教堂彩色玻璃窗图片

教堂彩色玻璃窗图片
教堂彩色玻璃窗图片

巨大的窗子射进了阳光。神学家们说,阳光灿烂的、明朗的教堂更象天堂。或者说,这阳光从天上射来,象征着“神启”进入信徒的心灵。但是,暖溶溶的光线适足以冲淡幽秘。

当然,哥特教堂内部,占主导地位的仍然是宗教气氛。市民文化只不过对它进行着有力的冲击而已。所以,恩格斯说哥特教堂体现了“神圣的忘我,……象是朝霞”。

哥特式教堂几乎没有墙面,而窗子很大,占满整个开间,是最适宜于装饰的地方。当时还不能生产纯净的透明玻璃,,却能生产含有各种杂质的彩色玻璃。受到拜占庭教堂的玻璃摩赛克的启发,心灵手巧的工匠们用彩色玻璃在整个窗子上镶嵌一幅幅的图。这些画都以《新约》故事为内容,作为“不识字的人的圣经”。但是,它们同样也经历着宗教神学和市民文化的争夺。

11世纪时,彩色玻璃窗以蓝色为主调,有9种颜色,都是浓重黝暗的。以后,逐渐转变为以深红色为主,再转变为以紫色为主,然后又转变为更富丽而明亮的色调。到12世纪,玻璃的颜色有21种之多。阳光照耀时,把教堂内部渲染得五彩缤纷,光彩夺目。教士们解释,这正是上帝居处的景象。长老许杰说,注视物质的美丽能导致“对神的理解”。可以利用尘世的光辉,用贵金属、宝石、摩赛克、彩色玻璃等的光彩引导信徒接受神的启示。可是,冲破神学玄秘的迷雾,把彼岸世界搬到可以直接感知的现实中来,正是工匠们的世界观的特点,更何况较晚的彩色玻璃窗,万紫千红闪烁,分明洋溢着欢乐的情绪。

彩色玻璃窗的做法是,先用铁棂把窗子分成不大的格子,用工字形截面的铅条在格子里盘成图画,彩色玻璃就镶在铅条之间。铅条柔软,便于操作。13世纪中叶以前,由于玻璃块小,所以分格小,每格里的图画是情节性的,内容复杂,形象多,因而色彩特别浑厚,并且便于色调的统一。13世纪之末,彩色玻璃窗发生了变化。玻璃块大了,分格疏了,因而图画内容简略,以个别圣像代替了故事,且用着色弥补彩色玻璃的不足,大面积的色调统一就难维持了,同时也就削弱了装饰性,削弱了同建筑的协调。14世纪,玻璃的色彩更多样,也更透明,因此就不浓重了。由于常用几层不同颜色的玻璃重叠,色调的变化更多了。到15世纪,玻璃片更大了,不再作镶嵌,而在玻璃上绘画,装饰性就更差了。

由小块到大片,由深色到透明,这是玻璃生产技术的进步,但玻璃窗却为此而损失了它的建筑性。(一种建筑艺术手法,总是同一定的物质技术手段紧密地联系着。不论占统治地位的意识形态需要什么古老的艺术手法,物质技术手段总是按照生产本身发展的规律进步,决不会为了某种艺术要求而停滞

下来。于是,物质技术手段发展到一定程度,旧的艺术手法就不能适应,就必须抛弃,不论它过去有过多么高的成就,而必须寻求新的、同性质的或者与新水平的物质技术手段相适应的艺术手法。死抱住陈旧的过时手法不放是不行的,梦想技术可以为顾惜艺术而不再前进也是不可能的,企图寻找一种可以适应任何性质和水平的物质技术条件的万灵的艺术手法必定徒劳无功)。

法国哥特式教堂

法国哥特式教堂 法国哥特式教堂概况 亚眠主教堂是法国哥特式建筑盛期的代表作,长137米,宽46米,横翼凸出甚少,东端环殿成放射形布置七个小礼拜室。中厅宽 15米,拱顶高达43米,中厅的拱间平面为长方形,每间用一个交叉拱顶,与侧厅拱顶对应。柱子不再是圆形,4根细柱附在一根圆柱上,形成束柱。细柱与上边的券肋气势相连,增强向上的动势。教堂内部遍布彩色玻璃大宙,几乎看不到墙面。教堂外部雕饰精美,富丽堂皇。这座教堂是哥特式建筑成熟的标志。 法国盛期的著名教堂还有兰斯主教堂和沙特尔主教堂,它们与亚眠主教堂和博韦主教堂一起,被称为法国四大哥特式教堂。斯特拉斯堡主教堂也很有名,其尖塔高142米。 百年战争发生后,法国在14世纪几乎没有建造教堂。及至哥特式建筑复苏,已经到了火焰纹时期,这种风格因宙棂形如火焰得名。建筑装饰趋于“流动”、复杂。束柱往往没有柱头,许多细柱从地面直达拱顶,成为肋架。拱顶上出现了装饰肋,肋架变成星形或其他复杂形式。当时,很少建造大型教堂。这种风格多出现在大教堂的加建或改建部分,以及比较次要的新建教堂中。 法国哥特时期的世俗建筑数量很大,与哥特式教堂的结构和形式很不一样。由于连年战争,城市的防卫性很强。城堡多建于高地上,石墙厚实,碉堡林立,外形森严。但城墙限制了城市的发展,城内嘈杂拥挤,居住条件很差。多层的市民住所紧贴狭窄的街道两旁,山墙面街。二层开始出挑以扩大空间,一层通常是作坊或店铺。结构多是木框架,往往外露形成漂亮的图案,颇饶生趣。富人邸宅、市政厅、同业公会等则多用砖石建造,采用哥特式教堂的许多装饰手法。 法国哥特式教堂平面虽然是拉丁十字形,但横翼突出很少。西面是正门入口,东头环殿内有环廊,许多小礼拜室成放射状排列。教堂内部特别是中厅高耸,有大片彩色玻璃宙。其外观上的显著特点是有许多大大小小的尖塔和尖顶,西边高大的钟楼上有的也砌尖顶。平面十字交叉处的屋顶上有一座很高的尖塔,扶壁和墙垛上也都有玲珑的尖顶,窗户细高,整个教堂向上的动势很强,雕刻极其丰富。 西立面是建筑的重点,典型构图是:两边一对高高的钟楼,下面由横向券廊水平联系,三座大门由层层后退的尖券组成透视门,券面满布雕像。正门上面有一个大圆宙,称为玫瑰窗,雕刻精巧华丽。法国早期哥特式教堂的代表作是巴黎圣母院。 早期哥特式教堂 哥特式建筑在1130年前后诞生于法国巴黎附近的法兰西岛。确切地说,这种风格诞生于法兰西岛的圣丹尼大修道院教堂,这座教堂是在修道院院长苏杰的主持下重建的一座教堂,它也被认为是第一座哥特式教堂(图1)。 图1 圣丹尼大修道院教堂

