主持人的能力及素质
浅谈主持人的能力及素质
摘要：随着社会的飞速发展，电视新闻传播媒介异军突起，主持人也逐渐走进了大众的视线，成为备受关注的群体。与此同时，伴随着人们对主持人这个职业的思考与探索，主持人也渐渐褪去了它的神秘面纱，逐渐为大众所熟知。对主持人的探究，不仅使人们能更好地了解这个职业，同时也对电视媒介的发展有着重要的意义。深入理解主持人的素质、能力，并且能更好的在这些基础上进行进一步的创新，这是电视媒介发展的客观需要，同时也是市场化的表现。主持人只有熟练掌握了这些，才能在实际运用中不断地突破自我，在平时的学习积累中不断地提升自我，与时俱进，用更高的标准来要求自己，从而为成为一名可持续发展的主持人而时刻准备着。
关键词：主持人；能力；素质；可持续发展
中图分类号：g222.2 文献标识码：a 文章编号：1673-8500（2013）01-0070-02
一、浅谈主持人应具备的能力
1.语言组织能力
主持人是靠语言来进行传播的，怎样有效地用语言表达自己所要说的内容就是语言组织能力的体现。将所要表达的内容经过大脑的思考之后准确地用语言提炼出来，就是通常所说的“打腹稿”。
主持人在进行语言组织的时候，要有逻辑性，要尽量多用优美的词句，善于用成语、谚语、经典的诗句等；在句式的组织上，要
节目主持人的专业素养有哪些
节目主持人的专业素养有哪些 主持人要有自己的见解与思考。 就一期节目而言，无论是直播还是录播，内容与思想都是其根本。对主持人来说，节目的内容与思想也许早就以文稿、提纲的形式确 定下来，但在直播过程中，尤其是话题类直播节目，突发性的思辨、交锋随时都会产生。如何围绕已确定的节目主旨，丰富谈话内容， 准确阐述、论证中心思想，很见主持人的功底。如果主持人只是一 味地将文稿“背出来”，其节目效果可想而知。所以，主持人不能 只甘心于做一个“传声筒”，他(她)更应该是一个“提问者”、 “思考者”。这就要求主持人学会备稿。 备稿是主持人播音主持前的一系列准备活动，分为广义和狭义两种。广义备稿，指的是通过平时的学习积累、思考总结，健全知识 结构，丰富知识存量的一个过程。狭义备稿，指的是播音主持前对 具体的稿件加以分析，从而理解感受并产生情感体验的活动过程。 广义备稿是储备，狭义备稿是运用;广义备稿做得越好，狭义备稿效 率越高，效果越好。 就狭义备稿而言，它主要针对的是主持人的专业水准。在这个过程中，强调的是播音的专业性，注重的是字音、句意、段落关系、 思想层次、感情基调等，体现的是主持人的播音技巧和语言再创作 能力。广义备稿，则是对主持人自身审美情趣、学识修养的提升。 作为优秀的直播节目主持人，需要对知识有广泛的涉猎、汲取和储备，具有良好的艺术文化修养，较高的政治觉悟和理论水平以及 扎实的专业技能等，这就是广义备稿。只有通过广义备稿，主持人 现场主持直播节目时，才能表现出丰富、精彩的语言，颇有见地的 思辨。 在一场中秋晚会直播节目中，直播台搭建在汉口江滩。笔者面对当晚那轮高高悬挂于空的无瑕皓月，耳边回响着向东逝去的滔滔江 水声，两江四岸流光溢彩，静谧与繁华同时上演，一时间心情澎湃，
播音与主持艺术对学生的要求 学习播音主持应具备的基本素质
播音与主持高考艺术对学生的要求学习播音主持应具备的基本素质北京东方引航教育是目前国内唯一一家全部由中国传媒大学师资组成播音主持培训的权威咨询辅导机构，对于播音主持培训出题思路的探析、播音主持专业答题技巧的把握都有自己独到的见解和深邃的分析，同时了解播音主持专业艺考考试最新动向，是播音主持培训毋庸质疑的助考权威！ 播音与主持艺术专业考试，主要是考察考生的基本的专业素质和能力，概括起来，有以下六个方面的基本要求。 第一，标准、规范的普通话语音。 播音与主持艺术专业培养的是汉语普通话播音员和节目主持人。按国家有关规定："县级以上（含县级）广播电台和电视台播音员、节目主持人应达到一级水平（此要求列入广播电影电视部部颁岗位规范，逐步实行持普通话等级合格证上岗）。"国家将普通话水平分为三级，一级甲等是标准最高的一级。具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅，测试总失分率在3%以内。"一级乙等的具体要求是："朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。"中国传媒大学播音与主持艺术专业的本科毕业生毕业时都要通过一级甲等。因此，报考播音与主持艺术专业的考生的普通话语音面貌应该是标准的、规范的，具体地说，其语音面貌不能低于一级乙等的要求。 第二，发音器官健康、有效。 发音器官不能存在先天缺陷和整体上不利于发声的情况，如：1舌系带过短；2颚裂（造成严重的贯通性不可克服的鼻音）；3兔唇；4舌体、口腔腔体比例不当（大舌头）；5牙关与下颌骨不利于口腔开合运动（牙关紧）；6牙齿不整齐有碍发音；7牙齿及咬合关系有严重问题（"地包天"、"天包地"影响正常发音）；8鼻中隔偏曲，造成通气不良，形成阻塞性鼻音；9喉头过小，声道有异于常人，不利于发声；10体弱气虚，呼吸肌不强；11由于外伤造成的发音器官缺陷，等等。 第三，清晰的口齿和圆润的嗓音条件。 有声语言是广播电视传播的重要媒介，也是播音员、节目主持人主要的工作手段。因此，报考播音与主持艺术专业的考生具备清晰的口齿和圆润的嗓音条件是非常重要和必要的。清晰的口齿包括唇、舌、齿等运用的灵活、有力；发音部位、发音方法的到位、正确；发音咬字不含混、不秃噜、不吃字等等。圆润的嗓音，包括音质悦耳集中且有一定的明亮度和声音弹性，有较自如的气息状态，包括声音不干、不涩、不沙、不哑、不噪、不弱等要求。 第四，较好的语言感受能力和表达能力。 考生应具备透过文字语言表面感悟文字语言深层意蕴的能力，对所播和所说的内容都应
节目主持人应具备哪些综合素养
