2020年浙江省新高考语文模拟试卷

高考语文模拟试卷

一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）

A. 面对奔腾咆哮的海，暗流汹涌的海，他们或行走在浪尖上，或悬停在海空中，

或潜入深海，他们怀揣（chuāi）着一颗勇敢的心与大海搏斗，只为庇（bì）佑航海

者的平安。

B. 让作者如此陶然其中的“安乐窝”，究竟有着怎样的良晨美景呢？其实，所谓

圭窦（dòu），是指墙上凿（záo）门，上锐下方，像圭的形状。

C. 改革需要行动，面对沉疴（kē）积弊、激流险滩，迎难而上，背水一战，这是

我们这一代人的历史使命，不能推卸责任、敷衍（yǎn）了事、无所做为。

D. 批评者吹毛求疵（chī），文中那些散发出一种暧（ài）昧、甜腻得仿佛要溶化

读者坚硬心灵的气息的关于美酒、好花的文字，自然也是被批判的对象。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A. 雄安站今日开工建设，该车站建成投产后，雄安新区可直达京津冀主要城市，

实现与北京、天津半小时交通圈，将进一步完善京津冀区域高速铁路网结构，便利沿线群众出行。

B. 进博会是中国秉持开放合作、共同发展理念的具体体现，过去四十年中国经济

发展是在开放条件下取得的，未来中国经济能否实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。

C. 摩纳哥蒙特卡罗拍卖行的一场拍卖会以135万欧元的价格卖出了一幅卷轴总长

度约为17米的《死者之书》纸草本，成交价之高，几乎赶上了当天其它所有拍卖品的总和。

D. 对光观察纸币时可以看到有一条完整的或断续（开窗）的线埋藏于其中，在纸

币制作过程中，在纸张的特定位置包埋入特制的金属线或不同颜色的聚酯类塑料线，称为安全线。

二、默写（本大题共1小题，共8.0分）

3.补写出下列名篇名句的空缺部分，（只选3小题）

曾子曰：“______ ，______ 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。（《论语》）

鹏之徙于南冥也，______ ，______ ，去以六月息者也。（《庄子?逍遥游》）

盖将自其变者而观之，______ ，自其不变者而观之，______ ，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）

恨相见得迟，怨归去得疾。______ ，______ 。（王实甫《长亭送别》）

疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。______ ，______ 。（《蝶恋花》柳永）

三、语言表达（本大题共3小题，共45.0分）

4.阅读下面的文字，完成小题。

杭州的西湖，与苏东坡这位大师的名字紧紧相连。不知是西湖使苏轼名垂万世，还是苏轼使西湖更加

．．风光，真是难下判断。[甲] 更不知是西湖与他有缘呢，还是他与西湖有缘，凡是他出仕过的州县，都有西湖。除了这个大名鼎鼎的杭州西湖外，广

东惠州的西湖、安徽颍州的西湖，都是苏东坡流连忘返

．．．．过的地方。[乙] 因此，古人诗云：“东坡原是西湖长”，就是这个出典了。

[丙]也许钟灵毓秀的湖光山色给了诗人灵感，写出名诗名句也许由于脍炙人口的佳

作，而使这一碧万顷的绿水青山与那些名不见经传

．．．．．的西湖区分开来，而闻名遐迩。

于是，大师笔下的西湖，便成了游客心向往之

．．．．的去处。这就是山水以文人名，文人以山水存的中国文化特色了。谁来到这些西湖，能不对这位中国文学史上的大家巨匠肃然起敬呢？

文段中的加点词，运用不正确的一项是______

A．更加

．．．．

．．．．．D．心向往之

．．B．流连忘返

．．．．C．名不见经传

文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是______

A．甲B．乙C．丙

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过20个字。

学问全是自家的事。环境好、图书设备充足、有良师益友指导启发当然有很大帮助。①______，世间也有些在学问上有成就的人并不具备这些条件。②______。

学问是一件艰苦的事，许多人不能忍耐它所必经的艰苦。努力之外，第二个重要的因素是认清方向与门径。入手如果走错了路，③______。比如学写字、诗文或图画，一走上庸俗恶劣的路，后来想把它丢开，比收覆水还难，习惯的力量比什么都较沉重。

6.阅读下面的文字，完成题目。

随着社会经济发展和人民生活水平提高，不少城市家庭已完成消费升级。消费者对食用油需求呈现出多样化趋势，普通油品在一定程度上已难以满足特定消费者对营养、健康的需求，具有营养、保健、美味的特种食用油产品将呈现出巨大市场空间。

豆油、菜籽油等传统食用油的消费滞涨，调和油的市场份额在进一步下滑，越来越多消费者倾向于选购高性价比纯种油。例如，家庭将重视油品的脂肪酸组成；重视油品中的生理活性物质和微量元素的含量；重视脂肪酸的合理比配；重视特种油料的开发利用，利用其富含功能性成分的特点，生产营养健康的功能性油脂等等。高端食用油将逐步发展为膳食营业补充剂，满足消费者特定的营养、保健需求。

用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30个字。

针对上述材料反映的情况，写一段文字，谈谈应该如何正确面对“消费升级”。不超过70个字。

四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

7.阅读下面这首诗，完成小题。

听颖师琴歌

[唐]李贺

别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。

芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。

暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。

谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。

竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。

古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。

凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。

请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。

《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写______ ，后八句叙写______ 。

文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在《听颖师琴歌》中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？

五、文言文阅读（本大题共2小题，共40.0分）

8.阅读下面的文言文，完成小题。

六桥泣柳记

[清]尤侗

西湖去．吾苏四百里耳，乃三十年来不获一望颜色

．．，咄咄怪事！犹记壬午①春与亡友汤卿谋再送人游武陵赋诗，予顾语之曰：“但见送人作郡，不见送汝作郡，西湖有知，不旦揶揄吾辈杀风景乎？”卿谋曰西湖不在天上行即到矣当与君提几两屐了此梦中公事不令武陵花笑人寂寂也然卒不果行而卿谋遂殁。

己丑②秋自长安归，将游于东诸侯，以．九月二十六日涉吴江，入槜李，至十月七日始抵于杭，临江而舍，期以明发渡钱塘。日移午矣，主人延予而候潮焉，予忽忽而念之曰：“吾有旧约会当去。”用与客一、平头二逾冈越陌约五里许，始见所谓西湖者：翠浪千层，青山四照若珠帘初卷，美人晓妆，云鬟雾髻，掩映于明镜中也。

时秋暑未退，暮雨欲来，山行殊苦烦郁，忽俯清流追凉风，自顾衣冠眉发飒飒然皆生爽气。由第一桥至第六桥凡六休焉。自念十载相思，一朝邂逅，惊喜殆．不能持，左顾右盼，目挑魂与，而盈盈波眼，亦似含睇微笑，与游子相迎送也．。然而欣慰之余，凄然以悲。往予少时，客从湖上来，辄夸苏堤杨柳袅袅随风，夹岸桃花剪绡裁锦，闻之心醉，有小腰人面之思。今乃．为官军斫伐都尽，千丝万絮无一存者，荒草之中，断根偃卧而已。遥望湖心亭倾攲，几欲坠水，四周台榭，半就湮芜，昔之锦缆牙樯、香车宝马、紫箫公子、红粉佳人不知化为何物！眼前所见，唯有寒鸦几点梳掠斜阳，征鸿数行哀鸣孤渚者。若．予四人者，亦空谷足音矣！此如巫峡梦回，马嵬魂断，红颜憔悴，无复昔容，而子亦如杜牧寻春，恨不相逢未嫁时也。惆怅而别，如不胜情。归则又大咤叹曰：“昔卿谋作忆西湖诗，予和之，今予作吊西湖诗，卿谋不及和也。柳可泣矣！泣柳而念张绪当年，不益可泣哉！”因呜咽久之。忽闻江潮夜至，澎湃有声，若相助以哭者。遂挂帆而去。