三年级美术彩色玻璃窗

彩色玻璃窗 教学目标: 1.以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。 2.掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力。 3.引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的灵感。 教学重点: 掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花。 教学难点: 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。 教学准备: 教师:搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪刀、胶水。 学生:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪刀、胶水、彩色水笔。 教学过程: 一、导入新知 1.欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。 2.朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。(从纹样、色彩上进行欣赏) 3.师对彩色玻璃窗做简单的介绍:彩色玻璃窗镶嵌画,早在罗马时期就开始使用,一般使用于教堂,公元13—14世纪又得到长足的发展。教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画,这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳,闪耀不定,画上的圣像和五彩装饰图案,在光的照射下令人目眩神迷,非常吸引人。 4.揭示课题:彩色玻璃窗 二、探索新知 1.欣赏书本图片,并请小朋友思考:如何用我们自己的方法来制作彩色玻璃窗?

2.与学生交流讨论,从而引出镂空这种表现方法,师在投影仪下示范几种镂空的技法。 3.学生通过观察思考:老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点?(对称,造型奇特) 4.通过师的示范引导学生也来设计不同的镂空技法,并到展台上进行演示。 5.欣赏老师做好的彩色玻璃窗教具,小组讨论:老师是怎样套色的?为什么颜色会这么鲜艳呢? 6.学生和老师一起交流,得出结论:在镂空的基础上,老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色,从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。 7.欣赏一组窗户造型设计的图片(师课前手绘的作品),对学生在窗户的造型上做进一步引导。 三、综合实践 1.作业:利用对称的方法剪出各种形状的窗户,用彩色的手工纸或玻璃制拼帖玻璃窗。 2.要求:造型奇特、色彩鲜艳。 四、巡视指导 五、总结汇报 1.在小组中选出较好的作品贴于黑板展示,并和老师一起来说说,这些作品的优点,及你最想学习的地方。 2.督促学生做好教室卫生保洁工作。

哥特式建筑艺术赏析汇总

哥特式建筑群建筑艺术赏析 哥特式建筑艺术赏析 姓 名: 学 号: 院 系: 年 级: 信 箱: 电 话: 完成时间:

这学期选修了建筑艺术赏析这门课之后, 我通过老师在课上的讲 解和各种图片的展示,了解了很多形式和时代下的建筑的风采及特 点。

例如哥特式建筑是11世纪下半叶起源于法国 13~15世纪流行于欧洲的一种建筑风格。主要见于天主教堂,也影响到世俗建筑。哥特式建筑主要由石头的骨架券和飞扶壁组成。其基本单元是在一个正方形形平面四角的柱子上作双圆心骨架尖券,四边和对角线上各一道屋面石板架在券上,形成拱顶。采用这种方式,可以在不同跨度作出矢高相同的券,拱顶重量轻,

交线分明,减少了券脚的推力,简化了施工。 由于采用了尖券、尖拱和飞扶壁等建筑形式,哥特式教堂的内部空间高旷、单纯、统一。装饰细部也都用尖券作主题,使建筑风格与结构手法形成有机整体。 哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就,在建筑史上占有重要地位。 哥特式建筑的特点是尖塔高耸、尖形门窗户及绘有圣经故事的花窗

玻璃。在设计中利用尖肋拱顶、飞扶壁、修长的束柱,营造出轻盈修长的飞天感。以及新的框架结构以增加支撑顶部的力量,使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔空间,再结合镶着彩色玻璃的长窗,使教堂内产生一种浓厚的宗教气氛。教堂的平面仍基本为拉丁十字形,但其西端门的两侧增加一对高塔。最负著名的哥特式建筑有巴黎圣母大教堂,意大利米兰大教堂,德

国科隆大教堂,英国威斯敏斯特大教堂等都是哥特式建筑的代表作。 哥特式建筑它有着浓郁的宗教气息。深受圣经等宗教事务的影响。

美术鉴赏之哥特式建筑

《哥特式建筑的美》 前言 美术,在我看来是人为创造出来美的技术。世间充满着各式各样的美,而欣赏美,追求美是人类的天性!当然,我也不例外,对于美的享受,我总能得到一种幸福感。 这也是我选择?美术赏析?这门选修课程的原因,伍老师用他的语言,结合PPT课件,图片,还有视频,为我们学生深入浅出的讲解了西方美术的一些基本常识和作品的赏析,其中主要包括西方的绘画、雕塑、建筑等。几节课下来,我对西方建筑艺术最感兴趣,当老师介绍西方建筑风格时,看到大屏幕上显示的哥特式建筑风格的教堂图片所深深吸引住了。 在听老师赏析讲解下,我更了解哥特式建筑了,也喜欢上了这样美丽的建筑,出于喜欢和好奇我通过网络大量收集相关资料,从大量的图片中我享受到了视觉盛宴,我发现了一些哥特式建筑的共同特点和规律,在西方历史文献浏览中也了解了产生这种风格的历史背景。我就通过这次论文,将自己对哥特式建筑的一点认识和赏析感受和老师分享分享。 关键字:哥特式风格,背景起源,艺术特点,巴黎圣母院。 哥特之源 在听老师介绍欧洲建筑或城市的时候听到哥特式建筑或其风格建筑的解说,那到底什么是哥特式建筑?有是怎么发展起源的呢?这个问题恐怕很多人说不清楚。下面让我们了解一下哥特式这一建筑风格的背景起源 哥特,原为参加覆灭古罗马帝国的一个日耳曼民族,其称谓含有粗俗、野蛮的意思。它是文艺复兴时期的欧洲人,因厌恶中世纪的黑暗而?赠?给中世纪建筑的。哥特式建筑是以法国为中心发展起来的。在12—15世纪,城市手工业和商业行会相当发达,城市内实行一定程度的民主政体,市民们以极高的热情建造教堂,以此相互争胜来表现自己的城市。另外,当时教堂已不再是纯属宗教性建筑物,它已成为城市公共生活的中心,成为市民大会堂、公共礼堂,甚至可用作市场和剧场。在宗教节日时,教堂往往成为热闹的赛会场地。习惯上人们将与中世纪的这种主要建筑风格一致的建筑,均称为?哥特式建筑?。其实,哥特式艺术与哥特人并无任何联系,它乃?罗马式?艺术的更高发展,为中世纪天主教神学观念在艺术上的一种反映。 哥特发展历程 早期:第一座哥特式教堂是1143年在法国巴黎建成的圣丹尼斯教堂,其四尖券巧妙地解决了各拱间的肋架拱顶结构问题,有大面积的花窗玻璃,为以后许多教堂所效法。1144年,在庆祝圣丹尼斯重修完成举行的典礼上,各国的主教们吃惊地发现这种建筑形式有着不可抵挡的魅力。于是25年之后,凡有代表参加过庆典的地区都出现了哥特式教堂。 经典时期:12世纪末到13世纪中叶。 晚期:辐射状哥特式和火焰哥特式发展。直到16世纪被文艺复兴风格替代。

