西师版小学二年级下册数学期末复习题

一、填空题

1、汽车行60千米要1（），小红步行12千米要1（）。万里长城长约6700（）

2、有一些数在570与840之间，其中最接近700的两个整数是（）和（）。

3、妈妈带了920元钱，买手机用去590元，大约还剩（）元

4、700里有（）个十，9500里有（）个百，30个十是（），48个百是（）。从9、0、2、7中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。

5、6-9岁的儿童平均每年长高5（）。7（）68>6500，括号里最小能填（）。

6、王老师走1 km用了10分钟，他每分钟走了（）m

7、被减数不变，减数减少2，它们的差（）。3个百、6个一和4个十合起来是（）。230里面有（）个十。10个一千是（）

8、1张纸长9 cm，宽2 cm，要剪成最大正方形，正方形的边长是（）cm，能剪成（）个这样的正

9、 6.。。。3，除数最小是（），这时被除数是（）

10、

＝9.。。。。。5））。

1140），读两个0的最小的数是（）。

12、用4个边长为1厘米的小正方形拼成1个大正方形，这个大正方形的边长是（）厘米。

13、一万写作（）。

14、用2个0，1个3，1个8，写成的最小的四位数是（）。

15、长方形的（）相等，正方形的四条边都（）。

16可以拼成一个（）形。

17、4444中，千位上的3是十位上的3的（）倍。

二、计算题

1、178mm+822mm=( )m 160cm=( )m( )dm 1800cm=( )m 1500m=( )km( )m

2m-140m=( )cm 4700m=( )km( )m 1时＝（）秒 3时20分＝（）分

800cm=( )m 3公里＝（）千米 2 km400 m＝（）

1150-560＝ 1224-660＝ 1041-357＝ 1134-477＝ 97+485=

686-514+140= 750-314-322= 6公里千米 1000-728＝

235+138＝ 930-260-340＝ 537+285＝ 1000-900＝

（）公里（）米＝1200米 42÷7＝ 458+542＝ 93+807＝

736-528＝ 520-286＝ 348+328＝ 75-51＝ 427+584＝

57÷6＝ 86+106+86＝ 100-36÷4χ3＝

1、1580、1590、（）、（）、1620、1630

四、把下列各数按从小大到的顺序排列。

3730 3370 3307 3703 3037 3073

五、判断题。

1、180秒>18分( )

2、四条边都相等的四边形一定是正方形。（）

3、长方形和正方形都属于平行四边形。（）

六、应用题

1、一场大雨从9：20开始下，一直下了50分钟才停，请问这场雨的停止时间是几时几分？

3、9本书，每本厚4厘米。一个长4分米的书架能下吗？如果要把书架放满，应该放几本书呢？

4、用4、8、1三个数，可以组成几个比700小的三位数？你能把它们从小到大排列吗？

5、爸爸上班，走了400m后发现东西没带，于是立即原路返回，这样他必须要走1600M才能到单位。请问他家离单位有多远？

6、用3根3dm长的短绳连成一根长绳，连接处共用去5 cm，请问接成的绳子有多长？

7、一根木料长2米，锯了4次，可以锯成几段？平均每段长多少分米？

8、我第一天做了20道口算题，以后每天比前一天多做5道，请问第三天该做多少道？第5天又该做多少道？

9、一桶油连桶其重300千克，卖出一半油后，连桶共重180千克，请问这桶油共重多少千克？

10、爷爷今年60岁，再过20年，小力比爷爷小49岁，小力今年多少岁？

11、动物园一张成人票8元，一张儿童票5元，刘老师有34元钱，最多可以带多少名同学进动物园？

12、一本数学书大约有70张纸，量一量这本数学书的厚度，大约是（）cm 。估一估，这样的700张纸

的厚度大约是（）cm ；这样的1400张纸的厚度大约是（）cm 。

13、一杯黄豆大约有150米，一碗黄豆大约有6小杯，这碗黄豆大约有（）粒。

14、一种练习本，写10行大约有200个字，一页有20行，一页大约写（）字；写4000个字大约要

写（）页。

15、一层楼的高度大约是3 m ，一幢楼有28层，这幢楼的高度大约是（）m 。

16、一盒粉笔有20支，一个班一周大约要用一盒粉笔，一个月大约要用（）支粉笔，一个年级有5个

班，一周大约要用（）支粉笔。

17、在一个长7 cm ，宽5 cm 的长方形中，截一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）cm ；

