反射活动的基本原理
第二节反射活动的基本原理
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1.评述反射的结构基础是反射弧。 [重点]
2．说明突触的结构以及细胞间兴奋的传递过程。 [重、难点]
3．举例说出常见的反射活动和反射中枢的类型。
一、反射
1．种类：非条件反射：动物通过遗传获得的生来就有的反射。
条件反射：动物通过后天学习逐渐形成的后天性反射。
2.反射弧：反射的结构基础，包括、、、、
【练一练】
在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）
A．既有感觉又能运动 B．失去感觉同时肌肉无收缩反应
C．有感觉但肌肉无收缩反应 D．失去感觉但能运动
二、兴奋在神经元之间的传递：
探究活动：
材料：教材34页探究活动
分析讨论： 1、什么影响了2号蛙心的心率？
2、若要重复该实验，你认为需要注意哪些环节？
3、、实验结果说明了什么问题？
1、突触的结构阅读教材回答问题
（1）什么是突触小体？
（2）神经递质的作用？存在位置？
（3）突触的结构？
小组活动：模拟制作突触
工具：纸板、胶水等
任务：模拟制作一个突触结构,并用笔标出各部分结构的名称
做好后请小组派代表进行展示
2、兴奋在突触中的传递
试着写出突触传递的过程：
突触传递过程中的信号变化： 信号
信号 信号 【练一练】
以下是兴奋传导的结构简图
如果在A 点受到刺激，哪几个点能测到电位的变化?如此可说明什么问题?
3、突触传递特点
⑴ 传递 原因：神经递质只能由 释放，作用于 ⑵ 原因：在突触信号的传导需要时间，神经递质的 ， 和作用都需要时间
【练一练】
下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是
A ．突触前膜与后膜之间有间隙
B ．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号
C ．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
D ．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
三、反射中枢
1、反射弧分类： 反射弧、三元反射弧、 反射弧
2、反射中枢作用：对传入的神经冲动进行 、 以及 。
兴奋
课堂小结
我的知识清单：
课堂检测
1、高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（）
A．神经系统 B．感受器→神经中枢 C．反射弧 D．神经中枢→效应器2、神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的（）
A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜
3、神经冲动在体内传导的途径是（）
A．树突→突触→神经元细胞体 B．轴突→神经元细胞体→树突→突触
C．树突→神经元细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→神经元细胞体
4、下图为脊髓反射模式图，请回答在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是( )
A．冲动在S中单向传导 B．冲动在②中单向传导
C．冲动在③中单向传导D．冲动在①中单向传导
练习题
1、刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )
A．抑制了突触小体中递质的合成 B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同 D．抑制了突触前膜递质的释放
2、可以与突触小体共同构成突触的结构包括
①同一神经元的树突②其他神经元的树突③同一神经元的细胞体④其他神经元的
细胞体⑤骨骼肌细胞⑥心肌细胞
A．①③B．②④C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥
3、某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是
A．针刺双脚观察是否有反应
B．检查血细胞的数量是否有变化
C．检查膝跳反射是否正常
D．要求此人复述医生的一段话
4、下图是突触模式图。请根据图回答：
（1）上图中神经兴奋传递的方向是向________（填左或右）。
（2）[③]的名称是_______________，它的形成与细胞器______________有关。[③]中所含的化学物质称为_____________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[ ]_______________。
（3）[①]结构的名称是_________突。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。
光反射时的规律
1.光反射时的规律 光在反射时遵循什么规律？也就是说，反射光沿什么方向射出？ 把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图2.2-3所示。 一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。 改变光束的入射方向，重做一次。换另一种颜色的笔，记录光的径迹。 取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。 纸板ENF是用两块纸板连接起来的。把纸板NOF向前或向后折（如图2.2-4），还能看到反射光线吗？ 关于光的反射，你发现了什么规律？ 2.平面镜成像的特点 平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 照图2.3-1那样，在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。在纸上记下这两个位置。实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。 移动点燃的蜡烛，重做实验。 用直线把每次实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量
