英语教师基本功---李静纯
英语教师基本功---李静纯
(2009-07-27 21:06:13)
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杂谈
英语教师基本功---李静纯
教师基本功应成为教师继续教育的一门专业课程
1．教师基本功本应在师范院校培训。
2．师范院校未实现的要在继续教育中实现。
3．在职教师在教育实践中能实现。
4．有关教育单位能为教师实现技能提供条件。
基本功特点
1．基本功是基于实践。
2．基本功要经过专业训练。
3．基本功往往是不经意就表现出来的工夫。
4．是无时无刻表现出来的工夫。
如何自主提高英语语言基本功
一．学会连贯表达
1．整体接受套语2、有意义的替换词语。3、连贯说出一组用语。4、用意念推出话语。5、用气息推出一段话。
二．学会情景表达
1、列出30个话题
2、列出10个情景
3、熟悉各个的随机表达。
4、随想随说（不要想好了再说）
5、随说随想
三、学会熟练对话
1、确认情景特殊性
2、确认自己与他人角色
3、共同建构话语。学会接球，必须多样的接主动出击，学会转换话题，学会补充说明，学会温和反驳。
4、注意轮次转换
5、交替使用（等待、插话、呼应、认同、争辩）
四、学会幽默对话
1、适当的角色错位
2、自我贬低或自我提升
3、使用双关语。
4、恰当的选择机会插话
5、避免频频使用
五、学会情感卷入
1、随即体验情感
2、内感外发
3、表演成分
4、有效控制和宣泄
5、注意文化习俗的差异
六、学会体态语言
1、话语不足用体态补足
2、对方不解用体态帮助
3、话语之间用体态开路
4、发生障碍用体态来重复
5、努力开发体态语言
七、学会使用眼神
1、用眼神表达感情意思
2、把握眼神接触
3、眼神观察与模仿
4、自我体察
八、学会借助工具
1、借助课件
2、随写随说
3、随画随说
4、拿着东西说
5、指着东西说
九、学会微型演讲
1、有稿不念
2、提纲引路
3、激情投入
4、现场沟通
十、学会如何学会
300个积累，背诵经典，每天都有变化（变化就是积累），抓紧表现的机会用遗憾逼迫自己前进。
李静纯教授
李静纯，男，研究员，1945年生于北京。毕业于天津南开大学外语系。具有丰富的中小学第一线教学经验。80年代曾在北京市实施英语教学改革项目，取得较好的研究成果。1990年以来，重点研究领域为课程设计、语言测试、课堂教学设计、课堂教学管理与课堂教学观察以及英语教师发展，并在课程发展的研究领域提出了“重新估量英语课程的功能，关注成长，促进成长，实现课程整合”的课程改革观念。近三年来，重点研究了英语课程评价改革问题并在教育部相关项目实施重研制了支持英语课程改革的评价工具，指导全国各试验区的评价改革工作。2000年至2002年曾主持人民教育出版社承担的教育部师范司中小学英语教师国家级培训项目；2002年曾主持并完成了教育部师范司远程教育英语教师网络课程的系统研制工作，并得到好评；2000年至2003年参加并设计教育部课程教材发展中心基础教育英语教学评价试验项目，为该项目的专家委员会成员。其兴趣广泛，热爱中国传统文化，善于绘画，创制了英语教师卡通简笔画基本技法教程，在普及简单画方面作出了努力并获得良好效果。主编、改编了《新版小学英语》、《新起点英语》、《新目标英语》。主要论著有《英语教师行动研究·导读》、《英语形成性评价的设计与实施》、《英语基础教育英语课程改革的初步构想》、《英语素质与素质教育》等。
谈谈小学英语教师的基本功
人民教育出版社李静纯
摘要：小学英语教师应当通过不同的途径提高专业教学技能，在教学基本功上不断完善自己小学英语教师的教学基本功可以概括为五个方面：语言基本功、行动基本功、清感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。
关键词：小学；英语教师；基本功
儿童的内心世界丰富多彩：他们需要感知和他们内心世界相呼应的声音、色彩、动作和语言；他们需要在一种十分愉悦的环境下接受语言、体验语言、领悟语言、使用语言。教师应当创设丰富多彩的学习条件来满足儿童的这种学习需求。从这个意义上讲，教师的形象、教师的语言、教师的课堂表现、教师与学生的行为互动就显得相当重要。有时，我们会遇到这样的情况：教师的课堂设计很有创新精神，教师的课堂活动组织也具备较高的专业水平，教师自身也具备多年的教学经验，但是，在他（她）们的课堂上，学生并没有真正表现出积极学习的高度热情和主动参与的强烈意识，也没有真正表现出发自内心的有效行动。应当说，这种情况与教师专业基本功不够完善，或有较大缺欠有直接关系。笔者认为，在职的小学英语教师应当通过不同的途径提高专业教学技能，在教学基本功上不断地完善自己。
小学英语教师的教学基本功可以概括为五个方面：
下面将分别研究一下这五种基本功。
一、语言基本功
这里所说的“语言基本功”，并不是单纯指传统意义上的课堂教学语言。教师仅仅能够熟练地说课堂教学语言，还不能叫做“语言基本功达标”。小学英语教师还应当进一步探索：
──在确认学生的词汇极为有限的这样一个前提下，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的流畅性？
──在十分有限的教室学习环境中，应当如何使自己的课堂语言表达保持应有的真实性？
──在由6－12 岁不同水平的学习群体中，应当如何用自己的英语和学习者进行有效的信息沟通？
──在具有不同个性的学习者群体中，应当如何用特定的英语与学习者进行有效的情感沟通？
──在具有不同学习方式的学习群体中，应当如何用英语进行有效的教学指导？
要想比较系统地解决上面这些问题，小学英语教师应当接受一门可以叫做“课堂教学交际语言”的课程。目前，专家们正在组织编写适应此类课题的短训教材和配套材料。下面是此类课程所应具备的四个特点，在此用图画的形式来表现这些特点：
1．情景特点。
没有情景特点的课堂语言运作：
有情景特点的课堂语言运作：
2．人际特点。
没有人际特点的课堂语言运作：
有人际特点的课堂语言运作：
3．情感特点。
没有情感特点的课堂语言运作：
有情感特点的课堂语言运作：
4．教学特点
课堂教学指导语言的低效运作：
课堂教学指导语言的高效运作：
二、行动基本功
教师在实施课堂教学的具体过程中总是要发生具体行动的，实际上，教师的行动方式以通过具体行动所传递的教学信息无不影响着课堂教学的质量和效果。学生的注意力、兴趣、学习态度乃至学习方式都和教师的行动直接相关。限于本文的篇幅，在此不可能把涉及教师课堂行动的各方面问题一一讨论清楚。但可以通过行动实例的比较来研究教师的行动基本功。
1．站立。
（ 1 ）站立的姿态。
不好的站立姿态：
良好的站立姿态：
（ 2 ）站立的视觉覆盖面。
较小的视觉覆盖面：
较大的视觉覆盖面：
（ 3 ）站立的定位。
教师在课堂教学过程中的站立应当根据学习任务和活动的变化而变化。
2．走动。
