大学历史专业世界古代史的复习(供参考)

大学历史专业世界古代史的复习(供参考)
大学历史专业世界古代史的复习(供参考)

世界古代史的复习(一)

世界上古史的范围

世界上古史的范围,就时间而论,始于人类的产生(大约300多万年前),终于西罗马帝国的灭亡(公元476年),中间以公元前四千年代后期最早的奴隶制国家(古代埃及和两河流域的奴隶制国家)的产生为原始社会和奴隶社会的分界点。

?就地域而言,原始社会史运用世界各地的典型资料,综合说明原始社会的发展规律;奴隶社会史则主要叙述埃及、西亚、印度、希腊、罗马等古代文明中心地区的历史。

大河文明

埃及巴比伦印度中国尼罗河流域两河流域印度河恒河流域黄河长江流域

地理特征:濒临大河流域

经济特征:自给自足的小农经济

组织特征:相对封闭的村社

政治特征:君主专制的中央集权

一、古代两河流域:

1、地理位置:西亚,底格里斯河和幼发拉底河流域

2、地理特点和文明特征:

1)两河定期泛滥带来充沛的水源-----灌溉农业发达

2)地势平坦容易受到外族入侵----王国更替频繁,

民族融合趋势加强

3、文明成就:苏美尔人作为两河流域的文明奠基人

创造了灿烂的文化;

1)文字:楔形文字

2)文学艺术:《吉尔伽美什》

3)法律:《汉莫拉比法典》

二、古代埃及:

1、地理位置:东北非,尼罗河流域

2、地理特点和文明特征:

1)尼罗河定期泛滥带来充沛水源----适宜农业发展

2)狭长河谷地带----提供相对安定发展环境,有利于保持统一

3、政治制度:法老神权专制统治

4、文明成就:

1)建筑:金字塔、狮身人面像(法老专制特征、来时信仰产物)

2)文字:象形文字(文字特点:与具体事务形态相像;书写复杂难懂,随古埃及国家的衰亡而逐渐消亡)

三、古代印度:

1、地理位置:南亚,印度河流域和恒河流域

2、种姓制度:

1)形成:雅利安人对印度居民的征服,用种姓区分征服者和被征服者。雅利安人的征服对印度历史的发展起了重大转折,同时对雅利安人社会自身也产生了反作用。使得雅利安人生产方式从游牧转变为农业,雅利安人内部的氏族社会解体,引发内部出现等级划分,从而在社会上形成四个种姓。

2)影响:种姓制度造成印度社会阶层隔离,阻碍社会流动,引起各阶层不满。

3)佛教产生:公元前6世纪,列国纷争,社会剧变,刹帝利和吠舍地位上升。佛教创立。乔达摩悉大多主张“众生平等”;公元前3世纪,佛教向外传播,成为世界性宗教。

四、美洲印第安文明:

1、玛雅文明:发端于公元前2500年,有美洲的希腊之称,地理范围在中美洲。在农业上取得了很大成就,如:培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等。

2、阿兹特克文化:发端于12—15世纪,位于墨西哥,主要成就是建立了阿兹特克帝国

3、印加:发端于15—16世纪,从南美安第斯高原兴起,扩展成为以秘鲁为中心的辽阔帝国

五、古代黑非洲:

1、地理特征及其影响:被撒哈拉沙漠与海洋相隔,导致黑非洲与其他文明区域较少联系,发展缓慢。但在东北部非洲与埃及、西亚联系比较密切,形成了较高程度的文明。

2、东北非:

1)麦罗埃文明:公元前590年—公园4世纪,受埃及文明影响较大。有发达的冶铁业,黄金开采量大,陶器比较著名。

2)阿克苏文明:公元前后兴起,主要特征为:地处地中海与印度洋水路交通要冲,与各种文明交融,贸易发达。

3、南部黑非洲:大津巴布韦:公元

4、5世纪—--14、15世纪,以一组古代巨石建筑群遗址而著称。

六、古代希腊城邦制度

1、自然地理环境对希腊文明的影响

?爱琴文明:

希腊文明是西方文明的摇篮。“蓝色的海洋文明”的特点是经济上以商品经济为主,政治上拥有议会体制。

?克里特文明、迈锡尼文明

2、希腊文明的产生得益于特殊的地理环境:

?①多山、多港、多岛,地少人多的地理环境促成了希腊小国寡民。

?②海外贸易兴盛,殖民及其他经济、文化交往活动,形成宽松自由的社会环境,较早接受平等互利观念,有助于古希腊民主政治的建立。

?③殖民扩张促进希腊各地商品生产和海外贸易发展,开阔了希腊人的眼界,从东方文明吸收先进文明成果

3、古希腊城邦及公民

1)古希腊城邦

?含义:希腊的一种国家状态,一般以一个城市为中心,包括周边的若干村落?特征:小国寡民、独立自治

?实质:公民联合起来,保护自身利益、压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

2)城邦公民:

?指具有“公民”身份,有权参加的公民大会的成年男性。妇女、奴隶、和外邦人则没有公民权。

共同特征:

都不同程度地实行公民政治。希腊城邦基本采用共和政体,或民主政体,或贵族政体,很少是君主制。

公民政治的意义:

①出现了近现代几乎所有的政体形式,这是希腊文明对人类政治制度的一大贡献。

②实行公民政治,使公民有较充分的政治权利。

③局限于外邦移民、奴隶、妇女没有享受到民主权利,抑制了部分社会成员的劳动积极性。海洋文明的特征:

?第一,地域上与周边文明的可接近性;第二,向外拓展和商业等各种交往;

?第三,以法制为基础的城邦政治;

?第四,文化的多样性。

古典希腊文明不是原始文明。它和其他所有的文明一样,大量借用过去的文明—如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的教学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。这些特征归结起来,就是虚心、好奇多思、渴求学习、富有常识。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

古希腊文明中的东方因素:

七、古罗马政治制度和罗马法系

罗马三面环海,东为亚得利亚海,南为爱奥尼亚海,西为第勒尼安海,均与地中海相接。亚平宁山脉从西北至东南纵贯半岛之上,北部有肥沃的波河平原,东部狭长地带背山面水,适宜畜牧,西部山势展开,有些平原,适宜农耕,南部和西西里岛也宜于农牧业,半岛上多河流,以波河、台伯河最为重要。这种条件比希腊优越。

古代罗马历史分期

(一)、罗马王政时代(前8世纪中叶——前509年):

是古罗马氏族制度解体并向城邦过渡的时期,其政治制度具有“军事民主制”与国家雏形阶段的历史特点。

主要有:

①库里亚大会,由全体氏族的成年男子参加,其任务是:决定战争,选举包括“王”在内的高级官吏,对重大问题的议案进行表决。

②元老院,又称长老议事会,由罗马 300个氏族的显贵组成,协助“王”处理一些重大问题。

③“王”,由库里亚大会选举产生,拥有军事、审判、祭司等权利。

(二)、罗马共和时代(前509——前27年):

1、罗马共和制:

请问:罗马共和时代的政治机构主要有哪些?罗马平民与贵族进行了怎样的斗争?

