《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析

《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析
《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析

《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析

这是一部关于人生可能性、世界可能性和电影可能性的电影。同时这又是一部带有强烈的导演个人色彩和技巧的实验片。本片的导演汤姆·提克威是个电影奇才,他11岁开始拍短片。13岁正式进入电影界。《罗拉快跑》是汤姆·提克威1998年的作品。

电影当中运用了大量的蒙太奇手法,所谓蒙太奇,原是法语中的建筑术语,意为装配、构成、组合,借用到影视中,指镜头和镜头的组接,是一种手法,也是影视艺术特有的基本思维方式。接下来,将按照《罗拉,快跑》的播放顺序,对其中的各种蒙太奇手法和各个镜头进行分析。

影片讲的是罗拉三次奔跑导致的不同结果,分别是:

第一次奔跑(20分。正常)超市抢钱。罗拉身亡;

第二次奔跑(20分。推迟)银行抢钱。曼尼身亡;

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第三次奔跑(20分。提前)赌场赢钱。成为富人。

首先,是在一个类似时空隧道中出现了一个十字路口,在这个路口,出现了影片当中接下来的所有的人物,他们都是小人物,但是导演通过字模、旁白和镜头切换技巧的运用,却让我们都受到吸引。

1、转换蒙太奇:

在十字路口的镜头当中,是黑压压的众多的人,表现人口的膨胀和人的无目的性。接下来是一个个的快镜头,镜头的降格造成众多的人如木偶般地机械地涌动。人们行履匆匆,如世间的匆匆过客。人们面无表情,如无生命的"行尸走肉"。

十字路口潮水般涌动的人群中,影片中的几个次要人物相继出现:女职员,推车妇人,偷车男孩,梅耶叔叔......思辩性的旁白:"我们是谁我们何往人是什么"

~

镜头速度逐渐正常,镜头最后停止在银行警卫身上。银行警卫虽然在影片中出现的时间不多,但是,他是整部影片的旁观者,由他来监督整个"游戏"(电影)的进行。银行警卫踢起一只足球,并宣布游戏(电影)的开始。足球高高升起,下面十字路口匆匆的行人组成影片的片名字幕。足球落下,足球落入动画制作的时空隧道。从一个场景切换到了另一个场景。在这里,就是转换蒙太奇的运用。

2、交叉蒙太奇:

接下来,红色的电话响起,罗拉在房间接电话。下个镜头是街道,镜头如飞驰的子弹,疾速推向街道的电话亭。曼尼在电话亭内打电话。镜头前推速度之快让人惊异,其实,镜头的速度是罗拉思想的速度。把两个不同时空、同一时间的相对独立的场景交替叙述,这是交叉蒙

太奇。

3、闪电式蒙太奇:

曼尼告诉罗拉,他的十万马克被一个浑身挂满塑料袋的流浪汉拣走了。接下来就是一组非常快的镜头。这是一段插到顺叙当中的段落式想象。本段落用一组快速跳切表现曼尼想象中的流浪汉拾到10万马克后的喜悦和所作所为:定格跳切:飞机升空,列车飞驰。纽约的自由女神象,巴黎的埃佛尔铁塔,蔚蓝的大海,洁白的海滩,绿色的棕榈树,美味的食物,肉感丰盈的胖女人......这就是闪电式的蒙太奇。

4、隐喻蒙太奇:

曼尼告诉罗拉:如果20分钟内不还钱,自己将没命。曼尼乞求罗拉救自己,曼尼甚至讥讽罗拉:"你说过,爱情能够解决一切"。罗拉让曼尼等自己。此时是罗拉的"第一次大叫"。罗拉大叫时,喊声震天,同时,屋内的玻璃器皿暴碎,声音和影像表现罗拉的力量和神奇。罗拉大叫后,镜头无声,切换到一个乌龟在缓缓爬行。用无声和缓慢来衬托前面大叫的剧烈。这是隐喻蒙太奇。

5、平行蒙太奇:

当罗拉开始奔跑的时候,此时,罗拉的父亲在银行和他的情人在一起,情人正在逼罗拉的父亲离婚,这里,把两个不同空间相同时间发生的相对独立的情节分别平行叙述,这是平行蒙太奇。

6、连接蒙太奇:

当罗拉在街道上奔跑的时候,遇到的第一个人是推着婴儿车的老女人,被撞到后,出现了一系列的定格镜头,显示的是女人以后的命运,这一串的镜头运用的就是连接蒙太奇。

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7、对比蒙太奇:

罗拉第二次奔跑时,虽然叫住了曼尼,但是最终曼尼却被红色的救护车撞死了,这个时候镜

头还定格在罗拉欢笑的脸上,继而,切换到曼尼倒地和七窍出血,这两组镜头形成强烈的对比,更加衬托出曼尼的死亡带给罗拉的巨大的悲怆。这是对比蒙太奇。

8、重复蒙太奇:

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在罗拉的三次奔跑出门的时候,罗拉的母亲都在打电话,话家常,并嘱咐罗拉为她带一瓶洗发水,这始终没有变,在电影当中反复出现,包括开头的红色电话,罗拉的尖叫等,都在影片当中出现了三次,是重复蒙太奇。

以上只选取了电影当中几个个人印象比较深刻的镜头进行分析,其实运用巧妙的镜头还很多,有待我再次去发现。

文章引用自:

十三种蒙太奇镜头举例分析

十三种蒙太奇镜头分析 朱礼超11广告学 一,前进蒙太奇 这是由远到近的组接方式,它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。 例举:《偷天换日》 茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景,从大到小,依次排列,井然有序,富有层次感,就像“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚”那样的层次感。 二,后退蒙太奇

这是由近到远的组接方式,它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。 例举:《偷天换日》 对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景,利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇,简单易懂,不晦涩。 三,集合蒙太奇 这是在一个完整的事态性内容过程中,选取几个主要的典型片断,把它们组接在一起,每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮,通过这些高潮段落的组合,建立起一个完整的事件过程的印象。 集合蒙太奇的优点在于:叙述简练、概括性强、语意丰富。 例举:《偷天换日》

史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景,采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题,简单易懂,不生硬,顺序性强。 四,交叉蒙太奇 例举:《偷天换日》 即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来,构成紧张的气氛,造成惊险的戏剧效果。

当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时,查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜,并且两处行动的镜头来回交错,引起观众心理十分紧张,情节紧凑,极具动感。 五,平行蒙太奇 即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中,所谓“花开两朵,各表一枝”。