它们到平面镜的距离。 蜡烛的位置和它的像在位置上有什么关系？它们的大小有什么关系？ 3.探究凸透镜成像的规律 照相机和投影仪都成倒立的实像，所不同的是：物体离照相机的镜头比较远，成缩小的像；物体离投影机的镜头比较近，成放大的像。放大镜成放大、正立的虚像，物体要离放大镜比较近。可见，像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的距离（物距）有关系。 我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。物距大到什么程度成实像，小到什么程度成虚像，大概不同的凸透镜会有不同，要有个参照的距离才便于研究。不同的凸透镜，焦距的大小不同。我们就用焦距f最为参照的距离。先把物体放在较远处，例如使物距u》2f，然后移动物体，使物距u在2f和f之间，即2f》u》f，最后使物距u《f。试试看，这样做能不能找出凸透镜成像的规律。 在阳光下或很远（例如5M以外）的灯光下测定凸透镜的焦距。所选透镜的焦距最好在10～20cm之间，太大或太小都不方便。用一支蜡烛作物体，研究烛焰所成的像。一块白色的硬纸板作屏，承接烛焰的像（图3.3-1） 把蜡烛放在较远处，使物距u》2f，调整光屏到凸透镜的距离，是烛焰在屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。测出物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。
经典低应变反射波法的基本原理
的1/3乃至1/5以下。以加速度计为例，如其安装谐振频率为14kh，则频率上限只能达到3-4kh。由于桩基动测对幅值的定量要求不高，可以放宽限度，但也绝不能使谐振频率接近甚至位于要求的频率范围内。然而，地震检波器的使用者却不同程度地犯了这个错误，以28hz和38hz的速度检波器为例，研究表明，当锥形杆被手按于混凝土表面，且用铁锤激发时，谐振频率在830hz左右；通过钻孔方式将锥形杆紧紧地全部插入孔中或取下锥形杆用石膏粘固在混凝土表面时，如用铁锤敲击，谐振频率多在1200hz以上，此时如用尼龙锤或铁锤垫橡皮等低频锤敲击则可完全排除安装谐振频率的影响。显而易见，正确安装方式应以后者为宜。 理论推导表明，传感器的安装谐振频率与传感器的安装刚度和传感器底座质量有关。一般可以减化理解为：安装刚度越高，基座质量越小，安装谐振频率就越高，而安装刚度与安装的松紧程度、传递杆（锥形杆）长短有关。正因如此，一般要求取消锥形杆（或全部埋入被测连续介质中），也要求传感器基座越轻越好。 对于位移型惯性传感器而言（如速度计），安装谐振频率有f1，f2两个，f1比传感器的自然谐振频率还低，在40Hz以内，一般对测试没有影响；f2即是所讲安装谐振，处理较好时应在1200Hz以上。加速度型惯性传感器也有两个安装谐振频率，但均位于高频段，引起我们关注的是第一谐振频率，处理较好时在大几千赫兹至几万赫兹变化，但是，如用弹性较好的橡皮泥安装将只有1-2kHz。 在对基桩进行低应变反射波法测试时选用速度或加速度传感器。其中速度计在低频段的幅频特性和相频特性较差，在信号采集过程中，因击振激发其安装谐振频率，而产生寄生振荡，容易采集到具有振荡的波形曲线，对浅层缺陷反应不是很明显。同速度计相比，加速度计无论是在频响特性还是输出特性方面均具有巨大优势，并且它还具有高灵敏度的优点，因此用高灵敏度加速度计测试所采集到的波形曲线，没有振荡，缺陷反应明显。所以建议在对基桩进行低应变反射波法测试时选用高灵敏度加速度计检测。 理论上讲位移计型惯性传感器包括速度计（所谓高阻尼速度计和地震检波器）的高频部分是完全满足应力波反射法测试要求的，但由于生产工艺等方面的原因，其高频部分往往受到很大的限制，有的仅几百赫兹，最高一般亦在2kHz左右会掉下来。在现场测桩时，传感器的安装刚度又会导致安装谐振的出现，进一步使传感器的可测范围变窄，那么怎样判断传感器的优劣呢？ 利用牙膏、石膏、黄油、橡皮泥等粘接剂将不含锥形杆的速度计紧紧地粘贴在被正确清理干净，满足测试要求的桩头上或用冲击电锤打孔，将有锥形杆的速度计牢牢地插入孔中，确保安装方法正确后，利用小铁锤直接敲击砼表面，仪器的模拟滤波档置2.5kHz以上。对被测信号进行谱分析，如果此桩两米内没有毛病，其幅值谱最高峰（一般为传感器的安装谐振峰）频率大于1200Hz，此传感器即可满足测试要求。频率越高在以后的测试过程中浅部测试效果将越好；分析幅值谱的低频部分(固有频率以下)还可判断出低频特性的好坏。换用低频锤，如力棒、尼龙锤(桩头再垫层橡皮更好)或铁锤＋汽车外胎垫测试，如无振荡或振荡很小，这类传感器将更好。如果传感器的谐振峰仅几百赫兹，用低频锤时又不能消振，那么这种传感器是满足不了测试要求的。 需要指出的是，这种测试方法与桩头强度、砼龄期、浅部缺陷以及安装紧凑程度很有关系，以预制桩桩头测试效果最好，而如果在素混凝土上测试，效果将最差，最不能说明问题。速度计是自生电动势型的，虽然价格低廉，但也应注意保护，一般的保护方法是将其输出端短路或两个传感器对接。开路贮放将减少传感器寿命，是不合适的。测桩界较流行的速度计：灵敏度大约为280mV/cm/s，固有频率：10~28Hz，阻尼系数ξ=0.6~1.0。 如果判断速度计测试效果的好坏？从传感器频响，特别是安装后的频响特性来考虑，速度计用于测桩是应当慎重的，因此从某种意义上讲，提高速度计的安装刚度，降低安装质量
2017年心理咨询师各章节考点推送心理活动的生理基础
2017年心理咨询师各章节考点推送第二节心理活动的生理基础心理咨询师每日重点免费推送，鸭题榜学委绿豆乔每日帮你梳理考试重点，每天进步一点点，助你考试顺利通关！ 第二节心理活动的生理基础 一、神经系统的构造和功能 1、神经系统 由神经细胞即神经元组成，分为外周神经系统和中枢神经系统两大部分。神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突和轴突三部分组成。树突接受外界刺激并转化成神经冲动，或者接受前一个神经元传来的神经冲动，现将神经冲动传至细胞体。轴突将神经冲动从细胞体传到其他神经元。两个神经元彼此接触的部分叫突触。神经系统的灰色部位是树突和细胞体集中的地方，白色部位是轴突经过的地方。神经元分感觉神经元、运动神经元、中间神经元三种，也叫传入神经元、传出神经元、联络神经元。 2、外周神经系统 外周神经系统是把中枢神经系统与感觉、运动和内脏器官联系起来的神经结构。从解剖上看包括12对脑神经和31对脊神经；从功能上分为躯体神经系统和自主神经（植物神经）系统。躯体神
