森林防火告知书

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森林防火告知书

森林防火告知书

由于今年持续干旱,根据省森林防火指挥部的规定:从8月1日至明年4月30日为全省森林防火期,春节至清明为全镇森林防火特别戒严期。

《森林防火条例》有关规定:

第六条森林、林木、林地的经营单位和个人,在其经营范围内承担森林防火责任。

第二十五条森林防火期内,禁止在森林防火区野外用火。

第二十六条森林防火期内,进入森林防火区的各种机动车辆应当按照规定安装防火装置、配备灭火器材。

第四十八条违反本条例规定,森林、林木、林地的经营单位或者个人未履行森林防火责任的,由县级以上地方人民政府林业主管部门责令改正,对个人处500元以上5000元以下罚款,对单位处土万元以上5万元以下罚款。

第四十九条违反本条例规定,森林防火区内的有关单位或者个人拒绝接受森林防火检查或者接到森林火灾隐患整改通知书逾期不消除火灾隐患的,由县级以上地方人民政府林业主管部门责任改正,给予警告,对个人并处200元以上2000元以下罚款,对单位并处5000凶以上l万元以下罚款。

第五十条违反本条例规定,森林防火期内未经批准擅自在森林防火区内野外用火的,由县级以上地方人民政府林业主管部门责令停止违法行为,给予警告,对个人并处200元以上3000元以下罚款,对单位并处l万元以上5万元以下罚款。

第五十二条违反本条例规定,有下列行为之一的,由县级以上地方人民政府林业主管部门责令改正,给予警告,对个人并处200元以上2000元以下罚款,对单位并处2000元以上5000元以下罚款:

(一)森林防火期内,森林、林木、林地的经营单位未设置森林防火警示标

志的;

(二)森林防火期内,进入森林防火区的机动车辆未安装森林防火装置的;

(三)森林高火险期内,未经批准擅自进入森林高火险区活动的。

第五十三条违反本条例规定,造成森林火灾,构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不构成犯罪的,除依照本条例第四十八条、第四十九条、第五十条、第五十二条的规定追究法律责任外,县级以上地方人民政府林业主管部门可以责令责任人补种树木。

通津铺镇人民政府

2013年8月1日

森林防火责任状

为了保护森林资源,有效遏制森林火灾的发生,确保全镇

生态建设顺利进行,户主——向——爿签订如下责任状。

一、森林防火期间严禁烧地坎、烧田坎等一切野外用火。

二、加强对自家人员特别是老弱病残、小孩、学生的监督

和管护。

三、野外吸烟要及时掐灭烟头。

四、祭坟放鞭炮、烧纸、点亮时,不准随意乱丢、乱放,

要选好地,待鞭炮放完、纸烧完、亮点完后,方可离开现场。

五、一旦发生火情,在注意安全的前提下,要积极扑救,

以免火势蔓延。随着火情扩张,要及时组织人员扑灭,并及时

报告村里负责人,以免发生重大的森林火灾。

六、确实需要林业生产野外用火的,生产经营者必须提出书面申请,村委会签署意见并加盖公章,由镇森林防火指挥部审核,报请慈利县森林防火指挥部同意以后在镇林业站专业技术人员的指导下方可进行林业生产野外用火。否则一律视作违规野外用火,并按相关法律、法规处理。

七、对不按规定办事并违反森林防火相关规定,不论情节大小将及时反映给森林防火指挥部依照《森林防火条例》给予处号

具体单位:

具状人:

(本责任状一式三份,

才十

签状人:

镇森林防火指挥部、签状人各存一份)

