Android项目开发实训项目总结报告

Android项目开发实训项目总结报告
Android项目开发实训项目总结报告

Android项目开发

实训报告

姓名:赵炳琪

学号: 140840131

专业:软件技术

项目名称: Android手机记账本

指导教师:陈雪莲

实训日期:2016年10月30日至2016年12月30日2016年12月 25日

Android项目开发实训记录单

目录

第一章概述 (1)

第二章需求分析 (2)

2.1 项目背景 (2)

2.2 项目需求 (2)

第三章相关技术 (4)

3.1 Adnroid平台介绍 (4)

3.2 关键技术研究 (6)

第四章概要设计 (9)

4.1 系统体系结构 (9)

4.2 用户界面设计 (14)

4.2.1计算器界面 (14)

4.2.2小数点运算界面 (14)

4.2.3负数运算界面 (15)

4.2.4开方运算界面 (15)

第五章详细设计 (16)

5.1数据输入模块 (16)

5.2数据显示模块 (16)

5.3 数据计算功能模块 (16)

第六章结论 (26)

第一章概述

随着社会的发展,经济水平的提高,手机越来越普及。同时伴随着已送慧联网技术的发展,手机的功能也变得越来越丰富。从原来只具有简单通信功能的非智能手机到现在具有手机操作系统,除通话功能以外,还集上网、聊天、炒股、收发邮件等功能于一身的智能手机系统。

由Google公式牵头众多实力雄厚的软硬件厂商加盟商成立了OMS联盟,病退出的Android 平台手机系统,作为时代的新生儿,Android手机操作平台有着得天独厚的优势广阔的发展前景。

而计算器作为现在人们日常生活中常用的一种工具也已经可以说是人们日常生活中必不可少的工具了。计算器的发展同样经历了漫长的过程,凝聚无数仙人的智慧,甚至连计算机的发展都可以说是源于计算器的发展。本程序正式基于Android平台开发的计算器。

本课题要求:设计一个基于Android的计算器的软件。实现的功能有:

具有基本的加、减、乘、除功能,能够判断用户输入运算数是否正确,支持小数运算,具有退格功能,能够删除最后一个输入,具有清除功能,即“C”。因为打开(ON)、关闭(OFF)屏幕按键的功能

需重点研究的关键问题:计算器的运算和显示问题。

第二章需求分析

2.1 项目背景

随着社会的发展,经济水平的提高,手机越来越普及。同时伴随着移动互联网技术的发展,手机的功能也变得越来越丰富。从原来只具有简单通信功能的非智能手机到现在具有手机操作系统,除通话功能以外,还集上网、聊天、炒股、收发邮件等功能于一身的智能手机系统。

Java语言是当今流行的网络编程语言,它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法,它不仅具有更贴近自然的语义,而且有利于软件的维护和继承。

为了进一步巩固课堂上所学到的知识,深刻把握嵌入式系统以及Java语言的重要概念及其面向对象的特性,使我们能够熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力。

通过此次课程设计,巩固所学Java语言基本知识,增进Java语言编辑基本功,掌握JDK、Editplus、Eclipse、JCreator等开发工具的运用,拓宽常用类库的应用。使学生通过该教学环节与手段,把所学课程及相关知识加以融会贯通,全面掌握Java语言的编程思想及面向对象程序设计的方法,为今后从事实际工作打下坚实的基础。

2.2 项目需求

根据需求,符合用户的实际要求,系统应实现以下功能:计算器界面友好,方便使用,显示到少6位结果,具有基本的加、减、乘、除功能,能够判断用户输入运算数是否正确,支持小数运算,具有退格功能,能够删除最后一个输入,具有清除功能,即“C”。因为打开(ON)、关闭(OFF)屏幕按键的功能等。如图2-1所示。

整个程序基于Android技术开发,除总体模块外主要分为输入模块、显示模块以及计算模块这三大部分。在整个系统中总体模块控制系统的生命周期,输入模块部分负责读取用户输入的数据,显示模块部分负责显示用户之前输入的数据以及显示最终的计算结果,计算机模块部分负责进行数据的运算以及一些其他的功能。下面较为详细的做了说明。具体的说,总体模块的作用主要是生成应用程序的主类,控制应用程序的生命周期。输入模块主要描述了计算器键盘以及键盘的监听即主要负责读取用户的键盘输入以及响应触屏的按键,需要监听手机动作以及用指针事件处理方法处理触屏的单击动作。同时提供了较为直观的键盘图形用户界面。显示模块描述了计算器的显示区,即该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结果,同时负责显示一些其他的信息。

计算模块则主要描述了计算器的整体,实现了计算器的界面,负责计算用户输入数据,包括加、减、乘、除等各种功能,记忆数据的相关功能,退格以及清零的功能。系统除了总体模块以外主要由三大模块来组成,即输入模块、显示模块和计算模块,如图2-2所示:

输入模块主要描述了计算器键盘以及键盘的监听即主要负责读取用户的键盘输入以及响应触屏的按键,需要监听手机按键动作以及用指针事件处理方法处理触屏的单击动作(以松开按键为准)。同时提供了较为直观的键盘图形用户界面。显示模块描述了计算器的显示区,即该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结果,同时还负责显示一些其他的信息。计算模块则主要描述了计算器的整体,实现了计算器的界面,负责计算用户输入数据,包括加、减、乘、除、等各种计算功能,记忆数据的相关功能,退格以及清零的功能。

第三章相关技术

3.1 Adnroid平台介绍

Android是Google于2007年11月5日宣布的基于Linux平台的开源手机操作系统的名称,该平台由操作系统、中间件、用户界面和应用软件组成,号称是首个为移动终端打造的真正开放和完整的移动软件。可以把它简单理解成 Li nux上套了一个 JAVA 的壳。 Android 的平台基本上是免费的,虽然有部份原生链接库会要求费用,但大部份是免权利金。 Android 的程序可以采用 JAV A 开发,因为它的虚拟机(Virtual Machine) Dalvik,只是它将 JAVA 的 by tecode 转成自己的格式,回避掉需要付给 SUN 有关 JAVA 的授权费用。因此,Android 开发环境是需要 JDK 的。 1. 新建项目:打开 Eclipse,选择 Fi le > New > Project > Android Project,具体输入如图3-1所示:

在Project name:中输入工程的名字,build target中选择所用的平台,A pplication name为应用程序的名称,create activity为活动类的名称,配制运行方式:

点击Run Configurations会出现图3-2的界面,然后点击androidandroid application新建一个动行方式,在右边project中输入要运行的工程名称。至此运行方式配制完成。

运击会行,便会出下如图3-3界面:

3.2 关键技术研究

每一个应用程序,我们都要设计一个图标,可以说图标是应用程序的名片,好的图标能够很快地吸引用户。在此不对图标问题做过多的介绍。

由于不同的android手机有着不同的分辨率,将不同分辨率的图标图片放置在相应位置,如图3-4所示。

drawable-hdpi中放置分辨率最高的图标,drawable-mdpi中放置分辨率中等的图标,drawable-ldpi中放置分辨率最低的图标。图标图片大小的要求如图3-5所示:

在AndroidManifest.xml文件中进行修改,修改情况如下: 其他设置保持不变。在value中的String.xml中加入app_name,代码为:

计算器

界面设计应该尽量简洁而美观,应该具有良好的交互性。当然,我们每个人可以根据自己的喜好来进行设计,根据我个人的喜好,我最终设计出来的计算器界面如图3-6所示:

从上图中,我们可以很直观的看到,从上到下分别是:显示模块、输入模块、计算模块。

输入模块,主要描述了计算器键盘以及键盘的监听即主要负责读取用户的键盘输入以及响应触屏的按键,当用户点击按键或者屏幕的时候监听器会去调用相应的处理办法,具体的处理办法会在相关的地方进行说明。在本项目中,在触屏上提供了各种功能的按键,分别是C,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,+,-,×,÷,=,ON, OFF。在整体界面的设置中,我还为各个按键的设置中我还设置了字体的大小,字体的颜色,分别用下列语句实现:字体大小:

android:textSize="25dip" 字体颜色:android:textColor = "#7f0000" 界面背景:android:background="#888FFF"

显示模块,主要描述了计算器的显示区,即该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结果和一些其他信息。显示模块还设置了显示的字体,大小,颜色,同时还设置了显示字体的颜色。具体设置如下代码:

android:layout_width="fill_parent"

android:layout_height="wrap_content"

android:gravity="left"

android:text=""

android:textSize="37px"

android:layout_marginBottom="20px"

android:layout_marginLeft="10px"

android:layout_marginRight="10px"

android:editable="false"

android:cursorVisible="false"

android:layout_weight="1" />

显示区中使用的是基于增强型的图形用户界面EditText,利用此类的功能,在显示模块中完成了以上设置。显示模块声明了这些设置,在用户使用系统的时候,会在协同布局设置一同完成以上设置,使用户在使用的时候可以直观的看到显示区的样子。一般情况下都会选择差不多的字体,所以此处选择的字体和键盘上显示的字体其实是一样的,但是事实上系统中进行了两次声明,即逻辑上这是两种不同的字体,以及设置字符串text为空。显示区和输入模块中的表格一样,同样分别设置了最小显示以及完美显示这两种状态。然后声明了显示区的画法,画法中包括了显示区的两个矩形组成的显示框,显示框的颜色和大小以及显示框中显示的文字所使用的字体,还有文字在显示框中的位置。最后设置了计算模块中的变量得到以及改变显示中所显示的内容的方法,当显示中的内容发生变化时,系统会运行repaint命令来重画显示区,由于使用的是比较低级的方法,所以只能通过整个显示区来实现显示更新这个命令。这样虽然和使用高级的方法相比速度上可能有点慢,但是由于时间相差的不是很多,在用户的正常使用中是不会有所感觉的。

以上就是显示模块的具体实现流程。

第四章概要设计

4.1 系统体系结构

计算模块则主要描述了计算器的整体,实现了计算器的界面,定义了用户单

击的处理办法,通过定义的处理办法来完成用户的操作命令,实现用户的计算要求,这些计算要求包括了数值的输入,小数点的输入,正负号的输入,记忆相关

功能的完成,加、减、乘、除等各种计算功能的完成,运算符的替换,初始化系

统等等。

按键监听同时监听了触屏上的按键和键盘上的按键,其中按键的监听使用了

的松开为判断的标准,即用户松开按键的时候程序才会读取数据。计算模块是整

个系统的主体部分,整个计算器功能是通过Jisuanq2Activity.java来实现的。

首先,我使用一个数组btn来分别监控十个数字键,用et_led来监控输入

内容,用btn_div、btn_mul、btn_sub、btn_plus、btn_equal、btn_dot,分别

来表示除法、乘法、减法、加法、等号、点号,具体实现如下代码:private Button[] btn = new Button[10];

private EditText et_led;

private Button btn_div, btn_mul, btn_sub, btn_plus, btn_equal, btn_dot;

其次,对内容的操作。当有内容输入时,首先接收内容,接受的内容分为两

部分:当输入为数据时,则是通过传递给数组str,根据数据的传递判断数据内

容的长度,如果没有内容输入则,则通过et_led.setText()为0,如果有数据输

入的时候,则通过et_led.setText()显示数据,并且将第一次输入的数据保存predata;当输入为符号时,像“+、-、*、/、C、ON、OFF”时,然后对符号进

行判断,具体实现代码如下:

private OnClickListener actionPerformed = new OnClickListener() { public void onClick(View v) {

String command = ((Button)v).getText().toString();

str=et_led.getText().toString();

if(https://www.360docs.net/doc/845554324.html,pareTo("Bksp") == 0) {

if(str.length() > 1)

et_led.setText(str.substring(0, str.length() - 1));

else if(str.length() == 1) {

et_led.setText("0");

vbegin=true;

}

if(et_led.getText().toString().compareTo("-")==0){

et_led.setText("0");

vbegin = true;

}

}

else if ………………………………… ;

}

}

最后,当第二次输入数据的时候,将会数据存到temp,再根据上次输入的符号进行运算,然后将结果保存在temp,如果按键“=”,则会将将结果输出,如果是其他的符号,则会进行相应的运算。

程序结构图如下:

参照程序的流程图,设计十个Activity。分别为进入页面的Activity,选择运算的Activity,剩下八个分别为输入数据的Activity和显示运算结果的Activity,如图2。在这里应该注意的是每当创建一个新的class,就要继承

Activity。需要用到public class jisuanqi extends Activity这句代码因此整理好程序的流程是关键,设计好Activity之间的Intent链接是关键。

程序所需的Activity 相应的,需要在res/layout文件夹中建立3个XML 文件来对上述的十个Activity进行布局,如图4-4:

总体上所需要的Activity和XML布局文件已经建立完毕,下面开始对进入计算器的Activity进行编写,首先在布局文件main.xml中创建两个Button按钮,并且对两个按钮声明ID和布局。两个Button按钮显示为“开始计算”和“退出”如图4-5:

然后在jisuanqi.java中,首先要声明Button按钮用到如下代码: private Button button1 private Button button2 在安卓里面,用ID找控件是个非常方便的方法,使用findViewById方法来找到在XML文件中创建的对象。因此在jisuanqi.java中,同样需要使用findViewById方法来找到两个Button

控件,代码如下:

button1 = (Button)findViewById(R.id.button1);

button2 = (Button)findViewById(R.id.button2);

接下来开始编辑第二个Activity,也就是选择运算法则的界面,本界面需要创建4个Button按钮,分别为加、减、乘、除。Id分别为button3、button4、button5、button6。

再下来以加法页面为例,在本页面当中需要创件两个EditText,一个TextView,还有一个Button按钮,TextView显示为“加上”,Button按钮显示为“计算”三个Activity创建完成后,我们需要实现以下动作:在用户打开软件之后,点击“开始计算”,然后跳转到选择运算法则的界面,当用户点击“加”则程序进入加法界面。

由此可见,在整个动作中,需要使用侦听代码来识别用户的操作,然后使用Intent来实现Activity的切换。我们以开始界面跳转到选择运算法则界面为例:首先在“开始计算”按钮上设置侦听代码如下:

button1.setOnClickListener(new button1Listener());

然后开始侦听,当用户点击“开始计算”时,启动Intent来将本界面切换到选择运算法则的界面,在这里需要JAVA中侦听的方法和Intent方法,代码如下:

class button1Listener implements OnClickListener{

@Override

public void onClick(View v) {

//生成一个Intent对象

Intent intent = new Intent();

intent.setClass(jisuanqi.this, Activityone.class);

jisuanqi.this.startActivity(intent);