剩下的图形的一个（）形，它的长是（）cm ，宽是（）cm ；

在剩下的图形里再截一个最大的正方形，它的边长是（）cm

北京左图是火车路线示意图，分别算出石家

18、庄到郑州、济南到青岛的路程。（单位：千米）石家庄北京北京

济南郑州青岛郑州

19、小熊上山的路程是36km ，第1时行14 km ，从第2时开始，每时比前一时少行2 km 。小熊上山要用

多长时间？

20、王师傅三天共做500个零件，第一天做了135个，第一天和第二天共做了380个，第二天做了多少个？

第三天做了多少个？

21、二班同学做操，小李左面有3人，右面有5人，前面有2人，后面也有2人，且每排人数相同。二班有多少同学？

22、一个四位数，每个数位上的数字都相同，把每个数位上的数字相加，和是20，这个四位数是多少？

23、有一个四位数，千位上是2，其他位上的三个数是连续的三个数字，而且三个数字加起来的和正好是

24，这个四位数可能是：

（）、（）、（）、（）、（）、（）

24、有60个苹果，至少拿走多少个，才能平均分给8个同学？至少拿来多少个，才能平均分给9个同学？

(完整word版)西师版二年级下册数学总复习资料

二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空（一）。 1、（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。（3）千位右边是（）位，左边是（）位。（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()．（7）读数和写数，都要从()位起．（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．（9）在9989和9991中间的数是()．（10）与1000相邻的两个数是()和()．（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少() 2、读出下面的数。 3090读作（）4502读作（）6528读作（）7000读作（）5002读作（）5010读作（） 3、写出下面的数。五千零六（）五千零六十（）五千六百（）三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（） 4、□里最大能填几。 58□2＜5891 □59＜362 4763＞□563 8□0＜870

45＞5×□9×□＜56 50＞7×□3×□＜26 5、找规律填空 3、6、12、□、48、□． 1、2、3、5、8、□、□． 20、22、24、□、□、30、□、34、□、□． 80、75、□、□、60、□、50、□、□、35． 10、□、30、□、□、60、□、□、□、100． 6、在○里填上＞，＜或= 6090○9060999○1002899○900 5241○5239 628○62807865○78644010○4001 3105○3111 7、按要求排列下面各数． 9101910090019110 ()＜()＜()＜() 8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。（1）5个千和2个百______________。（2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。（3）8个千和一个1 。（4）4个百、9个十和7个一_________________。 9、选择正确答案的序号在括号里．（1）3685中的6表示（） ①6个②6个一③6个百④6个十（2）由5个千和5个十组成的数是（） ①5005 ②5050 ③5500 ④50005

西师版小学二年级数学下册最新教案全册

一、万以内数的认识数数第1课时课型：主备人：教学方法：教学媒体：多媒体上课时间：年月日星期：教学内容：教科书第2~3页例1~例3，第4页课堂活动。教学目标：知识与技能：通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”。过程与方法：理解相邻两个计数单位之间的进率是10。情感、态度与价值观：进一步培养数感。教学重点：认识计数单位“千”、“万”。教学难点：理解相邻两个计数单位之间的进率。教学准备：教具：主题图、小棒、方格、木块、计数器。学具：小棒、学生用计数器。教学过程：一、调查感知、情景引入： 1、学生交流课前学习成果。组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入：教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。二、动手操作、探索新知： 1、回顾旧知：出示小棒，单独1根，1捆10根。10捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才能帮助大家数数和读数。 2、探索新知：

教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千）（1）认识一千。 ①数一数。挂图（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后挂图演示，学生跟着数：一百，二百，三百……一千。提问：一百一百地数，几个一百是一千？教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出100、200、300……1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。（2）认识一万。 ①数一数。教师：你会一千一千地数吗？谁来数数看？然后出示挂图（或实物、挂图）演示，师生一起数一数。教师介绍计数单位“万”。出示例2示意图。一摞纸是1000张，这里一共有多少张？学生在示意图上独立一千一千地数一数，并和同桌一起讨论。教师引导学生发现10个一千是一万，板书：10个一千是一万。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出1000、2000、3000……10000。 3、整体认知计数单位，掌握相邻两个计数单位的进率（1）看一看、读一读。教师出示计数单位对比图（第3页例3），让学生看着图，读一读：一、十、一百、一千、一万。（2）拨一拨、说一说。学生在计数器上拨一拨，再次体验一、十、一百、一千、一万产生的过程。教师提问：你们有什么发现？引导学生归纳：个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。三、巩固新知、拓展提高（1）互相说一说。（）张1角是1元，（）张1元是10元，（）张10元是100元，10张100元是（）元，10个一千元是（）元。（2）完成第4页课堂活动第1~4题，学生独立思考，试做。然后小组交流，相互帮助解决问题。（3）挑战题：看图思考。

