水滴石穿

教学目标：

1、用自己喜欢的方法学会阶、替、痒、嫌四个生字。

2、理解寓言故事，明白道理。

3、有感情朗读课文。

教学重难点：

1、理解寓言故事，明白道理。

2、有感情朗读课文。

教学准备：

1、制作课件。

2、收集资料。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、激趣导入

1、（情景图）

下雨的时候，雨滴从屋檐上一滴一滴的往下落，落在了石阶上。（出示题目《水滴石穿》）同学们，从字面上，这个词语是什么意思？（水把石头滴穿了）小小的水滴会把坚硬的石头滴穿，你信吗？为什么？

2、今天，我们就来学习一则有趣的寓言故事——水滴石穿，齐读。

3、寓言就是通过一个简单有趣的故事，告诉人们一个深刻的道理，小水滴和石阶之间发生

了怎样的故事呢？会让我们明白什么道理呢？

相机出示学习目标：

1、小水滴和石阶之间发生了怎样的故事？

2、从这个故事中，我们明白了什么道理？

3、用自己喜欢的方式学会生字

二、指导自学，反馈交流

（一）过渡：我们该怎么来解决这些问题呢？

自学提示：

1、用自己喜欢的方式学会生字。（师说：在学习生字词的时候去圈，拼读三遍，用自己

的方法记字，组词。）

2、反复读课文，把课文读正确、读通顺、读出感情。

3、想想：小水滴和石阶之间发生了怎样的故事？请用简洁通顺的话总结。

（小提示：小水滴从屋檐上落下来，想，可石阶，最后）

4、从小水滴滴穿石阶的故事，你明白了什么？

（二）检查自学

1、出示生字：阶、替、痒、嫌

（1）师：看同学们那么努力学习，我都迫不及待的想去了解了解你的学习成果了，请你抬起你的小脑袋，让我看到你们自信的笑脸吧！看着大屏幕，说出你们小组用了些什么办法记的，让我们都分享一下你们的成果吧！（抽生汇报，相机鼓励指正）

生：阶------价替：加一加痒--------氧嫌-------谦（注意书写）

（2）齐读

（3）你可以给他们组个什么词语呢？（相机出示个别词语：石阶、阶梯、交替、替换、抓痒、嫌弃）

（4）同学们的词语量真丰富，读读这里的词语吧！齐读。

2、过渡：同学们读的可真带劲，词语读的这么好，我相信你们的朗读肯定也是很棒的吧！今天我们来做个游戏，段落接力赛，点到谁谁就接下来往下读，好不好？希望其他的同学认真听，看他字音有没有读准，句子有没有读通顺。

（生评，师相机指导）

3、光读准字音读通顺句子那可不行，我们还得读出感情呐，这篇课文最难读的就是文中石阶和水滴的对话，我们只要把对话读好了，这篇课文也就读好了，自己赶快去试试吧！（出示对话）

4、接下来，我们就来看看谁当小水滴当得最好，谁当小石阶当的最好，请你赶快来读读吧！生评

（1）生：他读的很通顺。

生：他的xx词读的特别好。

生：他读出了他的傲慢无礼，师：你从哪里听出来的？（嫌）它嫌弃什么呢？（水太少，力气太小）那我们应该用一种怎样的语气来读这段话呢?(轻视，不在乎，傲慢，嚣张)

齐读——提示读：提示可以逐步深入（石阶自大的，满不在乎的，轻视的问）

（2）生：他读出了小石阶的自信。

师：（抽生读）从小水滴的话你又感受到了什么？（平静，自信）那你怎么来读它？

用“既……也……”说话

那同学们能不能把这种平静自信读出来了

抽生读

（3）师：小水滴说这话难道不是自不量力吗？石阶听后那是一阵大笑，（出示石阶说的话，师范读）这里还仅仅只是在轻视，满不在乎吗？（不是，这里的石阶更多的是一种嘲笑，怀疑，不相信，狂妄，骄傲）

分小组超越读——提示读（石阶傲慢的说，石阶狂妄的说，石阶嘲笑着说）

5、抽生上台表演读，读出感情，最好带上神态的表演

生评

6、过渡：是呀，小水滴怎么能把坚硬的石头滴穿呢？最后结果却是读(出示最后一段话)

小水滴为什么能把石阶滴穿？（因为它的执着，因为它的努力，因为它的坚持不懈）

抽生读

你觉得他的朗读中哪个词语体现了？

7、过渡：同学们，寓言通过一个简单有趣的故事，告诉我们一个深刻的道理。那这则寓言故事讲了一个什么故事？

抽生填——抽生读——自由读

8、运用你们的聪明才智来告诉我这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

（做事情只要坚持不懈，有恒心，不断努力就一定会成功。）

（三）那么同学们学到这里，你还有没有不明白的地方呢？

三、总结提升，课外拓展

1、过渡：是呀，一颗小小的水滴竟然能把坚硬的石头给滴穿，靠的就是小水滴的坚持不懈，小水滴的持之以恒，小水滴的执着，何止小水滴呢？在历史上不知有多少伟人是靠着水滴石穿的精神，靠着坚持不懈的努力获得成功的，例如唐代著名诗人李白。