经是到达感觉和运动器官的神经，支配控制感觉器官和运动器官。自主神经又叫植物神经，分为交感神经和副交感神经，是支配内脏器官的神经，分布在心脏、血管、呼吸器官、肠胃平滑肌和腺体等内脏器官。一般不受意识的支配，与情绪反应有密切关系。 3、中枢神经系统 包括脊髓和脑。脑由脑干、间脑、小脑、端脑（大脑）组成。 脑干是脑的最古老的部分，包括延脑（延髓）、桥脑、中脑。从大脑两半球和身体两侧来的神经纤维，经延脑的椎体交叉向对侧传导，产生对侧传导和支配状况。延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢，又叫生命中枢。脑干上的网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构。（速记：延髓是脑与脊髓相连的部分，所以叫延髓。经过一座桥脑，到达中脑。整个组成脑干。） 间脑位于脑干之上。包括丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑，丘脑是大脑皮层下较高级的感觉中枢（除嗅觉外，其它感觉器官来的神经元都要在丘脑换一个神经元，才能到达大脑）。下丘脑是大脑皮层下调节自主神经活动的中枢，调节内脏活动。 小脑的功能包括：保持躯体平衡、调节肌肉紧张度、实现随意运动和不随意运动。
高三生物一轮复习 反射活动的基本原理专题训练
第三章动物稳态维持的生理基础 第一、二节神经冲动的产生和传导反射活动的基本原理 1．(2009·徐州模拟)在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是( ) ①感受器和传入神经②感受器和效应器③感受器④传入神经和效应器⑤传入神经和传出神经 A．②或④或⑤ B. ②或③或④ C．②或③或⑤ D．①或②或⑤ 解析：根据表格中在破坏前刺激此脊蛙的左或右后肢，左、右后肢都要收缩，说明左、右后肢都有感受器、传入神经、传出神经、效应器，且左或右后肢的反射弧间能交叉连接。破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢，左、右后肢都不收缩，说明破坏部位可能是感受器或传入神经；刺激右后肢，左后肢不收缩而右后肢收缩，说明破坏部位可能是传出神经或效应器，综合两个实验可知，破坏部位可能是感受器和传出神经或感受器和效应器或传入神经和传出神经或传入神经和效应器。 答案：A 2．(2009·宁夏高考)下列对于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 解析：本题主要考查神经兴奋的产生及传导的特点。受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na＋大量内流，所以由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递，在神经纤维上可以(不一定)双向传导。 答案：C
3．(2009·山东高考)如图表示枪乌贼离体神经纤维在Na＋浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是( ) A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B．两种海水中神经纤维的静息电位相同 C．低Na＋海水中神经纤维静息时，膜内Na＋浓度高于膜外 D．正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na＋浓度高于膜内 解析：神经元细胞膜受到一定强度的刺激后，钠离子通道打开，钠离子大量内流导致膜电位由“外正内负”变为“外负内正”，所以a可以表示正常电位变化；静息电位由图可知是相同的，均为“外正内负”。 答案：C 4．(新题快递)如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是( ) A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 C．a处产生的动作电位表现为内负外正 D. 兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 解析：兴奋在两个神经元之间传递是通过突触实现的，从突触前神经元传到突触后神经元，前后是不同步的，信号变化为电信号→化学信号→电信号。 答案：D 5．(2009·江苏名校联考)如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是 ( )
儿童的认知活动是有规律地由简单到复杂
儿童的认知活动是有规律地由简单到复杂、由低级到高级逐渐发展的。新生儿出世后具有一些与生俱来的反射活动，如吸吮反射、抓握反射、游泳反射、步行反射等。不久，又在这些无条件反射的基础上形成了一些条件反射。当然，这些活动还不是认知，只能说是认知发展的最初基础。 婴儿出生４～５个月，还不能认识外界物体是永久存在的。在他看来，存在的只有他直接感知到的东西。譬如，他正在玩皮球，如果皮球滚到地下看不见了，他不会去找皮球，而是转移注意去看或玩别的东西了。从半岁到２岁，才逐渐认识到物体的永存性。 ３～６岁期间，幼儿逐渐认识到，一个东西不管它的形状、位置如何改变，它的性质没有改变，还是原来的东西。比如把一个胶泥球压成圆饼形，或将一根铁丝弯成弧形，它们还是原来的胶泥和原来的铁丝。如果再问幼儿：原来的球状和压成饼状的胶泥是不是一样多？原来直的铅丝和弯成弧形的铅丝是不是一样长？他们就不能正确回答了。多半会说饼状的胶泥比球状的胶泥多，直的铅丝比弯的铅丝长。由此，心理学家认为儿童认知心理的发展有如下基本趋向： （１）儿童认知的发展由近及远。在他们还不知道客观事物永久存在之前，认知范围就限于自己，以后才逐渐认识到外界事物也和自己一样存在。 （２）儿童认知事物由某一局部到整体，由片面到比较全面。他们往往先专注于事物的某一部分而忽视其他部分，以偏概全，如４～７岁儿童只会单纯注意汽车运动的时间或者空间，８岁以后才兼顾这两个方面。 （３）儿童最初只注意事物的表面现象，以后才认识事物内在的本质特征。前述胶泥和铁丝的例子就说明这点。 （４）儿童认识一个事物，不是一蹴而就的，而是从最初的认识到掌握比较完全的知识，是由浅入深的，要经历多个阶段和几种水平。