(完整word)西师版小学二年级数学应用题

西师版小学二年级解决问题试题训练姓名：年级： 1、把24根小棒平均分成4份，每份是多少根？ 2、24根小棒，每8根1份，可以分成多少份？ 3、第1排摆32根小棒，第2排摆4根小棒。第1排的根数是第2排的几倍？ 4、一双袜子3元，一双鞋子24元，一件衣服36元，一双手套6元。（1）买7副手套，要多少元？（2）1双鞋子的价格是1双袜子的几倍？（3）你还能提出并解决哪些数学问题？ 5、学校买来40个篮球，8个足球。篮球的个数是足球的几倍？ 6、1件衣服钉5颗扣子。（1）40颗扣子可以钉几件衣服？（2）9件衣服需要多少颗扣子？ 7、猴子有18只，松鼠有3只，猴子的只数是松鼠的几倍？ 8、一个文具盒8元，一盒水彩笔6元，一个橡皮擦3元，一副三角板5元。（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？ 9、学生做操，每排站8人，站了3排。一共有多少人？如果每排站6人，可以站几排呢？

10、一本书6元，30元可以买几本？ 11、盘里有21条鱼，我把这些鱼平均分给你们7只小猫，每只小猫分几条鱼？ 12、商场运来36个皮球，把这些皮球装在6个盒子里。平均每盒装几个皮球？ 13、班上领来40盒花生奶，每组分8盒。可以分给几个组？ 14、二（1）班同学在操场上排队做操。（1）每排站6人，站了6排。全班有多少人？（2）如果站成4排，平均每排站几人？ 15、我们一共有24人。每只大船坐4人，每只小船坐3人。如果都坐大船，要几只？都坐小船呢？ 16、钢笔每支6元，书包的价格是钢笔的4倍。书包的价格是多少元？ 17、一盒饼干4元，一盒牛奶2元，一瓶果汁5元，一盒巧克力6元，一盒糖果20元。小琴买同一种食品刚好用了18元，可能买的是什么？ 18、我们班有36人，每组6人，可以分几组？如果分成4组，平均每组几人？ 19、王老师用24元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？ 20、二（1）班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人？ 21、一共有9只猴，每只猴分4个桃。38个桃够分吗？

西师版二年级数学上册期末测试题及答案

1．把口诀补充完整。七八(五十六)四(五)二十六九(五十四) 三九(二十七) 八(八)六十四(四)六二十四图中有(4)个锐角，(2)个直角 2. 和(1)个钝角。 3. 4．9×6读作(9乘6)，20÷4读作(20除以4)。把10个玉米分给5只猴，平均每只猴分(2)个玉米。 5. 每只猴分2个玉米，10个玉米可以分给(5)只猴。 6．3m＝(30)dm20cm＝(2)dm4dm＝(40)cm 7．在括号里填上适当的长度单位。一座楼房高20(米)一支粉笔长5(厘米) 一把直尺长2(分米) 黑板长4(米)

8．在里填“＞”“＜”或“＝”。3×84×67×56×618÷318÷6 二、连一连。(10分) 1．谁看到的？ 2．小兔找家。

三、正确答案的序号填在括号里。(5分) 1．下面角(③)是钝角。 2．王奶奶种了2种果树，一种种了6棵，另一种种了8棵，一共种了多少棵果树？正确的列式是(②)。 ①2＋8②6＋8③6×8 3．下面商是8的算式是(③)。 ①4＋4 ②2×4 ③72÷9 4．8的4倍是(③)。 ①2 ②12 ③32 5．算式7×6－7等于下面算式(①)。 ①7×5 ②7×6 ③7×7 四、算一算。(20分) 2×8＝1630÷5＝69×9＝813×3＋2＝11 18÷3＝6 7×4＝28 15÷5＝3 5×8－3＝37 6×9＝54 32÷8＝4 6×2＝12 6×6＋6＝42 14÷2＝7 8×3＝24 42÷7＝6 9×7－9＝54 5×5＝25 63÷7＝9 4×6＝24 7×6－2＝40 五、写算式。(8分) 1. 加法算式：__8＋8＋8＝24(条) 加法算式：__5＋5＋5＋5＝20(个) 乘法算式：__8×3＝24(条)____ 乘法算式：__5×4＝20(个)______ 2．读口诀写算式。

