小学一年级《我多想去看看》课文

我多想去看看

māma gào su wǒ

妈妈告诉我，

yán zhe wān wān de xiǎo

lù

沿着弯弯的小路，

jiù néng zǒu chū

dà shān

就能走出大山，

yáo yuǎn de běi jīng

chéng

遥远的北京城，

yǒu yí zuò tiānān

mén

有一座天安门，

guǎng chǎng shàng shēng qí yí shì fēi cháng

zhuàng guān

广场上升旗仪式非常壮观。

wǒduì māma shuō

我对妈妈说，

wǒduōxiǎng qù kàn kan

我多想去看看，

wǒduōxiǎng qù kàn kan

我多想去看看

《我多想去看看》教学设计

教学目标

(1)认识13个生字，认识偏旁“心”。会写“广、升、足、走”4个生字。

过程和方法：使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。

(2)正确、流利地朗读课文，背诵课文。

(3)重点：识字、写字、练习朗读。

(4)难点：读好诗中的长句子。

教学准备

北京风景图、天安门升旗图，朗读录音，生字卡片

教学课时

2课时。

教学过程

(一)创设情景，揭示课题

师：小朋友今天老师想带你们去一个地方，你们想知道

是哪吗?

1.观看北京的风景图、升旗图。

问：你有什么想说一说吗?

2.引出课题“我多想去看看”。

(板书课题，并提问：读了这个题目你想知道些什么呢?)

3.认识生字“想”。

师：你们想念不在身边的亲人吗?

生：想。

师：我们想家人或者事情的时候呢不仅要用我们的脑袋想还有要用心去想，所以“想”有一个“心”字底，它的偏旁就是“心”字底。

师：今天呢老师要带你们去北京旅游，想去北京旅游可没那么简单，需要你们顺利的通过老师的关卡才能到达北京城。

(二)闯关一：初读课文，识记生字

1.通过昨天学生回家预习抽查孩子朗读的情况，请学生起来读

2.生借助拼音读课文，把新朋友(生字)圈下来。

3. 让孩子当小老师教读并提醒易读错的地方。

4. 运用多种形式读生字朋友，分组读，分角色读，开火车读，做游戏读

5.出示“路”的图片，认识“路”，说说方法。