2小结：同学们只要你努力学习，坚持不懈，持之以恒，相信你也可以成为下一个李白

3、除了老师说的这两个人物，不知道大家还知不知道一些类似的故事呢？（《精卫填海》、《愚公移山》

4、学到这里，不知道你们有什么想说的？

谈体会，谈决心，谈行动

四、当堂达标

1、辨字组词

阶（）嫌（）

价（）谦（）

2、《水滴石穿》这则寓言故事讲述了（）的水滴把（）的石头滴穿了，告诉我们

五、总结

1、这则寓言故事告诉了我们一个坚持不懈的道理，而我们生活中还有很多名人也在告诉我们这样的道理。（出示词语句子）齐读

2、结束语：孩子们，不光要记住这些词语和句子，更要落实在我们的实际行动之中，让我们拥有水滴石穿精神，让我们做一个持之以恒、坚持不懈的人吧！

成语故事教案(八篇)

第一课水滴石穿一、教学目的： 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。二、教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。生1：我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。生2：“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。生3：现在，常从积极方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。。２、学习“水滴石穿”这个成语： ⑴初读成语，注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事，及时纠正字音。 ⑶了解寓意：师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 3、知识的拓展延伸说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业：

把这个成语故事讲给家长听。教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事，目的是教师引领着学生走近文本，深入文本，让学生自己去感悟，去思考，在积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神，从而有所启发、感悟。在教学中，学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边，而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。第二课滥竽充数教学目标： 1、学习，《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前两则成语故事。 3、让学生认真领悟两则成语故事的寓意。教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。 2、让学生体会两则成语故事包含的寓意。教学过程：一、导入新课，揭示课题师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？生回答师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？生思索回答师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。师：今天啊，我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:《自相矛盾》我们就学到这里，接下来我们一起来学习第二则故事。板书课题（滥竽充数）让学生齐读。师：下面请同学们自己把课文读一读，你们思考一下你们在读的时候需要做些什么？生：画出本课生字词，画出不理解的地方。生读课文。师:老师来检查一下你们读书的情况。

古今中外滴水穿石的例子

古今中外滴水穿石的例子文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲："父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的是做什么用的呀"父亲看到儿子这么好奇，高兴地说："这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。"小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑父亲耐心地解释说："一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说'滴水穿石'嘛！就是这个道理。"父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪，他坐在屋檐下的石阶上，望着父亲，似懂非懂地点了点头。由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导童第周说："你还记得'滴水穿石'的故事吗小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。"为了更好地鼓励童第周，父亲书写了"滴水穿石"四个大字赠给他，并充满期望地说："你要把它作为座右铭，永志不忘。" 《滴水穿石》名人相关资料 1、名医李时珍李时珍（1515－1590），字东璧，号濒湖，湖北蕲（qí）县蕲州镇人，明代杰出的医学家、药学家、植物学家和博物学家。一生中着有《本草纲目》等十余部着作，为我们民族和人类做出了巨大的贡献。

为了编撰《本草纲目》，李时珍几乎耗费了毕生的精力，进行了长期的准备和艰苦卓绝的工作。他在三十岁左右的时候就立志重修本草，他"搜罗百氏，访采四方"，参考了古今本草、医书以及经史百家各类着作近千种，他还跋山涉水，到过许多地方作实地考察，积累了大量的资料。前后花了二十七年的时间，经过三次大的修改，才完成了这部历史巨着。《本草纲目》全书共有190多万字，记载了1892种药物，分成60类。其中374种是李时珍新增加的药物。绘图1100多幅，并附有11000多个药方。它是几千年来祖国药物学的总结。这本药典，不论从它严密的科学分类，或是从它包含药物的数目之多和流畅生动的文笔来看，都远远超过古代任何一部本草着作。从17世纪起《本草纲目》陆续被译成日、德、英、法、俄等五国文字。1953年出版的《中华人民共和国药典》，共收集531种现代药物和制剂；其中采取《本草纲目》中的药物和制剂就有100种以上。 3、发明大王爱迪生托马斯·阿尔瓦·爱迪生，是位举世闻名的美国电学家和发明家。翻开人类历史，可以发现，在科学技术史上有过种种发明或发现的人很多，但是像托马斯阿尔瓦爱迪生，有那么多发明，而且以84岁漫长的一生，持之以恒，专心致志的为发明奉献生命的，可说极少。他一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等总计两千多钟东西。 4、一代画师齐白石

滴水穿石的启示作文

滴水穿石的启示作文篇一：《滴水穿石的启示》读后感今天，我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文，这篇课文给予我的启示是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好理想。读了这篇课文让我想到了德国着名的音乐家贝多芬。他虽然双耳失聪，但是，他有厄运打不垮的信念和不屈不挠。持之以恒的精神。一个夜晚，一位客住在一间简陋的店里，欣赏着从楼上传来的忽高忽低。忽快忽慢。的乐曲，似流水拂过，优美至极。突然，几滴水从房顶的裂缝中滴落下来，正好滴在了这名客的脸上。客大惊，便上楼去看。楼上住的竟是当代大音乐家贝多芬。只见他身边摆了一盆水。原来，是他练琴的时间太久了，手指练得都发烫了，需要用水来冷却一下。由于太匆忙，水不小心被他打翻了。贝多芬就是凭着这种“滴水穿石”的精神才最终摘取了音乐巅峰上的贵冠的！我还想到我在四年级时学滑板的事情。因为我考试得了一百分，所以妈妈给我买了一个滑板。我得到这