西师大版二年级数学上册全册教案

西师大版二年级数学上册全册教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

表内乘法乘法的初步认识第1课时教学内容：教材第2—3页例1、例2以及课堂活动教学目标： 1、结合具体情景，初步理解乘法的意义。 2、知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。 4、对学生进行爱树护树的教育教学重点：初步理解乘法的意义。教学难点：感受加法与乘法间的联系教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、出示主题图，学生观察。提出数学问题，怎样列算式？教师板书加法算式。二、情境引人，探究引新 1、出示第2页情境图，提问：看图，你想知道什么怎样才能知道一个植了多少棵树 2、学生发表自己的意见。教师板书： 1＋1＋1＋1＋1＋1＋……＋1＝28 2＋2＋2＋……＋2＝28 7＋7＋7＋7＝28 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28 …… 3、提问：刚才的计算中，你们有什么感受 4、学生观察算式，小组交流。你发现了什么（都是连加法、加数相同、得数相同等） 5、教师：都是几个几相加。 6、学生看算式，说说几个几相加（4个7相加） 7、教师：求4个7或7个4相加是多少，可以用加法计算，还可以用一种更简便的计算方法，就是我们要学习的新知识——乘法揭示课题：乘法的初步认识二、互动探索 1、介绍乘法读法、写法（1） 4个7和7个4相加的和用乘法怎样表示呢？板书：7×4 4×7 （2）比较加法和乘法有什么不同？ 2、认识乘法各部分的名称 3、学习例2

（1）学生操作，按老师的要求摆：每次摆3根摆4次，一共有多少根小棒怎样列算式，还可以怎样列你是怎样想的（2）小组讨论：观察例1、例2各个加法算式、乘法算式，什么情况下可以用乘法计算三、课堂活动 1、课堂活动第1题。学具摆一摆 2、课堂活动第2题。小组活动四、课堂小结今天大家学到了什么？第 2 课时教学内容：教材第2—3页例1、例2以及课堂活动教学目标： 1、结合具体练习，初步理解乘法的意义。 2、会根据加法写乘法算式。 3、经历观察、操作等学习乘法的过程，感受加法与乘法间的联系。教学重点：初步理解乘法的意义。教学难点：会根据加法写乘法算式。教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等教学过程：一、基本练习 1、读出算式，说名称 3×7 2×5 6×4 3×4 2、摆一摆，说加法算式、乘法算式。每次摆4个圆，摆3次。每次摆2个圆，摆4次。每次摆3个圆，摆5次。 3、看图写算式。练习一第1题。学生独立完成，填在书上。全班交流。二、发展练习 1、看图填数。

西师版二年级下册数学全册教案

西师版二年级下册数学全册教案一、万以内数的认识数数第1课时数数（一）【教学内容】教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入

1、学生交流课前学习成果组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。二、动手操作、探索新知 1、回顾旧知出示小棒，单独1根，1捆10根，1捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才能帮助大家数数和读数。 2、探索新知

教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千）（1）认识一千。 ①数一数。课件（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后课件演示，学生跟着数：一百，二百，三百,, 一千。提问：一百一百地数，几个一百是一千？教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出１００、２００、３００,, 1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。（2）认识一万。

西师版二年级下册数学习题解决问题教学提纲

二年级数学解决问题专项练习 1、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页? 2、小伟买一双鞋用了41元，一双袜子用了5元，给售货员50，应找回多少元？ 3、食堂有175袋面粉，又买了146袋面粉，现在共有多少袋面粉？ 4、某工厂去运煤，第一天运了2车，每车5吨，第二天运了13吨，两天共运回多少吨煤？ 5、一桶油重175千克，第一次倒出85千克，第二次倒出30千克，还剩多少千克？（用两种方法解答） 6、一支钢笔7元，一个书包的价钱是一支钢笔的3倍还多9元，一个书包的多少元？ 7、王大妈家养了172只公鸡，128只母鸡，卖掉155只鸡，还剩多少只鸡？

