二年级第二学期体育教案
二年级第二学期体育教案
一、基本情况
本学期我担任二年级的体育课教学任务；每周3课时。每班大约六十名学生；女生人数约占五分之二。由于二年级学生年龄小；且活泼好动；自控能力较差；根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》
的要求；本学期的教材；主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主；并安排了较多的游戏内容及韵
律活动和舞蹈内容。通过这些最基本的活动；培养学生的基本活动能力；让学生感到运动的乐趣。另外；
本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识；使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生
习惯。
二、教学目标
1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处；能够认真上好体育课。
2、学习本年级各项基本知识与基本技能；发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质；提高基本活动能力；培养身体正确姿势。学会广播操和校园集体舞。
3、感受到参加体育活动的乐趣；遵守纪律与同伴友好相处。
三、教学措施
1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本；深入钻研教材；课前认真备课；写好教案。
2、认真做好课前准备工作；布置好场地；准备好体育器材；做好操场整洁；场地器材布局合理。
3、建立健全体育课的课堂常规；严格要求；科学管理；形成良好的科学管理体系。
4、根据儿童的身心特点进行课堂教学；坚持正面教育；注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。
5、处理好体育教学中师生关系；保证学生主体地位。
6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动；避免运动性损伤。并认真做好课后小结。
7、做好体育课的成绩考核工作；重视平时考核；每学期应测试几个项目；做到全面合理地评定学生
的体育成绩。
水平一《二年级》学年教学目标
1、能知道体育锻炼对身体的好处；知道一些保护自身健康的简单常识和方法；能养成良好的卫生习惯。
2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法；能保持正确的身体姿势；具备一定的发展身
体素质和基本活动的能力。
3、体验参加体育活动的乐趣；培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。水平一《二年级》学年教学计划
第一学期第二学期
单元学习内容单元学习内容
序号内容课时序号内容课时
1走走跑跑5+11跑的游戏5+1
2跳跃好伙伴4+12跳跃与游戏6+1
3投掷小能手5+13实心球游戏4+1
4垫上滚动4+14垫上滚翻7+1
5小小蜘蛛侠《攀爬系列游
戏》
7+15木上快乐行《低平衡木》4+1
6欢乐舞步4+16集体舞7+1
7踢毽子4+17跳皮筋4+1
8小绳王《跳短绳》5+18体操棒游戏5+1
9呼啦圈游戏3+19体育与健康基础常识与室内
活动
7+1
10体育与健康基础常识与室内
活动
7+110学习特色活动6
11学习特色活动6
合计6464
二年级第二学期教学进度表
课次教学内容
1游戏：黄河、长江游戏：红旗、绿旗
2游戏：大鱼网游戏：冲过“战壕”
3跑：变向跑游戏：“穿过小树林”
4跑：耐久跑游戏：“滚雪球”
5跑：负重跑游戏：搬运接力
6跳跃：助跑几步；一脚踏跳；双脚落地游戏：“过小沟”
7跳跃：助跑几步；一脚踏跳；双脚落地游戏：跳过横绳《或横放的小垫子》
8跳跃：助跑3-5步；在踏跳区《50~60CM》踏跳的动作游戏：跳过竹竿
9跳跃：助跑3-7步；在踏跳区《30~40CM》踏跳的动作游戏：青蛙跳,踏石过河
10在跳箱盖上；一脚蹬跳；两腿屈膝；轻巧落地的跳跃助跑几步；屈膝跳过30~40CM高的皮筋
11跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上助跑几步；屈腿越过30~40CM高的皮筋12头上、胯下、体侧传接球游戏：传球乐
13拨、抛、滚实心球游戏：滚球乐
14持球跑10米后将实心球堆高游戏：堆球乐
15将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏
16垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻
17由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻
18前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验
19不同开始姿势的前滚翻不同结束姿势的前滚翻
20前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻
21连续前滚翻游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球；跳、跳、跳！”22多种形式的前滚翻动作考核
23木上站立的游戏和比赛木上不同形式的行走
24木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合
25单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍一人木上行进接木下同伴抛来的球两人木上抛接球
26双人牵手行进双人换位前进游戏：木上擂台赛互推、互拉
27舞步：踏点步、后退步、跺步集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》28集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》
29舞步：跑跳步、滑步集体舞：“猜拳游戏舞”
30集体舞：“猜拳游戏舞”游戏：猜拳
31舞步：小碎步、自然走步集体舞：儿童圆舞曲
32舞步：横跨步、跑跳步集体舞：儿童圆舞曲
33集体舞：儿童圆舞曲
34跳皮筋：定点皮筋的基本动作游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35跳皮筋：结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏：“发射火箭”
36跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戏：越过皮筋障碍跑
《跑的游戏》单元教学计划
单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动
运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作；并能灵活运用于实际生活中
身体健康：通过多种形式跑的游戏练习；提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力
心理健康：在快乐的游戏气氛中；获得最大的自我满足
社会适应：在活动中；遵守规则；与同伴友好合作
课次教学内容
37跳皮筋：主题跳皮筋游戏游戏：障碍跑
38棍棒操：1~2节游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏
39棍棒操：3~4节游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40棍棒操：5~6节游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏
41棍棒操：完整动作及改编的动作游戏：“棍棒赶球”
42多种形式的棒操考核
43体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材游戏：“头上传球比快”44体健常识：眼保健操的作用游戏：“数蛤蟆”
45卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要”游戏：“传播种子”
46卫生常识：怎样预防沙眼游戏：“翻绳”
47卫生常识：行路安全游戏：“棉花球”
48体健常识：怎样防止肥胖游戏：“滚球击木”
49养生之道：面宜多擦；发宜多梳游戏；“猜人入座”
50投掷：持轻物侧向投掷。游戏：看谁投的方法多。
51投掷：侧向投掷小沙包。游戏：反弹比远。
52投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。游戏：看哪组掷过横绳的人多。53投掷：多种姿态投掷。游戏：“谁是发明大王”。
54投掷：多种形式的投掷考核。
55垫上滚动：单人直体滚动。游戏：“炸油条”。
56垫上滚动：双人合作直体侧滚动。游戏：多人合作直体侧滚动。
57垫上滚动：团身滚动。游戏：前后滚动传球。
58垫上滚动：团身抱腿前后滚动。游戏：双脚夹球传递。
59攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。游戏：爬行比快。
60攀爬：爬越一定高度的障碍物《跳箱》。游戏：过了障碍接力比赛。
单元学习内容《1》跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作
《2》游戏过程中相关的安全知识
学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整
1《1》知道游戏的方
法、规则和要求
《2》能辨别信号；迅
速做出判断；快速启动
《3》游戏中能表现出
机智、果断和诚实的良
好品质
《1》游戏：黄
河、长江
《2》游戏：红
旗、绿旗
《1》介绍黄河、长江
的地理位置和特征
《2》示范游戏方法；
提示学生注意力集中是
快速起动的关键
《3》游戏比赛中；教
育
学生注意安全
2《1》能理解游戏的方
法、规则；并能自觉遵
守；合理运用
《2》能在快速奔跑中
较熟练地做出灵活躲闪
动作
《3》游戏中能协同动
作；体现机智、果断、
勇往直前的精神
《1》游戏：大鱼
网
《2》游戏：冲过
“战壕”
《1》结合示范重点强
调灵活躲闪的动作
《2》开始可选择体力
较好者做“捕鱼人”；
启发学生运用“避实就
虚”、“声东击西”、
“一网打尽”等战术
《3》根据学生学习情
况；可做冲过“战壕”
游戏
3《1》知道游戏的方
法、规则
《2》掌握变向跑的动
作方法
《3》能相互合作；按
规则进行游戏
《1》跑：变向跑
《2》游戏：“穿
过小树林”
《1》重点提示“穿过
小树林”游戏中的变向
快速跑的动作
《2》启发学生改变
“小
树林”的队形
4《1》知道游戏的方
法、规则及锻炼作用
《2》能与同伴相互鼓
励；协同完成游戏
《3》提高跑的能力；
体验团队合作精神
《1》跑：耐久跑
《2》游戏：“滚
雪球”
《1》提示学生团结协
作；共同完成
《2》启发学生按能力
安排跑的顺序
《3》启发学生说说跑
后
的感受
学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整
5《1》知道游戏的方
法、规则和意义
《2》通过自我体验；
掌握搬运奔跑传接的技
能；提高负重奔跑的能
力
《3》能遵守游戏规
则；以认真负责和相互
合作的态度进行游戏
《1》跑：负重跑
《2》游戏：搬运
接力
《1》结合游戏教育学
生对工作要认真负责
《2》可采用增加每次
搬运的数量或两人配合
搬运等方法进行游戏
《3》搬运的距离和物
体的重量；可根据学生
的实际情况和能力而定
6教师根据教学情况自行
安排
单元学习评价
体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
黄河、长江游戏方法：在场地上画两条相距1；5；米的平行线作为中线；中线两边15——20米处分别画
两条与中线平行的横线；为安全线；把学生分成人数相等的两组；背对背站在两条中线后；规定一组为
“黄河”；一组为“长江”。游戏时；教师喊“黄河”；“黄河”队立即转身去拍“长江”队；“长江”队则快速跑向安全线。在到达安全线之前被拍着；对方得一分。如教师喊“长江”；则动作相反；游戏进
行几次后；统计各组得分；以得分多的队为胜。
红旗、绿旗游戏方法：在场地上画长20——25米、宽10——15米的长方形；两底线为安全线；距中点1米；画两条平行线；把学生分成人数相等的两组背对背站在两条平行线上。一组为“红旗”；一组为“绿旗”；教师手持红绿旗站在当中位置；两组学生转头看教师举旗。游戏时；教师举红旗；则“红旗”组迅
速跑向安全线；“绿旗”组立即转身追赶；凡是在到达安全线前追拍到对方者得1分；如教师举“绿旗”；则“绿旗”组跑；“红旗”组追；进行几次后；以得分多的队获胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