森林防火监控需求分析

实训一需求分析 课程名称物联网工程实施与管理班级14级物联网应用技术组别指导教师范宇 学生姓名许家慧学号140130 218 小组 其他成员 李蓉 工作任务书需求分析页数:3 实训场地教学楼1102 实训时间2016.3.15、2016.3.22 一、任务要求 1、掌握物联网工程的需求分析方法。 2、熟悉需求分析报告书的基本格式。 3、就典型案例进行需求分析 二、任务资讯 1、从甲方的项目背景书中应当提取那些要素以备分析撰写项目需求分析? 无线远程监控、控制,环境、动植物信息检测,实时监测 2、需求分析的步骤为哪些? 1)原系统描述:概括业务功能、分析主要缺陷 2)工程需求:明确任务分工、子系统需求 3)系统描述:设计工作流程、支持及维护等其它描述 三、案例任务 1、以标准格式完成北京华育智慧农业系统的需求分析。 1)原系统描述: 人工化的生长状况监测任务、防病虫害任务,生长环境管理任务。 2)原系统缺陷分析: ①原始的农业生产模式过度依赖自然状况,农民正常靠天吃饭,不 能实现自动化管理。 ②没有有效的信息采集系统,受人工监管限制,无法实时监测,并 向管理员反应农作物生长状况。 ③发生病虫害,往往造成一定的经济损失后才能发觉,不能在危害 初期及时喷洒药水,进行有效的遏制措施。 ④周围出现有危害生物时,不能立时采取警告、驱逐等有效的防护 措施。 ⑤由于采用的是人工浇灌,无法精确的浇灌,会出现过度灌溉的现 象,造成水资源的浪费。 ⑥依靠农民自身的种植经验来种植作物,虽然能避免种植过程中的 大部分问题,却无法解决一些专业化的问题。

3)新系统需求: 能实时监控作物生长状况,有效且及时地预防病虫害,能驱逐有危害生物,节能灌溉,能调节种植土壤的各类指标。 ①感知层(采集):需要多种适合本项目的标签及读写器、传感器 (无源和有源RFID、温度传感器、湿度传感器、PH检测仪等), 并解决实时采集数据的方法。 ②网络层:利用有线、无线、移动网络实时地传输从采集层获得的 数据。 ③应用层:建立三个子系统 A.“防虫害”子系统 B.“土壤管理”子系统 C.“安防监控”子系统 4)工作流程: ①安装各类传感器,在不同作物的生长区域外围贴上电子标签。 ②根据不同作物的生长需求,提前在系统中设定各数值。 ③监测到虫害,及时喷洒药水;监测到周围有危害生物时,进行鸣 笛,光照等驱逐手段;根据土壤状况,进行浇灌,施肥等。 ④向管理员反馈信息,在作物成熟时,提醒收割。 ⑤支持及维护。 2、以标准格式完成同组同学提出的项目的需求分析。 森林防火监控 1)原系统描述: 人工观察森林情形,灭火系统 2)原系统缺陷分析: ①无生活条件的偏远林区不能设瞭望台; ②观察效果受地形地势的限制,覆盖面小,有死角和空白,观察不到, 对烟雾浓重的较大面积的火场、余火及地下火无法观察; ③雷电天气无法上塔观察; ④瞭望是一种依靠瞭望员的经验来观测的方法,准确率低,误差大; ⑤瞭望员人身安全受雷电、野生动物、森林脑炎等的威胁。 3)新系统需求: 实现森林防火工作的规范化、科学化、信息化,贯彻“预防为主,积极 扑救的方针”,真正做到早发现,早解决。林区工程是由林区监控管理 指挥中心系统、传输系统、摄像机和镜头系统、云台控制系统、电源系 统和铁塔组成。林区监控管理指挥中心系统是整个系统的图像显示、图 像录像控制中心,远程控制功能,向指挥调度人员提供全面的、清晰的、可操作的、可录制、可回放的现场实时图像。林区监控管理指挥中心系 统还具有向上级林业局和省林业厅接口的功能。

森林防火协议完整版

森林防火协议 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

森林防火协议书 甲方: 乙方: 签订地点: 签订时间:年月日 森林防火协议 甲方: 乙方:公司(队)为保障国家和人民生命财产安全,防止发生火灾,根据《中华人民共和国消防法》和有关法规,在森林区域进行现场作业的外协施工队伍(乙方)负有以下职责,甲乙双方签订此协议,具体条款如下: 一、乙方责任: 1.各外协施工单位(以下称乙方)必须具备相关项目施工资格,拥有基本安全技术资质的队伍,方可在现场施工。必须实行防火责任制,确定一名施工现场防火负责人,负责工地的消防安全工作。乙方为森林防火责任主体,直接承担施工场地及井场周围发生火灾事故的全部责任。 2.施工过程严格按照工程设计要求执行,认真履行防井喷、防有毒有害气体和防火等相关要求,不得随意改变原设计,确需改变原设计的

