弹弓基础知识

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弹弓射击基本要领

先不说打弹弓吧,我们说扔石头。要把手里的石头扔出去砸中预选的目标,你首先得知道目标在什么地方,然后初步判断出空间和距离,最后才是集中精力挥手一掷……打弹弓的基本要领与此相类,只不过多了个弓架和皮筋组,我们可以想象成是用一段绳子系着一个石头往前扔,打得中打不中,全凭心、眼、手三者的协调配合。

各大论坛关于弹弓射击技术方面的帖子不计其数。在入门阶段,可以耐下心来潜水几个月,认真研究下各路前辈高人的技术贴,这是非常有必要的。当然,如果你是天才,一上手就打得很靠谱,那不在此例。

目前主流的弹弓打法可以概括为两派:瞄打和估打。瞄和估的意思应该很容易理解。瞄打是参考枪械射击原理,在弹弓拉开以后寻找一个合适的参考点,并以此来对准目标,实现精准打击;估打则不参考任何东西,拉开即打,凭的是一种对于弹道和弹着点的预判,手随心到,一气呵成,也可以实现精准打击。其实就弹弓本身的特性而言,估打才是最符合常理的打法。因为影响弹丸飞行轨迹的因素实在太多了,皮筋拉伸长度、弹丸大小、弓门倾斜角度、击发瞬间前后手配合的一致性……等等等等,只要某一个方面稍有偏差,预设

的瞄点就会发生大幅度偏移,这样一来瞄也就失去意义了。但是反过来说,估打也不是漫无章法的“瞎打”,精准估打一定是建立在无数次对于不同状况下弹丸飞行轨迹的体验与理解的基础之上;每次一开弓一抬手,你就知道我上一次对于这个距离的这个目标,实现精准打击是使用什么方法,手眼之间自然而然就会调整到上一次的经验上去。

可以用打字来很好的说明瞄和估的问题。在初学的早期阶段,哪一个键盘对应哪一个字母,我们每敲击一下都要看一眼,虽然慢,但是也可以准确打出一个一个汉字;这就等同于弹弓的瞄打阶段。等经过了千百万次敲击键盘的体会以后,哪个字母在哪个位置,我们已经烂熟于胸了,看到汉字就会自然的想到字母,想到字母自然的就会把手指移到对应的键盘上……到最后可能连这个“想”的过程都几乎是感觉不到的,看见汉字手指马上就完成敲击,完全是一种本能的动作,这时就完成了所谓的“盲打”,对于弹弓而言,这时候就是估打的高级阶段了。

瞄打和估打没必要完全的对立起来看待。我们说,“再精准的瞄也有估的成分,再写意的估也有瞄的精髓”。入门阶段认真练习瞄打,熟悉弹弓的基本特性;到一定境界以后,转而练习估打,或者瞄估结合,最终达到如同打字中的“盲打”一样,心随意动,手随意走,闲庭信步间也可飞花摘叶。

上面这一部分可以看做是对弹弓打法的基本理解。就具

体打法的细节来说,我们还要清楚以下几个基本原则:

一、无害原则

对别人无害,对自己无害,对环境无害。不管弹弓还是其它,我想这都应该是做人做事最起码的基本原则。

二、精准原则

说一千道一万,打不准都是浮云。所以不管你用什么姿势什么打法,用什么弹弓什么配置,最终都只有一个评判标准:是否打得准!

三、舒适原则

你也能打准,但是每次击发不是抽手就是飞弹;或者每次拉弓都觉得无比勉强无比别扭;再或者打几十发以后就弄得腰酸背痛腿抽筋……那毫无疑问,这种打法就算准到百步穿杨,也终归不是长久之计。

四、兢勤原则

古训云:业精于勤荒于嬉!就算是真正的天才,也离不开兢兢业业的不断巩固和练习。弹弓尤其如此。弹弓的训练具有简单和随意的特点,我们如果真的喜欢它,就应该养成弓不离身的好习惯,有空闲有心情就拿出来打上几发。天长日久,自然马到功成。

五、务实原则

关于弹弓的理论连篇累牍。说到底,别人总结的东西终归是别人的,自己总结的东西才是自己的。大师也好,高人

也罢,他们的话可以参考,但绝不可以全盘照抄。弹弓这东西,一味依样画葫芦,你想画,也画不出好结果。不断的学习,不断的思考;不断的从靶场延伸到猎场,再从猎场回归到靶场。只要你有足够的耐性、悟性,就一定会有打得随心所欲的一天。

弹弓基本知识

弹弓基本知识 大秦神弓营/ 2010-03-05 1、弹弓练什么-----弹弓就练两点:一是弹道;二是控制。而打远的布靶方法,是最有效的办法,要深刻理解练布靶的目的和意义。 2、哪种打法射程威力最大-----只能斜握,多采用斜握弹打、斜握摆手打法,有人横握摆打,实际就是斜握摆打一样,因手臂要内转,不方便发力,且对看远距离目标有遮挡。原则上能打出远距离、有威力的打法都可以用. 3、拉弓长度和准度关系----在控制好弹弓情况下,拉弓越满越长,收缩倍率越高,准度越高,胶管收缩击发应超过5倍。 4、什么人最容易成弹弓好手-----和炒股一样,一种是聪明、理解能力强,悟性好,理解了练方法;还一种是不聪明但听话。最难练成的是自己又不懂弹弓,一知半解还又不听话,自己瞎琢磨的人. 5、弹弓打远距离可能吗?——有人不理解,说40米以上、50米目标这么小看都看不清,怎会打准?经过大量练习,掌握了远距离的弹道,就是不同钢珠的坠落情况,你可以预期知道坠落,击发时根本不是要瞄的,两眼看好目标,余光感觉弹弓的仰角,对目标打过去。我练习时,距离布靶55米左右,使用10、11、12毫米直径不同钢珠变换打,这就是练习掌握不同钢珠的坠落情况6、打弹弓就象用手电------这意思就是说,大量的练习你已能欲知弹道,能控制好弹弓,钢珠飞行稳定,你已能欲知钢珠下坠的情况,这就好象电筒光柱。没中目标,一调整就中了,就象手电照到目标。 7、刚换上的皮筋最好------有人说刚换上很不好掌握,这大概是装备准备技术问题,皮筋没栓好,否则就是皮筋质量问题或心理原因。 8、并非拉力大、初速快的皮筋,弹道就好---实践证明,不是初速越大,钢珠平打落地距离就越长 9、弹弓弓门宽窄问题----正确的钢珠飞行是从弓眼上边被兜甩出去的,宽窄没有明显区别,但一般来讲既然没区别,趋向于窄点,3.5-4厘米居多。太宽对食指和中指的根部拉伸较厉害,皮肤容易出情况