长镜头及影视艺术鉴赏方法

第五专题长镜头及影视艺术鉴赏方法长镜头和蒙太奇是电影美学的独特性赖以构成的两块基石。 所谓“长镜头”,也就是在一个镜头内部通过演员的场面精度及镜头的运动,在画面上形成各种景别和构图的镜头。它是以基本的等同于时空的镜头画面来表现所摄对象的全过程的。由于它可供保持时间的连续性和空间的完整性,因此,能达到一种没有经过加工的真实。所以,长镜头理论又叫“纪实派理论”,纪录性是其根本的美学特征。用长镜头拍摄的镜头画面,在表义上往往带有更大的客观性、多义性和暖昧性。 如果从电影史学角度来看,长镜头的出现要早于蒙太奇。卢米埃尔的第一部影片就是一个固定的长镜头。例如美国的纪录片大师弗拉哈迪在1920年拍摄的《北方的纳努克》,就使用了长达1200英尺的长镜头,把纳努克发现猎物直到制服它的全过程完整地记录了下来,而且持斗的双方始终同时出现在画框内,现实时间和银幕时间相一致。由于它没有人为地打破时空的连续性,所以显得更为逼真,让观众感觉到自己仿佛就在现场,具有很强的感染力。 五十年代以来,在新现实主义电影运动的影响下,同时也由于变焦距镜头和手提式摄影机的发明,便大大推动了长镜头的发展,于是便形成了以法国杰出的电影评论家巴赞为代表的“长镜头理论”体系。 巴赞的长镜头理论是以“照相本体论”为基石的。他认为:电影是一种借助机械把现实记录下来的不同于以往任何艺术的现代艺术,是照相的延伸;它反对人为的干预和参与创造;电影只不过是现实的摹本,没有空间的真实,活动的画片就不会构成电影。 和巴赞相呼应的还有德国杰出的电影理论家克拉考尔,他认为原始的现实是电影所以感人的核心。在这种关系思潮的鼓动下,各国许多导演都热衷于用长镜头。甚至在一段时间内,有的导演将长镜头与蒙太奇对立起来,主张用长镜头取代蒙太奇。 就艺术功能而言,长镜头可分为两大类, 一是纪实性长镜头。 其主要特征是侧重于强调时间的连续性和空间的整体性,使一个镜头能够在一个与现实相一致的时空里完成对一个动作或事物的完整过程,让画面本身说话,

论蒙太奇艺术手法在电影中的创作

中国大学 2014-2015 学年秋季学期 广播电视技术概论课程 题目论蒙太奇艺术手法在电影中创作学生向维维 学号 5 班级电子信息工程1班 学生所属学院信息工程学院 任课教师志军 教师所属学院信息工程学院 成绩

摘要:通过参观电影博物馆,了解蒙太奇这一艺术手法蒙太奇手法的涵义、发展历程及其分类的认识,对蒙太奇做深入透彻的了解,并通过最近热播电影中一些典型手法的运用,从而对蒙太奇艺术手法在电影的整体运作中的的功用做透彻理解,进而学会对这一重要表现手法的运用。而蒙太奇思维与理论,将其提升到美学理论的高度,也是电影的一种思维方式和哲学理念,对电影创作产生了深远的影响。 关键词:蒙太奇手法和思维涵义发展历程分类美学影响 前言:电影是现代科学技术与艺术相结合的产物。电影艺术是通过画面·声音·和蒙太奇等电影语言,在银幕上创造出感性直观的的形象,再现和表现出生活的一种艺术,其中蒙太奇手法和思维的运用更增添了美感和生动感。蒙太奇是电影艺术的一种最重要的语言手段,它是处理镜头、画面、声音、色彩等语素之间的组合关系,通过各种各样的组接,达到叙事、抒情、表意的艺术效果,并产生独特的电影时间和电影空间的基本结构手段和叙述方式。可以这样说,情节线索是电影的肉体,蒙太奇就是电影的灵魂。 正文: 一·蒙太奇的涵义 蒙太奇是法语montage的译音,原本是建筑学上的用语,意为装配、安装,引申到电影艺术领域,指影片创作过程中的剪辑组合。电影创作同时也是一种质生产,要讲求成本,因此其情节场面的拍摄并不按剧情发展的次序,而是完全打乱,最后要经过一道剪辑的程序,把打乱的东西重新组接起来。若要作全面准确的概括,它实际上包括了狭义和广义的两个方面的含义。狭义的蒙太奇是作为一种电影语言符号系统出现的,专指镜头画面,声音,色彩诸元素编排组合的手段。

蒙太奇定义及分类

一、蒙太奇的概念 蒙太奇(mentage)法文音译而来。原为建筑学术语。意为构成,装配。导演根据影片的主题思想,分别拍摄许多镜头,然后把这些不同的镜头有机的组织,剪辑在一起,使之产生连贯,对比等联系和快慢不同的节奏,从而组成一部影片,这些构成形式与构成手段就叫蒙太奇。 二、蒙太奇的分类 (1)叙事蒙太奇 定义: 即指对客观事实的叙述,重在写实,基本上按照时间或者逻辑顺序组接。相对于舞台演出而言,影视作品的显著优点是不受时间和空间的局限,组合灵活方便。叙事蒙太奇就是充分利用镜头前后衔接的习惯性思维,把不同的时间空间组织起来。 分类: ①简单叙事蒙太奇 简单蒙太奇是指完全按照时间先后顺序组合和叙事。分为三类:第一类是前进式,指几个镜头的景别越来越近,先介绍总体环境,再把人们的注意力引向具体的人或物。第二种是后退式,指几个镜头的景别越来越远,先提出一个兴趣点,再介绍总体。第三种是片段式,指几个片段概述一个过程的全貌,省去中间次要的过程。 ②复合叙事蒙太奇 是指以顺序为主,但在其中切入,穿插进若干镜头,以补充,回忆有关情景,大体相当于叙事方法中的插述。 ③呼应蒙太奇 又称连贯蒙太奇。是指前一镜头引出一个关注点,后一镜头立即回应,首尾衔接,实现转场。例如女孩喊“妈妈——”话音未落,下一个镜头出现妈妈的脸。 ④过渡蒙太奇 在两个镜头的衔接处,找到一个过渡点作为纽带,实现前后转场。 例如,一位军人在边关站岗,画面中抬头望月——一轮明月——妻子在家乡也在抬头望月,思念丈夫。这里从边关过渡到家乡,靠月亮来过渡。 (2)表现蒙太奇 定义:又称对列蒙太奇。与情节无关,不是为了叙事,而是为了某种艺术的需要。它是导演情感的抒发,重在写意。不以时间为顺序,而以不同内容的镜头来暗示。表达一个原来没有的信含义。 分类: ①积累蒙太奇 是指同类的镜头相加,即把一些性质相同的而画面不同的几个镜头连续组接在一起,通过不断的积累,叠加,产生一个总体印象,共有一个主题。 ②重复蒙太奇 是指相同镜头的相加。让某一镜头重复出现。突出它的重要性,加深观众印象。 指相反的镜头相加,把俩个内容对立,性质相反的镜头组接在一起,形成巨大的反差。