8、一年级有180人，二年级比一年级多55人，三年级比一年级少63人。（1）二年级有多少人？(2)三年级有多少人？ 9、一块花布长25米，做一套衣服用3米，最多能做几套衣服？ 10、商店有足球38个，比篮球多8个，篮球和足球共有多少个？ 11、二年级一班35名学生去划船，每只船限坐6人，他们至少要租几只船？ 12、一本故事书，我每天看5页，看了9天，还剩64页，这本书有多少页？ 13、二年级有学生150人，其中男生78人，女生有多少人？ 14、书店运来一批科技书，卖了466本，还剩348本，运来科技书多少本？ 15、一本书共有398页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看？ 16、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克？

17、小红和小明住在同一幢楼，小红住3层，小明住6层，小红从第一层走到家要12秒，小明用同样的速度回到家要多少秒？ 18、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有多少个头，多少只脚？

西师版小学二年级数学下册第一单元测试题

第一单元练习题[万以内数的认识] 一、细心计算。[10分] 80-60= 50+20= 95-80= 73+20= 83-9= 47+8= 56-34= 23+55= 3×7= 49÷7= 4×8= 32÷4= 5×9= 18÷9= 6×4= 12÷2= 8×7+8= 63÷7+26= 6×7-25= 48÷8+45= 二、按要求写数。[4+4+4+6=18分] 1．看图写数。 [ ] [ ] [ ] [ ] 2．照样子写一写。 3259 = 3000 + 200 + 50 + 9 6250 = + + 8090 = + 3 ①人的心跳通常每小时四千八百次。 [ ] ②珠穆朗玛峰的海拔高度约是八千八百四十四米。 [ ] ③四川的人口约八千七百五十万人。 [ ] ④长江全长约六千三百米。 [ ] 4.按照规律依次写出后面三个数。 6995 6996 6997 6998 8967 8977 8987 8997 5696 5796 5896 5996 三、仔细填空[6+3+6+1+4+1+3+4+1+1+1+2=33分] 1．[ ]个十是一百，10个一百是[ ]，[ ]个一千是一万。100个十组成的数是[ ]。由8个千和5个十组成的数是[ ]，读作[ ]。 2．帮小动物找邻居。 3．在○里填上＞、＜或＝。 8793 7938 1025 989 625 736 4102 4184 3796 3795 5208 5000＋200＋8 4．估一估。大约200粒大约[ ]粒大约[ ]粒 5．用3、5、0、6四个数字组成的四位数中，最大的是[ ]，最小的是[ ]，只读一个0的数是[ ]，一个0都不读的数是[ ]。 6．一个五位数减少1是四位数，这个数是[ ]。 7．□里最大填几。 □326＜6489 3□06＜3793 52□6＜5249 千百十个千百十个 999 6009 5099 千百十个百十个千百十个

西师版小学二年级数学下册期末测试一

西师版小学二年级数学下册期末测试一 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

期末测试（一）姓名：分数一填空。（每空一分，共 31分） 1、9307是由（）个千，（）个百，（）个一组成的，这个数读作：（）。 2、用0，1，2……9这10个数字写2个三位数和一个四位数（每个数字只用1次）。（1）三位数是：（），（）；（2）四位数是：（）3、找规律写数：（1）1750，1850，1950，（），（），（）（2）10，13，17，22，（），（） 4、在○里填上>，<或=。 809○1001 5327○4999 6个千○6000 3000m○3km 120分○2时5m○48dm 5、在（....）÷（... ）=（... ） (7) 中，除数最小是（），如果商是5，被除数是（）。 6、比最小四位少1的数是（），比最大两位数多5的数是（）。 7、最大的三位数是（），最大的两位数是（），它们的和是（），差是（）。 8、看钟表，填时间： 2