反射波法基本测试原理与波形分析
一. 反射波法基本测试原理与波形分析 1．广义波阻抗及波阻抗界面 设桩身某段为一分析单元，其桩身介质密度、弹性波波速、截面面积分别用ρ，C ，A 表示，则令 Z =ρCA （7-1） 称Z 为广义波阻抗。当桩身的几何尺寸或材料的物理性质发生变化时，则相应的ρ、C 、A 发生变化，其变化发生处称为波阻抗界面。界面上下的波阻抗比值为 2 2211121A C A C Z Z n ρρ== （7-2） 称n 为波阻抗比。 2．应力波在波阻抗界面处的反射与透射 设一维平面应力波沿桩身传播，当到达一与传播方向垂 直的某波阻抗界面（如图7-2所示）时。根据应力波理论，由连续性条件和牛顿第三定律有 V I +V R =V T （7-3） A 1（σI +σR ）=A 2σT （7-4） 式中，V 、σ分别表示质点振动的速度和产生的应力，下标I 、R 、T 分别表示入射波、反射波和透射波。 由波阵面的动量守恒条件导得 σI =－ρ1C 1V I σR =ρ1C 1 V R σT =-ρ2C 2V T 代入式（7-4），得 ρ1C 1A 1（V I －V R ）=ρ2C 2A 2V T （7-5） 联立式（7-3）和（7-5），求得 V R =－FV I （7-6a ） V T =nTV I （7-6b ） 式中 n n F +-=11 称为反射系数 （7-7a ） n T +=12 称为透射系数 （7-7b ） 式（7-6）是反射波法中利用反射波与入射波的速度量的相位关系进行分析的重要关系式。 3．桩身不同性况下应力波速度量的反射、透射与入射的关系 （1）桩身完好，桩底支承条件一般。此时，仅在桩底存在界面，速度波沿桩身的传播情况如图7-3所示。 因为ρ1C 1A 1>ρ2C 2A 2，所以n = Z 1/Z 2>1，代入式（7-7）得 F <0，（T 恒>0） 由式（7-6）可知，在桩底处，速度量的反射波与入射波同号，体现在V （t ）时程曲线上，则为波峰相同（同向）。典型的完好桩的实测波形如图7-4。 由图7-3、图7-4分析可得激振信号从触发到返回桩顶所需的时间t 1、纵波波速C 、桩长L 三者之间的关系为 Z 1=ρ1C 1A 1 Z 2=ρ2C 2A 2 图7-2 应力波的反射与透射
化学反应的基本原理
第二章化学反应的基本原理 一、判断题（正确请画“√”，错误的画“×”） 1．当温度接近0K时，所有的放热反应可以认为都是自发进行的反应。 2．△S >0的反应，必定是自发反应。 3．对于一个反应如果△H>△G，则该反应必定是熵增的反应。 4．△Gθ值大，平衡常数Kθ值就愈大。 5．平衡常数K值越大，则反应速度越快。 6．对于△H<0的反应，提高温度速度常数k值减小。 7．对于△Hθ>0的可逆反应，提高温度平衡常数Kθ值增大。 8.NO的△f Gθm(298.15K)＞0,空气中的N2和O2在常温常压下稳定共存。但在高温常压时 能发生反应，说明该反应是△Hθ>0, △Sθ>0的反应。 9.反应CO(g) = C(s)+1/2O2 (g)的△G>0，正向非自发，加入催化剂后降低了活化能，则反 应正向进行。 10.在一个封闭系统中进行的可逆反应达到平衡后，若平衡条件体积和温度不变，则系统中 各组分的浓度或分压不变。 11.一定温度下，对于△υg=0的可逆反应，达平衡后改变系统中某组分的浓度或分压，平 衡不移动。 12.一定温度下，对于△υg≠0的可逆反应，达到平衡后，加入惰性气体，保持总压力不变， 平衡不发生移动。 13．某可逆反应在一定条件下，转化率α值增大，则在该条件下平衡常数K值也一定增大。 14．对于一个复杂反应，当总反应的标准摩尔吉布斯函数变为： △Gθ总=△Gθ1+△Gθ2 则该反应的平衡常数Kθ总=Kθ1+Kθ2 15．单质的△f Gθm(298.15K)值一定为零。 16. 反应级数取决于反应方程式中反应物的计量系数。 17. 自发进行的反应，一定具有较小的活化能。 18. 基元反应是指一步完成的简单反应。 19. 其它条件固定时，活化能小的反应，其反应速度快。 20. 化学平衡是指系统中正逆反应活化能相等的状态。 21. 反应的活化能越高，则该反应的平衡常数就越小。 22．平衡常数Kθ值小于1，则△Gθ>0。 23．反应：2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)，在一定条件下达成平衡，在该平衡系统中加入惰性气体，体积保持不变，则平衡向正反应方向移动。 24．一定温度下，对于△υg=0的反应体系，改变平衡态容器的体积，平衡不发生移动。25．对于一个可逆反应，在一定条件下，当反应商Q＜K时，该反应正向进行。 26．对于△H>0的反应，一定是正向不自发的反应。 27．平衡常数Kθ值可以由该反应的ΔG值求得。 28．对于可逆反应2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)达平衡后，加入惰性气体，保持体积和温度不变，系统总压力增加，而平衡向右移动。 29．对于放热反应来说，提高温度，在标准状态下该反应的△Gθ值一定减小。
第三章第二节反射活动的基本原理