}

}

在这句代码当中intent.setClass(jisuanqi.this, Activityone.class);是规定了本次跳转是从哪个Activity跳转到Activity,在这里是从

jisuanqi.java跳转到Activity.java。

完成了Activity之间的切换,下面我们开始进行运算的编辑,在加法界面,我们编写如下代码来实现将用户输入的两个数传送到Intent中://生成一个Intent对象

//取得两个值

String FactorOnestr=FactorOne.getText().toString();

String FactorTwostr=FactorTwo.getText().toString();

//取得两个值放在Intent中

Intent intent = new Intent();

intent.putExtra("one",jiashuoneStr);

intent.putExtra("two",jiashutwoStr);

//使用这个Intent来激活答案页

intent.setClass(plus.this, resultplus.class);

plus.this.startActivity(intent);

接下来要进行的是显示答案的Activity的编写,在这里我们要注意的是Intent传过来的是两个字符串,字符串是不能相加的,因此我们要将两个字符串强制转换为整形,然后才可以相加,代码如下:

plusresult = (TextView)findViewById(R.id.plusresult);

//得到Intent对象当中的值

Intent intent = getIntent();

String FactorOnestr=FactorOne.getText().toString();

String FactorTwostr=FactorTwo.getText().toString();

//将字符串转为整形

Log.i("FactorOnestr",FactorOnestr);

Log.i("FactorTwostr",FactorTwostr);

//计算两数之和

int result = jiashuone + jiashutwo;

plusresult.setText(result + "");

减法,乘法,除法的界面类似于加法的界面,这里不再过多介绍了。最后需要注意的是要在AndroidMainfest.xml文件中将所有的Activity进行注册,然后才可以运行。

4.2 用户界面设计

4.2.1计算器界面

图4.2.1

4.2.2小数点运算界面

图4.2.2

4.2.3负数运算界面

图4.2.3 4.2.4开方运算界面

图4

第五章详细设计

5.1数据输入模块

系统如果想完成计算器中的各种功能,首先用户要能进行数据输入,由于是在触屏手机上开发计算器程序,所以要求输入可以直接使用触屏进行,所以在设计的时候就要充分的考虑要这一点。正是由于考虑到这个特殊的地方,所以在进行模块设计中,选择编写输入模块类的时候会特意选取使用了可以支持触屏输入的特殊增强型图形用户界面类。

输入模块主要的任务是描述计算器键盘以及实现键盘的监听,即当用户点击按键或者屏幕的时候监听器会去调用相应的处理办法,本模块还需要为系统提供了一个较为直观的键盘图形用户界面。

5.2数据显示模块

作为手机计算器系统,显示部分也是必不可少的一部分。没有显示部分就没有办法显示用户输入的数字是否正确,甚至不能显示计算出的结果,由此可见显示模块即包括输入的部分也包括输出的部分。

显示模块主要要完成的任务是描述计算器的显示区,该区域用于显示用户输入的数据以及最终的计算结果和一些其他信息。同时本模块还将提供调用和设置显示的具体方法。

5.3 数据计算功能模块

系统要完成整个的计算器的计算功能,那么计算模块就是整个系统的重点模块。没有计算模块系统就不能顺利的完成计算,就无法达到用户的要求。所以计算模块的设计也是本次系统设计中的重点。

系统想要能在屏幕上显示出计算器的样子要有整体的布局,在本模块中要完成布局的具体设计,使用户能够看到整个计算器的画面。同时系统想完成计算功能必须要处理用户的输入,当输入模块的监听传到计算模块中时,计算模块就要根据相应的方法进行进一步的处理。这部分主要是对输入进行的逻辑判断,基本会通if else来实现逻辑判断。

package com.android.calculator;

import java.math.BigDecimal;

import java.math.RoundingMode;

import android.app.Activity;

import android.os.Bundle;

import android.text.Editable;

import android.text.Selection;

import android.view.View;

import android.view.View.OnClickListener; import android.widget.Button;

import android.widget.EditText;

class Flag {

private int a0;

private int a1;

private int a2;

private int a3;

public int a0() {

return a0;

}

public int a1() {

return a1;

}

public int a2() {

return a2;

}

public int a3() {

return a3;

}

public Flag(int a,int b,int c,int d) { a0=a; a1=b; a2=c; a3=d;

手机APP测试报告模板

手机APP测试总结报告

目录 1.测试概述 (1) 1.1. 编写目的 (1) 1.2. 测试范围 (1) 2. 测试计划执行情况 (1) 2.1. 测试类型 (1) 2.2. 测试环境与配置 (3) 2.3. 测试人员 (3) 2.4. 测试问题总结 (3) 3. 测试总结 (4) 3.0.程序流程 图 (3) 3.1.测试用例执行结果 (4) 3.2. 安全测试 (6) 3.2.1. 软件权限 (7) 3.2.2. 安装与卸载安全性 (7) 3.2.2. 数据安全性 (8) 3.2.3. 通讯安全性 (9) 3.2.4. 人机接口安全性 (10) 3.3. 安装、卸载测试 (11) 3.3.1. 安装 (11)

3.3.2. 卸载 (11) 3.4. UI测试 (12) 3.4.1. 导航测试 (12) 3.4.2. 图形测试 (12) 3.4.3. 内容测试 (13) 3.5. 功能测试 (13) 3.5.1. 运行 (13) 3.5.2. 注册 (13) 3.5.3. 登录 (14) 3.5.4. 注销 (14) 3.5.5. 应用的前后台切换 (15) 3.5.6. 免登入 (15) 3.5.7. 数据更新 (16) 3.5.8. 离线浏览 (16) 3.5.9. APP更新 (17) 3.5.10. 时间测试 (17) 3.5.11. 性能测试 (17) 3.5.12. 交叉性事件测试 (17) 3.6. 兼容测试 (18) 3.7. 用户体验测试 (19) 4. 测试结果 (19) 软件缺

陷 (15)

1.测试概述 1.1.编写目的 本测试报告为招标手机APP的测试报告,目的在于总结测试阶段的测试情况以及分析测试结果,描述系统是否符合用户需求,是否已达到用户预期的功能目标,并对测试质量进行分析。 测试报告参考文档提供给用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他管理人员和需要阅读本报告的高层经理阅读。 1.2.测试范围 测试主要根据用户需求说明书和软件需求规格说明书以及相应的文档进行系统测试,包括功能测试、性能测试、安全性和访问控制测试、用户界面测试以及兼容性测试等,而单元测试和集成测试由开发人员来执行。 主要功能包括:用户登录、我的项目、推荐项目订阅、软件设置、我的收藏、消息中心,借阅同步等。 2.测试计划执行情况 2.1.测试类型

