我要安全、我保安全
我要安全、我保安全
安全是幸福之根，企业之本，是一个永恒的主题，是企业的生命线。对个人来说，安全就是孩子仰视你时的笑脸，安全就是黄昏时餐桌旁全家人的欢声笑语，安全是公园里扶老携幼的全家福；对于企业来说安全意味着发展，意味着稳定，意味着效益，意味着基础保障，意味着管理水平。
“我要安全”是一种严肃的生活态度，是一份对家人对亲人的责任，也许你为人儿女，对于父母的养育之恩应予以回报，如果你哭了先湿了的是你父母的面颊，如果你伤了，最痛的是父母的心，在父母的心中只图儿女能平平安安，这就是他们心中最大的宽慰。“安全不牢，地动山摇”。不是危言耸听，是安全事故以后的痛定思痛。为了爱我们和我们爱得人请你牢记安全，你的安全是他们心中最大的宽慰。“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以致江海”，安全请从点滴做起，安全请从每时每刻做起，不要一失足成千古恨。
“我保安全”是一种严谨的工作态度，严格执行安全条例是每个员工必须要履行的责任义务，是检验执行力的重要标志，它不仅是一项制度，而且是一种文化，更是一份人性化的关怀和呵护。我们勤奋工作是为了什么，是为了更好地享受生活，如果没有安全保障，生活中会事故不断，这样的生活，只能让人感觉到生活的沉重和负担。
“我要安全”，不要因为被罚款才要，“我保安全”，是因为我要幸福生活,所以我们必须时刻牢记安全，安全是我们每一个人幸福生活的保障。
班级管理主题班会教案
高一(5)班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的： 通过全班每一个同学都参与本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。 活动形式： 班干部主持、调查、探究、采访、表演、交流、展示 班会活动分析： 重点：开展自我管理活动，增强自律意识 难点；变自律教育为自律活动 关键：让学生参与到课堂活动中来 活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌） W：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这些班主任可没少和咱们发脾气。 Y：再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W：雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y：当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W：那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y：这个…… W：记得咱们的班训么？ Y：记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W：入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT），自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二：通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力 Y：记得毕达哥拉斯说：不能约束自己的人，不能称他为自由人。可见自律的重要性，为了让同学们了解自己的自律性，让我们来做一个自控力的小测试(PPT)，每选择一个“是”得一分。 W：同学们都做完了吧？得1—2分的同学请举手，你们自律性强。 得3—5分的同学请举手，你们的自律性一般。 得6—8分的同学请举手，你们的自律性较差。 Y：相信通过刚才的小测试同学们对自己的自控力有了一定的认识，学习生活中的我们有是否因为这薄弱的自控力丧失了许多学习的动力，进步的机会呢？
班组安全自我管理(标准版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 班组安全自我管理(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
班组安全自我管理(标准版) 所谓安全自我管理，是指以员工自身良好的安全思想、技能、素质和文化以及高度的主人翁责任感为基础，以全面完成生产经营任务、提高企业经济效益、实现安全生产为目标，以自觉地、创造性地、高效地完成本班工作为主要内容，全体员工自我约束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。 具体表现 (1)转变观念，建立一种依靠人、调动人、保护人和发挥人的能动性的安全管理新模式--安全自主管理： (2)班组员工在各自的工作岗位上要学会自我约束、自我监督、自我控制，变被动为主动，变他律为自律，实现自我管理： (3)崇尚“变他律为自律，变他责为自责，变被动意识为主动意识，变应付作为为自觉作为”的现代安全观念和“我要安全”的安全意识；
