徐文长从小就善于动脑筋思考
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
* * * *
徐文长到舅舅家做客，半晌才端出一盘菜，却只一鸡蛋，舅舅说：文长啊，真是不好意思，你来的真不巧，要是晚来三个月，这个鸡蛋就是一碗鲜的鸡汤了。徐文长笑道：啊，真是难为你了。
一日，徐文长复请舅舅，半晌，端出一盘竹片，对舅舅说：舅舅啊，真是不好意思，你来的真不巧，要是早来三个月，这盘竹片就是一碗鲜美的竹笋了。
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张三李四拜访徐文长，张三暗将徐文长拉到一边说：文长兄，今日你若能令李四“呱呱呱”的叫三声，我今天就请客吃饭。徐文长笑道：“此事极易”。
徐文长将张三李四带到一片西瓜地中，徐文长手指瓜田对李四说:“李兄啊，你看这一片葫芦长的多好啊。”李四纳闷道：“文长兄啊，这明明是瓜嘛，你怎么说是葫芦呢。”
徐文长道：“是葫芦”。李四道：“是瓜”。徐文长：“葫芦”。李四:“瓜”。徐文长：“葫芦，葫芦，葫芦。”李四：“瓜，瓜，瓜！”
故事四：都来看
徐文长喜欢捉弄人是远近闻名的，这导致许多人都怕他，生怕碰到他。这不，有三个瞎子，一边走，一边在说，千万不要碰到徐文长，结果这话又给徐文长听到了。那是夏天，天很热，徐文长就假惺惺地上去，问要不要去洗澡，他可以带三个瞎子去。三个瞎子此时正想洗澡，见有热心人帮忙，非常开心。三个瞎子问徐文长：你叫什么名字？徐文长答，我姓都，名叫来看，因为姓与名是分开来介绍，所以，瞎子也没往心里去想。
等到到了水库，徐文长抱起一块石头丢进水库，接着马上催瞎子们下水，谎称水里真舒服。见到自己的新朋友已跳下水了，瞎子们赶忙脱光衣服，然后扑通扑通跳进水库。这时，徐文长偷偷地把瞎子们脱下的衣服全部拿走，并且跑得无影无踪。而这三个瞎子慢慢觉得不对劲，所以拚命喊“都来看，都来看！”，见到有人喊“都来看”，刚才有一帮妇女经过，但她们看到的是三个光屁股的男人在水中……
故事五：被妇女斗败的徐文长
徐文长的聪明是出了名的，在平时只有他捉弄别人，别人是没能力捉弄他的。据
说，徐文长本来是当宰相的，也算是天上的文曲星下凡，但由于他命中要辅佐的人后来没有当上皇帝（被朱元璋当走了），所以徐文长也就当不了宰相，于是他就愤世嫉俗，与社会格格不入。有一次他又在嘲弄一个男人，给这个男人出了许多类似于现在的“脑筋急转弯”题，结果这个男子一个都回答不出。当这个男人闷闷不乐回到家后，他老婆问他是什么原因，没想到，徐文长问的“脑筋急转弯”题，这个女人全回答得出。
第二天，这个男人找到徐文长，他不但把徐文长昨天问他的几个问题全部答出，并且还来另外的“脑筋急转弯”题叫徐文长回答。这次，徐文长傻了，因为这些题目，自恃聪明的他居然一个也回答不出。于是徐文长决定要去会会这个比他还厉害的女人。
徐文长跟着那个男人到了女人的家，因为女人一般情况下都在楼上，所以徐文长进屋，女人也就要下楼来迎接他。但斗智也就在这个时候开始了。徐文长左脚跨入妇女的家，右脚还没开始动时就问：你知道我是进门还是出门？女人此时刚跨下一档楼梯，于是立即反问：你知道我是上楼还是下楼？第一局，毫无疑问，最多打成平局。徐文长没办法只好进屋，这时他又想了一招，拉住女人家进户门，准备把它关上，同时发问：我是在关门还是在开门？女人一听，赶紧回到楼上房间，拿起马桶盖，把马桶盖得嘭嘭直响，问徐文长：你知道我在开马桶还是盖马桶？不用比下去了，徐文长输了，因为按照这样的态势比下去，如果徐文长再发问，女人能做事可能更下流，而徐文长与一个女人在斗，这本来就有失他的面子了
古诗文阅读徐文长传阅读练习及答案含翻译
[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译） [古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译） 阅读下面的文言文，完成5-8题。 徐文长传 [明]袁宏道 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ （节选自《徐渭集?附录》）
[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案(含翻译)
[古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译）古诗文阅读]《徐文长传》阅读练习及答案（含翻译） 阅读下面的文言文，完成5-8题。 徐文长传 明]袁宏道 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ （节选自《徐渭集?附录》） 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭 B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行饵：招待 C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中 D．卒以疑杀其继室，下狱论死论：判罪 6．下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（3分） ①恣臆谈谑，了无忌惮 ②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗 ③文长援笔立成，竟满其纸 ④显者至门，皆拒不纳 ⑤时携钱至酒肆，呼下隶与饮 ⑥或自持斧击破其头，血流被面
