幼儿教师的职业幸福感研究

王瑾

【期刊名称】《群文天地:下半月》

【年(卷),期】2011(000)009

【摘要】幼儿教师在工作中是否感到幸福，不仅关系到幼儿教师个人的问题，而且关系幼儿教育本身意义实现的重要问题。目前幼儿教师面临巨大的心理压力，这大大降低了幼儿教师的职业幸福感，文章是在剖析制约幼儿教师获得职业幸福感的因素的基础上，提高幼儿教师职业幸福感的针对性策略。

【总页数】1页(P.192-192)

【关键词】职业幸福感;幼儿教师;幼儿教育;心理压力;文章

【作者】王瑾

【作者单位】陕西师范大学教育学院

【正文语种】英文

【中图分类】G615

【相关文献】

1.幼儿教师职业幸福感的调查分析 [J], 吴佳; 张东玲

2.幼儿教师职业幸福感的调查研究--以赤峰市幼儿教师为例 [J], 韩蕊

3.幼儿教师职业压力和心理资本对职业幸福感的影响:应对方式和文化的作用[J], 王钢; 黄旭; 张大均

4.幼儿教师政府支持、组织支持和胜任力对职业幸福感的影响:职业认同的中介作用 [J], 王钢; 范勇; 黄旭; 刘先强; 王德林

5.幼儿教师职业幸福感研究述评 [J], 张晶晶; 李佳孝