健康促进学校标准(2012文件版)

关于印发浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法和浙江省健康促进学校

考核标准的通知

各市、县（市、区）爱卫会、教育局、卫生局：浙江省爱国卫生运动委员会

浙江省教育厅浙江省卫生厅

文件

浙爱卫〔2011〕13号签发人：叶真

为全面贯彻《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011-2015）》文件精神，规范我省的健康促进学校建设工作，浙江省爱国卫生运动委员会、浙江省教育厅、浙江省卫生厅联合组织专家组起草制定了《浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法》和《浙江省健康促进学校考核标准》，现予印发，请各地认真贯彻实施。

省爱卫会省教育厅省卫生厅

二○一一年十二月五日（此件公开发布）

浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法

健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。为进一步推动我省学校卫生工作，依据世界卫生组织有关健康促进学校的基本理念，结合《中国公民健康素养66条》、《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011-2015）》的相关精神，参照《学校卫生工作条例》、《中小学生健康教育指导纲要》等学校卫生管理工作相关要求，在全省开展健康促进学校建设工作，为规范申报、评审工作程序，确保浙江省健康促进学校建设工作公开、公平、公正，特制定本办法。

一、申报条件

浙江省健康促进学校建设工作遵循自愿申报、分级管理、逐级发展的原则，凡三年内未发生重大集体食物中毒事件、传染病暴发流行、师生重大伤残或死亡等意外责任事故的浙江省内公办与民办学校均可申报。浙江省健康促进学校分为铜牌单位、银牌单位、金牌单位三类。

铜牌：对照铜牌考核标准，得分达到90分。

银牌：获得铜牌学校称号满一年后方可申报，对照银牌考核标准，得分达到90分。

金牌：获得银牌学校称号满一年且指导一所学校并帮

助其获得健康促进学校铜牌单位后方可申报，对照金牌考核标准，得分达到90分。

二、申报程序

拟申报的学校按要求填写《浙江省健康促进学校申报表》（见附表）。申报铜牌单位的，由申报单位将《浙江省健康促进学校申报表》、健康促进学校建设规划、年度计划、总结及相关过程性材料等报送县（市、区）爱卫办；申报银牌单位的，由县（市、区）爱卫办会县级教育、卫生部门同意后，将考核意见等相关材料报送市级爱卫办；申报金牌单位的，由市级爱卫办会市级教育、卫生部门同意后，将考核意见等相关材料报送省爱卫办。

申报截止时间为每年9月20日前，逾期将视作下一年申报。

三、考核命名

考核命名工作由各级爱卫办、教育厅（局）、卫生厅（局）组织开展，根据铜牌、银牌、金牌不同层次进行分类考核。铜牌考核工作由申报学校所隶属的县（市、区）爱卫会、教育局和卫生局进行；银牌考核工作由申报学校所隶属的市爱卫办、教育局和卫生局进行；金牌考核工作由省爱卫办、教育厅和卫生厅进行。考核命名工作包括资料审核、现场核查、综合审定、公示、命名等程序。

（一）资料审核。拟申报的学校，将《浙江省健康促进学校申报表》、健康促进学校建设规划、年度计划、总结

及相关过程性材料等报辖区爱卫办，爱卫办收到材料后，组织专家组对材料进行审核。材料不齐全不规范的学校，书面通知其在两周内补充完整并上报。不符合申报条件的学校，待申报条件成熟后再行申报。

（二）现场核查。各级爱卫办组织专家组对通过资料审核的学校进行现场核查。

（三）综合审定。各级爱卫办组织专家组对通过现场核查的学校进行综合审定，并将审定意见报同级爱卫会。

（四）公示。对通过综合审定的学校，各级爱卫办将公示两周，如无重大分歧意见，将给予命名。

（五）命名。铜牌单位由县（市、区）爱卫会、教育局和卫生局命名；银牌单位由市爱卫会、教育局和卫生局命名；金牌单位由省爱卫会、教育厅、卫生厅命名。

四、监督管理

各级浙江省健康促进学校满四年复查1次，由各级爱卫办组织，对通过复查的，给予重新确认；对达不到标准的，暂缓确认，限期半年整改，再次复查仍不合格者，撤销其称号，并收回奖牌。

各级爱卫办应加强对辖区内健康促进学校的日常管理，要求各市、县（市、区）爱卫办组织专家组对辖区内金牌健康促进学校每年至少督查一次，并将督查报告于每年9月20日前上报省爱卫办。各级健康教育机构要做好辖区内各级健康促进学校的技术指导。

附表

浙江省健康促进学校申报表

申报单位名称：电话：

地址：传真：

负责人：联系人：邮编：

创建切入点：学校所在地：

申报理由：（可另附纸）

负责人:

（公章）

年月日

县（市、区）教育主管部门审核意见：

（

盖

章）

年月日县（市、区）卫生部门审核

意见：

（盖章）

年月

日

县（市、区）爱卫办审核意

见：

（盖章）

年月

日

市教育主管部门审核意见：

（

盖

章）市卫生部门审核意见：

（盖章）

年月

日

市爱卫办审核意见：

（盖章）

年月

日

年月日

填表说明：1．请各申报单位据实填写；

2．由单位负责人审核后，签署并盖章；

3．填写完整，一式三份，报上级爱卫办。

浙江省健康促进学校考核标准

考核项

目考核

内容

分

值

考核标准评分办法

得

分

扣分

原因

健康政策（14分）1.组

织建

设

1.1成立健康促进学

校领导小组（2分）

1.1.1学校有1名校

级领导负责健康促进

工作（1分）；

1.1.2 有明确职责并

定期召开专题例会（1

分）。

1.2 健康教育工作网

络完善（2分）

1.2.1有独立的卫生

室（保健室），寄宿制

学校或600名学生以

上的非寄宿制学校至

少配备1名卫生专业

技术人员。600学生

以下的非寄宿制学校

必须配备保健老师或

卫生专业技术人员（1

分）；

1.2.2各部门或年级

查档案

查看学校卫生工作领

导小组名单、结构组

成、职责。有学校卫生

工作领导小组名单且

及时调整，无小组名单

不得分。

职责分工明确得0.5

分。专题会每学期一

次，少一次扣0.5分。

查看相关资料。没达到

要求不得分。

未达标扣1分。

查看相关资料，有机构

1分，工作开展1分。

有兼职健康教育人员（1分）。

1.3学校建立红十字会组织并有计划地开展工作（2分）

1.3.1学校建立红十字组织，吸收会员（1分）

1.3.2学校有计划开展红十字工作，开展救护知识培训（1分）

2.制度建设8

2.1学校制定健康促

进学校章程（1分）。

2.2学校把健康促进

工作纳入整个教育工

作计划，每学年工作

计划中包括健康促进

内容（1分）

2.3学校健康促进制

度健全（包括合理作

息制度、阳光体育制

度、应急预案、传染

病防治工作方案、查

验接种证制度、常见

病防治工作方案、晨

检制度、控烟制度、

食品与饮用水安全、

膳食营养、交通安全、

自然灾害、意外事件、

查看资料，无章程不得

分。

查台账，未纳入计划的

不得分。

查台账，少一个扣0.5

分，扣完为止。无日常

自查记录，少一个扣

0.5分，扣完为止。

体质健康监测制度、预防学校暴力制度、预防性体检制度、贫困学生执行学校营养加餐制度等）（6分）

健康环

境（22分）1.环

境卫

生

1.1新建、改建、扩

建的学校建筑通过卫

生监督部门的预防性

卫生审查（1分）。

1.2厕所设有洗手设

施，蹲位数女生每蹲

位≤15，男生每蹲位

≤30，小学厕所蹲位

宽度不超过18厘米;

每40人设1米长的小

便槽。厕所无异味、

尿池无尿碱（1分）。

1.3学生宿舍的居

室，人均使用面积不

应低于3.0平方米，

保证学生一人一床，

上铺应设有符合安全

要求的防护栏。（1

分）

1.4学校为学生提供

合格和足量的饮用水

（1分）

1.5 按要求开展传染

病防治、消毒等工作，

实地查看，未通过审查

的不得分。

实地查看，无洗手设施

扣1分，蹲位、小便槽

不符扣1分，厕所有异

味或尿池有尿碱扣1

分。

实地查看，一项不达标

扣0.5分。

实地查看，不达标扣1

分。

实地查看，一项不达标

扣0.5分，扣完为止。

实地查看，一项不达标

扣0.5分。

除四害达标。（1分）1.6 学校环境整洁，绿化面积达标。（1分）

2.教学卫生4

2.1学生课桌椅分配

符合率达80%以上；

教室人均面积中学≥

1.12平米，小学≥

1.15平米；教室前排

课桌前缘与黑板应有

2 米以上距离；教室

内各列课桌间应有不

小于0.6 米宽的纵

向走道，教室后应设

置不小于0.6 米的

横行走道，后排课桌

后缘距黑板小学不超

过8米，中学不超过

8.5米；黑板长宽符

合卫生要求(小学≥

1m x 3.6m，中学≥1m

x 4.0m)，侧(后)墙反

射系数为70-80%，左

侧采光，教室平均照

度不低于150LX，黑

板平均照度不低于

200LX，均匀度均不低

于0.7；教室照明灯

管排列宜采用其长轴

实地查看，一项不达标

扣0.5分，扣完为止。

垂直于黑板面布置，并符合节能环保要求，灯具距桌面的悬挂高度为 1.7－1.9米。

3.食堂卫生5

3.1食堂按照《学校

食堂与学生集体用餐

卫生管理规定》要求，

实行食品卫生监督量

化分级管理，达到相

应标准。

实地查看。

创金奖和银奖的学校

食堂应达到B级标准

以上，创铜奖的学校食

堂应达到C级标准。未

达标者不得分。

4.学习风气2

4.1教师无体罚、辱

骂学生现象；学生之

间无打架、斗殴行为；

有体现学校展示良好

校风的措施和活动；

通过班会、校会等向

学生提供学习各民族

风俗、差异的机会。

查档案，实地查看座谈

等。

发现教师体罚、辱骂学

生现象扣2分，学生之

间有打架、斗殴行为扣

1分，无校训扣0.5分。

5.和谐环境5

5.1学校掌握有特殊

困难(经济困难、学习

困难、残疾等) 学生

的基本情况；对特殊

困难学生采取具体的

帮助措施，如减免学

费、师生捐款等；有

耐心帮教措施并留档

案（2分）。

5.2有专门的心理健

查档案

无特殊困难学生名单

及基本情况扣1分；未

对特困生进行帮助扣

2分；

无咨询室扣1分，无专

（兼）职心理咨询老师

扣1分；未对学生提供

康咨询室，配备专（兼）职心理健康教育的师资，学校有畅通的渠道对有心理需求的学生提供帮助，了解并努力解决学生中存在的主要心理问题，资料归档规范（3分）。心理咨询的扣1分；学校不了解学生中存在的主要心理健康问题，无工作记录或记录不全的扣1分。

健康服务（16分）1.健

康体

检

1.1组织每年1次的

教职员工及学生健康

体检，学生2次视力

检查，并建立健康档

案，建档率100%（4

分）。

1.2对体检结果及时

进行汇总分析，把学

生的健康状况及时向

校领导汇报及向家长

反馈（1分）。

未组织体检各扣1分，

少1次视力检查扣0.5

分，未建档扣1分，建

档率每下降2%扣0.5

分。

未汇总分析扣1分，缺

一项反馈扣0.5分。

2.常

见病

综合

防治

率

分

2.1开展常见病如贫

血、肠道蠕虫感染、

营养不良、肥胖、沙

眼、龋齿、视力不良

等健康教育干预，覆

盖率达100%（4分）。

2.2蛔虫感染率城镇

校控制在1%以下，农

村校控制在3%以下；

查看资料，每少1种常

见病干预扣1分，覆盖

率每下降10%扣0.5

分，扣完为止

查看资料，每项不达标

扣1分

沙眼患病率城镇控制在5%以下，农村控制在7%以下；贫血患病率控制在5%以下；龋

齿充填率城近郊区达70%以上，远郊区县达30%以上；视力低下新发率保持基本稳定，并有所下降。（5分）2.3开展免疫接种，计划免疫接种率达100％，新生入学接种证查验率达100%（1分）。计划免疫接种率未达100%扣0.5分，新生入学接种证查验率未达100%扣0.5分。

