九年级历史下册第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课《殖民地人民的反抗斗争》教案新人教版
第1课：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
美洲金银产地的发现，土著居民被剿灭，被奴役和被
探究二印度民族大起义
2.阅读下面的材料，回答问题：
）结合图一及所学知识分析19世纪中期，印度民族大起义爆发的根本原因。
）用一句话评价图二中的人物。结合图二中文字，分析图二中人物的伟大精神。
新人教版九年级历史下册《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争》教案2
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争 1教学分析 【教学目标】 知识与能力了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民统治和掠夺的基本史实及拉丁美洲人民反抗斗争的过程；了解英国在印度殖民统治和掠夺的基本史实及印度人民反抗斗争的过程；认识殖民地人民反抗斗争的代表人物玻利瓦尔、章西女王 掌握分析历史现象的基本技能和方法；通过引导学生讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖斗争的主要事迹，使学生初步学会评价历史人物的方法 情感态度与价值观启发学生探究拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发愤图强的民族责任感；了解玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹，学习其爱国、不畏强权等优秀品质 【重点难点】 教学重点：殖民地人民反抗斗争的兴起、玻利瓦尔、章西女王 教学难点：殖民地人民反抗斗争的原因 2教学过程 一、导入新课 2018年4月14日，在没有任何国际调查结果的情况下，美国、英国和法国对所谓叙利亚政府的化学武器基地进行了轰炸。当日，联合国安理会召开紧急会议，就一份“谴责美国以及盟国对于叙利亚军事行动”的草案进行表决。安理会15个成员国(5个常任理事国和10个非常任理事国)之中，只有中国、俄罗斯和玻利维亚投了赞成票。 大部分国家迫于美国的淫威，是不敢强出头的，但有一个国家例外，这个国家就是玻利维亚。玻利维亚投谴责美国的赞成票，就是拉美国家反美霸权主义的一次缩影，更是以玻利瓦尔为代表的拉美反殖独立民族精神的传承。那么，玻利维亚共和国的建立与“解放者”玻利瓦尔有何关系？ 二、新课讲授 目标导学一：拉丁美洲独立运动爆发的原因 1.拉美独立战争爆发的内因——殖民统治与掠夺 (1)教师简述：政治版图——“拉丁美洲”的由来 教师引导学生回顾：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠夺的概况，指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。 (2)图解拉丁美洲独立战争爆发的根源(内因) 教师引导学生得出：殖民统治与掠夺是拉丁美洲独立运动的根本原因(内因)。 2.拉美独立战争爆发的外因——欧美资产阶级革命的推动 教师引导学生分析与归纳：19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉美人民的民族独立意识日益增强，爆发了大规模的反抗殖民统治的民族独立运动。 目标导学二：概述拉美独立运动反殖斗争史实 1.结合《拉丁美洲独立运动形势图》，教师引导学生从整体上认识独立运动的时空状况。
第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展【知识清单】【统编版九下历史精品备课】
世界历史下册（部编版）知识清单 第1单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 【时空观念】 本单元内容包括殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展。 殖民地人民的反抗：19世纪，工业革命使欧美列强进一步加强了对亚非拉国家的殖民掠夺，以拉丁美洲独立运动和印度民族大起义为代表的民族解放运动蓬勃发展，给殖民者以沉重地打击。 资本主义制度的扩展：19世纪六七十年代，工业革命推动了资产阶级改革和革命，资产阶级统治得到了巩固与扩大，资本主义制度在世界范围内基本确立。19世纪中期的俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新就是这一系列改革和革命的典型代表。 【核心知识】 1、阶段特征：殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2、主要表现： （1）政治方面：民族独立运动打击殖民统治，出现新兴国家；俄国、日本通过改革走下资本主义道路，美国通过南北战争扫清了资本主义发展的障碍，资本主义制度得到进一步发展。 （2）经济方面：资本主义经济进一步发展； （3）思想文化方面：启蒙运动推动拉丁美洲独立运动。 3、关键词：
【知识建构】 第1课殖民地人民的反抗斗争 【2022版课标】 1.内容要求：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 2.学业要求： （1）能够了解玻利瓦尔、圣马丁等人领导拉丁美洲独立运动，章西女王领导印第民族大起义与西方殖民压迫剥削之间的关联，以及殖民地人民反抗斗争的基本线索。（唯物史观、时空观念、历史解释） （2）能够认识殖民地半殖民地人民反抗斗争的曲折、艰苦过程，理解其正义性，并树立正义必胜的信心。（唯物史观、历史解释、家国情怀） 【知识点（考点）】 知识点一、拉丁美洲独立运动 1.背景：①19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。 3.主要经过：
部编教材 九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 教案
