苏联社会主义建设与资本主义经济政策的调整
苏联社会主义建设与资本主义经济政策的调整
一、选择题
1.(2019湖南长郡中学联考)1920年,苏俄国民经济最高委员会下设有52个总管理局,分别直接管理下属各工厂的原料、生产、产品调拨等经济活动。苏俄此举主要是为了()
A.适应国内战争对工业品的需要
B.探索符合国情的工业建设模式
C.满足国内民众改善生活的要求
D.争取逐步实现向社会主义的过渡
答案:A
解析:1918年,苏俄国内战争爆发,为了集中全国的人力、物力战胜敌人,苏俄实行“战时共产主义”政策,题干材料中的做法适应了国内战争对工业品的需要,故A项正确,B项错误;“满足国内民众改善生活的要求”不符合国内战争时期的史实,故C项错误;“争取逐步实现向社会主义的过渡”是新经济政策,故D项错误。
2.列宁在十月革命后提出过一个著名的公式:苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义。这表明()
A.列宁突破了马克思关于社会主义建设的传统理论
B.列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义
C.列宁已经认识到计划和市场的本质
D.列宁意识到“战时共产主义”政策的错误
答案:B
解析:本题考查苏联社会主义建设的探索。材料信息表明列宁对社会主义的认识是苏维埃政权与资本主义的进步因素相结合,B项符合题意;材料中没有涉及马克思关于社会主义建设的理论,且当时苏维埃政权仍坚持公有制,并未突破传统的社会主义建设理论,A项说法错误;材料没有涉及计划与市场的关系,排除C项;材料内容没有涉及“战时共产主义”政策,排除D项。
3.(2019浙江五校联考)列宁认为:“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡,所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义,在一定范围内是不可避免的,所以我们应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去)作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”下列有关说法正确的是()
A.该认识在联共(布)第十四次代表大会上提出
B.当时正面临协约国和国内反革命势力的猖獗进攻
C.这一认识对科学社会主义理论做出了根本的修正
D.根据这一认识实行的政策有效巩固了苏维埃政权
答案:D
解析:新经济政策是在俄共(布)第十次全国代表大会上提出的,故A项错误;新经济政策实施时苏俄已经取得了国内战争的胜利,故B项错误;新经济政策是对科学社会主义理论的发展,故C项错误;根据材料“我们应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去)作为小生产和社会主义之间的中间环节,作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”,可知新经济政策巩固了苏维埃政权,故D项正确。
4.(2019江苏南京调研)布哈林说:“托洛茨基主义的思想家天真地认为,每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。但是,这显然是不正确的。只有工业在农业迅速增长的基础上达到高涨这样的结合下,我们才能持续地保持最大的速度。正是在这种情况下,工业的发展才会打破纪录。”这表明他主张()
A.协调工农业发展
B.优先发展重工业
C.推行农业集体化
D.优先发展农业
答案:A
解析:材料“每年最大限度地把资金从农业抽调到工业能保证整个工业的最大发展速度。但是,这显然是不正确的”表明布哈林主张协调工农业发展,故A项正确,B项错误;材料表明布哈林主张协调工农业发展,没有涉及推行农业集体化,故C项错误;材料表明布哈林主张协调工农业发展,没有涉及优先发展农业,故D项错误。
5.(2017课标全国Ⅲ,34)1953年,苏共中央决定,改变集体农庄劳动报酬发放办法,由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时在一些集体农庄试行工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在()
A.调动农民生产积极性
B.改变计划经济管理体制
C.消除城乡之间的差别
D.推动农民走集体化道路
答案:A
解析:改变集体农庄劳动报酬发放办法属于分配制度的改革而不是管理制度的改革,排除B项;材料没有体现出城乡的社会状况差异,排除C项;D项发生于斯大林时期;苏联的农业集体化运动严重挫伤了农民的生产积极性,赫鲁晓夫的农业改革激发了农民的生产积极性,故A项正确。
6.(2017课标全国Ⅱ,35)20世纪70年代至今,《赫鲁晓夫回忆录》多次出版,并被翻译成多种语言。
因其内容的复杂性,不同年代版本的内容均有所不同。由此可知,此回忆录作为一种史料()
A.能够准确记述作者的事迹
B.比相关研究著作的可信度更高
C.版本越新越接近历史真相
D.反映出时代对历史叙述的影响
答案:D
解析:材料“不同年代版本的内容均有所不同”说明回忆录在不同年代的内容均有不同,体现了时代对历史叙述的影响,D项正确。材料中不同年代版本回忆录内容均有所不同说明回忆录作为史料不能完全准确记述作者的事迹,且作者在记述自己事迹时也会出现文过饰非的情况,A项错误;回忆录的可信度未必比其他研究著作高,B项错误;回忆录版本的新旧与否与接近历史真相没有必然关系,C项错误。
7.(2019广东茂名二模)20世纪80年代,在大城市研究所工作的苏联科研人员因为工作出色享有盛誉,但对为地方消费品工业应用研究提供支持则很少感兴趣,后来有学者说,他们只不过是“把他们发表的文章从窗户扔出去”。该学者意在批评苏联()
A.政治体制制约了科技进步
B.科研人员日益增长的功利化倾向
C.科学研究和工业生产脱节
D.经济改革偏离了社会主义道路
答案:C
解析:材料“对为地方消费品工业应用研究提供支持则很少感兴趣……‘把他们发表的文章从窗户扔出去’”说明科研人员没有深入一线,科学研究与工业生产脱节,故选C项;材料“在大城市研究所工作的苏联科研人员因为工作出色享有声誉”说明科技取得一定进步,排除 A项;材料“对为地方消费品工业应用研究提供支持则很少感兴趣”主要说明了研究范围的局限性而不是功利化倾向,排除 B项;材料主要涉及苏联科技研究而不是经济改革,排除 D项。
8.(2019课标全国Ⅱ,35)
上表可以说明当时苏联()
A.经济发展的问题积重难返
B.经济政策保持了连续性
C.经济改革的重点转向农业
D.社会生活需求发生变化
答案:A
解析:根据题干表格中的数据,可知1970年时并未完成1961年对1970年的预测或计划任务,尤其是
农副产品的产量与预测或计划任务相差甚远,这正是苏联模式下长期执行计划指令,优先发展重工业的弊端,故A项正确;B项没有贴近材料的主旨,故排除;题干中农业计划完成情况说明当时并没有把
改革重点转向农业,故C项错误;在苏联高度集中的计划经济体制下,民众缺少生活物资,且在二十世纪六七十年代苏联民众的社会需求未发生大的改变,故D项错误。
9.下表是
表中数据变化表明()
A.自由主义政策已经失灵
B.法西斯主义肆虐全球
C.世界市场体系遭到破坏
D.凯恩斯主义收效甚微
答案:C
解析:本题考查资本主义世界经济发展。从表中数据看,1913—1938年世界贸易年均增长率在工业生产仍然增长的背景下,从正值变为负值,说明世界贸易倒退,世界市场体系遭到破坏,故C项正确;表中的数据反映的是世界经济的发展,而自由主义政策是国内经济政策,故A项不符合题意;表中的数据反映了经济危机,无法反映法西斯主义的肆虐,故B项错误;当时凯恩斯主义只在美国有体现,且根据表中的数据无法判断D项,故D项错误。