教师在课堂教学过程中的走动也应当根据学习任务和活动的不同而不断调整。总的说来，小学英语教师在课堂教学中的走动幅度和频度都应当大一些。
3．展示。
不能引起学习者充分注意的展示行动：
能够引起学习者充分注意的展示行动：
4．倾听。
教师的倾听本身就是对学生的尊重，也是对学生所发出信息的尊重。更为重要的是，教师只有通过认真的倾听，才能及时地从学生那里获取实际而有效的学习信息和反应，据此，教师才能及时地进行课堂的形成性评价，并调整教学过程。
没有很好地倾听：
聚精会神地倾听：
5．师生双向交流。
教师应当使自己与学生的交流多样化：
6．师生多向交流。
教师在课堂活动中应当逐步实现不同形式的多元交流模式：
7．对学生行动的调整。
不进行行动调整的课堂活动：
进行行动调整的课堂活动：
三、情感基本功
从理论上看，情感可以归入其他范畴，而不必归入“基本功”的范畴。但是，笔者个人认为，专业化教师的情感活动涉及到内心沟通和外部表现的诸多领域；涉及到了操作层面的诸多问题；涉及到接受有效的技术培训，所以，我把情感的实施列入了“基本功”的范畴。小学英语教师的情感基本功包括以下五方面的具体内容：
1．深爱孩子。
教师应当爱孩子，爱他们的情趣，爱他们的行为，爱那些发自他们内心的奇思异想，爱他们那种并不成熟但却充满智慧的言语表达。
2．理解童心。
教师应当用孩子的眼光来看孩子们的世界，而不是完全用成年人的眼光看孩子们的世界。
3．体验生活。
教师与学生进行情感交流，应当把生活中那些自然而合理的东西自然地引到课堂上来，引到课堂活动中来。
4．把握细节。
教师可以通过行动细节来和孩子们建立密切的情感关系，例如：
──在你倾听孩子讲话时，把他（她）的衣领整理一下；
──孩子正在寻找自己的铅笔，你会意地把自己的铅笔递给他（她）；
──当孩子画图画时，你注意到他（她）遇到了小困难，在大家都没有注意的情况下，你帮助他（她）解决了这个小困难。
这些“小动作”、“小安排”、“小帮助”都会给他们留下深刻的印象。
5．教学调控
当然，在和孩子建立情感联系时，教师不仅应当让他们感觉到你是他们的朋友，还应当让他们感觉到你是他们的学习指导者，你是他们的老师。
四、艺术的基本功
本人历来主张：A primary English teacher should be a dancer，a singer，an artist and an actor or actress，只要在教师培训中设置此类课程，进行系统的训练，小学英语教师是能够做到这一点的。
1．舞蹈基本功。
2．歌唱基本功。
3．绘画基本功。
1）学习画基本组块（Learn to draw Shapes）
2）学习画基本的点和线。
3）学习画基本造型。
4．表演基本功。
五、礼仪基本功
教师在开始课堂教学、引入新学习项目、组织课堂活动、展示和操作教学工具、指导学生学习和结束课堂教学的诸多事项上都应当注意得体的礼仪：
结束语：
也许，有的教师会问：我们在师范院校学习时并没有系统地接受以上各个方面的训练（虽然可能在语言基本功上已经接受了较好的训练），那么，在任职期间，我们能够进一步获得这些基本素养吗？回答应当是肯定的。在职的小学英语教师在教学实践中不仅应当而且可能不断地完善自己，发展自己，从而提高教学的专业化水平。为了实现这一目标，笔者在本文的最后送给读者五个A：
1．Antonomy：加强专业技能的自主发展。
2．Action：加强行动研究，立足教学实践。
3．Awareness：提高教学意识。
4．Authenticity：加强语言沟通的真实性。
5．Assessment：不断进行过程评价，在评价中得到教学技能的提高。
最新精选小学科学教师基本功大赛理论卷及答案
最新精选小学科学教师基本功 大赛理论卷（绝密） 学校姓名 一、填空（20分，每空1分） 1．科学素养的四个核心因素是科学兴趣、______________、______________、科学方法。2．《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》将小学科学涉及的科学知识体系概括为三个领域：生命科学、______________和_______________。 3．人体共有_________、循环、运动、泌尿、_________、消化、内分泌、生殖等八大系统。4．太阳系八大行星中最大的一颗行星是_________，离太阳最近的一颗行星是________。5．天气预报中常提到高气压中心，在该中心附近一般都是天气。 6.人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头，_______相当于照相机的光圈，_______相当于胶卷。 7．当今世界人类面临的5大问题是人口、粮食、、、。8．晴天的上午，在盆栽植物的一分枝叶片上套一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的凝结而成的，它是植物作用的结果。下午打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是植物作用的结果。傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的可能较丰富，这是植物作用的结果。 二、判断题（每题2分,共20分） 1．声音是由物体的振动产生的，声音的高低与物体振动的幅度有关。………（）2.“牛郎织女”的故事是众口皆碑的神话传说，牛郎星是属于天琴座。………（）3．蘑菇能够自己合成自身的营养物质，是食物链中的生产者。…………………（）4．数百万年来，我们生活的陆地一直在缓慢地漂移着。………………………… ( ) 5．裸子植物既不是单子叶植物，也不是双子叶植物……………………………… ( ) 6．GPRS是全球卫星定位系统的简称。……………………………………………… ( ) 7．昆虫是地球上所有生物中种类及数量最多的一群……………………………… ( ) 8．2009年7月22日上午8时左右，我国长江流域出现了百年罕见的日全食。当地球绕 着太阳转，月球、地球、太阳，三个天体连成一线时，地球就遮住了太阳光，于是就形成
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英语教师基本功大赛演讲题目以与答案提纲
