信息管理与信息系统专业就业调研报告

信息管理与信息系统专业就业调研报告
信息管理与信息系统专业就业调研报告

学号:

河北联合大学轻工学院

本科毕业调研报告

学部:商学与人文部

专业:信息管理与信息系统

班级:11信息1

姓名:

指导教师:

2015年1 月2日

信息管理与信息系统专业就业调研报告

信息管理与信息系统专业是顺应知识经济时代的迫切需要,整合经济信息管理、情报学、管理信息系统、科技信息等专业新成立的一门信息科学和管理学交叉学科。通过现代管理学、信息科学、网络技术及业务知识的融合,培养适应知识经济需要,以信息技术进行现代化管理的“复合型、应用型、创新创业型”中、高级管理人才。毕业生具备信息资源收集、分析、检索、利用的综合能力,能在政府、金融机构及企业信息化领域从事实施、维护、分析、智能决策等“IT+管理”类深具发展潜力的工作。

本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。据最新全国普通高校本科毕业生就业基本情况统计分析,不同行业单位不同省市地区对专业人才的需求有所不同。就业的时候存在很大的误区和选择,如何才能在人才辈出的就业中选中适合自己的适合自己发展的工作。从工作性质来看,在近俩年的发展中这个专业的就业状况比较乐观,特别是这两年企业对管理信息工作重要性比较重视。同时这门专业毕业生就业后的收入状况也在呈现出明显上升的趋势。

一、调研目的

从理论角度上来看,信息管理是一个综合性非常强的专业,能培养出管理与技术交叉的“复合型人才”。可实际上信息管理专业毕业生在择业过程中却很难找到明确的职业定位与方向。大部分学生选择做了专业并不相关、自己也并不喜欢的市场营销、客户服务、行政后勤的工作兴趣、专业对口与职业发展等都无从谈起。而现在真正人才紧缺的软件开发、ERP工程师、服务外包工程师等专业对口岗位却很少有人能胜任。所以我们有这个必要来了解一下作为一个相当可观的专业来说它的就业情况如何。本人希望通过网上电子问卷调查,可以充分了解已毕业的信管专业学生的就业现状如:就业动机、就业心态、就业方向、就业前景、就业经验、就业率以及影响毕业生就业的因素等,得到可靠的数据,进行研究分析,可以为信管专业的学生就业提供建议和信管专业建设的改善提供帮助。

二、调研对象

我院设置信管专业时间不长,主要调查对象为2009届2010届毕业生与在校即将毕

业的2011届学生。本文以河北联合大学轻工学院2009届,2010届,2011届毕业以及在校生为对象,其中2009届30人,2010届60人,2011届30人,共120人。三、调研方案及设计

本文采用全面调查方法调查问卷通过e-mail的方式对受调查的对象进行调查。调查问卷设计与制作之前,查阅了大量的与信管专业有关的报刊、书籍和发表在重点刊物上的论文,同时参考了有关信管专业学生就业方面的调查问卷设计,然后才根据本论文调查分析的实际需要来设计主体,即河北联合大学轻工学院09届、10届毕业生及11届在校生,这样客观地反映调查主体的实际状况。

研究以在校大学生并且是信息管理与信息系统专业的学生为调查对象,选择信息管理就信息系统的学生,是因为这些接触信息管理的同学对这门课程有所了解,而并不是闻所未闻。这也是为了更加的接近调查的目的及结论。通过调查问卷,以期全面了解在校信息管理与信息系统的大学生在时代的发展下是否作出相对应的抉择,从中探讨这批学生对自己本专业的了解与应用。调查的主题是信息管理与信息系统专业的就业情况调查。共设置了14个问题其中单选有9个多选有5个。

四、调研时间

2014年9月11日到2014年12月12日

五、问卷回收情况

本论文为了可观和直接的掌握河北联合大学轻工学院信管专业学生生的就业现

状以及影响其就业的相关因素采取了网上电子问卷调查。本次调查于2014年9月11日向河北联合大学轻工学院2009届、2010届及11届信管专业发放问卷120份截止于2012年12月12日共回收问卷59份。对发放和回收的问卷进行了统计分析。分析结果如下:对09届、10届信管专业毕业生发放问卷90份,回收41份,回收率为45.6%,有效问卷为39份,有效率为95.1%;对11届信管专业在校生发放问卷30份,回收18份,回收率为60%,有效问卷,18份,有效率为100%,总体有效率为96.6%,问卷的有效率超过了85%具有较高的效度。调查问卷的发放和回收情况如表1。

表1 调查问卷的发放与回收情况表

六、调查结果分析

(一)河北联合大学轻工学院信管专业毕业生的就业现状

(1)信管专业毕业生的就业动机

就业心理的核心就是就业动机的问题。影响就业动机的主要因素有职业的社会意义、经济报酬、地理位置、劳动强度、自身的适应性等。河北联合大学轻工学院信管专业的毕业生就业动机主要表现在六个方面。第一、谋求与专业对口的职业岗位;不少信管专业的毕业生在择业时首选专业对口的职业,希望学以致用是大部分毕业生的共同心理。不少信管专业的毕业生,宁愿报酬低点条件艰苦点也乐意从事与所学专业相关的工作。第二、谋求社会地位高的职业岗位;职业有一定的社会意义,社会地位高职业容易受人尊重,谋求社会地位高的工作岗位几乎是毕业生普遍存在的就业心理动机。第三、谋求稳定性强的职业岗位;我国传统的劳动人事制度,使人们形成了“从一而终”的职业观念,认为有了稳定性才有安全感。所以部分信管专业的毕业生放弃了一次次机遇,而到一些所谓保险性强的行政、事业单位或国有大中型企业不愿“冒险”。第四、渴望到经济发达地区;经济发达地区就业机会多、劳动报酬相对高、就业市场相对规范,所以很多信管专业的毕业生在长江三角洲、珠江三角洲、北京、上海等经济发达地区就业。第五、注重经济待遇;现在社会上有句很流行的话“金钱不是万能的但没有钱是万万不能的”。在市场经济环境下成长起来的大学生对经济问题也很敏感。大学毕业生择业时,经济待遇是他们考虑的一项重要因素。第六、渴望奉献社会,到基层建功立业;不可否认有一批毕业生面对职业选择时,他们放弃一般人们所羡慕的好单位、高收人等优越的工作环境和职业,而是支援西部建设或到边疆、到基层、到生产第一线去建功立业。这部分信管专业的毕业生的就业心理动机是报效祖国、奉献社会的有志青年,充分展现了新时代学子的精神面貌是我们学习的榜样。