(4)自我批评、自我控制、自我督促，变应付文化为预防文化，变被动文化为主动文化，变他律文化为自律文化； (5)要从每一个岗位抓起，从每一个人做起，从每一个环节管起，时时、处处、事事体现自主管理； (6)班组以班组长带头，建设有本班特色的班组安全文化，包括创新班组安全管理方式方法、制定班组安全规章制度和操作规程、创新班组安全活动等。控制人的不安全行为，使班组安全处于可控和在控状态； (7)凡是自主管理好、安全诚信程度高、安全状况稳定的班组，要予以激励，充分调动基层无“三违”班组的积极性。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
班级管理主题班会教案
高一（5）班主题班会 立自律之志展学生风采 班会目的：通过全班每一个同学都参及本次班会，加强班级的凝聚力，通过班会从思想上认识到自我管理的重要性，在行动上自觉遵守有关规定，养成良好的行为习惯。活动形式：班干 部主持、调查、探 究、采访、表演、 交流、展示 班会活动分析：重点：开展自我管理活动，增强自律意识难点；变自律教育为自律活动关键：让学生参及到课堂活动中来活动流程： 一、主持人上场，由班训、班级现状引出自我管理的话题。 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们， 大家好！ 高一五班“立自律之志，展学生风采”主题班会现在开始！ 下面我们将给大家展示一些咱们班级刚组建初和近期的一些照片，（主持人对话，介绍照片内容的新风貌）W ：还记得刚刚组建班级时的状态吗？上课趴桌子，书本摆放不整齐，值日生散漫，因为这 些班主任可没少和咱们发脾气。 Y:再看看现在的照片吧，嗬，上课时大家都在聚精会神的听讲，书本全都整齐的摆放在一侧，组长带头值日，坚持值日签到制度，每个人都有自己任务。 W :雨桐啊，你看，通过咱们班级这些照片的对比，你发现了咱们班级的进步么？ Y:当然了，同学们之前的不好的习惯有了很大的改正呢。 W :那你认为是因为什么原因是班级有了这么大的改善呢？ Y:这个…… W :记得咱们的班训么？ Y:记得“入班即静，入座即学，厚积薄发，志在必赢”（PPT） W :入班即静，入座即学，靠的就是自律（PPT）,自律指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自律的行动创造出一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由，所以啊，咱们班级之所以有这么大的进步，就是因为同学们的自律意识增强了。 二:通过自控力小测验，检测同学的自我管理能力
遵守交规安全出行班会教案
遵守交规安全出行班会教案 同学们，其实有些交通事故的发生不仅仅是他们不遵守法律法规，而是他们的意识中淡忘了交通规则。因此老师希望通着这次的班会，大家一定要在心里牢记遵守交规，文明出行。下面是带来的三篇遵守交规安全出行班会教案,希望对大家有所帮助! 遵守交规安全出行班会教案1 一、活动目的： 1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。 2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。 二、活动形式： 课件、录像 三、活动过程： (一)、导入：
同学们，下午好!为了进一步深化我校“讲文明、树新风”的活动，同时加强小学生文明出行修养，提升小学生道德素养和文明的形象,我们现召开“关爱生命，文明出行”的主题班会，好，同学们一起读读题目。(1分钟) (二)简介交通工具给人们生活带来的方便。 随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。(5分钟) (播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等) (三)、观交通事故，谈观后感受。 培养动手能力学一门手艺打发时间兴趣爱好1、是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢?请看大屏幕。( 9分钟) 为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。调查分析如下：2、同学们，看了这些无端横祸扑向我们;
建立班组安全自我管理的三大机制(新编版)
建立班组安全自我管理的三大 机制(新编版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0731
建立班组安全自我管理的三大机制(新编 版) 在传统安全管理方法中，往往把班组放在被动的制约地位，因此收效不佳。而把班组的自我管理机制建立起来，发挥班组安全管理的主观能动性，使岗位工人自觉抵制各种不安全行为，辩识和整改事故隐患，变被动为主动，变“要我安全”为“我要安全”，提高自我防护能力，减少或杜绝事故的发生。 班组的自我管理，主要是自我教育、自我检查、自我约束、自我警戒。企业主管部门应为班组自我管理提供方便和全方位服务。 一、分类编辑班组安全工作记录本 把班组安全工作手册的内容与班组安全工作记录本合为一体，针对各类班组的专业特点，提出安全生产工作的要求，把有关安全