徐文长的故事
徐文长的故事 一、吃“毒”馒头 一天有二个乡下人，到城里来买人粪。二人边走边说：我们千万不要碰到徐文长这个畜生，听说他很坏，碰到他我们一定会倒霉的。这也太巧了，徐文长正跟在他二的后面。他听了他二的谈话，心里是很是生气。心想：我同你二无怨无仇，就这样损我，我非给你们吃点苦头。于是徐方长就俏俏的跟在他二后面。快到中午时，他到点心店买了二个馒头，偷偷的放在二个乡下人必进的茅屋边的石橙上，自己就藏在一边。这是二个乡下人“换料、换料……（料是绍兴这边人，屎尿方便在粪坑中，与水混合后，经过几天的发酵后，用在农作物中的肥料，换料就是买料的昵称）”，一路叫喊着过来，二人看到石橙上二个正在冒热气的馒头，二人此事肚子确实有点饿了，见四下无人，不问青红皂白，把二个馒头一人一个三下五除二，迅速吃了。徐文长看了，暗暗高兴，他待二人吃完馒头，就从后面出来，刹有介事的自言自语道：“好呀，今天这条狗是必死无二，这个畜生天天要偷吃我的粪，我今天买了毒鼠强，放入馒头中，看你以后还来。”二个乡下人一听就呆了。连忙说：“先生，这里的馒头是您放的吗？”“是呀，我是药狗的”。“啊呀，不得了了，馒头是我二吃的。”“呀，你们不要吓人呵？”“是真的…。”这是二个乡下人已吓得面无人色，脸色雪白。这是徐文长也装作非常着急的样子，口中不断的说：“啊呀不得了了，那、那…，这、这如何是好，我要犯人命官司了。”“噢，有了，听说只要把毒物吐出来就好了。”这是二个乡下人已吓得六神无主，急急的问：“先生，如何能吐出来。”“嗨，现在也没有什么好办法了，你们二人吃二碗料试试看。”二人急忙用料勺盛了料，大口的喝了下去，一阵恶心，二人是翻江倒海的吐了一地。“好了，好了。只要吐出来了就好了。”徐文长是幸灾落祸的说，可二个乡下人还是千恩万谢的谢了徐文长。 这个故事的寓意是：千万不要背后讲人坏话 二、吻嘴 一次徐文长同几个小伙子一起玩耍，他们看到有几个年轻的少妇和姑娘在绣花。其中有一个小伙子说：“文长，外面把你传的很神，但在我们伙伴中你也没有什么了不起。你如果能把那群女人的嘴亲了，那我就佩服你了。”其他小伙子听了一起起哄：“好哇，老徐你能做到，我们就请你到馆子店吃酒去。”徐文长这是装出一副为难的样子，但还是说：“那我试一下，不过事成之后你们不能赖。”“我们不会赖的，我们就要看一看你有没有这个胆量。哈哈……”徐文长说“那你们等着瞧。”他边说边走向前面不远处的水果摊。不一会儿，他拎了一篮桔子过来并走向那群少妇边。他彬彬有礼的同少妇们说：“哎，各位嫂子、大姐我现在有点急事，拎着这篮桔子去不方便，我想在这里寄一下，好不好？”几个女人弃口同声的说：“不要紧的，只要你不怕我们把它吃了”。“没有关系你们吃好了”，徐文长放下桔子转身便走。大约过了一个时辰左右，他回来了。他见桔子没有动，就煞有介事的说：“各位谢谢大家了，来吃桔……”。当他说到：“吃桔”二字就停住了，只见他脸很红，又很激动的样子说：“啊呀，要吃就吃嘛，你们这样作弄我就不对了。”在场的女人都很奇怪，她们不知他在说什么？有个女人问：“喂：这位小哥，你在说什么？我们是怎么作弄你了？”“喏，你们自己看。一篮桔子都给你们吃光了，吃了就吃了，为什么桔子皮还要塞在下面”。女人往篮中一看，一时都说不出话来。徐文张说是她们吃了桔子，女人们说怨枉。这时有一个女人说：“这位小
文言文袁宏道《徐文长传》阅读练习及答案
11．（20分）阅读下面的文言文，完成下列各题。 徐文长传 明袁宏道 一夕，坐陶编修楼，随意抽架上书，得《阙编》诗一帙。恶毛书，烟煤败黑，微有字形。 稍就灯间读之，读未数首，不觉惊跃，忽呼石篑：“《阙编何人作者？今耶？古耶？”石篑曰：“此余乡先辈徐天池先生书也。先生名渭，字文长，嘉、隆间人，前五六年方卒。今卷轴题额上有田水月者，即其人也。”又当诗道荒秽之时，此奇秘，如魇得醒。两人跃起，灯影下，读复叫，叫复读，僮仆睡者皆惊起。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立沙起云行风鸣树偃幽谷大都人物鱼鸟一切可惊可愕之状一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！ 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣。独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。” 余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇斯无之而不奇也哉！悲夫！ 【注】①曲糵（niè）：酿酒的发酵物，后遂以之代指酒。②寒起：（半夜）因寒冷不寐而坐起。③数奇（jī）：指命运不好，遇事多不利。④囹（líng）圄（yǔ）：监狱⑤间世：相隔几十年世，三十年为一世。 （1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.稍就灯间读之就：借助。 B.获此奇秘，如魇得醒魇：恶梦。 C.英雄失路、托足无门之悲失路：比喻不得志。 D.牢骚困苦，未有若先生者也若：如同，像。 （2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A.僮仆睡者皆惊起假舟楫者，非能水也 B.故其为诗，如嗔如笑把酒临风，其喜洋洋者矣