10.(2019江苏南京调研)罗斯福新政在实施的过程中,面临着重重阻力。1935年5月27日,最高法院宣布《全国工业复兴法》违宪,总统和国会受到严厉警告。新政推行不到3年,各州法院裁定约1 600条新法违反法律,禁止施行。这种现象反映出()
A.国家干预经济的新模式仍存在争议
B.总统通过实施新政走向了集权统治
C.罗斯福新政的实施没有显著的效果
D.与最高法院的博弈中总统处于劣势
答案:A
解析:材料“1935年5月27日,最高法院宣布《全国工业复兴法》违宪,总统和国会受到严厉警告。新政推行不到3年,各州法院裁定约1 600条新法违反法律,禁止施行”表明罗斯福新政存在争议,故A
项正确;材料说明罗斯福新政在当时存在争议,没有涉及总统通过实施新政走向集权统治,故B项错误;材料说明罗斯福新政在当时仍存在争议,没有涉及罗斯福新政实施的效果,故C项错误;“与最高法院的博弈中总统处于劣势”说法与史实不符,故D项错误。
11.(2019河北张家口调研)20世纪30年代,美国通过的《农业调整法》明文规定,对棉花、小麦、玉米、烟叶、大米等主要作物实行生产定额,对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民由政府给予补贴。这一做法()
A.有利于美国农业的健康发展
B.有效消除了美国的经济危机
C.在农业领域逐渐出现了垄断
D.有利于缓解美国的贸易逆差
答案:A
解析:根据材料“《农业调整法》明文规定”“主要作物实行生产定额,对那些耕种定额土地而又遵守土壤保持方法的农民由政府给予补贴”并结合所学知识,可知通过采取减少耕地面积与产量、政府进行补贴的措施可以达到预防生产过剩,缓解经济危机的目的,有利于农业的健康发展,故A项正确;根据所学知识,罗斯福新政有效缓解了美国的经济危机,“消除”说法不恰当,故B项错误;材料主要强调的
是调整农业生产,并未涉及对农业的垄断,故C项错误;材料主要围绕美国农业调整的措施展开,并未涉及农业的出口等方面的内容,故D项错误。
12.(2017课标全国Ⅲ,35)20世纪70年代初,美国联邦政府机构臃肿,财政支出庞大。总统尼克松在咨
文中呼吁,应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方,更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任,我们将同他们分享收入”。由此可知,美国联邦政府试图()
A.消除国家干预经济的弊端
B.将权力下放到州政府
C.扩大福利政策的覆盖范围
D.恢复自由放任的传统
答案:A
解析:20世纪70年代初,美国经济出现“滞胀”现象,故美国政府不得不调整经济政策,减少国家干预,A
项正确;B项是经济调整方式之一,不是目的;该时期主要资本主义国家开始缩减福利范围,C项错误;
此举意在更多利用市场发展经济,而非恢复传统的自由放任政策,D项错误。
二、非选择题
13.阅读材料,完成下列要求。
材料一随着新经济政策的实施与苏俄经济的发展,市场化中计划化的倾向慢慢地表现了出来。在
新经济政策实施期间非但没有形成为新经济政策所必需的宽松的政治环境和民主化的政治制度,政
治的集中倾向反而进一步趋于制度化。斯大林认为新成长起来的“富农”是新生的“资产阶级”,认为
富农是资产阶级对无产阶级政权的威胁,应该进一步强化阶级斗争观念,强化专政中暴力镇压的部分。1929年,斯大林决定加快农业集体化的速度,结束新经济政策的实施。从此,苏联社会主义进入了苏联模式的轨道,苏联在苏联模式下实行现代化,并取得了很大的成就。
——摘编自孙旭东《新经济政策实施困境分析》材料二在私人企业发展过程中,联邦政府除了不断地制定扶植政策之外,不对经济活动做任何干预,
这造就了一大批企业巨头、家族财团和金融寡头。20世纪30年代为了应对经济危机,由政府出面,
运用行政手段来监控全国市场就显得非常必要和迫切。新政时期政府对经济的干预和调节,不仅仅
是暂时应付危机的手段,而且是使国家对经济干预走向全面化、经常化的开始,它不只是行政性的手段,而是通过立法程序化、法律化,它不仅涉及流通领域,而且还参与到从生产到消费的整个再生产过程。
——摘编自沈亚男《罗斯福新政与美国现代化新模式》(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,指出20世纪上半期苏俄与美国经济政策的转变,并分析其
原因。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,说明美苏两国政府调整经济的不同方式及影响。
参考答案:(1)苏俄:由新经济政策转到苏联模式。
原因:受到帝国主义的威胁;国家落后需要发展重工业;新经济政策的实施没有转变思想观念。
美国:由自由主义经济政策转向国家干预。
原因:生产社会化发展的必然要求;自由放任的政策难以应对经济危机。
(2)美国:政府全面干预经济,立法保障,长期实施。
影响:美国经济恢复发展,巩固了资本主义制度,开创了国家干预经济的新模式。
苏联:政府实行高度集中的计划经济(指令性计划),具有强制性。
影响:苏联经济建设取得了巨大成就,基本实现了工业化;同时,也带来了发展不均衡问题,降低了人民
的生活水平,压制了农民、地方和企业的积极性。
14.(2019安徽“江淮十校”联考)阅读材料,完成下列要求。
材料一据美国政府统计,1932年,美国从欧洲进口总值仅3.9亿美元,而1929年为13.34亿美
元;1932年,美国向欧洲出口总值为7.84亿美元,而1929年高达23.41亿美元……1928年时世界贸易
总额已达到601亿美元,但到1938年,仅为246亿美元,缩水超过60%。
材料二1933年6月,世界货币会议召开,以解决汇率和贸易问题。美国在会议中的角色至关重要,而罗斯福申明美国当务之急是恢复国内经济,拒绝承担国际责任,国际合作的努力宣告失败。新政也没
有能够完全治愈危机……1939年总产量仍然低于1929年的水平。这与国际贸易状况密切相关……
第二次世界大战以后,形成了布雷顿森林体系和关贸总协定,各国在互惠的基础上进行大幅度削减关
税壁垒的谈判,相互给予“最惠国待遇”,推动了全球贸易的自由化进程,成为战后恢复和发展国际贸易
的基础,促进了战后的经济繁荣。
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析美国“1939年总产量仍然低于1929年的水平”的原因。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,简析第二次世界大战后世界贸易得以复苏的原因,并指出从中得到的启示。
参考答案:(1)原因:1929年爆发的经济危机的沉重打击;美国为了保护本国市场,刺激出口,提高关税,实行美元贬值,引发各国效仿;美国不愿承担国际责任,不能使各国协调一致,克服危机;世界贸易的衰落延缓了美国走出危机的速度。
(2)原因:第二次世界大战后,西方国家吸取战前经济危机的教训,克服各国各自为政的损人不利己的贸易和金融政策,认识到国际协调与合作的必要性,积极谋求建立世界经济持续稳定的发展机制。西方国家建立了布雷顿森林体系,达成了关贸总协定,维持世界货币体系的正常运转,降低关税,减少贸易壁垒,促进了第二次世界大战后世界经济的发展与繁荣。启示:开放的贸易政策和稳定的金融体系有利于世界各国的发展。
2020高考历史总复习课时作业39二战后苏联的经济改革含解析