项目,必须征得甲方和原设计部门的同意,并报原批准相关部门进行审批。 3.施工现场必须有相应的防火安全措施和消防保卫措施,并制定切实可行的火灾应急预案,组织防火演练,加强对施工人员安全教育、培训和施工作业现场及生活区域的安全排查。 4.施工中不得违章乱拉、乱接电源线,不得违章使用电热器具,电动机械和电气照明设备拆除后不得留裸露带电的部分,电线头应包以绝缘。非电工不得从事电气作业,专业电工应持操作证上岗。 5.电焊、气焊、气割作业所用设备要安全可靠,禁止在作业区域内使用乙炔气瓶、乙炔发生器、氧气钢瓶。焊接前焊接后要认真清理现场,防止火灾发生。非焊工不得从事焊接作业,专业焊工应持县安全监督管理局核发的特种操作证,持证上岗。 6.在森林边动火前要到相关部门办理动火证,未经审批同意不得动火。动火证只在指定地点和限定时间内有效,遇有五级风以上不得在室外动火。 7.作业现场按要求配置齐全消防用具和灭火器材,并放置在明显易取处,不得任意移动或遮盖,消防设施周边不得堆放其他杂物。保持消防线路畅通。 8.井场布置各安全距离足够,柴油罐距井口不得小于30米、距发电房不得小于20米;发电房距井口不得小于30米。

森林防火安全知识问答

森林防火安全知识问答 森林防火安全知识问答一: 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、进入林区必须做到“五不准”指什么? 答:不准在林区内乱扔烟蒂、火柴梗;不准在林区风燃放爆竹、焰火;不准在林区内烧火驱兽;不准在林区内烧火取暖、烧烤食物;不准在林区内玩火取乐。 3、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 4、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 5、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等,均属可燃物。 6、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 7、山地林火有什么特点? 答:在山地条件下,冲火,特别是阳坡的冲火,火势猛烈,蔓延迅速,不易扑救;而坐火。其火势弱,有利于扑救。 8、扑火的方法有哪两种?

答:扑救森林火灾一般采用直接灭火和隔离带灭火两种方法相结合的灭火方法。直接灭火常采用的方法是扑火人员使用手中的工具 沿火线直接打灭火。间接灭火法,是遇猛烈的地表火或树冠火人力 无法接近扑打时采用的,以劈火路斩断火源的方式达到灭火目的。 森林防火安全知识问答二: 9、扑打山火的基本要领是什么? 答:扑打山火时,两脚要站到火烧迹地内侧边缘内另一脚在边缘外,使用扑火工具要向火烧迹地斜向里打,呈40-60度的角度。拍 打时要一打一拖,切勿直上直下扑打,以免溅起火星,扩大燃烧点。拍打时要做到重打轻抬,快打慢抬,边打边进。火势弱时可单人扑打,火势较强时,要组织小组几个人同时扑打一点,同时起、落, 打灭火后一同前进。打灭火时,要沿火线逐段扑打,绝不可脱离火 线去打内线火,更不能跑到火烽前方进行阻拦或扑打,尤其是扑打 草塘火和逆风火时,更要注意安全。 10、在扑救林火中,怎样做到既扑灭火灾,又不伤亡人员? 11、扑火中常见的人身伤害事故有几种? 答:(一)被火直接烧伤烧死。主要发生在扑火人员身处险地,来不及撤离。从实验数据来看,火的温度达到800—1000~C,人只能 生存7.5秒一18秒。 (二)窒息伤亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡,当空气中的一氧化碳含量达到1%以上,身体较弱者1分钟即可死亡,身体较强者 2分钟即会死亡。二是在火的前方,吸入高温气流后,咽喉产出水 肿堵死气管死亡。 (三)摔伤摔死。主要是因在扑火中,因断木、滚石砸伤,或因落崖摔伤摔死。 (四)因违反操作规程伤亡。在扑火中,使用铁锹、耙子等工具时,没有保持一定的距离而产生相互碰撞,或使用灭火弹不当发生人身 伤害事故。

森林防火知识大全

森林防火知识大全 1、“森林防火”的含意是什么? 答:是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救。 2、森林火灾有哪些危险和后果? 答:①森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。 ②由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 ③被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 ④森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇及危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。 3、森林防火期,林区用火有什么规定? 答:森林防火期。在林区禁止野外用火;因特殊情况需要用火的,必须严格申请批准手续,并领取《野外用火许可证》。 4、森林火险等级是怎样划分的?

