学前儿童健康教育试题及答案
学前儿童健康教育试题及答案一填空题
1 (3岁)(de)幼儿可以学习刷牙.
2使婴幼儿(不紧张)是避免遗尿(de)方法.
3出现(身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便.
4久坐便盆对婴幼儿(de)不利影响是(肛门脱出).
5婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(及时给婴幼儿穿上裤子).
6将(普通肥皂)削成圆锥形,蘸少许温水,慢慢塞入肛门,利用肥皂(de)机械刺激,引起排便.
7(饭后坐盆排便)是正确(de).
8清洗外阴时,男孩应(用水洗去包皮污垢).
9对待婴幼儿习惯性阴部摩擦(de)态度为(转移注意力).
10婴幼儿大小便后应(及时冲厕).
11保育员应为婴幼儿准备(清洁(de)卫生纸),以便婴幼儿排便时使用.
12保育员应该(善于观察),以便及时发现婴幼儿大小便.
13婴幼儿排便时应该(专心).
14女婴小便后应(用清洁(de)卫生纸擦拭外阴).
15婴幼儿盥洗(de)毛巾数量为(每人1条).
16婴幼儿洗手时,手臂应(略向下举).
17保育员应根据(气温和饮食),掌握婴幼儿睡眠中如厕(de)次数.
18洗手前幼儿应先(卷衣袖),以防洗湿袖子.
19保育员指导幼儿洗脸前应先(提醒幼儿擤鼻涕).
20婴幼儿学习漱口(de)年龄为(2岁).
21牙刷冲刷干净后,最好(刷头朝上放置).
22保育员给小婴儿洗澡(de)顺序是(颈部-前胸-后背-上肢-下肢).
23洗屁股毛巾(de)清洗办法是(擦洗2次屁股,清洗1次毛巾).
24保育员应该提醒幼儿洗脸时避免(漏洗).
25督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿(de)(内侧0)位置.
26给婴儿洗澡应注意(保持水温适中并随时调节).
27成人应该提醒婴幼儿在(外出归来)洗手.
28(3岁)(de)幼儿可以学习刷牙.
29指导幼儿刷牙(de)原则是(除上下磨牙(de)牙冠外,全部竖刷).
30为了防止婴幼儿遗尿,(入睡前)时应提醒婴幼儿排尿.
31为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳(de)是(吸引其他婴幼儿(de)注意). 32发现婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,了解其在家(de)(洗)情况.
33幼儿5岁后(无意识排尿)为遗尿症.
34膀胱压力感受器(de)兴奋向上传达给(大脑皮层),才能产生尿意.
35婴幼儿遗尿症(de)原因是(没有养成良好(de)排尿习惯).
36婴幼儿遗尿症(de)预防矫治措施是(唤醒排尿).
37保育员提醒睡眠中(de)婴幼儿排尿必须首先(唤醒婴幼儿).
38幼儿园全日观察(de)重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、(大小便状况)、睡眠状况、体温等.
39婴幼儿(de)腕骨未骨化,所以为他们提供(de)玩具应(轻).
40婴幼儿使用(de)桌椅高矮比例应以(身高)为标准.
41乳牙(de)作用是(有助于准确发音).
42在婴幼儿(饭后)时坐盆排便,可帮助婴幼儿形成好(de)排便习惯.
43为了保护视力,婴幼儿读书(de)正确姿势是(坐下看书).
44为了锻炼幼儿手部(de)力量,保育员应组织幼儿(用筷子夹豆子)(de)活动. 45因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用(转移注意力)方法纠正.
46保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿(de)活动,要(善于观察婴幼儿(de)活动情况),把握好介入婴幼儿活动(de)时机,做出适时、适当(de)指导. 47保育员平时要做好(保育工作计划)和记录,为写好保育工作总结积累材料. 48(规定并坚持正确(de)饮食制度)是保证孩子健康(de)饮食(de)重要要求.
49照顾(体弱儿)(de)方法之一是减少因环境(de)差异给孩子身体上带来(de)影响,促进孩子体质(de)增强.
50照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼,增强其抵抗力；(注意与家庭教育配合).
51照顾肥胖儿(de)工作程序是：(了解肥胖儿(de)原因)；观察肥胖儿饮食起居(de)习惯,有针对性地培养孩子良好(de)生活卫生习惯；加强对肥胖儿(de)身体锻炼,合理膳食,帮助其减轻体重.
52照顾肥胖儿童应(控制饮食,帮助肥胖儿童减肥不能太快,就在孩子能接受(de)情况下进行).
53对肥胖儿进行(身体锻炼),开始时活动量应少一些,以后逐渐增加.在活动中宜采用一些既能促进能量消耗,又容易坚持(de)运动项目.
