花边饺子读后感
花边饺子读后感
花边饺子读后感（一）
俗话说：“好吃不如饺子。”的确，饺子是一种美味佳肴，深得人们喜爱。我今天读的这篇文章《花边饺子》就与饺子有关，它讲述了一个感人的故事：
在很多年前，这篇文章的作者家里并不富裕，还要养两个孩子，吃上好吃的东西自然难上加难，破天荒在逢年过节时包上一顿饺子还要分两种：一种是素馅，一种是肉馅。作者的母亲是一位特别爱吃饺子的人，但是为了孩子们吃上好的，她便把所有的肉馅饺子捏上了花边，自己只挑捡无花边的素馅饺子吃……
读完这篇文章，我心潮澎湃，久久不能平静。这位文中的母亲是多么无私和伟大呀！她为了孩子自己只吃素馅饺子，这是多么感人！这虽然只是生活中的一件小事，却将母爱体现得淋漓尽致。的确，母爱是一团巨大的焰火，时刻温暖着孩子们的心扉。我们想一想，我们的父母难道平日里不是把好东西让给我们吗？不是每晚认真为我们辅导作业吗？在我们生病时，不是细心地照顾我们吗？父母为我们费尽了心血，含辛茹苦地抚养我们，我们无以回报。在日常生活中，我们只有努力学习，奋发图强，理解、关爱父母，才不辜负他们对我们的期望，那么就让我们从一点一滴的行动中做起，回报父母的恩情。
花边饺子读后感（二）
今天，我读了《花边饺子里的爱》这篇课文，我被伟大无私的母爱打动了。心情澎湃，久久不能平静。
文中记叙了小时候，作者要挨到年节才能吃上饺子，一种是素的，一种是荤的，为了让他和弟弟吃上肉饺，妈妈把肉馅捏上了花边，来区分荤素饺子。让他和弟弟连吃带玩地把荤饺子吞进肚子里，她和爸爸却只吃素馅的。
文中的母亲以这样的方式爱孩子，我的母亲也不例外。记得每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹在碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极其仔细的挑去很少的几根大刺，放在我的碗里。当我也吵着要吃鱼头时，他总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
我想，鱼头一定很好吃。有一天，爸爸不在家，我哭着喊着要吃鱼头，妈妈实在没有办法了，夹了一个鱼头给我，吃来吃去，我觉得一点也没有鱼肚子上那没有刺的肉好吃。当时，我疑惑了：鱼头明明不好吃，可是妈妈怎么会觉得好吃呢？
去年外婆来我家，妈妈买了很金贵的鲑鱼。吃饭时，她把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里，外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“宝宝，你吃。”
今天，我读了《花边饺子里的爱》才明白，世间的母亲都是一样的，为了孩子，甘愿去吃苦、受累，甚至是牺牲自己。是啊，母爱是伟大、无私的。它是一份香包，把祝福带给子女；它是一团炉火，让
温暖填满孩子的心田；它是一段蜡烛，照亮孩子，奉献自己。
花边饺子读后感（三）
《花边饺子》我国着名作家肖复兴的作品。文章讲述了小时候，妈妈给我包花边饺子和我们长大后为妈妈花边饺子的故事，倾诉了我与母亲之间感人的、深沉的亲情！
读过这篇文章，我懂得了浓浓的亲情是母爱，是孝心。在课文中我最喜欢这句话：这种花边饺子是妈妈教会我包的！是啊！母爱胜于万爱，这句话是说，妈妈给我最伟大的爱，她也教会了我如何去爱。在我的身上，妈妈给予我的母爱也极其耀眼！
还记得那次，我和妈妈去人工湖散步的经历;;那天晚上，我和妈妈从人工湖往家走，在回去的路上，我们因为一些小事，磨蹭出了一点小火花。所以我俩谁都不理睬谁，各自生着闷气往前走。走着走着，当我再次抬起头时，却怎么也看不到妈妈的身影！刚开始，我没有感到害怕，认为肯定是妈妈又像从前那样，故意隐藏起来吓唬我的。于是，我假装不在意，很悠闲的样子大步继续朝前走。
哎？不对呀！妈妈应该出来了呀！我环顾四周，却依然没有看见妈妈的身影。()这下我意识到“我和妈妈走散了！”当时，天已经完全黑下来了，我害怕极了，一时间愣在原地，不知所措，望着周围一张张陌生的面孔，浑身冰凉凉的。怎么办？怎么办？……我急得快要哭了！猛然间，想起妈妈曾经告诉过我的话：如果和妈妈走丢了，确实无法联系上，你可以自己回家。于是，我加快脚步，向着家的方向跑去。
刚赶到小区，气还没喘匀。楼下红叶商店的阿姨看到我，连忙喊我，你妈妈电话打过来了，她都急死了！马上给你妈妈回个电话！……
不一会儿工夫，大汗淋淋的妈妈也急匆匆地赶回了家。刚开始，妈妈语气很生气，严厉得很，但慢慢地妈妈的语调温和起来，她伸出手来，说：“来，让妈妈抱抱！”我投入妈妈的怀抱，强忍了好半天的泪水一下子流了出来。我发现妈妈的后背潮乎乎的，布满了密密麻麻的小汗珠！听妈妈说，她在人工湖绕了好多圈，不停地找我，找我……这就是母亲的那颗心！这就是妈妈的爱！
如果我们是小草，妈妈就是太阳，每天沐浴我们成长；如果我们是大树，妈妈就是辛勤的啄木鸟，为我们祛除烦恼……妈妈，我爱您！
白饺子黑饺子读后感写滴水穿石的读后感井冈山读后感
现代文《花边饺里的母爱》阅读训练及答案
花边饺里的母爱 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” ⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。 ⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
(现代文阅读题)《花边饺子》阅读附答案
