细数美国在历次战争中的得与失
【摘要】战争是什么？克劳塞维茨说战争是政治的继续，巴顿说战争就是杀人！但是对于非洲人，战争勾起的更多是对饥饿的印象，对于伊拉克人战争则是心惊胆战和混乱不堪的生活，而对于欧美人，战争可能仅仅是一次是否容忍政府增加军费开支的选择。
【正文】战争，从来就与美国的霸权紧密相关。今天，让我们重新翻开美国的战争史，走近美国，思考战争。
时间：2003年3月25日——
参战人数：2007年10月，驻伊美军人数达历史最高，为166000人。伊拉克战争爆发时，共有包括美国在内的31个国家参加了驻伊联军。英军是驻伊联军第二大部队，约4000人。
伤亡情况：截至目前驻伊美军死亡总数为4419人，另有约3.2万人受伤。其他国家也有近250名军人死亡，其中英军死亡人数最多，达132人。
战争开销：截止到2010年8月19日，美国已经在伊拉克战争上耗资7423亿美元。
民众反应：《今日美国》2010年8月16日公布的一份民调结果显示，有60%的美国人认为伊拉克战争是不值得的；有56%的受访美国民众表示，战后伊拉克民众的生活要好于战前。
背景资料：战争对伊拉克造成的影响
２００３年３月２０日，美国发动了伊拉克战争，推翻了萨达姆政权。７年多过去了，如今的伊拉克，依然政局动荡、经济停滞、安全没有保障、老百姓生活艰难，美国所许诺的“民主与繁荣”并未降临。
德刊：伊拉克战争奥巴马受益良多伊拉克一无所获
一切始于一个人傲慢地发出的最后通牒，此人不仅统帅着世界上规模最大的军事力量，而且似乎还掌握着时间。乔治·W·布什在2003年3月17日晚发出命令：“萨达姆·侯赛因和他的儿子们必须在48小时内离开伊拉克。他们拒绝这样做将导致军事冲突，军事冲突的开始时间由我们选择。”这是完全不把联合国放在眼里，而联合国安理会是在这种情况下宣战的惟一合法机构。对于拒绝参加的盟国，这位美国总统加以蔑视。
美军结束在伊作战：十大疑团之破解
美国总统奥巴马当地时间８月３１日晚在白宫椭圆形办公室向全国发表电视讲话，宣布美军在伊拉克为时７年多的作战任务正式结束。就在几天前，驻伊美军作战部队全部撤出了伊拉克。这一事态引起国际舆论的高度关注。
时间：2001年10月7日——2004年9月3日
阵亡：135人
结局：推翻了塔利班政权，基本上摧毁了“基地”组织在阿富汗的网络。
简述：“９·１１”事件发生后，美国迅速把矛头对准中亚的阿富汗，发起了代号为“持久自由”的军事打击行动。美对阿军事打击于１０月７日开始，美及其盟国在阿周边部署了近８万人的兵力，其中美军约５万余人。截止到２００１年１２月３１日，美军出动作战飞机５０００架次以上，投射炸弹导弹１.２万多枚。
封面故事：正在失败的阿富汗战争
文章内容：“世界上最强大的国家的国家安全顾问都是小丑，副总统什么也不是，总统令人感到不舒服而且胆小。”驻阿美军司令官麦克里斯特尔将军的这些评论，比塔利班的任何袭击带给美国的伤害都大。尽管奥巴马总统解除了麦克里斯特尔的职务，但并不能掩盖真相：美国及其盟友正在阿富汗战争中面临失败。
３月２４日至６月９日，以美国为首的北约集团为了谋求对巴尔干地区的战略控制权，悍然对主权国家南联盟发动代号为“联盟力量”的大规模空袭。这是北约成立５０年来第一次对防区外、对一个主权国家的战争，也实现了其由一个地域性军事组织向全球性军事组织的
过渡。在战争中使用了除核武器以外的所有现代化武器，包括国际上禁用的集束炸弹、贫铀弹和石墨炸弹等。
８月２０日，美国为了报复恐怖分子对美国驻肯尼亚和坦桑尼亚大使馆的炸弹袭击，分别命令游弋在红海和阿拉伯海上的作战舰艇，用“战斧”巡航导弹同时袭击苏丹和阿富汗境内的目标。
９月３０日，海地发生军事政变，民选总统阿里斯蒂德被推翻后逃亡美国。１９９４年６月至７月间，美国组建以美军为首的１. ５万人的多国部队，准备采取一切手段迫使海地军政府下台。９月１８日，在美国大军压境的情况下，海地军政府与美国达成了一项协议，多国部队开始进驻海地。此后，双方多次发生武装冲突。１９９５年３月，美军向联合国维和部队移交任务，１９９６年４月美军全部撤出。
８月３０日，为削弱波黑塞族的军事实力，迫使波黑塞族接受美国提出的波黑和平方案，北约动用以美国海空军为主的北约部队，对波黑塞族进行猛烈轰炸。在为期两周的空袭中，北约飞机共出动约３４架次，摧毁塞族５６个重要目标，６０％—７０％的防空设施和作战指挥设施。
１２月４日，美国打着“人道主义援助”的旗号，宣布派遣一支２.８万人的部队，参加在索马里的援助行动。１９９３年初，驻索美军开始多次卷入武装冲突。这次干涉共有５６名维和部队士兵和５００多名索马里人在冲突中丧生，其中美军死亡１８人。１９９４年３月２１日，美军从索马里撤出。
时间：1991年1月——1991年2月
阵亡：382人
结局：2月28日伊拉克重新回到谈判桌上来，宣布无条件从科威特撤军，放弃对科威特的领土要求，同意向科支付战争赔款。
简述：1990年8月2日，伊拉克出动10万军队，在坦克、飞机掩护下入侵科威特。数小时后，科威特首都失守，次日全境沦陷，8月8日，伊拉克宣布吞并科威特。翌年1月17日，根据联合国有关协议，以美国为首的多国部队70万人发动代号为“沙漠风暴”的行动，海湾战争爆发。
至2月中旬，以美国为首的多国部队共出动作战飞机7.6万架次，从海上发射“战斧”式巡航导弹280余枚，严重打击了伊军的士气，并使伊拉克处于瘫痪状态。
在伊拉克再次拒绝接受安理会决议的情况下，格林尼治时间2月24日2时，多国部队在海空攻势配合下，向伊拉克发动了代号为“沙漠军刀”的大规模地面进攻。
被误读的海湾战争:军事革命抑或军事陷阱
海湾战争是一次刷新美国人观念与信心的事件。它为"冷战"后的美国带来了一个喜剧式的落幕：在前苏联解体的短短一两年之后，瞬间荡涤了50年来所有军事上的审慎和担忧；它为"全球化"中的美国带来了一个悲剧式的开始："世界警察"沉甸甸的帽子被美国不由分说且郑重其事地扣在自己并不像想象中那么坚硬的脑袋上；它为"信息时代"的美国带来了一个好莱坞式的模板：大片式的神勇--所有科幻片中的异想天开，从此像电子游戏一样当作美军未来战士的基本装备--若不是同一地点、同一敌人的伊拉克战争，让人们看到3千多美军士兵因最原始的步枪和爆炸物而丧生，我们还以为那些武装是能够做到刀枪不入的。
海湾战争中猎拍美军基地
1991年1月17日，海湾战争终于爆发，与此同时，一场强手如林的国际新闻媒体角逐战也开始上演了。尽管近20年过去了，但作为当时的现场记者，一些鲜为人知的经历仍令我难忘。
1990年8月2日凌晨，伊拉克突然出动10万大军，500多辆坦克、装甲车，以及200多架轰炸机、直升机，对邻国科威特发动了武装侵略。面对强大的伊军，科威特束手无策。
数小时后，伊军即打到科威特城下。
６月３日，美国以利比里亚内战威胁到本国侨民的安全为借口，派遣一支由４艘战舰、２７架作战飞机和２３３５名作战人员组成的两栖作战军队，实施“利刃”行动。８月４日，美海军陆战队从海上和空中侵入利比里亚首都蒙罗维亚，控制了美驻利使馆及周围地区，并开始实施撤侨行动。
１２月２０日凌晨，美国政府以“保护美国侨民生命财产安全”为借口，出动由陆海空三军组成的２. ６万名精锐部队，对巴拿马实施代号为“正义事业”行动的突然袭击，作战行动在４８小时内完成。１９９０年１月３日，巴军政府首脑诺列加向美军投降，“正义事业”行动于１９９０年１月１２日结束。
１９８３年１０月，美国对格林纳达发动武装入侵，战争起因是格林纳达发生了“军事政变”。美国以应加勒比国家“紧急要求”和“护侨”为由，出动“快速部署部队”，８天内达到目的。