安卓实训报告总结

安卓实训报告总结 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。虽然时间很短,不过我确实学到了一些我觉得有用的东西,并且是平时上课学不到的东西。三周的实训,时间很短,确实很短。原本刚开始,乃至之前听说有为期三周的实训的时候,都觉得,这样的实训不过就是走过场罢了,只有三周的时间,能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样,带着这样的心态,开始了实训。因为第一天周一上午没有课,下午,才算是正式开始了三周的实训。一开始听老师讲课的时候,感觉很舒服啊,噼里啪啦一讲一堆,不过我就喜欢这样的,听着爽埃平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿,或者一句话反复琢磨半天,这样的话,虽然老师的出发点是好的,是为了让学生更容易理解,但这样的话,教学的整体进度就下来了。而且就算是一个知识点反复讲,也不见得能就精通了这个东西,或者说对这个有多么理解。反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 而这样一开始,老师就给我一种耳目一新的感觉:这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司,以及我们接下来三周的实训计划。接下来一周实训之后,这个实训在老师的刻意营造下,尽量模仿公司的氛围。而让我感受最受的就是:凭事实说话。就是无论要下什么结论的时候,都要拿得出能够说服人的数

据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。也是我学到的第一件事。说话下结论要有真凭实据。 在这一周中,老师着重讲了如何进行系统构架。因为之前也跟老师做过项目,所以对进行系统构架的理解要稍微深入些,对其重要性的了解也要多一些。这样,在老师的讲解下,再和我以前的理解相互验证,感觉就像武功高手,在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事,是在专业技能方面的收获。 然后在接下来的一周中,这样的学习中老师让我们每组一个白板,然后把每天的任务完成情况着实记录。这样,不同的组之间要对比;同组,不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。无形中产生了一种强大的推理,推动我们前进。 这是我学习到的第三件事:没有动力,就学会寻找动力,而比较,是最有效的激励。 在第二周结束的时候,我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。这个项目的时间很短,三天,如果算上上周末的时间的话,那就是五天,但前一周的时间确实没有有效的利用起来。那么这样只好算三天了。在这次项目中,我没有一个人大包大揽,一个人把项目扛下来。因为之前跟老师做过项目,并且我也是小组负责人,虽然作为这个小组负责人,我做的很不好,但有这样的一次经历之后,我知道我哪里做

《Android移动开发实训》教学大纲 48学时

《Android应用开发实训》教学大纲 学时:48 适用专业:计算机软件 一、课程的性质与任务 课程的性质:本课程是为计算机软件专业高年级学生开设的一门专业技能课。 理论上,Android技术架构、图形用户界面的编制、数据存储以及网络客户端的开发。 技能上,要求学生能熟练编写出手机应用程序app、设计网络客户端的开发,能熟练使用Android Studio进行手机app部署。 前导课程:《Java网络编程》、《Android移动开发技术》 后续课程:无 二、教学基本要求 通过本课程的学习,要求学生掌握Android基本框架、手机程序开发的基本方法和基本技术;要求具备以下能力: 1.利用Android Studio熟练进行手机应用程序app的编写能力; 2.熟悉Android开发环境和参数配置; 3.具备编写手机界面程序能力; 4.具备编写网络开发能力; 5.利用Android Studio进行程序的编写、运行和打包发布的能力; 三、教学条件 本课程教学要求在计算机机房进行,要为每个学生提供一台高性能计算机,并安装有JDK1.8和 Android Studio 3.0 以上的版本。 四、教学内容及学时安排

五、教法说明 本课程是一门实践性和趣味性较强的实训课程,有明确的项目作为课程任务。教师先给学生做项目运行的示范演示,再对关键环节做讲解,让学生观察项目的要点。 教学按照“演示项目→分析项目→分解成若干个子任务→引出教学内容→讲授新知识→学生完成指定操作→学生自主拓展→总结评价”的过程展开课程。 通过项目驱动教学,激发了学生的自主学习能力、创新精神和合作意识。在教学过程中,要注意精讲多练,充分激发学生的学习兴趣,并鼓励学生去创新。 六、考核方式及评分办法 本课程注重培养学生的实际编程能力。项目主要考察学生的课堂完成情况、实训报告撰写情况。从功能实现、程序开发调试能力、创新能力等方面进行考核。 本课程考核采用形成性考核方式,满分100分,考核成绩有以下几部分组成: 实训项目1: 50分。其中平时表现及文档规范20分,项目拓展20,答辩10分。 实训项目2:50分。其中平时表现及文档规范20分,项目拓展20,答辩10分。 七、教材 《Android应用开发案例教程(Android Studio版)》,张霞等编著,人民邮电出版社,2019.7

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 安卓实训的总结与体会【1】 不知不觉中为期三周的实训已经接近尾声。 虽然时间很短,不过我确实学到了一些我觉得有用的东西,并且是平时上课学不到的东西。 三周的实训,时间很短,确实很短。 原本刚开始,乃至之前听说有为期三周的实训的时候,都觉得,这样的实训不过就是走过场罢了,只有三周的时间,能学到什么东西呢?所以一开始也没当回事。 就这样,带着这样的心态,开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课,下午,才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候,感觉很舒服啊,噼里啪啦一讲一堆,不过我就喜欢这样的,听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿,或者一句话反复琢磨半天,这样的话,虽然老师的出发点是好的,是为了让学生更容易理解,但这样的话,教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲,也不见得能就精通了这个东西,或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事:说话做事要有真凭实据

而这样一开始,老师就给我一种耳目一新的感觉:这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司,以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后,这个实训在老师的刻意营造下,尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是:凭事实说话。 就是无论要下什么结论的时候,都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事:专业技术的不断学习 在这一周中,老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目,所以对进行系统构架的理解要稍微深入些,对其重要性的了解也要多一些。 这样,在老师的讲解下,再和我以前的理解相互验证,感觉就像武功高手,在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事,是在专业技能方面的收获。 三、第三件事:学会寻找动力 然后在接下来的一周中,这样的学习中老师让我们每组一个白板,然后把每天的任务完成情况着实记录。

《Android项目开发实训》项目总结报告

实训报告 姓名:祝新 学号: 1144131 专业:软件技术 课程名称: android实训 项目名称:闹铃 指导教师:王皓 实训日期: 2013年10月28日至 2014 年 1月2日 2014年1月2 日

目录 第一章概述 (1) 第二章需求分析 (2) 项目背景 (2) 项目需求 (2) 第三章相关技术 (3) Adnroid平台介绍 (3) 关键技术研究 (3) 第四章概要设计 (4) 系统体系结构 (4) 用户界面设计 (4) 第五章详细设计 (9) 添加闹铃功能模块 (9) 第六章结论 (19)

第一章概述 本课题要求:设计一个基于Android的位置闹钟的软件。实现的功能有: a) 能在Android上利用其提供地相关API获取位置信息。 b) 能通过界面设置闹钟的启动条件,包括入场与出场条件的设 c) 建立后台服务进程,监查位置信息,当满足触发条件时,闹钟响应相应事件。 需重点研究的关键问题:通过Android Api获取位置信息,并在指定地点设置闹钟提醒。 解决思路:在界面里显示当前位置信息(经纬度值),并输入指定地点的经纬度值,编程实现对位置信息实时更新,将两者的经纬度转换为距离,如在误差范围内则启动闹铃功能。