个滑板，心里兴奋极了，便迫不及待地拿着滑板下楼练习。我先用双手扶着墙，站在滑板上面一点一点往前滑，渐渐地，我已经掌握了平衡，可以扶着墙快速地滑起来了，然后，我试着慢慢的把手从墙壁上拿开往前滑，可是刚刚松开手我就重重地摔在地上。但是，这点小挫折并没有使我半途而废，我从地上爬起来继续练。经过我一次又一次地努力，我终于学会了滑滑板。我就是这样坚持不懈，持之以恒才取得成功的。通过了这两件事，我希望同学们一定要铭记《滴水穿石的启示》带给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。篇二：《滴水穿石的启示》读后感今天，在老师的教导下，我们学完了《滴水穿石的启示》这篇文章。因完这篇文章对我的触动很大，所以我学的津津有味。这篇文章主要讲的事：在安徽广得的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。小洞形成的原因是：在石头上方有水滴不断的滴下来，而且总是滴在一个地方，持之以恒。文中还举了三个例子：明代着名的医药学家李时珍，从小立志学医，而且他翻山

水滴石穿歇后语

水滴石穿歇后语导读：本文水滴石穿歇后语，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。水滴石穿——贵在持久【解释】比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。是告诉我们做事情要做到底，不能半途而废，不能轻视小力量。同意的还有“冰冻三尺非一日之寒”。【出处】 1、原始：《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。” 2、后引：宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷：“乖崖援笔判云：'一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。'” 原文选段：张乖崖为崇阳令，一吏自库中出，视其鬓旁巾下有一钱，诘之，乃库中钱也。乖崖命杖之。吏勃然曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首，申台府自劾。崇阳人至今传之。选段翻译：

张乖崖担任崇阳县令，一个官吏从钱库出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就盘问他，他说是钱库中的。张乖崖就下令用棒打他。那个官吏愤怒地说：“一枚铜钱有什么值得说的，你竟然棒打我。你他拿起朱笔，宣判说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。判决完毕，张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场，斩首示众。从此以后，崇阳县的偷盗风被刹住，社会风气也大大地好转。后来，“水滴石穿”这一成语用来比喻坚持不懈，细微的力量也能成就很大的功劳。【注意】滴，不能写作“谪”。因为滴是液体一点一点地向下落，而谪是谴责，责备的意思，所以不能写作谪！【科学解释】 1、物理解释：水从高处滴下，重力势能转化为动能，冲击石头，对石头表面做功，水滴飞溅，石头表面损耗，虽然水滴做的功很小，这损耗也是极微量的，但是时间久了，这微量的积累就显得多了，就可以看到石头表面的凹陷，时间再久，最终石头被滴穿了。(引例：用冲击钻钻木头，一下子就可以钻出一个洞，是因为冲击钻做功远比水滴冲击做功大得多，但是如果给水加高压，让水高速喷出，就可[3]以无坚不摧，应用比如医学手术中使用的“水刀”)。 2、化学解释：很多常见的石头中主要成分都含碳酸钙，水溶解

《水滴石穿》教学设计 (西师版三年级上册)_1

《水滴石穿》教学设计 (西师版三年级上册) 一、教学目的： 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。二、教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。生1：我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。生2：“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。生3：现在，常从积极方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。。２、学习“水滴石穿”这个成语： ⑴初读成语，注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事，及时纠正字音。 ⑶了解寓意：师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋

而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 3、知识的拓展延伸说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业：把这个成语故事讲给家长听。 “水滴石穿“教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事，目的是教师引领着学生走近文本，深入文本，让学生自己去感悟，去思考，在积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神，从而有所启发、感悟。在教学中，学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边，而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

水滴石穿哲理故事

水滴石穿哲理故事导读：【寓言故事】宋朝有个叫张乖崖的县令，他任职的那个地方社会风气很差，盗窃成风，甚至县衙的钱库也经常发生被盗事件。张乖崖想找个机会严惩这种行为。有一天，张乖崖在衙门周围巡查，忽然看到一个管理县衙钱库的小吏神色慌张地从钱库里走出来。张乖崖觉得很奇怪，急忙让随从把他叫住，进行搜查。结果，在小吏的头巾里搜到一枚铜钱。在张乖崖的盘问下，小吏搪塞不过去，只得承认铜钱是从钱库里偷来的。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱。但是，库吏不承认以前偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服气，愤怒地吼道：“我不过就是偷了一枚铜钱而已，你却要严刑拷打!再说你也只能打我，难道还能把我杀了不成?” 张乖崖看到小吏竟敢这样顶撞自己，十分震怒，他毫不犹豫地说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思就是说：你的职责是管理钱库，一天偷一枚铜钱，一千天就要偷一千枚铜钱。时间一长，绳子都可以把木头锯断，水滴都能把石头滴穿。这个罪过难道还不大吗? 张乖崖说完后，命人将库吏押向刑场，斩首示众。从此，这里再也没有偷盗的.事情发生，社会风气变得越来越好了。【哲理点拨】

