八年级政治上册第四单元第十课第2框做诚信的人练习新人教版

做诚信的人

01 知识管理

02 基础过关

1．朋友有困难找你帮忙，可你没有能力帮助他，你应该（）

A．断然拒绝B．为了不伤害朋友，先答应下来

C．坦诚说明理由，以求朋友谅解D．赴汤蹈火，在所不惜

2．坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。下列做法体现实事求是这一思想的是（）①正确地认识自己的优点和不足②敢于向家长汇报自己在学校的表现，特别是错误③举报邻居工厂污染的问题④说真话，什么情况下都不隐瞒事实

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

3．下列对下面漫画中学生的做法评价正确的是（）

A．他诚恳实在、言而有信

B．他弄虚作假，违背诚实做人的要求

C．他的谎言是善意的，可免受老师的批评

D．这种情况下撒谎是难以避免的，无伤大雅

4．“诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。”这种观点（）A．正确认识了诚实与隐私的相互关系

B．说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人

C．说明要尊重个人隐私，就无法与别人坦诚相待

D．没有正确的理解对人诚实与尊重他人隐私之间的关系

5．作为公民，我们要以实际行动积极培养诚实守信的优良品质，努力做到（）

①对人守信②对事负责③说老实话④遵守法律

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．简答题

在最近的几次考试中，班上有少数学生在作弊。小琳诚实答题，结果成绩反而不如那些作弊的同学。不仅如此，由于没有把自己的答案给别人抄，还得罪了一些同学。他们对小琳冷嘲热讽，讥笑她成绩还不如他们。小琳感到很委屈，很苦恼。

（1）你认为那些作弊的同学错在哪里？

（2）小琳有错吗？为什么？

03 能力提升

7．对下边漫画认识正确的是（）

①坚持诚实，就会赢得他人的信任②讲诚信会损害自己的利益③诚信的核心是善，我们要与人为善④讲诚信会使自身的道德得到升华

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8．武钢碍于朋友面子，答应胡磊为他旷课到网吧打电子游戏的事保密。你认为武钢对朋友做出的承诺（）

A．应遵守诺言，这样才会取得别人的尊重

B．应坚持，对朋友应以诚相待

C．不应该信守，因为这一承诺不利于同学的健康成长

D．应信守，因为诚实守信是一种品格

9．下列情形不违背诚实做人的原则的有（）

①在期末考试的时候不作弊②不做违反道德法律的承诺③不谈自己的隐私，但别人的可以随便说④对癌症患者，医生只将其病情告知家属

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10．教育部正探索建设涵盖学业、学术、经济、就业等内容的学生诚信档案，作为教育测评的重要依据。这是因为（）

A．诚信的核心是善

B．诚信是个人得以立足、事业取得成功的重要保证

C．诚信要求我们站在多数人利益一边

D．对诚信的理解应与具体的情境结合起来

11．2015年《政府工作报告》指出，建立全国统一的社会信用代码制度和信用信息共享交换平台。这有助于（）

①提高公民个人的文明程度②打造诚信社会③践行社会主义核心价值观④杜绝不诚信现象的发生

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12．为了不让父母担心，在远方艰苦打拼的孩子在电话里说：“我过得很好。”对于身患绝症的病人，医生说：“放心，您会好的。”对于他们的说法，正确的认识是（）A．对人说谎，违背了诚信的原则

B．善意的谎言并不违背诚信的原则

C．生活中任何时候都不能说谎

D．出发点虽好，但没有做到真实不欺

13．简答题

有一名在德国求学的留学生，毕业时成绩优异，可他在德国四处求职却屡屡失败。后来他忍无可忍，质问公司主管到底是为什么不聘用他？公司主管出示了记录他乘坐地铁曾经因逃票被抓过3次的记录。这名学生最终明白了一个道理。