9、小明星期天9：36从家里出发，11：46到外公家，小明在路上走了（）时（）分。二、判断。（5分） 1.三位数一定小于四位数。............................................（） 2.教室长约九米。.................................................... ..........（） 3.11时50分也可以说是12时差10分。.........................（） 4.用2、4、5、3四个数组成的最大的四位数是5432......（） 5.在估算595+423时，把595看成600，把423看成500....（）三、计算。 1、口算：（4分） 81÷9= 347+123= 3×7-10= 462-250= 2、估算：（4分） 493+408≈ 906-595≈ 389+695≈ 707-588≈3、计算并验算。（12分） 800-567= 856+544= 398+289= 4、列竖式计算。（10分） 65÷9= 55÷8= 35÷4= 78÷9= 33÷8= 四、问题解决。（34分） 1、商店运来苹果256kg，运来的西瓜比苹果多98kg，运来的苹果与西瓜一共多少千克（8分） 2、丽丽星期天去看电影，9：20到电影院排队买票，9：45买到票，9：55开始看电影，11：05电影结束。丽丽用多长时间排队电影放映了多长时间（10分） 3、 3

小学数学西师版二年级下册知识点整理

二年级数学下册知识点总结一单元万以内数的认识 1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000）， 10个一千是一万（10000）。 2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。 3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位…… 个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。 5、读数是从高位开始，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。 6、数的组成。（1）567是由5个（）、（）个十和7个（）组成。（2）4个百和2个一组成的数是（）（3）857是一个（）位数，5在（）位上，表示（）。（4）用6、0、4，0这四个数字可以组成的最大四位数是（），最小四位数是（）。一个零也不读的四位数（），个三位数，这个四位数是（ 1000 ）。 7、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。 8、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。 9、多得多就是大得多，少得多就小得多。二单元千米的认识 1、两地之间的距离及比较长的距离通常用千米作单位，千米用字母km表示。 2、我们学过的长度单位有：千米（km也叫公里）,米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）。除km与m之间的进率是1000外，其余相邻两个长度单位的进率是10。

3、千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米(mm) 5、毫米是比厘米更小的长度单位，直尺上最小一格的长度是1mm，1cm=10mm，生活中1mm的物体有：身份证的厚度大约是1mm，10张纸的厚度大约是1mm，芝麻的宽度大约是1mm。 6、比较长短的时候，首先看单位是否统一。如果单位统一，直接比较；如果单位不统一，要统一单位以后再进行比较。 7、选填长度单位时，填后要注意想一想符不符合实际情况。三单元三位数的加减法 1、当题目中出现“估算、大约”时，把不是整十、整百的数要看作和他接近的整十、整百数，然后再进行计算。 2、加法验算方法：加数+加数=和验算：一个加数＝和另一个加数，还可以用交换两个加数的位置进行检验。减法验算方法：被减数－减数=差验算：被减数＝差＋减数减数＝被减数－差 3、竖式计算是三位数加减法计算的一种常用方法。在做竖式计算式，一对、二算、三检验。首先把相同数位对齐，从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”，个位满十向十位进一，十位满十向百位进一；算减法时，如果不够减，向前一位借一，个位不够减向十位借一作10减，十位不够减向百位退一作10再减,然后再进行检验。 4、找数字之间规律：如果数字从小到大排列，可以用加法或乘法找规律，如果数字从大到小，可以用减法或除法找规律。如果一会大，一会小，一般要隔着数。四单元认识图形 1、长方形的对边相等，四个角都是直角。 2、正方形的四条边相等，四个角都是直角。 3、平行四边形的对边相等，对角相等。平行四边形有2个钝角，2个锐角。 4、在一个长方形中截（jié）取一个最大的正方形，截得的正方形的边长等于原长方形的宽。剩下的长方形中：长的那边为长，短的那边为宽。长方形有4条边，对边相等，有4个角，都是直角，正方形有4条边，4条边都相等，有4个角，都是直角，平行四边形有4条边，对边相等，有4个角，有两个钝角，两个锐角。

西师版小学小学二年级数学应用题

西师版小学二年级解决问题试题训练 1、把24根小棒平均分成4份，每份是多少根？ 2、24根小棒，每8根1份，可以分成多少份？ 3、第1排摆32根小棒，第2排摆4根小棒。第1排的根数是第2排的几倍？ 4、一双袜子3元，一双鞋子24元，一件衣服36元，一双手套6元。（1）买7副手套，要多少元？（2）1双鞋子的价格是1双袜子的几倍？（3）你还能提出并解决哪些数学问题？ 5、学校买来40个篮球，8个足球。篮球的个数是足球的几倍？ 6、1件衣服钉5颗扣子。（1）40颗扣子可以钉几件衣服？（2）9件衣服需要多少颗扣子？ 7、猴子有18只，松鼠有3只，猴子的只数是松鼠的几倍？ 8、一个文具盒8元，一盒水彩笔6元，一个橡皮擦3元，一副三角板5元。（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？ 9、学生做操，每排站8人，站了3排。一共有多少人？如果每排站6人，可以站几排呢？

