中央党校学习心得体会

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中央党校学习心得体会

中央党校学习心得体会

篇一:中央党校学习心得体会

中央党校学习心得体会

半个月的中央党校学习生活即将结束了,尽管学习的时光并不是很长,但心中对这个宁静淡雅的校园有浓浓的不舍与眷恋。曾经,这里是一个可望而不可及的地方,而如今,亲自在这里学习提高,对个人而言是一件幸事,是一种极高的荣誉,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习。可谓短暂时光,感悟颇多,终生难忘。这里的风景怡人,环境优美。当走在中央党校的校园里,首先映入眼帘的是遍布于路旁、楼前、园林、湖畔、山冈上的树木,形成遮云蔽日之势,偶尔刮起送爽的凉风,踩着一地落叶使人颇感惬意,也为党校增添了几分自然儒雅之风,可使人的情操得到陶冶和升华,可使人增加热爱党校的拳拳之情。

这里的建筑庄严,气势雄伟。主楼后面是中央党校的校训:实事求是。这是毛主席在延安时给中央党校的题词“实事求是,不尚空谈”的一部分。石碑后面是党校的大礼堂,是黄色的仿延安窑洞外观的建筑。这是中央党校多数重大活动的举办场所,也是当年“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的发起地。继续向北,是一座崭新的现代化综合教学楼。紧挨着综合楼的,是一座大型体育馆。除主楼外,以四层高的居多,很少超过五层,建筑风格沉稳、内敛,气势雄伟。

校园西部,是亭台楼榭,风光宜人的核心景区园林,不仅仅是园中景物之美,更在其儒雅大方,时时四溢的浓厚的学习氛围和纯正的哲学和政治气息。

作为中央党校的同煤集团优秀青年干部培训班的一名学员,我深深的感到这次学习机会的来之不易,把学习当做一种精神境界来追求、当做光荣使命来完成。半个月的学习感触很深,收获颇多,而且把我的所见所闻所学所思如实的记录下来,借此机会和大家一起分享我的感悟、思考和启发。

本次学习培训中央党校从干部教育培训要求出发,以中国特色社会主义理论的科学体系为知道,结合同煤集团干部队伍建设的实际需要,为我们精心设计和挑选了四大模块的课程,基本理论的学习,宏观视野的开拓,企业管理的能力,领导素养的要求;另外,还安排了参观国家博物馆,参观校史馆等丰富的教学内容。负责授课的教师是全国最优秀的科研队伍,其中有哲学教授,经济学教授,国家战略研究人员和知名院校教授等,他们讲起课来心无旁骛,脉络清晰,理论功底深厚,学术研究透彻,授课态度谦逊。使他们让我感到了越是有学问的人越是低调,越是资深的人越是品德高尚,这里我想到了一个词“高山仰止,景行行止”。我敬仰他们的学术品德,佩服他们的学术造诣。

通过培训,我的哲学理论水平,政治理论素养,经济学基本原理得到了明显提高。《走中国特色新型工业化道路

问题的研究》让我知道了这决不是一时“心血来潮”的产物,也不是一项权宜之计,二十中国共产党带领全国人民根据形势变化、经过长期探索所作出的重要战略选择。这条新型工业化道路是中国特色社会主义道路的组成部分,科学发展观在工业化模式上的集中体现,是工业化一般规律与中国工业化实践的有机结合。使我懂得了走新型工业化道路要客服旧弊端,开辟新捷径,以科学发展观为发展理念,在社会主义市场经济基础上,突破创新,改革不足。《资本论》及其现实意义的研究,教会了我们不要教条的学习马克思主义理论,而是要求我们根据它的基本原理和基本方法,不断结合变化的实际情况找到适合当经济形势的方法,要一切从实际出发,将马克思主义理论用发展的眼光去处理现实问题。循环经济理论和生态文明研究,让我们将中国特色社会主义道路建设的更美好,走得更久远理论的学习虽然有限,但科学的方法能让我们更科学,更理性的了解世界。

通过培训,使我的宏观视野得到进一步拓展。潘悦老师讲的《经济全球化及其挑战》让我知道了当今世界经济的全球化发展已是大势所趋,经济全球化浪潮发展迅猛,本世纪最后10年,全球化过程大大加速,其中一个重要原因是技术的发展,尤其是信息技术的飞速发展。信息技术的进步从根本上改变了流通格局,加上运输技术的进步,实物流通速度大大加快,不仅使商品贸易加快,同时使企业跨国组织生

产成为可能。在这个经济高速发展的浪潮,给我们国家的发展带来了前所未有的机遇。可是,经济的全球化同时是一把双刃剑,在带来机遇的同时伴随而来的是更大的挑战。为了适应在经济全球化条件下形成的新国际经济环境,发展中国家应根据自身的经济发展水平与比较优势,分阶段逐步与世界经济接轨;要积极参与全球和区域经济合作,努力推动国际经济秩序的改革;切实加强自身的发展与进步,不断提升本国的综合国力;采取谨慎态度,逐步开放金融市场,规避金

融危机的冲击。赵建军教授的《世界能源市场解析与未来趋势》和韩文科老师的《我国能源发展规划》也十分精彩。能源是人类社会发展的重要基础资源。随着世界经济的发展、世界人口的剧增和人民生活水平的不断提高,世界能源需求量持续增大,由此导致对能源资源的争夺日趋激烈、环境污染加重和环保压力加大。近几年我国出现的“油荒”、“煤荒”和“电荒”以及前一阶段国际市场高油价加重了人们对能源危机的担心,促使我们更加关注世界能源的供需现状和趋势,也更加关注中国的能源供应安全问题。面对种种能源短缺问题,未来世界能源供应和消费将向多元化、清洁化、高效化、全球化和市场化方向发展。我们也要依靠科技进步和政策引导,提高能源效率,走高效、清洁化的能源利用道路,积极借鉴国际先进经验,建立和完善我国能源可持续发展的战略。

《高科技发展与国防现代化建设》由乔松楼教授主讲,通过老师的精彩讲演,我明白了当今的世界并不是一派和谐,世界上依然有战乱,有阴谋,中国作为一个新兴的国家,前途并不是那样的平坦无阻。在当前国际国内形势下,我国发展面临的机遇前所未有,面对的挑战也前所未有,既有许多有利条件,也有不少不利因素,关键看我们工作做得怎么样。我们要清醒认识当今世界和当代中国发展的大势,全面把握我国发展的新要求和人民群众的新期待。如今随着世界文化的多元化、丰富化,随着经济全球化的发展,我们一边要着力国家的经济建设,提高人民的生活水平,另一边要努力发展科技和国防事业。不断加强军事力量和国防力量,这是我们国家安全的保障!