健康教育（22分）1.健

康教

育课

1.1各地应加强健康

教育教学资源建设，

积极开发健康教育的

教学课件，教学图文

资料、音像制品等教

学资源丰富（3分）。

1.2健康教育课每学

期应安排6-7课时，

内容包括五个领域：

健康行为与生活方

式、疾病预防、心理

健康、生长发育与青

春期保健、安全应急

与避险。根据儿童青

少年生长发育的不同

查看课程表、教材、教

案、试卷、评估表。

无相关健康教育教学

资源，每缺一项扣1

分。

无健康教育课扣3分，

课表、教材、教案、考

试试卷等每少一项扣

0.5分。

阶段，依照小学低年

级、小学中年级、小

学高年级、初中年级、

高中年级五级水平，

把五个领域的内容合

理分配到五级水平中

（3分）。

2.健

康教育活动3

2.1健康教育活动内

容丰富，学生在每学

期至少参加一次健康

教育的课外活动（讲

座、主题班会等）（3

分）。

查看相关资料和记录。

健康教育课外活动未

开展扣3分，过程记录

（计划、总结、活动照

片、活动内容等）不完

整每少一项次扣0.5

分。

3.控

烟 5 3.1学校制订控烟管

理措施，校园全面控

烟（1分）

3.2有教育学生拒吸

第一支烟的措施（1

分）。

3.3有帮助吸烟教职

工戒烟的计划和措施

（1分）。

3.4教职工吸烟率控

制在25%以下，其中

男性在50%以下，吸

烟率逐年下降。（2

分）

查档案，实地查看

每少一项措施扣1分。

通过访谈，教师不了解

吸烟的危害扣1分，未

掌握劝阻戒烟方法和

技巧扣1分。

吸烟率每提高2%扣

0.5分。

4健康 4 4.1负责本校健康促未参加培训扣2分。

教育培训进工作的骨干须参加

健康教育专业培训（2

分）；

4.2对全校教职员工

开展健康教育技能培

训，培训率达到90%

以上（2分）。

未开展培训扣2分。培

训率每下降5%扣0.5

分。

5.健康传播4

5.1通过广播、讲座、

学科教学和班会、团

会、校会、升旗仪式、

专题讲座、墙报、板

报等多种宣传教育形

式开展健康教育，对

学生开展结核病、艾

滋病、霍乱等传染病

健康促进学校实施方案

健康促进学校实施方案健康是人全面发展的基础，青少年的健康素质是全民族健康的基础，不仅关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善学生的健康状况，全面提高学校卫生健康工作水平，促进学生身心健康发展，达到“人人健康”的行动促进目标。为进一步提升我校健康教育工作水平,提升学生健康素质, 特制定木实施方案。一、指导思想和实施原则（一）指导思想以“健康第一”为指导思想，以改善学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境,实现全体师生身心健康和谐发展。（二）实施原则 1.组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。 2.重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督部门、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。 3.严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。二、实施范围 Xx学校全体师生

三、工作目标 1.开始健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责, 为创建健康促进学校打下基础。 2.学校围绕工作指标,通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校健康教育质量,全而提高学生身体、心理健康水平。四、主要任务及承担部门 1.学校健康环境建设承担部门：物管办学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习环境。 2.提供健康饮食承担部门：安全办学校食堂提供健康饮食，学校饮用水达到国家规定标准。重视学生营养餐，切实保证家庭经济困难学生的基木营养。严格保证食堂卫生,杜绝集体性食物中毒事件发生。 3.学校开展健康知识活动承担部门：团委学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式知识和技能，普及健康教育。发放《学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育，各年级、专业部还要开展青春期健康教育；积极提倡用眼卫生让学生近视新发病率得到有效控制；普及健康知技能教育，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。 4.学校开展健康运动承担部门：体育组

创建“健康促进学校”工作计划

玄庙镇中心小学创建“健康促进学校”工作计划根据健康促进学校评价标准，为了更好的开展我校素质教育，全方位的提高学生的综合素质能力，为把我校的健康教育工作进一步推向科学化、规范化、特色化结合本校实际，特制定创建“健康促进学校”工作计划。一、指导思想以“健康推动学校发展，优化发展促进健康”的理念，指导学校的创建工作，把学校的各项工作相结合，把创建工作纳入到学校的人文建设之中，营造和谐校园氛围，促进学生的全面成长，构建健康校园，培育健康学生群，增强健康意识，促进学校的健康发展，从而促进教育教学质量的进一步提高。二、创建目标 1、改善学校环境，以健康，和谐的环境影响学生的身心发展，改善学生的行为习惯，培养学生向善的道德品质，强化学生向上的精神追求。 2、实现学校价值观，构建和谐校园，和谐的师生关系，成功创建健康促进学校。三、工作措施（一）加强宣传教育 1、加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。利用学校多媒体，广播，网络，宣传窗、手抄小报等形式在师生中进行卫生知识

宣传，达成共识，营造全员参与创建活动的良好氛围。 2、健康教育课、晨会课、班队会课是健康教育的主阵地。结合各种疾病预防和重大卫生纪念日，看展环境保护日、爱国卫生日等活动，进行各种形式的主题教育。将健康教育课程纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生的卫生知识的水平，保障学生的健康成长。 3、开展向学生宣传的同时，继续办好家长学校，开好家长会，将有关知识宣传到家庭，努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓展育人渠道，优化教育环境。（二）进一步规范健康管理 1、落实环境、教室和学生个人卫生等制度管理，加强常见病、传染病的防治，落实膳食营养、急救、安全等有效措施。 2、严格执行教育行政部门规定的在校学习时间和活动时间，确保学生有足够的活动休息时间。 3、加强环境卫生保洁制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生运动中去。 4、建设无烟学校，创建无烟单位。 5、在原有基础上，进一步加强安全管理，实验室、微机房、门卫安全保卫制度明确，责任到人，技防、消防设备确保完好。在自愿的基础上为学生个人购买意外伤害险。

健康促进学校总结(1)

灌云县初级中学健康促进学校工作总结本校认真抓好健康促进学校工作，以健康促进为平台，校园文化建设为核心，重视师生的安全、身心健康为重点，创建平安校园、文明单位为抓手，突出主题教育，培养师生的自我保护能力，使学生对健康知识、行为水平和健康素质得到真正的提高。 1、加强领导，健全机构。学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。学校确立“健康第一、全面发展”的教育思想，保障青少年健康的成长。学校的卫生室、心理咨询室，在每学年度开学初，就制定健康促进学校的工作目标和计划，并具体落实，这种措施有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。由于学校领导的高度重视，各组室的大力协助，全体教师的自觉遵守及管理工作人员的精心负责，使我校健康促进学校工作在原有的基础上，有了新的突破和发展，并形成了自己的一整套独特的健康促进学校的工作特色。二、政策保障，措施落实。学校在健康促进学校的工作过程中，严格执行国家与地方卫生法规，并根据国家和地方有关法规、规章，学校相应制定了校规、校纪。同时，学校还建立了应急机制，以保证制度的落实和有效地应付紧急的发生。如针对传染病防治突发事件，制定了灌云县初级中学传染病预防和控制应急机制；针对学生意外伤