大鱼网游戏方法：根据学生人数在场地上画出一定范围作“池塘”；从学生中选出3——5人扮作“捕鱼人”；其余学生扮作“鱼”；分散在“池塘”里“游动”。游戏时；“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”；被网住的就算被捕住；被捕者加入“捕鱼人”行列；一起继续捕“鱼”直到“鱼”被捕完为止。“鱼”不得“游”出“池塘”外。
冲过“战壕”游戏方法：在场地上画长12——18米、间隔1；5米左右的平行线作为“战壕”；两侧距离“战壕”9——13米各画一条横线作为起跑线和终点线。“战壕”里选2——3个同学做阻击手；其余同学分成人数相等的若干组；成横队面对“战壕”；站在起跑线后。游戏时；各排按顺序一排一排地冲过“战壕”；阻击手站在“战壕”内追拍通过“战壕”的同学。如被拍到的；则站在指定的区域内；未被拍到者；则终点线后按原来队形排好；然后继续游戏。几次后；以剩下人数多的队为胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第3学时
“穿过小树林”游戏方法：在场地上画一起跑线；在起跑线前根据学生组数用彩旗《或标志杆》布置若干行相距1；5米的“小树林”。各组成一路纵队排在跑线后。游戏时；各组排头绕彩旗(或标志桶)曲线跑进；绕过最后一面彩旗；跑向本组拍第二人的手；第二人拍手后；按排头的路线跑进跑回；再拍本组第三人的手；游戏以此进行；以没有犯规且最先跑完的组为胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第4学时
“滚雪球”游戏方法：将学生分成人数相等的数队；成纵队站在起跑线后；在起跑线10米处设置标志杆。游戏开始后；各队排头向前跑出；绕过自己队的标志杆；返回；再与本队第二人手拉手拉手跑出；方法同前。两三人手拉手跑；以此类推；直到整个队都拉手跑完为止。最先完成并不断开的队为胜。
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第5学时
“搬运接力”游戏方法：在长15—20米的跑道终点画宽50厘米的方框《或放置一呼啦圈；以防实心球滚动》；各队成纵队站在起跑线后；每组排头手抱两只实心球。教师发令后；各组排头手抱实心球向终点框跑去；到达后把两只实心球放在方框或圈内；迅速跑回；拍本组第二人的手；自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队；交给第三人；自己站到队尾。第三人重复排头动作；如此以此进行；先完成得分队名次排前。
《跳跃与游戏》单元教学计划
单元学习目标运动参与：对跳跃活动表现出浓厚的兴趣；并以积极认真的态度参加活动
运动技能：学会助跑几步；一脚踏跳、双脚落地的动作；并能在一定宽度的踏跳区踏跳；屈腿跳过规定高度的横绳
身体健康：通过本单元的学习；进一步发展跳跃能力；提高身体的灵巧性和动作的
协调性；增强下肢的力量
心理健康：碰到困难不气馁；对学好动作充满信心
社会适应：能在练习中关心同伴；按顺序轮流使用运动场地
单元学习内容《1》跳跃：助跑几步；一脚踏跳、双脚落地；助跑几步；在踏跳区《50~60CM》起跳的跳跃；屈腿跳过30~40CM高的横绳
《2》游戏：过小沟、青蛙跳、踏石过河等游戏
学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整
1《1》知道跳跃运动前
做好下肢准备活动的方
法
《2》学习助跑几步；
一脚踏跳；双脚落地动
作；感受跳跃的乐趣
《3》在学习中充分展
示自我；体验成功的乐
趣；增强自信心
《1》跳跃：助跑
几步；一脚踏
跳；双脚落地
《2》游戏：“过
小沟”
《1》做好跳跃前的准备活
动
《2》设置情景；启发
学生尝试多种方法
《3》指导学生从助跑
3步、5步到7步的踏
跳动作练习
《4》设置不同难度的
练
习；让学生自选练习
2《1》通过练习；提高
一脚用力踏跳；双脚轻
巧落地的能力
《2》提高身体的协调
性；培养合作意识和竞
争意识；体验成功和进
步的喜悦
《3》对活动表现出积
极的态度；并以愉悦的
心态参加练习
《1》跳跃：助跑
几步；一脚踏
跳；双脚落地
《2》游戏：跳过
横绳《或横放的
小垫子》
《1》进行跑几步；单
脚踏跳“采摘”一定高
度“果子”的练习
《2》介绍一定高度的
跳箱盖上向下跳；双脚
落地的动作
《3》让学生左右脚都
试
一试踏跳动作
3《1》了解在踏跳区踏
跳的动作方法
《2》能模仿助跑几
步、一脚在踏跳区踏跳
的动作
《3》对练习感兴趣；
《1》跳跃：助跑
3-5步；在踏跳区
《50~60CM》踏
跳的动作
《2》游戏：跳过
竹竿
《1》练习单脚交换向
前跳；走一步、三步单
脚踏跳；跑三步单脚踏
跳等练习
《2》组织学生结伴练
习；强调两脚都要进行
练习时勇敢、果断踏跳练习
《3》巡回辅导；强调
动
作重点
4《1》懂得在踏跳区踏
跳和踏准踏跳区的方法
《2》能做出助跑几
步、一脚在踏跳区积极
有力地蹬地踏跳、两脚
迅速屈膝上提、轻巧落
地的动作
《3》乐于重复练习；
并在练习中相互合作、
相互帮助
《1》跳跃：助跑
3-7步；在踏跳区
《30~40CM》踏
跳的动作
《2》游戏：青蛙
跳、踏石过河
《1》模仿青蛙跳、踏
石过河游戏；提示踏跳
有力、落地轻巧
《2》复习跑几步；一
脚蹬地踏跳的动作
《3》设置30~40CM宽
的踏跳区；加长助跑练
习；强调助跑与踏跳的
衔接
5《1》能说出在踏跳区
踏跳脚应积极蹬地的动
作方法
《2》能试做踏跳后屈
腿越过一定高度皮筋的
动作
《3》通过观察、模
仿；敢于自我表现
《1》在跳箱盖
上；一脚蹬跳；
两腿屈膝；轻巧
落地的跳跃
《2》助跑几步；
屈膝跳过
30~40CM高的皮
筋
《1》复习跑几步一脚
蹬地踏跳和踏跳区踏跳
的动作方法
《2》提示动作重点：
踏跳后屈腿越过皮筋的
空中动作
《3》开始练习时；皮
筋高度可低于30CM
6《1》能说出在踏跳区
蹬地踏跳、屈腿越过一
定高度皮筋的动作要求
和方法
《2》做出积极蹬地踏
跳、迅速屈膝提起双脚
越过一定高度皮筋的动
作
《3》积极参与练习；
相互观摩、相互学习
《1》跑几步跳起
屈腿轻轻落在垫
子上
《2》助跑几步；
屈腿越过
30~40CM高的皮
筋
《1》设计多种形式的
练习；让学生选择练习
《2》组织跑几步跳起
屈腿轻轻落在垫子上和
跑几步屈腿越过
30~40CM高的皮筋练
习；提示在踏跳区积极
有力地踏跳、迅速屈
腿、轻巧落地
《3》可采用分组比赛
的方法进行练习
7教师根据教学情况自行
安排
单元学习评价
