握Windows自带的FTP程序的一些基本命令，如open、get等，掌握FTP客户端软件CuteFtp相关基本参数的配置，如所访问FTP服务器的IP地址或域名、用户账号、密码、匿名登录账号和密码等。 5．使用Microsoft Outlook Express、Foxmail等电子客户端软件收发Email，掌握这些常用软件的参数设置的的基本方法，如POP3服务器、SMTP服务器，用户账号等。 6．除使用Windows系统Telnet命令登录远程主机或BBS外，掌握使用CTerm、STerm、NetTerm等专用Telnet工具软件进行远程登录，记录下使用这些命令或软件登录国内外一些BBS的情况。 7．掌握新闻组的基本使用方法，可通过Outlook Express参与新闻组的讨论和维护。 8．实验完成后，将实验情况以及实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程整理，写出实验报告，并回答“问题讨论”中所列思考题，同时要有实验心得和对实验教学的建议。 三、实验仪器设备及材料 实验设备：PC机及其局域网。 软件环境：Windows xp操作系统。
(电子商务)实验四电子商务系统分析
实验四：电子商务系统的分析 一、概述 (1) 欲建系统的背景材料。 Internet是20世纪人类最伟大的发明之一，它以无与伦比的优势描绘了一幅“地球村”网络风景。Internet带来的不仅是一场信息革命，更重要的是，它引起了人类经济活动方式的深刻变革。近年来，企业级计算机应用达到了前所未有的新高潮。上世纪90年代以来，随着网络、通信和信息技术的突破性进展，Internet在全球爆炸性增长并迅速普及。在这一前提下，电子商务应运而生了。电子商务是基于互联网、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新的商务模式，它可以使商家与供应商更紧密地联系起来，更快地满足客户需求，也可以让商家在全球范围内选择最佳供应商，在全球市场上销售产品。自1998年“电子商务年”以来，电子商务在全球发展迅猛，大约每九个月其交易额就翻一番，全球电子商务交易额（包括网上贸易额、销售额等）达到数千亿美元，电子商务收入剧增262%。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家Robert Metcalfe声称：“互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。” (2) 企业概况和组织结构。 网上购物系统是一个网上交易平台，主要以在线交易各种商品为主。网上购物系统是一个B2C和B2B的电子商务系统，它的核心是将企业为客户提供的各类产品分别进行介绍、展示、更新以及为客户提供优质的在线交易服务。它主要实现网上查询商品、购买商品、产生相应的订单等功能的系统。以下图1为电子商务系统的组织结构图： 图1-1 组织结构图 (3) 电子商务系统的目标 在Internet技术深入人心的今天，电子商务作为一种新兴的商务模式，为
中国(南昌)跨境电子商务综合试验区实施方案
中国（南昌）跨境电子商务综合试验区 实施方案 为加快推进中国（南昌）跨境电子商务综合试验区（以下简称南昌综试区）建设，根据《国务院关于同意在北京等22个城市设立跨境电子商务综合试验区的批复》(国函〔2018〕93号)精神，制定本实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，以实现内陆高水平开放、促进外贸高质量发展、带动区域产业跨越发展为核心，充分发挥“沿海腹地、内地前沿”“省市联动机制”“口岸物流枢纽”三大优势，通过“试点三类业务模式，建设三大基础平台，优化六大管理机制，健全六大服务体系”，逐步形成贸易便利、物流快捷、监管高效、法制规范的跨境电商发展环境，把南昌市建设成为中部地区领先的跨境电商创新创业高地，为推动全国跨境电子商务健康发展提供可复制、可推广的经验。 （二）基本原则。