通过培训,使我的企业管理水平得到了进一步拓展,领导素养有了一定的提升。赵磊老师《中国国际战略与世界一流企业》的让我清楚的知晓了中国企业在国际化方面与国外跨国公司之间的差距,并结合了中国的实际分析了中国企业在国际化的过程中需要注意的问题。随着全球一体化经济的发展,跨国公司和企业的跨国经营已成为可能。我们要借鉴世界一流企业的经营管理制度,学习他们先进的管理方法,提高我国企业的竞争力。《企业公共关系与危机管理》由清华大学教授孙静惟给予授课,课堂内容很精彩,同时也很受同学们的欢迎。孙老师采用了教与学互动模式和案例教学模

式。非常生动的把企业公关技巧与突发事件的处理方法融入到一个个情景模式中。这门课程大大提高了我们的企业管理水平。《提高自主创新能力问题研究》——创新是企业生存发展的灵魂。新世纪以来,新一轮科技革命迅猛发展,国际经济科技竞争日趋激烈,我国改革发展和现代化建设也进入了新的阶段。在科技引领经济的时代,科技创新已经成为国家综合竞争力的重要手段。然而和世界一流企业相比,我们国家的企业也要把“提高自主创新能力”提升到国家战略高度,改变以加工制造,耗费大量原材料为主的经济、结构,使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果的主体,全面提高企业的创新能力。本次培训针对领导素养的提高设置了很多相关课程,如《按辩证法办事》《哲学思维与领导能力》《领导干部的语言艺术》《领导干部的心里压力与调试》等。领导是一门大学问,不是谁都能当领导,也不是谁都能当好领导。要当领导、当好领导,就得深谙这门“大学

篇二:中央党校学习总结

中央党校学习总结

一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高

1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支

持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。

2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。

3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。

4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中,我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。

二、感人的革命传统和被革命传统的感动

首先,被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验,通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点,我被井冈山革命领袖

和先烈的英雄事迹所深深地感动。感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;感受了他们为中国革命所付出的汗水、鲜血和生命,真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。正如在井冈山听到的一句名言“一次井冈行,终身井冈情。”

其次,懂得了井冈山精神的真正含义。在我上小学的时候,曾经学过两篇课文《朱德的扁担》和《挖井的故事》,里面有两句话:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”。后来,在文化大革命中,看到过许多井冈山的图片,我还画过许多井冈山的图画。再后来读中学的后,记住了两句话:“井冈山道路传天下,毛泽东思想照全球”。直到上大学以后,才知道“井冈山道路”是指以农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路。而且,还知道了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“铁人精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”、“一不怕苦,二不怕死的英雄精神”、“改革开放的创新精神”等,但是,对“井冈山精神”的真正内涵并不十分清楚。来到井

冈山后使我们懂得了井冈山精神的真正含义:“坚定信念,实事求是,敢闯新路,依靠群众,敢于胜利”。我深知:弘扬井冈山精神,就要敢于斗争,敢于胜利,牢固确立加快发展的必胜信念;弘扬井冈山精神,就要实事求是,大胆创新,闯出一条跨越式发展的新路;弘扬井冈山精神,就要走出封闭,对外开放,善于借助外力求发展;弘扬井冈山精神,就要艰苦奋斗,真抓实干,努力营造一种干事业的氛围;弘扬井冈山精神,就要相信群众,依靠群众,真心实意为人民群众谋利益。井冈山精神是中国人民的精神魂宝,它集中体现了共产主义的理想、信念、道德和情操。继承这一份宝贵的精神财富并使这发扬光大,对于我们建设有中国特色的社会主义,具有重大的现实意义和深远的历史意义。

篇三:中央党校学习心得体会

中央党校学习心得体会

——吴忠市地方税务局党组成员、副调研员黄允河为了增强党性锻炼,扎实开展“学党章、守纪律”集中教育活动,切实把思想和行为统一到党的十八大精神上来,提高自身素质,充实自我,树立学习意识、能力意识、大局意识、廉政意识,为实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族的“中国梦”,推动宁夏地税事业又好又快的持续发展做出积极贡献,地税局党组决定在中党校举办宁夏地税系统领导干部专题培训班,我有幸参加了这次培训班。这期培训班

的举办,是在局党组认真贯彻十八大精神和“学党章、守纪律”教育活动的更深体现,也是打造学习型团队,扎实开展“大学习、大练兵、大比武”活动的冲锋号,更是转变工作作风,服务基层,面向基层的重大举措。

八天十六门课程的学习,时间虽短,但我们每一位参加培训班的成员都从国家税务总局以及中国人民大学、北京科技大学的教授那里学到了充实,感受颇深,受益匪浅。

实现国家富强、民族振兴,人民幸福,这是中国梦的核心。加强党性的修养和作风建设,坚定不移的走中国特色社会主义道路,是实现“中国梦”的途径。以人为本,始终把人民放在心中最高位置,民生大于天,民心重于地,是实现“中国梦”的根本。提倡学风建设是我党的一项要求,也是党风建设的基础。坚实理论联系实际,建设学习型、服务型、创新型税务工作的必然要求。顺应时代潮流,鼓励每一个税务工作者通过学习,能够在工作中通过实践,来寻找自己的不足。进一步解放思想,开拓进取,用科学发展的思维去推动税收工作的发展。

当今世界也正处在大发展、大变革、大调整时期,我国处在社会主义发展的关键时期。同样,当前税收工作也面临着市场化、经济多变化、形式全球化的历史变革,这是摆在我们面前的严峻挑战。如何做好我们的本职工作,也是我们必须深刻研究和探索的中心工作。而局党组提出“大学习,

大练兵,大比武”活动的开展,就是面对我们目前税收工作中存在的一些“疏忽现象、淡化责任”的现状而开展的一项全员活动。其目的,就是要提高我们的责任意识、服务意识、全局意识,提高执行能力。由此,加强学习税收政策法律法规,学习征管、稽查,服务技能就更为重要。

局党组这次组织的全区地税系统领导干部学习,既是鼓励我们通过学习,使我们更加清醒的认识到当前的责任,同时也是给了我们一次很好地充电机会。坚持以需求为导向,缺什么学什么,需要什么办什么。所以,我们要以此学习为契机,把我们所学到的知识,认真加以研究,细嚼慢咽,吃透内容,真正地应用到税收工作的各个环节中去,理论联系实际,把“大学习,大练兵,大比武”活动,踏踏实实,务实不虚地推向下一个高潮。防止形式主义,以这项活动为契机,用科学发展的思维方式,真正实践到宁夏地税的事业发展中去。

同时,我们还要结合《宁夏内陆开放型经济实验区规划》和《银川综合保税区》的两大转型契机,运用税收职能,为各级党委政府出

谋划策,严格执行国家对西部地区的税收优惠政策,使我们本来就是一个欠发达地区的经济发展尽快和全国同步进入小康社会目标靠拢。立足本职,服务纳税人和缴费人。

中央党校的学习虽然结束了,但也给我留下了深刻的思

考:一要在今后的工作中要继续学习好“十八大精神”,以十八大提出的目标为动力,学习“新党章”。用“十八大精神”统领我的工作,用“新党章”规范我的一言一行。坚持不懈的学习社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识、税收专业知识和社保法相关知识,做到政治思想过硬。二要创新工作思维,创新是一个民族进步的灵魂,其核心就是思维创新,一切创新都低于思维创新。社保工作虽然已经接手五年了,但在社保费征收管理工作中,仍有很多不完善和不易实现的方面,譬如,缴费人不缴纳怎么办?缴费人不如实全额申报怎么办?税收的减免和社保费的缴纳发生冲突怎么办?社保费影响税收基数时怎么办?等等现实问题,我们应该拿出什么好的办法和措施?这些问题都是我们税务部门配合与协调的问题,还需要很好的研究探索其规范性和制度性的工作流程。因此,需要我们去认真的创新出一套行之有效的工作方法来。三是坚持以人为本,带领社保局的全体工作人员,以科学发展观为指导,坚持走中国特色社会主义道路不动摇,提升领导方式水平,进一步发扬成效,丰富工作思路,改进不足,情为缴费人所系,利为缴费人所谋,让广大缴费人更多公平地享受到改革开放的发展成果,真正地把民生工程做到民心去,为缴费人多办事、办好事。进一步完善和提高自我工作能力,始终保持良好的精神状态和锐意进取的拼搏精神,以及求真务实的工作作风。为