害，制定了“灌云县初级中学学生意外伤害事故预防措施及处理办法”；针对食堂卫生，制定了“灌云县初级中学食堂卫生管理制度”；同时为了加强对这些条例、办法监督，学校为此还制定了“灌云县初级中学卫生监督制度”。总之，落实学校各项安全制度，保障学生安全。三、环境设施，符合标准。学校的校园环境布局合理，各种设施完备，完全符合上面有关部门的要求。创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。学校还为师生提供了符合国家有关标准的学习、办公场地：教师的办公室人数安排合理，各种设备设施具备，完全符合教师的办公要求；学生的教学用房（教室、实验室、阅览室、电脑室、画室等）宽敞整洁，采光、照明、黑板等完全符合中小学校教室标准的要求。学校卫生室配备电脑等，各种软硬件设施齐全。近几年来，我校被评为“绿色学校”等多项市级荣誉称号，目前正在建立塑胶跑道，使学校真正成为“绿色学校”。学校的食堂符合《食品卫生法》的要求，并具有有效的卫生许可证。食堂卫生等级被评定为A级。食堂工作人员都具有有效的健康证。食堂卫生管理制度、警示语上墙张贴，能严格把好质量关，加强校食堂卫生的检查，台帐记录完整，确保师生的食品卫生，无食物物中毒事件的发生。学校专门配备了负责校园环境的卫生工作人员，每天对校园里的楼梯、厕所、花园、健身场、水泥空地等地方，进行清扫。学校还规定每个班级每天在早晨和放晚学期间，抽部分学生在规定的卫生包干区内清扫垃圾，并由值勤老师对各班的班级、包干区进行检查、评

健康促进学校学生健康知识调查问卷

健康促进学校学生健康知识调查问卷试题（中小学生标准答案）健康知识部分（请在正确的答案上打“√”。）一、中学生应养成哪些个人卫生习惯？（正确答案：K ）A、早晚洗脸； B、早晚刷牙； C、饭前便后要洗手； D、睡前洗脚； E、勤洗头； F、勤洗澡； G、勤剪指甲； H、生吃瓜果要洗净； I、不喝生水； J、不躺着看书。 K、以上都是二、什么情况下应洗手？（正确答案：I ） A、饭前便后应洗手； B、吃东西前应洗手； C、劳动（干活）后应洗手； D、玩游戏后应洗手； E、触摸脏东西后应洗手； F、触摸传染病人的东西后应洗手； G、到公共场所回来后应洗手； H、拿碗筷前应洗手。 I、以上都是三、中学生每天至少保持多长时间的睡眠？（正确答案：B） A、10小时 B、8小时 C、6小时 D、5小时四、书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少：（正确答案：A ） A、30-50厘米或一尺左右 B、80-100厘米或一尺半 C、二尺左右 D、不知道

五、为什么要及时理发和经常洗头？（正确答案：B ）A、理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢，头屑、 B、能清除病菌、预防头癣、皮肤病，防止生头虱。 C、以上都是六、为什么不能随地大小便？（正确答案：D ） A、污染环境 B、传播疾病 C、不文明 D、以上都是七、为什么不能喝生水？（正确答案：A ） A、生水中含有细菌、虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等）。 B、营养不良 C、感冒发热 D、头晕、乏力 E、以上都是八、为什么不能吃腐败变质食物？（正确答案：A B C ）A、腐败变质的食物中含有大量病菌和毒素， B、容易发生肠炎、痢疾等肠道传染病 C、或发生食物中毒 D、表现为：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重时甚至危及生命。 E、以上都是九、挑食和偏食的害处：（正确答案：D ） A、导致营养不良 B、影响生长发育 C、容易患病，影响身体健康 D、以上都是十、为什么饭后不宜马上进行剧烈活动？（正确答案：A ）A、影响胃肠正常消化， B、可引起腹痛、恶心、呕吐等，C、引起胃病。 D、以上都是十一、看书写字时要注意什么？（正确答案：E ） A、姿势正确， B、光线适宜， C、眼与书本保持一尺左右距离， D、看书时间不可过久，走路时不看书。 E、以上都是十二、做眼球保健操有什么好处？（正确答案：D ） A、消除眼睛疲劳 B、保持视力 C、预防近视眼 D、以上都是十三、每天应该刷几次牙？什么时间刷？（正确答案：A ）A、每天应该刷两次牙，早晚各一次。 B、每天刷一次牙，早上一次 C、每天刷三次牙，早上、中午、晚上各一次 D、不知道十四、怎样保护牙齿？（正确答案：G ） A、吃东西后喇口； B、早晚刷牙； C、不咬过硬东西； D、不吃过冷过热的东西；

健康促进学校工作实施方案

健康促进学校工作实施方案身心健康是现代人全面发展的基础，也是表现人素养的重要标志。为了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和谐，更好开展素质教育工作，全方位提高学生素质能力，在万柏林区教育局关于开展健康促进工作的实施方案指引下，我校以保障全体师生的健康为主，全面引导师生养成良好的卫生习惯和自我保健能力，结合学校实际，有目的、有计划、有步骤地开展创建活动，营造文明和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进师生身心健康发展，提高社会适应能力，特制定本实施方案。一、指导思想和实施原则（一）指导思想以“健康第一”为指导思想，以改善小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现我校全体师生身心健康和谐发展。（二）实施原则 1．组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。 2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、社区、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。 3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育

的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。二、工作目标 1．争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健康校园，为健康促进学校打下基础。 2．学校围绕工作目标，树立“健康第一”的指导思想大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，增强师生的健康促进意识，提高全体师生的健康素质。通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。三、主要任务 1．学校健康环境建设学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材达标、教学场所（教室达到人均使用面积、课桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明符合标准、校园环境整洁优美，无卫生死角及无安全隐患、符合无烟学校）、生活设施（提供充足卫生饮用水、厕所卫生保持清洁）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求。我校没有食堂，不为学生提供食品，不会有食物中毒的安全事故发生。但是教育学生养成良好的饮食习惯，杜绝购买小商小贩售卖的小食品。2．学校开展健康知识活动学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式，提高学生心理健康、生长发育与青春期保健的知识和技能，开设高质量的健康教育课程。发放《小学生健康生活指南》，开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒教育，使学生养成良好的健康行为习惯。高年级还要开展青春期健康