坚持需求引领，突出特色。学习借鉴、复制推广前两批综试区的成熟经验及做法，分类落地跨境电商进出口业务试点模式，突出地方特色，探索培育数字贸易新模式新业态，形成外贸竞争新优势，逐步构建综试区建设的“南昌模式”。 坚持平台升级，生态重构。坚持空间集聚，培育一批中部地区领先的跨境电商产业大平台、大项目和大载体，加快形成汇集跨境电商贸易链、物流链和服务链上下游企业和创新创业者的开放创新平台，重构更具活力的跨境电商产业生态圈，提升南昌综试区跨境电商产业发展水平和能级。 坚持省市联动，协同共建。坚持“立足南昌，服务全省”建设导向，加强省市县三级部门的纵向协同协作，注重综试区区内与区外的横向协同协作，推动南昌综试区与全省各地、全国重要国际口岸、海外市场合作联动，共建共享跨境电商全球供应链网络。 坚持制度创新，管理提质。坚持在规范中发展、在发展中优化、在优化中完善，以解决跨境电商发展实践与现有体制机制之间的矛盾为核心，正确处理政府和市场的关系，全面深化跨境电商领域“放管服”综合改革，逐步建立规范有序的跨境电商监管体系，不断释放跨境电商发展活力。
电子商务实验教学大纲.doc
电子商务（实验）教学大纲 课程名称：电子商务（实验） 课程编码：DX940120B 学分: 2 学时： 32 适用专业: 国际经济与贸易、金融学、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理 先修课程：管理学、计算机文化基础 教材：电子商务实验指导书（自编） 参考书： 一、实验的目的与任务： 电子商务实验课程教学是利用教学模拟环境或真实的网络环境对电子商务专业知识的商业化运作进行观察、了解、参与、模拟以及再现、修改、评价、总结和创新等教学活动，从而使学生进一步理解和掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参与实践的教学活动中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 通过电子商务实验课程教学和实践活动，使学生能够直接感受电子商务知识应用过程，深入理解电子商务原理和实务，开阔视野、扩大知识领域、培养从事电子商务商业活动的综合素质。 二、实验的基本要求： 本实验要求学生能加进行下能力的煅练： 1．掌握网上信息查询的方法，能按要求查询所需信息； 2．熟悉网上银行的申请步骤； 3．利用电子商务模拟系统模拟B2C、B2B的全过程。 三、实验项目与学时分配
四、实验内容及要求： 实验一熟悉实验系统 目的与任务： 认识并了解电子商务模拟软件。 实验内容： 阅读实验指导书，了解实验流程，熟悉实验系统，使用教学交流区。
实验二 B2C系统角色注册 目的与任务： 认识并熟悉电子商务模拟软件B2C模块的“我的家”、“我的商店”、“我的银行”和“物流公司”4个角色，并完成角色注册和认证。 实验内容： 学生登陆系统，进入B2C模块，并进行4个角色的注册和认证，完成证书的下载与安装，熟悉系统中的各角色板块功能。 实验三银行管理与操作 目的与任务： 模拟企业和个人角色，熟悉网上银行开展的业务和后台管理过程，能熟练运用网上银行支付工具在网上实现转帐、网上付款等操作。 实验内容： 分别以个人身份和企业身份注册银行帐号，并在网上银行中进行相关的存取款、转帐、汇款等操作。 实验四物流公司管理与操作 目的与任务： 熟悉物流公司开展的业务和后台管理过程。 实验内容： 选择合适的物流公司申请成为该物流公司的会员，了解物流公司的业务管理、资金管理和特约账户管理，对物流定单进行审核送货。 实验五商品采购和管理以及商店管理 目的与任务： 通过模拟实验系统熟悉掌握对商店进货、库存管理和商品信息的管理。 实验内容： 学生进入“我的商店”模拟商店管理，熟悉商店管理，选择供应商进行商品采购，并对商店的商品进行管理。 实验六 B2C商品交易流程 目的与任务：
(运营管理)实验与实训指导书-《电子商务运营管理实训》指导书
实验与实训指导书 课程名称：电子商务运营管理实训 课程编号： 适用专业：电子商务、信息管理、计算机应用学时数：56学时 编写：包敏 保险职业学院信息系 2005年12月
实训目的与基本要求： ·实训目的： 电子商务运营管理实训是电子商务及相关专业学生将电子商务理论课程与实践 相结合的重要教学环节，本实训课程目的如下： 1．通过实训课程，充分了解电子商务的框架结构。 2．熟练掌握不同类型电子商务企业（B2B、B2C以及C2C）的运作过程。 3．了解网络安全的相关内容，实践具体的过程。 ·基本要求： （1）端正实训态度，按时完成每次实训任务，全面掌握电子商务网站运营的全过程。（2）实训形式采用学生动手实践为主，教师全程跟班指导。 （3）在模拟操作阶段，主要目的是增强学生的实际动手操作能力，而不再是局限于对一些概念的讲解上。 （4）实训结束要求上交相应的实训报告（打印A4版面2张）。 实训原理与方法： 在实训形式上，采取理论讲授与实际操作相结合的原则，以学生动手操作为主，适当辅以讲授，使学生系统地掌握所学知识。 实训场地： 实训主要安排在学生机房进行。 实训设备及软件： 硬件:人手一台PC机，要求能够连接到Internet。 软件:Windows2000，IE6.0，电子商务模拟软件（如中鸿网略电子商务模拟平台）实训材料： 无特别说明。