体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跳跃与游戏》单元第1学时
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议《跳跃与游戏》单元第2学时
二年级体育全套的教案(上)
小学二年级上册体育的教案 本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教 学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努 力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提 高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要 严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。
小学二年级下册体育计划及教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 体育教学计划 一、基本情况 （一）、学生分析 二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。 （二）、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 1、体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）； 2、基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）； 3、游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）； 4、广播操（第三套中小学生广播体操--《希望风帆》。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
人教版小学二年级体育下册全册教案
长塘镇现代希望小学 学科：体育下册 年级：二年级 任课教师：___
二年级体育下册教案 教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
二年级上学期体育全册教案
教学内容：1体育常识：课堂常规 2 室内活动：打电报 教学要求：1让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学重点：让学生知道课堂常规 教学难点：学生对课堂常规的掌握 教学准备： 执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
教学内容：游戏：快快集合 教学要求：1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法 2、能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队 3、向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律 教学重点：做到排队静、快、齐 教学难点：排队迅速，遵守纪律 教学准备： 执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
教学内容：跳跃游戏 教学要求：1. 能知道连续跳上跳下，用脚前掌蹬地的方法 2. 能做出双脚连续跳上跳下，做到用前脚掌蹬地，动作连贯、协调 3. 能熟练地掌握抟接球的动作 教学重点：做出用脚前掌蹬地，双手上下接球 教学难点：动作连贯、协调 教学准备： 执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
教学内容：走和跑、游戏 教学要求：1. 能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度 2. 能走得轻松、自然、协调 3. 能听从指挥，具有集体观念 教学重点：走得自然轻松协调 教学难点：加快走的速度必须加强两臂摆 教学准备： 执教时间：（1）_______年_____月_____日（2）_______年_____月_____日
二年级下学期体育教案
小学二年级体育教案 第一课时 教学内容： 1、韵律活动; 2、队列：报数 教学目的： 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 教学过程： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎
同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 三、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 四、队列： ( 报数 ) 重点：声音、短处、宏亮。
难点;连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、学生认真听讲动作方法和要领。 5、学生集体练习。 6、学生分组练习。 7、放松; 五、小结; 第二课时 教学内容： 1、技巧：前滚翻; 2、游戏：跳垫子游戏; 教学目的： 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 教学过程： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
小学体育二年级下册全册教案表格式
第 1 课 教学内容1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。 5教师巡视。 课后小结
二年级下册体育教案
体育与健康二年级下学期电子备课 一、学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1．掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2．每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3．进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。 4．通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1．由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。 2．二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点： 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来
