《中学地理教学参考》投稿须知
1.期刊说明
本刊由国家教育部主管、陕西师范大学主办，创办于1979年，现为全国中文核心期刊和全国优秀地理期刊。本刊每月上、下半月各出版1期，上、下半月的刊名、刊号、开本、页码、栏目一致，每期目录在本刊网站展示，每期所有文章在中国知网展示。
2.选稿说明
上半月侧重展示地理教学的多方面教改成果，以综合为特色。分为视点、教学、课堂、备考、成长和拓展五大版块。下半月侧重展示地理教师在教学、教研活动中的研究成果，以研究为特色。由于稿量巨大，人力所限，对部分较好稿件安排专人指导、修改，同时收取适量费用。若发现适合上半月发表的稿件，编辑部会联系作者征询转刊意见。
由于稿件审阅、编校的周期较长，投寄本刊的稿件，请在3个月内不要另投他刊。特殊稿件，可在投稿时注明改投时间。投寄本刊和他刊的稿件，若收到其中一刊的录用通知，请及时通知另一刊撤稿，以免出现一稿多发，损害期刊和作者的声誉。
3.稿件要求
稿件观点科学新颖，文字表述恰当准确，对教学有实用性或操作性。上半月稿件通常为4000字以内；下半月稿件按版面收费，作者注意调控字数。稿件最后须注明作者姓名、单位全称、邮编、电子信箱、联系电话。稿件以word格式的附件发送，并将附件命名为“作者姓名+文章标题”。
4.稿件投寄
dljxck@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,（上半月）；xdlk888@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,（下半月）；纸质稿件寄至：西安市长安南路陕西师范大学《中地参》编辑部，邮编：710062
5.本刊声明
凡投寄本刊的稿件，一经刊用，即视为作者同意授予本刊该作者的修改权和专有使用权(包括复制权和信息网络传播权等)。任何单位和个人如需转载，请与本刊编辑部联系并注明出处。
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新课标倡导“学习对生活有用的地理”，社会焦点和热点问题自然成了高考地理试题的“座上宾”，常常作为命题材料或切入点来创设问题情境。高考在即，本刊2015年第4期专题策划特以“高考地理热点原创试题”为主题，面向广大教师征稿。
试题要求：以与地理学科相关的社会热点问题为背景，可针对某一个或几个热点事件，命题新颖、原创，并阐明命题意图。
截稿日期：2015年3月1日。投稿邮箱：dljxck@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, （来稿请注明：专题策划）。
dljxck@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,
中国教育报2017年度教师喜爱的100本书
中国教育报2017年度教师喜爱的100本书 找到那本神奇的书 冷玉斌 诗人辛波斯卡说教师这一行，“只要他们能够不断地发现新的挑战，他们的工作便是一趟永无终止的冒险”。 这很好地解释了教师为什么要读书——书，就该是这趟无止境冒险中的路标与向导，当疑问产生，当实践延展，那么，只有读书与思考，才能帮助教师面对所有“新的挑战”。寻找那本神奇的书，是所有教书人注定的脚步。 转眼2017年又近尾声，回头看，不敢说这一年长进几何，到底读书未停。岁首到年终，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，一本一本读过去，有惬意、有满足，也有困惑、有迷思。古人说，书犹药也，善读之可以医愚。“愚”其实难医，关键是书本提供助力，可明察，可审视，可校正，可笃行，令吾辈多加自省，多得自知，多有自明。 这些年来，读书这件事，早已不外在于生活。从根本上说，正因为一本一本神奇的书，我才成为如今这个“我”。如此，当下生活，无非继续踏着一本又一本神奇的书，往前而去。这一点在今年尤为鲜明。年中，自己的小书《教书·读书》出版，我在《后记》中写道：“平凡如我，一天一天教书，一天一天读书，或许是唯一行得通、靠得住的自己救自己……往后这日子，还是教书，还是读书。” 这是心里话。已经很久没有问自己为什么要读书——无须再问，因为有“读”，才教得有底气；因为要“教”，更加用心去读。这一年，从书中来，往教中去，攒了一堆喜爱的好书，做了一些自己的事情，仍然真真切切感受读书的意义，不在于读了多少，不在于读得有多快，不只是增长知识，不只是享受闲情逸致，而是遇到这些书，读过这些书，人生从此开始不同，从来都是这样，“他们能把我们心灵深处翻腾的模糊想法加以照亮并固定成形”（伍尔夫《普通读者》）。 10万+的时代，我们该如何认识他人，又该如何做好自己，书里并没有现成的答案，但它们确实在一次又一次提醒我，透过教书与读书，做一个独立的个体，“在自己身上，克服这个时代”。这很难，所以才有意义。一年将尽，觉得自己可以有一些别于他人的“奇特性”，愿意拥有一张诗人布罗茨基念兹在兹的“表情独特的脸庞”，没有比这更让我欣慰的发现，毕竟，这是人之为人的重要使命。 今天，“中国教育报2017年度教师喜爱的100本书”发布，愿你从中找到那本神奇的书。再想一想，还有这么多同道喜爱着书，还有这么多好书可以去读，心里无比欢喜。是啊，书永远不死，只要有书，世界终是可爱，未来必然可观。（作者系江苏省兴化市第二实验小学教师）
部分核心期刊名称及其投稿要求
核心期刊名称及其投稿要求 一昆明理工大学学报（社会科学版） 1投稿方式 本刊实行网络投稿，请作者登陆《昆明理工大学学报（社会科学版）》门户网 站（），进入“作者投稿系统”后按相应要求投稿。 2投稿要求 投稿之前，务请作者了解本刊的网站功能、栏目设置、投稿信息等，有关稿件的具体要求请详见“投稿须知”或“征稿启事”。 3稿件处理 本刊所有来稿在送审之前均需通过学术不端软件检测，并实行“三审”（初审、复审、终审）和“双向匿名”（审稿人及作者信息双方互不知晓）审稿制度本刊审稿周期一般为1 —3个月，作者可通过网站“论文检索”系统或“作者投稿系统”查询稿件情况，若需开具“用稿通知”者请与编辑人员联系。 4费用规定 本刊不收取任何审稿费。 凡属本刊约稿不收取任何版面费，并按学校规定要求支付稿酬，同时赠送两本样刊。 本刊只对特殊稿件按100元/排版页收取版面费，并开具正规报账发票，同时按学校规定要求支付稿酬和赠送两本样刊。 5注意事项 请作者注意，本刊从未授权任何单位或个人开展所谓的合作办刊、代理业务等活动，投稿之前务请认清本刊公布的投稿信息及联系方式，谨防上当受骗。 6联系方式 投稿过程中若有何疑问，请通过下列联系方式进行咨询：