嗟呼！予三十年前于诗中见西湖焉：“睛光潋滟、雨色空濛”是也；于画中见西湖焉：“柳浪闻莺”、“花港观鱼”是也；于梦中见西湖焉：“三秋桂子，十里荷花”，仿佛遇之。三十年又二，始见西湖于目中，乃兴尽而返，所见不逮所闻，则与其在目中，反不若诗中情、画中景、梦中人哉！

【注】①壬午：壬午年，即崇祯十五年（1642）。②己丑：清顺治六年（1649）。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是______

A．西湖去．吾苏四百里耳去：距离

B．乃三十年来不获一望颜色

．．颜色：色彩

C．惊喜殆．不能持殆：几乎

D．四周台榭，半就．湮芜就：接近

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是______

A．以．九月二十六日涉吴江但以．刘日薄西山

B．与游子相迎送也．丘也．闻有国有家者

C．今乃．为官军斫伐都尽其知乃．反不能及

D．若．予四人者，亦空谷足音矣吾儿，久不见若．影

下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是______

A．本文是一篇典型的游记小品文，开门见山，描绘了西湖碧绿的波浪层层叠叠，四面青山环绕，就像晨起的美人对镜梳妆，美不胜收。

B．作者从京城回来，到吴越一带游玩，在钱塘江边住下，主人邀请他观潮，然而想起先前与汤卿谋游西湖的约定没有实现，就急切地去了。

C．作者在文中将心中梦中的西湖与现实所见的西湖进行对比，一种今非昔比的感觉油然而生，全文曲折盘旋，一唱三叹，风格独特。

D．本文以“泣”为文眼，画龙点睛，“泣柳”其实是“泣”毁于兵灾、破败的西湖，从而勾起他隐于内心的故国之情，感叹世道沧桑。

用“/”给文中画波浪线的部分断句。

卿谋曰西湖不在天上行即到矣当与君提几两屐了此梦中公事不令武陵花笑人寂寂也然

卒不果行而卿谋遂殁

把文中画线的句子译成现代汉语。

①至十月七日始抵于杭，临江而舍，期以明发渡钱塘。

译文：______

②所见不逮所闻，则与其在目中，反不若诗中情，画中景、梦中人哉！

译文：______

9.阅读下面的材料，完成小题。

子曰：“贤哉，回也！上箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！

（《论语?雍也》）

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

（《论语?述而》）

第一则材料中“回不改其乐”体现了儒家的______ 思想？

第一则材料中“人不堪其忧”第二则材料中“是吾忧也”，两者之忧有何区别？

______

六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

10.阅读下面的文字，完成小题。

材料一

消费是最终需求，既是生产的最终目的和动力，也是人民对美好生活需要的直接体现。加快完善促进消费体制机制，增强消费对经济发展的基础性作用，有利于优化生产和消費等国民经济重大比例关系，构建符合我国长远战略利益的经济发展方式，促进经济平稳健康发展；有利于实现需求引领和供给侧结构性改革相互促进，带动经济转型升级，推动高质量发展，建设现代化经济体系；有利于保障和改善民生，实现经济社会发展互促共进，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

近年来，我国在扩大消费规模、提高消费水平、改善消费结构等方面取得了显著成绩，但也要看到，当前制约消费扩大和升级的体制机制障碍仍然突出。重点领域消费市场还不能有效满足城乡居民多层次多样化消费需求，监管体制尚不适应消费新业态新模式的迅速发展，质量和标准体系仍滞后于消费提质扩容需要，信用体系和消费者权益保护机制还未能有效发挥作用，消费政策体系尚难以有效支撑居民消费能力提升和预期改善。

（摘编自《中共中央国务院关于完善促进消费体制机制，进一步激发居民消费潜力的若干意见》）材料二

在我国经济增速下行，经济发展进入新常态期间，消费对保持经济增长，稳定社会结构具有重要作用。如上图所示，消费对GDP的贡献从2011到2012年期间断层工飞跃至50%以上，成为拉动经济增长的三驾马车之首；在2015年，消费贡献又一次飞跃并开始稳定在65%左右，接近西方发达国家70%-80%的消费贡献率数字，表明中国经济进入新阶段：通过廉价出口与公共投资建设的快速积累资本阶段已经基本结束；西方世界的经济发展经验与规律开始逐渐适用于中国模式；经典经济学中，消费对经济发展的重要性日益开始在中国市场中有所体现。

（摘选自《亿欧智库：2017中国消费升级报告》）

材料三

没有一个严谨的权威来源可以考究，它是被人们约定俗成的用以描述一切“消费结构的升级变化”过程，并在经济学领域内被使用。

亿欧智库研究发现，虽然各方对消费升级的具体界定均不相同，“消费结构改变”

这一内核始终清晰。亿欧认为，消费者的消费需求拥有三个层级：生存基本的温饱类需求、以“安全”和“娱乐”为代表的服务型需求，以及以“认同”、“尊重”

为核心的自我实现型需求。随着购买力的发展，三类需求从底部向上依次实现。社会整体购买力的提升，会使得温饱、服务和实现三类需求按不同的比例得到满足，造成结构性变化；其次，当社会文化带动消费心理发生较大变化时，温饱型消费、服务型消费和实现性消费之间会直接发生平移转变。这两种变化，会带来消费品行业的震荡和消费品类的洗牌。

（摘选自《亿欧智库：2017中国消费升级报告》）

材料四

消费升级大趋势下，消费者想要的不只是产品，还包括更好的消费体验。《报告》显示随着技术新，消费习惯变化，零售业正在以满足消费需求为核心，围绕消费新场景，通过技术连接，实现线上线下消费渠道愈发融合，最终形成以“消费者数据”

为核心的零售新生态。

2017年新零售风起云涌，在人、货、场的重新架构中，人逐渐成为核心驱动因素，尤其是借助IP形象势能来拉动用户群体消费，已经变成越来越多零售品牌的共识。

在影视剧等文化产品中做内容植入也成为越来越普遍的操作。百味草从《三生三世十里桃花》植入中推出古典寒食“团子”，《三生三世》开播完结之后，“桃花醉”

大卖，都体现了商家在消费升级时代的营销创新。

围绕消费场景，消费升级企业势必将消费者的消费体验作为最重要的因素进行考虑。

实现线上线下渠道融合的新零售也应运而生。

跨界零售新物种“盒马”，通过商品再造、技术再造、流程再造和物流再造，把一般意义上的生鲜超市转变为移动互联时代的体验式消费中心。围绕“餐饮体验+生鲜超市零售+基于门店配送”，打造了新零售的样板间。通过算法驱动的智能物流，实现门店附近3公里范围内，30分钟送货上门。同时商品定位新鲜、健康、时尚、精致，围绕“大厨房”概念，基本以食品和日用百货为主，主打“盒马特色”