第三章动物稳态维持的生理基础 第二节反射活动的基本原理 课前导学 知识回顾 １．人体神经调节的基本方式是________，它是在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激发生的规律性反应。分为_________和__________两种类型。 2．反射弧是完成_______________的结构基础。 ３．兴奋在神经纤维上以___________形式传导，传导的方向是__________，与_________________的方向一致。新知预习 4．写出反射弧模式图中标号结构的名称 5．突触的结构 A._________ 突触 B._________ C._________ 其他结构：D._________、E.______、F._________、G.________。 6．反射中枢担负着对传入的神经冲动进行_______、_______、________的功能，是整个反射弧的____________。 ①二元反射弧：最简单，中枢由传入与传出神经元的________和___________构成，如_____反射的反射弧。 ②三元反射弧：在传入神经元与传出神经元之间增加了一个___________，如____反射的反射弧。 ③具有多个中间神经元的反射弧：绝大多数反射弧属于此类，中间神经元越________，反射中枢分析和综合能力就越强。 课中探究 探究点一：反射弧的构成和反射中枢 归纳提升 1．一个完整的反射活动必须保证反射弧的五个环节完整，所以仅靠一个神经元是不能完成的，至少需要2个神经元（1个感觉神经元和1个运动神经元）。 2．反射弧中传入神经和传出神经的判断： ①根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 ②根据脊髓灰质中的突触结构：神经递质只能从突触前膜释放，作用于突触后膜。 ③根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。3．反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性。特别需要注意的是，如果仅仅是感受器受损，刺激传入神经，效应器也会有应答反应，但这不属于反射。“吃糖感觉到甜”也不属于反射。 精讲精练 【例1】反射和反射弧的关系是() A．反射活动可以不通过反射弧实现
12无机及分析-第03章 化学反应基本原理-带答案
第3章 化学反应基本原理（1） 一、判断题： 1、热的物体比冷的物体含有更多的热量。 （ × ） 2、热是一种传递中的能量。 （ √ ） 3、同一体系同一状态可能有多个热力学能。 （ × ） 4、体系的焓值等于恒压反应热。 （ × ） 5、最稳定单质的焓值等于零。 （ × ） 6、由于C a C O 3分解是吸热的，所以它的标准摩尔生成焓为负值。 （ × ） 7、体系的焓等于体系的热量 （ × ） 8、由于反应焓变的单位是kJ?mol -1，所以热化学方程式的系数不影响反应的焓变值。 （ × ） 二、计算题： 1、某汽缸中有气体1.20L ，在97.3 kPa 下气体从环境中吸收了800J 的热量后，在恒压下体积膨胀到1.50L ，试计算系统的内能变化ΔU 。 J 77110)20.150.1(103.97800V P Q W Q U 33=?-??-=-=+=-?? 2、根据Δ f H m Θ的值，计算下列反应的Δr H m Θ(298K ) 是多少： （1）H 2O （l ）+ ? O 2（g ） H 2O 2（l ）； H 2O （l ） + ? O 2（g ） == H 2O 2（l ）； Δ f H m Θ/ kJ?mol -1 -285.8 0 -187.8 Δr H m Θ(298K ) = -187.7 - （-285.8 + ?×0） = 98 kJ?mol -1 （2）CH 4(g) + H 2O （g ） CO （g ） + 3 H 2（g ）。 CH 4(g) + H 2O （g ） == CO （g ） + 3 H 2（g ）。 Δ f H m Θ/ kJ?mol -1 -74.6 -241.8 -110.5 0 Δr H m Θ(298K ) = (-110.5 + 3×0) -（-74.6 – 241.8） = 205.9 kJ?mol -1
《心理学》第二章 心理的生理基础
《心理学》第二章心理的生理基础[058专转本资料] 2009年11月02日星期一下午 03:13 第一节神经系统 神经系统是指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统，是心理活动的主要物质基础。人的一切心理活动，都要通过神经系统的活动来实现。 一、神经元 （一）神经元的结构、功能和种类 神经元即神经细胞，是神经系统最基本的结构和机能单位。它的基本作用是接受和传送信息。 神经系统由大量神经元组成。神经细胞的大小、形状和它们的具体功能均有不同，但在构造上基本由三部分所组成：细胞体、轴突和树突，细胞体为神经系统提供能量。树突较短，负责接受来自其他神经元的刺激，将神经冲动传向细胞体。轴突比树突长，也称神经纤维。轴突的作用是将神经冲动由细胞体传至远处，传给另一个神经元或肌肉与腺体。神经元具有接受刺激、传递信息和整合信息的机能。通常，通过树突及细胞体接受传来的信息，细胞体对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器。 神经元按其功能特性，可分为感觉（传人）神经元、运动（传出）神经元、联络神经元三种。感觉神经元收集和传导身体内、外的刺激，到达脊髓和大脑；运动柙经元将脊髓和大脑发出的信息传到肌肉和内分泌腺，支配效应器官的活动。联络神经元又称中间神经元，介于前两者之问，起联络作用，是把信息从中枢神经系统的一部分传向另一部分的神经元。 不同神经元之间的联系是通过突触进行的，突触即两个神经元彼此接触的部位。信息通过突触从一个神经元传至另一个神经元。突触是控制信息传递的关键部位，它决定着信息传递的方向、范围和作用。 （二）神经冲动的产生及其传导过程 神经细胞膜内膜外保持的电位差，叫做极化状态。 神经细胞有个特点，即所谓不应期。不应期是指神经细胞发生一次冲动之后，在一个很短的时间内，对任何刺激不做反应了。膜的通透性在复原之前，它是不能再接受刺激的。因此，神经细胞冲动是脉冲式的，即使刺激是连续的，它所引起的神经冲动也是间断的。 （三）刺激过程和反应过程 客观事物或是以物理的性质影响人们的感受器，或是以化学的性质影响人们的感受器，感受器受影响后发生变化，引起传人神经的变化，再引起中枢（脑）的变化，这就是刺激过程。这个过程的关键是信息的转化。 二、中枢神经系统和周围神经系统
反射基本原理