生产的法规、标准、制度、知识、事故案例，提炼出安全管理的精华，编辑到工作记录本上，告诉班组应该做什么，应该怎么做。班组通过学习和使用安全工作记录本，就能基本明确一年的安全生产工作，使每个记录本变成一名“安全员”、一本安全生产教科书。 为使班组安全生产工作记录本贴紧生产实际，编辑时要搞好调查研究，了解掌握基层生产实际，从生产实际出发，为班组和岗位工人着想，为班组安全工作服务，力争做到简洁、明了、通俗。 为便于操作，要将与本班组相关的安全生产岗位责任制、岗位交接班制、巡回检查制、班组“三标”管理标准、日常检查表、违章和隐患内容、最新安全科技成果介绍、常规安全工作提示、安全标志。安全警句等内容贯穿到班组生产活动中，认真写在工作记录本上，为 班组安全生产提供安全系列“快餐”服务。 通过这种方法，把常规的安全工作要求一下子落实到班组，消除了中间环节，使岗位工人都知道安全标准，熟悉安全知识，直接提高每一个职工的安全意识和安全技能。
大厦安全管理制度范文
大厦安全管理制度范文 2、进行深入细致的调查摸底工作, 掌握大厦重点人员动态。在公安机关和国家安全机关的指导下审查罪嫌人员, 查存各种案件, 查控通辑人员。 3、把安全检查纳入日常工作, 在节假日及重大活动之前重点检查, 不间断发现不安全隐患, 并督促有关人员立即整改。 4、经常检查大厦要害部位的安全质量, 对要害部门的进人做出品德审查。对不适合的要害部位工作的人员及时提出调换意见。 5、参与各项保卫工作的研究,做好文字记载, 成为各种信息配合点, 建立健全各种档案。 6、协助大厦领导对全体员工做好防火意识和技能的宣传教育 , 宣传覆盖率要达到90%以上。 7、把防火检查纳入日常工作,做到每日巡视, 不间断提出改进办法, 监督执行, 每年同工程部对烟感报警系统进行二次检查::, 使之完好率达到100%,每年同工程部、物业部对大厦客户电器进行二次检查, 发现问题及时处理。 8、制定灭火应急方案, 印制紧急疏散图和防火标志。 9、对于大厦义务消防队加强业务培训, 每季度一次, 适时组织本大厦员工的消防演练。
10、协助各部门制订修订各项防火制度, 并监督其落实。 11、对火灾事故及时报警, 迅速疏散宾客, 组织扑救, 保护现场, 协助消防机关查明原因, 提出处理意见。 12、保证消防器材正常有效。 13、保安员应按确定的警卫目标和巡视路线安排警戒, 保护要害部位,维护园区秩序,注意发现事故苗头及隐患, 阻止有碍治安秩序的人员进入。 14、积极配合内保、消防、国家安全等工作, 主动发现可疑情况, 并及时报告。 15、发现烟感报警要及时查处。并做好文字记录。 16、保安人员必须模范遵守公司的规章制度,遵纪守法, 注意警容风纪。
安全教育：交通规则我遵守
第2课：交通规则我遵守 教学目标： 1、了解交通安全问题对我们的重要性。 2、从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养自觉遵守交通规则的习惯，做一个优秀的交通小天使。树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、故事激趣,引入活动 1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说：“谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。” 2、爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容。(板书：交通规则我遵守) 二、看说比学,掌握规范 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗? (学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 2、了解走路规范。(课件出示两幅图) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。同学们，你们看图中的小朋友们走在了什么地方？他们是怎样走的？学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”等。 3、小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑, 不爬栏不玩耍。
4、礼貌候车，学拦“出租车”。 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ 1、放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 2、红灯亮了，小红从人行横道通过。 3、几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，佩戴红花 1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 六、活动总结，拓展延伸 1、通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 2、作业：课后把今天学到的安全知识讲给你的家人或朋友听。
第四篇 提高自我安全素质