实现地税事业跨越式发展尽到一份应尽的责任和义务。

二O O三年五月八日

中央党校学习心得体会

中央党校学习心得体会 【篇一】 一直以来认为中央党校是一个神秘的圣地,觉得以自己的水平是没有机会进入的。可有幸学校给了我这个宝贵的机会,让我能来到这里学习。在这里,我通过对建党以来我们的党所走过的风雨历程的学习,更加坚定了对党的支持信念,明白了党在建业之时的艰辛,以及对现在的中国有了一个全面而深入的了解,总的来说,这一次的党校之行,让我受益匪浅。 如今我们的党,是一个拥有八千万党员的大党,可在九十年前,刚建立的它却只有13人,这其中或离党或叛党,当年正是这一不起眼的小组织,却完成了反帝反封和反资的双层任务,并且完成了建国伟业,其原因何在?就是因为这是历史的必然,“共产主义必将代替资本主义和封建主义”的思想已经牢牢地刻在了革命先烈们的心中。从某种意义上说,做出抗争的不是他们,而是那些封建资本主义的势力,他们在反抗历史潮流。正应了中国古话“逆天行事是断不能成功的”。由此可见,拥护党、拥护社会主义是历史的必然。 我们的党,在成就伟业的过程中,当然也有错误,有的还很重大,这是不可避免的。在党校学习的过程中,老师对这一点没有避讳。中共在犯错之后能及时改正,并保证以后没有此类错误发生,这是难能可贵的。说实话,曾经我对中

国共产党的认识是比较片面的,只盯在了那几个错误上,好比一张白纸上沾了一个墨点,而我只盯着这个墨点看,就以为整张纸都是黑的。如今一见,实乃功大于过。老师们不仅对这些明显的历史错误,指出了原因以及真实情况,同时也对一些我们都认为是正确的做法(如三大改造)做出了客观的评价,指出其弊端,这使我们明白,对历史要有一个全面、辩证、发展的观点去看待,不能简单的凭主观意向,片面行事。我想这一点正是现在的人们所缺乏的。我们要从客观实际出发,既要看到光明面,也要看到阴暗面,切不可武断了事。 通过老师的教育,我明白了当今的世界并不是一派和谐,世界上依然有战乱,有阴谋,中国作为一个新兴的国家,前途并不是那样的平坦无阻,我们将迎来更大的挑战。古语云“打江山易,坐江山难”,先辈们为了我们祖国的成立付出了巨大的牺牲和代价,前辈们为了我们祖国的稳定更是费煞苦心,但那都是过去,现在是21世纪,是一个用科技说话的世界,我们已经不能仅凭着地大物博取胜了。如今科学技术飞速发展,对我们来说是机遇更是挑战,未来更大的任务压在我们肩上,我们肩上担子很重,但我们的斗志依然高昂。作为中国未来的继承者,我们有责任、有义务、有能力让前辈们费心开拓的土地结满累累硕果。 关于社会发展方向的问题,俞俊生老师用波尔斯曼方程,

党校系统全日制统招硕士研究生的情况

很多人不了解党校系统全日制统招硕士研究生的情况,现在给大家介绍一下。 除了高校系、中科院系、社科院系、军校系、政府系、工业研究所系的全日制统招硕士研究生外,中国还有一个极具特色的党校系硕士研究生。由于党校在职学历一度泛滥,大家对党校的研究生也缺乏充分的了解,对党校系的全日制硕士研究生也产生了种种误解。 目前全国具有招收全日制统招硕士研究生资格的党校是:中央党校、北京市委党校、辽宁省委党校、吉林省委党校、黑龙江省委党校、上海市委党校、江苏省委党校、浙江省委党校、山东省委党校、湖北省委党校、湖南省委党校、广东省委党校、重庆市委党、四川省委党校、陕西省委党校,共15家(除中央党校外,排名不分先后,以教育部《2010年审核增列的博士和硕士学位授权一级学科名单》上的排序为准)。 其中,中央党校具有博士授权点,以上的省级党校有硕士授权点,均培养全日制统招硕士研究生,毕业颁发与高校系、中科院系、社科院系完全相同的蓝皮的硕士学位证书。招生也不局限于党员,非党员也可以报考。统一参加1月份的全国硕士研究生统一入学考试,按地区执行相应地区的国家线。由于中央党校每年竞争极为激烈,部分学科的竞争甚至高于北大同类学科,因此基本上都要高于一区线很多分。虽然也招保送推免生,但中央党校历来不太相信高校的推免生素质,因此每年推免生考试极为残酷,到目前为止,虽然推免生的报名人数每年都多于接受推免生的指标人数,但是没有一年按指标招满推免生。(2011年由于有一211院校985平台的推免生先参加了推免考试,获得推免资格,后由于其本科学校不同意其推免外校而取消其推免资格,该生后来参加1月份统考,结果没考进中央党校,令中央党校的老师更认为推免生的水分太大,坚持多招统考生) 省级党校由于大部分2003年才开始招全日制硕士研究生,社会上知道的人少,所以每年报考人数不多。基本上如果上国家线就可以录取。但从2011年开始,部分省级党校报考人数增多,例如陕西省委党校,也开始刷人。在国家扩招的时代,中央党校一直没有大规模扩招,所有专业的硕士研究生招生人数在120人左右,多的专业招10个,大部分专业只招2人。省级党校大部分专业都只招2-4人。从2011年开始,全国性学术硕士缩招,省级党校也开始压缩招生人数,辽宁省委党校2011年原计划招16人,后来只招了10人。全国党校系统每年招生规模不大,总共招生人数大约700人左右。因为全国党校系统全日制统招硕士全部是学术型硕士,以现在缩招的趋势,2012年估计会进一步减少招生。 党校系研究生的学费,除了四川省委党校和湖南省委党校收取学费外,一般都是免费的。因为从不招收计划外的考生,所以可以放心不会被转成自费生。住宿方面一般条件都比较好,基本上都是两人间。四川省委党校由于收学费,就不收住宿费,是宾馆化标间的配置。中央党校和各省级党校内大部分都收住宿费,800-1200元/年不等。也有少数省级党校学费住宿费都免费,如辽宁省委党校目前不收住宿费也不收学费,没配发被褥脸盆等也免费。 党校系研究生的教学有很大的不同。中央党校和部分省级党校的研究生实行第一年不分导师,入学后再分的制度。这样避免了导师决定研究生录取的情况出现,完全按成绩来。还有一些省级党校如陕西省委党校实行报考时的导师制,其常务副校长也直接带研究生。另外有一些省级党校如辽宁省委党校不实行导师制,而是实行导师组制,导师组内政治、经济、法律等各教研部的导师都有,有助于拓宽研究生在交叉学科的研究思路。不管是导师制还是导师组制,党校硕士研究生的特点在于学生人数少于导师,这样有的党校是一个导师带一个研究生,有的则是几个导师带一个研究生,见导师的机会远远高于高校系。 调研方面,党校系相对高校、社科院有着更为优秀的资源,经常组织研究生到基层调研,并有经费保障。中央党校每年每个研究生都有专门的调研经费,省级党校如上海市委党校则经常组织研究生到区县党委政府进行现场调研。 就业方面,中央党校的硕士研究生人数多、专业多,公务员、国企、事业单位的都有。省级党校硕士研究生人生相对要少,专业也大部分在马克思主义理论、政治经济学、科学社