节目主持人应具备哪些综合素养 主持人在整个节目中运用个性化的表达方式来穿针引线，也就是调动现场的气氛。这一切需要主持人通过问话、接话来完成。中央 电视台节目主持人崔永元把这个环节称为“个人表述”，而不是个 人提问。他认为作为谈话节目主持人，表达个人想法的任务，在他 身上不应该体现得那么严重，用不着把它当回事，这是自然而然的。在崔永元的节目中，不都是问话，会有很多种方式，有问句，有肯 定的应答，也有否定句。否定句有时会产生意想不到的结果，这一 切最终取决于主持人的人格魅力。主持人在遇到被访者滔滔不绝的 情况时，喜欢所谓“巧妙”地打断对方，以使其谈话更适合节目要求。但崔永元却会这么做：在《实话实说》节目每次开录之前，他 都会和现场观众做个约定，观众可通过崔永元拿话筒的手来决定说 话的长短――当他一只手轻松地拿着话筒的时候，你可以尽情地说; 当手有点抖动的时候，你就应该注意赶紧结尾了;如果他双拳抱握话筒，似乎在讨饶的话，你就赶紧刹车，否则他就会扭头就走了。谈 话节目主持人在节目中不应只是“主持人本我、自我的表现，更应 是从‘自我’分化、提升而来的‘道德化了的自我’，是对‘自我’的提升和超越，是人格形成的最文明的部分”。 谈话节目的嘉宾通常是专家，是新闻事件的知情人或者积极的旁观者，嘉宾的发言更具有权威价值，观众更想知道的是他们的看法。主持人的着力点在“问”，而嘉宾的责任在“谈”。观众关心的是 主持人今天是否能问我心中之问，解我心头之疑;嘉宾是否能答疑解惑，是否能表达到位，是否能坦诚相对。在谈话节目中，主持人是 现场的中心，但并非主角。他只起引导和贯穿的作用，嘉宾和现场 观众才是谈话节目真正的主角。一些优秀的主持人深谙此道。央视 主持人张越说：“电视节目里，嘉宾才是主角，主持人不应该总是 显摆自己，应该是保护嘉宾，和他沟通，让他打开自己，最重要的 是袒露自己。”曹可凡也认为，主持人应该甘当配角。明确了自我 定位，主持人才能舍弃过分的自我表现意识，真正尊重和平等对待 嘉宾和现场观众，充分调动和激发每一个参与者的谈话热情，让他
谈话类节目主持人的基本素养
目录 摘要…………………………………………………………………………绪论…………………………………………………………………………第一章电视谈话类节目发展阶段之主持人的语言变化…………………从《实话实说》到《鲁豫有约》之主持人语言分析……………… 从《鲁豫有约》至今………………………………………………… 第二章谈话类节目主持人的基本素养……………………………………具有深厚的文化底蕴和合理的知识结构…………………………… 提前做好节目策划…………………………………………………… 灵活找那个我现场气氛，有调度和驾驭能力……………………… 具有出色的组织和引导谈话的能力………………………………… 第三章现阶段国内谈话类主持人的缺陷及改进…………………………内涵是金……………………………………………………………… 业务素质—有声语言………………………………………………… 调动全部人生经验…………………………………………………… 应变创新能力………………………………………………………… 结论…………………………………………………………………………参考文献……………………………………………………………………致谢………………………………………………………………………
浅论谈话类节目主持人的基本素养 新闻传播学院级班史艳华指导老师：杜刚 摘要：随着电视节目形式的改革和发展，谈话类节目也在日益兴起和不断发展，所以对谈话类节目主持人的要求也越来越高。每每打开电视机，总有各类谈话节目吸引着你的眼球，更受到不同层次观众的欢迎。电视谈话类节目为主持人彰显个性提供了舞台，节目主持人作为节目的主心骨，他的表现决定着节目的成败。本文浅论了谈话类节目主持人当前的基本素养及角色定位，因而认为谈话类节目主持人只有在实践中不断培养个人表述能力，善于培养倾听能力，具有亲和力、真诚的表达和交流能力，具备良好的心态和谈话技巧，才能在谈话类节目中站稳脚跟，不断创新。 关键词：电视谈话谈话主持人基本素养角色定位 ' : : , , . , , . , . , , , , , , , , . : 绪论 在我国，电视谈话类节目因为其低成本和深度，广受业界重视与观众欢迎。但是在目前庞大的主持人队伍中，谈话类节目主持人不少，优秀人才却一直属于“稀缺商品”；在很大程度上，能否成功地主持一档谈话节目已经成为衡量
企业员工的基本素质要求
浅谈企业员工的基本素质要求一个企业能否持久良性的发展，离不开企业员工的共同努力，而企业员工的基本素质要求也直接决定着企业的发展前景。因此，如何使企业员工的知识技能、应变力、决断力、适应力以及协调能力得到尽情的展示，充分发挥企业员工的最大才能，树立良好的工作态度是企业发展重要保障，更是企业管理层需要解决的首要问题。 美国石油大亨约翰·洛克菲勒曾经说过，工作是一个发展自己才能的舞台。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的实现自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作是社会赋予个人的任务；是自我生存的使命；工作是付出努力以达到某种目的。一个人所做的工作是他人生态度的表现，是他志向的展示、理想的所在。所以，要了解一个人，在某种程度上就是了解那个人的工作态度。正如美国前教育部部长，著名教育家威廉·贝内特说：“工作是我们要用生命去做的事。” 我们每个人每天都在尽力的工作着，目的是换取工作所给予我们的薪水，但薪水绝对不是我们工作的唯一目的。一个企业员工如果总是为自己到底能拿到多少工资而大伤脑筋的话，那他就不会看到工作背后的成长机会，就不能理解到从工作中获取的技能和理论对其未来发展的重要性。这样的员工只能将自己装在工资的信封里，永远也不会懂得自己需要什么。在经济高速发展的当代社会，企业所需要的员工是具有卓越的投资目光，能够吃苦