根据网上电子问卷调查在发放的120份问卷中,回收59份,有效分数为57份,其中有21.1%的毕业生谋求与专业对口职业岗位,10.5%的毕业生谋求社会地位高的职业岗位,15.8%的毕业生谋求稳定性强的职业岗位,15.8%的毕业生渴望到经济发达地区工作,29.8%的毕业生注重经济待遇,7.0%的毕业生渴望奉献愿意到基层工作。其详细信息如图1。

图1毕业生就业动机分布图

5

10

15

20

25

30

35

专业对口社会地位高稳定性强经济发达地区注重经济待遇基层工作

(2)信管专业毕业生的就业方向

信息管理与信息系统专业的毕业生就业领域很广,它具体涉及管理、信息处理、计算机及办公网络应用、电子商务、通信交流等不同的行业门类,包括国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门,以及从事信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价工作的单位。目前,人才市场上对这一专业领域的毕业生人才需求量很大。现在无论政府部门,还是公司企业都处在信息化时代,都需要一大批信息管理类专业人才从事相关的信息数据收集、传送、储存、加工以及综合运用,来完善内部组织的科学管理,进一步提高工作效率。信息管理与信息系统专业涉及的行业领域工作性质是:利用电子计算机、网络等现代化办公手段进行信息的收集、传送、储存、加工以及使用,具备系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,实测企业的各种运行状况,利用过去的数据预测未来。并且从企业全局出发辅助企业进行决策,利用信息控制企业的行为,帮助企业实现其制定规化的目标。本人通过查询较新的本专业就业情况,主要去向包括:

1、考取国家机关公务员。鉴于政府对信息管理的需求,信管专业毕业生在报考公务员中有一定优势。

2、在金融机构从事信息处理、统计、分析等工作。银行、证券机构需求较为旺盛。

3、出国深造。近年来出国留学人数不断增加,目前正扩大合作院校的规模。

4、在管理咨询公司从事信息化管理咨询、IT 项目管理等工作。咨询业能力提升迅速,很多顾问成为猎头公司重点关注对象。

5、在各类工商企业信息中心从事信息系统选型、维护、开发等工作。信息中心正

逐步成为规模以上企业的核心部门。6、从事其它各类业务岗位的工作,如经理助理、采购员、调研分析员等,用于各个岗位都需要信息支持决策,所以信息管理人才往往可以成为传统岗位的制胜奇兵。

信息管理与信息系统专业主要研究信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面的基本理论和方法。通俗的讲,就是从信息中发掘财富。现代社会正是信息化社会,大量纷繁的信息如何管理,并且从中获得有效的信息,正是信息管理科学的研究重点。与计算机结合,使用计算机作为工具,信息管理更加有效和实用。随着企业经营规模的现代化,对信息管理的要求越来越强烈。例如铁路订票系统,就是对车票这种信息的查询和管理系统。可以说软件开发的最主要面向的客户就是帮助企业制作良好的信息管理系统。信息管理涉及咨询、服务、物流等很多行业,有很多的就业机会。

信息管理与信息系统专业主要是从事与计算机应用相关的工作,还有一些信息管理的工作,是一个适应面相当广的专业。就业机会很多,近几年来主要是:

1.软件开发人员——帮助企业和组织开发管理应用软件,起薪一般是2000-3000元左右。

2.网络或系统管理员——企业或组织高效运行的保障,起薪一般在1500-3000元元左右。

表2 毕业生就业分布统计表

从上图表中可知,信息管理与信息系统专业的就业面还是很广的,特别是在国有企业等大型企业中还是很需要这种既懂管理有懂计算机的综合型人才的。所以我们不

能偏重一方,应综合发展,把自己培养成一个全面发展的复合型人才,这也是这个专业设立的初衷所在。

网上有很多关于信息管理与信息系统专业的评价,概括来说分为两部分:1.信息管理于与信息系统专业专业性不明显,什么都学什么都学不精:2.信息管理与信息系统专业既懂管理又懂计算机,这恰恰是我们的优势。通过专业见习,我对本专业有了比起以往更深的了解,个人感觉这确实是社会所需要的专业,是一个充满前途的专业。

本次问卷调查针对以毕业的两届毕业生所工作单位进行了调查。在2009届、2010届信管专业毕业生从事的单位,详细信息如下图1,其中有14.0%的毕业生在政府机关工作,10.5%的毕业生在外资企业工作,15.8%的毕业生在私营企业工作,35.1%的毕业生在国有企业工作,24.6%的毕业生在事业单位工作。

图2 毕业生从事单位分布情况图

(3)信管专业人员具备的能力

本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识,受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。现代社会是一个信息高度发达的社会,无论是企业、工厂还是机关、学校由于与外界的联系越来越广泛,所获得的信息量也会越来越多。然而,如何从错综复杂的数据中获得最有效的信息,如何在最短的时间内获得最重要的信息,这就需要信息管理人才大显神威了。本专业学生在具备自己的能力是与将来就业方向是有这不可推脱的关系。大多被调查者在思考自己

具备的能力跟自己以后将要去就业的方向是很有关系的,所以在某些方面,我们可认为,人员具备的能力与他们想要去就业的工作是成正比的。

图3 信管专业人员具备能力分布图

在平时的学习和实践中,必须认真学习专业理论知识,踏踏实实完成老师布置的实践作业,特别是综合性、设计性实验,对所学知识能够做到融会贯通。另外对自己感兴趣的知识,可以通过自学进一步提高自己的专业水平,提高自己的专业技能。对于校外的社会调查和课程、专业实习,必须认真完成不能流于形式。总之只要我们认真规划好自己发展方向,并努力地为之奋斗充分利用各种资源突破上述各种就业障碍,定能在将来的就业中更胜一筹,甚至不断地让自己成为复合型的高级人才,为社会做出一份力量。