《花边饺子》阅读附答案现代文阅读题 阅读《花边饺子》，完成文后题目（16分） 那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。 父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，置办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。 想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。 看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。
母亲强行把我拉到桌边，乐呵呵地说：“发生了天大的事情也得吃饭啊，更何况只是丢了工作，没什么了不起的。”父亲也随声附和：“吃饺子，吃饺子，饺子就酒，越吃越有。” 我当然没好意思和父亲对饮，拿起筷子，勉强吃了一个饺子，牙竟被什么东西硌了一下，吐出来一枚面值一角的硬币。我一下子忘记了糟糕的心情，兴奋地说：“我吃到钱了！” 在我们老家，新年的第一顿饺子，会包一枚硬币在饺子里，谁吃到了，说明谁的运气好，财源滚滚。这几年，都说硬币上有细菌，包硬币的习惯早已成为小时候的记忆，可是母亲看到我心情不爽，竟然把硬币用开水煮过，包在饺子里，让我重温儿时的喜悦。眼泪瞬间润湿了我的眼睛，谁说父母不爱我？他们为了鼓励我重新飞翔，竟然想出了如此笨拙的办法。 和着泪水，我又吃了第二只饺子，第三只饺子…… 第二只饺子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美满快乐！ 第三只饺子里包着年糕，寓意一年更比一年高！ 每一只饺子，母亲都做了记号，捏了花边，以区别于其他饺子，所以我能恰到好处地吃到硬币，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。这哪里是饺子，分明是一个母亲对于孩子的关切之情和殷殷期望！ 我没有理由再消沉下去，没有理由躲在父母的翅膀下没完没了地舔舐伤口，重新开始是我唯一的选择。 （选自《中学生学习报》____年第七期）
花边饺子
14 * 花边饺子里的爱 教学活动:【导入】一、导入新课，揭题质疑 1、板书:爱 看到这个熟悉的字眼,你最先想到的是谁?的确,母爱是世间最伟大、最无私的爱。 2、出示“爱”的繁体字。 通过繁体字的爱,你领会爱的含义吗?爱要用心感悟,爱更要用心表达。所以我们常用“心”来表示爱。板书爱心 3、我国著名作家肖复兴说过:世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。今天我们就来学习肖复兴的名篇:《花边饺子里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来表达爱的。 (1)板书课题,齐读课题。 (2)读了课题,你想知道什么? 预设: (1)花边饺子是什么样子的? (2)为什么花边饺子里有爱?花边饺子里有什么样的爱? (3)花边饺子里的爱,母子的“用心”体现在哪儿? [在和学生谈“爱”字的过程中,激发学生阅读兴趣;读课题质疑,既加强课文的了解,更为下面阅读分析作了很好的铺垫。] 活动2【讲授】二、初读课文，整体感知评论（0） 1、带着问题,自由朗读课文。 认识多音字:看火中的“看”(kān)、和面中的“和”(huó)、系上围裙中的“系”(jì)。 2、完成阅读检测,交流阅读成果: (1)把花边饺子的样子打上横线。 (2课文按顺序写的,围绕“花边饺子里的爱”写了件事情: 小时候;长大后,。 (3)把中心句打上波浪线,它在文中起的作用是:。 [从问题入手促学生读懂课文,通过阅读检测使学生感知课文大意,并以此为契机理清文章思路和表达顺序,提高初读的效率。] 活动3【讲授】三、提问质疑,研读课文评论（0） 三、提问质疑,研读课文 每个同学提一个有价值的问题,不许重复,看谁的问题与老师的不谋而合? 预设: 1、全文分几部分?(谁来帮忙?) 2、过渡句有什么作用?(你想叫谁来回答呢?) 3、我们该怎样对待父母?(有点意思,每个同学都该好好思考。) 4、从哪些句子可以看出母子俩是在“用心”表达爱?(师生所见略同,这正是老师要提的问题。) [通过学生认真思考,自己提问,进一步理解课文内容,巧妙引出课文的重难点。] 4.2 第二学时 教学目标:理解课文的主要内容,通过抓关键词句进行朗读,感悟“我”与母亲之间真挚的爱,懂得回报亲情,学会感恩。 学时重点:感悟“我”与母亲之间真挚的爱。 学时难点:走进文本,走进作者,感悟母子情深。
《花边饺里的母爱》阅读附答案
《花边饺里的母爱》阅读附答案 阅读下文，完成13－16题。 花边饺里的母爱 （1）小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。 （2）一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 （3）那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 （4）自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” （5）后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们小时候。 （6）那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” （7）妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ （8）热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来。 （9）其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 小题1:用简结的语言概括本文的主要内容。（3分）