耐劳的优秀人才，而这些人才的价值体现并不只是简单的工作能力和工资水平，更多的体现于其在企业的未来发展规划中的地位和给企业带来的经济效益之上。那么这些优秀的企业员工应具备怎样的素质要求呢？ 首先，企业员工应该爱岗敬业，树立良好的工作心态。企业员工只有在追求“自我价值实现”的时候，才会迸发出持久强大的热情，才能最大限度地发挥自己的潜能，最大程度地服务于企业。这种热情不只是外在的表现，它源自内心，来自对自己工作的真心喜欢。喜欢是热情的燃料，是飞行的必备条件。这种喜欢一旦被点燃，将让员工的引擎在飞行期间生机勃勃地持续运转。 其次，企业员工应该绝对的忠诚于企业，与企业共同发展。无论做什么工作，无论面对的工作环境是松散还是严格，都应该认真工作，不要对自己的工作产生懈怠心理，要绝对的忠诚于企业，把企业的事看着自己的事，养成一个良好的工作习惯。在工作中不断地锻炼自己的能力，使自己不断提高，实现自己在企业中的价值，提升自己在企业长薪升职中的空间。反之，如果员工做事得过且过，不认真工作，将企业看做是自己的驿站，随心所欲的干着工作，那他只会被企业毫不犹豫的淘汰。那样的结果只能是失业，这就是企业中的“优胜劣汰”法则。许多人会抱怨公司的老板抠门；抱怨工作时间过长；抱怨公司管理制度过严等等，有时这种抱怨的确能够赢得一些的缓解。诚然口头的抱怨就其本身而言，不会直接给公司和个人带来经济损失。但是，持续的抱
论高校播音主持的基本素质与修养
论高校播音员的基本素质与修养 ——姜志达 【摘要】素质对播音主持人来说是尤为重要的，一名好的高校播音员应具备良好的思想道德素质、良好的播音品质、扎实的文化功底与文学素养以及稳定的心理素质。 【关键词】高校播音基本素质 高校广播是通过有声语言传递信息的一门艺术，素质对高校播音主持来说是尤为重要的。一部思想内容深刻文采飞扬并经过反复推敲的作品，会因为没有选择到合适的播音员使播出效果逊色。相反，一部相对平庸的作品往往会因为播音员对稿件内容恰当到位的处理和表达而增色。在全球化、数字化的环境下，更高层次的广播电视新形态已经出现，因此，培养高素质的高校播音员将是促使高校广播电视事业健康有序发展，提高自身竞争力和丰富校园文化的一大任务。一名好的高校播音主持，应具备以下几个方面基本素质。 一、高尚的道德修养与扎实的播音品质 1、高尚的道德修养。有一部分高校播音员表现出高人一等、颐指气使的架势，对同学的问题不耐烦，甚至斥责嫌弃，常有不礼貌不友好的言辞冒出来；有的格调低下，信口开河；还有的对同学则是亲昵的逢迎、扭捏作态，这些做法严重违背了职业素养。究其原因，是他们混淆了或分不清职业形象和个人形象，错误把学校和同学赋予的话语权、媒体形象的影响、集体的智慧与努力统统归功于了个人，或借助岗位的特殊，使用这一公共资源，滥用职业形象。德者，才之帅也。它是我们做一名合格的播音员的基础，要求我们不断提高自身修养，珍惜荣誉、谦虚谨慎、心系受众、爱岗敬业，做人要正，做事要正。代表的应始终是社会中积极的、进步的主流趋势。 2、扎实的播音品质。有些高校播音员语病叠出，不合逻辑、语法的问题非常突出；语音不规范，吐字不清晰，用声不自然的也不鲜见；表意不准确，甚至南辕北辙的也不乏其人。因此，播音员要下苦功练好基本功。一是要有吐字用声的基本功。首先就是吐字清晰、声音圆润、普通话标准。其次，必须结合播音的特点进行练声，持之以恒。二是语言技巧的基本功。主要包括：重音、停连、语气、节奏四大基本技巧，天天练习，反复琢磨。三是快速准备稿件的基本功。要能在较短时间迅速地掌握文章主题、播出的目的、内容的重点、播出的基调，如果时间允许还要做更细致的案头准备工作，这样才能准确表达出稿件的内涵。要想当好高校播音员，拥有更多的听众，必须要讲好普通话，正确掌握语音的声、韵、调，做到发音准确清楚。人们终究还是喜欢听悦耳动听的声音。这就要求我们的播音员首先要有较好的声音天赋。播音是个难度很大的“技术活”，要想达到一定的播音水平，仅靠天赋是不行的，还必须有相应的播音理论和技巧，也就是要求我们要掌握一些基本的播音理论和技巧，加强这方面的训练。如人体发声器官的构造，发声原理，运气吐字的方法，情、声、气综合处理的技巧，话筒前的感觉等等。如果能按这个要求去训练自己，我们高校播音员才能准确、优美、流畅、自然地表达自己的思想感情，才能使自己的播音进入一种声情并茂、训练有素的境界，才能悦人耳，动人情，才能使整个节目“锦上添花”。 二、强烈的社会责任感和人文关怀精神 1、强烈的社会责任感。高校播音员必须具备强烈的社会责任感，美国CBS新闻节目主持人沃尔特?克朗凯特曾说：我知道自己应该走多远，不能走多远。克朗凯特所谓的“走多远”，正是他对自己在话筒前的言行的约束尺度，也是他对播音员这个媒介角色的理解。相反，我
主持人应具备哪些基本素质
主持人应具备哪些基本素质 主持人是一种新生职业，在我国历史较短，人数也有限。随着社会的发展，也由于职业的特殊性，对主持人素质的要求也越来越高。主持人应该具备那些要求？我认为在学习和实践中，主持人应具备三大基本素质： 一、主持人应具备的政治素质 思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。从一入学老师就教育我们要怎样做人，怎样做一个“大写的”人，而作为主持人专业的学生，我们更了解了我们专业的特殊性——我们是党的宣传员、是党的喉舌，我们的言谈举止在一定程度上反应了我党的政策和方针。如果我们没有过硬的政治素质，我们怎能把党的精神正确的传达给人民群众？有些资本主义国家说我们的媒体也是为政党服务，使得有些人不爱提及“喉舌”这一说法，我认为有一点非常明确的就是，资本主义国家的主持人是为他们的执政党服务的，而这个执政党仅仅代表了他们自身的利益，所以他们的主持人也仅仅是为个别人服务的，并不能代表大多数人的意愿。而我们的中国共产党则是代表着广大人民群众利益的党，我们作为党的宣传员是在为广大群众服务，是站在他们的利益角度上说话，和前者有着本质上的区别！所以，我愿意也自豪的说我就是党的宣传员，我是党的喉舌。比如，《焦点访谈》