中共中央党校科学社会主义与国际共产主义运动内部资料-考博试题答案-考博经验

中共中央党校科学社会主义与国际共产主义运动内部资料-考博试题答案- 考博经验 一、专业的设置 中共中央党校科学社会主义教研部每年招收博士生12人,下设科学社会主义与国际共产主义运动一个专业。 其中科学社会主义与国际共产主义运动专业下设24个方向,分别是王怀超的社会发展理论研究以及中国特色社会主义理论研究;秦刚的中国特色社会主义研究以及马克思恩格斯列宁社会主义思想研究;叶庆丰的社会主义政治文明;吴忠民的社会公正研究以及社会矛盾研究;李慧英的社会性别与社会政策;常欣欣的社会主义与资本主义制度比较研究以及社会主义运动历史经验研究;杨玲玲的福利国家以及执政党的社会政策;向春玲的中国特色城镇化道路研究以及社会管理体制创新研究;刘俊杰的当代中国政治模式研究以及当代中国政治权利结构研究;靳薇的社会主义民族理论政策及民族问题问题研究以及新时期民族问题的特点及应对策略研究;孙劲松的德国左翼力量及当代欧洲左翼运动;孟鑫的世界社会主义研究以及社会运动研究;梁波的中国特色社会主义研究研究中国特色政治发展研究;张建新的民族理论与政策。 一共有位14博导,本专业考生,按分数高低确定复试面试名单,录取后指导教师的确定由导师组决定。本部一共有24个研究方向,可以说分类非常的全面和齐全。 二、导师介绍 王怀超,职称:教授,博士生导师,单位:中央党校职务:副教育长兼科学社会主义教研部主任。 秦刚,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:常务

副主任。 叶庆丰,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部。 吴忠民,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:副主任。 李慧英,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部。 常欣欣,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部。 杨玲玲,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部。 向春玲,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:社会制度比较教研室副主任。 刘俊杰,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:社会制度比较教研室主任。 靳薇,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:民族与宗教理论教研室主任。 孙劲松,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部。 孟鑫,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:国际工人运动史教研室副主任。 梁波,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:科学社会主义原理教研室主任。 张建新,职称:教授,博士生导师,单位:科学社会主义教研部,职务:民族与宗教理论教研室副主任。 三、参考书目 1、《马列著作选编》(哲学部分),中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编:《马克思主义哲学纲要》(修订版),人民出版社。

2020中央党校学习个人总结.docx

中共中央党校的一个月的学习时间就要过去了,这是我一生中度过的最有意义、最有价值的一个月。对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理高水平的学习。一个月的学习使我收益匪浅,感受颇深,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,感情上有了明显的的变化,而且人生观、世界观也有了深刻的变化。 一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高 党校为我们的学习安排了严密的教学计划、指定了必读书目、挑选了著名的老师。根据教学计划的安排,我的学习分为四个部分:一是听专题讲座,系统学习。一个月中,我们共听了14个由副部长级领导做的专题报告,内容涉及了党建、经济、法制、政治、教育很多方面。二是小组讨论,互动式学习。围绕着讲座的内容,结合专业特点和大学哲学社会科学教师的责任,在个人准备、重点发言的基础上,我们展开了热烈地讨论,这种讨论是我们形成了互相学习的方式,是很有意义的。三是自学。党校为我们编辑了xx、xx同志的13篇重要讲话和中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的配套文件。这些文件有利于我们深入研究和体会进一步加强和改进大学生思想政治教育的意义、提高加强和改进大学生思想政治教育的自觉性。很多重要的精神需要我们深入思考、反复琢磨。四是进行“红色之旅”,接受了革命传统教育。这是我们这次党校学的一个亮点和大家期盼着的学习活动。 我的在中央党校理论水平提高表现在四个方面: 1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。 2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。 3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。 4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中,我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。 二、感人的革命传统和被革命传统的感动 6月28日至7月4日,在中共中央党校的精心安排下,我们小组胜利顺利地完成了江西省井冈山地区的“红色之旅”。实地参观了茨坪、茅坪两地,考察了井冈山革命根据地,实际感受了一次老一辈无产阶级革命家干革命、打江山的艰难困苦;真正接受了一次深刻的革命传统教育和党性洗礼。 在井冈山教学基地我的感受和体会有两点: 首先,被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验,通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点,我被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。感受了一次老一辈无产

中央党校研究生科研成果优秀奖评奖规定(第二次修订)

研究生科研成果优秀奖评奖规定 (1999年8月制定,2015年5月修订,2017年9月第二次修订)为提高中央党校学位研究生培养质量和科研水平,中央党校研究生院特设立研究生科研成果优秀奖。 一、评奖条件 (一)努力学习马克思主义、中国特色社会主义理论以及党的路线、方针、政策; (二)积极参加科学研究,坚持理论联系实际原则,发表优秀科研成果; (三)遵纪守法,自觉执行学校和研究生院的有关规定; (四)在校的博士研究生(含马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生)、硕士研究生(包括学术性硕士研究生和专业学位研究生)、代培生; (五)在评奖指定日期范围内公开发表或出版的学术成果,且未违反学术道德与规范。 二、本奖设一、二、三等奖 本奖以年级为单位评出各年级的奖等。 一等奖人数为参评总人数的10%,二等奖人数为参评总人数的15%,三等奖人数为参评总人数的25%。博士研究生与硕士研究生分别评比;对获奖者颁发获奖证书和奖金。 一等奖获得者必须在研究生院认可的核心期刊目录所收录的学术期刊中至少发表一篇论文。

三、科研成果的认定: (一)时间范围: 1、每年6月份对毕业年级的科研成果进行评比,时间范围为上年度9月1日至当年度5月31日; 2、每年9月份对二、三年级的科研成果进行评比,时间范围为上年度9月1日至当年度8月31日。 (二)科研成果的种类: 1、学术论文:包括独著与合著,以书代刊杂志,公开出版的学术论文集,由学术委员会认可的学术会议宣读论文或论文集,期刊论文必须发表在学术委员会认可的学术性期刊、综合性期刊或省级以上报纸的理论或学术专栏上,期刊与报纸必须能且仅能在国家新闻出版广电总局期刊查询与报纸查询中查询; 2、学术著作:包括独著、合著与编著著作; 3、科研课题:包括主持的课题与参与的课题,以立项时间为准; 4、译文与译著:由学术委员会认定。 (三)符合以下条件之一的构成科研成果: 1、证成或证伪某个学术命题; 2、阐释某个学术概念,或者从学术角度阐释某个非学术概念; 3、建构某个理论框架; 4、运用学科理论解决实践中的某个问题; 5、跨学科、跨文化的比较研究; 6、运用学科理论进行的社会调研所撰写的调研报告;