54呼吸和心跳是最重要(de)生命活动.在常温下,呼吸、心跳若完全停止(10分钟)就很难起死回生.
判断题：
55值日生使用(de)擦拭液应该不刺激幼儿(de)皮肤.对
56第二名值日生使用(de)抹布在擦拭中应清洗两次.不对
57保育员应该提醒婴幼儿外出归来洗手.对
58观察和记录婴幼儿尿床(de)情况应包括婴幼儿当天(de)饮水量和饮食量.不对59值日生使用(de)擦拭液应该不刺激幼儿(de)皮肤.对
60正确擦屁股(de)方法是从前向后.对
61保育员应保持婴幼儿外阴(de)清洁和干燥.对
62厕所应该无尿碱、无异味.对
63保育员应清洗双手后再摆放婴幼儿(de)毛巾.对
64给婴幼儿点眼药(de)方法是用左手食指、拇指用轻轻分开孩子(de)婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3～4滴.不对
65给婴幼儿滴鼻药(de)方法是让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1～2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来.对
66婴幼儿(de)便盆应清洁不冰凉.对
67无论婴幼儿排便是否成功,保育员都应给予鼓励和表扬.对
68婴幼儿盥洗(de)毛巾数量应为一个小组一条.不对
69婴幼儿洗手应使用流动水.对
70保育员应该根据幼儿(de)特点,定时唤醒他们排尿.对
71厕所应该无尿碱、无异味.对
72婴幼儿如厕后应及时穿上裤子.对
73值日生使用(de)擦拭液应该不刺激幼儿(de)皮肤.对
74第二名值日生使用(de)抹布在擦拭中应清洗两次.不对
75保育员应该提醒婴幼儿外出归来洗手.对
76观察和记录婴幼儿尿床(de)情况应包括婴幼儿当天(de)饮水量和饮食量.不对77值日生使用(de)擦拭液应该不刺激幼儿(de)皮肤.对
78在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动(de)内容为婴幼儿准备户外活动(de)服装.不对
79系扣子应自上而下进行.不对
80幼儿学习系鞋带(de)年龄为2～3岁.不对
81保育员应该帮助所有孩子穿衣服.不对
82寝室内应保持整洁、安静,经常开窗通风.在婴幼儿进入寝室午睡前,开窗换气10分钟左右.婴幼儿起床后,应将自己(de)被子掀开,把贴身(de)部分暴露在外,然后离开寝室,保育员应开窗,通风换气10分钟以后再将被子叠起.对
83记录与实物(de)核对是保管物品不可缺少(de).对
84学前儿童(de)游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显.对
85活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中肌肉所承受(de)生理负担量.不对
86一般情况下,婴幼儿(de)平均心率在100～110次／min时,表明其活动量比较合适.不对
87在参加婴幼儿具体(de)教学过程中,保育员(de)主要职责是做好活动(de)物质保障工作.不对
88保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料).对
89学前儿童(de)游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显.对
90要有组织地经常开展适合婴幼儿特点(de)游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿(de)体格锻炼,给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏.对
91活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中肌肉所承受(de)生理负担量.不对
92一般情况下,婴幼儿(de)平均心率在100～110次／min时,表明其活动量比较合适.不对
93在参加婴幼儿具体(de)教学过程中,保育员(de)主要职责是做好活动(de)物质保障工作.不对
94保育员应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料).对
95学前儿童(de)游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显.对
96要有组织地经常开展适合婴幼儿特点(de)游戏及体育活动,尤其要重视一岁半以下婴幼儿(de)体格锻炼,给婴儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一
至二次体操或活动性游戏.对
97保育员在与婴幼儿交往(de)过程中,应采取婴幼儿能够接受(de)方式与之交往,不应用同一种方式对待不同(de)婴幼儿.对
98在婴幼儿户外活动前,保育员要结合婴幼儿活动(de)内容为婴幼儿准备户外活动(de)服装.不对
99做好新生入园(de)重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感.对
100 对幼儿带来(de)一切物品都应做认真(de)记录.不对
101 做好新生入园(de)重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感.对
102 做好幼小衔接工作(de)关键是幼儿园要主动了解小学教育(de)要求与内容,在日常(de)教育中自觉做好配合工作.不对
《学前儿童健康教育》试题答案
《学前儿童健康教育》试题答案 一、名词解释 1、生活教育：指以人为主体，以人类的生活实践活动为内容，以教育为导向，研究人在与社会、自然发生交互作用的过程中健康发展的现象以及规律，并对受教育者施以相应影响，最终促进人的健康发展，提高人的生活质量的过程。 2、体育运动的量力性原则：是指在组织学前儿童进行身体锻炼时，教师应合理的安排和调节运动量。 3、提名法：根据某种人际关系标准，要求学前儿童提名几个同伴，标准可以是正面的，也可以是反面的。 4、健康行为：即是健康相关行为。 5、整体健康理论：提出了四种健康影响因素，分别是：行为生活方式、环境因素、生物学因素以及医疗保健因素。健康可以理解为从原子、分子、细胞、组织系统到人的个体、家庭、社区和人类社会等系统内、系统间高水平的协调。 6、体育运动的保护性原则：是指在体育锻炼过程中，要加强对学前儿童的保护和安全监督，减少意外事故的发生。 7、合理膳食：是指不仅含有人体需要的各种营养素，而且各营养素的数量和相互比例也合适的膳食。 8、学前儿童体育：是指通过有目的、有计划、有组织的开展体育活动的教育过程。 9、情景演示：是让儿童以表演的形式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。 10、配对比较法：指根据某种比较标准，要求学前儿童对两两配对儿童的名字或照片，做出比较和选择。 11、行为练习：是指让儿童对已经学过的机能和行为进行反复练习，加深儿童的理解和掌握，从而形成稳定的行为习惯。 二、判断举例说明题 1、个案研究法具有较大的推广价值。错误，取样较小，影响推广 2、大部分学前儿童都具有多动症。错误，要区分清楚是否之真正的多动 3、对待孩子厌食，应当强迫孩子吃下去。错误，偶尔少吃一点不要紧 4、本课程所说的观察法就是控制观察。错误，既包括控制观察又包括自然观察 5、攻击性行为应当采用攻击性方法对待。错误，要耐心对待 6、学前儿童健康教育中应当包括营养教育。正确