英语教师基本功大赛演讲题目 1.How to use our body language in the classroom to make our class more lively and more interesting? To make our class more lively and more interesting, it is necessary for our teachers to use body language at appropriate time. For example when the most of the students feel tired. Nowadays,for“single child ”they, are capricious 任性的 and easily distracted, so it is not easy for them to sit obediently for a long time. As American psychologist albert said: a successful communication=7%words + 38% voice+55% body language .Firstly,it can stimulate students’interest. Secondly, improve the memory effect( 提高记忆效果 ) Thirdly ， it is good for emotional communication between teachers and students 。 All in all ， 2.Which is more important, English speaking or English writing? And why? I think they are closely linked, they are inseparable. They all belong to output capacity. Generally speaking , people who is adept at writing is usually at speaking, when you learn how to write , you have to learn many words and sentences which contributes to ones ’speaking, what ’s more , a piece of good writing is produced after careful consideration ,which have the effect of preparation for speaking. Which are both important. 3.Do you feel the pressure of being a teacher? And what do you think are the more effective ways to relieve the pressure of being a teacher? Impart knowledge and educate people 教书育人教师的本质the nature of teacher 压力的来源社会家庭家长同事之间的竞争 The stand or the fall of the mood stand for the quality of mood心情的好坏决定生命的质量 正确认识自己 get a correct understanding of yourself allow yourself to make mistakes Exercise 第三点 4.What do you think of being an English teacher? And how to be a most popular one with your students? Knowledge and awareness of other countries. And what ’s more, the ability how to accept new things and absorb the quintessence [kw ?n'tes( ? )ns]精华 the skills how to teach and how to manage and how to do research.教书的技巧挂管理技巧和如何做研究的技巧 grasp the test as a whole。 5.How to make your students learn more cooperatively and more effectively in your class? 6. What do you think of “Teaching is learning ?” z 7.Which is is the best teacher , experience, practice or interest ? And why?
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盐城市初中教师基本功考核试题（英语试卷） 第一部分：英语教育的基本理论与实践（10分） I. 选择填空 第一节单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分） 1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？ A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略 B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力 C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神 D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神 2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本 要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。 A、第二级; 第五级; 第八级 B、第三级；第六级；第八级； C、第一级; 第四级; 第七级 D、第二级；第六级；第八级； 3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。 A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神 B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神 C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识 D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解 4、_______是英语学习成功的关键。 A、打下良好的听、说、读、写基础 B、保持积极的学习态度 C、每天背诵一篇经典课文 D、课前准备、课后复习 5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得 _____。 