节目主持人每天都能收到全国各地观众的来信，就是因为该节目更多的关注了老百姓的生活，观众也将该节目的主持人视为“最后求助的法官”。这也从侧面说明了，一个节目及其主持人能否深受观众的欢迎，在很大程度上取决于主持人能否以其自身高度的社会责任感和政治思想水准为观众服务。政治素质是前提、是根基、是一切工作的保证。 二、主持人应具备的精神素质 主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质。这包括对生活和观众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。 1、思想。这是一个主持人雕塑形象的根本。主持人对某事某物的看法、观点，往往会对观众产生极大的导向力，这就要求其思想认识必须具有超前性、权威性，使观众认可其价值，接受其观点，从而将节目的主旨完满的传导给观众。在这方面，克朗凯特做出了很好的榜样。60年代末，克朗凯特亲自到越南实地采访越战，回国后在他的节目中发表了著名的反战见解，这一见解在观众中产生了巨大的影响，从而促发了美国民众的反战情绪。约翰逊总统曾不无感叹的说：“如果失去了沃尔特〃克朗凯特，我就失去了美国。”不难看出，克朗凯特以其另人信服的思想在屏幕上树立了权威的形象。
员工的基本素质
员工的基本素质 一、员工应具备的基本素质 一个企业，是由一个群体组成的，群体中的人每个都想着体现自己的个人价值，都想着提高自己的个人业绩，单个的行为合在一起，很自然的就会产生一些必然的矛盾，要理顺和解决这些矛盾，就需要管理，最行之有效的的管理也就是先普及素质教育，形成企业文化； （一）礼仪礼节文明礼貌，注重礼仪礼节应该是最基本的； 在工作和生活中，每个人都希望得到别人的尊重，而要做到这点，首先就是要自己先尊重别人。尊重他人需要做好的第一件事就是在交往接触中注重礼仪和礼节。这个方面具体有几点： 1、使用文明用语，言谈举止得体。比如你需别人的帮助或者是要打扰别人一下，就应该先说一声：“你好！”或是“不好意思，打扰了！”你这样做，就算人家不情愿，也会因为你的客气而不便拒绝，从而使你得到帮助。 2、着装得体。标准的着装也是对别人的尊重，职业交往中，个人形象十分重要。职业交往中，如果不注重个人形象，懒懒散散，没有人愿意理你； 3、微笑和赞美他人。在与顾客和同事交往时，如果能保持一种适宜的微笑，会让人觉得你很重视他，从而激发他的合作精神。是可以使许多问题事业功倍。没有人愿意去和板着面孔的人说话。在恰当的时候，适时地赞美别人一下，往往能赢得别人的主动合作。也能使你维持良好的人际关系。 4、学会包容，宽厚待人，不自以为是。在与人交谈时，要注意倾
听别人说话，理解对方要表达的意思，如果无法理解，一定要平心静气，包容别人的缺点，只要你宽厚待人，就能引导别人完整地将问题表述出来，从而减少矛盾的产生，许多矛盾往往是由于自以为是而引发的。 5、学会表达技巧。在谈话中注重艺术性，为是使自己时刻生活在快乐当中，让自己无论工作和生活都能做到和谐，尽量避免产生茅盾，就必须学会表达技巧，比如，当你谈以别人不愿谈的事情时，而又不可避免必需要谈，那就需要委婉的语气，使对方能够接受，不至于产生难堪。做到了这些，你的人格魅力将毫无疑问的突显出来。即使你没有太多的知识，你一样能得到别人的认同。 （二）团队精神 团队精神应该成为企业员工的一个最基本的信念。每一个人必须明白它的重要性，同时，也要形成一种机制来保障，个人的成功都是建立在其他人成功的基础上，只有帮助他人才能帮助自己成功。 团队精神的关键就是融合，一个人，不管你有多聪明，不论你多有才华，但是，单个的力量总是有限的。只有集大家的力量才能做成大事，企业要发展，个人要成功，也只有靠团队，赋予健康的企业文化，就能做到融合。这个融合是指企业的组成人员的有着共同的宗旨、共同的使命、共同的理念，为着共同的目标，走着共同的方向。虽然每个人的方法可能会有所不同，但没有人排斥创新，互相敬重，互相学习，以企业的最高利益至上，个人利益服从集体利益、个人思想服从集体思想、个人行为服从集体行为。正因为这样，企业的发展才能达到高潮，形成品牌，培植无形资产，个人受到了团队的激励，一定
论电视新闻播音员的基本素质
论电视新闻播音员的基本素质 电视传媒中的新闻节目，作为电视台的拳头产品总是在收视率最高的“黄金时间段”与广大观众见面。无论是中央电视台的新闻联播，还是各省市县台的新闻节目，在传播大政方针、引导正确舆论等方面都发挥着重要作用。而作为电视台“门面”的节目主持人则是电视与观众联系的桥梁和纽带。为了更好的驾驭新闻播音这项工作，作为一名合格的电视节目主持人必须具备良好的综合素质。笔者通过多年的工作实践，深刻体会到，干好新闻播音应具备以下基本素质。 一、新闻播音员要具备过硬的政治思想素质和良好的职业道德 我国的广播电视是党和人民的喉舌，所以新闻播音员的政治素质的高低举足轻重。主持人要有强烈的政治意识、责任意识和宣传纪律意识，要解放思想，实事求是，与时俱进。正是由于主持人特殊的工作性质和要求，加强理论学习、提高政策水平，增强政治辨别力，坚持正确宣传导向，就成为新闻播音员必须具备的首要素质。 在当前发展社会主义市场经济的条件下，新闻职业道德也要求主持人要具有强烈的社会责任感和敬业精神，要坚持发扬艰苦奋斗和清正廉洁的优良传统和作风，正确处理社会效益和经济效益的关系，索取和奉献的关系，自觉地维护新闻工作者的形象和声誉。这一点，无论是编辑、记者，还是主持人，都是必须具备的。 二、新闻播音员要具备广泛渊博的知识 从工作实践中看到，要想成为一名优秀的电视节目主持人，必须具备一定的知识结构和知识能力。主持人天天要做新的文章，涉及范围很大，虽不可能成为全能的专家，但知识面要广，天文地理，古今中外都要略懂一些。当今受众的素质也在不断地提高，这就更需要知识型、学者型的主持人了。