实训课时分配： 实训总课时数为28，每周4课时，一般两个课时为一个实训单元。共七周完成。
模块一网上交易 模块1.1 B2C交易模式 实训1 个体消费者网上购物 【实训目的】 （1）了解网上商店的结构特点 （2）掌握网上购物的运作环节 （3）体验网上购物的特点和问题 【实训内容】 （1）熟悉电子商务网站的结构功能 （2）查询和选择购买商品 （3）注册成为新会员 （4）网上支付结算货款 （5）查询订货状态 （6）会员信息修改 （7）购物信息反馈 【思考题】 （1）根据实训操作比较网上购物与传统购物的区别。 （2）网上购物的优势有哪些？
《电子商务》实验2 (2)
实验2 网络商务信息检索及使用 【实验学时】2学时 【实验目的】 1、了解搜索引擎的分类及工作原理，能熟练使用搜索引擎在网络上寻找相关信息。 2、学会利用网络资源进行有效的信息组织。 【实验内容】 一、了解网络商务信息的搜索方式 目前搜索引擎是互联网上使用最广泛的工具之一，常见的搜索引擎主要有目录类搜索引擎、机器人搜索引擎、元搜索引擎等，目前各搜索引擎均以综合性作为发展的方向。该练习主要是目的是让学生学习使用几种典型的搜索引擎，并能利用搜索引擎寻找合适的信息。 实验要求： 1、将所给的几个搜索引擎作一使用，关键词任选（雅虎、百度或Google、webcrawler）。要求给出关键词、查询内容、网上来源。 2、任选一个搜索引擎，要求给出三种不同品牌的激光打印机，价格在2500以上的，要求给出激光打印机的品牌、型号、图片、功能介绍、网上来源。 3、通过搜索引擎了解MP4的主要功能及国内主要的品牌，并任选一款你喜欢的做详细介绍。 二、利用网络进行商务信息的有效使用 假如你是某单位的员工，现公司安排你到以下城市进行工作，基本要求为： 1、出发时间为5月8日，第一站为北京，下午2:30参加会议，晚上会见客户，9日自由活动，第二站为广州，5月11日全天参加会议，12日上午会见客户，第三站为西安，14日上午会见客户，下午会议，15日自由活动，16日下午上海与客户见面，17日上午参加会议，下午自由活动，18日返回宁波。 2、除参加会议和会见客户外，其他时间均安排当地景点旅游。 3、目的地之间主要交通工具为飞机，上海回宁波的交通工具任选。 4、在时间上要求自己进行衔接。 要求根据以上条件为自己作一份出行方案，根据时间顺序安排行、住、游，应包括以下内容： （1）航班信息，应包括航班号、出发时间及到达时间、折扣价格、航空公司等。
《电子商务实务》课程实验实训指导书
《电子商务实务》课程实验实训指导书
3《电子商务实务》课程实验实训指导书 一、课程基本信息 二、课程任务和目的 《电子商务实务》是一门讲授利用计算机技术和网络技术等现代信息技术所进行的包括货物贸易、服务贸易、和知识产权贸易等在内的各类商务活动的课程，是电子商务专业的专业核心课，同时也适合计算机应用、网络技术、信息管理、动漫设计与制作专业开设。主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用，根据本课程面对的工作任务和职业能力要求,要教给学生企业电子商务运营与管理的相关知识，通过相关的实践和训练,使学生认识电子商务的流程,达到能够开设网上商店、网络贸易、网络营销，亦能够建设简单网站进行商务活动为目的。它集理论和应用为一体，是为培养适应现代开放经济中电子商务的迅猛发展的人才需要而设立的。《电子商务实务》课程开设的目的是培养合格的从事电子商务职业活动的人才。本课的主要任务是注重课程的科学性、先进性、实用性、针对性,着眼于对学生应用能力的培养。通过本课程的学习，使学生具备从事电子商务活动所必需的基本理论和技能。 1.知识目标 (1）能够清楚理解电子商务的基本概念等基础知识; （2)能够有效把握电子商务专业在校学习流程； (3）能够基本掌握常用电子商务工具软件的使用; (4)掌握并能操作电子商务业务流程和完成相应工作任务；