第四篇提高自我安全素质 ☆遵守安全生产基本原则 一、不接受违章指挥 违章指挥主要是对管理人员讲的，其主要内容如下： 1、不认真按照安全生产责任制有关本职工作规定履行职责，不按照“三同时”规定执行。对安全生产不负责任、官僚主义、玩忽职守、瞎指挥。 2、不按安全教育规定对新工人、复工/换岗员工进行安全教育，对从事特种作业的工人（国家规定的特种作业人员）不进行专业培训和考核，在采用新技术、新设备、新材料生产时操作者未经学习教育，节假日加班检修人员不进行安全教育。 3、不按要求及时批转、传达贯彻上级有关安全生产方面的文件规定、通知等，或借故拖延、积压、拒不执行者。 4、新建、改建、扩建、技术改造项目，不执行“三同时”的规定，不履行审批手续，不按有关规定要求设计、施工、乱改乱建，不经竣工验收擅自决定投入使用。 5、对劳动行政监察部门和上级有关管理部门已发出停止使用通知单的设备、设施，未消除隐患擅自安排使用。 6、已发现隐患或有重大预兆，不及时采取有效措施，放任自流。 7、多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监督，不制定安全措施，不执行“危险作业审批制度”和不执行安全措施。 8、发生工伤事故，不按“四不放过”的原则认真接受教训和采取必要的防范措施，仍继续冒险作业。 9、违章派车，不按载货、载人等行驶规定用车或带病（车辆）出车，指令驾驶员违章驾驶。 10、设备安装不按照技术标准和规定程序进行施工、检查、验收、移交，对在检查验收中提出的问题尚未解决就擅自投入使用。 11在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵的设备上，强行安排任务的；特种设备不按规定制造、购置、安装和使用，以及在使用中不采取有效的防护措施或安全防护装置缺损时，仍安排生产。 12、滥用职权、擅自批准不具备有关法规规定的必要的安全生产条件的个人，合作经营组织和个体经营户从事工程项目勘查、设计和施工任务。 13、其它违反有关法律法规明文规定的指挥行为。 二、不违章作业 违章作业主要是对现场操作人员讲的。凡在劳动生产过程中违反国家颁发的各种法规文件和公司制定的有关工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等各种安全规章制度，均属违章作业。 主要内容概括如下： 1、不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品进入生产作业场所，穿拖鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、围巾，戴工作帽而不将长发、辫子置于帽内的，袒胸露背等。 2、工作不负责任，擅自离岗、串岗、睡觉、酒后作业、干私活，及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。 3、发现设备或安全防护装置缺损不向领导反映，及未修复继续操作，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用者。 4、忽视安全、忽视警告、冒险进入危险区域、场所（危险品库、危险作业场所擅自动火作
治安责任人岗位职责及安全管理制度
治安责任人岗位职责及安全管理制度 （一）保安部组织机构 保安部设经理1人下设主管及治安、内保、监控领班和消防员。保安部是管理的职能保障部门，在总经理领导下贯彻国家公安、安全部门和止级主管部门的安全工作方针、政策和法规，全面负责酒店和客人的人身、财产等安全保卫工作。其组织机构形式。 （二）保安部的工作内容 1、在总经理领导下，负责酒店的安全工作，研究制定酒店治安、消防、内管等安全管理制度、安全防范预案和措施，报总经理审批后组织贯彻实施。 2、组合酒店实际，贯彻公安、安全部门和上级主管部门安全管理的方针、政策、法律、法规、并协助公安、安全机关查处违法犯罪案件与人员。 3、研究制定酒店安全部门各岗人员的岗位责任制度与职责规范审定各部门安全管理规章与制度，报总经理审批后贯彻实施。并检查实施结果，处理存在问题保证安全管理制度的贯彻落实。 4、研究制定酒店消防工作管理办法与措施，组织义务消防队，做好消防培训，定期举办消防知识讲座，做好消防设备、器材、监控设备管理。对施工现场、明火作业部门，配合工程技术人员和外协施工单位做好防火安全检查、明火作业审批，签订安全合同，预防火灾事故的发生。 5、做好酒店关键和要害部门的日常保卫工作。并结合酒店重大活动，做好重点客人、重点部位的安全管理与防范。防止意外事故的发生。 6、建立健全安全规章制度和要害部位与人员安全档案，广泛惧安全信息，不断提高安全管理水平。 7、做好治安管理查处打击赌博、贩毒、嫖娼**和利用高科技作案等违法犯罪活动。处理安全责任事故，并定期向上级汇报工作。 （三）消防员 报告上级：保安部经理 职责规范： 1、认真贯彻执行酒店有关安全管理的规章制度。 2、认真落实上级领导临时布置的各项消防工作。 3、负责对新员工进行消防培训，并对在岗员工进行防火意识教育，宣传消防工作的重要性。 4、熟悉酒店的地理、环境和消防设施（灭火器材、火灾报警装置）的分布位置。 5、制定计划，购置、维修全店的消防器材。 6、落实防火安全大检查制度，发现火险隐患及时登记上报并提出整改意见。 7、配合上级机关和公安消防部门的安全检查工作，协助有关部门查处火灾事故。 8、审批动火许可证，对施工现场消防安全进行监护。 鼓浪屿洗浴公馆 2014年3月25日
自我管理演讲稿