中学健康促进学校方案

和庄镇中学2017-2018学年健康促进学校工作实施方案身心健康是现代人全面发展的基础，也是表现人素养的重要标志。为了促进师生的身心健康，优化育人环境，营造文明和谐，更好开展素质教育工作，全方位提高学生素质能力，在万柏林区教育局关于开展健康促进工作的实施方案指引下，我校以保障全体师生的健康为主，全面引导师生养成良好的卫生习惯和自我保健能力，结合学校实际，有目的、有计划、有步骤地开展创建活动，营造文明和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进师生身心健康发展，提高社会适应能力，特制定本实施方案。一、指导思想和实施原则（一）指导思想以“健康第一”为指导思想，以改善学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现我校全体师生身心健康和谐发展。（二）实施原则 1．组织重视、统一领导。建立校级领导为组长的行动班子，明确分工，层层落实。 2．重视校内外结合进行教育。以校内教育为主，和卫生疾控部门、卫生监督所、家庭等加强联系，充分发挥各部门的教育作用，促进理论教育和实践的有机结合。 3．严格遵循教育规律。要遵循教育规律和学生身心发展的特点，增强教育的科学性、趣味性，多种教育方式齐下，力争取得优秀的教育成果。二、工作目标 1．争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责 2．学校围绕工作目标，树立“健康第一”的指导思想大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，增强师生的健康促进意识，提高全体师生的健康素质。通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。三、主要任务 1．学校健康环境建设学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材达标、教学场所（教室达到人均使用面积、课桌椅每人一席、黑板、教室采光及照明符合标准、校园环境整洁优美，无卫生死角及无安全隐患、符合无烟学校）、生活设施（提供充足卫生饮用水、厕所卫生保持清洁）。 2．学校开展健康知识活动学校开展多种形式的健康教育活动，大力宣传健康生活方式，提高学生心理健康、生长发育与青春期保健的知识和技能，开设高质量的健康教育课程。开展

健康促进学校教师健康知识学习材料

健康促进学校教师健康知识学习材料健康知识部分（请在正确的答案上打“V”。） 1健康的标准是什么？（正确答案：D ） A、身体没有病 B、不胖不瘦，身体强壮 C、能吃能睡无大病 D、身体健康，心理健康和良好的社会适应能力 E、不知道 2、如何保持心理健康？（正确答案：E ） A、情绪乐观、稳定； B、适应环境变化； C、乐于工作，热爱生活； D、正确处理人际关系； E、以上都是 4、乙型肝炎主要是通过什么传播的（正确答案： A ） A、输血、性接触、使用未经严格消毒的针头、注射器或手术器械，以及共用餐具等? 5、四害是指什么？（正确答案：D ） A、老鼠 B、蚊子 C、苍蝇和蟑螂 D、以上都是 6、饮食卫生主要包括哪几个方面？（正确答案：F ） A、一日三餐，定时定量； B、不挑食和不偏食； C、少吃或不吃零食； D、饭前便后要洗手； E、预防食物中毒。 F、以上都是 7、预防痤疮的主要方法：（正确答案：D ） A、注意皮肤卫生，每天用温水洗脸，不要用含油性的香脂和化妆品； B、少吃脂肪，糖类和刺激性食物； C、生痤疮后不要用手挤压，尤其不要挤压鼻周围的痤疮。 D、以上都是 8、中小学生心理健康有哪些主要指标？（正确答案：G） A、学习态度积极； B、人际关系比较和谐； C、情绪愉快稳定； D、适应周围环境的变化； E、有一定的自我调节能力； F、符合中学生的心理特点。 G、以上都是

9、中小学生如何做好心理保健？（正确答案：H ）

B 、培养交往能力，建立良好的人际关系； C 、积极参加 D 、培养和发展对自己有益的兴趣和爱好； E 、磨练自己 F 、掌握一些心理保健的具体方法，如发泄、倾诉、转移、 10、怎样预防近视眼？（正确答案： E ） A 、改善视觉环境：注意用眼卫生，看书写字要姿势正确；坚持做眼保健操；课桌椅和采光照明条件均符合科学要求； B 、保证每天1小时体育活动和充足的睡眠； C 、常吃动物肝脏和胡萝卜； D 、每年至少检查视力 2次，发现视力减退应及时诊治。 E 、以上都是 11、怎样预防脊柱异常弯曲？（正确答案： F ） A 、养成良好的坐、立、行姿势； B 、使用适合身高的课桌椅； C 、使用双肩背书包； D 、加强体育锻炼，认真做体操； E 、保证合理的营养，多吃蔬果和动物肝脏、鸡蛋等。 F 、以上都是 12、什么是平衡膳食？（正确答案：A ） A 、平衡膳食就是要求膳食中的食物营养成分齐全，数量充足，比例适当，能满足机体的需要，达到供给和消耗的平衡。 B 、多吃蛋白质 C 、食物要精细 D 、按嗜好饮食 13、怎样搞好特殊活动中的营养卫生？（正确答案： D ） A 、考试期间应在平衡膳食的基础上多吃些猪肝、瘦肉、鱼肉、蛋、牛奶、豆制品、核桃仁花生米、新鲜果蔬等富含蛋白质和维生素的食物。 B 、若逢盛夏还应注意饮食清淡、少油、易消化，如活动出汗多时，在饮食上可适当咸些以补充盐分。 C 、体育集训或竞赛期间应多补充碳水化合物以提供热能，多吃含蛋白质丰富而易消化的食物，剧烈运动后休息半小时再吃饭，饭后1.5小时再运动或竞赛。 D 、以上都是 14、怎样预防肥胖症？（正确答案： D ） A 、要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的摄入量; C 、加强体育锻炼。 D.以上都是 15、怎样预防营养缺乏症？（正确答案： D ） A 、食物多样化 B 、改变挑食和偏食的不良习惯； C 、加强运动以促进食物中营养素的吸收。 D 、以上都是 16、如何科学用脑？（正确答案： D ） A 、学会劳逸结合，每天至少保证 8小时睡眠，保证课间休息时间； B 、采取积极休息的方 A 、树立积极、正确的人生观; 集体活动、培养集体主义精神；的意志，提高自我调控能力；自我暗示等。H 、以上都是 B 、提倡吃植物油，少吃动物油;

健康促进学校标准(2012文件版)

关于印发浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法和浙江省健康促进学校考核标准的通知各市、县（市、区）爱卫会、教育局、卫生局：浙江省爱国卫生运动委员会浙江省教育厅浙江省卫生厅文件浙爱卫〔2011〕13号签发人：叶真

为全面贯彻《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011-2015）》文件精神，规范我省的健康促进学校建设工作，浙江省爱国卫生运动委员会、浙江省教育厅、浙江省卫生厅联合组织专家组起草制定了《浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法》和《浙江省健康促进学校考核标准》，现予印发，请各地认真贯彻实施。省爱卫会省教育厅省卫生厅二○一一年十二月五日（此件公开发布）

浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。为进一步推动我省学校卫生工作，依据世界卫生组织有关健康促进学校的基本理念，结合《中国公民健康素养66条》、《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011-2015）》的相关精神，参照《学校卫生工作条例》、《中小学生健康教育指导纲要》等学校卫生管理工作相关要求，在全省开展健康促进学校建设工作，为规范申报、评审工作程序，确保浙江省健康促进学校建设工作公开、公平、公正，特制定本办法。一、申报条件浙江省健康促进学校建设工作遵循自愿申报、分级管理、逐级发展的原则，凡三年内未发生重大集体食物中毒事件、传染病暴发流行、师生重大伤残或死亡等意外责任事故的浙江省内公办与民办学校均可申报。浙江省健康促进学校分为铜牌单位、银牌单位、金牌单位三类。铜牌：对照铜牌考核标准，得分达到90分。银牌：获得铜牌学校称号满一年后方可申报，对照银牌考核标准，得分达到90分。金牌：获得银牌学校称号满一年且指导一所学校并帮

健康促进学校章程(完整版本)

健康促进学校章程 2010. 2 总纲江阴市华士实验中学开展健康促进学校工作的目标是：开展“健康促进学校”工作，促进学校更好地贯彻党的教育方针，促进学校全面提高教育质量，促进学校全面提高学生素质。通过学校健康促进的所有活动帮助学生、教职工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态。第一章贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策第一条：把健康促进学校创建工作纳入学校整体工作之中，努力落实健康第一的观念，认真组织健康促进学校的各项活动。第二条：加强领导，建立健康促进学校创建领导小组和指导小组，切实贯彻《学校卫生工作条例》和落实健康促进学校创建的有关活动，定期召开工作会议，制定下列措施： 1、制定学校控烟规定 2、制定学生在校学习和活动的时间规定 3、制定学校健康教育宣传制度，每月一份健康教育或常见病防治小报，每年四期健康教育专栏。 4、制定传染病突发防控预案 5、制定学校保卫及学生安全的措施（包括突发事件逃生预案） 6、建立学困生及学差生帮教助学政策 7、制定班级常规管理和检查项目第二章重视学校物质环境，提高学生环保意识第三条：努力为学生提供有利于学生健康成长的环境，重视学校物质环境建设，教室人均面积、课桌椅高度、教育采光照明、饮用水及生均水笼头、厕所男女生蹲位均达到卫生城市标准。

第四条：定期对学生进行包括交通安全、食品安全、防火等安全的知识教育，提高学生的自我保护意识；每月对学校体育设施器材、运动场所进行例行检查，对易发生危险的地方树立明显警示标志。第五条：根据市绿色学校的要求，把美化环境、绿化校园列入学校常规要求，把校园卫生清洁列入各班常规检查内容，合理划分保洁区域，坚持每天一扫制度，建立学生检查组，提高学生自我管理能力，培养学生良好的卫生习惯。第三章关注学生健康状况，提供良好卫生服务第六条：根据《学校卫生工作条例》，确保学校校医室使用面积，配齐配足必备的医疗器械，保证校医室经费逐年提高。第七条：坚持在校生每年体检一次，做好体检统计工作，及时将学生体检结果告知家长，协助家长做好学生疾病治疗及复学核查工作，按规定建立学生的健康档案；坚持在册教职工2年定期体检工作，建立教师健康档案，并经常开展传染病防治、季节变换常见病防治专题墙报和讲座。第八条：结合体检做好学生防龋齿工作，近视新发率控制在规定指标之内，做好学生因病缺课记载工作，重视对学生食堂、教室的清洁消毒（紫外线照明）工作。第九条：配齐心理咨询室设施，开展学生心理辅导，定期开设心理辅导讲座及心理咨询活动。第十条：校医要不断提高工作责任心和医疗业务水平，主动协助社区有关医疗、疾控单位，做好防病防治工作，主动参加有关部门组织的学校卫生和健康教育的培训，学校要保证培训经费。第四章重视健康养成教育，提高个人保健技能第十一条：认真组织健康教育活动，坚持每两周一节健康教育课，每学期不少于二次全校健康教育讲座，每学期有健康教育考核。

创建健康促进学校实施组织

创建健康促进学校实施方案梅河口市第四中学一体校身心健康既是现代人素质的重要方面，更是人的全面发展的重要标志，世界卫生组织（WHO）倡导的经济发展、生活富裕、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动，关系到千家万户的幸福，更关系到国家与民族的未来。我校致力于改善中小学生的健康状况，促进学生身心健康发展，提高学校卫生健康工作水平，优化育人环境，营造文明和谐健康的校园氛围，全面提升办学品质，达到“人人健康”的行动目标，特制定本实施方案。一、指导思想和实施原则（一）指导思想学校全体成员要树立科学的教育观、学生观、人才观和健康观，坚持“健康第一”指导思想，以“健康促进学校创建”为总目标，以改善中小学生学习生活环境，增强其体质，提高其健康素质为行动目标。以开展各种健康促进活动为载体，以干预和控制影响中小学生健康的不利因素，倡导文明健康的生活方式为重点，努力促进学校环境健康、人群健康康、提高学校卫生与健康水平，为学生提供一个安全、健康和促进发展的环境，实现第四中学一体校全体师生身心健康和谐发展。（二）基本原则 1.发展性原则。教育活动应立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使全体师生

都有一个健康向上、幸福美好的人生。 2.和谐性原则。教育活动应立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。 3.活动性原则。创建工作应以活动为主要载体，通过载体创新、内容丰富、形式多样的活动让师生都获得健康体验，并以此来调节身心，提高健康素质。 4.开放性原则。学校应树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量支持，使学校、家庭和社会教育融为一体，形成合力。 5.主体性原则。学校应承认和尊重师生的主体地位，通过采取多种渠道和创新活动载体，激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性、积极性和创造性。 6.渗透性原则。学校应在各种教育教学、文体娱乐、卫生教育、全民健身运动、社团活动、环保行动等活动中，注重精心设计，及时渗透健康教育理念。二、工作目标 1.开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。 2.学校围绕工作指标，通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动，大力开展健康教育、健康服务、卫生防疫、体育健身为主要内容的健康校园活动，显著提高学校健康教育质量，全面提高学生身体、心理健康水平。

健康促进学校发展三年规划

启东实验小学健康促进学校发展三年规划健康促进学校不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府在学校环境教育和管理上的合作。健康促进学校的创建活动不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式，环境素养和行为应是健康促进学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分，健康促进学校的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此，健康促进学校创建活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。健康促进学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校将把此思想积极地渗透到日常管理之中。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，减少浪费。学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，师生养成良好的行为习惯，丰富办学内涵。一、指导思想以启东市党代表会提出的用5～10年的时间把启东建成“健康城市”为目标指引，积极推进健康学校的建设，提高环境质量，提升健康水平，为健康城市的建设发挥主人翁的作用。二、主要任务学校根据实际，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，发挥师生主人翁精神，充分体现活动和参与方式的多样性，教育性，积极推进健康促进学校创建活动。努力建设设施现代的教学园地，营造整洁优美的学习环境，形成团结向上的校园风气，增进师生健康的综合素质。 1. 构建领导网络：建立以校长为首的健康学校领导小组，将健康学校的建设纳入学校发挥规划，创行研究相关的规划措施。各班级、部门积极参与健康学