（1）这名留学生最终明白了什么道理？请谈谈你对这个道理的理解。

（2）在现实社会生活中，我们该如何按照这个道理去做？

14．实践探究题

某校八年级学生在开展“共铸诚信学校”的活动中，进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表：

校园中“诚信”情况调查统计表（抽查人数：50人）

（1）上表的调查结果反映了什么问题？

（2）为“共铸诚信学校”，中学生应该怎么做？

参考答案

第2课时做诚信的人

知识管理

①信任②以诚待人，以信交友③坚持实事求是④在涉及利益冲突的问题时，我们要站在多数人利益一边⑤在眼前利益与长远利益冲突时，我们要站在长远利益一边⑥在情与法的冲突中，我们要站在法律一边⑦结合具体的情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理⑧善意的谎言⑨善

基础过关

1．C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.（1）那些同学错在用虚假、欺骗等行为达到个人私利，是违背诚信原则的做法。（2）小琳没有错。因为小琳坚持了诚实守信的原则。在涉及利益冲突的问题时，诚实守信要求我们站在多数人利益一边。如果为了一己私利而背叛诚信原则，就会损害他人利益，从社会角度看，就是损害大多数人的利益。

能力提升

7．D 8.C 9.D 10.B 11.A 12.B 13.（1）做人要诚信。①人无信不立。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。不诚信也许会在短期内获得一定的利益，但最终遭受损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。②诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。只有当对方感受到你的真诚、信用之后，才会与你合作。（2）应该诚信做人到永远。①首先要诚实，不自欺，实事求是，不说违心话，不做违心事。②其次要信守承诺，言而有信。不轻易许诺，许诺要慎重，要量力而行，要符合法律和道德的要求，切勿信口开

河；承诺一旦做出，就必须兑现，难以履行应说明并道歉；在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。14.（1）上述调查结果反映了在校园中存在不诚信现象。（2）为“共铸诚信学校”，中学生要坚持实事求是的原则，认真面对所做的大事、小事：①在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边；②在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；③当情与法发生冲突时，要站在法律一边；④要做到言而有信，一诺千金；⑤对人守信，对事负责，遵守诚信守则，诚信做人到永远。

人教版八年级政治上册知识要点

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界 1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1.理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。 2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。第二单元遵守社会规则

八年级上册政治知识点归纳人教版

八年级上册政治知识点归纳人教版对于比较抽象的八年级政治理论知识点，一定要找到一个比较典型的事例辅助理解，做到抽象理论具体化或形象化，从而使知识点很直观的记忆和理解。以下是学习啦小编为大家整理的八年级上政治知识点归纳人教版，希望你们喜欢。八年级上册政治知识点归纳人教版第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、家庭承担哪些功能?答：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。

5、你如何理解与父母的亲情(关系)?答：①对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变。②我们与父母的感情是天人生成的最自然的一种亲情。③我们要了解自己的父母，继承家庭良好传统，学习家人的优秀品质。 6、我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖?答：情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校、今后发展的大本营。 7、为什么孝敬孝敬父母?答：①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 8、我们应如何孝敬父母?答：①孝敬父母要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。②爱父母，理解关心父母。③行动上帮助父母，为父母分忧。④努力学习，积极上进，让父母高兴。⑤在平等的基础上，在当代道德和法律的基础上尊敬、侍奉父母。 9、父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?答：

(完整版)人教版高中政治必修二第一课第二框教案

1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求（一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？（二）进行新课一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？（1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。（2）选举权和被选举权宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依

人教版八年级上册政治复习提纲(供参考)

八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下 1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭 3.家庭的结构有哪些？答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，理应得到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德。(3)父母为家庭作出贡献，为我们付出很多，理应得到我们的孝敬（4）孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。(5)孝敬父母是我们的天职。 9.孝敬父母的含义？答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 10.怎样孝敬父母？（方法）答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，要从小事做起，（3）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；（4）行动上帮助父母，为父母分忧；（5）努力学习、积极上进，让