水是很柔软的东西，可只要坚持不懈，依然能够滴穿坚硬的石头。我们做事情也是一样，只要目的明确，持之以恒，就会取得成功。【水滴石穿哲理故事】 1.水滴石穿的哲理故事 2.哲理故事：水滴石穿 3.水滴石穿小学作文 4.水滴石穿的坚持作文 5.水滴石穿的启示作文 6.水滴石穿作文400字3篇 7.对水滴石穿的感悟作文 8.水滴石穿初中作文400字上文是关于水滴石穿哲理故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

(完整版)50个成语故事大全

50个成语故事大全 1、专心致志古时候有个围棋高手,名叫秋,人们称他弈秋。他有两个徒弟,其中一个专心好学,棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课,但很不专心。他看着老师,心里却想着天上有没有大雁飞来,老师的话一句也没听进去,棋艺自然也没有丝毫提高。注释致:尽,极。志:志趣,心意。提示:指用心专一,注意力不分散。 2、哄堂大笑宋朝时候,有个叫冯相的官员。有一天,他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他:“您买这双新靴子花了多少钱?” 他抬起一只脚说:“九百。” 那个同僚惊奇地说:“怎么我这双靴子花了一千八百呢?” 冯相又抬起另一只脚说:“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。提示:形容屋子里的人同时都大笑起来。 3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪,他擅长画山水、松石,

特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候,有与众不同的地方,能左右手各握一管笔,可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝,另一管笔画枯干虬枝,画出的松树惟妙惟肖,谁看了他的画都感到惊奇,人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招:一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。他拿一块白绢,用手指蘸上颜料,左抹右涂,一会儿就作成一幅山水树木的作品。注释管:指笔。提示:比喻两件事情同时进行。 4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周做了一场梦,梦见自己变成一只美丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到十分振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。注释栩栩:活泼生动的样子。提示:形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象,表现得非常逼真,好像活的一样。 5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可,特别擅长画竹子,他画的

作文素材：滴水穿石故事四则

作文素材：滴水穿石故事四则 1.张乖崖惩贪从前，有个人叫张乖崖，在崇阳担任县令。一天，一个管仓库的库吏从仓库里出来，县令见他顺手将一文铜币丢进自己的口袋里。经追问盘查，库吏承认铜币是从仓库里偷出来的。县令下令拷打。库吏不服：“就这么一个铜钱吗，有什么了不起！”县令不听则已，一听，想起当时的风气之坏，决定从重惩罚。于是提笔批道：“一日一钱，千日一千。绳锯木断，水滴石穿。”意思是:一日偷一钱，千日就是千钱。时间一久，绳能锯断木头，水能滴穿石头。当即下令将库吏斩首。 2.磨杵成针一天，李白读书读得心烦，到外面去闲逛。途中见一位老人家在磨一根铁棒。李白觉得奇怪，问道： “老婆婆，您这是在干什么呢？” “我是在磨绣花针呢。”老婆婆说。李白很是奇怪： “这么粗的铁棒，能磨成绣花针吗？” 老人家笑着说： “只要我不停地磨下去，总有一天，是会磨成绣花针的。” 李白听了，想想，觉得很有道理。于是下决心也要毫不松懈地读书。后来，就成为尽人皆知的大诗人李白了。 3.“让我跑完这段路” 有这样一个男孩，当他站在领奖台上时，人们惊异了。下面是一份奇怪的计划，这是一个14岁的孩子所订的跑步计划：第一个月：跑完从家属楼到学校的1000米；第二个月：增加50米，即1050米；第三个月：再增加50米，即1100米；第四个月：跑完家属楼到医院的1200米；计划一直排下去，每月都有所增加，到了第二年开始增加到5000米。这的确是一个很不起眼的计划，不仅是奇怪而且觉得可笑，每月增加那么几十米，太简单的事情，甚至有人嘲笑：这一定是一个懒惰的孩子为敷衍父母或老师而制定的一份长跑妥协书。 6年后，他，站在了领奖台上。这个小男孩站在了领奖台上，他获得了全国残疾人运动会长跑冠军---夺得了金牌。这时，人们才知道，原来他是个有先天性残疾（仅一条腿）并伴有癫痫病的孩子。人们感动了，纷纷请教他成功的秘诀，他只说了这么一句很平常的话：“每次跑步时，我都对自己说：让我跑完这段路。” “让我跑完这段路”，意味着什么？意味着一种意志力，一种毅力。正是这种顽强的意志力，使他持之以恒地坚持了下去，期间克服了多少困难，流了多少汗水。但这一点一滴的积累、毫不松懈的积累是会得到回报的，他终于获得了“滴水穿石”的效果。不是吗？ 4.童第周童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴水当