课时作业(三十九) 二战后苏联的经济改革 作业时间：月日 1．20世纪50年代初，苏联经济学界在经济理论上争论的焦点是经济规律的客观性以及是否保留商品生产等一系列经济理论问题。苏联产生这一争论的背景是( ) A．市场经济的理论得到认可 B．计划经济理论被否定 C．赫鲁晓夫否定斯大林模式 D．斯大林模式的弊端显露 答案：D 解析：本题考查苏联的社会主义建设。苏联经济学界在经济理论上争论的焦点是经济规律的客观性以及是否保留商品生产等一系列经济理论问题，说明大家对已有的经济理论产生了质疑，结合所学可知，二战之后随着经济的恢复，斯大林模式的弊端日益显露，所以产生了上述争论，故选D项。 2．赫鲁晓夫改革时期，国家派出2万名有大学文化水平的干部去当农庄主席，并向农村输送了12万名农庄农机师、农艺师和拖拉机手。国家大力发展农机工业，使农村拥有的机械数量成倍增加。赫鲁晓夫的主要目的是( ) A．促进农业的发展B．提高农业人口的素质 C．援助集体农庄D．改变计划经济体制 答案：A 解析：结合题干材料可知，赫鲁晓夫采取的措施主要是为了发展农业，解决农、轻、重比例失调的问题，故答案为A项。 3．下表为苏联部分年份粮食产量的统计数据。出现这一变化的主要原因是苏联当时( ) 1953—1958年苏联的粮食产量(单位：百万吨) A. B．注重农业生产技术的革新 C．大力垦荒和调整农业生产关系 D．承认市场对经济的调节作用 答案：C 解析：本题考查赫鲁晓夫改革的内容。根据题干时间信息并结合所学可知，当时苏联处于赫鲁晓夫改革时期，同时题干表格信息反映了当时苏联粮食产量总体上不断增加。结合所学可知赫鲁晓夫改革中重点进行农业改革，促进了农业发展，故C项正确。
第21课 二战后苏联的经济改革(教案)
第21课二战后苏联的经济改革 二、三维目标 1、知识与能力： （1）基础知识：赫鲁晓夫的经济改革和政治改革内容、结果；勃列日涅夫改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。 ①重点：戈尔巴乔夫的改革及其影响。 ②难点：苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。 （2）能力培养：通过对问题“赫鲁晓夫改革失败原因”、“勃列日涅夫改革失败原因”、“苏联解体原因”等问题的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。 2、过程与方法： （1）运用比较法认识赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的本质特征。 （2）运用历史资料分析法客观分析赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的历史作用及失败原因。 （3）通过问题探究，使学生认识到社会主义经济体制的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索反复实验的过程。社会主义国家应根据国际国内形势的变化，及时调整自己的经济政策，使之顺应时代发展的潮流。 3、情感态度与价值观： 通过学习使学生认识到社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。 三、重点难点 重点：赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革比较、戈尔巴乔夫的改革及其影响。 难点：戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。 四．学情分析 对于本节课学生虽然有所了解，但是知识专业性很强，因此应该把降低知识的难度作为我们授课的重点。 五、教学方法 通过大量的历史图片，运用历史材料引导学生归纳各次改革的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。 六、课时安排：1课时 七、教学过程 【导入新课】 1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；
苏联经济历程
苏联的发展历程 一、俄国十月革命 1. 背景 （1）一战给俄国人民带来了深重苦难。 （2）1917年，二月革命推翻了沙皇政府，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府这两个政权，临时政府掌握实权。资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。 （3）1917 年4 月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。2. 彼得格勒武装起义 （1）起义总指挥部：斯莫尔尼宫。 （2）时间：1917年11月7日 （3）领导人：列宁 （4）地点：彼得格勒 （5）结果：取得了胜利 3. 十月革命的历史意义 性质：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。意义：诞生了世界上第一个社会主义国家，打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 二、苏联社会主义道路的探索 （一）前苏联战时共产主义政策 1.措施： （1）1919年，农业实行余粮收集制。 （2）除大工业外，国家对中小工业也宣布实行国有化。 （3）在交换方面，政府实行最小限度的商品交易和最大限度的国家分配。（4）实行普及于一切阶级的成年人劳动义务制，实行“不劳动者不得食”的原则。到1921年引起严重的国内危机，1921年，苏俄政府用新经济政策取代了战时共产主义政策。 2.评价： 战时共产主义政策在当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的。但具体分析起来，不同措施的性质和作用不尽相同。比如，无代价地征收农民的剩余粮食、一切生活必须品均需由国家集中分配、强制劳动等，无疑是保证自卫战争胜利所必须的，具有明显的战时性，并在保证胜利方面起了积极作用。而另一些措施，如把大中小企业全部收归国有、取消一切商品贸易等，并不是进行自卫战争所绝对必须的。实际上，这些措施主要是为了加快社会主义改造步伐，“直接向共产主义过渡”而采取的，因而具有“非常共产主义”性质。这些措施，由于超越了生产力的性质和水平，从而阻碍了生产力的发展，加剧了战争破坏的严重后果。到1921年春出现严重的政治经济危机。 （二）前苏联新经济政策 1.简述： 为了克服战时共产主义政策引起的危机，苏俄于1921年实行新经济政策。1921年俄共（布）“十大”决定废止余粮收集制，实行固定税率的粮食税。随后又在经济领域颁布了一系列措施，这些统称为新经济政策。该政策于1924年斯大林开始社会主义农业集体化和工业化改革结束。
全球数字经济政策新动向解读