中央党校学习心得体会

中央党校学习心得体会 半个月的中央党校学习生活即将结束了,尽管学习的时光并不是很长,但心中对这个宁静淡雅的校园有浓浓的不舍与眷恋。曾经,这里是一个可望而不可及的地方,而如今,亲自在这里学习提高,对个人而言是一件幸事,是一种极高的荣誉,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的高水平的学习。可谓短暂时光,感悟颇多,终生难忘。 这里的风景怡人,环境优美。当走在中央党校的校园里,首先映入眼帘的是遍布于路旁、楼前、园林、湖畔、山冈上的树木,形成遮云蔽日之势,偶尔刮起送爽的凉风,踩着一地落叶使人颇感惬意,也为党校增添了几分自然儒雅之风,可使人的情操得到陶冶和升华,可使人增加热爱党校的拳拳之情。 这里的建筑庄严,气势雄伟。主楼后面是中央党校的校训:实事求是。这是毛主席在延安时给中央党校的题词“实事求是,不尚空谈”的一部分。石碑后面是党校的大礼堂,是黄色的仿延安窑洞外观的建筑。这是中央党校多数重大活动的举办场所,也是当年“实践是检验真理的唯一标准”大讨论的发起地。继续向北,是一座崭新的现代化综合教学楼。紧挨着综合楼的,是一座大型体育馆。除主楼外,以四层高的居多,很少超过五层,建筑风格沉稳、内敛,气势雄伟。校园西部,是亭台楼榭,风光宜人的核心景区园林,不仅仅是园中景物之美,更在其儒雅大方,时时四溢的浓厚的学习氛围和纯正的哲学和政治气息。

作为中央党校的同煤集团优秀青年干部培训班的一名学员,我深深的感到这次学习机会的来之不易,把学习当做一种精神境界来追求、当做光荣使命来完成。半个月的学习感触很深,收获颇多,而且把我的所见所闻所学所思如实的记录下来,借此机会和大家一起分享我的感悟、思考和启发。 本次学习培训中央党校从干部教育培训要求出发,以中国特色社会主义理论的科学体系为知道,结合同煤集团干部队伍建设的实际需要,为我们精心设计和挑选了四大模块的课程,基本理论的学习,宏观视野的开拓,企业管理的能力,领导素养的要求;另外,还安排了参观国家博物馆,参观校史馆等丰富的教学内容。负责授课的教师是全国最优秀的科研队伍,其中有哲学教授,经济学教授,国家战略研究人员和知名院校教授等,他们讲起课来心无旁骛,脉络清晰,理论功底深厚,学术研究透彻,授课态度谦逊。使他们让我感到了越是有学问的人越是低调,越是资深的人越是品德高尚,这里我想到了一个词“高山仰止,景行行止”。我敬仰他们的学术品德,佩服他们的学术造诣。 通过培训,我的哲学理论水平,政治理论素养,经济学基本原理得到了明显提高。《走中国特色新型工业化道路问题的研究》让我知道了这决不是一时“心血来潮”的产物,也不是一项权宜之计,二十中国共产党带领全国人民根据形势变化、经过长期探索所作出的重要战略选择。这条新型工业化道路是中国特色社会主义道路的组成部分,科学发展观在工业化模式上的集中体现,是工业化一般规律与

中央党校在职研究生考试历年真题

中央党校1996年硕士研究生入学试题 考试科目:党的建设理论 一、简答题(每题10分,共50分) 1、为什么必须密切联系党的政治路线加强党的建设? 2、实行民主集中制必须反对哪些错误倾向?产生这些错误倾向的根源是什么? 3、什么是党风?为什么说党风是党性的外在表现? 4、如何理解党的制度建设与思想建设的关系? 5、党的团结的基础是什么? 二、论述题(每题25分,共50分) l、为什么说民主集中制是党的根本组织原则和组织制度? 2、为什么把新时期党的建设称之为“新的伟大工程”? 中央党校1997年研究生入学试题 考试科目:党的建设理论 一、简释题(每题4分,共20分) 1、政党的本质属性 2、政党不同于其他政治团体的一般特征 3、党性修养的基本内容 4、党风问题的实质 5、群众观点的基本内容 二、简答题(每题10分,共30分) 1、邓小平关于党风建设的基本思想 2、为什么说党内监督的重点是领导机关和领导干部? 3、为什么说“严重的问题在于教育干部”? 三、论述题(每题25分,共50分) l、论党的决策民主化科学化 2、论党对社会主义精神文明建设的领导。 中央党校1998年研究生入学试题 考试科目:党的建设理论 一、简释题(每题8分,共40分) 1、群众路线 2、党的思想路线 3、党内监督 4、党的领导体制 5、共产党领导的多党合作制度 二、论述题(每题30分,共60分) l、试论坚持党的领导和改善党的领导。 2、试论加强党的思想建设的根本是用邓小平理论武装全党。 中央党校1999研究生入学试题 考试科目:党的建设理论 一、简释题(每题5分,共20分) l、党的思想理论建设2、党的群众路线 3、党的作风 4、中国共产党领导的多党合作制 二、简答题(每题10分,共40分) 1、党的建设新的伟大工程的总目标是什么? 2、为什么党必须在宪法和法律范围内活动? 3、如何理解民主集中制是科学的合理的有效率的制度?

2019中央党校科学社会主义与国际共产主义运动考博参考书、资料真题

一、030203科学社会主义与共产国际运动考博初试科目 ①1101英语(1102日语1103俄语) ②2209马克思主义哲学原理 ③3309社会主义的历史和理论 复试加试科目:社会主义思想史、中国特色社会主义理论 育明教育郭老师解析:中央党校科学社会主义与共产国际运动专业方向有20个左右,包括(社会发展理论研究、中国特色社会主义理论研究、中国特色社会主义研究、科学社会主义的理论与实践、社会主义政治文明、社会公正研究……)本专业考生,按分数高低确定复试面试名单,录取后指导教师的确定由导师组决定。 二、科学社会主义与共产国际运动专业考博参考书 马克思主义哲学原理: 1、《马列著作选编》(哲学部分),中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编:《马克思主义哲学纲要》(修订版),人民出版社。 3、袁贵仁主编:《马克思主义哲学原理》,北京出版社2000年版。 4、杨春贵主编:《马克思主义哲学发展史教程》(第二版),中共中央党校出版社2002年版。 社会主义的历史和理论: 1、《马列著作选编》(有关科学社会主义部分),中共中央党校出版社2002年2月版。 2、赵曜等主编:《马克思列宁主义基本问题》,中共中央党校出版社2001年12月版。 3、王怀超等主编:《科学社会主义基本理论》,中共中央党校出版社2003年版。 4、郑必坚等主编:《邓小平理论基本问题》,中共中央党校出版社2001年12月版。 5、严书翰等著:《当代资本主义研究》,中共中央党校出版社