(4)信管专业毕业生的就业率

解决就业问难题已经成了当今社会不可延缓的问题。解决就业能缓解很多社会矛盾、稳定社会了秩序,只有社会稳定了国家才能长治久安;稳定政府的统治使政府的执政能力得到认可,增加了人民对党和政府的支持度;提升公民对生活的信心和幸福感,在一定程度上提高了生活水平和生活质量,有利于缩小贫富差距;解决就业在一定程度上意味着企业的发展状况很好,国民经济的发展相对稳定,为各行各业的发展提供了丰富的人力资源,创造出更多的社会财富;解决就业能稳定市场,增加人民的购买力和偿还债务的能力,在一定程度上能刺激消费水平的增长,从而带动真个经

济的发展。经调查河北联合大学轻工学院2009届、2010届信管专业回收问卷中有36人找到了工作,仅3位毕业生还在待业中,就业率达到了92.3%。

(二)影响信管专业毕业生充分就业的因素

(1)用人单位因素的影响

用人单位的期望值越来越高。他们不愿意给毕业生一个适应岗位的时间段,他们希望所引进的人才能马上发挥作用,创造价值。另一方面,毕业生处于买方市场,很多单位不愁招不到人,致使某些单位出现盲目的攀比的现象,本来专科生可以做的事,一定要由本科生来做,本科生能做的事,要有硕士生来做,这种追求人才的高消费,追求高学历,盲目提高用人标准的现象,造成了人才的浪费,给我们毕业生的就业带来了难度,我院2009届、2010届毕业生就有50.9%受其影响。用人单位对经验的要求使得我们一开始就排除在这份职业的门外。

(2)社会因素的影响

社会因素的影响主要体现在户籍制度、人事制度对就业的影响。我国市场经济已经初步确立起来,但户籍制度还有待进一步的完善。我国人事制度改革相对滞后,不少地区在人事制度改革方面还存在着用人单位没有自主权,受身份指标、进人指标、工资指标、编制指标的审批、限制等不利因素影响。同样这也给毕业生就业带来了困难,受调查的毕业生中有17.5%受其影响,影响不是很大,但还是存在。

(3)政府因素的影响

政府在大学生就业中通过调整经济发展速度和产业结构,优化高等教育结构,调整就业政策来扩大用人需求,控制毕业生的整体流向。国民经济的快速发展、经济增长能够扩大就业的空间,提高就业率。同时大学生就业政策是国家指定的毕业生资源的配置原则和方式,体现了特定时期国家经济和社会发展的需要,体现了国家对毕业生就业的导向性、调控性和约束性。政府因素的影响,对毕业生的流向产生了巨大影响。受金融危机的影响,经济结构和产业结构发生在近几年发生了很大变化,我院校有部分毕业生也受其影响,其中信管专业的毕业生有33.3%的人影响蛮大。

(4)毕业生本人因素的影响

我国大学生的就业政策已经由过去的统包统分、供需见面、双向选择发展到现在的以自主择业为主要特征的毕业生就业分配政策。当年冠于大学生头上的“天之骄子”的光环尚未退去,要求他们到普通劳动岗位去就业,部分毕业生的就业观转不过来,因此对择业的期望值相当高,过分的考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益,

都希望到大城市、大企业、大院所、大单位工作,目前需要人才的边远地区、中小城市、私营小企业很少有人问津。我院2009届、20010届信管专业毕业生有42.1%受其影响。这其中既有自身期望值过高,也有自己的专业知识、专业技能是否牢固有关。(5)择业过程中受父母期望的影响

大学生在择业过程中总体上受生活环境这一较客观的因素影响较大,父母的期望和求稳定、保终身等观念的影响还是存在着。我院校2009届、2010届信管专业的毕业生只有8.8%受其影响,影响不是很大。可以看出随着大学生个体独立意识的回归正逐步减弱,但在目前状况下仍有生存空间。

图4 影响就业因素百分比图

用人单位社会因素政府因素毕业生本人父母期望

(三)信管专业就业前景

信息管理与信息系统专业就业领域主要包括管理信息系统的设计、开发与维护使用,信息系统的分析、评价与具体应用操作等。这些工作的发展趋势是以互联网为基础,融会大、中型企业、机构和组织的政府管理信息平台、公众信息服务平台、企业经营信息平台、行业管理与交易平台等综合服务分支,逐步实现商业、贸易、政府信息方面的系统化与综合化。据国家人事部以及有关方面的调查分析数据表明,今后10年我国对人才需求将有较大的变化。其中急需的专业人才就有信息技术管理人才;因此可看出,信息管理与信息系统专业毕业生的就业渠道会更广,与信息服务产业的发展会越来越密切。

毕业后可报考信息管理与信息系统专业及相关专业的研究生;国家和省市各级信息产业、财政和金融部随着信息技术的迅猛发展,信息技术与管理的关系日渐紧密,

也日趋融合,信息和信息技术已经并将进一步对经济社会发展产生巨大影响。以管理信息系统规划,开发与管理,信息产业管理,系统仿真与知识管理等内容为主的该研究方向一直是重点研究领域,而且随着中国国民经济和社会信息化进程的加快,研究方向除了在原有领域继续开展研究外,加强了对电子商务和企业管理信息化的研究。据统计,信息管理与信息系统专业就业前景最好的地区是:北京。

图5 信息管理与信息系统专业就业最好地区排名图

七、信管专业学生提高就业建议

(一)迅速进行专业定位和职业生涯规划

深刻理解专业培养目标,明确努力方向,寻找自己的兴趣点,将在那一具体方面进行发展,及早了解相关情况,例如应准备哪些知识和能力等,然后沿着自己的职业生涯规划做好自己的学业规划,扎扎实实学好专业知识,不断提高自身专业技能和综合素质。例如,信息管理与信息系统专业有很大一部分学生毕业后会从事软件开发工作,现在流行的开发工具是J2EE和.NET,学习中就应该着重对此进行深入理解和掌握。

(二)提高综合素质

大学生要主动转变就业意识,树立正确的学习观和就业观,明确专业方向,及早规划自己的职业生涯,并从各方面及早准备,提高自己的团队协作能力、就业能力和自主创业能力等综合素质,为以后的就业及早规划,做好准备。