蒙太奇的分类

蒙太奇的分类 蒙太奇的分类普多夫金把蒙太奇分为五大类: 一是对比蒙太奇,例如资本主义危机时期焚毁小麦与饥饿儿童镜头的连接。 二是平行蒙太奇,例如普多夫金拍的《母亲》中,游行示威的工人队伍逐渐壮大与涅 瓦河的冰块逐渐溶化镜头的平行描绘。 三是比拟或象征的蒙太奇,即今天常称为“隐喻”的蒙太奇,例如以飞翔的海鸥象征 对自由的向往等。 四是交叉性或“动作同时发展”的蒙太奇,例如前文所述《赖婚》中那个最后一秒钟 的营救。五是“主题反复出现”的蒙太奇,即代表着一定主题意义的事物,在关键时刻 一再出现在银幕上。 另外,还有一种分类的方法: 蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型: 叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基 础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它 的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合 镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧: 1.平行蒙太奇平行蒙太奇平行蒙太奇平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。 格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为 用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的 节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术 感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造 成了紧张的节奏扣人心弦。 2.交叉蒙太奇交叉蒙太奇交叉蒙太奇交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同 地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影 响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张 激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争 片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急 行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。

蒙太奇手法简析

蒙太奇发展简史 内容纲要: 1、蒙太奇的诞生 2、蒙太奇学派的出现 3、蒙太奇理论大师:爱森斯坦 4、声音与色彩对蒙太奇的影响 5、蒙太奇的功能 6、蒙太奇的种类 7、(1)叙事蒙太奇:A、平行蒙太奇B、交叉蒙太奇C、颠倒蒙太奇D、连续蒙 太奇 (2)表现蒙太奇:A抒情蒙太奇B、心理蒙太奇C、隐喻蒙太奇D、对比蒙太奇 蒙太奇的诞生及发展 诞生 当卢米埃尔兄弟在19世纪末拍出历史上最早的影片时,他是不需要考虑到蒙太奇问题的。因为他总是把摄影机摆在一个固定的位置上,即全景的距离把人的动作从头到尾一气拍完。后来,发现胶片可以剪开、再用药剂黏合,于是有人尝试把摄影机放在不同位置,从不同距离、角度拍摄。他们发现各种镜头用不同的连接方法能产生惊人的不同效果。这就是蒙太奇技巧的开始,也是电影摆脱舞台剧的叙述与表现手段的束缚,有了自己独立的手段的开始。一般电影史上都把分镜头拍摄的创始归功于美国的埃德温·鲍特,认为他在1903年放映的《火车大劫案》是现代意义上的“电影”的开端,因为他把不同背景,包括站台、司机室、电报室、火车厢、山谷等内景外景里发生的事连接起来叙述一个故事,这个故事里包括了几条动作线。但是,举世公认还是格里菲斯熟练地掌握了不同镜头组接的技巧,使电影终于从戏剧的表现方法中解脱出来。蒙太奇在无声片时期已经有了相当的发展。 蒙太奇的诞生促进了电影业的发展,可以说是将电影真正的发展成一个独立的产业,使电影变得生动起来。 蒙太奇学派的出现 蒙太奇学派出现在二十世纪二十年代中期的苏联,以爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金为代表,他们力求探索新的电影表现手段来表现新时代的革命电影艺术,而他们的探索主要集中在对蒙太奇的实验与研究上,创立了电影蒙太奇的系统理论,并将理论的探索用于艺术实践,创作了《战舰波将金号》、《母亲》、《土地》等蒙太奇艺术的典范之作,构成了著名的蒙太奇学派。 几位蒙太奇学派的大师的创作奠定了蒙太奇发展的基础,确立了蒙太奇在电影发展中的地位。 蒙太奇理论大师:爱森斯坦

艺术手法 蒙太奇 镜头语言

蒙太奇艺术手法镜头语言的应用 一、蒙太奇发展概述 蒙太奇是法语montage的音译,原是法语建筑学上的一个术语。该词的原意是安装、组合、构成。 蒙太奇(montage)在法语是“剪接”的意思,被俄国电影理论家库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦等发展成一种电影中镜头组合的理论。还有美国的著名导演格里菲斯也对蒙太奇的发展做出了突出贡献,使之成为电影艺术的一个术语。 蒙太奇原对影像与影像之间的关系而言,有声影片和彩色影片出现之后,在影像与声音(人声、音响、音乐),声音与声音,彩色与彩色,光影与光影之间,蒙太奇的运用又有了更加广阔的天地。 蒙太奇的名目众多,迄今尚无明确的文法规范和分类,但电影界一般倾向分为叙事的、抒情的和理性的(包括象征的、对比的和隐喻的)三类;电视较多用叙事和表现蒙太奇。 第二次世界大战后,法国电影理论家安德烈·巴赞(Andre Bazin,1918-1958)对蒙太奇的作用提出质疑:认为蒙太奇是把导演的观点强加于观众,限制了影片的多义性,主张运用景深镜头和场面调度连续拍摄的长镜头摄制影片,认为这样才能保持剧情空间的完整性和真正的时间流程。 较极端的例子:希区柯克曾经在电影《绳索》(Rope)中尝试全本用一个镜头拍到底,但是效果并不理想。 但是蒙太奇的作用是无法否定的,电影艺术家们始终兼用蒙太奇和长镜头的方法从事电影创作。也有人认为长镜头实际上是利用摄影机动作和演员的调度,改变镜头的范围和内容,并称之为“内部蒙太奇”。 1、蒙太奇的定义 简要地说,蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。通过将摄影机拍摄下来的镜头,按照生活逻辑,推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。 因为每一个镜头都不是孤立存在的,它在形态上必然和与它相连的上下镜头发生关系,而不同的关系就产生出连贯、跳跃、加强、减弱,对比、反衬等不同的艺术效果。 另一方面,镜头的组接不仅起着生动叙述镜头内容的作用,而且会产生各个孤立的镜头本身表达不出的新含义来。 如格里菲斯在电影史上的第一次蒙太奇尝试,将一个流落荒岛的男人的镜头和一个等待在家中的妻子的面部特写组接在一起,使观众感到了“等待”和“离愁”,产生了一种新的、特殊的想象。 卓别林在《摩登时代》中把工人群众被赶进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头衔接在一起; 《罢工》中普多夫金把春天冰河融化的镜头,与工人示威游行的镜头衔接在一起,就使原来的镜头表现出新的含义。 二、蒙太奇的功能 1、运用蒙太奇手段,可以使影视作品的叙述在时间、空间的运用上取得极大的自由。 如一个化出化入的技巧(或者跳入)就可以在空间上从巴黎跳到纽约,或者在时间上跨过几十年。

