儿童剧台词创作

北京易贝儿童艺术团

儿童戏剧台词(对白)创作

近年来，网上对国产儿童戏剧的批评声一直不绝于耳，从国有艺术团的领导到主流媒体的记者，无一不对其进行批评，但国产儿童戏剧的制作水平并没有达到想象中的快速提高。

是因为做儿童游戏的人不上网还是上网的人不做儿童游戏？

说来奇怪，这一波又一波的谩骂没有起到任何作用——无证剧团仍然在各种夹缝中生存；“进口”的高质量戏剧也没有在这些儿童戏剧表演团体中引起太多的进步意识——大多数儿童剧团甚至不擅长“三只猪”即使

没有受到表扬，至少保证不会被责骂。

有些专家说，国内的儿童戏剧缺乏创造性。事实上，在中国，“弱创新”适用于批评所有行业，从汽车到圆珠笔...但是创新真的是中国儿童游戏最缺乏的吗？对于国内没有底线的童话剧行业来说，用创新来提高表演效果的上限并不迫切。用工匠精神描绘戏剧效果的底线势在必行。

创新是个好词，但这个词对中国的儿童戏剧从业者来说太重了。

，因为我们甚至没有把传统的儿童游戏做好...只是人们不想承认。

也许我的同事真的从来不上网。但话说回来，作为一个私人儿童剧团，第一要义是利润和生存，其次是艺术和教育。然而，我们也知道这两者是相辅相成的。没有精耕细作，光是判断市场是不够的。在学会如何玩和如何做好之前，所有的利润和损失都没有规则。它只与一个人的星座有关。今年是鸡年。从事与鸡、兔、狗和老鼠相同行业的人应该小心...

承包商将在盖楼，但私人儿童剧团的所有者不懂儿童戏剧。

有人可能会说，华谊的和王可能也不懂电影的创作。我不想解释这个问题。我只能说，在没有钱和人才的儿童戏剧行业，如果负责人不知道如何创造，原创的高质量产品就不会出现。如果创意没有出来，那么我们只能依靠不朽的公主和仙女。

易贝有你，只有你！

北京易贝儿童剧团

如何建设表演剧场，戏剧如何在校园里运作，如何上演大知识产权，如何嫁接多媒体，如何上演补贴演出，甚至如何在国外上演儿童戏剧等。这些问题已经被同行们一个接一个地突破了，但只有如何去演...为什么儿童戏剧关注动物，为什么童话《白雪公主》中的七个小矮人不是七个高个子...儿童剧的台词不能太长，但应该简短到几句话？

今天，作为“表演”系列的第一篇，我将首先谈谈我为儿童戏剧创

作台词的经历。(这篇文章纯属虚构。如果有任何相似之处，我会剽窃。))

面对3-8岁的儿童，我们都知道:尽量避免对儿童进行长期的口语教育。一方面，与成人相比，儿童只能理解有限的语言。另一方面，孩子们的注意力不能集中太久。也许当你流口水时，孩子听不到你说的话。也许他在想象为什么你的唾液是白色而不是彩虹色，为什么它这么臭。然而，儿童剧一定要有短台词吗？可能不会小猪:你好，小狗，你还好吗？

小狗:我觉得很累。天气真冷。我觉得我感冒了小猪:那我把我的手帕借给你小狗:嗯，谢谢你小猪:你好，小狗，你还好吗？小狗:我很无聊！小猪:非常讨厌？

小狗:我的鼻子冻僵了，牙齿打颤了。听着。小猪:是的，你感冒了吗？

小狗:哈秋！我好像感冒了。我一直在打喷嚏。小猪:先把我的手帕借给你

小狗:手帕，谢谢！(在手帕上大声擤鼻涕)

易贝有你，只有你！

北京易贝儿童剧团

不难看出，字面上的长比短并不重要，但精炼的台词无疑是明智的，因为观众对听废话不感兴趣，而优秀的演员也不愿意表演废话。无论对话是长是短，台词作为演员和儿童观众之间重要的交流媒介，

应该尽最大努力反映场景的感觉，说的是图片，而不是文字。

的真假使整部戏的对话变成“说与画”显然不切实际，但编剧应该更努力地把“说”的部分变成“说的话”——潜台词。我们不能低估儿童的思维能力和想象力。在我们的日常生活中，我们经常感受到孩子“大孩子”的一面——我们以为他不会理解我们的聊天，但他却偷偷地笑了。如何为儿童游戏设计合适的潜台词？

猪小弟:狼王，你不能听小狐狸的坏主意！狼:嗯？为什么？

猪小弟:他让你用头撞这座木屋。如果你的头受伤了，狐狸将来就不会害怕你了。那他就是你的狐狸王了！

狐狸:陛下，不要听他挑拨离间

猪小弟:狼王，你不能掉进小狐狸的陷阱！狼:什么陷阱？

猪小弟:他让你用头撞这座木屋。哼，想想吧。如果你的牙齿损坏了，谁将成为我们的新国王？

狐狸:陛下，他是真心让我们自相残杀的。不要听信他挑拨离间的计划！

-易贝儿童剧团《三只猪》的潜台词节选

没有直接清晰地表达出来，但孩子们还是能理解的。关键在于如何引导和提示潜台词更有趣，也更有利于塑造人物的性格特征——猪小弟的冷静、聪明和机智——而不是一本连载的简单叙述。

真假易贝有你，只有你！

北京易贝儿童剧团的台词

是编剧精心设计的“把戏”。与生活中的言语相比，戏剧中的台词是假的，生活中没有人会这样说话。然而，这个赝品不是糟粕，而是一种艺术处理，这是我们用来丰富戏剧内容的方法。即使是自然主义的线条也有很强的风格化，更不用说“全是谎言”的童话了。

小海星:是的，琳达最近有一个愿望，并且已经告诉它很多次了！王海神父:喝一杯...愿望？海马体:是的，是的，琳达说她想看日出，因为她喜欢太阳。

小海星:哦，你说的不是艺术。告诉陛下，琳达是这样说的:太阳是万物生长的力量源泉。阳光普照大地，不仅带给我们光明和温暖，也让我们的心中充满了爱。

——摘自易贝儿童剧团《海的女儿》

与肖海马口中的“像太阳”相比，琳达的歌词更具风格化，更适合舞台，因为艺术来自生活，高于生活，我们在生活中聊天时从不这样说话。例如，当太阳下山时...

与某些脚本相同，也不同。从字面上看，人物之间的对话内容确实互不相同。然而，一旦出现在舞台上，许多角色会感到难以区分，甚至多余。这种不必要的相似是失败的。如果一个人必须在每个角色

的台词中找到值得欣赏的东西，那就是他们都是一样的，不同的，值得一听。戏剧中的对话就像一段听不见旋律的音乐，而整部戏剧中的台词就像一出歌剧。每个演员都有不同的音色、音域和演唱技巧。我们传统的儿童游戏必须努力做到“说得比唱得好”如果没有旋律的抑扬顿挫，委婉而高亢的歌唱，演员的表演技巧是必不可少的，但台词的设计更为重要。因为儿童戏剧不需要演员们严肃的废话，观众也不会喜欢演员们的童话朗诵会。

的具体例子不是在这里感到羞耻，而是劝告儿童戏剧的作者删除那些不能促进故事发展的台词和那些不符合角色性格的台词。如果这两种类型的不合格行被删除，脚本仍然会有超过10页的剩余。我认为你的行距应该不小于3.0...