《滴水穿石的启示》心得体会

《滴水穿石的启示》心得体会《滴水穿石的启示》让我们懂得了只要坚持不懈，就像坚如磐石的事物都能被力量微弱的水滴打穿，这则故事给人们有极大的教育意义，让我们在平时遇到困难时不轻言放弃。下面让我们通过以下的心得体会来了解。我喜欢《滴水穿石的启示》这篇文章。读完《滴水穿石的启示》后，我真的被感染。文中三位名人的事迹深深地打动了我，他们都有目标专一、持之以恒的精神。当我读完课文的题目时，我不禁惊奇地说“水滴那么微不足道的力量竟然把石块滴穿了!”原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍、日雕月琢、目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。文中的李时珍、爱迪生、齐白石在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困难和挫折，最终取得成功。我不由得想起了一件事。在做数学作业的时候，有一道简便计算。我苦思冥想，终于想着一个方法，于是我就算下去。可是算到最后，发现我的答案与正确答案不一样。我想：我的这个方法肯定的行不通的。但我没有重新算一遍，就写下一题了。其实，是我在计算中出了错，我的方法是正确的。我没有像文中的李时珍等坚持不懈，一遇到困难就被打倒。我下决心以后不论遇到什么事，都不半途而废。

滴水穿石的精神让李时珍编撰出医学巨着《本草纲目》;滴水穿石的精神让爱迪生创造了数不清的生活用品;滴水穿石的精神让白石老人的绘画技艺达到了炉火纯青的境界;滴水穿石的精神让我们憧得了持之以恒，目标专一才能取得成功的道理。从这篇课文中，我铭记了“滴水穿石”给予我们的启示：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只有目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废的精神，就一定能够实现我们美好的理想。读了《滴水穿石的启示》一文，我从中明白了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的想。这篇文章主要讲了安徽太极洞内有一个状如卧兔的石头，石头正中央有一个小洞。原来在石头上方有水滴落下来而且总是落在一个地方，所以才形成了这个小洞。下面课文又举了三个例子，来证明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种“滴水穿石”的精神最终取得成功的。深有感触。这篇文章主要讲了安徽太极洞内有一个状如卧兔的石头，石头正中央有一个小洞。原来在石头上方有水滴落下来而且总是落在一个地方，所以才形成了这个小洞。下面课文又举了三个例子，来证明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠这种“滴水穿石”的精神最终取得成功的。

中华字经解释1

乾坤有序天地啊，您化育万物，运行井然而有序，宇宙无疆宇宙啊，您包罗万象，哪儿才是界疆？星辰密布闪烁的星辰密布于太空，斗柄指航北斗星为地球指航。昼白夜黑昼是白天显尽一切，夜晚却漆黑无光。日明月亮日出一天明，月升满地亮风驰雪舞风儿驰骋，雪花飘舞，电闪雷响电闪即逝，雷鸣轰响。云腾致雨云升腾于空中才致雨，露结晨霜露凝结于深秋方成霜。虹霓霞辉长虹伴彩霓，朝霞眩辉光，雾沉雹降迷雾沉大地，冰雹从天降。春生夏长春天百草萌生，夏天万物竞长秋收冬藏秋天结果丰收，冬天密闭珍藏时令应候岁时节令啊，就是应天候而制，寒来暑往这才有冷与热的循环，寒与暑的来往。

远古洪荒悠悠远古，洪水肆虐，一片荒凉海田沧桑沧海变桑田，世事异样。陆地漂移陆地缓缓在海洋中漂移板块碰撞板块相互分离，又相互碰撞。山岳巍峨造出的山岳巍峨挺拔，湖泊荡漾形成的湖泊涟漪荡漾植被旷野植被漫山遍野，岛撒汪洋岛屿播撒汪洋冰川冻土看哪，几多世纪的冰川冻土，沙漠沃壤看哪，几多世纪的沙漠沃壤。木丰树森又变得树木丰盛，森林郁葱；岩多滩广岩多石奇，滩滁域广。鸟飞兽走鸟在天上飞，兽在地上走，鳞潜羽翔鳞生的动物水中潜，羽生的禽类空中翔。境态和谐地球的生态啊，是多么的和谐，特种安详物种的环境啊，是多么的安详。

父母爹娘生我养我的父母爹娘没齿难忘这种恩情没齿都难以怀忘。兄弟姐妹兄、弟、姐、妹是一母同胞，危困助帮遇到困难要无私援助，主动帮忙。姑姨叔舅姑、姨、叔、舅是血缘亲戚，亲戚互访应当相互走动、互相拜访。侄男闺少侄孙儿男，闺中秀女是小一代，哺育茁壮哺育他们才能茁壮成长。夫妻相敬夫妻相伴，应当相敬如宾，梦忆糟糠成功时不要忘记患难时的糟糠。隔屋邻舍左邻右舍，天天相见，遇事谦谅遇有纷争，相互谦谅。伯公妪婆年事已高的伯公妪婆，慈孝赡养要关照他们，以尽慈孝，终生赡养尊朋礼友尊敬礼宾，善待朋友是中华民族的美德仁义君郎仁爱天下，义理凛然才是真正的君郎。

十大励志成语故事

十大励志成语故事导读：1、破釜沉舟一次，楚军在渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船凿穿沉入河里，把做饭用的锅砸个粉碎。经过这一仗打得秦军再也振作不起来，士气低落!霸王的名字让人闻声丧胆!没过两年，秦朝就灭亡了! 2、悬梁刺股国时期苏秦把头发用绳子扎起来，悬在梁上，如果自己一打盹，头发就把自己揪醒。夜深的时候，如果觉得自己困了，就拿锥子刺自己的大腿，这样就能保持清醒。这就是成语“头悬梁，锥刺股”的由来。 3、过门不入禹是鲧的儿子。尧命鲧治水，鲧的治水方法不对头，积土阻水，结果失败。新帝舜命禹继续治水。禹经过整整十三年，终于制服了洪水。 4、破釜沉舟公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽渡漳河后，命令全军“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。 5、四面楚歌刘邦把项羽围困垓下。项羽夜里听见四面汉军唱起楚地民歌，不