当今世界，从通信、互联网、人工智能到智能制造、共享经济，数字经济已经成为全球最重要的产业基础、商业模式、新型经济形态。数字经济大放异彩，引发经济社会各领域“数字蝶变”，正以澎湃的驱动力成为各国经济复苏新引擎。发展数字经济已成为打造经济发展新高地、应对国际激烈竞争、抢抓战略制高点的重要手段。数字经济是以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力，以现代信息网络为重要载体，通过数字技术与实体经济深度融合，不断提高传统产业数字化、智能化水平，加速重构经济发展与政府治理模式的新型经济形态。数字经济是生产力和生产关系的辩证统一，包括三大部分：一是数字产业化，即信息通信产业，具体包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；二是产业数字化，即传统一、二、三产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升，其新增产出构成数字经济的重要组成部分；三是数字化治理，包括治理模式创新，利用数字技术完善治理体系，提升综合治理能力等。 一、全球数字经济政策新动向 多数发达国家较早认识到数字经济的重要性，数字经济发展战略布局起步较早。美国是全球最早布局数字经济的国家，20世纪90年代就启动了“信息高速公路”战略，并相继发布《浮现中的数字经济》《新兴的数字经济1999》《数字经济2000》《数字经济2002》《数字经济2003》等报告，奠定了数字经济发展的领头羊地位。日本政府早在2001年出台就提出《e-Japan战略》，随后又相继发布《u-Japan》《i-Japan》《ICT成长战略》《智能日本ICT战略》等，实现数字经济信息化、网络化、智能化各阶段发展有章可循。英国是最早出台数字经济政策的国家，2009年发布《数字英国》计划，是数字化首次以国家顶层设计的形式出现。随后相继发布《英国信息经济战略2013》《英国数字经济战略2015-2018》等，明确英国数字经济发展的短期方向和长期目标，旨在将英国建立成为数字经济强国。相比之下，发展中国家对于数字经济的布局相对滞后，多数发展中国家近几年才开始着手布局相关战略。2015年印度推出的“数字印度”计划主要包括普及宽带上网、建立全国数据中心和促进电子政务三个方面。2016年，巴西颁布《国家科技创新战略（2016-2019年）》，将数字经济和数字社会明确列为国家优先发展的11个领域之一。2017年俄罗斯将数字经济列入《俄联邦2018-2025
经济学家与苏联新经济政策
经济学家与苏联新经济政策 刘长江 2012-10-29 16:13:49 来源：《唯实》(南京)2006年8/9期作者简介：刘长江，中共江苏省委党校，江苏南京210004 刘长江(1951— )，男，湖北宜昌人，中共江苏省委党校党史党建教研部副主任，教授。主要研究方向为阶级政党与国家政权。 内容提要：对于新经济政策的研究基本都集中在苏联共产党的政策变化，经济学家在新经济政策的制定与新经济政策的终结中的作用在我国的研究中仍然是一个空白。实际上，在新经济政策的制定与终结的过程中，苏联的经济学家提出的解决苏联面临的经济问题特别是农村经济问题的设想方案，对苏联共产党的政策选择都发挥了作用，甚至是决定性的作用。 关键词：苏联经济学家新经济政策 苏联的新经济政策时期，在我国已经产生了许多研究成果。已有的研究成果基本上都集中在苏联共产党特别是领袖人物的社会主义观对新经济政策的形成和终结所起的作用，比如对新经济政策终结的原因分析，一般都强调斯大林的错误，当然有的研究也提出当时的客观环境的作用。这些研究都忽略了一个重要的问题，即当时苏联的经济学家在苏联共产党的政策制定中所发挥的作用。研究新经济政策却不研究经济学家的政策建议和这些政策的实际效果，显然是一个缺陷。本文的目的在于，通过分析苏联经济学家在苏联共产党经济政策制定中的作用，对新经济政策的形成与终结提出一个基于经济学分析的解释。 一、恰亚诺夫与苏联农村经济政策的最初选择
1921年3月，苏共第10次代表大会期间，喀琅施塔得发生水兵暴动，这促使大会决定取消余粮征集制，实行粮食税，苏联正式放弃了战时共产主义，转而实行新经济政策。已有的研究都认为，实行新经济政策，是因为内战造成了农村经济的破产，农民已经不能继续忍受余粮征集制。但实际情况并非如此简单。已有研究都忽略了一个关键问题，即苏联共产党在决定实行新经济政策之前，曾经面临选择什么样的农村经济政策这样一个重大问题。苏共并没有凭主观想象或者自己的理论认识来决定选择什么样的农村经济政策，尽管苏共当时的领导人具备良好的理论素养，但他们仍然向经济学家征求关于农村经济政策选择的意见，而这恰恰是我国目前已有的研究成果都没有注意的主要环节。苏联经济学家的意见对于苏联农村经济政策的形成起到了重要的作用。 在实行新经济政策之前，苏联共产党对于在各个经济领域应该分别采取什么样的具体政策进行过认真的研究。作为世界第一个执政的共产党，苏共的目标是建设社会主义，仅仅通过政策调整转变农民对苏维埃政权的态度显然是不够的，因为这并不能解决苏联农村的发展问题，不能解决在农村中为社会主义建设创造基础的问题。所以，当内战还在继续时，苏联共产党就委托当时苏联最著名的农业经济学家李托森科和恰亚诺夫分别提出可供党进行选择的农村发展方案。由此可见，新经济政策并非仅仅是对农民不满做出的应急反应。 李托森科方案建议在苏联农村建立拥有大片土地，使用雇佣农业工人的大型农场主经济。这个方案实际上是在新的历史条件下斯托雷平改革的继续和变种。恰亚诺夫方案认为，苏联农业应该依靠家庭农户经济的发展，通过国家监督和引导，逐步实现农业合作化。恰亚诺夫的方案实际上是一个在苏联农村发展小农经济的方案，他的合作化设想也不同于对合作化的一般理解。这两个方案于1920年6月被送到俄罗斯国家电气化委员会(苏联国家计划委员会的前身)和农业人
高中历史必修二第21课《二战后苏联的经济改革》
（新人教版）高中历史必修二第21课《二战后苏联的经济改革》 精品教案 一、赫鲁晓夫改革（重点在农业） 1．背景： ⑴二战结束后，苏联进入和平建设时期，斯大林模式的弊端日益暴露。 ⑵1953年斯大林逝世后，赫鲁晓夫上台，他在稳固了自己的地位之后开始调整政策， 试图对斯大林模式进行改革。 ⑶苏共“二十大”的召开，打破了对斯大林的个人崇拜。（P98历史纵横，了解） ▲注意：斯大林模式的弊端： ⑴农业集体化的消极影响越来越明显（①② P98 第一段） ⑵片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，也不利于人民生活水平的提 高 2．内容： ⑴农业——经济改革的重点 主要内容：P98第二段①②③ ⑵工业：P99第一段①②③ 3．评价 ⑴一定程度上冲击了斯大林模式（这是其改革的最大功绩） ⑵但是改革成效甚微，基本失败。 4．失败的原因： 根本原因：没有从根本上改变斯大林体制 具体原因： ⑴改革缺乏正确的指导思想和实事求是的精神（如：玉米运动），提出一些不切实 际的口号与目标（如：提出“20年内基本建成共产主义社会”）。 ⑵具体做法上，对斯大林模式的弊端缺乏科学的认识，只对斯大林模式进行小修小 补，没有从根本上破除“斯大林模式”。 二、勃列日涅夫的改革（重点在工业） 1．内容： ①②③见P99第3段 ④为了维持超级大国的地位，与美国争霸（目的），注重发展苏联的重工业，特别是与军 事有关的工业部门。 2．结果： ①②③见P99第4段 ▲注意： ⑴赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革都以失败而告终，其根本原因是：都没有改变高度集中的 政治、经济体制。 ⑵这两次改革的相同点：都取得一定成效；都没有从根本上触动原有体制；结果都失败。 三、戈尔巴乔夫改革
文体产业发展政策法规解读
文体产业发展政策法规解读 摘要：随着我国经济的不断发展，体育行业与世界的深入接轨，我国体育产业事业在政策法规建设方面的不足也越来越明显。完善我国体育产业事业发展的政策法规，能够促进我国体育产业事业的健康发展，因此在现代体育事业的发展中，我们一定要注意体育产业事业政策法规的建设。 关键字：完善体育产业发展政策法规 随着世界范围内体育经济的迅猛发展和我国体育市场的兴起，体育产业事业成为热门话题，关注我国体育产业事业及其发展，全面关注我国体育产业事业相关政策法规的完善，对我国体育产业事业健康发展有巨大的促进作用。 一、我国体育产业事业发展的历史回顾与发展新趋势 我国体育产业事业发展的历程，大体可以将其分为三个阶段：第一阶段：从1979年至1992年党的十一届三中全会提出了以经济建设为中心以后，在“有计划的商品经济”的改革思想指导下，国家体委提出了体育社会化的方针，不断拓宽体育投资渠道；第二阶段：从1993年至1997年党的十四大后，随着社会主义市场经济体制改革目标的确立，社会经济由计划经济向社会主义市场经济转变，过去体育运作方式所依附的经济基础正在被逐步削弱。在这个阶段，我国体育产业事业发展取得了突破性的进展，体育运行机制正在发生根本性变革；第三阶段：1997年至今，1997年，中国共产党第十五次代表大会召开。大会确立了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的行动纲领。在“十五大”精神的鼓舞下，我国体育产业事业步人新的发展阶段。这一阶段的标志是，体育产业事业从体育部门走向社会，走向经济建设的主战场，体育产业事业作为国民经济新的增长点，得到了政府和社会的高度重视。 第一、随着经济全球化、体育国际化进程的不断加快，以及我国加入WTO，北京成功申办2008年奥运会，我国体育已与国际全面接轨，与世界经济大舞台、体育大舞台融合在一起，机遇和挑战并存。我国体育产业事业能否进人世界市场，占有一席之地，我们需要把握好以下四点：一是实施品牌战略，抓住具有影响力的优势项目，创造优质品牌，提高自己的竞争力；二是将引进资金、引进人才、