如果主持人没有扎实的知识功底，那么，在其主持的节目中绝不可能出现随机的妙语联珠，也不可能提高节目质量。中央台著名节目主持人赵忠祥、敬一丹等都属于学者型的主持人，节目之所以受欢迎，正是因为他们具备了精深的专业知识与广博的各行各业的知识，才使受众佩服信赖。 三、娴熟的新闻语言表达能力 长期以来，由于受传统思维观念的影响，造成一些电视播音员在播新闻时，懒于动心动脑，拿稿即录，见字出声者有之；白字频出，漏洞百出者有之；拖腔甩调，得过且过者有之…这种有字无意、有句无段、有声无情的播音忽视了新闻语言的再创造。所以说，提高电视新闻的播音质量，应在播音语言上狠下功夫。新闻播音单调、枯燥，不像文艺节目那样容易与观众产生交流。为防止走入程式化和过于呆板的误区，我们应从三个方面做努力：一是在拿到稿件后，要按划分层次、概括主题、弄清背景、明白目的、分清主次、把握基调等步骤，认真备稿，在掌握稿件基调的前提下，以良好的精神状态投入播音再创造过程中。二是只要坐在镜头前，都要用心去设想是在与观众朋友目光对视，面对面交流。在这种状态下，感情由停滞到运动，由“死”到“活”，由静态变动态，效果会更好。三是认真体会稿件的具体内容，同时揣摩编辑、记者写这篇稿件的意图和出发点，播音时做到有感而发，情真意切，语速适中，这样播出的稿件清晰流畅，声情并茂，富于美感。 四、驾驭新闻播音与画面相融的能力 电视新闻以其直观、形象、逼真、变化着的电视画面区别于报纸、广播等其他媒体，这是电视新闻最具个性的独家优势。但是如果没有语言配合，画面形象就会流于形式，观众不知所措。特别是新闻传播中有关新闻事件的时间、地点、事件、背景等等，画面很难一一表现，只有通过语言文字来加以说明和阐释，才能达到声画统一的目的。电视新闻的画面与语言应是形神兼备、水乳交融的关系。离开了语言这个“神”，画面的“形”就会苍白无力，
节目主持人应具备的素质结构
节目主持人应具备的素质结构 [我国的电视节目主持人，兴起在20世纪70年代末80年代初。节目主持人的出现给广播电视注入了新的活力，节目更加丰富多彩，更加贴近群众，贴近人们的生活。但是伴随着人们生活水平的提高，社会的进步，精神文化需求增长等因素，广大观众对广播电视节目主持人的基本素质结构提高出更高的要求，很大程度上节目主持人的能力决定着节目的质量。具体表现在以下几个方面。 一、心理承受能力 对于节目主持人来说，每一次走进直播间，面对话筒、摄像机或站在舞台上，都是一次挑战与考验。如果节目主持人不具备良好的心理素质和承受能力，就不可能成为一名优秀的节目主持人。有位朋友讲，一次参加某电台的大型听友见面会《走进校园》时，主持人的话筒突然失灵，发不出声音，大家正为他担心时，这位主持人面向观众深鞠一躬说：“正应了那句老话：此时无声胜有声。在此刻的沉寂中，我感受着大家炽热目光的巡视，真的很幸福。”当工作人员把话筒递给主持人时，场上为他的应变与机智爆发出热烈的掌声，说明这位主持人对于突发事件的心理承受能力比较强。 二、语言的表现能力 主持人的语言能力是多种能力的综合体现，并非能说会道、口若悬河者便具备了节目主持人的语言能力要求。语言学家张志公先生说：“口头语言能力高不是指口若悬河说个不停，也不是指词藻美丽，更不是孔夫子说的‘巧言令色’那种会说迎合他人的好听话，而是指能用基本标准语，即普通话，有力而得体地达到说话的目的。”显然，对于主持人来说，语言标准是起码要求，关键在于“有力而得体地达到说话目的”即大众传播目的，这不是轻而易举、随心所欲，信口开河便可以做到的。 三、现场采访能力 节目主持人要提高自己的采访能力必须要有对事物充分发掘的兴趣，采访时要少用“我”、“我想”、“我认为”这些字眼。要用耳朵、用心灵全神贯注地去倾听，同时思考怎样采访下去，要学会提问题并简短切题。例如：我们为什么要执行这个政策？你为什么要这样做？这种问题方式能开启话题，让采访者继续说下去。采访时提出问题必须给采访者留下思考的“空间”。有一位主持人曾采访一位反扒民警，刚落座，主持人便连珠炮式的发问：你怎么识别犯罪嫌疑人的？有什么窍门吗？你发现犯罪嫌疑人是怎么跟踪的？你想过没有自己会有生命危险吗？一连串的问题让嘉宾很紧张，他只好连连退缩说，这些问题不好回答。原本和谐的气氛被破坏了，显然这位主持人的采访是失败的。 四、个性塑造力
少儿节目主持人应具备的素质
少儿节目主持人应具备的素质 时间:2008-04-18 15:04:00 作者:; 来源: ●林耀斌矫韶辉位在东 掌握少儿语言和习惯 少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词，所以，我们在主持节目的时候要多掌握这类语言。例如，“小蝌蚪在水里面游啊游，它在干什么呢？原来啊，它在找妈妈。”形象生动的语言表达会调动少儿的积极性，让他们觉得我们讲得很有趣，从而专注地听我们说话。但是也要避免过于嗲声嗲气，男主持人尤其应该注意，既要把握语言特色又要避免过于幼稚。在这方面，中央电视台的董浩就做得很好，语言风趣、幽默，又能结合少儿特点来组织运用语言。 口头语言和肢体语言相结合 少儿节目主持人不同与其他类型的主持人,我们所面对的是幼儿园小朋友和小学生,他们正处于一个知识积累的年龄段，对于一些语言的理解还不是特别到位，不能完全理解一些比较成人化的思想和比较书面化的语言。这就要求我们在进行节目主持的时候，对我们的语言表达方式进行改变，尽量用一些简单的词汇、一些单句和一些特别口头化的语言来表达我们的意思。 同时，我们要充分利用表情和肢体语言，吸引小朋友们对节目内容的关注，增加他们的兴趣，也便于他们理解节目所要表达的内容。例如，为了表现小马过河的故事，我们不仅要在语调、语气上表现小马过河时的心理变化，同时脸上的表情也要根据故事情节而变化。在表现小马胆怯和慌张的时候还可以用肢体语言来配合，这样更为形象生动，孩子们理解起来也就相对容易。但是肢体语言不能过多过于繁杂，否则适得其反。 增强应变突发情况的能力 少儿的思维是跳跃的、是不连贯的，他们的言行往往并不是按照节目的设置来进行，在他们的概念中没有一个完整的节目录制的样式，所以在节目录制中经常会突然迸发出来一些我们意想不到的语言和动作，这就要求我们在录制节目的过程中保持高度的注意力，掌控场上的局面，遇到突发事件要及时进行弥补，确保节目顺利进行。 例如：有一次在进行一场晚会的直播录制，有一个环节是主持人和两个小朋友一起搭档串场，台词的大意是表达对人们的祝福，其中一个小朋友在主持时把另一个小朋友的台词说了，轮到另一个小朋友主持时，他对主持人说：“我的话都被他说了，我说什么啊？”而且表情和语气都有一些不高兴，当时主持人迅速做出了反应，说：“看来你们两