北艺有你，只有你！

北京易贝儿童剧团

在这么多老司机的眼里，写了一个半开玩笑半讽刺的老掉牙的故事，以至于他们都不敢称之为教程或干货，即使自称是儿童戏剧的编剧也很难说。

北艺有你，有你！

幼儿园儿童剧表演教案--花木兰

幼儿园儿童剧表演教案：花木兰幼儿园儿童剧表演教案：花木兰一、游戏综述 “唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息……”这首优美的《木兰辞》流传千年。2004年，美国迪斯尼公司拍摄了动画大片《花木兰》，将这个男扮女装、替父从军的中国故事展现给了全世界的孩子。通过这部动画片，孩子们知道了在古老的中国，有一位个性爽朗、性情善良的好女孩，名叫“花木兰”动画片中木兰的女装和男装的变化，以及两军对垒的宏伟场面都让幼儿喜爱不已。整个故事情节跌宕起伏、场面丰满，符合幼儿的审美情趣。动画片潜移默化地向幼儿传递了 “孝顺父母、报效国家”的传统美德。于是我们选择了这个故事进行改编，使角色特点鲜明，表演色彩浓郁，有强烈的戏剧性和明确的教育意义。幼儿在了解、讨论和表演中对花木兰替父从军、孝敬父母有着明确的认同感，并感受到保家卫国的爱国主义精神，他们的角色意识、表现力和合作分享能力等都得到了充分的展现和提高。本游戏综合了戏曲、音乐、舞蹈、节奏、语言、动作等多种技能，对幼儿各方面水平和能力的提升有着积极的意义。二、游戏网络

三、游戏准备（一）经验准备 1．组织幼儿欣赏动画片《花木兰》，熟悉故事，理解故事内容与情节，了解人物关系。 2．收集相关资料，帮助幼儿了解古代征兵制度，了解故事发生的背景。 3．学习“宫廷舞”，为表演做准备。 4．在表演活动“我是小演员”中，熟悉上场、下场、候场，以及一些舞台表演的相关经验。（二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (1)场景：木兰家花园、战场、皇宫宫廷。 (2)道具：皇帝銮驾、圣旨、锣、鼓、拐杖以及兵器若干。选配音乐。 (1)音乐《春江花月夜》：用于第一场宫女舞蹈。 (2)激烈有力的音乐：用于第三场沙场激战。 (3)豫剧音乐《谁说女子不如男》：用于第五场木兰与众女子舞蹈。（三）家庭与社区 1．与电影院联系，组织幼儿观看动画片《花木兰》。

儿童剧商演实施方案

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》实施方案独家总冠名：主办：协办：一、项目介绍：大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》讲述了猴王孙悟空在花果山水濂洞过着自由自在的生活。因拿了龙王的镇海之宝--金箍棒做为自己的武器，被龙王告上天庭。太白金星献计：将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温，暗中则压制他。孙悟空去到天庭，识破诡计，捣毁了御马监，反出南天门，回到花果山，自封"齐天大圣"。玉帝恼羞成怒，命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是，在花果山的上空，展开了一场激烈的战斗。孙悟空奋起神勇，众天神纷纷败退。哪吒出战也不敌。天神们无论用斧砍、火烧、箭射，都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死，他跳出丹炉，打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将，望风披靡，玉帝狼狈奔逃。猴王胜利了，回到花果山，重树齐天大圣旗幡，与猴孙们过着快乐的生活。 “大闹天宫”童话剧目通过场面逼真的效果，蕴含益智、励志、人文哲理等内容，寓教于乐，引导孩子们树立健康的价值观、审美情趣，受到了孩子及家长们的热烈欢迎，成为中高端家庭陪孩子休闲教育的首选。演出时间：2016年3月5日演出地点：山阳县文化中心二、剧目概况：大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》自全国巡演以来，演出场次突破2000余场，观看人数多达200万，所到之处受到了家长和小朋友们的热烈追捧。融入武术、魔术及开发智力的答题环节，台上台下一片欢乐的海洋。

剧中加入了武术、魔术及开发智力的答题环节，演员会不定时的下台与观众互动。小朋友既是演员又是观众，通过参与大舞台的表演，提升小朋友的自信心，还能更好地体验到剧中角色的思想情感。彻底摆脱了中国机械式说教的教育方式，该剧将教育性、娱乐性、观赏性等融为一体，让小朋友在娱乐中受到人生启发，启迪人生成长！三、演出价值 1、剧目价值高端剧目：国家顶级剧团、高端剧目陕西首演国家级专业表演团体——，50多名一线演员，130套服饰、真人化妆出演，弹射幕、人造雪、升降水池、威亚等表现手段，场面宏大、逼真。曾在全国巡演2000多场，观众高达200余万人，此次首次登陆陕西。 2、教育意义（1）亲子主题：勾起家长儿时回忆，打通隔阂，营造快乐亲子时光随着现代社会生活节奏的不断加快，父母与孩子共处的时间越来越少，与孩子缺乏交流。由经典名剧改编的儿童剧。是儿童群体及70后、80后父母的共同话题，给家长和孩子们提供了一个交流沟通机会。（2）惊喜礼品：给孩子留下最美好的回忆电视卡通荧屏真人秀，零距离接触，给孩子难忘的回忆；同时现场赠送精美礼品，让孩子爱不释手，即便演出结束也能给孩子留下最深刻的记忆。 3、广告价值（1）面市以来持续受到观众热情追捧，能保证有足够的观众上演的儿童剧在河南、河北、安徽、山东、湖北、内蒙古开展尤其是今年在陕西推出以来，在三个多月的时间内，演出30多场，几乎每天1-2场，观众达5万余人次，40%的观众观看过两次，普遍反响强烈。（2）精准锁定全市10万个中高端儿童家庭刚性消费群体参加此次演出受众囊括了全市消费能力突出的儿童家庭，这类家庭有消费能力，而且有刚性的儿童类消费需求，是企业针对性宣传的最佳受众。