《徐文长传 【明】袁宏道》阅读答案及译文
徐文长传【明】袁宏道 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书曰：文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！ （节选自《徐渭集附录》） 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而文长以部下一诸生傲之，信心而行信：任凭 B．凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行饵：招待 C．阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之阴：暗中 D．卒以疑杀其继室，下狱论死论：判罪 6．下列句子中，全都表现徐文长豪荡不羁的一组是（3分） ①恣臆谈谑，了无忌惮 ②其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗
《中国民间故事》读书笔记5篇优秀范文
《中国民间故事》读书笔记5篇优秀 范文 《中国民间故事》是广大人民群众以自发的形式世世代代口耳相传的一种文学样式。它以劳动人民对现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认识与思考。那么中国民间故事读书笔记怎么去写呢，以下是整理的中国民间故事读书笔记范文5篇，希望分享给大家提供参考和借鉴。 《中国民间故事》读书笔记范文一 中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它由14个民族故事组成，每一篇故事都各有不同的、独立的民间文学，从中可以了解及见识不同民族的不同历史和文化风貌。 在《中国民间故事》里，最令我感动和受益的故事是幸福鸟的故事与天眼重开的故事。幸福鸟的故事讲述了小男孩汪嘉处于西藏一个暗无天日的环境里，为了给人们带来幸福和摆脱苦难
而跋山涉水寻找象征幸福的幸福鸟。它告诉我们幸福来之不易，要好好珍惜，只有克服重重困难，才能得到幸福。 天眼重开的故事充满了传奇色彩：一阵狂风吹过，吹来了许多又黑又厚的乌云。很快，整个世界黑得伸手不见五指。一个名叫勇仔年轻人决心为民除害，他的决心感动了山神的女儿妮囡，帮助他一起劈开了黑沉沉的乌云。于是大地上又重见光明。这个故事赞扬了勇仔和妮囡的雄心壮志。据说这两位英雄现在一直留在天上看守着天眼。 我读了《中国民间故事》之后受益不少。比如，我在练习舞蹈的时候，总是有个动作和我过不去，我说东它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手机和妈妈的手机校对，发现了两个视频动作的差别，原来少了一个转头的动作，怪不得做不过去呢!我把这个动作做了几遍立马就学会了。因为我一想起坚持不懈的汪嘉，便一鼓作气练到了底。 《中国民间故事》不但让人见识了它的独特风采，又给我增添了不少勇气、信心和耐心。 《中国民间故事》读书笔记范文二 最近我都在看一本书——《中国民间故事》。民间故事是广大人民群众以自发的形式世世代代口耳相传的一种文学样式。
高中语文课外古诗文徐渭《西施山书舍记》原文及翻译
徐渭《西施山书舍记》原文及翻译 原文： 西施山去县东可五里，《越绝》若《吴越春秋》并称土城，后人始易以今名，然亦曰“土城山”。盖勾践作宫其间，以教西施、郑旦而用以献吴。又曰：“恐女朴鄙，故令近大道。”则当其时，此地固要津耶？更数千年，主者不可问矣。商伯子用值若干而有之。 山高不过数仞，而丛灌疏篁，亦鲜澄可悦。上有台，台东有亭；西有书舍数础，舍后有池以荷。东外折，断水以菱。而亭之前则仍其旧，曰“脂粉塘”，无所改。出东南，西而山者，耸秀不可悉，悉名山也。绕其舍而亩者、水者，不可以目尽；以田以渔以桑者，尽亩与水无不然。余少时盖觞于此而乐之。兹伯子使余记，余虽以病阻其觞，然尚能忆之也，率如此。 嗟夫！土城，一山耳，始以粉黛歌舞之宫，当倾都之孔道①，而今变而且迁之。一旦寥寥然为墟落，田夫野老耕钓徘徊于其间，或拾其堕钗于锄掘。迨于阴晦，又往往诧野火转燐②于夜归牧唱之儿童。宜无不感而嘘，资野人③之聚而谈者矣。至其易冶以朴，易优伎④以农桑，本业专而谣俗⑤厚，则有识者又未尝不忘其悲而为之一笑也。 