第二章需求分析 项目背景 移动互联网时代的来临,直接促进了搭载智能操作系统、具有强大扩展性的智能手机、平板电脑等移动终端产业的蓬勃发展。搭载安卓操作系统的智能手机目前已经成为市场上最炙手可热的智能产品。开放的源代码和零成本已经让安卓在全世界范围内受到青睐并迅速获得了主要手机厂商和数百万软件开发者的支持,2011年安卓系统的市场份额已经超过Symbian,成为全球第一大智能手机操作系统。 产业从军用转入民用后,正在逐渐向普通消费群体发展,作为使用终端的产品正逐渐的深入人们生活得各个领域。GPS使用终端最主要的应用方面主要体现在各种接收器,比如航空、航海用途的接收器,汽车导航设备,或用于登上、远足的手持接收器等终端产品。GPS接收终端的结构包括,接收天线、芯片组、电池等,以及外部按键和液晶面板等相关零部件。 该课题实现在手机操作系统Android上将GPS导航和闹钟提醒两个功能结合起来,携带方便,并能超越传统的时间闹钟提醒功能,使用起来灵活、快捷、省心,是一款实用而且高端的手机软件。 项目需求 “位置闹钟”是一款提醒你地点的软件,它通过地图指定提醒的目的地,同时要求定位精确、使用过程可用Wifi(节省手机流量)和普通无网络。 “位置闹钟”可以通过GPS定位和手机蜂窝基站定位两种定位方式来监测用户所在位置。当你靠近目的地的时候,“位置闹钟”会进行闹钟提醒。而在封闭的空间中,如拥挤的公交车上,接收不到卫星的GPS信号,此时,手机基站定位就可派上用场。虽然基站的定位精度比起GPS来说稍低,但完全可以满足位置提醒的要求。此外,“位置闹钟”还可以后台运行,且能和普通闹钟一样设置多个位置闹铃,有良好的人机交互界面,可对其编辑、启用或禁用。

app开发总结报告范文

app开发总结报告范文 篇一:应用软件开发实践实验报告 实训目的 (1)利用VC设计并实现一个简单的系统,学习与体会开发一个实际工程项目所经历的步骤。 (2)学习建立一个工程项目(Project)的操作过程,学习编写与调试程序的基本方法。(3)学习项目中采用知识点及相关算法,并且编程实现这些算法。 分功能描述 素描特效处理 素描,就是用木炭、铅笔、钢笔等工具,通过线条来画出物象明暗的单色画。 用到的函数 1 建立灰度图像: void CMyappView::OnGay() 点击菜单项朦胧特效处理图像拉伸函数将运行。 2.触发所有视图类的UpDate()函数: void CMyappView::OnShowColoe() 点击菜单项显示原图函数将运行。 3 显示图层:void CMyappView::OnShowL1() ;void CMyappView::OnShowL2() ;void CMyappView::OnShowL3() ;void

CMyappView::OnShowL4() ;void CMyappView::OnShowL5() ;点击菜单项显示图层1(2、 3、4、5)函数将运行。 4 求梯度:void CMyappView::OnGetGrads() 点击 菜单项朦胧特效处理求梯度函数将运行。 5 模糊图像:void CMyappView::OnBlurry() 点击 菜单项朦胧特效处理模糊图像函数将运行。 6 生成动感线条:void CMyappView::OnInnervation() 点击菜单项朦胧特效处理生成动感线条函数将运行。 7 合成素描图像:void CMyappView::OnSynthesize() 点击菜单项朦胧特效处 理合成素描图像函数将运行。 浮雕特效处理 浮雕画能表现出平面雕刻图案的效果,具有立体感。浮雕图像是一种表现力沧桑、庄重的绘画手法。将数码 相机拍摄的图像处理成为浮雕效果,具有很强的实用性。 用到的函数 1 图像拉伸:void CMyappView::OnStretch() 点击菜单项朦胧特效处理图像拉伸函数将运行。 2 左光源照明:void CMyappView::OnLeftLighting() 点击菜单项朦胧特效

安卓实验报告

安卓实验报告 班级:xxxxx 学号: 姓名:xxxx 实验一:Activity生命周期的测试

一:实验目的 掌握使用Eclipse开发Android应用开发程序的方法; 掌握Android虚拟设备的创建方法; 了解Android的程序结构; 了解使用命令行创建Android程序方法; 了解Activity生命周期,理解Activity事件回调,onRestoreInstanceState()和onSaveInstanceState两个函数的使用。 二:实验设备 Eclipse 开发Android 应用 Android虚拟设备( AVD) 三:实验内容 (1)正常启动ActivityLife,然后单击用户界面的“结束程序”按钮关闭程序。 (2)正常启动ACtivityLife,然后通过“拨号键”启动内置的拨号程序,再通过“回退建”退出拨号程序,使ActivityLife重新显示在屏幕中。 四:实验核心代码 package class MainActivity extends Activity { private static String TAG="LIFECYCLE"; @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { (savedInstanceState); setContentView (TAG,"(1) onCreate()"); Button button =(Button) findViewById (new OnClickListener() { public void onClick(View view) { oString().trim(); String str1 = ().toString().trim(); ("姓名:"+str); ("爱好:"+str1); if (arg1 == ("性别:"+"男"); else if (arg1 == ("性别:"+"女"); } }); } }); } } 五:运行结果截图:

《Android项目开发实训》项目总结报告

Android项目开发 实训报告 姓名: 赵炳 琪 学号: 140840131 专业: 软件技 术 项目名称: Android手机记账本 指导教 师:陈雪莲

实训日期:2016年10月30日至2016 年12月30日 2016年12月 25日

Android项目开发实训记录单

目录 第一章概述 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1 项目背景 (2) 2.2 项目需求 (2) 第三章相关技术 (4) 3.1 Adnroid平台介绍 (4) 3.2 关键技术研究 (6) 第四章概要设计 (9) 4.1 系统体系结构 (9) 4.2 用户界面设计 (14) 4.2.1计算器界面 (14) 4.2.2小数点运算界面 (14) 4.2.3负数运算界面 (15) 4.2.4开方运算界面 (15) 第五章详细设计 (16) 5.1数据输入模块 (16) 5.2数据显示模块 (16) 5.3 数据计算功能模块 (16) 第六章结论 (26)

第一章概述 随着社会的发展,经济水平的提高,手机越来越普及。同时伴随着已送慧联网技术的发展,手机的功能也变得越来越丰富。从原来只具有简单通信功能的非智能手机到现在具有手机操作系统,除通话功能以外,还集上网、聊天、炒股、收发邮件等功能于一身的智能手机系统。 由Google公式牵头众多实力雄厚的软硬件厂商加盟商成立了OMS联盟,病退出的Android平台手机系统,作为时代的新生儿,Android手机操作平台有着得天独厚的优势广阔的发展前景。 而计算器作为现在人们日常生活中常用的一种工具也已经可以说是人们日常生活中必不可少的工具了。计算器的发展同样经历了漫长的过程,凝聚无数仙人的智慧,甚至连计算机的发展都可以说是源于计算器的发展。本程序正式基于Android平台开发的计算器。 本课题要求:设计一个基于Android的计算器的软件。实现的功能有: 具有基本的加、减、乘、除功能,能够判断用户输入运算数是否正确,支持小数运算,具有退格功能,能够删除最后一个输入,具有清除功能,即“C”。因为打开(ON)、关闭(OFF)屏幕按键的功能 需重点研究的关键问题:计算器的运算和显示问题。

APP开发工作总结V

A P P开发流程总结 1.目的 规范APP项目整个全生命周期的开发流程及工作内容,提高工作

3.工作流程及内容 3.1应用规划阶段 首先,让售前工程师与用户之间沟通需求,对用户需求进行文字描述。总结出《APP产品需求文档》,具体内容包括: ※确定功能。 ※必须的界面及界面跳转的流程。 ※需要的数据及数据的来源及格式。 ※是否需要服务端支持。 ※是否需要本地数据库支持。 ※是否需要特殊权限。 ※是否需要后台服务。 这阶段其实就是把重点给挑选出来,以免后续的产品设计过程中,