儿童剧发展趋势

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/8513880285.html, 儿童剧发展趋势作者：崔志颖来源：《上海戏剧》2017年第06期据不完全统计，我国的儿童剧院团近二百家，其中中国儿童戏剧研究会会员单位三十家。这对于全国3.8亿少年儿童观众的精神文化需求来说，是远远不够的。然而，这一持续多年的窘境却在近几年发生了戏剧性的变化，众多一向不屑于排演儿童剧的各类艺术表演团体都不约而同地将目光投向了儿童剧，儿童剧市场被喻为值得挖掘的“富矿”，排演儿童剧也成了一种时尚。从事儿童剧创作演出的队伍壮大了，剧目增加了，儿童剧演出市场逐渐成为仅次于演唱会的“闹市区”。基于这样的现实，我们该如何看待今后儿童剧的发展态势呢，且拨开云雾细细一观。 IP使用合理化 IP是Intellectual Property的缩写，简单来说就是“知识产权”。IP可以是一个故事，也可以是一个形象，一个强大的IP背后往往是一个庞大的产业。最为大家熟悉的IP恐怕就是迪士尼公司的卡通形象，它已然成为了一个巨大的产业结构。每一个IP的诞生，依靠的都是长时间的拓展、推广和营销，增加受众的熟悉度，由此提升IP的商业价值。近几年，儿童剧市场成为一块炙手可热的阵地，大部分投资者都错误地把它当作是一个快速消费品市场，因此购买IP，甚至于盗用、偷用IP创排儿童剧，成了他们抢占市场的捷径。使用率最高的IP无疑就是世界经典童话，不同版本的《白雪公主》《三只小猪》《丑小鸭》等遍地开花，除此之外，还有滥用IP的剧目，他们把孙悟空、喜羊羊、小熊维尼等编进同一个莫名其妙的剧情里，只为讨好“无知”的小观众。当然也有一些版权合法的作品出现，《爱探险的朵拉》《熊出没——缤纷王座》《铠甲勇士》《大头儿子和小头爸爸》《葫芦兄弟》等。然而无论这些IP合法与否，是来自国外还是国内，都是跟在小观众后面跑的剧目制作，简单来说就是孩子喜欢什么，就去制作什么作品。早在六七十年前，宋庆龄先生就曾经说过：要用戏剧点燃孩子的想象力。如果儿童剧只是一味地迎合孩子的喜好，混个眼熟，那么创作出来的作品往往是被动的、滞后的，甚至是市场优先的剧目。一部好的儿童剧之所以能够吸引观众，依靠的是作品本身的感染力，只有经得起重复，常被人想起，那才能成为经典，成为一个真正意义的好IP。近年来优秀的儿童剧也在不断涌现：《成长的快乐》《红缨》《岳云》《花木兰》——既有中国传统经典，也有原创优秀作品。儿童剧《红缨》取材于抗日小英雄王二小的故事，这一人物早在1942年就已经被当时的诗人和作曲家塑造得生动真实，在抗日战争胜利的纪念日里，这个典型人物再次散发出夺目的光彩。“花木兰”更是为广大中小学生所熟知的经典，这位传奇女性不仅仅属于中国，也属于全世界。日前，市委宣传部、市文化广播影视管理局把中华创世神话的文艺创作提上日程，中华传统经典的“盘古开天”“后羿射日”“精卫填海”又何尝不是IP呢？这些是能够抓住人性本质的，属于全世界、全人类的宝贵财富。真正敢于直面孩子需求的儿童戏剧工作者应该是“把最宝贵的给予

对一次演出儿童戏剧的感受

对一次演出儿童戏剧的感受当听到老师让我们自己演一部儿童话剧的时候我懵了。虽说每次老师上课我都去了，但由于自己的懒散很少在课后去复习老师讲的内容，因此老师讲了些什么都忘得差不多了。听到老师发布的这个任务自己真的有点反应不过来。当轮到我们自己要排练的时候，听着同学们的建议不断地对我们的剧本进行改编，不断的进步，每个人都参与进来了，当看到觉得突兀的地方就会有同学指出来，帮助我们改正。随着这样的几次排练，我们的进步也显著了。在我们的努力下，我们都觉得演出挺不错的，也了解到许多关于儿童戏剧的知识。陈信茂在《儿童戏剧概论》中说道：「所谓儿童戏剧，应用儿童的思想、儿童的想象儿童的语言、儿童的情感、儿童的经验，透过戏剧的手法，表现大宇宙间动植物的生活、人和物的关系、社会的现象、人生的意义。用以增进儿童的知识、陶容儿童的美感、坚定儿童的意志、充实儿童的生活、诱导儿童的向上的艺术活动。凡合乎上述要求，不管内容是古代或近代；事件是发生在国内或国外；表现方式是舞台、电视、电影、或卡通，甚或皮影戏木偶、或歌仔戏；扮演人不论成人或小孩，只要根据儿童身心发展理论，内容切合儿童发展需要都可称为儿童戏剧。儿童戏剧文学是整个戏剧文学的一个组成部分，它具有一般戏剧文学的艺术特征，遵循一般戏剧创作的普遍规律，但又具有自己的特殊性。这些特殊性来自儿童观众的年龄、心理特征以及由此产生的

独特审美需求。一．具体而言其艺术特征如下：（一）主题积极明朗，题材选择、戏剧冲突、情境设置符合儿童接受能力（二）塑造真实可信、个性鲜明的舞台形象。（三）结构单纯、紧凑，故事性强（四）调动多种艺术手段，创造浓郁儿童情趣儿童戏剧的必备要素： 1.具有较强的趣味性 2.具有一定的教育意义 3.编剧 4.导演 5.演员 6.舞台 7.舞台说明 8.道具及服装 9.舞台背景及背景音乐 10.配音感受：当我们的同学演出之后发现了自己存在的许多问题。比如动作表情不到位，同学们对动物的习性没有弄懂，对动物的动作模仿不到位，在表情方面，在语言等方面都做得不够细。也许我们并不是专业的演员，所以我们达不到那

儿童剧剧目介绍

儿童剧演出项目推荐 1、神话舞台连续剧---西游记1、 2、3 剧情介绍西游记1：本剧是根据中国古典文学四大名著之一的《西游记》改编，是中国话剧和儿童剧舞台上第一部舞台连续剧，表现形式集音乐、舞蹈、功夫、台词为一体，可谓“唱念做打”俱全，在舞台上创造出梦幻般奇特意境的新型童话剧，不仅适合少儿观众观看，也会满足带着孩子来看戏的家长的审美需求。本剧分三步依次上演。第一部剧情从孙悟空诞生开始，到唐僧收齐四个师徒携手西行取经结尾。东海之滨花果山上，天地精华孕育了一块猴子状的巨岩怪石。晴空霹雳电闪雷鸣，孙悟空破石而出，自号“齐天大圣”，为得到海底龙宫镇海神针，闯龙宫，戏龙王，夺得“如意金箍棒”。惹恼了龙王，将孙悟空告上天庭。玉帝派太白金星去说服孙悟空，并封他为弼马温，悟空不为官诱，大闹天宫。玉帝遂命哪吒率天兵天将征讨花果山，哪吒与孙悟空斗法，孙悟空施展72变最终打败哪吒和天兵天将。玉帝无奈，请如来佛相助。如来施计，将孙悟空压在五行山下。唐僧取经西行至五行山，在救出孙悟空的同时，也给他戴上紧箍，欲收他为徒。孙悟空先假意答应然后又反悔，欲回花果山做山大王自在快活，唐僧念动咒语，制服孙悟空，并向他阐明取经大义。孙悟空终于答应做他徒弟，护卫他去西天取经。唐僧师徒来到高老庄，高太爷向唐僧哭诉，说有猪妖精要强娶小女高翠兰，泣求搭救。孙悟空化身为高翠兰，设计狠狠戏耍了猪八戒，擒伏他并收其为唐僧之徒。狭隘记仇的猪八戒却暗怪悟空坏了其美事，欲寻机报复。师徒来到流沙河，铺天盖地的黄沙暴阻断了去路，唐僧为不能实现信仰而失声痛哭。孙悟空使出火眼金睛，识破藏身流沙河里的卷帘大将沙僧。沙悟净自愿拜唐僧为师，施法术平息了黄沙暴，引领大家安全渡过沙河。欢歌笑语中，师徒四人牵着白龙马踏上了危机四伏的漫漫西行之旅…… 西游记2：以白骨精琵琶勾魂、孙悟空三打白骨精、百花公主义释唐三藏、宝象国唐僧变老虎、真假美猴王难辨真假、孙悟空大斗黄袍怪、师徒重上西行路为主要情节。师徒一行来到白虎岭，白骨精为了永葆青春，三番变化，想吃唐僧肉。孙悟空三打白骨精，唐僧责怪其滥杀无辜。孙悟空据理力争，却惹恼了唐僧。对孙悟空怀恨在心的猪八戒，趁机挑唆唐僧，将孙悟空驱逐出取经队伍。孙悟空回到花果山，又发现老窝被假悟空所占，猪八戒以大师兄自居，却几乎断送唐僧生命，无奈去请孙悟空回归，不想又遇上真假美猴王……一系列激烈的矛盾冲突后，真金不怕火炼的孙悟空击败妖魔，救出唐僧，师徒重上西行路…… 西游记3：唐僧、孙悟空师徒一行西行路上历经磨难，通天河遇到红孩儿，以祭河神为名欲取唐僧性命，施魔法炎炎夏日漫天飞雪，将孙悟空和猪八戒冻成“冰激凌”。孙悟空好不容易战胜红孩儿，保护师父来到火焰山，烈焰八百里连老鹰飞过都变成烤鸭，要想过火焰山除非拿到铁扇公主和牛魔王手里的芭蕉扇，偏偏铁扇公主和牛魔王又是红孩儿的父母，正要找唐僧、孙悟空报仇，这几乎是一个不可能完成的任务……最终孙悟空施妙计，既拿到了芭蕉扇又从心灵上取到了“真经”，立地成佛，而唐僧也完成了取经大任。