企业员工的基本素质要求内容
企业员工的基本素质要求 昌华造纸机械副总经理高永光 各位领导、专家、朋友们大家好！ 很荣幸参加聊城职业技术学院举办的首届校企合作论坛。多年来，聊城职业技术学院为企业培养输送了大量的高素质技能人才，为企业和区域经济的发展做出了比较大的贡献，这次举办校企合作论坛，说明我们学院在新形势下，不断积极开拓进取，不断探索完善高技能人才培养模式，进一步造就更加适合企业发展的人才资源，我作为企业代表，非常高兴。下面，我就企业员工应具备的那些基本素质要求，才能是一个和企业合拍的员工，希望能给我们学院和朋友们一点点启发。 我们公司是昌华造纸机械，几年来，公司不断在如何提高员工整体素质上做文章，强化员工的培训工作，使员工的整体素质能够适应企业发展的新形势，通过全员的共同努力，公司连续几年得到跨越式发展，在国造纸机械行业始终处于领先地位。企业的发展靠员工，而员工必须具备一些基本的素质才能适应企业发展的新形势。 一、新进公司员工必须有从基础做起的态度。新进员工，无论在校学习成绩是好是差，无论的家庭条件是否优越，进
入企业，就要从头做起，从最基础的工作做起。主动擦试设备，清扫现场，甚至给老师傅们提水倒茶，这样一来，才能很快融入，师傅们才能接受你，真正用心教给你技能，为以后的工作打下良好的基础，否则你会白白浪费时间，错失一次学习成长的良机，由此严重后果会失去一份不错的工作，（一个大学生实习的真实故事）。古人云，凡成事者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹，空乏其身，然后得志。当时给大学生培训时讲，分到岗位后，5年后就会拉开档次。 二、员工要以积极的心态对工作。在企业里，每个人都在不同的岗位上工作，不管自己目前感觉是否适合自己，都应该尽心尽力的去做好，以一种积极的心态来对待，这样，才能在工作中充分突显，取得成绩，得到别人的认可，自己才能有更多的发展机会和空间。否则，整日牢骚満腹，怨天尤人，总是抱怨他人和所处的环境，认为自己生不逢时，以消极的心态对待工作，这种消极情绪会不知不觉地传染给其他人，使自己的无限潜能无法发挥。其实每个人都有着优秀的潜质，然而，整天生活在负面情绪当中，完全享受不到工作的乐趣。一旦机会真的到来了，也不可能抓住，从而使自己进入了一个心理怪圈，也不会静下心想一想，其实机会总是留给那些有准备的，不懈追求的人。 每个人都有不同的职业轨迹，有的人成为公司里的核心员工，受到领导的器重；有的人一直碌碌无为，无人知晓；
主持人应具备哪些综合素质
你认为做主持人应具备哪些综合素质? 博雅 节目主持人，集米、编、播于一身，从节目的米制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它能够美些再完美些。它不仅表现了形象美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。概括的说，主持人要具备三大综合素质：（一）政治素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。（二）精神素质主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质，这包括对生活和观众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。1、思想2、人格3、气质4、心理（三）业务素质是一名主持人一目了然所应具备的，它也是塑造主持人形象的物质基础，同时也是衡量一个主持人
最直接的标志。业务素质包括较高的文化素质，迅捷的语言组织能力，严密的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风米等等。 换言之，主持人只有在拥有大量知识，提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时，才有可能自如的驾驭节目。1、深厚的知识底蕴2、主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。3、主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。
播音主持基本素养的培养方法
播音主持基本素养的培养方法 一、要加强文学艺术修养学习 文学技术修养是播音主持从业者的必备素质。一名合格的主持人处具有扎实的基本功底和强烈的社会责任感外，还需要加强研究和 学习，体验丰富多彩的生活，多赏鉴优秀的文艺作品，注意培养和 发展自己的艺术修养。人们常说“台上一分钟，台下十年功”。这 阐明了作为播音主持必须有丰富的文化科学知识和可以带动接受信 息者思维的引导人。很多优秀的播音主持就是因为有很多的美学功 底和深邃的文化功底才成为观众心目中的偶像。在平时的工作和生 活中，应该了解不同的知识，只有学识丰富，在主持节目时才能使 节目内容更加充实，丰富多彩。 二、要具备强烈的社会责任感 播音主持还要有正确的人生观和价值观，提升在政治上的敏锐力和洞察力，在主持节目的时候要时刻以我是媒体的体现者，是党、 政府和人民的宣传窗口，在做节目的时候要从国家和人民的角度出发，从大局出发。同时，还要具备人文的关怀精神，说话要贴近生活、贴近观众或听众，要有受众意识，一定要清楚你目标听众是谁，它是在什么状态下来看你的播音主持的，这样便可以针对需要来确 定主持的方向。比如，中央电视台著名电视节目主持和评论员白岩松，很多观众都很喜欢他的主持风格，除了它对一些事物和现象的 评论带有独到的见解外，观众们更愿意看到的是他从一个国家、一 个民族角度，从大局高度来看待一些事情。在一次节目中，当被问 及如果看待现在社会上存在的一种负面新闻的时候，白岩松是这样 回答的，要相信这世界上大多数还是好人，对于自己做的事情，不 要看别人，心中要有自己的理想信念。自己做了这么多年，社会发 生了翻天覆地的变化，但是自己主持节目，心中一直有一个信念在 支撑他一直走下去的。所以，做事要自己的原则，要有自己的信念。我想这也是他这么多年做节目比较成功的原因之一吧。