建筑工程资料员入门(个人总结)复习过程

建筑工程资料员入门 序: 最近创了个工程资料群,不久便有很多人提出了问题:“资料员如何入门?资料员主要做什么工作?如何做好一个资料员?”相信这也是很多初学者很想问的问题,虽然带些傻气,不过我喜欢,实在嘛!从事这项工作有6年叻,就我这6年中的工作体会随便写点。网上也有看过一些,一个字“客套”,规范照抄、实在无趣。下面就为大家写点实在的,写的不好,让各位见笑。 主要用于引导初学者。还希望初学者们能借鉴则借鉴,高手们多多给予点评! 感:新手们往往都是很心急的,之前我也一样恨不得一夜之间把所有东东都学会就好了,只可惜那是不可能滴。所以只能边做边学。 怎么做?有师傅带的那最好了,如果没有一开始我推荐一个很管用的法子就是去问监理(包括要做什么、怎么做等等都可以问的),当然这还要靠你跟监理相处好了。一般监理为了要面子,不会说不知道的,这样一来就好办多了,反正是他签字,他说出来的他总部能不给签吧(嘿嘿,馊主意,不推荐长期使用,还是自己搞懂了的好,实在不懂的情况下这是最好的办法了,毕竟老是跑来跑去的麻烦也!)监理其实很伟大的,我的第一次做资料就是怎么弄的,呵呵。。。(前提条件是要把资料目录里的表格都看几遍,别监理叫你做个什么表,你连表名一点印象都没有,这就难办了。。。。。。) 怎么学?看下面

一、工程资料的概念。 说起工程资料这个玩意,首先我们必须知道它是干嘛的、为什么要做它。简单点说:工程资料就是一个工程从开始到工程交付使用这个阶段的施工及监督情况的一种书面体现。在使用过程中出现了问题,这个时候就可以把这个部位的资料拿过来看看,到底当时是怎么施工的。 二、工程资料的分类。 对这个玩意有个初步了解之后,我们就要对它进行进一步的了解既分类,从专业的角度出发有1、房建工程2、市政工程3、景观园林工程4、装饰工程(指精装)5、设备安装工程等。我主要做房建的,在此仅将房建部分进行细部分类。其他资料员也都看看吧,没准有用。房建工程资料一般来说分为这么几类: 1、基建文件:这个由甲方完成,与我们没多大关系,一提而过。 2、监理资料:A类(承包单位用表)由施工单位填写报于监理批 核。B类(监理单位用表)C类(建设单位用表),由监理建设单位完成。B类表最好也要懂些,有些个鸟监理真是懒的没话说了,叫我们施工单位给带带,最恼这个了! 3、施工资料:施工资料肯定就是由我们完成,休想有人帮你弄。 施工资料又分为N个部分:土建部分、建筑电气、建筑给排水及采暖、通风与空调、桩基部分、通风与空调电梯部分、自动喷水灭火系统,智能建筑等。就土建部分而言还分施工技术管理资料、工程质量控制资料、土建工程安全和功能检验资料、

大班科学垃圾哪里去了

大班科学:垃圾哪里去了(大班科学活动) 兴化市昭阳湖幼儿园解云芳 活动目标: 1.了解垃圾的来源及危害,并知道垃圾可以被人们通过许多方法进行处理或再次利用。 2. 能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾,做保护环境的小使者。活动准备: 1. 有关垃圾处理知识的调查表 2. 幼儿有一定的垃圾处理的经验 3. 幻灯片、视频 4. 垃圾分类回收箱、各种垃圾图片 活动过程: 一、了解垃圾的来源及危害,进而引导幼儿关心保护我们的环境。 1. 出示图片:垃圾做成的饰品。 提问:昨天,解老师收到远方一位小姐姐的来信,里面有四张照片,你们想不想看啊? 提问:漂亮吗?你们知道它们都是什么做的吗? 2. 小结:对,都是我们要扔的垃圾做成的,原来垃圾也可以变成这么漂亮的东西呢。而且老师还要告诉你们就是我们平时扔的垃圾中也有可以再被利用为我们可用的资源的哦!今天我们就来认识一下垃圾。

二、结合图片、交流垃圾哪里去了,进而了解人们垃圾处理的方法,知道垃圾可以被再利用。 1. 提问:我们怎样做才能把街道和小河里的垃圾变没了?幼儿讨论。 2. 出示图片:清扫垃圾的图片,提问:我们看一看这一幅图,他们是怎样做的? 3.提问:这些垃圾都送去了哪里?会不会变成一座大山?最后把地球都盖满了?幼儿讨论。 4.出示图片:垃圾清运到垃圾场,捡垃圾。 5.提问:有用的垃圾哪里去了?没用的垃圾哪里去了?幼儿讨论。6.出示垃圾焚烧——制成砖头,垃圾加工———制成再利用的物品图片,以及垃圾的手工作品 小结:原来垃圾都被当作宝贝用起来了,有的垃圾可以经过加工,消毒,被再次用来做成各种生活中的用品和小装饰。难怪我们每天产生的那么多的垃圾都不见了呢? 三、鼓励幼儿日常养成良好的习惯,能按类处理垃圾。 1.出示垃圾分类箱,进行垃圾小分类。 (1)师:我们要帮忙就得认识这四位垃圾兄弟。 认识垃圾箱上的标志:可回收物,有害垃圾,厨余垃圾,其他垃圾。(2)进行垃圾分类。 师:别看它们的胃口很大,可是很挑食呢!

LKM模具综合知识

综合知识 一、 公差配合方面知识介绍: 1、 几个名词解释: a 、 尺寸:用特定单位表示长度的数字。 b 、 基本尺寸:设计给定尺寸。如:80×300×500/A 板,即A 板板厚“基本 尺寸”为80。 c 、 实际尺寸:通过测量所得尺寸。如:80.15×300×500/A 板,即80.15即为 A 板“实际尺寸”。 d 、 极限尺寸:允许尺寸变化的二个界限值,如:φ55 ,则φ55.025与φ55.015为二个极限尺寸。 e 、 尺寸公差简称公差:即允许尺寸变动量,因零件在制造过程中不可能制 得与基本尺寸相同,不是大就是小,所以设计人员将合理给一个加工时的控制“范围”,简言之,公差是人为规定的数字。例:φ55 ,即│0.025-0.015│=0.01为公差,公差永远为正值,也不可能为零。对于学习过公差配合的人来说就要记住龙记已习惯把上、下偏差叫成公差 ,例如: φ55 ,将 叫成公差. f 、 配合、配合种类及各自特点。 1) 配合:基本尺寸相同,相互结合的孔与轴公差带之间关系称为配合, 例:φ40边钉与φ40边钉孔相配。 2) 配合种类分为三种,其特点分别为: A. 过盈配合:就是我们平时俗称“紧配”,是有过盈(包括最小过盈等于 零)的配合,此时孔的公差带在轴的公差带之下,孔的实际尺寸总是小于轴的实际尺寸。 B. 间隙配合:也就是我们平时俗称“滑配”、松配、避空,是具有间隙(包 括最小间隙等于零)的配合,此时孔的公差带在轴的公差带以上,在 +0.025 +0.015 +0.025 +0.015 +0.025 +0.015 +0.025 +0.015