①执政官。是最高行政长官,设两名,任期一年。最初多为贵族独占,公元前366年起始从平民中选出1人,任满后可进入元老院。

② 元老院。是最高权力和决策机构,总揽行政、立法、外交、军事、财政、司法等大权。最初为贵族垄断,后卸任执政官及上层平民亦可加入。

没有元老院的支持,执政官也好,独裁者也罢,统统寸步难行。影片《角斗士》里皇太子的一句台词道尽罗马共和制度的全部:在共和国,权力尽归于元老院。

③公民大会。名义上是最高权力,其职权是选举高级官吏,决定是否对外宣战,表决执政官提交的一切议案,但大会通过的所有议案须经元老院的最后批准始能生效。由于各等级投票数额不一,故实权掌握在少数贵族手中。

罗马平民与贵族进行了怎样的斗争?

平民与贵族的矛盾集中在三个问题:

即土地问题、债务问题、平民向贵族争取政治权利问题。其中心内容是土地问题。

罗马共和国时期实行了共和制,罗马的共和制和希腊的共和制有什么不同?

不同点:雅典所有公民都能担任各级官职,能参政议政,而罗马的实权在元老院手里,雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。古罗马政治制度第一次以共和国概念替代城邦概念,是国家发展史上的一个重要事件;古罗马共和制是一种精密的混合政体,体现了一定程度的均衡与自由。

?(三)罗马帝国时代(公元前27年---公元476年)

1、公元前27年,屋大维被授予“奥古斯都”的称号,罗马进入帝国时代。

2、帝国鼎盛时期—公元2世纪初,罗马疆域最大化

(东:幼发拉底河;南:北非;西:不列颠;北:多瑙河)

3、帝国分裂:公元395年,分裂为东(都城:君士坦丁堡)

西(都城:罗马)两个罗马帝国

4、帝国灭亡:公元476年,西罗马帝国灭亡

(四)罗马法系

?罗马法指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。

1、习惯法

?所谓的习惯法就是未经政府明确承认而被一般人接受默认为社会生活中相互关系的法律方式。用通俗一点的话来说就是“杀人偿命,欠债还钱”。其特点是:具有很大的伸缩性和不确定性。

2、成文法

?公元前451年至公元前450年,由贵族组成十人委员会制定的法律,镌刻在十二块铜表上。史称《十二铜表法》。

?上面这个案例如果根据《十二铜表法》,法官则会根据《十二铜表法》第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。

?《十二铜表法》是一部成文法,同时也是一部典型的公民法。

3、公民法

?公元前3世纪至公元1世纪,罗马通过一系列的对外征服战争,领土不断扩大,成为横跨亚非的大帝国。这一时期罗马法的主要特点是市民法占据统治地位,市民法亦称公民法,是罗马早期的法律,是公民大会和元老院所通过的、带有规范性的决议以及其他一些习惯规范,其适用范围仅限于罗马公民。

4、万民法

?万民法意即“各民族共有的法律”,是继公民法之后,逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分,是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。在罗马法司法体系中,万民法是比较成熟和发达的部分,也是后期罗马法的基本内容。

万民法产生和发展的原因:

?(1)由于罗马的版图不断扩大,很多有着不同文化传统的民族生活在同一屋檐下,势必会出现新的矛盾,尤其是被征服者无法享受罗马公民权,不受公民法保护,引起了社会动荡;

?(2)随着国际交往的扩大,商品经济和贸易不断发展,在经济活动中出现了许

多新问题,原来的公民法已经无法应对这些新变化。

?(3)对外战争的胜利,使罗马获得了大量奴隶,由此奴隶制在罗马得到了快速发展,为了更加有效地保护奴隶主的私人利益,就迫切需要建立和完善法律制度以稳定统治,保护统治阶级的利益不受侵犯。

?古代罗马的法律体系是古代世界最完备的法律体系。古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响,古代罗马人的法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。

八、阿拉伯帝国

?阿拉伯国家的形成,是以教立国的结果。伊斯兰教为阿拉伯国家的产生提供了思想武器,为阿拉伯国家的建立提供了组织形式。可以说,没有伊斯兰教,就没有阿拉伯国家。

?伊斯兰教兴起于西亚阿拉伯半岛。创始人——穆罕默德,产生于公元7世纪,宗教经典为《古兰经》。

622—632年,是穆罕默德宗教主张实施和阿拉伯国家建立的时期,即麦地那时期。在麦加,他不过是一个平民,在麦地那,他成了一个社会集团的领袖;在麦加,他只是宣传伊斯兰教,在麦地那,他能将伊斯兰教的主张付诸实行。凭借宗教信仰之力,怒罕默德迅速树立了他的世俗政治权威,政教合一的阿拉伯国家雏形慢慢形成。

?伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一,到穆罕默德病逝时,统一的阿拉伯国家已经基本建立起来,他的继承者们经过一系列的大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。

阿拉伯帝国:

?661年,穆阿维亚出任哈里发,建立倭马亚王朝,定都大马士革。8世纪,成为地跨亚、欧、非三洲的封建军事大帝国。

?750年,阿拔斯建立阿拔斯王朝,定都巴格达。8世纪中叶到9世纪中叶是阿拉伯帝国的鼎盛时期。

?1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达,阿拉伯帝国终告覆亡。

阿拉伯文化

1、阿拉伯文化以建筑、艺术、天文、数学、医学和文学的成绩最为突出。其建筑艺术别具一格,主要表现在清真寺的建筑和装饰方面。

2、在天文学方面,阿拉伯人在巴格达和大马士革等地,都建有当时世界上最先进的天文台,还创造了许多精密度的天文仪器,长期进行天文观测。

3、医学是阿拉伯人最重视的科学之一,最杰出的医学家有拉齐斯和阿维森那。

4、文学领域:

阿拉伯人最有名的文学著作有短篇小说集《一千零一夜》,我国古书中称麦加为“天方”,后来“天方”泛指阿拉伯,因此《一千零一夜》又译《天方夜谭》。

1、阿拉伯文化的特点:

第一:多民族性。

第二:注意把学习和创新结合起来。

2、阿拉伯人为人类文明作出的重要贡献:

第一:保存并传播了古代文化。

第二:阿拉伯人成为东西方文化沟通的媒介。

第三:阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且还

在钻研的基础上加以发展。

九、奥斯曼帝国

1、奥斯曼帝国到的兴起与扩张:

奥斯曼人是一支不大的突厥部落,13世纪初因蒙古西征

西迁小亚细亚,依附于塞尔柱突厥人建立的罗姆素丹国。

1299年奥斯曼一世宣布独立建国,这个新国家就被冠以奥

斯曼的名字,而这支土耳其人也被称为奥斯曼土耳其。

1453年土耳其终于攻占下已成孤城的君士坦丁堡,并迁

都于此。占领君士坦丁堡不仅标志着拜占庭千年帝国的终

结,而且意味着新的世界帝国奥斯曼帝国的兴起。

2、奥斯曼帝国的历史地位

1)它继承和发展了伊斯兰国家的政治经济制度和思想。

2)它严重阻碍了被侵略各国的政治、经济、文化的发展,并使欧洲局势复杂化。

3)它控制了东地中海和通往东方的商路,设关卡,抽重税,纵容海盗抢劫商船,迫使西欧开辟新航路。

十、西欧封建制度

1、形成西欧封建制度的因素:

通过解读封建等级制度,理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”这句描述法兰克王国封建等级制度的话。

11、城市的复兴

1、城市的复兴与自治;