伯子聪敏擅文誉，达事变，试从读书暇，一登兹山而望之，或触于景而有如吾前所言者，姑取而咀之，傥亦一解颐耶？ 【注】①孔道：大路，通道。②野火转燐：野外荒坟中飘转的燐火，俗称“鬼火”。③野人：乡野之人，农夫。④优伎：泛指歌舞表演。⑤谣俗：风俗。 译文： 西施山离绍兴城东约五里，《越绝》与《吴越春秋》都称为土城，后人才改名为现在的西施山，不过也有叫它土城山的。大概当初越王勾践在山间修建宫舍，用来调教西施、郑旦二人，然后把她们献给吴王夫差。还说：“担心这两个女人拙朴、浅陋，因而让宫舍临近通衢大道。”如此看来，当时此地原本处于水陆交通要道吧！数千年后，已不知归谁所有了。商伯子花了一些钱而拥有了这座山。 西施山高不过数丈，却灌木丛生，幽竹错落，景色也十分明丽，惹人喜爱。山上有台，台东有亭；西面有书房数间，房后有座荷花池。池水向东流去，水面种上菱角与外部隔开。亭子前面则依然如旧，叫“脂粉塘”，没有改变。出了东南面，西面有山，高耸秀丽不可详尽叙述，尽是名山。书房四周，都是田园、水塘，一眼看不到边；其间种田、打渔、采桑的，随处可见，田园、水塘无不一样。我年青时曾来此地饮酒游乐。现在，伯子叫我写篇记，我虽然因病戒了酒，但还能回忆起以前所见的情景，大抵就是这些了。 唉！土城，不过一座小山而已，当初曾是储养美女的歌宫舞馆，地处都市的通衢大道，而今时过境迁。一朝寥落，沦为村庄，农夫野老在山中耕种、钓鱼和行走，有时还能在耕作时拾到古代遗落的首饰。遇到阴雨天气，唱着牧歌晚归的放牛娃往往被野外荒坟中飘转的燐火弄得心神不安。所有这些，无不使人感慨叹息，以至成了农夫平日里聚集闲谈的话题。至
(完整版)徐文长传(原文及注释)
徐文长传袁宏道 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者。然竟不偶。 【注释】 1、声名藉甚：名声很大。藉甚，盛大，很多。 2、数奇(jī)：命运坎坷，遭遇不顺。 3、辄蹶(jué决)：总是失败 4、客诸幕：作为幕宾。“客”用作动词，谓“使做幕客” 5、葛衣乌巾：身着布衣，头戴黑巾。此为布衣装束。 6、膝语蛇行：跪着说话，爬着走路，形容极其恭敬惶恐。 7、不偶：不遇。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起。文长既雅不
与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 【注释】1、曲蘖(niè涅)：即酒母，酿酒的发酵物，后遂以之代指酒 2、雅：平素，向来。 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。论：判罪 石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？ 余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！ （翻译：我则认为徐文长没有一处地方不怪异奇特，正因为没有一处不怪异奇特，所以也就注定他一生命运没有一处不艰难，不坎坷。令人悲哀呀！） 8、间：有时。馀：馀力 9、卒以疑：最终由于疑心。 10、晚年愤益深：胡宗宪被处死后，徐渭更加愤激。 11、佯狂：装疯。 12、间世：间隔几世。古称三十年为一世。形容不常有的。
徐文长传翻译
《徐文长传》翻译 我年轻时经过家乡的店铺，看见有北杂剧《四声猿》，意趣和气概豪放旷达，与近年来书生所创作的传奇大不相同，署名为“天池生”，怀疑它是元代人的作品。后来到越地去，看见人家单幅上有署款“田水月”的，笔法刚劲有力，一种郁结在胸中的不平之气，透露于字画中，仿佛可见。心中十分惊讶，然而不知道田水月是谁。 一天晚上，坐在陶编修家楼上，随意抽阅架上陈放的书，得《阙编》诗集一函。纸张粗糙，装订马虎，刷板墨质低劣，字迹模糊不清。略凑近灯前阅读，看了没几首，不由得惊喜欢跃，连忙叫石篑，问他：“《阙编》是谁作的？是今人还是古人？”石篑说：“这是我同乡前辈徐天池先生著的书。先生名渭，字文长，嘉靖、隆庆间人，五六年前才去世。现在卷轴、题额上有署田水月的，就是他。”我方才明白前后所猜疑的都是文长一人。再加上如今正当诗歌领域荒芜浊污的时候，得到这样的奇珍秘宝，犹如在恶梦中被唤醒。我们俩跳起来，在灯影下，读了又叫，叫了又读，睡着的佣人们都被惊起。 我从此以后，或者对人家口说，或者写书信，都标表文长先生。有来看望我的，就拿出文长的诗给他读。一时文学界著名的人物，渐渐地知道向往仰慕他。 文长是山阴的秀才，乡试多次未被录取。性格直爽，无拘无束。总督胡宗宪知晓他的才能，聘请他做幕客。文长与胡宗宪讲定：“如果要我做幕客的话，要按照接待宾客的礼节，不规定时间，自由进出。”胡宗宪都答应了他。文长于是穿葛布衣服，戴黑色头巾，拱手行礼入坐，放言畅谈天下大事，好象旁边没有人一样。胡宗宪非常高兴。那时胡宗宪统率着几个方面的兵将，威振东南一带，军人畏惧他以至跪着说话，匍匐在地象蛇一样爬行，不敢抬头；而文长作为部下一秀才而对他高傲自得，随心所欲地行事，任意谈论和开玩笑，丝毫没有畏惧顾虑。正逢捕得一头白鹿，胡宗宪请文长代作贺表。