答:森林火险等级分为五级。一级为难以燃烧的天气可以进行用火;二级为不易燃烧的天气,可以进行用火,但出可能走火;三级为能够燃烧的天气,要控制用火;四级为容易燃烧的高火险天气,林区应停止用火;五级为极易燃烧的最高等级火险天气,要严禁一切里外用火。 5、什么是森林防火期?我省的森林防火期规定在什么时间? 答:一般把森林容易发生火灾的季节,规定为森林防火期。根据气候特点和森林火灾的发生规律,省划定全年为森林防火期,每年的10月1日到第二年的5月31日为森林防火特防期。 6、扑救森林火灾不能组织哪些人上山扑火? 答:老人、妇女、中小学生、儿童及身残体弱者。 7、森林燃烧必须具备哪三个条件? 答:可燃物、氧气和一定的温度。 8、森林中的可燃物是指哪些? 答:森林中的乔木、灌木、杂草、蕨类、苔藓、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落叶以及地下层的腐殖质、泥炭等,均属可燃物。 9、发生森林火灾的主要因素是什么? 答:在可燃物和天气条件都有利于森林燃烧的条件下,火源是发生森林火灾的主要因素。 10、森林火灾按照其燃烧部位、蔓延速度和危害程度不同,可分为哪三类? 答:可分为地表火、树冠火和地下火三类。 11、什么是地表火?地表火对森林的危害程度如何?

2013年森林防火形势分析

今年我州秋季平均气温比常年略偏高,也明显高于2012年秋季平均气温,春季降水量大部地区偏少,气候干燥,森林火险等级偏高。除气象方面的因素外,还有以下几方面的因素影响着全州森林防火工作。一是随着全州森林资源保护力度的加大,植被得到较好的恢复,林下可燃物增多。二是随着林果业的快速发展,经济林防火工作重要性日益凸显。三是农民在春季烧田埂除杂草、除病虫害的习惯,对林木造成极大威胁。四是清明期间祭祀扫墓等活动将增加,加之随着放牧、旅游、进入林区从事采矿、经营人员进一步增多,野外火源管理难度将进一步加大。综上所述,当前森林防火工作面临的任务十分艰巨。从目前全州森林火灾综合防控能力来看,虽然近年来自治州不断加大防火投入,但由于点多、线长、面广,重点防火区多为偏远山区山区和荒漠地区,基础设施建设薄弱的问题始终存在。主要是了望覆盖率低、预警监测手段落后、通讯能力差、扑火队伍装备和物资储备不足、运输车辆短缺,综合防控能力较低,与目前所担负的防火任务不相适应。从以上分析来看,森林防火形势依然严峻。 针对当前森林防火严峻形势,亟需作好以下工作: 一是牢固树立全年防火、防大火的意识,认真落实森林防火目标管理责任制,层层签订责任状,按照“谁辖区、谁管理、谁负责”的原则,狠抓责任落实。护林防火指挥部各成员单位也应通力协作,密切配合,各司其职,各负其责。 二是加强森林防火宣传,形成群防群治的良好局面。把森林防火宣传作为当前工作的重点,充分利用报刊、电视台、广播电台等媒体,开展森林防火宣传,营造浓厚的舆论氛围。在重点林区、自然保护区以及重点旅游景区设置森林防火宣传警示标牌和森林火灾报警电话号码。在林区中小学校开设森林防火安全教育课程。加强对林区作业人员、进入林区旅游、林农、林牧交错地带人员的宣传。通过各种宣传手段,让森林防火深入人心,形成合力,预防森林火灾发生。 三是严格火源管理,有效控制火灾发生。在极高火险时段坚决实行封山禁火,严禁一切野外违法用火行为。在重点地区和重点时段,对进入林区的人员和车辆,严格检查和登记,确保火种不上山,火源不入林。严格农区与林区、重点设施与林区结合部的管理,严防“农火、家火”引发森林火灾。在节假日和防火紧要期,组织力量,深入重点火险区和旅游景区,开展清山清林。基层管护站加大巡护力度。4月中旬,组织武警巴州森林支队进驻巴仑台林区,开展靠前驻防。认真实施塔里木河流域胡杨林飞机航护项目,充分发挥航空护林的作用,加强对塔河流域胡杨林的管护。 四是从实战出发,提高森林消防队伍应急处置能力。按照标准化的要求,建设高素质的森林消防队伍。发挥武警森林部队作为专业队伍的作用,从4月下旬开始,赴各县市巡回开展防火业务和灭火技能培训,努力提高半专业扑火队的应急处置能力,确保队伍始终处于良好战备状态。同时周密筹划,制定切合实际、操作性强的扑救森林火灾演练方案,通过演练进一步提升我州森林消防队伍的快速反应能力、指挥协调能力和实战能力。 五是加强预警机制建设,确保火情政令通畅。做好中短期森林火险预报工作,特别是重点地区、高火险时段的预测预报,确保预警响应制度落实到位。认真落实森林防火24小时值班制度。坚持领导带班,认真执行归口管理和报告制度。 六是强化基础设施建设。积极争取森林防火建设项目,提高控制森林火灾综合能力,最大限度地控制和减少森林火灾的发生,坚决防止重大森林火灾发生,严防重大人员伤亡。