的生鲜品种也一应俱全，满足用户一日三餐基本需求。

（摘编自《2017中国互联网消费数据报告：消费升级改变了谁》）

下列对材料中“消费升级”的相关理解，正确的一项是______

A．“消费升级”是生产的最终目的和动力，也是新时期人民对美好生活需要的最直接体现。

B．“消费升级”就是让消费在GDP增长中的贡献由小变大，并力争能达到发达国家的水平。

C．“消费升级”没有明确的概念、权威的解释，但“消费结构改变”的内核却是清晰明确。

D．“消费升级”就是借助IP形象势能拉动用户群体消费，使营销创新成为零售品牌的共识。

下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A．加快完善促进消费体制，能带动经济转型升级更好满足人民日益增长的美好生活需要。

B．拉动我国经济增长中的三驾马车（廉价出口、公共投资建设和消费），消费是第一位的。

C．消费的温饱、服务、实现等三个层次的结构性变化和平移转变会带来消费品行业的震荡。

D．跨界零售新物种“盒马”是消费升级时代的一种营销创新，能较好的满足消费者的体验。

面对消费升级，政府、企业、个人都应重视，请说说各自应该怎么做。

11.阅读下面的文字，完成小题。

我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷

[日]村上春树

我们都管那个地方叫“三角地带”。此外我琢磨不出如何称呼是好。因为那的确确是个三角形，画上画的一般。细细长长，状如楔子。若说得再具体点，请你首先想象出一个正常尺寸的圆圆的奶酪蛋糕，再用厨刀将它均匀地切成十二份，也就是切成有十二道格的钟表盘那个样子。其结果，当然出现十二块尖角为三十度的蛋糕。

那顶端尖尖的、细细长长的蛋糕片就是我们“三角地带”的准确形状。

从居住舒适度和居住功能来看，“三角地带”实在是一塌糊涂。首先噪音厉害，毕竟两条铁路左右相夹，不可能不吵。一开前门，眼前一列电车呼啸而过；一开后窗，眼前又一列电车咆哮而至。这儿压根儿就不存在什么末班车。旅客列车凌晨一时全部运行结束后，深夜班次的货物列车接踵而至；天明时分货车大体告一段落，翌日的客车又杀上门来。如此日复一日无尽无休。

我们所以特意选住这里，第一第二都是因为房租便宜。独门独院三个房间，有浴室，甚至有个小花园，而房租仅相当于公寓里一个六张榻榻米大小的房间。既是独门独院，那么猫也能养。简直就像专为我们准备的房子。

我们刚刚结婚，非我自吹，穷得上吉尼斯记录都绰绰有余。我们是在站前不动产中介店的贴纸上发现这房子的。仅就条件和租金和房子结构来看，堪称奇迹性发掘。

“便宜得很哟！”秃脑瓜子中介商说，“啊，吵倒是相当吵的，不过只消忍耐一下，未尝不可说是拾来的大元宝。”

从火车站看去，“三角地带”似乎近在眼前，但实际走起来，到那里花的时间相当惊人。在铁道上绕一圈，过天桥，沿脏兮兮的坡路上上下下，好歹从后面兜到了“三角地带”。周围商店之类形影皆无，寒碜得近乎完美。

我和她走进“三角地带”尖头的一座孤零零的房子，在里面逗留了一个小时。这时间里有相当之多的电车从房子两侧通过。特快通过时，窗玻璃“咔咔”作响。过车时间里听不到对方说话。正说着有车开来，我们便闭嘴等车过完。静下来刚开始说话，又一列电车尾随而至。

不过除去噪音，房子格调本身相当可以。式样古色古香，整体上没有硬伤，壁龛和檐廊也有，很够味道。从窗口泻进的春日阳光在榻榻米上做出小小的方形光照，很像我小时候住过的房子。

“租吧。”我说，“的确很吵，不过我想总可以习惯的。”

搬家用朋友一辆轻型客货两用车足矣。被褥、衣服、餐具、台灯、几册书和一只猫--这便是我们的全部家当。既无组合音响又无电视机，洗衣机没有电冰箱没有餐桌没有煤气灶没有电话没有电热水瓶没有吸尘器没有电烤箱没有，一无所有。我们就是穷到这个地步。所以虽说是搬家，三十分钟都没花上。没钱也好，人生简洁至极。

最终，我们在那房子里住了两年。

房子建得极其马虎，到处有空隙来风。夏天自是开心惬意，冬天就成了地狱。买取暖炉的钱都没有，天一黑，我就和她和猫钻进被窝，那才叫不折不扣的相抱而眠。

早上起来看到厨房洗涤槽已经结冰的事也屡见不鲜。

冬去春来。春天美妙无比。春天一到，我也好她也好猫也好无不如释重负。四月间铁路有几天罢工。一有罢工，我们真是欢欣鼓舞。一整天一列车都没有。我和她抱着猫到路轨上晒太阳。安静得简直像坐在湖底。我们年轻，新婚不久，阳光免费。

至今每次听到“贫穷”二字，我都会想起那块三角形的细长土地。那房子现在到底住着什么人呢？

简述第一段在文中的作用。

______

请分别概括主人公租住房的优缺点。

______

作者为著名的小说家，语言极有特色，请根据要求赏析下面的句子。

①请从文中找出一句与例句写法相似的句子并抄写下来，然后说明它和例句共同的特点。例句：我们刚刚结婚，非我自吹，穷得上吉尼斯纪录都绰绰有余。

②请解释例句在文中的含意。

例句：我们年轻，新婚不久，阳光免费。

结合标题和文意，试探究这篇小说的主题思想。

七、作文（本大题共1小题，共60.0分）

12.阅读下面文字，根据要求作文。

萧伯纳说：“一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。”

你对这句话有什么分析和评论，请就此写一篇文章，谈谈你的观点。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】A．正确；

B．“良晨美景”中“晨”应改为“辰”；

C．“无所做为”中“做”应改为“作”；

D．“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”，“溶化”中“溶”应改为“融”。

故选：A。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为识记A，字形题从表象上看主要考核双音字和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

形近字辨析技巧：1、读准字音。有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字。如“如火如茶”的“荼”，应读作“tú”，不读“chá“。

2、分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“针灸”，“炙”和“灸”这两个形似字，“炙”为会意字，指肉在火上烤，所以意为“烤肉”；“灸”为形声字，上声下形。

3弄清词语的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。如“不径而走”，“径”为“胫”的形误字，“径”有小路的意思，“胫”指小腿，“走”意思是跑，“不胫而走”的意思是没有腿却能跑，形容消息传播得很快。

2.【答案】C

【解析】A．偷换主语，句子“雄安新区可直达京津冀主要城市，实现与北京、天津半小时交通圈”的主语是“雄安新区”，后面句子“将进一步完善京津冀区域高速铁路网结构，便利沿线群众出行”的主语应为“雄安站”不是“雄安新区”；

B．不合逻辑，一面两面搭配不当，应去掉“能否”；

C．没有语病。

D．句式杂糅，“在纸张的特定位置包埋入特制的金属线或不同颜色的聚酯类塑料线，称为安全线”结构杂糅，可在“埋入”后加个“的”字。

故选：C。

辨析并修改病句，能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

句式杂糅的类型：

①两个句式的杂糅

例如：高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（主要原因是……和是……造成的两个句式杂糅，去掉其中一个即可）

②两个句子的粘连

例如：作为生物进化的直观而形象的证据，1861年在德国索伦霍芬附近的朗恩艾特罕出土了第一具始祖鸟化石成了尽人皆知的最为著名的化石。（句子结构杂糅，“出土……化石”和“成了……化石”两句话“拼装”在了一起，使整个句子的句子成分不再是“一套”，以致结构混乱，将“出土”后的“了”改为“的”）