篇一：自我管理演讲稿 尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 我今天演讲的题目是自我管理，自主发展。 时下，自我管理，自主发展在学校内被越来越频繁地提及，老师和同学们逐渐对之予以重视。那么，什么是自我管理，自主发展呢？ 自我管理一词在同学们的日常学习生活中无处不在。比方说，学生成立学生会来管理同学们的纪律，还有同学们对自身行为的要求等都属于自我管理。我认为，自我管理包含两个方面：一是同学们凭借自己的力量（诸如学生会等组织）来维持学校纪律，不需要学校领导老师等参与管理；二是同学们对自身行为规范的约束。无论从哪方面而言，自我管理对提高同学们的素质，提升同学们的道德层面，增强同学们在未来社会的竞争力具有极大的积极作用。 而自主发展正是基于自我管理之上的，只有将自己管理好，才能去寻求发展。我们可以将自我管理，比作大树的根基，将自主发展比作大树的枝干，只有根基深，枝干才能稳定，整棵树才能健康地生长。实际上对于同学们来说，自我发展是指同学们敢于在基于学校所学知识与技术上有所拓展，提高自身能力，同时要把握时间，把握机会，通过自己不屑努力来创造美好的明天。同学们自主发展中，能够锻炼同学们的意志品质，增强同学们的自主能力。拥有这一能力对于同学们未来的发展至关重要。 那么如何自我管理，自主发展呢？对同学们而言，自我管理要求同学们有一定的自制力，能够按照社会法律，社会公德和学校调理等规范自我行为。同时同学们还要有一定的客观评价自我的能力，当出现问题时，要站在客观立场来评价自己的行为并根据评价积极解决问题。自主发展则要求同学们有一定独立性，能够凭借自己的努力来发展进步。我们是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我们有必要接触并学会自主发展，尤其针对女生。独立解决问题，独立处理各种关系等都有助于培养同学们自主发展的能力。此外，要想自主发展，就必须有一定魄力与毅力，即敢于发展、能持久发展。只有这样才能真正自主发展起来。 自我管理，自主发展有利于培养我们高中的综合素质，有利于提高自身的社会竞争力。我们海湾高中的学子更应学会自我管理并自主发展，这样才能在未来更好地在社会上立足并发展。让我们自我管理、自主发展，做有灵魂的，卓越的海湾高中人！做意气风发，斗志昂扬的新时代高中生！ 我的演讲到此结束！谢谢大家！ 篇二：自我管理演讲稿 大家好，很荣幸我能代表准备车间磨床班参加这次班组建设交流活动。我演讲的题目是自我加压，自我管理。 磨床班共有员工20人，其中女工18人，主要负责全厂棒材成品轧辊、高线辊环及孔型样板的加工任务。我班组按照公司、厂部、车间的总体要求，在开展班组创建活动中，积极探索班组管理的新方法、新途径，通过强化两个提升、两个注重、两个完善的三个二管理方针，使班
交通安全手抄报遵守交规珍惜生命安全行驶文字稿
交通安全手抄报遵守交规，珍惜生命安全行驶 随着社会的飞速发展，人们的生活和工作的节奏也是越来越快了。各种便利的交通工具给人们带来了方便快捷的享受，同时它也给我们带来了灾难。一个个鲜活的生命转眼消失在无情的车轮下。因此也给多少个美满幸福的家庭带来了悲剧。使家庭破碎不堪!因此“安全”最重要!“遵守交通规则”是我们每个公民应尽的责任。我们时刻都应谨记。 “遵守交通规则，不乱闯红灯”这不是一个口号，而是一个行动!我们做为小学生不只是从自身做起，还要做一个公益的宣传员，时刻提醒那些不守交通规则的人们，真爱自己和他人的生命，安全行驶，并希望叔叔阿姨们高高兴兴上班，平平安安回家! 说到“交通规则”就会想到交通警察。交通警察，他是确保司机和行人安全的纽带。我永远也忘不了那一天，一次过马路时我看见交警叔叔忙碌的身影，他一会儿疏导堵塞的车辆、一会儿帮助小朋友或老奶奶过马路。看着他忙碌的身影我就想起妈妈给我讲的雷锋叔叔乐于助人无私奉献的故事，看着交警叔叔我仿佛看到雷锋又回到了我们身边，如果社会上再多一些雷锋一样的人，大家都互敬互让，我们的祖国就会变得更加文明、和谐。意外也会少发生一些。突然“砰”的一声，我被眼前的一幕吓呆了。悲剧就在我眼前发生了，刚刚还在帮助老奶奶过马路的交警叔叔躺在了血泊中……原来是一辆黑色小轿车的司机闯红灯了，
撞完交警叔叔后接着他又连续和两辆车相撞，幸运的是其他司机和行人都没事。这时120急速的赶来，把敬爱的交警叔叔送往医院抢救了……我想，可能又一个家庭被破灭了，一个孩子失去了爸爸、一位老人失去了儿子，我的眼泪不知不觉留下来了，在心里默默得为叔叔祈祷，希望奇迹出现。事后才知道撞人的司机喝酒喝多了。严重的“酒后驾车”!在此我强烈的呼吁所有驾车的叔叔阿姨们为了您和他人的安全也为了您和其他家庭美满幸福一定牢牢谨记“遵守交通规则，安全驾驶吧”!如果，您喝酒了，请不要开车!!如果，你疲劳了，请不要开车!…… 看到这种场景，使我想起那个令人震惊又悲伤的校车超载事故。那是2011年11月16日上午9时15分，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生了一起校车超载的交通事故：一辆大货车与榆林子镇小博士幼儿园接送幼儿的校车迎面相撞，最后造成20人死亡，44人受伤的重大交通事故。校车超载事故中受伤的全是幼儿，最大的6岁，最小的才三岁。当我从网上看到这新闻时，都惊呆了!据调查发生校车超载事故的校车是一辆金杯面包车，为幼儿园所有，经过私自改装。该车核载9人，实载64人。天啊!居然超载这么多人!怎么会有这么不负责的幼儿园呢?为了孩子们的安全国家应该彻查所有不正规的校车，并希望这些事故会给那些违规的校车一个警告! 叔叔阿姨，让我们通过这些血淋淋的教训给自己一个警告吧!遵守交规，珍惜生命安全行驶!