父母高兴（6）我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，要在道德和法律基础上孝敬父母。（7）还要孝敬父母的长辈。第二课我与父母交朋友 1．逆反心理的危害有哪些？答：（1）惩罚了自己（2）伤害了父母（3）破坏家庭的和谐、幸福 2．如果与父母发生矛盾怎样解决？ (如何对待父母与我们之间的矛盾?）答：（1）子女要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。（2）发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，找到双方都能接受的办法。（3）我们要与父母进行沟通，掌握沟通基本要领，要学会换位思考。 3．与父母沟通的要领有哪些？答：（1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4）沟通的结果要求同存异。 4．与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做朋友？) 答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。第三课同侪携手共进 1.朋友的作用有哪些？答：（1）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，（2）在人生的旅途上，友谊照亮我们的生活之路。 2. 交友的原则有哪些？答：(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做

政治人教版八年级上册重点知识总结

第一课丰富的社会生活第一课时我与社会 1．感受社会生活对我们有哪些影响？（1）我们的社会生活是绚丽多彩的。（2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2．个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。（2）如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。 3．作为同一个人，为什么会具有不同的身份？人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4．从建立的基础来说，社会关系可以分为哪几类？含义如何？（1）可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（2）血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。第二课时在社会中成长 1．什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 2．如何才能成为一个合格的社会成员？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。3．为什么个人离不开社会？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 4．亲社会行为的表现有哪些？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 5．为什么要养成亲社会行为（亲社会行为的作用和意义是什么）？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社

人教版八年级政治上册复习提纲

人教版八年级政治上册复习提纲集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一单元走进社会生活人的成长离不开社会，投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在社会实践中锻炼发展。本单元从现实和虚拟两个角度来认识和参与社会生活。 ※1.如何理解个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。(2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活在社会中成长※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化（为什么人的成长离不开社会化）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为

政治生活第八课第二框作业

第八课第二框我国的民族区域自治制度课时作业22 1.2019年是西藏自治区民主改革60周年。60年来，西藏自治区在党中央、国务院的正确领导下，依法行使自治权，高度重视保护包括藏语在内的少数民族语言文化，通过双语教育推动少数民族传统文化传承与发展。这表明，西藏自治区（） ①享有高度的自治权，保护和发展民族传统文化②将搞好民族团结作为一切工作的中心任务来抓 ③协调了少数民族的特殊利益与国家的整体利益④根据本地方实际情况，自主管理本地区内部事务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.我国民族区域自治制度规定了民族自治地方设立自治机关。新疆维吾尔自治区设立的省级自治机关是（） A.人民政府、人民检察院 B.人民检察院、人民法院 C.人民代表大会、人民政府 D.人民代表大会、人民政协 3.宁夏回族自治区成立60多年来，自治区人大及其常委会先后制定了《宁夏回族自治区民族教育条例》等166件地方性法规。由此可见（） ①民族地区自治机关通过立法规定少数民族的权利②少数民族在国家政治生活中的特殊地位得到保护 ③民族自治地方自主管理本民族内部事务④民族自治地方依法行使自治权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.实现中华民族伟大复兴的中国梦是每一个中国人的梦想，加强民族团结助推中国梦的实现，就要进一步坚持和发展民族区域自治制度。民族区域自治制度作为各民族团结进步的政治成果，它体现了（） ①国家尊重少数民族自主管理本民族内部事务的权利②国家加强保障和不断扩大少数民族享有的政治权利 ③少数民族的特殊利益总高于国家的整体利益④民族平等、民族团结、各民族共同繁荣发展的原则 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.2019年是西藏民主改革60周年。在中国共产党的坚强领导下，西藏废除了黑暗的封建农奴制，建立起全新的社会制度。在短短60年里，实现了由贫穷落后向文明进步的伟大跨越。西藏能够实现跨越发展，是因为（） ①民族区域自治制度提供了根本制度保证②中国共产党的领导提供了政治保证 ③西藏自治区人民充分享有当家作主的权利④民族间发展不平衡状况已经消除 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.西藏自治区历任人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都是由藏族公民担任。目前，在自治区四级人大代表中，藏族和其他少数民族占94%以上，在自治区各级国家机关组成人员中，藏族和其他少数民族占7 7.97%。这说明（） ①我国少数民族人民依法管理本民族内部事务②民族区域自治制度有利于维护国家的统一和安全 ③我国认真贯彻民族区域自治制度④坚持民族平等是我国处理民族关系的根本原则 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 7.《西藏发展道路的历史选择》白皮书指出：“经过西藏人民长达半个多世纪的团结奋斗，西藏已经走上一条符合时代发展要求和人民根本利益的发展道路，取得了举世瞩目的发展成就。”西藏取得举世瞩目发展成就的原因主要有（） ①各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性 ②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③我国坚持“和平统一、一国两制”的方针 ④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 8.历史事实充分说明，西藏自古以来就是中国的一部分。西藏作为民族自治地方与中央的关系，是地方与国家的关系。下列对此正确的理解是（） A.实行民族区域自治是我国正确处理民族关系的基本原则 B.实行民族区域自治的地方享有一定的自治权 C.民族区域自治地方是中央政权统一领导下的特别行政区 D.民族区域自治地方享有外交自治权 9 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④