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案综合测 试题一 一、单项选择题（每题2分，共20分）1、“健康”指的是O A、没有疾病 B、心理健康 C、生物、心理和社会三方面和谐开展 D、不疲劳 2、体育游戏以为基本内容。 A、游戏规那么 B、动作练习 C、体操 D、器械练习 3、在幼儿身体活动的阶段，时间要短。 A、上升 B、平稳 C、下降 D、恢复 4、体育节（运动会）一般控制在一小时内。 A、0. 5 B、1 C、1. 5C.饮食与营养教育 D.安全生活教育6.不属于基本体操内容的是（）o A.模仿操 B.轻器械操 C.体育游戏 D.队列队形练习 7.下面不属于幼儿园体育活动中的基本动作练习内容的是（）o A.跑 8.速度C.跳
D.投掷8.让幼儿凭借自身的感觉器官和实际行动来认识、判别事物，进而形 成正确的健康态度并逐渐改善自己的健康行为（）oA.动作与行为练习法 8.讨论评议法C.感知体验法 D.情景表演法.老师想培养幼儿洗手的习惯，就召集幼儿到水龙头前，一边看老师 怎样洗手，一边听老师讲解洗手的步骤。这种方法属于（）oA.行动操练法B.讲解演示法C.感知体验法 D.情境表演法10.让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理 解，形成稳定技能和良好行为习惯的方法（）oA.动作与行为练习法 B.感知体验法 C.讨论评议法 D.情景表演法二、判断题（每题2分，共20分） 1.幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（）.从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。 （）.影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。（） 2.运动负荷是指生理负荷。（）.从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增 加了。（）.能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。 （）.在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然 后立即结束。（）.“认识各种常见的蔬菜。”，从表述方式上看，这属于开展目标。
学前儿童健康教育试题(附答案)
学前儿童健康教育试题（附答案） 一、名词解释题(每小题4分，共16分) 1．晕厥2．肥胖症3．环境污染4．体育游戏 二、填空题(每空l分。共10分) 1．幼儿园的一日生活包括——、-------- 、——、饮水、——、——、-------- 2．传染源有三类，具体指----------- 、--------、------- 3．-----------指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。 三、改错题(每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正) 1．思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。( ) 2．儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。( ) 四、解答题(每小题8分，共24分) 1．简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。 2．如何为幼儿园选购书籍? 3．简述学前儿童体育对跑的基本要求。 五、论述题(共20分) 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。 六、活动设计题(共20分)
目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存一般会借助食品袋来完成。通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食品是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。 “开放专科"期末考试 学前儿童健康教育试题答案及评分标准 (供参考) 一、名词解释题(每小题4分。共16分) 1．晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。 2．因过量的脂肪储存使体重超过正常20％以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重20～30％者为轻度肥胖症；超过30～50％者为中度肥胖症；超过50％以上者为高度肥胖症。 3．指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。 4．是以身体练习(包括各种基本动作)为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。‘ 二、填空题(每空l分，共10分) 1．睡眠盥洗进餐人厕人园离园 2．病人病原携带者动物传染源 3．椅高
学前儿童健康教育试题及答案