二《山东大学学报（哲学社会科学版）》 1投稿须知 投稿一律采取网站审稿程序内作者中心”处投稿，其他投稿视为无效。 （1）论文版式，按本网站提供的论文模板”书写。严禁一稿多投。 （2）要求研究论文必须有创新性。论文字数不低于1万字，查重率10%以下。 （3）上传电子稿件应为WORD（ *.doc），所投稿件必须含有高质量的照片和曲线图（建议用Origin制图，再拷贝到文档中）。 （4）稿件审稿可在系统内查询，个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月后无查询结果，作者可另投。 （5）论文发表后，版权即属编辑部所有，其中包括电子版权。 2文献引证体例说明 （1）本着尊重作者长期形成的注释习惯和学科传统之精神，本刊在注释体例上采用页下注释”，特殊情况下，也允许使用文末参考文献”注释体例。 （2）引文注释的标示。引文分为直接引文和间接引文。无论是直接引文还是间 接引文，正文中的注释号统一置于包含引文的句子或段落标点符号之前（对专门词语作注释时，注释号亦紧随其后，大段引文区别字体者，注释号置于标点符号之后），序号用①，②，③?…依次标注。所有注释”一律置于页下，以页为单位排列引证序号，每条注释另起一行，序号与正文中引文后的序号相对应。 （3）注释的标注。本刊采用的主要注释类别及要求简括如下：
教师投稿1
《中国教师报》投稿邮箱： 《中国教师报》投稿邮箱：版块投稿地址版面介绍责任编辑 头版 zgjsbtougao@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 深度报道教育新闻事件和优秀教师 康丽 国内 zgjsbgn@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 提供最新教育信息，反映基层教育动态 冯永亮 新闻 zgjsbxw@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 追踪一周教育要闻，刊登教育时事评论 叶飞 海外 zgjsbhw@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,
报道海外教育最新动态和发展趋势 李茂 教师教育 zgjsbjsjy@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 关注教师教育培训，为教师职业发展助力茅卫东 新课程·课堂 zgjsbkt@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 刊登优秀课堂设计，交流教法改革成果茅卫东 新课程·考试 zgjsbks@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 倡导科学制题，引领试题改革 翟晋玉 教师论坛 zgjsbjslt@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 一线教师交流经验、发表见解的园地 高影 深度访谈 zgjsbsdft@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 关注教育热点问题，采访当前焦点人物马朝宏 校长峰会 zgjsbxzfh@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,
探讨学校发展方略，提升校长管理素质翟晋玉 班级在线 zgjsbbjzx@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 交流班主任工作的方法和艺术 高影 新观察 zgjsbxgc@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 关注教育现状，评说是非，针砭时弊 马朝宏 杏坛春晓 zgjsbxtcx@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 发表教师的优秀文艺作品 冯永亮 新知 zgjsbxz@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 探索时事背后的科学知识，宣扬人文精神叶飞 阅读 zgjsbyd@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html, 推出精品教育图书，引导时尚阅读潮流解成君 健康人生 zgjsbjkrs@https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,
中国化学快报投稿须知
《Chinese Chemical Letters》(中国化学快报) 投稿须知 《Chinese Chemical Letters》(简称CCL)由中国化学会主办，发行，中国医学科学院，中国协和医科大学药物研究所承办，该刊为月刊，向国内外公开发行。用英文及时报道中国化学领域研究的最新进展及热点问题，内容覆盖化学全领域。本刊报道的是原始性研究成果，在《中国化学快报》发表通讯后，可扩充内容在其它刊物上发表。 1. 稿件内容及篇幅 报道内容必须具有确切数据，是原始性和创新性研究成果，已在其它刊物发表的内容不予接受。篇幅为2页-4页(A4纸张)，其它篇幅不予受理。 2. 投稿手续 2.1 来稿需附单位介绍信，并注明无一稿两投；或从网站下载注册表，加盖公章（一份即可）。 2.2 来稿一式两份，附中文摘要或简要说明，还须提供审稿必要的数据。 2.3 提供通讯联系人和第一作者的中文姓名，详细通讯地址，邮编, 电话号码及E-mail地址。 2.4 来稿需直接向编辑部邮汇注册费80元(地址：北京先农坛街1号, 中国化学快报编辑部，邮编 100050，请注明汇款单位、姓名、稿件号以便开发票。