3.【答案】【小题1】士不可以不弘毅,任重而道远

【小题2】水击三千里,抟扶摇而上者九万里

【小题3】则天地曾不能以一瞬,则物与我皆无尽也

【小题4】柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖

【小题5】衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴

【解析】故答案为：

（1）士不可以不弘毅任重而道远（重点字：毅）

（2）水击三千里抟扶摇而上者九万里（重点字：摇）

（3）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也（重点字：瞬）

（4）柳丝长玉骢难系恨不倩疏林挂住斜晖（重点字：骢）

（5）衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴（重点字：憔）

本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写。根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

《论语》中的名句辑录：

（1）默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

（2）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

（3）士不可以不弘毅，任重而道远。

（4）君子坦荡荡，小人长戚戚。

（5）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

4.【答案】【小题1】B

【小题2】B

【解析】（1）A．更加：表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。使用正确。B．流连忘返：流连，留恋不止。玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。与“过”结合使用不对，删去“过”。C．名不见经传：指一个人或一个地方不出名、没有名气或者太隐秘、太偏僻，还有很神秘的意思。使用正确。D．心向往之：对某个人或事物心里很向往。使用正确。

（2）B．冒号必须管到第一个句末点号出现为止，去掉冒号。

答案：（1）B。

（2）B。

（1）本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

（2）本题主要考查标点符号的正确运用能力。解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。

点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

5.【答案】但这些条件不一定保证学问有成就最重要的因素是自己的努力愈努力则离题愈远

【解析】本题文字是围绕“学问”来写的内容是“学问全是自家的事”，本题，①句，从后面说“世间有些有学问的人并不具备这些条件”反向可可推知“有条件不一定有

学问”这一意思；②句，此处应该是一分论点，从后文“努力之外，第二个重要的因素”可能推知，此处应是“第一重要因素”“努力”等关键词。③句，顺着前文，意思是方

向更重要，如果方向错，那就犯“南辕北辙”的错误。

故答案为：

①但这些条件不一定保证学问有成就②最重要的因素是自己的努力③愈努力则离

题愈远

本题考查学生补写句子能力。解答此类题，要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思。

解答连贯题，概括来说，第一，要综观材料，把握材料的中心；第二，要弄清材料的陈述对象，语段的结构特点、感情基调，主要句子的句式特点等；第三，语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。具体来说注重三个“抓”：抓中心，抓思路，抓标志。

6.【答案】【小题1】（1）本题语段属于一段说明性的文字，说明的对象是“食用油消费”，主要讲述在消费升级下，消费者对食用油需求呈现出多样化趋势：普通油品在一定程度上已难以满足特定消费者对营养、健康的需求，越来越多消费者倾向于选购高性价比纯种油。高端食用油将逐步发展为膳食营业补充剂，满足消费者特定的营养、保健需求。根据以上信息进行概括回答问题，概括时注意题目对字数要求，比如本题要求“不超过30个字”。

（2）仔细阅读语段，语段指出“随着社会经济发展和人民生活水平提高，不少城市家庭已完成消费升级”这说明“消费升级”社会经济发展的必然，也是人们追求美好生活的必然。完成“消费升级”后，“消费者对食用油需求呈现出多样化趋势”“普通油品在一定程度上已难以满足特定消费者对营养、健康的需求”“越来越多消费者倾向于选购高性价比纯种油”“人们更能重视油品中脂肪酸组成和比例、活性物质和微量元素的含量等等”“高端食用油将逐步发展为膳食营业补充剂，满足消费者特定的营养、保健需求”等情况，答题时可根据上述的情况中任意选取一个发表自己对应该如何正确面对“消费升级”的看法，也可以选取两个或者两个以上综合发表自己对应该如何正确面对“消费升级”的看法。发表看法是注意要“食用油需求呈现出多样化趋势”只是“消费升级”中一个方面，要站在消费整体层面上发表看法，发表的看法要观点明确，语言流畅。同时还要注意字数要求“不超过70个字”。

答案：

（1）示例：消费升级下，食用油消费呈健康化和高端化趋势。

（2）示例：消费升级是社会经济发展的必然，也是人们追求美好生活的必然，我们可以适度提高消费水平，但要量力而行，切不可盲目攀比，铺张浪费。

【小题2】

【解析】（1）本题考查压缩概括能力。解答此类题，首先要看清题目要求，确定压缩方向；然后辨明语段类型，确定主要信息：记叙性语段陈述对象、事件经过及事件结果（意义或价值）是主要信息；说明性语段说明的对象及其特征，说明的目的或事物自身价值为主要信息；议论性语段议论的话题，即作者的看法和看法的价值为主要信息。提取主要信息后，进行适当调整，用一句话进行概括即可。

（2）本题考查学生理解语段内容，针对语段中某一问题提出自己见解能力。解答此类题，首先自阅读，整体把握语段内容大意，然后明确题目要求，根据题目要求回归语段，找出语段中关于“消费升级”出现的情况，然后根据这些情况谈谈该如何正确面对“消费升级”。

纵观全篇把握主旨解题方法：

一篇文章是一个有机的整体。

读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，

甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。

7.【答案】【小题1】琴声

【小题2】请歌

【解析】（1）前八句，“别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹”意思是说：初听听那琴声，仿佛天河彩云追月，又仿佛蜀琴双凤和鸣；再听听那琴声，仿佛荷塘叶落，秋鸟啾啾，又仿佛越王夜起，伏首天姥；那琴声，像清官服中佩玉瑾击水晶那样清亮，象白眉仙翁骑鹿仙游那样清远飘渺。激越之处，犹如周处长桥斩蛟/剑气如虹，波涛汹涌/犹如张旭披发浸墨，纵横跌宕，酣畅淋漓。由此可以得出前八句主要运用比喻和想象手法，详尽地描写了琴声。后八句“竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益”，意思是：待曲终之后，天竺的颖师立在我门前，眉角分明，真有梵宫真相的庄严。看古琴，转弦的柱子长有八尺，纯正峄山之南的老桐木，那可真是古今制琴的好材质。在凄凉的馆舍，我哪顾得自己一身病容，听闻这琴声，应声起，暂把药囊放一边，匆忙离开龙须席。只可惜呀，我这奉礼官职位卑微，要请作歌者，应该请卿相大官，颂歌与你的琴声才能相配啊。根据最后两句“请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益”，可知天竺的颖师弹完琴之后，立到我门前是请求我为他作歌，所以后八句是写“请歌”。

（2）本题问诗人是如何刻画古琴的音乐魅力的。解答该题时，首先找出诗歌中描绘刻画古琴的音乐魅力的诗句，然后分析这些诗句是运用了什么表达技巧来刻画表现古琴的音乐魅力的。仔细阅读诗歌，可知诗歌的前八句“别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹”是直接刻画琴声，表现古琴的音乐魅力。这八句在具体描写琴声时主要运用了比喻和想象的修辞手法来描写琴声和古琴的旋律，把琴声比作“双凤语”“鸾离”“佩玉”敲击声等，形象写出琴声悦耳清脆的特点。“别浦云归桂花

渚”“越王夜起游天姥”“渡海蛾眉牵白鹿”“谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹”几句诗人运用了瑰奇的想象，写自己初听如彩云追月，再听如越王夜起、老翁牵鹿，高昂处如挟剑斩蛟、张旭泼墨，赋音乐以形象，写出了乐曲旋律的变化。这是对琴声和乐曲旋律的直接描写。还有“凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席”写诗人自己在凄凉的馆舍中，听到如此悦耳的琴声，顾不上自己的一身病容，应声起，暂把药囊放一边，是从侧面烘托琴声的悦耳动听，让诗人全然忘记病痛，或者说从侧面烘托琴声的悦耳动听，让病中的诗人全然而愈。具体作答时，先指出具体运用的手法技巧，然后根据以上分析，结合具体内容进行分析。不能只答手法，而丢掉了具体内容分析。