初二上册人教版政治的知识点

初二上册人教版政治的知识 1 《思想品德》八年级(上)知识整理第一课爱在屋檐下一．我知我家 1．家庭关系的建立（1）家庭的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家 1．大人讲我小时侯（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖 2．无悔的奉献（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。3．感受家庭温暖（1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。三．难报三春晖 1．爱洒心间（1）父母对我们的付出父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

政治生活第八课知识点

《政治生活》第八课走近国际社会知识点第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织一.国际社会的构成当代国际社会由主权国家和国际组织构成，其中，主权国家是最基本的成员。二.“主权国家”的相关知识 1.主权国家的地位是国际社会的最基本成员，是国际关系的主要参加者。 2.主权国家的类型（1）按国家性质分：分为社会主义国家和资本主义国家；（2）按经济发展程度分：分为发达国家和发展中国家；（3）此外，国家之间还有以下不同：①地理位置②国土面积③人口数量 ④民族构成⑤语言文字⑥文化传统⑦历史发展 3.主权国家与地区有什么区别？看是否有主权，有主权的是国家，没有主权的是地区。 4.主权国家的构成要素主权国家由①人口②领土③政权④主权构成，其中，最重要的是主权，是一个国家的生命和灵魂。主权有两个特征：对内具有至高无上性，对外具有独立自主性。 5.主权国家的基本权利（1）独立权（2）平等权（3）自卫权（4）管辖权提示：管辖权对“公民”的管理和保护还包括居住在“国外”的侨民，对“物”的管理包括“驻外”使馆等。 6.主权国家应履行的义务（1）不侵犯别国（2）不干涉他国内政（3）以和平方式解决国际争端三.“国际组织”的相关知识 1.国际组织的含义一些国家、地区或民间团体，出于特定目的，通过签订条约或协议的方式，建立的有一定规章制度的团体。 2.国际组织的活动依据：以正式条约或协议为依据。 3.国际组织的分类（1）按性质分：分为政治性的和专业性的；（2）按活动范围分：分为世界性的和区域性的；（3）按构成主体分：分为政府间的和非政府间的。 4.国际组织的作用（1）促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；（2）协调国际政治、经济关系；（3）调解国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。

八年级上册政治知识点(人教版)