《学前儿童健康教育》 一、填空题（每题1分，共18分） 1. 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。 2. 可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过 程 3. 学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。 4. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的 一个重要特点。 5. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、活 动情节和活动规则等成分所构成。 6. 衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态 四个方面考虑。 7. 可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程 更兴奋，提高神经过程灵活性。 8. 教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的呼吸状况，其次要根据孩子的脉搏。活动 中心率最好在130次/分钟以上，最高不超过180次/分钟，心率恢复时间为10 分钟以内。 9. 三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。 10. 构成体育游戏的基础是各种基本动作。 11. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，再由高到低。 二、改错题（每题2分，共8分。先判断对、错，如有错请改正。） 1. 幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（错，喝盐开水） 2. 从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。（错，中班） 3. 影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。（错，是科学，适合幼儿的体育活动） 4. 运动负荷是指生理负荷。（错，是心理负荷和生理负荷） 5. 从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。（对） 学前儿童体育活动中以体操为基本手段。（错，以体育游戏为基本手段） ）对能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。（6. 7. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然后立即结束。（错，由低到高后，还需由高到低） 三、简答题（每题5分，共35分） 1. 请简述健康的涵义 答：身体健康，心理健康，良好的社会性发展 2. 动作技能形成的规律 答：1）初略掌握动作阶段，提供大量练习机会，不需要细节2）改进和提高动作阶段，给予大量练习机会，要细节。 3) 动作巩固和动作自如阶段，改变外部条件和环境
国家开放大学电大《学前儿童健康教育》期末题库及答案
国家开放大学电大《学前儿童健康教育》 期末题库及答案 最新国家开放大学电大《学前儿童健康教育》期末题库及答案 《学前儿童健康教育》题库及答案一 一、名词解释题(每小题4分，共16分) 1．晕厥 2．肥胖症 3．环境污染 4．体育游戏 二、填空题(每空l分。共10分) 1．幼儿园的一日生活包括——、--------、——、饮水、——、——、-------- 2．传染源有三类，具体指-----------、--------、------- 3.——指上身重量在椅面上离地面的高度。 三、改错题(每小题5分，共10分。要求先判断正误，错误的要予以改正) 1.智障和人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗。()
2．儿童生长发育的速度是直线上升的，而且各系统的发育也是均衡的。( ) 四、解答题(每小题8分，共24分) 1．简要谈谈开展学前儿童心理健康教育的可能性。 2．如何为幼儿园选购书籍? 3.简述学前儿童运动对跑步的基本要求。 动词（verb的缩写）论述题(共20分) 学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法。请结合幼儿园的实践工作，谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。六、活动设计题(共20分) 目前保存食物的方法越来越多，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等，但食物的保存一般会借助食品袋来完成。通过食品袋上的生产日期和保质期，我们可以了解到该食品是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。 试题答案及评分标准 一、名词解释题(每小题4分。共16分) 1．晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛、精神过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。
《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案
《学前儿童健康教育》形考题库汇总附参考答案 题目：“关心周围人，事，物，学会爱自己的亲人，朋友及教师”是3-4岁学前儿童心理健康教育阶段目标。 正确答案是：错 题目：“棍棒底下出孝子”的教育方式，可以培养出比较听话，孝顺的孩子。 正确答案是：错 题目：“经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解”是以下哪个年龄段？选择一项： A.3-4岁 B.0-3岁 C.4-5岁 D.5-6岁 正确答案是：4-5岁 题目：“情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止，不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来”是以下哪个年龄段？选择一项： A.0-3岁 B.4-5岁 C.5-6岁 D.3-4岁 正确答案是：3-4岁 题目：“未经成人允许不给陌生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.4-5岁 B.3-4岁 C.0-3岁 D.5-6岁 正确答案是：5-6岁 题目：“习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。”这句话是谁说的。选择一项： A.桑代克 B.培根 C.斯宾塞
D.陶行知 正确答案是：培根 题目：“幼儿能用适当的方式表达情绪，初步学会排解自己的不愉快，喜欢与别人分享快乐”是以下哪个年龄段？选择一项： A.0-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁 正确答案是：3-4岁 题目：“运动时能避免给他人造成危险”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.3-4岁 B.5-6岁 C.0-3岁 D.4-5岁 正确答案是：5-6岁 题目：“在公共场合，不远离成人的视线单独活动，认识常见的安全标志，能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.5-6岁 B.4-5岁 C.0-3岁 D.3-4岁 正确答案是：4-5岁 题目：“知道一些基本的防灾知识，学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标。选择一项： A.4-5岁 B.0-3岁 C.3-4岁 D.5-6岁 正确答案是：5-6岁 题目：《纲要》要求：“既要髙度重视和满足幼儿受保护，受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理自立的尝试。” 正确答案是：对