答案：

（1）①琴声（弹琴）；②请歌（求诗）；

（2）①大量运用比喻来刻画音乐，将乐声比作“凤语”“鸾离”“佩玉”敲击声等；

②运用丰富瑰丽的想象，赋音乐以形象，来写旋律的变化，如初听如彩云追月，再听如越王夜起、老翁牵鹿，高昂处如挟剑斩蛟、张旭泼墨；③侧面烘托，如写自己病中听曲，全然而愈。

（1）本题考查学生归纳诗歌内容要点，概括诗歌中心意思能力。解答此类题，首先明确题目要求，然后回归诗歌，仔细阅读诗歌，根据其意思来概括其叙写的内容；解答此

类题，一定要弄懂诗歌的意思，然后抓住诗歌中关键此句概括其表达的内容。

（2）本题考查学生赏析诗歌表达技巧能力。解答此类题，首先指出运用了什么表达技巧，然后结合题内容分析是如何运用该表达技巧的，最后点出运用该表达技巧有什么表达效果，或者和表达了什么情感。

诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：（1）衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；（2）联想和想像（又叫虚实结合）；（3）对比；（4）白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。8.【答案】【小题1】B

【小题2】C

【小题3】A

【小题4】到十月七日才抵达杭州临江住了下来，约定第二天早晨渡过钱塘江。

【小题5】所看见的比不上所听说的，那么与其亲眼看见，反而不如诗中情韵、画中景物、梦中之人真实吗？

【解析】（1）B．“颜色”解释为“色彩”有误，应解释为“容颜（指景色）”。句子翻译为：竟然三十年来没有机会一睹西湖的容颜。故选B。

（2）A．第一个“以”，介词，；第二个“以”，介词，因为；

B．第一个“也”，句末语气词，表陈述语气，不译；第二个“也”，句中语气词，舒缓语气作用，不译；

C．两个“乃”都是副词，竟然，却；

D．第一个“若”，像（至于）；第二个“若”，代词。你。故选C。

（3）A．“开门见山”分析错误，开头段写自己距离西湖不远，但三十来不曾有机会去游览西湖美景。和朋友汤卿谋打算有机会要去一览西湖美景，结果朋友已经死去，也没有去成。并没有描写西湖美景，不属开门见山。故选A。

（4）根据句意断句。“曰”意思是“说”，为断句标志性词，其后断开；“矣”“也”为句末语气词，其后断开；“西湖”作“不在天上”的主语，“在”为谓语动词，“天上”作宾语，结构完整，意思独立，其后断开；“了”的意思是“了却”，“梦中公事”作其宾语，承前省略主语“（我）与君”，意思是“（我）与你了却这梦中都想要完成的事情”，结构完整，意思独立，前后断开。综上断句为“卿谋曰/西湖不在天上/行即到矣/当与君提几两屐/了此梦中公事/不令武陵花笑人寂寂也/然卒不果行/而卿谋遂殁。”。这段话翻译为：卿谋说：“西湖不在天上，行走就到了啊！应当和你带着木屐，了却梦中这都向往的事情。不让武陵的花笑话我们悄悄的没有行动。”然而最后也没有去西湖游览，而卿谋就去世了。

（5）①“至”，到；“始”，才；“抵”，抵达；“临”，临着，面对；“而”，连词，标修饰；“舍”，动词，住下；“期”，约定；“明”，指第二天早晨。句子翻译为：到十月七日才抵达杭州临江住了下来，约定第二天早晨渡过钱塘江。

②“所见”，“所”字结构，所看见的；“不逮”，比不上；“所闻”，“所”字结构，所听说的；“则”，那么；“反”，反而；“与其……，不若……”，固定结构，与其……，不如……．句子翻译为：所看见的比不上所听说的，那么与其亲眼看见，反而不如诗中情韵、画中景物、梦中之人真实吗？

答案：

（1）B

（2）C

（3）A

（4）卿谋曰/西湖不在天上/行即到矣/当与君提几两屐/了此梦中公事/不令武陵花笑人寂寂也/然卒不果行/而卿谋遂殁

（5）①到十月七日才抵达杭州临江住了下来，约定第二天早晨渡过钱塘江。

②所看见的比不上所听说的，那么与其亲眼看见，反而不如诗中情韵、画中景物、梦中之人真实吗？

（1）本题考查学生理解文言文词语含义能力。文言文词语含义的理解，一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文，也就是具体语境进行。

（2）本题考查考生常用文言虚词的意义和用法掌握能力。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于常用的文言文虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。

（3）本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。（4）此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。（5）本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。

9.【答案】【小题1】安贫乐道

【小题2】①第一则材料中“人不堪其忧”之“忧”是小人之忧，他们担忧的是物质生活的匮乏，担忧的是享乐生活得不到满足。②第二则材料中“是吾忧也”之忧是君子之忧，忧的是德行没有修炼、学业没能长进，不能被义举所感动，不能改过自新，总之，也就是担心自己的道德精神不够完善。③孔子没“君子忧道不忧贫”，强调的是君子即使在艰难困苦、备受磨难、饱经忧患的人生境遇中，仍能充分地感受生活的意义和价值，牢记自己的使命，保持自己的人格尊严，坚定信念，满怀信心，积极进取，奋发有为，使人的有限生命获得无限意义。

【解析】（1）首先理解这句话意思，“回不改其乐”是孔子赞颂颜回的话，结合前一句“上箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”，可以理解为：一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回“不改其乐”，就是颜回能安于贫困，在贫困环境中还不改变自己好学的乐趣，也就是颜回具有安贫乐道精神，这里包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，

为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。所以这句话体现的儒家思想就是“安贫乐道”。

（2）第一则材料中“人不堪其忧”意思是“别人都忍受不了这种穷困清苦”，这里的“忧”是“穷困清苦”，在结合前一句“上箪食，一瓢饮，在陋巷”，这里的“忧”的是物质生活的匮乏，不能过上享乐的生活。第二材料中“是吾忧也”意思是“是我所担忧的”，那么“我”担忧的是什么呢，结合前文“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”，担忧的是“德之不修”“学之不讲”“闻义不能徙”“不善不能改”，也就是担忧德行没有培养、学业没能研讨长进，听到义不能去做，有了不善的事不能改正。这担忧道德精神不够完善。一般人担忧的是贫，是物质生活匮乏，不能过上享乐的生活，而孔子担忧的是道，是道德精神不够完善，也就是“忧道不忧贫”。

答案：

（1）安贫乐道

（2）①第一则材料中“人不堪其忧”之“忧”是小人之忧，他们担忧的是物质生活的匮乏，担忧的是享乐生活得不到满足。②第二则材料中“是吾忧也”之忧是君子之忧，忧的是德行没有修炼、学业没能长进，不能被义举所感动，不能改过自新，总之，也就是担心自己的道德精神不够完善。③孔子没“君子忧道不忧贫”，强调的是君子即使在艰难困苦、备受磨难、饱经忧患的人生境遇中，仍能充分地感受生活的意义和价值，牢记自己的使命，保持自己的人格尊严，坚定信念，满怀信心，积极进取，奋发有为，使人的有限生命获得无限意义。

参考译文：

孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”

