湘教版思想品德九年级总复习计划

海棠学校樊喜春

一、基本情况

本期共教三个毕业班，分别是C107、C108、C113

二、教材分析

1．整体内容体系框架设计

教材内容安排以生活主题综合的形式，从适应中学生活和儿童的自我成长、自我发展切入，逐步扩展到家庭、学校生活，进而扩展到更广阔的社会公共生活，再逐步上升到理解我们的民族、国家与时代发展，并培养世界眼光。

各册核心主题分别是：

七年级上册主要围绕对中学生活的理解与适应展开；

七年级下册以对公共生活的理解与参与为基本主题；

八年级上册以积极感悟生命、理解个体与社会的关系为基本主题；

八年级下册以理解个体与国家、时代的关系，融个人于时代为基本主题；

九年级以“面向世界的眼光”、树立整体意识、全球意识、长远意识为基本主题。

2．单元内容设计

教材以单元、节、目的层次展开，每册分五个单元，每单元三节，每节分若干小主题。

各单元整体设计中，首先选取典型事例、情境作为单元引导语，引入本单元的主要问题，然后分节、目依次展开具体内容，每单元后面配以单元活动设计。

每节内容设计中，主要由本节引导语、相关问题简明扼要的理论陈述、典型事例、问题与活动设计、阅读材料等内容要素组成。

七年级上册教材主要是围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，重在培养学生积极健康的自我。

七年级下册教材以“在公共生活中”、理解公共生活、积极参与公共生活为基本生活主题，引导学生在不断拓展的生活空间里去理解个人与社会、提升自我，积极把自我融入社会公共生活之中。

八年级上册教材以“让青春充满活力”、“做负责任的公民”为基本生活主题，引导学生积极感悟生命、理解个体与社会的关系，融自我于社会。

八年级下册教材以“生活在社会主义国家里”为基本生活主题，引导学生关注、理解个体与国家、时代发展的关系，融个人于时代。

九年级全一册以“面向世界的眼光”、“我们心中有世界”为基本生活主题，进一步拓展学生的生活视野，树立整体意识、全球意识、长远意识。

三、具体要求

1、认识自我了解青春期的心理变化，促进生理、心理的协调发展

2、知道青春期心理卫生常识，克制青春期烦恼

3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪

4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法

5、磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质

6、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己

7、交往与沟通学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理

8、正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会恰当的方式与异性交往

9、正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情

10、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧

11、理解竞争与合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质

12、积极适应社会发展进步正确认识丛众心理和好奇心，杜绝不良嗜好

13、正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学与职业选择的心理准备

14、正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力。保持积极进取的精神状态

15、正确认识个人和集体的关系，维护集体的荣誉和利益

16、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为

17、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的关系，提高文化认同感

18、交往的品德懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，努力做诚实的人

19、关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善

20、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不自傲或自卑

21、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重

22、懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗

23、承担社会责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识

24、能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序

25、知道责任产生于社会关系中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果

26、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识

27、积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神

28、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规

范

29、理解我国法律是人民意志的体现

30、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益

31、知道法律对未成年人的特殊保护

32、了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容

33、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪

34、了解日常生活中自我保护的方法与技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径

35、树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为作斗争

36、理解权利与义务的关系，尊重他人的权利，履行自己的义务

37、知道公民有受教育的权利和义务

38、运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务

39、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害

40、了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，运用法律保护自己和他人的生命与健康

41、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，运用法律维护自己的人格尊严

42、知道法律保护公民个人隐私权，尊重别人的隐私

43、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，运用法律维护自己的经济权利

44、知道法律保护消费者的合法权益，运用法律维护自己作为消费者的权利

45、法律与知道宪法是国家的根本大法，树立宪法意识

了解依法治国的含义，知道依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求

46、社会秩序理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护社会秩序

47、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施的司法公正的保障，学会正确行使自己享有的监督机制