学前儿童健康教育试卷及答案
学前儿童健康教育试卷及答案 关于学前儿童健康教育试卷及答案 在现实的学习、工作中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以对一个人进行全方位的考核。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是店铺帮大家整理的学前儿童健康教育试卷及答案，希望能够帮助到大家。 一、填空题 1、影响人体健康的四大因素(环境因素)、(卫生保健服务因素)、(生物学因素)、(生活方式)。 2、根据积极健康观，健康可被理解为(生物)、(心理)和(社会)三维组合的概念。 3、学前儿童健康教育评价包括(健康教育活动的评价)、(健康服务的评价)、(健康环境的评价)。 4、2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了(身心和谐)、(保护与锻炼并重)、(注重健康行为的形成)三个方面的价值取向。 5、幼儿园的一日生活包括(睡眠)、(盥洗)、(进餐)、(饮水)、(入厕)、(入园)、(离园)。 6、(瘦肉)、(鱼)、(奶)、(蛋)四类都是动物性蛋白质的主要来源。 7、膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在(消化道的作用)非常重要。 8、传染病流行的三个基本环节是指( 传染源 )、( 传播途径 )、( 易感人群 )。 9、传染源有三类，具体指(病人)、(病原携带者)、(动物传染源)。 10、侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做(抗体)。 11、学前儿童体育的基本动作有( 走 )、( 跑 )、( 跳 )、( 钻爬 )( 投掷 )、( 平衡 )。 12、每位学前儿童占用桌面的长度约为( 50～55 )cm，宽度约为( 35～50 )cm。
13、(椅高)指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。 14、学前儿童常见的心理疗法有( 游戏疗法 )、( 家庭疗法 )、( 沙盘疗法 )、( 行为疗法 )、( 感觉统合训练 )。 15、学前儿童常见的性行为问题有(性别认同障碍 )、( 习惯性阴部摩擦 )。 二、判断题 1、“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。答案：错，“毛发整洁有光泽”是评价学前儿童健康的一项标志。 2、布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+ AcHS + B + LS，AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。答案：对 3、睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。答案：错，应向右侧睡。 4、传染病就是流行病。答案：错，流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。 5、钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。答案：对 6、体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。错，对心理发展也有重要的价值。 7、思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。答案：对 8、美国心理学家在1970年编制，用于测查 4 ～16岁儿童的社会能力和行为问题的量表是Conners儿童行为问卷。答案：错，是Achenbach儿童行为量表。 三、简答题 1、简述学前儿童运动系统的卫生要求。 答：(1)培养儿童各种正确的姿势 由于儿童骨骼容易变形，因此，教师要注意从小培养孩子正确的姿势。例如，正确的坐姿应该是：脚放平，肩不耸;头不歪，身坐正;眼
《学前儿童健康教育》试题及答案
《学前儿童健康教育》试题及答案一填空题 1 （ 3岁）的幼儿可以学习刷牙。 2使婴幼儿（不紧张）是避免遗尿的方法。 3出现（身体用力伴有臭味）时说明婴幼儿要大便。 4久坐便盆对婴幼儿的不利影响是（肛门脱出）。 5婴幼儿大小便擦十净臀部后保育员应立即（及时给婴幼儿穿上裤子）。 6将（普通肥皂）削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。 7 （饭后坐盆排便）是正确的。 8活洗外阴时，男孩应（用水洗去包皮污垢）。 9对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为（转移注意力）。 10婴幼儿大小便后应（及时冲厕）。 11保育员应为婴幼儿准备（活洁的卫生纸），以便婴幼儿排便时使用。 12保育员应该（善于观察），以便及时发现婴幼儿大小便。 13婴幼儿排便时应该（专心）。 14女婴小便后应（用活洁的卫生纸擦拭外阴）。 15婴幼儿盥洗的毛巾数量为（每人1条）。 16婴幼儿洗手时，手臂应（略向下举）。 17保育员应根据（气温和饮食），掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。 18洗手前幼儿应先（卷衣袖），以防洗湿袖子。 19保育员指导幼儿洗脸前应先（提醒幼儿损鼻涕）。 20婴幼儿学习漱口的年龄为（2岁）。 21牙刷冲刷十净后，最好（刷头朝上放置）。 22保育员给小婴儿洗澡的顺序是（颈部-前胸-后背-上肢-下肢）。 23洗屁股毛巾的活洗办法是（擦洗2次屁股，活洗1次毛巾）。 24保育员应该提醒幼儿洗脸时避免（漏洗）。 25督促和检查幼儿刷牙应注意刷牙齿的（内侧0）位置。 26给婴儿洗澡应注意（保持水温适中并随时调节）。 27成人应该提醒婴幼儿在（外出归来）洗手。 28（3岁）的幼儿可以学习刷牙。 29指导幼儿刷牙的原则是（除上下磨牙的牙冠外，全部竖刷）。 30为了防止婴幼儿遗尿，（入睡前）时应提醒婴幼儿排尿。 31为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥最忌讳的是（吸引其他婴幼儿的注意）＜ 32发现婴幼儿遗尿后，保育员应与家长联系，了解其在家的（洗）情况。33幼儿5岁后（无意识排尿）为遗尿症。 34膀胱压力感受器的兴奋向上传达给（大脑皮层），才能产生尿意。 35婴幼儿遗尿症的原因是（没有养成良好的排尿习惯）。 36婴幼儿遗尿症的预防矫治措施是（唤醒排尿）。