浅析哥特式教堂的风格和意义

浅析哥特式教堂的风格和意义 经过了这些日子的学习,我对建筑概论也有了一定的认识与了解。由于我在xxx大学选择的是土木工程专业,所以我选择了这门选修课——建筑概论与赏析,它与我的专业是有很大联系的。 关于建筑,我们知道:建筑是人类从事各种活动的主要场所。在如今社会呢,各种因素都与人类的建筑活动密切相关。社会在发展,建筑也在发展和进步。不管是东方还是西方的建筑都有他各自的建筑风格和文化意义。这些都是值得我们去研究去体味的。对于一个建筑我们不仅要知道它的结构,材料和建筑过程,我们还应该感性地去看待它,去了解它的政治、经济和文化意义。 针对这门课,我想论述一下“哥特式大教堂”——西方的一种很伟大也很普遍的建筑风格。 1、哥特式教堂的起源 先说一下它的起源吧。西方文化幸运的在各个时代都能开创出政治、经济、哲学及艺术上辉煌的高潮就如20世纪初现代物理学的推进,17世纪音乐及艺术的发展以及15世纪文艺复兴的蓬勃发展。12世纪时的法国就曾完美地聚合创造出哥特式大教堂,可以说是建筑领域里最伟大的成就之一。一开始仅是对罗马式建筑进行适度但实际的改进,而这些早期哥特时期的教堂成功地演变为13世纪哥特式盛期的结构以及其后15世纪“辐射式”及16世纪“火焰式”等充满激情的教堂。没有任何一种建筑样式像哥特式建筑那样快速又广泛地扩展。 2、哥特式教堂的文化、政治意义 当然,就哥特式教堂会在那个时候在法国兴起,也有它一定的文化、政治等上的意义。当时经过阿拉伯人转译后的希腊哲理最终传入西方文化的中心,一种全新的氛围——探究真理的自由风气,在卓越的宗教思想和重视实效的对人类及自然的探究之间的平衡——导致哥特式教堂出现了。身为那个新时代的一份子,会以一种值得探究的态度审视其自身以及周围世界,同时又不失去对宗教的深刻笃信,而对于周遭可见世界的理解则成为理解伟大上帝更好的途径。这些教堂也反映了这种新精神。另一方面,哥特式教堂庄严巨大的结构象征了新的幸福生活,并反映出世俗的财务充分满足宗教目的的繁荣景象。

外国美术鉴赏论文 哥特式教堂

外国语言文化学院期末考试论述作业答卷 浅谈哥特式教堂 摘要 在欧洲历史上,公元5世纪到15世纪,自西罗马帝国的崩溃到文艺复兴运动和大航海时代之间的时期被称为“中世纪”。中世纪据说是最黑暗的时代,那个时候教会掌控人们的生活,要求“灭人欲”,思想禁锢严重,黑死病爆发,十字军东征等都给这中世纪蒙上了阴郁的色调。 然而,正如埃及人因为对法老的崇拜而建立起了金字塔,中世纪对宗教的极端崇拜则催生了教堂史上的一大瑰宝——哥特式教堂。 哥特式建筑起源于十三世纪的巴黎。其中当属哥特式教堂最为闻名。据说,由于内部的高大宽敞,参观者会感到无形的压力,人类的渺小以及上帝的伟大。 最早接触哥特式教堂应该是通过电视电影,记得当初看哈利波特,被霍格华兹魔法学校里面的走廊深深吸引,后来才知道取景地就是哥特式教堂——格洛斯特大教堂。再后来看的《达芬奇密码》,拍摄地之一的林肯大教堂居然也是哥特式教堂。潜移默化之中,哥特式教堂的尖拱券,小尖塔,飞扶壁,修长的立柱或簇柱,以及彩色玻璃镶嵌的花窗(当然这些专业名词是在上这门课之前我是完全不了解的)已

经给我留下了深刻的影响。上大学后,有机会去一睹离我最近的一座哥特式教堂——石室圣心大教堂。教堂虽小,五脏俱全,彩色玻璃窗,繁复的尖拱,尖峭嶙峋的外观令人目眩! 一、名称的由来 “哥特人”是指曾于公元3~5世纪侵略意大利并瓦解罗马帝国的德国哥特族人,代指野蛮人。 在15世纪时,掀起的文艺复兴运动旨在振兴古罗马文化,认为古罗马文化为正统,而哥特式建筑又曾经取代罗马艺术在中世纪风靡一时,所以他们便将中世纪时期的艺术风格称呼为“gothic”,对他们而言即意味着野蛮。 然而,不管这个代称的含义是如何“野蛮”,哥特式教堂仍然如同它的发音一般优雅美丽,魅力难掩。事实上,现在鲜有人真正了解哥特式原本的含义,特别是后来的哥特小说,哥特服装的兴起,更让人忘记了其本来含义,而把它与黑暗、奇异、古怪联系到一起。但是不管怎样,哥特式建筑这个词却无疑是令人向往的。 二、教堂结构的变化 1.突破传统 传统的罗马式教堂给人的印象是结实稳重,不可动摇,从而来体现教会的权威。而哥特式教堂则正相反,它用的是直升的线条,奇突的空间推移,透过彩色玻璃窗的色彩斑斓的光线和各式各样轻巧玲珑

幼儿园小班美术教案:彩色玻璃窗教学设计

幼儿园小班美术教案:彩色玻璃窗教学设计 活动目标: 1.通过故事情境和图片,初步了解彩窗。 2.尝试用均匀涂色的方法创作彩窗。 3.感受彩窗的神奇和美丽,萌生对美好事物的向往。 活动过程: 一、导入 师:在一个古老的城堡里,住着漂亮的公主一家。这一天是公主的生日,她许下了一个美丽的愿望…… 音频:我想要漂亮的彩色玻璃窗。 二、感知 国王相继向公主出示不同的玻璃窗,并问道:“是这样的玻璃窗吗?” 1.出示图片(绿色玻璃窗)。 师:这个玻璃窗用黑线分割成了许多块块,块块里涂满了绿色,你觉得公主会喜欢吗? 幼儿大胆猜测。 音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是五颜六色的。 2. 出示图片(彩色玻璃窗,但是涂色不均匀) 师:公主会喜欢吗? 幼儿大胆猜测。 音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是涂满了颜色的。 3. 出示图片(实物:彩色玻璃窗,涂色均匀) 师:公主会喜欢吗?为什么? 教师小结:公主喜欢五颜六色的玻璃窗,而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。 三、操作 国王请来了全城最有名的工匠来打造公主喜欢的玻璃窗,可是,他们不分昼夜的工作,也做不出公主喜欢的样子。公主急的饭也不想吃,觉也不想睡,眼看就要病倒了……怎么办呢? 1. 出示城堡。 引导幼儿观察城堡的窗户。 师:城堡的窗户挺特别,有很多不同的形状,它们都是什么形状? 2.出示操作材料(卡片窗户、油画棒)。 师:老师这里也有不同形状的窗户,同样用黑色的线条分割成许多小块,老师还为你们准备了有着漂亮颜色的油画棒。 3.示范 (1)上下或左右挨着涂色,偶尔跳着涂,引导幼儿发现问题(一