间隙配合中孔的实际尺寸总是大于轴的实际尺寸。 C.过渡配合:是可能具有间隙或过盈的配合,此时孔和轴的公差相互交 叠,有点类似加工“忠信”客户用乐嘉文零件时做孔标准。 g、形位公差:即零件的“形状和位置”的公差,形位公差各项目符号如下 龙记模胚加工常提及形位公差有: 1、直线度:表示被测实际直线直的程度。例:我们常说模板光刀直线度怎 样?是否光刀散热不均、刀粒磨损、机床精度不良引致直线度差。 2、平面度:是被测实际表面平整程度。例:我们俗称变形、弯曲、平面度 差。 3、圆度:被测实际回转体的正截面轮廓或被测实际球过球心的任意截面的 轮廓圆的程度。例:我们左右多方向测量孔是否椭圆实际就是测量孔的圆度。 4、圆柱度:是表示被测实际圆柱体的正截面的圆的程度和纵截面半径一致 性的程度以及轴线直的程度。例:我们测量时,上下测量其实与圆柱度有关。 5、平行度:表示二要素的平行程度。例:模板正反二面二个要素,我们采 用各点板厚实际值相差作平行度比较。 6、垂直度:表示是二个要素(直线或平面)相互垂直的程度。例:我们所

Java基础入门教程(适合所有初学者)

第1章 Java语言概述与面向对象思想 1 1.1 Java语言的发展 1 1.1.1 Java语言的产生 1 1.1.2 Java语言的发展 1 1.2 Java语言的特点 2 1.3 面向对象与面向过程的差异 3 1.3.1 面向过程思想回顾 4 1.3.2 面向对象思想介绍 4 1.4 面向对象程序设计中的主要概念和特征 4 1.4.1 主要概念 5 1.4.2 主要特征 5 *1.5 Java与C++的差异 5 1.6本章小结5 习题 5 第2章 Java语言开发环境 6 2.1 JDK 6 2.1.1 JDK的简介6 2.1.2 JDK的构成6 2.1.3 JDK的使用6 2.2 IDE 8 2.2.1 IDE简介8 2.2.2 JBuilder 9 2.2.3 Eclipse 9 2.2.4 相关资源9 2.3 Project管理9 2.3.1 Project的含义9 2.3.2 可行的Project组织模式9 2.3.3 主要开发工具的Project目录10 2.4 本章小结10 习题10 第1章 Java语言概述与面向对象思想 1.1 Java语言的发展 1.1.1 Java语言的产生以介绍面向对象编程的基本概念、基本理论为重点,结合Java语言的语法规则、编程特点和设计思想、强调容易发生错误和编程应注意的地方,使学生能对Java 技术有一个总体了解,通过本课程学习,使学生掌握Java语言的基础知识,理解和掌握面向对象程序设计的基本思想,熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作 上世纪90年代初期,Sun公司在研究一种适用于未来的智能设备的编程语言,该语言要具有一些新的特性,以避免C++的一些不足。 该语言起初命名为Oak,来源于语言作者Gosling办公室窗外的一棵橡树(Oak)。后来在注册时候遇到了冲突,于是就从手中的热咖啡联想到了印度尼西亚一个盛产咖啡的岛屿,中文名叫爪哇,Java语言得名于此。 随着Internet的迅速发展,Web应用日益广泛,Java语言也得到了迅速发展。1994年,Gosling

弹弓打准方法和远射给力技巧精编版

弹弓打准方法和远射给力技巧 一步一步来让你半小时内至少可以打中10米烟盒,首先有一个能清楚地看到靶心和弹落点的靶子,建议用鞋盒!里面放块布,外面可以贴靶纸,画一个靶心,在弹弓上画一个瞄准点,横握弹弓,一块胶布,如创可贴,橡皮膏之类,确定姿势,脚一前一后,挺直腰,不要弯,而且以后射击时也不能改变姿势,特别是别弯腰,皮兜拉到颧骨下嘴角上的某处,贴上胶布,用大拇指碰到胶布,这样可以保证每次拉弓都在一点定位,在靶子上画一个不要超过10mm直径的小点!距离靶子2.5-3米左右,弓臂瞄准点和靶心重合,皮兜拉到脸上胶布处射击好了,基本要求就是这些,射2发,察看是否落点基本重合。如果重合,证明你的姿势正确,分析弹落点!如果射高了,把脸上胶布向上移一点。射低了,胶布下移,上下的调整很容易,左右的调整比较复杂,要用点心!一方面,可以通过胶布的左右调节来掌握;另一方面,可以通过调整工臂上的瞄准点来控制左右!用脑子想一想,多射几发,胶布的作用就显现出来了!你可以发现你可以通过细小的调节来控制弹落点,你可以每次都打中靶心的时候,就差不多已经熟悉你的弹弓了!退后几步,到6-10米的时候,继续打10mm的点,就会发现,又有稍微的变化,这是正常的!还要你通过微调来确定脸上胶布的位置,或瞄准点。 具体练法: 收集几个空易拉罐,将易拉罐至于同肩高度(可以悬挂在树上,离地约1.5m左右,最好在易拉罐背部悬挂一块布,以便回收钢O和防止反弹)。 打法选择: 瞄打--如果你初步选择了瞄打,你将会很快看到成果,瞄打是在新手最容易出成绩的打法,上手容易,初期进步很快。弹弓横握,弓门略微后倒30到60度(有利于皮筋定位于弓眼正上方),请不要将弓门前倒,这样使用圆形弓眼的弹弓时,皮筋会在弓眼上左右滑动,不走运的话还可能把皮筋从弓眼开口拉出,弹到自己脸上!持弓手向前伸直,将皮兜拉至眼角或者嘴角,一般瞄打是拉至眼角,这个后手位置就不要再移动了。皮兜利用眼角余光沿着弹弓上方的一根皮筋,利用这根轴线瞄准易拉罐。 然后试射一发,看下弹着点,如果弹道偏上前手就略微降低点角度,反之亦然,后手位置固定别动!直至前顺利击中易拉罐为止!初学者站位可以选择固定站位,直至在这个位置上能10中七八后算是初步告成!