表章上达，世宗皇帝看了很高兴。因此胡宗宪更加看重他，一切奏疏、公文等，都请他代作。 文长对自己的才能谋略看得很高，喜欢出奇谋妙计，谈论行军打仗的形势策略大多得其要领。凡是胡宗宪所行的诱降汪直、徐海等盗寇的计谋，都和他慎密商议，然后付诸实行。文长曾经在一座酒楼上喝酒，有几名军士也在楼下喝酒，酒后不肯付钱。文长暗暗写短函迅速告达胡宗宪，胡宗宪立刻命令将军士绑进衙门，全部斩首，全军都害怕得大腿发抖。有一个和尚依仗有钱财而行为不轨，徐渭在喝酒时偶尔提起，后来胡宗宪借其它事把他击毙在梃杖下。文长受到胡宗宪的信任多和这相仿。 胡宗宪既然怜爱文长的才华，又哀叹他屡次考试不中，适逢乡试，凡是作考官的，都暗中嘱托说：“徐子是第一流才士，如在你的房里，希望不要遗漏。”考官都答应遵照他的话去办。有一个知县因有其它事耽搁，晚来了一些，到了考期才拜见胡宗宪。胡宗宪偶尔忘了嘱托他，试卷正好分发在他的房中，于是没有被取中。 文长既然科场失利，不为试官所取，于是纵意于饮酒，尽情地游山玩水，旅行于齐、鲁、燕、赵一带，遍历北方沙漠地区。他所见到的奔腾横亘的高山，呼啸汹涌的海水，迷漫遮天的黄沙，变幻不测的云彩，尖峭怒号的狂风，仰面倒地的大树，深曲幽静的山谷，繁华辐辏的都市，各种各样的人物鱼鸟，一切令人惊讶的形状，逐一在他的诗中表达出来。他的胸中又有一股磨灭不了的锐气，以及英雄茫然失路、无处可以安身的悲愤，导致他所作的诗，又象生气又象喜笑，好象水流过峡谷而发出巨大的声响，好象种子发芽出土无声无息，好象寡妇在晚上啼哭哀哀欲绝，好象游子作客他乡寒夜而起。当他放纵心意，犹如平坦的田野，一望千里；偶尔幽深峭拔，好象秋天坟地里的鬼魂，啾啾私语。文长眼界奇高，以为千古文人皆不足道，在当时诗坛上独树一帜。当时所谓的高官显贵、诗人文士，文长都大声地斥责，视作奴婢，以和他们结交为耻辱，因此他的名声没有流传出越地以外去。可悲啊！
徐文长传原文阅读及翻译译文
徐文长传原文阅读及翻译译文 原文阅读： 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国土之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸 生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者。 然竟不偶。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗， 如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱 而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显 者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有 若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？ 梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！ 翻译译文或注释： 徐渭，表字文长，是山阴生员，声名很盛，薛公蕙作浙江试官时，对他的才华感到震惊，视之为国士。然而他命运不佳，屡次应试屡次落第。中丞胡公宗宪听说后，把他聘作幕僚。文长每次参见胡公，总是身着葛布长衫，头戴乌巾，挥洒自如，了无顾忌地谈论天
民间徐文长的故事
民间徐文长的故事 民间徐文长的故事 徐文长是民间故事中有名的机智人物，人称”北有阿凡提，南有徐文长”.徐文长本名徐渭，是明代的大才子，在诗文、书画、戏剧等方面都有独树一帜的成就。老百姓喜爱他的聪慧，至今民间还流传着许多关于他的传说…… 卖布断案 徐文长有十匹白布，让伙计扛到县城去卖。路上要过一条河，伙计扛布上船，正好和一个瞎子坐在一块，于是两人搭讪起来。瞎子问：”你去县城干啥？”“卖布。” 瞎子就问布的多少、颜色，伙计朴实，回答得一清二楚。瞎子又抚摸着布匹，用手一层一层地摆弄着，伙计也不在意。 不一会儿，船靠了岸，伙计就要扛布，不料瞎子按住了，说：”这是我的布。”伙计大吃一惊：”你怎么耍赖？这明明是我的布！”“你耍赖，这是我的布！”两人相持不下。 船上的人都围了过来，一个看热闹的说：”如果布是瞎子的，他必然知道布的多少和颜色。”瞎子立刻说：”这是十匹白布……”大家一听，纷纷指责伙计，伙计有口难辩，于是两人打官司到了县衙。去县衙前，伙计托人把发生的事告知徐文长。 县衙大堂上，瞎子向县太爷道：”我知道每匹布卷了多少层。”接着说了出来，果然分毫不差，正在这时，徐文长赶到了。徐文长对县太爷说：”这是我的布，有一点我没向伙计交代，我的布背面染有两道蓝色小花，布行的都知道。”说着把布掀开，让县太爷看，”请老爷过目。” 瞎子一听慌了，暗想：这情况怎么没掌握？赶快说：”老爷，刚才你没问，我也忘说了，我的布背面是有两道蓝花。” 县太爷一拍惊堂木，喝道：”大胆刁民，竟敢骗人白布，这布上哪有什么蓝花！看你是瞎子，饶你二十大板，给我轰了出去！”瞎子顿时面红耳赤，垂头丧气地走了。徐文长让伙计把布扛了出去。 智胜打赌 张三、李四两个朋友拜访徐文长。李四为人不苟言笑，张三却爱诙谐打趣，他悄悄将徐文长拉到一边说：”文长兄，今日你若能让李四‘呱呱呱’叫三声，我就请客吃饭。”徐文长笑道：”这有何难？” 于是徐文长将两个朋友带到一片西瓜地中，他手指瓜田，对李四说：”李兄啊，你看这一片葫芦长得多好。” 李四纳闷道：”文长兄，这明明是瓜，你怎