禁非常吃惊，心情沮丧。虞姬自刎，项羽英雄末路，带残兵逃至乌江，最终自刎于江边。 6、三顾茅庐汉末刘备访聘诸葛亮的故事。刘备三次诚心拜访，终于打动诸葛亮，全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。 7、凿壁借光匡衡，字稚圭。他出身农家。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。 8、囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。 9、水滴石穿宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小

四年级下册语文日积月累及解释

四年级下册语文“日积月累”及解释一、成语：（四单元、第七单元）手不释卷---释：放开。卷：书籍。不肯放下手里的书本。形容读书勤奋或看书入迷。围魏救赵---包围魏国用来解救赵国。是一种作战方法。腹背受敌---前面和后面都受到敌人的攻击。草木皆(jiē)兵---把草木都当成了士兵。形容内心恐惧，疑神疑鬼。运筹（chòu)帷(wéi)幄(wó)---指在后方决定作战策略。风声鹤唳(lì)---形容惊慌失措或自相惊扰。兵贵神速---用兵以行动特别迅速最为重要。突然袭击---形容乘其不备、出其不意地攻击。神出鬼没---比喻变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸。所向无敌---指军队等所指向的地方，没有能敌得住的对手。雄心壮志---远大的理想、抱负和宏伟的志愿。持之以恒---拿出恒心来加以坚持，即有恒心地坚持下去。全力以赴(fù)---把全部力量或精力都投进去。知难而进---明知困难，却不后退。知难而退---遇到困难退缩不前，没有勇气去克服。碌(lù)碌无为---碌碌：平庸、无能的样子。形容智力平庸，没有突出的能力和才干。半途而废（fèi）---半路上就停下来了。比喻工作没有做完就停止了。 1、含有反义词的：有始无终---有开始没有结尾。多指做事不能坚持到底。寸进尺退---前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。声东击西---声，声张，宣布出来。军事上出奇制胜使对方产生错觉的一种战术，即表面上或口头上嚷着攻打这边，实际上却攻打那边。知己知彼---对自己的情况和敌人的情况都有透彻的了解。 2、含有数字的：一曝（pù)十寒---比喻学习、工作没有恒心，用功少，荒废多。四面楚歌---用以比喻孤立无援、四面受敌的处境。百战百胜---打一百次仗胜一百次。没战必胜。形容善于作战，所向无敌。决胜千里---指在后方制定作战方案，就能决定前方的胜利。形容将领善于谋划指挥。 3、表示积少成多的：聚沙成塔---聚细沙成宝塔。比喻积少成多。集腋(yè)成裘(qiú)---狐狸腋下的皮虽然很小，但聚集起来就能缝成皮衣，比喻积少成多，积小成大。

《成语故事》阅读教案

成语故事第一课水滴石穿一、教学目的： 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。二、教学过程： 1、谈话导入，激发兴趣师：你知道哪些成语故事？指名学生说一说。生1：我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。生2：“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就会造成很大的危害。生3：现在，常从积极方面来使用，比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困难，取得成功。。２、学习“水滴石穿”这个成语： ⑴初读成语，注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事，及时纠正字音。 ⑶了解寓意：师：这个成语故事告诉我们一个什么道理？老师相机加以说明：“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事，是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问，写出了“绳锯木断，水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小，但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。 3、知识的拓展延伸

说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业：把这个成语故事讲给家长听。教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事，目的是教师引领着学生走近文本，深入文本，让学生自己去感悟，去思考，在积极的思维和情感活动中，加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神，从而有所启发、感悟。在教学中，学生的理解有时很肤浅，他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了，水滴很顽强，但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边，而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。第二课滥竽充数教学目标： 1、学习，《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前这则成语故事。 3、让学生认真领悟这则成语故事的寓意。教学重点： 1、理顺故事发展的思路，把握重点字词句。 2、让学生体会这则成语故事包含的寓意。教学过程：一、导入新课，揭示课题师：同学们，你们一定知道不少成语了，谁来说几个给大家听听？生回答师：同学们积累得还真不少，那有同学知道成语的来源吗？生思索回答师引导学生，让学生知道成语的来源主要有两个：一是民间口语，一是书本记载，本记载包括故事，典故，寓言。师：今天啊，我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。板书课题（滥竽充数）让学生齐读。师：下面请同学们自己把课文读一读，你们思考一下你们在读的时候需要做些什么？生：画出本课生字词，画出不理解的地方。