48、了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化

49、知道建设中国特色社会主义的知道思想

50、知道党在社会主义初级阶段的基本路线

51、知道我国现阶段基本经济制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性

52、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感

53、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距

54、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质

55、知道我国的人口、资源、环境等状况

56、了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识

57、知道我国是一个统一的多民族国家，维护国家稳定和民族团结

58、了解中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设

59、了解当今世界发展趋势，知道我国面临的机遇和挑战，增强忧患意识一，树立全球观念，维护世界和平

60、知道我国各族人民的共同理想

体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习

61、了解当地常见的灾害，学会应对洪水、泥石流、火灾、地震等突发事件，提高自救自护能力

62、了解爱滋病对个人、家庭及社会的危害，正确认识爱滋病，了解预防爱滋病的方法和措施

63、懂得个人的生命既属于自己又属于家庭和社会，知道要从日常的小事做起实现人生的价值

64、了解生态环境与人的健康的关系，懂得善待环境就是善待自己，选择对环境友善的行为方式

时事 2018年5月1日至2018年4月30日国内国外重大时事

生命与健康教育内容

具体措施

1、夯实基础，打好功底

2、强调复习的综合性

3、研读考标，抓住重点

4、弥补弱点，提高能力

5、积累经验，提高技巧

6、关注时事，迎击热点

五、进度安排

第一轮：2018年2月下旬至5月上旬，分册分单元复习，25课时；

年级内容课时

七年级上册第一单元走进中学1

第二单元在成长的道路上1

第三单元相处之道1

第四单元树立团队精神1

第五单元走近法律1

七年级下册第一单元在公共生活中1

第二单元提升自我适应社会1

第三单元过有选择的生活1

第四单元诚信为本1

第五单元守法护法健康成长1

八年级上册第一单元让青春充满活力1

第二单元感悟生命珍爱生命1

第三单元关注经济生活1

第四单元做负责任的公民1

第五单元生活在法律的保护中1

八年级下册第一单元生活在社会主义国家里1

第二单元关注我们的人身权1

第三单元走进小康时代1

第四单元我们的民族大家庭1

第五单元建设社会主义法治国家1

九年级全册第一单元世界在我心中1

第二单元关注自然关注人类1

第三单元发展科技振兴教育1

第四单元理想与使命1

第五单元迎接挑战设计未来1

第二轮：2018年5月中旬至5月底，专题复习，10课时。

内容课时安排

心理健康教育2

道德教育2

法律教育2

国情教育2

生命健康教育

第三轮：6月上旬至6月中旬，模拟测试及讲评，6课时。

二〇一六年二月

(完整版)苏教版政治九年级全一册

苏教版九年级政治全一册考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会 1．个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2．青少年应当亲近社会、服务社会：（1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。（2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神 1．增强民族文化认同感的重要意义：（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。（2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。 2．弘扬中华民族精神：（1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法 1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。 2．战胜挫折的正确方法：（1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。

苏教版九年级思想品德知识点(填空题版)

苏教版九年级思想品德知识点（填空题版）第一课成长在社会 1、人类社会的发展是 _____________ 、______________ 、 ____________ 的相互促进、全面发展的过程。人类社会发展变化的根本原因 __________________________ 2、在当代， _____________________ 是推动经济和社会发展的强大动力。 3、人类社会是以 ____________ 为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的 _______________ 。 4.建设社会主义和谐社会的意义：是中国特色社会主义的_________________________ ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。社会主义和谐社会：应该是 _________________ 、______________ ______ 、__________ 、_____________ 、______________________ 的社会。 5、本世纪头20 年，我国进入 __________________ ，加快________________________________ 的新发展阶段。 6、人具有 ________________ 和 _________________ 。人的本质属性是：_________________ 7、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注 ______________________________________ 8、亲近社会的含义：就是要有 __________________________________________ ，_ 积极参与 _____________ ，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。___________________________ 是亲近社会的重要表现。 9、如何做到亲近社会？ ①必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现象，承担起对社会的义务和责任。 ②必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。 ③必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。 10、如何做到服务社会、奉献社会？ ①首先必须_________________________ ，自觉履行____________________________ 。 ②其次，要________________________________________________ 。 ③总之我们要从______ 做起，从 ____________ 做起，服务___________ ，为社会的进步和发展做出第二课融入民族文化 1、文化的重要性：①文化的形成是一个民族的 _____________ 和___________ ，是民族和国家 ___________________ 和_____ 的前提条件。②文化积淀一个民族和国家的全部_____ ，是这个民族和国家 _____________ 的宝贵精神财富。 2、人类进入文明时代的标志是： _______________________ 。 3、汉字的特点：它是 _________ 性和_____________ 性、 __________ 性与___________ 性的统一。汉字作用：是 ______________________ 的主要载体，绝大部分优秀的_____________ 都是通过“它”来