1)复兴背景:生产力提高、商品经济发展,手工业者和商人的经济活动促成复兴。

2)城市概况:意大利、法国等城市兴起最早。

3)争取自治的两种手段:金钱赎买、武装斗争。

2、城市的兴起是中世纪西欧社会发展的重要标志,对欧洲文明有重大影响:

1)社会变化;

2)经济变化:

3)政治变化:

4)文化变化:

3、等级君主制:

背景:城市复兴、商品经济活跃

特征:王权借助等级代表议会实施统治,贵族和

市民共同参政,在一定程度上分享权力

代表:英国议会、法国三级会议

12、王权与教权

1、教会受王权控制(8世纪以前)

2、相互利用、互为依存(8—11世纪)

3、教权高于王权(11-13世纪)

4、教权依附于王权(13世纪以后)

最新高中历史之世界古代史高考题汇总资料

世界古代政治制度 1、【2014年新课标全国Ⅰ卷】古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A.法律体系已达到完备的程度B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 2、【2014年新课标全国Ⅱ卷】罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的 制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 3、【2015全国Ⅰ卷】古罗马正义女神像,它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应 A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言 C不受表象迷惑洞察事实真相D排除一切干扰遵从民众意愿 4、2015福建托马斯·卡伦德写道:“在历史的某个时刻,在欧洲郇(xún)窄的一隅,生活着近五百万陆地和海岛居民,他们所拥有的自然资源极其匮乏,却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩。”材料反映的是 A: 古希腊文明B: 古罗马文明C: 不列颠文明D: 阿拉伯文明 5、2015江苏“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是A: 万民法继承了公民法的具体内容B: 万民法是公民法的适时革新C: 公民法忽略了财产所有权的规定D: 公民法是万民法的组成部分 6、2015安徽亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体,势力增长得过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制定了陶片放逐的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能算是一个良好的政策。”这表明 A: 公民团体渴望社会地位平等B: 防止集权政治应当未雨绸缪 C: 雅典民主容易导致政治动乱D: 特权阶层是城邦制必然产物 7、2015四川《十二铜表法》是古罗马历史上第一部成文法。关于该法的表述,错误的是A: 它是古罗马习惯法的汇编B: 它限制了贵族的权力 C: 它是当时罗马社会的写照D: 它不属于罗马公民法 8、2015海南有学者指出,罗马帝国虽然灭亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是,古罗马A: 开创了西方人文思想的先河B: 进行了民主政治的最早尝试 C: 奠定了西方法律传统的基础D: 提供了治理大国的成功经验 9、【2016年新课标全国Ⅰ卷】德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法 A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远D.不断地改变了欧洲历史发展方向 10、【2016年新课标全国Ⅱ卷】公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣 服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典 A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情 C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信

2020年高考历史一轮复习知识点总结 世界古代史

2020年高考历史一轮复习知识点总结 世界古代史 政治方面 古希腊与古罗马 (一)雅典民主政治:包含:(1)梭伦改革(2)克里斯提尼改革(3)伯利克里改革 基本特点:人民主权,轮番而至;古希腊城邦的主要特征:小国寡民,各邦长期独立自治 体现:(1)公民大会:最高权力机关,审议并决定一切国家大事 (2)五百人议事会:公民大会的附属机构,负责公民大会的提案,主持;监督大会决议落实 (3)民众法庭:日常司法机关,终审高级公职人员任职资格;审判等司法职能 积极评价:雅典民主制度为人类提供了一种集体管理的新形势,创造出法治基础上的选举制,任期制, 比例代表制等民主运作方式,为后世民主政治发展提供宝贵经验。 局限:雅典的民主制度不是现代意义上的民主,只是成年男性公民的民主 (二)罗马法 1.内容:(1)开端:十二铜表法:a.内容:内容庞杂,包括民法、刑法、诉讼法,基本上是过去未成文法 的汇编,明确维护私有财产权和贵族的既得利益。 (2)完备:《查士丁尼民法大全》:《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》《查士丁尼学说汇纂》《查士丁尼新敕》 2.评价:以《十二铜表法》为开端,《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,在维系罗马帝国的统治中起重要作用。现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴是密不可分的,自19世纪以来,欧洲大多数国家均以罗马法为基础来制定本国的法律制度。 思想方面

人文精神起源——古希腊哲学 1.智者学派:(1)背景:商品经济的发展和民主政治的高度繁荣 前5世纪(2)代表人物:普罗塔格拉 (3)主张:把关注的重点从认识自然转移到认识社会上来,提倡怀疑精神,反对封建迷信, 强调人的价值作用。“人是万物的尺度” 2.苏格拉底:(1)主张:哲学:认识人自己 强调知识的作用,认为知识即美德,认为人只有具有知识才能达到善 (2)意义:开创了古希腊哲学的新方向,是希腊哲学真正成为一门认识人的学问 他推崇知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响

对专业高校图书馆服务现状的思考

对专业高校图书馆服务现状的分析探讨 摘要:文章通过对专业高校图书馆馆藏信息具有丰富性、技术设备先进性、服务管理稳定性、队伍专业性等服务优势的分析,得出专业高校图书馆应成为文献信息中心和教学科研的辅助机构。并指出因经济发展不均衡、收藏主体相对分散、经费缺乏、新书收藏困难等服务制约因素,提出一些合理化建议与对策。 关键词:高校图书馆服务现状 1 专业高校图书馆服务的现状 1.1 服务优势 (1)馆藏信息资源特色性、丰富性。专业高校图书馆作为本单位教学科研的信息服务部门,具有丰富的信息资源是开展信息服务的基础,拥有丰富的信息资源是图书馆最明显优势。图书馆蕴含的信息资源数量庞大、类型众多、内容丰富,而且其信息资源具有广泛性、系统性、连续性、共享性等特点。而一般的信息服务机构大都不具备这方面的优势,它们不可能取代图书馆。专业高校图书馆能完整地向专业技术部门的决策和研究者提供有关的科技历史发展、现状分析、未来趋势等资料和信息,尤其是馆藏的各种科技和内部资料具有独特的风格和优势,基本形成了规模化、具有专业高校特色的藏书体系。除有最全面、最系统的相关专业书籍、资料外,还有相当数量的期刊、报纸、学术论文、学位论文、科技报告、专利文献,以及多种网上资源数据库等,为高校图书馆发展信息服务提供了雄厚的物质条件。

(2)技术设施的先进性。近几年,专业高校图书馆网络化建设取得了很大进展,数字化建设也已形成一定规模,与其他系统相比较,大部分专业高校图书馆的阅读与研究环境还是较为理想的。专业高校图书馆有较先进的技术设备,基本上保持了与高科技同步发展。随着计算机技术、数字技术、网络技术、多媒体技术等信息技术在图书馆得到广泛的应用,越来越多的专业高校图书馆开始走向国际互联网,为实现全球信息资源的共享创造了良好的条件。这些先进的设施,保障了文献信息的有效、快速传递,促进了知识向信息产品的转化,使专业高校图书馆的信息服务功能更加完善,效率更加提高。 (3)利用服务的针对性。长期以来,人们形成了一个习惯,就是到图书馆去查找自己需要的信息,久而久之,形成了庞大的读者群体。读者与图书馆结下了不解之缘,社会看重图书馆、依靠图书馆、永远离不开图书馆。同时,图书馆在长期的服务中建立了良好的社会形象和服务信誉,有利于图书馆开展信息服务。专业高校图书馆相对于其他图书馆有一个明显的特点,就是拥有学生、教师读者群,这是开展信息服务的重要读者资源,是保证特色信息服务得以实施的最基本、最活跃、最重要的因素。大量的学生读者,他们需要经常借阅基础学习文献;教师、专家读者,他们教书育人、著书立传、搞科学研究,需要不断的求新求变,到图书馆汲取新的信息和学术营养。上述二类群体与专业高校图书馆可谓固定且关系密切。因此专业高效图书馆服务具有特定的读者群。 (4)服务队伍专业性。人才优势:专业高校图书馆具有大量的信息处