政治知识点第一课丰富的社会生活一、个人与社会的关系。 1、个人是社会的有机组成部分。 2、人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。二、社会对个人成长有什么重要作用？ 1、人的成长是不断社会化的过程。 2、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。三、社会化对一个人的影响。 1、使我们的知识不断丰富。 2、能力不断提高。 3、规则意识不断增强。 4、价值观念日渐养成。 5、使我们逐步成长为一名合格的社会成员。人类的生存和发展为什么离不开社会？我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。四、亲社会行为的含义。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。五、怎样养成亲社会行为？ 1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3、参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。六、亲社会行为的表现: 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展七、养成亲社会行为的意义。 1、有利于我们养成良好的生活习惯。 2、塑造健康的人格。 3、形成正确的价值观念。 4、获得他人和社会的接纳与认可。第二课网络生活新空间一、网络对我们的影响。正面影响： 1、网络丰富日常生活。 2、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 3、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 4、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5、网络推动社会进步。 6、网络为经济发展注入新的活力。 7、网络促进民主政治的进步。 8、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。负面影响：1 网络是把双刃剑。 2网络信息良莠不齐。 3沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 4个人隐私容易被侵犯。二、怎样理性参与网络生活？ 1、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

部编版年人教版八年级政治上册知识点

2018年人教版八年级政治上册复习提纲第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会 ※ 1.如何理解个人与社会的关系？ (1) 个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。 (2) 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (3) 人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长 ※1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8 （1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3、怎样培养亲社会的行为？（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。（3）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

高中政治生活说课稿8课2框

各位评委X午好！我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书高一年级《思想政治必修二》第八课第二框：我国处理国际关系的决定性因素：国家利益（板书）的内容。我说课的程序主要有以下四个部分：一、教材分析：本课时内容主要包括国际关系及其决定因素和坚定地维护我国的利益两个部分，本框题为以后学习社会主义政治文明做了铺垫，打下基础。根据《课程标准》的要求，我拟定了以下教学目标：（一）知识目标理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（三）情感价值目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。（四）教学重点和难点国际关系的决定因素二、说教法：根据以上教材分析，对本框知识内容将采用启发式、讨论式的教学方法。三、说学法：根据学生的实际情况，让学生对本框知识将分别采用材料分析法、读图发现法、归纳总结法进行学习，着重通过课堂练习巩固所学新知识，理解记忆。四、教学过程：（一）、导入新课引入：播放我国元首访问美国、英国、及其非洲国家的视频，让学生结合教材97页的图片：国家交往剪影，来谈论以上播放的视频和图片，反映了国际关系的哪些内容？这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。引出本框的第一个知识点：国际关系以及其决定因素（板书）。（二）进行新课一、国际关系及其决定因素 1、国际关系（1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间

八年级政治做诚信的人

八年级政治做诚信的人做诚信的人教学目标知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，知道诚信的智慧与诚信守则。能力目标：通过角色体验和辩论，培养学生判断分析能力，学会在不同的情景中能自觉遵守诚信守则，能运用诚信的智慧解决所面临的问题。情感态度价值观：增强学生的诚信意识和法律意识，教育学生诚实做人，讲究信用，把诚信作为立身之本。教学重点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人？教学难点：引导学生理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。教学过程看小品：《假币》（由两位同学表演：买东西找零钱，双方都怕遇到假币）提问：看了这个小品，你想到什么？学生回答：反映社会上的人缺乏诚信！导入新：做诚信的人提问：你怎样理解诚信？总结：诚实的人才会得到别人的信任。坚持实事求是，是诚信做人的

守则之一，诚信的基础是：尊重客观事实围绕《假币》提问：很多人都知道在生活中要做一个诚信的人，但为什么有些人还是不诚信，是什么原因当我们面对诚信与不诚信时，做出了错误选择？结合以上的小品和自己的生活经验谈谈不讲诚信的后果。（学生回答）看情景剧《开店》（学生讨论回答）导出：诚信守则的要求：在涉及利益冲突时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边在情与法的冲突中，诚信原则要求我们站在法律的一边。（多媒体显示）总结：诚信的品德是高尚的，要求是确定的，那么在现实生活中是不是什么都要照实说呢？（如果有必要可加入分析案例《说与不说》和情景对话：（现场请两位学生和老师表演）同学甲穿了一很难看的衣服，问同学乙和丙好看不好看，（学生有可能说好看——假话：有可能说不好看——真话：也有可能婉转的说不好看——正确的做法）表演完后请同学讨论思考说看法。）学生思考回答总结：诚信需要智慧指导学生看书P121小健的事例（用多媒体演示）