小学课本剧社团活动实施方案

新华街小学儿童剧鉴赏、表演实施方案一、指导思想：以鞍山市儿童剧创作采风基地为依托，以儿童剧创作、表演专家指导为主线，以培养学生视觉、语言表达、合作能力为目标，着力打造校园儿童剧创作、表演社团，不断丰富校园艺术教育内涵，提高学生艺术审美能力。二、活动思路： 1、在3——5年级开设校园儿童剧赏析课。 2、在2——5年级成立年级组儿童剧社团。 3、选拔优秀学员组建校级儿童剧社团。 4、社会实践：感受专业话剧演员排练的生活。 5、品读剧本、品评赏析、指导排练、汇报演出。三、达成目标：学生层面：培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。教师层面：在参与编排、指导课本剧的各类活动中，提升教师的专业水平，培养教师合作与创新精神。学校层面：通过课本剧鉴赏与表演，参加各级各类比赛，增加学校的知名度，提升学校文化品位。四、实施阶段：第一阶段：（2014年3月——2014年5月）申报选拔学校、年组

儿童剧社团成员。由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按人数协调社团人数；发动学生报名参加社团，让学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。第二阶段：师生培训（2015年10——12月）。选派对校园课本剧感兴趣、责任心强的教师参加戏剧赏析课培训。通过赏析课提高师生的审美情趣及艺术鉴赏力。第三阶段：活动体验（2015年11月）。通过实践感受专业演职人员排练时的场景，让学生进一步了解舞台儿童剧幕后的制作过程。对儿童舞台剧产生厚的兴趣第四阶段：品读剧本、合作排练（2015年10月——2016年5月）。在专业教师的指导下，学生们通过了解剧情、吃透剧本、交流合作、彩排演出等过程，逐步培养其视觉、表达、合作的能力，提高学生的自信心。第五阶段：成果展示、汇报演出（2016年7月——2016年12月）。在市、区儿童剧表演赛中取得优异成绩，形成一定的社会影响力。五、组织机构：组长：唐延军张伟副组长：姚元志韩林琳秦姝指导专家：常艳玲刘力博成员：颜靓靓葛予珩叶萍刘小霓徐岩景凤军六、人员分工：

幼儿园儿童剧表演教案--三打白骨精

幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精一、游戏综述中国四大名着之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓，幼儿每每谈论起这个故事，都是津津乐道，眉飞色舞。2002年，中央电视台推出了大型动画片《西游记》，更是获得了孩子们的喜爱。当“猴哥——猴哥——”嘹亮的音乐声响起时，几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中，白骨精的形象惟妙惟肖，白骨精的三个变身——小姑娘、老太婆以及老公公，都具有比较典型生动的人物特征，适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发，教师选择了这一情节进行改编、表演，帮助幼儿在提高表演能力的同时，增强辨别是非善恶的能力，也有助于幼儿加深对文学作品的理解，增进对中国古典文学的兴趣和爱好。二、游戏网络三、游戏准备（一）经验准备 1．引导幼儿学习故事《三打白骨精》，了解白骨精的狡诈，孙悟空的聪明机灵，猪八戒的憨傻，唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征，为表演做铺垫。

2．观看过动画片《三打白骨精》，已学会唱主题歌《白龙马》。 3．通过图片、文字、电视节目等途径认识猴子，了解猴子的特性。 4．通过语言活动“大家来学孙悟空”，帮助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。 5．通过美术活动“我们来包装”，师幼共同为表演设计、制作行李等道具。（二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (1)场景：树、花草。 (2)道具：唐僧师徒四人以及白骨精的面具，唐僧的禅杖，孙悟空的金箍棒，猪八戒的钉耙，沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发，小妖的刀、斧，老婆婆的篮子以及馒头，老公公的拐杖。 2．选配音乐。 (1)动画片主题歌《白龙马》：用于第一场唐僧师徒四人上场。 (2)阴森恐怖的音乐：用于第五场白骨精和众妖出场。

(幼儿园儿童剧表演)守株待兔

守株待兔 ?一、游戏综述《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞死在树墩上，这是生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。这个故事说明，不靠自己勤勤恳恳的劳动，光想靠碰好运气过日子，是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此，人们常用“守株待兔”来比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事，幼儿不仅可以学习古诗新唱，感受古诗的韵律美，而且有利于促进社会性发展，懂得不劳而获是错误的，只有辛勤劳动才能有好的收获，从而提高幼儿的综合素质，对他们今后走向社会有着积极深远的影响。 ?二、游戏网络 ?三、游戏准备（一）经验准备1．学习成语故事《守株待兔》，熟悉故事情节。2．学习古诗《锄禾》，并按韵律歌唱。3．在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》，为“禾苗”表演做准备。（二）游戏资源1．创设场景，准备道具。(1)场景：农田，内有一排树木，数排绿色的秧苗（用绿色亮纸制作）。(2)道具：兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。

2．选配音乐。(1)韵律唱《一年之计在于春》：用于开场和结束部分做背景音乐。(2)古诗新唱《锄禾》：用于第一场农夫兄弟劳动时播放。(3)《彼德与狼》选段：用于第二场兔子被猎人追赶。(4)一段欢快的音乐：用于第三场《兔子舞》的音乐。(5)《小小兔子出来玩>：用于第五场兔子出场。（三）家庭与社区家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》，提高幼儿的模仿能力。四、游戏提示1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒，不爱劳动，脾气还有些倔强；弟弟勤劳诚实，不相信世界上有不劳而获的事情。在表演前可以先让幼儿熟悉他们的对话，请口语表达能力强的幼儿先扮演哥哥和弟弟，待熟悉故事以后再逐渐过渡到大部分幼儿都能练习对话。表演中经常出现幼儿只顾背台词，没有任何表演的动作，于是教师给他们配备了锄头，这样幼儿就可以边做锄地的动作，边根据剧情需要讲台词，使表演显得不露痕迹。 2、糊涂的兔子表演是儿童剧的点睛之笔，要引导幼儿表现出兔子急促乱窜，不小心撞到树上，最后晕倒的过程。在排练的过程中，经常容易出现“兔子”等待音乐的现象，或是出场后不知所措，等到音乐“咚！“的一声，就倒在地上了，显得很单调。教师可以丰富“兔子”出场的内容，如启发幼儿往舞台的不同方位跑一图，再回到“树”附近，准备撞树，这就使表演既自然又饱满。 3、根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“成语故事”，让幼儿学念成