久战不胜的美国军队已经变得歇斯底里，对着平民村庄和赤手空拳的百姓狂轰滥炸。照片拍摄的是一群孩子被从天而降的燃烧弹吓坏了而四处奔跑的情景，特别是中间那个小姑娘因为身上的衣服被烧着，不得不赤身露体地在路上奔跑。
时间：1961年5月14——1975年
伤亡：34万余人
代价：美军损失飞机4000余架，耗资2000亿美元。这场战争对美国社会造成的损失是不可估量的，包括军人吸毒、严峻的国内分裂、战争支出造成的资金匮乏等而被忽视的日趋恶化的国内问题。
结局：1975年4月30日越南军民解放西贡，越南战争历时14年，是第二次世界大战以后持续时间最长、最激烈的大规模局部战争。
伊拉克战争能同越南战争比较四点相似之处
1965年9月，美国军队在越南南方渡河。
1965年3月，越南民兵抓获美军飞行员。
民主党老资格参议员特德·肯尼迪上个月将伊拉克称作“乔治·布什的越南”后，布什总统奋起反驳，大多数美国人也不愿意作这样的比较，但是法新社说，这两场战争政治上的相似之处正在变得越来越多。
1953年7月27日，《朝鲜停战协定》在板门店签订，标志着历时3年的朝鲜战争结束。朝鲜把这一天定为“朝鲜祖国解放战争胜利日”。这是1953年7月27日，在板门店，朝方代表团首席代表南日大将（右侧）与美方代表团首席代表哈利逊中将（左侧）在《朝鲜停战协定》及其附件和临时补充协议上正式签字。新华社发
时间：1950年——1953年
阵亡：36574人
代价：美国向朝鲜战场投入其陆军的三分之一，空军的五分之一还海军的二分之一，支出了200亿美元的直接战费，消耗了7300多万吨作战物资。
结局：1953年7月27日，《朝鲜停战协定》在板门店签订，标志着历时3年的朝鲜战争结束。
朝鲜战争的鉴戒
朝鲜战争期间，美军轰炸机正在对朝鲜进行狂轰滥炸图片来源：中国新闻网
朝鲜停战走过了50年的风风雨雨。如今，沧海桑田，时世巨变。大国关系早已解冻，北南双方也走向缓和。然而，半岛至今没有实现统一，美朝双方依然剑拔弩张，核扩散的幽灵时隐时现，东北亚的安全举世关注。朝鲜战争的“疤痕”没有消失，每逢“阴雨天”，“伤痛”时常发作，搅得世人不得安宁。
珍珠港事件发生时，港内一片浓烟滚滚
时间：1941年12月——1945年9月
阵亡：405399人
意义：早在1893年GDP就跃居世界第一的美国，终于在1945年二战结束后，真正开始成为“全球重心”。
时间：1917年4月——1918年11月
阵亡：116516人
意义：开启了欧洲霸权的削弱进程，美国从战前的欧洲债务国“变身”为债权国；欧洲工业被战争破坏，美国的工厂却在战时极大需求推动下，犹如雨后春笋般惊人地发展起来。
简述：战争的前三年，美国一直保持中立。随后，德国的U型潜艇袭击和一封被美国截获的、邀请墨西哥参战并许诺分割美国西南领土的电报，让美国最终于1917年参战。经过美西战争和第一次世界大战,美国基本进入世界强国的“核心圈”。
时间：1898年4月——1898年8月
阵亡：2446人
意义：这场战争通常被称为西班牙帝国的最后挣扎和美国世纪的破晓。不过，另外的看法认为，美国在菲律宾很快陷入了一场血腥抵抗，直到1946年才承认菲律宾独立。
简述：这场“解放”了古巴的所谓“辉煌的一战”，于1898年4月开始。其原因是一艘在古巴附近的美军军舰发生神秘爆炸，美国将凶手指向西班牙。战争在当年8月结束，战火一直蔓延到了西班牙在太平洋的殖民地，美国政府声称要保障通向亚洲市场的航路安全。12月，双方签订了和平协定，古巴获得独立，波多黎各和关岛由美国管辖，美国以2000万美元的价格购买菲律宾。
时间：1812年6月——1815年2月
阵亡：2260人
意义：英美打平，双方都没有得失一块领地，英国从此不再在大西洋上袭扰美国船只。不过，一位法国外交官如此评价——这场战争让美国得到了一直缺少的东西：民族性格。
简述：1812年6月美国正式对英宣战。此时，在欧洲以英国为主要策划者的反拿破仑战争方酣。正是由于英国的主要海军力量投入反法战争，分散了它的兵力，而美国的兵力还没强大到一举消灭英国海军军援的能力，结果使英美战争呈胜败难分的状态。这次战争是美国第二次反英独立战争，主要对手是英国海军，而加拿大人所进行的战争是反对美国侵略的战争，主要对手是美国的陆军。
川教版历史(2018)九年级上第16课《美国的独立》检测试卷(含答案)
《美国的独立》检测试卷 1．美国政治体制为宪政联邦共和制,1787年,在费城举行联邦会议,会议决定国家政府有税收、铸造货币、调整商业、宣战及缔结条约的权力,同时采取孟德斯鸠的三权分立原则,立法、行政、司法三大机构互相制衡,其中,掌握立法权的是（） A．大陆会议 B．最高法院 C．国会 D．总统 2．这份宣言是革命的基本要旨。宣言被印成许许多多的传单。小册子、书籍被翻译成其他语言.使“自由、平等、博爱”的革命口号传播到整个欧洲，最后传播到整个世界。这（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 3．“在人类的历史发展进程中，当一个民族与另一个民族的关系变成了一种政治桎梏，这个民族就必须打破这种桎梏”。下列法律文件的颁布最能体现这一观点的是（）A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《共产党宣言》 4．“美国人山此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，那里国会、总统、最高法院三足鼎立，相互制约。”材料中止权鼎立原则确立的自接依据是（） A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D． 1787年宪法5．清人徐继畲（shen）这样赞誉华盛顿：“华盛顿……提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几於天下为公。” 他主要赞誉华盛顿（） ①领导赢得民族独立②推翻斯图亚特王朝③开创美国民主政治④废除黑奴制度A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 6．右图为美国某地的一座纪念碑，碑座上刻着一段铭文：“坚 守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果 敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始 吧！”据碑文推断，这座纪念碑应位于（） A．费城 B．华盛顿 C．列克星顿 D．萨拉托加 7．“平民──将军──平民──总统──平民”，八年军旅， 置生死于度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他是（） A．华盛顿 B．拿破仑 C．林肯 D．玻利瓦尔 8．在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13 个英属殖民地，在欧洲的法兰西等国家的支持下，与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。寻找与此相关历史遗迹可以到( ) ①波士顿②来克星顿③苏格兰④约克镇⑤华盛顿
第16课 殖民地独立运动(zxls_201801008144837)