苏联经济体制与改革
2016—2017学年度第一学期高三历史复习学案 编号： (A) 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价： 忘掉那些过错和不被原谅的青春 主备人 审核 年级主任： 使用时间： 苏联社会主义经济体制的建立与改革 【考点】 1、战时共产主义政策2、新经济政策 3、“斯大林模式” 和“三夫”改革 【考点解读】 1.从考查题型看, 试题多以单选为主，也有主观性试题。命题往往采取新材料的形式，立意侧重于体现“以史为鉴”。 2、从考查内容上看, 对战时共产主义要立足背景结合措施辩证评价其作用； 新经济政策着重在与战时共产主义政策的比 较中抓住“新”的内涵，评价其积极性；探讨斯大林模式与“三夫”改革的关系。 3.从命题趋势和频度看，在高考命题中对苏（俄）联的社会主义建设等尤为重视，本专题命题概率高 [复习目标]1、重点抓住苏俄(联)农业政策的调整,总结其中经验与教训;比较新经济政策与中国的改革开放、西方经济危机下的罗斯福新政与斯大林模式 2、从关注民生的角度分析斯大林模式留给后世的教训及启示. [学法指导]：1、阅读必修二第三单元第14、17课，巩固基础知识，尝试构建本专题知识结构。 2、独立自主完成复习学案内容，勾画出疑难问题，提交小组合作探究。 3、积极参与课堂学习，课后及时纠错，整理思路、方法、规律； 4,在高考复习中，要善于运用比较法剖析不同的历史事件，从而升华认识。 【自主学习】 考点一战时共产主义政策和新经济政策 材料一：……我们当时不这样做就不能在一个经济遭到破坏的小农国家里战胜地主和资本家。我们取得了胜利……应当说我们实行“战时共产主义”是一种功劳。 请思考：战时共产主义政策的功劳是什么？ 材料二：1919年，俄国一普特粮食的价格为：国家征购价：6卢布；国家零售价：30卢布；黑市价格：200卢布。 请思考：这种现象谁是最大的受害者？ 材料三：用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配的做法脱离了实际，“现实生活说明我们错了”。 请思考：战时共产主义政策“错”在哪里？ 材料四：在俄国小农占了人口的绝大多数，我们必须迁就农民，必然以粮食税代替余粮收集制，这样农民才会得到鼓励。 请思考：列宁准备采取什么措施，这项措施的直接出发点和根本出发点分别是什么？ 材料五：1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是美国的资本和技术。这样就可以让我们的车轮再次转动起来。” 请思考：列宁此时的态度与“战时共产主义政策”有何不同？反映的本质问题是什么？ 【跟踪训练】 1、瞿秋白（中共早期领导人之一）于1920年到苏俄考察，著有《俄乡纪程》，文中写道：“俄罗斯现在是共产主义实验 室，在苏维埃的玻璃管里颠之倒之，实验两下，就立刻可以显示出社会主义的化合物”，这一言论（ ） A ．与当时的历史基本相符 B ．是对斯大林模式的批评 C ．反映处作者渴望建成社会主义的愿望 D ．设想在中国进行社会主义的实验 2、列宁指出，商业“是我国经济生活的试金石，是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节，是促使经济开始全面 高涨的唯一的可能的纽带”。为此，苏维埃俄国（ ） A ．结束战时共产主义政策，实行余粮收集制 B ．开始实行新经济政策，允许市场发挥作用 C ．推行集体农庄制度，大力发展商品经济 D ．全力发展重工业，抵制法西斯德国侵略 考点二斯大林模式 史料一 在苏联,1928年1公担稞麦可分别交换35米印花布、75千克砂糖,到1952年只能分别交换1.5米印花布、0.9千克砂糖;1953年,谷物的义务交售价格仅为成本的10%。 —《苏联史》 史料二 斯大林认为社会主义只能实行计划经济,社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展;社会主义所有制越大越公就越优越。 —《世界历史》 根据材料结合所学，完整归纳斯大林模式的特征？并全面评价其给苏联经济建设带来的影响？ 【跟踪训练】 3、1989年11月26日苏联《真理报》发表文章说：“如果说在初期我们认为这基本上指的是纠正社会机制的部分扭曲现象，只是完善过去几十年间形成的、已经完全定型的制度的话，那么，现在我们说，必须根本改造我们的整个社会大厦：从经济基础到上层建筑。”这意味着苏联改革 A ．全面推进苏联的社会主义建设 B ．全面否定了斯大林体制的弊端 C ．正式建立社会主义市场经济体制 D ．全盘否定苏联的社会主义历史 4、20世纪30年代以来“生铁、煤炭、钢、石油总是优先于饮食、住房、医院、学校和服务行业。…… 工业化加上类似封建的管理所付出的代价是灾难性的。……对人的漠不关心到了无以复加的地步”。对材料理解最为准确的是，“斯大林模式”下（ ） A ．高度集中的管理体制不利生产发展 B ．工业化加速是以牺牲农业为代价的 C ．单一的公有制体制阻碍了生产发展 D ．工业化加速的同时忽视了改善民生 5 .1934年，一个叫维尔斯的美国作家第二次来到苏联。他第一次来苏联的时候，对社会主义持怀疑 态度，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”。现在他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习， 理解社会主义精神。”维尔斯的看法发生转变的原因不包括（ ） A ．苏联的经济建设取得了巨大成就 B ．西方世界正经历着严重经济危机 C ．从苏联建设中看到了“计划”的力量 D ．斯大林实现社会主义由空想到科学的转变 考点三苏联社会主义改革与挫折 辨一辩：有人说：赫鲁晓夫的改革把苏联改病了，勃列日涅夫的改革把苏联改残了，戈尔巴乔夫的改革把苏联改死了。 你认为正确吗？你觉得他们的改革有何异同？从中得到怎样的认识？ 【跟踪训练】 6.1952—1964年,苏联政府收购各种谷物的平均价格指数提高了 7.48倍,收购畜产品的价格指数提高了15.69倍。这说明赫鲁晓夫( ) A.试图调整国家与集体农庄的关系 B.改变了苏联农业落后的状况 C.使自己成了斯大林模式的掘墓人 D.收购太多将影响农民积极性 7. 有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竞将整个房子烧了。”据此判断，他评说的是（ ） A ．赫鲁晓夫改革 B ．罗斯福新政 C ．戈尔巴乔夫改革 D ．勃列日涅夫改革
论国际宏观经济政策协调
论国际宏观经济政策协调