学前儿童健康教育试题及答案
《学前儿童健康教育》 一、填空题（每题4分，共48分） 1. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。----------------------------------- 2.可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过 ------------------------------------------------------ 程 3.学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。---------------------------------- 4•学前儿童体育活动中运用讲解方法时耍与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的 -------------------- _个重要特点。 5.学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、洁一 -------------------- 动情节和活动规则等成分所构成。-------------------------------- 6.衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态四个方而考虑。 7.可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程 -------------------------------------------- ----------------- 更兴奋，提高神经过程灵 活性。 8.教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩f的呼吸状况,其次要根据孩了的脉搏。活动 ------------- 中心率最好在130次/分钟以上，最高不超过180次/分钟,心率恢复时间为10分钟 ----------- 以内。 9.三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。---------------------------------------------- 10.构成体育游戏的基础是各种基本动作。------------------------- 11.在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，再由高到低。 二、改错题（每题2分，共8分。先判断对、错，如有错请改正。） 1.幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。（错，喝盐开水） 2.从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。（错，中班） 3.影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。（错，是科学，适合幼儿的体育活动） 4.运动负荷是指生理负荷。（错，是心理负荷和生理负荷） 5.从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。（对）学前儿童体育活动中以体操为基本手段。（错，以体育游戏为基本手段） ）对能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，•般至少间隔半小时。（6. 7.在组织儿童开展体育活动时，活动量安押的总趋势由低到高，然后立即结束。（错，由低到高后，还需由高到低） 三、简答题（每题5分，共35分） 1.请简述健康的涵义 答：身体健康，心理健康，良好的社会性发展 2.动作技能形成的规律 答：1）初略掌握动作阶段，捉供人量练习机会，不需要细节2）改进和提高动作阶段，给予大量练习机会，要细节。 3）动作巩固和动作自如阶段，改变外部条件和环境
学前儿童健康教育试卷及答案(2023年)
学前儿童安康教育试卷及答案〔2023〕 一、填空题 1.影响人体安康的四大因素(环境因素)、(卫生保健效劳因素)、(生物学因素)、(生活 方式)。 2.依据乐观安康观，安康可被理解为(生物)、(心理)和(社会)三维组合的概念。 3.学前儿童安康教育评价包括(安康教育活动的评价)、(安康效劳的评价)、(安康环境的评价)。 4.2023 年公布并实施的《幼儿园教育指导纲要》提出了四条幼儿园安康领域总目标，它说明白(身心和谐)、(保护与熬炼并重)、(留意安康行为的形成)三个方面的价值取向。 5. 幼儿园的一日生活包括(睡眠)、(盥洗)、(进餐)、(饮水)、(入厕)、(入园)、(离园)。 6.( 瘦肉)、(鱼)、(奶)、(蛋)四类都是动物性蛋白质的主要来源。 7.膳食纤维对人体没有直接的养分作用，但它在(消化道的作用)格外重要。 8.传染病流行的三个根本环节是指( 传染源) 、( 传播途径) 、( 易感人群) 。 9.传染源有三类，具体指(病人)、(病原携带者)、(动物传染源)。 10.侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做(抗体)。 11.学前儿童体育的根本动作有( 走) 、( 跑) 、( 跳) 、( 钻爬)( 投掷) 、( 平衡) 。 12.每位学前儿童占用桌面的长度约为(50 ～55)cm ，宽度约为(35 ～50)cm 。 13.( 椅高)指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。 14.学前儿童常见的心理疗法有( 玩耍疗法) 、( 家庭疗法) 、( 沙盘疗法) 、( 行为疗法) 、( 感觉统合训练) 。 15.学前儿童常见的性行为问题有(性别认同障碍) 、( 习惯性阴部摩擦) 。 二、推断题 1.“毛发干净有光泽”不是评价学前儿童安康的一项标志。错，“毛发干净有光泽”是评 价学前儿童安康的一项标志。
《学前儿童健康教育》试卷及答案