2018年秋语文S版六年级语文上册第14课《花边饺子里的爱》导学案(教师版)
2018年秋语文S版六年级语文上册 14* 花边饺子里的爱 课型：略读课 教材分析： 这篇课文讲的是作者童年时，妈妈的花边饺子给了他难忘的记忆；成年后，给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，讨得年迈母亲的快乐和开心。表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。 教学目标： 1、认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”等七个字，读读记记“破天荒、威风凛凛、大吉大利”等词语。 2、朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱，学会尊敬、热爱父母和长辈。 教学重点： 通过阅读把握文章的主要内容，引导学生感悟母子之间诚挚的爱。 教学难点： 感悟母子之间诚挚的爱。 知识链接： 1.作者简介 肖复兴：北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学；1968年到北大荒插队；1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编、《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》《向往奥运》《荔枝》《银色的心愿》《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。 2.词语解释 拮据：缺少钱，境况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使人敬畏的样子。 大吉大利：非常吉祥顺利。 楚河汉界：在中国象棋的棋盘中间，一般写着“楚河”“汉界”四个大字。这是把下棋比作历史上的“楚汉相争”。本课指妈妈包的两种馅儿的饺子，分两头摆在圆圆的
盖帘儿上，中间隔开的样子。 历久：经过很长的时间。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 1、出示课题，齐读课题。 2、谈话导入。同学们，今天我们大家一起来学习《花边饺子里的爱》这篇课文，看到“花边饺子里的爱”这个题目，你想知道什么？ 二、预习检测： 1、我能自己学会生字，并能给生字注音组词。 （）（）（） 饺（）拮（）凛（） （）（）（）（） 陷（）荤（）晰（）筷（） 2、我能学会多音字。 度（）（）煞（）（） （）（）（）（） 3、我能积累课文中的四字词语，先读两遍，再抄写两遍。 威风凛凛楚河汉界花样翻新名目繁多大吉大利充满生趣 4、我知道课文大意。 这篇课文的作者是肖复兴，课文围绕花边饺子表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。 三、自主学习： 1、默读课文，思考：课文围绕“花边饺子里的爱”写了哪几件事？ 课文围绕“花边饺子里的爱”重点写了作者童年时，家里生活拮据，妈妈包花边饺子，让“我”和弟弟连吃带玩；成年后，家里经济状况好转了，妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不动只爱吃饺子。为了让妈妈吃得开心，就常包饺子；一次给妈妈过生日，“我”耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子，讨得年迈的母亲的
花边饺的爱(含答案)
花边饺里的爱 肖复兴 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活jiéjū，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒 ．．．包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上 ．．不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。 ③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它．一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 ④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” ⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。 ⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招 ．．