来一去挨着涂)。 (2)快涂到黑线时提问:涂到边边要怎样啊(涂到边边要小心)? 小结:小朋友只要记住——一来一去挨着涂,涂到边边要小心,你就一定能做出最漂亮的玻璃窗,当你做好后,请你把它贴到城堡对应的窗户上,现在请你用巧巧手帮公主实现愿望吧! 4. 幼儿操作,教师巡回指导(配乐)。 四、评价欣赏 幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。 师:玻璃窗,玻璃窗,这是谁做的玻璃窗? 1. 点评好的作品。 师:你做的彩窗有很多漂亮颜色,而且颜色均匀,公主一定非常喜欢。 2. 点评弱的作品。 师:如果你能够把颜色涂均匀,公主一定更喜欢的。 3. 整体评价。 音频:谢谢你们帮我实现愿望,我非常喜欢你们为我做的彩色玻璃窗! 师:你们在做彩窗的时候都非常努力,非常认真,你们都有一颗乐于帮助别人的心,公主爱你们,老师也觉得你们是最棒的! 五、拓展延伸 你们为公主做了一件这么有意义的事,老师也想为你们做一件事,那就是——带你们去看更多美丽的玻璃窗! 欣赏图片(配乐)。 小结:美吗?生活中有很多美的东西,需要小朋友学会观察、发现、欣赏。我们不需要走的很远去寻找美,也许我们就站在幼儿园的操场,看看天空洁白的云,远处高高的山,听听小鸟的歌声,闻闻花朵的清香,只要你用心,你就会发现:我们的世界真美好!

第二章 第五节 哥特式美术

第二章第五节哥特式美术 哥特式建筑 第一、不是城堡式。 第二、尖角拱门、肋形拱顶和飞拱,所有的门窗券顶都设计成尖拱状。 第三、钟塔和教堂轻巧、垂直的形体一样,高耸云霄。 第四、以高、直、尖和具有强烈的向上动势为特征的造型风格,是教会独特的宗教思想的体现。 哥特式现实主义: 1)12世纪到15世纪是经院哲学高度理性化的时期。 2)它要求对教义的解释和形象在必须遵循严格的规则秩序。 3)表现手法也自觉模仿自然形象,追求感情表现,形成所谓“歌特式现实主义”。 哥特式艺术: (1)是中世纪艺术发展的一个顶点,开始于建筑方面,发展重点从追求建筑的效果而转向绘画的效果. (2)追求平面装饰的效果: <1>苏热重修的法国圣德尼教堂:A.表明一种新的建筑风格:轻盈,纤细的结构:采用尖卷和肋穹,窗户尺寸大大增加,平面遵循后堂回廊式型制。B.体现一种不同以往的思想和精神:强调严谨的几何形造型和对于明亮光线的追求。 <2>法国巴黎圣母院:A.最著名的哥特式建筑。B.大气窗上的窗户,室内的采光和所以形体瘦长的造型,创造了一种显著的哥特风格:有种“向上高升”的感觉。C.这种和谐而极具逻辑性的建筑语言,是基于经院哲学的体系和思维方式。 哥特式建筑的主要特征,举例说明. 变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂. 中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别? 希腊美术体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期.基本特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变.追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律. 中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务. 补充内容: 罗马式艺术与哥特式艺术的比较 时期 罗:公元10世纪-12世纪,西欧经济的发展(封建经济水平的提高)和宗教的狂热(修道院制度更加完备;十字军东征和大规模的传道扩大了教会的势力和影响)使新的修道院和

三年级美术下第七课《彩色玻璃窗》教案

三年级下册美术教案 课题与教学内容第七课彩色玻璃窗课时安排2课时 教学目标1、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。 2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力。 3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的灵感。 教学重点及难点重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花。难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。 课前准备教师准备 漯河天主教堂的电子图片,多媒体教学系统。搜集彩色 玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、 蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪刀、胶水。 学生准备 彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪 刀、胶水、彩色水笔。 教 学过程引导阶段 一、引导阶段: 带领学生观看漯河的天主教堂的电子图片。 1、师:漯河是一座美丽的城市,人们经常用红瓦 绿树,碧海蓝天,来形容它的风景。岛城的建筑有“万 国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的印象最 深?(生:新的……老的……) 2、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师 交流一下,以前你们都画过哪些建筑?学生到前面展示 写生作品 发展阶段 二、发展阶段: 我请画过教堂的同学来说说,当你面对这座精美的建筑时,你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈 谈?(4)砚台:(收藏、欣赏作用更多,实用性较 小,取而代之实用性更强的是用盘子。) (我的印象是它很高大,壮观。古老,庄严,很精

美,门窗上、都有装饰的花纹,与我们常见的建筑形状不一样。) 课前,我请同学查找了有关这座建筑的资料,大家来谈一谈它是由谁设计的?其特点及风格是什么?(由德国人毕娄哈依设计的。特点:两座钟塔对称分布,顶部的塔尖上树立着两个巨大的十字架。半圆拱形的大门上方有一个巨大的圆形玫瑰花窗,窗户全镶嵌着彩色玻璃。风格:哥德式和罗马式的建筑风格。) 教师总结特点:以高耸的尖塔和钟楼为特点,教堂是六段式建筑,风格:是哥德式和罗马式的建筑风格,具独特的艺术魅力,是欧洲中世纪建筑艺术的最高成就。 5、让我们看看以前写生教堂的作业。虽然风格不同,但是大家都较好的抓住了建筑的特点,把它表现出来,但也存在不足。 活动二:绘画 让我们来把天主教堂那美丽的花窗用虾苗的形式描绘下来吧!应从什么地方入手描绘呢? 生:从外形入手,用心地把花窗的每个细节都画出来,如那些形状相同的窗户要耐心地,由前向后,从下向上一层层,一个个地画。 (教师强调:前边主要的地方画得具体细致,后边的就画概括些;或者你可以选择“下疏上密”、“下密上疏”的表现方法。) 作业:1、请大家自由选择角度,把你眼中的教堂花窗记录下来。A:可以画大体感受。(一般学生)B:也可取局部来写生。(学困生)现在开始吧! 2、教师巡回指导。发现问题及时纠正。 在指导过程中,教师通过观察学生的表情、行为及