水滴石穿的哲理故事

水滴石穿的哲理故事导读：哲理故事：水滴石穿宋朝有个叫张乖崖的县令，他任职的那个地方社会风气很差，盗窃成风，甚至县衙的钱库也经常发生被盗事件。张乖崖想找个机会严惩这种行为。有一天，张乖崖在衙门周围巡查，忽然看到一个管理县衙钱库的小吏神色慌张地从钱库里走出来。张乖崖觉得很奇怪，急忙让随从把他叫住，进行搜查。结果，在小吏的头巾里搜到一枚铜钱。在张乖崖的盘问下，小吏搪塞不过去，只得承认铜钱是从钱库里偷来的。张乖崖把库吏押回大堂审讯，问他一共从钱库偷了多少钱。但是，库吏不承认以前偷过钱，张乖崖便下令拷打。库吏不服气，愤怒地吼道：“我不过就是偷了一枚铜钱而已，你却要严刑拷打!再说你也只能打我，难道还能把我杀了不成?” 张乖崖看到小吏竟敢这样顶撞自己，十分震怒，他毫不犹豫地说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思就是说：你的职责是管理钱库，一天偷一枚铜钱，一千天就要偷一千枚铜钱。时间一长，绳子都可以把木头锯断，水滴都能把石头滴穿。这个罪过难道还不大吗? 张乖崖说完后，命人将库吏押向刑场，斩首示众。从此，这里再也没有偷盗的事情发生，社会风气变得越来越好了。水是很柔软的东西，可只要坚持不懈，依然能够滴穿坚硬的石头。

我们做事情也是一样，只要目的明确，持之以恒，就会取得成功。【水滴石穿的哲理故事】 1.哲理故事：水滴石穿 2.水滴石穿哲理故事 3.水滴石穿小学作文 4.水滴石穿的坚持作文 5.水滴石穿的启示作文 6.水滴石穿作文400字3篇 7.对水滴石穿的感悟作文 8.水滴石穿初中作文400字上文是关于水滴石穿的哲理故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢

幼儿益智成语故事：水滴石穿

幼儿益智成语故事：水滴石穿导读：本文幼儿益智成语故事：水滴石穿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。水滴石穿宋朝时期，张乖崖在崇阳(今属湖北)当县令，为官清正廉洁。当时，经常发生一些军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事情。张乖崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖觉得奇怪，就把小吏喊到跟前问话，结果发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂，让人用杖刑猛打他。那小吏不服气：“一文钱算得了什么!你也只能打我，不能杀我!”张乖崖大怒，在判决书上写道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说，假如每天偷一个铜钱，一千天就是一千个铜钱。同样，如果用绳子锯木头，时间长了，木头会被锯断。水滴时常滴在石头上，石头也会被滴穿。为了惩罚这种行为，张乖崖当堂斩了这个小吏。 ——《鹤林玉露》【求解驿站】原意是说缺点、错误虽小，但积累起来，也会造成很大的危害。现在常从积极方面来使用，比喻只要有恒心，坚持不懈，事情总会成功。

【活学活用】没有大众努力，没有～的功夫，新的风气和作风是树不起来的。【妙语点拨】刘备临终前给其子刘禅的遗诏中说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”劝勉刘禅要进德修业，有所作为。这启示我们，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事;坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。张乖崖判决偷钱小吏死刑的原因，也正在于此。【近义】磨杵成针、绳锯木断【反义】虎头蛇尾解释滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。原文张乖崖为崇阳(古县名)令,一吏自库(钱库)中出,视其鬓旁巾(头巾)下有一钱(铜钱),诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之,更勃然(发怒的样子)日:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也!”乖崖援笔判云:“一日一钱,干日千钱,绳锯木断,水滴石穿!”自仗剑下阶斩其首。(选自《鹤林玉露》)

水滴石穿读后感500字五篇

水滴石穿读后感500字五篇读了《水滴石穿的启示》这篇文章后，我更庆幸自己坚持了下来，现在我更深深懂得了“有志者事竟成”、“功夫不负有心人”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等名言的道理。下面是推荐的水滴石穿读后感500字，仅供大家借鉴。水滴石穿读后感500字（一）故事讲述了太极洞内的一大奇观——水滴石穿。还有一句反问句“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”更是发人深省。故事还举了李时珍，爱迪生，齐白石三位名人的事例，并且告诉我们每位名人之所以能成就事业，是因为他们目标专一，持之以恒。其实，像这样的名人事例还有很多。比如《西游记》里那家喻户晓的师徒四人，他们马不停蹄地向西方走去，虽然路上也遇到过重重困难，但他们还是挺了过来历经九九八十一难，终于拿到了经书。这是因为他们坚持不懈，目标专一，才能凯旋而归。还有著名的历史巨著《史记》，它的作者是司马迁，司马迁曾经替李陵求情而被判了刑，他甚至想到了死。但他又转念一想：如果他就这么死去，岂不是和蝼蚁的死一样吗？于是他坚持不懈地创作，用了8年的时间，写成了《史记》。如果不是他坚持创作，而是继续悲观消沉下去，那我们后人怎么能看到这本伟大的巨著呢？我也想到了我自己。记得我读二年级的时候，语文老师要求我