主持人所具备的素质 谈话类节目主持人应具备的素质
主持人所具备的素质谈话类节目主持人应具备 的素质 电视论文： 谈话类节目主持人应具备的素质 魏荣 二年前，有主持人主持的电视节目在我国兴起，很快赢得了人们的喜爱，电视节目主持人也因此而倍受关注，有主持人的节目最明显的特点就是:主持人以栏目“形象代言人”的身份出现，通过个人的魅力来吸引观众，进而提高节目的收视率，扩大栏目的影响。电视节目主持人的出现，引发了传播形式到传播内容的一系列变化，一下子缩短了媒介与受众之间的距离，为广播电视找到了一条接近群众、吸引受众的有效途径。 那么什么是主持人呢？《广播电视辞典》是这么给主持人定义的：“以个体行动出现，代表群体观念，以有声语言为主干或主线驾驭节目进程，直接面向受众，平等地进行传播的人。”真正意义的主持人节目，主持人不仅仅是播报者，实际上他亲自策划、组织节目，把握着整个节目的发展进程。 按照电视节目类型，主持人基本上可以分为三种：第一种是新闻类节目主持人，包括新闻报道、新闻述评、新闻调查和新闻访谈；第二种是谈话类节目主持人，具有代表性的有中央电视台
《实话实说》的崔永元、何晶，《东方时空、东方之子》的白岩松等；第三种是综艺类节目主持人，典型的如中央电视台的《幸运52》、《非常6+1》、湖南电视台的《快乐大本营》等栏目的主持人。 在这里，我将着重谈一下，谈话类节目主持人应具备哪些素质？电视谈话类节目主要是通过主持人和各位嘉宾的对话，各自阐述论点论据，并与观众共同讨论问题，以形、身、情、态等表现手段吸引观众，使他们既接受信息，又能做出思考和判断。因此，在主持人节目中，谈话类节目是最具有人情味，最具可信度，最能吸引人的节目，同时对主持人的要求也最高。主持人不但要有广博的知识，敏锐的观察和反应能力，流利幽默的语言表达能力，还要有迅速、准确地做出判断的能力。 一谈话类节目主持人应有深厚的知识储备。 知识和能力虽然不是简单的正比关系，但是不可否认的是具有丰富的知识，有利于培养较高的能力。谈话类节目作为公共的话语空间，其话题越来越广泛，涉及人文、社会、自然、经济等各个方面。因此，没有一定的知识，主持人就不能将谈话类节目的话题引向深入，不易实现编导的意图，所做的节目也就会没有品位。 主持人在受众眼力是一个活生生的人，他给予受众的声音、表情也都是具体可感的。在受众心目中，节目主持人应该是既可亲近、可信任，又在某些方面带有一定的典范性。主持人职业特
科研人员需要具备的基本素质
科研人员需要具备的基本素质 已有 55 次阅读2011-11-7 13:43|个人分类:神经科学|系统分类:观点评述|关键词:科研人员 xml office center style 我与我们单位新来的科研人员交流的部分内容，只是本人学习和工作的认识和体 会，仅供大家讨论。 科研人员需要具备的基本素质 中国医学科学院医学信息研究所信息分析与情报方法研究室许培扬 科研人员的基本素质包括：科学素质、文化素质、政治素质、信息素质、心理素质等。 1．科学素质与科学精神 坚持以科学的态度看待问题、评价问题，而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证。 美国科学社会学家默顿《民主秩序中的科学和技术》（1942年）中对科学精神提出了科学精神特质（ethos）必需的规范构成：普遍性（Universalism）、公有性（Communism）、无私利性（Disinterestedness）、有条理的怀疑性（Organized Skepticism）。 周光召院士1996年2月在全国科学普及工作会议上作了“加强科学普及，弘扬科学精神”的演讲，他把科学精神扩展为：平等和民主，反对专断和垄断、既要创新、又要在继承中求发展、团队精神、求实和怀疑精神。 江泽民2000年提出弘扬科学精神：解放思想、实事求是，勇于面对科技发展和各项工作中的新情况和新问题，通过研究和反复实践，不断创新，不断前进；热爱科学，崇尚真理，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事；勤于学习、善于思考，努力用科学理论、科学知识以及人类创造的一切优秀文明成果武装自己；甘于奉献、攀登高峰，为祖国为人民贡献一切智慧和力量，敢于战胜前进道路上的任何困难和艰险，始终勇往直前。 科学精神十六个字：实事求是，探索求知，崇尚真理，勇于创新。 执着的探索精神，根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。创新改革精神，这是科学的生命，科学活动的灵魂。虚心接受科学遗产的精神，科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。理性精神，科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或者说，有个科学抽象的过程。为此，必须坚持理性原则。求实精神，科学须正确反映客观现实，实事求是，克服主观臆断。求真精神，在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。实证精神，科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。严格精确的分析精神，科学不停留在定性描述层面上，确定性或精确性是科学的显著特征之一。协作精神，现代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作与支持，才能有效地完成任务。民主精神，科学从不迷信权威，并敢于向权威挑战。开放精神，科学无国界，科学