世界古代史参考教材及基本参考书

世界古代史参考教材及基本参考书 1. 刘家和主编:《世界上古史》(修订本),长春,吉林文史出版社,1987年。 2. 周一良、吴于廑主编:《世界通史》,北京,人民出版社1962年。 3. 崔连仲主编:《世界史·古代史》,北京,人民出版社,1983年。 4. 朱龙华著:《世界历史》(上古部分),北京大学出版社,1991年。 5. 周启迪著:《世界上古史》,北京师范大学出版社,1994年。 6. 刘家和、王敦书主编:《世界史·古代史编》(上册),北京,高等教育出版社,1994年。 7. 朱寰主编:《世界上古中古史》(上册),北京,高等教育出版社,1997年。 8. 顾銮斋、夏继果主编:《世界通史教程·古代卷》,济南,山东大学出版社,2001年。 9. 晏绍祥:《世界古代史》,北京,中国人民大学出版社,2009年。 10. 黄洋等主编:《世界古代中世纪史》,上海,复旦大学出版社,2005年。 11、《史纲》编写组:《世界上古史纲》(上、下册),人民出版社,1979、1981年。 12、朱庭光主编:《外国历史大事集》(古代部分,上册),重庆出版社,1986年。 13、朱庭光主编:《外国历史名人传》(古代部分,上册),重庆出版社,1982年。 14、北师大历史系世古史教研室编:《世界古代及中古史资料选编》,北师大出版社,1999年。 世界中古史参考教材及基本参考书 1. 齐世荣:《世界史·古代卷》,北京:高等教育出版社,2006年。

2. 吴于廑、齐世荣:《世界史·古代史编》,下卷,北京:高等教育出版社,1994年。 3. 黄洋、赵力行:《世界古代中世纪史》,上海:复旦大学出版社,2005年。 4. 郭守田:《世界通史资料选辑》(中古部分),北京:商务印书馆,1981年。 5. 威尔·杜兰:《世界文明史》,北京:东方出版社,1998年。 6.斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》,两卷本,北京:北京大学出版社,2006年。

中考历史第一篇教材梳理复习第四单元世界古代史近代史时古代文明的交融作业

中考历史第一篇教材梳理复习第四单元世界古代史近代史时古代文明 的交融作业 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

2018年中考历史第一篇教材梳理复习第四单元世界古代史近代史第16课时 古代文明的交融作业 |基础夯实练| 1.[2017·东营]“中国万达”2017黄河口(东营)国际马拉松赛于5月7日举行,该项赛事举办十年来,已荣获国际田联“金标赛事”等多项荣誉。与马拉松运动起源相关的是( ) A.希波战争 B.布匿战争 C.罗马帝国的扩张 D.特洛伊战争 2.[2017·衡阳]他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,他是( ) A.伯利克里 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德 3.[2017·江西]“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国,是突然而惊人的,这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是( ) A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海 4.[2017·烟台] “身在罗马,就像罗马人一样行事”,这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说明了( ) A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B.当时有很多外国人在罗马学习、生活 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区

大数据时代高校图书馆创建学科服务模式的意义和影响

大数据时代高校图书馆创建学科服务模式的意义和影响 摘要:文章通过对目前我国高校图书馆的学科服务 建设现状的分析,针对我国高校图书馆目前存在的主要问题进行探讨,通过阐述提高高校图书馆创建学科服务模式的路径选择,为今后高校图书馆创建学科服务模式提供方案和建议。 关键词:数字化;图书馆;创建;学科服务;学科馆员 1 高校图书馆创建学科服务模式的可行性分析 学科建设是高校建设中的核心内容,一所大学各学科的整体发展水平在很大程度上反映了该所大学的办学水平,特色的学科建设能提高一所大学的竞争优势。而高校图书馆如何更好地服务于学科建设,则起着很重要的作用。高校图书馆可为学科建设设立专门的学科服务。学科服务是根据学科建设的需求来确定的具体的服务目标,使服务的项目和内容更进一步地拓展和深化。学科服务通过针对性的对学科建设所需的信息和资料进行全面汇总介入到学科建设中,从而帮助科研人员解决信息资源方面所遇到的问题。根据学科服务的定义可以知道,学科服务的本质就是为高校的科研人员在学科建设中提供定向服务。因而要想创建高质量的学科服务,最关键的是理清学科服务与学科建设之间的关系,加强图书

馆与各院系之间的沟通,通过互动进行有效、具体的服务。只有通过相互之间的沟通和交流才可以更好地利用图书馆 庞大的信息库资源提高学科服务的效率。当前大多数高校图书馆的学科服务中,理念的更新和过程的深化一直在不断地被提出。因而,图书馆也可以借鉴这种思维方式加强沟通,使高校图书馆的学科服务与各院系的学科建设形成一个不 可分割的整体关系,使双方的关系更加紧密,这样可以激发更多潜在的合作,进而完善图书馆的整体服务水平和质量。 2 高校图书馆创建学科服务模式的意义 以高校广大师生的需求为目标,通过资源的输出和决策的输入帮助用户解决问题是高校图书馆馆员的工作之一,个性化服务也是学科服务的模式和方向。因而学科服务过程中,建立好图书馆员与用户的关系是这个过程形成的关键,而如何赢得用户信任的关键在于提升自身的服务水平,积极加强与用户之间的沟通和交流,通过积极主动的沟通实现对用户需求的准确把握,并依靠强大的数据平台,利用图书馆员的专业素养为用户找到最有价值的信息和资源,从而进行有针对性的服务。但是当下,在我国的众多高校中,图书馆的作用并没有被真正发挥出来。通过调查显示,众多高校中的图书馆的数字资源利用率不高,信息检索的有效性很低,因而在高校图书馆学科服务改革之际,积极改革理念,努力将学科服务深入开展是关键,应该积极采取有效措施来改变当下