第16课殖民地独立运动 授课教师组长签字审核人 教学目标： 了解西班牙殖民者在拉丁美洲的殖民统治和殖民掠夺、英国在印度的殖民统治和殖民掠夺的基本史实。知道拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的反殖民斗争等史实。通过引导学生学习玻利瓦尔反抗殖民统治的斗争和章西女王反抗殖民统治的斗争的主要事迹,使学生初步学会运用辩证的观点分析和评价历史人物。教学重点： 玻利瓦尔,圣马丁,章西女王。 教学难点： 殖民地人民反抗殖民统治的原因,拉丁美洲独立运动的特点及影响。 教学过程： 一、新课导入 通过第10课的学习,我们知道在新航路开辟之后,欧洲的一些国家走上了对外殖民扩张和掠夺的道路。欧洲国家的殖民扩张和掠夺具有野蛮性和残酷性。“哪里有压迫,哪里就有反抗。”面对殖民者的掠夺和压迫,殖民地人民展开了激烈的抗争运动。今天我们就来学习第16课《殖民地独立运动》。 二、新课讲授 (一)“解放者”玻利瓦尔 1.教师提问:在新航路开辟之后,最先走上对外殖民扩张的国家是哪两个? 学生回答:葡萄牙和西班牙。 2.教师讲解:哥伦布发现美洲后,西班牙殖民者进入美洲,占领了大片的殖民地。15世纪末到19世纪初,西班牙殖民者在拉丁美洲疯狂侵略,大肆掠夺,引起了当地人民的强烈不满和反抗。提出问题:拉丁美洲人民是如何反抗西班牙的殖民掠夺的? 学生回答:方式:西属拉丁美洲殖民地纷纷掀起了独立运动。 3.教师讲解:启蒙思想的传播,增强了殖民地人民的民主意识。拿破仑战争打击了西班牙的封建统治。美国独立战争鼓舞了拉丁美洲争取独立的勇气。提出问题:在拉丁美洲的独立运动中,有哪些著名的领导者展开了怎样的争取独立的斗争呢? 学生回答:玻利瓦尔:1813年,“解放者”玻利瓦尔领导委内瑞拉人民起义,打败西班牙殖民军;1819年成立由哥伦比亚和委内瑞拉组成的“大哥伦比亚共和国”,随后解放了厄瓜多尔。1825年,上秘鲁独立,为纪念玻利瓦尔,命名为玻
第16课 早期殖民掠夺
第16课早期殖民掠夺 1、欧洲殖民者的殖民方式有哪些？答：暴力抢劫、垄断殖民地的生产和贸易、 不等价交换、种族灭绝、黑奴贸易等。 2、最早进行殖民的国家是：葡萄牙和西班牙 3、16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“无敌舰队” 4、1588年，英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行一场以少胜多的大海 战，“无敌舰队”几乎全军覆灭。英国逐渐成为海上霸主。 5、17世纪，英国在北美建立了殖民地。 6、过于“三角贸易” （1）原因和目的：为了获取更大的利润 （2）主要进行国家：英国 （3）出程：英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。 （4）“三角贸易”以什么为中心？答：贩卖黑奴 （5）“三角贸易”的出发点和终点都是欧洲 （6）“三角贸易”的中程装载的是黑奴；最具有血腥性的是中程；中程度过的是大西洋 （7）“三角贸易”的影响： ○1为英国带来了巨额利润○2使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成非洲长期贫穷与落后○3促进了美洲的开发 7、荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称 8、18世纪后半期，英国自诩为“日不落帝国” 9、早期殖民争霸的影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。 10、早期欧洲资本原始积累的过程有什么特点：残酷性、野蛮性、血腥性。 11、例题欧洲殖民国家掠夺殖民地的财富，同时也把欧洲文化带到殖民地。对此理解不正确的是（D） A 任何事物都具有两面性 B 坚持用辩证的观点看问题 C 殖民国家与殖民地相互影响 D 殖民国家与殖民地影响对等。 12、“三角贸易”的出发点和终点都是（D） A 非洲 B 亚洲C美洲D欧洲 13、迈克尔.乔丹、科比.布莱恩特、勒布朗.詹姆斯等NBA巨星都是黑人，他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是（B） A新航路的开辟B“三角贸易” C 美国独立战争D美国南北战争 14、下列有关奴隶贸易的路线，正确的是（C） A 亚洲---欧洲---非洲 B 美洲---欧洲---非洲 C欧洲---非洲---美洲D欧洲---亚洲---美洲
美国南北战争的过程介绍
美国南北战争的过程介绍 南北战争(American Civil War)即美国内战，是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国，最终以北方联邦胜利告终。下面是本人分享的美国南北战争的过程介绍，一起来看看吧。 美国南北战争的大概过程 战争初期北方实力大大超过南方，北方23个州有2234万人口，南方7个州只有910万，而且其中有380多万 是黑奴。北方有发达的工业，年产值15亿美元，130万工人，22000英里的铁路网和丰富的粮食，而南方工业薄弱，年产值1550万美元，工人仅11万，铁路也只有9000英里。 但南方有充分的军事准备。得益于不久前结束的美墨战争，南方军队素质较高，指挥官经验丰富，并得到了英法等国的援助。而且，内战前夕J.布坎南总统(奴隶主的代理人) 曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。南方想通过速战速决打败北方。 美国内战大体分为两个阶段和东西两大战场。 “有限战争”阶段 1861年4月至1862年9月是“有限战争”阶段。双 方都集中兵力于东战场为争夺对方首都而展开激战。南方军队统帅是杰出军事家罗伯特·李，他根据双方力量悬殊的状况，制定了以攻为守的战略，集中兵力寻歼北军主力，迫使北方签订城下之盟。而北方对战争准备不足，又采取了所谓的“大蛇计划”，把兵力分散在8000英里长的战线上，加上同情奴隶 主的指挥官麦克莱兰采取消极战术，使北军连连受挫。 林肯政府在内战初期进行战争的目的是恢复南北的统
一，担心触动奴隶制度会把一些边境奴隶州推向南方叛乱者一方，从而失掉边境诸州这个重要的战略地区。由于北方政府不肯宣布解放奴隶。因此，在内战第一阶段，北方在军事上连遭失败。 马那萨斯会战 1861年7月东战场举行马那萨斯会战。7月21日， 北方发起向南方首都里士满进军的攻势，3.5万北方军队排着 整齐队形，在军乐声中向里士满进军。由于北方事先大张声势，认为南军不堪一击，加上这一天是星期六，于是许多华盛顿市民、国会议员、记者等身着盛装，携妻带子，提着装有野餐的篮子，有的坐马车，有的随军队步行，像过节一样，前来战地观光，看热闹。南方军队2.2万在铁路枢纽马那萨斯列阵相迎。北方军队在观众的欢呼声中向南军发起攻击，猛烈的炮火把南军阵地笼罩在烟雾中。北军继而跨过布尔河向对岸发起冲击。谁想南军指挥官是名将托马斯·杰克逊，他沉着指挥，击退了北军5次冲锋，因此获得“石墙”的美称。战斗十分激烈，由于双方军服几乎相同，一时敌我难辨，战场一片混乱。不久，南军9000援军赶到，发起反攻。缺乏训练的北军一触即溃， 丢下大批枪支弹药逃回华盛顿。这一仗，北军损兵折将3000，南军损失不到2000。 半岛战役 进入1862年，战况更为激烈。林肯2月22日下令 50万大军发起总攻击。北军在西线节节胜利，几乎打通了南 北大动脉密西西比河。海军也攻克了南方最大港口新奥尔良。但在东战场，北军又连遭惨败。北军司令麦克莱兰拥有重兵 10万，却几个月按兵不动，因为他把敌人的5万人马当成了 15万。后在林肯催促下，才发动“半岛战役”，企图攻占里