疯狂的石头蒙太奇电影手法

交叉蒙太极: 镜头一:小猛不小心将可乐从缆车上扔下, 镜头二:一个可乐砸到了包世宏的车子,包世宏下车对着缆车大骂,这时包世宏的车在无人驾驶中下坡行驶。 镜头三: 到正在贴广告的李老板,听见碰的一声,他的车子被撞了。 镜头四:骗子搬运公司正在被警察检查驾驶,在这千钧一发的时刻。碰的一声,发生车祸了,警察离开。 在同一时间,不同的时空发生了四种动作交叉的剪接,构成了紧张的气氛和强烈的节奏感,一个可乐的抛下,将四个不同空间,做不同事情的人的紧张气氛融到同一时间。造成惊险的戏剧效果。有严格的同时性。 重复蒙太极 电影中多次出现包世宏在厕所小便,并且随着心理的变化,他的小便状态就随之变化。在这种多次出现的同一场景,同一动作,却随着时间变化心理的镜头,通过镜头和场景的队列进行对比,和推进故事的情节发展。 平行蒙太极 贼头和他的老婆在打电话,一张画面中出现两个镜头,贼头说话的神情,他老婆玩游戏的动作。概括集中,节省篇幅,扩大信息量,也加强了影片的节奏感。 隐喻蒙太极 影片开头由一个水龙头滴水镜头,转换到一个医生在给包世宏看男科病。将水龙头滴水隐喻成包世宏的病况。 对比蒙太极 影片中出现了两种骗子,一个是市井中的骗子团队,一个是国际大盗。这两种骗子的身份相差玄虚。但都为了同一个目标各显手段和绝技,也是人群阶级的对比。 连续蒙太极 影片中,有一个场景就是,三个骗子走进了一件旅馆房间,老大拉开了灯,脸色大变,老二接着也看了看,大吃一惊。这时,老大转身重桌子上拿来一把菜刀朝看的那个方向扔去。镜头随着菜刀的方向拉去。菜刀砍到了床头柜上,床上有谢小盟和骗子老大的老婆。这种叙事自然流畅,朴实平顺。沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏的进行。交

蒙太奇分类

六.蒙太奇的分类 ?叙事蒙太奇、 ?表现蒙太奇、 ?抒情(理性)蒙太奇 (一)叙事蒙太奇 ?又称“叙述性蒙太奇”,以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型。它按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系,来分切组合镜头、场面、段落,表现动作的连贯,推动情节的发展,引导观众理解剧情。它是影视作品中最常见、最基本的叙述方法。优点是脉络清楚、逻辑连贯、明白易懂。 ?按照叙述方式方式一般分为连续蒙太奇、平行蒙太奇、交叉(交替)蒙太奇、重复(复现)蒙太奇等等。 ?1.平行蒙太奇:不同时空、同时异地、或同时同地发生的两条或两条以上情节并列表现、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中;或者几个表面毫无联系的情节或事件互相交错表现而统一在共同的主体之下。注重的是情节的一致、主题的一致、剧情或事件的内在联系。 ?如格里菲斯的《党同伐异》,影片为了表现“任何时代都要排斥异己的形象”的共同主题,将四个不同时代、地域、相互之间毫无剧情联系的故事放在一起并列表现、交错叙述。《爱情麻辣烫》、《重庆森林》、《梦》、《罗拉快跑》等。 ?格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果 ?2.交叉(交替)蒙太奇:并列表现的两条或数条情节线索具有严格的同时性、密切的因果关系和迅速频繁的交替性,其中一条线索的发展往往影响或决定着另一条或数条线索的发展,同时它们又互相依存,彼此促进,最后几条线索汇合在一起。 ?其作用是:它能够制造紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性,引起悬念,从而有效地掌握观众的情绪。 ?如《南征北战》中,敌军、我军、游击队三路一起行动,前二者在同一时间从不同的地方向大沙河进军,游击队则一部分袭击、拖延敌军,一部分去上游炸坝,三方面的行动因果关系密切并且迅速频繁地表现,气氛非常紧张。如惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。 ?《罗拉快跑》、《海地总动员》 ?3.重复(复现)蒙太奇:相当于文学中的复叙方式或者重复手法。它指的是具有一定寓意的镜头在关键时反复出现,造成强调、对比、呼应、渲染等艺术效果,以达到刻画人物、深化主