森林防火协议书最新整理

森林防火协议书 甲方:乡(镇)人民政府 乙方(户主签字): 为确保我乡(镇)林木资源免遭火灾和人、畜破坏,严格对我乡(镇)各户野外用火、放牧的管理,经乡镇人民政府研究决定,与各户签定森林防火协议如下: 一、乙方责任: 1、乙方必须服从甲方的防火规定,接受甲方指派管护人员的监督检查. 2、乙方在防火期内,坚决禁止一切野外用火。防火期每年11月1日至翌年5月31日。 3、乙方在春耕播种时节,禁止熏肥、燎地边。乙方在清理完地上杂物时,向村委会报告,由村委会统一烧除。 4、春节、清明节上坟、祭祀必须在确保不引起山林火灾的情况下进行上坟烧纸,烧纸方式:一是在桶里烧;二是土坑里烧,烧完后待火源完全熄灭后在撤离。“寒衣节”如上坟送寒衣的,遵守上述规定,以免发生火灾。提倡如献花等文明的上坟、祭典形式。 5、“春节”和其它时间放炮时,乙方必须确保防火安全,一是禁止燃放远程花炮,二是必须在院内放炮,三是严禁在距离林地、山根、150米以内放炮。

6、乙方要教育好自己的子女,不要在野外随意玩火,更不能带火种进山。更要看好自己的家人,凡出现任何火灾事故乙方自负。 7、用煤火或柴火烧炕、取暖时,要保持室内空气正常流通,预防煤烟中毒等危害生命安全的事件发生。 8、使用钻山烟囱的,要清除烟囱周围的易燃物,以防引发森林火灾。 乙方违反上述规定引起火情、火警、火灾事故,构成犯罪的要追究刑事责任。 二、甲方权利和义务: 1、甲方认真做到防火督查工作,实地查看护林员到岗到位、尽责情况。 2、甲方有权对乙方违反野外用火,乱砍滥伐等行为进行监督、检查和处罚。 3、甲方有权指派专人(生态林管护员)对乙方违反野外用火、乱砍滥伐等行为进行监督检查。 三、本协议一式三份,乡镇、县防火办、农户各执一份,自签定之日起生效。 甲方:乙方: 年月日

森林防火安全知识

森林防火安全知识专题教育 11月14日周一第八节班会主讲:各班主任 一、什么叫森林火灾:凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的森林气候都称为森林火灾。 高,持续时间长,破坏力极强,经过地下火的乔木、灌木的根部烧坏,大量树木枯倒。 二、森林防火期野外火源管理“十不准”规定: 一、不准在山上烧黄蜂、烧山赶野兽。 二、不准在林区内丢烟头、火尾。 三、不准在山上烧灰积肥。 四、不准在山上烧木炭。 五、不准在山上烧香烛纸钱、放炮竹、放孔明灯。 六、不准在山边林内烧田坎、烧稻草、秸杆。 七、不准在山上玩火或烤火取暖。 八、不准使用火铳枪械狩猎。 九、不准在林区烧烤食物。 十、不准在四级以上高火险天气进入林区内炼山。 三、扑救森林火灾的基本原则:扑救森林火灾的基本原则是“打早、打小、打了”。打早是指及时扑火;打小是指扑打刚刚发生的为;打了是指扑火的彻底性。既要扑打明火,又要清理暗火,消灭一切余火。 四、扑火安全十二要素: 1、扑救森林火灾不得动员残疾人员、孕妇和儿童直接参与扑火。 2、扑火队员必须接受扑火安全培训。 3、遵守火场纪律,服从统一指挥和高调度,严禁单独行动。 4、时刻保持畅通的通讯联系。 5、扑火人员需配备必要的装备,如头盔、防火服、防火手套、防火靴和扑火工具。 6、密切注意观察火场天气变化,尤其要注意午后扑救森林火灾伤亡事故高发生时段的天气情况。 7、密切注意观察火场可燃物种类及易燃程度,避免进入易燃区。 8、注意火场地形条件,扑火队员不可进入三面环山、鞍状山谷、狭窄草塘沟、窄谷、向阳山坡等到地段直接扑打火头。