遗漏了重点项目。在沟通过程中,如有必要,可以画个草图。 其次,根据客户需求,做出功能原型和界面原型。推荐原型设计工具:Axure RP Pro7.0(最好提前到网上下载相关的axure元素库)在美工的配合下,完成APP产品原型设计。 再次,针对《APP产品需求文档》和APP产品原型(HTML演示),需要售前工程师与客户进行反复确认与修改,为下一步工作的提供依据,如有必要,可作为订单合同附录。

3.2 架构设计阶段 3.2.1分层设计 我们来看看经典的三层架构,从上至下: 层次作用设计原则 表示层(UI) 向用户展现特定的业务数 据,采集用户的输入信息和 操作 用户至上,兼顾简介; 不包含任何业务相关的 逻辑处理 业务逻辑层(BLL) 从DAL中获取数据,在UI显 示;从UI中获取用户指令和 数据,执行业务逻辑或通过 DAL写入数据 作为UI层与DAL层的桥 梁,目的在于展现清晰 的函数结构,只负责数 据处理传递,不涉及SQL 语句和https://www.360docs.net/doc/845554324.html, 数据访问层(DAL) 直接操作数据库,针对数据 的增添、删除、修改、查找; 具体为业务逻辑层或表示层 提供数据服务 专门操作数据库,不考 虑数据合法性;数据库 错误返回-1,逻辑错误 返回0;并告知错误原 因;成功返回1

Android实验一实验报告

Android实验报告一 姓名:丁军峰 班级:信科12-3 学号:08123448

一、实验内容 编写一个Android应用程序,实现对自己物品的管理,功能包括添加、删除和查询等 二、实验目的 了解android开发流程,掌握SQLite数据库和ListView控件的使用三、需求分析 使用SQLite数据库,使用ListView控件显示物品 四、实验过程 1.创建程序,设计用户交互界面

Android实训报告

2016年 1 月 5 日

摘要: 本文首先介绍了Android开发环境的安装和部署过程;之后介绍了Android项目的架构及应用程序组成,着重讲解了手机用户界面的布局方法和常见开发控件的使用;然后介绍了Android中的文件存储管理、SQLite数据库存取与共享、2D绘图设计、多媒体应用以及和短信开发等知识;最后介绍了Android中的单元测试以及国际化的方法,通过发布案例程序完成Android知识的讲解,同时运用了photoshop,实现了对界面的优化设计。 关键词:Android;开发;SQL;多媒体运用;PHOTOSHOP

目录 一、实训背景及目的要求 (4) 1.1背景简介 (4) 1.2实训目的及要求 (4) 二、设计思路 (5) 2.1设计题目 (5) 2.2功能分析 (5) 2.3模块划分 (6) 三、设计实现及代码分析 (6) 3.1第一个Activity (6) 3.1.1布局文件:main.xml: (6) 3.1.2源代码文件:MainActivity.java (10) 3.2第二个Activity (13) 3.2.1布局文件:result.xml (13) 3.2.2源代码文件:ResultActivity.java (14) 3.3字符串资源文件:strings.xml (18) 3.4程序清单文件:AndroidManifest.xml (19) 四、程序功能测试及截图 (21) 4.1工程项目目录 (21) 4.2程序运行界面: (21) 4.3未填身高提示: (22) 4.4计算示例: (22) 五、课程设计(实训)总结 (23)

安卓实训总结报告

安卓实训总结报告 就这样,带着这样的心态,开始了实训。 安卓实训。 因为第一天周一上午没有课,下午,才算是正式开始了三周的实训。 一开始听老师讲课的时候,感觉很舒服啊,噼里啪啦一讲一堆,不过我就喜欢这样的,听着爽啊。 平时老师上课的时候都是讲一句顿一顿,或者一句话反复琢磨半天,这样的话,虽然老师的出发点是好的,是为了让学生更容易理解,但这样的话,教学的整体进度就下来了。 而且就算是一个知识点反复讲,也不见得能就精通了这个东西,或者说对这个有多么理解。 反而容易让学生产生一种懈怠的情绪。 一、第一件事:说话做事要有真凭实据 而这样一开始,老师就给我一种耳目一新的感觉:这老师上课带劲啊!不过也就仅此而已了。 老师花了一下午的时间着重介绍了老师所在的公司,以及我们接下来三周的实训计划。 接下来一周实训之后,这个实训在老师的刻意营造下,尽量模仿公司的氛围。 而让我感受最受的就是:凭事实说话。

就是无论要下什么结论的时候,都要拿得出能够说服人的数据。 这是我在第一周中感受最深的一件事。 也是我学到的第一件事。 说话下结论要有真凭实据。 二、第二件事:专业技术的不断学习 在这一周中,老师着重讲了如何进行系统构架。 因为之前也跟老师做过项目,所以对进行系统构架的理解要稍微深入些,对其重要性的了解也要多一些。 这样,在老师的讲解下,再和我以前的理解相互验证,感觉就像武功高手,在前辈的点拨下顿悟了一样。 这就是我学到的第二件事,是在专业技能方面的收获。 三、第三件事:学会寻找动力 然后在接下来的一周中,这样的学习中老师让我们每组一个白板,然后把每天的任务完成情况着实记录。 这样,不同的组之间要对比;同组,不同的组员之间对比;自己今天和昨天的对比。 无形中产生了一种强大的推理,推动我们前进。 这是我学习到的第三件事:没有动力,就学会寻找动力,而比较,是最有效的激励。 四、第四件事:学会尊重别人,那样你也会获得别人的尊重 在第二周结束的时候,我们用来结束实训的一个项目就正式开始了。

Android项目实训报告 便签管理

实训报告书 课程:Android项目实训 专业班级:智能手机软件开发1211班 学生姓名:谢春花、张静、谢锐 学号:2012180407、2012180423 2012180417 指导教师:秦毅 完成日期:2014 年6月27日 重庆电子工程职业学院软件学院

课程实训报告书 目录 目录............................................................................................................... 1 引言...................................................................... 错误!未定义书签。 1.1 目的 ......................................................... 错误!未定义书签。 2 综合描述............................................................ 错误!未定义书签。 2.1 系统背景 ................................................. 错误!未定义书签。 2.2 问题说明 ................................................. 错误!未定义书签。 2.3 系统范围 (2) 2.4 用户需要UML用例图 (2) 2.5 功能摘要 (3) 2.6 假定和约束 (4) 2.7 分工和进度 (4) 2.8 设计约束 (5) 3 具体需求 (5) 3.1 功能需求 (5) 3.2 数据字典 (16) 4 补充资料 (17) 4.1 待解决的问题列表 (17) 4.2 测试环节 (17)

app运营季度总结报告

app运营季度总结报告 app运营季度总结报告篇一 回首过去,在新的岗位新的环境中尽快的进入了角色和出色的工作状态。 让自己始终保持良好的工作状态,从各方面严格要求自己,时刻要有一种危机感。 深深了解与市场“共存共亡”的重要性,如果不尽心尽力地做好本职的工作,在激烈的市场竞争中,所有员工都将可能遭到失业的命运,必须改变“观望”的态度以更为积极主动的精神参与市场管理的工作。 在创建全中国文明城市活动中,我以个人的工作成绩,得到了上级领导的信任和支持,并以最大的热情投入到工作中去。 由于北站市场环境复杂,管理繁烦琐,工作有相当的难度,但是在领导的正确引导下以及同事的密切配合、大力协调、共同努力和家属的理解体谅下,使工作取得了较好的成绩,没有受到客观因素的影响。 今年由于工作需要我由三交易区调到一交易区担任组长职务,具体工作范围是主管西一栋、西厅皮件、南墙展示台。 现将我在这半年中的工作情况总结如下: 一、对市场工作,提前思考,对任何工作做到要有计划。 1.本职业务,及早思考,早作打算。