微考点：美国南北战争的经过
考点：美国南北战争的经过 1.美国南北战争的经过: 爆发：1861年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。 初期失利：内战初期北方军队连连战败。 转折点：1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。 结束：1865年，南北战争以北方胜利告终，美国的统一最终得到维护。 2.内战初期北方失利的原因：（拓展点） 南方蓄谋已久，准备充分；林肯政府总想与南方奴隶主妥协准备不足；北方缺乏优秀将领。 3.美国南北战争北方获胜的原因：（拓展点） 北方是维护统一的正义战争；北方拥有强大的经济实力；林肯政府采取措施，调动了人民群众和黑奴的积极性。 易错微析 对南北战争林肯的演讲理解易错： “一幢裂开的房子是站立不住的，我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦政府解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂”。——林肯此材料中的“一幢裂开的房子”是指美国并存了的两种经济制度，即北方资本主义工商业和南方种植园经济。需要注意的是：两种经济制度都属于资本主义性质的经济。 例题1 下列有关林肯的叙述，不正确的是( ) A.1860年11月当选为美国总统 B.颁布了《独立宣言》 C.1862年颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D.1865年遇刺身亡 答案：B 解析：依据所学知识，可知颁布《独立宣言》是在美国独立战争期间，而林肯所处时代应是南北战争时期，因此B选项与林肯无关，故选B。
例题2下列史实，发生于1862年并对美国南北战争局势产生重大影响的是( ) A.林肯就任美国总统 B.“南部联盟”成立 C.《解放黑人奴隶宣言》颁布 D.林肯被拥护奴隶制的狂热分子刺杀 答案：C 解析：《解放黑人奴隶宣言》由美利坚合众国总统于1862年9月22日颁布。1863年1月1日林肯总统正式命令在美国解放奴隶，答案选C。 1.在美国内战中，美国黑人宣告：“如果我们不参加战斗，就是背叛了上帝，背叛了祖国，背叛了种族，背叛了我们自己。”美国黑人发表上述宣告的背景是( ) A.《独立宣言》的发表 B.林肯就任美国总统 C.林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 D.林肯遭到刺杀 2.美国南北战争期间，林肯政府颁布的重要法令是( ) ①《宅地法》②《独立宣言》③《人权宣言》④《解放黑人奴隶宣言》 A.①③ B.①④ C.②③④ D.①③④ 3.内战初期，北方失利的原因有（） ①南方准备充分，蓄谋已久②北方准备不足 ③缺乏优秀将领④军队人数少 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是（） A.领导了美国独立战争 B.废除了美国黑人奴隶制度 C.缓和了美国经济危机 D.提出了“星球大战”计划 5.历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是（） A.1861年“南部联盟”率先挑起内战 B.战争结果是北方取得胜利
九年级历史上册 第四单元第16课 美国独立战争知识点练习 中华书局版
第16课美国独立战争 【知识管理】 知识点1英属北美殖民地的《独立宣言》 英属北美殖民地的发展：17世纪初，英国开始在北美大西洋沿岸进行殖民。到独立战争爆发前，英国在北美共建立了13个殖民地。到18世纪中叶，这13个殖民地初步形成了统一市场，形成了共同的文化，英语逐渐成为通用的语言。随着经济的发展和启蒙思想的传播，北美人民的民主和独立意识日益增强。 独立战争：18世纪60年代，英国加紧了对北美殖民地的控制，这同殖民地人民的自治诉求之间产生矛盾。为反对英国在北美的荼叶税法，1773年12月16日夜，波士顿居民登上茶船，将300多箱茶叶抛入大海，这就是“波士顿倾茶事件”。1775年4月19日，莱克星顿枪声拉开了北美独立战争的序幕。5月，第二届大陆会议在费城召开，会议决定组建“大陆军”。华盛顿被任命为大陆军总司令。1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，正式宣告独立。《独立宣言》是北美人民独立战争的纲领，成为激励他们为实现目标而英勇战斗的一面旗帜。 知识点2华盛顿与独立战争的胜利 华盛顿：独立战争中，华盛顿领导北美殖民地人民进行了英勇斗争，终于取得了独立战争的胜利。他去世后，被美国人民尊称为“合众国之父”。 独立战争：①过程：1777年，美军取得了萨拉托加大捷，这次战斗成为北美独立战争的转折点，美军从此由战略防御转入战略进攻，国际形势也向有利于美国的方向转化。1781年10月19日，英军在约克镇的战斗中遭到失败，美国独立战争基本结束。1783年，英美两国在巴黎签订《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。②影响：美国独立战争具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的发展。它对法国大革命产生了积极的影响，也为拉丁美洲人民争取民族独立的斗争树立了榜样。 知识点31787年《合众国宪法》 制定：1787年，美国各州代表在费城召开制宪会议，制定了联邦宪法草案；1789年，美国第一届联邦议会宣布《美利坚合众国宪法》生效。 内容：宪法规定，美国为立法、行政、司法三权分立的联邦国家；实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。华盛顿被选举为美国第一任总统。 意义：使美国成为一个拥有统一的中央政权的联邦国家，它对促进美国资本主义经济的发展，巩固资产阶级统治起了重要作用。 局限性：但这部宪法本身就是一个多元利益斗争与妥协的产物，带有明显的局限性，如宪法没有废除黑人奴隶制，印第安人、妇女和黑人也被排除在宪法权利保障之外。广大劳动人民实际上处于无权地位。 【基础过关】 知识点1英属北美殖民地的《独立宣言》 1．美国的诞生源自18世纪的一场重大战争，这场战争爆发的根本原因是(D) A．13个殖民地的形成 B．美利坚民族的形成 C．封建专制阻碍资本主义的发展 D．殖民统治压制北美资本主义的发展 2．2018年是波士顿倾茶事件发生245周年。历史上波士顿倾茶事件是(B) A．美国独立战争爆发的标志 B．美国独立战争爆发的导火线 C．美国诞生的标志 D．美国独立战争结束的标志 3．1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道，
美国独立战争-说课稿