(完整word)鄂教版三年级下册22.聪明的徐文长(1、2课时)教案
《聪明的徐文长》 1、课题（5分钟） 今天，我们来学习一篇新的课文，请大家把课本翻开到130面。 （1）板书课题：22 聪明的徐文长 师：伸出你的右手，跟老师一起来写一写。耳朵会听，两个眼睛会看，嘴巴会说，心里还会想问题，这样的人是不是很聪明啊。再看看这个徐字，它是双人旁，右边的一撇一拉要写长一点，两横一竖勾。左边是一小撇，右边是一点。 师：课题中有一个多音字，是哪一个，有没有同学能用不同的读音组词？ 生：徐文长长度/ 长大 指一同学读课题。他读得既准确又洪亮。请大家一起照着他的样子也来读一读课题。 （2）质疑课题师：通过读课题，我们知道这篇课文的主人公是谁？生：徐文长。 师：很好。从课题，我们能知道他是一个什么样的人呢？生：聪明的人。 2、初读课文，读准生字难词，把握书写要点。 师：读了课题，大家一定迫不及待的想知道，小时候的徐文长身上发生了哪些有趣的故事呢？现在，就请大家一起大声地朗读课文。读课文的时候，请注意读准字音，读通句子。读得不流利的地方请多读几遍。 师：如果同学们想要更好地理解课文内容，就必须掌握本课的生字难词。请大家把课本翻开到133面，将本课的生字读给你的同桌听一听。如果他全都读对了，请你夸夸他；如果他读错了，请你帮帮他。读完后请大家举手示意。你的同桌都读对了吗，请举手。你们真厉害。 师：会读生字只是最基础的要求，现在我们来到词语大闯关，（用PPT出示词语，手指大屏幕）你们有信心来挑战吗？ （1）师：试试看，自己大声地读一读。 （2）师：小老师在哪里？请带领大家读一读1、2、3行的词语。请三个小老师领读。读完说说那个小老师读得最好。 （3）师：请我们班的男生一起来读一读第四行词语。很好，声音很洪亮。 （4）师：俗话说“巾帼不让须眉”接下来，让我们班的女生来读一读第五行词语。非常棒，字音读得真准啊！（5）师：最后，请全班同学一起来读一读最后一行词语。太棒了! （6）师：1）大家一起来观察一下考试的考字是怎样写的。下面是“横，竖折折钩”，不要写成了数字的5，很难看，横平竖直，要写得方正，不能是圆弧形的。2）多音字强文中的勉强读三声，强大读二声。 3、再读课文，把握课文主要内容，概括文章大意。 师：生字难词关我们都闯过了，就让我们重新回到课文中去。请大家想一想，这篇课文围绕徐文长的聪明，写了几件事情？请大家一起用手势告诉我。两件，非常好。
中国民间故事读后感
中国民间故事读后感 中国民间故事读后感300字（精选3篇） 在这个学期中我收获了许多知识，收到爸爸妈妈给我买的许多好书，其中一本名叫《中国民间故事》让我记忆深刻。 读完这本书我知道了一些从未听说到过的民间故事，对这些故事我非常感兴趣。比如，红泉的故事是写一对夫妻相亲相爱；插龙牌写了一位小伙子，为了让人们喝上水，宁愿用生命代价去找龙王求得下雨；六弟兄是写了六个小伙子都有自己本领，用这些本领救爸爸；制服林狠心写了徐文长和林狠心之间的故事，徐文长用智慧打赢山贼林狠心等。读后这本书我又知道了更多的民间故事，并了解到更丰富的历史知识、深厚的民族情感，清楚了民间故事是广大人民群众自发世世代代口耳相传的一种文学样式，是人民以现实生活为基础，运用想象和幻想、智慧和思想的散文形式出现。 从民间故事中我知道了什么叫勇敢，什么叫仁爱，什么叫英雄。在书的世界中，我相信越多看有意义的书就越会长知识点。 寒假里，我读了《中国民间故事》这本故事书，书中故事富有神奇色彩，历来是人们所喜欢的`，可谓家喻户晓，耳熟能详，这此民间传统故事，让我感受到中华文化源远流长。 《王小二卧冰求鲤》讲在很久以前，有一户姓王的人家很穷，母亲靠帮人缝补衣服，儿子王二小帮人放牛、打鱼、捉虾为生。有一年冬天，一连下了十多天的雪，王小二的母亲生病了，郎中面带难色说：“必须要用一斤重的鲜活鲤鱼做药引才能治好病。”于是，王小二在冰封雪地里，不能凿掉冰块，怕把鱼吓跑，仅有脱掉衣服躺在冰面上要用体温把冰焐化，寒冰刺骨，王小二冻得不一会儿就失去了知觉，他的行为感动了上天，感动了神仙，神仙帮他捉到了一条鲤鱼，王小儿感过神仙后，立刻回家治好了母亲的病。
徐渭《豁然堂记》原文及译文