A、实践；综合语言运用能力 B、掌握知识、尽可能多的语言知识 C、交际、尽可能多的英语信息 D、听说、听与说的能力 第二节多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题1分，共计5分） 6、以下不属于英语基本学习策略的选项是： A、对所学内容能主动练习和实践 B、在学习中集中注意力 C、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿 D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助 7、在英语教学中教师应注意做到： A、为学生提供自主学习和相互交流的机会 B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正 C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识 D、创造条件让学生自主解决问题 8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
小学英语教师基本功技能大赛试题201402
小学英语教师基本功技能大赛试题 一.语音测试(本题共10分,每小题1分 I .从下列各组中选出画线部分读音不同的词。 ( 1.A. their B. girl C. thirteen D. bird ( 2. A.number B. bus C. ruler D.much ( 3. A.home B.box C.zero D.no ( 4.A. he B.she C.see D.pen ( 5.A.middle B. his C.hill D.nine ( 6.A. age B.bag C. apple D.thank ( 7.A.hello B.old C.those D.orange ( 8.A.five B.bike C.kiss D.fine ( 9.A.rice B.clock C.cake D. picture ( 10.A. their B. thank C.these D.those 二.词汇测试(本题共10分,每小题2分 I . 按要求填空: 1. 工程师(汉译英 2. feel的过去式 3. luggage的汉译 4. 剧院(汉译英 5.swim 现在分词 6.buy 的过去式 7.new 变名词 8.dry 的反义词 9. peach的复数lO.cloud变形容词
II .单词释义（本题共10分,每小题1分根据所给单词释义和首字母,写出这个单 词。 1. F ____ the second month of the year 2. n ____ a piece of paper for everyday news 3. s ____ give out bright light 4. d ____ very good to eat or smell 5. s ____ make or keep safe from danger 6. i ____ a piece of land with water all around it 7. r ____ move suddenly and quickly 8. g ____ big, important 9. h ____ to get sounds through the ear 10. q _____ a line of people waiting for something. 三.语法测试(本题共10分,每小题2分 I . 单项选择: ( 1. We' ll spend the vacation in Hawaii. Don ' t you think it is a wonderful idea? --- ___ I have waited for it for a whole year. Now my dream has come true. A. I don think so B. No, it isn 't. C. How wonderful! D. Me too . 2. May I take your order now ? We' d like three black and , A . coffee B . coffees C. cups of coffees D. cup of coffees
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I.Choosethebestanswer.(20%) 1. Who is the representative of modern enlightenment education A. Comenius B. Kant C. Rousseau D. Pestalozzi 2. Which of the following is advocated by Dewey A. Teacher-centeredmode B. Child-centered?education C. Classroom-center mode D. Textbook-centered mode 3. What is the nature of general?middle and primary education? A. personality?cultivation B.vocational?education C.basic?education D.professional education 4. What are emphasized innewcurriculuminnovation
a. Theteacherisanadvisorofstudents' learning. b. The teacheristheguidein thestudentsstudy. c. The teacher works as a commander during the students’study. d. The teacher works as a participant in the students’learning. e. The teacher is a promoter of the students’ development. A. abcd B. abde C. abcde D. abce 5.Whichofthefollowingistrueofsecondlanguagelearning? A.Naturallanguageexposure. https://www.360docs.net/doc/868621926.html,rmallearningcontext. C.Structuredinput. D.Littleerrorcorrection. 6.Whatdoesthefollowingpractise?