八年级上册政治(部编人教版)

八年级上册政治第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程 2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。（二）合理利用网络 1.警惕网络中的陷阱（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。（三）合理利用网络 1. 理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。（四）传播网络正能量 1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科

八年级政治上册知识结构图人教版_-

八年级政治（上册）知识结构图表

8年级上思想品德第一单元练习㈠选择题 1．在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……” 以上这些，体现了家庭的哪些功能（） ①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能 A．①③⑤⑥B、①②④⑤ C、①④⑤⑥ D、②③④⑥ 2、2003春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（） A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人，家中有亲情 C、平安和快乐 D、优越的物质生活条件 3、根据我国法律，下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是（） A、父母与成年子女 B、和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母 C、离异父母和随对方生活的子女 D、共同生活的继父母与继子女

4、秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（） A、亲情的自然流露 B、传统美德的彰显与发扬 C、社会主义道德的要求 D、社会主义法律的要求 5、教材13页“颖考叔与郑庄公”的故事选自《左传》，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了，接下来就有了教材中的故事。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说：“你能给母亲送（肉），我却没有啊！”颍考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出自己的悔意，颖考叔立即建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②父母与子女之间的爱是天然的感情③赡养和扶助父母，是子女的法律义务④报答父母养育之恩，是子女应尽的道德义务 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 6、在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（） A、供给父母生活所需要衣食 B、帮助父母做事 C、有好吃的先给父母吃 D、敬重和爱戴父母 7、小钰的爸爸是一位大货车司机，有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是（） A、立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B、帮爸爸隐瞒事实真相 C、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D、只当没听到，大人之间的事与自己无关 8、由上题的案例可见，孝敬父母需要（） A、遵守当代的法律和道德 B、帮助父母隐瞒缺点和过失 C、在一切方面维护父母的利益 D、事事顺从父母 9、进入青春期以后，随着身体的迅速发育，在心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的是（） ①对父母事事依赖、顺从②有了自己的思想，开始独立行事③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 10、在身心的成长过程中也有烦恼，与父母之间的“代沟”就是一大烦恼。下面现象中，体现了两代之间的“代沟”的是（） A、父亲喜欢下棋，我喜欢篮球 B、每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦 C、父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿 D、父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H. E、CS、街舞、NBA一无所知 11、对于“代沟”认识正确的是（）