孔子说：“（许多人）对品德不去修养，学问不去讲求，听到义不能去做，有了不善的事不能改正，这些都是我所忧虑的事情。”

（1）本题考查学生理解句子意思，把握作者观点能力。解答此类题，首先明确题目要求，在认真理解基础上作答。

（2）本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题题目是“第一则材料中‘人不堪其忧’第二则材料中‘是吾忧也’，两者之忧有何区别”，两者之“忧”有什么区别，只要弄懂两句话中“忧”是什么意思包含什么内容，答案就不言而喻了。

掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：

在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把他全部读懂，很少人能够办到；

第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干得要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；

第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。

10.【答案】【小题1】C

【小题2】B

【小题3】

【解析】（1）A．偷换概念或者说张冠李戴，相关信息在材料一第一段，原文是“消费是最终需求，既是生产的最终目的和动力，也是人民对美好生活需要的直接体现”，是“消费”，而不是选项说的“消费升级”；B．以偏概全，“让消费在GDP增长中的贡献由小变大，并力争能达到发达国家的水平”只是“消费升级”中的一方面；D．“‘消费升级’就是借助IP形象势能拉动用户群体消费，使营销创新成为零售品牌的共识”说法错误，材料四第二指出“在人、货、场的重新架构中，人逐渐成为核心驱动因素，尤其是借助IP形象势能来拉动用户群体消费，已经变成越来越多零售品牌的共识……都体现了商家在消费升级时代的营销创新”，“借助IP形象势能拉动用户群体消费，使营销创新成为零售品牌的共识”是“营销创新”，“营销创新”是“消费升级”但不能倒回来说。故选C。

（2）B．限定的时间语缺失，相关信息在材料二最后一段，根据原文“表明中国经济进入新阶段：通过廉价出口与公共投资建设的快速积累资本阶段已经基本结束；西方世界的经济发展经验与规律开始逐渐适用于中国模式；经典经济学中，消费对经济发展的重要性日益开始在中国市场中有所体现”，应该是“在经济进入新阶段之后”居于首位。故选B。

（3）可以从文本中筛选出“加快完善促进消费体制机制，增强消费对经济发展的基础性作用”“消费对保持经济增长，稳定社会结构具有重要作用”“消费对GDP的贡献从2011到2012年期间断层工飞跃至50%以上，成为拉动经济增长的三驾马车之首；在2015年，消费贡献又一次飞跃并开始稳定在65%左右，接近西方发达国家70%-80%的消费贡献率数字，表明中国经济进入新阶段：通过廉价出口与公共投资建设的快速积累资本阶段已经基本结束；西方世界的经济发展经验与规律开始逐渐适用于中国模式；经典经济学中，消费对经济发展的重要性日益开始在中国市场中有所体现”“消费者的消费需求拥有三个层级：生存基本的温饱类需求、以‘安全’和‘娱乐’为代表的服务型需求，以及以‘认同’、‘尊重’为核心的自我实现型需求。随着购买力的发展，三类需求从底部向上依次实现。社会整体购买力的提升，会使得温饱、服务和实现三类需求按不同的比例得到满足，造成结构性变化；其次，当社会文化带动消费心理发生较大变化时，温饱型消费、服务型消费和实现性消费之间会直接发生平移转变。这两种变化，会带来消费品行业的震荡和消费品类的洗牌”“消费升级大趋势下，消费者想要的不只是产品，还包括更好的消费体验。《报告》显示随着技术新，消费习惯变化，零售业正在以满足消费需求为核心，围绕消费新场景，通过技术连接，实现线上线下消费渠道愈发融合，最终形成以‘消费者数据’为核心的零售新生态”“消费升级企业势必将消费者的消费体验作为最重要的因素进行考虑”“通过商品再造、技术再造、流程再造和物流再造，把一般意义上的生鲜超市转变为移动互联时代的体验式消费中心”等信息，根据这些信息从政府、企业、个人三个方面概括面对消费升级应该怎么做。

答案：

（1）C

（2）B

（3）①政府层面：加快完善促进消费体制机制，增强消费对经济发展的基础性作用；

②企业层面：尽可能商品再造、技术再造、流程再造和物流再造做好产品升级以及服务升级；③个人层面：认识到消费在国民经济中的重要性，转变消费观念，提升消费水平。（1）本题考查学生理解把握文章中重要概念含义能力。概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”等。答题的关键是审清题干、找准答题区间、对读原文、寻找细微的差别。

（2）本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。

（3）本题考查学生筛选整合文中信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，首先看清题目要求，比如本题题目是“面对消费升级，政府、企业、个人都应重视，请说说各

自应该怎么做”，是要求学生从政府、企业、个人三个方面回答面对消费升级应该怎么做，然后回归文章，确定答题区域仔细阅读，筛选出符合题目要求的信息进行整合概括回答问题。

做选择题，基本方法是排除法。但还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似

乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理。比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。比对关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。比对依据和结论，看推断是否成立。推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果（结论）文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理。

11.【答案】【小题1】①点明题意（点出“奶酪蛋糕形状”或者“三角地带”的题意）；

②用形象的描写点明居住环境的狭小；③为下文情节（内容）作铺垫，引出下文；①激发读者阅读兴趣；⑤暗示本文的主题（中心）

【小题2】优点：①房租便宜；②房子的格调相当不错（式样古色古香，整体上没有硬伤，壁龛和檐廊也有）；③很够味道，很像我小时候住过的房子。缺点：①噪音很大；

②从居住舒适度居住功能来看房子一塌糊涂；③交通不便；④冬天很冷（空隙来风）。【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题仔细阅读第一段，“那的确确是个三角形，画上画的一般。细细长长，状如楔子”“若说得再具体点，请你首先想象出一个正常尺寸的圆圆的奶酪蛋糕，再用厨刀将它均匀地切成十二份，也就是切成有十二道格的钟表盘那个样子。其结果，当然出现十二块尖角为三十度的蛋糕。那顶端尖尖的、细细长长的蛋糕片就是我们‘三角地带’的准确形状”运用形象的比喻，准确写出自己曾经租住地环境狭小的特点，点明题目中“奶酪蛋糕形状”（或者说“三角地带”）的具体意思。引出下文对“三角地带”作为住房的优缺点，以及自己在“三角地带”生活状况等内容的叙写，暗示了自己虽然贫穷，租住在“细细长长，状如楔子”，一天二十四小时不间断有电车经过的恶劣环境中，但是仍然幸福、乐观，平和对待生活，有着极其幸福的爱情生活。还有开篇就用极其形象的语言介绍“三角地带”的环境狭小特点，这“三角地带”到底是什么，和作者有什么样的渊源故事，引起读者继续阅读的兴趣。