儿童剧总结

儿童剧总结心得读大一的时候就看到过学校的儿童剧演出，当时是令我是多么的震撼啊，学姐们是多么的厉害、了不起。其实我当时憧憬了下要是自己也能站到这个舞台上发次光，那么我的大学生活也就没有虚度光阴了。终于我们迎来了13年的儿童剧演出，当时陈老师在两个月前就跟我们说了这个事情，我们班同学的情绪也是非常高昂。可是左等等、右等等老师也没有给我们一个剧本，你说我们好不容易等到剧本下来了吧，演员没有定。演员定下来之后呢，又由于各种原因始终都没有排练。这都快到5月中旬了，连美术老师都说我们的儿童剧黄了······ 就在所以老师不看好我们班的情况下，我们班参加了声乐合唱比赛，并得到张老师的厚爱。然而我们现在都已经几乎是放弃了儿童剧，但罗琦（其实她已经参加了白雪公主的大剧）却一直问我们想不想演，我们都说想。看到大家的热情这高，她也不想我们班被人看扁，我们自己也想让别人都知道我们2班很棒。在别人眼中我们班是盘散的不能再散的沙，但是我们在短短两周时间里，做到学习、排合唱、排话剧三不误。这两周让每个人都看到了班级的团结，班级的凝聚力。虽说表演的人占了一半，但是每一个人都在为这个儿童剧出着自己的那份力量，全班的五个小组（配音组、表演组，道具组，音乐组，化妆组），那么完美的配合才能让我们的表演这么出色。那么这些分组也是根据每个人的特长来分配的，有的人道具做得很好，有的人妆化得很好，有的人善于表演……所以这次儿童剧让我们看到了每个人的闪光点，每个人都有自己的特长，所以我们每个人都是唯一。中午我们顾不上吃饭在舞蹈房忙着做道具；下课了呆在教室一直也一直忙不停····· 平时那个爱玩的我也变得一本正经，认真的参与《花园里的战斗》的演出，还帮着一起做道具，有时我真的烦了，很烦很烦，但看到她们有时忙到饭都吃不上，晚上很晚才睡，我就觉得自己这一点苦不算什么。短短一周的时间我们儿童剧的雏形已经形成，后来在经过陈琼辉老师和陈骏驹老师的耐心指导，我们的儿童剧在几个剧的刷选中被选中了，获得了在蓝天幼儿园演出的机会我们班的同学的高兴极了。都说我们的努力没有白费，这也再一次证明我们班的同学个个都是精英。回头探望，真的觉得我们班的同学都学会相互关心、友爱，懂得了什么是真正的凝聚力。从站在舞台上的演员们，再到幕后的道具组。我们在短短的两三周时间里不仅获得了儿童剧的成功演出，获得小朋友、家长、老师的喜爱，而且也在合唱比赛中顺利摘得挂冠。我爱这个集体，更爱这个集体中的可爱人儿；我爱这个集体，更爱这个集体带给我们的感动。我爱这个集体，更爱这个集体所沉淀出的美丽光辉！总之我们11大二班的同学们在这次儿童剧里都学到了很多，也让我们懂得了很多。儿童剧演出已经结束了，真的让我有很多感触。不管是刚刚开始演时，还是排练中，或者最后在舞台的正式演出，都让我脱胎换骨的改变了自己，成长为了一个全新的我。现在的我，充满了活力，已经习惯了忙碌的生活，不会再喊累，再喊忙了，只会觉得忙得有意义。而且这次的演出，也让我更加有信心，更加活泼了，懂得为集体着想，关心他人，体谅他人。

儿童剧写作要求

特点：专为少年儿童创作的戏剧作品。儿童剧非常注重内容的通俗易懂和形式上的生动活泼。不仅要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言浅显精练，情节有趣，想象丰富，仍然使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点，为他们所喜闻乐见。儿童剧创作有五方面的要求： 1、教育性。儿童剧与成人戏剧有非常大的不同，即它对教育性非常强调。儿童的可塑性非常大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童剧非常注意教育性。 2、形象性。抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童剧要求富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童剧作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童剧应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。 3、趣味性。儿童知识、生活经验不丰富，理解力薄弱，对那些复杂的整理不易理解，对成人的生活经验和某些思想感情也难以体会。他们对于自己没有兴趣的内容就不喜欢看，甚至不看。优秀的儿童剧，就是在轻松愉快地说笑中，在有趣的故事情节中，潜移默化地给孩子们讲述一个深刻的道理或做一些有益的启示。 4、故事性。儿童剧的故事情节，要求结构单纯，情节紧凑、生动。强调故事性，并不是单纯追求情节离奇，不从生活出发，不写人，只写事。儿童剧主要是写人，刻画人物的性格、心理、思想。它的主人公不一定都是人，也可以使其他动物、植物，甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人仍然写其他东西，他们的思想、性格都要着重借助故事情节表现出来，不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。 5、知识性。儿童剧作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲。儿童剧应为儿童所喜爱，对儿童有益。既要做到是和儿童的情趣易为儿童所接受，又要有助于儿童的成长。

儿童剧商演实施方案

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》实施方案独家总冠名：主办：协办：

一、项目介绍：大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》讲述了猴王孙悟空在花果山水濂洞过着自由自在的生活。因拿了龙王的镇海之宝--金箍棒做为自己的武器，被龙王告上天庭。太白金星献计：将孙悟空骗上天庭。明封为弼马温，暗中则压制她。孙悟空去到天庭，识破诡计，捣毁了御马监，反出南天门，回到花果山，自封"齐天大圣"。玉帝恼羞成怒，命李天王带领天兵天将捉拿孙悟空。于是，在花果山的上空，展开了一场激烈的战斗。孙悟空奋起神勇，众天神纷纷败退。哪吒出战也不敌。天神们无论用斧砍、火烧、箭射，都损伤不了孙悟空一根毫毛。玉帝又将孙悟空打入太上老君的炼丹炉炼烧。未想孙悟空并未烧死，她跳出丹炉，打上灵霄宝殿。一路上的天兵天将，望风披靡，玉帝狼狈奔逃。猴王胜利了，回到花果山，重树齐天大圣旗幡，与猴孙们过着快乐的生活。 “大闹天宫”童话剧目经过场面逼真的效果，蕴含益智、励志、人文哲理等内容，寓教于乐，引导孩子们树立健康的价值观、审美情趣，受到了孩子及家长们的热烈欢迎，成为中高端家庭陪孩子休闲教育的首选。演出时间： 3月5日演出地点：山阳县文化中心二、剧目概况：