【湘教版】八年级上《思想品德》：第2单元《感悟生命,珍惜生命》单元教案

第二单元《感悟生命珍爱生命》第一课时多彩而独特的生命教材分析：重点：通过参与与体验活动，使学生领悟生命的可爱、可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。难点：如何激发学生内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。学生分析：现在的中学生对周围生命缺少关爱，不懂珍惜，甚至还有摧残其他生命的行为，因此要让学生在活动与体验中感受生命的意义，关爱周围生命。设计思路： 1、导入：播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩。讨论：两种情境对比，你有什么感受？为什么？教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。感受生命：书P22“沙漠玫瑰”，进一步感受生命可敬。 3、活动：我们校园内有哪些生命？你了解它们的生存习性吗？（可让学生课前先作调查）交流后指出：每一种动植物都有各自的生存方式，生命是独特的。 4、观察和探究：（1）采集看似相同的树叶，观察它们是否相同，能否找出它们的差异。指出世界上没有完全相同的两片树叶的道理。（2）观察指纹4人一组采集各自指纹，观察形形色色的指纹。发现：指纹大小、形状、螺纹形状、疏密、弯曲度等都有差异。从两活动中引导学生体会生命是独特的。我们敬畏地球上的生命，不仅因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣。 5、说一说：与其他生命相比，人的生命有什么同？教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生活。 6、课堂拓展：向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受吗？

第二课时善待生命教材分析重点：使学生懂得人类是地球生物链中的一环，要与其他生命和谐相处，善待其他生命。难点：使学生自觉制止破坏生命的行为，学会与各种生命和谐相处。学生分析：学生对周围生命关爱不多，对破坏、践踏生命的行为有时熟视无睹，对由此带来的后果认识不够，因此，通过体验与感悟，使学生学会善待其他生命，并自觉地制止破坏生命的行为。教学设计： 1、导入：播放《狮子王》片段，学生感受、体会：世界因生命而精彩 2、活动一：编织生命网选取学生若干名，扮演大自然中的各种动物：青蛙、蛇、老鼠、昆虫等，构筑“生物链”，各种生物构成了丰富的生态系统。师：假设生物链中的某端断了，会发生什么现象？学生演练，启示：生物链将遭破坏，生态失去平衡，生命网最终将消失。教师启示：人类应与自然和谐相处，友善对待其他生命。 3、活动二：小品“美食坊” 某公司张总招待外商摆阔气，以吃野味为荣。讨论：张总的行为可取吗？为什么？教师引导：生命是脆弱的，人类破坏生命的行为必将导致生态破坏，环境恶化等后果。 4、启思园：我们校园内的学生有没有破坏生命的行为呢？（践踏草坪，捕杀青蛙等）人类不友好地对待其他生命与生态危机有什么关系吗？（1998年洪涝灾害、“非典”疫情、西北“沙尘暴”现象等）。 5、故事：“一个真实的故事” 讲述故事，同时播放音乐，感染学生，引导学生以小女孩为榜样，热爱自然，热爱生命，与大自然为善 6、朗诵：与大自然为善 7、课外延伸实践：组成小分队，开展一次“保护自然，拯救人类”义务宣传活动。教学中存在的疑问：学生可能提出“害虫也要关爱吗”之类的问题，对此可以让学生作一个课外实践探讨研究。

苏教版九年级政治中考考点复习

复习10（第10课时）考点28：我国公民的基本权利和基本义务，了解权利和义务的一致性。公民的基本权利和义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利和宪法义务。 1.基本权利：政治（最基本）、经济（基础）、文化及人身自由权等。 2.。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 (生命健康权；人格尊严权是公民最起码应受尊重的权利。） 3.义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。 4.权利与义务具有一致性。每个人既享受权利，又是履行义务的主体。有些权利本身也是义务。如劳动、受教育。考点29：消费者的基本权利和维护，做个成熟的消费者。 1.消费者的基本权利：安全权；知情权；公

平交易权；求偿权；自主选择权；人格尊严权；民族习惯受尊重权等。 2.保护消费者合法权益的专门法律：消费者权益保护法。 3.维权途径：（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼。 4做个成熟的消费者：a懂得相关的消费知识和使用技能。B应主动索要发票。C尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。D善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。考点30：法律保护公民隐私，学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。 1.隐私，是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 2.隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不