教师教学基本功比赛评分表.
教师教学基本功比赛评分表 项目评分内容分值得分 教案10分1.教学目标明确、重点突出； 2 2.教学内容符合教学大纲的要求，注 重理论联系实际，讲求科学性和探索 性， 2 3.教学方法的选用恰当有效； 2 4.教学步骤符合学生的认知心理； 2 5.教案文字运用准确、得当，字迹工 整、规范。 2 教学材料 10分 真实、规范、齐全。10 三笔字10分1.没有繁体字、异体字和错别字； 3 2.掌握正确的笔画、笔顺和间架结 构； 2 3.掌握正确的写字姿势、执笔方法和 用笔方法； 2 4.写字做到正确规范、笔画清楚、熟 3
练有力、匀称美观、行款整齐。 说课 说教材（5分） 70分 1.阐明教材的特点、地位和作用及本 2 课在教材中的地位； 2.教材处理恰当，符合教学实际。 3 说教学目标（10分） 1.教学的知识传授、能力培养、思想 4 教育等方向目标完整、具体、明确。 2..教学重点、难点把握准确及确定依 3 据； 3.确定教学目标的依据充分，符合教 3 学大纲的要求，符合教材的内容，符 合学生的特点。 说教学对象（5分） 1.对学生学习本课的知识、技能、经 2 验基础及其心理特征、思维差异、学 习习惯等差异分析准确。 2.采取的教学对策有助于学生克服学 3 习上的困难和心理障碍 说教学方法（10分）
1.本课时的教法选择； 2 2.面向全体，因材施教，主体突出； 2 3.注重实践活动，充分调动学生学习 2 的主动性、积极性； 4.重视学习兴趣和道德情感培养； 2 5.重视学习方法的指导、学习习惯的 2 培养和学习能力的提高。 说教学过程（25分） 1整体设计新颖、合理，有理论性 6 2.教学方法、教学媒体的选择符合教 4 学原理，切合学生实际，适合教学要 求 3.教学环节的设计合理，能用教学理 5 论加以阐述 4.教学过程中充分发挥学生的主体作 5 用，使学生积极、主动参与教学活动 5.注重反馈、矫正，使学生对教学目 5 标有较高的达成度 说板书设计（5分） 1.讲清板书如何设计 1
小学英语青年教师教学基本功大赛方案
小学英语青年教师教学基本功大赛 小学英语比赛方案 根据苏教基［2011］34号文件和苏教研［2012］6号文件精神，按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的要求，结合本学科特点制定本方案。 一、比赛项目及办法 （一）通用技能 1．粉笔字 在同一时段，选手同时进行比赛，时间10分钟。所有选手书写相 同规定的英文内容，字体不限。黑板规格为：90厘米×60厘米。英文内容单词数40-50之间。 2．即兴演讲 选手抽签决定演讲顺序和演讲主题。准备3分钟，然后用英语演 讲3分钟。 3．教学设计与课件制作 选手抽签决定教学课题，利用提供的统一软件、统一素材和统一 电脑，在没有网络环境中独立完成教学设计和课件制作。时间为180分钟。结束时须交教学设计电子文稿和教学课件电子稿。 4．课堂教学 采用说课方式，用英语讲述教学目标和所采用的教学方法。在教学（说课）过程中体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题与教学设计、课件制作的课题应保持一致。选手说课时间为10分钟，回答专家提问时间为3分钟。 （二）专业技能 采取闭卷、笔试方式进行，测试时间为90分钟。内容包括英语
教学理论、《英语课程标准》理念、学科专业知识以及英语能力测试等。题型有选择题（选择填空、完形填空、阅读理解）和非选择题（英文写作）。 二、评价标准与评分规则 通用技能的评分标准参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准。专业技能评分标准由评委根据纸笔测试的具体情况确定。 通用技能项目权重为70%，其中，粉笔字权重10%，即兴演讲权重10%，教学设计与课件制作权重为30%（20%+10%），课堂教学权重20%。专业技能项目权重为30%。 本学科上述五个比赛项目，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。 三、笔试内容 1.选择填空：（共20小题，每小题1分，满分20分） 内容包括英语教学理论、《英语课程标准》理念、学科专业知识以及英语能力测试等。 2.完形填空：（共20小题，每小题1分，满分20分） 3.阅读理解：（共15小题，每小题2分，满分30分） 4.英语写作（满分30分） 四、比赛具体安排 （一）比赛地点 市外国语实验小学
2016年英语青年教师教学基本功大赛笔试试题
2016英语青年教师教学基本功大赛笔试试题 I. Choose the best answer. (20 %) 1. Which of the following is true of second language learning? A. Natural language exposure. B. Informal learning context. C. Structured input. D. Little error correction. 2. Which of the following activities is most appealing to children’s charac teristics? A. Cross-word puzzle. B. Role-play. C. Reciting texts. D. Formal grammar instruction. 3. What does the following practise? * Peter and I went to the cinema yesterday. Peter and * I went to the cinema yesterday. Peter and I went to the * cinema yesterday. Peter and I went to the cinema * yesterday. A. Stress. B. Articulation. C. Liaison. D. Intonation. 4.Which of the following is advocated by Dewey? A. Teacher-centered mode B. Child-centered education C. Classroom-center mode D. Textbook-centered mode 5. Who is the representative of modern enlightenment education? A. Comenius B. Kant C. Rousseau D. Pestalozzi 6. What does the following practise? 1