若不知道稿件号，请务必写明通讯作者中文名字)。 2.5 网上投稿时请在“文体”处输入“英文文体”。 2.6 纸稿投稿，在收到稿件收稿单后需将电子版发送至编辑部信箱；网上投稿，需按以上要求寄纸稿。 3. 稿件受理 3.1编辑部收到来稿后，即告知作者稿件编号及有关事宜。作者以后如需与编辑部联系，必须使用稿件 编号。 3.2经初步评审合格后，编辑部负责转达评审人意见。作者应及时修改，修改稿（1份）连同原稿一并 寄回。如有必要，作者需对评审意见作出回答。修改稿如逾期两个月不寄回，作自动撤稿处理。经初审决定退稿的，编辑部会及时通知作者，但恕不寄回稿件也并不转达评审人意见。 3.3修改稿合格后，编辑部将通知作者按指定地点交纳版面费(寄版面费时务必写明作者、稿件号及CCL 字样), 同时向编辑部邮寄重打稿（即最终修改稿）、重打稿电子版及原修改稿及版权授权表。 3.4如需要编辑部代为打印或画结构式，扫描图片等，须向编辑部说明，并酌情交纳一定费用。 4. 稿件的版面要求 所投的稿件要按以下要求用电脑排版，认为稿件合格后，将通知作者发送重打稿（即最终修改稿）电子版和纸稿至编辑部并交版面费。 4.1. 版面总体要求 4.1.1. 作者收到编辑部关于寄盘、交版面费的通知后, 将文章电子版发至编辑部信箱，同时注明稿号。 4.1.2. 要求用Microsoft Word 97、2000或Microsoft Word 5.0， 6.0， 7.0文字处理软件（最好用英文版） 排版，文稿用A4复印纸单面电脑打印。 4.1.3.页面设置方法: 在Word软件上方菜单栏的“文件(file)-页面设置(page setup)-页边距(margins)中设 置：上(top)=2.33inch，下(bottom)=1.36inch，左(left)=1.58inch，右(right)=1.71inch。不加页眉、页脚及页码等设置。 4.1.4. 字体全部设置为“Times New Roman”。设置方法：用鼠标选中菜单栏的“编辑-全选”，再在格 式栏(即宋体所在的位置)中的箭头下选“Times New Roman”即可。 特殊符号(如α, δ, °, 等)在软件菜单栏的“插入-符号-Symbol”中选择，不得在“宋体”中寻找，否则我部的英文版软件将不识别。 4.1. 5. 化学结构式用ChemWindow或ChemDraw软件(文件后缀为.CW2)绘制。 4.2. 版面具体要求 4.2.1. 题目用12号字加粗，除介词,连词外每词第一字母大写，题目居页面中间。并设置标题行间 距，方法：对于单行标题，将光标置于题目行尾，在菜单的格式(format)-段落(paragraph)-间距
校园欺凌及其解决办法(中国教育报)
校园欺凌及其解决办法 校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 校园欺凌 校园欺凌，是指同学间欺负弱小的行为。校园欺凌多发生在中小学。由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生欺凌暴力案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在中国，校园暴力一般要到非常严重，甚至已经触犯刑法的程度，才会受到社会注意。例如：邯郸26中女学生吴华被同校七八个女生多次暴打、折磨，被送进医院；广东开平的一位初二女生因为得罪了校园里拜把子的七姐妹，被掳到一家宾馆。七姐妹找来四个未成年少男轮奸了这个女生，对她肆意殴打、凌辱，并将施虐过程录像，上传网络取乐。 任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌除了对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同情心等等，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等，同时也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。但同学和家长的合作也很重要的。 主要表现 校园欺凌会发生在教学区、生活区或者校外。主要表现是欺负、欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。 通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。 类型 典型欺凌者 ·霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人。 ·比较自我中心，对受害同学缺少同情心。 ·得到部分朋辈的认同。 ·行为上比起其他同学突出。 被动欺凌者 ·看见欺凌者的暴力行为得逞，于是协助及附和欺凌者，有些则藉此保护自己，免受欺凌。 ·看见欺凌者欺凌同学后，则嘲笑受害者无用。 易成为受害者类型 ·性格害羞、怕事 ·在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单。 ·缺乏与朋辈相处的社交技巧，言语容易引起同学不满和反感。 ·有身体障碍者、有智力障碍者。
学前教育论文发表核心期刊推荐
学前教育论文发表核心期刊推荐 当代学前教育 周期：季刊 出版地：湖北省武汉市 语种：中文 开本：16开 ISSN:1005-8958 CN:42-1767/G4 邮发代号：38-154 《当代学前教育》是由湖北少年儿童出版社主办的学前教育类专业刊物,是目前湖北省唯一的一份幼教杂志。本刊办刊宗旨：引导实践、贴近实践、促进交流、鼓励创新，风格定位：强调导向性，突出实用性，体现资料性，增进探索性。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。本刊面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。 《少年世界》现用名《当代学前教育》 学前教育 周期：月刊