(5)掌握电子商务交易过程; (6）明确电子商务岗位群及典型工作任务; （7）了解电子商务物流基本工作流程; (8）通晓电子商务相关法律法规并能分析电子商务纠纷案例。 2.能力目标 (1)能自主学习新知识、新技术、新工艺； (2)能通过各种媒体资源查找所需信息; (3）能不断积累实践经验。 ３.素质目标 (1)语言表达、社会交往和沟通能力; （2）具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力； （3)具有敬业、吃苦耐劳的精神; （4)具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； （５)工作中与他人的合作、交流与协商能力。 （6)按规范办事、批评与自我批评能力。 三、实验实训项目内容与学时分配 注: １.实验设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实验项目名称要准确规
(电子商务)电子商务实训指导书
（电子商务）电子商务实训指 导书
《电子商务实训》指导书 电子商务实验教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动，通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析，掌握电子商务经营规律和工作原理，加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参与实验与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。 电子商务专业实践教学应包括四个层次实验，即基础性实验、专业特色实验、创新实验和创业性实验，它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合，反映了电子商务专业的两个基本教学过程，即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运用的综合实验，是将教学模拟环境下的虚拟实验与学生网上浏览、网上案例教学和创新教学结合起来的教学活动。 《电子商务概论》课程主要进行认知性和验证或模拟性实验。包括真实网站的体验和各种电子商务模式、电子支付、物流管理、CA认证、网络营销等方面的实验模拟。 一、实验要求 1、通过学习使同学们了解电子商务的基本概念； 2、了解Internet商务中的B2B、B2C、C2C等不同类型的电子商务； 3、掌握商务信息的流通方式、企业电子商务； 4、了解网络市场调查方法、网络营销和传统网络营销的区别； 5、了解电子商务与物流之间的关系；及初步了解网站的建设。 6、通过实验，使学生掌握B2C、B2B、C2C的交易模式、物流管理、网上银行网络营销及企业网站的建立等基本操作流程和具体的操作方法。 7、总之，不仅使同学们能掌握电子商务的理论知识，更能在模拟的电子商务实验室中完
博星卓越电子商务教学实验系统-实验指导书(学生版)
博星卓越电子商务教学实验系统 实验指导书 （学生用书） 北京博导前程信息技术股份有限公司
目录 第一章电子商务实验系统说明 (1) 1.1 设计思想 (1) 1.2 系统简介 (2) 1.3 系统特点 (3) 1.4 系统作用 (4) 1.5 系统要求 (5) 第二章电子商务教学实验系统基础实验 (6) 2.1 电子商务软件认识 (6) 2.1.1 实验一：熟悉电子商务软件 (6) 2.2 电子商务网站认识 (9) 2.2.1 实验一：掌握简单的B2C购买流程 (9) 2.3 CA认证 (16) 2.3.1 实验一：CA证书认知及应用实验 (16) 2.4 电子商务EDI (32) 2.4.1 实验一：学习电子数据交换EDI (32) 2.5 电子商务模拟银行子系统 (36) 2.5.1 实验一：网上银行初步实践 (36) 第三章电子商务教学实验系统综合实验 (40) 3.1 博星电子商务模拟B2C实验 (40) 3.1.1 实验一：掌握B2C正常消费流程 (40) 3.1.2 实验二：掌握B2C正常采购流程 (53) 3.1.3 实验三：掌握B2C预警采购流程 (58) 3.1.4 实验四：掌握B2C缺货购买流程 (65) 3.1.5 实验五：掌握B2C退货流程 (73) 3.2 博星电子商务模拟B2B实验 (78)
3.2.1 实验一：掌握B2B正常购买流程 (78) 3.2.2 实验二：掌握B2B缺货购买流程 (93) 3.3 博星电子商务模拟C2C实验 (96) 3.3.1 实验一：掌握C2C一口价流程 (96) 3.3.2 实验二：掌握C2C拍卖流程 (100)