得将其公开的权利。 3尊重他人隐私：①首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。②应当为他人保守秘密。 4保护自己的隐私：a.保持适当的距离（情感、社会）b.要提高防范意识，不轻易泄露个人信息。典型题析： 1.下列属于我国公民基本义务的是（） ①维护祖国的安全、荣誉和利益②弘扬艰苦创业精神③关爱他人生命④维护国家统一和全国各民族团结。⑤维护他人人格尊严 A.②③④ B. ①③⑤ C. ①④ D. ②⑤ 2.尊重他人隐私，首先表现为（）A保护好自己的隐私 B 不蓄意打探别人的秘密 C 无意间知道别人的隐私要保密 D任何时候不得散布别人的隐私 3.2012年4月，公安部统一部署了20多个省市区公安机关开展集中行动，摧毁了多个非法买卖个人信息的犯罪网站。这些网站非

苏教版思想品德九年级第3课学案

九年级思想品德第3课学案 ★说明：预习完成后，可以提前做实践与探究的问题胸怀天下：1. 2. 3. 4. 5. 课题：笑对生活一、课前预习书P33-44并完成下面的知识要点： 1、挫折是指。 2、挫折在人们的心理上的消极表现是，行为上的消极表现。 3、挫折能磨练，人们正是在的过程中取得成功与进步的。 4、导致挫折的因素有和两个方面。 5、挫折的存在具有。挫折对人具有影响，或者给人，或者给人。 6、挫折并不可怕，可怕的是。如能在挫折中，那么挫折就会成为人生的，成为帮助人们走向成功的。 7、学习是人类的，是人们生活的，学习能使自己得到。 8、正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的，选择适当的，获得理想的。 9、中学生要正确的学习观念（1）读书学习是对社会、对自己的一种，是一种必须履行的；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步；（3）对学习的成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展新要求。 10、学生的主要任务是，我们要用良好的的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，，。 11、学习是一种有目的，有要求的活动。不可能没有压力，的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。 12、考试焦虑与、、、、等因素密切相关。 13、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于。 14、不同的人面对挫折，会有。我们要以的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的克服困难，战胜挫折。 15、激励创新，创新战胜挫折。开拓进取，用于创新，可以发掘我们的，造就有用；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜、珍惜。16、是我们战胜困难和挫折必由之路，创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的。

苏教版九年级思想品德知识点整理

九年级思想品德复习提纲第1课成长在社会 1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。 2、人类社会的含义p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 3、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4、青少年为什么关心社会发展？p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。 5、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。 6、了解时事的途径P7 上网、听广播、看电视、看报纸等 7、关心时事的意义P7 （1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11 （1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。

湘教版八年级思想品德上册教学计划及教学进度表

八年级思品教学计划杨灿一、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。二、学生情况分析：本学期任教八年级思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。三、本学期主要教学措施： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： ⑴课前备课下功夫。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 ⑵注重课堂教学。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

九年级思想品德全册参考教案-精品完整版Word版

第一单元《世界在我心中》教案 ◆课标准要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。 ◆教材在《思想品德》体系中的地位 <<思想品德>>的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的. 第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。 ◆单元知识框架和结构分析本单元分为三个层次： ◇当今世界的发展趋势------明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。 ◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战------着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。 ◇中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平------注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际

意识。

◆学生学情分析 ◇知识方面：九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。 ◇能力方面：九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。在中学生这个群体中，男生关注国家和世界大事的程度普遍高于女生。因此在教学过程中联系学生的生活实际，联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。情感和态度方面：新课程实施的几年，学生已经具备了一定程度的参与意识、合作意识和自主学习意识。这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。 ◆教学思路预设九年级的《思想品德》，要一如既往地坚持课程改革的新理念，充分突出学生的自主、合作和探究式的学习方法，在教学上结合实际情况，创造性地使用教材。具体教学思路遵循以下几个方面一、突出话题中心，构建课堂体系二、精选教学情景，优化教学设计三、坚持理念开放，把握价值引导四、结合生活实际，注重自主合作