西师版二年级数学上册期末试卷

二年级上学期数学期末检测题2 一.我会填 1、9 × □ ＝ 72 □× 6 ＝ 42 □× □ ＝ 64 □×□ ＝ 24 2、黄花有5朵，红花的朵数是黄花的3倍。红花有多少朵，列式为（）。这个算式读作（）。 3、红花有12朵，黄花有3朵。红花的朵数是黄花的多少倍，列式为（），这个算式读作（）。 4、一个数比３２大，比４０小，是４的倍数，这个数是（）。 5、◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ( )+ ( ) + ( )＝( ) ( )× ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( ) ( )÷ ( )＝( ) 6、6个3相加的和，列式（）；35里面有（）个5，列式（）； 4的8倍是（），（）的5倍是10； 48比19多（）。 7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ○○○ ☆比○多（）个，（）的个数是（）个数的（）倍。 8、□里最大能填几？ □×8＜33 3×□＜28 48＞□×9 25＞□×6 二、我会选。 1、36人开会，每个长条凳能坐4人,需要（）个长条凳。【 A 、 8 B 、9 C 、10 】 2、有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，这盘桃子一共有（）个。【 A 、7 B 、 8 C 、 9 】 3、一盘苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到2个。( ) ? 【 A 、还剩几个苹果 B 、一共有几个苹果C 、一共有几个小朋友分】三、我能解决问题。 1、根据下图解决问题。（1）一共有多少个松果？ □ ○ □ ＝ □（个）（2）每3个松果装一个篮子，需要几个篮子？ □ ○ □ ＝ □（个）（3）每4个装一个篮子，需要几个篮子？ □ ○ □ ＝ □（个）（4）平均装入2个篮子，每个篮子装几个松果？ □ ○ □ ＝ □（个） 2、共？页（1）□○□＝□（页）（2）□○□＝□ (天)

西师版二年级数学下册知识点

西师版二年级数学下册知识点（识记部分）一、万以内数的认识及三位数的加减法 1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。 2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。 3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。 4、写数和读数都是从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。 5、读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。注意：3010读作：三千零一十。 6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。 7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个

数相等。 8、三位数的加减法 (1)整十、整百数的加减。 80+50＝想：8个十加5个十等于13个十，就是130. 80－50＝想：8个十减5个十等于3个十，就是30. 600+400＝想：6个百加4个百等于10个百，就是1000. 600－400＝想：6个百减4个百等于2个百，就是200. （2）估算。把非整十、整百数看作最接近的几百几十或整百数进行计算。如 295+298＝，估算时把295、298都可以看作300，也都可以看作290. 492－355＝，估算时可以把492看作500或490；355看作350或360. （3）竖式计算是三位数加减法计算的一种。在做竖式计算式，一对、二算、三检验。首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”。算减法时，如果不够减，向前一位借一，“借1当10，加上本位数”再减。（4）检验加法时，可以用：和—（—个加数）＝另一个加数还可以用：交换两个加数的位置再算一遍进行检验。检验减法时，可以用：差＋减数 =被减数

2017西师版小学二年级数学下册教案全册

二年级数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、学生情况分析：本班共有学生25名，在基本知识、技能方面基本上能达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都有提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持，并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣，对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。三、导学内容分析：（一）、学习任务,目的,要求： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直

西师版小学数学二年级下册练习题期末试卷

西师版小学数学二年级下册练习题期末试卷集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2015-------2016学年下二年级期末试卷全卷六个大题，满分为100分，完成时间100分钟 1、10个10是（），10个100是（），十个1000是（）。 2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位之间的进率都是（）。 3、3040读作（）。 4、八千零四十的（）位上一个计数单位也没有。 5、由5、4、3、0四个数组成的四位数中，最大的是（），最小的是（）一个零都读不出来的是（） 6、长方形、正方形都有( )条边，四条边都相等的是（）。 7、在（）填上适当的数，7（）6>756, 5( )8<547, ( )x 8<45 ,9+( )<20。 8、4千米=（）米， 3厘米5毫米=（）毫米，1时30分=（）分。 9、在（）里填适当的单位。一支铅笔长约20（）,汽车每小时行80（），数学书厚约6（）一块三角板的厚度大约是1（），小明跑60米需要10（）。 10、找规律填一填（）（）（） 1、8、15（）、（）。 3时、2时30分、2时、（）（）。二、判断对错（每个题1分，共5分） 1、正方形、长方形、平行四边形的四个角都是直角。 ( ) 2、在读9002时，中间的两个零只读一个零。（） 3、一个数的最高位是千位，这个数是五位数。（）