(三)加强专业技能训练

在平时的学习和实践中,必须认真学习专业理论知识,踏踏实实完成老师布置的实践作业,特别是综合性、设计性实验,对所学知识能够做到融会贯通。另外,对自己感兴趣的知识可以通过自学,进一步提高自己的专业水平,提高自己的专业技能。对于校外的社会调查和课程、专业实习,必须认真完成,不能流于形式。总之,只要我们认真规划好自己发展方向,并努力地为之奋斗,充分利用各种资源,突破上述各种就业障碍,定能在将来的就业中更胜一筹,甚至不断地让自己成为复合型的高级人才,为社会做出一份力量。

八、总结

在此次调研中,我体会到了信息管理与信息系统专业在我们社会中的广大用途,但对于不足之处,身为学生的我们还要更进一步去探讨和学习,交流。掌握扎实的技能,是至关重要的,我们应在能力之上充分学习体会其作用。在学习专业课程的同时,我们更要注重它自身的优缺点,慢慢的去了解去发现去解决。

在信息化的时代,我们更加应该学习好本专业的知识,因为它既具有及时性,又具有系统性,可以在短时间内完成信息的分类和编辑,还可以及时地反馈和方便地修改,彻底地实现了无纸管理和系统规划。在中国高速发展的今天,很多传统企业都开始向计算机化发展,这就势必需要越来越多的从事信息管理与信息系统的技术人员。

信息管理与信息系统专业典型就业岗位介绍

信息管理与信息系统专业典型就业岗位介绍 信息管理专业是一个管理学与计算机科学交叉的专业,是所学的课程一般包括管理学相关课程,信息检索相关课程和计算机相关课程。 很多同学认为,本专业毕业后会出现既不如管理专业学生的管理技能,也不如计算机专业的计算机技能的情况。其实从另一个方面,管理专业不懂技术,计算机专业不懂管理——现在企业更多是需要综合型的人才。无疑,只要我们学得够专业,弱项很可能就成为了我们的优势。 本专业的毕业生主要是做一些与计算机应用相关的工作,还有一些信息管理的工作。这是一个适应面相当广的专业,就业机会多,近年来主要是: (一)软件开发人员 主要就业于软件公司、有IT部门的大型企业,起薪一般在2000-3000元/月。 (二)网络或系统管理员 企业或组织高效运行的保障性岗位,一般比较清闲,主要负责日常计算机系统的维护、做好记录等工作,起薪一般在1500-3000元/月。 (三)企业信息管理员 在企业中从事信息搜集、信息管理工作,起薪一般在1000-3000元/月。 (四)ERP实施工程师或ERP实施顾问 职业状况:随着信息化的广泛普及和应用,社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理,又懂技术的复合型人才目前在中国十分缺乏。据ERP专家、清华大学教授侯炳辉估计,目前国内合格的ERP实施顾问不过千人,这相对于我国需要信息化的几十万家企业而言,只是杯水车薪。 目前,ERP人才主要在三个方向就业,一是到软件公司就职,从事软件实施工作;二是到软件应用单位就职,提升用户的软件使用效益;三是自己创办提供软件咨询实施服务公司,作软件公司和用户之间的桥梁,在未来几年中,中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 薪资水平:平均薪资不低于3000元/月。像毕马威这样的外资大事务所对实施顾问开出的薪资不低于7000元/月,新人大概在5000元/月左右。 专家建议:想到知名咨询做ERP实施顾问,最重要的首先是沟通能力。前毕马威中国公司的高级经理杨靖超先生举了一个很简单的例子做说明:每个企业内部的管理和业务千差万别,当某个企业请你做ERP实施,你必须到该企业每个部门去熟悉人家的业务流程,没有沟通怎么做下去?沟通能力的培养可以从大学开始,不要害怕,勇敢地开口把自己的想法告诉别人,并学会倾听和认错,沟通真的无所不在。 其次,就是管理和市场、和财务方面的知识。做ERP要整合的是企业所有部门甚至该企业上下游资源,所以对一个企业运转的各个部门工作内容和先进的、流行的管理方式和体制都应有所了解。关于这些,我们可以到专业期刊和网站上看一些实施案例来进行熟悉。你可以不懂实际细节(事实上除了通过实习以外你没有任何机会接触这些细节),但你必须明白管理思想和基本市场原则,一个到客户办公室询问为什么必须有市场公关支出的人,是没有咨询公司想请来破坏自己的专业形象的。 在目前的教材上基本上看不到这些东西,建议同学们看一些《销售与市场》、《商界》之类的优秀管理期刊,上边有些实战类的文章对我们应该有不同于教材的启发,登陆像中国营销传播网 (https://www.360docs.net/doc/8814186326.html,)等专业网站看一些文章或参与一些讨论也不无益处。

大学生就业管理信息系统设计与开发

大学生就业管理信息系 统设计与开发 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

湖南涉外经济学院 本科毕业论文(设计) 大学生就业管理信息系统的题目 设计与实现 作者汤佳冕 学院信息科学与工程学院 专业计算机科学与技术 学号4 指导教师曾喜良讲师 二〇一五年五月十五日

湖南涉外经济学院本科毕业论文(设计)诚信声明 本人声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立开展工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或创作过的作品成果。对本文工作做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文(设计)作者签名: 二○一五年五月十五日

摘要 随着我国社会经济的快速发展以及信息化、全球化等因素的影响,社会对人才的需求也越来越大,但是我国社会就业岗位的增长速度远远没有高校毕业生的增长速度,就业问题仍成为我们当前最主要的社会问题。因此,为企业和大学毕业生提供一个直接联系交流的就业网平台已经越来越重要。 本系统实现目标即为给毕业生、用人单位和人事部门提供更便利、广阔和及时的信息,从而改善现有的高校就业环境,同时提高高校就业管理的水平与效率,促进高校信息化建设,使学院能便捷地管理各项数据,在第一时间获取精确的就业数据,为下一步工作提供参考依据。 本就业管理信息系统采用B/S模式,使用Java和SQL Server2005数据库开发而成。 关键词:就业;信息化;数据库;B/S模式;Java

大学生就业管理系统

大学生就业管理系统内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

面向对象建模技术课程设计 课程名称面向对象建模技术 题目大学生就业信息管理系统 系部管理学院 专业信息管理与信息系统 班级 学号 学生姓名 任课教师 2013年 1 月 2 日

