儿童左右脑智力开发的游戏有哪些.doc
儿童左右脑智力开发的游戏有哪些
儿童左右脑智力开发的游戏
右脑智慧拼板
【原理】通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、综合理解和空间方位感知及处理事物的能力。
【0 3岁使用方法】家长/老师拿出几何图形拼板和右脑智慧拼图，让宝宝用不同形状的几何拼板摆出和拼图一样的图形，允许宝宝反复试。2岁以内的宝宝在家长的帮助下完成，2-3岁的宝宝尽量独自完成。家长每天只要抽出5-10分钟的时间陪宝宝做游戏，在游戏过程中，只要放手让宝宝独立完成，对宝宝各方面能力的培养都是有帮助的。
【3 7岁使用方法】家长/老师把右脑智慧拼图卡和几何形板协助孩子拿出放好，让孩子熟悉材料，进行游戏前的判断。家长与孩子面对面坐下。尽量不做任何提示，让孩子独自用几何形板，拼出图卡上的图形，允许孩子反复试，反复拼摆，不管孩子用什么方法，只要摆对了就行。
【效果】训练后，孩子在平常生活中遇到事情时，就能马上做出判断和反应;并培养孩子独立思考、快速解决事情的能力，长大后在工作中遇到困难时，能够多角度、多方面的解决问题，具备优秀的处理事务的能力，提高自身竞争能力。
右脑图形转换插板
【原理】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;
【使用方法】家长/老师把右脑图形转换插板和红绿小塑料棍子拿出来，与孩子面对面坐下。先让孩子熟悉游戏材料，想想该如何做?(做事前养成先判断而后做的好习惯，日后会受益无穷)然后要求孩子对照右脑图形转换图，用小塑料棍子在右脑图形转换插板的背面插出各种图形。
【效果】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成三思而后行的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。
右脑5秒记忆组
【原理】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。
【使用方法】家长/老师帮助孩子把5秒记忆图、5秒记忆摆放卡和方形小图片拿出来摆放好，让孩子先熟悉一下材料，想想接下来要做的游戏形式。
家长/老师与孩子面对面坐下，相距50厘米远，把5秒记忆摆放卡和方形小图放在孩子面前，家长双手拿起一张5秒记忆图距离孩子眼睛30厘米处，让孩子平视5秒钟后翻扣，要求孩子快速把刚才各图形的位置用方形小图片在5秒记忆摆放卡上依次摆出来。一次摆不对，再重复几次，直到正确为止。
【效果】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。3岁会写字、5岁会作文正是这一效果的真实写照，孩子能够更直接通过右脑图象记忆，而不是像左脑那样将知识化为文字记录无法长久保留。
右脑方位图组合
【原理】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;
【使用方法】家长/老师把右脑方位图和相应的不干胶拿出来，先让孩子熟悉一下游戏材料，做游戏前的判断准备工作。
然后家长/老师和孩子面对面坐下，按顺序先拿一张右脑方位图给孩子看，提问孩子：你看看空白的格子里该放什么?同时把与右脑方位图对应的不干胶摆放在孩子的面前，允许孩子去思考，当孩子判断确认后，再让孩子把不干胶贴上去。
如果孩子没判断好，就不能撕不干胶，以免乱贴，如果孩子经过思考还找不到正确的不干胶，就说明他还没明白题意，家长/老师要给予简单的提示、指导，直到孩子明白为止。
【效果】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;培养孩子瞬间整理信息的能力，长大后学会明察秋毫的本领。
左右脑如何同时开发
一、左右脑同时开发
大多数人使用左脑的频率高一些，而右脑常常被众人忽略。所以为了让宝宝变得更聪明，大脑更活跃，右脑也千万别让它闲着哦。在训练左脑的同时，也要尽可能调用右脑，这样才能使得大脑得到充分开发，宝宝也越变越聪明。
二、多使用左手
手是大脑的前哨，训练宝宝的小手有助于其大脑的开发哦。左手的训练可有助开发有脑婆;右手的训练有助于开发左脑。因此要让宝宝的大脑得到充分开发，宝宝的左手也别闲着哦。父母可多鼓励宝宝使用左手，比如左手抓物，左手写字等等。
三、学习艺术
右脑又被成为艺术大脑，培养宝宝的艺术天赋，有助于右脑的开发哦。比如让孩子去学习绘画、弹琴、书法、美术等等，不仅可以培养出一个多才多艺的孩子，对其大脑的开发也起到很大的帮助。
四、和宝宝一起游戏
在日常生活中，父母可以陪着宝宝一起做游戏。在做游戏的过程中，指导宝宝有意识的让两只手都动起来，比如手指游戏、搭积木、捏黏土、剪纸等等。宝宝在做游戏的时候，他们不仅动手，也用到脑，陪孩子一起玩耍时，让孩子有意识地把两只手都动起来对孩子的智力提升大有帮助。比如手指游戏、沙盘、积木、
剪纸等，让宝宝在动手的同时，其智力大脑的智力也得到了开发。
从亲子游戏开始开发宝宝左右脑
1.不同在哪里(适合1岁以上)
妈妈可以家中儿童绘本为工具，或是拿出两张相类似的图片，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。春天有花草树木，到了秋天树叶就落下来了。
2.帮娃娃穿衣服(适合1岁以上)
可以把孩子常玩的洋娃娃、布偶玩具当模特儿，问问孩子：今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢? 加入环境元素，让宝宝发挥思考能力，想想要帮娃娃穿什么衣服合适!怎样搭配更舒服好看呢?
3.水果颜色配对(适合1岁以上)
妈妈可以制作出一些色卡和字卡，让孩子学习如何正确配出水果的相对应颜色。例如：苹果是红色、橘子是橙色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。孩子会逐渐通过色彩的分辨来记住这些水果。
4.活动策划(适合1岁以上)
小孩从早上起床到晚上睡觉，做个时间表。3岁前的宝宝，时间观念不强，家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好，把各时段活动计划写下来;针对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动计划可改以整点或半点做分隔。
5.这个怎么做(适合1岁以上)
在生活中制造一些问题，让孩子自己去解决，此时可以观察一下孩子是用左脑审慎的一步一步解决，还是用右脑全面快速的解决。在这样的活动中，家长的关键用语是你觉得这件事该怎么解决? 第一步怎么做? 接下来该如何?