电子商务综合实验报告
电子商务综合实验 实 验 报 告 学院(系)： 商学院 姓 名： 丁剑 学 号： 12476135 专业班级： 金融121 实验名称： 电子商务综合实验 2014 ~ 2015 学年 第 1 学期 实验日期： 17周 指导教师： 潘伟强 成 绩： 审阅教师： 潘伟强 C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y CHANGZHOU UNIVERSITY
教务处 实验报告 一、实验目的： 通过电子商务综合实验，要求学生掌握电子商务必备的基本技能，达到具备初步从事电子商务实际工作的业务能力。分别模拟企业和消费者两重角色，进行系列网络营销实战操作，了解到各种网络营销的策略以及如何具体实施，并感受到策略给企业带来的新机遇，体会企业网络营销的魅力所在。 二、实验仪器： 三、实验报告（含操作流程截图和心得体会与收获，不少于3000字） 一月三号，金融121班全体同学前往东区经济管理学院教育管理基地进行本学年度的实习活动，本活动是在潘伟强老师的带领下完成。 清晨，阳光还未醒，我便怀着激动的心情步行去东区，潘伟强老师说今天要带着我们实习，具体的我们只知道关于电子商务环境模拟。八点出一点，我坐在机房，潘老师让我们打开桌面上的奥派电子商务应用软件，开始对我们的操作进行指导。申请过账号点入进去后，我发现这个软件还是挺好的，不管是从细节还是从大局上来看，符合我们学生的水平以及对他的熟悉程度。 在潘老师的指导下，我为自己空间注册的名字叫做万达，全称万达商业集团。注册要求我们详尽的写出地址，邮编，身份证号码，和其他的一些关键信息。这让我感到了此实验的严谨，我更加迫不及待的要投入到无尽的实验操作环节。我对奥派电子商务模拟的兴趣越来越大了。 首先我们要为自己去银行申请账号，为自己的万达集团申请银行账号，
《电子商务安全》实验指导一
实验报告书写要求 1.实验名称：电子商务安全支付现状及客户机安全调查 2.实验设备：计算机一台 3.实验目的和要求： 了解中国互联网发展状况，特别有关电子商务发展的现状。 了解电子商务客户机存在的安全风险及对应的安全措施。 4.实验步骤：请根据这份实验指导书填写。 5.实验结果与分析： 对下载的互联网状况及安全方面的分析报告进行总结并提出自己观点，形成500字以上的总结报告一份。 6.请用手写学校所发统一实验报告纸，每项都必须填写。分析报告需要打印，实验报告纸和分析报告装订在一起，请在左上角用一颗订书针钉上！
实验一、电子商务安全支付现状及客户机安全 一、任务 1、阅读比较CNNIC最新的《中国互联网络发展状况统计报告》中关于安全支 付的数据及分析，了解中国电子商务发展的现状。 2、防病毒软件的安装和使用、IE对安全区域的设置、处理cookie。 二、步骤 1、了解互联网发展动态 （1）进入中国互联网络信息中心网站：https://www.360docs.net/doc/8416921277.html, 输入网址进入中国互联网络信息中心主页，如图1所示。 图1.1中国互联网络信息中心主页1 （2）中国互联网发展研究报告下载 在主页中找到“中国互联网发展研究报告”（图1.1红圈所示），下载权威发 布的研究报告，还可查看不同研究观点。 2、了解互联网安全现状 （1）报告下载 在主页右下角的“互联网研究”分组中找到“报告下载”链接（图1.2红圈所示），点击进入，在列表中选择“第36次中国互联网络发展状况统计报告”、
“2014年中国网民信息安全状况研究报告”、“2014年中国网络支付安全状况报告”等和电子商务安全相关的最新调查报告下载至本地机。 （2）分析总结 查找并比较其中关于电子商务安全和支付方面的数据，分析变化的原因，形成并提交报告。 图1.2中国互联网络信息中心主页2 3、了解互联网发展动态 找到互联网发展大事记中近两年所发生大事，就其中熟悉且感兴趣的事件做深入了解。 4、防病毒软件的安装与使用 （1）了解防病毒软件的工作原理 如何扫描病毒、如何识别病毒、如何有效保护客户机的安全等方面。 （2）防病毒软件的使用 下载一款免费防病毒软件，安装后根据之前了解的工作原理对照查看。详细了解软件的相关设置，分析如何做到有效保护客户机安全。 5、IE对安全区域的设置 （1）了解IE中安全区域 通过网络搜索相关文档，了解IE安全区域的概念、意义及作用。 （2）浏览器安全级别设置 打开浏览器，按以下菜单进行操作：工具→Internet选项，选择“安全”标