9、扑救林火时应事先选择好避火安全区和撤退路线,以防不测。 10、一旦陷入危险环境,要保持清醒的头脑,积极设法进行自救。 11、扑救地下火时,一定要摸清火场范围,并进行标注,以免误入火区。 12、扑火队员体力消耗极大,要适时休整,保持旺盛的体力。 五、火灾肇事者将受何种处罚:在防火期内违反规定擅自进入林区内随意用火的要罚款,因违法用火引起森林火灾造成损失的,要依法追究肇事者刑事责任,对单位主管领导要追究行政责任。 六、森林火灾的预防 1、广泛宣传发动,使人人明白森林防火的重要性。 2、严控野外用火,尤其是注意防止老人、妇女、儿童的野外用火行为;野外生产用火(如炼山)必须到区防火办批准,否则将对个人处以200至3000元的罚款。对单位并处10000至50000元的罚款。 3、在森林防火的紧要期(如春节、清明)要派专人巡逻,对重点部位进行专人防查。 4、要教育群众带刀上山祭祖,将杂草清扫,减少火灾隐患,同时引导群众用敬献鲜花等文明祭祖方式代替燃放炮竹、烧纸点蜡等行为。 七、森林火灾的扑救 1、森林火灾的扑救原则:坚持以人为本,积极扑救,打小,打早,打了的方针。 2、严禁动员老人、妇女、未成年人、残疾人上山扑火。 3、一旦发生火情,应立即逐级报告,接到报告后,乡村基层组织就近组织劳力进行扑救。 4、扑救山火必须统一指挥,担任现场指挥的人员必须具备森林火灾的扑救经验。 5、现场指挥员必须根据火情火势、风向风力、气温、人员等因素决定扑火方式。对地表火在保证安全的前提下可以直接扑打,对树冠火只能开设防火隔离带防火。 6、防火隔离带的开设要根据当时的具体情况,选择好与火点的距离,太近或太远都不可取。开设的地点应充分利用山间道路,山上马鞍部等有利地形。防火带开设后,必须将地上的枯枝落叶用风力灭火机或扫帚清扫干净。 7、明火扑灭后,对参与火灾扑救人员进行统一清点。 8、余火的管理:做到在明火扑灭后,对火灾现场要进行至少2个小时的看守巡逻,以免死灰复燃。

森林防火知识大全

在森林可燃物和火源具备的情况下,林火能否发生主要取决于火险天气,一般来说,火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件,如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。 森林火灾危害大,扑灭困难,于是在火灾还在萌芽状态立即扑灭它就显得尤为重要。森林火灾因为常常处在深山老林中,不易发现,故而发现火灾对于早扑灭火灾具有重要意义。 森林火灾的起因主要有两大类:人为火和自然火。 人为火:在人为火源引起的火灾中,以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。在我国的森林火灾中,由于炊烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。 1、生产性火源:农、林、牧业生产用火,林副业生产用火,工矿运输生产用火等; 2、非生产性火源:如野外炊烟,做饭,烧纸,取暖等; 3、故意纵火:燃烧干草,燃放爆竹礼花等; 自然火:包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 扩展资料 森林防火的重要性 人类的生存与发展一刻也离不开森林提供的氧气和林产品。我国虽然地大物博, 但总体上看,中国森林资源总量仍然不足,森林覆盖率仅为世界平均水平的60%,居世界第130位。 人均森林面积只有0.13公顷,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位;人均森林蓄积只有9.4立方米,不到世界平均水平的1/6,居世界第122位。 由于森林资源总量不足、质量不高,我国土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害等问题十分突出,国家生态安全面临严重威胁。在影响森林资源的威胁中,森林火灾是最主要的威胁之一,它能使森林在顷刻之间化为灰烬。 根据调查统计,95%以上的森林火灾是人为原因引发的。要想让森林远离火灾,让人们远离危险,关键是要让人们都懂得如何科学用火、科学扑火、科学避火。 第一章森林防火基本知识1、什么是森林防火?森林防火就是防止森林火灾的发生和蔓延,即对森林火灾进行预防和补救。2.什么叫森林火灾??森林火灾是突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。凡是失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,烧毁森林资源,造成经济损失,破坏生态环境,或者造成人员伤亡的林火称为森林火灾。3.森林火灾分为哪几类?根据国务院《森林防火条例》规定,森林火灾分为4类:森林火警:受害森林面