徐渭《豁然堂记》原文及译文 原文： 越中山之大者，若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属，以十数，而小者至不可计。至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。语其似，大约缭青萦白，髻峙带澄。而近俯雉堞，远问村落。其间林莽田隰之布错，人禽宫室之亏蔽，稻黍菱蒲莲芡之产，?渔犁楫之具，纷披于坻洼，烟云雪月之变，倏忽于昏旦。数十百里间，巨丽纤华，无不毕集人衿带上。或至游舫冶樽，歌笑互答，若当时龟龄所称“莲女”渔“郎”者，时亦点缀其中。于是登斯堂不问其人即有外感中攻抑郁无聊之事每一流瞩烦虑顿消而官斯土者每当宴集过客亦往往寓庖于此。独规制无法，四蒙以辟，西面凿牖，仅容两躯。客主座必东，而既背湖山，起座一观，还则随失。是为坐斥旷明，而自取晦塞。予病其然，悉取西南牖之，直辟其东一面，令客座东而西向，倚几以临即湖山，终席不去。而后向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而即明。工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。 既名矣，复思其义曰：“嗟乎，人之心一耳。当其为私所障时，仅仅知我有七尺躯，即同室之亲，痛痒当前，而盲然若一无所见者，不犹向之湖山，虽近在目前，而蒙以辟者耶？及其所障既彻，即四海之疏，痛痒未必当吾前也，而灿然若无一而不撄于吾之见者，不犹今之湖山虽远在百里，而通以牖者耶？由此观之，其豁与不豁，一间耳。而私一己、公万物之几系焉。此名斯堂者与登斯堂者，不可不交相勉者也，而直为一湖山也哉？”既以名于是义，将以共于人也，次而为之记。 译文： 越地里比较大的山，像禹穴、香炉、蛾眉、秦望之类，有上十座，小的就到数不清的（地步）了。至于湖，就总称它们为鉴湖，而由大湖派生出去另外形成的小湖，更加数不清了。郡里的城隍庙，在卧龙山的半山腰上，庙的西面有一座堂，正（建在）湖与山环抱会合的地方。要说这景色像什么，大体上是青山白水相间回旋，像发髻那样高耸，像长绢那样明净。而近处可低头看到城墙，远处可听到村落里（的人声）。那里树木、草地、田地、沼泽错杂分布，人群、鸟类、房屋相互遮蔽，大米、小米、菱、蒲、莲、芡等出产，耕地和捕鱼用的犁、桨等工具在岸边或水塘里散乱地摆布；忽而烟云迷蒙，忽而皓月当空，从早到晚变化非常迅疾。在方圆近百里之间，雄伟壮丽的场面或细微美好的景物，莫不汇集在人们的衣襟带上。有时来到游船上饮酒，游人的歌声与笑声此起彼落，就像当年张志和所描写的“莲女”渔“郎”，也时时点缀其间。此时登 上这座堂，无论他是什么人，即使受到外来的刺激或内心的煎熬，遭遇压抑或无聊的事，只要一顾盼这大好景致，烦恼忧虑就会顷刻消散。而在这里当官的人，每次宴请过往客
《聪明的徐文长》教学设计
22.聪明的徐文长 1.会认“智、勉”等8个生字，会正确书写“徐、考”等10个生字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。 3.通过联系上下文和抓住对人物动作描写的关键词理解课文内容，体会徐文长善于观察，勤于思考，解决问题的“妙”处之所在。 4.通过学习课文，学习徐文长遇到问题善于观察，勤于动脑的好品质。 1.正确流利有感情地朗读课文。复述课文。 2.理解课文内容，了解徐文长解决问题的巧妙之处，学习他善于观察，勤于动脑的品质。三教学难点： 1.抓住描写动作的关键词，通过“莽莽撞撞”“轻轻巧巧”两种过桥方式的对比，以及竹竿取物的巧妙体会徐文长的“聪明”智慧之所在。 2.认真读悟第二自然段，并结合看图，了解桥身特点，为后文感悟徐文长解决问题的办法的巧妙做铺垫。 四教学过程： 第一课时 一激趣导入 1. (板书：聪明)，看到“聪明”这个词，你想到了谁？ 2. 今天我们就要去认识一个特别聪明的孩子（板书：徐文长），想去读读他小时候的故事吗？ 一起来读读课题。 二初读课文，理清脉络 1.请同学们翻开书130页，大声自由读课文，注意读准字音读通句子，边读边想：课文写 了徐文长小时候的那几件事？ 2.这些词语能读准吗？（沾水、勉强、怔住、莽莽撞撞、轻轻巧巧、欢呼雀跃、叽叽喳喳） 3.读完了吗？说给同为听听吧！ 4.谁来说给大家听听？（板书：提水过桥竹竿取物） 5.快速浏览课文，看看那几个自然段写了“提水过桥”？那几个自然段写了“竹竿取物” 呢？ 三精读故事一，感悟精妙 1.这节课我们好好来读读第一个小故事吧！(师配乐范读：故事发生在明朝时期一年的春 天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力……徐文长是怎样过桥的呢？)请大家默读课文一至五自然段，边读边思考：徐文长是怎样提水过桥的？这办法妙在哪儿？可以用铅笔画下有关的句子。 2.把你找到的句子读给同位听听，再说说你认为妙在哪儿。 3.交流好了吗？谁来把你找到的地方读给我们大家听听？ （一）教学第五段 1.（生读第五自然段）你找到的是这一段吗？（课件出示第五段）都来读读这段话，看看徐 文长具体是怎样做的？把你认为关键的地方圈出来。 2. 谁来说？（相机突出动词：找、系、放、牵、走）同学们是这样一个过程吗？ 3. 再读读这段话，注意这些表示动作的词，想想徐文长到底是怎样想的？妙在哪儿？ 4. 谁来说？（学生可能会说，他把水桶放进水中，可以借助水的浮力减轻桶的重量，这样
初中语文古诗文赏析袁宏道《徐文长传》原文、注释、译文(含赏析)