零基础学FPGA开发入门资料

零基础学FPGA开发入门资料 视频教程系列 QQ:903853270 下载地址: https://www.360docs.net/doc/8612513096.html,/item.htm?spm=a1z10.1.137712-76083467.2.HvLL9C&id=16903050536 目录简介 fpga 入门级资料教程verilog资料本部分主要由5部分教程构成,分别是《VerilogHDL 扫盲文》、《VerilogHDL那些事儿_建模篇》、 《Verilog_HDL_那些事儿_时序篇》、《Verilog_HDL_ 那些事儿_整合的概念》《Verilog 最后的私私细语》。 5部教程由浅入深,细细讲解。即便是你没有任何 fpga基础,从没有接触过fpga,你也能看懂。书中 还包含有大量的实验,从最简单的流水灯开始,一 步步教你走进fpga的世界。在开始本部分学习之前, 推荐先阅读夏宇闻教授编著的《数字逻辑设计》,可 以快速的帮助你入门。此书也收录在本资料目录下。modelsim资料本部分包括由《modelsim视频教程+源文件》及 《modelsim入门视频》两部分。在学习fpga的时候, 会用到fpga强大的仿真工具modelsim,本部分内容 详细的讲解了modelsim软件与quartus软件的联合 仿真,以及单独使用modelsim的时候,如何仿真。 每集仿真视频均含有源文件,方便大家在联系的时 候,调用验证。在学习verilog的时候,可以结合本 部分资料练习仿真,以判断自己的程序是否有误。fpga开发流程快速入门视频本部分视频教程详细介绍了fpga的开发流程,在实 际进行fpga开发学习的时候,建议先对本部分视频 进行学习。 夏宇闻verilog视频本部分视频教程由著名教授夏宇闻亲自讲解,在学 习本部分视频的时候,建议与夏教授编著的《数字 逻辑设计》这本书一起学习。便于理解verilog语言。周立功verilog视频本部分视频由周立功讲解verilog视频教程,在学习 verilog语言的时候,建议学习本部分视频教程。 特权FPGA视频教程(35集全)本部分视频内容由特权同学讲解,每集均以一个实 验为基础,学习fpga的开发流程,verilog语言的解 读,modelsim仿真软件的使用,以及常见逻辑算法 的介绍等。这部分视频内容建议在学完verilog的基 础上观看。本部分对于学习fpga的过程帮助甚大, 一定要仔细理解。

大班科学活动《垃圾分类》教案反思

大班科学活动《垃圾分类》教案反思 大班科学活动垃圾分类教案反思主要包含了教学目标,教学过程,教学反思等内容,知道垃圾能污染环境,对人体健康有害,学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类,培养分析,探究问题的能力,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看垃圾分类教案吧。 教学目标 1.知道垃圾能污染环境,对人体健康有害。 2.学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类,培养分析,探究问题的能力。 3.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 教学过程 1.教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分,引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境,对身体的健康有害。 2.让幼儿了解我们在幼儿园里产生的垃圾,如用过的废纸、吃点心时扔掉的包装袋等。在家里产生的垃圾,如废弃的牙膏皮、旧牙刷,装味精、盐、糖的袋子,盛洗涤剂的瓶子,吃剩下的饭菜,丢弃的果皮,果核等。 幼儿讨论:有了垃圾应该怎么办?教育幼儿要爱护我们生活的环境,无论在家、在幼儿园、还是在公共场所,有了垃圾要扔到垃圾箱中,不要污染环境。 3.教师和幼儿一起倒出被放置一个月的塑料杯里的东西,看看哪些东西腐烂了,哪些东西根本没有变。使幼儿知道不能乱扔那些不会腐烂的废品,学会垃圾分类的方法,教师和幼儿共同制作垃圾分类箱,并画上回收标志。 幼儿讨论:怎样进行垃圾分类?教师可示范一些组合型垃圾的分类,如香烟盒最外层的包装属塑料类,中间的香烟盒属废纸类,最内层的锡箔属金属类;啤酒瓶的瓶盖大多为金属类,瓶身为玻璃类,包装纸属废纸类。 请幼儿操作,将塑料杯里的东西进行分类。按照废纸、废塑料类、废金属、废玻璃、不可回收的废品分别放入自己制作的贴有回收标志的纸箱内。这样将垃圾分类,即可以减少污染,又能节约能源,一举两得。

如何挑弹弓

1、金属弹弓: 不锈钢的是新手的不二选择。钛的贵且轻,震动大,打了弓眼可惜。铜的软,易受伤,摔一下,擦一下,甚至放口袋里会被钥匙硬币擦伤。锌合金铸造的,就直接排除在外。千万莫要贪便宜选购! 铝合金弓更轻,也更软。 2、非金属弹弓: 环氧树脂弓不要选,打一下弓基本报废。亚克力弓不要选,今天能用,谁知道冬天或过两年老化后强度够不够?木弓不要选板材成型的,因为木纹走向是木弓强度短板,今天强度够了,谁知道明天干燥受潮后会不会强度降低?树杈弓在开叉处强度够了,但是钻眼的弓还是不要选。原因还是木纹走向问题。钻孔打磨后树枝的结构被破坏了,强度是不可信赖的。受潮或过分干燥,弓眼开裂或强度降低的风险会非常大。并且,这种弓眼的弹弓是没有经过时间检验的新事物,一两年后会怎样?还是最传统的开槽式弓眼对强度几乎没有什么影响,最可靠。. 3、加工方式: 不锈钢铸造的便宜,是新手过渡期临时用用的最佳选择。 手工弯制的传统弓,简单实用,强度高性能稳定可靠,尺寸可量手定做,是好选择! 线切割弹弓,强度最好,有些造型美轮美奂,但成本高,很多人机工程不是很科学,可以做为对弹弓更深了解,藏品补充,把玩,以及打法多样化的选择。 造型: 新手最好选择直板弓。直板双面没有区别,都能使用,因此实用性更强。直板弓会用,反曲一定也会用。 线切割弓一定要选造型结构简单的。这是因为本身线切割弓就重。相同厚度的板材,造型越复杂的一般也越重。复杂的切割成本也更高,售价水涨船高。 弓身造型中有突出棱角的不要选。会硌手,会勾破衣袋,也可能会伤皮筋。" 其他: 手工弯制的弓,即便是5mm的不锈钢,上8股皮筋强度也足够了。因此新手不要误认为重弓一定要用粗棒弯强度才够。实际上,超过8mm的棒弯制的传统弓,有分量过重,弓眼过大,拉弓更费力等问题存在。二手市场上经常有人转让10mm及以上弓,现在也很少有人晒10mm 及以上弓,就从侧面反映出一定问题。 卡球弓因为皮筋固定,回弹时皮筋组撞击弓眼,震动大,皮筋扭曲、撞击,对皮筋结构强度损伤大。但是卡球弓皮筋长度控制可以更精确,两边拉力会更均衡,精度会相对提高。配合横瞄打法,新手上手快,因此对于急于提高成绩的新手比较合适。但横瞄打法实战狩猎时有视角局限性大找目标稍困难,瞄准时间长,容易错失机会等缺陷。进阶玩家建议尝试传统弓估打。 差不多的弓,越便宜越好。因为没有不准的弓,只有不准的人,弹弓架对精度的影响是相对很次要的因素。便宜的弓性价比更高,为何不选择呢? 最后,新手最容易去挑选酷炫,漂亮的个性弓。如果单纯把玩,无可厚非,如果是使用为主的,还是选样式简单的,传统经典的好。新奇的看看会腻,经典的才耐看。