蒙太奇手法

蒙太奇手法-蒙太奇手法 何为"蒙太奇",蒙太奇(montage)在法语是"剪接"的意思,但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇基本上是俄国导演发展出来的理论,是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来,然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。普氏认为两个镜头的并列意义大于单个镜头的的意义,甚至将电影认为镜头与镜头构筑并列的艺术。至少用远景而用大量特写的连接造成心理, 情绪, 与抽象意念的结果。艾森斯坦则受俄国辩证性哲学思维的影响,认为镜头间的并列甚至激烈冲突将造成第三种新的意义。当我们在描述一个主题时,我们可以将一连串相关或不相关的镜头放在一起,以产生暗喻的作用,这就是蒙太奇。例如:我们将母亲在煮菜、洗衣、带小孩、甚至父亲在看报等镜放在一起,就会产生母亲"忙碌"的感觉。 蒙太奇广义的来说是指剪接,以前的电影是没有剪接的一卷十分钟拍到完才换另一卷,第一个把剪接用在电影上的是《波坦金战舰》,其中婴儿车由楼梯摔下、四周人在开枪、母亲紧张失措、这些画面交互剪接 产生紧张紧凑、隐喻的效果,成为电影史上空前的发明造就的经典。如果不甚了解,可参考普多夫金的“母亲”或艾森思坦“波坦金战舰”中的“奥德赛台阶”,不过基本上蒙太奇是一种导演操纵镜头的手法,也就是控制了绝对的知性思维与表现意义,观众只等著被灌输,与具有诗的表现形式的电影所呈现出来的暧昧性与开放性完全不同,后者如塔可夫斯基,、温德斯、费里尼。 事实上不应只说是剪辑的手法,因还有其他形式可造成蒙太奇的效果,简而言之即是中国文字中的“会意”字,可以靠著剪辑将不同地方的人景物事前后排序,让你以为彼此有关联,例如:先拍一人在敲门,随后人进屋内,事时上屋内屋外可能在不同地方拍的。 何为"蒙太奇"段落,如先有一个镜头出现两个人面对面的画面,紧接一个镜头是其中一个人的表情特写,观众藉由这个人的表情,可以知道另一个人的动作,虽然那个人未出现于画面。蒙太奇(剪辑)是显示时空的跳接,时间是点和点的衔接,相异于镜头从A到B一条线的移动。蒙太奇所呈现的时间是导演严格摘取的一个点。此外蒙太奇强调的是一件事发展后的结果,如同一个女人在酒廊争吵,紧接一个镜头是她已死在卧室,镜头强调的是争吵后的下场,结局的考虑超过她被谋杀的过程。蒙太奇凸显事件结果所带来的惊觉,先使观众瞬间知道死的结局,再让观众看到客厅内凌乱的场面,由知倒溯缘由和场景。 蒙太奇手法-举例说明

十三种蒙太奇镜头举例分析

朱礼超 11广告学 一,前进蒙太奇 这是由远到近的组接方式,它把观众的视野从总体环境逐步引向局部细节。 例举:《偷天换日》 茫茫雪山大远景——房屋与人物远景——主角们出现的中景——罗布饮酒的近景,从大到小,依次排列,井然有序,富有层次感,就像“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚”那样的层次感。 二,后退蒙太奇 这是由近到远的组接方式,它把观众的视野从近处的局部引领到远处的整体。 例举:《偷天换日》 对怀表的特写——罗布的表情——堵车的远景,利用人物对紧迫时间的焦虑和烦恼心理采用这样的倒退式蒙太奇,简单易懂,不晦涩。 三,集合蒙太奇 这是在一个完整的事态性内容过程中,选取几个主要的典型片断,把它们组接在一起,每一个片断只是事件发展中的一个具有代表性和相关性的动作高潮,通过这些高潮段落的组合,建立起一个完整的事

件过程的印象。 集合蒙太奇的优点在于:叙述简练、概括性强、语意丰富。 例举:《偷天换日》 史蒂夫对车队的追逐——查理对史蒂夫飞机的侦查——飞机追逐车队的小远景,采用这几个重点镜头来展现“追逐“这一主题,简单易懂,不生硬,顺序性强。 四,交叉蒙太奇 例举:《偷天换日》 即同一时间不同空间内容的镜头交叉地组接起来,构成紧张的气氛,造成惊险的戏剧效果。 当罗布和天才开汽艇引开保安争取时间的同时,查理一伙正在紧锣密鼓地破开保险柜,并且两处行动的镜头来回交错,引起观众心理十分紧张,情节紧凑,极具动感。 五,平行蒙太奇 即两条或两条以上的情节线索在不同时空、同时异地或同时同地并列发展、分头叙述而统一在一个完整的情节结构之中,所谓“花开两朵,各表一枝”。 平行蒙太奇的作用在于:自由灵活地展现更为广阔的时空结构;多层次多侧面地观察一个事物或事件的状态和发展;揭示事物之间的内在联系。 例举:《钢铁侠3》

电影蒙太奇手法的类别

1 电影蒙太奇手法的类别. 蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧: 1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。 2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。 3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。 4.连续蒙太奇这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自

浅谈蒙太奇手法在电影中的运用

浅谈电影中的蒙太奇运用手法 【摘要】电影被称作光影艺术。但它更是剪辑艺术,即蒙太奇艺术。优秀的电影作品必定是通过优秀的蒙太奇手法表现出来的本文简要介绍蒙太奇艺术手法的内涵,蒙太奇的分类,引出它对于电影创作的重大意义 【关键词】蒙太奇,蒙太奇的内涵,电影中的运用 (一)什么是蒙太奇 “蒙太奇”这个名称,最初是从俄文MOHTA 音译过来的,原义是构成、装配。后来苏联电影界借用了这个名词,引申用在电影方面就是剪辑和组合,就是电影构成形式和构成方法的总称。在电影制作中,,按剧本或影片所要表现的主题思想,分别拍成许多镜头(画面),然后再按原定创作构思,把这些不同镜头(画面)有机地、艺术地组织、剪辑在一起,使之产生连贯、对比、联想、衬托、悬念、快慢不同的节奏,从而有机地组成一部表达一定的思想内容,能被广大观众理解的影片。 (二)蒙太奇的类别和划分 蒙太奇按照不同的角度和标准,有不同的类别和划分,其中从电影技巧的角度来划分可以分为以下几种蒙太奇处理方式。 ① 耍蒙太奇:它是一种富于动作的强有力的艺术手段,即把尺数极短的镜头作闪 现式的分切。它将特写或各种场景非常灵活地加以运用,使画面与画面间产生强烈的冲 击、震撼,从而形成激烈的、动态的节奏,给观众一种几乎是毫无喘息余地的、紧张的感觉。 ②心理作用蒙太奇:利用人类有把两种或两种以上事物有机结合在一起思考的心理 作用,把两个或两个以上的镜头组接在一起,引起观众的联想。但是这种组接不是随便进行的,它必须考虑是否符合现实生活、符合观众心理感受的经验,是否符合人类认识论的规律以及电影、电影艺术创作的规律。 ③同时蒙太奇:即把两个或两个以上的动作,同时地迅速加以发展而构成,它不同于平行蒙太奇,“同时"可以是“平行",“平行’则不一定都是“同时”。它重在时间的因素,所有的戏、强调在同时发生。 ④平行蒙太奇:其手法与对比蒙太奇接近。它不重在时间的因素,而重在几条线索 的平行发展,靠内在的悬念把各条线的戏剧动作,紧紧地接在一起。这些“平行’’线索,有时有对比的效果,却又比对比广阔得多,丰富得多,艺术吸引力特别强。另外平行蒙太奇还采用迅速交替的手法,造成悬念和逐渐强化的紧张气氛,使观众在极短时间内,看到两个情节的发展,最后又合在一起。 ⑤音乐蒙太奇:音乐蒙太奇主要用于达到影片情绪感染力、诗意,渲染剧情。它还能作为影片戏剧性因素的旋律,把不同场景的戏连成一片,形成更强烈的艺术效果,使观众从声音中想象出那些未被电影表现的场景。 ⑥理性蒙太奇:通过画面,使观众将视觉形象变成一种理性认识。如日本影片《暗 无天日》中,影片用雄辩的视觉画面,证明了五名青年中,只有小岛一人犯罪,其余均 属无辜。但日本法院仍将他们判处死刑或无期徒刑,从而揭示了日本司法机关的黑暗。 (三)蒙太奇在电影创作中的作用 “蒙太奇是电影艺术的基础和灵魂,它不仅是一门技术,也是一种艺术思维。”1蒙 太奇技巧在电影创作中发挥着越来越大的作用。主要有一下四个作用: 1、吸引观众的注意力,激发联想 1厉先锋《蒙太奇在电影创作中的应用研究》