《美国独立战争》说课稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我说课的内容是《美国独立战争》 下面我从以下五个方面谈谈我对本课的理解和设计 一、教材分析 美国独立战争，是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命，具有双重性。从民族解放运动的角度看，美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家，为学习下一节：《拉丁美洲的独立运动》打下了基础。从资产阶级革命的角度看，它与英国资产阶级革命、都属于早期大革命时代，可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。 二、教学目标 (一) 知识与能力 了解英属北美殖民地建立；掌握波士顿倾茶事件、独立战争的进程，美国1787 年宪法和联邦政府的建立；综合分析独立战争的背景、意义。 (二) 情感、态度、价值观 通过北美独立战争的学习，使学生认识殖民统治违背了北美人民追求民族独立的愿望；新兴民族国家的建立，体现着社会和时代的进步，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。三学情分析 我们的学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性，知识迁移能力较强，可以用学生已掌握的对英国资产阶级革命的知识迁移到这节课进行探究学习。 四教学重点、难点 1．重点分析：北美独立战争爆发的原因是重点。北美独立战争的爆发可以说是必然的。美利坚民族的形成，北美殖民地经济的发展及英国对它的压制，这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。 2．难点分析：正确评价1787年宪法是难点。受一些观点影响，有的同学以为美国的民主是 世界上最完美的民主，将美国民主理想化。必须引导学生分析1787年宪法的内容，正确评价 1787年宪法的进步性和保守性。学会历史辨证地看问题。
九年级历史上册第四单元欧美主要国家的资产阶级革命第16课美国独立战争培优练习
《美国独立战争》培优练习 一、选择题 1. 假期小丁去美国旅游，在美国一地方，他看到一座纪念碑，碑上刻着：“坚守阵地，就在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪，但如果敌人硬要把战争强加到我们头上，那么就让战争在这儿开始吧！”碑文中的“这儿”是指（） A．萨拉托加B．约克镇 C．来克星顿D．纽约 2. 7月4日被定为美国的“独立日”，这是为了纪念（） A．莱克星顿的枪声B．《独立宣言》的发表 C．萨拉托加大捷 D．1787年宪法的通过 3. 为捍卫民族独立而斗争的英雄人物有（） ①华盛顿②克伦威尔③玻利瓦尔④章西女王⑤罗伯斯庇尔 A．①②⑤B．①②③ C．①③④D．③④⑤ 4. 美国独立战争开始的标志是（） A．波士顿倾茶事件B．《独立宣言》的发表 C．来克星顿的枪声D．大陆会议的召开 二、材料题 材料分析（8分） 材料一一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利……北美十三个殖民地脱离英国独立。 材料二“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后，永远获得自由；合众国行政部门，包括海陆军当局，将承认并保障这些人的自由。” 请回答： （1）材料一和材料二分别出自哪部文件？（2分） （2）这两部文件颁布的背景分别是什么？（2分）
答案和解析 一、选择题 1.【答案】C 【解析】本题主要考查的是美国独立战争知识点。题干提供了关键信息“美国”、“让战争在这儿开始”，结合课本所学分析，A1777年10月萨拉托加战役，美国独立战争的转折点； B 1781年约克镇英军向华盛顿投降； C 1975年4月莱克星顿枪声，标志美国独立战争爆发；D殖民者进入北美建立的较早的殖民地。故答案为C。 2.【答案】B 【解析】本题主要考查学生对美国独立战争有关知识的准确识记。1775年的来克星顿枪声是美国独立战争开始的标志。1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志着美国的诞生。所以每年的7月4日，是美国国庆日。 3.【答案】C 【解析】此题为组合型选择题,主要考查殖民地人民的反抗有关知识点。阅读题文，要求选出抗击过同一国家的民族英雄的选项，分析各选项，华盛顿、章西女王抗击的是英国殖民者，玻璃瓦尔抗击的是西班牙殖民者，所以①③④符合题意，选项中C正确，故选C. 4.【答案】C 【解析】本题主要考查的是美国独立战争知识点。题干提供了关键信息“美国独立战争开始的标志”，结合课本所学分析，A波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火线； B《独立宣言》的发表标志美国的诞生；C来克星顿的枪声是美国独立战争开始的标志；大陆会议的召开是美国独立战争中的一次重要会议。故答案为C。 二、材料题 【答案】 （1）《独立宣言》（1分）《解放黑人奴隶宣言》（1分） （2）《独立宣言》颁布的背景：北美是英国的殖民地，1775年4月，美国独立战争爆发。（1分）《解放黑人奴隶宣言》颁布的背景：战争初期，北方军队一再失败，引起人民群众的不满，他们要求政府采取更有力的措施。（1分） 【解析】 第（1）问，本题主要考查学生对美国独立战争和南北战争有关知识的准确识记。材料一中的“一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利……北美十三个殖民地脱离英国独立。”很明显是美国的文献。因为北美是英国的殖民地。1775年的来克星顿
2019年九年级历史上册 第20课 法国大革命培优练习 华东师大版
《法国大革命》培优练习 1．马克思在《路易·波拿巴的雾月十八日》中写道：“.…“粉碎了封建制度的基础，割去了长在这个基础上的封建头脑……而他在法国境外则到处根据需要清除各种封建的形式，为的是要给法国资产阶级社会在欧洲大陆上创造一个符合时代要求的适当环境。”可见，拿破仑（） A．传播了资产阶级思想 B．推动了法国经济的发展 C．传播了自由平等思想 D．推动了世界民主法制 2．《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》是英法美三国资产阶级革命中颁布的重要法律文件。其中《人权宣言》与其他两部文件相比，突出特点是（） A．在法律上限制了君主的权利 B．提出私有财产神圣不可侵犯的原则 C．强调了人人生而平等和自由的权利 D．宣布脱离殖民统治而获得独立 3．《世界史（以文明演进为线索）》中指出“17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于权利的诉求或人权的伸张。”以下法律文件不属于材料中“关于权利的诉求或人权的伸张”的是（） A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《权利法案》 D．《民法典》 4．法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是1791 年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，来达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法（） A．挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B．违反了私有财产神圣不可侵犯的原则 C．一定程度上违背了权利平等的原则 D．传播了资产阶级自由民主的进步思想 5．人类通过政治制度的确立、改革和不断完善，推动了社会的进步。 材料一“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。” （1）材料一这一现象的产生有决定性影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国怎样的政治体制？ 材料二“宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政。宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地独立。” ⑵材料三出自哪一文献？此后在美国实现了孟德斯鸠提出的哪一种政治体制？ 材料三攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”