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 1．认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义爆发的历史原因。 2．对比分析拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的异同，理解二者结果不同的根源。 3．了解玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的主要事迹及杰出作用，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。 殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王、玻利瓦尔。 殖民地人民反抗殖民统治的原因。 讲述法、问题创设、师生互动、合作探究。 1课时。 (一)设置情景导入主题 导入新课：爱德华多·加莱亚诺在《拉丁美洲被切开的血管》中写道： 黄金和白银热/刻在剑柄上的十字/携带秘密武器的神回来了/像饿狼般贪婪黄金/波托西的光辉：白银的周期/西班牙人养牛，别人喝奶/骑士和马的分工/波托西的废墟，白银的时代/洒下鲜血和热泪 伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。有句名言告诉我们：“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？ (二)自主学习梳理新知 1．19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于__西班牙__和__葡萄牙__的殖民统治之下。 2．19世纪初，在__美国独立战争__和__法国大革命__的影响下，拉丁美洲地区掀起了一场__反抗殖民统治__、__争取民族独立__的运动。 3．在南美洲北部地区，__玻利瓦尔__解放了__哥伦比亚__、__委内瑞拉__和__厄瓜多尔__等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；在南美洲南部地区，__圣马丁__领导了__阿根廷__、__智利__、__秘鲁__的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“__解放者__”。 4．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的__经济掠夺__和__政治压迫__。 5．1857年，__印度土兵__首先起来反抗英国殖民者。年轻的__章西女王__领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 6．印度民族大起义沉重打击了__英国殖民者__，反映了__印度民族意识的觉醒__。这次起义也是__19世纪中期亚洲民族解放运动__的一个重要组成部分。 (三)合作探究生成能力 探究一拉丁美洲独立运动的背景和影响。 背景：葡萄牙、西班牙两国对外扩张最早，所以在当时的美洲新大陆地区，这两个国家的殖民地最多，以至于后来有了“拉丁美洲”这个地理名称。在美国独立战争和法国大革命
初中历史人教部编版九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展提纲及训练
九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 课程标准：知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 一、拉丁美洲独立运动 拉丁美洲：指美国以南的所有美洲地区。 独立运动：南美洲北部：玻利瓦尔领导独立运动。南美洲南部：圣马丁领导独立运动。 南美的“解放者”：玻利瓦尔和圣马丁。 二、印度民族大起义 原因：英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 时间：1857--1859年力量：印度士兵，农民、手工业者还有封建王公。 领导力量：封建王公。代表：章西女王 意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课《俄国的改革》 标准：知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 一、彼得一世改革： 时间：18世纪初. 目的：改变俄国落后的面貌，实现富国强兵。 内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。创建纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 性质：带有资产阶级性质的地主阶级改革 影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 弊端：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制 背景（原因）：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 改革实施者：亚历山大二世前提：维护地主利益 目的：挽救统治危机，避免革命的发生。 时间：1861年，因此亚历山大二世改革也称1861年农奴制改革。 内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高于当时的低价（实质：对农奴的掠夺）。改革为资本主义发展提供四个要素：资本、劳动力、市场、原料 性质：自上而下的资产阶级性质改革 影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要的转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 弊端：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课《美国内战》 标准：知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。一、南北矛盾的加剧
部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》优质教案
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 1 教学分析 【教学目标】 知识与 能力 了解拉丁美洲独立运动的背景和过程；了解印度民族大起义的背景、过程和影响 过程与 方法 指导学生观察地图《拉丁美洲独立运动形势图》，了解拉丁美洲独立运动的过程，使学生掌握读图和借助历史地图分析历史问题的方法；讲述玻利瓦尔、圣马丁和 章西女王的英雄事迹，培养学生客观评价历史人物的能力 情感态度 与价值观 启发学生探究拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发愤图强的民族责任感；了解玻利瓦尔和章西女王的英雄事迹，学习其爱国、不畏强权等优秀品质 【重点难点】 教学重点：殖民地人民反抗斗争的过程、玻利瓦尔、章西女王 教学难点： 殖民地人民反抗斗争的原因 2 教学过程 一、导入新课 拉丁美洲的灾难从哥伦布发现新大陆就已经开始了，“茂密的原始森林，充满危险的处女地激起了指挥官、绅士贵族们和那些衣衫褴褛的、被驱使去夺取诱人的战利品的士兵们的贪婪之心”。印第安人像苍蝇般成群地死去，幸存者成了备受蹂躏的奴隶。西班牙人对印加人说：“这些财富不属于你们，上帝将它留给远方的来客。”这种强盗逻辑在武力的支持之下，变得不可动摇。 伴随着新航路的开辟，西班牙、葡萄牙走上殖民扩张的道路。拉丁美洲处于西班牙、葡萄牙的殖民统治之下。“有压迫就有反抗。”面对殖民者的疯狂掠夺和压迫，殖民地人民展开了怎样的反抗斗争呢？ 二、新课讲授 目标导学一：拉丁美洲独立运动爆发的原因 1．拉美独立运动爆发的内因——殖民统治与掠夺 (1)教师简述：政治版图——“拉丁美洲”的由来 教师引导学生回顾：新航路开辟后，西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠夺的概况，指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。 (2)图解拉丁美洲独立运动爆发的根源(内因) 教师引导学生得出：殖民统治与掠夺是拉丁美洲独立运动的根本原因(内因)。