2.分析预测在前。 对一些常规性的工作,要分析与以往不同的特点,预测会带来什么问题,从而及早提出解决的办法。 3.计划准备在前。 早作计划,确定基本方案,最好要有两三套路子,以便在讨论研究中予以取舍,如果“临时抱佛脚”,不仅难有质量,处于消极应付局面,而且会影响工作计划的贯彻落实。 二、和市场全体人员一道,分工明确,责任清晰,精诚团结,密切配合,将各项工作落实到位。 具体措施是: 1.规范市场管理、加强消防设施及其消防通道管理,由于市场经常出现乱堆乱放、出摊占道、严重堵塞了消防通道并影响了正常的经营活动,我已很抓了这项工作。 保证消防通道随时畅通。 及时杜绝消防隐患以免造成生命财产损失。 2.督促市场经营户按时缴纳摊位费,不能拖欠。 现已基本没有拖欠现象发生,如在市场管理中与经营户发生争执,必须顾全大局以整体利益出发,避免工作态度的解单粗暴,要进行说服作好思想工作并妥善解决问题。 3.倡导经营户合法经营。 对及个别经营户打扑克、下象棋的现象给予制止,禁止小商小贩进入市场,以免影响正常的经营秩序,必须严格遵守作息时间,工

Android程序开发实验报告

山西大学 物理电子工程学院 论文题目:基于Android系统的GPS 程序开发 学号:* 姓名:* * * 指导老师:* *

摘要 在日常生活中,我们经常需要知道自己的具体位置,尤其是在 旅游或陌生城市中。而手机作为目前最常见、最方便的电子信息载体,无疑是我们最好的选择。为了让智能手机用户能够随时随地查询GPS 所提供的服务,一种高效的办法就是将应用系统的功能拓展到手机终端上。本文选择的是最常见的Android系统的程序开发。对于软件从业人员来说,该平台具有无限的吸引力。 因此,本文首先介绍安卓系统在个人计算机上开发平台的搭建,并尝试在安卓系统上开发一款基于手机自带GPS组件的GPS应用。 关键字:Android,GPS,SDK,JDK,ADT,Eclipse 一引言 (一)开发背景 随着网络世界的深入生活,地球网络化已经是一条必然之路。而今后的网络也将逐渐的走向移动互联网的轨道。像手机,平板计算机,笔记本计算机等可以搭乘移动互联网的产品中使用人数最多的数码产品便是智能手机了。它已经在逐步的取代其他的电子产品的市场份额。据《2013-2017年中国智能手机行业市场需求预测与投资战略规划分析报告》估算,2012前三季度,全球智能手机用户总数已经突破了10亿大关。而2011前三季度的用户量只有约7亿户。可以看出,智能手机市场的潜力不可估量。

(二)Android 与GPS 简介 1.Android 是一种基于Linux 的自由及开放源代码的操作系统,主要使用于移动设 备,如智能手机和平板计算机,由Google 公 司和开放手机联盟领导及开发。 2011年第一季度,Android 在全球的市场份额首次超过塞班系统,跃居全球第一。 2012年11月数据显示,Android 占据全球智能手机操作系统市场76%的份额,中国市场占有率为90%。 Android 的系统架构和其操作系统一 样,采用了分层的架构。从架构图看, Android 分为四个层,从高层到低层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运 行库层和Linux 内核层。 Android 系统所具有的特点有:开放性、丰富的硬件、方便开发。 2.GPS 是英文Global Positioning System (全球定位系统) 的简称。GPS 起始于1958年美国军方的一个项目, 1964年投入使用。GPS 定位的基本原理是根据高速运动的卫星瞬间位置作为已知的起算数据,采用空间距离后方交会的方法,确定待测点的位置。GPS 由空间部分、地面控制系统、用户设备部分三部分组成。作为先进的测量手段和新的生产力,GPS 已经融入了国民经济建设、国防建设和社会发展的各个应用领域。GPS 技术与我们的日常生活日益相关。

ANDROID实训题

1.在Eclipse中创建Android项目,实现游戏界面中的我同意游戏条款功能。点出“进入”按钮,将显示进入游戏按钮,点击“我同意”复选框,将显示“进入”按钮。 2.在Eclipse中创建Android项目,实现猜猜鸡蛋放在哪只鞋子里的小游戏。单击其中的任意一只鞋子,将打开鞋子,显示里面是否有鸡蛋。 3.在Eclipse中创建Android项目,实现模拟windows7图片预览窗格效果。点击任意一张图片,可以在右侧显示该图片的预览效果。 4.实现应用对话框主题的AboutActivity。 运行本实例,将显示泡泡龙游戏的主界面,单击“关于”按钮,将显示如图5.6所示的“关于”对话框。

5.在Eclipse中创建Android项目,实现根据输入的性别和身高计算标准体重。 运行本实例,将显示一个输入计算标准体重条件的界面,选择性别并输入身高后,如图5.10所示,单击“确定”按钮,将显示如图5.11所示的计算结果界面。 6.在Eclipse中创建Android项目,名称为5.6,实现带选择头像的用户注册页面,打开新的Activity选择头像,并将选择的头像返回到原Activity中。 运行本实例,将显示一个填写用户注册信息的界面,输入用户名、密码、确认密码和E-mail 地址后,单击“选择头像”按钮,将打开如图5.12所示的选择头像界面,单击想要的头像,将返回到填写用户注册信息的界面。

7.在Eclipse中创建Android项目,仿QQ端登录,实现在第一个Activity中显示登录界面,输入正确的账号和密码后,启动另一个Activity显示当前登录用户的昵称。 运行本实例,在屏幕上将显示一个登录对话框,输入账号和密码后,单击“登录”按钮,将判断输入的账号和密码是否正确,如果正确,将打开主界面,在该界面中,将显示当前登录用户的昵称和“退出登录”按钮,单击“退出登录”按钮,将返回到用户登录界面。 8.查看原图功能的图像浏览器,在Eclipse中创建Android项目,实现在第一个Activity中显示图片缩略图,单击任意图片时,启动另一个Activity显示该图片的原图。 运行本实例,在屏幕上将显示图片缩略图,单击任意图片,可以显示该图片的原始图像。例如,单击第2行第3列的图片,将显示界面。 9.在Eclipse中创建Android项目,实现拨打电话功能。 在编辑框中输入需要拨打的电话,单击“拨打电话”按钮就可以完成拨号的功能。 10.在Eclipse中创建Android项目,实现打开网页功能。 单击“打开网页”按钮,显示谷歌主页。 11.在Eclipse中创建Android项目,当用户短时间单击按钮和长时间单击按钮时,显示不同的提示信息。 运行程序后,短时间单击按钮,显示如图7.4所示的提示信息。 长时间单击按钮,显示如图7.5所示的提示信息。