《面向对象建模技术》课程设计评审表

课程设计报告要求: 1.字迹清楚,图表美观,文理通顺; 2.能够参考软件开发的国家标准文档,指导自己编写课程设计报告; 3.能够应用Rational Rose建模工具进行相关的图表制作。 4.文中所建模型的图都要有文字说明。 5.课程设计应包含的内容: (1)项目概述(问题陈述;该项目目前国内外研究情况,开发本项目的意义)。 (2)系统需求分析(系统功能需求;基本数据维护模块;基本业务模块;数据库模块;信息查询模块)。 (3)系统的UML基本模型(UML模型框架;用例图及用例图说明;时序图及时序图说明;协作图及协作图说明;状态图及状态图说明;活动图及活动图说明)。(4)系统中的类(类图的生成;各个类之间的关系)。 (5)系统的配置与实现(组件图及组件图说明;配置图及配置图说明)。 (6)开发心得。 课程设计报告格式要求: 1.每一章题目:黑体、小三号、居中; 2.正文:标题黑体、五号,其余宋体、五号; 3.标题:一、(一) 1.① 4.文中的图和表统一编号:例如:图1-1、表1-1 就业信息统计分析系统 一、项目概述

随着各大专院校的不断发展,更多的学生进入了大学院校的大门,于此同时各院校的毕业生人数也在急剧上升,由于每年国家提供的工作岗位有限,因此毕业生的就业面临着较大困难,加之毕业生没有相关工作经验,对社会的未知,导致就业更加困难。 因此运用相应开发工具开发一个毕业班就业信息统计分析系统十分必要。即能够让每一个毕业生和教师通过访问本系统实现更快、更好、更便捷地进行信息录入和访问,也实现毕业生就业信息数字化传递。让学生们更好的了解就业行情,及时选择更好的出路,也可以对学校的各专业就业率做出统计,使学校更好的完善教育体系。 该系统主要解决的是大学毕业学生的就业率的统计,充分反映的是系统管理员、学生、班主任在系统中各种功能的操作情况。系统管理员主要管理和维护学生以及班主任的各种信息统计就业率等信息。 班主任可以查询自己及班级学生的信息加以管理统计该班就业率,学生有录入就业信息的功能以及查询自己信息的功能。对于此次关于系统的分析的感受在心得中体现。 二、需求分析 (一)系统功能需求 系统的功能需求包含以下几个方面: 1.毕业生个人正确输入姓名、密码后方可登陆系统(原始密码由系统管理员提供)。 2.毕业生登录后,填写个人就业单位情况(班级、单位名称、单位类型、单位所属行业、单位所属地区、岗位类型、薪酬、工作性质,就业信息来源),除

全国各地教育学各专业博士点及其就业前景介绍(截止2016年)

教育类博士点院校及专业 (截至2016年) 教育学原理博士点: 国家重点学科: 北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学、华中师范大学 博士点(15个) 北京大学、华东师范大学、南京师范大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、浙江大学、河南大学、辽宁师范大学、首都师范大学 课程与教学论 国家重点学科 北京师范大学华东师范大学西南大学 博士点(14个) 北京师范大学、华东师范大学、山东师范大学、西南大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、浙江大学、哈尔滨师范大学、华中师范大学、上海师范大学、湖南师范大、南京师范大学、西北师范大学 比较教育学 国家重点学科 北京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 学前教育学 国家重点学科 南京师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 高等教育学 国家重点学科 厦门大学华中科技大学

博士点(16个) 北京大学、华东师范大学、南京大学、西北师范大学、北京师范大学、华南师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学、华中科技大学、清华大学、厦门大学、湖南师范大学、华中师范大学、苏州大学、浙江大学 成人教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、南京师范大学*、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学* 040108 职业技术教育学 博士点(10个) 北京师范大学、华中师范大学、西南大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、华东师范大学、天津大学、华南师范大学、西北师范大学 040109 特殊教育学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、、南京师范大学、华东师范大学、西北师范大学、华南师范大学、西南大学 040110 教育技术学 国家重点学科 北京师范大学华南师范大学 博士点(9个) 北京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大、西北师范大学、华南师范大学、西南大学、 120403 教育经济与管理 (已划归公共管理学) 国家重点学科 北京大学 博士点(17个) 北京大学、东北师范大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京航空航天大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学、北京师范大学、华东师范大学、南京农业大学、浙江大学、东北大学、华南师范大学、清华大学、中国人民大学 教育学博士就业前景(仅供参考) 1.教育学原理专业 1)就业前景

毕业生就业信息管理系统

第1章绪论 1v 1编写目得 本系统服务于全校毕业生与学生信息管理者当然也包括在读学生。基于满足客户得要求,木系统在满足学生信息安全真实得基础上同时采用WEB形式,方便学生与学生管理者随时更新数据,查瞧数据。这套系统基于使用成熟技术与实用化得原则。将会使用更新得安全检测(同时提高人工检测安全性得功能)。配置最新得数据库,使用最新得, 最安全得加密方法提高系统得性能。WEB页而将会做得简洁,美观, 语言通俗易懂。 2背景 说明: a.待开发得软件系统得名称; b.本项目得任务提出者、开发者、用户及实现该软件得计算中心 或计算机网络; c.该软件系统同其她系统或其她机构得基木得相互来往关系。 由于学校得规模扩大,作为一个大得学校,学生得信息管理非常 得重要。当保证学校学生得信息安全,真就是得话,学校得规模与质量都相对得提高。人工化得存储信息,不久浪费大量得人力与物力。学生在任何地方查询自己得毕业有关信息也受到了限制,真实性也得不到良好得解决,建立一个安全得真实得可靠得毕业生管理系统成为一

种必然。 1、3开发环境 a)操作系统为W i n XP b)开发平台为:eclipse-SDK-3. 1. 2-Win32 c)数据库为mysql d)开发语言java 4参考资料 列岀用得着得参考资料,如: a.本项目得经核准得计划任务书或合同、上级机关得批文; b.属于本项目得其她己发表得文件; 本文件中各处引用得文件、资料、包括?所要用到得软件开发标 准。列出这些文件资料得标题、文件编号、发表日期与出版单 位,说明能够得到这些文件资料得来源。 《软件工程导论》,张海藩编著,清华大学出版社, 《java入门经典》清华大学岀版社 《mysql数据库原理》 第2章系统开发工具及开发技术 2、1系统性能需求分析 2.1.1数据负荷需求 经过调查研究,学校中大部分电脑都就是Windows操作系统,而且,所有负责学生工作得老师得电脑,都接入了校园网,但就是电脑得配置参差不齐。据此,本系统在设计时釆用Browser/Server结构,一方面就是便于维护;另一方面降低系统开发得成本。