大班科学垃圾哪里去了

大班科学垃圾哪里去了 活动目标: 1、了解垃圾的危害,知道怎样进行垃圾分类。 2、鼓励幼儿从自身做起,爱护身边的环境,将垃圾放在指定的地方。 活动准备: 垃圾实物、垃圾箱、垃圾标志等 活动过程: 一、了解垃圾的含义,知道它的危害。 1、了解垃圾的含义。 教师:哟,今天教室里怎么这么脏呀,谁愿意来帮我收拾下的? 教师小结:不错不错,现在教室里干净多啦,你们扔的东西都还有用吗?对了,垃圾就是指没有用的,准备扔掉的东西。 2、了解垃圾的的危害。 教师:你在哪儿见过垃圾?(垃圾堆路边)你看到垃圾有什么感觉呢,谁来说说?(恶心难闻又脏又臭)那么这些又脏又臭的垃圾对我们人类、动物、植物有什么影响吗?(污染环境有病菌) 教师小结:宝贝们说得都没错,垃圾腐臭时会散发出难闻的气味,不仅仅破坏环境,侵占土地,污染空气,而且垃圾中还会滋生病毒,病菌,招惹蚊虫,让人生病。 二、了解垃圾的来源,认识可回收标志与不可回收标志。

1、了解垃圾的来源,及处理办法。 教师:封老师感到很奇怪,谁能告诉我哪些地方会产生垃圾?(工厂、菜场、餐馆、宾馆、办公室、家庭、超市等) 教师:垃圾最后都跑到哪里去了?(垃圾都到垃圾箱里去了) 教师小结:对了,垃圾都到垃圾箱里去了,出示垃圾箱,你们见过这样的垃圾箱吗?它和我们教室里的垃圾桶有区别吗?(它分成了两部分它上面有标志)。这两个标志分别是可回收标志,不可回收标志。我们一起来思考一个问题,垃圾统统扔进垃圾箱就得了呗,干嘛垃圾箱也要进行分类呢?(因为有些垃圾可以回收) 教师小结:垃圾分类进垃圾箱以后,由环卫工人收集起来运走,有些垃圾是可以回收利用的,可以将它们变废为宝,经过加工再做成其他的东西。不可以回收利用的垃圾有的会埋到土里去,也就是专门的填埋场让它们随着时间的推移自然分解,有的分解不了的会送到焚化炉焚化,你们觉得填埋和焚化这两办法好不好?(不好)为什么?(因为填埋场既占地方又破坏环境,焚化时会排出有害的气体) 3、出示实物垃圾,了解垃圾的分类。 教师:我们刚刚还收拾了不少垃圾呢,有塑料瓶、酒瓶、报纸、茶叶罐子等等,下面我请小朋友上来将这些垃圾分类,将一样的放在一起,比如说:塑料瓶子和牙刷它们都是塑料的,我就将它们放在一起,茶叶罐子和雪碧易拉罐都是金属的,我就将它们放在一起,谁来分分看。。。。。。 4、出示垃圾分类的标志。 教师总结分类情况

大班科学垃圾去哪儿了

大班科学:垃圾哪里去了 设计意图: 这一主题来自于平时的生活,孩子们在幼儿园的一日生活中,会制造出各类垃圾,有时候孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯,懂得爱护周围的环境卫生。知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来,不仅可以保护环境,还可以节约资源。我设计了此次活动,新《纲要》指出,儿童是学习的主体,幼儿的品德形成和社会性的发展,只是各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。本活动是有一定的教育价值,既适应幼儿的年龄特点,又贴近幼儿的生活,让孩子们在生活中探究,在探究中发现人的生活离不开环境,优美的环境和脏乱差的环境给人的感觉是迥然不同的。 活动目标: 1、了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或再循环利用,懂得垃圾分类摆放的益处。 2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。 活动准备: 1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片,让幼儿初步了解垃圾回收的知识。 2、垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。 3、水彩笔和铅画纸(人手一套)

活动过程: (一)开始部分 1、了解垃圾的含义? 教师:(出示垃圾)这是什么?什么是垃圾呢? 教师小结:垃圾是指没有用,准备扔掉的东西称之为垃圾。 2、引导幼儿相互交流。 平时见过哪些垃圾?说说你看到的垃圾是怎么样的?能闻到什么气 味吗?有垃圾的地方给人们感觉怎么样?垃圾对人类、动物、植物有什么影响吗? 教师小结:垃圾腐臭时会散发出难闻的气味,不仅仅破坏风景,侵占土地,使人们生活的地方越来越小,而且垃圾中还会滋生出病毒、病菌,招惹蚊虫,让人生病。 (二)基本部分: 1、组织幼儿讨论:哪些地方会产生垃圾?(工厂、菜场、餐馆、办公室、超市、家庭等) 2、在人们日常生活中,产生了许多垃圾,那么垃圾到最后都跑到哪儿去了呢?(结合图片,请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识。再结合幼儿的介绍给幼儿补充,纠正关于垃圾回收,处理的有关知识)教师小结:垃圾被倒入垃圾桶后,由环卫工人收集起来运走。大部分被埋到填整场,填埋场是专门把垃圾倒入一个地方,再用泥土把垃圾埋到里面。填埋场既占地方又不利于环境保护,有的垃圾送到焚化炉焚化,但焚化垃圾的时候会排出有害的气体。