三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、教学措施及应该注意的事项 教学措施： 在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1．年龄普遍较小，多采用游戏 2．小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3．因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
一二年级体育全册全套教案
一、二年级体育教案 第 1 课时 教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 学习水平水平一 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平水平一 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
小学二年级下册体育教案(全册详案版)
二年级体育与健康 下学期 全 册 教 案 合 集
第 1 课 教学内容1 体育常识：课堂常规 2 室内活动：猜人入座 教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 2 能与教师配合，完成本课的学习任务。 3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教学内容组织教法和学练法 一准备部分 1 上课，起立，师生相互问好 2教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二基本部分 1 体育常识：课堂常规 （1）什么是体育课课堂常规？ 体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。 （2）体育课课堂常规的主要内容： ①必须穿运动鞋上体育课。 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 ③上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，及时归还体育室，避免损坏或遗失。教法： 1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。 2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。 3 根据课堂常规内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。 4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。 5分散或集体读一读该课的主要内容。
教学内容组织教法和学练法 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结 或师生共同进行总结。 2 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 1教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2布置课外作业教法： 1教师讲解游戏的方法，规则及要求。2请一位同学上前试做一次。 3针对试做，指出试做中存在的问题。4正式开始游戏。 5教师巡视。 课后小结
新人教版小学二年级体育全册全套教案
二年级体育教案 教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 三、师生互相讨论 四、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
最新人教版二年级下册体育教案
小学二年级下册体育教案 （20xx-20xx学年度第二学期） 年级：二年级 科目：体育 2 0 xx年2 月
二年级下册体育教学计划 一、学生基本情况分析 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为 7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。 3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 二、教材分析 本学期学习主要内容 走和跑 ①知道自然快速跑的动作方法， ②会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳跃： ①了解在踏跳区内起跳的重要意义 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。 投掷： ①知道投掷的正确动作方法。 ②能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： ①道前滚翻的动作方法和要求 ②能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。新课标第一网
小学二年级体育教案_全册
二年级体育教学进度计划
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课的教学常规要求 体育课的教学应从增强学生身体素质练习出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课和无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具，教师不准旷课、丢课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”，同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则及教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学合理地安排好练习密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然，并在课前换好服装，在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他（她）们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