数字人文时代的高校智慧图书馆建设开题报告

学士学位论文开题报告书

主要参考文献 [1]https://www.360docs.net/doc/86483035.html,puter science and humanities[M].Digital Cognitive Technologies:Epistemology and the Knowledge Economy.2013. [2]王晓光.数字人文与智慧数据[J].上海高校图书情报工作研究,2018(02):32-33. [3]赵生辉.国外档案领域数字人文项目的实践与启示[J].浙江档案.2015(9):14-17. [4]周谦豪,戴泽钒,朱奕帆,等.inBooks数字人文工具的设计与实现——基于上海图书馆 开放数据的微信小程序[J].图书馆杂志,2019,38(02):47-54. [5]董聪颖.穿梭千年:数字人文对档案信息资源开发利用的影响[J].档案管理,2018(2):45-47. [6]Angela Repanovici,Mihai Turcanu,Luciana Cristea,等.Smart library:RFID implementation in libraries[C].Proceedings of the 8th WSEAS international conference on Artificial intelligence,knowledge engineering and data bases.2009. [7]王世伟.未来图书馆的新模式——智慧图书馆[J].图书馆建设,2011(12):7-11. [8]严栋.基于物联网的智慧图书馆%Smarter Library Based on the Internet of Things[J].图书馆 学刊,2010,032(007):8-10. [9]吴加琪.数字人文兴起及档案工作的参与机制[J].档案与建设,2017(12):12-15. [10]孙琴.数字人文时代高校图书馆员职业化建设的思考[J].武汉船舶职业技术学院学 报,2017(04):66-68. [11]周晨.大数据时代图书馆数字人文建设现状与发展路径[J].图书馆工作与研 究,2018,No.268(06):52-55. [12]袁爱莲.数字人文背景下高校图书馆特色学科资源建设与服务研究[J].智库时 代,2019,000(016):P.271-272. [13]马茂华,陈倩.大数据时代图书馆数字人文建设的目标定位与路径选择[J].河北科技图 苑,2017,030(004):9-13. [14]张宸,吴廷照,戴平,等.大数据智能可视化在北美高校图书馆的应用研究[J].图书馆建 设,2017(8). [15]杨鹤林,李宾,朱前东.从创客空间到数字人文场所:亚利桑那大学图书馆iSpace建设研究[J]. 图书与情报,2018,000(003):56-62. [16]温旭.高校图书馆数字人文理念下的校史建构[J].现代营销:学苑版,2018. [17]孙显斌.数字人文与数字图书馆建设[J].2017. [18]董园园.基于智慧时代的高校图书馆建设与服务创新[J].齐鲁师范学院学 报,2019,034(001):P.99-103. [19]刘倩,付方方.智慧时代下高校智慧图书馆建设规划探析\r——以华中师范大学图书馆为例 [J].科技资讯,2019,017(006):191-192. [20]滕斌.新时代智慧图书馆建设的几点思考[J].贵图学苑,2018. [21]谭璐.高校智慧图书馆建设的信息生态模式研究%Research on the Information Ecological Model of Intelligent Library Construction in University[J].图书馆工作与研究,2019,000(006):120-123. [22]李若,邓学军,张帆.高校智慧图书馆建设规划实施对策研究[J].情报科 学,2019,037(007):113-117. [23]赵冉.数字人文背景下智慧图书馆的建设模式与策略研究[J].大众标准化,2019(12). [24]曾蕾,王晓光,范炜.图档博领域的智慧数据及其在数字人文研究中的角色[J].中国图书馆学 报,2018,044(001):17-34. [25]杨鹤林,李宾,朱前东.从创客空间到数字人文场所:亚利桑那大学图书馆iSpace建设研究[J]. 图书与情报,2018(3):56-62. [26]高媛.数字人文时代高校人文社科图书馆知识服务模式研究[J].河南图书馆学 刊,2019,039(007):42-43,46.

大学历史专业世界古代史的练习情况总结复习资料

世界古代史的复习(一) 世界上古史的范围 世界上古史的范围,就时间而论,始于人类的产生(大约300多万年前),终于西罗马帝国的灭亡(公元476年),中间以公元前四千年代后期最早的奴隶制国家(古代埃及和两河流域的奴隶制国家)的产生为原始社会和奴隶社会的分界点。 ?就地域而言,原始社会史运用世界各地的典型资料,综合说明原始社会的发展规律;奴隶社会史则主要叙述埃及、西亚、印度、希腊、罗马等古代文明中心地区的历史。 大河文明 埃及巴比伦印度中国尼罗河流域两河流域印度河恒河流域黄河长江流域 地理特征:濒临大河流域 经济特征:自给自足的小农经济 组织特征:相对封闭的村社 政治特征:君主专制的中央集权 一、古代两河流域: 1、地理位置:西亚,底格里斯河和幼发拉底河流域 2、地理特点和文明特征: 1)两河定期泛滥带来充沛的水源-----灌溉农业发达 2)地势平坦容易受到外族入侵----王国更替频繁, 民族融合趋势加强 3、文明成就:苏美尔人作为两河流域的文明奠基人 创造了灿烂的文化; 1)文字:楔形文字 2)文学艺术:《吉尔伽美什》 3)法律:《汉莫拉比法典》 二、古代埃及: 1、地理位置:东北非,尼罗河流域 2、地理特点和文明特征: 1)尼罗河定期泛滥带来充沛水源----适宜农业发展 2)狭长河谷地带----提供相对安定发展环境,有利于保持统一 3、政治制度:法老神权专制统治 4、文明成就: 1)建筑:金字塔、狮身人面像(法老专制特征、来时信仰产物) 2)文字:象形文字(文字特点:与具体事务形态相像;书写复杂难懂,随古埃及国家的衰亡而逐渐消亡) 三、古代印度:

1、地理位置:南亚,印度河流域和恒河流域 2、种姓制度: 1)形成:雅利安人对印度居民的征服,用种姓区分征服者和被征服者。雅利安人的征服对印度历史的发展起了重大转折,同时对雅利安人社会自身也产生了反作用。使得雅利安人生产方式从游牧转变为农业,雅利安人内部的氏族社会解体,引发内部出现等级划分,从而在社会上形成四个种姓。 2)影响:种姓制度造成印度社会阶层隔离,阻碍社会流动,引起各阶层不满。 3)佛教产生:公元前6世纪,列国纷争,社会剧变,刹帝利和吠舍地位上升。佛教创立。乔达摩悉大多主张“众生平等”;公元前3世纪,佛教向外传播,成为世界性宗教。 四、美洲印第安文明: 1、玛雅文明:发端于公元前2500年,有美洲的希腊之称,地理范围在中美洲。在农业上取得了很大成就,如:培育了玉米、马铃薯、西红柿、可可、烟草等。 2、阿兹特克文化:发端于12—15世纪,位于墨西哥,主要成就是建立了阿兹特克帝国 3、印加:发端于15—16世纪,从南美安第斯高原兴起,扩展成为以秘鲁为中心的辽阔帝国 五、古代黑非洲: 1、地理特征及其影响:被撒哈拉沙漠与海洋相隔,导致黑非洲与其他文明区域较少联系,发展缓慢。但在东北部非洲与埃及、西亚联系比较密切,形成了较高程度的文明。 2、东北非: 1)麦罗埃文明:公元前590年—公园4世纪,受埃及文明影响较大。有发达的冶铁业,黄金开采量大,陶器比较著名。 2)阿克苏文明:公元前后兴起,主要特征为:地处地中海与印度洋水路交通要冲,与各种文明交融,贸易发达。 3、南部黑非洲:大津巴布韦:公元 4、5世纪—--14、15世纪,以一组古代巨石建筑群遗址而著称。 六、古代希腊城邦制度 1、自然地理环境对希腊文明的影响 ?爱琴文明: 希腊文明是西方文明的摇篮。“蓝色的海洋文明”的特点是经济上以商品经济为主,政治上拥有议会体制。 ?克里特文明、迈锡尼文明 2、希腊文明的产生得益于特殊的地理环境: ?①多山、多港、多岛,地少人多的地理环境促成了希腊小国寡民。 ?②海外贸易兴盛,殖民及其他经济、文化交往活动,形成宽松自由的社会环境,较早接受平等互利观念,有助于古希腊民主政治的建立。 ?③殖民扩张促进希腊各地商品生产和海外贸易发展,开阔了希腊人的眼界,从东方文明吸收先进文明成果 3、古希腊城邦及公民 1)古希腊城邦 ?含义:希腊的一种国家状态,一般以一个城市为中心,包括周边的若干村落?特征:小国寡民、独立自治 ?实质:公民联合起来,保护自身利益、压迫奴隶和外邦人的一种国家组织