教育管理专业就业前景

教育管理专业就业前景 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。又是一年毕业季,相似的是众多毕业生又开始在炎炎夏日找工作了,不同的是找工作的又是一波刚走出校园的毕业生。当然,众多学子中肯定有人就读教育管理专业,于是找工作之际就肯定会有人担心教育管理专业就业前景, 很多不了解的人都会认为,教育管理专业毕业以后只能是做一些讲授的职业,例如在小学、中学或者学院、大学里当老师,在企业里当讲师。但是,YY简历小编不这么认为,实际上其范围已被大大拓展,在许多专业领域也已得以发展,这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育专业的学生可以考虑多种多样的职业选择或在多种多样的工作环境下工作。几乎在社会的各行各业都可以看到教师的身影,他们的教育范围很广。 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业,随之,它的就业方向也大大拓宽了。 包括:1、新技术教育领域,从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 2、政府单位,还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位。 3、出版社、报社,出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 4、特殊教育机构,这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。 5、中小学校。

6、普通高校。 从这些来看,教育管理专业就业前景真的是一片大好哦!不过小伙伴们不要被小编乐观的分析给冲昏了头脑哦,要知道,只有好好学习,拥有专业的知识和能力才能拥有好的工作。

学生就业管理系统

毕业生个人信息维护规范填写说明 登陆方式:校园网→招生就业→学生就业管理系统 登陆账号:1、研究生账号:学号;密码:身份证后六位 2、本科生账号:学号;密码:111111 登陆后及时修改密码,修改后忘记密码了,使用填写的邮箱找回。 基本信息模块 ●出生日期:应按公历时间,与身份证保持一致 ●生源地:依据现户籍所在地录入,其中入学时户籍迁往就读学校的按家庭户籍户口所在地填报。 ●身份证号:身份证号以身份证为主。 ●民族:以身份证上的信息为准。 ●学制:按照教务处规定的所学专业正常修业年限填写,如四年学制请填写“4”。 ●政治面貌:如实填写当前政治面貌。“中共预备党员”、“中共党员”、“共青团员”或“群众”。 ●学位:根据学业隶属学科填写,例如“经济学硕士”或“经济学学士”。 ●培养方式:填写“定向”或“非定向”。 ●考生号:系统已自动导入,未导入者填写高考准考证号。 ●入学年月:录入阿拉伯数字(如:2013年9月录取的学生,该字段录入“201309”)。 ●毕业年月:录入阿拉伯数字(如:2017年7月毕业的学生,该字段录入“201707”)。 联系方式模块 ●第一个户口所在地:以户口簿记录为准,根据毕业生个人填报,系统已导入。 ●第二个户口所在地:以户口簿记录为准,包括省(自治区、直辖市)、市、县(市、区)、街道(乡镇)。 ●第三个户口所在地:在前户口所在地基础上再具体到门牌号 ●户口性质:根据户口簿信息如实填写,农业,非农业或居民户(国家已对户籍管理制度进行了改革,建立城乡统一的户籍登记管理模式。即:城市与农村居民的户口本格式统一,无论城乡户口,统称为“居民户”.)。 ●电子邮箱:如实填写,保证准确性,没有的尽快申请填写。 ●常住地址:指毕业生家庭现居住半年以上的具体地址。 ●手机号:如实填写自己的手机号码,并保持可畅通性 ●家庭电话:填写家庭联系电话或其父母常用联系电话。 ●微信号:如实填写,没有可不填。

教育学就业前景发展趋势

教育学就业前景发展趋势 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。出门走好路,出口说好话,出手做好事。不同的教育学专业方向,所能否从事的工作也是分别于不同的领域,这里由凯程教育权威专家就各个专业的就业前景和就业方向进行详细的分析。希望对大家在备考的征程当中有所帮助。 随着越来越多的人加入考研大军,研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上,但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况,也许永远也无法知道,但多几个渠道了解信息,或许能在作决定时提供帮助。 七成高校研究生就业率超95% 凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念,突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色,成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校,引发业界强烈关注。 1.教育学原理专业 1)就业前景 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。 2)就业方向 主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等 01 普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 02 中小学校 现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

信息管理与信息系统就业方向

信息管理与信息系统就业方向 信息管理与信息系统是集信息技术与管理科学于一体、实践性和创新性很强的交叉学科。那么信息管理与信息系统专业学生毕业之后去哪就业呢?就业方向及前景如何?下面跟 一起来看看吧! 本专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价的复合型人才。其简称信息管理学或管理信息学,属于工商管理学范畴。 因此,信息管理与信息系统专业出来的学生可以做技术含量较少的信息编辑(新闻编 辑或网络编辑)、数据统计、问卷调查等工作,也能做稍有技术含量的数据处理、过滤、 信息分析咨询等工作。或者进入企业或政府做决策支持、系统信息化等工作。在企业招聘和日常工作中经常用到的电脑工具有PPT、EXCEL、SPSS、SAS等,而且对个人编程能力 有一定的要求。 主要课程:经济学、管理学、信息管理概论、统计学原理、数据库原理、运筹学、、管理信息系统、会计学、市场调查与预测、网络营销、网站建设、高级程序设计语言、计算机网络、数据库技术、数据库系统、信息存储与检索、信息系统分析与设计、信息资源管理、电子商务系统开发、ERP技术。毕业设计:分设计和论文 就业方向一:ERP实施工程师或ERP实施顾问 职业状况:随着信息化的广泛普及和应用,社会和企业对信息化人才的需求越来越大。而既懂业务、管理,又懂技术的复合型人才在中国目前十分缺乏。据ERP专家、清华大 学教授侯炳辉估计,目前国内合格的ERP实施顾问不过千人,这相对于我国需要信息化 的几十万家企业而言,只是杯水车薪。目前,ERP人才主要在三个方向就业,一是到软 件公司就职,从事软件实施工作;二是到软件应用单位就职,提升用户的软件使用效益;三 是自己创办提供软件咨询实施服务公司,作软件公司和用户之间的桥梁,在未来几年中,中国需要大量的专门从事软件咨询实施服务的第三方公司。 就业方向二:管理软件开发工程师 职业状况:业界对今年春节以后的IT人才从需求和“钱”景普遍看涨。在这个大环境下,相比无论计算机专业和管理专业的学生,我们都在另外一方面具有一定的优势。具备使用一种以上的编程工具进行编程的能力,现在主流的开发工具或语言有 DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML,同时对大型数据库管理系统的熟悉也是必须的(如 Oracle/SQL Server/DB2等)。还有,软件工程的思想也很重要。从事该岗位比较辛苦,工