浅谈电影中蒙太奇的运用(卢东喜)

浅谈电影中蒙太奇的运用 《阿甘正传》算是我最早接触的美国电影之一了。第一次观看时只有15岁,当时不太了解影片运用的电影艺术手法,只是单纯的被故事所吸引。随着时间的改变,我对电影艺术有了一些了解,才明白真正吸引自己的是其运用了各式不一的而表现手法来达到最佳的表现效果,蒙太奇的运用便是其中之一。 蒙太奇简单说就是影视作品创作过程中的剪辑组合。是用摄影机摄下来的单个镜头组成句子,并把它一个个按照逻辑顺序连接成段落和章节。若干个镜头,经过组接以后,能表达一个完整的意思,并产生了比每个镜头单独存在时更丰富的意义,这就是蒙太奇的构成作用。我认为,如果没有出色的蒙太奇运用,影片不会如此成功。《阿甘正传》是把蒙太奇发挥到了极致,不得不说这是一种颠覆,让人感受到了从未有过的人性之美。《阿甘正传》中蒙太奇的运用很独到,手法琳琅满目,多不胜数。 一、叙事蒙太奇 叙事蒙太奇是以交代情节、展示事件为主要目的,按照事件发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切和组合镜头、场面和段落,表现连贯的剧情。 把捕虾作为人生志愿的布巴、立誓要战死沙场的丹泰来中尉就是一些很好的蒙太奇手法的展现。导演在处理这些人物的时候用了很多的定格镜头来点缀。比如当布巴向阿甘介绍自己的时候,画面很自然地跟着话语转换到布巴的妈妈等一系列的场景。这些场景不是偶然的,而是构成和装配电影语言的关键笔墨。因为它从不同的地点,从不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来的,从而来刻画人物,显示其所包含的不同含义。片中有一个情节是阿甘讲诉他名字的来由。从开始讲妈妈是怎样给他取的这个名字那一段都是阿甘的“一段回忆”,这里也是一个典型的“叙事蒙太奇”。 凭借蒙太奇的作用,该电影在叙事风格上享有了时空的极大自由,甚至可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。比如,好几次重大历史事件,学校解除种族歧视政策,好几届总统被刺杀,乒乓外交,反战集会等等。这都是电影在拍摄中无法实现的,而如果要实现这一场景必须借助蒙太奇手法,把时间和空间不真实的拉入电影中来,从而叙述事件。 二、连续式蒙太奇 连续式蒙太奇主要依先后顺序和因果关系发展进行叙述,按此方式叙述是最基本的思维方式,是绝大多数影视节目的基本结构方式。连续式蒙太奇以单一的线索和连贯动作为主要内容,其优点是有头有尾,脉络清楚。 这部影片最大的特点就是多次利用巴士的到站,来串连起不同的乘客,这些乘客被当作阿甘的听众,从而随着听众的变换而串连起不同的故事情节,通过阿甘的口来讲述这个故事,完整的讲述了阿甘传奇的一生。 三、交叉式蒙太奇 交叉式蒙太奇是平行式蒙太奇的发展。交叉式蒙太奇强调两条或两条以上的线索,具有严格的同时性,密切的因果关系,其中一条线索往往影响或决定其他线索的发展。 影片主要有两条线索,一条描写了阿甘从上大学到参军再到参加越战最后到退伍的一生,同时另一条线索是描写了珍妮的一生,写出了珍妮为了求得荣誉,为了出名,忍心离开阿甘自己去闯荡漂泊的一生。这两段虽然是发生在不同的空

结合实例分析蒙太奇手法

电影蒙太奇手法简述 一、《三傻大闹宝莱坞》 《三傻大闹宝莱坞》中介绍教授的时候运用的蒙太奇镜头,从他在去学院给新生做演讲的路上就开始介绍他的生活习惯,并且运用美声音乐一直贯穿始终,使镜头具有连贯性,把教授的各种生活习惯串联成一个整体,突出了教授的倔强的个性。 二、《穿普拉达的女王》 《穿普拉达的女王》一片的开始用女主角安妮海瑟薇与普拉达公司的女模特进行对比,从衣食住行等小细节惊醒特写,同时加以镜头的切换,显示出在相同的时间不同人的不同生活,在最后她们都在公司的门口会面,同时也暗示着女主角的命运将与这些人产生联系。 三《天使爱美丽》 这个镜头写了爱美丽的母亲是由一个从教堂上轻生的游客所砸死的,镜头转向教堂顶部,由切换到轻生游客的视角看母女二人,最后紧接着是屏幕一黑,给观众的感觉是她母亲被砸中身亡,避免了血腥的场面。而且具有滑稽的特点。 四、《天使爱美丽》 这一个片段是写爱美丽寻找百图度,她站在列车站旁看着小本子,另个镜头是火车疾驰而去,还有一个摁门铃的镜头,经过合并产生了她奔波的感觉。 五、《天使爱美丽》 这个镜头是写爱美丽终于见到了那个来到火车站照相,又把照片撕碎扔到照相亭角落的神秘人,这个瞬间他的脸和残破的照片瞬间吻合,使观众的回忆被调动起来,增加了悬疑的气氛。 六、《天使爱美丽》 这个镜头写着爱美丽自己正在做蛋糕,但是镜头却用把她想象的美好情景显示出来,更加形象,但是当她转身的时候,想象瞬间破灭,是她的猫跑了出来弄响了门帘。用反差表现出她的失望和对爱情的期待。 七、《天使爱美丽》 这几个镜头是本部影片中最经典的游乐场会面的镜头。爱美丽精心设计,通过箭头指路的方法把男主角引向高处的望远镜旁边,镜头的切换通过各种镜头把画面串联起来,组成了一个完整的路线。 八、《海上钢琴师》

