智力抢答器课程设计报告

电子技术课程设计

题目：①组装收音机

②智力抢答器

姓名：

学号：

班级：

指导教师：

开设学期：

一．收音机部分

1.收音机原理

当调幅信号感应的熬B1及C1组成的天线调谐回路，选出我们所需要的电台信号（f1）进入V1(9018H)三极管基极；本振信号在高出f1频率一个中频的f2(f2=f1+465 KHZ)，例如：f1=700 KHZ

则f2+700 KHZ+465 KHZ,这个信号输入到V1发射极，由V1三极管进行变频，通过B3选出465 KHZ的中频信号，经V2和V3进行两级中频放大，然后进入V4检波管，检出音频信号经V5(9014)进行低频放大，再由V6,V7组成的功率放大器进行功率放大，进而推动扬声器发出选择的电台播音。

图中D1，D2(IN4148)组成1.3V±0.1V稳压电路，来固定电压，进而稳定各级的工作电流，以保持灵敏度。由V4(9018)三极管的一个PN结用作检波。R1,R4,R6,R10分别为V1,V1,V3,V5的工作点调整电阻。R11为V6，V7功率放大级的工作点调整电阻。R8为中放的反馈电阻，B3，B4，B5为中周，既是放大器的交流负载又是中频选频器，起交流负载及阻抗匹配作用。

2.安装调试步骤

○1检查元器件数量。

○2整机电路分析，熟悉原件在电路板上的安装位置。

○3元器件焊接，安装。

○4检查电路，将安装好的收音机和电路原理图对照检查下列内容。

a.检查各级晶体管的型号，安装位置和管脚是否正确。

b.检查电解电容的引线正负极是否接错。

c.分段绕制的磁性天线线圈的初次安装位置是否正确。

d.检查各断点是否焊接。

检查无误后，接通三伏电源，打开开关，调音量至最大，拨动频率按钮，调台收听。

2.三极管各点的静态电位

IC1=0.18-0.22MA IC2=0.4-0.8MA IC3=1-2MA

IC5=2-5MA IC6=4-10MA IC7=4-10MA

3.总结与体会

通过一天的对收音机的焊接和调试，我对收音机有了初步了解，也使这样一个从小陪伴到大的电器对自己而言不再神秘，实训锻炼了自己动手能力和思维能力，让我终于知道了平时所学的意义和实用。让我明白很多东西看似复杂而神秘，但都是以理论为基础的，而理论与实践相结合是很重要的，在以后的学习生活中，不仅要掌握好理论知识，更要注重动手

和动脑的能力，亲手焊接的收音机让我很有成就感，也增强了我以后努力学习的信心。

二．课题设计部分

1．课题设计任务及要求

·设计一个智力竞赛抢答器，可同时供八人参加比赛，他们的编号分别是0，1，2，3，4，5，6，7，各用一个强大按钮，按钮的编号与选手的编号相对应，分别是S0，S1，S2，S3，S4，S5，S6，S7.

·给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零（编号显示数码管灭灯）和抢答开始。

·1.找出第一时间抢答的选手，并显示，同时扬声器给出印象提示。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

·2.具有定时抢答功能，且一次抢答的时间可以由主持人设定。当主持人启动开始按钮后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示，同时扬声器发出短暂的声响，声响持续时间0.5s左右。如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，系统短暂报警，并封锁输入电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示00.

·3.具有回答问题时间控制功能。要求回答问题的时间小于等于100秒（显示为0~99），时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时，发出声响以是警告。

2.方案论证及总体电路框图

总开关由主持人控制，各路选手抢答后产生的高低电平直接

经过优先编码电路，然后经过锁存器，译码电路到气短数码显

示器同时，由秒脉冲产生电路产生的秒脉冲驱动定时电路工

作。

3.单元电路的设计

（1）抢答器电路

参考电路如图，该电路完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显

示编号；二是禁止其他选手按键操作无效。工作过程：开关S

置于“清除”端时，RS触发器的端均为0，四个触发器输出

置零，是74LS148=0，使之处于工作状态。当开关置于“开始”

时，抢答器处于等待工作状态，当有选手按下是（如按下

S5）,74LS148的输出经RS锁存后，1Q=1，74LS148处于工作状态，经译码显示为“5”，此外，1Q=1，使74LS148=1，处于禁止状态，封锁其他按键的输入。当按键松开即按下时，74LS148此时由于仍为1Q=1，使输出为1，所以74LS148仍处于禁止状态，确保不会出现二次按键时输入信号，保证了抢答者的优先性。

（1）定时电路

由节目主持人根据抢答的难易程度，设定一次抢答的时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由脉冲电路提供。可预置时间的电路选用十进制同步加减计数器74LS192进行设计。

（2）报警电路

由555定时器和三极管构成。其中555构成多谢振荡器，震荡频率f0=1.43/【(R1+2R2)C】,其输出信号经三极管推动扬声器。PR为控制信号，当PR为高电平时，多谢振荡器工作，反之，电路停振。

（3）时序控制电路

门G1的作用是控制时钟信号CP的放行与禁止，们G2的作

用是控制74LS148的输入使能端。

4.安装与调试

（1）按照设计好的电路图选择器件并检查。

（2）检查实验仪器的运作好坏。

（3）根据电路图在电路板上组装单元电路，确认芯片是否差

错，接线是否正确。

（4）检查无误后通电调试，排除故障至成功，再连接其他单

元电路，依次调试。直至电路正常运行。

5.电路功能与操作说明

主持人控制抢答控制开关S,并有系统清除功能，选手按动

按钮，抢答器锁存相应编号，并在LED数码管上显示，同时

扬声器发出报警声响提示。选手抢答实行优先锁存，优先抢

答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。当主持人

启动“开始”键后，定时器进行减计时，同时扬声器发出短

暂的声响，声响持续的时间为0.5秒左右。参赛选手在设定

时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选

手的编号和抢答的时间，并保持到主持人将系统清除为止，如果定时时间已到，无人抢答，本次抢答无效，系统报警并停止抢答，定时显示器上显示00.

6.总体电路及器件清单

开关9个数码管五个 100K电阻2个 15K电阻10个

68K电阻2个 10uf电容3个 0.1uf电容3个

100uf电容1个 74192四个 555两个 74148一个

74279一个 7448三个 74121一个导线若干

7.总结与体会

通过本次课程设计，把我们在课堂上学到的数字电路知识运用到了实际当中。如各种常见芯片的功能各种组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计，在此次设计当中，我学会了很多东西，也有很多收获。

在进行一次综合性的设计时，要全面考虑问题，如想用其他信号来控制一个信号，就要考虑和这个信号直接或间接关系的信号，然后用真值表解决他们的关系，通过门电路

来实现。这两个星期的课程设计，让我对书本上的理论知识有了更深刻的理解，并且学会了联系实际。通过这次设计，让我对学习产生了更加浓厚的兴趣，当自己亲手设计的东西可以成功运行时，那种成就感是别的方面得不到的，因此，在课程设计中，我受益匪浅，并期待下一次机会的到来。