The independence war美国独立战争小论文
The Independence War During the sixteenth century, the British parliament imposed a number of taxes and duties on their colonies in order to recover its economy after seven years’ war. For example, the stamp act, the Townshend acts and the tea acts created resentment in the colonies. In response to British taxes on tea, Boston radicals disguised as Native Americans threw 350 chests of tea into Boston harbor on December 16, 1773. In some degree, the Boston tea party was an important symbolic act of resistance to British economic control of the colonies. The British were extremely quick to react in punishing the colonies. The coercive acts all took effect by May of 1774. Thus, fifty-six delegates from every colony except Georgia attended the first Continental Congress in Philadelphia on September 5, 1774. The results of this meeting were that disobey the coercive act, boycott British trade the third was that colonies should begin to organize militias and store weapons to defend themselves. In addition, they also compromised to sent a petition to George 3 in order to find out if there was any chance for negotiations with British. However, the British monarch even did not reply the petition which triggered the anger of colonial people. Obviously, tensions between British and the America intensified in the 1770s after the Boston tea party. In 1776, due to appearance of the book named Common Sense, people’s recognition of the monarchy had made a huge change. The impact of the Thomas Paine’s Common Sense on colonial thoughts was immense. It seemed that the colonial people were ready to separate from the old world and look forward to creating a new fantastic world. Therefore, the purpose of the second Continental Congress, which met in Philadelphia in May of 1775, was clear: to get the American colonies ready for war. It authorized the printing of paper money to buy supplies, establish a committee to supervise the foreign relationship and create a continental army and navy which was led by George Washington. Then, on June 7, 1776, a representative of Georgia made a motion at the meeting of the second continental congress in Philadelphia which proposed that American colonies should make a confederate form of government. So, here came the declaration of independence, Thomas Jefferson was appointed to draft this
美国南北战争