新人教版九年级历史下册《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争》教案30
《殖民地人民的反抗斗争》教案 一、教学目标 1、知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实； 2、理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 二、教学重点 1、拉丁美洲独立运动 2、印度民族大起义 三、教学难点 1、殖民地人民反抗殖民统治的原因 四、教学过程 （一）导入 随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。今天我们来共同学习九下第1课，殖民地人民的反抗斗争。 本课介绍了哪些殖民地人民的反抗斗争？ （拉丁美洲独立运动、印度民族大起义） （二）拉丁美洲独立运动 1、首先我们来共同了解拉丁美洲的地理位置和名称由来。 （PPT展示美洲地图） 美洲包括南美和北美，而今天美国以南的所有美洲地区被成为拉丁美洲。为什么呢？因为大约从16世纪初（即新航路开辟后），这一地区便开始沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，当地居民以西班牙语和葡萄牙语为主要语言，这两种语言都属于拉丁语族，一次，这一地区又被称为“拉丁美洲”。一直到19世纪，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 （PPT展示4幅图片） 欧洲殖民者在拉丁美洲的殖民方式有哪些？ （种族歧视与压迫、强迫劳动、屠杀、掠夺财富） （关于如何理解“种族歧视与压迫”适当结合课本P2相关史事了解）2、概括拉丁美洲独立运动的原因 内因：欧洲殖民者的残酷殖民统治与经济掠夺 外因：美国独立战争和法国大革命的影响 3、了解拉美独立运动的过程和结果 观看视频《玻利瓦尔领导拉美独立运动》 结合课文内容，在《拉丁美洲独立运动形势图》上简要叙述玻利瓦尔与圣马丁的进军路线。 学生准备好后请两名学生代表到前面来结合地图分别介绍： （在南美洲北部地区，玻利瓦尔宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，继续领导南美洲的独立运动。先后进军了秘鲁和玻利维亚。 在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。并在秘鲁的利马与玻利瓦尔会和。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。）在此基础上归纳拉丁美洲独立运动的特点：南北联合作战、范围广等。 此后不久的19世纪中期，亚洲的印度也爆发了反抗殖民统治的斗争。
部编版九年级下册历史第一单元知识点总结
部编版九年级下册历史第一单元知识点总 结 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1、拉丁美洲指的是哪些地区？拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区 2、拉丁美洲这一称呼的来历？这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。 3、19世纪初，统治拉丁美洲大部分地区的是哪两个殖民者？西班牙和葡萄牙 4、原因（背景）： （1）19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 （2）在美国独立战争和法国大革命的影响下。 5、时间：19世纪初 6、目的：反抗殖民统治，争取民族独立 7、运动性质：一场反抗殖民统治的民族解放运动 8、涉及地区：北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区 9、独立运动概况
（1）南美洲北部地区独立运动领导人是谁？（玻利瓦尔）他主要的事迹有哪些？ 解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义兵士地皮。1819年，玻利瓦尔率领队伍大败西班牙军队。先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”当选总统后，他继续领导南美的独立战争。 （2）南美洲南部地区独立活动领导人是谁？（圣马丁）他主要的古迹有哪些？先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 （3）被誉为南美的“解放者”的是哪两位独立活动领袖？玻利瓦尔和圣马丁10、特性：时间长、范围广、南北国度联合作战 11、拉美独立运动取得胜利的原因? ①拉美各国人民联合起来，协同作战，南北夹击，为民族独立英勇斗争。②有统一的指挥。 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 二、印度民族大起义 1、英国完成工业革命以后，是怎样进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫的？
人教版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展知识点复习提纲
4.意义： ①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。（结果） ②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。 1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。 2.领导人：彼得一世。 3.时间：18世纪初。 4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。 5.内容： ①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才； ③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴； ④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸； ⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。 6.作用：