弹弓瞄准秘诀

弹弓瞄准秘诀:一抵、二靠、三塌、四绷紧 什么是一抵? 就是食指和拇指要尽可能抵住弓眼,这样可以获得发射瞬间前手很好的稳定性,特别是那些用横打法弹着点总偏左右的弓友来说,这一抵 可以让弹道左右偏差的题目立即解决。 什么是二靠? 就是上弓臂要牢牢靠在食指和手掌间的关节上,下弓臂要牢牢地靠在大拇指的内侧面上,这样就进一步实现了前手的稳定 什么是三塌? 就是持弓那只手臂的肩膀一定要塌,也就是下沉的意思,由于肩膀一塌就能使得持弓手整个手臂相对于身体来说保持稳定的角度,不会再瞄准时忽高忽低的,还弹弓能降低前臂肌肉疲惫,我了解过,这个口诀和射箭是一样的。 第四就是绷紧了 很简单,就是握弓的手整个手掌要挺立、紧张,不能软绵绵地没力气似地,那样的话会在发射的时候发生较大的位移和晃动,导致误差,此外,握弓柄的中指和无名指一定要牢牢卡出弓柄,崩得牢牢地,和食指和拇指一起形成三角形的固定点,不给弹弓任何晃动的机会。只要功夫深,弹弓也能打成绣花针!大家抓紧时间练习,高手不是

天生就是的,都是钢珠把他喂出来的,想成为高手中的高高手,那就赶紧拿起你手中的老猎狗弹弓神器,成就你的武林至尊地位吧 弹弓瞄准心法: 最重要的一点是。估打非常非常容易!请您对自己要有信心!就像人的基本反应,你用筷子夹黄豆,虽然不是每一次都能夹起来,但是不会把筷子杵歪了!和用筷子一样,不用你的眼睛看筷子的延长线,也能自然指向目标,就是成功。重要的关键是直线,两个字! 不管你用什么姿势,前手臂是否伸直,手腕子有没有绷紧,甚至弹弓没有拉满,你都能用同一种心法打到你的目标,这就是估打的优点。 弹弓怎样瞄准?

弹弓瞄准练习入门方法: 第一步:通过强化几个动作,这样便于理解什么是直线,第一步: 米距离,离地 。 米高,放一个易拉罐大小的物体。什么都不想,只是朝着易拉罐打,可以停留稳定一下;也可以边拉边估计,拉的差不多了就松手!注意:不要看弹弓,只要盯着目标就好了。 相信您在 发练习后,朝着目标打,就能击中,或者 不离 第二步:同样的靶子,退后到 米,还是同样的方法。。再练几天。。直到很有把握了。接着后退。直到有一天你觉得打中很困难,或始终打不到,觉得散布很大,那就可以下一步了!如果你这时候已经达到了随手打去就能中,那恭喜你,你就是天才(其实我身边很多天才射手)!! 第三步:你发现自己不是天才,但是 米内的篮球大小的物体已经不是问题了,就可以开始下一步了! 既然咱们的空间感不是很强烈,就能通过练习来强化空间感。。记住,始终睁眼看着目标!同时,在每一次拉弓的过程中,后手感觉到的拉力,会有很明显的指向感。你只要大幅度的上下移动后手就能感觉到的 刚才说的“直线”,就是感觉您的后手和目标是一条直线了。指向感最明显的时候,就可以撒放了。。。然后,开始每天 发左右的练习吧!您会短时间内成为高手的!!!

弹弓入门---估打的练习方法!! - 弹弓技术,心得讨论板块 - 52弹弓网我爱弹弓网 ...

弹弓入门---估打的练习方法!!- 弹弓技术,心得讨论板块- 52弹弓网我爱弹弓网... 弹弓入门---估打的练习方法!! 弹弓, 练习, 入门估打真的是非常舒服的一种打法,但是快乐是建立在很多的练习之上的。虽然这么说,但是练习的方法不是盲目的打,应该有一套方法!' A* Z& z+ X2 s 我的方法也许会对您有一点帮助,我才练习了3个月。。就能在每次活动中打出很漂亮的几个镜头,甚至是打移动中的物体!! 2 t& ~9 j 3 M2 a8 K# ]—————————————————————————————————————————————————————————————— & A9 h; K# K( D; q. J2 j O& g心法:- f, I$ ~9 r: R 最重要的一点是。估打非常非常容易!请您对自己要有信心!就像人的基本反应,你用筷子夹黄豆,虽然不是每一次都能夹起来,但是不会把筷子杵歪了!和用筷子一样,不用你的眼睛看筷子的延长线,也能自然指向目标,就是成功。重要的关键是,直线,两个字!z( T- @' A8 _ 不管你用什么姿势,前手臂是否伸直,手腕子有没有绷紧,甚至弹弓没有拉满,你都能用同一种心法打到你的目标,

这就是估打的优点。 - [8 ^7 D7 ~7 e2 m ~/ Z4 b . t( h; ]0 c+ L% A9 |4 i2 V练习方法: 4 |& ?% B' j% S: h2 ]0 t通过强化几个动作,这样便于理解什么是直线。; c4 C- r( G/ d/ i) v# s. j4 j; c7 A8 \! P7 k) X8 s: E, y第一步:2米距离,离地1-1。7米高,放一个易拉罐大小的物体。什么都不想,只是朝着易拉罐打,可以停留稳定一下;也可以边拉边估计,拉的差不多了就松手!注意:不要看弹弓,只要盯着目标就好了。。4 h, w: Q4 I* b; a# A/ |; p- A 相信您在100发练习后,朝着目标打,就能击中,或者8-9不离10!9 l4 H& }8 f- |- P# r) s- L4 y2 _& K& `2 O+ D2 u3 ]" X! E第二步:同样的靶子,退后到4米,还是同样的方法。。再练几天。。直到很有把握了。接着后退。直到有一天你觉得打中很困难,或始终打不到,觉得散布很大,那就可以下一步了!如果你这时候已经达到了随手打去就能中,那恭喜你,你就是天才(其实我身边很多天才射手)!! ; p% [- q t/ `' `) I第三步:你发现自己不是天才,但是5米内的篮球大小的物体已经不是问题了,就可以开始下一步了! - M) j3 J# c1 u4 ?2 Y0 T 既然咱们的空间感不是很强烈,

资料员入门基础知识详细

目录: 一:施工现场管理与资料收集二:单位工程施工技术资料管理 三:施工组织设计的编制四:施工日志与施工纪录填写五:资料 管理的规定及要求六:建筑工程施工质量验收统一标准简介 一:施工现场管理与资料收集 前言: - 现场施工管理的慨念 现场施工管理的组成: 施工管理工作分为三个阶段:即 1 :施工准备 2 :施工阶段 3 :竣工验收 (一):施工准备:1:技木准备承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。 2 :现场准备三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、临施建造、材料、机具组织进场。 3 :组织准备组织劳动力进场( 1):确定施工及各工作工序, 搭接次序。 ( 2):组织分段平衡流水, 交义作业计划。( 3);组织新进场工人进行安全教育及考核。