《美国南北战争》说课稿 各位评委、老师上午好我今天说课的题目是《美国南北战争》（板书：课题），下面我将从说教材、说课标、说教法和学法、说教学过程、说评价五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《美国南北战争》是人教版九年级上册第六单元的第18课，该单元以“无产阶级斗争与资产阶级统治的加强”为主题展开。 本课以“美国南北战争”为主题，主要讲述了南北战争的起因，战争经过结果，以及南北战争的历史意义。美国由于南北经济制度矛盾，南北双方不得不采取暴力的手段来解决，最终实现了工业资产阶级的政治和经济需求。美国南北战争在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用，它维护了美国的统一，巩固了资产阶级的统治，促进了美国的进一步发展，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。 二、说课标 结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为： （一）知识与能力 1、概述美国南北战争的过程，培养学生表述历史现象的能力。 2、通过对《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养学生分析历史问题的能力。 3、通过表述美国南北两种经济制度矛盾的主要表现，培养学生分析、归纳、理解材料的能力。 4、引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。 （二）过程与方法 1、感知南北战争的经过。 2、列举美国南北两种经济制度矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性。 3、列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。（三）情感态度和价值观 通过对林肯个人品质的分析和对林肯的评价，培养学生坚持不懈、勇于面对困难，有理想、有目标的优秀品质。让学生明白那些为了国家进步，社会发展而献身的人，历史是不会忘记的，人民是不会忘记的。 根据上述的教学目标， 本课教学重点是：南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价。 教学难点是：南北两种经济制度的矛盾以及战争的性质。 三、说教法、学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，使教与学达到和谐完美统一。根据初三学生的认知水平和年龄心理特征，我采用的教法是问题教学法，情景教学法。问题教学法，培养学生自主学习的意识、创新意识，让学生主动参与、大胆质疑，使学生的智能和认识水平都得到发展。情景教学法，采用多媒体教学，“活”化教材，让学生穿越时空隧道“神入”历史，置身于历史氛围中，用情境中的情节推出问题，以增强学生的兴趣，活跃学生的思维，使其进入主动学习的状态，达到提高教学效果的目的。贯彻建构主义教学理念，以问题带知识点，思路简单明了。设置环环相扣的六个教学环节，根据学生能力的不同，又设计不同难度的探究题，让学生自主或合作解决，每位学生都有机会参与课堂，在收获知识的同时能得到心灵的启迪。 学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是合作学习法、勾画圈点法，让学生养成勤于思考的良好学习习惯。四、说教学过程 为了完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学我准备按以下六个环节展开。
《美国独立战争》教案最全版
第5课美国独立战争 教学目标： 了解北美殖民地的自由传统，英国当局对北美的高压政策，掌握独立宣言的内容，1787年宪法制定的背景，内容及地位。美国宪法关于基本人权的保障。 教学重点：《独立宣言》，《1787年宪法》 教学难点：如何认识美国1787年宪法，美国独立战争的特点 导入新课：美国是现在世界上最强大的国家，但美国建国却只有短短200多年的时间，那么美国是如何建立的？美国的总统共和制又是如何确立的呢？这节课我 们一起来学习美国独立战争。 讲授新课： 一背景 （一）北美殖民地有自由传统 1殖民地的建立： 1）时间：1607年－1733年2）地点：北美大西洋沿岸 3）数目：13 4）居民：英国移民，主要是生活贫困的农民和受迫害的清教徒。 2殖民地的地方自治权： 1）在各个殖民地，总督是母国的代表。 2）各级地方政府享有不同程度的自治权。（市镇及高一级管理机构） 3）殖民地居民享有比英国人更广泛的参与政治的机会和权利，在社会生活中培养了自治的意识和能力。 3殖民地的经济：资本主义经济发展和种植园经济 4教育的普及及启蒙思想的传播： 1）初等教育相当普及，就读大学的人数也越来越多。 2）启蒙思想的传播：“不言而喻的真理”。 （二）殖民地对英国高压政策的反抗――“无代表不纳税” 1英国对殖民地的高压政策 1）背景：“七年战争” （1）时间：1756－1763年 （2）结果：英国战胜了法国 （3）对英国的影响：英国获得了加拿大和阿巴拉契亚山脉以西的大片土地，但给英国政府造成了庞大的财政赤字。 2）目的及表现： 缓解财政困难，向殖民地征收各种赋税。（联系英国政府的态度） 2 殖民地的反抗 1）口号：“无代表不纳税” 2）方式：递交请愿书或抗议书；赶走税吏，焚毁税票。 3）代表事件：波士顿倾茶事件； （1）原因： 英国当局颁布茶叶税法，对殖民地进口茶叶税征收关税， 但免去东印度公司向殖民地销售茶叶的关税。 （2）概况：马萨诸塞的波士顿 （3）影响： 英国当局为惩处波士顿，宣布关闭波士顿港口，并派军队进驻该市；
历史：第17课《美国南北战争》课后习题(岳麓版九年级上)
第17课美国南北战争 归纳和整理 基础训练 1．19世纪早期，美国购买的最大的一块领土是( ) A．加利福尼亚 B．得克萨斯 C．佛罗里达 D．路易斯安那 2．美国南北战争爆发的根本原因是( ) A．南北两种经济形式间的矛盾不断激化 B．黑人奴隶制的存废问题 C．林肯当选为总统 D．领土的扩张 3．1963年8月28，马丁?路德?金作了著名的《I have a Dream》的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。”“……就像一束巨大灯塔所放射出来的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁?路德?金所说的这位伟大的美国人是( ) A．华盛顿B．克伦威尔 C．林肯D．富兰克林 4．美国独立战争与美国南北战争是美国历史上的两次资产阶级革命，下列选项中其影响相同的是一项是( ) A．摧毁了英国殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C. 推动了欧洲和拉美的革命 D．有利于资本主义发展 5．美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是( ) A．英国的殖民统治 B．奴隶制度 C. 南方的叛乱各州 D.种族歧视 6．《宅地法》实施后，对美国经济发展所起的重要作用是( ) A．打击了种植园经济 B．加速了西部开发 C．维护了国家统一 D．激发了农民积极性 7．美国内战中，联邦军队取得决定性胜利的一场战役是( ) A. 约克镇战役 B．萨拉托加大捷 C．攻占里士满 D．葛底斯堡战役 8．如果你是林肯政府要员，当南方挑起战争并使北方陷入困境时，你如何替林肯总统分忧( ) A．向南方妥协 B．把国家分裂成两个部分 C．制定反击政策 D．把广大群众发动起来
From the American Crisis 简介及选段翻译