浅谈哥特式建筑中的花窗玻璃

浅谈哥特式建筑中的彩色玻璃窗 摘要:哥特式建筑以其高超的技术和艺术成就,在建筑史上占有重要地位。哥特式教堂几乎没有墙面,而窗子很大,占满整个开间,是最适宜于装饰的地方。本文对彩色玻璃窗的发展历程,由来,风格特征及装饰性,宗教意义进行了分析,彩色玻璃窗不仅丰富了教堂的形式美,同时实现了对基督教信仰的寓意。 关键字:哥特教堂,彩色玻璃窗,原因,装饰性,宗教意义 哥特式教堂内部的彩绘玻璃窗艺术,是世界艺术史上的一朵奇葩,它是伴随着哥特式教堂建筑艺术的兴起以及基督教思想的兴盛而产生的。丹纳在《艺术哲学》中充满激情地写道:“从彩色玻璃中投入的光线变成血红的颜色,变成紫英石与黄 玉的华彩,成为一团珠光宝气的神秘的火焰,奇异的照明,好像开向天国的窗户。1.彩色玻璃窗的成因 1.1基督教思想传播的要求 作为基督教的主要建筑形式,哥特式教堂承载着传播宗教教义以及感化教徒大众等重要的精神方面的意义。哥特式教堂的整个建筑风格、色彩配置和内部雕镂,都是为了烘托一个基本思想,这就是空灵幽邃的天国意识,都是为了激发一种感受,这就是深沉痛悔的罪孽感。教徒们可以通过窗户上的那一幕幕画面,深深地沉浸在对宗教的沉思之中。因此,作为哥特式教堂重要组成部分的花窗玻璃也自然具有这样的宗教教化作用。 1.2哥特式建筑结构的改变 哥特式教堂的中殿开大面积的高侧窗,侧廊的窗子也可以开得很大。整个教

堂的构造就成了框架式的。墙体因为卸去了荷载而变得十分纤薄,而窗户也不再是罗马式建筑那种在厚重墙壁上凿出来的洞眼,而形成了一种透明的墙壁,为华丽璀璨的彩绘玻璃窗提供了完美的舞台。 1.3玻璃制造技术的进步 十二三世纪时期的欧洲玻璃工艺还无法制造出纯净透明的大块玻璃,而只能制造出面积较小、透明度很低、色彩偏暗的各种杂色玻璃。这种玻璃如果直接装在窗子上,肯定会显得斑斑驳驳、十分杂乱。受到拜占庭教堂的玻璃马赛克的启发,心灵手巧的工匠们用彩色玻璃在整个窗子上镶嵌一幅幅的图画。到了13世纪末以后,彩色玻璃的烧制工艺有了更进一步的发展,玻璃片的面积增大了,更加透明了,色彩也更加鲜艳起来。在后来的染色玻璃中,白色便成了极为重要的色彩了。由此可见,玻璃制作工艺的传承与进步,是哥特式教堂彩绘玻璃窗得以产生并不断发展变化的重要条件。 1.4视觉美学思想的影响 在13世纪,流行着一种可以被称作摄入理论的视觉观点,这种摄入模式与接受性认知的视觉概念不仅大大改变了当时艺术家们的观看方式,而且还改变了他们创造形象以及人们看待这些形象的方式。在早期基督教和罗马式风格时期,教堂内的光源主要是依靠烛光,但是哥特式风格却是通过采进阳光这一过程,使室内呈现灿烂的景象。在所有艺术类型中,只有在哥特式教堂中,巨大的彩绘玻璃画其接受的光线是直接的,这也是其它艺术媒介不能达到的光线效果,它的艺术魅力使所有教徒们都立刻感觉到来自天国的神力。 2.彩色玻璃窗的发展 13世纪中叶以前,由于只会生产小块玻璃,所以分格小,每格里的图画是情节性的,内容复杂,形象多,因而整个大窗子色彩特别浑厚丰富,并且便于色调的统一。13世纪末,彩色玻璃窗发生了变化。能够生产大块玻璃了,窗上分

彩色玻璃窗叫什么

彩色玻璃窗叫什么 彩色玻璃窗叫什么?可能在我们国内的建筑中比较少见,可是在西方建筑中,特别是教堂是很常见的,这也是艺术的精华所在。那么彩色玻璃窗制作方法是什么呢?彩色玻璃窗叫什么彩色玻璃砂是由废旧透明玻璃粉碎后用特殊工艺染色制成的。彩色玻璃取而代之的 是北京蒂世家彩色艺术玻璃使用透视法和珐琅色彩绘制的现实主义布景。20世纪建筑师设

计出了玻璃幕墙,同时画家们开始使用纯粹的颜色和抽象的窗体,艺术在文艺复兴时期日渐衰落。鲜艳的半透明色及二维图案不再是主流,这些带来了彩色玻璃窗的复活。20世纪有许多艺术家为宗教和世俗建筑设计窗户,其中包括亨利·马蒂斯和马克·夏加尔。彩色玻璃窗形成原理玻璃的着色是由于可见光透过玻璃时,不同波长透过程度不同而产生的。原因是溶解在玻璃中的过渡金属离子或稀土金属离子的电子跃迁而引起的光吸收或分散在玻璃中呈胶体状的元素或化合物微粒子的色散与吸收或放射线等的照射所产生的着色中心所引起的光吸收等。彩色玻璃广泛用于容器、太阳镜、医药玻璃或工艺美术品等,特别是滤光片和信号灯用玻璃。彩色玻璃窗制作方法除了改进的工具(如玻璃刀)以及新材料的应用(有时使用铝取代传统的铅),彩色玻璃的制造工艺自中世纪以来基本保持不变。首先,需要画一幅较小的窗户草图——通常是水彩画,让客户确认,然后再画出全尺寸的图样或底图,用以说明玻璃的形状、色调以及用于固定玻璃的铅条的位置。然后从底图上取下图案,放置在有颜色的窗玻璃或白玻璃上,再对图案进行裁剪。接着,可能会在一部分玻璃上绘制图像,并放在窑中烧烤,使图案与玻璃融合。然后将玻璃嵌入铅条槽(即铅棂)中,接着对接头处进行焊接。铅封的玻璃分块组装,以便搬运。最后,将每一块玻璃安装到窗户