八年级下册政治湘教版

八年级下册思品第一单元生活在社会主义国家里第一节 1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。 2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？（1）其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。（2）了解了我国的基本国情：现阶段我国正处于必将长期社会主义初级阶段。社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义。社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。我国社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产力之间的矛盾。（3）制定了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。（核心“一个中心，两个基本点。”坚持党的基本路线一百年不动摇——邓小平） 3坚持四项基本原则的内容 ①四项基本原则的内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，坚持中国共产党的领导。在今天，“坚持马列主义、毛泽东思想” 内在地包含了坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想 ②坚持四项基本原则的原因：首先，四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证。其次，四项基本原则是一个有机整体，如果动摇了其中任何一面，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。总之，四项基本原则是立国之本，我们必须坚持四项基本原则不动摇。4中国特色的社会主义社会是什么样的社会？就是在中国共产党的领导下，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和发展社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主制度，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色的社会主义社会，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。第二节 1我国的基本经济制度内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度原因：这一基本经济制度是由我国的社会主义性质（决定以公有制为主体）和初级阶段的国情决定的（必须发展多种所有制经济）以及符合“三个有利于”标准（“是否

江苏思品-苏教版九年级思想品德第一学期期末试题

九年级思想品德第一学期期末试题一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共计24分。 1．“志愿者”那一张张亲切的笑脸和一双双温暖的手，感动着我们每一个人。志愿者活动 A.是法律规定的公民的基本义务 B.是热心公益，服务社会，强烈社会责任感的表现 C.是提高实践能力，增加社会经验的唯一途径 D.对自身而言只有付出、没有任何收获 2．“天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里……”。优美的中国传统诗词风格，配乐中浓郁中国风味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的《青花瓷》在不同年龄的人群中广为传唱。上述材料启示我们 A.既要继承和发扬优秀传统文化，又要在实践中不断创新 B.既要让中国文化走向世界，又要使世界文化进入中国 C.既要增强民族文化认同感，又要直面外来文化 D.既要吸取传统文化的精华，又要剔除传统文化的糟粕 3．下面同学的言行能体现从容面前挫折的有 A.“考这么差，我还有什么脸见人？” B.“为什么这么简单我都不会，真笨。” C.“这次失败算不了什么，我会继续努力。” D.“哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！” 4．“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”右侧漫画表明，合作需要 A.合理分工，科学计划 B.有效指挥，相互配合 C.相互沟通，求同存异 D.承担责任，履行义务 5．近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是 A.竞争能增强团队的凝聚力 B.合作才能实现共同目标 C.竞争有利于开发个人潜能 D.良好的合作能创造双赢 6．下列对右图中主人公行为的看法正确的是 A.是保护个人隐私的正当行为 B.虽然不诚实，但是个人小事上欺骗没有关系 C.为了不让妈妈担心而说的“善意的谎言” D.不讲诚信，对自己不负责 7．某初中生热衷于利用黑客软件侵入他人的QQ加密空间，以获取他人私密信息为乐。对此行为认识正确的是

八年级下册思想品德期中测试卷湘教版

册 2013年上期期中测试卷八年级思想品德（问卷）时量：90分钟满分：100分温馨提示：（1）本试卷分为问题卷和答题卷两套，共有五大题，31小题，共8页，其中单选32分，判断题8分，简答题24分，能力题22分，材料分析题14分，请逐页核对无误再答题；答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效！（2）考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。（3）希望你沉着应考，相信你能考出自己的最好成绩！一、精挑细选、体验成功。（每小题只有一个最佳答案。每小题2分，共32分） 1、2012年政府工作报告提出，完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，打破垄断，放宽准入，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、电信、教育等领域。这说明：（ D ） ①非公有制经济是我国经济制度的基础 ②非公有制经济在促进经济增长方面发挥着重要的作用 ③非公有制经济是生产资料归部分劳动者所有的一种经济形式 ④国家鼓励、支持非公有制经济的发展 A ①③ B ②③ C ①④ D ②④ 2、文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于 ( D ) ①发展社会主义先进文化 ②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设 ④全面建设小康社会 A ①③ B ①②③ C ①③④ D ①②③④ 3、近年来，全国人大及其常委会先后审议通过了《中华人民共和国行政强制法》、《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国建筑法》等八部法律，这反映了全国人大及其常委会（ A ） A 行使国家的立法权 B 是社会主义事业的领导核心 C 行使了决定权 D 是国家的行政机关 4、为贯彻落实党的十七届六中全会和省第十次党代会、省委十届二次全会精神，增强湖南省的文化自觉与自信，进一步凝聚全省人民共同创造美好生活的精气神，省委决定，从2012年2月至3月，在全省广泛开展“湖南精神”征集提炼活动。你认为这次征集活动（ A ）①有利于增强湖南的“软实力”和凝聚力、创造力 ②有利于传承、弘扬湖南文化 ③有利于展示湖南形象，增强湖南投资吸引力 ④有利于推动湖南经济建设 A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么？教材P3 答：（1）了解国际形势的现状和发展。（2）进行多种交流及合作。（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处？答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国？答：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。（2）我国是国际大家庭的重要成员，在国际舞台上扮