安全生产重在自我管理
安全生产重在自我管理 有道是：有志者,事竟成,破釜沉舟,二百秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴；说的就是自我管理的精髓所在； 在炼铁厂电子屏上滚动着：没有做不好的事；只有做不好事的人；时刻警醒我们每一个人，要自律、自强； 结发悬梁刻苦学习的孙敬、引锥刺股自求进步的苏秦；都说明了：与众不同的背后是无比寂寞的勤奋，归根结缔一句话：态度决定一切，安全生产必须以人为本，。 因为：人是生产生活中最基本的单位，也是任何制度的最终执行人，因此企业要安全生产取决于每一位员工的不懈努力，得益于每一位员工在自己岗位上的安全操作与自我管理。任何脱离员工自身实际情况而制定的规则于制度都是一纸空文。 任何规章制度都不可能包罗万象，尤其是无法用文字去描述生产现场的瞬息万变，而只是提供一种思路和框架；但是制度是死的，人是活的，正是因为制度的滞后性和不全面性，每一个管理者都希望现场工作人员要加强自我学习，加强自我管理，真正从要我安全转变到我要安全。 我参加工作十几年的时间里所见所听所闻的所有的安全事故无一不是因为违规操作造成的，请大家注意我用的词“所有、无一、违章”这些事故每一个都是违章操作造成的，是因为制度建设不到位么？并不是是因为操作员工并没有按照制度执行，说到底还是自身安全意识不强缺乏自我的管理造成的。任何企业如果不将员工的自我管
理放在首位是不可能做到安全生产的因为安全在我心中，生命在我手中。 安全问题牵扯到每位员工的自身利益和无数家庭的幸福生活，要想保证安全生产必须要让每位员工学会自我约束、自我监督、自我控制、变被动为主动、变他律为自律从而实现自我管理。但员工不是机器，一万人有一万个想法想要让员工从思想深处强化安全意识，这个过程是长期的，不间断的，无止境的。 相信您一定认同：如果生产现场的每一名职工都能准确、敏锐地辨识危险源，知道如何消除安全隐患，认真遵守安全制度；而不再出现违章现象，我们的安全工作该是多么完美啊！！！ 尊敬的主席、各位评委，我方认为，我们还应该走出自我管理的狭隘概念，安全生产不能重在一个小小的自我，而要重在更广泛意义上的自我管理；从班组、到作业区、到炼铁厂，从青钢到中信泰富特钢集团，哪一个层级不是在潜心笃志，致力于安全生产的实现？靠上级下发的管理制度吗？诚然，答案是否定的！ 我想问大家：实现安全生产靠的是什么？靠的是我们每一个班组、每一个作业区、每一个分厂对安全生产孜孜以求的态度，靠的是不断加强自我管理；中信泰富特钢集团是一个有机的整体，只有从细胞到机体，由内而外地散发青春与活力的企业，才能赢得世界的掌声。
民办学校安全管理制度大全
民办学校安全管理制度 目录 一、学校行政方面安全管理制度 （一）、学校安全工作管理制度 (1) （二）、学校消防安全管理制度 (2) （三）、学校周边环境安全治理制度 (3) （四）、组织学生外出活动安全管理制度 (4) （五）、门卫安全防范工作规范 (5) （六）、门卫安全管理制度 (6) （七）、突发灾害安全防护工作制度 (7) （八）、校内公共活动场所安全管理 (8) （九）、学校食品卫生安全管理制度 (9) （十）、学校疾病防治安全管理制度 (10) 二、学校学生日常安全管理制度 （一）、学生日常安全制度 (11) （二）、学生人身安全管理制度 (12) （三）、学生课外、假日活动安全管理制度 (13) 三、学校后勤方面安全管理制度 （一）、食堂安全管理制度 (14) 学校行政方面安全管理制度 （一）学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。
１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报乡镇人民政府，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经市教育局分管安全副局长批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。 7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。 8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和市教育局法制科。 9、学校要经常检查校内围墙、挡土墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。 （二）学校消防安全制度 为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。 1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。 2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。 3、教学楼、办公楼、宿舍楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。 4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。 5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员两人同时加锁开、关负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
遵守交规保安全教案
《遵守交规保安全》教案 学习内容： 1、学习一些常用交通信号和交通标志的作用。 2、学习一部分有关学生的交通法规。 学习目标： 1、使学生了解一些常用交通信号和交通标志的作用。 2、使学生了解有关自己的交通法规。 3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。 重点难点： 1、重点：有关的交通法规。 2、难点：各种交通信号、交通标志的作用。 教学课时：一课时 教学过程： 一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣 1、同学们，你们知道吗？在我们的身边每天都会有很多交通事故发生，下面老师就播放一段交通事故的视频，大家认真看一看。 2、课件播放一组“因违章而造成的交通事故”的新闻。 3、提问：看了刚才的视频，你有什么感受呢？为什么会发生这样的事呢？师：是啊，残忍的车祸，使白发苍苍的老人失去儿女，从此无依无靠；残忍的车祸，使和你们一样天真烂漫的孩子失去了爸爸妈妈，从此没有了父母的疼爱；残忍的车祸，使爸爸妈妈失去可爱的孩子，一夜白了头发。哭天喊地却换不回自己的亲人，人最宝贵的是生命，