健康促进学校评价标准(试行)

健康促进学校评价标准(试行) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

健康促进学校评价标准（试行）前提条件：开设健康教育课、符合无烟学校标准、无集体性食物中毒和安全事故发生。 1、将健康促进学校工作纳入学校重点工作，公开承诺并呼吁全体师生共同参与健康促进学校建设。 2、成立健康促进学校工作领导小组，校长是第一责任人，明确相关职能部门职责。设专人负责，定期接受培训，做好计划和总结。 3、制定促进师生健康的政策、规章制度和管理措施包括校内禁烟、饮水和食品安全、健康教育课、体育活动、体检和预防接种、健康帮扶等内容。 4、学校设立卫生室或保健室，配备专业技术人员或保健教师，定期接受培训。 5、开设高质量的健康教育课程，保障学生体育锻炼时间和强度，开展健康教育主题活动，提高师生健康素养和身体素质。 6、为学生提供充足卫生的饮水和合理的营养膳食。 7、开展健康管理和疾病防控工作，定期组织体检，对传染病、学生常见疾病和多发疾病开展监测和管理。 8、校园环境符合无烟学校参考标准，教学和生活建筑质量、教室黑板和课桌椅设置符合国家有关标准，有足够使用的卫生厕所和洗手设施。 9、师生互尊互爱，开展心理健康主题活动，促进学生潜能发展，营造良好的社会人文环境。 10、加强学校与家庭的健康互动，积极争取当地政府对学校健康工作支持。

健康促进学校评价指标体系学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。有厕所和洗手设施。 A.教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12 平方米前排课桌前缘与黑板不低于2 米桌椅每人一席教室应配备 9盏以上40瓦荧光灯。学生宿舍（如有）人均面积不低于3.0平方米。 B.使用卫生厕所并保持清洁；新建教学楼每层设厕所；女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。提供安全合理的营养膳食。学生食堂（如有）三证齐全有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。

中国健康促进学校十大目标和评价指标

中国健康促进学校评价指标（适合中小学校.试行）在世界卫生组织西太平洋地区《发展健康促进学校区域行动纲要》的指导下，在总结我国近8年来创建健康促进学校的经验和过去试行的健康促进学校标准的基础上，根据我国的具体情况，以全面、简便和可操作性强为原则修订出我国的健康促进学校评价标准体系。一、理念指标（2分） 1.正确理解健康概念的教职工比例达到：铜奖60%；银奖80%；金奖95%以上（1分） 2.学校教职员工树立“健康第一”（学校应该以培养健康人才为第一追求目标）办学理念的比例达到：铜奖60%；银奖80%；金奖95%以上（1分）二、政策指标（6分） 1.把健康促进学校创建工作纳入到学校整体工作中（2分） 1.1把健康促进学校创建工作纳入学校教育工作计划（0.5分） 1.2有一名校级领导负责健康促进与健康教育工作（0.5分） 1.3有校领导、骨干教师、校医、家长、社区成员等参加的学校健康促进领导小组（0.5分） 1.4有定期的学校健康促进工作会议及活动记录（0.5分） 2.制定控烟相关政策（1分） 3.制定政策保证学生每天有一小时体育活动时间（包括课间操、课外活动）（1分） 4.制定师生定期体检制度（0.5分） 5.制定并实施传染病（包括艾滋病）的预防控制措施（0.5分） 6.制定保护学生安全的政策（0.5分） 7.出台其他相关健康政策（按照学校开展的健康促进活动，制定配套政策）（0.5分）三、物质环境指标（12分） 1.学校每年有建设和改善物质环境的计划和资金投入（1分） 2.学校提供有利于学习、运动和生活的物质条件，达到“学校卫生工作条例”所规定要求（8分） 2.1课桌椅高度（1分） 2.2黑板（1分） 2.3有充足的照明：教室采光照明（1分） 2.4有安全清洁的饮用水（1分） 2.5 厕所清洁卫生（1分） 2.6 其他（食堂、餐厅、操场等）（3分） 3.学校环境的安全性（1.5分）

健康促进学校章程(完整版本)

健康促进学校章程 2012. 9 总纲南京市浦口区永丰小学开展健康促进学校工作的目标是：开展“健康促进学校”工作，促进学校更好地贯彻党的教育方针，促进学校全面提高教育质量，促进学校全面提高学生素质。通过学校健康促进的所有活动帮助学生、教职工和学校所在社区的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康的最佳状态。第一章贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策第一条：把健康促进学校创建工作纳入学校整体工作之中，努力落实健康第一的观念，认真组织健康促进学校的各项活动。第二条：加强领导，建立健康促进学校创建领导小组和指导小组，切实贯彻《学校卫生工作条例》和落实健康促进学校创建的有关活动，定期召开工作会议，制定并落实下列措施： 1、落实学校控烟规定 2、落实学生在校学习和活动的时间规定 3、制定学校健康教育宣传制度，每月一份健康教育或常见病防治小报，每年四期健康教育专栏。 4、制定传染病突发防控预案 5、制定并落实学校保卫及学生安全的措施（包括突发事件逃生预案） 6、建立学困生帮教助学政策 7、制定班级常规管理和检查项目第二章重视学校物质环境，提高学生环保意识第三条：努力为学生提供有利于学生健康成长的环境，重视学校物质环境建设，教室人均面积、课桌椅高度、教育采光照明、饮用水及生均水笼头、厕所男女生蹲位均达到标准。