体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案
体育教师基本功大赛理论 考试试卷及答案 Prepared on 21 November 2021
体育教师基本功大赛理论考试试卷及答案 一?名词解释?（每题4分，共20分） 1体育（与健康）课程：体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。 2体育（与健康）课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育（与健康）教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。 3健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 4社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 5体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 二填空题（1－15题每空0.5分，16－22题每空1分，共45分） 1体育（与健康）课程标准按层次将教学内容设计为四类教材层次。 a?精学类教材?b简学类教材 c.介绍类教材?d锻炼类教材? 2体育（与健康）课程价值主要表现在四个方面。 a.增进身体健康?b_提高心理健康水平 c.增进社会适应能力? d.获得体育与健康知识和技能? 3体育（与健康）教学中思想品德教育的途径为 a.体育（与健康）课堂常规? b体育（与健康）教材内容?c课的组织教学?d突发事件处理。 4体育（与健康）课程标准将学习内容划分为 a运动参与?b运动技能?c身体健康 d心理健康e社会适应? 五个学习领域，五个学习领域?f相互联系?g.相互影响 5 a国家?b地方?c学校?三级课程管理是体育（与健康）课程标准贯彻落实的保证。 6《学生体质健康标准》从a形态b机能c素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。 7体育（与健康）课程选择和设计教学内容的依据是a根据“健康第一”的指导思想 b根据水平阶段的学习目标?c?根据学生的不同的需求。
英语教师基本功大赛笔试试题(附答案)
英语教师基本功大赛笔试试题 一、选择填空(共25小题；每小题1分。满分25分) A) 单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上 将该项涂黑． 1. What great fun it is to play game of basketball after a whole day of study! A. a; a B. a; the C. /; a D. /; the 2. Of the seven days in a week, Saturday is said to be the most popular for a wedding in some countries. A. way B. situation C. event D. choice 3. --- There is still a copy of the book in the library. Will you go and borrow ? --- No, I’d rather buy in the bookstore. A. it; one B. one; one C. one; it D. it; it 4. Work gets done when people do it together, and the rewards are higher too. A. easily B. very easy C. more easily D. easier 5. If you really have to leave during the meeting, you’d better leave the back door. A. for B. by C. across D. out 6. --- I’m still working on my project. --- Oh, you’ll miss the deadline. Time is . A. running out B. going out C. giving out D. losing out 7. --- Your job open for your return. --- Thanks. A. will be kept B. will keep C. had kept D. had been kept 8. Last Saturday Peter had a great deal of fun with his family kites in a park. A. fly B. flew C. to fly D. flying 9. Ideally for Broadway theatre and Fifth Avenue, the hotel is a favorite with many guests. A. locating B. being located C. located D. having been located 10. --- What’s the name? --- Carol. I spell that for you? A. Would B. Shall C. Can D. Might 11. Those successful deaf dancers think that dancing is an activity sight matters more than hearing. A. when B. whose C. which D. where 12. --- The meeting is about to start, yet the CEO hasn’t turned up. --- No one knows . A. what is the matter B. how the matter is C. what wrong is D. what does it happen 13. The little girl came riding full speed down the motorway on her bicycle. it was! A. What dangerous the scene B. What a dangerous scene C. How dangerous the scene D. How a dangerous scene 14. --- Could you turn the TV down a little bit?