论国际宏观经济政策协调 刘宁宁 （辽宁大学辽宁沈阳 110036） 〔中文摘要〕本文在对国际宏观经济政策协调的动因、含义、形式、目标进行分析的基础上，对国际经济政策协调理论基础及可行性、协调收益进行了研究，说明国际宏观经济政策协调是经济全球化发展的必然结果，参与其中的国家会从政策协调中获得收益。欧洲经货联盟的创立及实践对国际宏观经济政策协调理论做出了新贡献。 〔英文摘要〕this thesis analyzes the meaning, forms, targets and causes of international macroeconomic policy coordination. On this basis, it goes on to study theory foundation, the possibility and the benefits of international policy coordination. The results tell us that it is beneficial to coordinate national policies among governments. The emerge of EMU and the its practice contribute to this theory. 〔关键词〕宏观经济政策协调博弈 〔研究领域〕：国际经济学
一、国际宏观经济政策协调的动因 宏观经济政策协调是国际经济学中的主要问题。第二次世界大战之后，不同的经济体越来越相互依赖，所有国家都是相互依存的。在封闭经济条件下，一国可以忽视经济政策的外部性，它能够通过调整货币政策与财政政策实现国内外经济的均衡。而如今，全球化带来了新的变量（如汇率的稳定或避免贸易失衡）、新的媒介变量（资本流动，进出口）、和新的工具（贬值，不同的贸易政策和外汇储备方面的政策诱导的变化）。这些新的工具，及那些在封闭经济中运用的变量，会对国内外均产生影响。这意味着外国政策的选择会对本国经济福利产生重要影响。从理论上说，在纯粹的浮动汇率条件下，汇率的完全自由波动可以隔绝经济震荡在国际间的传导，因而一国的宏观政策效应不会影响其他国家的经济状况，于是也就不需要宏观经济政策的协调。但是纯粹的自由浮动汇率制度是不存在的，各国都在运用宏观经济政策优先保证实现内部均衡，进而对其国际收支和货币汇率水平产生影响。 政策协调的主要动因源于国内独立的政策
岳麓版高中历史必修二第17课《苏联的经济改革》教案
第17课苏联的经济改革 1.整体设计思路、指导思想及依据的说明 在本课整体设计思路上用以美国的《时代》杂志封面对苏联领导人及苏联改革的追踪报道为线索，跟着《时代》的脚步，重新审视苏联的改革历程。 根据《历史新课程标准》，本人主要运用历史建构主义理论，采用多媒体课件进行教学。本课采取情境创设和探究式课堂教学模式，提高学生自主探究和学习的能力，同时通过创设情境增强课堂的趣味性。 2. 学情分析 本课知识线索清晰，便于学生从整体把握苏联的经济改革，但本课内容理论性强，与政治学科中的计划经济、价值规律等知识联系比较密切，高一年学生还无法从学科渗透的角度运动政治中某些知识来认识历史问题，因此教师在授课过程中要注意引导学生这方面的学习和认识。 3. 教材分析 （包括对本课教学内容的教学定位分析；教学内容与结构分析；教学重点、难点） 本课是必修（Ⅱ）第三单元最后一课第18课《苏联的经济改革》，与第15课《社会主义经济体制的建立》首尾呼应，介绍了苏联从社会主义经济体制建立到苏联解体所历经的经济体制的创新与调整，具体过程为：俄国取得了社会主义革命的胜利后，世界历史进入了探索社会主义的新时期。苏维埃俄国通过实施战时共产主义政策，巩固了新生政权。通过实施新经济政策逐步过渡到社会主义，最终建立起高度集中的计划经济体制，但它本身的严重缺点和弊端成为后来苏联经济发展的严重障碍，后几经改革，但积重难返，收效不大，苏联模式失败。本课即苏联三个主要领导人的改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。这三大改革起到了承上的作用。苏联的经济改革也为我国在社会主义建设的道路中摆脱苏联模式的影响，探索有中国特色的社会主义建设道路提供了宝贵的经验和教训，因此，这三大改革也起到了启下的作用。 教学重点赫鲁晓夫改革 教学难点认识赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的本质特征 4. 教学目标分析 1、知识与能力： （1）赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、结果和影响。
2016年宏观经济政策与发展规划真题及答案解析
2016年宏观经济政策与发展规划真题及答案解析 (1/60)单项选择题 第1题 坚持科学发展必须以______为中心。 A.经济建设 B.结构性改革 C.对外开放 D.社会主义制度 下一题 (2/60)单项选择题 第2题 中国特色社会主义制度的最大优势和实现经济社会持续健康发展的根本政治保证是______。 A.科学发展 B.依法治国 C.党的领导 D.全方位对外开放 上一题下一题 (3/60)单项选择题 第3题 中国特色社会主义的本质要求是______。 A.创新 B.协调 C.开放 D.共享 上一题下一题 (4/60)单项选择题 第4题 十八届三中全会《决定》指出，我国进行经济体制改革的核心问题是______。 A.处理好经济、政治、文化、社会、生态之间的关系 B.处理好政府与市场的关系 C.充分发挥政府宏观调控的基础性作用 D.处理好加速工业化、城镇化与资源利用的关系 上一题下一题 (5/60)单项选择题 第5题 完善国有资本经营预算制度，提高国有资本收益上缴公共财政比例，到2020年提高到______，更多用于保障和改善民生。 A.10% B.20% C.30% D.40% 上一题下一题 (6/60)单项选择题
第6题 十八届三中全会《决定》提出，构建现代公共文化服务体系，促进基本公共文化服务的______。 A.标准化、均等化 B.社会化、规范化 C.科学化、法制化 D.信息化、服务化 上一题下一题 (7/60)单项选择题 第7题 十八届三中全会《决定》提出，划定生态保护红线，对限制开发区域和生态脆弱的国家扶贫开发工作重点县取消______考核。 A.社会保障 B.新增债务率 C.地区生产总值 D.人民健康状况 上一题下一题 (8/60)单项选择题 第8题 在经济社会发展过程中，贯彻落实科学发展观，要求以______为目的，坚持走文明发展的道路。 A.生产发展 B.生活富裕 C.生态良好 D.资源节约 上一题下一题 (9/60)单项选择题 第9题 当经济达到潜在产出水平时，总支出继续扩大，将会由于经济资源已经被充分使用，最终引发______。 A.结构性通货膨胀 B.成本推动型通货膨胀 C.需求型通货膨胀 D.需求拉动与成本推动相互作用型通货膨胀 上一题下一题 (10/60)单项选择题 第10题 PMI作为国际上通行的宏观经济监控指标体系之一，其荣枯分水线为______。 A.20 B.30 C.40 D.50 上一题下一题 (11/60)单项选择题 第11题
苏俄战时共产主义政策和新经济政策的异同点