人教版八年级上册政治知识点整理

为什么要孝敬父母？ ①父母赋予我们生命使我们最亲近的人 ②父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。 ③父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。父母教给我们基本的生活技能，帮助我们解决生活中的难题，教给我们做人的道理。 ④孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的子女应尽的义务。我们应该怎样孝敬父母？（同步） ①孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母，成年子女还应该对父母履行赡养义务 ②孝敬父母，要发自内心的接受父母，不能因为父母收入低或身体有残疾等原因嫌弃父母 ③孝敬父母，对父母有礼貌，关心父母的身体健康，主动帮父母分忧，承担力所能及的家务劳动，体谅父母和家庭的难处，不向父母提过分的要去。认真听取父母的教诲，努力学习，正直做人，用出色的表现回报父母青少年怎样孝敬父母？（课本） ①孝敬父母，要发自内心的接受父母。 ②孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。 ③孝敬父母，要有一颗感恩的心，需要我们付出情感，时间，体力，有时甚至还要委屈自己沟通的意义？ ①在沟通中，敞开心扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖。 ②在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜 ③在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐怎样与父母沟通？ ①与父母沟通，相互了解是基础 ②与父母沟通，理解尊重是关键 ③遇到矛盾和冲突要冷静处理，巧妙化解逆反心理的危害？ ①逆反心理往往使人做事冲动不计后果 ②逆反心理容易使我们以自我为中心，不去考虑父母的感受和心情 ③逆反心理还会让我们与父母一味的对着干 ④要怀有一颗感恩的心，主动走进父母，学会调适逆反心理怎样调适逆反心理？ ①调适逆反心理，需要我们保持冷静和理智，合理的表达自己追求独立和自尊的要求。 ②调试逆反心理，我们要尝试理解父母的真实心意，学会与父母换位思考 ③调试逆反心理，我们要学会多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾为什么要尊老爱幼？ ①家里的老人和长辈，对我们倾注了关怀和爱护，为了家庭和社会作出过贡献，理应得到回报和尊重，他们年龄越大，生活上的不便越多，心理上越容易感到孤独寂寞 ②我国已经进入老龄化社会，让每一位老人老有所养老有所乐是全社会义不容辞的责任 ③尊老爱幼，是中华民族的传统美德，是法律规定的义务，也是社会文明风尚的重要方面青少年怎样尊老爱幼？ ①需要我们体谅他们在生活上的难处，照顾好他们的饮食起居，常陪他们说说话，聊聊天，从精神上给他们以尊重和安慰 ②对于年幼的弟弟和妹妹，他们的成长也需要我们的关心和爱护为什么要勤劳节俭？ ①勤劳节俭是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活 ②是一种积极的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得美德有利于形成勤奋进取，健康向上的良好家风怎样养成勤劳节俭的好习惯？ ①学会料理自己的日常生活，主动分担家务，做到合理消费，不盲目攀比 ②勤奋学习，做好值日，积极参加公益劳动，珍惜劳动成果和节约资源等邻里关系的重要性？ ①邻里关系影响着家庭生活质量和社区文明和谐形成良好邻里关系的基本要求？ ①以礼相待，互谅互让，互帮互助是形成良好邻里关系的基本要求

人教版高中政治必修二《政治生活》教案：第8课第1框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织1

8.1 国际社会的成员：主权国家和国际组织 ★新课标要求（一）知识目标 1、识记当代国际社会主要有主权国家和国际组织组成，了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利和义务 2、理解国际组织的内容及其作用。（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点国家主权是国家的生命和灵魂，中国是国际社会负责任的国家。教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议教学中通过联系有关历史地理知识和实例，让学生感悟当代国际社会的复杂现状，理解理解主权国家和国际组织的特点和作用。 ★教学过程（一）引入新课 2005年4月21日，中国外交部部长助理沈国放接受华文媒体采访时阐明了中国在联合国改革、尤其是安理会改革问题上的立场。沈国放说，中国对联合国改革的立场主要有三点：一是解决发展问题应是联合国改革的重点；二是安理会改革应通过磋商以达成广泛一致；三是应解决发展中国家在安理会代表性不足的问题。大家熟悉的联合国是当今世界最具影响力国际组织，除此之外，世界上还有许多世界性或区域性的国际组织，国际社会就是由主权国家和国际组织构成的，这也是本节课要学习的内容。（二）进行新课国际社会的构成教师活动：引导学生阅读教材92页材料，并思考所提问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：国际社会是由主权国家和国际组织构成的，国家不同于地区，国家拥有主权，而地区没有，如台湾就是我国的一个地方行政区域，不是一个国家，也不拥有主权。二、主权国家的地位和国际组织的作用教师活动：引导学生阅读教材93页内容，思考主权国家的构成要素及特点是怎么样的？学生活动：积极思考并讨论问题 1、主权国家（1）主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。（2）主权国家按照不同的性质分为三种类型社会主义国家：如中国等；发达的资本主义国家：其中，美国是当今世界上唯一的超级大国，还有英国、法国、国、加拿大、日本等；发展中国家：包括亚洲、非洲、拉丁美洲的广大发展中国家。中国是发展中的社会主义国家。各国的经济发展程度不同，地理位置、国土面积、人口数量、民族构成、语言文字、化传统

八年级政治上册 第四单元 第十课 第2框 做诚信的人练习 新人教版