(二):施工阶段: 1:质量控制贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程、工艺标准, 贯沏工程质量验收标准, 切实执行质量检查和质量验收, 做好工序交接捡查验收, 隐蔽工程检查验收, 防渗漏试水检查验收, 变更工程签证, 控制材料进场质量,加强施工复核, 组织工程质量定期及不定期的质量检查。 2:安全控制贯彻以“预防为主”的安全生产方针,控制五个安全因素(人、材料、机械、方法、环境)其中包括:施工作业安排、用电与防火安全, 落实层级安全生产责任制, 贯彻安全生产奖惩制度措施, 落实安全生产检查制度, 组织安全技术交底及安全教育学习。 3:进度控制根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业施工的协作配合。 4:成本控制及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。 5 :文明施工施工现场场容管理 6:现场料具管理包括:生产工具(做好发放与回收)、现场材料(施工平面布置图分类堆放并加标色),周转料(分类堆放)。 (三):竣工验收阶段 1:技术资料整理组编 包括:施工日志、变更工程、施工验收及检查记录,材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证,及时积累,及时整理。(技术资料是甲方用作核对结算的依据,不容忽视)。 2:竣工工程予验收捡查 组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。3:工程竣工验收备案(房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法)规定:建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下 材料:(1):工程竣工验收备案表(房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表)(2):工程竣工验收报告 (3): 法律、行政法规规定应当由规划、公交消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件。(4):施工单位签署的工程质量保修书;(5):法规、规章规定必须提供的其他文件;(6):商品住宅还应当提交《住宅质量保证书》和《住宅使用说明书》。 4 :竣工工程验收 二:单位工程施工技术资料管理 笫一节总则 单位工程施工技术资料的作用: 1:是反映工程质量和工作质量的重要依据 2:是单位工程施工全过程的真实记录3:是单位工程日后维修、扩建、更新的重要档案材料 4:统一建筑施工企业技术资料的管理工作,有利于工程质量检查和归档施工技术资料按其性质分为七类: (施工技术资料内容分类---- P1 ) 第一类:建筑工程法定建设程序必备文件;第二类:综合管理资料;第三类:工程质量控制资料(包括: 1 验收资料2施工管理资料3产品质量证明文件 4 检验报告 5 施工记录及检测报告)第四类:工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录;第五类:检验批质量验收纪录;第六类:施工日志;第七类:竣工图; 工程技术资料的组卷要求: 1:组卷原则:“施工技术资料的组卷应遵循工程文件自然形成规律,保持卷内文件内容之间的系统联系,便于档案的保管和利用。组卷时按先文件、后图纸排列。 施工技术资料目录:⑴ 总目录⑵工程建设前期法定建设程序文件;⑶建筑工程综合管理资料;⑷地基与基础工程;⑸主体结构工程;⑹建筑装饰装修工程;⑺建筑屋面工程;⑻建筑设备安装工程综合管理资料;⑼建筑给水、排水及采暖工程;⑽建筑电气工程;(11)通风与空调工程;(12)电梯安装工程;(13)智能建筑;(14)竣工验收资料;(15)竣工图; 2:组卷顺序:一般为封面、目录、文件材料、工程照片及封底。3:组卷质量要求:归档文件的内容必须真实、谁确、 签章齐备、书写材料必须耐久、清晰,不得使用铅笔、红色和纯蓝墨水、圆珠笔等易褪色村料书写。若是复写件、复印件(需注明原件存放处)要字迹清楚、牢固能长期保存。 施工技术资料分为两部分: (一):工程准备阶段文件;(由建设单位按项目立卷)包括:24项文件材料: 1 :立项申请报告及批复 2 :可行性研究报告及批复 3 :环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表 4 :固定资产投资

大班科学:垃圾哪里去了

大班科学:垃圾哪里去了

大班科学教案:《垃圾哪里去了》 设计意图: 这一主题来自于平时的生活,孩子们在幼儿园的一日生活中,会制造出各类垃圾,有时候孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯,懂得爱护周围的环境卫生。知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来,不仅可以保护环境,还可以节约资源。我设计了此次活动,新《纲要》指出,儿童是学习的主体,幼儿的品德形成和社会性的发展,只是各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。本活动是有一定的教育价值,既适应幼儿的年龄特点,又贴近幼儿的生活,让孩子们在生活中探究,在探究中发现人的生活离不开环境,优美的环境和脏乱差的环境给人的感觉是迥然不同的。 课时安排:1课时 活动目标: 1、了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或再循环利用,懂得垃圾分类摆放的益处。 2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。 活动准备:

1、请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的照片或图片,让幼儿初步了解垃圾回收的知识。 2、垃圾分类回收箱实物和各种垃圾的图片。 3、水彩笔和铅画纸(人手一套) 活动过程: (一)开始部分 1、了解垃圾的含义? 教师:(出示垃圾)这是什么?什么是垃圾呢? 教师小结:垃圾是指没有用,准备扔掉的东西称之为垃圾。 2、引导幼儿相互交流。 平时见过哪些垃圾? 说说你看到的垃圾是怎么样的? 能闻到什么气味吗? 有垃圾的地方给人们感觉怎么样? 垃圾对人类、动物、植物有什么影响吗? 教师小结:垃圾腐臭时会散发出难闻的气味,不仅仅破坏风

景,侵占土地,使人们生活的地方越来越小,而且垃圾中还会滋生出病毒、病菌,招惹蚊虫,让人生病。 (二)基本部分: 1、组织幼儿讨论:哪些地方会产生垃圾?(工厂、菜场、餐馆、办公室、超市、家庭等) 2、在人们日常生活中,产生了许多垃圾,那么垃圾到最后都跑到哪儿去了呢?(结合图片,请幼儿交流自己了解到的处理垃圾的知识。再结合幼儿的介绍给幼儿补充,纠正关于垃圾回收,处理的有关知识) 教师小结:垃圾被倒入垃圾桶后,由环卫工人收集起来运走。大部分被埋到填整场,填埋场是专门把垃圾倒入一个地方,再用泥土把垃圾埋到里面。填埋场既占地方又不利于环境保护,有的垃圾送到焚化炉焚化,但焚化垃圾的时候会排出有害的气体。 3、出示垃圾箱图片。 教师:小朋友,你们见过这样的箱子吗?这样的箱子是用来干什么的呢?引导幼儿区别可回收和不可回收标志的垃圾箱。 教师:垃圾箱上有什么标志呢?你觉得哪个是可回收的标志?为什么呢?(启发幼儿找出可回收的标志)