，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 1、注拼音，写汉字。（2分） 对弈．（yì）煞．（shà）是好看生活jiéjū（拮）（据） 2、结合文义，解释下列加点词语的含义：（4分） 破天荒 ．．．包上一顿饺子：唐朝荆州地区几十年都没人考中进士，当时人称此地为“天荒”（从未开垦的土地）。后来有人考中了，就叫“破天荒”。后来比喻从未有过的事情第一次出现。 码上 ．．不同馅的饺子：一个挨着一个整齐有序地放上。 3、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分） 第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。 4、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分） 那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分） 5、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分） 承上启下（或过渡）。叙写妈妈的花边饺，在那些艰苦的岁月，给了我们难忘的记忆。为下文写自己以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心，表达对妈妈的生日祝福和对母爱的感激之情做铺垫。 6、品味词句的表达效果。（6分） （1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（分） 原意是指骗人的奸猾狡诈的手段，此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（3分） （2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（3分） 不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”运用了比喻的修辞方法，既生动形象地写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，表达了我和妈妈对饺子的喜爱之情，显得生动、形象、有趣。改句语言平淡，没有生动形象的表达效果。（3分，不回答理由的不给分） 7、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分） （1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。 （2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。 8、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分） （提示：必须用具体事物来表现母爱或父爱）
花边饺里的母爱读后感作文500字600字
花边饺里的母爱读后感作文500字600字 小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场点兵。 一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” 后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。 那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
花边饺读后感范文550字(精选3篇)
花边饺读后感范文550字（精选3篇） 花边饺读后感550字1 俗话说：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”肖复兴先生的一本《花边饺》令人感触颇深，读完后，不禁感叹于他的满腹经纶。在这本书中，他感受着亲情，回忆着校园，观察体会着世间万物。他将亲情赠予读者，带领无数陌生人走入他的精神世界。 初看《花边饺》我便十分疑惑，这难道是要写包花边饺的过程？细品全书才知道，这是个由多个散文随笔集成的作品，作者这是在追忆过去。在这其中最令我感动的是《荔枝》中那勤俭又满腹爱意的母亲，是她对儿孙无私的爱让这普通的荔枝变成了世界上最珍贵的财富，正因为有了这份爱，荔枝才会这样甜蜜多汁，也是因为这小事的温暖，才会让作者一直珍藏。也正是因为有这样伟大的母亲的教导，作者才早早品味到人间百态。从懵懂的校园生活到世间缤纷绚烂的万事万物，作者都一一带着我们领略。他的笔下，有尼亚加拉大瀑布和九寨沟水的传奇；有丰富多彩、姿态各异的沙漠之花；更有庄严肃穆的台儿庄和战俘纪念馆……在他的’引领下，你会不禁感叹这世间的纷烂绚繁。 在这本书中，肖复兴先生是孝顺的儿子，是多情的父亲，是谦和的学生，也是饱含智慧的观察者。对于人和事物的理解，他总是生出不一样感悟。他在回忆过去的同时，也在提升着自己，感化着读者。“人总是可以回过头往后看，但路