蒙太奇的种类

蒙太奇的种类 蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下: 叙事蒙太奇 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧: 1.平行蒙太奇 这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。 2.交叉蒙太奇 又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。 3.颠倒蒙太奇 这是一种打乱结构的蒙太奇方式,先展现故事的或事件的现在状态,然后再回去介绍故事的始末,表现为事件概念上过去与现在的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入倒叙。运用颠倒式蒙太奇,打乱的是事件顺序,但时空关系仍需交代清楚,叙事仍应符合逻辑关系,事件的回顾和推理都以这种方式结构。 4.连续蒙太奇 这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。这种叙事自然流畅,朴实平顺,但由于缺乏时空与场面的变换,无法直接展示同时发生的情节,难于突出各条情节线之间的对列关系,不利于概括,易有拖沓冗长,平铺直叙之感。因此, 在一部影片中绝少单独使用,多与平行、交叉蒙太奇手交混使用,相辅相成。 表现蒙太奇

蒙太奇在电影中的运用2

三、蒙太奇的诸种形式 蒙太奇有哪些形式和手法呢?电影时空不连续的部分(或要素)有多少种,蒙太奇便有多少种形式。我个人认为蒙太奇的手法可以分为以下四大类: 1.总体蒙太奇 总体蒙太奇是指总体范畴内电影时空的结构方法。总体蒙太奇的单位不是镜头而是大组合段或大叙事单元,最明显的实例是《党同伐异》。爱森斯坦主张把影片分为两个层次,第一层涉及各镜头复合体之间的关系,第二层次涉及这些大叙事单元内部各镜头之间的关系。前者就是我们所说的总体蒙太奇,后者就是通常所说的段落蒙太奇。下面我就对总体蒙太奇的手法作一般粗略的分类: (1)直线蒙太奇一般人称之为“顺序展开首尾贯通的顺序式”,它是指影片中处于不同时空的各个部分按时间顺序发展。 (2)交错蒙太奇一般人称之为“多场景多穿插的时空交错式”,它是指影片几条线索交叉的发展。 (3)板块蒙太奇人们常常称之为散文结构或者变奏式结构,影片的几大部分好像彼此联系的极大板块一样。 (4)套层蒙太奇指影片从一个时空引出另一时空,再从另一时空引出第三时空等。 (5)复现蒙太奇复现蒙太奇就是主题的反复出现,普多金夫把蒙太奇手法分成对比、平行、比拟、同时发展、主题反复出现五种,实际上前面四种他所指的都是段落的蒙太奇,而“主题反复”则经常出现在总体范畴中,起着一种前呼后应的作用。 (6)综合蒙太奇就是“交错”蒙太奇与“直线”蒙太奇交错使用的一种蒙太奇的形式,这种手法产生了巨大的艺术效果。 2.纵向蒙太奇 (1)段落蒙太奇它是指每个段落内各个时空不连续的片段的组织与配置。段落蒙太奇的技巧,无非是使影片的段落既条理贯通又引人入胜,因此,我认为段落蒙太奇的技巧可以分为“基本原则”和“常用手法”。 段落蒙太奇的基本原则: ①脉络清楚;②画面衔接;③分切得体;④节奏鲜明;⑤去粗取精;⑥波澜起伏。 段落蒙太奇的常用手法: 1顺序;2倒叙;3闪现;4跳接;5对比;6拟人;7平行;8交叉;9排比;10分析;11复现;12重叠;13层递;14轴转;15加速;16变速;17呆照;18错觉;19色彩;20光影;21综合。 (2)镜头内部蒙太奇我认为,20世纪50年代初期开始出现的“时空复合镜头”就是真正的镜头内部蒙太奇。在这些镜头里,把现在与过去或者现实与幻觉等在时间和空间上不连续的场景粘接。、融合在一起,形成一个时空错综的场面。此外,那种在一个镜头内通过彩色与黑白的转换完成时间和空间的过渡的色彩蒙太奇也可以说是内部蒙太奇

《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析

《罗拉,快跑》蒙太奇镜头分析 这是一部关于人生可能性、世界可能性和电影可能性的电影。同时这又是一部带有强烈的导演个人色彩和技巧的实验片。本片的导演汤姆·提克威是个电影奇才,他11岁开始拍短片。13岁正式进入电影界。《罗拉快跑》是汤姆·提克威1998年的作品。 电影当中运用了大量的蒙太奇手法,所谓蒙太奇,原是法语中的建筑术语,意为装配、构成、组合,借用到影视中,指镜头和镜头的组接,是一种手法,也是影视艺术特有的基本思维方式。接下来,将按照《罗拉,快跑》的播放顺序,对其中的各种蒙太奇手法和各个镜头进行分析。 影片讲的是罗拉三次奔跑导致的不同结果,分别是: 第一次奔跑(20分。正常)超市抢钱。罗拉身亡; 第二次奔跑(20分。推迟)银行抢钱。曼尼身亡; ~ 第三次奔跑(20分。提前)赌场赢钱。成为富人。 首先,是在一个类似时空隧道中出现了一个十字路口,在这个路口,出现了影片当中接下来的所有的人物,他们都是小人物,但是导演通过字模、旁白和镜头切换技巧的运用,却让我们都受到吸引。 1、转换蒙太奇: 在十字路口的镜头当中,是黑压压的众多的人,表现人口的膨胀和人的无目的性。接下来是一个个的快镜头,镜头的降格造成众多的人如木偶般地机械地涌动。人们行履匆匆,如世间的匆匆过客。人们面无表情,如无生命的"行尸走肉"。 十字路口潮水般涌动的人群中,影片中的几个次要人物相继出现:女职员,推车妇人,偷车男孩,梅耶叔叔......思辩性的旁白:"我们是谁我们何往人是什么" ~ 镜头速度逐渐正常,镜头最后停止在银行警卫身上。银行警卫虽然在影片中出现的时间不多,但是,他是整部影片的旁观者,由他来监督整个"游戏"(电影)的进行。银行警卫踢起一只足球,并宣布游戏(电影)的开始。足球高高升起,下面十字路口匆匆的行人组成影片的片名字幕。足球落下,足球落入动画制作的时空隧道。从一个场景切换到了另一个场景。在这里,就是转换蒙太奇的运用。 2、交叉蒙太奇: 接下来,红色的电话响起,罗拉在房间接电话。下个镜头是街道,镜头如飞驰的子弹,疾速推向街道的电话亭。曼尼在电话亭内打电话。镜头前推速度之快让人惊异,其实,镜头的速度是罗拉思想的速度。把两个不同时空、同一时间的相对独立的场景交替叙述,这是交叉蒙