博星卓越电子商务教学实验系统实验指导书(学生版)
博星卓越电子商务教学实验系统 实 验 指 导 书 （学生用书） (版本：V4.5) 制作：北京博导前程信息技术有限公司
目录 第一章电子商务实验系统说明 (6) 1.1设计思想 (6) 1.2系统简介 (7) 1.3系统特点 (7) 1.3.1整合性 (8) 1.3.2适应性 (8) 1.3.3参与性 (8) 1.3.4应用性 (8) 1.3.5技术透明性 (8) 1.3.6界面友好直观 (9) 1.4系统作用 (9) 1.5系统要求 (9) 第二章电子商务教学实验系统基础实验 (10) 2.1电子商务软件认识 (10) 2.1.1实验一：熟悉电子商务软件 (10) 2.1.1.1实验概述 (10) 2.1.1.2实验目标 (10) 2.1.1.3实验任务 (10) 2.1.1.4实验步骤 (10) 2.1.1.5实验考核 (12) 2.1.1.6实验总结 (12) 2.2电子商务网站认识 (13) 2.2.1实验一：掌握简单的B2C购买流程 (13) 2.2.1.1实验概述 (13) 2.2.1.2实验目标 (13) 2.2.1.3实验任务 (13) 2.2.1.4实验步骤 (13) 2.2.1.5实验考核 (18) 2.2.1.6实验总结 (18) 2.3CA认证 (19) 2.3.1实验一： CA证书认知及应用实验 (19) 2.3.1.1实验概述 (19) 2.3.1.2实验目标 (19) 2.3.1.3实验任务 (19)
2.3.1.4实验步骤 (19) 2.3.1.5实验考核 (33) 2.3.1.6实验总结 (33) 2.4电子商务EDI (33) 2.4.1实验一：学习电子数据交换EDI (33) 2.4.1.1实验概述 (33) 2.4.1.2实验目标 (33) 2.4.1.3实验任务 (34) 2.4.1.4实验步骤 (34) 2.4.1.5实验考核 (36) 2.4.1.6实验总结 (36) 2.5电子商务模拟银行子系统 (37) 2.5.1实验一：网上银行初步实践 (37) 2.5.1.1实验概述 (37) 2.5.1.2实验目标 (37) 2.5.1.3实验任务 (37) 2.5.1.4实验步骤 (38) 2.5.1.5实验考核 (39) 2.5.1.6实验总结 (39) 第三章电子商务教学实验系统综合实验 (40) 3.1博星电子商务模拟B2C实验 (40) 3.1.1实验一：掌握B2C正常消费流程 (40) 3.1.1.1实验概述 (40) 3.1.1.2实验目标 (41) 3.1.1.3实验任务 (41) 3.1.1.4实验步骤 (41) 3.1.1.5实验考核.................................... 错误！未定义书签。 3.1.1.6实验总结.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2实验二：掌握B2C正常采购流程.................. 错误！未定义书签。 3.1.2.1实验概述.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.2实验目标.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.3实验任务.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.4实验步骤.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.5实验考核.................................... 错误！未定义书签。 3.1.2.6实验总结.................................... 错误！未定义书签。 3.1.3实验三：掌握B2C预警采购流程.................. 错误！未定义书签。
电子商务综合实验软件系统安装步骤