总是要往前走。”这是他曾说过的，我想，这也是这本书想要表达的。 这本《花边饺》带给了我们无数的思考和感动，这里的记忆是鲜活的。它们仿佛就在我们的身边，触手可及。它们就藏在书中，默默地等待着你的到来。 花边饺读后感550字2 《花边饺》我国着名作家肖复兴的作品。文章讲述了小时候，妈妈给我包花边饺子和我们长大后为妈妈花边饺子的故事，倾诉了我与母亲之间感人的、深沉的亲情！ 读过这篇文章，我懂得了浓浓的亲情是母爱，是孝心。在课文中我最喜欢这句话：这种花边饺子是妈妈教会我包的！是啊！母爱胜于万爱，这句话是说，妈妈给我最伟大的爱，她也教会了我如何去爱。在我的身上，妈妈给予我的母爱也极其耀眼！ 还记得那次，我和妈妈去人工湖散步的经历——那天晚上，我和妈妈从人工湖往家走，在回去的路上，我们因为一些小事，磨蹭出了一点小火花。所以我俩谁都不理睬谁，各自生着闷气往前走。走着走着，当我再次抬起头时，却怎么也看不到妈妈的身影！刚开始，我没有感到害怕，认为肯定是妈妈又像从前那样，故意隐藏起来吓唬我的。于是，我假装不在意，很悠闲的样子大步继续朝前走。 哎？不对呀！妈妈应该出来了呀！我环顾四周，却依然没有看见妈妈的身影。这下我意识到我和妈妈走散了！当时，天已经完全黑下来了，我害怕极了，一时间愣在原地，不知
肖复兴《花边饺里的母爱》阅读训练及答案
花边饺里的母爱肖复兴①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分）2、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分） 3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分）4、品味词句的表达效果。（4分）（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（2分）（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（2分） 5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分）（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分）（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分） 6、小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分）答案：1、第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分）2、那些艰苦苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。（2分）3、承上启下（或过渡）。（2分）4、品味词句的表达效果。（1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分）（2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分）5、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）6、（答案略。必须按题目
《花边饺子》阅读附答案
《花边饺子》阅读附答案 阅读《花边饺子》，完成文后题目 那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。 父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，置办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。 想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。 看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。 母亲强行把我拉到桌边，乐呵呵地说：“发生了天大的事情也得吃饭啊，更何况只是丢了工作，没什么了不起的。”父亲也随声附和：“吃饺子，吃饺子，饺子就酒，越吃越有。” 我当然没好意思和父亲对饮，拿起筷子，勉强吃了一个饺子，牙竟被什么东西硌了一下，吐出来一枚面值一角的硬币。我一下子忘记了糟糕的心情，兴奋地说：“我吃到钱了！” 在我们老家，新年的第一顿饺子，会包一枚硬币在饺子里，谁吃到了，说明谁的运气好，财源滚滚。这几年，都说硬币上有细菌，包硬币的习惯早已成为小时候的记忆，可是母亲看到我心情不爽，竟然把硬币用开水煮过，包在饺子里，让我重温儿时的喜悦。眼泪瞬间润湿了我的眼睛，谁说父母不爱我？他们为了鼓励我重新飞翔，竟然想出了如此笨拙的办法。 和着泪水，我又吃了第二只饺子，第三只饺子…… 第二只饺子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美满快乐！ 第三只饺子里包着年糕，寓意一年更比一年高！ 每一只饺子，母亲都做了记号，捏了花边，以区别于其他饺子，所以我能恰到好处地吃到硬币，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。这哪里是饺子，分明是一个母亲对于孩子的关切之情和殷殷期望！ 我没有理由再消沉下去，没有理由躲在父母的翅膀下没完没了地舔舐伤口，重新开始是我唯一的选择。 小题1:请用简洁的语言，概括本文写作的故事。 小题2:请从文中画线的①②处两句话中，任选一句进行赏析。如果多答，只批阅前一题。 ①父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。 ②热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中打了几个转。 小题3:意志消沉的“我”，为什么在吃到了第一个饺子后竟然兴奋起来？ 小题4:通过阅读课文，用自己的语言概括文中“我”的“父亲”“母亲”的人物形象。 小题5:请你说说用“花边饺子”做标题的含义。 参考答案： 小题1:本文写一对父母用一种“笨拙”的方法帮助孩子恢复自信、重新振作的故事。 小题1:①通过动作和神态描写，写出了父亲对被老板炒了工作而意思消沉的儿子的担