毕业生就业管理信息系统设计毕业设计论文

毕业论文 (2016 —2017 学年第二学期) 题目:毕业生就业管理信息系统设计──────────────────────专业:电子商务 ──────────── 班级:电商11302 ──────────── 姓名: ──────────── 指导教师: ─────────── 序号:07 2017年5月 28日

毕业论文开题报告

毕业生就业管理信息系统设计 摘要 改革开放与科教兴国以来,高等教育在我国彻底普及化、大众化,大学的不断扩招导致毕业生人数随年数增多而增加,就业形势因此而趋于严峻,就业率逐年下降。不同地区、学历、专业背景的毕业生就业情况差异十分明显,导致了大学生就业形势的逐年两极化。因此,毕业生信息管理是高校教学体系中的一项重要任务,是能否实现人尽其用的关键一步。在这种背景下,毕业生就业管理系统在一定程度上帮助广大高校解决了大学生就业的问题,提供可靠的求职者信息和工作招聘信息,为应届求职者和用人企业提供了相对公平的平台。 毕业生就业管理系统通过对毕业生与用人单位的需求分析来架设系统。通过用户管理、学生求职、用人单位招聘和管理员管理等几个模块来实现系统功能。建立学生信息平台、企业招聘平台、教师指导及建议平台、最新消息发布平台,为本校毕业生提供一个及时、便捷、有效的找工作服务。 本系统的设计初衷是希望帮助越来越多的高校毕业生能找到满意且合适自己的工作。目前,由于设备、资金有限等原因,本系统所具有的功能仍十分有限,存在许多的缺点,如数据存量很小等问题,但可以进行简单的用户注册与登录、信息查阅以及首页下拉栏等功能。 关键词:就业;信息管理系统;JSP;Mysql;

教育管理专业就业前景

教育管理专业就业前景 转眼之间, 2020年已经过去了3分之一了,对于高三学生来说,时间已经相当紧迫了, 毕竟只有不到3个月不到的时间就要进行一年一度的高考了。事实上,高考时很重要,但是更为重要的还是高考之后的填报志愿。大学中的专业众多,到底该报考哪个专业呢?今天要为大家介绍的就是教育管理专业,看看该专业主要学什么,课程有哪些?毕业后能做什么?以及就业前景怎么样? 一、教育管理专业简介 教育管理专业作为大学中的一门专业,源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业, 80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。主要是培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员,以及能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。因此该专业的毕业生毕业后必须具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。 二、教育管理专业课程 那教育管理专业主要学习的课程有哪些呢?难不难?其中主要课程有:教育学原理、教育心理学、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、学校管理学、教育行政学、人力资源管理、公共关系学、教育经济学、教育调查、毕业论文、管理心理学。 三、教育管理专业从事行业 从以上的介绍中,我们知道了教育管理专业主要是培养普通中小学校和教育行政部门知的管理人员,因此该专业毕业后还是很好找工作的,而且就业方向也很

广泛,可以去普通高校、中小学校、出版社以及政府机构从事相关工作。或者还可以参加公务员考试进入教育行政单位,过不是容易考上的,竟现在的公务员考试与高考考试一样,都是千军万马过独木桥。 四、从事岗位 毕业后主要从事校长、班主任、教务管理等工作,大致如下: 1、课程顾问 2、校长 3、销售经理 4、教务管理 5、安全员 6、市场专员 7、教学主管 8、教师 9、班主任 五、教育管理专业就业前景 1、培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教教育管理育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。 2、本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,接受教育管理和教育教学的基本能力训练,就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。

高校毕业生就业管理信息系统开题报告

开题报告 毕业设计题目:高校毕业生就业管理信息系统

高校毕业生就业管理信息系统 沈谦 07计算机2班 Xb07620213 1 选题意义 随着近年来各高校数量和规模的不断扩大,毕业生人数也在逐年的增加,给学校的就业管理工作造成了巨大的压力,面对如此大规模的就业管理工作,手工操作显然是远不能适应发展的需要。2002年已有学校开发并投入使用的“毕业生就业管理系统”,部分实现了就业管理工作的电子化。但是由于人员、资金等原因,并且系统从本质上来说是一个用asp+ACCESS编写的就业派遣信息采集网站,数据容量小,处理能力低,功能有限。随着就业形式的变化,就业功能工作也发生了较大的变化,原有系统已经不能适应新的工作需要。 与此同时学校的校园网建设、各学院计算机硬件水平以及学生寝室计算机普及程度都有了极大的提高。与硬件技术相适应,软件技术也发生了很大的变化。大型数据库的服务延伸到了INTERnet,与WWW技术紧密结合;在前端,基于Windows图形界面的4GL开发工具简化了程序设计,为快速开发应用提供了很大的便利;B/S、C/S技术走向成熟。今年就业网的点击量是以往的几倍,网络的使用已经得到了学生的认可。这些变化为开发毕业生就业管理系统,实现毕业生就业管理工作的网络化和无纸化提供了技术可能性和开发动力。 各学校就业管理中心作为管理、服务、指导毕业生就业工作的主管单位面临严峻的考验。如何有效地指导毕业生以正确地态度面对人生关键时刻的重要选择、端正求职心态;简化和规范化毕业生的求职过程、缩短用人单位的招聘周期、提高招聘会的签约率;快速识别毕业生基本信息及时掌握毕业生就业签约动态、有效控制毕业生违约等不良想象的出现,办好让人民满意的高等教育是目前就业管理工作需要解决的主要问题。 高校毕业生就业管理信息系统针对当前我国高校毕业生就业管理工作的特点和存在的制约因素,以提高毕业生的就业率和就业质量为核心,以提高校内各类招聘会效果为杠杆,以量化、统计分析招聘会入场人员构成和签违约数据为手段,着眼于借助信息化手段,给学校的就业管理工作注入了新的活力,提高了学校的就业管理工作成效,有效的协助就业管理人员和领导掌握就业管理工作的全局,为毕业生、用人单位