如果信号沿互连线传播时所受到的瞬态阻抗发生变化，则一部分信号将被反射回源端，另一部分发生失真并继续传播，这正是单一网络中多数信号完整性问题产生的主要原因。 信号只要遇到瞬态阻抗突变，反射就会发生。通常反射可能发生在线末端，或者是互连线拓扑结构发生改变的地方，如拐角、过孔、T型结构、接插件等处。因此设计互连线的目的就是尽可能保持信号受到的阻抗恒定。 只要瞬态阻抗发生了改变，部分信号将沿着与原传播方向相反的方向反射，而另一部分将继续传播，但幅度有所改变。将瞬态阻抗发生改变的地方称为阻抗突变，或简称突变。 反射信号的量值由瞬态阻抗的变化量决定，如图所示。如果第一个区域瞬态阻抗是Z1，第二个区域是Z2，则反射信号与入射信号幅值之比为： V re/V in = (Z2-Z1)/(Z2+Z1)=ρ V re-反射电压； V in -入射电压； Z1-信号最初所在区域1的瞬态阻抗； Z2-信号进入区域2时的瞬态阻抗； ρ-反射系数。 两个区域的阻抗差异越大，反射信号量就越大。 例如，1V信号沿特性阻抗为50欧姆的传输线传播，开始所受到的瞬态阻抗为50欧姆，当它进入特性阻抗为75欧姆的区域时，反射系数为： (75-50)/(75+50)=0.2，反射电压为1V×0.2=0.2V。 下面讨论反射产生的机理。 在突变交界面处，无论是从区域1还是从区域2看过去，交界面两侧的电压和电流都必须是相同的。 边界处不可能出现电压不连续，否则此处会有一个无限大电场；也不可能出现电流不连续，否则会有一个无限大的磁场。 为了维持分界面两侧的电压和电流相等，就需要满足关系式V1=V2，I1=I2。而I1=V1/Z1，I2=V2/Z2，同时成立，显然，当两个区域的阻抗不同时，这些关系式绝不可能同时成立。 为了使整个系统协调稳定，区域1中产生了一个反射回源端的电压。它的唯一目的就是吸收入射信号和传输信号之间不匹配的电压和电流，如图所示。
无机化学各章节第2章 化学反应的基本原理知识点
第二章 化学反应的基本原理知识点 一、基本概念： 体系和环境；状态和状态函数；过程和途径；热与功；相；化学计量数与反应进度；焓；熵；吉布斯自由能。 ① 状态函数的特征：状态一定值一定，途殊回归变化等，周而复始变化零。 ② 热和功（非状态函数） 符号：体系吸热 Q 为+ 体系放热 Q 为— 体系做功 W 为— 环境做功 W 为+ 体积功 ： W=－P 外·ΔV ③ 化学计量数与反应进度： N 2 (g) + 3 H 2 (g) = 2 NH 3 (g) 化学计量数 ν(N 2）= -1 ν(H 2) =-3 ν(NH 3) = 2 反应进度1mol ：表示1mol N 2与3mol H 2作用生成2mol NH 3 12N 2 (g) + 3 2H 2 (g) = NH 3 (g) 化学计量数：ν(N 2）=－12 ν(H 2)=－3 2 ν(NH 3) = 1 反应进度1mol ：表示12mol N 2与3 2 mol H 2作用生成1mol NH 3 ④ 熵： S(g)>S(l)>S(s) ； S （复杂）> S(简单) ； 气体：S(高温) > S （低温）； S(低压) > S （高压）； 固~液相溶，S 增大； 晶体析出，S 减小； 气~液相溶，S 减小； 固体吸附气体，S 减小； 气体等温膨胀，S 增大 二、盖斯定律 总反应的反应热等于各分反应的反应热之和。 若反应①+反应②→反应③，则()()()312r m r m r m H H H θ θθ ?=?+? 若反应①×2—反应②→反应③，则()()()3212r m r m r m H H H θ θθ?=?-? 三、热力学第一定律：U Q W ?=+ 四、化学反应的方向 (298.15)()r m B f m B H k H B θθ ν?=?∑
反射活动的一般规律
反射活动的一般规律 一、反射概念 反射是指在中枢神经系统参与下的机体对外环境刺激的规律性应答。17世纪人们即注意到机体对一些环境的刺激具有规律性反应，例如机械刺激角膜可以规律性地引致眨眼。当时就借用了物理学中“反射”一词表示刺激与机体反应间的必然因果关系。后来，巴甫洛夫发展了反射概念，把反射区分为非条件反射和条件反射两类。 非条件反射是的指在出生后无需训练就具有的反射。按生物学意义的不同，它可分为防御反射、食物反射、性反射等。这类反射能使机体初步适应环境，对个体生存与种系生存有重要的生理意义。条件反射是指在出生后通过训练而形成的反射。它可以建立，也能消退，数量可以不断增加。条件反射的建立扩大了机体的反应围，当生活环境改变时条件反射也跟着改变。因此，条件反射较非条件反射有更大的灵活性，更适应复杂变化的生存环境。 在个体一生中，纯粹的非条件反射仅在新生下来的时候容易见到，以后由于条件反射的不断建立，条件反射与非条件反射越来越不可分地融合在一起，而条件反射起着主导作用。至于人类，也具有非条件反射和条件反射；但是人类还有更高级的神经活动，能通过劳动实践来改造环境，与动物相比又有了质的不同，人类的神经系统活动显然是更进一步发展了。 二、反射弧
反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（图10-10）。简单地说，反射过程是如下进行的：一定的刺激按一定的感受器所感受，感受器发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；通过中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；中枢的兴奋过程；中枢的兴奋过程又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。如果中枢发生抑制，则中枢原有的传出冲动减弱或停止。在实验条件下，人工遥刺激直接作用于传入神经也可引起反射活动，但在自然条件下，反射活动一般都需经过完整的反射弧来实验，如果反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生。 感觉器一般是神经组织末梢的特殊结构，它能把外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，所在感受器是一种信号转换装置。某一特定反射往往是在刺激其特定的感受器后发生的，这特定感受器所在的部位称为该反射的感受野。 中枢神经系统是由大量神经元组成的，这些神经元组合成许多不同的神经中枢。神经中枢是指调节某一特定生理功能的神经元群。一般地说，作为某一简单反射的中枢，其围较窄，例如膝跳反射的中枢在腰脊髓，角膜反射的中枢在脑桥。但作为调节某一复杂生命活动的中枢，其围却很广，例如调节呼吸运动的中枢分散有延髓、脑桥、下丘脑以至大脑皮层等部位。延髓是发生呼吸活动的基本神经结构，而延髓以上部分的有关呼吸功能的神经元群，则调节呼吸活动使它更富有适应性。