苏教版九年级上册思想品德单元整理

第一单元亲近社会第一课成长在社会（我们与社会的关系）感受社会变化p2 1.改革开放以来，我国经济社会开速发展，国家综合国力增强，人民生活水平显著提高。关心社会发展p6 1.作为青少年学生，关心社会，了解社会，可以从关注时事政治做起。 2.道德是国家发展，社会和谐，人民幸福的重要因素。（道德对社会和谐的作用）学会亲近社会p8 1.自觉服务社会是亲近社会的重要表现。 2.亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。第二课融入民族文化中华文化博大精深p17 1.文化形成着一个民族的精神世界和精神文明，是国家和民族生存的前提条件。 2.汉字是中华文化的主要载体。 3.文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。 4.在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。增强民族文化认同感p23 1.只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。 2.热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同. 3.各族人民对民族文化的认同，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。 4.中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。做中华民族精神的弘扬者p29 1.对文化的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。 2.中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 3.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 4.中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族……的强大精神动力。 5.弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。

八年级政治上册复习资料湘教版

2014八年级政治上册复习资料（湘教版）八年级上册第一单元让青春充满活力 1、青春期生生理变化：身高迅速增长；体重增加很快；第二性征的出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。心理变化：男生更多一点坚强勇敢，女生更多一点温柔细腻，变得更加成熟懂事了。影响：使人感到新奇、神秘，同时也带来了烦恼和困惑。怎样面对：需要我们珍惜和保护好男女同学之间的友情，但同时也需要我们理智、正确地对待。 2、怎样调节青春期的烦恼：①学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，及时解除不必要的烦恼的心理负担。②培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。 3、青春期闭锁心理产生的原因？一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立感增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。其危害：它不仅会使中学生觉得太累，而且会对中学生的心理发展产生有害的影响。容易形成自我封闭、自我孤僻的性格，甚至会导致悲观厌世和轻生的念头。怎样走出闭锁心理？①我们要学会正确

认识自我，分析和把握自身的身心变化；②主动开放自我，多参加集体活动；③乐于关心他人，在帮助他人的同时充实自我；④学会用正确的方式调节不良情绪；⑤树立远大理想，确立生活目标；⑥到学校或社会专业心理咨询机构咨询。 4、男女生正常交往对我们成长有什么帮助？①有利于心理健康。②可以相互取长补短，促进自我完善。③能激发他们内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。 ④可以扩大交往范围，提高交往能力。⑤可以建立纯真的异性友谊。男女生该怎样正常交往？①遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。②既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。③态度要自然大方，故做姿态让人感到别扭，过分羞怯又会导致交往障碍。第二单元感悟生命珍爱生命 1、感悟生命：①生命是可爱的②生命是可敬的③生命是可贵的（④世界因生命而精彩，要求我们要善待生命，善待大自然，做自然的看护者，而不是自然的主宰者。 2、人类生命的特殊性表现在哪里？①人类的生命最具有特殊性；②人可以凭借智慧过一种创造性的生活。 3、生命是一种权利表现在：①生命权是与生俱来的最神圣的权利，是其他所有权利的源泉和基础；②法律保护个人的生命权神圣不可侵犯。

苏教版九年级政治复习纲要(全)

九年级（全一册）思考题纲要第一课成长在社会感受社会生活变化 P2 1.如何感受社会的变化？答：①物质生活 ②精神生活 a文化生活： b政治生活:民主选举、民主管理、民主监督。明确：人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必需的物质生活资料。人是有思想的高级动物。经济的发展→物质生活水平不断提高→文化生活日益丰富→政治生活日益扩大。如，经济建设：三峡工程、青藏铁路、西气东输政治建设：村民自治、和谐社会建设、惩治腐败文化建设：社会主义荣辱观教育、爱国主义教育如图，三者的关系是：（文化、政治生活）的基 P5 3.正确认识社会发展的变化？答：要“一分为二”的看待问题认识社会的发展变化，既要看到变化发展的积极成果，又要看到社会所面临的问题与危机，要全面的分析，不可偏颇。 ①积极的成果： ②消极的影响： ③解决的措施： ④综述：关心社会发展 P6 1.人与社会的关系？答：①人类社会是也物质生产活动为基础，由各种关系组合在一起的人类生活的共同体。 ②人们的生存与发长总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。