育明教育郭老师解析科学社会主义与共产国际运动专业 1、中央党校科学社会主义与国际共产主义运动专业考博的报录比平均在1:5左右,招生人数在12人左右,竞争也是相对比较激烈的,所以广大考生一定要提早准备。 2、在考博过成中初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大,所以要想在考博初试中取得较高的分数,专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 电:一三五八一七五七六七五QQ:一三六二八四八八二三 三、育明教育郭老师解析考博复试信息 复试 1.获准复试考生名单、复试时间、办法及日程安排于2018年4月在网上公布。复试包括外语听力、口语测试和专业综合复试。 2.获准复试考生复试报到审核时须提交:初试时的准考证;身份证原件及复印件;“中共中央党校2018年报考攻读博士学位研究生登记表”;两份“专家推荐书”;“中共中央党校2018年博士研究生政审调查表”;硕士学历学位证书原件及复印件;硕士学位论文;硕士期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位红章);报考定向培养的考生提交单位人事部门同意脱产学习的证明。 提交材料不齐,影响复试和录取,后果自负。 3.复试小组可以根据考生情况进行相关学科的笔试加试。报考政治经济学专业的非理学、工学、经济学、管理学硕士学位获得者必须加试数学三(见《2018年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》)。 4.复试时进行身体检查。 七、录取 1.我校录取严格贯彻“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的

中央党校学习总结范文

中央党校学习总结范文 【中央党校学习总结范文】 中共中央党校的一个月的学习时间就要过去了,这是我一生中度过的最有意义、最有价值的一个月。对于我来说,这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的理高水平的学习。一个月的学习使我收益匪浅,感受颇深,不但在理论上使自己得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上也有了更新的飞跃,感情上有了明显的的变化,而且人生观、世界观也有了深刻的变化。 一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高 党校为我们的学习安排了严密的教学计划、指定了必读书目、挑选了着名的老师。根据教学计划的安排,我的学习分为四个部分:一是听专题讲座,系统学习。一个月中,我们共听了14个由副部长级领导做的专题报告,内容涉及了党建、经济、法制、政治、教育很多方面。二是小组讨论,互动式学习。围绕着讲座的内容,结合专业特点和大学哲学社会科学教师的责任,在个人准备、重点发言的基础上,我们展开了热烈地讨论,这种讨论是我们形成了互相学习的方式,是很有意义的。三是自学。党校为我们编辑了xx、xx同志的13篇重要讲话和中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的配套文件。这些文件有利于我们深入研究和体会进一步加强和改进大学生思想政治教育的意义、提高加强和改进大学生思想政治教育的自觉性。很多

重要的精神需要我们深入思考、反复琢磨。四是进行“红色之旅”,接受了革命传统教育。这是我们这次党校学的一个亮点和大家期盼着的学习活动。 我的在中央党校理论水平提高表现在四个方面: 1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。 2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。 3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。 4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会

2011年中央党校培训进修总结

2011年中央党校培训进修总结 聆听名师授课、学习基本理论、了解时政精华、畅谈为政之要、结交各界朋友,先进的理论导向推动着我多学、多记,充实而紧张的学习生活鞭策着我多思、多想,每一天都是在充电提高中度过。经过近两个月的学习,受益匪浅,感悟良多。 一、五点感受 入校近两个月,我真切地感受到中央党校严谨的学风和严肃的校风,既有精英荟萃的教学队伍、科学多样的教学实践,又有优美舒适的教学环境、以人为本的教学服务,进一步激发我们求知、求学欲望和执政为民的使命感和责任感。突出的感受有五点: 一是课程安排科学合理。我们这期地厅级进修班主要任务是深入学习党的十七届五中全会精神,深刻认识并准确把握国内外形势新变化新特点,深入研究转变经济发展方式中的重点、难点问题。通过学习与研究,增强我们分析问题和解决问题的能力。在课程安排上,既有科学发展观研究,又有“党的十七届五中全会”专题课程;既有当代世界前沿报告,又有形势与任务科学分析;既有深化政治体制、经济体制、文化体制改革的内容、又有涉及社会就业、收入分配等民生与社会建设专题;既有党性教育,又有课题研究。课程

设置全面、科学、合理,培育了我们立足国情,放眼世界、跨越发展的理念。让我们进一步打牢了转变观念、创新思维、科学发展的基础,掌握了分析问题、解决问题的钥匙。 二是教学形式活泼多样。我参加过许多次进修培训,但这一次感受最深。中央党校的教学形式活泼多样,做到了集中教学与个人自习相结合、教师讲授与同学生互动相结合、必修课程与选修课相结合、党性教育与先进理论相结合、专题报告与系统学习相结合、课题研究与教学参观相结合、电视教学与网络选修相结合、个人独立研究与课题研究小组集体讨论相结合、撰写调研报告与成果交流相结合、理论学习与体育锻炼相结合。既强调理论灌输又注重个人消化,既落实学习效果又关注身体健康,既安排传统教学又实现电化辅导。教学过程生动活泼、严肃有趣,让我们乐于学习,让我们的知识在不知不觉中得到升华。 三是教授讲课深入浅出。我们的老师不愧是党的最高学府的精英,各位老师用他们渊博的学识,把高深莫测的哲学理论融入一个个鲜活的事例具体阐述、把复杂多变的国际形势通过分析对比归纳出鲜明的观点看法、把深刻的马克思主义理论运用到中国特色社会主义的发展,通过三十年改革开放的历程和经验,研究科学发展观的方法论、把党的历史经验伟大积淀和四代领导人的重要论述紧密结合,提炼出我党执政为民理论与实践的发展历程、把深化体制改革理念与方

中央党校学习总结

中央党校学习总结 一、高水平的理论学习和理论水平的明显提高 1.深切地感受到了党和国家对哲学社会科学的真正重视。党和国家关于高度重视哲学社会科学的讲话我以前看到过,以为那只是政策性的讲一讲,不会有太多的实质性的支持力度。通过这次学习和对党和国家关于高度重视哲学社会科学的不属于措施,我深信不疑且感慨良多,我国哲学社会科学的春天真正地来到了。 2.深切地感受到了党和国家对加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的高度重视。我以前是从事大学生思想政治教育工作的,对党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育的指示具有习惯性的关注。现在我已经转换专业了,所以,这次十分高兴地看到了党和国家发出了这么多的重要讲话和指示,感到了这项事业的崇高和希望。 3.深切地感受到了党和国家对高校教师教书育人的殷切期待。以前我以为教师教书育人和管理育人、服务育人一样,只是一般性的要求,到了党校学习才知道教书育人是党和国家对高校教师的殷切期待,我深深地懂得哲学社会科学教师教书育人是加强和改进大学生思想政治教育、开创大学生思想政治教育工作新局面的重中之重。 4.深切地感受到了党和国家对建立有中国特色的哲学社会科学学科体系的高度重视。在学习中,我们讨论最多的是中央提出的我国哲学社会科学学科体系的建设中的“中国特色、中国风格、中国气派”的倡导。这是一个高标准、严要求。 二、感人的革命传统和被革命传统的感动 首先,被井冈山革命领袖和先烈的英雄事迹所深深地感动。通过一系列的参观、考察、体验,通过听讲座、观看《井冈丰碑》、参观井冈山革命博物馆、到井冈山革命历史陵园敬献花圈、祭扫小井革命烈士墓、走朱毛红军挑粮上山小道、参观茅坪八角楼和黄洋界哨口等现场教学点,我被井冈山革命领袖