高中英语青年教师基本功竞赛试卷及答案
高中英语青年教师基本功竞赛试卷及答案 第I卷（基础知识70分） 第一节选择填空（共16题，每小题1分, 计16分）： 1. There are over 58, 000 rocky objects in _______ space, about 900 of which could fall down onto _______ earth. A. the; the B. 不填; the C. the; 不填 D. a; the 2. Sometimes parents’ control of young kids will be thought to be such an invisible rope with which to tie them tightly that they _____ tried to cut it. A. extremely B. thoroughly C. desperately D. obviously 3. Whether one is happy or not depends less on money or on health than ______ on your ability to have fun. A. it is B. it does C. it did D. it was 4. In the UK, what impressed exchange students most was the Student Activity, ______ they could get lots of information outside. A. where B. that C. which D. when 5. 一Were you surprised by the ending of the film? 一No. I the book, so I already knew the story. A. was reading B. had read C. am reading D. have read 6.一Everybody is going to climb the mountain. Can I go too, mum? — Wait till you are old enough, dear. A will you? B. Why not? C. I hope so D. I’m afraid not 7. Tim is in good shape physically he doesn't get much exercise. A. if B. even though C. unless D. as long as 8. My mother opened drawer to _________the knives and spoons. A. put away B. put up C. put on D. put together 9. The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from his patients, so he has a very good_____. A. expectation B. reputation C. contribution D. civilization 10. So far we have done a lot to build a low-carbon economy, but it is________ ideal. We have to work still harder. A. next to B. far from C. out of D.
教师基本功大赛即兴演讲稿
教师即兴演讲题目之63个话题 来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期：2009-5-30 13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章 1、如何维护班集体荣誉？ 2、如何看待学生时代早恋问题？ 3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。 4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？ 5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？ 6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？ 7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？ 8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？ 9、“言行、仪表”与个人的发展。 10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？ 11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？ 12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。你对方尚礼的这种行为有何评述？ 13、电视广告不宜过多 14、保护环境是每个人的责任 15、我中学时代的一个朋友 16、世界需要热心肠 17、向权威挑战 18、2008年的我 19、我爱电视广告 20、我的母亲 21、尊重是孩子成长的基石 22、如何培养学生的好奇心 23、推广普通话 24、“恶语伤人六月寒” 25、我心中的偶像 26、假如我是画家 27、童年趣事 28、珍惜现在 29、我最爱看的电视节目 30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？ 31、新课程背景下良好师生场的营造。 32、让谐趣幽默走进我们的课堂。 33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？ 34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？ 35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？ 36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？ 37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？ 38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？