苏俄战时共产主义政策和新经济政策的异同点 一．背景（原因） 战时共产主义政策：十月革命后，苏维埃政权面临内忧外患。 新经济政策：战时共产主义政策中的余粮收集制触及到农民利益（根本原因）；1921年俄国政治经济危机（主要原因）。 二．目的 战时共产主义政策：保卫祖国，巩固新生苏维埃政权。 新经济政策：解决国内经济困难和政治危机（直接目的）；建立社会主义经济基础（根本目的）。 三．政策出台的标志： 新经济政策：1921年俄共（布）第十次代表大会 战时共产主义政策：没有具体标志 四．评价标准 战时共产主义政策：是否集中人力、物力投入战争 新经济政策：是否适应生产力发展，是否遵循经济规律 五．特点 战时共产主义政策：直接向社会主义过渡 新经济政策：逐步向社会主义过渡 六．内容 （1）农业方面 A.相同点－国家享有优先获得农民部分产品的权利 B.不同点－战时共产主义政策：实行余粮收集制，触犯了农民的利益；新经济政策：实行固定的粮食税，调动了农民的生产积极性。 （2）工业方面 A.相同点－国家强制干预经济 B.不同点－战时共产主义政策：把大中企业全都收归国有，对小企业监督，压制了企业生产积极性；新经济政策：涉及国家经济命脉的重要厂矿企业仍归国家所有，由国家经营。中小企业和国家暂时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经营。允许私人兴办小企业。调动了企业生产积极性。 （3）流通领域 不同点－战时共产主义政策：取消商品贸易，违背了经济规律；新经济政策：自由贸易，遵循经济规律。 （4）分配领域 不同点－战时共产主义政策：国家平均主义配给制，压制了人民劳动积极性；新经济政策：按劳分配，调动了人民劳动积极性。 七．核心 新经济政策：恢复和发展商品经济 战时共产主义政策：无 八．实质 新经济政策：利用市场和商品货币关系扩大生产（在坚持国家控制经济命脉前提下部分恢复资本主义）。 战时共产主义政策：无 九．与生产力关系 战时共产主义政策：超越当时生产力发展水平
人教版必修二 第21课 二战后苏联的经济改革 教案
第21课二战后苏联的经济改革 1教学目标 1、知识与能力： （1）基础知识：赫鲁晓夫的经济改革和政治改革内容、结果；勃列日涅夫改革的内容、结果；戈尔巴乔夫经济和政治改革的内容、过程和影响。 （2）能力培养：通过对问题“赫鲁晓夫改革失败原因”、“勃列日涅夫改革失败原因”、“苏联解体原因”等问题的分析，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析理解问题的能力。 2、过程与方法： （1）运用比较法认识赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的本质特征。 （2）运用历史资料分析法客观分析赫鲁晓夫改革与勃列日涅夫改革的历史作用及失败原因。（3）通过问题探究，使学生认识到社会主义经济体制的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索反复实验的过程。社会主义国家应根据国际国内形势的变化，及时调整自己的经济政策，使之顺应时代发展的潮流。 3、情感态度与价值观： 通过学习使学生认识到社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但是能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。 2学情分析 对于本节课学生虽然有所了解，但是知识专业性很强，因此，应该把降低知识的难度作为授课的重点。 3重点难点 ①重点：戈尔巴乔夫的改革及其影响。 ②难点：苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。 4教学过程 4.1 第一学时教学活动活动1【导入】情境导入 1986年在苏联流传的一则笑话。这则笑话把苏联比作一列因铁轨已到尽头，无法继续前进的火车。每个领导人都以自己的方式处理这场危机：斯大林下令把司机和列车员枪决；赫鲁晓夫则为他们平反；勃列日涅夫把窗帘拉上并命令左右摇动列车，造成列车正在运行的假象；戈尔巴乔夫则拉开窗帘，把身子探出窗外大声喊到：前面没有铁轨了，前面没有铁轨了！他们几位为苏联做了些什么呢？他们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？ 活动2【讲授】一、赫鲁晓夫改革 1.背景 （1）斯大林模式的弊端日益显著 1953年斯大林逝世之后，赫鲁晓夫成为苏联最高领导人。此时，斯大林模式的弊端日益显露，由于片面发展重工业，忽视农业，导致农业生产长期徘徊不前，到1953年，苏联农业
苏联新经济政策的产生与夭折
苏联新经济政策的产生与夭折 ——从民主（的）集中制到极端集中制的转变 黄蓉芳1 (广东工业大学社会科学部，广东广州，510090) 摘要：文章阐述了列宁所主张的民主（的）集中制的内涵；从决策角度分析了新经济政策的确立与民主集中制决策机制的关系，从而进一步分析这一政策的过早终结，固然与新经济政策本身产生的问题有关，但更重要的是由于党的民主和社会生活民主的缺乏。 关键词：新经济政策民主（的）集中制极端集中制 中图分类号；文献标识码： 一、“民主（的）集中制”的内涵 俄国是一个封建专制国家，党初建时还处于地下状态，党员虽然不多，但遍布幅员辽阔的各地方与各民族，思想认识不一，分散的小组习气盛行。所以列宁提出：“必须成立统一因而也是集中的党”①。列宁说：“在黑暗专制制度下，在流行由宪兵来进行选择的情况下，党组织的‘广泛民主制’只是一种毫无意思而且有害的游戏”②。因此他提出无产阶级政党需要在党内实行由铁的纪律来维护的集中制，这样才能成为由统一意志，统一行动和统一纪律团结起来的有觉悟的部队，才有可能取得革命的胜利。托洛茨基，罗莎·卢森堡都对上述思想提出了批评。 针对反对者的指责，列宁则认为：他所主张的集中制是“民主的”集中制，民主是对集中性质的说明和规定，即按多数人的意志决定的集中制。1905年12月列宁主持召开的布尔什维克党的第一次代表大会通过的《党的政组》决议，第一条内容即是：“确认民主（的）集中制原则是不容争论的”③，而在1906年4月举行的四大（布尔什维克与孟什维克统一）的代表大会上，布尔什维克提交的《党组织的基础》决议草案中也说：“党内民主（的）集中制是现在一致公认的 收稿日期:2004-02-18 1作者简介:黄蓉芳(1965—),女,土家族,硕士,副教授;主要研究方向:党的建设与思想政治教育。
新经济政策
第七单元 苏联社会主义建设的经验与教训 【单元简述】 本单元主要讲述了1917年俄国十月革命后的不同的历史时期对社会主义进行探索和创新，讲述其成功的经验和失败的教训，直至1991年苏联解体的历史。共分为3课内容：即新经济政策的实施、“斯大林模式”的得与失、苏联的改革与解体。依据新课标的要求，着重为学生分析如下内容：了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势、认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；掌握“斯大林模式”的主要表现、认识其在实践中的经验教训；了解掌握从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性与曲折性。 第1课 新经济政策的实施 【教学目标】 ⑴基础知识： 战时共产主义政策实施的历史背景、内容、特点与评价；新经济政策的历史背景、内容与评价。 （2）能力培养： 通过教学过程中引导学生分析“苏俄实施战时共产主义政策的历史原因”、 “实施新经济政策的必要性和重要意义”等问题，以提高学生分析问题的能力。 （3）情感态度价值观： 通过教学过程的实施使学生认识到战时共产主义政策的特殊性；实施新经济政策的被迫性、必然性和不彻底性；在社会主义建设过程中不断进行改革的必要性。 【教学重点】 新经济政策实施的意义。 【教学难点】 对战时共产主义政策的评价；新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索。 【教学方法】 创立情境、谈话分析；合作探究、解析史料、历史比较。 【教学课时】 1课时 【知识结构】 【导入新课】 新经济政策的实施 战时共产主义 政 策 历史背景：苏俄经济政治危机严重 内容 历史背景：苏维埃政权面临严峻考验 新经济政策 内容 粮食税 自由贸易 解除工业国有化 取消实物配给制 评价 评价 积极作用：在军事上起到了战胜敌人的保障作用 消极影响：对农民的损害较大 余粮收集制 工业国有化 取消自由贸易 实物配给制 普遍义务兵役制