世界古代史知识点

世界古代史知识点 一个祖先——非洲的南方古猿就是人类的直系祖先。 1、进化过程: 1)在距今二三百万年前——“猿人”。 2)在距今约25万年前后——早期智人; 3)在距今5万年前后——与现代人接近的晚期智人。 A.亚洲——中国的山顶洞人。 B.非洲——阿尔及利亚的阿尔法卢人。 C.欧洲——法国的克罗马农人。 4)在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。 2、原始社会的基本组织:氏族。 3、发展阶段:分为母系氏族和父系氏族两个。 4、主要特征: A.母系氏族:由于群婚,人们知其母不知其父,血统以母系计算。氏族 的首领多由年长的妇女担任。 B.父系氏族:一夫一妻家庭出现,血统以父系计算,氏族首领改由男子 担任。 5、氏族的瓦解: 由于私有财产和阶级的产生,氏族开始瓦解,人类由原始社会进入奴隶社会,从野蛮走向文明,国家也随之产生。 一个黑暗时代——教会的统治 1. 教会统治的确立——丕平献土:756年,法兰克国王矮子丕平为报答教皇对他的支持,把用武力夺取的意大利中部一片领土献给教皇,形成了罗马教皇国,史称“丕平献土”。 2. 教会的统治的表现: (1)政治上:罗马教皇被视为上帝在人间的最高代表,有权废立国王,地位至高无上。 (2)经济上:教会是西欧最大的封建主,占有西欧三分之一以上的土地,不但剥削领地上的农民,还要向全体居民征收什一税。

(3)思想文化上:教会是西欧最顽固的封建精神堡垒,垄断教育,宣扬《圣经》是一切知识的顶峰,反对学习基督教神学以外的知识,禁绝希腊罗马古典文化。 3.教会统治的影响 教会的统治,严重影响了西欧社会的进步,历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。 一兴一衰——西欧城市的兴起和拜占廷帝国的衰落 1、西欧城市的兴起 (1)时间:11世纪 (2)形成过程:随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。逐渐形成了新的工商业城市。 (3) 琅城起义:琅城起义是城市争取自治权,反封建主斗争的典型。 (4)代表城市:意大利——威尼斯、热那亚、佛罗伦萨。法国——巴黎、马赛,英国的伦敦等。 (5) 西欧城市兴起的历史意义:瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。 2、拜占廷帝国的衰落 1.原因: (1)封闭保守,故步自封,不吸收先进文明的成果。 (2)皇帝查士丁尼频频用兵,民穷财尽。 (3)内忧外患,领土被蚕食,国家四分五裂。 2.灭亡:1453年,奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡,灭掉古老帝国。 两个文明发源地: 1、大河文明----人类早期文明的产生与自然地理环境的关系 (1)亚非文明都与大河有关,埃及---尼罗河、西亚----幼发拉底河和底格里斯河、印度----恒河和印度河、中国----长江与黄河。 (2)原因:这些大河流域土地肥美、灌溉便利、宜于农耕,使这些地区最早出现农业,进而出现国家,出现奴隶制文明。

世界古代史、近代史答案

世界古代史、近代史复习要点汇总参考答案 1、金字塔;象形文字。 2、《汉谟拉比法典》;楔形文字。 3、种姓制度;佛教。 4、最早由原始社会进入到奴隶社会。 5、古代希腊;古代希腊。 6、雅典;斯巴达;民主政治;伯里克利;成年男性公民。 7、亚历山大帝国;欧亚非三大洲;东西方文化的交流。 8、古罗马;罗马历史发展线索:罗马城(公元前8世纪)——罗马共和国(公元前509年)——称霸地中海(公元前2世纪)——罗马帝国(公元前27年)——2世纪罗马成为地跨欧亚非三大洲的大帝国——帝国分裂(395年)——西罗马灭亡(476年,欧洲奴隶社会结束)。 9、法兰克王国;基督教。10、德意志、意大利、法兰西。11、神权。12、佛教、基督教、伊斯兰教;c 。13、庄园;自给自足;基督教会。14、工商业者的聚集地、相对自治的共同体;琅城。15、大化改新;隋唐;政治;经济;唐朝具有领先世界的文化、繁盛的国力、兼容并蓄外来文化精华;建筑、文字、服装、饮茶。16、阿拉伯半岛的麦加;阿拉伯帝国;东西方文化。17、文艺复兴;但丁;《神曲》;《哈姆雷特》;《罗密欧与朱丽叶》;思想;资产阶级文化的兴起;创新。 18、哥伦布;积极:哥伦布发现了美洲新大陆,使世界上原来彼此隔绝地区逐渐沟通起来;把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代;消极:他的远航美洲给印第安人带来了巨大灾难,破坏了他们的文化,加剧了他们的贫穷和落后;麦哲伦;达?伽马;对世界的影响:积极方面,丰富了人类对地球的认识,使世界上原来彼此隔绝地区逐渐沟通起来;促进了欧洲经济的发展;消极方面,新航路的开辟也为欧洲开辟了殖民探索道路,欧洲人开始了长达百年的殖民扩张,给亚非拉人民带来了深重的灾难。19、贩卖非洲黑人到美洲;20、英国资产阶级革命;光荣革命;权利法案。21、华盛顿;《独立宣言》的颁布;推翻了英国的殖民统治,使美国走上了资本主义道路;1787年宪法确立了(三权分立)的原则;华盛顿。22、巴黎人民攻占巴士底狱。23、人生来自由;权利平等;私有财产神圣不可侵犯。 24、拿破仑。25、马克思主义诞生。26、玻利瓦尔。27、南北不同的经济制度;黑人奴隶制的存废问题;《解放黑人奴隶宣言》;林肯;美国内战,北方取得了胜利,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,为美国资本主义的进一步发展扫除了最大的内部障碍。28、俄国农奴制改革或称俄国1861年改革;亚历山大二世;29、都是资产阶级性质的改革、都是自上而下的的资产阶级改革、都走上发展资本主义的道路。30、明治维新。31、英国的牛顿;建立经典力学体系—牛顿力学,被称为“现代科学之父”。32、美国的爱因斯坦。33、德国的