哥特式教堂和玻璃画艺术

哥特式教堂和玻璃画艺术 摘要:哥特式教堂和彩色玻璃画气势恢宏,宏伟华丽,是欧洲中世纪最杰出的文化成就,在艺术史上占有重要地位,是中世纪艺术发展的顶点。 关键词:拱式结构彩色玻璃宗教文化 哥特式建筑是中世纪艺术形式发展成熟的主导形式,建筑发源于十二世纪的法国,持续至十六世纪,主要见于天主教堂。最富著名的哥特式建筑有俄罗斯圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂、法国巴黎圣母院。这些哥特式教堂成为了中世纪的精神象征,不仅影响了中世纪的审美,更影响了今天我们对建筑的理解和对审美的体验。 一、哥特式教堂的起源 和每一种艺术形式一样,哥特式教堂之所以成为中世纪最集中的体现,是因为他自身吸取了中世纪的政治、经济、文化、宗教的精髓并且以带有叙事性的特征来构建自己,他将中世纪这段历史中的一切吸收并以一种区别于其他时代的艺术手段呈现在世人面前。 (1)在经济方面,中世纪中期,欧洲发生了一次经济复兴,这次经济复兴为哥特式建筑的发展以及这一时期的政治、宗教、文化的繁荣奠定了坚实的基础越来越成为城市的标志与荣耀。 (2)在宗教发面,在11世纪的欧洲,基督教经过了无数次的整合、沉淀,进入了它的最鼎盛时期,政治、经济、文化、宗教都以宗教为中心围绕宗教而发展。 在这种环境背景之下,哥特式建 筑为解决罗马式教堂遗留问题, 分别在教堂的高度、采光和内部 空间等方面满足了宗教信仰需 要。而圣丹尼斯教堂(Saint Denis)作为第一座哥特式教堂 正式拉开了哥特式教堂乃至哥 特式艺术的序幕。 哥特式教堂一般具有以下几个特征:1、平面一般是十字架形;2、高耸入云的

塔楼多为尖笋状;3、斜柱加固支撑较薄的墙面,形成特殊的外墙结构;4、薄壳般的穹顶正中有三个大门,中间大门为主要通道;5、内部是轻盈、裸露的棱线飞肋骨架穹窿;6、高大宽敞的内部空间具有良好的采光性能;7、窗户多为植物的叶片式,窗户上用五彩玻璃作镶嵌图案,多是圣经故事。 哥特式教堂新建筑风格的决定性因素是带肋拱和飞拱的尖十字拱顶,这种造型比半圆形更为纤巧。修长的立柱,以及新的框架结构增加了支撑顶部的力量,形体向上的动式十分强烈,轻灵的垂直线直贯全身,具有了高耸入云的外观。这种建筑特点使建筑在体量和高度上都创造了新的记录.德国的乌尔姆大教堂总高达161米,是世界上最高的教堂塔楼。 哥特式教堂不再是厚重的墙壁塑造建筑主体,而是大量运用轻巧、纤细的立柱来组成建筑,所以砖石结构已减少到最低限度。中堂下部有一系列高耸的尖拱连接起来,通常分为三部分,上部是拱廊或称三合拱廊,建筑在细长的立柱上,因为它经过尖拱一直通到中堂的上部,有小立柱支撑着。三合拱廊常常位于走廊顶部的上方,其外部墙壁是穿通的,上面装着巨大的彩色玻璃窗。因而提供额外光源。 二、哥特式教堂的显著特征 哥特式教堂主要是从罗曼式(Le Style Roman)教堂一步步发展来的,但又不同于罗曼式。哥特式教堂在设计中利用十字拱、飞券、修长的立柱,以及新的框架结构以增加支撑顶部的力量,使整个建筑以直升线条、雄伟的外观和教堂内空阔空间。钟塔、小尖塔、飞券、瘦高的尖矢形窗子和无数的壁柱、脚线等,在主教堂周身秘密地布满了垂直线,他们造成了向上升腾的动态。如果说罗曼教堂体现着对地狱的恐怖,那么哥特教堂就体现了对天堂的追求。 下面主要通过其内部空间布局、外部形体两方面来介绍: (一)、内部空间布局 哥特式教堂在建筑形制上基本沿用了罗马帝国巴西利卡的建筑布局。不过“一字”形的巴西利卡就变成了“拉丁十字”形(图1),象征着上帝之子耶稣基督受苦、受难的十字架。于是十字架作为上帝的标记演变为教堂的形制,成为基督教堂有力的象征。

教堂彩色玻璃窗图片

巨大的窗子射进了阳光。神学家们说,阳光灿烂的、明朗的教堂更象天堂。或者说,这阳光从天上射来,象征着“神启”进入信徒的心灵。但是,暖溶溶的光线适足以冲淡幽秘。 当然,哥特教堂内部,占主导地位的仍然是宗教气氛。市民文化只不过对它进行着有力的冲击而已。所以,恩格斯说哥特教堂体现了“神圣的忘我,……象是朝霞”。 哥特式教堂几乎没有墙面,而窗子很大,占满整个开间,是最适宜于装饰的地方。当时还不能生产纯净的透明玻璃,,却能生产含有各种杂质的彩色玻璃。受到拜占庭教堂的玻璃摩赛克的启发,心灵手巧的工匠们用彩色玻璃在整个窗子上镶嵌一幅幅的图。这些画都以《新约》故事为内容,作为“不识字的人的圣经”。但是,它们同样也经历着宗教神学和市民文化的争夺。 11世纪时,彩色玻璃窗以蓝色为主调,有9种颜色,都是浓重黝暗的。以后,逐渐转变为以深红色为主,再转变为以紫色为主,然后又转变为更富丽而明亮的色调。到12世纪,玻璃的颜色有21种之多。阳光照耀时,把教堂内部渲染得五彩缤纷,光彩夺目。教士们解释,这正是上帝居处的景象。长老许杰说,注视物质的美丽能导致“对神的理解”。可以利用尘世的光辉,用贵金属、宝石、摩赛克、彩色玻璃等的光彩引导信徒接受神的启示。可是,冲破神学玄秘的迷雾,把彼岸世界搬到可以直接感知的现实中来,正是工匠们的世界观的特点,更何况较晚的彩色玻璃窗,万紫千红闪烁,分明洋溢着欢乐的情绪。 彩色玻璃窗的做法是,先用铁棂把窗子分成不大的格子,用工字形截面的铅条在格子里盘成图画,彩色玻璃就镶在铅条之间。铅条柔软,便于操作。13世纪中叶以前,由于玻璃块小,所以分格小,每格里的图画是情节性的,内容复杂,形象多,因而色彩特别浑厚,并且便于色调的统一。13世纪之末,彩色玻璃窗发生了变化。玻璃块大了,分格疏了,因而图画内容简略,以个别圣像代替了故事,且用着色弥补彩色玻璃的不足,大面积的色调统一就难维持了,同时也就削弱了装饰性,削弱了同建筑的协调。14世纪,玻璃的色彩更多样,也更透明,因此就不浓重了。由于常用几层不同颜色的玻璃重叠,色调的变化更多了。到15世纪,玻璃片更大了,不再作镶嵌,而在玻璃上绘画,装饰性就更差了。 由小块到大片,由深色到透明,这是玻璃生产技术的进步,但玻璃窗却为此而损失了它的建筑性。(一种建筑艺术手法,总是同一定的物质技术手段紧密地联系着。不论占统治地位的意识形态需要什么古老的艺术手法,物质技术手段总是按照生产本身发展的规律进步,决不会为了某种艺术要求而停滞