4、小明大约每晚上睡9秒钟。（） 5、一个加数增加5，另一个加数减少5，他们的和就增加10.（）里面画（每题1 分共5分） 1 、9999再加上（）就是一万。 1000 100 1 2 、在 =7…… 5中，除数是（）比5小的数比5大的数比 7大的数 3 、一个三位数减去99的差，最大是（） 4、二千零二写出的数，中间有（）个个没有0 5、14个同学到公园游玩，每四个人坐一条船，至少需要( )条船。四、计算题（共30分） 1,、直接写出得数（每小题1分，共10分） 720+80= 900-100= 600+400= 8 x 5+100= 2000+350= 560-400= 7 /5= 54/9= 30/5+30= 6 x 7= 2、计算并检验（每题2分，共8分） 638 - 579= 568 - 367= 685+417= 601 - 208= 3、用竖式计算（每题2分，共12分） 500 - 36= 71/8= 307 -117 = 69/7= 458+285= 300 - 134+98= 五、解决问题（第一题3分，后面4题每题5分，共23分） 1、李明家种树580棵，小月家比李明家种的少一些，张华家种的比李明家种的多得多。根据以上话语，判断小月家和张华家各种多少棵树，将名字写在表格里

西师版小学二年级数学上册期末测试题

小学二年级数学上册期末测试测试时间：60分钟总分：100分题号一二三四五六总分得分一、口算。（每个1分，共16分） 6×7= 9×9= 7×7= 8×7= 5×5= 4×3= 4×9= 9×6= 8×3+4= 3×4+9= 7×5-3= 6×6+6= 36-8= 72+12= 52-12= 14+9= 二、填一填。（每空1分，共20分） 1.4+4+4+4+4=（），改写成乘法算式是（）或（）。口诀是：（）。 2.1个五角星有5个角，6个五角星有（）个角，８个五角星有（）个角。 3.长方形有（）条线段，（）个直角。 4.根据口诀“七八五十六”，可以写出的算式是（）和（）。５．苹果有３个，桃子的个数是苹果的４倍，桃子有（）个。 6．加法算式: （）乘法算式: （）或（）乘法口诀: （） 7.填上合适的单位名称，一支彩笔长10（）妈妈身高1 （）62（）。三、（）里最大能填几？（每空1分，共12分）（）×7<37 6×（）< 49 （）×5< 36 31>6×（） 50>7×（） 74>（）×8 （）×4<29 34>5×( ) 7×( ) <30 ( )×8<55 60>( )×9 ( ) ×6<38 四、计算。（共4分） 75厘米—9厘米=（）厘米18米+60米=（）米 68厘米—27厘米=（）厘米40米+15米=（）米五、画一画。（共8分） 1.画一条7厘米的线段。（2分） 2.画一条比5厘米长4厘米的线段。（2分） 3.画一个直角和一个比直角小的角。（4分）

六、小小神算手。（共20分 1.估算一下，把得数最大的算式后面□的画上“﹀”最小的算式后面画上“×”。（共4分） 86-24÷6 □ 24÷6+18 □ 4×5+17 □ 81÷9+12 □ 21+52 □ 100-20-9 □ 2.我会算。（每道1 分，共4分） 3 8 6 4 5 3 4 0 +2 9 -1 6 + 3 7 - 3 1 3.用竖式计算。（每道2分，共12分） 48+40= 69—9= 28+50= 42-7-7= 52-8+20= 96-60+24= 七、我最聪明我会算。（20分） 1.商店有６把水果刀，铅笔刀的数量是水果刀的５倍，有多少把铅笔刀？（４分） 2.阿姨买了8束鲜花，每束9朵，送给叔叔后还剩23朵。送给叔叔多少朵？（4分） 3.１只老鼠吃６块面包。有42块面包，够几只老鼠吃？（4分） 4.李阿姨给小明买了8本故事书。（1）买的科技书比故事书多3本，买了几本科技书？（2）买的连环画比科技书少2本，买了几本连环画？