一、二年级体育游戏教案
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、二年级教学目标： 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法 发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 课程表
体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措 施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个 方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前 三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期 进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识 技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规 定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各 种器材。
二年级下册体育教案
二年级体育下学期教学计划 (2015—2016学年度第二学期) 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 二年级教学目标： (一)、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 (二)、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 (三)、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教学目标
体育课教案二年级下册
体育课教案二年级下册 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
二年级下册体育教学计划 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定的难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同学间友好相处、团结协作的精神。 4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养学生互相关心的优良品质。 5．培养学生的荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义教育和良好道德的教育。 三、教学措施 1. 利用评比法培养学生的荣誉感，提高课堂组织的效果。 2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。 3. 利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握。 4. 利用语言激励学生，提高练习的效果。 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。
新人教版小学二年级体育全册全套教案
二年级体育教案 第 1 课时 编写者：执教者：执教时间教学目标了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 教学内容1、体育课常规 2、拍手游戏 学习水平水平一 教学重点教学难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养 教学过程一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带 钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结下课
二年级体育教案 第 2 课时 编写者：执教者：执教时间 教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能 力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的 乐趣 教学内容1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 学习水平水平一 教学重点教学难点了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 教学过程（一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。
小学二年级体育下册教案 全册
二年级体育教学进度计划()学年第(二) 学期二年级
本册教学目的和目标 教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 一年级教学目标： 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌 握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的 教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教 师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做 好妥善安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培 养，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运 动量。 6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文 明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的 积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常 做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防 伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理。