2020年中央党校培训学习心得体会

2020年中央党校培训学习心得体会 在党校的学习提高了我的党性修养,增强了我的党性观念。我时时刻刻提醒自己,作为一名共产党员,不能把自己混同于普通老百姓,要牢记党的宗旨,坚定马列主义信念。小编在此整理了20xx年中央党校培训学习心得体会,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 20xx年中央党校培训学习心得体会篇1 在短短的几天培训中,我始终抱着认真的态度参加每一天的学习,听取老师的精彩报告,和党员互动交流学习。特别是金一南教授的讲座,让我受益匪浅。我深刻的了解到了必须领会学习型政党的深刻内涵和建设学习型政党的重要意义,并以高度负责的精神和认真的态度致力于学习型政党的建设。对于我们来说,学习是一种责任。我们生活工作在这个充满机遇和挑战的时代,许多新事物需要我们去学习、去探索、去实践,许多新问题有待我们去研究、去回答、去解决。学习又是一种追求。一个人的人生情趣,不仅是闲情逸致,更是一种文化品格;不仅是怡情养性,更是一种道德建树;不仅是个人情怀,更是一种人生境界。学习还是一种生活方式。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,知识总量呈几何级数增长,知识更新速度大大加快,我们不懂、不熟悉的东西很多,即使过去懂的知识也在不断更新。在这个知识经济时代,学习已不是一个人一生中某一阶段的事,而是一种社会化、制度化和终生化的行为,是现代社会每个人成长进步的客观需要。不实现知识的不断更新,就必然落后于时代前进的步伐,甚至还可能被历史所抛弃,我们要时刻有“知识恐慌”和“本领缺失”的意识。我们不仅要从提高自身素质和岗位职责出发看待学习问题,而且要从社会责任和示范需要角度重视学习问题,既要做读书学习的自觉实践者,又要做学习型政党、学习型社会建设的积极倡导者、精心组织者、大力推动者。 通过这次培训班学习,我们重温了许多党的基本理论知识,更加认识到只有中国共产党能够救中国的道理。 中国共产党在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下经历了九十的风风雨雨,在一次次挫折中吸取教训,在一次次胜利中不断成长,发展到现在成为一个拥有七千多万党员的执政党,并引领全国各族人民在建设有中国特色社会主义道路上不断的前进。回首中国共产党走过的路程,其间有许许多多的挫折与失败,但她取得的光辉业绩是举世瞩目的。这一切都是在思想的指导下产生的,“左倾”、“右倾”等错误的思想造成了第五次反围剿的失败、文化大革命等挫折,但

中共中央党校

中共中央党校 百科名片 中共中央党校 中央党校坚持以学习中国特色社会主义理论体系为中心,要求干部提高理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养。从轮训省部级、厅局级党员领导干部和县(市)委书记的进修班,到以系统的理论学习为主的省部级后备干部班,一旦进入中央党校学习,短则两个月,长则一年,在这段时间里,党校为学员提供一个认真思考自己走过的历程的机会。用学员的话说,就是给他们提供了在工作“热运行”当中“冷思考”的机会。 目录 简介 中央党校进修部 中央党校培训部 中央党校研究生院 教学与科研 历任校长 教学部门主要领导 编辑本段简介 中共中央党校是轮训培训党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府,是党中央直属的重要部门,是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉,是党的哲学社会科学研究机构。 中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地江西瑞金的马克思共产主义学校。1935年随中国工农红军长征到达陕北后改称为中央党校。1937年迁入延安,1942年后毛泽东兼任中央党校校长。1947年,中央党校撤离延安。1948年中共中央决定创办高级党校,名为马列学院,刘少奇兼任院长。北平解放后,马列学院即迁往北平。1955年改称中共中央直属高级党校。1966年以后在文化大革命期间停办。1977年复校,定为现名。党的十一届三中全会前后,

在胡耀邦主持中央党校工作期间,中央党校推动了著名的真理标准问题大讨论,为恢复党的实事求是思想路线、实现全党工作重点的转移起了重大作用。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志在1993至2002年期间担任中央党校校长。现任校长由中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平兼任。学校领导机构是校务委员会,下设马克思主义理论、哲学、经济学、科学社会主义、政法、中共党史、党的建设、文史等八个教研部和国际战略研究所,并设有教务、科研、组织人事、行政后勤等职能部门。在学员管理方面,设有进修部、培训部、研究生院三个部门:进修部负责省部级、地厅级干部、县(市)委书记的轮训;培训部负责中青年后备干部以及新疆、西藏等少数民族干部的培训;研究生院负责培养国民教育序列的博士、硕士研究生。中央党校还设有中直机关分校、中央国家机关分校、部队分部、国资委分校等,培训相应级别的干部。全校现有工作人员1100多人,每学期在校学员1600人左右。 中央党校以学习中国特色社会主义理论体系为中心,以提高干部的理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养为基本要求,开设有“马列主义基本问题”、“毛泽东思想基本问题”、“中国特色社会主义理论体系” 以及“当代世界经济”、“当代世界科技”、“当代世界法制”、“当代世界军事”、“当代世界思潮”、“当代世界民族宗教”等课程,引导学员对国际国内重大现实和战略问题进行研究和讨论,并在教学的全过程贯穿增强党性的要求,开展党性党风教育。定期邀请中央领导和中央有关部门的负责同志以及各方面的专家来校作“形势、国情、政策”的报告。 中央党校的科研工作,以研究建设中国特色社会主义重大现实和战略问题为重点,以调查研究为基础,努力结合国内国际形势的发展变化进行理论创新。1995年起,中央党校先后有一大批优秀著作、论文、电视片等荣获全国精神文明建设“五个一工程”奖和其他奖项。从“七五”至“十五”期间,中央党校承担了100多项国家科研课题,充分发挥了党校作为党的智库和思想理论阵地的作用。 为了更好地肩负培养新世纪高中级领导干部的任务,中央党校十分重视信息化建设。目前,中央党校校园网实现了学员区、办公区、家属区全覆盖。在校内,教员可以通过网上进行教学,学员可以在网上自助学习。党校系统远程教学网在全国已建立2700多个站点,初步实现了网上教育、网上交互、网上监控、课程点播、信息资料查询等功能。 中央党校有综合楼、礼堂、学员楼、食堂、体育馆等基础设施。综合楼总建筑面积31200平方米,内设可容纳680人的学术会议中心,并有10个学习研讨室,是开展日常教学、举办各种会议、接待中央领导和外国来宾的重要场所。学员楼总建筑面积36000平方米,可同时容纳2000人左右进行培训的要求。体育馆建筑面积23348平方米,内设网球馆、乒乓球馆、壁球馆、游泳馆、健身房等场馆。 中央党校办有《学习时报》、《理论动态》、《中国党政干部论坛》、《中共中央党校学报》等报刊,设有图书出版社、音像出版社。中央党校图书馆现有印刷型图书约32万种、130多万册(件)。中央党校数字图书馆网站拥有中国学术文献总库(CNKI)、全国报刊索引、EBSCO英文数据库等主要的大型数据库,同时还有自建的马克思主义基本文献数据库等专题数据库。 中央党校研究生院的学位研究生教育属于国民教育体系,每年招收硕士、博士学位研究生各100名左右,由国家全额资助,享受国家公费待遇。目前拥有马克思主义哲学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史(含党的学说与党