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Adobe Illustrator 第一课 《工具》 一、控制调板:Alt+W+X(CS3版本/英文版是:Alt+W+C) 工具栏:Alt+W+O 二、矩形:M 按空格键可以移动位置(针对还没有结束编辑) 按Shift做正方形,按Alt保持中心点不变 三、圆角钜形 按左方向键是直角,按右方向键是100%圆角 按上方向键是加大圆角,按下方向键是减圆角 Alt固定中心,shift画正的图形 四、椭圆:L 做图方法同钜形 按Alt 键单击图标同一组工具可以互相转换 选择图标再单击画布可以定大小 五、直线工具:“\” 按shift可以画45度角的倍数的直线 六、选择工具:“V” 1、按Shift键拖动等比缩放,Alt中心不变,shift+Alt是以中心等比缩放 2、双击图标或“V+回车”可准确移动图形;按Tab确定 3、按Alt键可以复制 七、直接选择工具:A 编辑点和线 八、编组选择工具: 1、选择群组中的一个 2、点对点对齐(变白色时证明对齐,必须要把对齐点Alt+Ctrl+“勾上) 按Alt是编组工具与选择工具的转换 九、颜色:F6 填色(“/”为无色) 改变颜色时,描边和填色哪个在上面哪个就被改变 “X”是描边与填色的转换 Shift+“X”描边与填色的颜色转换 “D”是默认的黑色描边,白色填色,描边粗细为1pt 作业:中国银行标志、联想标志

第二课 一、套索工具:Q(选点用的,只是选择点不能编辑) 二、画笔工具:B 画笔面板F5 三、铅笔工具:N 四、旋转工具:R 1、双击图标或按“R+回车”以图形的中心点为旋转轴旋转 2、单击图标或按“R”再单击某个点则以该点为旋转轴(按Alt单击中心可以准确旋转度数) Ctrl+D再制 五、镜像:O 用法同旋转,左右镜像点垂直上下镜像点水平 六、比例缩放:S S+回车会出现对话框可以更改比例 七、改变形状工具:可以修改所有选中图形中的一个;倾料工具 八、钢笔工具:P 按空格可以移点的位置,按Alt键改变控制炳方向,按Shift控制15度方向; 转换锚点工具:Shift+C(单击节点可以转为直线); 加点工具“+”,减点工具“-” 十、置入Alt+F+L 锁定Ctrl+2 解除锁定 Alt+Ctrl+2 显示标尺Ctrl+R 作业:奔驰标志、勾图

弹弓打法技巧弹弓要打得准就需要注意皮筋组的长度

弹弓打法技巧弹弓要打得准就需要注意皮筋组的长度玩弹弓的朋友都对准确度非常注重,所以很多人在聊QQ的时候喜欢说自己打几米几中,比如20米10中6,这就是说击发10发中6发。这也是非常厉害的了,因为弹弓的不稳定因素太多,有些人图省事,不注重皮筋的长度,希望自己达到那种武功里说的天人合一,拿根稻草都可以当武器,这有些太神了。如果细节不注重,那么任何细小的细节都会让弹弓的钢O在击发出去时差之毫厘,失之千里啊,哪怕击发的时候有一丝的不稳定,10米开外就会有1-2厘米甚至再加上你手的振动,那估计5-6厘米外了。 这里甩开其它因素不说,就拿皮筋长度来说一下。我这几年玩了各种弹弓,各种皮筋组很多了,发现每换一种弹弓或者皮筋组瞄点都会有偏差,当然了修正一下就好了,可是这种肌肉记忆就会出问题,因为这一段时间你用这把弹弓,那一段时间你用那把弹弓,这一向你用这种规格长度的皮筋组,那一段时间你又用那一种规格长度的皮筋组。瞄点忽高忽低,你也会在不断适应新的瞄点特征的不同范围的瞄点内迷失记忆,因为懂的越多其实越不好,越是简单有效越好。不要以为你练过多少弹弓多少皮筋你就是最厉害的弹弓高手,往往从开始就只玩一种弹弓一种皮筋组,而且长度都一致的简单欲望的弹弓手打得准些。终于下定决心只玩一种弹弓,一种规格的皮筋组,皮兜,钢O。这样将变化的因素固定,让自己去适应这些限定好规格的变化的因素,这样需要掌握的特征就会少而精,最终弹弓练成了。别放弃自己的信念,不要因为别人的弓漂亮或者奇特就放弃自己的老伙计。 我的皮筋长度都是12cm长的,对折后的长度。从一卷皮筋上截取26cm长的皮筋,然后用两头用圆珠笔画线各留出1cm,用来绑筋绑好。这样对折下来的皮筋就是12cm长,几年下来,一直使用这种长度的皮筋,瞄点在200发以内变化是有规律的,有时候在击

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土建资料员基础知识 目录: 一:施工现场管理与资料收集 二:单位工程施工技术资料管理 三:施工组织设计的编制 四:施工日志与施工纪录填写 五:资料管理的规定及要求 六:建筑工程施工质量验收统一标准简介

二零壹零壹年肆月 1 一:施工现场管理与资料收集 前言:----现场施工管理的慨念 现场施工管理的组成: 施工管理工作分为三个阶段:即 1:施工准备 2:施工阶段 3:竣工验收 (一):施工准备:1:技木准备承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。 2:现场准备三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、临施建造、材料、机具组织进场。 3:组织准备组织劳动力进场 ( 1):确定施工及各工作工序,搭接次序。 ( 2):组织分段平衡流水,交义作业计划。( 3);组织新进场工人进行安全教育及考核。(二):施工阶段: 1:质量控制贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程、工艺标准,贯沏工程质量验收标准,切实执行质量检查和质量验收,做好工序交接捡查验收,隐蔽工程检查验收,防渗漏试水检查验收,变更工程签证,控制材料进场质量,加强施工复核,组织工程质量定期及不定期的质量检查。 2:安全控制贯彻以“预防为主”的安全生产方针,控制五个安全因素﹙人、材料、机械、方法、环境﹚其中包括:施工作业安排、用电与防火安全,落实层级安全生产责任制,贯彻安全生产奖惩制度措施,落实安全生产检查制度,组织安全技术交底及安全教育学习。 3:进度控制根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业施工的协作配合。 4:成本控制及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。 5:文明施工施工现场场容管理 6:现场料具管理包括:生产工具﹙做好发放与回收﹚、现场材料﹙施工平面布置图分类堆放并加标色﹚,周转料﹙分类堆放﹚。 ( 三):竣工验收阶段 1:技术资料整理组编 包括:施工日志、变更工程、施工验收及检查记录,材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证,及时积累,及时整理。﹙技术资料是甲方用作核对结算的依据,不容忽视﹚。2:竣工工程予验收捡查 组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。 3:工程竣工验收备案 ﹙房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法﹚规定:建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下材料:(1):工程竣工验收备案表(房屋建筑工程和市政基础设施工程竣

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