高等师范院校《幼儿健康教育》试卷 _______ 级_____县（市、区）_____层次专业______姓名______得分________ 一、选择题，每题只有一个选项（每小题3分共24分） 1、以下哪项对儿童生长发育的描述是正确的（） A、生长发育是间歇性进行的，有时慢有时快。 B、生长发育是波浪式的。 C、身体各系统发展是均衡的。 D、儿童生长发育主要指其身体和器官在量上的变化。 2、以下哪一项不是幼儿健康教育活动的组织方法（） A、讲解演示 B、吃饭 C、情境表演 D、感知体验 3、幼儿园大班每节课最长多少分钟为宜（） A、20 B、15 C、35 D、10 4、以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法（） A、物理降温 B、与口对口吹气同时进行 C、使病儿仰卧、背部用硬物支撑 D、挤压心脏 5、以下哪项行为改变不是由缺锌造成的（） A、生长迟缓 B、牙龈出血 C、活动减少 D、注意力下降 6、钩虫病的成虫形似细小的绣花针，寄生于人体的哪个器官（） A、胃 B、小肠及十二脂肠 C、肝 D、脾 7、以下哪项不是衡量房舍卫生的主要标准（） A、通风 B、采光、照明 C、取暖
D、色调 8、根据采光的卫生要求90m2的教室，窗玻璃透光面积为（） A、12 B、20 C、15 D、10 二、填空题（每题4分共20分） 1、世界卫生组织1948年提出的健康定义是： 。 2、健康教育是以：、、为核心内容的教育活动。 3、晕厥发生前等症状。 4、三大产热营养素是指、和。 5、传染病流行的三个基本环节是、、。 三、简答题（每题8分，共40分） 1、影响学前儿童心理健康的因素？ 2、学前儿童环境教育的基本内容有哪些？ 3、学前儿童体育教学应注意哪些？ 4、怎么预防缺铁性贫血？
学前儿童健康教育形考任务3试题及答案
试题 1 在饮食营养教育活动中，实施教学的 ( ) 环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。 正确答案是：第一 试题 2 “了解自己的身体外形，知道其名称”，属于( )身体认识与保护教育教学活动目标。 正确答案是：小班 试题 3 “初步具有性别角色意识”，属于( )身体认识与保护教育教学活动目标。正确答案是：大班 试题 4 教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿斗胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于( )。 正确答案是：话题讨论法 试题 5 教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于( )。 正确答案是：日常渗透法 试题 6 “不吃目生人给的东西，不跟目生人走”，属于( )安全生活教育教学活动目标。 正确答案是：小班
试题 7 “喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于( )心理健康教育教学活动目标。 正确答案是：小班 试题 8 “能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于 ( ) 体育教学活动目标。正确答案是：中班 试题 9 幼儿体育教学开始部份，普通占教学总时间的( )。 正确答案是： 10%-20% 试题 10 幼儿体育教学基本部份，普通占教学总时间的( )。 正确答案是： 70%-80% 试题 11 以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了( )。 正确答案是：生活化 试题 12 教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了( )。 正确答案是：教育性 试题 13 教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与
摆放位置，不要留有视线死角。体现了( )原则。 正确答案是：避免视线死角 试题 14 无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了( )原则。 正确答案是：层次性 试题 15 一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有( )。 正确答案是：亲子约谈 试题 16 下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？( ) 正确答案是：会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里, 口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料, 愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处, 能在成人匡助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿 试题 17 幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括： ( )。 正确答案是：导入环节, 行为识别环节, 游戏体验环节, 延伸环节 试题 18 下列哪些属于中班幼儿饮食营养教育教学活动目标？( ) 正确答案是：不偏食、不挑食，不暴饮暴食, 爱慕各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯, 知道爱惜粮食，不随意浪费粮食 试题 19
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案
学前儿童健康教育综合测试题五套附答案 综合测试题一 一、单选题（每题2分，共20分） 1、“健康”指的是______。 A、没有疾病 B、心理健康 C、生物、心理和社会三方面和谐发展 D、不疲劳 2、体育游戏以_____为基本内容。 A、游戏规则 B、动作练习 C、体操 D、器械练习 3、在幼儿身体活动的_____阶段，时间要短。 A、上升 B、平稳 C、下降 D、恢复 4、体育节（运动会）一般控制在___小时内。 A、0.5 B、1 C、1.5
D、2 5、幼儿身体保健教育需要在_____中进行。 A、游戏 B、角色表演区 C、早期阅读 D、日常生活渗透 6、幼儿健康教育的关键是____。 A、形成幼儿健康的行为 B、提高幼儿健康知识 C、丰富健康教育活动 D、端正幼儿健康态度 7、“保持干净的小手”更适合采用____活动方法。 A、游戏和操作练习 B、讨论 C、参观 D、讲解 8、“一个跟着一个走”，这是____班“走”的教学内容。 A、娃娃班 B、小班 C、中班 D、大班 9、下列不属于人们对健康的认识的模式的是_____。