历史学考研参考书目全

晁福林主编:中国古代史(上册),北京师范大学出版社 宁欣主编:中国古代史(下册),北京师范大学出版社 郑师渠主编:中国近代史,北京师范大学出版社 王桧林主编:中国现代史,北京师范大学出版社 郭大钧主编:中国当代史,北京师范大学出版社 周启迪主编:世界上古史,北京师范大学出版社 孔祥民主编:世界中古史,北京师范大学出版社 刘宗绪主编:世界近代史,北京师范大学出版社 张建华主编:世界现代史,北京师范大学出版社 北京师范大学做为全国师范类教育内的排头兵,其编订的教材一直受到各本科院校的推崇,体系编排合理,严密,适合日常教学,学生易于学习,清晰明白。但是,有些问题涉及不深,点到为止。学术性不够。但是足以应付考研。因为历史学考研考得就是基础。 第二套: 1.朱绍候《中国古代史》(上下册)福建人民出版社 2.李侃《中国近代史》中华书局第四版 3.王绘林《中国现代史》北师大版(高教版) 4.何沁《中华人民共和国国史》高教版 5.齐世荣《世界史》六卷本,高教出版社 这套教材,也就是网上通常所说的历史学考研11本书。其中,《中国古代史》是一部比较经典的教材,但缺点是内容庞杂,分量很重,对于跨专业的同学是个不小的负担。不过还是一部很经典的教材。李侃的《中国近代史》,也是一部历史很悠久的教材,但是这部教材已经多年未版,许多观点比较陈旧。齐世荣六卷本《世界史》 是一部多次获奖的教材,是名家领衔编写,其特点是学术性很强,各家观点都有,是国内学术界关于《世界史》研究的较为全面的观点。但是,在体力编排上面,有所欠缺,稍显凌乱。 中国通史: 《中国古代史》(上册)晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》(下册)宁欣北京师范大学出版社 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中华人民共和国》何沁高等教育出版社 世界通史: 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 其他参考书目 《中国历史文选》周予同上海古籍出版社 《史学概论》庞卓恒高等教育出版社 《中国历史地理学》蓝勇高等教育出版社 《中国史学史》白寿彝北京师范大学出版社 《中国历史文献学》杨燕起、高国抗北京图书馆出版社 《西方史学史》郭小凌北京师范大学出版社

九年级世界古代史、近代史综合材料题附答案

九年级世界古代史、近代史综合材料题 1、阅读下列材料 材料一:公民大会由年满20岁的全权公民组成,大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上,公民都可以登台演讲,对事关国家的议案发表自己的意见。 材料二:元老院由300名元老组成。元老或是贵族显要,或是退职高官。元老院拥有军事领导权、外交权、财政权和宗教监督权,实际上是国家最高的行政和监督机构。执政官有两人,是共和国的首脑和军事统帅,由选举产生,权力均等,任期一年。 请回答: (1)材料一和材料二中的公民大会和元老院分别是哪两个国家的什么样的机构? (2)这两个国家的统治存在着哪些异同? (3)材料一的民主存在着哪些局限性? 2、阅读下列材料: 法典规定,奴隶可以被任意杀死,凶手只要赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。 (1)上述材料和图片(右图)反映的是世界古代史上哪个国家的哪部法典? (2)该法典在世界历史上的重要地位或价值是什么? (3)从法典内容看,它实质上维护的是谁的利益 3、改革是历史进步的根本动力。在日本历史上有两次成功的改革——大化改新和明治维新。请回答: (1)日本大化改新时在位的天皇是谁? (2)这次改革对日本产生了什么影响? (3)日本改革成功很大程度上在于它对中国哪个朝代的封建制度的学习?这对中国今天的发展或对你的学习有什么启示? 4、阅读下列材料回答问题: 材料一随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战;在惊涛骇浪的大海上,勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路,腐朽的封建城堡在风雨中动摇,资本主义新时代即将到来。 ——川教版《世界历史》九年级上册 材料二如果可以把1492年看着全球化的开始,那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段:首先是葡萄牙和西班牙开创了现代全球化;然后是大英帝国、荷兰、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民…… ——摘编自白海军著《2049,相信中国》

高校图书馆学科服务创新能力建设

高校图书馆学科服务创新能力建设 随着数字化、信息化的不断演进,网络化的发展和日益普及,用户信息环境发生前所未有的变化,图书馆不再是用户获取信息的惟一机构。用户生存在网络环境下,往往认为网上无所不有,出现了信息爆炸和信息泛滥成灾的局面,无用、无效、无关信息充斥其间,使用户无所适从,即使找不到所需信息,也不愿求助图书馆,包括数字图书馆。用户获取信息要求方便、快捷、简单,但需要解决的问题常常得不到及时、有效地解决。这样一种环境对图书馆组织和服务模式是一种新的挑战,我们应该充分认识到用户需求与行为变化所产生的影响,积极地应对变革,加快图书馆从面向图书馆到面向用户的转型。 一、高校图书馆学科服务战略要素分析 图书馆服务理念是图书馆历史和文化的结晶,是对其独特文化内涵的一种简练表达。建立以学科服务为核心的服务理念,具体内容是:资料随手可得,信息共享空间;咨询无处不在,馆员走进学科;技术支撑服务,科研推进发展。建立学科服务体系需要创新学科服务创新是一项系统工程,对图书馆而言:理念、管理、机制、服务、文化、内涵、品牌等均需要围绕学科化服务工作进行全新定义与设计。学科服务创新意蕴创新动源是以先进理念牵主线,以优化机制为动力,以科学管理做保障,以文化建设铸内涵,以服务創新树根本,以塑造品牌谋发展。建立以学科服务为核心的组织机构、管理策略与运行机制。学科服务不仅是服务团队的主要工作,也是全馆各类组织机构业务工作的核心,因此,需要变革组织机构,细化职能结构,调整资源布局,建立全面完整的学科化服务体系。 二、高校图书馆学科服务创新动机分析 高校图书馆学科服务是一种个性化、主动化、具有增值性的深层次服务,从服务对象、专业水平、工作流程、服务系统、时间、服务内容、个体情感、协同方式等方面嵌入到教学、科研、学习、学科创

2017历史学考研须知及就业前景权威分析

2017历史学考研须知及就业前景权威分析 很多2017历史学考研的考生开始的时候都不知道考什么?参考书是什么?毕业后做什么?那么勤思教育历史学考研辅导班的老师为大家好好分析: 一、历史学考试科目介绍 其考试科目如下: ①思想政治理论 ②英语、俄语、日语、德语任一门 ③历史学专业课基础综合 二、历史学考研参考书是什么(全国版参考书) 历史学全国统考,统一命题,没有指定历史学考研参考书目。勤思考研根据北师大专家教授的建议和广大考生的经验,为2017年历史学统考的考生推荐历史学考研参考书目: 第一套是北师大版的教材: 晁福林主编:中国古代史(上册),北京师范大学出版社 宁欣主编:中国古代史(下册),北京师范大学出版社 郑师渠主编:中国近代史,北京师范大学出版社 王桧林主编:中国现代史,北京师范大学出版社 郭大钧主编:中国当代史,北京师范大学出版社 周启迪主编:世界上古史,北京师范大学出版社 孔祥民主编:世界中古史,北京师范大学出版社 刘宗绪主编:世界近代史,北京师范大学出版社 张建华主编:世界现代史,北京师范大学出版社 北京师范大学作为全国师范类教育内的排头兵,其编订的教材一直受到各本科院校的推崇,体系编排合理,严密,适合日常教学,学生易于学习,清晰明白。但是,有些问题涉及不深,点到为止。学术性不够。但是足以应付考研。因为历史学考研考得就是基础。 第二套: 1.朱绍候《中国古代史》(上下册)福建人民出版社 2.李侃《中国近代史》中华书局第四版 3.王绘林《中国现代史》北师大版(高教版) 4.何沁《中华人民共和国国史》高教版 5.齐世荣《世界史》六卷本,高教出版社 这套教材,也就是网上通常所说的历史学考研11本书。其中,《中国古代史》是一部比较经典的教材,但缺点是内容庞杂,分量很重,对于跨专业的同学是个不小的负担。不过还是一部很经典的教材。李侃的《中国近代史》,也是一部历史很悠久的教材,但是这部教材已经多年未版,许多观点比较陈旧。齐世荣六卷本《世界史》是一部多次获奖的教材,是名家领衔编写,其特点是学术性很强,各家观点都有,是国内学术界关于《世界史》研究的较为全面的观点。但是,在体力编排上面,有所欠缺,稍显凌乱