《花边饺子里的爱》教案
《花边饺子里的爱》教学设计 彭婆小学 欧阳银娜
14 花边饺子里的爱 教学目标： 1.学习本课生字，并通过查字典学习词语，培养自学能力。 2.有感情朗读课文，感悟浓浓母爱和作者的孝心。 3.联系生活实际加以理解。 教学重难点： 1.感悟浓浓母爱和作者的孝心。 2.联系生活实际加以理解。 教学课时 一课时 教学过程 一、激趣导入 1.同学们，你们爱吃饺子吗？都吃过什么馅的饺子？什么形状？今 天我们就跟随作者一起去看花边饺子是如何包的？去体会一下花边饺子里的爱。 2.板书课题，齐读课题。 3.同学们，课前我们已经预习了这篇课文，相信大家都有一定的收 获。那么，预习了这篇课文你有那些收获？读了这篇课文，你积累了哪些新词？ 过渡：我发现大家很会学习，通过预习我们初步了解了文章的内容，积累了一些新词。 二、初读课文
1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子， 停下来多读几遍，一会儿把你认为你读的最好的句子或段落给大家展示一下。 2.指名读，生评价。 过渡：同学们，读书贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，就是说读书要带着问题去读。 三、快速浏览课文，完成检测。 1.出示检测题，小组讨论交流。 （1）、把描写花边饺子样子的句子用“（）”括起来。 （2）、课文围绕“花边饺子里的爱”写了几件事？ （3、用“====”画出文中的中心句，想一想它在文中起的作用是：______________________。 2.反馈。 过渡：书读百遍，其义自见。 四、品读课文 1.默读课文，思考：哪些句子或段落深深的打动了你？用“——” 画出来，认真体会一下，在旁边写出自己的感受，先独立思考，再小组讨论。 2.交流反馈。 3.出示两句话： ①我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素
语文S版六年级上册第三单元第14课《花边饺子里的爱》同步练习D卷
语文S版六年级上册第三单元第14课《花边饺子里的爱》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共20题；共81分) 1. （9分）想一想，将正确的字填在横线上。 拮洁结陷掐馅溉慨概 团________ 清________ ________据________算诬________ ________饼灌________ ________括慷________ 2. （3分）选择划线词的近义词。 ①我们的心情都不大舒畅________（A舒服 B通畅 C高兴）。 ②全家人投去诧异________（A差异 B奇怪 C惊奇）的目光。 ③父亲望着我们疑惑________（A困惑 B迷惑 C诱惑）的神情。 3. （5分）读句子，解释画线语词的意思。 ①平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 ②如今，我谨以花边饺子讨得年迈母亲的快乐和开心。 ③这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。 4. （2分）照样子把句子写具体。 例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 ①田野葱葱绿绿的，________。 ②柳枝细长细长的，________。
5. （5分）划线词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。 那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。 6. （5分）《花边饺子里的爱》中有许多感人的细节描写，请分析下面一处细节描写的作用。 我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。 7. （5分）品味下面的句子，说说它们的表达效果。 ①妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。 ②饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。 8. （4分）多音字组词 种zhǒng________ zhòng________ 煞shà________shā________ 9. （3分）我是拼音小能手 ________________________ 清晰仿佛沉睡 10. （3分）写出反义词 利索—________ 新鲜—________ 翻新—________ 11. （4分）形近字组词 饺________ 拨________ 绞________ 拔________