出版地：北京市 语种：中文 开本：16开 ISSN:1000-4130 CN:11-1371/G4 邮发代号：2-150 《学前教育》原名《幼教通讯》，1980年创刊，1984年更名《学前教育》，创刊以来，一直面向幼儿教育工作者和在园儿童（2至6岁）家长，逐步形成了导向性强、视野开阔、注重读者参与等鲜明特色，在学前教育理论与实践领域，赢得了较高的社会声誉。 发挥期刊的品牌优势，业界通常的做法有开展读者服务，如销售图书、教具，开展培训；或者是拓展产品，如介入图书、音像制品出版，创办半月刊、系列刊等等。其中的关键是真正认清自身的优势。《学前教育》有明确的市场定位和稳定的赢利模式，积累了不少可开发利用的资源：多年来面向广大教师，兼顾在园幼儿家长，形成了理论导向性强的特色，在学前教育理论和实践领域具备一定影响力，有信誉。 办刊宗旨—“幼教工作者的亲密助手，幼儿家长的有益读物”，亦即“家园互动”。定位是2至6岁在园幼儿及其家长。在北京乃至全国不少地区，学前教育形成了相对稳定的、可倚重的通联发行网络，而且通过行政部门——幼儿园，有组织地向家长渗透的发行策略初见成效。可预见，未来业内期刊争夺的焦点，就在幼儿园。因为，幼儿园是最有效约束孩子进而影响家长的集体教育机构，家长市场不仅在街头，更在幼儿园，通过零售渠道随机面向家长，远不如面向机构来得容易。本文转载：论文发表向导网，提示：还有没有关于期刊信息更复杂的问题呢？？需要期刊杂志发表论文吗？只要你需要帮助点击论文发表向导网我们都能帮助到你！咨询QQ：2723406742 阙编辑 2002年，将《学前教育》改成半月刊：上半月刊每月１日出版，《学前教育-幼教版》牢牢把握学前教育事业的发展主流，紧紧依靠学前教育一线理论与实践工作者；下半月刊每
中国高等教育现状与改革发展趋势教育
中国高等教育现状与改革发展趋势 文献标识码：A 一、高等教育取得的巨大发展 1999年6月党中央国务院召开第三次全国教育工作会议以后，中国的高等教育事业进入了一个深化改革和快速发展的时期。短短六年多的时间，高等教育取得巨大的发展，主要有以下四个方面：（一）规模急剧扩大。首先，我们的研究生教育有了巨大的发展。在1998年的时候，我们全国的在校研究生只有19.8万人，但是，到了去年年底，总数已经达到了81.99万人。其中，16.5万多博士生，65万多硕士生。今年，大概又招收了31万左右，减去今年已经毕业的20万，现在，我们在校的研究生，应该是90万出头。再加上20万的在读硕士、博士在职研究生，这样，我国现有研究生的总数大概是110万人左右。但是我国的研究生教育还不是世界规模最大的，研究生教育规模最大的是美国，他们大约有210万左右的研究生。 第二块，针对普通高等学校里的本专科教育而言，到去年年底，全国的普通高等学校由1998年的1020所增长到了1731所。前些日子新发布的统计数字是1778所。在这些普通高等学校就读的学生数量增长得非常快，由1998年的340.7万人增长到去年年底的1333.5万人，今年计划招生475万人，但实际上要大大地突破，可能达到了550万人左右。这样，减去今年毕业338万的本专科生，目前我国普通高等学校里的本专科生大概有1500万人左右。去年年底的统计数字中，有773.8万是本科生，595.7万是专科生，在校本科生多于专科生，但是在专科
招生方面，也就是高职高专的学生招生数已经超过了本科生。去年，我们招收447万学生，其中210万是本科生，237万是专科生。但是，由于本科学制长于专科，所以目前还是本科生多于专科生。 第三大块是成人高等教育。我国独立设置的成人高等学校有505所，目前在整个成人高等教育学校里就读的本专科生大概是419万人。实际上，在这505所高校里就读的学生并不多，他们大多数是在普通高等学校的成人教育学院或者继续教育学院、函授教育学院就读，其人数大概是300万人左右。 第四大块是2000年以后出现的独立学院。独立学院的产生缘于国家大规模扩招以后教育经费的不足。在扩招后，国家对教育的拨款虽然有所增加，但是增加的幅度没有跟上扩招的幅度，甚至在有些地方扩招了多少，生均经费就相应地减少了多少。为了弥补扩招以后经费不足的问题，首先从浙江、江苏等省开始，一些本科院校创办了民营机制的独立学院。所谓的机制在当时就一条：高收费！大概每位学生13000元到18000元之间，这样，除独立学院能够独立运转以外，相当一些部分补充了母校的运转。通过这个办法，解决了部分办学经费的不足。现在教育部也承认了这个现实，并且加以规范。要求独立学院不仅有一块牌子，而且应该有自己独立的校舍、独立的教学设施、相对独立的师资力量和教学管理队伍、独立的法人、独立承担民事责任等。总的一点就是独立颁发文凭，不许再用母校的文凭。 从某种意义上说，尤其对民办院校来说，干了一二十年，最后才熬成一个本科院校，但是，独立学院从它一成立就是本科院校，具有了竞
幼教杂志 引领我成长
幼教杂志引领我成长 幼教杂志引领我成长阿荣旗王杰幼儿园史金凤读《学前教育》《幼儿教育导读》体会 假期我读了《学前教育》和《幼儿教育导读》这两个杂志共10本，看了这10册刊物，我觉得这里涵盖了很多的内容，有教师随笔，专题研究，优秀课程，还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的知识，但是多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的知识增长了不少。 看了此两类刊物之后，我更加明白了什么是生活，什么是幼儿教育。幼儿教育的重点又是什么。它是丰富多彩的，每天的生活都会蕴含着无数的教育内容。真的值得我们去体会，去回味。看完了这个杂志后，我觉得自己以后要尝试着去改变一些，不要因为个人的已有的情绪而影响了孩子们。努力做到创设良好的师幼互动心理环境。给与幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动，调整角色，积极思考，提高质量。花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名幼教工作者，我更离不开书籍对我的滋润。这些专业书籍更像我的"老师"指导着我这个门外汉的教育思想和教育理念。《学前教育》杂志更是我必看的杂志，书中涵盖了很多的精彩教育内容，例如有教师随笔，专题研究，优秀课程，每月话题，还有家长课程等等。 《学前教育》风格朴素，内容实在，里面的文章虽然短小但却很精彩，