哥特式教堂的建筑风格454995035

哥特式教堂的建筑风格 .班级:建筑学一班 学号:3113009832 姓名:林惠濠 摘要:本论文的主要内容是介绍了哥特式教堂风格,通过课本与上网资料,阐述了喜爱这种风格的原因及其特点。 关键词:哥特式,教堂,建筑 一.概述 哥特式教堂,和每个女孩子梦想中童话的城堡一模一样,静静地伫立。尖尖看起来直通天堂的塔尖。彩绘的玻璃窗,绘着红色的圆形玫瑰,圆形的玫瑰窗象征天堂,产生装饰美感。由于它是玻璃画能依光线的穿透而生艳,以其光色的奇妙而引人入胜。它的直升的线条,奇突的空间推移,透过彩色玻璃窗的色彩斑斓的光线和各式各样轻巧玲珑的雕刻的装饰,综合地造成一个“非人间”的境界,给人以神秘感。像罂粟花一样,渴望却又害怕。 哥特式建筑是流行于欧洲的一种建筑风格。以其高超的技术和艺术成就,在建筑史上占有重要地位。哥特式建筑总体风格特点是:空灵、纤瘦、高耸、尖峭。主要见于天主教堂也影响到世俗建筑。最负著名的哥特式建筑有巴黎圣母大教堂、意大利米兰大教堂、德国科隆大教堂、英国威斯敏斯特大教堂。 它原来是参加覆灭古罗马帝国的一个日耳曼民族,其称为有粗俗、野蛮的意思。哥特式建筑的总体风格特点是:空灵、纤瘦、高耸、尖峭的形式,是尖券、尖拱技术的结晶;高耸的墙体,则运用了斜撑技术、扶壁技术。而向上的形态,则是基督教精神内涵的最确切的表述。垂直向上的形象,似乎直至上苍,启示人们脱离这个苦难、充满罪恶的世界,而奔赴“天国乐土”。 它的直升线条,高大的空间,透过彩色玻璃窗的色彩斑斓的光线和各式各样轻巧玲珑的雕刻装饰,综合地造成一个“非人间”的境界,给人以神秘感。有人说罗马建筑是地上的宫殿,哥特建筑则是天堂里的神宫。 哥特式教堂是12-15世纪时继罗马式建筑后出现的一种独特的建筑体系。它由罗马式建筑形式演变而来,但在形式和内容上比罗马式更丰富复杂。该建筑形式最先出现于法国北部,是对巴黎附近的圣丹尼斯的加洛林王室大修道院的重建,最初的工程只是为增建一个西立面,就是墙面啊,用一个前廊将新的立面与原有建筑中殿连为一体。这一看似偶然的工程,却从根本上改变了中世纪基督教建筑的风格。哥特式教堂仍采用砌体结构,抛弃了罗马式教堂的半圆形结构,代之以尖形拱门,运用线条轻快的尖拱劵,轻盈通透的飞扶壁,修长纤细的壁柱,造型挺拔的尖塔和彩色玻璃花格窗。教堂内部形式是拉丁十字的形状,呈东西走向,祭坛在最东端指向耶路撒,就是基督教的圣地啊,老师说世界上所有基督教的朝向都是耶路撒冷哟,因为它是基督教,犹太教,伊斯兰教的圣城!!教堂建筑中厅一般宽,但很高、很长,使得教堂内部导向祭坛的动势很强。教堂内部裸露着近似框架式的结构,将中厅和走廊分开,内部还有许多布局和谐的圆柱。教堂壁上、柱身均饰有形象生动的浮雕。光是想象着就很美丽。

人教版美术三年级下册《彩色玻璃窗》教案

彩色玻璃窗 学习目标:1、能够收集各种图案的彩色玻璃纸及画报纸(彩色)。 2、充分展开想象,利用对称的方法剪出各种形状的窗户。 3、能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。 重点:利用对称的方法剪出各种形状的窗户。能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。 难点:用对称的方法剪出各种形状的窗户。 教学过程: 导入:师:我听说咱班同学的眼睛都特别漂亮,我看看~~,真漂亮像星星一样,接下来你可要瞪大双眼了,因为我给大家带来一段特别美的短片,准备好了么?播放短片~~~ “短片中的窗子跟平时见到窗子有什么不一样?”生1生2回答“这些彩色的窗子在阳光的照射下更加绚丽多彩、给人一种梦幻的感觉。”这节课我们就一起学习新课——彩色玻璃窗(板书) 1、介绍彩窗:“彩色玻璃窗是由窗框和彩色玻璃镶嵌画组成的,它最大的作用就是装饰。最早被用于教堂的装饰,这是最早应用彩窗的教堂德国的奥格斯堡教堂。到了十二世纪彩色玻璃窗的技术发展到了顶峰。这就是最有代表性的法国夏特大教堂,看,彩色玻璃窗在阳光下闪闪发光,就像一颗颗钻石。现在,彩窗的应用更加广泛,教堂、家庭、咖啡厅等很多场合都能看到彩窗的影子。

2、欣赏彩窗,发现特点:“同学们,接下来我们就来欣赏这些美丽的彩窗,在欣赏的同时大家注意观察彩窗的形状特点和颜色特点。”播放幻灯片! “谁来说说彩窗是什么形状的?都有哪些颜色?” 生1生2生3 师总结“(1)外形奇特可以是多种图形有三角、正方形、圆形或者是多种图形的组合(2)颜色鲜艳、丰富” 3、探究彩窗的制作方法: “同学们这些彩窗太漂亮了,老师忍不住做了好多送给你们,快看看你手中的彩窗,甚至可以拆开它,研究一下它是怎么做出来的?”学生说: 师板书:对折、画形状、剪形状、贴玻璃纸 示范 (1)对折 (2)画出图形什么样的图形都可以。。 (3)剪出形状:在剪的时候遇到这种情况怎么办啊?。生说~师示范。(4)贴玻璃纸:剪完窗框就该贴彩色玻璃纸了,示范,根据玻璃框的大小剪下比玻璃框大一圈的玻璃纸,贴在反面。 看简单的几步就做好了。看这里有两个不同颜色的窗框,哪个更美?为什么?因为颜色搭配的巧妙,对比明显,我们在做的时候也要注意颜色的搭配。

大教堂里的彩色玻璃窗(附图片)