Android实验报告

Android实验报告 专业:计算机科学与技术 班级: 学号: 姓名:武易 2016年11月28日 实验一Activity 生命周期 一、实验目的 Android 生命周期是从程序启动到程序终止的过程。通过本次实验深入理解Android 系统管理生命周期的必要性,并以Activity 为例说明Android 系统是如何管理程序组件的生命周期。 二、实验设备 1、硬件设备系统类型:Win7 版本32 位,处理器: Intel(R)Core(TM)i3-2350M CPU @2.30GHz 2.30GHz 安装内存 (RAM):8.00GB 2、软件设备Win7 操作系统、Eclipse、JDK、Android SDK、ADT 三、实验内容 1、实验要求 观察Activity的生命周期。 2、详细设计 public class MainActivity extends ActionBarActivity {

private static String TAG="LIFECYCLE"; @Override public void onCreate(Bundle savedInstanceState){ super.onCreate(savedInstanceState); Log.i(TAG,"(1) onCreate()"); button.setOnClickListener(new View.OnClickListener(){ public void onClick(View view){ finish(); } }); } @Override public void onStart(){ super.onStart(); Log.i(TAG,"(2) onStart()"); } @Override public void onRestoreInstanceState(Bundle savedInstanceState){ super.onRestoreInstanceState(savedInstanceState); Log.i(TAG,"(3) onRestoreInstanceState()"); } @Override

安卓实习报告

通信与电子信息专业实训报告 项目名称:基于android的游戏开发 班级 10通信1班 姓名 学号 指导教师 成绩 实训时间:年月日— 目录 一、实训目的及其意义 (3) 1.1、目的及意义 (3) 1.2、研究现状 (3) 二、实训主要任务、重点及难点 (4) 2.1、任务 (4) 2.2、重点内容及实现途径 (4) 三、实训具体内容及完成的主要工作 (5) 3.1、认识基础开发 (6) 3.2、了解数据存储 (6) 3.3、总体实训过程 (7) 四、实际遇到的困难,解决问题的方法和措施 (8) (一)、所遇问题 (8) (二)、解决方法与措施 (9) 五、心得体会 (9) 一、实训目的及其意义 1.1、目的及意义了解现阶段互联网发展主流,了解移动互联网,认识移动互联网 的发展与展望,认识android,了解基于android的应用软件开发方法及其商业流程。把理 论与实际结合,通过对理论知识的理解,领悟从而运用到生活实际巩固所学的知识,提高对 实际生活的认识,积累经验。使学生在此期间能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验, 完成一项项目锻炼独立思考及团队合作能力。使学生们进一步加深对所学知识的理解,理论 联系实际,巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能,学习有关计算机最新技术方面的 应用,增强学生对计算机在社会生活,社会生产中应用的感性认识,深入了解计算机在各个 领域中的应用状况。生产实习是学校教学的重要补充部分,是区别于普通学校教育的一个显 著特征,是教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不可替代的重要环节。它是与 今后的职业生活最直接联系的,学生在生产实习过程中将完成学习到就业的过渡,因此生产 实习是培养技能型人才,实现培养目标的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且是校内 教学的总结。生产实习一方面巩固了书本上学到的理论知识,另一方面,可获得在书本上不 易了解和不易学到的生产现场的实际知识,使我们在实践中得到提高实训环节对于提高学生 的综合能力和全面素质具有重要意义。 1.2、研究现状 android 是google开发的基于linux平台的开源手机操作系统。它包括操作系统、用户 界面和应用程序——移动电话工作所需的全部软件,而且不存在任何以往阻碍移动产业创 新的专有权障碍。google与开放手机联盟合作开发了 android,这个联盟由包括中国移动、 摩托罗拉、高通、宏达电和 t-mobile 在内的 30 多家技术和无线应用的领军企业组成。 google通过与运营商、设备制造商、开发商和其他有关各方结成深层次的合作伙伴关系,希

android项目实训心得体会

android项目实训心得体会 时间总是在不经意间悄然离去,在这短短的10天实训里,让我学会了很多课堂中学不到的东西。虽然只有10天,但让我感觉到无比的充实,让我懂得了学习的意义,时间的宝贵,认真负责的生活态度。明白了做一件事不肯能是一帆风顺,没有困难就没有进步,勇敢和坚持将会带领我们走向成功的驿站。也许这只是一次很小的成功,也会让我感到欣慰,因为我成功了。简单的去做好一件小事,铸就未来巨大的成功。 在这次实训中和队友一起完成一个项目,从开始的无从下手,到初见雏形,再到基本完善。这一幕幕的画面,让人无不对自己所做的标示认可与自豪。在那一行行代码间,流露出来的不只是大家对它付出的汗水,还有那份执着的心。 那天,我们吃着泡面坐着火车和地铁以及公交,不远千万厘米来到这环境清幽,绿化十足的圣地。实训基地虽有些简单,但宽敞明亮的场所让我们不由喜欢。在实训中,回味了曾经的对安卓的“味道”,又对新配方得产生了兴趣。安卓这道菜,想想都醉了。这次实训项目我们做的是个关于点餐类的APP。起初,强大的功能让我们这群菜鸟无从下嘴。但在我们这群崛起的码农面前,这次都不是问题。经过我们七嘴八舌的商讨下,最终确立了需求。需求就像我们人生的航标一样,有了它,我们的开发才有方向,不然都是无用的。每天我们制定开发计划,一小步一小步的走,一行一行慢慢的写。看着一个个小小功能的实现与完善,我们都对他竖起大拇指。

相信队友,这是我在此次实训中悟出来的一点体会。也许他平 日里不怎么优秀;也许他对开发不怎么会;也许他有一些懒惰。但我们都要相信他可以的。作为团队开发类项目,我们不能一个人什么都做完,这样其他人体会不到团队价值,这不利于项目的团队开发。我们要让每个人都有事做,并且要做好。 在这次实训中,我主要学到很多关于安卓界面布局的一些基础 知识。还有关于选项卡以及适配器和SQLite的一些简单操作。在此 次实训中,最主要的是让我的懂得了学习的意义和态度。当自己全身心投入代码的世界中时,时间似乎是静止的。当老师笑着说:“吃饭了…..”。才发现一上午就没了。这种忘我的学习态度,让人倍感兴奋。 此次实训,让我受益匪浅。在今后的工作和学习中用积极主动 的态度去对待,那将是一件美妙的事情。做一个迎难而上的自己,不断完善自己,突破自己。最后感谢在这次实训中无私的照顾我们的老师们,谢谢你们。 时间飞快,转眼毕设实训已经结束,我们也完成了所选的项目 任务。从实训开始到现在,经历了三个多月的时间,在这段时间里,我们着手安卓应用程序开发,刚开始接触Android感觉到它很有意思,在界面开发上和web也可以形成了相通的架构,更加方便,视觉上也是非常的酷,在前期我通过的大量的Android SDK开发范例大全中的例子以及Android提供的APIDEMOS进行学习,尽管例子之间的连接 比较零散,不过通过这些例子的学习我可以学习到了很多和以前java

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