③个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展社与社会的全面进步密不可分的。 P7 2.人的属性？答：①自然属性（人是自然界的一部分）在自然界中生存和发展，手到自然规律的制约。 ②社会属性（是人的本质属性），揭示了人区别于其他动物的特殊本质（人会制造并使用工具、劳动） ③人是社会的产物。在社会中生活发展，受到一定社会条件的制约。社会是由个人组成的社会。 P7 3.关系时事的途径、作用和意义？答：途径：上网、听广播、看电视、看报纸。作用：①有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识。 ②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感 ③有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。（注意：也是“为什么要关心时事？”的答案。）意义：以明确自己作为社会成员和国家公民，对社会对国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。学会亲近社会 P8 1.如何亲近社会？答：①要有亲近社会的情感和行为，克服对社会的“冷漠情绪”和看客现象。 ②遵守社会公德，养成文明行为。 ③不断提高自身素质，善于明辨是非。 P9 2.主动亲近社会的意义？答：①才能适应社会、融入社会。 ②才能发挥自己的社会和力量。 P10 3.为什么要遵守社会公德？或者遵守社会公德的意义？答：是处理好人与人之间社会关系的重要条件，也是推进社会精神文明建设的客观要求。 P10 4.社会公德的含义？社会公德的内容？答：含义：社会公德，是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 P11 5.如何明辨是非？答：青少年要不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，正确认识社会的复杂现象，勇于拒绝各种不良诱惑，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑。世界卫生组织把“社会适应良好”做为人的健康标准之一。自觉服务社会

2014-2015学年湘教版八年级政治上册知识点__复习提纲

湘教版初二政治知识点第一单元让青春充满活力 1、青春期是指什么时候？是指十一二岁至十七八岁这一年龄阶段。是人生长的第二个高峰期。 2、青春期的性别特征有哪些？青春期最引人入目的变化是第二性征的出现。就男生而言，声音变粗，声调较低，喉结突出，主要表现在胡须、腋毛等毛发的生长。就女生而言，声音变细变尖、脂肪增厚， 3、青春期的性格特征有哪些？ ①男生表现得坚强、勇敢、潇洒大方、心胸宽广、好胜等特征。 ②女生表现为文雅、细心、温柔、自尊等特征。 4、青春期性心理的发展变化的三个阶段：①异性疏远期②异性接近期③恋爱期 5、对异性了解加深，与异性交往的愿望加强的正确看法？这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；同时也需要我们理智、正确地对待。6：如何调节青春期的烦恼的？ ①我们可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。②热爱学习③投身于各种文体活动。培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友④增强自制力，理智控制自己的情感和行为，控制冲动和莽撞。 7、闭锁心理的含义：一方面，我们渴望被人理解和关注；另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。 8、怎样走出闭锁心理？ A、阅读相关的书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。 B、通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会求得长辈或自己依赖的人的帮助。 C、分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。

九年级全一册思想品德教学大纲

九年级全一册思想品德教学大纲科目：思想政治实施时间：2016年九月实施对象：高三一、学情分析九年级学生面临毕业，特别是日益迫近的中考，思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进思想品德教育教学质量的提高十分重要。在初三政治教学中，除了上好新课外，还针对学生在做题错误程度进行探索，并尝试训练学生的解题作答能力，根据中考的标准严格要求学生，此外，政治这门学科，要求学生在平时一定要关注新闻、关注时事。二、教学目标 1 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。 2 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。 3 了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。 4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。 5 知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制

度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。 6 学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。 7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 8 了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。结合学生和教师的实际，争取在师生的共同努力下能够使班上80%的学生及格（满分100分），35%的同学达优秀，90%的同学能够取得进步。三、考点分析 1、新课标中涉及到的本学科知识点。（1）“成长中的我”主要是围绕以下主题内容：第一：认识自我，热爱珍惜生命。第二：面对生活，做生活的主人。第三：学法用法，规范保护自己。（2）“我与他人的关系”主要是围绕以下主题内容：第一：善待他人，善于合作敢于竞争，做文明有礼的使者。第二：正确行使权利；自觉履行义务；正确处理权利和义务的关系。（3）“我与集体、国家和社会的关系”主要是围绕以下主题内容：第一：分析国情，了解基本国策和发展战略。