化学选修4化学反应原理 教师用书(DOC)
《化学反应原理》教师参考书 说明 本书是根据中华人民共和国教育部制订的《普通高中化学课程标准（实验）》和《普通高中课程标准实验教科书化学选修4化学反应原理》的内容和要求编写的，供高中化学教师参考。 根据课程标准，《化学反应原理》课程要求学生学习化学反应与能量、化学反应速率和化学平衡以及溶液中的离子平衡等内容，并要求达到以下学习目标： 1. 认识化学变化所遵循的基本原理，初步形成关于物质变化的正确观念； 2. 了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用； 3. 赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用，能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释； 4. 增强探索化学反应原理的兴趣，树立学习和研究化学的志向。 《化学反应原理》课程共36课时，各章的课时分配建议如下： 绪论 1课时 第一章 6课时 第二章 11课时 第三章 10课时 第四章 6课时 复习 2课时 本书按章编排，每章分为“本章说明”、“教学建议”和“教学资源”三部分。 “本章说明”包括教学目标、内容分析和课时分配建议等。教学目标反映知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观几方面的教学目的要求。内容分析主要说明本章教材的内容及其在教学中的地位和功能、知识间的逻辑关系以及教材的特点。课时分配建议可供教师安排课时参考。 教学建议分节编排，包括本节的教学目标、教学重点、难点、教学设计的思路、活动建议、问题交流和习题参考等部分。活动建议主要是对如何组织实验、科学探究和调查研究等教学活动的建议。问题交流主要介绍“学与问”、“思考与交流”的设计意图或对栏目活动的组织提出建议，有些还给出了相应的参考答案。习题参考包括提示、参考答案以及补充习题等。教学资源主要编入一些本章教材的注释或疑难问题的解答，及与本章内容有关的原理拓展、科技信息、化学史、国内外化学与化工生产中的某些新成就等。这些内容意在帮助教师理解和掌握教材，一般不宜对学生讲授，以免增加学生的负担。 应该指出的是，教参是供教师备课时参考的，而采用什么教学方法，应该由教师根据具体情况决定。 本书编写者：何少华、裴群、金仲呜、冷燕平、黄明建（按编写顺序）
反射活动的生理基础
第三章 动物稳态维持的生理基础 第二节 反射活动的基本原理 一、课时目标 ： 1、举例说出常见的反射活动和反射中枢的类型。 2、评述神经调节的结构基础是反射弧，神经调节的基本方式是反射。 3、说明细胞间神经冲动的传递过程。 4.学会分析实验现象得出结论。 二、学习方法：实验分析、类比、总结归纳 三、课前预习（10分钟）： 1、人体神经调节的基本方式是什么？ 2、反射弧由哪几部分组成？反射的一般过程是什么？ 3、突触的结构由哪几部分组成？ 4.突触有哪几种类型？ ？ 5.突触间兴奋的传递具体过程是怎样？ 6.突触间传递的特点是什么？ 课堂互动学习 情境导入： 当你赤脚不小心踩到尖锐的石子或钉子时，会很快提起脚，避免了对脚造成更大的伤害，这种现象在生物学中称为什么？ 学导结合： 一、 神经系统的基本单位——神经元 1.神经元的基本结构 （ ）：主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢 突起 （ ）：短而多 （ ）：长而少 如图： 2.神经元的分类：感觉神经元、中间神经元、运动神经元。 3.神经元的功能：具有接受刺激、产生兴奋、传递信息和整合信息的功能。 二、神经调节的基础和反射 1.反射的方式分为（ ）和（ ）。 2.反射的结构基础——反射弧 （1）反射弧通常由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）组成。 （2）反射中枢：反射中枢担负着对传入的神经冲动进行（ ）、（ ）以及（ ）的功能，是整个反射弧的核心。 （3）反射弧的种类：①二元反射弧： ②三元反射弧： ③多元反射弧： 探究深化 1.下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ） A.刺激某一完整反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C.神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 三、兴奋在神经元之间的传递 1．突触小体 神经元的（ ）末梢，经过多次分枝，最后每个小枝末端膨大，呈（ ）状，叫做突触小体。小体内含有较多的（ ）和大量的突触小泡，小泡内含有（ ）。 2．突触 （1）概念：突触小体与其他神经元的（ ）、（ ）或（ ）相接触，共同形成突触。 （2）类型：（见图 l ） ① 轴突一树突突触 ② 轴突一胞体突触。 （3）结构：包括三部分 ① 突触（ ）：是突触小体的膜。 ② 突触间隙：是（ ）与突（ ）之间存在的空隙，其中充满了（ ）。 ③ 突触后膜：是与突膜前膜相应的（ ）膜或（ ）膜。 3. 神经元之间的信息传递过程
反射活动的基本原理人脑的高级功能教案-中图版高中生物必修3检测练习
第二、三节反射活动的基本原理人脑的高级功能 1．理解反射弧的构成。(重难点) 2．掌握突触和实触传递。(重点) 3．说明反射中枢的类型。 4．概述人脑的高级功能，区别大脑皮层功能区。(重点) 反射弧的构成与反射中枢 1．反射弧的构成 (1)神经调节的基本方式：反射。 (2)结构基础——反射弧 (3)反射的一般过程 感受器接受刺激并产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经纤维传到神经中枢，然后经传出神经纤维传到效应器，从而引起机体产生某一运动。 2．反射中枢 (1)反射中枢的作用 分析、归纳和整理神经冲动，是反射弧的核心。 (2)反射中枢的组成 ①二元反射弧：最简单，由传入与传出神经元的突触联系和传出神经元的胞体构成，如膝跳反射的反射弧。 ②三元反射弧：在传入神经元和传出神经元之间增加了一个中间神经元，如缩手反射的反射弧。 ③具多个中间神经元的反射弧：绝大多数反射弧属于此类，中间神经元越精细复杂，反射中枢分析综合能力就越强。