初中语文古诗文赏析袁宏道《徐文长传》原文、注释、译文（含 赏析） 徐文长传 袁宏道 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国土之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者。然竟不偶。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以摸拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上，人主悦，是人主知有先生矣，独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？ 梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！ 注释 选自《袁中郎全集》卷四。徐文长，即徐渭（1521-1593），子文长，号青藤道士。明代文人，在诗文.戏曲.书法.绘画方面，都有相当成就。有《徐文长集》30卷，《逸稿》24卷，杂剧《四声猿》，戏曲理论著作《南词叙录》等。
中国民间故事读后感5篇-读后感.doc
中国民间故事读后感5篇-读后感 《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，是一本故事大全。下面是小编收集整理的中国民间故事读后感，欢迎阅读。 《中国民间故事》读后感1中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它由14个民族故事组成，每一篇故事都各有不同的、独立的民间文学，从中可以了解及见识不同民族的不同历史和文化风貌。 在《中国民间故事》里，最令我感动和受益的故事是幸福鸟的故事与天眼重开的故事。幸福鸟的故事讲述了小男孩汪嘉处于西藏一个暗无天日的环境里，为了给人们带来幸福和摆脱苦难而跋山涉水寻找象征幸福的幸福鸟。它告诉我们幸福来之不易，要好好珍惜，只有克服重重困难，才能得到幸福。 天眼重开的故事充满了传奇色彩：一阵狂风吹过，吹来了许多又黑又厚的乌云。很快，整个世界黑得伸手不见五指。一个名叫勇仔年轻人决心为民除害，他的决心感动了山神的女儿妮囡，帮助他一起劈开了黑沉沉的乌云。于是大地上又重见光明。这个故事赞扬了勇仔和妮囡的雄心壮志。据说这两位英雄现在一直留在天上看守着天眼。 我读了《中国民间故事》之后受益不少。比如，我在练习舞蹈的时候，总是有个动作和我过不去，我说东它往西，做了很久都做不成。于是我拿起了手机和妈妈的手机校对，发现了两个视频动作的差别，原来少了一个转头的动作，怪不得做不过去呢！我把这个动作做
了几遍立马就学会了。因为我一想起坚持不懈的汪嘉，便一鼓作气练到了底。 《中国民间故事》不但让人见识了它的独特风采，又给我增添了不少勇气、信心和耐心。 《中国民间故事》读后感2最近我都在看一本书——《中国民间故事》。民间故事是广大人民群众以自发的形式世世代代口耳相传的一种文学样式。它以劳动人民对现实生活为基础，运用丰富的想象和幻想，用散文的形式讲述了劳动人民对现实生活的认识与思考。 其中我最喜欢的有：徐文长的故事、幸福鸟和阿凡提的故事。 其中徐文长的故事的主要内容是：知府不相信徐文长是神童，于是便把他召来对句，并说如果对不上，就将他驱逐出城。结果自己听了哑口无言，只好悻悻而去；徐文长与“林狠心”比力气，力大无穷的“林狠心”输给了斯文瘦弱的少年徐文长；徐文长用自己的聪明帮助大头和尚的画配诗。 我的感想是：我们要多看一些有关中国民间的书，从里面学习知识，我们要向汪嘉学习，因为他勇敢，也总是为别人着想；我们也要向阿凡提学习，他也经常帮助别人。我们也要多看书，自己也要学习成为对别人有用的人。 《中国民间故事》读后感3寒假里，我读了《中国民间故事》这本故事书，书中故事富有神奇色彩，历来是人们所喜欢的，可谓家喻户晓，耳熟能详，这此民间传统故事，让我感受到中华文化源
阅读《爱动脑筋的徐文长》并完成练习(后附答案)
阅读《爱动脑筋的徐文长》并完成练习（后附答案） 爱动脑筋的徐文长 徐文长从小就爱读书善于动脑筋思考。他聪明、机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。 有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，又不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（来自《名家读书故事大全》，有修改） 1当你读到“他聪明、机智，也充满了情趣”时，预测下文该写什么？（）A很多人对他赞叹B举出具体事例来证实他的聪明 C他成为聪明的化身D后来因为骄傲反而变得不聪明了 2徐文长能把装满水的木桶放在水里走过桥，关键的条件是什么？（）A桥身又窄又软B桥身贴着水面C有两根绳子D脱下了鞋子 3对伯父第二个难题的“难”，下面哪个概括不正确？（） A徐文长能顺利取下礼物B礼物挂在长竿顶上，长竿高过徐文长C长竿只能竖着，不能横着D徐文长不能站在凳子之类的上面 4评价徐文长的词语，不确切的是哪一个？（） A善于动脑B聪明机智C勇敢顽强D充满情趣 5第一段在短文中有什么作用？（）