们写日记。一开始我觉得很有话写，可到了后来，我觉得题材越来越难找了，需要我每天都要去观察身边的事物。当我想放弃的时候，我想到了唐僧，司马迁他们。于是，我又坚持了下去，慢慢的，写日记成了我的一种习惯。现在，我再也不怕写作文了。因此，我的作文也取得了一点小小的成绩。但今后我在学习上更要像水滴那样目标专一，持之以恒。也许若干年后，我真能成为一名作家呢！水滴石穿读后感500字（二）读完22课，我心中有许多感想，现在我就来和大家分享一下。 22课《滴水穿石的启示》是一篇说理文，它开头简明有力，由滴水穿石的现象引出观点。接着，又分别以李时珍，爱迪生，齐白石来举例，让我们心服口服。最后，再次点明道理：做任何事都要目标专一，持之以恒，才能取得成功。整篇文章条理清晰，令人印象深刻。在课文中提到的三个人物中，令我印象最深刻的是爱迪生。爱迪生的名字，人尽皆知。可又有几个人知晓他童年的艰辛？在人们的想象中，像爱迪生这样的大发明家，一定接受过高等教育，出身名门贵族……可事实呢？他从没受过正规教育，幼年就自谋生计，当过小贩，报务员……这一切的努力仅仅是为了生活下去，这一切的辛酸与痛楚只有爱迪生自己知晓。但生活的灰暗并不能灭掉他心中热爱科学的火焰，他长大后成了世界上最伟大的发明家。学完这篇课文，我被伟人们心中的执着打动了。从古至今，那

水滴石穿的寓言故事

水滴石穿的寓言故事 1水滴石穿的寓言故事宋朝时期，张乖崖在崇阳当县令。在他任职期间，经常兵卒侮辱将帅、小吏侵犯长官，以下犯上的事情发生。张乖崖认为这是一种反常的事，如果不想办法阻止的话，之后社会秩序肯定会大乱，于是下决心一定要整治这种现象。一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乖崖觉得事情有点蹊跷，就喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支支吾吾了半天，最后才承认这一文钱是从府军中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂，下令拷打审问。那小吏不但不服气，还理直气壮的说到：“一文钱算得了什么!你也只能打我，你不能杀了我!张乖崖听到这样的话，觉得这个小吏不但不知道悔改，还如此的猖狂，于是大怒说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。为了惩罚这种行为，张乖崖当堂斩了这个小吏。 “水滴石穿意思是，水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。后来也有“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功的名句。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。

也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。 2水滴石穿的寓言故事典故《汉书·枚乘传》：“泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。水滴石穿成语解释拼音：shuǐ dī shí chuān滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就可能成功。近义词：磨杵成针、水到渠成、锲而不舍、滴水穿石、持之以恒、坚持不懈反义词：虎头蛇尾、半途而废、浅尝辄止、锲而舍之、前功尽弃、功亏一篑3水滴石穿的寓言故事点评水滴石穿非一日之功，想要水滴石穿就要专心专攻一件事情，只要把一件事情做成功就好。小朋友做一件事情想要水滴石穿不是容易事，水滴石穿是要付出不懈坚持的努力和和持之以恒。没有顽强的毅力是没有办法达到水滴石穿的效果。

滴水穿石的启示内容

滴水穿石的启示内容文章:本文章的主要内容是关于滴水穿石的启示课文内容_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪 (dí)生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老

人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

滴水穿石的启示公开课教案

《滴水穿石的启示》教学设计城区三小林燕琴一、教学目标 1.会正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握抓住关键词理解内容、把握思路的学习方法感悟体验目标专一，持之以恒“的可贵精神”。 3、了解本课运用典型事例、正反说明的写作方法。 4.略读《主题阅读》中《当代神农氏》《一只巴掌拍响人生》《提灯女神》，感受他们的“滴水穿石”精神，深化主题。二、教学内容《滴水穿石的启示》《当代神农氏》《一只巴掌拍响人生》《提灯女神》三、教学重难点:抓住重点词句感悟人物的“滴水穿石”精神。教学用具:多媒体课件教学过程: 一、激情导入，揭示课题 1、我们伟大的祖国有很多名胜古迹，它们有的供人观赏，有的使人增长知识，有的能让人懂得做人办事的道理，今天老师就带大家去安徽广德太极洞观赏一处奇观。 2、同学们，请大家仔细观察这幅图，说说你从图上发现了什么？你想到了哪个成语？（板书：滴水穿石） 3、人们通过观察这样的现象，得出了一些思考，这就是今天我

们要学习的课文（板书：的启示）——“滴水穿石的启示”。 4、齐读课题。二、整体感知快速浏览课文，找出“滴水穿石”给人启示的句子。三、探究“奇观”形成原因过渡：实现美好的理想要靠目标专一，持之以恒。滴水穿石为什么会给我们这么重要的启示呢？让我们继续走进课文一探究竟！ 1、谁来说说滴水穿石的奇观是怎么形成的呢？ 2、抓重点词进行交流。（谁来说说哪些词能体现出水滴的目标专一，持之以恒。） 3、小结:的确，冰冻三尺，非一日之寒。而滴水能穿石也绝非一日之功。几百年——几千年——几万年——（甚至更多）滴水穿石成就了太极洞内这一大奇观。四、明确“观点” 面对如此奇观，作者提出了什么观点呢? 五、解读事例，深化主题 (一)文本事例，解读“主题” 过渡：是啊，这小小的水滴，滴穿的是石头，滴出的是精神。让我们一起去“解读事例”，和李时珍、齐白石、爱迪生一起经历磨难，验证观点。 1、根据提示学习课文第三自然段，想一想从哪里感受到人物目标专一、持之以恒的精神。（课件出示学习方法）