二年级下册体育教案【三篇】
二年级下册体育教案【三篇】 【导语】现在的小学教育中，虽然提倡劳逸结合，但是很大一部分学校，对体育教育根本不重视，体育老师时间一长，也没有了激情。当然这个问题全面的解决，有制约因素，但也必须重视。体育老师制定教学方案和计划，不仅提高教学质量，也会更加系统，使小学体育课的意义不仅只是停留在“拿颗球去玩吧”的状态上。以下是无忧考网整理的体育教学资料，希望对您有所帮助！ 【篇一】 课题沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走课时第4课时 中心备课人二次备课人 教学目标体会沿直线走的正确姿势，做到用前脚掌着地走；乐于反复练习，有进取精神。 教学重点动作规范 教学难点行进间由一（二）列横队成二（四）列横队 教学准备 教学过程
设计意图教学流程解析与拓展 一、统一规章，身体力行 1.集合队伍，组织学生进行队列队形练习。 2.组织学生进行反应练习--“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 3.及时点评学生的表现。 二、合作探究，掌握技能 1.组织学生原地摆臂，前脚掌走，边做边提示动作要领。 2.利用“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直走”，的口诀，提示学生用前脚掌着地走成直线。 3.组织学生分组沿线直线走。分组由小组长带领边念口诀边练习直线跑，体会直线跑的动作要领。教师巡视指导。 4.及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5.组织学生分组进行“开火车”游戏的比赛，看哪一组走直，学生互相观摩，互相评比。 6.及时总结学生的游戏情况，并提出要求。 三、活跃身心，快乐放松 1.组织学生听指挥“进圈”放松练习，讲解并示范动作方法及要求。 2.分成八小组，按排各组活动场地，开展活动。 3.点评各组情况。 四、交流评价，总结经验 1.总结评价整节课。 2.宣布下课。 【篇二】 课题柔韧性联系：各种压腿、踢腿课时第5课时
小学二年级下学期体育教案全册
学校体育实践课教案 第1 课时授课记录： 学习阶段：水平一 学习目标：较准确掌握出生的太阳前四节操的动作方法; 游戏中相互配合，互相帮助。 学习内容：复习广播操及游戏活动 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动：1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满， 充满生机和力量）。 学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 2.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。组织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重点：前四节操的动作名称和方法路线。 难点：手脚间配合协调，不僵硬，动作较熟练。 教师活动：1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固 提高练习，达到较熟练的程度。
学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复认真练习。 2.对自己充满信心，积极参与比评活动。 教师活动：1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动：1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自 己队伍的胜利而奋斗。 3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx 三、创新延伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 组织：四列横队，图示同一 场地器材：田径场一片录音机一台 课后小结： 同样是第一节课，但是二年级和三年级比起来，就有相当大的差距。上下来，感觉到比较辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加强对二年级的常规管理，以形成一个良好的习惯。
小学体育二年级下册教案
二年级下册体育教学计划 一、学情分析 二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1．使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。 2．使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。 3．使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。 4．使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质 5．培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。 三、教学措施 1. 利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。 2. 利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性 3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握 4. 利用语言激励学生，提高练习的效果 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 四、二年级下册体育教学进度 周次计划进度 第一周1、复习队列队形2、前脚掌走 第二周1、迎面接力；2、跳单双圈； 第三周1、绕物接力跑；2、看谁先起跑