大型魔幻益智儿童舞台剧《大闹天宫》自全国巡演以来，演出场次突破余场，观看人数多达200万，所到之处受到了家长和小朋友们的热烈追捧。融入武术、魔术及开发智力的答题环节，台上台下一片欢乐的海洋。剧中加入了武术、魔术及开发智力的答题环节，演员会不定时的下台与观众互动。小朋友既是演员又是观众，经过参与大舞台的表演，提升小朋友的自信心，还能更好地体验到剧中角色的思想情感。彻底摆脱了中国机械式说教的教育方式，该剧将教育性、娱乐性、观赏性等融为一体，让小朋友在娱乐中受到人生启发，启迪人生成长！三、演出价值 1、剧目价值高端剧目：国家顶级剧团、高端剧目陕西首演国家级专业表演团体——，50多名一线演员，130套服饰、真人化妆出演，弹射幕、人造雪、升降水池、威亚等表现手段，场面宏大、逼真。曾在全国巡演多场，观众高达200余万人，此次首次登陆陕西。 2、教育意义（1）亲子主题：勾起家长儿时回忆，打通隔阂，营造快乐亲子时光

幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精

幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精大班音乐活动X教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，为动画片配背景音乐,了解影像中音乐的作用. 初步尝试简单的乐曲创作,体验创作的乐趣.活动准备，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三打白骨精教案吧。幼儿园儿童剧表演教案：三打白骨精一、游戏综述中国四大名著之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓，幼儿每每谈论起这个故事，都是津津乐道，眉飞色舞。2002年，中央电视台推出了大型动画片《西游记》，更是获得了孩子们的喜爱。当猴哥猴哥嘹亮的音乐声响起时，几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中，白骨精的形象惟妙惟肖，白骨精的三个变身小姑娘、老太婆以及老公公，都具有比较典型生动的人物特征，适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发，教师选择了这一情节进行改编、表演，帮助幼儿在提高表演能力的同时，增强辨别是非善恶的能力，也有助于幼儿加深对文学作品的理解，增进对中国古典文学的兴趣和爱好。二、游戏网络三、游戏准备（一）经验准备 1．引导幼儿学习故事《三打白骨精》，了解白骨精的狡诈，孙悟空的聪明机灵，猪八戒的憨傻，唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征，为表演做铺垫。 2．观看过动画片《三打白骨精》，已学会唱主题歌《白龙马》。 3．通过图片、文字、电视节目等途径认识猴子，了解猴子的特性。 4．通过语言活动大家来学孙悟空，帮助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。

5．通过美术活动我们来包装，师幼共同为表演设计、制作行李等道具。（二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (1)场景：树、花草。 (2)道具：唐僧师徒四人以及白骨精的面具，唐僧的禅杖，孙悟空的金箍棒，猪八戒的钉耙，沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发，小妖的刀、斧，老婆婆的篮子以及馒头，老公公的拐杖。 2．选配音乐。 (1)动画片主题歌《白龙马》：用于第一场唐僧师徒四人上场。 (2)阴森恐怖的音乐：用于第五场白骨精和众妖出场。 (3)欢快有力的音乐：用于第五场结束的猴子舞。（三）家庭与社区家长可以带幼儿去看成人表演的戏剧《三打白骨精》，提高幼儿的模仿能力。四、游戏提示 1、白骨精的三次变身是重点，既要体现变的过程，又要体现小姑娘、老婆婆、老公公三个角色的衔接。排练时，教师让小姑娘、老婆婆以及老公公分别躲在三朵花（树）的后面，这祥白骨精第一次变身时，就走到事先躲藏小姑娘的位置，与扮演小姑娘的幼儿交换位置，其他两次也是同样。这样交换既隐蔽又自然，不仅方便了幼儿表演，也能保证舞台上较好的站位效果。 2、形象地表现孙悟空是难点。孙悟空的面部表情、说话的语气语调、身体动作等，要让幼儿表现得生动形象，需要花很大的力气。教师可以引导幼儿观看电视剧《西游记》中六小龄童扮演的孙悟空，帮助他们分析、总结人物的特征：眼睛不停地眨，手不停地在脸上、耳后做抓耳挠腮的动作；双腿站立时都是弯的，

浅谈国外儿童剧的发展状况

浅谈国外儿童剧的发展状况和带给我们的启示杜滇峰我们常说“孩子是祖国的未来”，未来的祖国什么样，取决于今天我们给孩子什么样的精神食粮。儿童剧深入内心，深入到儿童的精神世界，具有教育性、人文性、感染性、启发性和知识性，是给予孩子的一道艺术大餐，在经济高速发展的今天，这已经逐渐被愈来愈多的国人意识到。然而我们的儿童剧创作还刚刚走进市场，该如何更好的发展呢？我们从发展相对成熟的国外儿童剧身上借鉴一下。无论国内还是国外，有一个不争的事实是共同的，那就是从事儿童剧的工作是一件需要花费较多的人力、智力因素，却不能够产生重大的经济效益的工作。在国内从事儿童剧的专业人员较少，更不要说知名人士。而在国外，例如美国，从事儿童剧写作的不计其数，能称作儿童剧作家的至少要出几本书。支撑他们从事这项工作的动力源于对儿童剧的喜爱以及作为艺术家的社会责任感。儿童剧演出的票价都是很低的，英国的儿童剧仅一、二磅(等于成年人票价的五分之一到十分之一)，一个儿童剧演员如果单靠儿童剧的演出很难维持生存，他们大多兼职其他的工作。日本在儿童剧方面有很多的热心者，有很多不为钞票的志愿者在帮忙

做事。像中国观众所熟悉的东野英治郎和栗原小卷，都是徘优座的演员，尽管他们在电影界获得很大的成就，他们仍然没有脱离剧团，而且用他们拍电影的收入来资助剧团。中国儿艺大型民俗儿童剧《十二生肖》的导演是澳大利亚著名导演彼得·威尔．森，曾经执导过悉尼奥运会和多哈亚运会的开闭幕式。大家可能还不曾想到，他曾经是职业木偶剧的演员和儿童剧导演。童心未泯的他在玩转两大体育赛事的开闭幕式的演出后，依然不曾小觑儿童剧的创作，欣然接受了中国儿艺的邀请，来到北京，执导《十二生肖》。从事儿童剧的专业队伍的人数较少，也制约了中国儿童剧的发展，目前我国国有儿童剧团有大约24个，而民营剧团屈指可数。日本有大大小小330个儿童剧团。瑞典虽然是个小国家，但各个地区都有自己的剧团，每个剧团一年演出300场，孩子们看戏跟每天吃饭一样平常。国外的演出团体鲜少得到政府的资助，他们依靠演出生存，根据本国的实际情况摸索出来一套适合市场运作的演出模式。在日本，儿童剧不是到剧场去演，学生不是到剧场去看演出，而是到每个学校去巡回演出。为了便于把戏送到孩子们中间去，他们适应各种演出场地，运用戏剧手段比较活，做到了演出形式的多样化，如风之子剧团有一个“2十3”演出组，全部成员五人，即两个女演员加三个男演员。他们到处演出，非常活跃，在戏剧界和教育界颇负盛名。再如“七个皮箱剧场”，全部演出用的布景、服装、道具、效果及化妆用具都装在七个皮