电子商务系统软件综合实验系统安装步骤 电子商务系统软件使用前要进行安装。安装则必须严格安装的步骤要求进行。否则电子商务系统软件综合实验就无法进行。安装的目的就是建立电子商务系统软件运行所必要的运行环境、系统运行服务器、数据库及相关参数。请按照如下步骤进行： 1. 从FTP://19 2.186.1.100的相应目录（文件夹）上下载软件 “UPUPW_APACHE_PHP5.2.17经典终极版0808”； “ECShop_V2.7.3_GBK_release1106”；和“ECShop用户手册” 2. 将软件UPUPW_APACHE_PHP5.2.17经典终极版0808直接解压到D盘的根目录下，D:\upupw 3. 将软件ECShop_V2.7.3_GBK_release1106解压到D:\upupw\htdocs目录下，确保文件夹upload在D:\upupw\htdocs下，形成D:\upupw\ htdocs\upload的状态。 4. 运行程序，安装环境。在D:\upupw\先装运行库再开启下，运行Visual C++2008 SP1程序（通常Visual C++2005 SP1不需运行，如无法正常启动APACH 服务器，需运行） 5. 关闭IIS的服务。开始-设置-管理工具-服务中，找到II Server adminstrator 服务项将其关闭。 6. 启动APHACH服务器。D:\upupw下，运行UPUPW，输入s1，启动服务器APACHE（s5关闭所有服务）。 7. 配置APACHE服务器（IE浏览器地址栏localhost\upload）和数据库MYSQL（IE浏览器地址栏localhost\upload\admin) 8. 进入EC_shop界面和后台，开始实验。 （启动网页服务IE浏览器地址栏localhost\upload； 启动后台服务IE浏览器地址栏localhost\upload\admin） 9. 当天实验完成后，下课前务必将D:\upupw下所有的文件拷贝备份带回，下次实验前再拷贝回原来的D:\upupw下。切记！！！
电子商务实训指导书
电子商务实训指导书 Prepared on 22 November 2020
《电子商务实训》指导书 课程名称：电子商务实训 课程代码： 实践学时：40 授课班级：市场营销本科 授课教师：樊春利 实训周数：1 授课学期：第四学期 一、实训的性质与任务 《电子商务实训》是市场营销专业必修课《电子商务》的集中实践环节，其主要任务是结合已经讲授的理论知识利用生活中的电子商务案例让学生进行分析，运用理论解答案例中的问题，将理论与实践有机地结合，提高学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使所学的理论知识得以提高与深化。 通过实训能够独立开展店铺的上架，标题优化、推广、进而形成销售，强化实践操作能力。 二、实训目的 应用型大学要求尽可能采取仿真或真实场景的情景教学方法。《电子商务》是一门实践性较强的课程，在教学过程中本课程积极遵循理论知识“必须，够用”和贯穿实践技能培训的原则，使学生通过实训掌握必备的电子商务技能，也加深对理论知识的巩固。 本课程在13级市场营销专业教学计划中是一门专业必修课，实训目的在于使学生接受电子商务技能训练，提高在电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力高职教育要求尽可能采取仿真或真实场景的情景教学方法。 实训目的在于使学生接受电子商务技能训练，提高在电子商务方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。 三、实训安排
四、具体内容 实验一：在淘宝网完成申请开店的基本操作 一、实验目的与要求： 通过在网上开店这一环节，努力提高学生的电子商务实战经验。利用淘宝网的网上开店等实战演练，来达到实训的教学目的，利用淘宝网的电子商务网站资源进行教学，通过实验学生可以亲身体验互联网开展电子商务现实环境，了解并掌握申请网上开店实际操作过程。 二、相关知识： 在互联网上，一无所有的人永远都有可能成为第一。而在电子商务时代，选择网上开店不失为一条稳当的致富捷径。虽然不能一夜致富，但目前已没有比网上开店具有更低的风险、更高收益回报的投资了。目前国内最大的C2C交易平台淘宝网，截至2009年6月淘宝拥有注册会员亿，2008年实现年交易额亿人民币，是亚洲最大的网络零售商圈。通过淘宝平台进行网上开店的实战训练，可以最大程度提高学生电子商务基本技能，为将来就业打下坚实基础。 三、学时分配：16课时 四、实验条件： 1、电子商务实验室，每人1台计算机、互联网连接 2、需要安装程序：windowsxp操作系统，OFFICE2003，PHOTOSHOPCS