（2）本题，自阅读文章，可以从文章筛选出“我们所以特意选住这里，第一第二都是

因为房租便宜。独门独院三个房间，有浴室，甚至有个小花园，而房租仅相当于公寓里一个六张榻榻米大小的房间”“既是独门独院，那么猫也能养”“不过除去噪音，房子格调本身相当可以。式样古色古香，整体上没有硬伤，壁龛和檐廊也有，很够味道”“从窗口泻进的春日阳光在榻榻米上做出小小的方形光照，很像我小时候住过的房子”等信息，根据这些信息概括主人公租住房的优点。还可以从文章中筛选出“细细长长，状如楔子。若说得再具体点，请你首先想象出一个正常尺寸的圆圆的奶酪蛋糕，再用厨刀将它均匀地切成十二份，也就是切成有十二道格的钟表盘那个样子。其结果，当然出现十二块尖角为三十度的蛋糕。那顶端尖尖的、细细长长的蛋糕片就是我们‘三角地带’的准确形状”“从居住舒适度和居住功能来看，‘三角地带’实在是一塌糊涂”“首先噪音厉害，毕竟两条铁路左右相夹，不可能不吵。一开前门，眼前一列电车呼啸而过；一开后窗，眼前又一列电车咆哮而至。这儿压根儿就不存在什么末班车。旅客列车凌晨一时全部运行结束后，深夜班次的货物列车接踵而至；天明时分货车大体告一段落，翌日的客车又杀上门来。如此日复一日无尽无休”“在里面逗留了一个小时。这时间里有相当之多的电车从房子两侧通过。特快通过时，窗玻璃‘咔咔’作响。过车时间里听不到对方说话。正说着有车开来，我们便闭嘴等车过完。静下来刚开始说话，又一列电车尾随而至”“从火车站看去，‘三角地带’似乎近在眼前，但实际走起来，到那里花的时间相当惊人。在铁道上绕一圈，过天桥，沿脏兮兮的坡路上上下下，好歹从后面兜到了‘三角地带’”“周围商店之类形影皆无，寒碜得近乎完美”“房子建得极其马虎，到处有空隙来风。夏天自是开心惬意，冬天就成了地狱”“早上起来看到厨房洗涤槽已经结冰的事也屡见不鲜”等信息，根据这些信息概括主人公租住房的缺点。

（3）①先分析例句“我们刚刚结婚，非我自吹，穷得上吉尼斯纪录都绰绰有余”，句

子中“穷得上吉尼斯纪录都绰绰有余”运用了夸张手法，极度夸张自己贫穷的程度，还有“吉尼斯纪录”属于褒义词，一般指正面的好的情况，而在这里作者用来说自己的贫穷程度，属于褒词贬用。然后阅读文章，在文章中找出同时运用夸张手法和褒词贬用的句子，这类句子在文章中有很多，比如“”“仅就条件、租金和房子结构来看，著称奇迹性发现”“周围商店之类形影皆无，寒碜得近乎完美”等句，这些句子都运用了夸张手法，“著称奇迹性发现”夸张房子租金和结构的悬殊，“寒碜得近乎完美”夸张说明“三角地带”环境差的程度。还有“奇迹性发现”“完美”一般都用于正面的好的情况，而这里分别用来形容房子租金和结构的悬殊、环境的差，属于反面情况，所以这些词是褒词贬用，这些手法的使用，表现了主人公在及其艰苦的环境中对自己贫穷的状况和生活环境艰苦的自嘲，跟衬托出主人公在如此艰难的生活环境下仍不忘幽默，调侃自己，积极乐观对待生活的人生态度。具体作答时，还在文章中摘出自己认为与例句写法相似的句子，然后根据以上分析来具体写自己所摘抄的鄂咀子与例句的共同点。

②本题要求解释例句“我们年轻，新婚不久，阳光免费”在文中的含意。这句话在文章倒数第二段的最后，在叙述了租住“三角地带”种种状况之后，这一段写冬去春来，一切变得美好起来，特别是四月间铁路有几天罢工，让人欢欣鼓舞，一整天没有一列车。“我和她抱着猫到路轨上晒太阳。安静得简直像坐在湖底”，最后指出“我们年轻，新婚不久，阳光免费”。其实如果不是铁路罢工，虽然阳光免费，但是“我”和她也不能去享受，“免费”一词充分表现出主人公生存的物质状态的差。主人公抓住机会，趁着铁路罢工的有限几天，到铁轨上晒太阳，享受免费的阳光，体现了主人公乐观的积极的人生态度和良好的精神状态。具体作答时，根据这句话所在的语境，抓住关键词“免费”进行分析理解即可。

（4）本文的标题“我的呈奶酪蛋糕形状的贫穷”，“奶酪蛋糕”给人的感觉是甜蜜、

幸福的，有“奶酪蛋糕”的生活美好幸福的，用“奶酪蛋糕”来形容贫穷，之前还要加上定语“我的”，充分体现出主人公在贫穷的境遇下安详、恬淡、享受苦难的积极乐观的生活态度。文章说“从居住舒适度和居住功能来看，‘三角地带’实在是一塌糊涂。首先噪音厉害，毕竟两条铁路左右相夹，不可能不吵。一开前门，眼前一列电车呼啸而过；一开后窗，眼前又一列电车咆哮而至。这儿压根儿就不存在什么末班车。旅客列车

凌晨一时全部运行结束后，深夜班次的货物列车接踵而至；天明时分货车大体告一段落，翌日的客车又杀上门来。如此日复一日无尽无休”，但是“我们所以特意选住这里，第一第二都是因为房租便宜。独门独院三个房间，有浴室，甚至有个小花园，而房租仅相当于公寓里一个六张榻榻米大小的房间。既是独门独院，那么猫也能养。简直就像专为我们准备的房子”，实地去看房子，经过七拐八绕，“花的时间相当惊人”“好歹从后面兜到了‘三角地带’．周围商店之类形影皆无，寒碜得近乎完美”“在里面逗留了一个小时。这时间里有相当之多的电车从房子两侧通过。特快通过时，窗玻璃‘咔咔’作响。过车时间里听不到对方说话。正说着有车开来，我们便闭嘴等车过完。静下来刚开始说话，又一列电车尾随而至”，可是主人公还是感觉“除去噪音，房子格调本身相当可以。式样古色古香，整体上没有硬伤，壁龛和檐廊也有，很够味道”，甚至“从窗口泻进的春日阳光在榻榻米上做出小小的方形光照”也很像自己小时候住过的房子，于是决定租下“三角地带”，体现出处在极其恶劣的环境下主人公仍然用客观的、欣赏的眼光去看待“三角地带”，显示了主人公积极乐观，用客观态度对待一切，善于发现一切事物优点生活态度。决定租下“三角地带”之后，主人公搬家，一切家用电器都没有，全部的家当就是“被褥、衣服、餐具、台灯、几册书和一只猫”，三十分钟没用就搬好了家，但是主人公却认为“没钱也好，人生简洁至极”。还有“房子建得极其马虎，到处有空隙来风。夏天自是开心惬意，冬天就成了地狱。买取暖炉的钱都没有，天一黑，我就和她和猫钻进被窝，那才叫不折不扣的相抱而眠”“春天一到，我也好她也好猫也好无不如释重负”，当遇到难得几天路罢工，“我们真是欢欣鼓舞”“我和她抱着猫到路轨上晒太阳。安静得简直像坐在湖底”“我们年轻，新婚不久，阳光免费”，表现出主人公在恶劣的环境下随遇而安，对物质要求极少，追求平和的精神世界的生活态度，且有着幸福的爱情生活。

答案：

（1）①点明题意（点出“奶酪蛋糕形状”或者“三角地带”的题意）；②用形象的描写点明居住环境的狭小；③为下文情节（内容）作铺垫，引出下文；①激发读者阅读兴趣；⑤暗示本文的主题（中心）

（2）优点：①房租便宜；②房子的格调相当不错（式样古色古香，整体上没有硬伤，壁龛和檐廊也有）；③很够味道，很像我小时候住过的房子。缺点：①噪音很大；②从居住舒适度居住功能来看房子一塌糊涂；③交通不便；④冬天很冷（空隙来风）。（3）