2021年幼儿园儿童剧表演：三只小猪

幼儿园儿童剧表演：三只小猪大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，观察不同小猪的图片，尝试按照故事情景画出故事场景适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。幼儿园儿童剧表演：三只小猪一、游戏综述《三只小猪》来源于经典童话故事。生活在广袤森林中的三只小猪，在善良、勤快的妈妈的呵护下，无忧无虑地成长。当突如其来的重任降临，他们有的懒惰成性、得过且过，有的粗心大意、自以为是，有的却聪明智慧、勤劳勇敢在创造本身家园的过程中，在与大灰狼的斗争中，他们明白了懒惰、粗心、自以为是的害处，成长为团结同意、击垮敌人的小战士。三只小猪各自盖了不同的房子，小黑猪盖的是草房，小白猪盖的是木房，小花猪盖的是砖房，在抵抗大灰狼中发生了不同的遭遇，其中小花猪用砖房救了兄弟又打败了大灰狼的剧情给孩子们留下了深刻的印象。班上幼儿都特别喜欢听这个故事，因此我们编排了此剧，帮助幼儿进一步知道故事的深层含义，知道要向小花猪学习，做一个勤劳、智慧的孩子，当遇到危险时能够临危不乱，不仅救了哥哥，也惩治了可恶的大灰狼。二、游戏网络三、游戏准备（一）经验准备 1．通过语言活动三只小猪，帮助幼儿理解故事内容，学会复述故事，激颁布演兴趣。2．通过美术活动制作头饰，师幼共同为表演设计、制作有关猪头饰的道具。 3．通过音乐活动莹岛子，掌握小花猪和群猪们盖房子的表情、神态、动作等形象特征。（二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (1)场景：小黑猪的家、小白猪的家、小花猪的家。 (2)道具：群猪的头饰（耳朵、鼻子），劳动所需的工具（塑料玩具如铲子、耙子、锹、水壶等），用灰布做的风，火盆，楼梯，大灰狼用的扇子、椅子等。 2．选配音乐。 (1)香香的《猪之歌》：用于第一场小猪们上场。 (2)音乐鬼子进村：用于第二场和第四场大灰狼们上场及下场。 (3)《劳动最光荣>：用于第三场群猪劳动。 (4)歌曲《盖房子》：用于第三场小花猪盖房子。 (5) 风声音乐：用于第四、第五场风上场。 (6)《黑猫警长>故事磁带中追击一只耳的音乐片断：用于第四场大灰狼追赶小黑猪、小白猪。 (7)小天鹅艺术团舞蹈《欢庆》中节选的片断：用于第五场大灰狼准备爬屋顶、小猪们在想办法。 (8)小天鹅艺术团舞蹈《童趣》中节选的片断：用于第五场大灰狼向上爬楼梯直至摔下来。（三）家庭与社区

儿童必看的大型舞台剧(新、选)

儿童必看的大型舞台剧儿童必看的大型舞台剧。这个六月，大剧院舞台仍旧热闹非凡。话剧、戏曲、儿童剧、音乐会、艺术主题活动纷纷成对出现，精品频现，吸睛十足。各式话剧一次看个够治愈系话剧《把日子提前过》把荒诞照进现实。据悉，该剧由素有“戏剧界冯小刚”之称的李伯男执导，一级编剧张积强以及中国话剧金狮奖获得者魏新联手创作剧本，讲述了一对崇尚“日子需要提前过”的小夫妻最终因种种阴差阳错而以离婚收场的荒诞故事。新编多媒体音乐剧《琥珀》登台亮相。据悉，自2005年首版《琥珀》在香港成功上演后，这一主题便成为业内经典，被多次改编上演。2016年，中国当代舞台剧“另类王子”张弌铖、中国当代舞台剧“精灵公主”孔雁再次诠释了《琥珀》，用精妙的对白、犀利的台词构建出一场充满黑色幽默和调侃的多媒体音乐剧。经典戏曲同颂千年爱情在传统经典名剧基础上改编而成的越剧明星版《梁祝》将登陆省会大剧院与泉城观众见面。据悉，该剧吸取了原版《梁祝》的精华，在灯光、舞美、服装、道具等方面进行了重新设计制作，汇集了当今越剧极具人气的八大流派中的优秀演员，多名演员扮演同一角色，各流派唱腔同台演绎，展现吴越文化的精华。由众多越剧明星演绎的越剧《钗头凤》亦将上演，该剧以陆游与

唐琬的爱情为题材，通过细化戏剧矛盾冲突，增设典型道具，变换服饰颜色和场景等多种戏剧表现技巧，使这一爱情悲剧更加扣人心弦，人物形象也更显真实丰满。儿童剧、音乐会轮番上演取材于《格林童话》的儿童剧《三只小猪》则将在6月10日、11日登上舞台，该剧不仅剧情轻松、幽默，观赏性、娱乐性和教育性也很丰富。而随后的6月20日和21日，极富童趣的《跟屁熊》亦将欢乐上演，为观众讲述两只小“跟屁熊”在妈妈的帮助下勇敢成长的趣味故事。此外，青年钢琴家卢星宇钢琴独奏音乐会、“琴·韵”钢琴小提琴二重奏、光荣与梦想《记忆中的旋律》主题音乐会将分别于6月4日、6月10日、6月12日与乐迷见面。而这个六月，更有第五届新青年大学生戏剧节、“向阳花”大学生流行音乐节，两大面向大学生群体的主题活动陆续展开，充分展现充满艺术活力的文化济南。最新文件仅供参考已改成word文本。方便更改

幼儿园儿童剧表演：小马过河

幼儿园儿童剧表演：小马过河故事《小马过河》是我国经典的寓言故事之一。这个故事情节简单，却富含深刻的道理，阐明了“大小、深浅”不是固定不变的，要根据实际情况灵活处理问题的道理，教育幼儿遇事要动脑筋想一想，还耍去试一试。故事里的角色都是幼儿喜欢的小动物，比较适合小班、中班幼儿表演。幼儿通过故事表演，既学习了故事中的对话，加深了对文学作品的理解，又深刻理解了故事的主旨：遇到困难要动脑筋想办法，要勤于实践。我们班的“小马”是由非常神气的南南扮演的，他目光炯炯，口齿清楚，台词也记得非常棒，但他有一个特点：不论是接词还是动作都非常快。整个故事被他演下来，不超过三四分钟。小马是这个儿童剧里的主角，它到小河边后遇到了困难，又听到了牛伯伯和小松鼠截然不同的结论，因此小马会有很多心理活动，如果这时候表演得太快，就不能表现小马犹豫、徘徊的冲突心理，也就不能很好地揭示故事的主旨。于是我们开始帮助南南体会小马的心理活动，我问南南：“听到了牛伯伯和小松鼠的话后，小马的台词是什么呢？”他说：“是‘让我好好想想’。”我继续启发：“如果你是小马，你还会想些什么呢？”南南说：“我会想，小松鼠和牛伯伯说的不一样，会不会有一个在撒谎呢？”于是我让他把这句话当做潜台词，默默地在心里说一遍，并鼓励他通过眼睛和身体动作表现幽来，“小马”的动作自然就慢了下来。南南也体验到：表演是要有一定节奏的，时快时慢，这样的表演才好看呐！附剧本《小马过河》