中共中央党校在职研究生2017年招生简章

中共中央党校在职研究生2017年招生简章为进一步提高中青年领导干部的理论素质,培养具有坚实的马克思主义理论基础、较高的专业知识水平和较强党性修养的党政领导干部,根据《中国共产党党校工作条例》有关精神,中共中央党校2017年继续招收在职研究生。 一、招生专业、考试科目 2017年招收专业:法学理论。 考试科目:1、政治理论;2、法理学。 二、学制、培养方式和毕业 (一)学制:3年(2017年9月-2020年7月)。 (二)培养方式:学习采取集中面授和在职自学相结合的方式。集中面授的时间为:每月上课一次,每次连续4天(周四至周日)。 (三)毕业:学完规定课程、考试合格、毕业综合考试和毕业论文答辩通过后,颁发中共中央党校研究生院在职研究生毕业证书。 三、招生对象、报考条件和招生办法 (一)招生对象:党政机关、国有企事业单位、军队和武警系统的副县(处、团)级或相当于副县(处、团)级及以上干部或党校、高校具有中级以上专业技术职称的在职人员。

(二)报考条件:中共党员、大学本科毕业;坚持党的基本路线,品德良好,遵纪守法,身体健康。 (三)招生办法:招生采取自愿报名、组织人事部门推荐与统一考试相结合的办法。 不招收任何类型的免试生,所有考生都必须参加统一入学考试,否则不予录取。 四、报名时间、地点、要求和注意事项 (一)报名时间:2017年4月10日—5月14日(上午8:30—11:30,下午2:00—5:00,国家法定节假日除外)。 (二)报名办法:报名采取网上报名与现场报名相结合的方式。符合报考条件的人员,首先登陆中央党校研究生院网站填报相关信息、提交各种材料,填报成功后打印《中央党校在职研究生2017年报考登记表》(A4纸,一式两份);其次,携带报名材料前往中共河北省委党校办理报名手续(报名地址与联系方式见后。)

中共中央党校在职研究生班2006年

关于中共中央党校 2014年招收在职研究生的通知 各市委组织部、党校,省直各单位党委(党组): 为培养具有坚实马克思主义理论基础、系统掌握专业知识、能够担当起新时期经济社会发展需要的高素质复合型人才,切实提高广大党政领导干部的执政能力,经研究,决定2014年继续通过中共浙江省委党校干部教育学院招收中共中央党校在职研究生。现将有关事项通知如下: 一、招生专业及学制 经济学(经济管理)专业,学制三年(2014年9月—2017年7月)。 二、招生对象和人数 招生对象为省直和杭州、宁波、温州三市以及交通便捷、能保证参加面授学习的未设中央党校在职研究生办学点的地区的党政机关、国有企事业单位县、处、团级(或相当于县处团级)及以上干部。 报考者须是中共党员(含预备党员);大学本科毕业;品德良好,遵守纪律,身体健康。 本期在职研究生班招收学员180名,计划开设四个教学班,其中省直教学班计划招收60名,杭州、宁波、温州教学班计划各招收40名。 三、招生办法

招生采取自愿报名、组织审查、统一考试、择优录取的办法。报考人员需按干部管理权限经组织人事部门同意。省直教学班招收省直机关和省国有企事业单位的考生以及交通便捷、能保证参加面授学习的未设中央党校在职研究生办学点的地区的考生。杭州、宁波和温州市教学班分别招收杭州市、宁波市和温州市机关、国有企事业单位的考生。报考人员须填写《报名登记表》,携带相关材料(详见招生简章)于2014年3月3日—3月16日到各教学点报名,经省委组织部、省委党校审核后参加入学考试,根据成绩择优录取。 四、学习方式和毕业文凭 教学采取集中面授、远程教学和在职自学相结合的方法。学完规定的课程、考试合格,并通过毕业论文答辩者,由中共中央党校研究生院颁发毕业证书。 各教学班由省委党校干部教育学院统一实施教学与管理。杭州市教学班在杭州市委党校授课,宁波市教学班在宁波市委党校授课,温州市教学班在温州市委党校授课。 其他具体事项详见招生简章。 附件:1.中共中央党校在职研究生2014年招生简章 2.中共中央党校在职研究生2014年入学考试科目参考书目 中共浙江省委组织部 中共浙江省委党校 2014年1月23日

2020大学党校培训学习心得体会范文(最新)

【2020大学党校培训学习心得体会范文一】 一直以来认为中央党校是一个神秘的圣地,觉得以自己的水平是没有机会进入的。可有幸学校给了我这个宝贵的机会,让我能来到这里学习。在这里,我通过对建党以来我们的党所走过的风雨历程的学习,更加坚定了对党的支持信念,明白了党在建业之时的艰辛,以及对现在的中国有了一个全面而深入的了解,总的来说,这一次的党校之行,让我受益匪浅。 如今我们的党,是一个拥有八千万党员的大党,可在九十年前,刚建立的它却只有13人,这其中或离党或叛党,当年正是这一不起眼的小组织,却完成了反帝反封和反资的双层任务,并且完成了建国伟业,其原因何在?就是因为这是历史的必然,共产主义必将代替资本主义和封建主义的思想已经牢牢地刻在了革命先烈们的心中。从某种意义上说,做出抗争的不是他们,而是那些封建资本主义的势力,他们在反抗历史潮流。正应了中国古话逆天行事是断不能成功的。由此可见,拥护党、拥护社会主义是历史的必然。 我们的党,在成就伟业的过程中,当然也有错误,有的还很重大,这是不可避免的。在党校学习的过程中,老师对这一点没有避讳。中共在犯错之后能及时改正,并保证以后没有此类错误发生,这是难能可贵的。说实话,曾经我对中国共产党的认识是比较片面的,只盯在了那几个错误上,好比一张白纸上沾了一个墨点,而我只盯着这个墨点看,就以为整张纸都是黑的。如今一见,实乃功大于过。老师们不仅对这些明显的历史错误,指出了原因以及真实情况,同时也对一些我们都认为是正确的做法(如三大改造)做出了客观的评价,指出其弊端,这使我们明白,对历史要有一个全面、辩证、发展的观点去看待,不能简单的凭主观意向,片面行事。我想这一点正是现在的人们所缺乏的。我们要从客观实际出发,既要看到光明面,也要看到阴暗面,切不可武断了事。 通过老师的教育,我明白了当今的世界并不是一派和谐,世界上依然有战乱,有阴谋,中国作为一个新兴的国家,前途并不是那样的平坦无阻,我们将迎来更大的挑战。古语云打江山易,坐江山难,先辈们为了我们祖国的成立付出了巨大的牺牲和代价,前辈们为了我们祖国的稳定更是费煞苦心,但那都是过去,现在是21世纪,是一个用科技说话的世界,我们已经不能仅凭着地大物博取胜了。如今科学技术飞速发展,对我们来说是机遇更是挑战,未来更大的任务压在我们肩上,我们肩上担子很重,但我们的斗志依然高昂。作为中国未来的继承者,我们有责任、有义务、有能力让前辈们费心开拓的土地结满累累硕果。 关于社会发展方向的问题,俞俊生老师用波尔斯曼方程,生动地从自然科学的角度来解释社会科学问题,最后得出的结论是在社会中一般人占大多数,极优分子和极恶分子都是少数,但极优分子永远多于极恶分子,社会是向优的方向移动还是向恶的方向移动,就取决于大多数普通人的价值取向了,而我们所做的就是通过自己的行动来优化人们的价值取向,让人们以美为美,以丑为丑,这样才能推动社会的稳定和健康发展,中国的未来才是光明的。

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