唐伯虎点秋香蒙太奇镜头分析

《唐伯虎点秋香》蒙太奇及长镜头的分析蒙太奇原意思是"剪接"的意思,但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。电影将拍摄不同地方,不同角度,不同距离的角度的画面镜头通过蒙太奇的手法表达一定的思想,刻画一定的人物。以下是我对《唐伯虎点秋香》蒙太奇及长镜头的分析。 周星驰版的《唐伯虎点秋香》在电影的开头运用了错觉式的蒙太奇。错觉蒙太奇是故意使观众猜想到情节的必然发展,但是,在关键时刻,忽然来一个180度转弯,下边接上的,竟不是人们预料中的镜头。在该电影的开头画面出现一支特写镜头的毛笔,会让我们联想到人物是在写字画着画画。然后镜头慢慢拉开,原来是唐伯虎在烧烤,正用毛笔刷鸡翅。这就是错觉式蒙太奇。这种艺术效果,是电影艺术特有的,故意使观众产生错觉。 在画面镜头14分时,随着唐伯虎的娘眼神转向霸王枪的时候,镜头就出现了唐伯虎的娘回忆起她当年和唐伯虎的爹大战夺命书生的画面。这些镜头用了心理蒙太奇。心理蒙太奇是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动。通过这些回忆的画面镜头表现了唐伯虎的娘不希望唐伯虎使用武功,怕他有杀生之祸。而且也为后面华夫人和夺命书生的出现铺下了线索 在画面的17分时,运用了平行蒙太奇。这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。在该影片17分钟同时分别用了两种镜头,一个镜头是唐伯虎落寞的往外走,另一个画面镜头是唐伯虎的八个老婆在打牌、喝酒吵闹的画面。通过平行蒙太奇这种手法表现了唐伯虎内心的孤单,虽然他有八个老婆。但都是同床异梦,没有一个老婆了解他,跟他有相同志气,这使得他非常的苦闷,也为后来他追求秋香铺下了前垫。在该影片后面也有几个画面运用了平行蒙太奇。例如在镜头47分时,唐伯虎敲碗的镜头和华夫人及春夏秋冬变现的镜头,表现了唐伯虎的才华和秋香对他看法的转变。平行蒙太奇这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。 在画面的1小时24分钟时,运用了长镜头,长镜头的定义是用一个镜头连续地对一个场景、一场戏进行拍摄而形成一个比较完整的镜头段落。该镜头是固定镜头,描写秋香和唐伯虎在柴房里聊天的画面,可以看出秋香从一开始的不喜欢转变急切的想了解唐伯虎的心

电影镜头分析

. 1.电影《当幸福来敲门》镜头分析 影片开头,克里斯·加德纳带着儿子去托儿所。这里运用了眼镜头。眼镜头,顾名思义,就是镜头始终是跟随一个在行动中的表现对象进行拍摄,以便连续而详细地表现他的活动情形,或在进行中的动作和衷情。镜头一路跟随着加德纳的步伐,连续表现了父子两人的互动。

1 / 14 . 当加德纳准备去证券公司应聘的时候,他走近大楼时,仰头仰望证券大楼。这时镜头运用了仰镜头。仰镜头为瞻仰景,在感情上起着褒意的作用。表现了加德纳对证券公司的向往精神。

加德纳去追嘻哈女孩的时候运用了摇镜头。摇镜头是指摄影机放在固定位置,向左右环顾,摇摄全景,或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄。它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。当加德纳在地铁里看到嘻哈女孩时,镜头从加德纳背后转向了嘻哈女孩,N秒钟后又转向加德纳。然后跟随着加德纳追逐2 / 14 . 的脚步一直移动。突出了加德纳为了追嘻哈女孩的焦急。

3 / 14 .

躲在厕所的那一夜,运用俯镜头。俯镜头除鸟瞰全景之外,还可以表现阴郁、压抑的感情,一般起贬意的作用。看着加德纳的眼泪,我们都读懂了。 4 / 14 .

全片也运用了很多综合性镜头:综合性镜头为画面造成正、侧、仰、俯、平等各种不同的镜头角度,既能表现环境的全貌,又能表现某个特定人物的近景,以及人物与人物之间的关系,使电影更加富有表现力。 2.电影《暖春》镜头分析 隔壁奶奶送小花一只兔子,小花一个人在栅栏外面抱着兔子说:“小兔子你喜不喜欢我?你要是想妈妈,我送你回去看妈妈……我也想要妈妈,妈妈已经死了,奶奶也死了……”小花伤心的哭了,这时,镜头重心透过栅栏缓缓摇至从后面屋子出来的婶娘,她想用坐自行车的方式来诱骗小花,把小花送给隔壁村的二蛋家,小花笑了笑,以为婶娘对她的态度有了转变,真是骑自行车带她去玩。镜头结束时,挂在栅栏上的爷爷为小花做的风车转了转,预示着小花又要面临一次被抛弃的厄运。 这是一段长镜头的运用,小花向小白兔表露自己的内心世界,她想要妈妈,想要一个有人关心自己,爱护自己,不讨厌自己的家,但这些最基本的渴求并没有伴随着她来到这个家而降临于她,她甚至想与小白兔为伴,把自己对妈妈的想念和对家的渴望倾诉给了小白兔,说着说着小花哭了……镜头到这里并没有转移,导演就是想要观众盯着这个镜头瞬间回味小花和小白兔的对话以及小花为什5 / 14 . 么流下泪水,她想通过长镜头的运用告诉观众,小花虽然来到了这个家,得到了爷爷全部的爱,但坚强的小花正在和婶娘作着内心的斗争,她将再一次用善良、纯洁和宽容试图走进令她害怕的婶娘。这时,镜头内部蒙太奇的运用(长镜头)将重心透过栅栏给了身后的婶娘,婶娘利用小花的善良和懂事企图第二次把她送出去,以保证自己和自己将来孩子在这个家的地位。镜头结束时,风车在转动,

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