6.正向思考练习(适合1岁以上)
出一些不如意的事情，如：牛奶打翻了，如果跟孩子说：看，打翻了，都喝不到了! 这是消极反应。换个语言：啊!还有一口耶，来我们再吸一吸。此时孩子会破涕为笑，情绪就能转为正向积极。左右脑互换，是很好的全脑开发情绪控管练习。
7.捏粘土(适合2岁以上)
妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自由创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
8.剪纸串珠子(适合2岁以上)
(1)剪纸游戏：妈妈可先在图画纸上画出一幅简易的图案，训练小朋友认真专注的用剪刀完整将其裁剪下来。
(2)串珠珠：妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠，让小朋友学习一颗一颗的将不同色彩的珠子交互的串入细绳中。
儿子为保护母亲弑父后其母服毒自杀-
2009年7月20日上午，南京西善桥发生了一起因家庭矛盾激化引发的人间惨剧：女主人频遭丈夫打骂，儿子护母挥刀弑父，事后母亲服毒自杀，儿子家中被捕，仅剩一个尚在读书的女儿。
昨天上午，南京市中级人民法院开庭审理此案，现年25岁
的弑父男子范某被控故意杀人。令人唏嘘的是，范某一直以为自己帮助母亲脱离了苦海，直到开庭前看到起诉书，才知道母亲早已不在人世。沉重的罪名，破碎的家庭，让这个苍白羸弱的小伙几近崩溃，庭审中，他数次掩面痛哭，并要求法官对自己严判。但多名邻居来到庭审现场为他求情，检察官也请求法官对范某从轻处罚。
庭审调查
听到父亲跟小三甜言蜜语
昨天庭审中，伴随法官跟范某的一问一答，旁听者逐步了解到这个家庭有多不幸福。
我父亲跟母亲感情不好，他们经常吵架，父亲经常打骂母亲。父亲有外遇，挣的钱从不往家里拿，我母亲靠缝补挣钱，非常苦，他们矛盾很深
我曾偷听他跟外面的女人打电话，他说要跟那个女人永远在一起，要对那个女人好一辈子。
在范某的描述中，父亲是个极其不负责任的男人。记者从同小区居民口中了解的情况证实了这一点。多位居民表示，范某的父亲原本在南京为一个老干部开车，后来因喝酒打架被辞退，从此以后整天在外面游手好闲，回到家经常对妻子于某实施家庭暴力。还有人直言，范某的父亲常在外边嫖娼。
母亲用榔头助儿杀夫
范某向法官回忆了那个对他来说不堪回首的清晨。范某说，19日晚上，父亲再次为一点小事对母亲挥起拳头，这令他非常愤怒。第二天一大早，他在厨房堵住父亲，问他为什么动不动打母亲，父亲态度很蛮横，根本不理他，当时他气疯了，随手从厨房拿了把水果刀，上来就捅父亲。母亲听到动静跑到厨房，见此场景，她也拿起榔头，跟儿子一起质问丈夫，并用榔头砸丈夫。
从范某的描述及检方的指控可以看出，这对母子当时几近疯狂，情绪已经完全失控。不一会儿，父亲倒在血泊中，母亲于某换了身干净衣服，用大包将榔头包好，然后就背着包出去了。范某不知道，母亲这时已经彻底绝望，出去后不久就买敌敌畏自杀了。
报警前叮嘱妹妹照顾妈
母亲离开家后，范某拨打110 自首，接通前一刻，他又把电话掐断了。我觉得还有点话要跟妹妹讲。掐断电话后，范某将妹妹叫到身边，嘱咐道：哥哥杀了人肯定要偿命，你以后要好好学习，好好照顾自己，好好照顾妈。妹妹哭着点头。接着，范某又去看了看倒在血泊中的父亲，怕父亲死不掉，将来报复母亲和妹妹，他又用刀狠狠地捅向了父亲的颈部
确认父亲必死无疑后，他第二次拨打110 报警。大概上午8点钟左右，大批警察赶来，将他带走。
庭审现场
收到起诉书才知母亲已死
她真的太苦太累了，我想让她脱离苦海整个庭审过程中，提起母亲，范某数次掩面痛哭。令人唏嘘的是，直到拿到起诉书的那一刻，他才知道母亲已于事发当天服毒自杀。法庭上，再次从检察官口中听到这个消息，范某痛苦不堪，他哭着求法官：我请求对我严惩！请求严判！庭审中，范某没有向死去的父亲道
歉，但他的陈述还是流露出浓浓悔意，比如，他几次说到这句话他毕竟是我的父亲，后面欲言又止的部分，应当就是一个儿子对父亲的忏悔吧！
妹妹和邻居写求情信
昨天，范某的妹妹和其他亲属没有来到庭审现场。但妹妹事先向法庭递交了一封求情信。女孩在信中列举了父亲的诸多劣迹，描述了哥哥对母亲的爱和对父亲的恨，请求法官相信哥哥确实是出于愤怒才铸成大错，并请求法官对哥哥从轻判决。在信的结尾处，小区近20名居民签名，联名为范某求情。
旁听席上坐着五六个老太太，都是范某的邻居，也都在求情信上签了名。这些老人原本就认识范家，了解这家人的矛盾，非常同情范某，庭审中一直在抹眼泪。最后陈述阶段，范某忽然转过身，向这些老人道谢，感谢她们帮他照顾妹妹。老人们哭得更凶了。范家经此一劫，只剩一个还在上学的女孩，半年来，幸亏这些热心邻居帮忙照顾，女孩才有勇气活下去。
庭审结束后，记者上前问起范某一家的矛盾，老太太们齐声痛斥范某父亲。一位老太太咬牙切齿地说，他对老婆不好，对儿女也不好，就连挣的钱也不拿回家。他老婆在外边摆个小摊，
靠给人家缝补衣服挣点小钱，真是太苦了。他在外边搞外遇，回来还打老婆，孩子能不生气吗？这些邻居主动围上来，为杀人的范某求情。
检察官也建议轻判
南京市法援中心为范某指定了辩护律师，律师认为范某具有以下从轻处罚的情形：自首，认罪态度良好，被害人本身有错在先。这一辩护意见得到了检察官的支持。
最后陈述阶段，检察官动情地表示，这起凶杀案是一起因家庭矛盾激化引发的人间惨剧，对世人有很深的教育意义，范某固然有罪，但其父亲也有一定的过错，考虑到范某的自首情节，以及此案的特殊性，检察官请求法官对范某从轻判决。南京市中级法院将择日宣判。本报记者陈珊珊
幼儿左右脑开发游戏有哪些
幼儿左右脑开发游戏有哪些 但是，他们不知道该如何开发幼儿的左右脑。 下面是整理的幼儿左右脑开发游戏相关资料，一起来看看吧!幼儿左右脑开发游戏右脑图形转换插板：【原理】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;【使用方法】家长/老师把右脑图形转换插板和红绿小塑料棍子拿出来，与孩子面对面坐下。 先让孩子熟悉游戏材料，想想该如何做?(做事前养成先判断而后做的好习惯，日后会受益无穷)然后要求孩子对照右脑图形转换图，用小塑料棍子在右脑图形转换插板的背面插出各种图形。 【效果】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成“三思而后行的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。 右脑5秒记忆组：【原理】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。 【使用方法】家长/老师帮助孩子把“5秒记忆图、“5秒记忆摆放卡和方形小图片拿出来摆放好，让孩子先熟悉一下材料，想想接下来要做的游戏形式。 家长/老师与孩子面对面坐下，相距50厘米远，把“5秒记忆摆放卡和方形小图放在孩子面前，家长双手拿起一张“5秒记忆图距离孩子眼睛30厘米处，让孩子平视5秒钟后翻扣，要求孩子快速把刚才各图