在生活中的实用性也很强。它扩大了我的眼界、改变了我原由的传统育儿观念、让我的心灵有了巨大的震撼：原来幼教工作是可以做的那样多姿多彩、那样丰富的。读《学前教育》，就好象跟许多育儿专家、优秀的园领导、老教师娓娓谈心。在无声的环境中，我感觉我的思想在与她们碰撞，心灵在与她们交流，感觉自己的教学水平在交流中慢慢地提高，工作热情在交流中也高涨了许多。《学前教育》中得教育技能栏目中的"让户外活动"活"起来"一文是山东青岛市南区实验幼儿园孔繁华写的，他从四方面剖析户外活动"活"起来的内涵，1、挖掘已有户外活动设施的教育价值，2、对户外活动器械重新组合和创新开发，3、设计不同的有戏难度，4、多个游戏同时进行。多变的形式带领幼儿投入到充满挑战的体育游戏中，将户外活动与主题活动有机结合，使户外活动不在以独立的活动形式存在于一日活动中，让户外活动真正"活"起来。 所谓"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，确实如此，《学前教育》这本书，它对我的帮助很大，对我管理水平有很大的指导作用。可以说，这两类杂志已经成为我的精神伴侣、亲密朋友，它引领我不断的成长、发展。 "指南"幼教人的航标-----阿荣旗王杰幼儿园史金凤假期读《3~6岁儿童学习与发展指南》有感
教育类期刊汇总及投稿地址
教育类总类核心期刊表（种） 教育研究；教育评论；教育理论与实践；教育研究与实验；外国教育研究；比较教育研究；教育与经济；外国教育资料；中国教育学刊；上海教育科研；人民教育；教育科学；山东教育科研； 现代教育论丛；教育探索；华东师范大学学报（教科版）。 学前教育类核心期刊表（种） 学前教育研究；学前教育；早期教育；幼儿教育。 初等中等教育类核心期刊表（种） 课程、教材、教法；普教研究；学科教育；上海教育；北京教育；天津教育；中小学教育；班主任；数学通报；数学通讯；高中数理化；中学语文教学；语文教学通讯；中小学外语通讯；中小学英语教学与研究；物理教学；化学教学；历史教学；思想政治课教学；中学地理教学参考；生 物学教学；外国中小学教育。 高等教育类核心期刊表（种） 中国高等教育；高等教育研究（武汉）；教育发展研究；中国高教研究；辽宁高等教育研究；学位与研究生教育；高等工程教育研究；清华大学教育研究；高等师范教育研究；江苏高教；高校理论战线；高教探索；黑龙江高教研究；吉林教育科学.高教研究。 各类教育核心期刊表（种） 中国成人教育；父母必读；中国电化教育；现代远距离教育；教育与职业；上海成人教育；职业技术教育；中国电大教育；电化教育研究；农村成人教育；中国特殊教育。 年度来源期刊中文社会科学引文索引期刊 教育学（种） > 高等教育研究比较教育研究教育科学教育研究 清华大学教育研究 江苏高教 华东师范大学学报（教科版） 教育理论与实践 中国高等教育 学位与研究生教育 课程·教材·教法 中国大学教学
中国电化教育上海教育科研中国特殊教育开放教育研究 教育研究与实验中国教育学刊电化教育研究外国教育研究教育与经济 外国中小学教育 高等理科教育 教育评论 全球教育展望 外语电化教学 教育发展研究 高等师范教育研究 教育信息化 高等工程教育研究 > > > > 部分期刊\杂志\报刊通讯方式 、《中国高教研究》，北京西单大木仓胡同号，。 、《中国高等教育》，北京海淀区文慧园北路号，。 、《中国教育学刊》，北京西单大木仓胡同号，。 、《学科教育》，北师大英东楼八层教育科学研究所《学科教育》编辑部，。、《现代大学教育》，湖南长沙岳麓山中南大学，。 、《现代教育技术》， 、《高教文摘》，南京理工大学高教所，。 、《素质教育大参考》，上海永福路号，。 、《教学与研究》，或 、《教学研究》， 、《高等教育研究》， 、《文教探索》，广州东风东路号，。 、《教育评论》，福州市梦山巷号，。 、《教育科学研究》， 、《教育理论与实践》，山西省太原市解放路东头道巷号，。 、《中国教育报》，北京海淀区文慧园北路号 、《现代教育报》，北京海淀区北三环西路号电话：－ 、《人民教育》，北京海淀区文慧园北路号电话：－ 、《心理与健康》北京德外安康胡同号 、《心理科学》《大众心理学》上海市中山北路号 、《教育与职业》北京永安外安乐林路号
一个月中国教育报实习总结
一个月中国教育报实习总结 三峡之行结束后，我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者，而是去中国教育报开始为期一个月的实习。 为此，我错过了 8月1日xx省境内的日全食，西安360一遇的日全食。为此，我也没有能和家人、朋友过多地相聚。 但是因为提早来了三天，我有了两个发表文章的机会。祸福相依，孰能辨之。 历数在教育报实习的一个月，除周末外早上七点半起床，赶九点半到报社，下午四点半之后就可以离开。有两天请假，一周休假，一天采访，算来在报社的日子不过13天而已，真正实习的时间，就是15天。这十五天里，我发表了三篇文章，每一篇都曾四易其稿；排了两个版，有一个版由于粗心数错了行，连累了高老师和排版工作者周六回报社改版；采访两次，一次在紫竹院公园采访4位xx市民，一次在学校用英语采访一位外国奥运志愿者；撰写一份策划，关于高校学生媒体的情况。目前这篇大稿还在酝酿中。 一个月里，我认识了徐老师、高老师、两位张老师、石老师，从他们身上我学到了很多东西。还结识了几位实习生，他们现在都是我的朋友。 一个月里，我接触到正规的报社工作，看到了规范化的运作流程。关于报纸的收获，虽然不多，但也相当受用。
1，定位 教育报的定位是面向全国的教育工作者，所以内容都是针对知识精英提供他们的所需。如此一来，中国教育报成为了教育行业的领跑者。专业化，是教育报做强做精的制胜法宝。也许中国教育报的发行量不如中国青年报大，知名度也没有中国青年报高，但是它的广告收入和记者待遇，确是远远好于前者。正是因为定位准，才容易出奇制胜。相反，如果和其他报纸一样都做大综合，竞争太过激烈，想要做到不可替代，实在不那么容易。 横向定位于教育行业，纵向还要定位于主流媒体。既然是主流媒体，那么重大事件、主流声音就绝不能缺少，否则就是将自己边缘化。所以汶川地震、奥运会这些所有媒体都在报道的事件，教育报也出了若干个专版，而且做得很精彩。 经纬坐标精确定位之后，接下来便是细分工作。文化周刊一周四五六日出版，每个版面分别定位为“人文焦点”——关注教育周围时代文化现象，“人文博艺”——培养知美爱美文化情怀；“人文文史”——为教育提供人文常识；“人文笔记”——记录教育时代的心灵和生活。 我第一次对定位和口号的感觉如此清晰。人文焦点记录文化新闻和学术事件，人文博艺是阳春白雪的琴棋书画，人人文史介绍历史故事和文化常识，人文笔记则刊登教师们的感悟和点滴。这些文章的起点都非常高，因为精品的层次都