主持人应具备哪些综合素质
你认为做主持人应具备哪些综合素质？ 博雅 节目主持人，集米、编、播于一身，从节目的米制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂，一举一动，一言一行，都会在观众印象中留下好与不好的形象。为了维护新闻媒介的声誉，节目主持人时时刻刻要完善自己的素质，塑造好的形象，使它能够美些再完美些。它不仅表现了形象美，还要表现了心灵的美，对社会对人民起到教育、鼓舞、熏陶和感染作用。这就需要主持人经过苦心构思、精心设计、雕塑自己的任务。外形美和心灵美和谐统一。外形美指：容貌、仪表、姿态、言谈和举止的美；心灵美指：思想、情操、志趣、性格和道德的美。概括的说，主持人要具备三大综合素质：（一）政治素质思想水平是主持人素质中的根本，它不仅是一个社会人的思想根基，而且主持人作为电视机构的代表，作为一个节目的标志，其观点、言论不仅关系到电视机构的声誉，甚至会影响到整个社会。因此，主持人必须首先要有强烈的社会责任感和较高的政治思想水准。（二）精神素质主持人的美好形象往往通过人格、修养、风度、气质等状态反映出来，而这些状态都要基于良好的精神素质，这包括对生活和观众的热爱，以及对事业执着的追求。只有热爱生活、热爱观众，主持人才能在屏幕上毫不做作的袒露真诚和质朴，也才能换来观众对主持人的喜爱。而对事业执着的追求，更能树立主持人的威信和富于魅力的形象。1、思想2、人格3、气质4、心理（三）业务素质是一名主持人一目了然所应具备的，它也是塑造主持人形象的物质基础，同时
也是衡量一个主持人最直接的标志。业务素质包括较高的文化素质，迅捷的语言组织能力，严密的逻辑思维，清晰准确的语言表达以及临场应变发挥能力和独特的个性风米等等。 换言之，主持人只有在拥有大量知识，提高了主持节目的能力并掌握具体操作技巧时，才有可能自如的驾驭节目。1、深厚的知识底蕴2、主持人应具备优秀的语言表达能力在语言表达的技能把握上，尤要注意两点：即语言表达的分寸和节奏。3、主持人应具备一定的临场应变和即兴发挥能力。
论播音主持专业学生朗读朗诵语言素质的培养
论播音主持专业学生朗读朗诵语言素质的培养 【摘要】朗读、朗诵是一门有声语言艺术，是依据主体的语言驾驭能力使听众获得审美价值。朗读、朗诵不仅仅是单纯的声音流动，而是要保证文字作品内涵的丰富性，使听众获得更多的信息，为此朗读、朗诵的语言素养十分重要。要提高播音主持专业学生的“语言素养”，必须突出审美的内省方式，加强艺术修养，不断开拓视野，不断深化内省，在朗诵时做到有感而发、有的放矢、有动于衷。 【关键词】播音主持专业学生朗读朗诵语言素养有感而发一 如果说20世纪属于广播和电视媒体，那么进入21世纪，我国广播电视事业发展迅疾，新的理念如潮水般涌动是不可阻挡的。近年来，全国各类非艺术院校也开办起了播音主持艺术专业，广播电视播音员、节目主持人的语言样态也直接冲击着校园播音主持艺术专业的教学培养模式。随着收听、收视率成为电台、电视台的唯一杠杆，各行各业的非专业人士也争相进入播音员、主持人队伍。有声语言传播创作中抗拒文学性的“非诗化”倾向也愈演愈烈，广播电视节目的主持语言呈现出不讲技巧、不加修饰的“自然化”、“随意化”趋势。甚至，一些电台电视台没有了播音员主持人考核标准，甚至把主持人语音不纯正、词汇不规范成为时髦，语音不标准、音色不够美、感情不真实、意思表达不明确的有声语言创作，竟然成了媒体影音一味追求的“楷模”。播音的“艺术性”也被随意性代替了，日常播音中出现的那些口若悬河、信口开河的现象在节目中屡见不鲜。一些业界的不规范，导致校园里播音主持艺术专业学生懈怠了学习专业的积极性，睡懒觉的多了，早起练功的少了，很少听到练朗读朗诵的声音了，练习基本功的不勤了，急功近利的口语速成训练反而多了。说好标准的普通话已不是他们对能否学习或从事播音主持艺术专业的一个标准了，缺乏了播音员、主持人对推广普通话引领者和示范者的作用意识。播音语言的特点，除了具有有声语言、艺术语言的共性，当然还应有它自己的个性，就是“播音腔”。“播音腔”包含着播音语言的特殊性、稳定性，一听就能分辨出来，不同于相声、评书、角色语言、日常语言等，有它的褒义内涵。可是，目前却增加了许多贬义内涵，把“播音腔”同“八股腔”、“固定腔调”作为同义语了。那么，“播音腔”是不是过时了呢？回答当然是否定的。我国的人民广播电视，是一个年轻的事业，尽管她在社会生活中发挥了重要作用，还有很多规律性的问题需要探讨，特别是播音，应该把话筒前、镜头前有声语言的创作作为核心来研究。那些凝聚着前辈先贤心血的、经过实践检验的、仍有现实意义的经验和理论财富，我们要继承下来。 在传统媒体中，播音员主持人的工作业务素养已经趋于多元化，即兴组织语言的创新表达能力，现场直播报道的临场发挥应变能力，谈话节目的驾驭控场能力等等，都是一个优秀的播音员主持人不可或缺的专业素养。当下我国广播电视仍然处在一个逐渐成熟的过渡期。相信随着受众媒介素养的逐步提高，欣赏水平也将逐步提升，欣赏习惯也将会随之改变。观众更喜欢的一定会是比自己睿智和才艺高的人。这种播音主持必须体现语音、语态、语势的艺术性以及内在的胆、识、才、力。为此，播音主持艺术专业的教师因该理直气壮地站出来摈弃“口语随意化”的弊端，把培养学生朗读、朗诵的口语表现力放在第一位。二