①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 ②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。（影响） 7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 二、废除农奴制： 1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。 2.领导人：亚历山大二世。 3.时间：1861年。 4.目的：巩固沙皇的统治。 5.主要内容： ①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 6.意义： ①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点； ②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象； ③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；（影响） ④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 第3课美国内战---南北战争（1861—1865年）
2022-2023学年九年级历史下册 基础知识提纲 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
2022-2023学年部编九年级历史下册 基础知识提纲 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪拉丁美洲和印度相继爆发了波澜壮阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义。 1.拉丁美洲独立运动 （1）背景：①拉丁美洲指美国以南的所有美洲地区。18世纪末19世纪初，这 里绝大部分处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 ②国际背景：受到美国独立战争和法国大革命的影响 （2 2.（1）背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠 夺和政治压迫。 （2）揭开印度民族大起义序幕的是：1857年，印度土兵起义 （3）典型事例：章西女王，与英军英勇战斗，壮烈牺牲 （4）影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 第2课 俄国的改革 1.沙皇俄国的形成 （ 1）9世纪晚期，东斯拉夫人形成基辅罗斯等早期国家 （2）13世纪上半叶，此地被蒙古人占领。反抗蒙古统治中，莫斯科公国崛起 （3）16世纪初，莫斯科公国统一了俄罗斯 （4）伊凡四世统治时期采用“沙皇”称号，强化了专制统治，称沙皇俄国 2.开启俄国近代化进程的改革：彼得一世改革 （1）背景：沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展缓慢。 （2
生活方式提倡学习西方礼节与生活方式 （3 国一跃成为欧洲军事强国。 （1700—1721年，俄国战胜瑞典，夺取了波罗的海的出海口，并营建了新首都——圣 彼得堡） （4）对彼得一世改革的评价：彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标， 开启了俄国近代化的进程。但是他进一步强化了农 奴制，这成为了后来俄国社会发展的障碍。 3.俄国废除农奴制的改革：1861年农奴制改革 （1）背景：①根本原因：19世纪中期农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展。 ②外部原因：克里木战争，俄国失败，加剧了俄国社会矛盾 （2）时间和人物：1861年，沙皇亚历山大二世 （3）颁布的法令是：废除农奴制法令 （4）目的：巩固统治 （5）主要内容：①农奴获得人身自由。（可以改变身份，自由转换职业） ②能以赎买的方式得到一块份地。（所出钱高于当时地价）（6）改革的性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 （7）积极意义：改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 （因此，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点）（8）改革的局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（9）改革维护了哪一阶层的利益：地主阶级 （10）改革为资本主义的发展提供的条件是：劳动力和资金 （11）为什么说农奴获得自由时付出了沉重的代价？因为他们需要高价购买土地 第3课美国内战 美国内战（又称南北战争） 1.根本原因：随着领土扩张，美国南北两种不同经济类型矛盾日益加剧。 （即南方种植园经济与北方资本主义工商业经济的矛盾） 南北矛盾的焦点是：奴隶制的存废问题。 （北方有识之士积极开展废奴运动，主张废除奴隶制） 2.导火索：1860年林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制发展。 3.时间及结果：1861——1865年，北方获胜，避免了美国分裂。 4.战争初期，北方连连失利，林肯政府为扭转战局，采取的措施有： （1）1862年颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。 （2）文件作用：调动农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被 动局面，成为南北战争的转折点。 5.性质：美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。 6.意义：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。 7.林肯的主要贡献：维护国家统一；废除黑人奴隶制。（最高目标：维护国家统一） 项目美国独立战争美国内战 时间1775-1783 1861-1865 1