形的位置用方形小图片在“5秒记忆摆放卡上依次摆出来。 一次摆不对，再重复几次，直到正确为止。 【效果】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。 “3岁会写字、5岁会作文正是这一效果的真实写照，孩子能够更直接通过右脑图象记忆，而不是像左脑那样将知识化为文字记录无法长久保留。 右脑方位图组合：【原理】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;【使用方法】家长/老师把右脑方位图和相应的不干胶拿出来，先让孩子熟悉一下游戏材料，做游戏前的判断准备工作。 然后家长/老师和孩子面对面坐下，按顺序先拿一张右脑方位图给孩子看，提问孩子：你看看空白的格子里该放什么?同时把与右脑方位图对应的不干胶摆放在孩子的面前，允许孩子去思考，当孩子判断确认后，再让孩子把不干胶贴上去。 如果孩子没判断好，就不能撕不干胶，以免乱贴，如果孩子经过思考还找不到正确的不干胶，就说明他还没明白题意，家长/老师要给予简单的提示、指导，直到孩子明白为止。 【效果】通过游戏训练孩子的综合处理信息的能力、观察能力和理解能力;培养孩子瞬间整理信息的能力，长大后学会明察秋毫的本领。 左脑开发的目的在于充分发挥左脑的优势，不能以牺牲右脑的开
如何开发大脑的左右脑
如何开发大脑的左右脑 如何开发大脑的左右脑人类的大脑由大脑纵裂分成左、右两个大脑半球，两半球经胼胝体，即连接两半球的横向神经纤维相连。大脑的奇妙之处在于两半球分工不同。美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此荣获1981年度的诺贝尔医学生理学奖。 按照这一理论，人的左脑支配右半身的神经和器官，是理解语言的中枢，主要完成语言、分析、逻辑、代数的思考、认识和行为。也就是说，左脑进行的是有条不紊的条理化思维，即逻辑思维。与此不同，右脑支配左半身的神经和器官，是一个没有语言中枢的哑脑。但右脑具有接受音乐的中枢，负责可视的、综合的、几何的、绘画的思考行为。观赏绘画、欣赏音乐、凭直觉观察事物、纵览全局这都是右脑的功能。 研究还发现，人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。 正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创造力。右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，
使它处于大脑感知世界的前沿。创造性思维中的“知觉”和“一闪念”是极其重要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催毁了原有的思想体系。此时，右脑具有的直观的、综合的、形象的思维机能发挥巨大的作用。一句话，创新必须充分调用右脑。 我们强调开发右脑的重要性，并不是要用右脑思维取代左脑思维，事实上右脑思维也不可能取代左脑思维。右脑储存的大量信息、它的知觉都必须经左脑语言的描述和逻辑的加工才具有最终的价值。然而右脑毕竟是我们使用的“弱项”，注重开发右脑潜能，也许更能“少投入、多产出”。 如何开发婴幼儿左右脑0—6个月：将绳子的一端绑在宝宝的手或者脚上，另一端则系着玩具，悬挂在宝宝正上方，让他观察身体的动作与玩具的关系。突然从不同角度，拿出宝宝最喜欢的玩具给他看。 6—12个月：当宝宝有模仿的行为出现时，对宝宝做一些夸张的动作，诱导他模仿。将宝宝喜欢的玩具放在不同容器内，鼓励他去取出来。在宝宝爬行的路径中放置障碍物，鼓励他爬过或移走障碍物。 1—2岁：把糖果藏在手里，让宝宝猜在哪一只手里。给宝宝有盖子的容器，示范拿掉、盖上盖子给他看，鼓励他模仿。把玩具放在高一点或者远一点的位置，鼓励宝宝去拿。 2—3岁：让宝宝学习扭转门或者开门关门。让宝宝学习关水龙头。训练宝伯阿解钮扣或者拉链。让宝宝学习走楼梯。?置，鼓励宝宝去拿。
锻炼左右脑小游戏
锻炼左右脑小游戏 锻炼左右脑小游戏 1.一枪打四鸟。右手大拇指和食指比划成“枪”，其他三根手指并拢在掌心;左手大拇指收拢贴近掌心，其余四指竖起，即为“四鸟”。然后，左手迅速变“枪”，右手变“鸟”，左右手迅速交替。 2.左手画圆，右手画方。两张纸铺于桌面，左右手各拿一支笔，分别用左手画圆，右手画方。也可左手画方，右手画圆。 3.搓搓锤锤。坐于凳子上，右手握拳，左手五指伸开，用右手上下捶自己大腿，左手来回搓另一条大腿，左右手重复交替。 4.大拇指小拇指。右手握拳，竖起大拇指，左手握拳，伸出小指;左右手迅速交替，右手小指，左手大拇指，左手小指，右手大拇指。 5.v与二。右手伸出食指和中指，做成一个v，左手伸出无名指和小指，其余三指并拢，是个二。右手v，左手二;左手v，左手二。左右手来回迅速交替。 五款锻炼右脑游戏《我的世界》 推荐理由：激发人类的想象力及创造力是一件非常难的事，小时候相信大家都玩过积木，玩家可以根据图纸来拼装出积木的最终形态，虽然这并不属于创作力，但同样调用了右脑来分析思维。而下面要推荐的这款游戏则完全需要玩家调用右脑的想象力及创造力。
《我的世界》是一款风靡全球的3d沙盘游戏，但它也算不上一款游戏，以为你它没有游戏规则，也没有玩法。玩家就造物主一样，在没有图纸的情况下，发挥自己的想象力来建造属于自己的城市。 失落之城 推荐理由：解密类游戏一直对右脑的能力要求比较高，因为人们需要对每一道谜题进行分析想象，依照自己的想象去进行解密。如果一次错误，那么右脑将会从新对谜题进行分析，得到错误的原因，然后组建第二套方案。 失落之城是一款解密类游戏，玩家需要解开一道道谜题，探寻陌生城市中的神秘力量。并且通过线索去搜集相关物品，才能解答相应谜题。 数独经典 推荐理由：相信每一位上过小学的玩家都玩过一款九宫格填数字的游戏，其实这种游戏被称为数独游戏，游戏中将会让用户在一个方格列表中填写数字，并且需要横竖斜所得的数值一样。而这类游戏就需要人们要拥有非常清晰的分析能力及想象力。 数独类游戏虽然冷门，但绝对称得上高智商游戏，目前这款数独经典游戏在全球下载量已经超过百万。游戏中内置了千余道经典数独谜题。想锻炼右脑的玩家不妨下载挑战。 你画我猜 推荐理由：当你面对一个词语时，让你形容它，最直接的方法就是将它画出来。当然，前提是要求你要拥有丰富的想象力及绘画力。比如鸡飞蛋打这个词语，你要怎么将它画出来?
几岁开发左右脑好一些