第四条：定期对学生进行包括交通安全、食品安全、防火等安全的知识教育，提高学生的自我保护意识；每月对学校体育设施器材、运动场所进行例行检查，对易发生危险的地方树立明显警示标志。第五条：把美化环境、绿化校园列入学校常规要求，把校园卫生清洁列入各班常规检查内容，合理划分保洁区域，坚持每天一扫制度，建立学生检查组，提高学生自我管理能力，培养学生良好的卫生习惯。第三章关注学生健康状况，提供良好卫生服务第六条：根据《学校卫生工作条例》，确保学校校医室使用面积，配齐配足必备的医疗器械，保证校医室经费逐年提高。第七条：坚持在校生每年体检一次，做好体检统计工作，及时将学生体检结果告知家长，协助家长做好学生疾病治疗及复学核查工作，按规定建立学生的健康档案；坚持在册教职工2年定期体检工作，建立教师健康档案，并经常开展传染病防治、季节变换常见病防治专题墙报和讲座。第八条：结合体检做好学生防龋齿工作，近视新发率控制在规定指标之内，做好学生因病缺课记载工作，重视对学生食堂、教室的清洁消毒（紫外线照明）工作。第九条：配齐心理咨询室设施，开展学生心理辅导，定期开设心理辅导讲座及心理咨询活动。第十条：校医要不断提高工作责任心和医疗业务水平，主动协助社区有关医疗、疾控单位，做好防病防治工作，主动参加有关部门组织的学校卫生和健康教育的培训，学校要保证培训经费。第四章重视健康养成教育，提高个人保健技能第十一条：认真组织健康教育活动，坚持每两周一节健康教育课，每学期不少于二次全校健康教育讲座，每学期有健康教育考核。

“健康促进学校”理念知识培训学习材料

“健康促进学校”理念知识培训学习材料一、应知应会问答 1、世界卫生组织关于健康的概念：健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力。健康也就是：身体健康、心理健康、社会适应能力良好。 2、健康是人生最宝贵的财富；健康第一是学校办学理念之一。 3、健康生活方式主要包括：合理膳食、锻炼身体、戒烟少酒、心理平衡四个方面。 4、云林中学健康促进学校章程主要内容： 1、树立“健康第一”的理念， 2、按照健康促进学校评价标准，强化师生的健康意识， 3、开展内容丰富形式多样的健康教育活动，让师生获得健康体验， 4、通过具体措施保证学校健康促进工作有效开展，提高师生健康素质和健康水平。 5、学校开展健康促进的情况：贯彻“健康第一”的办学理念；营造健康优美的学校环境；为师生提供基本的健康服务；开展学生心理咨询；与所在社区建立健康互动关系，共同促进师生身心健康等。 6、什么是健康促进学校? 健康促进学校是指通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织机构。内容包括正式和非正式的健康教育课程；创建一个安全和健康的学校环境；提供适当的健康服务等。同时，促进家庭和社区更广泛参与，以便最大限度地促进和保障学生和社区成员的健康。 7、健康促进学校的目标是什么？改善学生的学习和生活环境，提高学生的身体健康水平，并通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康。 8、健康促进学校的六项内容：（１）、制定健康政策（２）、改善物质环境（３）、校园人际关系（学校社会环境）（４）、与社区建立互动的联系（５）、培养学生健康技能（６）、提供校内必要的卫生服务 9、预防高血压的主要措施：限盐减重；戒烟限酒；合理膳食；常炼心宽。二、学校健康教育的内容 1、生理健康教育生理健康教育应从以下两方面着手： A．结合生物教材，把生理健康教育融入课堂。人体生理卫生"，主要研究人的生命活动规律和卫生保健，教师可以把生理健康教育融入课堂。课堂内的生理健康教育，首先是中学生生理发育的特征，其次要使学生了解和掌握一些青春期卫生保健知识，了解青春期常见疾病的预防和防治及生殖系统常见疾病的防治。

小学创建健康促进学校工作制度

郝王庄镇方兴小学创建健康促进学校工作制度一、学校健康教育管理制度 1、学校成立创建健康促进工作领导小组：组长：祁玉鹏副组长：杨明辉组员：各班主任做到有计划、有检查、有总结、确保班班开课、做到有课时、并开发利用校本教材作为依据，有教案、有考核、有评价。 2、向学生宣传个人卫生、环境卫生、心理卫生、季节性流行病的防控等有关常识。 3、提升健康卫生宣传的文化氛围，结合我校特殊的地理环境特点进行健康卫生知识宣传，班级健康卫生知识的宣传在每期的学习园地中占有一定位置，定期宣传有关健康卫生的知识，并结合班级学生实际状况有目的的进行教育。 4、学校每学期利用黑板报、广播室作为健康教育的主阵地，广播室将卫生健康知识宣传作为每次广播内容的一个栏目，各班的健康教育课可根据学生的年龄特征确定教育内容，各班还应该利用宣传单、宣传画、影像资料等形式进行宣传教育。宣传形式力争丰富多彩。 5、做好学生常见病的预防和控制，并认真执行我校制定的防控流行病的晨检制度。 6、针对学生发生传染性疾病以后，对患病学生一方面要关爱体贴，另一方面要严格遵守学校制定的《因病缺勤病因追查与登记制

度》，同时遵医嘱对患病学生采取恰当的人文应对措施。二、学生健康卫生教育制度 1、按时作息，每天学习时间不超过6小时，课外体育锻炼活动时间不低于1小时，课外作业量不超过上级教育主管部门的规定，保证小学生睡眠时间不少于九小时。 2、坐卧、立走的姿势符合健康标准，加强体育锻炼，达到《国家体育锻炼标准》。养成良好的行为习惯，身体素质、健康状况良好，达到学生身体健康检测标准。 3、努力做到“六勤”、“七不”。勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换洗衣物、勤开窗通风、勤晒被褥，不喝生水、不吃“三无”食品、不吸烟饮洒、不到人群密集的地方玩耍、不对着别人咳嗽或打喷嚏、不随地吐痰、不随手乱扔瓜果皮或纸屑等废弃物。 4、保护视力，做到“三要”、“四不要”。要保证读书、写作姿势正确、要勤做眼保健操、要注意用眼健康，不要在光线太强或太弱的地方看书、不要边走边看书、不要躺着看书、不要在乘坐车船时看书。 5、自觉养成良好的卫生习惯，饭前、饭后不做剧烈活动，不用手指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。饭前、便后要洗手。 6、认真上好健康教育课，学习一定的健康教育知识，有病早治、无病早防，自觉养成良好的行为习惯。 7、教室卫生要勤整理，并采用湿式清扫的方式，并有专人负责。三、教师健康教育制度

健康促进学校标准(2012文件版)

健康促进学校实施方案

创建“健康促进学校”工作计划

健康促进学校总结(1)

健康促进学校学生健康知识调查问卷

健康促进学校工作实施方案

最新健康促进学校申报材料资料

中学健康促进学校方案

健康促进学校教师健康知识学习材料

健康促进学校标准(2012文件版)

健康促进学校章程(完整版本)

创建健康促进学校实施组织

健康促进学校发展三年规划

健康促进学校评价标准(试行)

中国健康促进学校十大目标和评价指标

健康促进学校章程(完整版本)

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小学创建健康促进学校工作制度