高中历史人教版高考世界古代史知识点总结【实用】

▲古代世界政治与经济 1、上古人类文明中,埃及的法老是最大的奴隶主;古巴比伦的汉谟拉比法典较全面地 反映了对奴隶主阶级统治的维护及古代社会的面貌。 2、古印度的种姓制度是森严的等级制度。 3、雅典的伯里克利改革,使奴隶主政治达到古代世界的高峰。 4、罗马共和国的盛与衰,正是罗马奴隶制发展状况的真实表现。 5、中古亚欧文明中,日本大化改新标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡。 6、基督教会是欧洲最大的封建主,正成为封建制度的精神支柱。 世界古代政治特点 国别特征 埃及(1)实行奴隶主专制统治;(2)国王(法老)驱使人民修筑金字塔。 巴比伦(1)中央集权的奴隶制国家; (2)汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完备的成文法典印度(1)实行等级制度,加强奴隶主统治; (2)公元前6世纪,产生佛教,后被阿育王定位国教 希腊 斯 巴达 奴隶主贵族专政的奴隶制国家 雅 典 奴隶制共和国,伯里克利改革期间,奴隶主民主政治达到古代世界的高峰 罗马 前 期 奴隶主贵族专政的奴隶制共和国 后 期 奴隶制的军事帝国 阿拉伯穆罕默德和哈里发利用伊斯兰教统一阿拉伯;8世纪中期至10世纪,阿拉伯帝国形成、发展,地跨欧亚非三洲,传播伊斯兰教 朝鲜公园前后,建立奴隶制国家;14世纪末,发展为封建朝鲜王朝 日本公元前后,建立奴隶制国家;7世纪,孝德天皇的“大化改新” 使日本向封建社会过渡;12世纪末,进入幕府统治时期 土耳其13世纪末,建立封建军事国家,以伊斯兰教为国教,首领素丹进行政教合一的统治;16世纪,成为地跨欧亚非三洲的大帝国 法兰克王国5世纪末建立,是第一个接受基督教的日耳曼人国家;9世纪初查理大帝时,王国全盛,帝国形成;843年,帝国被瓜分为法兰西、德 意志、意大利三国;15世纪,法兰西王国成为中央集权国家。 英吉利王国9世纪早期,不列颠小王国形成统一的英吉利王国,采用国王→ 大、中贵族→骑士→农奴、自由农民和城镇平民的封建等级制度统治 世界古代经济发展特征 国别特征

世界古代史、近代史

世界古代史、近代史 一、单项选择题(本题共10小题;每小题2分,共20分。每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题意的) 1.2015年6月17日晚,查尔斯顿市一所教堂发生枪案惨剧,又一次把美国日趋尖锐化的种族矛盾推向风口浪尖,再度触发有关种族观念、种族歧视的激烈讨论。决定人种差异的主要因素是( ) A.所处的进化阶段不同 B.宗教信仰的不同 C.自然环境及多种因素的长期影响 D.智力发展水平的不同 2.货币是国家用作交易媒介,也是一个国家的“名片”。下面货币是属于埃及人使用的是( ) A B C D 3.公元前490年,波斯王大流士一世兴兵进攻希腊,在马拉松平原,两军发生激战。这一年距今(2016年)( ) A.1524周年 B.1525周年 C.2505周年 D.2506周年 4.制作知识卡片是学习历史的一种方法。小明自主学习时制作了右图的知识卡片,他要介绍的是( ) A.古代印度 B.古代希腊 C.古代罗马 D.古代中国 5.语文老师说:“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”。塑造“哈姆雷特”这个人物形象的作家是( ) A.但丁 B.莎士比亚 C.列夫·托尔斯泰 D.德莱塞 6.2015年7月11日至10月11日,“飞越欧洲的雄狮——拿破仑文物特展”在辽宁省博物馆举行。下列事件与拿破仑有关的是( ) ①远征俄国②与反法同盟作战③建立法兰西第一共和国④颁布《法典》 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.“三角贸易”被马克思称为“丢掉了最后一点羞耻心和良心的罪恶。”下列最能证明其观点的是( ) A.枪支贸易 B.烟草贸易 C.蔗糖贸易 D.黑奴贸易 8.一个半世纪过去了,美国人从没有忘记这位伟大的总统。在他逝世150周年之际,历史学家纷纷出书纪念他,重现这位总统的生涯。“这位总统”对美国所作的伟大贡献是( ) A.推翻英国殖民统治,实现国家独立 B.维护了国家统一,废除了黑奴制度 C.实施新政,使美国经济摆脱危机 D.领导反法西斯战争,并推行冷战政策

高校图书馆学科服务模式优化探讨

高校图书馆学科服务模式优化探讨 概要:基于用户需要的高校图书馆学科服务体系的建设,需要高校图书馆充分了解当前自身在学科服务工作中存在的各种缺陷和不足,积极借鉴国内外图书馆在学科服务工作中的成功经验,注重对学校用户需求的调研与分析,能够针对用户的不同需求,开展形式多样的主动化服务,创新图书馆学科服务的评价机制,促进通俗化工学科服务效率和服务质量的不断提升。 针对图书馆用户的个性化需求,积极实现对口服务,为高校用户的学习、教学与科研提供更加全面的增值实施服务,实现高校图书馆学科服务模式的不断优化和转变。 一、当前高校图书馆学科服务中存在的主要问题 (一)学科服务工作不够深入 受图书馆传统管理思想的影响,目前高校图书馆的学科化服务主要还是被动式的服务,很少会针对用户需求开展主动性的服务,主要采取基于学科馆员、以资源建设为中心的,这样服务工作是单向的,没有实现同用户之间的积极互动,所以无法实现对用户需求的准确把握,目前所开展的学科服务内容主要还是集中在学科导航、数据库建设、学科资源整合、咨询解答等常规性的服务项目,这显然已经无法有效满足高校教学与科研工作的现实需求。 (二)学科服务的专业化程度偏低 随着高校科研工作需求的不断增长,对学科资源建设专业化程度的建设标准也在不断上升,只有保证学科资源建设的前沿性、标准型、及时性,才能为学校科研工作提供更多的支持。但是,高校图书馆在资源建设过程中,并没有对学科数据资源进行深入的发掘与整理,在学科资源的购买与整理上存在很大的随意性,无法保证学科资源建设的专业性和针对性,学科服务质量也就很难得到有效保障。同时,有些高校学科服务配套资源的配置效率比较低,电子化信息资源的建设相对滞后,图书馆馆员的专业素质水平相对较低,这都会影响到高校学科服务专业化程度的提升。 (三)缺乏有效的用户服务效果评价

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