几岁开发左右脑好一些 从孩子出生开始就可以开发左右脑了，而且是越早越好。 我国幼儿父母对早期教育的认识普遍较上世纪九十年代有明显的提高，尤其是认识到 早期教育的重要性，并认为越早越好。如北京的90%的调查对象认为从0岁开始其中包括 怀孕期这是近几年早期教育工作的普及带来的结果。 第一阶段 约出生至3～4个月 一般发展：从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力，能够坐起，是认知发展之关键开 窗期或称机会之窗。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。 第二阶段 约3～4个月至7～8个月 一般发展：从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力，能蠕爬，同时视功能开始搜索，听功能渐趋敏锐。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。 第三阶段 约7～8个月至1岁左右 一般发展：从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。 第四阶段 约1岁至1岁半左右 一般发展：从爬行到扶物站立或不稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。能说二字文或无文法小短句。 启蒙训练：设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教 育及社会觉适应等。 第五阶段 约1岁半至2岁左右
一般发展：从不稳定行走到稳定行走，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，能说小短句或中短句。 启蒙训练：设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。 第六阶段 约2岁至2岁半左右 一般发展：稳定行走且四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，能说中短句或长句。 启蒙训练：设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育及社会性发展等。 0～6个月的游戏点子 将绳子的一端绑在宝宝的手上或脚上，另一端则系着玩具，悬挂在宝宝正上方，让他观察身体的动作与玩具的关系。 突然从各种不同的角度，拿出宝宝最喜欢的玩具给宝宝看。 6～12个月的游戏点子 当宝宝有模仿的行为出现时，对宝宝做一些夸张的动作，诱导他模仿。 将宝宝喜欢的玩具放在不同的容器中，鼓励他自己取出来。 在宝宝爬行的路径中放置障碍物，鼓励他爬过或移走障碍物。 1岁的游戏点子 把糖果藏在手里，让宝宝猜猜在哪一手? 给宝宝有盖子的容器，示范拿掉、套上盖子给他看，鼓励他模仿。 把玩具放在高一点或远一点的位置，鼓励宝宝去拿。 2岁的游戏点子 让宝宝学习扭转门把开门或关门。 让宝宝学习开关水龙头。 训练宝宝解钮扣与拉链。
开发智力的16种小游戏岁
科学研究表明，人类右脑的储存量是左脑的1万倍，而右脑的记忆潜能是左脑的100万倍。但是现实生活中95%的人，只运用了大脑的3%～5%，其余的都蕴藏在右脑的潜意识之中。日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～6岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常
帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀？”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么？”这样的问题很容易
一、左右脑型思维者测试题
一、左右脑型思维者测试题 左右脑型思维差异 一、左右脑型思维者测试题左右脑测试题1： 1.对于化妆和发型，你会： a、尝试各种造型 b、有时会试着改变 c、几乎从不改变 2.如果急需决断的时候，你会： a、凭直觉决定 b、小事当机立断，大事认真思考 c、左思右想，难以决断 3.正在制定旅行计划，你会： a、渴望冒险，不怕危险 b、一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 c、经过了 曾经的失败，要慎重制定计划 4.阅读传记文学时，你会： a、“写得都是真的吗?”心存疑问 b、都能接受书中的内容，偶尔有疑问 c、不抱任何猜疑 5.有一位被别人提醒要注意的人物，你会： a、没有先入为主的观念，接触后，再判断 b、稍有戒备之心 c、表面正常，内心却非常戒备 6.查阅说明书时，你会： a、只看必要的地方 b、从头到尾通读一遍 c、从第一页开始仔细阅读
7.看电影时，你会： a、坐右边 b、坐左边 8.学生时代，你擅长： a、几何 b、代数 9.看展览时，你会： a、依照喜好，喜欢的才看 b 、依次看 10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗? a、是 b、否 测试结果:前6题，选a得5分，选b得3分，选c得1分，后4题，选a得3分，选b得1分。 答案 在30分以上：右脑型。恭喜你了，由于当今社会左脑型人已经越来越多，所以也更凸显出充满想象力，勇于尝试的右脑型人的可贵。 29分以下：左脑型。很不幸，你算多数人中的一个，所以，现在开始训练使用右脑! 左右脑测试题2： 1 像祈祷一般,将双手交握起来... 就是这个模样，看看你的双手! 左手拇指被押在右手拇指下的----------------------> 左脑使用者 右手拇指被押在左手拇指下的----------------------> 右脑使用者 2 将你的双手交叉环在胸前(请揣摩一下“我生气了喔”的感
开发儿童左右脑的方法
开发儿童左右脑的方法 儿童左右脑开发的方法 1.学音乐 心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 2.培养绘画感觉能力 右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 3.干力所能及的家务 家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 4.体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 5.童话故事 童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 6.训练空间识别能力 经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。 开发儿童左右脑的游戏 游戏一：配对小游戏 配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。