当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择
当前中国高等教育发展的形势特点与战略选择 中国高等教育的改革与发展已进入了一个新的非常重要的历史阶段。从这个阶段的外部特征看，有两个比较突出的现象，一是国家人均CDP已经达到了1000美元，按照国际通用标准，一个国家的社会经济发展达到这个水平以后，则会出现一些新的矛盾和特点；二是国家的高等教育已经进入大众化阶段，高等教育的毛入学率已达到21％以上，意味着高等教育的改革与发展将获得新的目标和特点。在这种情况下．充分和科学地探讨和认识这个阶段中国高等教育发展的内在矛盾和特点是非常重要的。我们既应进一步优化和完善高等教育的发展模式．也不能胡越现实的基础与条件，应结合整个国家发展的阶段性特点和教育本身的规律，认识现阶段中国高等教育发展的内在矛盾和特点，形成新的战略选择。 一、中国高等教育已形成良好发展势头与基础 从总体上看，中国高等教育经过这些年的改革和发展以后，已经形成了一个非常好的发展势头和基础主要表现在以下三个方面： 第一，中国高等教育已初步形成一个能够基本适合社会主义市场经济体制，基本明确进一步改革和发展的方向。 通过多年的改革和发展，中国高等教育已形成了中央和省(直辖市、自治区)两级管理、井以省(直辖市、自治区)级政府管理为主的新的管理体制，高等学校的分布结构也进一步趋于合理。一方面中央政府加强了对社会经济和文化发展相对落后地区的高等学校的支持，包括211工程、省部共建等措施：另一方面是改变了过去高等学校主要集中在省会城市的布局思路，在一大批中小城市中建立了以这些地方城市为名称的、具有一定综合性的高等学校。这些学校适应市场经济条件下不同地区发展的差异，将自身的发展有效地与地方社会经济发展相结合；我们成功地进行了高等学校招生制度的改革，平稳地实现丁高等学校的学费制度从计划经济下的全部由政府提供，到社会主义市场经济条件下高等教育成本分担制度的转变高等学校的毕业生就业制度也在经过非常艰苦的改革以后，比较顺利地实现了从完全由国家包分配工作的计划经济模式，到毕业生和用人单位双向选择的模式的转变；高等教育的经费投入也已经初步形成了以政府财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的新机制；另外，反映这种变化的还有高等学校后勤社会化的改革，高等教育领域中政府办学为主，社会各界共同参与办学的多元化办学局面，以及高等职业教育领域中分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的新的管理体制等。更重要的是．通过这些年的改革和发展，中国高等教育的体制已经具有了比较广泛的，能够基本适应社会主义市场经济的微观基础，即一大批高等学校在办学过程中，通过改革和发展，在思想观念、管理模式和体制、学科与专业设置，招生就业，以及筹措教育经费等方面，初步具有了面向社会，自主办学的法人实体的某些基本特征。因此，从总体上看，中国高等教育已初步形成与政府和社会的互动机制．发展模式也从计划经济体制下的“资源约束”逐步走向适应社会主义市场经济的“需求约束”，并形成了举办主体、管理主体和办学主体相互区别与相互联系的新体制。 第二，对中曰高等教育发展的基本规律有了进一步的认识和把握，进而能够比较主动地规划和推动高等教育的改革和发展。 对高等教育发展规律的认识和把握，既是一个理论问题，也是一个实践问题。过去，在这个问题上，我们所能认识的仅仅是关于高等教育的一般外部规律和内部规律，由于高等教育本身发展的水平和阶段性，我们还不能对中国高等教育发
分析化学SCI论文投稿指南
分析化学SCI论文投稿指南，教你选最合适的杂志！ 1. 分析化学类 Anal. Chem. IF 5.646 ACS米果化学会的分析化学杂志，分析化学的No.1，对于做药分的同志，如果你的文章的创新非常大，比如说提出了一种新的分析方法或分析手段，比之以前的分析方法有了明显的进步，具有很重大的意义；或者说你的应用体系非常的具有新意，可以考虑投AC。 The Analyst IF 3.198 RSC英国皇家化学会的分析家杂志，文章质量非常不错，对文章的新意要求也是比较高的，要求在方法学或者体系有明显的创新，然后才有被接受的可能。不过比之AC还是有不小的差距。 Anal Chim Acta IF 2.894 Talanta IF 2.81 Elsevier的两个分析化学杂志，对新意要求不是那么严格，一般来说，只要有一定的新意，能说出比以前的方法的进步之处，实验数据充实，文章条理清晰，都能被接受。这个一定的新意，就是说在某些方面别人没有做过就行了，看你一张嘴怎么说啦^^而且这两个杂志每年的文章比较多，对中国人也比较宽松啦，起码我们实验室每年都有大量的文章发表这两个杂志上，而且经常是新人练手就投这两个杂志。如果不能投AC大家可以优先考虑投这两个杂志。影响因子也还不错。 Anal Biochem IF 2.948 Anal Bioanal Chem IF 2.591 看杂志名字就能看出来，要求体系和生物相关，当然，药代药理研究的都可以投稿的。要求有一定的新意，较容易接受。其中Anal Biochem今年来IF一直上升，看好！ J PHARMACEUT BIOMED IF 2.032 米果医药学会的药物和生物医学分析杂志，影响因子虽然不高，但是文章质量不错。创新要求不高，但是要求实验作的够漂亮^^ Anal Sci IF 1.589 日本分析化学杂志，较容易接受。 Anal Lett IF 0.986 分析快报，只要文章通顺数据合理，较容易接受。 2. 色谱分析类 Electrophoresis IF 4.101 电泳杂志，有关电泳的毛细管电泳的微芯片的分析都
读《中国教育报》有感