[合作探讨] 探讨1：观察膝跳反射和缩手反射示意图，并探讨以下问题： 膝跳反射 缩手反射 (1)膝跳反射、缩手反射分别是由几个神经元完成的，由此你将得出什么结论？ 提示：2、3。不同的反射需要的神经元数目不同，一般来说，反射活动越复杂，需要的神经元越多。 (2)上述两种反射弧中的传入神经分别是哪个数字序号？ 提示：①、①。 探讨2：给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。 (1)食物引起味觉属于反射吗？ 提示：不属于。 (2)铃声引起唾液分泌的反射弧与食物引起唾液分泌的反射弧相同吗？为什么？ 提示：不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层，食物引起唾液分泌是非条件反射，是先天就有的，神经中枢在大脑皮层以下，这两种反射的感受器和传入神经也不相同。 [归纳总结] 1．反射弧中传入神经和传出神经的判断
心理活动的生理基础
第二章：心理活动的生理基础——神经系统与脑 第一节：神经系统 1.神经元即神经细胞，是神经系统中基本结构单位，功能单位是脑的建构材料，人脑由150多亿个神经元组成 2.神经元的结构：神经元虽然在形态大小和类型上有所不同，但是在结构上大致相同，都是由细胞体和突触构成，细胞体是由细胞核和细胞浆和细胞膜组成，突触可分为树突和轴突两个部分 3.突触是神经元之间赖以传递神经冲动，进行通讯联系的特殊连结装置，突出的结构是由突触前膜，突触间隙与突触后膜三部分组成 4.突触的机能主要是使神经元之间发生联系，进行通讯联络，使神经冲动有效的在神经系统中传导 5.兴奋在神经纤维上的传导可以是双向的，但在突触上的传递只能是单向的，即由突触前膜传向后膜而不能逆转，正是由于突触的单向传递性才能保证信息有效的传向中枢和大脑，从而产生心理活动 6.神经系统可分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统包括脑和脊髓；神经系统进一步分为躯体神经系统和植物性神经系统 7.脑位于脊髓的上方，包括脑干，小脑，大脑四个部分 8.脑干：延髓，脑桥，中脑合称为脑干，是脑的最古老的部分 9.延脑的机能比脊髓复杂，它不仅仅是食物的反射和某些防御机制的反射的中枢，而且是呼吸和循环系统的反射性自动调节也是延脑实现的因此延脑有“活命中枢”之称 10.中脑：中脑包括了一对大脑脚和一个四叠体，中脑除了参与传导上行下行的神经冲动，还参与完成瞳孔的反射，眼肌，睫状肌运动的调节和控制姿势反射，也是探究反射的中枢11.脑干网状结构：位于脑干中央的狭长区域，是由散在的神经细胞群，与纵横纤维交织而成。网状结构存在着两种相互对立的调节系统，即网状结构激活系统和抑制系统，控制着觉醒状态 12.脑干一方面使大脑出于觉醒状态和警戒状态，另一方面使大脑对于特异的刺激在感觉中枢中引起的感觉有清楚的意识，并作出合理的解释，网状结构激活系统，不仅对控制着觉醒，保持主义和清楚的意识状态起着主要作用，而且在知觉，学习动机，情绪的唤醒与活跃的水平都起着重要的作用，网状结构的抑制系统可引起大脑皮层活动的水平降低。两种系统的协调活动是维持大脑皮层正常功能的根本保证 13.间脑：位于脑干的上方，由丘脑和下丘脑组成。丘脑是皮层下较高级的感觉中枢除嗅觉外，丘脑是各种感觉的中继站下丘脑是植物神经系统的皮层下中枢，也是调节内脏活动和内分泌活动的较高级中枢，下丘脑还调节着体温，摄食和饮水，性行为等生理过程。在情绪活动中下丘脑也起着重要的调节作用 14.小脑：小脑位于延脑与脑桥的后方，包括两个小脑半球，小脑的主要技能是维持身体平衡，保持协调的姿势，保证随意以及不随意动作的实现，调节肌肉的紧张度使运动协调15.几条主要的沟裂把大脑分为四个叶，额叶，枕叶，顶叶，颞叶。顶叶控制感觉，额叶控制运动，枕叶控制控制视觉，颞叶控制听觉 16.周围神经系统，是连结中枢神经和全身感受器，效应器的神经组织的总称，包括各种神经丛和神经节 17.躯体神经系统：躯体神经系统是由脑神经和脊髓神经组成的，脑神经一共有12对 18.植物神经系统：植物植物性神经系统是调节内脏功能的神经装置，植物性神经系统的活动与情绪反应有着密切的关系 第二节：大脑皮层的机能系统
心理活动的生理基础考试试题及答案解析
心理活动的生理基础考试试题及答案解析 一、单选题（本大题35小题．每题1.0分，共35.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是( )。 A 兴奋 B 抑制 C 兴奋与抑制 D 反射 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第2题 动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂时建立起来的神经联系是( )。 A 反射弧 B 反射 C 无条件反射 D 条件反射 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第3题 神经冲动的传导服从于“全或无法则”是指( )。 A 一个神经激活前，所有的神经递质都必须释放 B 通常反射中使你整个腿部踢动而不只是一部分肌肉活动 C 神经再一次激活之前要求所有神经都休息 D 假如有足够的刺激，神经总是完全激活
【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 全或无的法则指神经只有两种状态，激活或未激活，不存在部分激活。一个刺激要么能引起神经冲动，要么不能引起神经冲动。 第4题 狗听到主人唤它的名字就跑过来，是( )。 A 无条件反射 B 第一信号的条件反射 C 第二信号的条件反射 D 本能的反射 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第5题 视觉中枢位于大脑皮层的( )。 A 额叶 B 顶叶 C 颞叶 D 枕叶 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 大脑皮层的不同区域有不同的功能。视觉中枢位于枕叶的枕顶，躯体感觉中枢在中央后回，躯体运动中枢在中央前回，听觉中枢位于颞上回和额中回。第6题 脑干包括( )。 A 脑桥、下丘脑和中脑 B 延髓、中脑和下丘脑