每个人的生命只有一次，这些意外事故严重威胁着我们的生命。 4、师讲述“车祸猛于虎”。 5、学习交通法规迫在眉睫，那么你们在生活当中知道了哪些交通法规，认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是什么呢？今天，我们就来学习第12课：《遵守交规保安全》。（板书课题） 二、学习各种交通标志 1、首先我们来认识交通标志。逐一认识交通标志，相机贴图。 师：这些交通信号是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（警察） 2、今天，我们班有位同学也当上了小交警，我们请他来指挥一下交通好吗？小交警做手势信号，学生认一认是什么意思，然后全班同学跟着学一学。 3、小结：现在我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，二要在平时多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能保证我们的生命财产安全，交通才会有秩序。 4、过渡：为了保证交通安全，除了上面这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通安全法》，简称“交通法规”。 三、学习“交通法规”一段文章。 1、出示《中华人民共和国道路交通安全法》。 师讲述：《中华人民共和国道路交通安全法》是国家于2004年5月1
自我安全
如何实现自我安全 安全 首先我先讲解一下什么是安全，安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。简单一点讲就是说在工作过程中，人不受到伤害，设备财产不受到损失，还能获得一份可观的收入。 事故 事故是一种发生在人类生产、生活活动中的特殊事件，是一种突然发生的、出乎人们意料的意外事件，是一种违背人们意志的事件，是人们不希望发生的事件。事故是指造成人员伤害、死亡、职业病或设备设施等财产损失和其他损失的意外事件。 事故的发生是偶然的也是必然的，在一瞬之间、也在一念之间，一个错误的念头闪过有可能就会造成事故，作业过程中一个坏的习惯、恶的陋习时间长了，在一个偶然间就会形成伤害，有句话说的好吗，“常在河边走哪能不湿鞋”，所以说我们一定要改掉坏的习惯、撇掉恶的陋习，一切按标准作业、按标准执行，努力实现自我安全。在生产过程中发生的种种事故，不管是管理的漏洞、技术的缺陷、人的不安全行为、物的不安全状态、环境上的不安全因素哪方面原因造成的，个人认为归根结底关键还是人，因为这几方面因素离不开人的控制，管理、技术、行为、物、环境都要靠人来完成实现，也就是说人的管控是核心，事故中人的失误占主导地位，绝大多数是人的不安全行为、个人
违章作业造成的。如果能控制人的不安全行为，作业过程中坚决杜绝违章行为，努力由“要我安全”向“我要安全”转变，那么就能实现自我安全、本质安全。 那么怎么实现自我安全，实现人的本质安全，我个人认为必须要靠“五个字”： “人”：一撇一捺一个人，如果撤掉一撇或者一捺，那么这个人势必会站立不稳就会失控跌倒，受到伤害，比喻自保，顾名思义，自己保护自己，实际上就是个人对自身安全及煤矿安全的承诺。所以说在现场实际作业过程中，职工自保应该是安全生产中最重要的一个环节。而职工要能够自保，必须具有较强的安全生产意识，必须具有实现自保的基本素质和能力。具备以上两个要素，才能达到自保的目的。因此，对职工进行自保意识教育和自保能力的培养，就显得非常重要。个人的安全意识、自我保安能力、自控能力、岗位技能、作业标准对个人的安全影响最大最直接；单独岗位作业人员、零散地点作业人员、以及一些由人为安排的单独作业更应该要理解个人自保的重要性，实际作业中，遇到任何困难及存在的威胁、危险行为都的靠自己来解决来控制来实现自我安全。所以我们每一名职工在工作中生活中都应该认真学习作业标准、岗位技能提高自己业务水平，努力学习安全知识、安全要点提升自己安全意识，做一名全方位的安全人，为自己为家人为父母负责。 案例：2012年3月1日8点班，开拓队在扩区回风巷掘进，张某担任7805运输巷皮带司机。14：00左右，在皮带处于运行状态下，
遵守交规 安全出行
遵守交规安全出行 ----观看<<小黑说交通>>的体会我非常喜欢看电视节目<<法制最前线>>里的<<小黑说交通>>这一栏目，也从电视节目中学到了一些交通安全常识，现在让我来告诉同学们如何才能做到安全出行吧！ 首先，我们要认识、爱护各种各样的交通标线和标志 马路上，交警叔叔们用漆划的各种各样颜色的线条就是“交通标线”。其中道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它的作用就是用来分隔来往车辆。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。路口四周有一根白色横线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上白色的像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”，同学们过马路时一定要走斑马线噢！交通标志就是用各种图案、符号和文字来表达特定的意思，包括警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志........这些标志,大家能够认识了几个呢? 其次，我们要学会看交通信号灯 十字路口的红、黄、绿、三色交通信号灯，就是不能休息的“交通警察”。其实交通信号灯很容易识别，大家记住下面三句话就行了：红灯停，绿灯行，黄灯请您准备好！要提