森林防火ti提纲

前言 第1章绪论 1.1 林火和森林火灾概述 1.1.1 林火、森林火灾与森林防火1.1.2 林火的两重性 1.1.3 森林火灾的危害 1.2 世界森林火灾形势 1.2.1 全球森林火灾形势 1.2.2 我国森林火灾特点 1.3 森林火灾现场的基本形态1.3.1 火场 1.3.2 火蔓延形状 1.3.3 火场各部位的名称 1.4 森林防火的重要性 第2章森林燃烧的条件及灭火原理2.1 火源 2.1.1 自然火源 2.1.2 人为火源 2.2 森林可燃物 2.2.1 森林可燃物分类 2.2.2 森林可燃物的燃烧性2.2.3 南方主要森林植被的燃烧性

2.3 气象 2.3.1 气象因子与林火 2.3.2 天气、天气系统与林火2.3.3 气候、大气环流、洋流与林火2.4 地形 2.4.1 坡向对林火的影响 2.4.2 坡度对林火的影响 2.4.3 海拔对林火的影响 2.4.4 坡位对林火的影响 2.4.5 地形风对林火的影响 2.4.6 山地林火的特点 2.5 森林燃烧的条件 2.5.1 可燃物 2.5.2 助燃物 2.5.3 一定温度 2.6 灭火的基本原理 第3章林火的种类及林火行为 3.1 林火的种类 3.1.1 地下火 3.1.2 地表火 3.1.3 树冠火 3.2 林火行为

3.2.1 林火蔓延 3.2.2 林火强度 3.2.3 火烈度 3.2.4 对流烟柱 3.2.5 飞火 3.2.6 火旋风 3.2.7 火啸 第4章森林火灾预防与监测 4.1 火源管理 4.1.1 火源的地理分布规律 4.1.2 火源的时间分布规律 4.1.3 火源变化的规律 4.1.4 森林火灾的火源管理技术4.2 森林可燃物管理 4.3 森林防火宣传与培训 4.3.1 传统森林防火宣传 4.3.2 新型森林防火电子语音宣传杆4.3.3 森林防火培训 4.4 森林火灾行政预防 4.4.1 实行森林防火责任制 4.4.2 依法建立健全森林防火组织4.4.3 森林火灾的预防管理

森林防火的必要性分析

森林防火的必要性分析 森林是国家的重要资源,对经济和社会的发展影响都是非常大的,因此一定要做好森林资源的保护工作。对森林进行保护的时候,火灾是破坏森林的重要灾害。一旦森林出现火灾,对森林的破坏是非常严重的,使得国家的资源遭受到很大的损失。森林资源受到破坏会导致环境发生很大的变化,使得水土流失的情况增大,同时使得风沙灾害多发。为了更好的保护环境,一定要做好森林防火工作。 标签:森林防火;必要性;措施 火灾的发生对森林的破坏是非常严重的,一旦森林出现火灾就会使得森林在短时间内遭到毁灭性的破坏,使得国家和集体的利益受到影响。同时森林发生火灾对环境的影响也是非常大的,森林出现火灾会使得生态环境的稳定性受到影响,同时使得环境发生很大的变化。因此,做好森林的防火工作是非常重要的。在进行防火工作的时候,一定要确保防范措施的正确性,这样才能更好的确保森林的安全性。 1 森林防火的必要性 1.1 森林防火是保护生态环境的需要 森林对环境保护的作用是非常大的,为了更好的保护环境不受到破坏一定要保护森林资源不被影响。火灾会给森林资源带来毁灭性的破坏,使得生态系统受到影响。为了更好的确保生态环境不受到影响,一定要做好森林的防火。 1.2 森林防火是保护森林发展林业的需要 为了更好的发展林业,一定把对森林防火做到最好。森林是林业得以发展的基础,同时也是林业发展的重要保障。为了更好的发展林业,我国在不断的增加绿化面积。天然林保护工程就是为了更好的发展我国的林业。在对天然林进行保护的时候,我国在采伐方面制定了严格的政策,同时国家对森林的建设投资也在不断的增加。森林发生火灾可以使植物在短时间内遭到严重的破坏,对我国林业的发展是非常不利的。为了更好的保证林业的发展一定要做好森林的防火措施。 1.3 森林防火是构建和谐社会的需要 林区也是有大量的居民居住的,这样就使得森林防火是非常关键的,在林区,人们的日常生活是和森林密不可分的,人们是依赖森林生存的。一旦森林发生火灾不但会影响人们的日常生活,使得人们的生活面临困境,同时对人们的生命和财产也是有一定的威胁。森林火灾的发生通常都是因为意外导致的,但是也是存在着人为纵火的,出现人为纵火的情况对社会的稳定是有很大影响的。 2 森林火灾的防范措施