2021年语文S版语文六年级上册14.花边饺子里的爱练习卷
2021年语文S版语文六年级上册14.花边饺子里的爱练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．给加点字选择正确读音，用“√”标出。 拮．据(jié jí) 凛．凛(lǐnɡlǐn) 筷．子(kuài kài) 好．奇(hào hǎo) 馅．儿(xàn xiàn) 荤．素(hūn fūn) 2．读句子，体会人物的情感，选词填空。 A．希望B．得意C．惊喜D．怜爱 1．妈妈威风凛凛，一个人又和面，又调馅儿。( ) 2．妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”() 3．妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”() 4．第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”() 二、填空题 3．将下面的词语补充完整。 大( )大( ) 沙场( )( ) 楚( )汉( ) ( )( )凛凛热气( )( ) 历久常( ) 三、语言表达 4．练习句子。 1.圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。 这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话： ________________________________________________________ 2.妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句) _________________________________________________________ 3.其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句) __________________________________________________________ 四、现代文阅读 5．课内阅读。 一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄
花边饺子里的爱
《花边饺子里的爱》教学设计 城关回小马玉霞 教学目标： 1.指导学生认识“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字。理解“拮据、破天荒、花招、威风凛凛、大吉大利、名目繁多、雷打不动、”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。 教学重、难点： 体会文章表达思想感情的方法，感悟“我”与母亲之间真挚的爱。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.饺子是民族的传统美食，但饺子捏上花边便不再平凡,对于著名作家肖复兴先生来说，花边饺子有着不同寻常的感受,今天我们就来共同学习我国著名作家肖复兴的名篇《花边饺子里的爱》。（板书课题） 2.齐读课题。花边饺子是什么样子的？快速浏览课文，文中有一句话向我们介绍了花边饺子的样子，看看谁最先找到？(学生浏览课文，找句子） 3.交流。（出示句子）我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。 （1）指名读。 （2）这句话运用了什么修辞？从作者对花边饺子的描写中，你看出了什么？ 4. 在作家肖复兴看来，花边饺子有着特殊的含义，每一个饺子都浸满了浓浓的爱。现在请同学们打开书，我们来共同感受一下这浓浓的爱吧。 二、初读课文，整体感知 1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通课文。想一想，课文围绕“花边饺子里的爱”写了那几件事？ 2.学生自由读文。 3.检查字词。
（出示第一组词）调馅儿、擀皮儿、糖馅儿、花招儿、脑瓜儿、玩儿、劲儿读一读，你发现了什么？课文中这样的儿化音很多，读的时候一定要读准确。（出示第二组词）看火和面系上围裙 读一读，你发现红色字体的字都有什么特点？你会为他们另外的读音组词吗？ （出示第三组词）拮据清晰开洋荤破天荒花招威风凛凛大吉大利头头是道名目繁多雷打不动 指名读，“拮据”是什么意思？像“威风凛凛大吉大利头头是道”这样的词语你还能说几个？请打开书，将这些词补充到书后面的“词语采集”中。 4.说一说，课文围绕“花边饺子里的爱”写了那几件事？ 三、研读课文，感悟品味 （一）无论是妈妈为我们包的花边饺子，还是我为妈妈包的花边饺子，都饱含着浓浓的爱。课文中两次提到了“花招”这个词，请同学们快速浏览课文，看看还是谁先找到这两句话。 出示： 1.我们却不知道妈妈是耍了小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 2.她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺子。 （1）指名读。“耍花招”原来是什么意思？在这里是什么意思？ (2)妈妈和我耍的花招各是什么？再次浏览课文，你能用最简练的语言说说妈妈和我为什么耍花招？ (3)妈妈和我耍的花招，各收到了怎样的效果？从这个两个“耍”字你体会到了什么？ (4)你觉得母亲的“花招”和我的“花招”是否有着相同的含义？ 3.一个“耍花招”让我们体会到母子之间传递的浓浓的爱。难怪作者每次看到花边饺子，都禁不住会说：（出示） 花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）指名读。你能给“浸”字换个词吗？放进去读一读。你打算改吗？为什么？