A、神灵自然医学模式 B、宗教神灵模式 C、生物医学模式 D、生物心理社会医学模式 10、根据动作技能形成的规律，初步形成了动作概念一般是在____阶段。 A、初略地掌握动作阶段 B、改进和提高动作的阶段 C、巩固和运用自如阶段 D、不能确定 二、判断题（每题2分，共20分） 1、儿童咬指甲和吮吸手指常与父母的养育方法和环境有关。（） 2、创编幼儿体操，设计动作时，可适当加“花”。（） 3、跳跃动作教学的重点是腾空和落地。（） 4、当有异物进入外耳道时，可以自己尝试用镊子把异物取出。（） 5、幼儿教育就是幼儿园教育。（） 6、幼儿发现同伴不慎落进坑内或溺水时应马上大声呼救。（） 7、小、中、大班都宜多做一些竞赛性的跑步游戏。（） 8、现代科研表明，早期爬行有利于儿童智力的发展。（） 9、大班的绝大多数体育游戏可带有竞赛因素，赏罚分明。（） 10、在制定具体体育活动目标时，应从发展幼儿的认知、情感及动作和技能等方面全面考虑，体现活动功能的综合性。（）
幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题附答案
幼儿教师《学前儿童健康教育》考试题 附答案 一、单选题 1.动作技能的形成需要经历()三个阶段。 A、粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一改进和提高动作 B、粗略掌握动作一改进和提高动作一动作的巩固和运用自如 C、粗略掌握动作一动作的反复练习一动作的巩固和运用自如 D、粗略掌握动作一动作的巩固和运用自如一动作的反复练习 正确答案：B 2.幼儿健康教育评价的实施过程是包括() A、评价的准备 B、评价的实施 C、评价结果的处理 D、以上都是 正确答案：D 3.学前儿童安全教育的内容主要包括()。 A、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教 育 B、交通安全教育、交通安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教
育 C、生活和活动安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和 自然灾害自救自护教育 D、生活和活动安全教育、交通安全教育、粗浅的食品与药品安全教育、意外事故和自然灾害自救自护教育 正确答案：D 4.“教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。”这 是幼儿安全教育()方面的。 A、交通安全教育 B、消防安全教育 C、生活安全教育 D、幼儿园玩具安全教育 正确答案：D 5.一般而言，0阶段的幼儿可以进行投篮练习或扔沙包等活动。 A、3岁 B、3'4 岁 C、4、5 岁 D、5~6 岁
正确答案：D 6.某教师设计一节30分钟的幼儿体育教学活动，它的结束部分应设计为()分钟左右。 A、2 B、3 C、4 D、5 正确答案：B 7.下列说法中错误的是() A、训练幼儿相同方向的圆圈跑，促进幼儿空间感知能力的发展 B、在剧烈运动之后安排一些活动量小的游戏或者放松整理活动，有利 于幼儿心率恢复 C、基本动作类活动要相互组合，以保证活动时的运动负荷量 D、运动要贯彻循序渐进的原则，逐步提高难度 正确答案：A 8.了解有关预防篇齿及换牙的知识是()岁的主要学习内容。 A、3-4 B、4-5 C、5-6 D、6-7 正确答案：C
学前儿童健康教育形考任务3试题及答案
学前儿童健康教育形考任务3试题及答案 试题 1 在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。 正确答案是：第一 试题 2 “了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。 正确答案是：小班 试题 3 “初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。正确答案是：大班 试题 4 教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于( )。 正确答案是：话题讨论法 试题 5 教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于( )。 正确答案是：日常渗透法 试题 6 “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。 正确答案是：小班
试题 7 “喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。 正确答案是：小班 试题 8 “能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。正确答案是：中班 试题 9 幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。 正确答案是：10%-20% 试题 10 幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。 正确答案是：70%-80% 试题 11 以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）。 正确答案是：生活化 试题 12 教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）。正确答案是：教育性 试题 13 教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与
摆放位置，不要留有视线死角。体现了（）原则。 正确答案是：避免视线死角 试题 14 无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了（）原则。 正确答案是：层次性 试题 15 一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）。 正确答案是：亲子约谈 试题 16 下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（） 正确答案是：会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里, 口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料, 愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处, 能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿 试题 17 幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括：（）。 正确答案是：导入环节, 行为识别环节, 游戏体验环节, 延伸环节 试题 18 下列哪些属于中班幼儿饮食营养教育教学活动目标？（） 正确答案是：不偏食、不挑食，不暴饮暴食, 喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯, 知道爱惜粮食，不随意浪费粮食 试题 19