读《中国教育报》有感 在网上，一直听网友们称赞：《中国教师报》是一份宣扬教师情感与智慧的报纸，是老师们自己的报纸，于是，从一开始起，便对《中国教师报》有了一份特殊的亲切感。 作为“全国老师自己的报纸”的《中国教师报》，大部分版面刊登的都是像我们一样工作在基层的教师作品，反映的都是我们这些广大教师真实的生活、真实的工作、真实的教学，贴近我们的实际。因此，无论版式还是内容，都令人耳目一新。闲暇的时光，总是惬意的，我跟往常一样喜欢随手翻看报纸，今天随手翻开《中国教师报》时，“课改中国行”这几个大标题映入我的眼帘，深深吸引着我。特别报道分为四篇：调查篇、专家篇、志愿者篇和花絮篇。而这几篇里面打动我的是志愿者篇，标题《课改路上，我们一起行走》，从这些志愿者的话语中我感受到他们对课改的热情与希望，这与我校一直以来倡导课程改革的观念不谋而合，瞬间触动了我这根麻木的神经，引发我的思考： 一、正确认识新课程理念 学校一直倡导新课程理念，要求老师坚持学习《新课程标准》，坚持每周的听评课活动。现在细想起来，似乎自己只是盲目地跟着别人走，这条路走得很吃力、很迷茫。刚开始的教学中，我比较注重基础知识的传授，而忽视学生能力的培养，只重视单元里面四篇课文的讲解，甚至将略读课文上成精读课文，而忽视园地里面的口语交际和
综合性学习。 “全面提高学生的语素养”“正确把握语文教育的特点”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开发而有活力的语文课程”这四条让人耳目一新的课程理念，听评课活动中，听到专家的评析，我开始改变自己的教学风格。让学生质疑课题，带着疑问读课文，小组合作学习等等。但我有时候发现自己真的只是在走这样的一个形式，没有真正去关注过孩子在讨论什么，没有好的方法去引导他们如何讨论。这样的课堂看似非常的热闹，而实际上还不如以前脚踏实地的学习一点知识。 所以，新课改的第一步，就是要让自己真正认识课程理念，正确解读课程理念，将新课程理念真正意识化。不能盲目地去抛弃旧的教学模式而全面照搬新的教学模式，而应认真思考，取长补短，这样才能让自己的每个教学步骤都是在训练学生的一种能力。 二、注重课堂提问的有效性 课堂提问是小学语文教学中进行启发式教学的一种主要形式，是有效教学的核心。教师课堂上所提的问题的质量，会直接影响到课堂学习气氛，进而影响学习活动的效果。 在上次执教的《一千根弦》一课中，我问孩子“一千根弦代表的含义？”让学生到文中去找出相关句子，进而学习的重点就在体会句子上，而句子的落脚点是在“含义”二字。这样我的课堂就有着一条很清晰的思路。深切地感受到课堂提问的艺术，而我，还有很长很长的一段路要去学习、去探究。
幼儿教育杂志读书心得3篇
幼儿教育杂志读书心得3篇 《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。下面是为大家带来的幼儿教育杂志读书心得，希望可以帮助大家。 幼儿教育杂志读书心得范文1： 《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记,真的能让人受益非浅,也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。 “教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。 原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。献祝福,祝福网 《幼儿教育》中还有好多吸引我的栏目及文章，有些文章虽简短，内涵却很深邃。文中的一些观点都是非常值得我们细加品味的。
浅谈初中化学课堂教学艺术
浅谈初中化学课堂教学艺术 来源：考试吧（https://www.360docs.net/doc/8916282861.html,）2008-1-26 16:37:00【考试吧：中国教育培训第一门户】论文大全 [摘要]：化学课堂教学艺术的设计是化学教学工作中最基本环节。如何在化学课堂教学中实现课堂教学艺术？笔者认为：一是应用信息反馈原理调整教学；二是设计好化学教学方案；三是掌握化学课堂教学的应变技巧。本文主要阐述利用课堂这个阵地对化学课堂教学艺术的一些实践与探索。 [关键词]：初中化学教学、课堂教学、教学艺术 化学课堂教学方案的设计为化学课堂教学提出了理想化的教学模型和优化的教学“蓝图”，但是，由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性，学生在学习过程中认识能力的差异性以及随着科学知识的不断发展和学生思维的发展等因素，大大增加了化学课堂教学的偶然性。例如：课堂演示实验失败或出现异常，学生提问超出所学的范畴或出现其它令教师尴尬的事情等，这些偶然性事情的发生，使教师难以按教案设计的步骤进行教学。在这种情况下，必须要求教师在具备教学能力和技能的同时，还必须具有较好的教学艺术，也就是教师在教学过程中适应现代教学的需要，灵活自如地驾驭课堂教学进程的能力；或在教学过程中面对意外发生的事情，快速调整教学方案，采取新的措施，圆满完课堂成教学任务，达到预期的教学目的。教学艺术作为教师的一种能力，对于我们这些刚走上工作岗位不久的青年教师来说，深感这方面的能力欠缺，而化学课堂教学艺术的设计是化学教学工作中最基本环节。如何在化学课堂教学中实现课堂教学艺术，以及在化学课堂教学中如何随机应变呢？在这里谈谈个人的看法。 一、应用信息反馈原理调整教学 化学教学与其它任何教学一样，只有通过反馈信息才能实现调控。化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目的，是否能达到这个教学目的，需要课堂上随时了解教学现状，找出现状与达到目的之间的差距，为改进教学提供依据。这就必须应用反馈信息原理作为主要手段，以便经常取得反馈信息，对课堂教学做到有效控制，保证教学过程处于最佳状态。
信息技术会考真题