六年级上册语文一课一练试题-14 花边饺子里的爱(含答案)语文S版
六年级上册语文一课一练试题-14 花边饺子里的爱（含答案）语文S版 1、简要概述本文主要记叙的两件事情。（4分） 2、第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。（2分） 3、结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（2分） 4、品味词句的表达效果。（4分） （1）结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。（2分） （2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？（2分） 5、根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（4分） （1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：（2分） （2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：（2分） 6、小小的 饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄
情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）（4分） 1、第一件事：小时候妈妈借捏 让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（4分） 2、那些艰苦苦的岁月，妈妈的 饺，给了我们难忘的记忆。（2分） 3、 （或过渡）。（2分） 4、品味词句的表达效果。 （1）此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。（2分） （2）不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用子比喻，既写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、形象、有趣。（2分，不回答理由的不给分） 5、（1）示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。（2分）（2）示例：我用您当年的办法让您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。（2分）
(现代文阅读题)《花边饺子》阅读附答案.docx
《花边饺子》阅读附答案 现代文阅读题 阅读《花边饺子》，完成文后题目（16 分） 那年冬天，由于我的错误，致使公司的一单生意受到损失，我被老板炒了。工作没多久的我，每次发薪不是添置衣物，就是和朋友一起去撮一顿，久而久之，竟成了习惯，所以口袋里并没有什么积蓄，我只好拎着东西，像落魄的浪子，厚着脸皮回到父母家里。 父母没说什么，但我还是隐隐感觉到空气中流动着的压力。① 父亲一支接一支地吸烟，皱着眉头不说话。母亲忙里忙外打扫房子，蒸年糕，蒸豆包，置办过年用的东西。唯有我，像个局外人一样，缩在屋子的角落里看书。 想想这些年，父母也挺不容易，他们都是老实本分的人，凭着那点少得可怜的工资供我念书，日子过得紧巴巴的。我曾经拍着胸脯跟他们保证：毕业后，我一定会让你们的日子过得滋润些。言犹在耳，我却转眼就抽了自己的耳光，想想都有些脸红，所以他们有理由怒我的不争，有理由给我脸色看。 看着别人喜气洋洋过大年，我却没有什么心情。父亲贴春联，母亲煮饺子。② 热气腾腾的饺子像一只只肥嘟嘟的小胖猪，在滚水中 打了几个转，被母亲捞到盘子里，端到桌子上。如果是平常，我早就迫不及待地开吃了，这会儿，却因为无望的前途，美味也难以诱惑我。
母行把我拉到桌，呵呵地：“ 生了天大的事情也得吃啊，更何况只是了工作，没什么了不起的。”父也随声附和：“吃子，吃子，子就酒，越吃越有。” 我当然没好意思和父，拿起筷子，勉吃了一个子，牙竟被什么西硌了一下，吐出来一枚面一角的硬。我一下子忘了糟糕的心情，地：“我吃到了！” 在我老家，新年的第一子，会包一枚硬在子里，吃 到了，明的运气好，源。几年，都硬上有菌，包 硬的早已成小候的，可是母看到我心情不爽，竟然 把硬用开水煮，包在子里，我重温儿的喜悦。眼泪瞬 湿了我的眼睛，父母不我？他了鼓励我重新翔，竟然想出了如此笨拙的法。 和着泪水，我又吃了第二只子，第三只子?? 第二只子里包着豆腐，寓意新的一年里幸福美快！ 第三只子里包着年糕，寓意一年更比一年高！ 每一只子，母都做了号，捏了花，以区于其他子，所以我能恰 到好地吃到硬，吃到豆腐，吃到年糕，一口一口，和着泪水。哪里是子，分明是一个母于孩子的关切之情和殷殷期望！ 我没有理由再消沉下去，没有理由在父母的翅膀下没完没了地舔 舐口，重新开始是我唯一的。 （自《中学生学》____年第七期）