大学生就业信息管理系统

目录 摘要 (1) 前言 (2) 1 问题的定义 (3) 1.1系统目标 (3) 1.2业务流程图 (4) 2 可行性研究 (6) 2.1技术可行性 (6) 2.2经济可行性 (6) 2.3操作可行性 (6) 2.4法律可行性 (6) 3 需求分析 (7) 3.1系统需要解决的主要问题 (7) 3.2系统具备的基本功能 (7) 3.3数据流图 (7) 3.4数据字典 (10) 3.4.1 数据存储 (10) 3.4.2 数据流 (11) 3.4.3 数据处理 (12) 4 总体设计 (13) 4.1概述 (13) 4.2系统功能划分 (14) 4.2.1 毕业生子系统功能划分 (14) 4.2.2 管理员子系统功能划分 (15) 4.2.3 企业子系统功能划分 (15) 4.3系统功能描述 (16) 4.3.1 毕业生子系统功能描述 (16) 4.3.2 管理员子系统功能描述 (16) 4.3.3 企业子系统功能描述 (17) 4.4数据库概念结构设计 (17) 4.4.1各实体属性图: (17) 4.5数据库设计 (19) 4.6安全保密设计 (20) 4.6.1 登陆用户的安全性 (20) 4.6.2 操作安全性 (20) 4.6.3 数据安全性 (21) 5 详细设计 (22) 5.1概述 (22) 5.2程序流程图 (22)

5.2.1 毕业生子系统程序流程图 (22) 5.2.2 管理员系统程序流程图 (23) 5.2.3 企业子系统程序流程图 (24) 5.3输入输出设计 (24) 5.3.1 登录窗口 (24) 5.3.2 管理员管理窗口 (25) 5.3.3 学生信息管理窗口 (26) 5.3.4 企业信息管理窗口 (26) 参考文献 (27)

管理学类专业就业方向一览表

管理学类专业就业方向一览 信息管理与信息系统:适应在大中型企业特别是合资类与外向型企业、金融机构、政府机关、其它社会经济单位的信息管理部门、综合管理部门、计算中心等相关部门从事信息管理与信息系统的建设、运营等管理工作。 工商管理类: 企业管理:各类工商企业、银行、证券公司等金融机构,会计师事务所等中介机构,以及政府经济管理部门。从事管理以及教学、科研方面的工作。 市场营销:到企业、科研院所、高等院校等从事管理决策、营销管理、销售、公关、品牌传播、理论研究与教学,或者是实际操作与管理性工作。 会计学:主要到企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面的工作。 财务管理:在高等院校和科研机构从事学术研究,在工商企业、金融机构、政府与事业单位、中介机构从事财务管理、咨询服务及其他相关经济管理工作。 人力资源管理:到企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作。 旅游管理:主要到各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理、经营或研究工作。 技术经济及管理:主要到外企或国家事业部门从事投资评估、产业分析或咨询工作。 公共管理类: 行政管理就业前景:主要到党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作。 公共事业管理:主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位或行政管理部门从事管理工作。 劳动与社会保障:主要到政府部门、政策研究部门、大中型企事业单位从事劳动与社会保障工作。 土地资源管理:主要到国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、地籍管理及土地管理。 农业经济管理类: 农林经济管理就业前景:主要到各类农(林)业企业、教育科研单位和各级政府部门从事经营管理、市场营销、金融财会、政策研究等方面的工作。 农村区域发展:主要到农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作。 图书档案学类: 图书馆学就业前景:主要到图书情报机构和各类企业事业单位的信息部门等从事信息服务工作以及管理工作。 档案学:就业前景:主要到国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作。

大学生就业信息管理系统

文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。 摘要 本文着重阐述了毕业生信息管理系统的整体开发过程。介绍了系统的开发环境以及开发工具,对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述,在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明,并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程,在绘制简单系统功能模块图的同时,力求更加清晰地表明设计思想以及对整个程序设计的规划及具体实现。 根据实际需求,毕业生信息管理系统这个项目采用模块化的设计思想,在Windows XP 操作系统环境下,搭建ASP运行环境IIS6.0,通过使用VBScript脚本语言完成动态的、交互的web服务器应用程序,实现毕业生信息管理系统的主要功能,包括管理员对企业信息、毕业生信息的添加、删除的管理操作;毕业生、企业在前台的浏览、查询等功能。 本系统具有多方面特点:系统功能完备,使用方便简捷,人性化的用户界面,安全保密设置齐全,大大减少了操作人员和用户的工作负担。 关键词:管理系统;数据库;模块化

目录 摘要 ............................................................................................................................................... 错误!未定义书签。前言 ............................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1 问题的定义 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1系统目标 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2业务流程图 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2 可行性研究 ............................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1技术可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2经济可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3操作可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.4法律可行性 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3 需求分析 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1系统需要解决的主要问题 .............................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2系统具备的基本功能 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.3数据流图 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4数据字典 .......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.1 数据存储 ................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.2 数据流 ....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.4.3 数据处理 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 4 总体设计 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1概述 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.2系统功能划分 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.2.1 毕业生子系统功能划分 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.2 管理员子系统功能划分 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.3 企业子系统功能划分 ............................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3系统功能描述 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.1 毕业生子系统功能描述 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3.2 管理员子系统功能描述 ........................................................................................... 错误!未定义书签。 4.3.3 企业子系统功能描述 ............................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4数据库概念结构设计 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.4.1各实体属性图:................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.5数据库设计........................................................................................................................ 错误!未定义书签。 4.6安全保密设计 .................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.6.1 登陆用户的安全性 ................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.6.2 操作安全性 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.6.3 数据安全性 ............................................................................................................... 错误!未定义书签。 5 详细设计 ................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.1概述 .................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.2程序流程图 ...................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.1 毕业生子系统程序流程图 ......................................................................................... 错误!未定义书签。

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