左右脑平衡训练
左右脑平衡训练 左右脑平衡训练之一 左右脑平衡（达 .芬奇）训练法 左右脑平衡（达 .芬奇）训练法： 准备纸一张，笔两支，左右手各握一支，在准备好的纸上左右手同时作画：左手 画圆，右手画三角。 另一达 .芬奇训练法： 先用墨水在纸上画出一五角星，将它放置于镜子前，对照镜子里的五角星形状用红色的墨水描出纸上的五角星，描的时候绝不能看手。每天至少不低于三分钟， 坚持经常训练，你的大脑得到进化（所以称达.芬奇训练），为记忆力筑牢根基。看似简单，你若未经训练，是不能流畅的画出来的！不要着急、不可气馁哟！ 左右脑平衡训练二 增进记忆操，事半功倍
训练之余，做下记忆操，不但能缓解疲劳，还能有效增进记忆力，何乐而不为！增进记忆操： 第一章呼吸篇 一、腹式呼吸法 二、节奏呼吸法 三、屏息呼吸法 四、快速呼吸法 五、能量呼吸法 复习思考： 第二章松弛篇 一、肌肉松弛法 二、全身松弛法 三、形象松弛法 四、色彩松弛法 五、大脑疗养法 六、模拟梦境法 七、自然发生法 复习思考： 第三章静思篇 一、超觉静思法
二、自我暗示法 三、屏幕投像法 四、形象控制法 复习思考： 第四章按摩篇 一、按摩太阳穴 二、按摩三穴法 三、按摩头顶法 四、按摩治疗法 五、指压眼睛法 六、“天鼓”鸣响法 七、梳发健脑法 八、毛巾按推法 复习思考： 第五章体操篇 一、原地慢跑法 二、左侧体操法 三、瑜伽天地操 四、手指健脑操 五、眼睛训练操 六、照相记忆操
左右脑平衡训练三 脑操训练 四肢协调练习是教育运动学专家推荐的用以联系大脑两半球的一种典型练习，它可以缓解紧张，使学习变得容易一些。 站式，交替抬膝，并用手去碰另一边的膝盖。10 次。 闭眼在身后交替抬脚，并用脚去碰另一边的手。10 次。 二、数数背字母寻找弱势脑 下面的练习可以协调左右脑，改善两半球之间的交流。如果在对付一个问题时你 的左右脑半球在交流，那么它可以使整个大脑共振，极大地扩展你的能力和才智。 闭眼，深深地放松地吸气。抬头向左想字母A，然后抬头向右想数字1；抬头向左想字母 B，抬头向右想数字2??直到 Z 和 26。再反方向重复整个过程：向 左想数字 1，向右想字母 A。可以念出声，熟练后还可以倒背。你会发现一边在 故意拖延，那就是你的弱势脑。 三、手指操练习 俗话说“ 心灵手巧”。脑科学家认为，手指在大脑皮层的感觉和运动机能中，占 的比重最大，经常活动手指来刺激大脑，可以延缓脑细胞的衰老，改善记忆力、 思维能力。手指操需要左右手共同完成，因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指，比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。
平衡开发幼儿左右脑
幼儿左右脑须平衡开发 熟练运算10以内的加减法、唐诗能背好几首、英文单词也会很多，在很多家长的理解中，宝宝的智力开发往往和这些“硬标准”画上了等号，事实上宝宝的音乐欣赏力、图形辨别力、肢体模仿力也都是至关重要的，而这些“软标准”常被家长们忽视。近日在正大广场9楼举办的“左右脑平衡智慧体验营”让千余名1至6岁的幼儿的父母们重新理解了宝宝智力开发的内涵———左右脑平衡发展。 挖掘潜能常会“重左轻右” 专家称，家长常会在无形中犯“重左轻右”的毛病，也就是注重开发小朋友的左脑，即逻辑思维水平，包括数学、符号、逻辑分析等，却忽略了对右脑，也就是形象思维的开发。同时因为经常使用右手，孩子的左脑相对地会得到更多锻炼。如果幼时起左右脑就得到均衡发展，长大后的创造力、记忆力和协调水平都会比同龄人高出很多。 梯形、三角形、方形，条纹、斑纹、点纹，你的宝宝能从花花绿绿的贴片中找出合适的图案，拼成一座“小城堡”吗？可爱的小家伙是不是特别喜欢研究家里的电话，想模仿大人给别人打电话？这些活动都能开发幼儿右脑的潜能。 “情景”教学印象最深
上海国际和平妇幼保健院沈月华教授告诉记者，她曾在瑞典的一所幼儿园里发现一种奇特的英语课教学法，“老师先放一段英文短片，然后由两位老师在讲台上把刚才的内容表演一遍，接着就让孩子们模仿相互对话。还有一次老师划亮一根火柴去点燃一根蜡烛，孩子们马上就记住了‘火柴’和‘蜡烛’这两个词。”她解释说，孩子们学英语光是死记硬背可不行，但如果给他们设立一个“情景”，或把知识和信息嵌入卡片、颜色或形状中，不但记得快、记得牢，左右脑筋也可同时开动。 右脑开发并不难 “右脑也被称为‘艺术脑’，促动它发育的方式不难，在孕期到3岁这段大脑发育的黄金时期，尽量多地给孩子创造听音乐、欣赏图画、接触形象事物和做游戏的机会将对孩子一生的大脑潜能开发有益。”沈月华这样说。 家长的关爱也能很好地刺激宝宝右脑发育，前面提到的宝宝喜欢打电话，就能够利用玩具手机，让孩子模拟拨打亲人朋友、卡通人物电话的情景，家长这时能够分角色扮演接听电话的人与孩子聊天，既能协助孩子理解数字，又能增强孩子的沟通水平和想象力。 沈月华还提醒家长，左脑和右脑的发育有相互促动作用，如果左脑经常得到锻炼而右脑不发达，那么孩子的逻辑思维水平也强不到哪儿去。在幼儿时期给与孩子大量的信息，能促动大脑神经细胞和神经纤
人的左右脑开发理论以及大脑边缘系统的介绍
人的左右脑开发理论以及大脑边缘系统的介绍 大脑是人体的主要核心器官，其影响着我们的思考、行为和记忆，要想提高脑力、开发智力，就必须对大脑有一个深层次的了解。下面就是小编给大家带来的人的左右脑开发理论以及大脑边缘系统的介绍，希望大家喜欢! 人的左右脑开发理论以及大脑边缘系统的介绍： 关于大脑功能的研究，是现代科学最深奥的课题。人的平均脑量有1400克, 由140亿个神经细胞组成的大脑是人体中最复杂的部分，也是宇宙中已知的最为复杂的组织结构。大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动，包括脏器的活动、肢体的运动、感觉的产生、肌体的协调以及说话、识字、思维等，都是由大脑支配和指挥的。大脑的复杂性，还在于神经细胞在形状和功能上的多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。人类对自身的认识经历着漫长而痛苦的过程，仅在认知自己的大脑左右半球问题上，就花了200年的时间。 在著名的布罗卡分脑区实验中，法国医生布罗卡(Broca)写出了轰动科学界的论文?《人是用左脑说话》。真正确立左右脑分工的观念，大脑两半球功能不同的科学论断得到了医学界、心理学界的广泛认可。此后对左右脑研究除神经外科外，其他领域也开始了正式研究，人们开始产生了右脑革命的观念。 左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分