人物：马妈妈、小马、小松鼠、牛伯伯以及小鱼若干。第一场 [马妈妈在场边做推磨的动作。《小鱼游》的开场音乐响起，“小鱼”们随音乐游入场，表演至音乐结束。马妈妈小鱼，看见我们家小马了吗？小鱼们（摇手）没有，没有，马妈妈再见！马妈妈再见！（挥手，跑向另一边做呼喊状）小马、小马！小马（上场）哎！妈妈、妈妈，什么事呀？马妈妈小马，妈妈今天不舒服，不能去送面了。好孩子，你能帮妈妈去送面吗？小马妈妈，我已经长大了，也该擘着帮你干活了。我会送去，你放心吧马妈妈真是妈的乖孩子，路上要当心啊。第二场 [背景音乐响起，小马高兴地背着粮袋在森林小路上跑着。突然前边一条很宽的河挡住了去路，河水哗哗地流着，小马不知怎么办，在河边走来走去……音乐停。小马这条河我能不能过去呢？那不是牛伯伯吗？我去问问它。小马牛伯伯、牛伯伯，你好！牛伯伯小马，你好呀！有什么事要我帮忙吗？小马牛伯伯，我妈妈让我去送面，可这条河那么宽，它是深还是浅，请你告诉我，好吗？

彩虹儿童剧社公益项目策划书

彩虹儿童剧社公益项目策划书 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

“彩虹儿童剧社”公益项目策划书 “北京彩虹公益基金会”组织简介：北京彩虹公益基金会始创于2008年，简称“BRF”，是北京市民政局正式注册的民间公益组织。基金会致力于改善教育公平、资助贫困学生、提高青少年人文素养、开展青少年心灵成长教育。尤其是针对农民工子弟学校、落后地区学校、现状不容乐观的学校。我们坚信自己的力量，我们会始终坚守自己的理念！“北京彩虹公益基金会”是一个完全为公益而存在、发展的公益组织。我们希望为教育事业做出一份贡献，我们希望建立一个长久的组织来更加有效地服务于教育事业。目前的起步发展阶段我们计划以小学的艺术教育开始，在逐渐的发展中拓展自己的思路并完善辅助艺术教育体制。我们希望给予打工子弟的孩子们平等优秀高雅的艺术教育，体会艺术带来的美，并且能够通过实践各种艺术形式升华心灵。（一）、项目名称关爱外来打工子弟——让我们手牵手，共同搭建彩虹桥（二）、项目背景分布在北京这个大城市各个角落有超过300万外来打工者，来源主要是河北、山东、四川、安徽、内蒙、甘肃等地，他们主要从事建筑、服务等行业，他们的努力工作促进了北京经济的发展，城

市的建设;但他们的生活条件却不容乐观，而在这样一群流动的农民工背后的他们的子女，从小就没有良好的生活环境，就连受教育的水平也和城里的孩子有一段距离，他们所处的民办学校的教学设施，师资力量，管理体制等多方面水平都与北京的正规小学有一定差距。正是看到了这种不平，也正因为彩虹人身上充满着正气与善良，彩虹人们走上了帮助这些弱势群体孩子的道路······一片心意无可厚非，但是形式与效果却值得反思：没有好的规划、没有完善的执行，并不能带给孩子们什么，反倒是增加了学生与老师的负担；频繁的捐赠物品，不仅不再是关怀的一种表示，而助长了孩子某种不太正常的依赖心理；一时兴起的爱心展示与空范的承诺，往往带给孩子的是更深的失望······ 我们心怀感恩、我们向着正义、我们热心公益······这些都是彩虹人的可爱之处、可贵之处、优秀之处、感人之处，但我们更需要合适的方式，需要正确恰当的项目，完善的策划，长久性的公益模式，去指引我们的爱心行动达到想要的目的! （三）、彩虹儿童剧社的想法在实践中蒙生自2013年起，“彩虹音乐课堂”与中央音乐学院合作，让外来务工人员子弟进入交响音乐厅欣赏交响音乐。并组建了第一个完全由外来务工人员子弟构成的音乐团体--“彩虹合唱团”。目前，“彩虹合唱团”共有来自北京郊区的近百名外来务工子弟学生，经过专业训练后，2014年度，合唱团将与“EOS交响文献乐团”等国

(幼儿园儿童剧表演)我的幸运一天

我的幸运一天 ?一、游戏综述狐狸和小猪，在动物的世界里是寓意很强的两个形象。狐狸代表精明、狡诈，而小猪代表愚笨、忠厚。一只小猪所做的最倒霉的事情，莫过于误敲了狐狸的门。同理可知，一只狐狸最幸运的时候，一定是打开门，看见一只胖嘟嘟的小猪站在门外。这是一已场对比悬殊的斗争，谁都可以轾易地看到结局。但是故事的高明之处在于，它的结局出乎意料。一只饥肠辘辘的狐狸撞上了一只送上门来的小猪，于是狐狸“幸运的一天”开始了，谁知这一天却成了小猪“幸运的一天”……这究竟是怎么回事呢？世上从来没有飞不走的幸运，也没有走不出的困境，当贪念涌上心头，即便是聪明如狐狸先生，也一样会被一只又脏又小的猪所愚弄。因为贪婪会使幸运变为不幸，而智慧则会使不幸演化成幸运。幸运和不幸之间，其实只隔了一层纸。这个让人开怀大笑的故事告诉幼儿：智慧才是战胜强悍敌人的法宝！多少次幼儿缠在教师的身边，请求听这个故事。他们的痴迷与执著让教师深深地意识到：这是一本百读不倦的好书。于是教师将这个故事改编成了一个儿童剧。幼儿在表演中对“幸运”有了新的认识，知道在生活中动脑筋是极为重要的。通过表演活动，幼儿的角色意识、表现力和合作分享能力都得到了充分的展现和提高。本剧综合了戏曲、舞蹈、节奏、语言、动作等多种技能，对幼儿各方面水平和能力的提升都有着积极的意义。 ?二、游戏网络

?三、游戏准备（一）经验准备1．开展语言活动“幸运的一天”，帮助幼儿熟悉故事情节，了解人物关系。2．通过美术活动“有趣的大刷子”、“神秘的面具”，师幼共同设计、制作道具。（二）游戏资源1、创设场景，准备道具。(1)场景：火炉房、洗澡间。(2)道具：狐狸、小猪的面具及服装，狐狸的刷子、扇子、锅、面条、沐浴球、按摩椅等。 2、选配音乐。(1)电影《青蛇》中娇媚的“杨柳细腰”音乐：用于第二场狐狸出场。(2)音乐《兔子舞》：用于第二场跳面条舞。(3)音乐《喜刷刷》：用于第三场跳洗澡舞。(4)快节奏的舞曲音乐：用于第四场跳按摩舞。（三）家庭与社区家长可以与幼儿一起进行绘本阅读。 ?四、游戏提示1、三幕剧中变换的场景，主角狐狸装束的三次变化（厨师装束、洗澡装束、按摩师装束）是游戏的重点。由于每一幕衔接紧密，狐狸要换装束，时间上来不及。教师可以通过让三个幼儿分别扮演三只不同装束的狐狸来解决这个问题，这也可以让更多的幼儿扮演这一重要的角色，从而得到锻炼。 2、指导幼儿形象、逼真地进行表演是活动的重点之一。其中，道具的制作与使用对整个表演起到极其重要的作用。一个剧目让幼儿完全用自己的肢体进行表演，是过于抽象的，对幼儿的能力要求也过高。当幼儿的手上有了一个道具，就能激起他们的想象，更有利于他们的表演。夸张的道具能起