北美的危机 《北美的危机》背景： 北美独立战争爆发后，英国政府迅速派兵进行镇压。1776年8月间，威廉·豪的大军逼近了纽约，共有3.5 万人，都是装备精良、训练有素的职业军人，其中有两万余人是从德国黑森来的雇佣军。华盛顿的军队只有两万人，都是缺少职业训练、衣衫褴褛、装备寒碜的志愿民兵。1776年的12月，美军仓惶撤到了新泽西和特拉华。首都费城一片惊恐混乱，很多人准备全家出逃。随着敌军的逼近，也有很多人改变了他们的政治立场，从支持独立的辉格党(Whig)摇身一变成为支持英王统治的托利党(Tory)。大陆会议迁到了巴尔的摩(Baltimore)，新闻和舆论都沉默了。也许不列颠的旗帜几个小时之后就要在州政府的官邸上空飘扬，现在谁还敢再宣扬独立呢？就在这个惊恐万状的城市里，潘恩倾尽他全部的激情开始了《美国危机》的写作。1776年12月25日黄昏时刻，华盛顿把部队集合起来，向集合起来的士兵大声宣读《危机》的第一篇 这是考验人的灵魂的时代。在当前的危机中，精壮的战士和乐天的爱国者会在为国家服务的责任面前畏缩不前，但今天能坚持战斗的人应当得到全体男女的爱戴和感激。专制制度就像地狱一样，是不容易被打破的，但是我们可以欣慰的是:斗争越是艰巨，胜利就越光荣。轻易获得的东西，我们并不珍重，一切事物的价值在于它是来之不易的。上天知道怎样给它的货品定出适当的价码。如果对自由这样神圣的东西反而索价不高，那岂非咄咄怪事。凭军队来推行其专制制度的不列颠公开宜布她有权利(不但课税)而且“在一切情形下对我们进行全面约束”，如果那样约束我们还不叫奴役的话，那世上就不存在奴役这回事了。其实他们这种说法本身也是裹读神明的，因为他们所说的那种无限权力只能属于上帝…… 此时此刻无动于衷的心便是死的。他的孩子们将以血咒骂他的怯儒，因为他在只要付出一点便可拯救全体，使他们获得幸福的紧要关头退缩了。我爱能在危难中微笑的人;我爱能从痛苦中聚集力量的人;我爱能通过深思变得勇敢的人。临阵逃脱是小人的行径，而一位天性坚毅、行为不背良心的人，将会坚持原则，至死不渝。在我看来，我推理的思路像一线光一样笔直透明。我相信即使把全世界的财富都给我，也无法诱使我去支持一场侵略战争，因为我认为这是屠杀。但是，假如一名盗贼破门闯入我的住宅，烧毁我的财物，杀死我或威胁要杀我，或屋子里的其他人，并要我“在一切情况下受约束”于他的绝对意志，难道我要甘受其害吗?不管干这事的是国王还是平民，是我的同胞还是外国人，是单个暴徒还是
人教部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》“五步问题”导学法导学案设计(无答案)
第20课《第一次工业革命》“五步问题”导学法导学案 一、明确任务 了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、自主预习 一、纺织技术的革新 1.背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。 2.开始部门： 3.主要发明： 1733年，凯伊发明了，提高了织布速度。 1765年，发明了“珍妮机”，提高了生产效率。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1.蒸汽机的发明： 2.蒸汽机的应用：年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。 3.蒸汽机的影响： ①到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源，蒸汽机的广泛应用，使工业革命得以更快地向纵深发展； ②瓦特制成的改良蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以远离河流，规模越来越大。 ③传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代最终确立。 三、火车与铁路 1.火车的发明：1825年，设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。 2.发展：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的热潮，到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。 3.意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 4.扩展：其他西方国家学习英国的和，法、美、德等西方国家先后进行工业革命。 四、工业革命的意义 ①极大地提高了社会生产力水平，人类进入“”。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家； ②资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了、的局面； ③使社会日益分裂为两个直接对立的阶级：工业资产阶级和； ④促进了城市的兴盛和城市人口的增长，但也带来了交通、环境等方面的问题。 三、小组合作 1、工业革命概念是怎样的？ 2、工业革命发生的原因是什么？ 3、简述工业革命的进程是怎样的? 四、展示交流小组合作成果 1、蒸汽机的广泛应用有什么影响?
2019年精选初中九年级上册历史第四单元 欧美主要国家的革命和变革第20课 法国大革命华师大版复习巩固第九十
2019年精选初中九年级上册历史第四单元欧美主要国家的革命和变革第20课 法国大革命华师大版复习巩固第九十篇 第1题【单选题】 下列事件不是发生在法国大革命期间的是( ) A、颁布《人权宣言》 B、建立法兰西第一帝国 C、建立了法兰西第一共和国 D、雅各宾派上台 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 7月4日和7月14日，分别是美国和法国的国庆纪念日，这两天分别纪念的是( )①美国第二届大陆会议发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生。②1787年美国宪法确定建立美国联邦制国家。③法国巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国资产阶级革命序幕。④法国建立了法兰西第一共和国。 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 法国资产阶级革命和美国独立战争的共同使命是( ) A、摆脱殖民地统治 B、推翻封建专制 C、为资本主义发展扫除障碍 D、推翻封建等级制度 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 法国大革命结束的标志是( ) A、攻占巴士底狱 B、处死路易十六 C、雾月政变 D、热月政变 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 法国著名的凯旋门是拿破仑为纪念他在奥斯特利茨战役中胜利而建的，但拿破仑的对外战争最终还是以失败告终。下列对其失败原因的分析正确的是( ) A、战争激起了当地人民的反抗 B、战争并没有打击欧洲的封建势力 C、拿破仑政权的统治极不稳定
D、资本主义制度不得人心 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 历史兴趣小组编写了一个历史短剧——《1789年7月l4日，不同寻常的一天》，准备在元旦晚会上演出。在设计的台词中，最有可能出现的是( ) A、“砍掉查理一世的头！” B、“雅各宾派万岁！” C、“打到巴士底狱去！” D、“美利坚合众国诞生了！ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是( ) A、克伦威尔 B、罗伯斯庇尔 C、拿破仑 D、华盛顿