醒大家的是当黄灯出现闪烁时，就是警告车辆注意安全，此时,同学们可不能掉以轻心呀！ 最后,我们要注意安全行走! 说到这,很多同学都会说:“走路，谁不会呢？”其实不然。如果我们走路时不注意交通安全，也容易发生交通意外。特别是我们上学读书、放学回家、节假日外出时，经常走在人来车往的交通繁忙的道路上，一方面要遵守交通规则，另一方面也要增强自我保护意识。总而言之,要做到安全行走，我建议同学们要做到以下几点： 1、走人行道。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。 2、走路时，思想要集中，不要东张西望，不能边走边玩，也不能一边走路一边看书。 3、不能三五成群并排行走，不要乱闯马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。 4、不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏...... 以上几点是我看<<小黑说交通>>总结出来的体会,大家只有严格遵守交规,才能安全出行啊! 玉林市第三实验小学111班阙奥烨 地址:玉林市人民东路75号 联系电话:0775--2330991 指导老师:陈寿英
深化管理,提高安全意识
深化管理，提高安全意识 输送煤场是一个以辅助工为主体的车间，如何既能保证生产任务高效完成，又能确保减少和预防安全事故发生，是摆在煤场全体员工面前一个极具挑战而又必须完成的任务。为了达到上述目标，煤场全体员工从以下几方面着手实践，开展工作： 一、明确责任，深化管理。 输送煤场的工作简单地讲就是将到厂的各类煤种堆放到指定的位臵，同时控制损耗。虽然工作任务很简单过程也并不复杂，但要做好却不是一件很容易的事。首先涉及到的部门众多，如：煤炭公司、船户、装卸公司、计量科、使用部门等。其次环节多，从到货、吊装、计量、传输、堆放、使用等，哪一个环节出了问题，整个链条都会受到影响。作为这么多环节之一同时也是组织者的煤场，对外主要就是协调好各部门之间的关系，控制好节奏，确保大家步调一致；对内就是做好人员分工明确各自责任，使大家按要求开展各自工作。由于人员有限为确保工作正常开展煤场内部优化后设了三个管理岗位：码头主管、包机班长、辅助工负责（之前为五个岗位，除上述三个岗位外还有内场主管和内勤）。码头主管负责码头事务如船只上档安排、取样检查、上货吨位统计及码头的安全环保等；辅助工负责人负责辅助工的人员调配、安全环保的考核与管理以及库存煤量的统计等；包机班长除负责设备日常检修与维护、控制领料费用外兼安全员负责车间安全工作的开展与实施。三个管理岗位各自工作的工作内容、工作标准及考核细则打印成文件下发至对应的人员。相应人员按照要求开展工作。车间以此为纲，盯人管事。为及时了解各管理人员工作的开展情况，除节假日和礼拜天外，每天下午3:30召开管理人员碰头会。交流各自当天工作的开展情况，汇总存在问题，商量解决办法，并公布第二天的工作计划（第二天开会首先对前一天的工作完成情况进行小结）。对于工作计划开展连续打折扣，或被指出问题后仍然出现失误的管理人员在碰头会上指出问题，并根据考核规定当场考核。年后至今，车间三名管理人员考核金额总数超过500元。虽然受到了考核，但大家觉悟很高，工作劲头很足，相互之间，你追我赶，这次被考核了下次就想办法避免，工作中的失误越来越少，各自分管的工作也逐步做到全覆盖无死角。 二、适度竞争，发现人才。 由于输送煤场是以辅助工为主体的车间，所以人才需求尤为迫切。这里指的人才，主要是指能将公司和车间要求转化成“辅助工语言”，并很好地组织实施的人。因为辅
学校安全管理制度大全
《学校安全制度大全》 为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任,落实各项安全措施,有效地防范重、特大安全事故得发生，保障学校及其学生与教职工得人身、财产安全,维护学校正常得教育教学秩 序，根据《中华人民共与国教育法等法律法规，制定各类安全工作要点。 一、学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度 为保证学校正常教学秩序,保护学生健康成长,确保国家（校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故得发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”得原则，根据本地实际情况，制定本管理制度. 1、校长就是学校安全工作得第一责任人，学校安全工作由校长领导下得安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责,实行责任追究制. 2、学校每月要对学生进行有关安全方面得知识教育,教育形式应多样化;每班每周应有针对性得对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识得教育。紧急电话(如1１0、11９、１22、120等）使用常识得教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现得重大伤害事故一小时以内报告教委;学生出走、失踪要及时报告;对事故得报告要形成书面报告一式两份,一份报教委，一份报公安派出所，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值班制度；加强学校教育、教学活动得管理，保证学校得教学秩序正常;负责学校安全保卫得人员要经常与辖区得公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作得支持与帮助。 5、加强对教师得师德教育,树立敬业爱生思想,提高教学水平与质量,随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚与变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其她社会工作,未经区教委分管安全副主任批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加.未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。