2011年学业水平考试真题 1、下列有关文件与文件夹说法正确的是不同文件夹下的两个文件允许重名。 2、学校举办班级网页评比，同学们的作品不适合存放在（内存）中上交。 3、2010年1月15日中国互联网网络信息中心发布报告，若用EXCEL图表来体现各年龄网民的比例，应选择的图表类型是（饼图）。 4、下面所引出的条目中数据库主要特点的是①②④①存储大量数据②高效检索③管理操作繁琐④通过互联网实现数据共享 5、上网时需要使用许多密码，下列关于密码的设置方法中最不安全的是（用自己的生日、电话号码作为密码） 6、利用网际快车下载文件，如果没有下载完成就关闭计算机，下次开机下载的时候，可以接着上次下载的断点处继续下载（正确） 7、在信息获取过程中，信息评价并不重要可有要无（错误） 8、图像的特点主要是信息丰富，形象直观，可以跨越语言的障碍（正确） 9、普通网页中只能加入图片和音频文件，不能加入视频文件（错误） 10、信息只有被利用才能体现出价值（正确） 11、图像分辩率是指（用像素表示的数字化图像的实际大小） 12、多媒体集成软件主要对（全部）多媒体信息进行集成。①文本动画②图形图像③视频音频 13、在多媒体计算机中，下列哪项不是声卡的主要功能（存储声音信号） 14、多媒体技术发展的趋势之一就是与人工智能技术的结合，下面属于典型的多媒体技术与人工智能相结合的实例是（用语音识别软件输入文字） 15、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件（模拟到数字转换器A/D转换器）。 16、下列说法错误的是（PHOTOSHOP是音频播放软件） 17、在WINDOWS系统中“D：TEST\MY.TXT”描述的是一个文件的存储位置,其中TEST指的是(文件夹) 18、在外地读书的小刚想和父母通过QQ进行视频聊天，系统提示没有检测到视频设备，他需要安装的是（摄像头） 19、王刚同学在完成一篇关于本地历史演变的研究性学习报告时，需要插入一幅图片，步骤是（插入图片来自文件插入 20、周宇在BBS上看到一个帖子说后天晚上23时36分她所在的城市将发生6。0级地震，正确的做法是（马上向当地地震部门核实） 21、某博客平台采用数据库来管理及发表的信息，当用户发布了一篇新的博文，网站向数据库进行的操作是（添加记录） 22、A V终结者病毒影响大量的杀毒软件和防火墙的正常监控。这主要体现了计算机病毒的（破坏性） 23、某银行的贷款系统，操作员只需输入客户的资料，该系统就会把提示操作员是否能够提供货款，主要运用了（专家系统） 24、EXCEL求平均数的函数（AVERAGE） 25、小王的爷爷最近在学电脑，希望启动IE后直接打开浏览新闻的网页，小王帮助他完成了，（将新华网的网址设置为IE的主页） 26、假如你的手机收到了这样一条信息你好，这里是中国移动，由于我们工作的失误，你的话费本月多收了108元，如——————你应（鉴别信息的来源） 27、学校教导处建立学籍档案，需要每位学生提供一张照片，使用下列哪种工具获取最方便快捷（数码相机） 28、用计算机程序解决问题时，调试程序和检测结果的目的是（前者用于检查语法是否正确，后者检查能否按要求完成任务） 29、下列关于网页信息保存说法中不正确的是（在超链接上右击，不可以下载其链接的页面内容） 30、网上登载的文章被多人浏览，短信可转发多人，说明信息有（共享性）的特征。 31、计算机内，信息的存储和处理用（二进制） 32、灭火机器人利用了（传感技术） 33、gov指（政府机构） 34、表格信息加工说法不正确的是（饼图适合表示数据的大小和多少） 35、网站的首页默认的文件名（index.htm） 36、数据库管理软件（ Access） 37、存储文本信息文件类型是（ txt.doc）
《幼儿教育》省级投稿简介
《幼儿教育》省级投稿简介 主管单位：浙江教育报刊总社 主办单位：浙江教育报刊总社 ISSN：1004-4604 CN：33-1042/G4 周期：旬刊 出版地：浙江省杭州市 语种：中文 开本：大16开 业务类型：杂志征订 期刊级别：省级期刊 幼儿教育杂志基础信息： 《幼儿教育》杂志从2006年1月起由半月刊改为旬刊,即在已有“教师版”和“家教版”的基础上增设“教育科学版”。“教育科学版”的主要内容有教育教学、教育科研、学前课程、事业管理、儿童发展、教师成长等。《幼儿教育》增设“教育科学版”后,需大量研究文章,因此特向海内外读者和作者征稿。幼教普及性刊物。普及幼教科学理论，总结幼教先进经验，宣传幼儿教育方面的优秀典型。投稿联系辅助发表编辑扣2014148452 幼儿教育杂志期刊荣誉： 《幼儿教育》杂志2004年度核心期刊、全国教育核心期刊、华东地区优秀期刊、浙江省一级期刊、列入中国期刊方阵“双效”期刊、ASPT来源刊、中国期刊网来源刊。 幼儿教育杂志栏目设置： 本刊主要栏目：理论前沿、课程与教学、老师发展、儿童发展、研究综述、家庭与社区教育。 幼儿教育杂志社简介 （一）基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿，同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。 （二）文题文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
（三）作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。第一作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务；其它作者附作者单位、地址和邮编。 （四）摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。 （五）标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。 （六）计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。 （七）参考文献《投稿联系编辑扣3070266983》 限为作者亲自阅读、公开发表过的文献，只选主要的列入，采用顺序编码制著录，按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号，列于文末，并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为：作者.文题.刊名年份；年（期）：起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址（至子－－栏目）.上传年月。