战后苏联的三次经济改革
赫鲁晓夫改革 1 背景斯大林体制的弊端日益显露,农业问题尤为严重. 2 措施 农业 开垦荒地，扩大谷物生产 开展大规模种植玉米运动 用收购制代替农产品义务交售制，允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和饲养一定数量的牺畜 将拖拉机等农机卖给集体农庄 工业将部分企业管理权下放到加盟共和国 给予企业调整部分工资等权力 尝试推选“物质利益原则” 3 评价 ①揭开了苏联社会主义改革的序幕，一定程度上冲 破了传统观念的束缚，取得一定成效。 ②在理论上没有突破，只是在原有体制上的修修补补。 ③提出“20内建成社会主义”的目标,脱离了实际。 ④缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的盲 目性。 ⑤赫鲁晓夫个人作风急躁，反复无常，造成混乱。 勃列日涅夫改革 1 背景纠正赫鲁晓夫时期的混乱局面,继续进行经济改革 2 措施 工业 推行新经济体制：注意用价值规律，扩大企业的经营自主权 农业 扩大农场和农庄的自主权 降低农产品收购计划指标 提高农产品价格 放松对个人副业的限制 3 局限性 (1)错误认为苏联已建成发达社会主义社会。 (2)改革没有突破原有经济体制的框架，后期趋于保守，停滞不前。 (3)与美国的军备竞赛日益加剧，带来负面影响。 4.失败：20世纪80年代初，经济全面滑坡 苏联经济改革失败的启示 解放思想，实事求是，与时俱进 经济建设要遵循经济发展的客观，正确全面地认识市场经济和价值规律的作用社会主义国家的建设和改革必需坚持四项基本原则 要解决好三农问题
苏联三次经济改革的比较 相同：①都是为了解决斯大林体制弊端；②都在农业、工业方面进行调整；③改革过程脱离了苏联实际；④结果成效都不显著，可以说是失败的改革。 不同：①赫氏改革侧重农业，勃氏改革侧重重工业，戈氏侧重从所有制入手；②前两者都取得一定的成效而后者未见成效转向政治改革，最终导致苏联解体；③前两者失败是因为未改变原有体制，对斯大林体制进行修修补补，后者虽然进行根本性的变革，却背离了社会主义方向。 苏联改革给我们的借鉴： ●改革需要一个相对和平稳定的政治环境； ●改革需要大胆突破传统的束缚，要有探索创新的精神； ●改革要从实际出发，实事求是； ●要有全面一贯的改革思路、政策和配套措施，不能急躁冒进，也不能保守停滞； ●改革要坚持社会主义道路和党的领导，不能背离方向； ●要妥善处理好改革过程中遇到的各种阻力和矛盾，保证改革的顺利有序进行……
苏联经济政策列表
《新经济政策研究》高继文公安大学出版社2000年版 勃列日涅夫
曾想用核武器攻击中国，晚年开启中苏关系正常化大门 勃列日涅夫当政的18年也是中苏关系起起落落最大的时期之一。1964年赫鲁晓夫被政变推翻后，中国政府派出了以周恩来为首的党政军高级代表团到莫斯科参加十月革命节的庆祝活动，顺便试探苏联的对华政策。在酒会上，苏联国防部长马利诺夫斯基元帅走到贺龙元帅面前说：“我们把赫鲁晓夫搞掉了，你们还不把毛泽东也搞掉？这样就天下太平了。”结果这句话将中苏关系再次推向冰点。 1969年3月，中、苏两国军队先后在珍宝岛发生了三次武装冲突。珍宝岛冲突爆发后，苏联领导层反应十分强烈。在苏联国防部长格列奇科元帅等人的强烈主张下，勃列日涅夫竟打算“一劳永逸地消除中国威胁”，准备用中程导弹对中国的军事政治目标实施“外科手术式核打击”。为取得美国人的支持，苏联驻美大使多勃雷宁奉命将消息告知美国方面。 然而尼克松政府认为：一个强大中国符合西方的战略利益。最可怕的是，一旦让苏联人打开潘多拉盒子，整个世界就会跪倒在北极熊的面前。“我们能够毁灭世界，可是他们却敢于毁灭世界。”几天后，《华盛顿明星报》在醒目位置刊登了一则消息，题目是“苏联欲对中国做外科手术式核打击”。这则消息立即在全世界引起强烈反响，勃列日涅夫气得发疯，愤怒地喊道“美国出卖了我们”。 此后，苏联陈兵百万于中苏边境，对中国的安全构成极大威胁。但勃氏在执政晚期意识到了中苏关系正常化的重要性，在其生命的最后一年中接连发出积极的信号，为中苏关系“结束过去、开辟未来”拉开了序幕。从这个意义上讲，中苏关系在勃氏手上达到了对立的顶峰，也开启了正常化的大门，这个时期是中苏关系的一个分水岭。 俄罗斯人心态复杂看勃氏 1982年11月10日，勃列日涅夫在莫斯科逝世，终年76岁。在勃列日涅夫的时代，苏联的国势达到了顶峰，但由于勃列日涅夫对苏联社会积累的无数尖锐矛盾缺乏认识，缺乏解决问题的决心和魄力，使这
李坤望《国际经济学》笔记和课后习题及考研真题详解(国际经济政策协调)【圣才出品】
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台 第19章国际经济政策协调 19.1 复习笔记 一、国际经济政策协调的理由 1．国际经济政策协调的必要性 由于各国经济之间存在相互依存性，特别是在浮动汇率制下，各国政策的有效性下降而溢出效应增强，因此世界主要国家之间需要进行经济政策协调。国际经济政策协调的必要性体现为： （1）各国为保持其经济政策的有效性。由于各国宏观经济及其政策的相互联系和相互影响，在各国采取不一致尤其是相反的经济政策时，将使各国经济政策的效果大打折扣，甚至在一国的资本完全自由流动的条件下，政府所实施的经济政策可能会完全失去应有的作用。因此，各国为保持其经济政策的有效性需要进行国际经济政策的协调。 （2）为避免“以邻为壑”（beggar-thy-neighbor）政策的出现。“以邻为壑”是指一国采取的政策虽然对本国有利，却损害了别国的经济。 （3）维持各国间汇率的稳定，从而为国际贸易和国际投资的顺利进行提供良好的环境条件。各国通过对宏观经济政策的协调和配合可以实现汇率的相对稳定，从而为国际贸易和国际投资的顺利进行提供良好的环境条件。 2．国际经济政策协调的收益 （1）国际经济政策协调的“囚徒困境”博弈 利用“囚徒困境”（Prisoner’s Dilemma）博弈模型，可以很好地说明进行国际经济
十万种考研考证电子书、题库、视频学习平台 政策协调的必要性和理由。通过模型分析，可以获知：在经济完全开放的条件下，一国经济必然会受到其他国家经济政策溢出效应的影响。如果各国在制定经济政策时不进行协调，而是各行其是，则最终的结果可能对这些国家来说都不是最优的；而如果各国进行经济政策的协调和合作，则可能会带来共同利益，从而提高各国的福利水平。（编者注：该部分内容涉及到博弈论相关知识，对此作简单了解即可。） （2）滨田图示（Hamada diagram）分析 滨田宏一（Hamada）用图示直观地说明了在存在政策溢出效应的前提下，进行国际经济政策协调有助于改善参加协调国的福利水平。滨田图示模型说明了在各国间经济政策存在相互影响的溢出效应时，各国间经济政策的不合作均衡是无效率的，而通过国际间经济政策的协调可以达到帕累托效率，从而提高各国的福利水平。 二、国际经济政策协调的内容 1．国际经济政策协调的含义 国际经济政策协调有广义和狭义之分。其中，狭义的国际经济政策协调是指各国在制定国内政策的过程中，通过各国间的磋商等方式来对某些宏观经济政策进行共同设置；广义的国际经济政策协调是指凡是在国际范围内能够对各国国内宏观政策产生一定程度制约行为。它从高到低可分为六个层次：信息交换、危机管理、避免共享目标变量冲突、合作确定中介目标、部分协调和全面协调。 2．国际经济政策协调的内容 国际经济政策协调主要包括货币政策协调、财政政策协调和汇率政策协调三个方面。其中，货币政策的协调主要包括有关国家利息率的协调和货币供应增长率的协调；货币政策协