类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作意识脑、学术脑、语言脑。 右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能，如心算、数学;超高速大量记忆，如速读、记忆力。 右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作本能脑、潜意识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑。 大脑有左右两半部，各有不同的功能，并以不同的方式处理信息。这就是操纵语言、具有逻辑思维功能的左脑和具有非逻辑功能、产生直观、形象、想象、思维的右脑。人的左脑主要从事逻辑思维，左脑具有语言功能，擅长逻辑推理，主要储存人出生以后所获取的信息。左脑用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。左脑模式是象征的、抽象的、时间性的、理性的、数据的、逻辑的、线性的。我们日常生活用的最多的就是左脑，因此又将其称为现代脑。左脑具有语言性、分析性、推论
第7讲左右脑开发
第七讲左右脑开发例1：一张三角形的纸，剪去1个角，还有几个角？ 2 ：还有4 个角。 图 练习1：一张正方形的纸剪去1个角，还有几个角？ 例2：小明看图画书，他从第2页看到第15页，一共看了几页？ 解析：从第2页到第15页，包括第2页和第15页，15-2+1=14（页），或者从1~15页共15页，去掉前面第1页，15-1=14页、 练习1、小黑看课外书，他从第5页看到第19页，一共看了几页？ 2、小冰看课外书，从第2页看到第20页，一共看了几页？ 3、小小今天计划要读12页故事书，已经从第4页看到了第8页，按计划还要看多少页才行？
例3：（1）小明把一根绳子对折。然后从中间一刀剪开，把这根绳子剪成几段？ （2）把一根木头锯成4段，如果锯一刀要1分钟，那么一共要锯几分钟？ （3）6名男生排成一队，老师要求每两名男生之间插进一名女生，可以插进几名女生？ （4）幼儿园老师将8块手帕没有完全重复地挂在绳子上晾晒，每一块手帕的两边必须用夹子夹住，老师最多需要几个夹子？最少需要几个夹子？ 思维导图 解析：（1）剪绳子问题，注意：段比折多一。把一根绳子对折（2折），然后从中间一刀剪开，这根绳子剪成2+1=3（段）。 （2）锯木头问题，注意：段比次（刀）多一。把一根木头据4段，需要锯4-1=3（次），锯一次需要1分，3次需要3分。 （3）间隔问题：两头比空多一。6名男同学中间有5个空，一共插进去5个女同学。（4）最多：每一个手帕两端都夹2个，一共8个手帕，2+2+2+2+2+2+2+2=16（个）。 最少：中间两个手帕共有1个夹子，夹子比手帕多一，即8+1=9（个）夹子。 练习1、把一根木头锯成3段，要锯几刀？如果锯一刀要3分钟，那么一共要锯几分钟？ 2、把一根木头锯成5段，要锯几刀？如果锯一刀要1分钟，那么一共要锯几分钟？ 3、一根钢管长8米，锯成1米一段，如果每锯一次需要3分钟，要几分钟才能锯完？ 4、一条路上一共有9盏路灯，要在没两盏路灯间插一个小红旗，可以插进去几个小红旗？ 5、小明用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进 多少片树叶？
左右脑型思维者测试题
左右脑型思维者测试题 左右脑型思维者测试题 1.对于化妆和发型，你会： a. 尝试各种造型 b. 有时会试着改变 c. 几乎从不改变 2.在急需决断的时候，你会： a. 凭直觉决定 b. 小事，大事认真思考 c. ，难以决断 3.正在制定旅行计划，你会： a. 渴望冒险，不怕危险 b. 一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变 c. 经过了曾经的失败，要慎重制定计划 4.阅读《李嘉诚传》时，你会： a.“事实是这样吗?”心存疑问 b.觉得就是如此，偶尔有疑问 c.不抱任何猜疑 5.公司安排tony到你的部门，人力资源部提醒你注意这个人(某些方面)，你会： a. 没有的观念，接触后，再判断 b. 稍有戒备之心
c. 表面正常，内心却非常戒备 6.查阅数码相机使用说明书时，你会： a. 只看必要的地方 b. 从头到尾粗阅一遍 c. 从第一页开始仔细阅读 7.和朋友看电影时，你会： a. 坐右边 b. 坐左边 8.你擅长： a.语文 b.代数 9.看展览时，你会： a. 依照喜好，喜欢的才看 b. 依次看 10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗? a. 是 b. 否 测试结果 前6题，选a得5分，选b得3分，选c得1分，后4题，选a得3分，选b得1分。 答案 30分以上：右脑型。 29分以下：左脑型。 左右脑型思维者的区别分析分数越大或越小，倾向越明
显;接近30，就是“左右为囊”。 现在告诉你最初题目的答案：如果有人在后面叫你，你经常(无意识地 )左转身，那么，你通常是右脑发达的“左倾分子”;右转身，则通常是左脑发达的“右倾分子”。如果比较平均，那你就是走“中间路线”。 “看，财富就在右方!” 多数人必然是“向右转”的。jeilon不主张你放弃深入开发自己的“优势脑域”，而去开发自己的“弱势脑域”。例如，如果你在学校读书，数学特别佳，语文总是很差，我主张你让语文及格就可以了，而更多的精力投放在数学上，考个100分。 这样，你通常综合成绩在160分以上;如果你非要把语文提高到80分不可，可能你投入大量的时间考试时基础题做得比以前好，但是作文并不能得高分，结果你还是很难达到80分，糟糕的是，你的数学成绩由此受到影响，通常你的综合成绩就低于160分，你常常倍受打击，觉得自己没有什么方面突出，结果慢慢变得缺乏自信。你成为一个平庸的人。 天生左右半脑平衡的人，通常成绩都是很好的，他们通常成为mba等“挑水”能力很好的人;不过，你会发现，很多优秀的社会学家、政治家、企业家，他们都是“左倾”或是“右倾”分子(右脑发达居多)，这是因为他们倾向一个“极端”，自然与众不同，!尽管他们不一定都去“挖井”，但他们往往能令别人为自己“挑水”。 而左右半脑都特别发达的人，通常是空前绝后的天才。爱因斯坦就是一个“全脑”型的人，他高度发达的左脑，使得他能洞穿很多人们认为很抽象的东西，而他能用形象(右脑功能)来解释
事半功倍从小开发孩子左右脑