1）摘句：“仅就条件、租金和房子结构来看，著称奇迹性发现。”“周围商店之类形影皆无，寒碜得近乎完美。”特点：①运用夸张手法；②褒词贬用，“上吉尼斯世界纪录”与“奇迹性发现”“完美”都属于褒义的（正面的、好的）情况，而“穷”和环境差（寒碜）则属于反面（不好的、差的）情况。这些手法的运用，表现了主人公的自嘲和随遇而安（乐观）。

2）①从“免费”可以看出主人公的生存的物质状态很差；②从“阳光”可以感受到主人公精神状态良好；③表现了主人公的乐观（幸福）的情绪。

（4）①用“奶酩”来形容贫穷，表现出主人公在贫穷的境遇下仍然幸福安详（甜蜜、安静）的生活态度；②主人公在恶劣的环境下随遇而安，有着幸福的爱情生活（“极简主义”“对物质要求极少”“追求平和的精神世界”皆可）。

（1）本题考查学生分析把握文章段落作用能力。解答此类题，首先要定位要分析把握作用的段落，然后根据段落所在的位置，从内容和结构两个方面进行分析把握。本题要求简述第一段在文中的作用。答题时首先明确文章第一段的作用：文章第一段的作用，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。（2）本题考查学生从文中筛选有效信息，概括文章内容要点能力。解答此类题，首先

要明确题目要求，比如本题要求分别概括主人公租住房的优缺点。问题有两个问：一个是概括主人公租住房的优点，一个是概括主人公租住房的缺点，要两个方面分别作答。然后带着题目要求回归文章，从文章中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

（3）①本题考查句子的赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“技巧+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么表达技巧，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

②本题考查学生理解句子含义能力。理解句子含义，要把句子放置到具体的语言环境中，结合句子上文内容，然后抓住句子中关键词语，理解句子含义。

（4）本题考查学生对小说的主题思想的总结概括与探究能力。回答此类题，首先要明确题目要求，比如本题要求结合标题和文意，试探究这篇小说的主题思想。题干已经明确指出从两个方面--标题和文意去探究这篇小说的主题思想。然后根据题目要求回归文本，结合具体内容，从标题和文意分析文章的主题思想。

解答段落作用类题目首先要位置定位，句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同，这是首先要考虑的。然后把握句段的基本内容，这是答题的前提和基础，接着就要抓住句段与上下文的联系，这是答题的关键，最后还要把握常见的答题模式。内容上，写了什么（强调了什么），抒发了什么感情，进一步写出了什么（题旨或作者意图）。结构上，要根据位置思考，比如开头段的作用，一般从下面几个角度思考，一是看与标题的关系，即点题，照应标题，二是看与下文的关系，引起下文，如为下文写……做铺垫（张本，埋下伏笔），与下文……形成对比（反衬），照应下文……。

12.【答案】成功从改变自己开始你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵。其实，我们每天都在改变自己、创造自己、超越自己。只有改变自己，才能走向成功。

一只雏鹰起初胆小如鼠，当它改变自己懦弱的习性后才能勇敢地飞向蔚蓝的天空；一棵幼草起初孱弱无力，当它在风雨中改变自己柔软的身躯后才能变得更加坚强，紧抓泥土不倒；一条大河起初弯弯曲曲地在山区奔涌，当它改变自己的运动方向后才能自由地奔向浩瀚的大海；雏鹰、幼草、大河无法改变蓝天、风雨和山地，但它们勇敢地改变了自己，走向辉煌。

人也一样，只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖。我国古代有位青年叫周处，被当地人称作三害之一，“三害”即蛟龙、猛虎和周处。因为他总是欺负别人，人们厌恶他、恨他。周处不想再让别人把自己当成祸害，他决心战胜猛虎和蛟龙，为人民除害。后来，经过艰苦的努力，他终于成功地除掉了二患。也因此赢得大家一致的赞扬，成为了一个为百姓谋利益的好人。周处是勇敢的、明智的，他有勇气改变自己的顽劣之气，从而改变了自己的人生，赢得了人们的尊重。

改变自己的思想，可以更加自信、坚强。人生有很多事都是无法选择的，比如人的容貌和身材。我国中央电视台的主持人张越如今已是家喻户晓的名人。人们可曾知道她也有一段艰辛的心路历程？曾经在上大学时，由于体态发胖、长相不佳，她就开始自闭，她紧紧地关上了心灵之窗，面对着身材姣好的女同学，她最怕看见穿在别人身上的那美丽的花裙子。这样一段时间的封闭后，她苏醒了。她决心改变自己的学识和德行。多年的努力奋斗以后，她变成了一名气质非凡的女记者。

改变一下自己的弱点，你会发现自己的生活更丰富多彩；改变一下自己的想法，你会变得自信和坚强。外界的事物既然无法为自己所左右，何不着手改变一下自己呢？自己掌握自己，不也是一种快乐吗？从现在开始，改变自己迈向成功！因为成功从改变自己开始。

【解析】本题通过材料考查考生的分析、整合、写作能力。本次作文是一篇材料作文。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据

主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料作文的构思立意，有赖于对材料本身的解读。要仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨，从而确定写作的重点，这是写好该类文章的关键。解读材料构思立意时，注意抓住材料中的关键词。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。本题材料是萧伯纳一句著名的名言--一个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己。但历史是后一种人创造的。“个理智的人应该改变自己去适应环境，只有那些不理智的人，才会想去改变环境适应自己”情调生活中我们要改变自己，适应环境。每个人都是社会这个大整体中一个小小的分子，社会不可能去为了某一个去改变自己原有的运行轨迹，这时就需要人去改变自己，适合社会，顺应潮流时代的发展。正如《古兰经》一句话所说“山不来就我，我就去就山。”“但历史是后一种人创造的”，也就是说历史是由改变环境来适应自己的人创造的。生活中改变环境来适应自己是十分困难的，但是正是这些人迎难而上推动了历史的车轮向前行进，创造了历史。这一句强调的是改造环境，改造自己生存的世界，是一种勇者、有魄力者的表现。例如：马丁?路德?金不改变自己的理念，一生从事于反种族歧视，改变了黑人的处境；乔布斯不改变自己的性格，开发苹果改变了这个世界；爱因斯坦不改变自己的探究精神，发现了相对论，改变了世界；王安石不改变自己执拗的个性，以变法改变了宋朝的政治；毛泽东不改变自己的意志，缔造了新中国；等等。具体作文时，首先给作文取一个表达或者隐含观点的名字，比如“成功从改变自己开始”，然后用一个事例，或者一段陈述性的话语引出中心论点，比如用一组排比句--你不能左右生命的长度，但你能改变生命的宽度；你不能左右恶劣的天气，但你能改变自己的心情；你不能改变自己的容貌，但你能改变自己的心灵，引出中心论点“只有改变自己，才能走向成功”。然后从“只有改变自己的不良习惯才能完善自己，赢得他人的信赖”“改变自己的思想，可以更加自信、坚强”连个方面具体论述只有改变自己才能走向成功。最后点出我们我只有改变自己的弱点，才会发现自己的生活更丰富多彩；改变自己的想法，才会变得自信和坚强。如果外界环境无法改变，我们不妨改变自己，因为成功从改变自己开始，回扣中心论点，是文章首尾呼应，结构严谨。

参考立意：

（1）主张“改变自己”，写足“改变”“自己”两个要素；可以谈改变自己的什么、为什么要改变自己、怎样改变自己；

（2）主张“改变环境”，写足“改变”“环境”两个要素，可以谈改变环境的什么、为什么要改变环境、怎样改变环境。

（3）主张将“改变自己”与“改变环境”结合起来，写足“改变自己”与“改变环境”两个要素。

材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。