教堂里巨大的彩色玻璃窗 2012.07 北京碧澜轩彩绘镶嵌艺术工作室----黄小平 巨大的窗户射进了阳光。神学家们说,阳光灿烂的、明朗的教堂更象天堂。或者说,这阳光从天上射来,象征着“神启”进入信徒的心灵。但是,暖溶溶的光线足以冲淡幽秘。 当然,哥特式教堂的内部,占主导地位的仍然是宗教气氛。市民文化只不过对它进行着有力的冲击而已。所以,恩格斯说哥特教堂体现了“神圣的忘我,象是朝霞……”。 北京碧澜轩彩绘镶嵌艺术工作室拍摄者:大瓶子

哥特式教堂几乎没有墙面,而窗户很高大,占满整个空间,是最适宜于运用装饰效果的地方。由于在哥特式艺术事情还不能生产纯净的大张的透明玻璃,却能生产含有各种杂质的“彩色玻璃”。受到拜占庭教堂的玻璃马赛克的启发,心灵手巧的工匠们用彩色玻璃镶嵌出一幅幅巨大的彩色图画安装在哥特式拱形的窗户上。这些画都以《新约》故事为内容,作为“不识字的人的圣经”。但是,它们同样也经历着宗教神学和市民文化的争夺。 北京碧澜轩彩绘镶嵌艺术工作室搜集整理 11世纪时,彩色玻璃窗以蓝色为主调,有9种颜色,都是浓重黝暗的。以后,逐渐转变为以深红色为主,再转变为以紫色为主,然后又转变为更富丽而明亮的色调。到12世纪,玻璃的颜色有21种之多。阳光照耀时,把教堂内部渲染得五彩缤纷,光彩夺目。教士们解释,这正是上帝居处的景象。长老许杰说,注视物质的美丽能导致“对神的理解”。可以利用尘世的光辉,用贵金属、宝石、马赛克、彩色玻璃等的光彩引导信徒接受神的启示。可是,冲破神学玄秘的迷

雾,把彼岸世界搬到可以直接感知的现实中来,正是工匠们的世界观的特点,更何况较晚的彩色玻璃窗,万紫千红闪烁,分明洋溢着欢乐的情绪。 彩色玻璃窗的做法是,先用铁棂把窗子分成不大的格子,用工字形截面的铅条在格子里盘成图画,彩色玻璃就镶在铅条之间。铅条柔软,便于操作。13世纪中叶以前,由于玻璃块小,所以分格小,每格里的图画是情节性的,内容复杂,形象多,因而色彩特别浑厚,并且便于色调的统一。13世纪之末,彩色玻璃窗发生了变化。玻璃块大了,分格疏了,因而图画内容简略,以个别圣像代替了故事,且用着色弥补彩色玻璃的不足,大面积的色调统一就难维持了,同时也就削弱了装饰性,削弱了同建筑的协调。14世纪,玻璃的色彩更多样,也更透明,因此就不浓重了。由于常用几层不同颜色的玻璃重叠,色调的变化更多了。到15世纪,玻璃片更大了,心灵手巧的工匠们开始在镶嵌的小片玻璃上通过绘画的手法更形象的表达了镶嵌画上的故事。 由小块到大片,由深色到透明,这是玻璃生产技术的进步,但玻璃窗却为此而损失了它的建筑性。 一种建筑艺术手法,总是同一定的物质技术手段紧密地联系着。不论占统治地位的意识形态需要什么古老的艺术手法,物质技术手段总是按照生产本身发展的规律进步,决不会为了某种艺术要求而停滞下来。于是,物质技术手段发展到一定程度,旧的艺术手法就不能适应,就必须抛弃,不论它过去有过多么高的成就,而必须寻求新的、同性质的或者与新水平的物质技术手段相适应的艺术手法。死抱住陈旧的过时手法不放是不行的,梦想技术可以为顾惜艺术而不再前进也是不可能的,企图寻找一种可以适应任何性质和水平的物质技术条件的万灵的艺术手法必定徒劳无功。 声明:以上文字内容整理自互联网,仅限用于技术交流。

彩色玻璃窗

《彩色玻璃窗》教案 一、教学目标: 1、知识目标:通过欣赏各种图片,让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点。 2、技能目标:引导学生使用各色不同的纸张材料设计玻璃窗,并学会用套色剪纸制作窗花。 3、情感目标:在观察与制作过程中,培养学生的审美水平及动手创作水平。 二、教学重点: 学会用各种材料制作玻璃窗,掌握套色剪纸的方法。 三、教学难点: 彩色玻璃窗的造型设计及镂空的击发使用。 四、教学过程: 一、导入 1、师:同学们,在生活当中你们见过哪些玻璃窗? 生:圆形的、方形的。。。。。。 师用神秘的语气:老师见过一种玻璃窗,和你们刚刚说的不一样(引起学生的注意)。教师利用多媒体课件展示法国的《夏特教堂彩色玻璃窗》和中国广州的《圣心大教堂的彩色玻璃窗》的图片。 生不由自主惊叹:好漂亮啊! 2、师:你们觉得这些玻璃窗怎么样啊? 生:很漂亮,颜色很丰富,彩色的。 3、揭题:这节课老师就带你们走进彩色玻璃窗的世界。[板题:彩色玻璃窗] 二、探究 (一)欣赏观察 1、利用多媒体课件引导学生欣赏世界各地的著名的彩色玻璃窗。 教师对彩色玻璃窗的相关历史来源等知识实行简介。 2、请同学们说一说这些图片的特点及给你的感受。(提示:从纹样、色彩上来考虑) 生:外形奇特、有很多个相同形状的图案在里面,色彩丰富。

(二)讨论交流 1、请同学们欣赏同龄小朋友的作品。 2、想一想这些小朋友是怎样制作彩色玻璃窗的。 3、学生讨论,汇报。 (教师根据学生的汇报情况同时板书:折叠——画形状——剪出——贴彩纸)三、学生制作 (出示两座漆黑的城堡) 师:看看这两座城堡漂亮吗?(不漂亮)为什么?(没有彩色玻璃窗) 师:那么就让我们共同努力,一显身手,给这两座城堡装饰上漂亮的彩色玻璃窗吧!看看哪个小朋友设计的玻璃窗造型奇特,色彩鲜艳,最富创意。 要求:利用你身边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜艳的玻璃窗。 活动方式:可单独制作,也可两人合作。 四、展示学生作品(学生互评) 比一比:两座城堡哪座漂亮? 评一评:如果你是一名顾客,让你挑选一块彩色玻璃窗回家,你觉得哪块玻璃窗最吸引你(你会挑选哪一块),为什么? 五、教师小结: 在这个堂课中,我看见了每一位同学的细心认真,并发现我们班的很多学生的想象和动手非常强,老师相信,在以后的美术学习过程中,你们每一个学生都能成为“小小设计师”。 六、拓展:制作立体的彩色玻璃窗

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