事半功倍从小开发孩子左右脑 一、从小开发左右脑是小孩智力开发的最好时机 每位爸爸妈妈都期望自己的小孩聪慧过人，都专门重视对小孩智力和潜能的开发。而我们的大脑正是聪慧的源头：左脑与右脑以显著不同的方式进行着奇异的工作，左脑偏向使用语言、数字、逻辑性进行摸索，右脑则擅长在图形、空间、想象方面的摸索。尽管如此，两个大脑半球彼此的活动并非分工式进行，而是互相支持、和谐的。左脑与左脑以每秒10亿位次的速度彼此交流。 科学研究显示，0-6岁期间，所有脑细胞都在健康发育，这一时期儿童大脑活动程度是成人的两倍，因此这一时期也是思维最灵敏的时期，是智力开发的最佳期。在那个时期充分开发幼儿的智能，使左右脑和谐并用，充分整合，是儿童智力全面进展的全然。 二、左脑的训练 左脑的训练，一直以来差不多上我们开发的重点，并被重点地开发者，比如我们学前的语言教读和简单数字的运算，语文、数学课程的设置，都在进行着左脑的开发。而且我们大多人差不多上右手拿筷子、写字，专门少一部分人是“左撇子”，右手被过度的开发也同时促进着左脑的开发。下面重点来介绍右脑，来开发右脑的各种能力。 三、右脑能力的开发 第一是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的经历大部分是以映象作为概念被识别出来的。这种概念确实是在瞬时能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。在婴儿半睡眠时给他讲故事，确实是运用他的映象经历力。 其次是图形的认识力，即形象认识能力。与婴儿说话时，指着对应的物品，则婴儿的右脑就会反映出那个物品的形象来。日常生活中养成用图形记事的适应，就能刺激右脑，使其逐步活化。 再次是空间识别能力。从小让宝宝拍吊球，开始拍不到，练习了几个月后就能够抓住球了。还能够让小孩在自己家里黑背地来回走，直到能行走自如，提高空间识别能力。 最后是绘画感受能力，有人说，中国的自然风景是右脑型的，要活化右脑第一应该经常带小孩观赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景等。培养小孩画画的爱好，对右脑的刺激更为明显。
右脑开发的16种小游戏
0-7岁宝宝右脑开发的16种小游戏 年轻的爸爸妈妈应该知道，宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失，而0～7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育，那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。 下面为您介绍促进0～7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏 0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛， 念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝 跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。 提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
弹钢琴能同时开发左右脑吗 右脑开发是不是骗局
弹钢琴能同时开发左右脑吗右脑开发是不是骗局 越来越多的家长会让自己的孩子去练钢琴，就因为听说弹钢琴能开发左右脑。弹钢琴真的能开发左右脑吗?今天小编为大家带来了弹钢琴是否真的能同时开发左右脑的资料，一起来看看吧! 弹钢琴真的能同时开发左右脑吗 这个问题，要视不同情况而论。如果简单理解为因为弹钢琴时双手十指灵活地运动，所以开发智力。，那就错了。如果单从这方面理解，不止是弹钢琴，弹吉他、拉二胡、吹奏长笛，这些乐器的学习和演奏过程，双手都在运动，它们一样可以开发智力!弹钢琴也没有更多的优势! 其实，弹钢琴能同时开发左右脑，关键不在于弹的动作，而在于弹的是什么音乐?怎么弹的?弹奏的程度如何? 一般认为，钢琴之所以被称为是乐器之王，主要的原因是:钢琴具备宽广的音域、不同力度同时并用、以及优美而丰富的音色等优势，使之能够胜任多声部音乐的演奏!这一点是其他乐器不可比拟的。 而多声部音乐的演奏，是必须有双手十指参与运动的，这种复杂的运动是靠左右脑同时工作来支配的。 所以多声部音乐的演奏，才应该是开发智力的关键因素。 另外，用钢琴弹奏多声部音乐时，一定要注重左手声部的独立，如果弹奏时，演奏者没有用耳倾听和很好地控制左手的弹奏，只是右手的附庸，那么这样的演奏，对于开发右脑作用也不大。 如何开发宝宝的左右脑 0～6个月的游戏点子
将绳子的一端绑在宝宝的手上或脚上，另一端则系着玩具，悬挂在宝宝正上方，让他观察身体的动作与玩具的关系。 突然从各种不同的角度，拿出宝宝最喜欢的玩具给宝宝看。 6～12个月的游戏点子 当宝宝有模仿的行为出现时，对宝宝做一些夸张的动作，诱导他模仿。 将宝宝喜欢的玩具放在不同的容器中，鼓励他自己取出来。 在宝宝爬行的路径中放置障碍物，鼓励他爬过或移走障碍物。 1岁的游戏点子 把糖果藏在手里，让宝宝猜猜在哪一手? 给宝宝有盖子的容器，示范拿掉、套上盖子给他看，鼓励他模仿。 把玩具放在高一点或远一点的位置，鼓励宝宝去拿。 2岁的游戏点子 让宝宝学习扭转门把开门或关门。 让宝宝学习开关水龙头。 训练宝宝解钮扣与拉链。
如何开发孩子左右脑
全脑开发品牌_如何开发孩子左右脑 训练宝宝的数学逻辑 家长对宝宝进行数学、逻辑的训练，可以提高宝宝的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。 数学是比较抽象的。宝宝的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育 方法。比如说，不要一开始就给宝宝数一二三四，而是让宝宝数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要 与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，宝宝容易接受。具 体的运算会转化为抽象思维的能力。等宝宝掌握了一定的数学知识后，再着手训练宝宝的推理能力。 锻炼宝宝的右手 手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。 右手由左脑主管，经常锻炼宝宝的右手，也就锻炼了他们的左脑。 锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对宝宝来说，锻炼左脑最好与游戏结合起来。 锻炼宝宝的语言能力 锻炼宝宝语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给宝宝讲一些神话、寓言、诗词、童话等。 多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给宝宝讲故事，让宝宝编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事 除了锻炼语言能力外，还锻炼宝宝的逻辑的能力和想象的能力。因 为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让宝宝早一点认识汉字，及时地打开獐自己获取知识的大门，让他们提早阅读，这对锻 炼语言能力、广泛接受知识很有好处。