森林防火协议书

公司 HUBEI GEOLOGY&MINERAL RESOURCES CONSTRUCTION ENGINEERING GROUP CO.,lTD 编号: 森林防火协议书 甲方: 乙方:

森林防火协议书 (简称甲方) (简称乙方) 为保障国家和人民生命财产安全,防止发生火灾,根据《中华人民共和国消防法》和有关法规,在北京师范大学珠海分校内施工的各建筑单位(乙方)负有以下职责: 1.各建筑施工单位(以下称乙方)必须具备施工资格,拥有基本安全技术资质的队伍,方可在校施工。必须实行防火责任制,确定一名施工现场防火负责人,负责工地的消防安全工作。各岗位也要设立安全负责人,负责本岗位的安全工作。 2.施工中不得改变原设计,确需改变原设计的项目,必须征得甲方和原设计部门的同意,并报原批准消防部门审批。 3.施工现场要制定相应的防火安全措施和消防保卫方案,加强对施工人员教育、培训和安全检查。 4.施工中不得违章乱拉、乱接电源线,不得违章使用电热器具,电动机械和电气照明设备拆除后不得留裸露带电的部分,电线头应包以绝缘。非电工不得从事电气作业,专业电工应持操作证上岗。 5.电焊、气焊、气割作业所用设备要安全可靠,禁止在建筑物内使用乙炔气瓶、乙炔发生器、氧气钢瓶。焊接前焊接后要认真清理现场,防止火灾

发生。非焊工不得从事焊接作业,专业焊工应持北京市劳动局核发的操作证,持证上岗。 6.在森林边动火前要到保卫处防火科办理动火证,未经审批同意不得动火。动火证只在指定地点和限定时间内有效。遇有五级风以上不得在室外动火。7.施工现场不得吸烟。 8.保持消防通道畅通,消防通道、疏散门前、门后不得堆物堆料,不得妨碍消火栓使用,所用建筑施工材料要码放整齐,保持防火距离。 9.露天配电盘及开关装置应有防雨措施。 10.当日施工中所用易燃材料和易燃废料的堆放地与用火作业区间距不得小于10米。易燃材料必须专库储存,建设工程内不准作为仓库使用。11.现场临时照明灯,不得任意挪动充作行灯使用。 12.建筑施工现场均应设置消防用具和灭火器材,并放置在明显易取处,不得任意移动或遮盖。 13.施工现场临时建筑及仓库,应按有关防火规范的规定管理。 14.施工现场每天收工后,应做好安全检查,切断电源、气源,不得遗留火种(特别注意暗火隐患)。

森林防火责任书-合同范本模板

森林防火责任书 为了有效地预防森林火灾,确保森林资源不受损失,促进林业持续发展。根据《森林法》,结合学校森林防火工作,学校特制定以下责任状。 一、各班班主任为该班护林防火第一责任人。 二、各班主任要对当前的防火形势引起高度重视,要结合教学工作,合理安排,在本班学生中切实做好有关森林防火知识的深入宣传和普及。 三、各班主任在教育广大学生在做好自身护林防火工作的同时,要教育学生在放学回家后,要告知其家长多看禁火令,严禁野外用火,杜绝山火事故的发生。 四、在重点防火期内,严禁组织学生或学生自行组织外出郊游和野炊,以防森林火灾等安全事故的发生。 五、一旦发生森林火灾,严禁组织学生扑火。 六、班主任在做好宣传教育工作的同时,要在本班开展火源(如打火机等)清查及校内其他安全隐患排查工作,切实堵住火源,防止学校火灾事故的发生(火警报告:12119)。 七、各班在重点防火期内按照学校安排,切实落实“六个一”,即各班上好一节森林防火知识课;办好一期森林防火知识黑板报;给家长写好一封森林防火的信;学生写好一篇森林防火的文章;书写一条永久性森林防火标语;组织学生每人植一株树。 八、凡因班主任重视不够,宣传教育不深入,导致学生野外用火造成森林火灾,或发生山火组织学生扑火的,将依法依规追究法律责任。 九、本责任状一式二份,学校、班主任各一份。 十、本责任状自签定之日起生效。 张石门小学(章) 班主任:

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

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