要给宝宝丰富的语言环境，让他多接收口头的、书面的语言，多进行语言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。 一、幼儿的左右脑开发不可偏废 人的左右脑有着十分明确的分工，即：左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，那么偏重其中任何一个都会导致大脑的不 均衡发展，显然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的选择。左脑开发的目的在于充分发挥左脑的优势，不能以牺牲右脑的 开发为代价;右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以 右脑思维代替左脑思维。因此，幼儿的左右脑开发不可偏废，只有 将左右脑都开发，才能促使孩子的大脑均衡发展，促进孩子全面发展。 二、幼儿的左右脑开发相互促进 对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然。 左脑的开发有助于右脑的开发，同样右脑的开发也会促进左脑的开发。无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均 衡和协调发展，从整体上开发大脑。 三、左右脑开发互为手段与目的 由于人的左脑主要从事逻辑思维，既分管听、说、读、写之类的语言功能，又负责抽象思维功能，而右脑掌管空间知觉，对非语言 性视觉图像的感知和分析比左半球占优势，音乐、艺术能力、情绪 反应都和右半球有更大的关系。那么，就可以将两者有机地结合起来，使两者互为手段与目的，互相服务，相互促进。如此，将幼儿 的直觉行动思维、具体形象思维与抽象逻辑思维都发展好，才能促 进幼儿的全面发展。只有在早期教育中注意：幼儿的左右脑开发不 可偏废，幼儿的左右脑开发相互促进，左右脑开发互为手段与目的，才是真正全脑开发的早期教育，才能促进幼儿全面发展。 首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。这
几岁开发左右脑好一些
几岁开发左右脑好一些 今天为大家带来了几岁开发左右脑好一些的资料，一起来看看吧!几岁开发左右脑好一些从孩子出生开始就可以开发左右脑了，而且是越早越好。 我国幼儿父母对早期教育的认识普遍较上世纪九十年代有明显的提高，尤其是认识到早期教育的重要性，并认为越早越好。 如北京的90%的调查对象认为从0岁开始(其中包括怀孕期)这是近几年早期教育工作的普及带来的结果。 左右脑开发关键的几个阶段第一阶段约出生至3～4个月一般发展：从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力，能够坐起，是认知发展之关键开窗期)或称机会之窗。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。 第二阶段约3～4个月至7～8个月一般发展：从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力，能蠕爬，同时视功能开始搜索，听功能渐趋敏锐。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。 第三阶段约7～8个月至1岁左右一般发展：从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。 启蒙训练：设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。 第四阶段约1岁至1岁半左右一般发展：从爬行到扶物站立或不
稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。 能说二字文或无文法小短句。 启蒙训练：设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。 第五阶段约1岁半至2岁左右一般发展：从不稳定行走到稳定行走，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，能说小短句或中短句。 启蒙训练：设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。 第六阶段约2岁至2岁半左右一般发展：稳定行走且四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，能说中短句或长句。 启蒙训练：设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育及社会性发展等。 宝宝开发左右脑的游戏点子0～6个月的游戏点子将绳子的一端绑在宝宝的手上或脚上，另一端则系着玩具，悬挂在宝宝正上方，让他观察身体的动作与玩具的关系。 突然从各种不同的角度，拿出宝宝最喜欢的玩具给宝宝看。 6～12个月的游戏点子当宝宝有模仿的行为出现时，对宝宝做一些夸张的动作，诱导他模仿。 将宝宝喜欢的玩具放在不同的容器中，鼓励他自己取出来。 在宝宝爬行的路径中放置障碍物，鼓励他爬过或移走障碍物。
-7岁宝宝右脑开发的16种小游戏
0～3岁的宝宝：右脑开发启蒙期 游戏一：踢踢腿，伸伸腰 玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、伸及绕环)，腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四…… 提示：这个游戏适合0～1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的活动由左脑指挥。所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。 游戏二：跳跳舞 玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。 游戏三：像什么 玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。 提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 游戏四：找朋友 玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不